心得體會是對自己在某個特定經(jīng)歷或事件中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。這些心得體會范文展示了作者的真實感悟和心路歷程，或許能夠引發(fā)你對自己的思考和反思。
學習MAPGIS的心得體會篇一
光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學習理論學習已經(jīng)結(jié)束，也為現(xiàn)在的臨床實習奠下了堅實的基礎(chǔ)。全科醫(yī)生理論培訓四個月，有近二百位醫(yī)護及管理人員參加，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓時間不算長，但由于學校領(lǐng)導精心安排課程并邀請省知名大學教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。
通過在xx醫(yī)專四個月的理論學習，我對于全科醫(yī)學這一學科有了更新的認識，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導的，是全科醫(yī)學臨床培訓建設(shè)項目，其目的是為了加強基層醫(yī)療人才隊伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的重要途徑。全科醫(yī)生（gp）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務提供者。又稱家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與專科醫(yī)生有著不同的職責。?？漆t(yī)生負責疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認識與對抗疾病。而全科醫(yī)生則是負責健康時期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。
一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助專科醫(yī)生提高醫(yī)療服務效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點：
1、強調(diào)持續(xù)性、綜合性、個體化的照顧。
2、強調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強調(diào)預防疾病和維持健康。
3、強調(diào)在社區(qū)場所對病人進行不間斷的管理和服務，并在必要時協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個人健康檔案（病歷）；
2）社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會診/轉(zhuǎn)診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；
4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢；
5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；
6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務；
7）社區(qū)重點人群保?。òɡ先?、婦女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個人健康教育；
9）提供基本的精神衛(wèi)生服務（包括初步的心理咨詢與治療；
10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復；
11）計劃生育技術(shù)指導；
12）通過團隊合作執(zhí)行家庭護理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級衛(wèi)生保健任務等。
簡而言之，就是居民健康的守門人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別：
1、服務宗旨與責任不同
2、服務內(nèi)容與方式不同。多年實踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當務之急，雪中送炭。
那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？
我認為一名合格的全科醫(yī)生應具備以下幾項素質(zhì)。首先，當然是要具備綜合性的知識。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實施起來不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時刻注意醫(yī)學相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領(lǐng)導才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對著的是一個區(qū)域長期固定的人群，全科醫(yī)生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進行醫(yī)學干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
以上是我經(jīng)過這次學習后對全科醫(yī)生的認識。希望經(jīng)過不斷地學習，使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生，以便將來更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻，為居民做好健康守門人。為全科醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己畢生的力量。
學習MAPGIS的心得體會篇二
有幸聆聽了陳老師的課，收獲頗豐。陳老師在教學方法上靈活善變，不應“循規(guī)蹈矩”不能運用“千篇一律”的教法，打破“常規(guī)”、“改變格局”大膽改革教學法，收到了良好的課堂教學效果。
《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的作品，它以小說的形式，主要以凡卡給爺爺寫信的過程為線索，敘述了寫信前、寫信時、寫信后的故事內(nèi)容。
教學《凡卡》，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內(nèi)容縱橫交錯，它交織著寫信、回憶、側(cè)面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜復雜的事件關(guān)系，便構(gòu)成了本文的教學難點。
首先，陳老師從整體入手，直奔中心，扣住學生的情感世界。待學生完成自習預習，了解課文大意后，鐘老師提出了這樣的問題：“初讀課文，你對本文有什么總的感受？”目的是讓學生悟出文中的情感，使整個身心沉浸在這一氛圍中，以縮小教學因時間、空間的差距所造成的困難。同時明確文章之所以感人，是因為作者采用了多層次、多角度的表現(xiàn)手法，來突出同一個中心：沙俄時代窮孩子的悲慘命運。這樣抓住關(guān)鍵，直奔要害，能給學生留下一個深刻的印象。
其次，有意識地把文章按線索破為三大塊，為突破重點做好準備，陳老師先請同學們自讀課文，找出凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，旨在讓學生抓住文章的主線。再采用以點帶面、發(fā)散思維的方法進行引導：“凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，哪一點最讓你感動？”這是抓住學生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識：向爺爺述說悲慘學徒生活一段。接著精讀細讀：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的敘述使你的眼前展現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫面？”目的之一在于讀懂內(nèi)容；目的之二在于感染情緒，使學生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起，而且能培養(yǎng)學生的口頭表達能力。進而明確此種描寫細膩、逼真的寫作手法。
再繼續(xù)抓住情感：“試想一下，凡卡寫到這兒是一種什么心情？”發(fā)散學生思維，培養(yǎng)想像力，進一步感染學生的情緒?！叭绻憔褪切》部?，你會怎樣訴說？”請同學們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力?！胺部嗫嗟匕鬆敔攷厝ィ@一內(nèi)容信中多處出現(xiàn)，請大家有感情地朗讀，體會凡卡痛苦的心情。”這樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點段上，再放手讓學生朗讀，從中悟情明理。既節(jié)省了時間，又發(fā)展了學生的品評鑒賞能力！到此，教學的第一板塊結(jié)束。
刻畫凡卡寫信前擔心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運。到此，教學第三板塊結(jié)束。
最后，把三大塊有機地結(jié)合起來?！巴瑢W們，聯(lián)系剛才所講的內(nèi)容，說說作者是什么樣表達中心，突出凡卡悲慘命運的？”此時，學生的腦海中已有清楚的三條線索：信中訴說悲慘學徒生活，揭示了中心；回憶往事，對比現(xiàn)實，襯托出中心；結(jié)尾的美夢，暗示了文章的中心。到此，教學任務全部完成。
這樣，抓住情感因素，以朗讀法為主，以問題教學法和討論法為輔，交替使用，使學生不但理清了文章縱橫交錯的三條線索，感悟到了相互之間的關(guān)系，而且提出的問題，由淺入深，擊中要害，還使學生在朗讀、討論中深切感悟到語言的精髓，做到了教師教得輕松，學生學得愉快，教學效果令人滿意。其次我覺得陳老師在以下兩方面很值得學習。
教師的魅力，課堂中無處不在。置身于課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們不僅令學生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆。教師扎實的基本功與深厚的文化底蘊在每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置、課堂生成，教師點撥引導中處處彰顯，播音員是的嗓音，富有穿透力的聲音、標準的普通話，不僅聽課者欣賞，這樣的課堂學生怎能不喜歡哪呢？來自福建的林莘老師執(zhí)教《凡卡》一課時，緊緊地抓住了每位聽課者的心，在引導學生感受凡卡在鄉(xiāng)村的快樂生活與雇主家的悲慘命運進行對比時，老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕，鮮明對比?；蚶首x、或想象、或表演，在林老師的引導中，真正的帶領(lǐng)大家進入文本，與凡卡共歡喜，同悲傷。“什么樣的文本還它什么樣的味道?！敝两裎疫€記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨，教師要有當演員的基本功。
還記得看見過這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語學科的帶頭人，帶領(lǐng)青年教師參加全國閱讀教學大賽做指導，僅僅用兩天的時間備課，每次都得到一等獎中的第一名。當別人問他的秘訣時，他的回答就是——解讀教材。”這次向我們所展示的12節(jié)課，無非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語言、解讀文意、解讀時代背景等等。課堂中呈現(xiàn)的都是自己的思想。真的做到了語文課上不是在教教材，而是在教語文。而想起自己備課的方法，實在慚愧。平常只要上研討課、評比課，不管三七二十一，文章略讀大概，還沒弄清楚、沒讀通文章，都不知道分幾個自然段就開始大量搜集別人的教案。不是在備教材，而是備教學設(shè)計，教學效果可想而知。通過此次學習，讓我深刻的感悟到了教學不能急功近利，忌燥忌急。忘記教師的身份，教學的目的，只有以一個閱讀者、欣賞著的角度去讀，沉下心來深入研讀、讀透文本，才能設(shè)計如何去教。
現(xiàn)在很流行這樣一句話“培訓就是福利?！蓖ㄟ^培訓給我們帶來的是寶貴的知識財富。非常感謝各級領(lǐng)導給我們提供的學習機會，今后我將在在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，努力提高自身的整體素質(zhì)，走出適合自己的教學路子。
學習MAPGIS的心得體會篇三
mapgis是我們制圖和數(shù)據(jù)處理中非常有用的一個軟件，這個軟件為我們帶來了很多方便，在很多行業(yè)中都有應用，而行業(yè)中的技術(shù)人員都非常的需要熟練掌握。
本人工作了一年多，從不會mapgis到了解再到熟練掌握離不開勤奮的學習和練習（意淫一下），可以完成的應用這個軟件進行工作，一是離不開不斷的學習，二是離不開優(yōu)秀的指導，這里我分享一下我收集的各種mapgis視頻教程，如果你學了這些教程，你的mapgis水平肯定最少和我差不多。
我給大家提供的視頻都是我這一年來收集和整理的，通過學習我基本上在單位算是高手了，希望我的分享能為你帶來成功！
我收集的視頻，大家可以看截圖了，都是最好最經(jīng)典，太大了，無法上傳到網(wǎng)站上，把你郵箱給我或留下，或給我發(fā)郵件，我給你通過qq中轉(zhuǎn)站發(fā)去，希望你也成為mapgis的高手，成為行業(yè)的佼佼者。
不過效果也一般，真正的.突飛猛進是看了有聲視頻，我買了好幾個人的，有的視頻很垃圾，講的很歡，就是讓人聽不懂，其中最讓我受益的是地信網(wǎng)的手把手從0開始視頻，他是從0基礎(chǔ)講起，比較適合我，從點線區(qū)的制作到圖件的整體制作，一個系統(tǒng)的學習，大約學了半個月，我就能獨立完成領(lǐng)導交給的任務了。
我的學習過程中，書看了的少，因為很多書是說明書，看的價值不大，我是看視頻和逛論壇，我把我看過的視頻全部分享給大家了，免費的視頻看完后對這個軟件有了一定的了解，后來通過地信網(wǎng)購買了max老師的視頻，學過后可以完整的做圖了，我學過免費的教程后對軟件有了簡單的認識，但是就是不知道怎么做圖，通過對地信網(wǎng)手把手教程的學習，對軟件有了理性的認識，了解制圖的步驟和技巧，掌握了制圖的流程和要求，非常容易的勝任工作了，學習完max老師的視頻后其他下載的技巧類視頻我也能看的懂了。
學習的網(wǎng)站有很多，比如地信網(wǎng)、中地論壇、地學網(wǎng)、華夏土地網(wǎng)等，里在有很多朋友的疑難問題，在閱讀過程中有相當?shù)氖斋@，其他地信網(wǎng)的管理和技術(shù)水平最高，包括我的提問都得到了解決，因為我買過地信網(wǎng)的視頻，在地信網(wǎng)就是“地信學員”特權(quán)會員，很多下載和閱讀是沒有限制的。比較方便，這個大家可以自己選擇啦，那個適合你就選擇那個，或者多個網(wǎng)站共同關(guān)注。
學習MAPGIS的心得體會篇四
認真學習這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責任和義務。
該文件強調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導思想、基本原則和目標任務。
《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強。教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。教師管理體制機制科學高效，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動適應信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動社會建設(shè)的積極建設(shè)者。當然，在目前物欲橫流的社會中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻于教育事業(yè)！當然，作為一名新時代的教育者，也要時時提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學習的概念，對于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對于學生的學習，要用多種方式進行鼓勵和指導！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學校有幸邀請北京史家胡同小學的優(yōu)秀校長做培訓，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當今時代變化萬千，很多現(xiàn)在先進的東西都會在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因為人類在學習過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機意識，因為我們所教育的孩子處于社會的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識和思想理念要緊跟時代潮流，而且要求我們對于教育要有全局觀念，因為孩子是成長中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時代腳步，做好學生的“勤務兵”。
學習MAPGIS的心得體會篇五
我司于4月x日開展了一次培訓活動。主題是去日考察團歸后感。通過這次活動，使我感覺到了外企先進的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點體會：
工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認為做一名保安員技術(shù)含量不高，地位低，工作煩瑣，責任又大，難出成績，很多人當保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當保安當成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當初“進人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過培訓使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強調(diào)企業(yè)是一個大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠感，使員工牢牢地樹立集體共榮，獻身企業(yè)的觀念。3、加強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。
愛崗：我覺得就是熱愛自己的崗位，熱愛本職工作，能夠為做好本職工作盡心盡力。所謂敬業(yè)：我認為用一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待自己的職業(yè)，即對自己工作要專心、認真、負責。培訓期間吳老師舉了一個例子，在日本到商場購物時，當商場一名工作人員要離開商場時，對商場內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對愛崗敬業(yè)的一個詮釋吧！
培訓當中，伍總對日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認識到現(xiàn)在社會競爭日益激烈，隨時都要保持充電狀態(tài)。不斷學習文化業(yè)務知識，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點成績。
xx管理處。
xx。
20xx年x月x日。
學習MAPGIS的心得體會篇六
MapGIS是一款功能強大的地理信息系統(tǒng)軟件，它在地理信息領(lǐng)域有著廣泛的應用。我是一名地理信息專業(yè)的學生，也是MapGIS的用戶。在長時間的使用MapGIS中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也體會到了一些學習心得和體會，今天我來和大家分享一下。
第二段：基礎(chǔ)知識的重要性。
在學習MapGIS時，我們往往首先接觸到的是軟件的基礎(chǔ)知識。這些基礎(chǔ)知識包括數(shù)據(jù)格式、坐標系、圖層管理等方面，是實現(xiàn)MapGIS功能的基礎(chǔ)。如果我們沒有掌握好這些基礎(chǔ)知識，那么在實際應用中就會容易出現(xiàn)問題，例如數(shù)據(jù)格式不兼容、坐標系錯亂等等。因此，在學習MapGIS時，我意識到基礎(chǔ)知識的重要性，必須要先打好基礎(chǔ)才能深入學習更高級的功能。
第三段：實踐是學習的關(guān)鍵。
了解了MapGIS的基礎(chǔ)知識之后，我們還需要通過實踐來熟練掌握軟件的使用。在我的學習經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)不論是做作業(yè)還是做項目，都需要大量的實踐來達到熟練掌握的程度。只有通過實踐，我們才能深入了解MapGIS功能的使用方式和限制，也能更好地掌握地圖制作、數(shù)據(jù)處理、空間分析等技能。
第四段：持續(xù)學習的重要性。
MapGIS是一個功能非常強大的軟件，新功能、新技術(shù)也在不斷的更新和完善。因此，持續(xù)學習是必須的。在我自己的學習過程中，我時常關(guān)注MapGIS的相關(guān)論壇和社交媒體，了解新技術(shù)、新功能的使用方法。還可以通過參與工作坊、研討會等活動，結(jié)交同行業(yè)的專業(yè)人士，分享學習心得與經(jīng)驗。這些學習方式都能夠持續(xù)地提高我們的技能和知識水平，為我們在實踐中遇到的問題提供更好的解決方案。
第五段：總結(jié)。
在學習MapGIS的過程中，我真正意識到了學習的重要性，也獲得了不少的收獲。通過鉆研基礎(chǔ)知識，嘗試各種場景的實踐，持續(xù)關(guān)注新技術(shù)和方法，才能不斷提高自己的能力，成為一名優(yōu)秀的地理信息專業(yè)人士。同時，我也希望通過自己的分享，能夠幫助更多的人了解MapGIS，學習地理信息技術(shù)的相關(guān)知識。
學習MAPGIS的心得體會篇七
首先，感謝校領(lǐng)導為我提供了這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習與提高語文教學專業(yè)素質(zhì)的機會。xx年3月20日，我有幸到新鄉(xiāng)市鐵路第一小學去聽課學習。上午聽了15位優(yōu)秀教師的說課，下午聽了鐵一小楊然老師的《且學且思且行——親近名師，體驗成長》的報告。通過這一天的聽課學習，真的讓我受益匪淺。
上午聽了15位優(yōu)秀教師激情澎湃的說課后，我知道了在以后的教學活動中應該怎樣去說課：
主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，說清本節(jié)課的教學內(nèi)容的主要特點，它在整個教材中的位置，作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學目的、目標、重點、難點和關(guān)鍵的。
主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。在確定教學目的要求后，恰當?shù)剡x擇先進的教學方法是至關(guān)重要的。因此，要解釋教者是用的什么方法落實“新課標”、滲透德育、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的；還要說出教者在教學中是如何發(fā)揮主導作用的，在精華要害的知識上進行點撥，在能力生長點上強化訓練，以及如何處理教與學，講與練的關(guān)系。
還要講出教者是怎樣根據(jù)年級特點和學生的年齡、心理特征，運用哪些學習規(guī)律指導學生進行學習的。
主要說明教學設(shè)計的具體思路，課堂教學的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程，以及教學銜接與教學環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。
下午聽的是楊然老師的《且學且思且行——親近名師，體驗成長》的報告，楊然老師是于永正老師的徒弟，這個報告主要就是楊然老師講述自己在于老師的教導下如何在教學中一步步成長起來的。她的報告分為四大部分：一、初登講臺——面壁十年圖破壁二、跨越邊界——知識之后是什么三、尋找聲音——一種重要的軟實力四、教育之夢——做個有信念的教師。通過聆聽她的報告，讓我意識到做一個好的語文老師不是一件容易的事情，我們對自己的要求不能僅僅是停留在“我教過了，教對了”這個階段，還要把學生給“教會了”。語文教學留下的應該是語言，是素質(zhì)。
我是一名新教師，執(zhí)教了一年半的時間，在教學上可以說還很稚嫩，還有很多需要學習的地方。想要快速進步，不僅需要提高專業(yè)素質(zhì)，更需要多向優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗。今天的學習對我來說是非常珍貴的，我會以此次聽課學習為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學，組織教學，努力增進自己的教學水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的語文課，讓孩子們快樂學習，學以致用。
學習MAPGIS的心得體會篇八
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點點滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡單的.細節(jié)，他們一堅持就是近二十個春秋，這不能不讓人心生佩服。對教育的摯愛，對學生的關(guān)愛，不就在點點滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡單中的不簡單。
董成偉老師的報告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅實的足跡。他共匯報了三個內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起，重述與學生朝夕相處的難忘歲月，最后寫到與學生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學。字里行間流露出對教育教學工作的熱愛。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴;上善若水，水善利萬物而不爭?！敝v述的是他對貧困生關(guān)愛和幫助的事跡。他認為，“作為一名教師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無聞地盡自己所能，幫助幾個學生，為這個光怪陸離的社會帶來光明。哪怕只是一點毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實際行動去倡導正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的春天?！?/p>
第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績以及背后所付出的辛勤勞動。白天那么繁重的教學任務，他沒有喊累，到了晚上，還要堅持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個人學習成長和教學經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長達十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績啊!而他并不滿足于這些成績，還有個最大的心愿，“就是做一個為學生而寫作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個基金，用于資助那些貧寒的學生。”
趙莉蓉老師的報告《播撒一片愛心，收獲無限幸福》十分令人感動和驚嘆。她始終堅信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關(guān)心呵護著每一個學生，做到愛生如子，得到了學生家長的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛，自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動、幾多滿足和幸福，真正體驗到了作為一名教師的價值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學知識將一個患多動癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護學生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?/p>
與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時，約朋友親人促膝長談，可是，外在的關(guān)愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實——耽誤聽師德報告會。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實地。夢想、愿望再大，現(xiàn)實卻是每天必須做好繁雜、重復甚至枯燥的工作。這時候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙在面前的問題一個一個地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長遠的計劃，不如全力過好今天這一天，這才是實現(xiàn)理想最切實的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂Γ贿x擇捷徑，一步步、一天天認真踏實地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡單中尋求不簡單。
“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標放在今天，就今天，踏踏實實地做好每一件事。開學之初，我制定了兩個計劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學法;二是探究輪值班長管理法。戰(zhàn)線拉開后，如一條短短的葦席一般再沒有了伸展的余地。期中復習剛剛結(jié)束，在開啟下一個半學期之際，及時進行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學法的實踐探究
1.以少數(shù)學生座談會的形式，探討主題式雙軌閱讀教學法的優(yōu)缺點。以學生為學習主體，改進教學和學習方法。
2.評選優(yōu)秀的學生，總結(jié)好的學習方法;對落后的學生進行一加一幫扶。制定好的獎勵辦法，調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性。重點培養(yǎng)學生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學生一起學習、一起探究、一起成長，真正蹲下來，不做高高在上、威嚴的教育者。
二、關(guān)于輪值班長管理法的實踐探究
1.及時總結(jié)上周輪值班長的管理情況，以鼓勵的方式促進學生在管理方面的進步。評選下周的輪值班長后，要進行崗前培訓，盡量讓學生學會方法，不至于手足無措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長的管理方法形成固定的流程，讓學生有可以觸摸到的方法，做到簡單易行。
3.指導輪值班長做好記錄，讓全班學生都期待做班長，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書，重溫稻盛和夫的人生哲學，學習他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當然的事情，實現(xiàn)活著的意義和價值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作，讓自己的每一天都充實而充滿快樂。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團隊，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無悔無怨地說，我在紛繁蕪雜的社會中找到了自己的人生坐標?！?/p>
學習MAPGIS的心得體會篇九
在我對視頻的仔細聆聽中，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
這次培訓又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師，但是教學的方法是都是很適合學生的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
說實在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴重缺失。總感覺自己平時工作細細碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點原本就高我許多，學習又比我刻苦很多，水平就不用說了。與他們比，自己真是算的上不求上進，以后也要多讀讀書了，否則，真的會到達幾日不讀書，則面目可憎。
一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實可行的。縱觀許多名家，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不一定能成為名師，但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對，但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用。魏書生老師認為：伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時一事，不是偶一為之，而是針對一個問題進行的長久的關(guān)注。如果說真正的成長始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會催生真正的成熟。
在培訓的過程當中，我明白，要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識。作為一名教師來說，理論方面的知識學了，還必須付諸實踐中，所以在教師崗位之上，重要的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要不斷學習，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正得到發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
總之，這次培訓雖然是安排在一邊工作一邊學習之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù)，在緊張的教學工作之余來培訓。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
學習MAPGIS的心得體會篇十
隨著科技的不斷發(fā)展，地圖繪制逐漸由手繪轉(zhuǎn)化為計算機繪圖。而MapGIS是一款常用的制圖軟件，它可以更方便快捷地實現(xiàn)地圖制作。在使用MapGIS繪制地圖的過程中，我收獲了很多心得體會，下面我將分享五個方面的心得：
第一段：認識MapGIS制圖軟件。
在使用MapGIS前，最重要的一步就是了解MapGIS軟件工具。著手開始制圖之前，首先需要學會MapGIS軟件的基礎(chǔ)操作方法。掌握并熟悉這些操作方法，將有助于更好地制作繪圖并提高制圖效率。比如掌握如何建立圖層并進行數(shù)據(jù)導入，熟悉各種圖層屬性的設(shè)置以及掌握各種制圖工具等。掌握了這些基本的操作技能，我們就可以開始更加輕松地進行MapGIS繪圖了。
第二段：地圖繪制前的準備工作。
在開始繪制地圖之前，我們需要先進行一些準備工作，例如確定繪制地圖的范圍和要素等。這需要我們對目標繪制區(qū)域的屬性和地形進行一些調(diào)查和了解。同時，我們也需要準備好目標繪圖區(qū)域的地形數(shù)據(jù)、空間數(shù)據(jù)等，以便在地圖中進行展示。這些準備工作的充分準備，并且對繪制地圖過程有深入、詳細的了解，將有助于我們更好地保證地圖的質(zhì)量和準確性。
第三段：掌握MapGIS的坐標轉(zhuǎn)換技能。
在MapGIS地圖制圖的過程中，坐標轉(zhuǎn)換是一個必不可少的環(huán)節(jié)。標準地圖的投影方式并不都是相同的。如果在地圖制圖時不進行坐標轉(zhuǎn)換的話，就可能導致繪制出來的地圖不完整或錯位。在進行坐標轉(zhuǎn)換時，我們根據(jù)繪制地圖所需的坐標數(shù)據(jù)和目標地圖類型的投影方式，進行坐標的轉(zhuǎn)換，這樣就能夠保證繪制出來的MapGIS地圖具有正確的投影和坐標精度。
第四段：挖掘MapGIS制圖工具的功能。
雖然MapGIS是一款制圖軟件，但是它也擁有其他許多實用的功能。比如進行數(shù)據(jù)的篩選和查找，對地圖圖層進行分析等。在地圖繪制過程中，我們可以使用這些功能進行數(shù)據(jù)分析和計算。舉個例子，我們可以對島嶼區(qū)域進行特定數(shù)據(jù)篩選，以便更好地描述該區(qū)域的信息。這些功能的使用對提高地圖制圖效率和精度有很大的幫助。
第五段：要關(guān)注地圖的美觀性。
閱讀地圖的用戶不僅僅需要關(guān)注地圖本身所攜帶的信息，也會關(guān)注地圖的美觀度。因此，我們在繪制地圖的過程中，還要關(guān)注MapGIS地圖的美觀性。優(yōu)美的地圖不僅可以增加科學表達力并引發(fā)讀者的視覺沖擊，還可以提升地圖的使用價值。我們需要考慮地圖的配色、圖例的設(shè)計、字體和圖標等方面，使得繪制出來的MapGIS地圖更精美且更吸引人。
總之，MapGIS是一款實用的制圖軟件，我們在使用這款軟件進行地圖制圖時，需要掌握基礎(chǔ)操作方法、注意坐標轉(zhuǎn)換、挖掘其實用工具功能、關(guān)注地圖美觀度等。MapGIS能夠幫助我們更加簡單、有效地進行地圖制作，協(xié)助我們了解和描繪世界的面貌與特征，更好地了解和解決地理信息問題。
學習MAPGIS的心得體會篇十一
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。
在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結(jié)一致，才能更好地完成任務。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y(jié)三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。
學習MAPGIS的心得體會篇十二
作為一名科技愛好者和地圖工具用戶，我一直以來都對GIS軟件非常感興趣。在最近的一次學習中，我接觸到了MapGIS這一軟件，嘗試用它畫出一幅能夠展示地理信息的地圖。在使用MapGIS的過程中，我深深地感到了它所帶來的便利和效率，今天我想要與大家分享我的一些心得體會。
第二段：熟悉MapGIS的使用界面。
首先，使用MapGIS之前，我們需要熟悉它的使用界面。在畫圖之前，我們需要掌握主要功能區(qū)的選擇和操作，如地圖布局元素、地圖方式、數(shù)據(jù)框和圖層顯示等。熟悉環(huán)境界面和功能按鈕的操作，能夠更好地掌握軟件的繪圖功能，提高效率。同時，在使用MapGIS之前，我們也需要了解地圖繪制相關(guān)的計算機知識和地圖數(shù)據(jù)的獲取方式。
第三段：掌握地圖數(shù)據(jù)的繪制技巧。
在繪制地圖的過程之中，如何掌握繪圖技巧顯得尤為重要。繪制地圖的要點是數(shù)據(jù)的準確和合理的組合。在MapGIS中，我們可以通過導入現(xiàn)有地圖數(shù)據(jù)的方式，或者自行繪制數(shù)據(jù)集來實現(xiàn)對地圖數(shù)據(jù)的集成。在進行地圖數(shù)據(jù)處理的時候，我們還需要進行數(shù)據(jù)的清理，更加符合實際需要的數(shù)據(jù)才能夠讓整幅地圖顯得更加真實和準確。創(chuàng)新的數(shù)據(jù)組合方式和樣式，也會讓地圖的繪畫更加生動對于聽眾的吸引力也會更高。
第四段：加強專業(yè)知識積累。
MapGIS不僅僅是一種軟件，更是一種繪圖專業(yè)技術(shù)。在使用MapGIS進行繪圖時，我們需要加強我們對大地坐標計算、地圖制圖以及地圖數(shù)據(jù)管理的專業(yè)知識積累。同時，在繪圖的過程中，對行政區(qū)域、交通線路、地形信息、自然資源等地理信息的了解也是必不可少的。
第五段：結(jié)語。
通過對MapGIS繪圖體驗的總結(jié)和分析，我們可以得出，MapGIS具有繪制地圖的高效性、易用性和大量資源庫。對于地圖學習愛好者和地圖工作者來說，MapGIS都是一個非常好的工具。在未來，隨著市場需求和繪圖技術(shù)的不斷提高，MapGIS的使用也將得到更加廣泛和深入的應用。我希望我的這些體驗和心得，能夠?qū)V大MapGIS使用者和學習者提供幫助和參考，讓地圖繪制過程更加科學、高效，更好地服務于我們的現(xiàn)代化社會建設(shè)。
學習MAPGIS的心得體會篇十三
首先，對于初學者來說，學習MapGIS是一項有挑戰(zhàn)性的任務。在課程中，我們需要學習許多新概念和技術(shù)。我一開始感到有些迷茫，不知道該如何入手。然而，通過經(jīng)過輔導員的講解及自己的努力，逐漸明確MapGIS的基礎(chǔ)框架和工作原理。這讓我有信心在一定程度上掌握這項技能。
其次，我通過實際練習理解了MapGIS的重要性。課程中包括了具體的項目案例，在其中實際操作過程中我明白了MapGIS在解決實際問題或進行空間分析時的重要性。能夠快速而準確地生成空間信息，從而有助于城市規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測等方面，提高了工作效率和質(zhì)量。這讓我明白了MapGIS技能的應用價值。
第三，我學會了許多MapGIS工具和技能。通過課程后，我了解了很多軟件的基本功能，例如空間數(shù)據(jù)的采集、結(jié)構(gòu)化存儲以及二三維數(shù)據(jù)的可視化等。同時，通過學習應用程序編程能力，我能夠編寫一些自定義運算，更加準確和高效地解決問題。這些新的工具和技能一定構(gòu)成了我的未來工作中的有用砝碼。
第四，我感受到了對MapGIS技術(shù)的興趣。越來越多的機會要求擁有MapGIS技能的證明，對于職業(yè)發(fā)展而言，它是一個很好的資本。同時，隨著技術(shù)的不斷革新，我相信MapGIS將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用。讓我感到激動的是，深入研究空間數(shù)據(jù)的應用，我相信會有更多有意想不到的應用，等待著我去解決。
最后，我要感謝輔導員和同學，他們的支持與幫助讓我完成了這個課程。在學習過程中，我們一起克服了困難，一起溝通探索，形成了密切的學習社區(qū)。希望我們的關(guān)系能夠在將來的工作中得到延續(xù)。
總之，這次學習MapGIS課程是一次非常有用和有價值的體驗。我相信對于我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都會有重要影響。我期待著繼續(xù)探究MapGIS并應用它于實際工作中。
學習MAPGIS的心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
我于今年暑假在一家地理信息系統(tǒng)公司實習，公司采用了一款名為MapGIS的軟件。在實習期間，我學到了許多有關(guān)地理信息系統(tǒng)的知識，也積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。這篇文章將分享我在MapGIS實習中的心得體會，希望能對其他也對地理信息系統(tǒng)感興趣的人有所幫助。
第二段：學習和技能提升（250字）。
在實習的第一天，我被指派學習MapGIS軟件的使用方法。通過閱讀相關(guān)文檔和教程，我快速掌握了該軟件的基本功能，并能夠進行地圖的制作和數(shù)據(jù)的編輯操作。此外，我還通過參與小組項目，學習了更高級的應用，如空間分析、地圖設(shè)計等。這些都讓我在地理信息系統(tǒng)方面的技能得到了大幅提升。
第三段：解決問題的能力（250字）。
在實習中，我遇到了許多具體的問題，如地圖顯示異常、數(shù)據(jù)不匹配等。面對這些困難，我學會了通過尋找可靠的資源和請教同事來解決問題。我一步一步地排查錯誤，使用不同的技巧進行排錯，并最終解決了問題。這個過程增強了我的解決問題的能力，也提高了我的自信心。
第四段：團隊合作和溝通技巧（300字）。
實習期間，我加入了一個小組項目，并與其他同事緊密合作。我們共同制定了項目計劃，分工合作，定期開會討論進展和問題。在小組中，我學到了如何與他人有效地溝通和協(xié)作，如何尊重別人的意見和接受批評。這種團隊合作經(jīng)驗對我個人成長非常重要，也為以后的工作做好了充分準備。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過MapGIS的實習，我不僅學到了許多有關(guān)地理信息系統(tǒng)的知識和技術(shù)，而且還發(fā)展了自己的解決問題的能力、團隊合作和溝通技巧。這次實習經(jīng)歷讓我更加深入地理解了地理信息系統(tǒng)行業(yè)的潛力和挑戰(zhàn)。我希望將來能在這個領(lǐng)域發(fā)展自己的職業(yè)生涯，并進一步學習和應用地理信息系統(tǒng)的知識。這次實習經(jīng)驗也讓我鼓足了信心，相信自己能夠在地理信息系統(tǒng)領(lǐng)域取得更多的成就。
學習MAPGIS的心得體會篇十五
今天，我想分享一下我在學習MapGIS課程期間的心得體會。MapGIS是一個強大的地理信息系統(tǒng)軟件，可以使用戶輕松地創(chuàng)建、編輯和分析二維和三維地圖數(shù)據(jù)。這門課程以理論和實踐相結(jié)合的方式教授MapGIS的基本用法和技巧，幫助我們更好地掌握該軟件的使用方法。
第二段：學習方法。
在學習MapGIS課程過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習方法，例如專注聽講，多看視頻教程，反復練習。在課堂上，我盡全力集中注意力，認真聽講。我會記錄重點內(nèi)容和問題，以便之后可以更好地掌握。此外，我也喜歡看各種MapGIS的視頻教程，這些教程通常包含一些實用的技巧和方法，可以幫助我更好地理解并掌握軟件的使用方法。最后，為了加強自己的技能和眼力，我會反復練習，直到我能夠熟練地使用軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析。
第三段：實踐感受。
值得一提的是，MapGIS課程的實踐部分是我們深刻理解和掌握軟件使用方法的關(guān)鍵。在實踐中，我們可以充分體驗MapGIS的功能和特點，并鍛煉自己的操作技能。在整個實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有在不斷嘗試和總結(jié)的情況下，我才能夠有所收獲。在一些不理想的情況下，我也不要放棄，要有強烈的意志和信心，不斷嘗試，相信自己一定能夠掌握它。
第四段：實踐應用。
通過學習MapGIS課程，我意識到這種軟件的應用場景非常廣泛。其實，在許多工作場景中，MapGIS都可以扮演一個非常有用的角色。比如，它可以應用在電力、水資源、交通、氣象等各種領(lǐng)域。指導決策，優(yōu)化規(guī)劃，提高效率，這些都是這種軟件的強項。
第五段：總結(jié)。
在MapGIS課程結(jié)束之際，我認為這是一門非常實用和有價值的課程。通過這學習體驗，我不僅學習到了實踐操作的技巧，而且也學習到了學習的技巧和方法。我相信在今后的工作和學習中，我會更加深入地使用MapGIS這個工具，并在實踐中不斷地將它應用到實際工作中，從而提高自己的工作效率和能力。
學習MAPGIS的心得體會篇十六
在縣統(tǒng)計局學習鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學習活動的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計局領(lǐng)導及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談談我三個月來的掛職鍛煉體會。
1、強化大局意識，拓展工作思路。來到統(tǒng)計局我才了解到統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點，指導全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標責任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關(guān)注。統(tǒng)計部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計方法制度對國民經(jīng)濟運行現(xiàn)狀進行統(tǒng)計調(diào)查、分析、預警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計的同時，做好省市縣統(tǒng)計工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學習，使我對統(tǒng)計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。
2、強化了學習意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務種類繁雜，業(yè)務技能掌握的很少。來到統(tǒng)計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識書籍供我學習了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統(tǒng)計年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟普查等相關(guān)資料信息，對各部門的業(yè)務工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計局工作起了促進作用。
3、增強了適應能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學習鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習慣的不同。要想在學習鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應機關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學習，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風，認真做好辦公室的細小事務，爭取得到領(lǐng)導、同事的理解和認可。
4、參與第三次經(jīng)濟普查動員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計局經(jīng)濟普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計手冊，并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟社社會發(fā)展統(tǒng)計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學習心得體會等。
5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯(lián)路段進行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認真參加局黨組學習群眾路線教育、干部作風整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。
6、理論學習多，但實踐經(jīng)驗相對卻較少。由于統(tǒng)計局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務工作都不同，項目類別多，專業(yè)性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟運行分析說明。
7、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。鍛煉學習這一階段，對于領(lǐng)導交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進一步發(fā)展。
學習MAPGIS的心得體會篇十七
出于對地理信息系統(tǒng)熱愛的初衷，我選擇了報名參加mapgis課程。經(jīng)過兩個月的學習，我深深感受到了這門課程的學習價值，并且也發(fā)現(xiàn)了自己在學習中的不足之處。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中所學到的東西以及我的個人心得體會。
第二段：課程內(nèi)容。
mapgis課程內(nèi)容涵蓋了從GIS的基礎(chǔ)知識到高級的應用技能。它不僅包括了如何使用GIS軟件制作地圖、分析數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能，同時，還包括了如何使用Python、ArcPy等編程語言來定制化GIS操作和編寫腳本，使數(shù)據(jù)分析的效率大大提高。尤其是，我感到最有價值的是這一課程有助于我對空間分析的深入了解，讓我更好地掌握地理數(shù)據(jù)挖掘和空間統(tǒng)計技能。
第三段：學習心得。
在學習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我在學習過程中比較容易被技術(shù)巨人的硬實力所吸引，而忽視了培養(yǎng)自己的軟實力如良好的溝通、團隊合作和項目管理等技能。其次，我在學習GIS軟件時往往只是停留于操作上，卻未能很好地把握數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋的核心意義。這使得我在GIS應用層面上的水平難以提高。
第四段：應用實踐。
我認為最終的學習效果應該是要轉(zhuǎn)化為實際應用效果的。在我實踐應用中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，不過這次實踐讓我明白了很多遺漏的知識，并讓我更好地認識到自己的能力和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在空間分析方面的能力還有很大的提升空間，最明顯的是我的數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)預處理方面還需更加嚴謹完善。
第五段：總結(jié)。
mapgis課程對于我的GIS知識水平、空間分析技能和編程能力都有很大的提升。雖然學習過程中遇到了一些困難，但我從中也得到了很多啟示和體會。我堅信不斷學習、不斷實踐是提高GIS應用能力的最佳方式。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的IT技能和數(shù)據(jù)分析技能，成為一名優(yōu)秀的GIS從業(yè)者。
學習MAPGIS的心得體會篇十八
我在MapGIS公司實習的這段時間，是我工作生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。通過參與真實項目和與優(yōu)秀的團隊成員合作，我不僅學到了許多新知識和技能，而且也得到了對于自己未來職業(yè)發(fā)展方向的更明確的認識。在這篇文章中，我將分享我在MapGIS實習期間的心得體會。
第一段：入職初期的感受。
初來乍到，我對于MapGIS公司的工作環(huán)境和業(yè)務流程并不了解。然而，公司為我們提供了全面的培訓和指導，使我們能夠快速適應工作。我特別感謝公司提供了一位專門的導師，他耐心地指導我解決問題，并且給予我良好的建議。在這個階段，我主要負責產(chǎn)品測試和文檔撰寫，雖然工作量較大，但我逐漸熟悉了公司的產(chǎn)品和工作流程。
第二段：參與項目的收獲。
隨著經(jīng)驗的積累，我有幸被分配到一個真實的項目中工作。我與團隊其他成員合作，負責開發(fā)和實施一個基于地理信息系統(tǒng)的解決方案。通過參與項目，我學到了如何進行需求分析、設(shè)計系統(tǒng)架構(gòu)以及編寫代碼等一系列的技能。同時，我還學到了如何與用戶進行有效的溝通和協(xié)作，以滿足他們的需求。這次項目的經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向。
第三段：團隊合作的重要性。
在MapGIS實習的這段時間里，我深刻體會到團隊合作的重要性。在項目中，我與其他團隊成員密切合作，共同解決問題。團隊成員之間的交流和協(xié)作不僅加快了項目的進展，還提高了工作效率。通過與其他成員的合作，我學到了更多與他人合作和交流的技巧，使我更加成熟和自信。
第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣。
在實習中，我遇到了許多技術(shù)和業(yè)務上的挑戰(zhàn)。有時，我會面對一些我從未遇到過的問題。然而，我學會了從容面對挑戰(zhàn)，并通過不斷學習和努力克服困難。我感謝自己的導師和團隊成員給予我鼓勵和支持，使我勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力。
第五段：實習收尾的心情。
隨著實習周期的結(jié)束，我不禁感慨萬分。通過這段實習經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還經(jīng)歷了團隊合作和面對挑戰(zhàn)的歷程。我對于自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認識，并且對于自己的能力和潛力有了更大的信心。在這個過程中，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才，獲得了寶貴的人脈資源。我衷心感謝MapGIS公司給予我這個機會，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次實習，我更加意識到實踐經(jīng)驗的重要性。僅僅依靠課堂上的知識是遠遠不夠的，需要通過實際應用和實習來鞏固和拓展自己的能力。我希望將來能夠繼續(xù)在MapGIS公司工作，并且將這段寶貴的經(jīng)歷帶入我的職業(yè)生涯中。
學習MAPGIS的心得體會篇十九
地圖制作一直是地理信息領(lǐng)域中重要的一環(huán)，而MapGIS則是目前應用較廣泛的地圖制作軟件之一。在本次實驗中，我們通過MapGIS軟件完成了各種類型的地圖制作工作，并且還進行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，對于我而言，這是一次難得的學習和實踐機會。
第二段：軟件使用和操作過程。
在實驗過程中，我們學習了MapGIS軟件的基本使用方法和操作流程。首先，我們學會了如何創(chuàng)建ArcView工程和添加數(shù)據(jù)；之后，我們進一步掌握了如何進行地圖顯示符號、屬性查詢和縮放操作。最后，我們還了解了如何進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，例如：空間查詢、空間統(tǒng)計、空間分析等。
第三段：實驗結(jié)果展示。
在實驗過程中，我們制作了多種類型的地圖，如道路圖、交通流量圖、公共設(shè)施分布圖等。在制作的同時，我們還進行了數(shù)據(jù)的篩選和分析，例如：查找某一區(qū)域內(nèi)的公共設(shè)施類型分布情況、不同車流量區(qū)域性質(zhì)分布等。這些查詢結(jié)果為我們提供了對于城市分布和交通狀況等方面的一些重要信息。
第四段：個人體會和認識。
通過這次實驗，我對于MapGIS軟件有了更深入的了解，掌握了更多的地圖制作技能。同時，我也發(fā)現(xiàn)，地圖制作不僅是一項技術(shù)活，更是需要我們具備一定的專業(yè)知識和對于地理空間信息的理解和認識。例如，對于公共設(shè)施類型的分布和特征的分析需要我們了解城市的規(guī)劃和建設(shè)，而對于道路分布的分析則需要我們進一步了解社會和經(jīng)濟發(fā)展的情況。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次實驗讓我受益匪淺，不僅提高了我的技術(shù)水平和對于地理信息領(lǐng)域的認識，同時也培養(yǎng)了我的觀察力和數(shù)據(jù)分析能力。在以后的學習和實踐中，我也會進一步發(fā)揮MapGIS軟件的作用，探索更多的地圖制作和數(shù)據(jù)分析方法。同時，我也更加深刻地認識到地圖制作工作的重要性和必要性，特別是在當今數(shù)字化的時代背景下，地圖制作更是成為我們認識和研究世界的重要手段和工具。
學習MAPGIS的心得體會篇二十
步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。
從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。
我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。
我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。
漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。
盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。
突然發(fā)現(xiàn)我當老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。
我靜下心來詠涵新的環(huán)境。
古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。
這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。
這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。
我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應人。
這時，我適應環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。
(大致適應環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應。
讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。
做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。
從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。
五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導負責，幫主要領(lǐng)導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。
現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。
靜下心來堅持長期學習。
處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。
作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。
面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。
針對性的學習必不可少，系統(tǒng)性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。
這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”
誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。
正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。
我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。
我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。
又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。
我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。
所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。
特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調(diào)研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。
我相信，我學了，我就能行。
還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。
通過在黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
這次黨課培訓活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。
黨課理論課有：學習貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。
黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學校的一些停車處的車輛。
黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。
黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十八大精神。
黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想。
黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。
在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。
我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達，科學技術(shù)水平還有帶于提高。
所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。
黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。
然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。
毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。
同過學習，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。
認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現(xiàn)黨的奮斗目標的根本保證。
做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件
(1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念;
(2)要全心全意為人民服務;
(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
做為一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。
通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。
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