總結(jié)是一種反思的過程，通過整理思緒來提升自我。想要寫出一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和對象。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
校園禮儀知識活動策劃書篇一
"集百家之長，會電院之才"。
待定。
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
（1）具有好的各門學(xué)科（競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學(xué)科）的基礎(chǔ)知識；
（2）語言能力較強，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話；
（3）具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶；
（4）充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
通過海報，展板進行宣傳。
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
（1）宣傳報名準(zhǔn)備工作。
1）設(shè)計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2）制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3）發(fā)放活動報名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級報名。（比賽以組為單位，每組三人）。
4）收集相關(guān)競賽題目。
5）申請教室作為第一階段比賽用。
（2）第一階段淘汰賽。
1）各隊伍入場按指定位置就坐。
2）由學(xué)生會負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目。
3）淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4）取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5）由學(xué)生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。
（3）第二階段決賽。
1）各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。
2）決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3）第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題（題型為判斷題和選折題）采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4）第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布"開始"后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5）現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6）第三輪情景題，各隊按當(dāng)時分?jǐn)?shù)高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。
7）由主持人宣布比賽成績確定名次（平分加塞一題，題型為必答題）。
8）由嘉賓對活動進行點評。
9）合影留戀。
10）組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場。
校園禮儀知識活動策劃書篇二
開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分：
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。
2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。
4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。
5、講完故事后提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有誰？
（3）故事講的是一件什么事？
要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6、根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
校園禮儀知識活動策劃書篇三
教師要將文化知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財富，是老師與學(xué)生之間相互影響的過程，師生關(guān)系是這個過程的關(guān)鍵。師生關(guān)系順暢，教育過程就少阻礙，否則，就會產(chǎn)生阻礙，達(dá)不到教育的效果。教學(xué)相長即學(xué)生得到學(xué)業(yè)的滿足和自我價值的肯定，老師則得到學(xué)業(yè)的自我完善與事業(yè)的滿足。傳統(tǒng)的老師“授”學(xué)生“受”的說教，是將師生關(guān)系看成是一方“賜”與一方“接受”；一方主動，一方被動的關(guān)系，已經(jīng)顯得陳舊。
老師與學(xué)生，在人格上是平等的，在心靈上交流，在教育過程中相互得到滿足，應(yīng)當(dāng)是互相尊重的關(guān)系。尊師是學(xué)生的美德，師生關(guān)系雖然是平等的，滿足是相互的，但教師“傳道，授業(yè)，解惑”的辛勞，幾乎出于職業(yè)本能的無私，對學(xué)生成長乃至一生的影響，確又如蠟燭般高潔、輝煌，值得尊敬而難以忘懷。好多年輕人等到離開學(xué)校了，才來追念老師的種種美德，不如在校時就養(yǎng)成尊師的美德，那會讓老師更欣慰，更熱愛自己的事業(yè)。作為學(xué)生，處理好與老師的關(guān)系，也能更少障礙地吸收文化知識營養(yǎng)、充實精神世界。
教育活動主要在課堂上進行，遵守課堂上的禮節(jié)，師生間創(chuàng)造一個良好的氛圍，所得到的效果不比背十遍書差。
上下課行注目禮。老師一走到門口，班長喊“起立”，學(xué)生立即起立，立正姿態(tài)，面向前方，注目老師，老師還禮后方坐下。
課堂提問先舉手。有問題要提問，或想回答老師提出的問題，先舉手示意，老師允許后，即起立提問或答題。態(tài)度認(rèn)真、聲音宏亮、姿態(tài)端正，發(fā)完言也須經(jīng)老師允許才坐下。
專心聽講做筆記。老師講課，無論怎樣，都是辛勤的勞動。認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不做小動作，不看課外書籍，不做其他學(xué)科的作業(yè)，顯示對老師勞動的尊重，有的課講得枯燥，也不必顯出自己的高明，影響別人聽講，影響教師講課的情緒。
提出疑問須適時。老師不是全才，講課中不準(zhǔn)確、不嚴(yán)謹(jǐn)乃至錯誤均不可免，學(xué)生提出質(zhì)疑，與之商榷應(yīng)受到歡迎。方式則應(yīng)注意，不要輕易打斷老師的講課，必須先舉手經(jīng)老師允許后再發(fā)言，發(fā)言中若對老師表示輕慢要不得。
正確教導(dǎo)須聽從。課堂上受批評面子受不了，受了委屈，不必當(dāng)場頂撞，更不要強詞奪理。要冷靜、諒解。若老師錯怪了，課后自己找老師或請人去解釋。任何時候，講話態(tài)度都要和氣些。
校園禮儀知識活動策劃書篇四
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一、活動主題
歡樂百科，斗智斗勇
二、活動時間
20xx年12月5日(周三)晚上18:00
三、活動地點
一號樓307教室
四、活動對象
大眾傳媒系全體學(xué)生
五、活動形式
每班推選三名同學(xué)組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結(jié)合，同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環(huán)節(jié)設(shè)置
1、歡樂搭檔
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負(fù)責(zé)比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。
2、百科考場
在主持人的.描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時間內(nèi)快速瀏覽內(nèi)容，關(guān)閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進行完畢后依據(jù)成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設(shè)置1、3、5分值，首先由分?jǐn)?shù)高的為分?jǐn)?shù)低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設(shè)置的環(huán)節(jié)進行比賽。
5、活動結(jié)束后有序離場。
八、獎項設(shè)置
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準(zhǔn)備，做到詳細(xì)全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。
校園禮儀知識活動策劃書篇五
由我院團委主辦、星火青春創(chuàng)業(yè)兵團承辦本次知識競賽，即將為同學(xué)們提供一個認(rèn)知、展示、提升自我文明素質(zhì)與職場競爭能力的大舞臺。
提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力。
給本校的大學(xué)生一個機會與平臺，對自身競爭力進行全面的`評估，幫助大學(xué)生全面提高廣大同學(xué)們的綜合素質(zhì)，推廣普及文明禮儀，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。以點帶面，全面帶動和引導(dǎo)學(xué)生整體提升應(yīng)對職場的綜合技巧和技能，通過活動達(dá)到，全面提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力的目的。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)全體同學(xué)
主辦：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水土學(xué)院團委
承辦：星火青春創(chuàng)業(yè)兵團
（一）競賽時間：**年4月24日（暫定）
（二）競賽地點：東校區(qū)教學(xué)樓217（初定）
（三）競賽形式：（詳見競賽規(guī)則）
1、筆試賽：選手將在將在規(guī)定時間、地點進行答卷，由社管協(xié)助監(jiān)考。
2、答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成。
1）賽前宣傳：
4月14日-4月18日為競賽宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知全校同學(xué)們比賽的日期、內(nèi)容等。（海報張貼地點為宣傳欄）
2）競賽報名：
時間：4月15日---4月19日
方式：a到水土學(xué)院團委填表報名
b發(fā)送姓名、班級、聯(lián)系方式、電子郵箱到*******
1）根據(jù)報名名單，將參賽選手編號。
2）筆試賽：選手將在將在規(guī)定時間、地點進行答卷，由社管協(xié)助監(jiān)考。
3）答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成，評委評分。
筆試賽：百分制，占競賽總成績50%。
根據(jù)選手答卷情況與試卷評分標(biāo)準(zhǔn)，由閱卷評委負(fù)責(zé)評分，團委審核合格后，記錄成績。
答辯賽：百分制，占競賽總成績50%。
根據(jù)選手答辯情況與答辯評分標(biāo)準(zhǔn)，由答辯評委負(fù)責(zé)評分，取平均成績，記錄成績。
一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名；活動結(jié)束后頒發(fā)證書及獎品。
評委及獲獎選手禮品：300元
宣傳費用：100元
證書制作：20元
打印：30元
其他費用：50元
合計：500元
經(jīng)費來源：院學(xué)生會活動經(jīng)費（社團活動經(jīng)費）扣除或拉贊助。
1、競賽題目由星火青春創(chuàng)業(yè)兵團選題，團委老師審核，審核合格后保密，比賽開始時啟用。
2、競賽詳細(xì)資料或變動，我們將以短信形式通知參賽者，望參賽者注意查收。
3、參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備，自己搜集社交禮儀與面試技巧相關(guān)知識，并能將所獲知識通過答辯賽充分體現(xiàn)。
1、競賽時間地點安排（初定）：
筆試賽：
答辯賽：
頒獎儀式：
2、筆試監(jiān)考：社團管理委員會
答辯評委：學(xué)生會各部代表
頒獎：團委老師
（詳細(xì)變化，我們會以飛信形式通知大家，請沒有開通飛信同學(xué)找認(rèn)識的參賽同學(xué)，請他們收到通知后與自己聯(lián)系，謝謝?。?/p>
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水土學(xué)院團委
星火青春創(chuàng)業(yè)兵團
校園禮儀知識活動策劃書篇六
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為了豐富我校大學(xué)生們的業(yè)余生活，提高對百科知識的積累，喚起同學(xué)們對身邊科普知識的關(guān)注，探尋學(xué)習(xí)知識的新途徑，同時培養(yǎng)個人素養(yǎng)和隊員之間的協(xié)調(diào)配合能力，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)習(xí)與娛樂并存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我系特開展“歡樂百科知識競賽”活動，制定策劃書如下：
一、活動主題
歡樂百科，斗智斗勇
二、活動時間
20xx年12月5日(周三)晚上18:00
三、活動地點
一號樓307教室
四、活動對象
大眾傳媒系全體學(xué)生
五、活動形式
每班推選三名同學(xué)組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結(jié)合，同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環(huán)節(jié)設(shè)置
1、歡樂搭檔
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負(fù)責(zé)比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。
2、百科考場
在主持人的`描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時間內(nèi)快速瀏覽內(nèi)容，關(guān)閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進行完畢后依據(jù)成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設(shè)置1、3、5分值，首先由分?jǐn)?shù)高的為分?jǐn)?shù)低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設(shè)置的環(huán)節(jié)進行比賽。
5、活動結(jié)束后有序離場。
八、獎項設(shè)置
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準(zhǔn)備，做到詳細(xì)全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。
校園禮儀知識活動策劃書篇七
提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力。
給本校的大學(xué)生一個機會與平臺，對自身競爭力進行全面的評估，幫助大學(xué)生全面提高廣大同學(xué)們的綜合素質(zhì)，推廣普及文明禮儀，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。以點帶面，全面帶動和引導(dǎo)學(xué)生整體提升應(yīng)對職場的綜合技巧和技能，通過活動達(dá)到，全面提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力的目的。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)全體同學(xué)。
主辦：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水土學(xué)院團委。
承辦：星火青春創(chuàng)業(yè)兵團。
（一）競賽時間：**年4月24日（暫定）。
（二）競賽地點：東校區(qū)教學(xué)樓217（初定）。
（三）競賽形式：（詳見競賽規(guī)則）。
1、筆試賽：選手將在將在規(guī)定時間、地點進行答卷，由社管協(xié)助監(jiān)考。
2、答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成。
1）賽前宣傳：
4月14日-4月18日為競賽宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知全校同學(xué)們比賽的日期、內(nèi)容等。（海報張貼地點為宣傳欄）
2）競賽報名：
時間：4月15日---4月19日。
方式：a到水土學(xué)院團委填表報名。
b發(fā)送姓名、班級、聯(lián)系方式、電子郵箱到*******。
1）根據(jù)報名名單，將參賽選手編號。
2）筆試賽：選手將在將在規(guī)定時間、地點進行答卷，由社管協(xié)助監(jiān)考。
3）答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成，評委評分。
筆試賽：百分制，占競賽總成績50%。
根據(jù)選手答卷情況與試卷評分標(biāo)準(zhǔn)，由閱卷評委負(fù)責(zé)評分，團委審核合格后，記錄成績。
答辯賽：百分制，占競賽總成績50%。
根據(jù)選手答辯情況與答辯評分標(biāo)準(zhǔn)，由答辯評委負(fù)責(zé)評分，取平均成績，記錄成績。
一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名；活動結(jié)束后頒發(fā)證書及獎品。
評委及獲獎選手禮品：300元。
宣傳費用：100元。
證書制作：20元。
打?。?0元。
其他費用：50元。
合計：500元。
經(jīng)費來源：院學(xué)生會活動經(jīng)費（社團活動經(jīng)費）扣除或拉贊助。
1、競賽題目由星火青春創(chuàng)業(yè)兵團選題，團委老師審核，審核合格后保密，比賽開始時啟用。
2、競賽詳細(xì)資料或變動，我們將以短信形式通知參賽者，望參賽者注意查收。
3、參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備，自己搜集社交禮儀與面試技巧相關(guān)知識，并能將所獲知識通過答辯賽充分體現(xiàn)。
1、競賽時間地點安排（初定）：
筆試賽：
答辯賽：
頒獎儀式：
2、筆試監(jiān)考：社團管理委員會。
答辯評委：學(xué)生會各部代表。
頒獎：團委老師。
（詳細(xì)變化，我們會以飛信形式通知大家，請沒有開通飛信同學(xué)找認(rèn)識的參賽同學(xué)，請他們收到通知后與自己聯(lián)系，謝謝?。?。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水土學(xué)院團委。
星火青春創(chuàng)業(yè)兵團。
校園禮儀知識活動策劃書篇八
1、召開德育研討會----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站，并對活動出色的隊員和班級進行獎勵。
校園禮儀知識活動策劃書篇九
擴大學(xué)生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情。
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會特此申請承辦“知識風(fēng)暴”競賽活動?；顒拥膬?nèi)容涉及到經(jīng)管系各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
初賽時間和地點：4月10號到時具體再通知。
復(fù)賽時間和地點：4月17號。
決賽時間和地點：4月24號到時具體再通知。
經(jīng)管系全體學(xué)生。
xx月01號——08號。
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學(xué)生會成員（見后面）。
初賽安排：
具體流程：
（一）回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復(fù)賽。
（二）進行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利。快速搶答題有15道題。
（三）進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在30秒內(nèi)作答。每組題有20道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型（選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%），120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進入復(fù)賽。
決賽安排：
（1）決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
（2）活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演（才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。）。
（3）快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
（4）幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員（a、b）需要面對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔（c、d），如果c、d在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加10分，每個組5分鐘。
（5）觀眾互動題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目（題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語），最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)。
（6）驚險必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內(nèi)作答，答對加20分，答錯減10分。
（8）宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進行學(xué)生會成員的才藝表演（人員內(nèi)定），例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本。
二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書。
三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本。
最佳表現(xiàn)獎：4人（由評委評分決定）獎狀及證書+精美禮品。
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品。
備注：
（一）期間學(xué)生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經(jīng)管系08級進行宣傳。
（二）于此同時,進行宣傳。
（三）面向經(jīng)管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
（四）報名聯(lián)系人：
校園禮儀知識活動策劃書篇十
本站發(fā)布校園知識競賽活動策劃，更多校園知識競賽活動策劃相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
一、活動主題
歡樂百科，斗智斗勇
二、活動時間
20xx年12月5日(周三)晚上18:00
三、活動地點
一號樓307教室
四、活動對象
大眾傳媒系全體學(xué)生
五、活動形式
每班推選三名同學(xué)組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結(jié)合，同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環(huán)節(jié)設(shè)置
1、歡樂搭檔
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負(fù)責(zé)比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。
2、百科考場
在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時間內(nèi)快速瀏覽內(nèi)容，關(guān)閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進行完畢后依據(jù)成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設(shè)置1、3、5分值，首先由分?jǐn)?shù)高的為分?jǐn)?shù)低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設(shè)置的環(huán)節(jié)進行比賽。
5、活動結(jié)束后有序離場。
八、獎項設(shè)置
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準(zhǔn)備，做到詳細(xì)全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。
校園禮儀知識活動策劃書篇十一
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。我院學(xué)生會禮儀部，在院團委的正確指導(dǎo)下開展工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)院各項活動的頒獎典禮和接待工作。以服務(wù)為宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，展示禮儀風(fēng)采。協(xié)助學(xué)院順利開展活動，為學(xué)院的各項活動做好服務(wù)工作。新生剛加入禮儀部須有形體，社會禮儀知識，服飾等方面培訓(xùn)來提高我部干事的形象和氣質(zhì)，幫助部員更好的完善自我。
二、活動時間。
本次培訓(xùn)從10月25日開始每日晚7點到9點，結(jié)束時間視培訓(xùn)情況而定。
三、活動地點。
初步定于理工實驗樓五樓多媒體教室。
四、活動流程。
第一次：禮儀理論培訓(xùn)。
第二次：站姿集中培訓(xùn)。
第三次：坐姿集中培訓(xùn)。
第四次：蹲姿集中培訓(xùn)。
第五次：整體考核培訓(xùn)。
之后每周進行一次鞏固加強訓(xùn)練。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
一、個人禮儀。
（一）儀表。
重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
大學(xué)生穿正裝應(yīng)當(dāng)注意的事項:“三個三”、兩大細(xì)則。
第一個“三”，三色原則。它規(guī)定：穿西裝正裝時，全身上下的顏色不能多于三種。
第二個“三”，三一定律。鞋子、腰帶、公文包。它們應(yīng)該是一個顏色，并且應(yīng)該首先黑色。
第三個“三”，三大禁忌。其一，袖子上的商標(biāo)不能不拆。你去買西裝，只要是在店里買來的西裝，左邊袖子的袖口上都有一個繡上去的商標(biāo)，有的時候還有一個純羊毛標(biāo)志，那里可能有兩豎。按照嚴(yán)格的說法，如果去買西裝，交錢刷卡之后，服務(wù)生要替你干的頭一件事，就是要把商標(biāo)拆掉，等于西裝啟封了。其二，非常重要的會議中忌穿夾克時打領(lǐng)帶。其三，忌襪子出現(xiàn)問題。有兩種襪子是不可以穿的。一是不穿白襪子。穿西裝的時候，穿制服的時候，穿皮鞋的時候，男人有個講究，襪子和皮鞋一個顏色最好看，渾然一體。二是不穿尼龍絲襪。有素質(zhì)的男人不會穿尼龍絲襪，而是要穿棉襪或者毛襪。
細(xì)則之一，衣扣的系法。單排扣西裝的扣子的系法，有什么講究呢？最基本的講究，就是下面那?？圩佑肋h(yuǎn)不系。如果是兩個扣的話，肯定就是下面那里可不系。那三?；蛘咚牧？墼趺崔k呢？三粒扣，四?？垡彩窍旅婺莻€不系，還有一個辦法就是最上面的扣子不系，上下可以更敞開一些，這是比較時尚的穿法。但是很正規(guī)的穿法，只是下面那顆扣子不系。但是千萬千萬要注意，不要所有的扣子都不系，所有的扣子都不系就會顯得比較傻，成為休閑西裝了。細(xì)則之二，西裝口袋里面放的東西越少越好。這是非常重要的。我們有的同志把西裝當(dāng)作工作裝穿。西裝上衣，下面兩側(cè)口袋里面原則上是不裝東西的，東西只裝在這個內(nèi)兜里。我有個建議，如果西裝是剛買來的話，口袋都是封著的，那個線就不要拆掉，拆掉了就會放東西。不要拆它，它會比較協(xié)調(diào)。西裝內(nèi)側(cè)口袋可以放什么呢？可以放鋼筆、名片，其他的也不要放。其他東西放哪里？放到自己的公文包里去，包括手機之類。“男人看腰”，腰上不要掛東西。那些東西放到包里去。
（二）言談。
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
校園禮儀知識活動策劃書篇十二
為了迎接建校1周年，豐富校園文化生活，創(chuàng)建美好生活空間，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)文明，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務(wù)的作用，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識競賽的活動。
一﹑活動目的：
(一)提高全校師生的文明水平，增強同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習(xí)慣。
(二)提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學(xué)習(xí)和生活中。
二、活動主題：樹文明新風(fēng)，做文明新小人。
三、策劃主辦單位：學(xué)生會女生部。
贊助單位：
四、活動對象：全院學(xué)生。
五、活動內(nèi)容：
(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
(二)初賽。
活動時間:4月8日。
活動地點:教學(xué)樓。
活動內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
(三)決賽。
活動時間：4月15日。
活動地點：教學(xué)樓。
活動內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時1秒，可相互商討。答對加1分，答錯扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
選分題：有1-3分的分值題，每隊從中選擇某一分值的一題，限時3秒，答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
六、獎項設(shè)置:一等獎1名獎金2元及榮譽證書。
二等獎1名獎金1元及榮譽證書。
三等獎1名獎金5元及榮譽證書。
優(yōu)秀獎3名榮譽證書。
七、經(jīng)費預(yù)算：獎金：35元。
橫幅：15元。
場地布置及宣傳：1元。
總計：陸佰圓。
部長審批：
領(lǐng)導(dǎo)審批：
校園禮儀知識活動策劃書篇十三
普及文明禮儀知識俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。人的知書達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。
目前，我校學(xué)生對該知識的認(rèn)識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手?，F(xiàn)在已是新時期，時過境遷，物換星移，禮儀規(guī)范也隨著時代不斷發(fā)生變化。歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生 活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環(huán)境、善待自然。
此外，要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”。說聲“對不起”也是最常用的禮儀用語之一，“對不起”這句活有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。各班主任、教師通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。學(xué)生如果出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時，我們都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好?，F(xiàn)在我校大部分的學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，不論是在樓道里、上學(xué)的路上，還是在校園的內(nèi)外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。自從開展文明禮儀教育以來，我校的學(xué)生逐步形成了有秩序排隊放學(xué)、課間文明休息。
文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學(xué)生在認(rèn)識和實踐的循環(huán)往復(fù)中由被動變?yōu)橹鲃樱罱K內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要我們持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。通過禮儀教育，對我們的身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。
通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時也促進了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
校園禮儀知識活動策劃書篇十四
搜索“如何塑造個人禮儀形象”觀看視頻。
首先在行業(yè)中塑造好個人的形象是非常重要的，因為在任何時候個人形象都是影響個人的社會活動是否成功的重要因素，例如在求職過程中個人形象，是斷定結(jié)果是否成功的因素。
感官即是：看的到，聽得到的，聞得到的，觸得到的。
對于要在感官方面提升禮儀形象，就要在梳妝，服飾，動作，語氣，表情幾個方面來著重提升。
我覺得從這幾個方面來講最打動人的方面就是表情，動作和語氣。在和人交談中表情自然，眼睛注視著對方。也要多微笑，微笑可以緩解壓力和緊張感。言談舉止要開朗熱情大方，要有親和力。坐，走，站。都要合乎基本要求。挺胸抬頭，精神些。要表現(xiàn)的更自然一些，大忌就是不要表現(xiàn)的很虛假做作。虛假做作是最容易讓別人感覺到的，也是最反感的。
其次就是著裝打扮方面，盡量簡單干凈就可以，如果打扮的太過妖艷會有種高傲冷酷的氣勢，會給人一種很難接近的感覺。還有就是在什么場合穿什么樣地衣服。穿著簡潔，講究衛(wèi)生。像我們實習(xí)的話在殯儀館就不能披頭散發(fā)，染指甲，穿亮色的衣服。
在內(nèi)涵方面：有句話說的好“內(nèi)心美麗才是真正的美麗”。內(nèi)涵影響舉止，內(nèi)在方面才是真正影響是長期成功的重要因素。在外表獲取贊同時，內(nèi)涵會顯得格外的重要。為什么大公司在面試時會聘那個將廢紙撿起扔進垃圾桶的人。這就是內(nèi)涵。我認(rèn)為我們要提升內(nèi)涵首先是要有個正確的思想觀念。這是做人的基本。那對于我們學(xué)生要在這個基礎(chǔ)上提升的話，對于我而言看書的話肯定是不行的，因為我知道自己堅持下來的機率很小。那我建議很好的方法就是看一些有意義視頻。像百家講壇，藝術(shù)人生，講述，不枯燥還有意思。還有就是提升內(nèi)涵最重要的影響就是不易被其他人“同化”。（我認(rèn)識一個人一開始的時候人特別好，憨厚樸實，但是一段時間以后，變得自私虛偽做作。了解后，才知道是被其他人帶壞了，我覺得這是很危險的。）做任何事都要掌握平衡，不超越底線。最重要的就是要知道無論對人對事都不越過自己的底線并用心去對待。我相信只要有目標(biāo)用心了，就一定會成功。
校園禮儀知識活動策劃書篇十五
3.通過學(xué)習(xí)掌握會議的接待規(guī)范和技巧。
4.通過學(xué)習(xí)達(dá)成融洽賓客關(guān)系，塑造企業(yè)良好形象的目的。
1、職業(yè)儀容塑造。
(1)男士——面部的清潔、整理標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)型體味清新。
(2)女士——職業(yè)發(fā)型的標(biāo)準(zhǔn)化妝的技巧及方法。
2、職場儀表形象的`塑造。
(1)男士——西裝的著裝要領(lǐng)男士西裝搭配的“三一定律”
(2)女士——職業(yè)裝的著裝要領(lǐng)首飾的正確佩戴原則。
3、職場儀態(tài)禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
(1)站姿、坐姿、走姿、行進姿態(tài)的要領(lǐng)與訓(xùn)練。
(2)鞠躬禮儀、手勢禮儀的標(biāo)準(zhǔn)與訓(xùn)練。
(3)上下樓梯的引領(lǐng)禮儀、提供報刊茶水的禮儀。
一、參與會議人員個人形象禮儀二、會議前的籌備工作。
1、確定會議的時間、地點、出席會議者、會議議題、接送工作。
2、根據(jù)會議規(guī)模，確定接待規(guī)格。
3、發(fā)放會議通知和會議議程。
4、選擇會場大小要適中地點要合理要有停車場。
5、會場的布置。
1)四周的裝飾。
2)座次的安排會議桌的擺放類別方桌會議、圓桌會議;禮賓次序。
6、準(zhǔn)備會議會議相關(guān)物品。
1)會議資料。
2)會議中使用的設(shè)備。
3)會議演講稿。
4)其他用品。
三、會議前的接待禮儀。
1、會前檢查。
專人到會議室檢查會議室檢查條幅、燈光、音響、茶飲等。
2、提前進入接待崗位一般的接待工作分以下幾個工作崗位：接待、簽到。
3、引坐。
四、會議中的服務(wù)禮儀。
1)會議會議進行中的服務(wù)要做到穩(wěn)重、大方、敏捷、及時。
2)服務(wù)人員倒茶禮儀。
3)其他服務(wù)會議按擬定的程序進行，應(yīng)緊湊，不要出現(xiàn)冷場局面。
4)會議接待服務(wù)具體要求。
5)會場服務(wù)人員行為基本要求。
五、會后服務(wù)禮儀。
1、接聽電話的禮儀。
2、打電話的禮儀。
3、代接電話的禮儀。
1)來電的人不在。
2)來電找的人正在接電話。
4、接打電話的步驟。
5、電話注意事項。
6、手機的使用禮儀。
1、注意語音、語調(diào)、語速、音量的把握，不要大聲喧嘩。
2、2、辦公室禮貌用語與交際語。
3、不要讓舌頭超越思維——先學(xué)會聽，再學(xué)會說。
4、人際表達(dá)三準(zhǔn)則——別人在乎你說什么，更在乎你怎么說。
5、學(xué)會閑聊片刻——閑聊而不無聊。
校園禮儀知識活動策劃書篇十六
這些禮儀包括：
1、為教師作好課前準(zhǔn)備。如擦干凈黑板、講臺、搬教學(xué)儀器等。
2、教師宣布上課，班長喊“起立”，同學(xué)起立站好對老師行注目禮，老師向同學(xué)告別說“同學(xué)們再見”，同學(xué)向老師告別說“老師再見”，待老師離開課堂，同學(xué)再自由活動。
3、同學(xué)起立向老師問候時姿態(tài)要端正。具體要求：
(1)頭正，雙目平視，嘴角微張，下頜微收，面容平和自然。
(2)雙肩放松，稍向下沉，人體有向上的感覺。
(3)軀干挺直，做到挺胸、收腹、立腰。
(4)雙肩自然下垂于身體兩側(cè)，手指貼攏褲縫。
(5)雙腿直立，并攏，腳跟相靠，腳尖分開成60度。
4、班長喊“起立”的聲音要洪亮有力。同學(xué)們問候的聲音要大聲清楚，充滿對老師的尊重的真感情。
5、為了上好每堂課老師都要花費很多的心思。因此學(xué)生以飽滿的情緒，集中精神，積極思考，聽好每一堂課。
6、老師提問，學(xué)生應(yīng)該站起來回答，答不上來的問題應(yīng)說：“對不起，我還沒考慮好”有疑問提問，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后發(fā)言不應(yīng)邊舉手邊說問題。
7、老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，同樣傾注了老師的苦心，學(xué)生應(yīng)該按時、認(rèn)真、獨立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會老師在作業(yè)上細(xì)心批改之處。
8、對老師講述的內(nèi)容有異議時，最好下課后單獨找老師交換意見，共同探討。若非提不可也要注意場合和方式，態(tài)度要誠懇，謙虛恭維，不可擾亂課堂秩序，影響授課計劃。
9、虛心接受老師的批評教育，并認(rèn)真的改正自己的缺點錯誤。若老師的批評與事實有出入時，要在老師講過后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱龊稀r機加以說明。若與老師發(fā)生矛盾，不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師不滿的情緒，發(fā)泄無理言辭。
10、上課遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊“報告”，待老師允許后在進入教室，未經(jīng)允許不得擅自進入。
11、對老師的相貌和衣著不要指指點點，品頭論足，要尊重老師的人格和習(xí)慣。
具體內(nèi)容有：
1、事先把請教的問題考慮清楚，以便明確地向老師提問。
2、請教的態(tài)度要謙虛，不要隨意打斷老師的講述，若遇到觀點不同，可用征詢語氣委婉地說出自己想法，謙虛地與老師探討。不要反問和質(zhì)問老師。
1、要有約在先。在飛速發(fā)展的今天，時間就是效率。五天工作制，天天有工作計劃，人人有工作安排，所以有事需要拜訪老師應(yīng)該事先約好，臨時拜訪、不速之客不禮貌。預(yù)約時間要盡量準(zhǔn)確，并且要照顧老師的時間。拜訪時間不宜太早，白天避開吃飯和休息時間，晚上不要太晚。約時間的同時要說清楚拜訪事由，讓老師事先有準(zhǔn)備。
2、守時踐約。拜訪老師要準(zhǔn)時，不要提前，更不要遲到。若提前到了可到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到時再進。因為到居室拜訪，提前去，別人沒準(zhǔn)備好，容易引起尷尬。遲到是很不禮貌的事，因不可避免的原因不能按時到達(dá),應(yīng)想辦法提前通知老師并誠懇道歉;通知不了老師，過后一定要專門道歉，爭取諒解。
3.禮貌登門。到了老師家門口要線按門鈴或敲門，門即使開著的也要敲門。按門鈴或敲門是動作要輕，要有節(jié)奏的停頓，仔細(xì)聽是否有回音。不要連續(xù)不斷用力敲門。
4.見面禮節(jié)。老師開門后要問候老師。若去不認(rèn)識的老師家拜訪應(yīng)先確認(rèn)老師的身份，然后再問候，作自我介紹，如說“你好，請問這是張老師的家嗎?”“張老師在家嗎?”“張老師打擾你了我是中文系的學(xué)生，叫×××”。如果敲錯門別忘了道歉。老師請你進門后你在進門。進屋后，屋里若有其他的人應(yīng)與其他人點頭致意。
5.拜訪中的禮儀。進屋后東西不要亂放，老師請坐后再坐下，并向老師謝座。與老師交談時注意交談禮節(jié)。
6.拜訪時間不應(yīng)太長，一般不超過20分鐘為好。到吃飯、休息時間應(yīng)告辭。有其他客人來訪時也應(yīng)告辭。不要老看表，讓人覺得你急于想走，也不要在老師說完一段話或一件事后，立即提出告辭，這樣會使老師覺得你不耐煩和不感興趣。告辭時一般遵從“先謝后辭”的原則。如恭敬地對老師說“打擾多時了，我該告辭了，謝謝你的幫助指教，再見”。老師相送，應(yīng)及時請老師留步。
校園禮儀知識活動策劃書篇十七
為了適應(yīng)文明校園文明學(xué)生的要求，20xx年9月14日將在全校低年級深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。
1、各班開展禮儀教育活動，同時利用宣傳畫、黑板報、等方式宣傳。
2、各班要充分利用活動時間，結(jié)合學(xué)生特點，開展豐富多彩的主題教育活動。同時結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3、加強文明禮儀的教育，普及文明禮儀知識。
4、舉辦學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示賽。
在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進行禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從課堂做起，從學(xué)校做起，從家庭生活做起，使每一位學(xué)生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
本次文明禮儀教育選在一、二年級進行，各班主任要嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的。一項基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育活動作為今明兩年加強公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認(rèn)真抓好。
2、積極引導(dǎo)，文明禮儀教育關(guān)系到每個人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育活動。
3、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近學(xué)生，貼近實際，還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，現(xiàn)將活動部署如下：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我組的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
學(xué)文明禮儀？?創(chuàng)和諧校園？?做文明使者。
開展活動分兩條主線。
1、每個班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啟動儀式。
2、開展尋找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動。（十二周完成，語文組（負(fù)責(zé)評選）。
3、開展小學(xué)生文明禮儀知識競賽活動。（十二周星期三第七節(jié)課舉行，各班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）。
4、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動（舉報一次加周評比分1分，被舉報者扣1分）。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。（十三周評選“文明小天使”各班5名。評上的同學(xué)同時獲禮儀章）。
1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。（第十一周完成）。
2、利用夕會課、思品課對學(xué)生進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、各中隊根據(jù)實際情況確定每周的禮儀訓(xùn)練重點，訓(xùn)練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。
4、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
5、以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。（十二周班隊會主題）。
6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。（十三周年級組評出四個優(yōu)秀中隊。）。
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