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參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇一
去年暑假，我跟小林阿姨一行去西安旅行，讓我最難忘的就是參觀秦始皇兵馬俑。
兵馬俑分為3個(gè)俑坑，一號(hào)坑以兵馬為主，車、步兵成矩形聯(lián)合編隊(duì)。他們千姿百態(tài)、神態(tài)各異；有的拿著長(zhǎng)矛像是準(zhǔn)備進(jìn)攻、有的則是跪在地上，手拿長(zhǎng)弓在發(fā)射、還有的握著劍在進(jìn)攻。
第二個(gè)俑坑呈曲尺形，位于一號(hào)坑的東北側(cè)，，東西長(zhǎng)96米，南北寬為84米，二號(hào)坑有陶俑陶馬1300多件，戰(zhàn)馬80余輛青銅兵器數(shù)萬件，其中將軍俑、鞍馬傭、跪姿射俑為首次發(fā)現(xiàn)。
第三個(gè)俑坑被損壞的最嚴(yán)重，幾乎全部都不能復(fù)原；支離破碎、殘敗不堪。
兵馬俑中的”士兵“有高有矮，最高的有2米呢，我還告訴你們一個(gè)小秘密哦，兵馬俑中的馬，馬尾巴是一個(gè)透氣孔，這是因?yàn)楣湃嗽谠焖麄兊臅r(shí)候天氣非常炎熱，馬里面是空的，如果不經(jīng)常排氣的話，馬就會(huì)爆裂開。我們現(xiàn)在看到黑色的兵馬俑并不是他們?cè)瓉淼臉幼恿?，他們剛被挖出來的時(shí)候都是五顏六色的，經(jīng)過風(fēng)吹日曬地底層有明顯的變化，非常好看呢?？伤麄?yōu)槭裁磿?huì)變成現(xiàn)在的黑色的呢？那是因?yàn)楸R俑剛從潮濕陰暗的地底下挖出來，就馬上受到了炎熱的.空氣，他們的顏色在十四小時(shí)之內(nèi)就會(huì)漸漸的脫落，變成了現(xiàn)在黑乎乎的樣子了，哎，我要是能看一眼五顏六色的兵馬俑那該有多好啊！
西安的秦始皇兵馬俑，你們?nèi)ミ^了嗎？如果有機(jī)會(huì)你也去看看吧，一定會(huì)讓你大開眼界的。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇二
今天是星期天，媽媽帶我到清遠(yuǎn)體育館觀看秦始皇兵馬俑展覽。秦始皇陵兵馬俑坑被譽(yù)為世界第八大奇跡，它位于西安市臨潼縣東南秦始皇陵的東側(cè)，目前發(fā)現(xiàn)的三個(gè)俑坑據(jù)探測(cè)有與真人真馬一般高大的兵馬俑共8000余件。
在體育館展覽的有將軍俑、軍吏俑、鎧甲武士俑、戰(zhàn)袍武士俑、春宮圖和皇帝如廁樂隊(duì)，他們形象生動(dòng)、逼真。你看皇帝如廁樂隊(duì)，他們神態(tài)各異，拿著不同的樂器在吹奏，我仿佛聽到他們?cè)诖底嘀磺烂畹臉非?/p>
通過這次的參觀展覽，我知道了秦始皇的功勞是統(tǒng)一了中國，是中國的第一位皇帝，他的罪惡是焚書坑儒，他剛愎自用、兇狠殘暴，是一個(gè)充滿神奇色彩的人物。
這篇，語言流暢，內(nèi)容豐富。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇三
兵馬俑從身份上區(qū)分，主要有士兵與軍吏兩大類，軍吏又有低級(jí)、中級(jí)、高級(jí)之別。一般士兵不戴冠，而軍吏戴冠，普通軍吏的冠與將軍的冠又不相同，甚至鎧甲也有區(qū)別。其中的兵俑包括步兵、騎兵、車兵三類。根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要，不同兵種的武士裝備各異。下面，小編準(zhǔn)備了3篇參觀秦始皇陵兵馬俑。
作文。
1300字，希望對(duì)大家有所幫助!
星期天，我在馬鞍山展覽館參觀了秦兵馬俑展。這可是很難的的機(jī)會(huì)。兵馬俑是中國封建社會(huì)第一位杰出的皇帝——秦始皇的陪藏品。秦兵馬俑受到人們的推崇和稱頌，是由于文物的精美、規(guī)模的宏大、建筑的雄奇。
兵馬俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它們的重量不一，最重的有300公斤，最輕的有110公斤。兵馬俑的形象、神態(tài)、年齡、身材、表情各不相同，就連胡須、發(fā)型、腰帶勾等都是多種多樣。他們有的半跪在地，有的站得筆直，有的低下了頭，還有的手握兵器。每個(gè)兵馬俑的姿態(tài)各異，而且盔甲也各不相同。據(jù)說他們的盔甲越厚，職位越高，盔甲最薄的就是士兵?？?那些站在隊(duì)伍最前面的一定是將軍俑，它身材魁梧，頭戴金盔，身披鐵甲，手里還握著寶劍，威風(fēng)凜凜?？此侨粲兴嫉臉幼?，好像在考慮如何打退匈奴呢!后面那些一個(gè)個(gè)挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流!看!這個(gè)身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下就去與匈奴大軍作殊死拼博!這兒還有一些陶馬。它的大小跟真馬差不多，匹匹都形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩……看著這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬馬奔騰廝殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，聽到了那號(hào)角齊鳴、戰(zhàn)鼓咚咚的搏斗聲。展廳還展示了兩乘大型彩繪銅車馬，銅車馬是秦始皇陵的陪藏品之一，這一組銅車馬是秦始皇鑾駕制度的真實(shí)反應(yīng)，象征著秦始皇帝鑾駕的一部分。是地上王國乘輿制度在地下王國的形象體現(xiàn)。秦兵馬俑氣勢(shì)恢宏雄偉，有著超凡卓著的藝術(shù)氣息。
秦始皇陵兵馬俑征服了中國，征服了世界，法國前總理希拉克1979年親自來到中國參觀秦兵馬俑，稱秦兵馬俑是“世界第八大奇跡”。他還說：“不看金字塔，不算真正到埃及;不看兵馬俑，不算真正到中國!”現(xiàn)在，兵馬俑被列為“世界人類文化遺產(chǎn)”。據(jù)說有一把青銅劍，它埋在潮濕的俑坑中已長(zhǎng)20xx多年，但是鋒利如新?？茖W(xué)鑒定表明，秦劍的合金配比非?？茖W(xué)，并且表明經(jīng)過了鉻鹽氧化處理，所以，具備了刃薄、堅(jiān)硬、鋒利的特點(diǎn)。
參觀結(jié)束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)兵馬俑的形象。這是中華民族幾千年?duì)N爛文化的遺產(chǎn)，這么壯觀的巨大工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的20xx多年前，全靠著工匠們的雙手塑造，這充分展示了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才能。是我國古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶。那氣勢(shì)磅礴的歷史畫卷，古戰(zhàn)場(chǎng)上的滾滾硝煙，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，那排山倒海，戰(zhàn)馬奔騰的嘶鳴聲，久久回蕩在我的耳邊……為全人類的文化財(cái)富，秦兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，面對(duì)秦始皇的百萬雄兵，我們可以看到人民創(chuàng)造歷史的偉績(jī)。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長(zhǎng)在這個(gè)有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。歷史屬于過去，而未來要靠我們自己創(chuàng)造!今天，在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華大地，萬物復(fù)蘇，經(jīng)濟(jì)騰飛，一派蒸蒸日上的繁榮景象。作為一名新中國的少年兒童，我們肩負(fù)著繼承祖先的文化遺產(chǎn)，振興偉大中華的歷史使命。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)文化知識(shí)，為將來建設(shè)我們偉大的祖國而時(shí)刻準(zhǔn)備著!
暑假里，我和父母一同去西安參觀了舉世聞名的兵馬俑。那天是個(gè)萬里無云、陽光明媚的日子，我們來到展館，門口的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，靜靜的等待著進(jìn)博物館目睹“世界第八大奇跡”。走進(jìn)大門放眼望去，無數(shù)的兵馬俑都端端正正的站在一個(gè)很深的大土坑里，仿佛在迎接觀光的游客。走近一點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)兵馬俑中有的完整無缺，有的缺了一只胳膊，還有的連頭也沒有，可能是出土?xí)r弄壞了吧。
然后，我們聽到那些工作人員說，如此規(guī)模的隨葬人俑在人類歷史上絕無僅有，有極高的文物價(jià)值與考古價(jià)值。目前已發(fā)掘了三號(hào)坑的全部和一號(hào)坑、二號(hào)坑的一小部分，四號(hào)坑是未建成就廢棄的空坑。據(jù)發(fā)掘部分可知，三個(gè)坑中一號(hào)坑最大，坑深五米，面積14260平方米是東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，面闊九間、四周環(huán)繞回廊、四邊各有五個(gè)門道的地下大廳。二號(hào)坑呈曲尺形，面積6000平方米，分成各自獨(dú)立又互有聯(lián)系的四個(gè)部分。三號(hào)坑呈凹字形，面積約520平方米，是三個(gè)廂房相通的建筑。秦始皇兵馬俑博物館，是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館。兵馬俑已被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，“二十世紀(jì)考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一”。1987年12月，聯(lián)合國教科文組織已將秦始皇陵(包括兵馬俑坑)列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財(cái)富。秦始皇兵馬俑博物館的建立和發(fā)展，曾歷經(jīng)坎坷和艱辛，凝聚著許多人的心血和汗水。土坑里面埋藏著和真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬個(gè)個(gè)栩栩如生，簡(jiǎn)直像一個(gè)模子刻出來的，真可以以假亂真了。這時(shí)我的心里又產(chǎn)生了和管理人員一樣的感受，古代人民真聰明，絕不比現(xiàn)代人差。
我又認(rèn)真地參觀起來，這是我才發(fā)現(xiàn)，這些兵馬俑不僅栩栩如生，而且形態(tài)各異，變化多端。瞧，這些兵馬俑排列有序，隊(duì)形整齊，組成前鋒、左右兩翼及中部車與步兵排成主陣的龐大陣容。出土兵器多是實(shí)用的青銅兵器，個(gè)別的為鐵器。咦，這個(gè)目視前方，抬頭挺胸，那個(gè)抬起手臂，指著前方，好像在眺望遠(yuǎn)方。突然，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)歌妓俑，一張笑嘻嘻的臉龐掛在身體上，它左手高舉，右手向后擺，單腳立地，另一只腳抬了起來，做出一副能歌善舞的樣子。這時(shí)，一只“野馬”進(jìn)入了我的視線，它看上去“英俊瀟灑”，額頭半黑半白，四只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立在地上，噢，原來是兵馬俑中的馬俑。接著，我還看到胖胖的兵俑，還有瘦兵俑，看得我眼花繚亂，金星直圍著我的頭轉(zhuǎn)。哦，我明白了，原來陶俑的雕塑是根據(jù)不同身分、不同年齡來設(shè)計(jì)的，面容神態(tài)各異。陶馬形象準(zhǔn)確生動(dòng)，比例適度，體現(xiàn)出靜中寓動(dòng)的藝術(shù)效果。秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，對(duì)研究秦代軍隊(duì)編制，武器裝備、作戰(zhàn)方式以及后吏服飾、雕塑藝術(shù)等，有著非常重要的意義。
看到這里，我迫不及待把相機(jī)拿出來，給兵馬俑照張相。而管理人員阻止了我，指了指墻上懸掛的醒目提示告訴我們這里不能照相，說：“相片是一種化學(xué)東西，在兵馬俑跟前照相的話容易引起兵馬俑的化學(xué)反應(yīng)，令兵馬俑褪色?！眿寢屨f：“對(duì)啊，8年前我來過這里，這里的兵馬俑以前是彩色的，也是不允許照相的，而且光線很暗，那是為了保護(hù)兵馬俑上的色彩，現(xiàn)在的人富裕了，差不多每家每戶都有照相機(jī)了，來到這里的人都不聽工作人員的阻止，堅(jiān)持照相，所以現(xiàn)在的兵馬俑都全成土色了，已經(jīng)沒有以前的光澤了?！?/p>
這次參觀，我真是大開眼界，讓我不由得想到古代勞動(dòng)人民是多么的聰明啊，他們用智慧和心血凝結(jié)成這無數(shù)的、工人參觀的、流芳百世的“兵馬俑”!這些勞動(dòng)人民可真讓人欽佩啊!
世界上有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，完全可以算得上是第八大奇跡!不看金字塔不算到過埃及，而不看秦兵馬俑就不算到過中國。我和媽媽就到了舉世聞名的秦兵馬俑博物館參觀來了。
來到博物館中心的陳列館里，館內(nèi)一個(gè)菱形標(biāo)志吸引了我。我定睛一看，原來是“世界文化遺產(chǎn)”的代表性標(biāo)志。藍(lán)色的外圓中心包裹著菱形的圖案，很有特色。
鉆進(jìn)一個(gè)昏暗的小廳里，陰暗的光線使得周圍的景物更加生動(dòng)。眼前四匹駿馬正拉著一輛車。玻璃柜臺(tái)柔和的白色光線灑在馬兒身上，形成淡淡的光暈，讓它們顯得更加真切。那四匹馬白色的身子，幾塊顯眼的黑色斑紋點(diǎn)綴在四只強(qiáng)而有力的長(zhǎng)腿上，可以想象它們馳騁起來會(huì)有多么英姿颯爽啊!可是為什么非要四匹馬呢?原來爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秦始皇認(rèn)為，“四”與“君子一言，駟馬難追”的“駟”諧音，可以說明自己是個(gè)守承諾、講信用的正人君子。
向前走，好多的玻璃柜臺(tái)中陳列著各式各樣的文物。其中有兩只箭很是顯眼，上面青漆斑駁，殘舊不堪，年代又頗為久遠(yuǎn)，就更是顯得陳舊。導(dǎo)游說，這箭一支頭兒尖，一支頭兒平，一支用來演習(xí)，一支用來討伐征戰(zhàn)?？上攵?dāng)時(shí)的秦始皇野心雄厚，想據(jù)天下為己有。
這場(chǎng)面煞是壯觀，我都舍不得出去了。
來到二號(hào)坑，尚未出土的兵俑和馬俑居多，面積也不如一號(hào)坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形，如浪潮一般跌宕起伏，還是墨綠色的。這號(hào)坑在1967年6月份發(fā)現(xiàn)，總面積520平方米。此坑曾經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞，挖掘出來的全是殘破不堪的。
三號(hào)坑和二號(hào)坑有些相似，不過大部分已經(jīng)出土了。那些秦俑站的筆直，手持刀劍槍棒，面容嚴(yán)肅。
接著我們來到一個(gè)展示秦兵馬俑的大廳里。迎面是單膝跪地的中級(jí)軍吏俑。它頭戴長(zhǎng)冠，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履。面部嚴(yán)肅而認(rèn)真，雙唇緊抿，很是威嚴(yán)。再向右看，是一個(gè)雙眼微瞇的高級(jí)軍吏俑，俗稱“將軍俑”，目前只出土了7件而已，是秦俑坑中級(jí)別最高的陶俑。再看身邊，一個(gè)雙手持拳，半蹲馬步的年輕秦俑作持弩待發(fā)狀，名為“立射俑”。它的姿態(tài)是步兵一類的生動(dòng)寫照。而所有的秦俑雕刻都甚為精細(xì)，竟然連鞋底的花紋都細(xì)心雕刻出來了!
可是，為什么會(huì)有這么多的秦俑呢?據(jù)說秦始皇生來殘暴，是個(gè)昏君。因此死去之后也希望不受人侵略，便命人大量制作了兵馬作為陪葬，好保護(hù)他。
參觀完了秦兵馬俑博物館，我就回了西安。感觸真深，希望可以再來。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇四
暑假里，我和父母一同去西安參觀了舉世聞名的兵馬俑。那天是個(gè)萬里無云、陽光明媚的日子，我們來到展館，門口的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，靜靜的等待著進(jìn)博物館目睹“世界第八大奇跡”。走進(jìn)大門放眼望去，無數(shù)的兵馬俑都端端正正的站在一個(gè)很深的大土坑里，仿佛在迎接觀光的游客。走近一點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)兵馬俑中有的完整無缺，有的缺了一只胳膊，還有的連頭也沒有，可能是出土?xí)r弄壞了吧。
然后，我們聽到那些工作人員說，如此規(guī)模的隨葬人俑在人類歷史上絕無僅有，有極高的文物價(jià)值與考古價(jià)值。目前已發(fā)掘了三號(hào)坑的全部和一號(hào)坑、二號(hào)坑的.一小部分，四號(hào)坑是未建成就廢棄的空坑。據(jù)發(fā)掘部分可知，三個(gè)坑中一號(hào)坑最大，坑深五米，面積14260平方米是東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，面闊九間、四周環(huán)繞回廊、四邊各有五個(gè)門道的地下大廳。二號(hào)坑呈曲尺形，面積6000平方米，分成各自獨(dú)立又互有聯(lián)系的四個(gè)部分。三號(hào)坑呈凹字形，面積約520平方米，是三個(gè)廂房相通的建筑。秦始皇兵馬俑博物館，是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館。兵馬俑已被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，“二十世紀(jì)考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一”。1987年12月，聯(lián)合國教科文組織已將秦始皇陵(包括兵馬俑坑)列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財(cái)富。秦始皇兵馬俑博物館的建立和發(fā)展，曾歷經(jīng)坎坷和艱辛，凝聚著許多人的心血和汗水。土坑里面埋藏著和真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬個(gè)個(gè)栩栩如生，簡(jiǎn)直像一個(gè)模子刻出來的，真可以以假亂真了。這時(shí)我的心里又產(chǎn)生了和管理人員一樣的感受，古代人民真聰明，絕不比現(xiàn)代人差。
我又認(rèn)真地參觀起來，這是我才發(fā)現(xiàn)，這些兵馬俑不僅栩栩如生，而且形態(tài)各異，變化多端。瞧，這些兵馬俑排列有序，隊(duì)形整齊，組成前鋒、左右兩翼及中部車與步兵排成主陣的龐大陣容。出土兵器多是實(shí)用的青銅兵器，個(gè)別的為鐵器。咦，這個(gè)目視前方，抬頭挺胸，那個(gè)抬起手臂，指著前方，好像在眺望遠(yuǎn)方。突然，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)歌妓俑，一張笑嘻嘻的臉龐掛在身體上，它左手高舉，右手向后擺，單腳立地，另一只腳抬了起來，做出一副能歌善舞的樣子。這時(shí)，一只“野馬”進(jìn)入了我的視線，它看上去“英俊瀟灑”，額頭半黑半白，四只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立在地上，噢，原來是兵馬俑中的馬俑。接著，我還看到胖胖的兵俑，還有瘦兵俑，看得我眼花繚亂，金星直圍著我的頭轉(zhuǎn)。哦，我明白了，原來陶俑的雕塑是根據(jù)不同身分、不同年齡來設(shè)計(jì)的，面容神態(tài)各異。陶馬形象準(zhǔn)確生動(dòng)，比例適度，體現(xiàn)出靜中寓動(dòng)的藝術(shù)效果。秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，對(duì)研究秦代軍隊(duì)編制，武器裝備、作戰(zhàn)方式以及后吏服飾、雕塑藝術(shù)等，有著非常重要的意義。
看到這里，我迫不及待把相機(jī)拿出來，給兵馬俑照張相。而管理人員阻止了我，指了指墻上懸掛的醒目提示告訴我們這里不能照相，說：“相片是一種化學(xué)東西，在兵馬俑跟前照相的話容易引起兵馬俑的化學(xué)反應(yīng)，令兵馬俑褪色?！眿寢屨f：“對(duì)啊，8年前我來過這里，這里的兵馬俑以前是彩色的，也是不允許照相的，而且光線很暗，那是為了保護(hù)兵馬俑上的色彩，現(xiàn)在的人富裕了，差不多每家每戶都有照相機(jī)了，來到這里的人都不聽工作人員的阻止，堅(jiān)持照相，所以現(xiàn)在的兵馬俑都全成土色了，已經(jīng)沒有以前的光澤了?！?/p>
這次參觀，我真是大開眼界，讓我不由得想到古代勞動(dòng)人民是多么的聰明啊，他們用智慧和心血凝結(jié)成這無數(shù)的、工人參觀的、流芳百世的“兵馬俑”!這些勞動(dòng)人民可真讓人欽佩啊!
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇五
今天一早，我們就來到了秦始皇兵馬俑。這是媽媽此次旅行中最期待的景點(diǎn)，我也同樣很好奇。很想知道幾千年前這里發(fā)生了什么。
我們走進(jìn)了這里的介紹博物館，我們首先看見了兩輛馬車，第一輛是站著駕駛的，第二輛是坐著駕駛的；一個(gè)是方的，一個(gè)是圓的。他們都是給秦始皇坐的。接下來我們看到了很多當(dāng)時(shí)的工具和武器，都是迷你的！
首先，我們來到了一號(hào)坑；我們一進(jìn)去，就看見一大半的兵馬俑都被挖出來了，但是他們身上都沒有顏色，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的技術(shù)沒有那么的好，不能保存他們身上的顏色。接著，我們來到了二號(hào)坑；里面的兵馬俑都還沒有挖，據(jù)說里面是當(dāng)時(shí)的特種兵，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了車馬和兵器。
接下來，我們來到了三號(hào)坑那里只挖了一點(diǎn)，所以不好看。
然后我和哥哥買了兵馬俑里的土做出來的小人。我買的是文官，哥哥買的是武官！我們打算拿回去好好收藏它。
一天的旅程結(jié)束了，真是一個(gè)好景點(diǎn)！
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇六
西安，古稱長(zhǎng)安，是我國黃河流域古代文明的重要發(fā)源地之一，它與雅典、羅馬、開羅并稱為世界四大古都，秦始皇陵兵馬俑等珍貴的文化遺產(chǎn)就在西安。暑假里，我和爸爸媽媽一起去參觀了之一世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
兵馬俑可壯觀啦，據(jù)說它是一位農(nóng)夫在挖井時(shí)發(fā)現(xiàn)的?？脊艑W(xué)家們進(jìn)行挖掘后發(fā)現(xiàn)，那里一共有三座俑坑，占地面積有2萬多平方米，陶制的兵馬俑有近8000件，戰(zhàn)車百余乘，兵器數(shù)十萬件。解說員阿姨告訴我，這三座兵馬俑陪葬坑組成了一個(gè)非常龐大的軍事營壘，好像是在保衛(wèi)秦始皇的陵園。
其中給我印象最深的是一號(hào)坑，它有一萬四千多平方米，至今都沒有完全挖完，那里整整齊齊地站立著幾千個(gè)兵馬俑。工作人員叔叔阿姨們把那些挖掘出來的碎陶片一塊一塊仔細(xì)拼接，可辛苦了。復(fù)原后的陶俑，臉上的表情各不相同，身上的盔甲一片片整整齊齊，頭發(fā)梳得干干凈凈，連發(fā)絲都清晰可見。我甚至還能清楚看到他們腳底鞋子上的花紋。秦朝工匠們的手藝真是太了不起了！二號(hào)坑的車馬隊(duì)，三號(hào)坑的指揮部同樣非常壯觀，我暗暗佩服秦朝的`人們。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇七
“千軍萬馬列陣嚴(yán)，氣勢(shì)恢宏穿古今?！苯裉?，我們一行興致勃勃地來到了名揚(yáng)中外的“世界八大奇跡”之首——秦始皇兵馬俑參觀。
我們買好票，興沖沖地跟著導(dǎo)游叔叔走了進(jìn)去。嗬，里面異常開闊，估計(jì)占地面積達(dá)數(shù)百畝。只聽導(dǎo)游叔叔提議道：“現(xiàn)在，咱們先去參觀一號(hào)展廳吧！說道這秦兵馬俑，我還得提到一個(gè)大名鼎鼎的人物，他就是發(fā)現(xiàn)兵馬俑的老楊。”他一邊如數(shù)家珍，一邊帶我們快步往前走。
“老楊當(dāng)時(shí)就是在這里準(zhǔn)備蓋房子的，打了地基，發(fā)現(xiàn)里面有幾具兵馬俑，他是軍人退伍，有文物保護(hù)意識(shí)，就連夜送到縣文物保護(hù)部門給專家察看。專家們經(jīng)過仔細(xì)分析研究，發(fā)現(xiàn)這是前所未有的國寶級(jí)文物，就獎(jiǎng)給了老楊30元錢?？伤闳簧辖唤o了生產(chǎn)隊(duì)，生產(chǎn)隊(duì)給他頒發(fā)了一張證書，記了5公分，相當(dāng)于6角錢?！睂?dǎo)游指著東南方向的角落處說道。我的心中不禁肅然起敬。
站在大坑邊，細(xì)細(xì)瞧去，兵馬俑有些灰不溜秋的，每一具都各不相同。有些騎著馬，威風(fēng)凜凜；有的手里握著長(zhǎng)矛，斗志昂揚(yáng)；有的狂笑著，似在慶祝勝利；有的神情莊重，仿佛如臨大敵……真是巧奪天工、惟妙惟肖，場(chǎng)面盛大，蔚為壯觀??！
這時(shí)，導(dǎo)游叔叔又發(fā)話了：“這些兵馬俑本來是有顏色的，可是一接觸到氧氣，顏料就脫落了。正是因?yàn)檫@樣，我國的專業(yè)人員在科學(xué)技術(shù)還不夠發(fā)達(dá)的今天，沒有繼續(xù)開挖兵馬俑坑，保護(hù)文物?！?/p>
接著，我們還饒有興致地參觀了2號(hào)坑、3號(hào)坑。2號(hào)坑出土的是秦朝時(shí)期的兵器，有刀劍，有劍戟，有弓弩箭簇，有馬匹戰(zhàn)車。3號(hào)坑是后勤部隊(duì)……可以據(jù)此遙想，當(dāng)時(shí)的作戰(zhàn)規(guī)模和排兵布陣的情形。
接著，導(dǎo)游叔叔還告訴我們：“現(xiàn)在，這里的人們因?yàn)橛辛吮R俑出土，慢慢富裕起來了。
這次西安秦始皇兵馬俑之旅，讓我見識(shí)到古代勞動(dòng)人們的偉大智慧和超凡技藝，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，真是獲益匪淺哪！
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇八
今天由我?guī)Т蠹乙黄鹑デ乇R俑參觀，我姓唐，大家可以叫我唐導(dǎo)游。在參觀中我希望大家做一名文明的游客，不要亂扔果皮、衛(wèi)生紙、礦泉水瓶等。請(qǐng)大家跟緊我，不要掉隊(duì)。
秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。你們看，那身材魁梧、頭戴冠、身披盔甲的就是將軍俑?？此巧駪B(tài)自若的樣子，你們是不是覺得他重任在肩呢？下面我們來看看武士俑，他們平均身高就有1。8米，他們手持兵器，整裝待發(fā)。再看看騎兵俑，上身穿著短甲，下身呢？穿著緊口褲，足登長(zhǎng)靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，時(shí)刻準(zhǔn)備上馬沖殺。
這么多兵馬俑，他們都神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，像在考慮如何互相配合，戰(zhàn)勝敵人；有的緊握雙拳，是不是像聽候號(hào)角，待命出征？有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。我們走到他們的身邊，似乎能感到他們輕微的呼吸聲呢！
各位游客，我的介紹到此為止，如在參觀過程中有其它問題，請(qǐng)向我詢問，我會(huì)再進(jìn)行講解，謝謝大家！
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇九
秦始皇陵兵馬俑秦坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側(cè)1500米處。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。最早發(fā)現(xiàn)的是一號(hào)俑坑，呈長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，深約5米，總面積14260平方米，四面有斜坡門道，左右兩側(cè)又各有一個(gè)兵馬俑坑，現(xiàn)稱二號(hào)坑和三號(hào)坑。俑坑布局公道，結(jié)構(gòu)奇異，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道東西向的承重墻，兵馬俑排檔的過洞中。
出土武士傭800件，木質(zhì)戰(zhàn)車l8輛，陶馬l00多匹。按兵馬甬現(xiàn)有排列形式推算，這三個(gè)坑的武士傭可能有7000件，戰(zhàn)車l00輛，戰(zhàn)馬l00匹。由模擬的'軍陣，可以想見二干多年前橫掃六國，同一全國，所向披靡的秦國戎行的威武強(qiáng)盛。陶傭身材高大，般在1.8米左右，形態(tài)各異，表情逼真。體現(xiàn)了秦代高超的雕塑技藝水平。秦始皇陵位于距西安市30多千米的臨潼區(qū)城以東的驪山腳下。世界經(jīng)度109.2733緯度34.3853。據(jù)《史記》記載：秦始皇從13歲即位時(shí)就開始營建陵園，由丞相李斯主持規(guī)劃設(shè)計(jì)，大將章邯監(jiān)工，修筑時(shí)間長(zhǎng)達(dá)38年。
兵馬俑的個(gè)有個(gè)的姿勢(shì)：車兵、步兵、騎兵列成各種陣勢(shì)。整體風(fēng)格渾樸、健壯、洗練。假如仔細(xì)觀察，臉型、發(fā)型、體態(tài)、神韻均有差異：陶馬有的雙耳直立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。兵馬俑除了兵馬神態(tài)不一，一、二，三號(hào)坑的發(fā)掘來歷均不一樣。
除了兵馬俑的做工復(fù)雜，修建時(shí)間長(zhǎng)，它也有“青銅之冠”的美譽(yù)。實(shí)在，可能還有更多的兵馬俑，假如有，只是“有寶不挖”罷了。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十
今天，學(xué)校組織我們初一年級(jí)的學(xué)生，去。天空中，小雨飄飄灑灑，車廂內(nèi)，充滿了我們的歡聲笑語。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地——秦始皇陵兵馬俑。
下了汽車，我們首先走進(jìn)了一號(hào)坑。這一刻，秦始皇陵兵馬俑的威嚴(yán)征服了我的內(nèi)心世界，使我震驚，我呆呆地望著坑內(nèi)，只見在地下5米深的地方，整齊地排列著上千個(gè)像真人大小的武士。因?yàn)樗鼈冊(cè)谕晾锫癫亓藘汕Ф嗄?，出土后被氧化，所以原來身上的彩釉都脫落了，取而代之的是渾厚的古銅色。它們高1.8至1.97米，一個(gè)個(gè)威武雄壯。兵馬俑的排列是3列面向東的橫隊(duì)，每列有武士俑70個(gè)，共210個(gè)，似為軍陣的前鋒。后面緊接著是步兵與戰(zhàn)車是的38路縱隊(duì)，每路長(zhǎng)約180米，似為軍陣主體。左右兩側(cè)各有一列分雖為面南和面北的橫隊(duì)，每隊(duì)約有武士俑180個(gè)，似是軍陣的兩翼。西端有一列面向西的武士俑，似為軍陣的后衛(wèi)。真是氣象森嚴(yán)，令人望而生畏。
離開一號(hào)坑，我們來到了二號(hào)坑。這里有如真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組,拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵俑?jìng)冇械纳泶?zhàn)袍，有的.身披鎧甲，手里拿的青銅兵器,都是實(shí)物。組織嚴(yán)密，隊(duì)伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個(gè)軍隊(duì)處于整裝待發(fā)之勢(shì)。
不知不覺地，我們又進(jìn)入了三號(hào)坑。這里保存著出土最完整的兵俑以及青銅兵器。兵俑有長(zhǎng)了胡子的久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，也有初上戰(zhàn)場(chǎng)的青年。身高達(dá)1.96米的將軍俑，巍然直立，凝神沉思，表露出一種堅(jiān)毅威武的神情。那個(gè)武士俑，頭微微抬起，兩眼直視前方，顯得意氣昂揚(yáng)。坑內(nèi)出土的青銅兵器有劍、矛、彎刀以及大量的弩機(jī),箭頭等。它們雖然埋在埋土里兩千多年，依然刃鋒銳利，閃閃發(fā)光。
這批兵馬俑是雕塑藝術(shù)的寶庫，不但再現(xiàn)了秦始皇當(dāng)年為完成統(tǒng)一中國的大業(yè)而展現(xiàn)出的軍功和軍威，而且為中華民族燦爛的古老文化增了光彩，也給世界藝術(shù)史補(bǔ)充了光輝的一頁。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十一
1.學(xué)會(huì)運(yùn)用段落大意歸并法給課文歸納主要內(nèi)容。
2.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解19個(gè)詞語的意思。
3.研讀課文，深入了解秦始皇陵兵馬俑的陣容、神態(tài)和它的出土在考古的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生自主探究與相互合作交流的能力。
4.感受古代勞動(dòng)人民的偉大，有感情地誦讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)。
研讀課文，深入了解秦始皇陵兵馬俑的陣容、神態(tài)和它的出土在考古的價(jià)值。
教學(xué)難點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生自主探究與相互合作交流的能力。
教具準(zhǔn)備。
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教學(xué)程序。
一、導(dǎo)入新課。
1.導(dǎo)入：幾年前，比利時(shí)的《列日?qǐng)?bào)》，登載了一則消息，用充滿激情的語言，向讀者呼吁：“親愛的讀者，快去美術(shù)宮看看，當(dāng)我們還在漫長(zhǎng)的黑夜里時(shí)，中國人在干什么？”這指的是秦始皇陵出土的兵馬俑，它被稱為“世界第八大奇跡”。今天，我們就一起去秦始皇陵兵馬俑博物館走一遭，好嗎？（板書課題）。
2.教學(xué)“俑”。
二、初讀課文，整體感知。
2.自讀：學(xué)生自讀全文，遇到生字、不理解的詞、句分別用規(guī)定的符號(hào)作上記號(hào)。嘗試著自行解決。
3.交流文章內(nèi)容：地理位置、建筑物、軍陣、兵俑……。
4.學(xué)生再讀課文，思考：哪幾點(diǎn)又可把他們并為同一方面來說？
（1）介紹兵馬俑博物館的地理位置。
(2)兵馬俑博物館壯觀的建筑物和兵馬俑威武雄壯的陣容、栩栩如生的神態(tài)。
(3)兵馬俑的了土在我國考古的地位。
主要內(nèi)容：文章介紹了兵馬俑博物館的、和兵馬俑的與，指出。
5.交流資料，幫助理解。
（1）小組內(nèi)交流課前收集的資料。
（2）提供課外資料，學(xué)生閱讀。
兵馬俑是1974年春于陜西臨潼縣始皇墓東一點(diǎn)五公里的地方發(fā)現(xiàn)的。一共有三個(gè)大坑，總面積達(dá)兩萬多平方米，估計(jì)埋有秦俑八千余件。其中一號(hào)坑面積，達(dá)一萬四千多平方米，現(xiàn)已挖出兩千平方米，出土陶俑一千多件，陶馬三十多匹，戰(zhàn)車八乘。二號(hào)坑面積六千多平方米，出土戰(zhàn)車八十九乘，騎兵俑二百多件，步兵俑六百多件。三號(hào)坑面積較小，僅五百二十平方米，內(nèi)有駟馬戰(zhàn)車一乘，衛(wèi)士俑六十八件，估計(jì)為這支地下大軍的軍帥指揮部。
秦始皇陵兵馬俑生動(dòng)地反映了秦朝兵強(qiáng)馬壯的陣容，可以說是一幅威武雄壯的古代軍事畫卷?？赡苡捎诋?dāng)時(shí)戰(zhàn)事分工的不同和軍階的高低，這些武士俑中，有的身穿戰(zhàn)袍，有的身穿銷甲，有的騎在馬上，有的站立馬前，有的佇立攀弓，有的單腿跪射。他們的面部神態(tài)各不相同。有的頭部低垂，若有所思；有的則憂心忡忡，凝視空茫，反映了遠(yuǎn)征將士思鄉(xiāng)的心情。
（3）談?wù)剬W(xué)習(xí)資料后的收獲。
6.欣賞課件，引出專題。
（1）讓我們與兵馬俑的距離再近些，請(qǐng)看大屏幕。（欣賞課件）你能用自已喜歡的詞來贊贊秦始皇陵兵馬俑嗎？（栩栩如生、雄壯、美麗……）。
（2）秦始皇陵兵馬俑：偉大、神奇……因此稱它為“世界第八大奇跡”，是當(dāng)之無愧的。今天我們一起來到這“世界第八大奇跡”前，我們來研究什么？（奇在何處？）。
三、精讀課文，品讀體驗(yàn)。
（一）確定研讀內(nèi)容。
那么我們研究秦始皇陵兵馬俑“奇在何處？”可從哪些方面入手？學(xué)生逐一回答，板書。（建筑、軍陣、兵俑、歷史、地位）。
（二）商討研讀方式。
你覺得可以用哪些方式進(jìn)行研究？（讀、看、劃、寫……）。
（三）分組研讀。
（四）交流。
1.建筑：極為壯觀（場(chǎng)面）。
找出描寫建筑極為壯觀的句子讀一讀，感受場(chǎng)面的壯觀，秦俑的多。（補(bǔ)充：一號(hào)坑230*62武士俑7000戰(zhàn)車100戰(zhàn)馬100）。
2.軍陣：威武雄壯。
軍陣怎么個(gè)威武雄壯？用什么形式告訴大家？
（1）說：概括說怎么說。（威武雄壯、嚴(yán)整……）。
具體說怎么說。（前鋒、側(cè)翼、后衛(wèi)……）。
（2）讀：自讀。學(xué)生個(gè)別配樂讀。集體配樂讀。感悟“軍陣”的威武雄壯。
（3）畫：畫軍陣草圖。
（4）介紹：看軍陣圖介紹。
3.兵俑：神態(tài)各異栩栩如生。
（1）感受“栩栩如生”：讀描寫“老戰(zhàn)士、新兵”的句子。
看圖對(duì)比著讀（出示老戰(zhàn)士、新兵秦俑圖片）。
（2）體味“神態(tài)各異”：提供資料看圖選擇寫。（秦俑群體近像）。
交流讀。
選擇三位同學(xué)連續(xù)組段讀。
改：用上“似乎、仿佛、可能”讀。
請(qǐng)同學(xué)加總起句讀。
4.歷史：年代久遠(yuǎn)。
5.地位：最重大之一。
四、課后延伸，展示個(gè)性。
1.創(chuàng)設(shè)情境：自1979年10月1日，秦始皇陵兵馬俑博物館正式開館對(duì)外展出，像一塊巨大的磁石，吸引無數(shù)中外賓客紛至沓來，一睹威武壯觀的秦俑風(fēng)采。并在參觀后紛紛題詞留言：（課件逐一出示，學(xué)生誦讀。）。
世界的奇跡，民族的驕傲?！罟庖?。
中華第一帝，世界第八奇?！K。
這一激動(dòng)人心印象深刻的秦俑，是具有創(chuàng)造性的人民和偉大未來的證明?！ 粮?。
2.今天我們一起用語文課獨(dú)有的形式到秦始皇陵兵馬俑走了一遭，你肯定也有許多話要說，請(qǐng)你也試著題詞留言。（交流）。
五、總結(jié)。
全體起誦讀蕭克題詞結(jié)課：（課件出示）。
古都有先人留藝術(shù)瑰寶，華夏待來者繪錦繡宏圖?！ 捒?。
板書設(shè)計(jì)。
建筑 極為壯觀。
軍陣 威武雄壯。
兵俑世界第八奇跡栩栩如生 神態(tài)各異。
歷史 年代久遠(yuǎn)。
地位 重大之一。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十二
去年國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去。
秦始皇陵位于西安市臨潼區(qū)，兵馬俑是秦始皇陵的殉葬品，是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。一走進(jìn)博物館，我就被眼前的景象驚呆了，坑里排列著一列列、一行行井然有序的兵馬俑，他們身穿戰(zhàn)袍，每個(gè)人神態(tài)各異、表情生動(dòng)逼真，栩栩如生。他們有的手持兵器，有的手持弓箭、有的手牽戰(zhàn)馬，整裝待發(fā)。爸爸告訴我兵馬俑的兵種齊全,有車兵、步兵、騎兵，弓箭手等?？粗矍暗膲延^景象，我想起以前在書上看過描寫兵俑車的一首詩：
兵俑車馬一行行。
猶如待令赴沙場(chǎng)。
想是生前威不夠。
死后依然征戰(zhàn)忙。
參觀了兵馬俑，真讓我大開眼界，真佩服古人的聰明才智。秦兵馬俑讓我們感到自豪，也讓全世界人驚嘆！
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十三
教材分析：
這是北師大版十二冊(cè)第二單元遺跡中的一篇拓展閱讀課文,是一篇說明文,它比較詳盡地評(píng)介了位于我國陜西臨潼的秦始皇陵兵馬俑.作者從秦始皇陵兵馬俑的特點(diǎn)，雕塑藝術(shù)以及制作技術(shù)三個(gè)方面對(duì)它進(jìn)行了詳盡介紹，并對(duì)它的軍事價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值科學(xué)價(jià)值作了高度的評(píng)價(jià)。全文條理清楚，語言生動(dòng)凝練，寫得具體細(xì)致。選編這篇課文的主要意圖是：一是讓學(xué)生了解我國古代藝術(shù)的成就，培養(yǎng)學(xué)生興趣，去了解熱愛祖國的傳統(tǒng)文化；二是培養(yǎng)學(xué)生用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀課文，提高閱讀效率。
學(xué)生分析：
應(yīng)該說，神秘而古老的兵馬俑是學(xué)生感興趣的話題。六年級(jí)的學(xué)生由于歷史知識(shí)有限，特別是對(duì)中國古代雕塑藝術(shù)了解得比較少，所以課前應(yīng)組織學(xué)生查找各方面的資料。另外，由于學(xué)生對(duì)感性的材料比較感興趣，所以課堂上應(yīng)準(zhǔn)備一些秦始皇陵兵馬俑的圖片，給學(xué)生以直觀形象的感受。
教學(xué)目標(biāo)。
1、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀文章，了解秦始皇兵馬俑的特點(diǎn)和無與倫比的高超藝術(shù)以及令人驚嘆的制作技術(shù)，并且對(duì)它的軍事價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值形成正確的認(rèn)識(shí)。
3、感受秦始皇兵馬俑的威武雄壯，體會(huì)中華文化的博大和歷史的悠久。
教學(xué)重點(diǎn)：
用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀文章，了解秦始皇兵馬俑的特點(diǎn)和無與倫比的高超藝術(shù)以及令人驚嘆的制作技術(shù)，并且對(duì)它的軍事價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值形成正確的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：感受秦始皇兵馬俑的威武雄壯，體會(huì)中華文化的博大和歷史的悠久。
教學(xué)過程。
一、談話導(dǎo)入，釋題引趣。
1、談話導(dǎo)入。
大約20年前,比利時(shí)的一家報(bào)紙刊登了一則消息,用充滿激情的語言,向讀者呼吁:“親愛的讀者，快去美術(shù)宮看看吧！當(dāng)我們還在漫漫黑夜時(shí)，中國人在干什么？”你知道這則消息指的是什么嗎？（中國陜西臨潼秦始皇陵出土的兵馬俑）板書課題并齊讀?，F(xiàn)在老師就帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次難忘的藝術(shù)之旅(出示課件)。
2、交流資料，釋題引趣。
（1）俑:古代殉葬的偶像.在奴隸社會(huì),奴隸產(chǎn)死后,都要用活人也就是奴隸來陪葬,但到了商代的后期,隨著社會(huì)的發(fā)情,奴隸漸漸獲得了人身自由,用奴隸陪葬就改成了用“俑”代替“活人”的方式來進(jìn)行。
（2）秦始皇陵兵馬俑：在我國陜西西安臨潼城東5000米處，有一處顯赫的皇陵，這就是秦始皇陵。它是中國第一座皇家陵園，在中國近百座帝王陵墓中，以其規(guī)模宏大，埋藏豐富著稱于世。1974年以來，共出土兵馬俑7000多件，戰(zhàn)車百乘以及數(shù)萬件實(shí)物兵器等文物，引起全世界的震驚和關(guān)注。1987年，聯(lián)合國教育、科學(xué)文化組織把秦始皇陵及兵馬俑列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，成為全人類共同的財(cái)富，被譽(yù)為“世界第入大奇跡”。
3、瀏覽課文第一自然段，看看秦始皇陵兵馬俑在國外展出以后，引起了怎樣的反響？注意快速捕捉段落中的關(guān)鍵詞語。（“盛贊”）。
（結(jié)合內(nèi)容理解“盛贊”）。
二、整體感知，交流反饋。
1、自由讀課文。要求：將課文讀準(zhǔn)讀通，難讀的字詞做上記號(hào)。把文章中你主為比較關(guān)鍵的詞語畫出來，并且試著用這些關(guān)鍵的詞語概括文章的主要內(nèi)容。
2、交流反饋（引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語來歸納文章的主要內(nèi)容）。
板書：地下大軍高超藝術(shù)制作技術(shù)。
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
（一）兩千多年前的地下大軍。
1、學(xué)生交流，教師板書：氣勢(shì)宏偉、規(guī)模巨大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。
（1）、一號(hào)坑是以步兵為主、戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣，特點(diǎn)是規(guī)模龐大、布局嚴(yán)密。
軍陣分為：前鋒、軍陣主體、側(cè)衛(wèi)和后衛(wèi)。
陶俑分為：步兵俑、弩兵俑、車兵俑、騎兵俑。
（2）、二號(hào)坑由四辦公桌方陣組成，特點(diǎn)是：進(jìn)可攻，退可守，首尾呼應(yīng)，變換靈活。
四個(gè)方陣：東邊為弩兵方陣；南部是車兵方陣；
中部為車、步、騎兵組成的混合方陣；北部是騎兵方陣。
引導(dǎo)想像：這樣布陣在戰(zhàn)斗中有什么好處？
（3）、三號(hào)坑由戰(zhàn)車和護(hù)衛(wèi)隊(duì)組成，為統(tǒng)帥所在的位置。
3、指名朗讀第4自然段，說說秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)為什么被稱為“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)?！?/p>
（二）無與倫比的高超藝術(shù)。
1、理解“無與倫比”
2、自己讀“無與倫比的高超藝術(shù)”這一部分，畫出關(guān)鍵詞語。
交流并板書：傳神、栩栩如生、神情各異。
3、文章中哪句話最能體現(xiàn)出兵馬俑的傳神？齊讀：“站在它們面前，我們好像站在活人面前，忍不住想和它們交談?！?/p>
師：這無與化比的高超藝術(shù)，古代的勞動(dòng)人民究竟是怎樣創(chuàng)造的呢？
（三）令人驚嘆的制作技術(shù)。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)，教師加以指導(dǎo)。
2、交流反饋。
兵馬俑的制作分四道工序：制造粗胎、細(xì)塑、裝窯燒制、彩繪。
3、看起來好象不復(fù)雜的四道工序?yàn)槭裁磿?huì)讓國外的科學(xué)史家驚嘆不已？
引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中的關(guān)鍵詞語理解這四道工序的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。
結(jié)合資料了解當(dāng)時(shí)的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
四、全文小結(jié)，情感延伸。
1、面對(duì)兵馬俑，人們無不為它那恢弘的氣勢(shì)和高超的制作技術(shù)所折服。今天讓我們?cè)俅蝸辛⒂诟墒裁促缚忧?，來檢閱這支蓄勢(shì)待發(fā)兩千多年的秦國大軍吧?。ǔ鍪疽惶?hào)坑）佇立于秦俑坑前，你感受到了什么？仿佛看到了什么或聽到了什么？（古代勞動(dòng)人民的偉大、金戈鐵馬的壯觀，作為中國人的自豪等）就讓我們一起朗讀課文最后一個(gè)自然段，感受作為中國人的自豪吧！（生齊讀）。
你怎么理解老華僑說的話？（扣住“揚(yáng)眉吐氣”來理解。）。
2、迄今為止，秦始皇陵兵馬俑博物館已接待5000多萬人次，在這些參觀者中還有100多個(gè)國家的元首。（大屏出求：請(qǐng)學(xué)生朗讀法國總統(tǒng)希拉理贊嘆說：“世界上有七大奇跡，現(xiàn)在秦俑坑的發(fā)現(xiàn)可以說是第八大奇跡?！毙录悠驴偫砝罟庖f：“這是世界的奇跡，民族的驕傲?！?/p>
3、教師小結(jié)：同學(xué)們，秦始皇陵兵馬俑在古都西安。西安，是一座古老的城市，是一片神秘的土地，中華民族的歷史從這里拉開序幕，炎帝和黃帝在這里締造了最初的華夏文明，在中國歷史上包括秦朝在內(nèi)的十三個(gè)王朝在這里建都。如果說同學(xué)們對(duì)西安或秦王朝感興趣，我們可以去查詢更多的資料。
五、布置作業(yè)，課外拓展。
任選一題：
1、積累文中自己喜歡的詞語和段落。
地下大軍氣勢(shì)宏偉規(guī)模巨大結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。
高超藝術(shù)傳神栩栩如生神情各異。
制作技術(shù)令人驚嘆無限自豪。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確流利的朗讀課文。
2、用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀文章。
3、感受兵馬俑的威武雄壯體會(huì)中華文化的博大和歷史的悠久。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀文章，了解兵馬俑的特點(diǎn)及價(jià)值。
2、感受兵馬俑的威武雄壯，體會(huì)中華文化的博大和歷史的悠久。
教學(xué)過程。
一、預(yù)習(xí)探究。
1、談話導(dǎo)入。
2、板書課題，檢查生字詞。
(俑：古代殉葬的偶像。)。
3、介紹課前搜集到的關(guān)于兵馬俑的資料。
二、合作交流。
1、瀏覽課文找出對(duì)兵馬俑的總體評(píng)價(jià)——。
2、自讀課文，看看兵馬俑究竟為什么得到世界各國人民的盛贊?
3、生自由讀課文，圈畫關(guān)鍵詞語試著用關(guān)鍵詞語概括文章主要內(nèi)容。
三、品讀體驗(yàn)。
1、小組間交流反饋“為什么得到世界各國人民的盛贊?”的原因。
2、學(xué)生反饋，教師適當(dāng)板書：
1)氣勢(shì)恢宏、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2)傳神、栩栩如生、神情各異。
3)令人驚嘆、無限自豪。
3、文章中那些句子最能體現(xiàn)兵馬俑的這些特點(diǎn)?結(jié)合具體的句子，以小組為單位，討論并整理。
4、小組反饋，師適當(dāng)總結(jié)，
5、全文小結(jié)。
2)兵馬俑是世界上八大奇跡之一，它在古都西安，如果對(duì)西安或秦王朝感興趣，那課下我們可以去查詢更多的資料。
四、拓展延伸。
創(chuàng)設(shè)情境：自1979年10月1日，秦始皇兵馬俑博物館正式開館對(duì)外展出，像一塊巨大的磁石，吸引無數(shù)中外賓客紛至沓來，一睹威武壯觀的秦俑風(fēng)采。并在參觀后紛紛題詞留言：
世界的奇跡，民族的驕傲?！罟庖?。
中華第一帝，世界第八奇。——胡繩。
這一激動(dòng)人心印象深刻的秦俑，是具有創(chuàng)造性的人民和偉大未來的證明。——基辛格。
1、今天我們一起用語文課獨(dú)有的形式到秦始皇兵馬俑走了一遭，你肯定也有許多話要說，請(qǐng)你也試著題詞留言。(交流)。
2、全體起誦讀蕭克題詞結(jié)課：(課件出示)。
古都有先人留藝術(shù)瑰寶，華夏待來者繪錦繡宏圖?！捒恕?/p>
(先人：古代勞動(dòng)人民。來者：炎黃子孫，包括在座的每一位。)。
五、板書設(shè)計(jì)。
地下大軍。
高超藝術(shù)。
制作技術(shù)。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十五
8月18日，我和爸爸媽媽一起去秦始皇兵馬俑博物館參觀，它位于陜西省臨潼縣。我們先參觀了一號(hào)俑坑，里面的兵馬俑都是考古學(xué)家把兵馬俑的碎片一塊一塊拼成的，除了跪射俑的.發(fā)髻向左邊，其余俑的發(fā)髻都是朝右邊。一號(hào)俑坑發(fā)掘兵馬俑6000余件，而他們的面部表情卻各不相同。接著，我們又參觀了當(dāng)年秦始皇座過的馬車，一號(hào)車由3000多塊碎片拼成，二號(hào)車由1000多塊碎片拼成。
最后，我買了一本介紹兵馬俑的書——《蘇醒的秦代兵團(tuán)》，并請(qǐng)當(dāng)年發(fā)現(xiàn)兵馬俑的老爺爺——楊培彥在書上為我親筆簽名!
我覺得秦始皇很偉大，是他做出的修建兵馬俑的決定;秦代的勞動(dòng)人民也很偉大，是他們修建的兵馬俑。秦始皇兵馬俑的修建，動(dòng)用了大量的人力和物力，使用了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的技術(shù)，集中了最優(yōu)秀的人才。因此，兵馬俑建筑代表了當(dāng)時(shí)建筑藝術(shù)的最高水平，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才能。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十六
眾所周知，中國有許多世界文化遺產(chǎn)，這些都是古代人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。今天我就給大家好好介紹一下“秦兵馬俑”。
這得先從嬴政說起。嬴政大家應(yīng)該都不陌生，就是秦始皇。大家對(duì)他褒貶不一，“貶”的居多。但不可否認(rèn)他確實(shí)做出了重要的歷史貢獻(xiàn)，如統(tǒng)一文字、錢幣、度量衡、修建長(zhǎng)城等等。公元前243年，年僅13歲的嬴政登基王位，自稱“始皇帝”，至50歲去世。他的陪葬品中就有許多兵馬俑。
兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，先后吸引了伊麗莎白女王、xxx和比利時(shí)國王前來參觀。他為何那樣有魅力呢？讓我們一起了解一下。
兵馬俑，從1974年發(fā)現(xiàn)并開始發(fā)掘，到90年代初停止發(fā)掘。共發(fā)現(xiàn)兵馬俑8000個(gè)以上，尺寸和真人差不多。除此之外，還出土了4萬余件兵器，大都是秦軍征戰(zhàn)時(shí)用的“真家伙”，有矛、戈、鈹?shù)取?/p>
有兩個(gè)要點(diǎn)值得我們認(rèn)真研究。
一是被壓彎的青銅劍。1974年，在挖掘過程中，考古人員找到了一把長(zhǎng)94厘米，被一座150公斤的高級(jí)官俑壓彎了45度的青銅劍。然而，把它拔出來時(shí)，劍居然自動(dòng)彈回了。更令人叫絕的是，歷經(jīng)2000年，它依然寒光閃閃。原來它涂了10-15微米厚的含鉻的防氧化物質(zhì)。
二是消失的顏色。兵馬俑剛出土?xí)r是都有顏色的。紅的、綠的、黃的……色彩各異。但是他們都在幾分鐘之內(nèi)褪色了，變成了現(xiàn)在的灰黑色。至于為什么？賣個(gè)關(guān)子，請(qǐng)大家自己找一找答案哦。
還有很多很多關(guān)于秦兵馬俑的未解之謎。
這么多的未解之謎，相信隨著我們的不斷探究，更多真相會(huì)水落石出的。
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十七
3、感受兵馬俑的威武雄壯體會(huì)中華文化的博大和歷史的悠久。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀文章，了解兵馬俑的特點(diǎn)及價(jià)值。
2、感受兵馬俑的威武雄壯，體會(huì)中華文化的博大和歷史的悠久。
教學(xué)過程。
一、?預(yù)習(xí)探究。
1、??談話導(dǎo)入。
2、?板書課題，檢查生字詞。
（俑：古代殉葬的偶像。）。
3、?介紹課前搜集到的關(guān)于兵馬俑的資料。
二、?合作交流。
1、瀏覽課文找出對(duì)兵馬俑的總體評(píng)價(jià)——。
2、?自讀課文，看看兵馬俑究竟為什么得到世界各國人民的盛贊？
3、?生自由讀課文，圈畫關(guān)鍵詞語試著用關(guān)鍵詞語概括文章主要內(nèi)容。
三、?品讀體驗(yàn)。
1、??小組間交流反饋“為什么得到世界各國人民的盛贊？”的原因。
2、???學(xué)生反饋，教師適當(dāng)板書：
1）氣勢(shì)恢宏、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2）傳神、栩栩如生、神情各異。
3）令人驚嘆、無限自豪。
3、文章中那些句子最能體現(xiàn)兵馬俑的這些特點(diǎn)？結(jié)合具體的句子，以小組為單位，討論并整理。
4、小組反饋，師適當(dāng)總結(jié)，
5、全文小結(jié)。
2)兵馬俑是世界上八大奇跡之一，它在古都西安，如果對(duì)西安或秦王朝感興趣，那課下我們可以去查詢更多的資料。
四、拓展延伸。
創(chuàng)設(shè)情境：自1979年10月1日，秦始皇兵馬俑博物館正式開館對(duì)外展出，像一塊巨大的磁石，吸引無數(shù)中外賓客紛至沓來，一睹威武壯觀的秦俑風(fēng)采。并在參觀后紛紛題詞留言：
世界的奇跡，民族的驕傲?！罟庖?/p>
中華第一帝，世界第八奇。——胡繩。
這一激動(dòng)人心印象深刻的秦俑，是具有創(chuàng)造性的人民和偉大未來的證明?！ 粮?。
1、今天我們一起用語文課獨(dú)有的形式到秦始皇兵馬俑走了一遭，你肯定也有許多話要說，請(qǐng)你也試著題詞留言。（交流）。
2、全體起誦讀蕭克題詞結(jié)課：（課件出示）。
古都有先人留藝術(shù)瑰寶，華夏待來者繪錦繡宏圖。 ——蕭克。
（先人：古代勞動(dòng)人民。來者：炎黃子孫，包括在座的每一位。）。
五、板書設(shè)計(jì)。
地下大軍。
高超藝術(shù)。
制作技術(shù)。
六、教后反思：
參觀秦始皇兵馬俑小學(xué)篇十八
今天下午，爸爸媽媽帶我到省博物館去參觀世界第八大奇跡――秦始皇兵馬俑長(zhǎng)沙展。首先，我來到博物館一樓，就被眼前的一輛陶馬車吸引住了，那輛馬車前面有五匹陶馬，后面有一輛車，車上站著一個(gè)車士。接著，我來到正式展廳，正式展廳在三樓，分為中、南、北，三個(gè)小展廳。首先，我來到最大的中展廳，剛進(jìn)去，呈現(xiàn)在我眼前就是葬俑的歷史，上面說：“從春秋戰(zhàn)國晚期就廢止了‘人殉’的`制度，改為用俑代替?！边€說“秦始皇陵兵馬俑以其恢宏雄偉的氣勢(shì)，超凡卓著的雕塑藝術(shù)，征服了中國，征服了世界，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，列為“世界人類文化遺產(chǎn)”。左邊是介紹千古一帝――始皇嬴政，說：“嬴政生于趙國邯鄲，13歲即位，在位37年，史稱趙政。由于他的父親莊襄王在被立為太子之前一直在趙國當(dāng)質(zhì)子，所以他的幼年生活十分不幸。我繼續(xù)參觀，知道了俑分為陶俑、石俑和木俑，還知道了俑里有跪射俑……等等.然后，我來到南展廳，南展廳介紹了秦陵有9367個(gè)足球場(chǎng)那么大，還展出了大量的生活用品。最后，我來到北展廳，北展廳主要是介紹秦史皇兵馬俑。這次參觀兵馬俑，我真是大開眼界！因?yàn)?，?200多年前中國藝術(shù)就這么好，那些秦代藝術(shù)家們通過適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)夸張，賦予了人物多姿的形象和鮮明的性格。秦始皇兵馬俑就因此而聞名。參觀秦始皇兵馬俑作文500字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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