通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)。總結(jié)時(shí)要注意自我反省，從中找到不足并制定改進(jìn)計(jì)劃，以便不斷提升自己。以下是一些鍛煉身體的小技巧，希望能幫助大家保持健康。
高二我身邊最尊敬的人篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家上午好，今天我演講的題目是《鄰里如親倡新風(fēng)》。
現(xiàn)代都市，鋼筋叢林。一扇門、一堵墻、一幢樓，就像一道道鴻溝，隔斷了毗鄰而居的歡樂(lè)，也割裂了“遠(yuǎn)親不如近鄰”的傳統(tǒng)。樓道里狹路相逢，別說(shuō)問(wèn)候談?wù)勔恍σ渤缮萃?。不和陌生人說(shuō)話，似乎也成為現(xiàn)代都市人信守的格言。人情淡漠，人與人的隔離也成為社會(huì)的一種病態(tài)。
央視曾以“中國(guó)人鄰里關(guān)系調(diào)查”為主題，對(duì)中國(guó)15個(gè)大城市進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示84％的人與鄰里幾乎完全不認(rèn)識(shí)。高達(dá)八成的受訪者認(rèn)為“與前相比，當(dāng)下的鄰里關(guān)系已是越來(lái)越冷漠了”，這是一個(gè)令人尷尬的對(duì)比，但恐怕也說(shuō)出了許多人的心聲。俗話說(shuō)：“鄰里好，賽金寶”。是不是鄰里之間就不愿意相互了解，互幫互助呢？在調(diào)查中，有59％的人希望認(rèn)識(shí)鄰居，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)或不好意思主動(dòng)。越來(lái)越多的人們開(kāi)始對(duì)“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，鄰里之間“對(duì)門不相識(shí)”，甚至老死不相往來(lái)的'現(xiàn)狀感到不滿。
鄰里關(guān)系急需改善?，F(xiàn)在各地都興起來(lái)鄰里如親的活動(dòng)，十佳鄰里的評(píng)選，鄰里節(jié)的設(shè)立，敲門日的開(kāi)展，如同一股的春風(fēng)，暖人心脾。在全國(guó)十佳鄰里重慶站評(píng)選活動(dòng)中就涌現(xiàn)出了一大批鄰里之間互幫互助的典范。
渝北嘉州社區(qū)的余明芳婆婆，年屆七十，個(gè)子不高，身材瘦小，卻常年照顧多達(dá)60位老人，被稱為重慶最值得尊敬的“免費(fèi)保姆”。
不僅如此，余婆婆還是個(gè)政策宣傳員，社區(qū)治安員，更是個(gè)知心人。別人問(wèn)他：“做這些到底是為了什么”，余婆婆笑道：“幫助別人就是我的工作，我管閑事，照顧老人，幫助鄰里。不為別的，就是為了自己開(kāi)心快樂(lè)?！?/p>
我們社區(qū)也出了個(gè)熱心人，程朝文。程老師，68歲入黨，隨兒女進(jìn)城務(wù)工，居住在龍昌街116號(hào)。從那以后，一直堅(jiān)持做志愿服務(wù)，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。社區(qū)衛(wèi)生整治，紅綠燈交通引領(lǐng)，不文明行為勸導(dǎo)，總能見(jiàn)到他的身影。在鄰里生活中，程老師也是個(gè)熱心人，他隔壁鄰居徐志清，長(zhǎng)年患病，基本無(wú)法下床干活，老婆女兒又常不在家，每次都是程老師送飯給他。每當(dāng)鄰居病發(fā)時(shí)，程老師還要將他從8樓背到醫(yī)院，還墊付了醫(yī)藥費(fèi)。為此，程老師兩口子還時(shí)常鬧矛盾。可他總是笑呵呵的說(shuō)：“為人民服務(wù)就是我的心愿”?，F(xiàn)在程老師已是食道癌晚期，每日只能在病床上度過(guò)。我們?nèi)タ赐麜r(shí)，他丟不下他那些“日常的工作”。
這些都是鄰里如親的鮮活例子，鄰里之間就應(yīng)該彼此了解，相互關(guān)照，相互幫助。
隨著人們生活水平的日益提高，對(duì)周圍環(huán)境的要求也越來(lái)越高。古代孟母為了孩子能在一個(gè)健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，曾三次擇居。當(dāng)今社會(huì)也有人為了選擇良好的環(huán)境數(shù)次搬家。可見(jiàn)，鄰里關(guān)系是何等影響人們的生活質(zhì)量。作為鄰居，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，要處理好雙方關(guān)系，做一個(gè)受人歡迎的鄰居。一是要有一顆樂(lè)于助人的熱心，彼此照應(yīng)，融洽關(guān)系。二是要有一顆謙讓的寬容之心，要設(shè)身處地的為他人著想。
三是要有一顆不卑不亢的平常心，社會(huì)地位高，生活富裕的人，不要目中無(wú)人。而弱勢(shì)群體，也不必自慚形穢。
“感人心者，莫先乎情”。鄰里如親就形象的說(shuō)明了人們應(yīng)該把鄰居當(dāng)作朋友，當(dāng)作親人。多寬容了解，少苛求指責(zé)；多交流溝通，少各自封閉；多熱心奉獻(xiàn)，少冷漠計(jì)較。只有這樣，“有緣成鄰居，隨近伴如親”的傳統(tǒng)才能長(zhǎng)存。愿我們的生活更加美好，社會(huì)更加和諧。請(qǐng)我們大家從現(xiàn)在起，每天給鄰居一個(gè)微笑。
五星路社區(qū)陳丹。
高二我身邊最尊敬的人篇二
縱使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間;縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰還有火焰，我們要懂得感謝;因?yàn)槟樕喜恢挥欣淠€有笑顏，我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不是簡(jiǎn)單的一句“謝謝“，而是在心底鐫刻一段。
故事。
用愛(ài)與信念接受與傳承。感恩不是激動(dòng)得涕淚漣漣而是用生命記錄一種真切為這世間擁有真誠(chéng)、無(wú)私和奉獻(xiàn)。
曾有華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們把賣廢品的錢捐給一所希望小學(xué)。不久，小李罹病。希望小學(xué)的師生為她捐款，一個(gè)小女生在回答別人的疑問(wèn)時(shí)說(shuō)：“李姐姐說(shuō)：記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。”
這句話讓每一個(gè)聆聽(tīng)者久久不能平靜。在施與同接受的過(guò)程中，感恩如愛(ài)的火炬在蕓蕓眾生中隨愛(ài)心的不滅而傳承不息。當(dāng)心靈被感恩的心志浸透，關(guān)愛(ài)的花朵便在人間綻開(kāi)。因而感恩折射出的，是一個(gè)人高尚的靈魂。偉大的作曲家舒曼臨終前這樣感謝他的老師維克多：“雖然后來(lái)因?yàn)槟呐畠汉臀业幕橐鰡?wèn)題，您做了很多傷害我的事，可我依然感謝您，謝謝您教我音樂(lè)，也謝謝您最終把女兒嫁給我?！笆堑?，感恩的心不能因?yàn)樵?jīng)給予恩情的人有過(guò)錯(cuò)誤而收起感謝。感恩，既為感恩本身，也為他人曾經(jīng)給過(guò)的真摯。
我們生活在這個(gè)紙醉金迷、燈紅酒綠的塵世中，越來(lái)越多堅(jiān)守的美麗將被遺忘，于是感恩的心才彌足珍貴。感恩同關(guān)懷一樣是一種天性，一旦失去，靈魂便輕如絨絮讓人扼腕嘆息了。
歌手叢飛節(jié)衣縮食資助178名貧困學(xué)生，然而在他病危住院，經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人竟無(wú)一人來(lái)看望他，此事被媒體披露后有一個(gè)受助者還埋怨這讓他很沒(méi)面子。誠(chéng)然，真正的施援者是不求回報(bào)不計(jì)結(jié)果的，可是這難道意味著他的奉獻(xiàn)不該獲得認(rèn)可嗎?雖然叢飛說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但他的心中必定也同大眾一起有了冰涼的感覺(jué)。
接受幫助的人最可悲的不是讓別人看到自己落魄的境遇，而是被別人知道自己缺失一顆懂得感恩、善良如是的心。這個(gè)被叢飛幫助過(guò)的人必然是不懂感恩的意義的，所以才會(huì)忽略接受關(guān)愛(ài)應(yīng)珍視的幸福和應(yīng)給予的肯定。
感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過(guò)平野，越過(guò)大川，盤(pán)桓于天地間，靈動(dòng)在每個(gè)人內(nèi)心最溫軟的位置。
感恩的心如詩(shī)。如詩(shī)般蘊(yùn)意深長(zhǎng)，吟過(guò)黎明，誦過(guò)黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個(gè)人靈魂最綺麗的地方。
不要吝惜你的感謝，因?yàn)楦卸魇菍?duì)人間真情的肯定;不要吝惜你的感謝，因?yàn)楦卸饕彩菍?duì)自己的肯定。
如果路過(guò)人生的一隅，請(qǐng)采摘一顆感恩的心，說(shuō)一句：“感謝有你。
高二我身邊最尊敬的人篇三
愛(ài)，是人類最美好的情感。愛(ài)，是最偉大的奉獻(xiàn)。愛(ài)，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
我們的生活不能沒(méi)有愛(ài)，我們的社會(huì)不能沒(méi)有愛(ài)，我們需要愛(ài)，就像魚(yú)離不開(kāi)水，花離不開(kāi)陽(yáng)光一樣，我們離不開(kāi)愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)，社會(huì)變得更加和諧，生活變得更安康，我們變的更幸福。
我上小學(xué)時(shí)，總愛(ài)上課開(kāi)小差，愛(ài)頂嘴，成績(jī)差。一次，班主任罵我作業(yè)完成不好，說(shuō)我蠢時(shí)，我勃然大怒，罵老師是瘋子、管家婆。老師終于忍無(wú)可忍，打電話叫我父母過(guò)來(lái)。他與媽媽交談時(shí)，我偷偷去聽(tīng)，聽(tīng)到老師大聲呵斥：“你女兒是不是有多動(dòng)癥?天天上課-宗坐不穩(wěn)，扭來(lái)扭曲。而且沒(méi)禮貌，不把老師放在眼里!”媽媽沒(méi)辦法，只好賠著笑替我說(shuō)情，眼含淚水回了家。
我心驚膽戰(zhàn)的回了家，害怕媽媽會(huì)打我。沒(méi)想到媽媽撫摸著我的頭發(fā)笑了笑，說(shuō)道：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你從前一會(huì)兒都閑不住，現(xiàn)在能安靜的聽(tīng)三分鐘的課了。我相信你會(huì)改好的?！?/p>
上五年級(jí)時(shí)，我迷上了“追風(fēng)”“追歌星”“追影星”成績(jī)是越來(lái)越差了，成績(jī)竟排在全班倒數(shù)第三。家長(zhǎng)會(huì)上，老師責(zé)怪媽媽說(shuō)：“孩子得管，再不抓緊，這孩子就完了?！蔽以诮淌议T后面注視著媽媽，媽媽又哭了。
我立馬奔回家，不想讓媽媽知道我偷聽(tīng)她們談話。媽媽回到家，裝作高興的樣子，對(duì)我說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)上，老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你潛力很大，你一定能成為一名好學(xué)生。”
我跑回房間，關(guān)上門我竟然也哭了，我的心靈似乎被什么觸碰了一般。我開(kāi)始明白母親的艱辛，為我付出一切的努力，我知道，母親是永遠(yuǎn)愛(ài)我的。
于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。六年級(jí)時(shí)，我成了班上的中等生。家長(zhǎng)會(huì)上，老師叮囑媽媽說(shuō)：“目前，您女兒正處于升學(xué)的邊緣，不抓緊可能考不上初中?！被丶液螅瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“孩子，你真行!老師說(shuō)了，在努努力，你能再上一個(gè)臺(tái)階。”
同樣，其實(shí)我已經(jīng)聽(tīng)到了他們的對(duì)話。
然而，我更加努力了。在升學(xué)考試中，我從超常的發(fā)揮完成了考試。
初中錄取。
通知書(shū)。
發(fā)下來(lái)了，我是外地生，我很害怕沒(méi)考上，遲遲不敢拆開(kāi)信封，媽媽替我拆開(kāi)，兩排淚一涌而上，哽咽著說(shuō)：“你考上了，你考上了!”我跑過(guò)去擁抱媽媽。突然發(fā)現(xiàn)她似乎變矮了，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我比他還高，在她那兩鬢中，有幾根突出的白發(fā)，那白發(fā)就是對(duì)我愛(ài)的見(jiàn)證吧!
漸漸地，我懂得了愛(ài)，我學(xué)會(huì)了感受愛(ài)，我知道了怎樣愛(ài)別人。
是生活，教會(huì)我怎樣去愛(ài)。
哪怕是一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。這世界將會(huì)因?yàn)橛袗?ài)，越來(lái)越美好!
高二我身邊最尊敬的人篇四
美就在身邊，我們不斷地失去它，又不斷地得到它，這就是一種循環(huán)的美。下面小編為大家搜集整理有關(guān)美就在身邊的高二。
作文。
希望可以幫助到大家!
有人說(shuō)，美就是衣服漂亮;有人說(shuō)，美就是五顏六色的花朵。而我認(rèn)為這些只是一些淺美——事物之美。更深的美，則是來(lái)自我們靈魂深處散發(fā)出的美。
我們總認(rèn)為地球不好，因?yàn)樗须s，到處都有垃圾。但是，劉洋卻在太空中，被地球的美所震撼。劉洋老師說(shuō)，這顆我們世代棲息的星球，在茫茫的宇宙中竟顯得那么瑰麗，那么耀眼。她弧段般的邊緣清晰可見(jiàn)，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽(yáng)光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)。那是一種多么的美。
美，往往有不同的表達(dá)方式，美在人們的生活中隨處可見(jiàn)、可聞。關(guān)鍵是，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！白蠲赖慕處煛薄圎悾米约旱碾p手，熱情善良而美麗的心靈，創(chuàng)造了一座山中最美學(xué)校，讓高山上的孩子和城里的孩子一樣有學(xué)可上。我們身邊也有著許多和鄧麗一樣的教師，他們辛勤耕耘，嘔心瀝血為的是誰(shuí)?這就是一種奉獻(xiàn)之美，是送給我們，我們卻無(wú)法歸還的禮物。
一個(gè)人，感動(dòng)著一座城市，一座城市為一個(gè)人送行，那個(gè)人只是一個(gè)普通不過(guò)的大巴司機(jī)，但是他是最美的司機(jī)——吳斌。一天，他載著乘客奔馳在高速公路上，突然一塊鐵片從天而降，穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，砸在吳斌的腹部。但是他忍著巨痛，頑強(qiáng)地控制方向，使車子不失控。并冷靜地吩咐乘客做好自救的準(zhǔn)備。他用了45秒，做好這一切，車上乘客無(wú)一人傷亡，他卻悄然無(wú)息地走了。我看到這兒，哭了。身邊有許多像吳斌叔叔這樣的人，只是我們從來(lái)沒(méi)有細(xì)心觀察，這是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拿馈?/p>
而代表中國(guó)，參加奧運(yùn)的中國(guó)奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的則是和諧美，還有團(tuán)結(jié)之美。
美，是由眼睛抵達(dá)心靈的觸感。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要善于發(fā)現(xiàn)善于創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美麗的風(fēng)景處處皆有。
美，無(wú)處不在!
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜。
當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的!
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
用心去品味生活，生活這部無(wú)字書(shū)就會(huì)隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊!
在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機(jī)勃勃”的景象。
一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來(lái)無(wú)事，便仔細(xì)觀察爬山虎，在綠葉的掩護(hù)下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進(jìn)心呀!真是個(gè)美麗的植物!
冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺(jué)得爬山虎一點(diǎn)也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會(huì)兒的功夫爬山虎的影子蕩然無(wú)存。
時(shí)間過(guò)得真快，夏天又到了，我坐在院子望著空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會(huì)再爬到這邊來(lái)了吧?以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現(xiàn)了吧?我不免有些失望，后悔當(dāng)初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過(guò)去，我對(duì)爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見(jiàn)從鄰家又探過(guò)來(lái)一些“小腳”，似乎在對(duì)我說(shuō)：“看!我厲害吧!”我真是為之一驚，實(shí)在是佩服爬山虎堅(jiān)持不懈的毅力!仔細(xì)觀察，覺(jué)得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬!呵!真是個(gè)有上進(jìn)心的美麗植物啊!
我想：不久，爬山虎定會(huì)再次將綠意帶給我們，使人一進(jìn)門就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執(zhí)著，上進(jìn)，不斷追求，不放棄，更何況我們?nèi)祟惸?想想自己，當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難便放棄，認(rèn)為：“到此為止才是上策”，認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)很好了，不用再去努力了，一點(diǎn)沒(méi)有爬山虎的精神，沒(méi)有拼搏進(jìn)取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進(jìn)取，執(zhí)著追求，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美，美，就在身邊!
高二我身邊最尊敬的人篇五
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想和你們的夢(mèng)想特別。我的夢(mèng)想在我自己看來(lái)，就好像是一塊非常有價(jià)值的鉆石。我永遠(yuǎn)保持我的夢(mèng)想。
有一次，我在和同學(xué)散步。我看見(jiàn)一個(gè)和我一邊大的孩子和他的爸爸媽媽在一起散步。在我看來(lái)，我的心里已經(jīng)有了一種不可抗拒的力量。我心里想，我太羨慕他們了。也許是我從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)吧。我知道我的爸爸媽媽每天重早到晚都很忙。我都能理解他們?？墒俏艺娴娜鄙龠@種愛(ài)。
我曾經(jīng)也和爸爸媽媽在一起過(guò)?？晌揖褪强释@種強(qiáng)烈的力量永遠(yuǎn)在我的身上。
我的夢(mèng)想就是讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)陪著我。永遠(yuǎn)不離開(kāi)我，守在我的身邊。
我還有一個(gè)愿望，那就是能在我的學(xué)?？荚嚳荚诖蟀袂笆?。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)進(jìn)步了，我還希望再前進(jìn)。我知道前進(jìn)一點(diǎn)不要驕傲。我會(huì)努力的。
我還有最后的一個(gè)愿望，那就是我要和我的朋友永遠(yuǎn)在一起。不受任何人，任何事的影響，沒(méi)有人干涉我的快樂(lè)生活。讓我這一生的生活活得快樂(lè)精彩。讓我的`是那生活充滿快樂(lè)，精彩一些。
哈哈，我的夢(mèng)想和你的夢(mèng)想不同吧。我永遠(yuǎn)保持我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想真的和你的不同吧。
高二我身邊最尊敬的人篇六
設(shè)計(jì)理念：
莫泊桑說(shuō)：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候?！敝皇且?yàn)槊總€(gè)人都沐浴著母親給予的愛(ài)的陽(yáng)光;只是因?yàn)椤笆澜绲囊磺泄鈽s與驕傲，都來(lái)自母親;”只是因?yàn)槲覀兊难褐辛魈实?，我們的言行舉止中流露的那份獨(dú)特而超凡的東西，都來(lái)自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日，便是母親受難之時(shí)。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛(ài)和精力哺育我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒(méi)有想到：是誰(shuí)，辛勤勞作供你們生活;是誰(shuí)，在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護(hù)著你;是誰(shuí)，在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面;又是誰(shuí)……不用說(shuō)，所有的答案只有兩個(gè)字--母親。
活動(dòng)目的：
1、體會(huì)母親的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
2、培養(yǎng)同學(xué)們自理精神，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)報(bào)母恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選好主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
2、排練節(jié)目。
3、布置班級(jí)，桌椅兩邊靠，留出場(chǎng)地。
活動(dòng)流程圖：
目標(biāo)--任務(wù)--準(zhǔn)備--行動(dòng)--評(píng)估。
活動(dòng)步驟：
1、主持人發(fā)言：
埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑，上面寫(xiě)著這樣一段話：對(duì)于統(tǒng)帥，他只是一名士兵;對(duì)于母親，他卻是整個(gè)世界!母愛(ài)是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得“感恩母親”。
2、詩(shī)朗誦：《贊美母親》。
3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親。
4、班級(jí)討論：我的媽媽。
5、班主任發(fā)表感言。
親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽(tīng)了今天的內(nèi)容，同學(xué)們定然有千言萬(wàn)語(yǔ)想向母親訴說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己的心里話寫(xiě)成一封信，在母親節(jié)這天送給母親!
6、合唱《感恩的心》。
活動(dòng)特色：
教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里。”認(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同，不僅是認(rèn)知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。
感恩主題班會(huì)二。
1、班會(huì)主題：感恩母親，點(diǎn)亮親情。
2、班會(huì)目的：
(1)通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生明白母親對(duì)自己無(wú)私的愛(ài);。
(3)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
3、班會(huì)形式：故事會(huì)、歌詠會(huì)、手語(yǔ)。
4、班會(huì)準(zhǔn)備：
(1)召開(kāi)班委會(huì)，統(tǒng)一思想;。
(2)明確分工，落實(shí)任務(wù)，分頭準(zhǔn)備(選定主持人、活動(dòng)的協(xié)助者);。
(3)跟蹤指導(dǎo)，把握主線，精心設(shè)計(jì)(出版黑板報(bào)《感恩母親》、制作感恩卡、手語(yǔ)訓(xùn)練)。
5、班會(huì)過(guò)程：
學(xué)習(xí)委員在上課前15分鐘，將班會(huì)主題《感恩母親，點(diǎn)亮親情》以彩色藝術(shù)字形式寫(xiě)在黑板上。
(班會(huì)課開(kāi)始，主持人上場(chǎng))。
劉：同學(xué)們!世間的愛(ài)有千萬(wàn)種，但從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著母親那最無(wú)私、最博大的愛(ài)。今天，讓我們懷著一顆感恩的心去體會(huì)母親那博大而無(wú)私的愛(ài)。
曹：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;。
劉：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;。
曹：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;。
劉：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
曹：能來(lái)到這個(gè)世界，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。
劉：是他們，用自己的愛(ài)把我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
合：我宣布_班《感恩母親，點(diǎn)亮親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
曹：母親，像一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀?，浸?rùn)著我們!
劉：我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的新書(shū)包有人給我們拿，我們雨中的花折傘有人給我們打，這個(gè)人就是我們偉大的母親!
曹：我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，母親卻給了我們整個(gè)春天，我們?cè)肱跗鹨惠嘶?，母親卻給了我們整個(gè)海洋。
1歌曲欣賞。
劉：下面請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》(課件播放)(班長(zhǎng)操作電腦)。
伴隨愉悅的歌曲，我們來(lái)了解“中華母親節(jié)”的由來(lái)。
曹：中華民族有著悠久的母教優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育出一代又一代國(guó)家和民族的棟梁之材，不僅推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展，也影響著世界文明進(jìn)步。
劉：被世界公認(rèn)的亞圣孟子的母親仉氏就是中華民族優(yōu)秀母親的杰出代表，“孟母三遷”、“斷機(jī)教子”的故事傳頌了兩千多年，傳播到了全世界。
曹：孟子的仁政思想和民本理念，尤其是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德觀如今更加深入人心，已成為構(gòu)建和諧社會(huì)最深厚的文化。
劉：，駐煙臺(tái)全國(guó)人大代表與李漢秋等多位全國(guó)政協(xié)委員，分別在全國(guó)“兩會(huì)”上提建議和提案，不約而同地倡導(dǎo)發(fā)起設(shè)立“中華母親節(jié)”，建議以孟子出生的日子(農(nóng)歷四月初二)，也就是仉氏成為孟母的這一天，作為“中華母親節(jié)”紀(jì)念日。
2感受真愛(ài)。
曹：日復(fù)一日，年復(fù)一年，父母為我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血。我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，到教育條件好的地方買房;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。
劉：在這平凡的一天一天中，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們讀懂了一個(gè)字--那就是“愛(ài)”。
曹：父親!母親!這熟悉而又親切的稱呼，世上有多少父母，天下就有多少感人的故事。5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。在這突如其來(lái)的災(zāi)難中許多父母失去了兒女，許多兒女失去了父母。雖然人類在大自然面前顯得那么渺小，但父母對(duì)兒女深深的愛(ài)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
劉：在這場(chǎng)大災(zāi)難中，母親的偉大，母愛(ài)的圣潔，深深的觸動(dòng)我們中華兒女的心。下面請(qǐng)蔡行通同學(xué)、張勇同學(xué)為我們講述在汶川大地震中涌現(xiàn)的父母與兒女之間的感人故事。
蔡：有這樣一位母親，當(dāng)救援人員從倒塌的房屋中把她挖出來(lái)的時(shí)候她已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，而她懷中的嬰兒含著母親的乳頭奇跡般的活了下來(lái)。可以想象，當(dāng)這位母親面臨生死抉擇的時(shí)候，當(dāng)房屋倒塌的那一剎那，偉大的母親用自己的身體緊緊護(hù)住懷中的孩子。在生命結(jié)束之前把乳頭放進(jìn)嬰兒的嘴里。這位母親，用自己的生命換取了孩子的生命。這就是一位母親在巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)所作出的最后選擇。
張：還有一位母親，救助人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，已經(jīng)死了，被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到這個(gè)世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手著地支撐身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著?！苯?jīng)過(guò)一番努力，人們小心的清理開(kāi)她身上的廢墟，在她的身下面躺著她的孩子，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你!”(故事鏈接)。
(全班鼓掌)。
3獻(xiàn)給母親的詩(shī)。
曹：如果母親是雨，那我們就是雨后的虹;。
劉：如果母親是月，那我們就是捧月的星。
合：母親是我們生長(zhǎng)的根，我們是母親理想的果。
讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲--媽媽請(qǐng)放心，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩!
劉：下面請(qǐng)黃毅、楊麗娟同學(xué)為我們朗誦《獻(xiàn)給母親的詩(shī)》。
黃：母親像月亮一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛(ài)的光芒。
楊：母親像星星一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛(ài)的光芒。
黃：為了兒女著想，不怕烏云阻擋，賜給我溫情，鼓勵(lì)我向上。
合：母親啊!我愛(ài)您!我愛(ài)您!您真?zhèn)ゴ?
楊：同學(xué)們，媽媽的關(guān)愛(ài)，讓我們溫暖;。
媽媽的無(wú)私，讓我們感動(dòng);。
媽媽的博大，讓我們震撼;。
合：讓媽媽快樂(lè)，是我們共同的心愿。
(全班鼓掌)。
曹：愛(ài)，是一條小小的絲帶，母親用皺紋輕輕系著。讓我們獻(xiàn)上感恩之心，用真情回報(bào)母親。
劉：讓我們心存感恩，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
4手語(yǔ)《感恩的心》。
曹：下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《感恩的心》(兩位同學(xué)表演)。
(全班鼓掌)。
5感恩卡。
劉：同學(xué)們，母親就像一棵大樹(shù)，春天，我們倚著她幻想，夏天，我們倚著她繁榮，秋天，我們倚著她成熟，冬天，我們倚著她沉思。我們的成長(zhǎng)，凝聚著母親無(wú)盡的愛(ài)。
曹：在母親節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。下面，請(qǐng)大家將最真摯的祝福寫(xiě)到感恩卡上，感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之情，祝愿我們的母親幸福安康。
(填寫(xiě)感恩卡，播放歌曲《母親》)。
合：_班《感恩母親，點(diǎn)亮親情》主題班會(huì)到此結(jié)束!
6、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，母親給了我們生命，母愛(ài)是最無(wú)私、最溫厚的。母親似太陽(yáng)，賦予我們生命;似大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨;似明燈，為我們指明方向。俗話說(shuō)得好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們的父母，為我們付出的不是“一滴水”，而是“一顆真心”，所以，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的去感謝父母，用我們的實(shí)際行動(dòng)去感謝我們的父母，比如在父母勞累后遞上一杯清茶，幫他們?nèi)嗳嗉绨?在父母生日時(shí)遞上一張卡片，一束鮮花，一句生日快樂(lè);在父母生病時(shí)悉心照顧……其實(shí)，一句輕輕的問(wèn)候、一句深深的祝福，總能令我們的母親快樂(lè)感動(dòng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，剛才主持人說(shuō)的：讓媽媽快樂(lè)，是我們共同的心愿!其實(shí)，我們的母親最希望我們做的事情就是：健康快樂(lè)、學(xué)業(yè)進(jìn)步。希望同學(xué)們懷著感恩的心去努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，幫助他人，努力成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生;希望我們的同學(xué)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的循循善誘，感謝所有愛(ài)我們的人，用感恩回報(bào)社會(huì)。
最后，祝全天下所有的母親--母親節(jié)快樂(lè)!
感恩主題班會(huì)三。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))。
乙：今天我們十分鐘隊(duì)會(huì)的主題是“感恩老師立志成才”
二、說(shuō)說(shuō)老師的好。
甲：小朋友，我們讀過(guò)幼兒園，現(xiàn)在又讀了一年級(jí)，有哪位老師對(duì)你好，你能說(shuō)說(shuō)嗎，她好在哪里?(個(gè)別說(shuō))。
三、聽(tīng)聽(tīng)老師的故事。
乙：同學(xué)們，你們知道“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這一句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎?
甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說(shuō)的。
乙：讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位好老師，他是陶行知爺爺，請(qǐng)張老師來(lái)說(shuō)說(shuō)陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>
甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?
乙：老師是教給我們知識(shí)的天使，
甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。
乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!
全班：謝謝老師，您辛苦了!
四、唱唱老師的歌。
甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。
乙：你們用汗水，換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi)。
甲：你們用的智慧，迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。
乙：沒(méi)有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界?
甲：沒(méi)有教師的辛勞，我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海?
乙：沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們光明的未來(lái)。
甲：讓我們用歌聲來(lái)送給老師吧，請(qǐng)大家唱《我愛(ài)米蘭》。
五、記記老師的話。
甲：教師節(jié)要來(lái)了，老師也有話想和我們說(shuō)。
乙：請(qǐng)大家用掌聲來(lái)歡迎張老師。
甲：讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：看見(jiàn)老師有禮貌，友愛(ài)同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。
六、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)結(jié)束。
甲：老師們，
乙：同學(xué)們。
合：今天的十分鐘隊(duì)會(huì)“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!
備注：
利用教師節(jié)的契機(jī)開(kāi)展一年級(jí)的第一次十分鐘隊(duì)會(huì)非常有意義，通過(guò)多樣的活動(dòng)形式，小朋友們記住了教師節(jié)，知道了應(yīng)該尊敬老師，體諒老師。同時(shí)老師借這個(gè)機(jī)會(huì)也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個(gè)要求，通過(guò)激勵(lì)的方法來(lái)促使小朋友們?cè)缛兆呱蠈W(xué)習(xí)的正軌。
感恩主題班會(huì)四。
設(shè)計(jì)背景：
針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
設(shè)計(jì)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》《世上只有媽媽好》。
2、準(zhǔn)備一篇感恩母愛(ài)的作文。
3、準(zhǔn)備主持人串詞。
4、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
5、準(zhǔn)備一份獻(xiàn)給父母的親手做的小禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)開(kāi)始：中隊(duì)長(zhǎng)檢查人數(shù)!(各小隊(duì)報(bào)數(shù))各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!
中隊(duì)長(zhǎng)：(敬禮)報(bào)告老師，四年級(jí)中隊(duì)?wèi)?yīng)到18人，實(shí)到36人，今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)行動(dòng)，請(qǐng)求您的批準(zhǔn)!(敬禮)
老師：(敬禮)接受你的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求，預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功!
中隊(duì)長(zhǎng)：謝謝老師!
中隊(duì)長(zhǎng)：四年級(jí)中隊(duì)《感恩父母的愛(ài)》中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
出旗!敬禮!(奏樂(lè))
禮畢!
唱《隊(duì)歌》!
全體請(qǐng)坐!
一、進(jìn)入主題：(播放歌曲《感恩的心》)在樂(lè)曲中進(jìn)入情境，體會(huì)生命的給予，體會(huì)被愛(ài)的幸福，回想自己對(duì)父母做了些什么。
二、回顧篇--走近親情。
1、我名字的故事。
(2)學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
(3)乙：孩子的名字融入了父母多少的期望!他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。
2、我成長(zhǎng)的足跡。
(1)乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀--親愛(ài)的爸爸媽媽。
(2)甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。(老師操作)。
(3)乙：下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。(兩個(gè)同學(xué)為宜)。
(4)甲：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài);感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛(ài)永記心中，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》(作者：冰心)。
三、行動(dòng)篇--回報(bào)親情。
1、確定回報(bào)方案。
(2)乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案。
(1)給父母一份驚喜。
(2)幫父母做家務(wù)事。
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
(3)陪父母聊聊天。
每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
(4)播放歌曲《母親》。
(5)甲：下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。
(6)班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心;關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們身邊的人，去愛(ài)我們的祖國(guó)。
(7)合：楊礦學(xué)校四年級(jí)一班“感恩父母”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立!呼號(hào)!
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著!)。
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗!敬禮!
感恩主題班會(huì)五。
活動(dòng)目標(biāo)：
緊扣學(xué)?！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對(duì)部分初中生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周圍環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩的心”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“父母心語(yǔ)”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂(lè)視頻等。
活動(dòng)步驟：
一、主持人：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長(zhǎng)的光臨，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》。(鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭)。
二、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……”
是啊!是父母給了我生命，是老師教給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。
(快板詞)。
三、主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切!請(qǐng)聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌!
(配樂(lè)詩(shī)朗誦)。
《常懷感恩之心》。
主持人：
故事《種瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿地用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
主持人：這個(gè)小品能讓大家想到什么?如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢?
學(xué)生：這個(gè)女兒太讓人氣憤了，她根本沒(méi)有體會(huì)到她之所以有今天，其實(shí)在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應(yīng)該更好的回報(bào)和感激父母。
學(xué)生：愛(ài)是需要表達(dá)的，你可以多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。比如說(shuō)在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會(huì)讓父母感受到你的愛(ài)意。
也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個(gè)水果，或者是主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)。
學(xué)生：和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)站在父母的角度上去想一想。要知道沒(méi)有一個(gè)父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時(shí)在你看來(lái)無(wú)法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的。
學(xué)生：應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多和父母交流，多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實(shí)父母很樂(lè)意和我們交流，聽(tīng)我們述說(shuō)的。
學(xué)生：當(dāng)遇上煩惱的時(shí)候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因?yàn)樗麄儺吘菇?jīng)歷的事情比我們多多了，而且他們說(shuō)什么，做什么都是為我們好的。
學(xué)生：其實(shí)我們可以從最簡(jiǎn)單的事情做起，比如說(shuō)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡(jiǎn)單的，看似平常的話和動(dòng)作卻能夠很好的增進(jìn)感情。
甲：謝謝這些同學(xué)給了我們這么多好的建議。
乙：其實(shí)只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。
乙：我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，關(guān)心我們的不只是生育，養(yǎng)育我們的父母，更有教育我們的老師，和我們一起成長(zhǎng)的同學(xué)，甚至是更多有意無(wú)意中幫助過(guò)我們的陌生人，所以我們要學(xué)會(huì)的不光是感激回報(bào)父母，也要學(xué)會(huì)去感激和回報(bào)我們的老師，朋友，所以周圍的人。
主持人：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對(duì)我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對(duì)他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。說(shuō)說(shuō)父母讓你感動(dòng)的話。
主持人：小詩(shī)《凡事感激》。
七、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛(ài)的父母啊!你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。(學(xué)生給父母、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》)。
八、主持人：一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。
班主任講話：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。希望通過(guò)這次班會(huì)課同學(xué)們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。很難想象一個(gè)缺乏關(guān)愛(ài)和沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)他人關(guān)愛(ài)和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會(huì)。常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。最后我想以一段網(wǎng)上看到的文字來(lái)結(jié)束我的總結(jié)：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
主持人總結(jié)：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情，付出自己的愛(ài)心，讓這個(gè)世界變的更加美好燦爛。初二(8)班主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位老師各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位身體健康，心情愉快。
高二我身邊最尊敬的人篇七
美，無(wú)處不在。擁有一顆熱愛(ài)美的心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處可覓美好之物。
——題記。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照亮我惺忪的雙眼時(shí)，當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴聲在窗外縈繞時(shí)，我深深呼氣，吸入鼻翼的滿是清新迷人的氣息，我知道，這又是美好的一天。
當(dāng)夕陽(yáng)的余輝柔柔地將我的身影拉長(zhǎng)在傍晚的街道時(shí)，耳邊回蕩的是小販們此起彼伏的吆喝聲，撲入視野的是香甜可口的小鎮(zhèn)美味，身邊經(jīng)過(guò)的是一群從容安閑的小鎮(zhèn)居民。我知道，又是小鎮(zhèn)一個(gè)美好的傍晚。
當(dāng)心情低沉，孤單寥落的身影停留于行跡匆匆的站臺(tái)時(shí)，身邊活潑可愛(ài)的小姑娘點(diǎn)染了我寂寞失落的旅程，她那清澈如水的眸子，燦爛如花的面龐，輕快調(diào)皮的語(yǔ)調(diào)頓使我黯淡的心靈輕快不少。我知道，女孩即是美的小天使。
當(dāng)腳步輕快，哼唱著小曲的我邁進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)開(kāi)出了第一朵潔白的梔子花，淡淡的清香引得學(xué)生駐足凝視，青春的生命和盎然生機(jī)的花兒交相輝映，顯得那么的奪目。我知道，年輕的生命和嬌嫩的花朵就是美。
又無(wú)數(shù)次，當(dāng)學(xué)校的“光榮榜”前徘徊著那些充滿希翼眼神的家長(zhǎng)時(shí)，忽然想到自己的家人一定也是這樣的，一股暖流在那一刻便會(huì)流遍全身，成為自己前進(jìn)的不竭動(dòng)力。我知道，那就是美的源泉。
有人說(shuō)，最偉大的事物才是最美好的。正如他們所謂，最美好的愛(ài)情已被隔斷在銀河的兩端，最美好的親情是今生今世的含辛茹苦，最美好的友誼一定是亙古不變?cè)谔煅暮＝?，最美好的生活只有在天上的街市才可尋找……我卻道，或許平凡之中更能締造不平凡的美。最美好的愛(ài)情或許只是你的祖父祖母一聲不經(jīng)意的問(wèn)候，最美好的親情或許只是放學(xué)回家后一桌熱騰騰的飯菜，最美好的友情或許只是你摔倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，最美好的生活則是粗茶淡飯的那種安寧與平和……生活是美好的，做個(gè)熱愛(ài)美好生活的人，這樣，當(dāng)你用你的美點(diǎn)綴了生活時(shí)，生活也會(huì)因?yàn)槟愣用篮谩?/p>
高二我身邊最尊敬的人篇八
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)是我屈服?！?/p>
“人”字筆畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，內(nèi)含卻非常復(fù)雜。其實(shí)人與人之間最重要的，莫過(guò)于基本的互相尊重。每個(gè)人都有一定的自尊心，要想別人尊重你，你首先要學(xué)會(huì)尊重別人。一個(gè)不懂得尊重別人的人，是絕對(duì)不會(huì)得到別人的尊重。人格是一個(gè)人的脊梁，尊嚴(yán)可以使人高尚，每個(gè)人都有權(quán)捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。尊重他人，并不是自我流失，當(dāng)你站在鏡子前笑時(shí)，鏡子里的人會(huì)陪著你笑，當(dāng)你對(duì)著鏡子發(fā)怒的時(shí)候，鏡子里的人一樣會(huì)跟著你發(fā)怒，這時(shí)候，是否可以深刻地意識(shí)到自己的言行，直接影響著別人的喜怒哀樂(lè)，寬容地面對(duì)沖突和嫉妒，學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。
生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來(lái)就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫(xiě)文章，當(dāng)華麗詞句充滿整個(gè)版面的時(shí)候，是否會(huì)給你帶來(lái)滿足的微笑，用樸素?zé)o華的淡淡敘述來(lái)記錄一路走過(guò)的精彩。為別人寫(xiě)頌歌，把風(fēng)花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂(lè)，坦然地自?shī)首詷?lè)。用微笑面對(duì)挫折是一種極高的人生境界，用自尊對(duì)待生活是一種真正值得稱道的完整人生。
一個(gè)人可以沒(méi)有榮譽(yù)和鮮花，但不能沒(méi)有自尊。古人云：人不求人一般高。又說(shuō)：人到無(wú)求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起碼的處世原則。
自尊就是一面鮮明的旗幟，獨(dú)樹(shù)一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點(diǎn)上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
高二我身邊最尊敬的人篇九
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勇敢就在身邊高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中每時(shí)每刻都有勇士，他們并不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的烈士，也并不是受人崇敬的領(lǐng)袖！他們只是努力工作，為國(guó)家為人民獻(xiàn)出綿薄之力的普通人民！哪怕只是一個(gè)清潔工，他也勇于犧牲??！哪怕只是一個(gè)小護(hù)士，他也勇于關(guān)愛(ài)??！哪怕只是一個(gè)老師呢，他也勇于奉獻(xiàn)?。∮赂?，伴隨你我！
當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進(jìn)，克服困難！因?yàn)橛辛擞赂?，所以我學(xué)會(huì)了進(jìn)步！當(dāng)受到欺壓的時(shí)候，勇敢就像一個(gè)盾牌，讓我毫不畏懼！因?yàn)橛辛擞赂?，所以我學(xué)會(huì)了自衛(wèi)，勇敢是每個(gè)人不可缺少的，沒(méi)有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺(tái)機(jī)器，那勇敢便是不可缺少的一個(gè)零件！
勇敢是一種智慧。眾所周知，李劍英16秒犧牲的感人故事。16秒，短短的時(shí)間內(nèi)，正常生活中的我們很少在乎這16秒，而把目光定位在更久遠(yuǎn)的時(shí)間內(nèi)，而李劍英呢？在這6秒內(nèi)，他為了保全7個(gè)自然村，寧愿選擇迫降，寧愿放棄生的機(jī)會(huì)，也不愿使飛機(jī)摧毀村莊，于是就這樣他犧牲了。煙籠大地，聲震藍(lán)天，星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有20xx年飛行生涯，可是命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。面對(duì)危險(xiǎn)，這勇敢無(wú)畏是一種智慧。
畏懼是一種本性。生活在這萬(wàn)千變化的世界，怎能不有所畏懼呢？挫折面前，許許多多的人選擇了放棄。之所以如此，無(wú)非是因?yàn)閭€(gè)人的.心理因素罷了。這是缺少自信的表現(xiàn)，只想如何保護(hù)自己，從不考慮挑戰(zhàn)自己。有位名人曾說(shuō)過(guò)，自己把自己打敗了才是真正的勇者。確實(shí)如此，挫折并不可怕，可怕的是自己缺乏勇氣。
勇與畏相融，是人生的一種境界。奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們勇于為國(guó)爭(zhēng)光，可是他們的路程并非一帆風(fēng)順。面對(duì)強(qiáng)敵，他們害怕對(duì)手會(huì)超越自己，可是在這種情形下，他們沒(méi)有退縮，而是更加加倍努力，超越挑戰(zhàn)自己，自己沒(méi)有極限，挑戰(zhàn)才有極限。勇與畏相融，構(gòu)成了一種動(dòng)力，帶著自己向前沖。
每個(gè)人都可以成為勇者，不畏懼獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來(lái)廉價(jià)的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的箭，義無(wú)反顧地射向寥廓美麗的長(zhǎng)天。
高二我身邊最尊敬的人篇十
美，就在我們身邊，只是我們未曾察覺(jué)?！懊?，是生活中的曲折，是挫折時(shí)的意志，是逆境中的抗?fàn)?，是山重水?fù)中的求索，是柳暗花明時(shí)的欣喜?！?/p>
那天，天正下蒙蒙雨，我坐在窗前，百感交集。低頭，沉默。自己的英語(yǔ)又掛科了，看著卷子上無(wú)情的紅叉，我的心沉沉的墮落了下來(lái)?！坝⒄Z(yǔ)英語(yǔ)”我在內(nèi)心深處吶喊。都說(shuō)落花有意，流水無(wú)情，我看考試成績(jī)也無(wú)情。分分分，學(xué)生的命根，我的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)楹蜗窈臀易鲗?duì)一樣，怎么也上不去呢?開(kāi)窗，望著天邊發(fā)呆。寒冷的冷風(fēng)嘩啦啦的貫穿我單薄的身軀，自上而下。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。正欲轉(zhuǎn)身，卻無(wú)意望見(jiàn)窗前的臘梅，在風(fēng)雨中，傲雪獨(dú)開(kāi)。
我心不禁一沉，每逢春夏白花盛開(kāi)之時(shí)，臘梅從不與其爭(zhēng)艷，總是默默無(wú)聞;而當(dāng)隆冬季節(jié)，大地被冰雪覆蓋，百花蹤跡難覓，臘梅卻迎著凜冽的寒風(fēng)越開(kāi)越多，越開(kāi)越旺，越開(kāi)越艷，混身充滿生機(jī)，昂首怒放。我望著這意志堅(jiān)強(qiáng)的梅花，不由得陷入的沉思：臘梅這頑強(qiáng)奮斗的精神，不也是一種美嗎?曲折的美麗，正是人生的美麗。最美是過(guò)程，結(jié)果只是其次。然而，只要不懈努力，還怕走不出人生的底谷?“萼初含雪，孤標(biāo)畫(huà)本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽(tīng)，斜技依病看。逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘?！迸D梅都有著這樣百折不撓的精神，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。作為我，怎能輸梅一精神，想到這，我關(guān)上窗，重新回到桌前，攤開(kāi)英語(yǔ)習(xí)題，奮筆疾書(shū)。我堅(jiān)信，付出多少，收獲就有多少。
“美，是生活中的曲折，是挫折時(shí)的意志，是逆境中的抗?fàn)?，是山重水?fù)中的求索，是柳暗花明時(shí)的欣喜?！?/p>
高二我身邊最尊敬的人篇十一
美是一個(gè)平凡的舉動(dòng)鑄就出奇跡，美是一個(gè)遐想的翅膀留下哲理，美其實(shí)就在我們身邊。下面小編為大家搜集整理有關(guān)美就在身邊的高二。
作文。
希望可以幫助到大家!
當(dāng)我們迎著颯爽的秋風(fēng)，伴著初秋的腳步，踏著凝聚的雨珠重新回到學(xué)校，新學(xué)期的生活正在向我們招手。
我們的開(kāi)學(xué)第一課，是對(duì)烈夏的歡送，是對(duì)秋天的歡迎。而全國(guó)中小學(xué)生一起的“開(kāi)學(xué)第一課”則是對(duì)過(guò)去的告別，對(duì)新學(xué)期的希望。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》教育我們：美就在你身邊。
生活中的美好處處可見(jiàn)。無(wú)論是春天滿園綻放的嬌艷之美，還是冬天白雪皚皚的純潔之美，都是大自然中不可或缺的美麗。而生命意義中，也有著這般不可或缺的美麗。無(wú)論是探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，都是人生中美的所在、美的源泉。
高原小學(xué)位于湖北恩施，由于偏遠(yuǎn)，師資力量匱乏，三年前這里的孩子們沒(méi)有升過(guò)國(guó)旗，沒(méi)有英語(yǔ)老師，沒(méi)有像樣的音樂(lè)美術(shù)課。從大山里走出來(lái)的鄧麗作為一名資教老師，來(lái)到這里，服務(wù)期三年。她帶給了山區(qū)的孩子們新穎的英語(yǔ)課以及第一堂美術(shù)課，帶領(lǐng)著孩子們跳舞、玩耍，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，帶給了他們別樣的歡樂(lè)。在跳舞時(shí)鄧麗從不在乎孩子們舞跳的怎樣，并告訴他們，只要盡情地去跳，快樂(lè)地去跳，就是最美的。三年服務(wù)期到了，山區(qū)里的孩子們?yōu)榱肆糇±蠋?，通過(guò)各種方法盡力去做，只為留下她。鄧麗從未想過(guò)孩子們會(huì)為她做如此多，十分感動(dòng)地留了下來(lái)，繼續(xù)在這偏僻的山區(qū)教學(xué)，繼續(xù)帶給孩子們知識(shí)與歡樂(lè)。她就是孩子們口中的“最美老師”。
吳斌，他只是一位大巴車司機(jī)，就像你我身邊的千萬(wàn)普通人，普通的不能再普通。今年的5月29日，他開(kāi)車行駛在高速公路上，車上載滿了乘客，一塊重達(dá)七斤的剎車轂殘片像炮彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部，而之后不到一分鐘之內(nèi)發(fā)生的一切讓所有人為之動(dòng)容。吳斌被砸之后的第一反應(yīng)是握住方向盤(pán)然后踩剎車、減檔位，而后是解開(kāi)安全帶、拉手剎，接著開(kāi)啟雙閃警示后車，這一系列在最不正常情況下完成的最正常的停車動(dòng)作幾乎是耗費(fèi)了吳斌所有的力氣，但他還是掙扎著起身告訴乘客不要亂走，畢竟是在高速公路上，接著才要求幫忙打119、120等急救電話。此時(shí)，車廂里有24位乘客，無(wú)一受傷，而吳斌卻在之后的幾天內(nèi)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他就是人民口中的“最美司機(jī)”。
美，可能就是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的飯菜，也有可能美就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。美，特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)只要你處處留意，美就在你身邊。
我的家鄉(xiāng)。
坐落在長(zhǎng)江中游，這里是一個(gè)物產(chǎn)豐富、歷史悠久、交通便利的文化名城，古人稱它為九省通衢，對(duì)，它就是武漢，一個(gè)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，有著濃重的文化底蘊(yùn)，有著“最適宜居住”的美譽(yù)的城市，她的迷人令我流連忘返，她的發(fā)展讓我欣喜若狂，你不難發(fā)現(xiàn)，她的美麗就儲(chǔ)存在我們的心間，展現(xiàn)在我們的身旁。北京的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而武漢的雨，輕靈而又不失厚重。雨打在戶部巷的青石板上，雨打在武大校園的幽翠古柏上，雨打在詩(shī)人聞一多的青衣長(zhǎng)袍上，于是，連雨也帶著古老的幽幽的書(shū)香。
漫步雨中，無(wú)需撐傘，因?yàn)槟怯甑斡深^頂上的那一株火紅的木棉樹(shù)上落下，它們大珠串小珠，成群結(jié)隊(duì)，滴滴嗒嗒，仿佛你走回古代，來(lái)到金碧輝煌的楚城，一場(chǎng)設(shè)施浩大的編鐘表演步入你得眼簾，你不禁地用手去觸摸那些青銅樂(lè)曲，耳畔還不時(shí)回旋著楚音樂(lè)大氣磅礴、鏗鏘有力的打擊聲。走過(guò)這片鐘樂(lè)飄揚(yáng)，迎面而來(lái)的就是朗朗的貢院，偉大的楚辭就在這里被傳播被誦讀，它開(kāi)創(chuàng)了中華詩(shī)歌的先河，它的精髓從此深入學(xué)子之心，它的厚重如千年歷史，留傳至今成為楚文化當(dāng)之無(wú)愧的一朵耀眼的奇葩。西湖的水?huà)扇?，桂林的水綿長(zhǎng)，而武漢的水大氣而又不失秀美。
游走在家鄉(xiāng)的大江大河畔，回味著歷史的沉淪與興旺，能不沉醉?西域的雪凄涼，北方的雪寒冷，而武漢的雪難得夾雜著特殊的韻致。雪落在辛亥革命的遺址紅樓上，雪落在歸元寺莊重神圣的佛廟上，雪落在歷史悠久的晴川閣上;那雪，亦落在高聳入云的龜山電視塔上，落在“一橋通南北，天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋上，落在建設(shè)中的新建的武昌火車站上。
紛紛的雪花落于身上，左手是楚編鐘的古老，右手是江漢路的現(xiàn)代;左手是黃鶴樓的白云千載，右手是光谷開(kāi)發(fā)區(qū)的日新月異;左手是歷史，編鐘在楚城敲響，右手是未來(lái)，光谷與黃鶴同飛!武漢人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落于我們肩上的千年責(zé)任!家在武漢，心在武漢，讓家鄉(xiāng)的美永遠(yuǎn)留在心間，讓武漢的美時(shí)刻——就在身邊!
開(kāi)學(xué)之際，迎來(lái)普天下教師的節(jié)日。教學(xué)樓、食堂、宿舍，甚至校道上，校園的每個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的氣氛，處處都能聽(tīng)到感謝與祝福的聲音，這些聲音在我的腦海中回蕩，久久不能忘卻。一聲聲祝福，凝聚了學(xué)子對(duì)教師濃濃的情誼。這好比天籟之音，美透了我的心。
那一天的教室，罕見(jiàn)地充斥著平日少之又少的溫情。教室后面的黑板，簡(jiǎn)單的一句“教師節(jié)快樂(lè)”，令老師們都十分歡喜。更觸動(dòng)我內(nèi)心的是，每位老師進(jìn)教室后，全班同學(xué)便一齊拍起手來(lái)，一齊呼喊出那句最簡(jiǎn)單不過(guò)的祝福。那一刻，我的心真的受到了震撼，雖然這僅僅只是一個(gè)小小的儀式。同學(xué)們感恩的笑，老師欣慰的笑，美透了我的心。
高二我身邊最尊敬的人篇十二
《開(kāi)學(xué)第一課》教我認(rèn)識(shí)了美，從此我擁有了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《開(kāi)學(xué)第一課》分為四個(gè)部分：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美與和諧美。這四個(gè)部分是循序漸進(jìn)的。我們要先學(xué)會(huì)探索美，才能創(chuàng)造美，然后把美讓別人繼續(xù)傳遞下去，最后看起來(lái)一片和諧美。其實(shí)我們中的很多人，都做不到探索美，因?yàn)樗麄儧](méi)有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
什么是美?拾金不昧、見(jiàn)義勇為、積極奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作……我想起了以前我看到的美：有個(gè)小弟弟拾金不昧，撿到50元，立刻送到老師手上，自己卻不聲不響的走開(kāi)了。這就是美。通過(guò)這個(gè)例子，我覺(jué)得美很簡(jiǎn)單。
傳遞美的老師于丹說(shuō)過(guò)：“在三個(gè)沸水鍋里分別放入生雞蛋、生胡蘿卜和茶葉，生雞蛋會(huì)被煮熟，變得硬梆梆，有的人在生活這鍋沸水的煎熬中，像雞蛋一樣，變得鐵石心腸;胡蘿卜忍不住沸水的煎熬，變成了胡蘿卜泥，就像有的人，忍不住生活的煎熬，最后變得無(wú)形，不合群;原本干巴巴的茶葉在沸水中上下翻飛，舒展開(kāi)來(lái)，還把一鍋無(wú)色無(wú)味的水變成了淡黃色的香茶，就像有的人，在生活的煎熬中，變得很美，很合群，還感染了身邊的人?！?/p>
生活中，也有一些平凡而偉大的人。比如最美司機(jī)吳斌。他正駕駛著大巴車奔馳在公路上，忽然，飛來(lái)了一塊前面車上掉下來(lái)的剎車片，砸碎了前擋風(fēng)玻璃，直接砸在吳斌的腹部。他不顧身體的傷痛，趕緊減速，亮雙閃燈，直到把車穩(wěn)穩(wěn)停在路邊。他又站起來(lái)告訴乘客，不要亂走，幫我打110和120。說(shuō)完這些，他就昏倒了。據(jù)媒體報(bào)道，那塊剎車片把他的肝臟砸得粉碎。那是何等的劇痛啊!無(wú)論多少醫(yī)生護(hù)士和人們的呼喚，多少優(yōu)良的藥品和精密的儀器，都無(wú)法挽留吳斌離去的腳步。事故三天后，吳斌永遠(yuǎn)的走了。他的事跡感動(dòng)了一座城，多少人舉著“一路走好”的橫幅悲傷地送他走，多少人跟在車后喊：“斌哥，一路走好啊!”他的事跡傳遍了全國(guó)各地，中國(guó)震撼了。公路上的警察表示：“從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的人，他為了乘客，不顧自己的傷，停下了車。如果他不停車，車上28個(gè)人的生命都會(huì)有危險(xiǎn)。吳斌用他一個(gè)人的生命，換回了28個(gè)人的生命?？吹竭@一段，我淚如雨下。
是啊，還有很多很多這樣的人。比如最美女教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍……。
美和愛(ài)一樣，可以給人幸福，令人感動(dòng)。讓美和愛(ài)來(lái)創(chuàng)造永恒，讓美和愛(ài)溫暖地球村!
高二我身邊最尊敬的人篇十三
早上，到了值日崗，我興奮地對(duì)組員說(shuō)：“我爸爸會(huì)給我要張韶涵演唱會(huì)的門票！”我以為她們會(huì)大吃一驚，但是――“我知道?！焙箭R不以為然地說(shuō)，“我們班也有人去，而且是買票去的?！薄巴郇D―太有錢了吧！這種票一定很貴！”反而是我大吃一驚，她們班有錢的人還真不少啊。中午吃飯時(shí)，我忽然想到了票的問(wèn)題，連忙去問(wèn)媽媽，爸爸有沒(méi)有打電話給她，讓她告訴我，爸爸要到票了。但我一看，媽媽不在，啊，她今天不值班。傍晚，我懷著急切的心情回到家，一看哎呀，爸爸還沒(méi)有回家，我很傷心?！岸＿?，叮咚……”爸爸回來(lái)啦！我用盡全身的力氣跑去開(kāi)門，爸爸把兩張票放在了桌上，我又驚又喜，高興得跳起來(lái)，把兩張票看了一遍又一遍，親了一遍又一遍，張韶涵!
第二天，我一大早就起床了。想要去看五（4）班，告訴他們門票的價(jià)錢，要多么大，看他們錢多到什么程度。到學(xué)校是7：20分，五（4）班才來(lái)了幾個(gè)人，我在門口就喊：“誰(shuí)去看張韶涵演唱會(huì)？一張票要280元呢！”他們一個(gè)個(gè)都嚇“暈”了，我在心里暗自開(kāi)心。到了班級(jí)后，我一說(shuō)有兩張票，一張要給同學(xué)，同學(xué)們都問(wèn)我給誰(shuí)，我說(shuō)：“給房悅?！薄皬埳睾惺裁春寐?tīng)的，要是有李宇春的，我給你跪下都行?！辈苡旰烧媸浅圆坏狡咸颜f(shuō)葡萄酸呀?！笆?：15到12點(diǎn)哦！”我又添了一句?！拔也恍械难?，到8：30分就要睡覺(jué)的，而且那天還是中秋節(jié)?！狈繍偩尤贿@么說(shuō)?！澳俏医o周雨樂(lè)?！蔽倚α诵?，不介意地說(shuō)?！安恍?，不行，中秋節(jié)，不行的?！敝苡陿?lè)也連忙拒絕。給誰(shuí)呢？我正想著，忽然我好象聽(tīng)到有人在說(shuō)什么胡子，就想到了，給胡思齊！下課后，我跑到胡思齊的教室門口，把她們叫了出來(lái)：“胡思齊，我有兩張去看張韶涵演唱會(huì)的票，你去不去？”“我要問(wèn)媽媽的?！边@時(shí)，她媽媽――曹老師走了出來(lái)，她倆談了一會(huì)兒，胡思齊又興奮地對(duì)我說(shuō)：“我去的?！蔽姨_(kāi)心了，10月6日，你快來(lái)吧!
“忘了你不如忘了自己……”媽媽的小靈通鈴聲響了，一看，是在徐州師范大學(xué)讀書(shū)的曉玲阿姨打來(lái)的，我趕忙搶到手，“喂，曉玲阿姨，10月6日蘇州有張韶涵演唱會(huì)?！薄笆堑难?，你要去??？”阿姨顯然知道這件事?！班?，我有兩張票哦?！蔽覍?shí)在是興奮。“啊――給我一張？”“我給朋友了呀！”“你真壞！”阿姨生氣了?！拔液髞?lái)才想到你的呀。不過(guò)，媽媽說(shuō)那個(gè)同學(xué)有可能不去，她爸爸媽媽不放心我們兩個(gè)小孩去。她如果不去，我馬上告訴你?！薄芭定D―”她的氣消了些?！癰uybuy！”我松了口氣。爸爸為了讓我開(kāi)心，決心再去買一張票給曉玲阿姨，讓我們?nèi)齻€(gè)一起去看。我打了一個(gè)電話給曉玲阿姨：“喂，曉玲阿姨，我們又有一張票了，你去不去？”“真的??？”“嗯，你到底去不去啦？”“我問(wèn)一下我爸?！边^(guò)了一會(huì)兒，她叫了起來(lái)，“我去的，我去的，我一定去的?！贝蛲觌娫?，媽媽問(wèn)我怎么樣?！叭サ??！蔽衣冻隽私苹臐M意足的微笑。
高二我身邊最尊敬的人篇十四
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明在他身邊的花菊中得到悠然自得的快樂(lè)；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫在他身邊的花鳥(niǎo)翠柳中得到春意盎然的快樂(lè)；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白在他身邊的名山大川中得到快樂(lè)……我也知道，快樂(lè)無(wú)需尋找，因?yàn)榭鞓?lè)就在我們身邊。
身邊的禮讓，是快樂(lè)。
“我們是同一個(gè)世界，我們是同一個(gè)夢(mèng)，關(guān)心、送贈(zèng)、熱情與慰問(wèn)，正因?yàn)槲乙彩侨??！币皇讉魉椭鴾嘏母枨谝惠v擁擠的公交車上播著。
一位孕婦緩緩地走上車來(lái)，肚子大得使人不由產(chǎn)生憐惜之情，但卻沒(méi)有人肯讓座?？蓯?，只見(jiàn)兩名中年男子各挖出自己的身份證去對(duì)照，由于左邊的比右邊的年輕三歲而失場(chǎng)，才給孕婦讓了座位。
真是可笑又可悲的一幕。禮讓是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該去尊老愛(ài)幼，這是不需要身份以及年齡去對(duì)比的?？鞓?lè)，就在身邊的禮讓當(dāng)中。
身邊的感恩，是快樂(lè)。
我猛然記起了一個(gè)高大的形象——好人林秀貞。她是一位平凡的女兒，但她卻做出了不平凡的事跡。六十出頭的林秀貞家里共養(yǎng)著9位老人，9位沒(méi)血緣關(guān)系的老人。其中一位老人說(shuō)：“在這里，比有兒有女的人活得更快樂(lè)！”是的！林秀貞那雙樂(lè)于助人的手的確使人快樂(lè)，那顆熱血的心更使人感動(dòng)。
在身邊，我們往往忽略許多感恩的機(jī)會(huì)，到頭來(lái)，別人不快樂(lè)，我們也在后悔。所以，的感恩當(dāng)中。
身邊的寬容，是快樂(lè)。
“海納百川，有容乃大”。新建成的國(guó)家大劇院就給人們展示了它的“大”。國(guó)家大劇院的完美落成，除了決策者，也不忘辛勤的建設(shè)者——農(nóng)民工。一座新建筑面世之際正是他們離開(kāi)之時(shí)，他們從沒(méi)嘗試進(jìn)入自己的勞動(dòng)成果中。所以這劇院就把第一次表演獻(xiàn)給偉大的建設(shè)者?！按蟆痹谒膶捜?。
在當(dāng)代，有些公園、公廁竟不允許農(nóng)民工進(jìn)入，這種行為一點(diǎn)也不寬容。你有沒(méi)有想過(guò)，不是這些建設(shè)者，你有如此快樂(lè)的時(shí)光嗎？所以，快樂(lè)，就在身邊的寬容當(dāng)中。
快樂(lè)無(wú)需尋找，快樂(lè)在我們身邊，在我們心底。禮讓換來(lái)的感謝是快樂(lè)；感恩換來(lái)的淚水是快樂(lè)；寬容換來(lái)的笑容也是快樂(lè)。故。
高二我身邊最尊敬的人篇十五
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，尊重是最美的服裝。一個(gè)人如果能懂得尊重，就會(huì)格外珍惜自己的自尊，就會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
尊重是一種高情操行為，無(wú)論是自我尊重，還是尊重他人，那都是一種健康良好的心理狀態(tài)。心靈是無(wú)限廣闊的原野，心靈是颯颯春雨的天際，心靈是放牧人生的草場(chǎng)，心靈更是一塊易碎的水晶玻璃，要小心地呵護(hù)。
尊重就是對(duì)心靈最好的呵護(hù)。每個(gè)人都需要并渴望受到他人的尊重。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心。一個(gè)沒(méi)有自尊心的人，也很難受到他人的尊重。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴恢缿M愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。
尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。尊重他人是人生的一門學(xué)問(wèn)，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。
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