在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
征求支部,支委意見篇一
一、主要成效
從征求到的意見和建議情況看，對班子的總體評價是:我局領導班子是一個政治堅定、團結(jié)實干、作風民主、敬業(yè)精神強，有戰(zhàn)斗力的班子。能帶領全局廣大干部職工、解放思想、與時俱進、實施了工作舉措，有力地促進了全縣國土資源管理事業(yè)，各項工作都取得了較好成績，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、政治要求嚴格。領導班子“一班人”能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學習和實踐“三個代表”重要思想，在思想上、行動上始終與黨中央、縣縣委保持高度一致、維護中央權威;堅持既分工負責，又團結(jié)協(xié)作，認真履行各自的職責，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、工作扎實有效。今年以來，領導班子“一班人”以全縣“求科學發(fā)展之真，務項目建設之實”主題教育暨優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和機關效能建設“提高年”活動為契機，以保護資源，保障發(fā)展為總抓手，積極為發(fā)展縣域經(jīng)濟作好服務，全面推進依法行政，完善體制，提高素質(zhì)，在保障發(fā)展、保護資源、維護權益、服務社會等方面取得了新成績。使全縣經(jīng)濟呈現(xiàn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好局面。
3、作風勤政廉潔。領導班子“一班人”能自覺加強政治理論學習，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高思想素養(yǎng)，堅定政治方向，牢固樹立科學的人生觀、價值觀。廉潔自律、率先垂范，堅持從自己做起，看好自家的門，管好身邊的人。在全局帶頭興廉潔之風，創(chuàng)業(yè)之風，樸實之風。是一個作風民主、團結(jié)協(xié)作、求真務實、廉潔高效、堅強領導班子。
二、存在的主要問題
大家在肯定成績的同時，本著客觀公正和高度負責的態(tài)度指出了來存在的一些問題和不足，歸結(jié)起來為以下幾點:
1、領導班子深入基層不夠。表現(xiàn)在局領導班子成員下基層指導工作少，與地方政府聯(lián)系少，與干部職工交心談心不夠。對基層干部職工工作生活關心不夠，管理不到位等。
2、以人為本，積極改善國土分局(所)辦公條件和解決執(zhí)法監(jiān)察津貼和人身意外保險問題?；鶎訃临Y源工作非常辛苦，應適當增加工作經(jīng)費，積極改善辦公環(huán)境，良好的工作條件能夠使基層國土資源工作者產(chǎn)生一種歸宿感，進而激發(fā)工作積極性，提高工作效能。同時執(zhí)法監(jiān)察工作也是一項艱巨的工作，涉及面廣，危險性高，工作辛苦，希望局里考慮按省財政廳的文件解決執(zhí)法監(jiān)察津貼和人身意外保險問題。
3、加強基層分局(所)國土資源業(yè)務學習培訓。多開展一些關于土地管理、礦產(chǎn)管理業(yè)務方面的專業(yè)培訓，應重視基層分局(所)的業(yè)務水平及能力提高。
4、組織外出交流，加強橫向聯(lián)系，學習兄弟縣好的管理經(jīng)驗。同時組織職工開展一些寓教于樂、寓教于趣、寓教于有益于身體健康的文體活動，這對于活躍氣氛、和諧關系，促進精神文明建設很有幫助。
5、局機關個別股室辦事效率不高。特別是針對基層分局(所)業(yè)務辦理過程中，效率不高。同時要求對鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源執(zhí)法力度給予支持。
6、合理安排職工帶薪休假。安排好職工工作和休息時間，維護職工休息權利，調(diào)動職工工作積極性。
三、幾點建議
1、把握好主題。一次民主生活會不可能解決所有問題，主題鮮明尤為重要。本局本次民主生活會的主題仍應是服務于“建設”這個中心，抓住“發(fā)展”第一要務，緊緊圍繞縣委、縣政府的總體部署和工作思路，切實解決全縣國土資源工作中的突出問題，全面完成今年國土資源工作的既定目標。
2、聯(lián)系好實際。要有針對性地、務實地解決好群眾提的，自己找的、上級點的幾個實際問題:一是建立健全領導干部下鄉(xiāng)制度。要深入基層了解系統(tǒng)干部職工思想、工作、生活情況，切實解決干部職工各方面的實際困難;同時要了解反映的熱點、難點問題，掌握實情，集中精力、集中時間加以解決。班子成員要明確分工，按分工聯(lián)系基層分局(所)，深入基層，一個月至少下去一至二次，了解情況、指導工作;二是加強班子成員與干部職工的交流。推心置腹，交心、談心，廣泛聽取干部職工的意見建議;
三是加強業(yè)務知識學習。特別是對基層分局(所)人員的業(yè)務培訓工作要形成制度化，每月例會制度要繼續(xù)堅持下去;四是組織開展一些能夠推進精神文明建設的文體活動，多開展健康有益的文體活動;
五是因地制宜，積極改善國土分局(所)工作生活環(huán)境解。按照“六有”模式，鼓勵和扶持辦公條件較差的國土所按照“勤儉節(jié)約、充分利用、因陋就簡、量力而行”的原則，建設辦公場所，逐步完善辦公、生活、健身娛樂設施，改善基層干部職工工作生活條件，同時解決執(zhí)法監(jiān)察津貼和人身意外保險問題，進一步調(diào)動基層干部職工的工作積極性。
3、用活好形式。民主生活會在召開之前，在認真做好征求意見和建議的同時，建議多找些職工開展談心活動，只有交心，才能達到交流思想、化解隔閡、增強凝聚力、提高戰(zhàn)斗力的目的。
4、抓出好效果。民主生活會制度是我們黨加強自身建設，提升執(zhí)政能力的一項重要制度，建立健全并嚴格執(zhí)行黨員領導干部民主生活會制度，對于加強領導班子思想、作風建設，黨風、廉政建設，依靠自身力量解決矛盾，推進黨內(nèi)監(jiān)督，保證黨的路線、方針和政策的貫徹執(zhí)行有著不可替代的重要作用，因此，建議民主生活會查擺問題、開展批評，包括會后整改，必須緊密聯(lián)系班子集體和個人的工作實際、思想實際和作風實際，真正把思想擺進去，把問題找出來，把根源剖析到位，務求抓出良好效果。
兩學一做方案 | 兩學一做演講稿 | 兩學一做學習計劃安排 | 兩學一做學習心得體會
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征求支部,支委意見篇二
根據(jù)中央、省委、市委、縣委關于“兩學一做”學習教育督導工作部署，結(jié)合實際，制定穩(wěn)坪鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導工作方案。
一、督導組成員及分工
督導組成員由分管領導、黨建辦、紀委辦組成，督導組成員及分工另行文。
二、督促指導重點
1.督促指導做好準備工作。(1)了解和督促指導各支部按照具體化、精準化、差異化要求，結(jié)合實際制定實施方案，及時成立工作機構、配備工作力量等。(2)了解和督促指導各支部啟動學習教育。(3)了解和督促指導各支部制定學習教育計劃等。(4)及時了解掌握各支部學習貫徹習近平總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神、中央、全省、全市和全縣“兩學一做”學習教育工作部署會精神情況。(5)督促了解黨組織書記、黨員對“兩學一做”學習教育有關要求的熟悉和掌握情況。
2.督促指導抓好鎮(zhèn)村兩級培訓。(1)了解和督促指導各支部開展學習貫徹十八屆五中全會精神、習近平總書記視察貴州重要講話精神暨省委十一屆六次全會精神專題培訓和市委一屆九次全會精神、縣委十一屆七次代表大會精神。(2)督促指導抓好黨組織書記、支部成員等黨務骨干“兩學一做”學習教育全覆蓋培訓。(3)了解和督促指導相關村(鐵坑村)舉辦黨組織書記“兩學一做”學習教育示范培訓班，組織抓好黨組織書記進行普遍培訓。
3.督促指導夯實學習教育組織基礎。(1)了解和督促指導整頓軟弱渙散黨組織。(2)了解和督促指導各支部針對鎮(zhèn)黨委下發(fā)“黨建派遣單”的完成情況，做好黨員組織關系集中排查，對各村第一書記和駐村干部崗位紀律、幫扶職責情況進行暗訪。
4.督促指導抓好專題學習討論。(1)了解和督促指導普通黨員特別是各支部書記和各村班子成員按要求開展個人自學、參加集中學習討論。(2)了解和督促指導黨支部、黨小組每月定期組織黨員集中學習。(3)了解和督促指導各支部圍繞“五個能否”討論專題，黨委(黨組)、黨支部每季度開展專題學習討論。(4)了解和督促指導各支部細化討論專題，黨支部分四個專項開展專題學習討論。(5)了解和督促指導各支部發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳先進典型，學習文朝榮、龍增剛、楊再煉等身邊先進典型。
5.督促指導創(chuàng)新方式講黨課。(1)了解和督查指導各支部落實“三會一課”制度，使“兩學一做”學習教育成為常態(tài)。(2)了解和督促指導黨支部結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式作出安排。(3)了解和督促指導整合資源上黨課。(4)了解和督促指導各支部書記、第一書記進村入戶講黨課。(5)了解和督促指導“七一”前后黨支部集中講黨課。
6.督促指導開展“黨的聲音進萬家、總書記話兒記心上”宣講。(1)了解和督促指導組建黨委委員宣講團，深入基層宣講黨的路線方針政策，宣講習近平總書記系列重要講話特別是視察貴州重要講話精神。(2)了解和督促指導領導干部進村入戶，駐村干部、“第一書記”走訪，鄉(xiāng)賢反哺家鄉(xiāng)等，采取群眾喜聞樂見的方式，宣傳黨的好政策、好聲音，深入淺出闡釋習近平總書記系列重要講話精神。(3)了解和督促指導各支部充分運用“道德講堂”等平臺，開展黨員干部上講堂，社科理論走基層，讓大喇叭“響”起來、夜校“辦”起來、文化墻“建”起來，豐富宣講形式。
7.督促指導開好黨支部專題組織生活會。(1)了解和督促指導黨支部召開專題組織生活會，重點是班子及其成員廣泛征求意見、進行黨性分析、深入查擺問題、開展批評和自我批評、制定整改措施，組織黨員對支部班子進行評議。(2)了解和督促指導黨支部人數(shù)較多，且設有黨小組的，黨小組召開專題組織生活會情況。
8.督促指導抓好民主評議黨員。(1)了解和督促指導黨支部組織黨員開展民主評議。(2)了解和督促指導黨支部班子成員與黨員談心談話。(3)了解和督促指導黨支部確定黨員評議等次，給予表揚或組織處理。
9.督促指導探索黨建扶貧新路子。(1)了解和督促指導推行“黨建派遣單”、推廣“背雷鋒包、開群眾會”、發(fā)展村集體經(jīng)濟、推進精準扶貧，總結(jié)推廣黨建扶貧的好經(jīng)驗好做法。(2)了解和督促指導深入推進干部遍訪工作，督促開展回訪。(3)了解和督促指導做好黨建扶貧觀摩學習活動。
10.督促指導引導黨員立足崗位作貢獻。(1)了解和督促指導各支部結(jié)合實際，落實堅持“四講四有”、爭當“五個先鋒”、做“八爭四善型”黨員的具體要求，開展“十個標準”合格黨員、“四個達標”黨員的創(chuàng)建活動。健全落實黨員發(fā)揮作用制度機制，教育引導黨員在任何崗位、任何時候都銘記黨員身份，切實發(fā)揮先鋒模范作用。(2)了解和督促指導各支部引導黨員積極參與“文明在行動?滿意在德江”活動等。(5)了解和督促指導各支部開展好紀念建黨95周年活動，評選表彰先進典型特別是脫貧攻堅先進典型，發(fā)揮示范引領作用。
11.督促指導領導機關領導干部作表率。(1)了解和督促指導主要負責同志主持制定學習教育實施方案，帶頭送黨章、送黨徽、講黨課，帶頭調(diào)研指導學習教育。(2)了解和督促指導黨員領導干部嚴格執(zhí)行雙重組織生活等制度，帶頭參加支部學習討論，參加所在支部專題組織生活會、民主評議黨員，發(fā)揮帶學促學作用。(3)了解和督促指導黨委中心組每季度開展集中研討，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容。(4)做好黨委領導班子“兩學一做”主題民主生活會的籌備工作。
12.督促指導分層次分領域開展學習教育。(1)了解和督促指導各支部區(qū)分黨員和黨員領導干部，分別明確學習內(nèi)容、學習方式和實踐要求。(2)了解和督促指導不同領域、不同類型黨組織結(jié)合實際，明確學習教育重點內(nèi)容、組織方式等，區(qū)分黨員領導干部、農(nóng)村、社區(qū)、機關事業(yè)單位、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、流動黨員等，有針對性地提要求、定措施，做到具體化、精準化、差異化。(3)了解和督促指導加強對農(nóng)民工黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
13.督促指導解決突出問題。(1)了解和督促指導全體黨員對照“四講四有”、“五個先鋒”、“八爭四善型”黨員要求，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，重點解決 7個方面問題，特別是理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端、侵害群眾利益以及不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題。(2)了解和督促指導副科級以上黨員領導干部踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，著力解決好全體黨員要解決的 7個方面問題，重點解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面問題。
14.督促指導抓好責任落實。(1)了解和督促指導各黨組織書記落實第一責任人的責任，以求真務實作風開展學習教育。(2)了解和督促指導黨員領導干部調(diào)研指導“兩學一做”，要加強督促指導，黨委委員對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導，推動學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。(3)了解和督促指導鐵坑村短期實訓基地把“兩學一做”學習教育融入教育培訓。(4)了解和督促指導針對不同類型黨員實際情況和學習需要，提供時間、場地、經(jīng)費等必要保障。(5)了解和督促指導各支部把學習教育與中心工作特別是脫貧攻堅緊密結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。(6)了解和督促指導各支部全面落實從嚴治黨主體責任，持之以恒糾正“四風”，持續(xù)正風肅紀，嚴肅查處損害群眾利益問題。(7)了解和督促指導各支部運用“大數(shù)據(jù)”手段、黨建云平臺、微信公眾號等豐富學習資源，及時推動學習內(nèi)容，擴大學習教育覆蓋面形式，加強輿論引導，營造良好氛圍。(8)了解和督促指導各支部加強對學習教育的督促檢查，把組織開展學習教育情況作為 2016年黨建工作述職評議考核首要內(nèi)容。
三、督促指導方式
督導工作采取日常指導、專項督導、隨機抽查、交叉檢查等方式進行，加強調(diào)查研究，深入基層，沉到一線，掌握第一手情況，注意總結(jié)推廣各支部好經(jīng)驗好做法，發(fā)現(xiàn)存在的苗頭性傾向性問題，及時提出改進工作的意見建議。
1.加強日常指導。鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導小組要與各支部建立工作聯(lián)系機制，突出重點對象、重點領域、重要節(jié)點，點面結(jié)合，加強督促指導。
2.開展專項督導。各督導組要有計劃、有節(jié)奏地開展重點督促指導，原則上每月1次。相關單位加強對系統(tǒng)所屬單位學習教育的專項督導。
3.組織隨機抽查。各督導組根據(jù)學習教育進展情況，定點監(jiān)測、電話抽查、隨機走訪，了解各支部學習教育開展情況，解剖“麻雀”，有針對性地加強督促指導。
4.實行交叉檢查。鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導小組適時組織各支部開展交叉檢查，相互學習借鑒，推動學習教育深入開展。
四、相關要求
1.定期開展督查。鎮(zhèn)“兩學一做”學習督查小組根據(jù)縣“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組制定的督查臺賬，開展集中督導，督導結(jié)束后及時形成情況報告，并報“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室備案。
2.嚴格各項工作要求。督導小組要認真履行職責，講究工作方法，加強溝通聯(lián)系。嚴格請示報告制度。嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律、廉潔紀律、保密紀律，以嚴和實的作風開展督導工作。
征求支部,支委意見篇三
為扎實推進“兩學一做”學習教育工作，按照中央和省、市、縣委部署要求，結(jié)合實際，現(xiàn)就做好全縣“兩學一做”學習教育督導工作，制定如下方案。
一、督導工作原則
(一)堅持從嚴督導。推動全面從嚴治黨要求向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實把嚴實要求貫穿和體現(xiàn)到學習教育全過程。對與中央和省、市、縣委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時提醒，該指出的嚴肅指出，該糾正的堅決糾正。
(二)堅持分類督導。在實現(xiàn)督導全覆蓋的基礎上，結(jié)合不同領域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，針對學習教育任務具體化、精準化、差異化需求，細化督導措施，壓實督導責任，防止學習教育大而化之，力戒形式主義。
(三)堅持重點督導。突出“基礎在學，關鍵在做，重點在改”，圍繞學習教育的主要措施，緊扣工作重點，明確督導標準，統(tǒng)籌推進工作，確保學習教育各項“規(guī)定動作”落實到位;圍繞服務和保障“十六項攻堅戰(zhàn)”，對“七個專項行動”實施情況進行督查，以學習教育促進“十六項攻堅戰(zhàn)”的開展，以“十六項攻堅戰(zhàn)”的成效檢驗學習教育成果。
二、督導工作重點內(nèi)容
(一)學習教育動員部署
1、是否及時傳達學習習近平總書記在我省視察時發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省、市、縣委要求，在深入學習領會講話精神實質(zhì)和根本要求的基礎上，研究制定貫徹落實的具體措施。
2、是否及時傳達學習中央和省、市、縣委關于“兩學一做”學習教育的要求，特別是習近平總書記重要指示和省委書記王學軍、市委書記魏曉明、縣委書記程志翔重要講話精神。
3、是否成立相應機構，制定工作方案，及時召開動員部署會，對學習教育進行周密部署，對領導班子和基層黨組織學習教育作出安排。
(二)學習教育組織保障
4、是否加強組織領導，落實各級黨組織主體責任、各級黨委(黨組)書記第一責任人責任、各基層黨組織書記直接責任人責任，以求真務實作風開展學習教育。
5、是否集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。
6、是否開展黨員組織關系集中排查，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
7、是否按要求對黨費收繳、使用和管理工作開展檢查。
8、是否組織開展基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干培訓。
9、基層黨(工)委是否對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導。
10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))業(yè)余黨校、遠教站點是否把“兩學一做”學習教育融入教育培訓。
11、是否針對不同類型黨員實際情況和學習需要，提供適合的學習材料，保障必要的時間、場地、經(jīng)費等。
12、是否組織引導黨員經(jīng)常瀏覽共產(chǎn)黨員網(wǎng)、省市縣先鋒網(wǎng)等主流黨建網(wǎng)站，積極訂閱共產(chǎn)黨員、安徽先鋒、太湖先鋒等微信公眾號，主動抓好“網(wǎng)上學習”，提高學習效果。
(三)圍繞專題學習討論
13、是否督促指導黨支部因地制宜制定學習計劃，把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學;是否按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學習。
14、是否加強學習教育分層分類指導，區(qū)分黨員和黨員領導干部，分別明確學習內(nèi)容、學習方式和實踐要求;是否根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、機關事業(yè)單位、窗口單位和服務行業(yè)、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、學校、醫(yī)院、流動黨員、離退休職工黨員及年老體弱黨員等不同領域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，采取務實管用的學習方式，切實提高學習效果;是否加強對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
15、是否豐富學習手段、創(chuàng)新學習形式，組織開展“聯(lián)班制”學習、“分層面”宣講、“指尖上”閱讀，組織開展先進典型宣傳、集中輔導、知識測試、主題征文、“曬家訓亮家風揚美德”等活動。
16、是否組織指導基層黨支部定期召開全體黨員會議，圍繞專題開展學習討論，“五查五看”是否落實到位。
(四)創(chuàng)新方式講黨課
17、是否組織指導黨支部對黨課作出安排，組織黨員領導干部在所在黨支部講黨課，到聯(lián)系點基層單位黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個講清楚”。
18、縣直單位黨員主要負責人、結(jié)對共建聯(lián)合黨組織主要負責人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員是否到聯(lián)系村講黨課，選派村第一書記、非公企業(yè)和社會組織黨建工作指導員是否到基層黨組織講黨課。
19、是否組織指導基層黨支部在“七一”前后集中安排一次黨課。
(五)召開黨支部專題組織生活會
20、是否組織指導基層黨支部年底前召開專題組織生活會，按要求征求意見，開展談心談話，進行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。
(六)開展民主評議黨員
21、是否組織指導基層黨支部召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。
22、是否依據(jù)民主評議和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次;是否對優(yōu)秀黨員予以表揚;是否按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。
(七)認真抓好問題整改
23.是否分別針對黨員和黨員領導干部存在的突出問題，以及深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育整改落實等，堅持邊學邊查、立行立改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關制度規(guī)定，形成長效機制。
(八)立足崗位作貢獻
24、是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動;是否結(jié)合農(nóng)村、社區(qū)、機關事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、窗口單位和服務行業(yè)、學校、文化和衛(wèi)生計生事業(yè)單位、流動黨員等不同領域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，組織引導黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。
(九)領導機關領導干部作表率
25、是否嚴格執(zhí)行黨員領導干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
26、是否組織召開黨委(黨組)會、領導班子會，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容;是否組織黨委(黨組)中心組圍繞三個專題開展集中研討，深化學習效果;是否組織召開以“兩學一做”為主題的年度民主生活會。
27、各級黨代表是否在學習教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當好表率。
(十)推進“七個專項行動”
28、各牽頭單位是否結(jié)合實際制定開展“七個專項行動”方案，各地各單位的實施方案是否有服務推進“七個專項行動”的具體舉措。
29、是否有落實“七個專項行動”、參與和服務“十六項攻堅戰(zhàn)”的實際行動和工作成效。
三、督導工作方式
(一)加強面上督導。制發(fā)學習教育進展情況周報表，及時掌握整體進展情況;按月分析各地各單位工作推進情況，采取面上通報、點上指導、重點約談等方式，加大調(diào)度力度。
(二)開展實地督導。采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開展學習教育工作實地督導，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，推進工作。
(三)實行專項督導。圍繞中央和省、市、縣委確定的學習教育主要措施，按照各項重點活動開展的方法步驟和相關要求，分項開展督查，嚴格督導程序和標準，確?！耙?guī)定動作”落實到位，確保專項行動取得實效。
四、督導工作要求
(一)認真履責，準確定位。深入學習領會中央和省、市、縣委精神，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴格按照學習教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開展工作，切實履行督導職責，認真做好各項督導記錄，督導結(jié)果納入本年度各地各單位領導班子和領導干部綜合考核、基層黨建工作述職評議考核內(nèi)容。找準工作定位，緊緊依靠所督導單位抓好學習教育，形成工作合力。
(二)加強指導，嚴格把關。認真指導幫助所督導單位開展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題。堅持高標準嚴要求，督促所督導單位領導班子及黨員領導干部全面貫徹落實中央和省、市、縣委精神，做到盡好責、抓到位、見實效。
(三)講究方法，加強溝通。充分發(fā)揚民主，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發(fā)現(xiàn)問題。及時報告所督導單位學習教育進展情況、典型經(jīng)驗和出現(xiàn)的新情況、新問題，負責任地提出意見建議。加強與所督導單位溝通協(xié)調(diào)，科學合理安排督導工作。
(四)嚴格自律，維護形象。帶頭貫徹中央和省、市、縣委精神，帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、市、縣委有關規(guī)定要求，嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律，堅持原則、公道正派，全面準確地反映情況，講黨性、重品行、做表率，自覺維護良好形象。
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