總結(jié)是理清思路，找到問(wèn)題癥結(jié)的重要方法之一。寫(xiě)總結(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)，而是要思考和提煉。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)的思路和方法有很大的幫助。
初一的生活語(yǔ)文篇一
生活中，語(yǔ)文早已滲透在每一個(gè)角落。下面是語(yǔ)文迷為大家提供的生活中的語(yǔ)文作文范文，供大家參考。
語(yǔ)文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段.語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。
生活處處有語(yǔ)文，生活中，你所說(shuō)的每一句話(huà)都是出自“語(yǔ)文”這門(mén)功課，沒(méi)有“語(yǔ)文”，你根本不能與別人交流，說(shuō)出的每一句話(huà)都會(huì)成為笑柄。從小到老，我們也都在學(xué)語(yǔ)文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完!就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,語(yǔ)文也無(wú)處不在。那么，生活與語(yǔ)文的聯(lián)系到底在哪里呢?其實(shí)，語(yǔ)文就是語(yǔ)言文學(xué)，也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,我們是學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),那聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,只是語(yǔ)文中的一部分。從此看來(lái),語(yǔ)文有著很大的作用,說(shuō)明了生活離不開(kāi)語(yǔ)文的關(guān)鍵性。
語(yǔ)文也是許多可愛(ài)的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無(wú)處不在;語(yǔ)文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無(wú)邊。
總之語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還很多。朋友，請(qǐng)你多用語(yǔ)文，從語(yǔ)文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂(lè)趣，因?yàn)?我們活在語(yǔ)文的世界中。
我原以為只有書(shū)本上才有語(yǔ)文知識(shí)，現(xiàn)在我上中學(xué)了，知道不僅僅是書(shū)本上有語(yǔ)文知識(shí)，生活中處處有語(yǔ)文。
當(dāng)我剛會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便教我學(xué)叫：“爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔?，姥姥……”等我再大一點(diǎn)，爸爸又教我識(shí)字誦古詩(shī)，這些都是語(yǔ)文，有時(shí)聽(tīng)爸爸媽媽談話(huà)，給我講大道理，教我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師的好學(xué)生，這也是語(yǔ)文。
在學(xué)校里，和同學(xué)們一起暢談、聊天，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，上課聽(tīng)老師講課、談話(huà)，同學(xué)之間做“自我介紹”，這都是語(yǔ)文。
在社會(huì)中，和朋友聊天，見(jiàn)面打招呼，與售貨員談話(huà)……公共場(chǎng)所的指示牌，標(biāo)語(yǔ)，大街上各型各色的廣告牌，有的古里古怪，有的溫馨舒適，有的詼諧幽默，有的高貴典雅……這些都是語(yǔ)文知識(shí)。
書(shū)上的知識(shí)更精彩，優(yōu)美的文章，感人的故事，神奇的童話(huà)幻想，名言、警句、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、戲文、古詩(shī)格言、京劇更是語(yǔ)文中的精華。
平時(shí)我們看電視，電視上的廣告，廣告詞，電視劇里人物的對(duì)話(huà)、字幕，以及電視節(jié)目上的標(biāo)語(yǔ)，主持人的臺(tái)詞，問(wèn)答這也是語(yǔ)文。
現(xiàn)在人們的家庭都富裕了，幾乎每個(gè)家庭都有電腦，小孩子們也都會(huì)網(wǎng)上查資料，看網(wǎng)上新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聽(tīng)歌看著歌詞不時(shí)也會(huì)哼上幾句，還有的喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲上解說(shuō)、分析、對(duì)話(huà)、打字。都是語(yǔ)文知識(shí)的范疇，只是表達(dá)的方式不同而已。
其實(shí)生活只要你留心觀(guān)察，勤做筆記、善于觀(guān)察，你一定回發(fā)現(xiàn)原來(lái)，生活中處處有語(yǔ)文。
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語(yǔ)文】，生活處處有語(yǔ)文嗎?為了讓自己有寫(xiě)作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。
走著走著，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀(guān)看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀!她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。”一位小孩夸贊道。
仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話(huà)說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎?這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。
我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)別踩我”。(文章閱讀網(wǎng)：)。
“嗯，這句話(huà)寫(xiě)得不錯(cuò)?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這句話(huà)把小草當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)，給予了小草生命，這句話(huà)運(yùn)用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話(huà)變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。
原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現(xiàn)。
初一的生活語(yǔ)文篇二
有一件事，我永遠(yuǎn)不能忘記。那次我考了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，讓我學(xué)騎自行車(chē)。
爺爺說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，就必須有耐心。”我坐在自行車(chē)的車(chē)座上，雙手緊握著車(chē)把，一只腳放在地上，另一只腳放在踏板上。我先用地上的腳往前蹬，等到快速的時(shí)候，我放在地上的腳往踏板上一放，就飛快地沖出去。我越騎越快，如火箭一樣。這時(shí)，突然前面有一個(gè)很深的坑，我再拐彎也為時(shí)已晚。“砰！”我重重地摔倒在坑里，自行車(chē)壓著我，我渾身十分疼痛，像被箭刺了一樣。這時(shí)，我說(shuō)：“不練了。”旁邊的行人看了看說(shuō)：“就連騎自行車(chē)也學(xué)不會(huì)，這也太不像一個(gè)男孩子該有的樣貌了?！蔽覛鈩?shì)洶洶地說(shuō)：“我必須要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，不要小看我！”
經(jīng)過(guò)了一次又一次地摔倒，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爺爺告訴我：“其實(shí)這和學(xué)習(xí)差不多?！?/p>
說(shuō)到這件事，我還記得，在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的午時(shí)，爺爺來(lái)接我回家，剛到家里，爺爺就躺在床上，累得一點(diǎn)也不能動(dòng)彈。這時(shí)，我有一題不會(huì)，想去問(wèn)爺爺，剛走到門(mén)口就想：爺爺接我回來(lái)已經(jīng)很累了，不能再打擾他了。于是，我回到房間，自我思考起來(lái)，最終，功夫不負(fù)有心人，我解答出來(lái)了。
從這兩件事中，我明白了一個(gè)道理：只要你做事不放棄，結(jié)果必須會(huì)讓你滿(mǎn)意。
初一的生活語(yǔ)文篇三
“八股文”、“四書(shū)”、“五經(jīng)”……說(shuō)到語(yǔ)文，大家想到的不外乎這些老套又死板的東西。所謂死讀書(shū)的書(shū)，我想也就指這些毫無(wú)趣味的文章吧?？吹侥切┮еP尖，手托著下巴，一臉愁云的同學(xué)長(zhǎng)嘆“語(yǔ)文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z文之樂(lè)。
不如出去走走吧！明媚的'陽(yáng)光溫柔地散在你身上，你感到天特別藍(lán)，有種想擁抱的感覺(jué)，寫(xiě)下來(lái)這就是語(yǔ)文。大雨傾盆，雨水像斷了線(xiàn)的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說(shuō)出來(lái)吧這也是語(yǔ)文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出一種莫名的傷感，這還是語(yǔ)文。
不如……。
不如就讓語(yǔ)文告訴你，生活的樂(lè)趣吧：似苦非苦，樂(lè)在其中！
指導(dǎo)教師：曹慧文。
收稿時(shí)間:2006-2-91:31:03。
初一的生活語(yǔ)文篇四
語(yǔ)文像意猶未盡的小說(shuō)，讓人沉醉其中；語(yǔ)文像優(yōu)美的小曲兒，讓人心情愉悅；語(yǔ)文像豐盛的佳肴，讓人饞涎欲滴！
生活中處處有語(yǔ)文，多的像天中的繁星，密的像樹(shù)上的葉子，美的像海邊的貝殼…
在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè)趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國(guó)家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎？和語(yǔ)文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)問(wèn)。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫(huà)，希望有文學(xué)修養(yǎng)，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話(huà)嗎？“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著?！笔前?，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤(rùn)“偷偷地從土里鉆出來(lái)?！?/p>
秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！庇幸晃慌餍?，名叫“國(guó)歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛(ài)國(guó)啊！
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《吃虧是福》，當(dāng)看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福?。烤褪俏异o下心讀了起來(lái)！
初一的生活語(yǔ)文篇五
放寒假了，那天放學(xué)，我們像被剛被放出籠子的小鳥(niǎo)，飛奔出校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，而我也不例外。
放假的那些天，我一如既往的早早起床，看著窗外明媚的陽(yáng)光，看著朵朵白云，這時(shí)，我感到了一種愉悅。在車(chē)站，依然可以看到很多上班的人，車(chē)子川流不息，來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人，可我，卻還在家里準(zhǔn)備度過(guò)這漫長(zhǎng)的假期。于是，我想不能把時(shí)間都這樣虛度過(guò)去，我有了計(jì)劃，每天練習(xí)兩篇字帖，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做飯，因?yàn)槭炙嚭懿?，那次把雞蛋炒的很咸，可媽媽依然面不改色的吃著我做的雞蛋，而爸爸卻皺著眉頭，說(shuō)了句：太咸了，下次做淡點(diǎn)，應(yīng)該能好吃，顏色還不錯(cuò)。聽(tīng)了這話(huà)，我有了信心，雖然這次沒(méi)有做成功，但我下定決心一定要把雞蛋炒的美味。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功將雞蛋炒好了，雖然浪費(fèi)了很多雞蛋，但我覺(jué)著那是值得的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了炒雞蛋。而且色香味俱全哦！平時(shí)，我也利用一些時(shí)間教妹妹做題，其實(shí)我的數(shù)學(xué)不是很好，但每當(dāng)成功教會(huì)她題，我就覺(jué)得自己很有成就感。周末，我約了同學(xué)聚會(huì)，吃飯，嘮嘮家常，也聽(tīng)聽(tīng)他們的故事和經(jīng)歷。從中也學(xué)會(huì)到了很多知識(shí)，在家無(wú)聊時(shí)，我就看《非誠(chéng)勿擾》很搞笑！當(dāng)然，我也學(xué)習(xí)到了很多，因?yàn)槟睦锏呐钨e，常常刁難男嘉賓，而男嘉賓從不氣餒，從失敗中他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且他們真的'很有勇氣，到了那么大的舞臺(tái)依然可以展現(xiàn)他們自己的才華，將女嘉賓成功牽手下臺(tái)，是靠自己本事得到幸福。所以我想無(wú)論怎樣，人都要做最優(yōu)秀的。
過(guò)年了，我和家人吃了美味的年夜飯，一家人其樂(lè)融融。我還搟了一百多個(gè)餃子皮，也包了很多餃子。和爸媽一起放煙花。到了吃餃子時(shí)，我還吃到了一個(gè)錢(qián)。哈哈！今年的學(xué)習(xí)一定會(huì)一帆風(fēng)順的。
我的假期生活，雖然基本是都是在家里度過(guò)的，但是我仍然享受那愉快的生活。學(xué)到了很多知識(shí)。豐富了我的人生。我的假期生活就是這樣。
初一的生活語(yǔ)文篇六
當(dāng)新的學(xué)期又開(kāi)始時(shí)，我依然每天都會(huì)走進(jìn)那美麗的校園。這座校園我已不再陌生，周?chē)囊磺幸呀?jīng)成為“理所當(dāng)然”，也不會(huì)帶著好奇的目光注視“她”了。
而那時(shí)，當(dāng)我第一次踏入這所學(xué)校，卻是和現(xiàn)在完全不同的心情背著書(shū)包一個(gè)人慢慢地走著，用好奇的目光看著陌生的環(huán)境、陌生的人群。而校園中的一切，哪怕是一棵小草，都讓我對(duì)初中生活充滿(mǎn)了憧憬與希望。
剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我很難適應(yīng)新的環(huán)境，一張張陌生的面孔顯得那樣盛氣凌人，不適應(yīng)班主任的管理方式，跟不上數(shù)學(xué)老師講課的節(jié)奏，聽(tīng)不懂歷史老師上課的內(nèi)容，黑板上的筆記模糊不清，這讓我感到十分惶恐和困惑，看著班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)那么厲害，那么胸有成竹，那么自信，頓時(shí)產(chǎn)生了一種危機(jī)感，不知道如何是好？那種孤獨(dú)，那種寂寞，那種不被人重視的感覺(jué)使我變得迷茫，甚至還有過(guò)想轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。
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初一的生活語(yǔ)文篇七
苦與樂(lè)烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。“自由活動(dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿(mǎn)了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)粶赝窨扇说呐瑢W(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。
可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上?！嘧硕嗖实模q如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂(yōu)愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
初一的生活語(yǔ)文篇八
當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們一天天長(zhǎng)大。你的初一生活也許是一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心，也許是煩惱多多，憂(yōu)愁不斷，留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風(fēng)挾著波浪，向我撲面而來(lái)。而它的美麗與絢爛也讓我刻骨銘心。
當(dāng)我背著大大的書(shū)包跨進(jìn)這所新學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)讓我感到新奇又神秘，坐在座位上，拿起教科書(shū)翻了又翻，看了又看。剛開(kāi)學(xué)的七天軍訓(xùn)過(guò)得無(wú)比艱苦，穿上迷彩服時(shí)，本以為是個(gè)“軍中小女豪”，可沒(méi)想到，一天比一天累。夜晚偷偷躲在被子里哭，然后就哭濕了枕頭。不記得那七天是如何熬過(guò)去的，只想起每天都在扳著手指數(shù)日子，可那一次，真的讓我成長(zhǎng)不少。
校園生活是美好的，這里有親密無(wú)間的伙伴，有循循善誘的老師，這里充滿(mǎn)著歡樂(lè)足跡。男生們不知從何時(shí)起經(jīng)常聚集著打籃球，女生們一直的習(xí)慣便是聚在一起談天說(shuō)地，以前，我們談?wù)摰目偸巧现軟](méi)有看完的電視劇，還有正在看的小說(shuō)，現(xiàn)在，我們談?wù)摰膮s是這道題怎么做，那道題該如何解，我們唱著初一的歌，而初一也就寫(xiě)進(jìn)了女生們的習(xí)題中，投進(jìn)了男生們的籃球框里。
在初一生活里，我常常被繁重的功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，一位位和藹可親的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望澆入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)?？伎伎?，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，這就是清外的特色——周周清。在老師，家長(zhǎng)，學(xué)生眼里，各有千秋。老師以周周清的成績(jī)檢驗(yàn)學(xué)生一周的學(xué)生成果，家長(zhǎng)以此判斷孩子在校是否努力，學(xué)生則對(duì)周周清又愛(ài)又怕，愛(ài)的是它可以證明自己，怕的是老師和家長(zhǎng)找自己“談話(huà)”，每一次信誓旦旦地說(shuō)要努力考進(jìn)前十，可又在眼皮打架的情況下把誓言忘得一干二凈了?？荚囈淮?，比賽一次，抬頭見(jiàn)別人都榮居高榜，心里暗暗問(wèn)，高分老弟，你何時(shí)才能投進(jìn)我的懷抱？試卷上的紅叉顯得格外耀眼，趕忙將卷子收進(jìn)書(shū)包里，不覺(jué)心里酸溜溜的，灰心喪氣了幾天，便又沒(méi)事了。唉，革命尚未成功，同學(xué)仍需努力。
還記得我們總是嫌食堂的飯菜難吃，打飯的阿姨手總是喜歡抖三抖。宿舍里每天都上演著振奮人心或令人捧腹的喜劇、鬧劇，晚上熄燈后把聲音放到最小，講些有趣的事。還有足球場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束揮灑自如的身影也早已刻在心頭。教室里，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，為學(xué)習(xí)而忙碌不停，老師說(shuō)過(guò)，今日一心苦讀，只為明日一鳴驚人。期待的每一個(gè)星期六如約而至，但總嫌時(shí)間過(guò)得太慢，而初一也就在這不知不覺(jué)中度過(guò)了。
書(shū)又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，希望我能把它讀得更好，未來(lái)可期。
初一的生活語(yǔ)文篇九
猶如水中的小魚(yú)：歡快自由；是一記中藥：苦澀難喝；又如一塊剛播種的稻田，令人期待豐收！一年前，我們懷著不同的夢(mèng)想進(jìn)入初中開(kāi)始了夢(mèng)寐以求的初中生活！新同學(xué)、新老師、新環(huán)境、新氣象：一切都是那么的新奇！就這樣，正値金叉、豆蔻年華的我們開(kāi)始了多彩的。
哎一陣陣輕嘆傳入我的耳際，太陽(yáng)好似火爐一樣，無(wú)情的炙烤著我們；大家的汗水就像擰不緊的水龍頭，不斷的滴著汗水，教官的聲音不知疲倦的不斷傳入我的耳朵里：立正，稍息！向左轉(zhuǎn)。一陣陣如獅子般咆哮的聲音在操場(chǎng)上空盤(pán)旋。好不容易終于到了休息時(shí)間，還未到寢室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)大家在抱怨著：好累??！整整一個(gè)星期，每天都是如此，通過(guò)為期7天的嚴(yán)格訓(xùn)練，不僅鍛煉了我們的身體也磨練了我們的意志；更加強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律性，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。軍訓(xùn)是學(xué)校對(duì)我們的第一個(gè)考驗(yàn)。
加油！加油！加油！秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家期待中開(kāi)幕了。跑道上，同學(xué)們盡情的揮灑著汗水，盡顯青春活力。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)使原本陌生而又靦腆的我們變得開(kāi)朗熱絡(luò)起來(lái)，使咱們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)起來(lái)。
光陰似箭，時(shí)間過(guò)得真快，一晃都過(guò)了好幾個(gè)星期了！你第五題選的是什么??？一些同學(xué)選的a，一些同學(xué)選的b，都不知道哪個(gè)正確了。啊！我選的c。哈哈哈聽(tīng)，這準(zhǔn)是剛周周清考試結(jié)束，人人都想著卷子的題目，與身邊的同學(xué)對(duì)答案來(lái)著。每次周周清考試結(jié)束后，打電話(huà)回家的同學(xué)比平時(shí)多出了許多來(lái)，爭(zhēng)先恐后的給家人報(bào)告學(xué)習(xí)及考試情況。
子曰：道千乘之國(guó)，敬事而倍不對(duì)，你這句背錯(cuò)了，后面應(yīng)是論語(yǔ)大賽上，小名士們斗智斗勇，爭(zhēng)先恐后地舉手搶答，連平時(shí)比較害羞的小吳同學(xué)也積極的參與其中，想一展自己的才華，大家都希望自己的小組能奪冠！場(chǎng)面十分熱烈！
時(shí)光荏苒，一年就這么過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我美好的就結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心里，成為我成長(zhǎng)史中最美好燦爛的一頁(yè)！感謝我的老師們賜予我知識(shí)與智慧，感謝我的同學(xué)們給予我?guī)椭蜏嘏?/p>
初一的生活語(yǔ)文篇十
說(shuō)起我的，那用一個(gè)字來(lái)概括是最合適不過(guò)了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來(lái)，使我感到時(shí)間總是那么稀缺。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，宣傳委員一職把我弄得無(wú)瑕顧及別的事情。每次吃完午飯，我總會(huì)沖向教室，以最快的速度打開(kāi)電腦，開(kāi)始拼了命地編輯、寫(xiě)稿，完事后還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問(wèn)各科老師、負(fù)責(zé)人員還未作記錄，更何況比起小學(xué)時(shí)期更加繁重的作業(yè)了。
那般“鴨梨”山大的作業(yè)總在我“唰唰”的筆尖下擺出婀娜的身軀?！疤彀?！怎么又這么多?。 钡脑?huà)語(yǔ)不知已在耳邊回響過(guò)多少次了。若老師慈祥地刪去一項(xiàng)作業(yè)，那我們自會(huì)如孩提時(shí)看見(jiàn)一只蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂(lè)。
課內(nèi)的忙碌好似已然不少了，可若加上課外的種種就成了那個(gè)生活準(zhǔn)則為“忙”之人了。
就譬如豐富的校園生活，團(tuán)委室和電視臺(tái)已成了我的第二根據(jù)地；“詩(shī)會(huì)”和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)少不了我的身影，那些個(gè)指揮、吼叫和思考也占據(jù)的我的時(shí)間。
校外的生活更為“恐怖”。每周5個(gè)小時(shí)以上的練琴，一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法；對(duì)了，還有各項(xiàng)體育活動(dòng)。他們已讓我的周末幾乎無(wú)暇，卻還不想有一堆的排練和比賽迎接著我——中山市民樂(lè)團(tuán)使我花費(fèi)了每周3小時(shí)以上的時(shí)間，每項(xiàng)比賽總會(huì)讓我與時(shí)間悄然擦肩而過(guò)。
總而言之就是——忙！
如今，開(kāi)始逐漸適應(yīng)初中生活的我漸漸地將“忙”轉(zhuǎn)化為充實(shí)，但愿這種“忙”可以一直豐富著我的世界與時(shí)間，而并非成為一種累贅與埋怨。
初一的生活語(yǔ)文篇十一
初一，是友誼之花初開(kāi)的階段。在新的學(xué)校，新的班級(jí)，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，此時(shí)的友誼純潔無(wú)瑕。我們?cè)谛@里自在地游走，所到之處，總有朋友陪伴。當(dāng)快樂(lè)時(shí)，和我分享快樂(lè)的是朋友；當(dāng)傷心時(shí)，和我分擔(dān)痛苦的還是朋友。
初一的生活，最沒(méi)有壓力，我們可以參加許許多多的課外活動(dòng)：體育競(jìng)賽、演講比賽、合唱比賽……雖然高年級(jí)同學(xué)也有參加，但主角必定是初一同學(xué)。在我們班上，只要沒(méi)有什么特別任務(wù)，班主任對(duì)課外活動(dòng)沒(méi)有限制。我們不像初三同學(xué)那樣整天在教室里復(fù)習(xí)，而是一下課就奔出了教室，奔向校園敞開(kāi)的胸懷，去展現(xiàn)生命的活力和精彩。
初一男生大都很幽默。他們愛(ài)講笑話(huà)，愛(ài)在課堂上“秀”一下，令全班同學(xué)笑得前仰后合。記得在一次語(yǔ)文課上，老師抽查同學(xué)們背誦《鄉(xiāng)愁》，叫到一位男生時(shí)，不知他是口誤還是故意的，竟把“我在外頭，母親在里頭”背成了“我在里頭，母親在外頭?！苯Y(jié)果全班笑倒一片，情景可想而知。
要我說(shuō)，初一同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭決不比初二、初三的同學(xué)差，而初一的女生尤甚。在大多數(shù)科目上，女生都比男生強(qiáng)（體育除外）。一下課，男生總會(huì)爭(zhēng)先恐后地鉆出教室，而女生呢，大部分會(huì)在座位上一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，一副刻苦學(xué)習(xí)的樣子。真想不到她們竟然有那么大的毅力！果然，等成績(jī)出來(lái)后，男生大多會(huì)望著成績(jī)單發(fā)呆，而女生，則是等著老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)！女生們說(shuō)著流利的英語(yǔ)，解答著一個(gè)又一個(gè)難題，男生們只能望洋興嘆！不過(guò)說(shuō)起足球明星來(lái)，我想任何一個(gè)男生都能讓女生豎起大拇指。
快樂(lè)之余，我們初一生活也有一些不順利。由于初來(lái)乍到，我們還不能完全適應(yīng)新的環(huán)境，有時(shí)會(huì)被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，不過(guò)不要緊，一覺(jué)醒來(lái)，我們就會(huì)把所有不開(kāi)心的事全部忘記。
“初一生活是個(gè)萬(wàn)花筒。”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，初一不正是那樣充滿(mǎn)活力，多姿多彩的嗎？我喜歡初一生活。
初一的生活語(yǔ)文篇十二
咚咚咚外面?zhèn)鱽?lái)了生活老師急促的敲門(mén)聲。我揉了揉矇眬的睡眼，拉開(kāi)了窗簾，一縷縷陽(yáng)光不偏不倚地射了進(jìn)來(lái)，清澈如水。這時(shí)，我突然想到了什么今天是初一的最后一天。
回想，的確令人難忘，我曾因成功而喜悅，也因失敗垂頭喪氣。
記得軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谔?yáng)的溫暖下站著軍姿，汗水像雨水一樣從衣服上滴落下來(lái)，教官卻始終眼神堅(jiān)定在人群中晃來(lái)晃去，有時(shí)我實(shí)在站不住了，我就微微把腳后跟抬起，卻總是能被教官識(shí)破，他便嚴(yán)厲地告訴我：你們是一個(gè)團(tuán)體，大家要互相團(tuán)結(jié)，不能因個(gè)人利益而破壞一個(gè)集體。我聽(tīng)后受益匪淺，這可能是我初中生活的第一堂課。
剛住寢時(shí)，少不了調(diào)皮搗蛋。這不，李老師知道了我又調(diào)皮打碎了玻璃，便在晚上一臉嚴(yán)肅的把我喊了出去，我低著頭，靠著護(hù)欄，不自覺(jué)的背著手，心里自然忐忑不安，想到小學(xué)老師很兇，她會(huì)不會(huì)和小學(xué)老師一樣兇呢？想到這兒我大氣都不敢出，真懊悔我怎么把玻璃打碎了呢。
李老師慢慢走了過(guò)來(lái)，我悄悄瞄了她一眼，臉上沒(méi)了之前的嚴(yán)肅，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：在生活、學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)自律。短短的幾個(gè)字，卻為我上了寶貴的一課。
我與老師們也有著不可分割的情誼。數(shù)學(xué)劉老師給我留下了很深的印象。他總是下課時(shí)告訴我們：要多問(wèn)問(wèn)題，才能使自己的成績(jī)提升。我對(duì)這句話(huà)始終無(wú)動(dòng)于衷小學(xué)就沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。
在中，我有了寶貴的同學(xué)情與師生情。
我與同學(xué)們每天都很開(kāi)心，在課間，有我們歡笑的聲音飄揚(yáng)在教室；在課堂上有我們津津有味的討論聲；在球場(chǎng)上，有我們奔跑的身影和揮灑的汗水。結(jié)束了，初二馬上來(lái)臨，我希望自己帶著新信念去踏上更高的臺(tái)階。
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