心得體會(huì)是我們對(duì)自己的激勵(lì)和鞭策，能夠鼓舞我們繼續(xù)前行。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用提問(wèn)自己、反思和總結(jié)的方式來(lái)梳理思路。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇一
那一年的那一刻，我還在十四中學(xué)讀高二。當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們正在教室里上午自習(xí)，突然教室里的吊燈開(kāi)始搖動(dòng)，課桌也感覺(jué)被人踢了似得移動(dòng)了一下，但是對(duì)于從未經(jīng)歷過(guò)地震的我們而言，并沒(méi)有感到什么異常，都以為是后面的同學(xué)惡作劇故意搖桌子，照舊在教室里寫(xiě)作業(yè)。午自習(xí)后的第一堂課剛好是地理課，地理老師剛進(jìn)教室就告訴我們，就在剛剛14時(shí)28分04秒，四川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，當(dāng)時(shí)還在納悶：四川地震怎么會(huì)影響到我們？那時(shí)哪里知道，這場(chǎng)地震奪走了幾萬(wàn)人的生命，還包括我的許多同齡人。
地震發(fā)生后，當(dāng)因?yàn)檎谧x高中，一直都不給看的電視，在那期間都總是打開(kāi)著，全校都在關(guān)注，全中國(guó)都在關(guān)注。每個(gè)人都在捐款，家長(zhǎng)都會(huì)多給錢(qián)還說(shuō)著“多捐點(diǎn)兒吧”，每個(gè)人都是發(fā)自內(nèi)心的想幫助受災(zāi)人民。讓人感動(dòng)的更多的是堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，“能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話嗎？有人嗎？”電視里播放的新聞，每救出一個(gè)人，我們都跟著鼓掌。聽(tīng)到有人要截肢，心都跟著揪一揪。可樂(lè)男孩，敬禮男孩，豬堅(jiān)強(qiáng)……是沉重災(zāi)難中的一抹陽(yáng)光，一抹光彩。解放軍精神，白衣精神，帶給我們安全感。一直都記得那句話“一方有難，八方支援。眾志成城，抗震救災(zāi)?！?/p>
時(shí)光飛逝，竟然已經(jīng)十四周年了，大地的傷疤已經(jīng)愈合，人類(lèi)挺過(guò)傷痛，但會(huì)記住傷痛。新冠疫情，汶川地震，讓我感受到了，災(zāi)難會(huì)把人與人之間的距離拉進(jìn)，也對(duì)“哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行”有了更深刻的理解，中國(guó)人在災(zāi)難面前從不服輸！要相信不管怎么樣，背后都會(huì)有強(qiáng)大的祖國(guó)支撐。中國(guó)人民真的很了不起，這十四年中國(guó)人經(jīng)歷了很多，也是一次又一次的在挫折中越來(lái)越強(qiáng)大，偉大的中國(guó)，偉大的中國(guó)人民都是自己的英雄，祖國(guó)大好河山，在中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致中一定會(huì)越來(lái)越雄壯。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇二
時(shí)間過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十四年過(guò)去了，然而就在十四年前的今天，有許許多多人失去了自己寶貴的生命，有的人正在公司上班，有的人正在坐在教室聽(tīng)課，有的人在在操場(chǎng)嬉戲打鬧，有的人正在路上行走，總之人們都在用自己的方式做著不同的事情。但是隨著一聲巨響，地震山搖，高樓大廈瞬間垮塌，不斷的尖叫聲和混亂，人們這才意識(shí)到地震來(lái)了。
想想自從1976年經(jīng)歷唐山地震之后，三十二年之間人們就再也沒(méi)有受到任何地震的侵襲，以至地震這個(gè)概念已經(jīng)慢慢的從人大腦中被抹去，人們向往著未來(lái)科技的時(shí)代，人們奔向未來(lái)小康的社會(huì)?；旧厦總€(gè)人都在懷揣著自己的夢(mèng)想，信心十足的奔跑在大街小巷以及各個(gè)角落里，人們可以相信自己前面的路途是光明的，人們對(duì)于自己未來(lái)充滿自信和盼望，進(jìn)而展望自己越來(lái)越強(qiáng)大的“母親”。
但是汶川地震好像一個(gè)晴空霹靂出現(xiàn)在中國(guó)的上空，想想多少世紀(jì)了，人們依舊抱著“人定勝天”的口號(hào)在建造屬于自己的巴別塔，但是多少年來(lái)人們受到上帝之手一次又一次的干預(yù)，以至于每一次都需要人們付出巨大的代價(jià)。從當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在示拿平原的人類(lèi)，到十四年前經(jīng)歷汶川地震的人們。正如有人所說(shuō)：面對(duì)地震并不可怕，可怕的是人們已經(jīng)疏于對(duì)地震的防患。我想我們常說(shuō)好了傷疤忘了疼，大概就在表達(dá)著這樣的一種意思吧！
十四年過(guò)去了人們依然對(duì)于生死問(wèn)題拋之腦后，多少人依舊信心十足沉浸在自己的對(duì)未來(lái)的盤(pán)算和計(jì)劃里，新的科技產(chǎn)品不斷的涌現(xiàn)時(shí)常，追求自我的文化如同潮水般涌進(jìn)大街小巷，好像人們已經(jīng)淡忘了自己在汶川地震時(shí)所表現(xiàn)的渺小與絕望。那一幅幅不忍直視的畫(huà)面以及那一雙雙絕望的眼睛，似乎已經(jīng)在歷史成為過(guò)往的煙云，而十四年后的今天人們依舊追隨安逸和放縱的生活。
人類(lèi)究竟從哪里來(lái)？將來(lái)要往哪里去？這個(gè)世界發(fā)展的最終目的要駛向何方？這個(gè)世界是否真的存在一位上帝？這些問(wèn)題在現(xiàn)今的時(shí)代中即或提出來(lái)也會(huì)被稱為沒(méi)有任何意義和價(jià)值的，但是這些問(wèn)題卻關(guān)系著每一個(gè)人。如果當(dāng)時(shí)汶川在汶川地震中喪生的人，因?yàn)樘εc世界沒(méi)有慎重思考過(guò)這問(wèn)題，最后遺憾的離去，那么我們現(xiàn)在的人們何不痛定思痛，亡羊補(bǔ)牢呢！
正像有的人所說(shuō)：如果這個(gè)世界真有一位上帝存在，那么為什么有如此頻頻的苦難發(fā)生，要么這位存在的上帝就是個(gè)暴君，因?yàn)樗矏?ài)苦難。要么這位存在的上帝就是無(wú)能的上帝，因?yàn)樗麩o(wú)法平息這個(gè)世界的苦難。然而事實(shí)上苦難本身并不能否定這位上帝的存在本身，正如父親對(duì)孩子的嚴(yán)厲責(zé)打也不能斷定父親不愛(ài)這個(gè)孩子，因此有時(shí)候苦難存在正在標(biāo)志著上帝對(duì)這個(gè)世界全權(quán)的護(hù)理和掌管。
當(dāng)整個(gè)人類(lèi)都在悖逆這位上帝，虧損那位按著自己的形象和樣式創(chuàng)造人們的上帝的時(shí)候，地震和災(zāi)害想必是上帝所管教人們的最佳方式了，因?yàn)橥柚绱说墓芙?，使得人們意識(shí)到自己的有限，同時(shí)也借著如此管教來(lái)削減人們自大高傲的氣焰。但是面對(duì)整個(gè)犯罪的人類(lèi)，上帝雖然借著苦難來(lái)加以警告，但是警告終究不是上帝對(duì)待罪人的最終目的，因?yàn)樗麑?duì)罪人所做的乃是賜下自己的獨(dú)生兒子，為罪人死在十字架上，以此救贖罪人脫離上帝公義的審判。
那么這就在意味著這個(gè)世界雖然有不斷的災(zāi)害和苦難，但是我們?nèi)匀贿€有盼望，雖然我們的生活依然有太多不確切的因素，但是我們依然可以靠著上帝所賜下的恩典進(jìn)而獲取真正的安全感。然而當(dāng)人們硬著自己的頸項(xiàng)不會(huì)改歸向這位上帝的時(shí)候，那么他們要為自己悖逆和虧負(fù)上帝的行動(dòng)附上慘重的代價(jià)，因?yàn)楫?dāng)我們拒絕上帝伸向我們的救贖之手，也就意味著我們要為自己的最承受永遠(yuǎn)的審判。
現(xiàn)今人們所能夠經(jīng)歷到的地震、饑荒和瘟疫，只是上帝對(duì)對(duì)安于罪中指人們的警告和提醒而已，換句話說(shuō)如今所經(jīng)受的這些苦難只是末后上帝對(duì)犯罪之人永遠(yuǎn)審判和刑罰的縮影而已。因此只要我們還活在這個(gè)世界上，我們就還有機(jī)會(huì)來(lái)接受上帝所賜給我們的救恩，借著上帝透過(guò)他兒子所賜下救贖的恩典，足以使得人們?cè)谌魏蔚沫h(huán)境面前都不至于恐懼而失去盼望。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇三
今天是5月12日，提起這個(gè)日子，我們不免會(huì)想到08年那場(chǎng)汶川大地震。也就是因?yàn)檫@場(chǎng)地震，次年起，今天被稱為“減災(zāi)防災(zāi)日”。
2008年5月12日14時(shí)28分04秒，一場(chǎng)8.0級(jí)大地震在汶川發(fā)生了，震中是汶川縣映秀鎮(zhèn)。地震導(dǎo)致近7萬(wàn)人遇難，1.8萬(wàn)人失蹤。一剎那間許多家庭破碎，蕓蕓眾生定格在那一瞬間。這次地震造成了8千多億元的直接經(jīng)濟(jì)損失。它被譽(yù)為建國(guó)以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、災(zāi)害性最大的一場(chǎng)地震。
時(shí)光荏苒，14年過(guò)去了。目前，新的汶川早已在傷痛中蘇醒，它奮勇前行，重新生長(zhǎng)。
今天是汶川地震14周年，讓我們共同緬懷逝者，祝?！靶律?，銘記那些讓我們?cè)俅螉^起前行的力量。再次感受那些災(zāi)難中留給我們的溫暖與感動(dòng)！
災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，不論什么時(shí)候，人與人之間的溫暖會(huì)傳遞出無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的力量，這個(gè)力量可以抵御寒冷，治愈傷痛，給予希望，使我們重見(jiàn)陽(yáng)光！
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇四
5月9日，是安全消防日。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來(lái)第一次逃生演練。
上午九點(diǎn)半，我們演練了地震逃生。當(dāng)時(shí)，我正在教室里聚精會(huì)神地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報(bào)聲，并向同學(xué)們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。聽(tīng)著刺耳的警報(bào)聲和發(fā)生地震的消息，我心里十分緊張，只覺(jué)得天在動(dòng)地在搖，四川汶川、青海玉樹(shù)大地震的悲慘鏡頭一幕一幕掠過(guò)我的腦海。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，手足無(wú)措。這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去?！蔽覀兟?tīng)從老師的指揮，象一只只機(jī)靈的小猴，迅速就躲到了桌子底下。
接著，我們又進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練。校園里又一次響起來(lái)刺耳的警報(bào)聲。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊(duì)，有序地往樓下撤離，把我們疏散到安全的地方，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。
經(jīng)過(guò)這次逃生演練，不但加強(qiáng)了我的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)到了逃生的基本知識(shí)，而且讓我明白了一個(gè)道理：在災(zāi)難面前不能慌張，要沉著冷靜地去面對(duì)，盡可能地保護(hù)自己，避免受到傷害。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇五
5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。我想如果今天是在學(xué)校，老師一定會(huì)給我們講面對(duì)災(zāi)難如何應(yīng)對(duì)。今年在家上網(wǎng)課，我們家人上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)。我在網(wǎng)上看資料后才知道，當(dāng)遇到地震或洪水時(shí)人類(lèi)是多么的渺小和無(wú)助。我還知道了，發(fā)生地震時(shí)，自己所處環(huán)境不同躲避辦法也是不同的。比如住平房的就找機(jī)會(huì)迅速逃到室外，如果住在樓房里的就不能盲目往外跑。
我們家住的是樓房，所以媽媽帶我們做了一次防震演習(xí)。當(dāng)我們聽(tīng)到媽媽大喊“地震了”的時(shí)候，我們用枕頭護(hù)著頭部迅速躲到了小衛(wèi)生間，這時(shí)我們被困住了，我們不能大喊大叫，要保存體力，用敲擊管道的方法等待救援。還有一種情況是我們沒(méi)有被困，我們要走樓梯下樓，不可以乘電梯。
通過(guò)這次查資料學(xué)習(xí)和家庭演習(xí)我知道了生命的寶貴，我一定要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)保護(hù)自己和家人的生命安全。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇六
自古以來(lái)，教師職業(yè)就是“傳道、授業(yè)、解惑”。不久之前，我也深信，教師，陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，就是為孩子們?cè)谌松贸讨校S富心靈，開(kāi)啟心智；用春風(fēng)化雨之愛(ài)去滋潤(rùn)孩子的心田；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，用自己的言行感染學(xué)生，為他們前行的道路點(diǎn)燃希望的光芒。
我以為，平時(shí)的盡職盡責(zé)，平時(shí)對(duì)學(xué)生的噓寒問(wèn)暖，下雨天遮遮雨，生活中聊天談心，就是愛(ài)。這種愛(ài)就是無(wú)私；這種愛(ài)就叫關(guān)懷；這種愛(ài)就是崇高；這種愛(ài)刻畫(huà)著偉大的靈魂――師魂。老師們經(jīng)常為瑣碎的'小事忙碌著，我也經(jīng)常被身邊的同事們披星戴月，苦口婆心，不計(jì)較得失的精神感動(dòng)著，感慨著，我們的職業(yè)太平凡，太瑣碎。
然而，一場(chǎng)震驚世界的大地震卻讓“老師”――這個(gè)被學(xué)生叫了無(wú)數(shù)次的稱呼，在此刻發(fā)出了最為奪目的光芒。在這次空前的大災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的老師成了讓世人一次次感動(dòng)的焦點(diǎn)，隨著災(zāi)情趨于穩(wěn)定，抗震救災(zāi)工作有序有效地推進(jìn)和展開(kāi)，災(zāi)區(qū)的各種情況不斷地傳來(lái)，一個(gè)個(gè)感人至深的事跡開(kāi)始在人們心口傳遞：
德陽(yáng)市東汽中學(xué)老師譚千秋，在教學(xué)樓倒塌之際，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，用這雙曾傳播過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命，而他卻永遠(yuǎn)告別了他深?lèi)?ài)的學(xué)生，年僅50歲。
在崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓垮塌之際，正在疏散學(xué)生的吳忠洪老師，聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生掉隊(duì)，又義無(wú)反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生被吞噬。
淚水漫過(guò)，被救學(xué)生和家長(zhǎng)們還想再看一眼老師的背影，消息傳來(lái)，我們?cè)僖淮巫x懂“師德”二字的博大與崇高。
在危急關(guān)頭，面對(duì)弱小的生命，總要有人站出來(lái)，面對(duì)絕望的雙眼，總需要有人給予最堅(jiān)定的回應(yīng)?？窗?！我們的老師，用自己的生命保護(hù)著學(xué)生：他們有的獻(xiàn)出了寶貴的生命，有的忍受著失去親人的巨大悲痛堅(jiān)守一線，搶救被掩埋學(xué)生……他們用自己的生命為學(xué)生開(kāi)路，為了抓住一線生機(jī)，他們奮不顧身，為了一個(gè)生命他們逃出去再回來(lái)。生死考驗(yàn)，他們心里裝著的永遠(yuǎn)是學(xué)生！他們用自己的生命為學(xué)生筑起了一道永生的長(zhǎng)城，用自己的血肉之軀彰顯了師德的光輝。他們是何等的無(wú)私與無(wú)畏呀！
在心痛失去這些英雄的同行的同時(shí)，我深深的被震撼：這高尚的師德不是一朝一夕形成的，這是因?yàn)槔蠋焸兤綍r(shí)的工作中，在任何時(shí)候都把學(xué)生放在心中最重要的位置，正是平時(shí)瑣碎的“小愛(ài)”，才鑄就了危難之時(shí)的“大愛(ài)”！
因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書(shū)育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛(ài)之長(zhǎng)城，用他們最后的一堂無(wú)聲之課，點(diǎn)亮了通往未來(lái)的希望之路。
在生與死的抉擇中，一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的老師，沒(méi)有絲毫的猶豫，將生的希望留給了學(xué)生，用生命詮釋了一個(gè)師者對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)。烈火見(jiàn)真金，在大災(zāi)大難中，老師用他（她）并不寬厚的肩膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘黄奶炜?，把自己和親人的安危置之度外。他們毫不遜色于戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，他們是最可愛(ài)的人，他們是老師的驕傲。克拉瑪依大火，幾乎全部的老師為搶救孩子而葬身火海，更有南京的殷秀梅老師為孩子阻擋飛馳的汽車(chē)獻(xiàn)出自己的生命，在這次四川大地震中我們老師們?cè)僖淮握宫F(xiàn)了他們的大慈大勇和無(wú)疆大愛(ài)。
老師保護(hù)學(xué)生是責(zé)任，是義務(wù)，是無(wú)法推卸的職責(zé)，但是我們也應(yīng)該想到，在那極其短暫的時(shí)間里，在那生死時(shí)速的危急之中，如果有些許的閃念，如果有絲毫的膽怯，都足以讓人選擇逃避。責(zé)任，并不總是壯烈的理由。而存于一個(gè)師者心目中無(wú)比崇高的道德良知，卻是永恒的，卻是在任何時(shí)候都是最有力量的一個(gè)起點(diǎn)。
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。雖然這些災(zāi)區(qū)的老師離我們而去了，但是他們的事跡人們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，他們的精神將激勵(lì)著我們踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，全身心地愛(ài)自己的學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的棟梁。作為一名老師，我會(huì)更加盡職盡責(zé)用心去教育學(xué)生，做了解和信任學(xué)生的朋友，做體貼和愛(ài)護(hù)學(xué)生的母親。我知道瑣碎的小事孕育小愛(ài)，但堅(jiān)信，只有堅(jiān)持這寬容的師愛(ài)、無(wú)私的師愛(ài)，才會(huì)愛(ài)得深沉、持久。
大愛(ài)無(wú)言！
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇七
2008年5月12日既是汶川、北川8.0級(jí)大地震紀(jì)念日，也是中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。
十四年前的5月12日是個(gè)黑色的日子，所有的中國(guó)人，都處在強(qiáng)烈的震驚和悲傷當(dāng)中，一瞬間：無(wú)數(shù)的笑容化為死亡，無(wú)數(shù)的快樂(lè)變成了悲傷，無(wú)數(shù)的歡歌變成了哀歌……時(shí)間永恒地定格在14時(shí)28分04。
一時(shí)間整個(gè)汶川、北川山崩地裂，滿目瘡痍，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。然而生命又是如此頑強(qiáng)，天搖地動(dòng)之時(shí)，是你們用自己的生命，筑起死亡的屏障，保護(hù)住那更多的生機(jī)。
107小時(shí)的深埋，怎能摧毀人的意志，頑強(qiáng)的人們，重燃了生命之火?！安徽撃阍谀睦?，我們都要找到你！找到你！一雙雙顫動(dòng)的手掌；一對(duì)對(duì)無(wú)助的眼神；一場(chǎng)場(chǎng)絕望的生死離別；一條條奄奄一息的生命。
愛(ài)的真諦讓我們聯(lián)系在一起，“一方有難，八方支援”讓世界看到了中國(guó)的擔(dān)當(dāng)與力量，剎那間無(wú)數(shù)愛(ài)心飛向四川。心靈的呼喚是我們感受到對(duì)生命的無(wú)限渴望。
然而時(shí)間就象流水一樣，轉(zhuǎn)眼間，今天便是汶川地震十四周年紀(jì)念日。我們紀(jì)念這個(gè)日子，不僅是追思逝者，也是要祈禱災(zāi)難不會(huì)再一次重演。
十年風(fēng)雨同舟催人奮進(jìn)、充滿希望！“天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)”凝聚成了社會(huì)發(fā)展源源不斷的“正能量”。
正是一次次災(zāi)難的考驗(yàn)、一場(chǎng)場(chǎng)人間真情的傾注，砥礪著我們的民族精神，推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)在挫折中奮進(jìn)、在逆境中前行。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇八
14年前的今天，14時(shí)28分04秒，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，近7萬(wàn)人遇難。難忘的歲月，悲痛的曾經(jīng)，讓我們一起緬懷在那場(chǎng)大地震中遇難的同胞！
光陰似箭，一晃14年過(guò)去了，今天是汶川地震十四周年紀(jì)念日。緬懷傷痛，是對(duì)生命應(yīng)有的態(tài)度，更是為了迎接明天，砥礪前行。歲月可以抹去滿目瘡痍，但是它抹不掉悲痛的記憶。我們緬懷那些逝去的生命，也銘記那些在危急時(shí)刻不顧生死的英雄，銘記在震后為了重建而踴躍捐款的愛(ài)心人士。
汶川地震讓中華震驚，讓世界震驚。但是，我的祖國(guó)，您挺住了！您歷經(jīng)艱難，卻從未在艱難中倒下。汶川大地震，其災(zāi)難的力量，足以摧毀一座城市，但祖國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城的精神讓我們獲得了重生！
14過(guò)去了，雖然已是滄海桑田，雖然歷史已然成為過(guò)去。但是14年前的5月12日，將永遠(yuǎn)銘記在華夏兒女的心中。那血流成河的.畫(huà)面，那一片廢墟的城市，會(huì)如烙印一般，深深地烙在我們心中。
14年過(guò)去了，汶川早已重建，早已走向了欣欣向榮。歲月帶走了傷痛，卻永遠(yuǎn)帶不走我們的追思！讀者可至祭祀文化網(wǎng)紀(jì)念館，為逝者緬懷！
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇九
1、不忘災(zāi)難，致敬堅(jiān)守，致敬所有的負(fù)重前行，愿以后的日子，山川無(wú)恙，一切皆安。
2、我們從未忘卻，緬懷那些在地震中戛然而止的生命，致敬那些抗震英雄！
3、雙手合十，誠(chéng)心祈禱，只要我們團(tuán)結(jié)一心就能克服所有的困難。只要有愛(ài)，希望就在。十四年過(guò)去了，祝愿汶川越來(lái)越好，祝愿中國(guó)更加強(qiáng)大。
4、加油噢！災(zāi)區(qū)的人們，我們永遠(yuǎn)在一起！一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的！你們都是好樣！加油！
5、只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
6、大地?zé)o情起禍端，蘆山同胞遭震難。母親聞?dòng)嵥倬仍?，兄弟姐妹意志?jiān)。全國(guó)人民心連心，有難我們要管！堅(jiān)持！平安！
7、沒(méi)有邁不過(guò)的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來(lái)一定會(huì)更好。
8、月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地災(zāi)難，便是我們互傾的思念——愿你，我的家人，永遠(yuǎn)平安。
9、轉(zhuǎn)眼之間，瞬息萬(wàn)變，愿你我安好！人生一瞬，直到無(wú)恙！
10、生死不離，生生不息，緬懷逝者，致敬重生。
11、歲月抹去滿目瘡痍，但是疼痛的記憶仍然歷歷在目，我們緬懷逝者，也感謝每一位救援英雄。祝福汶川，祝福祖國(guó)，愿往后歲月一切平安！
12、無(wú)言的'淚灑滿災(zāi)區(qū)，無(wú)聲的愛(ài)釋放熱土，全省哀悼日讓我們默哀3分鐘，為逝者禱告，為生者祈福。
13、十四年，太長(zhǎng)，足以讓地震中幼稚懵懂的少年長(zhǎng)大成人；十四年，太短，地震時(shí)的情景還歷歷在目。
14、希望你們平安，全國(guó)人民與你們共度難關(guān)。
15、讓我們?yōu)楣收攉I(xiàn)上一份哀思，祝?；钪娜烁玫鼗钕氯?。擦干我們的眼淚，記住他們，我們要堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)，共同努力，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好。
16、讓我們用堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、積極、向上的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)遇難同胞的緬懷對(duì)抗震搶險(xiǎn)英雄的敬意，用最真誠(chéng)的祝福對(duì)所有在地震中失去親人的同胞們說(shuō)一句：廬山加油，中國(guó)加油！
17、這世間，永遠(yuǎn)都有那么一些人，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都可歌可泣。致敬他們。
18、你或許已經(jīng)淡忘了曾經(jīng)的錐心之痛，亦或者不愿再回首和提及那段痛苦的記憶，傷痛和苦難雖然過(guò)去了，但作為活著的我們，永遠(yuǎn)都不能忘卻這一切。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十
緬懷逝者，致敬重生！
未來(lái)會(huì)越來(lái)越好，我們一起加油！
不能忘卻，致敬重生！感恩所有的付出，祝福中國(guó)！
致敬所有的負(fù)重前行，愿山河無(wú)恙，百姓安康，愿中國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安！
愿，國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，山河無(wú)恙，緬懷先烈，勇毅前行，祝祖國(guó)越來(lái)越好。
一段永遠(yuǎn)不能忘卻的記憶，緬懷生命的逝去，也見(jiàn)證了廢墟上的重新站立，我們中國(guó)力量勇毅前行！祝福汶川的重生！
14年了，見(jiàn)證了廢墟上的重新站立！見(jiàn)證了祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)壯大！14年了，愿那些埋在心中的悲傷能逐漸遠(yuǎn)去，愿經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人們都能活出勇氣，走出自己璀璨的人生！今天，讓我們一起緬懷逝者，祝福汶川！
山川永紀(jì)，浩氣長(zhǎng)存！愿山河無(wú)恙，祖國(guó)安康。
緬懷逝者，祝福汶川，不能忘卻的記憶，未來(lái)將會(huì)變得更好。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十一
汶川地震14周年，我們未曾忘記，歲月抹去滿目瘡痍，抹不去疼痛的記憶。又是一年512，讓我們一起，緬懷逝者，致敬重生。
這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻(xiàn)身，又又許許多多的人伸出援救之手。
95歲的老人——馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬(wàn)元，但是后來(lái)他又捐出了10萬(wàn)。這年過(guò)九旬的老人擁有這樣大的“愛(ài)”，難道不值得我們敬佩嗎？更讓人感動(dòng)的是：
一位43歲的男教師，“李國(guó)林”，他為就自己的學(xué)生，卻犧牲了自己的兒子！當(dāng)他聽(tīng)到兒子呼喊著：‘救我’，難道會(huì)忍心失去他嗎？”“不，因?yàn)樗靼住绻渌议L(zhǎng)失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當(dāng)他把三十多名學(xué)生成功解救后。誰(shuí)？誰(shuí)知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個(gè)偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師！
當(dāng)然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個(gè)感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會(huì)讓人感動(dòng)的淚流滿面。我相信聽(tīng)到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當(dāng)作真正的英雄了，因?yàn)樗麄兏冻鎏嗵嗔恕?/p>
“愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)！”
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十二
災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，處在災(zāi)難之中的人奮力掙扎，置身事外的人無(wú)能為力。災(zāi)難過(guò)去之后，留給活著的人無(wú)限的思考，大部分的人在耳聞目睹了這一場(chǎng)人間浩劫之后，人生觀、價(jià)值觀、生命觀都發(fā)生了巨大的改變，作為教師的我，在聽(tīng)聞了汶川地震中涌現(xiàn)出的像袁文婷、向倩、嚴(yán)蓉、茍小超、瞿萬(wàn)蓉……這樣的為了挽救學(xué)生的生命而毅然選擇放棄自己生命的人民教師的英雄事跡之后，由衷的對(duì)教師這一職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)。
教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，一生中最重要的東西是什么？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“熱愛(ài)兒童?！濒斞刚f(shuō)：“教育植根于愛(ài)?！睈?ài)因斯坦說(shuō)：“只有愛(ài)才是最好的教師。”在川工作的湘籍老師譚千秋用生命詮釋了這一格言。
當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)讓本來(lái)有選擇的他毫無(wú)選擇，他毅然地張開(kāi)雙臂，護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他無(wú)私的愛(ài)就像種子一樣開(kāi)始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽(yáng)的'老鄉(xiāng)、他大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無(wú)數(shù)的教師和國(guó)人。
“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！碑?dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來(lái)源于哪里。譚千秋的行動(dòng)并非偶然，只有對(duì)學(xué)生巨大的愛(ài)和對(duì)職業(yè)的虔誠(chéng)才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì)。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最后。
他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀！
當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛(ài)撐起了整個(gè)世界！
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石，作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一場(chǎng)思想政治課，當(dāng)那些被他救起的孩子長(zhǎng)大后，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無(wú)私，什么是責(zé)任。在這次特大地震災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的老師所做出的英雄壯舉確實(shí)令我們震撼，令我們感動(dòng)。他們也見(jiàn)證著人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛(ài)與責(zé)任的真諦。在災(zāi)難面前，在生死關(guān)頭，我們的老師首先想到的是學(xué)生，他們毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這是多么崇高的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉。他們用愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長(zhǎng)城，展示了為人師表的精神風(fēng)暴和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責(zé)，展示了人民教師的崇高師德，譜寫(xiě)了人民教師的英雄贊歌。
我們知道劉胡蘭英勇不屈的光榮就義，我們知道董存瑞舍身炸碉堡的英雄壯舉，我們知道邱少云在烈火中煎熬的感人事跡，我們也曾感嘆現(xiàn)實(shí)生活缺少成為英雄的“機(jī)遇”，然而，一位位普通的人民教師，一個(gè)個(gè)果斷的行為選擇，一幅幅凍結(jié)的感人場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)震撼的英雄，讓我們懂得了向?yàn)?zāi)區(qū)英雄教師學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
向英雄教師學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們舍生忘死，奮不顧身的奉獻(xiàn)精神。在困難來(lái)臨之際，迎難而上，努力進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的行動(dòng)戰(zhàn)勝困難；向英雄教師學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守崗位，忠于職守的師德。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)；向英雄教師學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的責(zé)任，青年學(xué)子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是每一位教師義不容辭的責(zé)任；教育事業(yè)是人類(lèi)崇高的事業(yè)，每一位教師要向抗震救災(zāi)的英雄教師學(xué)習(xí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，教書(shū)育人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；向英雄教師學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂。學(xué)為人師，行為世范。教師不僅要努力學(xué)習(xí)，為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，而且要不斷進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，使自己的行為成為世人學(xué)習(xí)的典范。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也；師者，所以奉獻(xiàn)、大愛(ài)、世范也。
毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
我忽然想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十三
災(zāi)害是人類(lèi)最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等。.。.。.發(fā)生災(zāi)害會(huì)給人們帶來(lái)巨大的損失，包括人的生命，因此我們要懂得減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
遇到地震我們不要害怕，如果在室內(nèi)要躲在書(shū)桌或餐桌下，不要靠窗；如果在車(chē)?yán)飼r(shí)，千萬(wàn)不要靠近大樹(shù)，要找一個(gè)比較安全的路邊停車(chē)，不要下車(chē)；如果在外面要遠(yuǎn)離橋梁，防止坍塌；如果在室內(nèi)，逃離的時(shí)候，不要坐電梯，下樓梯時(shí)，要有順序的往外跑，跑到寬闊的室外。
這些都是遇到地震時(shí)的一些基本常識(shí)，作為小學(xué)生我們要懂得一些基本知識(shí)，在災(zāi)難到臨時(shí)保護(hù)好自己的生命。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十四
1.汶川地震14年，生死不離，生生不息，緬懷逝者，致敬重生。
2.又到512，汶川地震紀(jì)念日。多災(zāi)的四川，是我們心牽的地方。我沒(méi)有翅膀，暫不能到達(dá)那塊地方。但我們向著汶川的方向，慷慨解囊;我們獻(xiàn)出的每一滴愛(ài)，方向也是四川那個(gè)地方!
3.14年祭。當(dāng)年的你們，還好嗎。
4.走進(jìn)歲月的風(fēng)雨里，淚水可以流，希望依然在，互相道一句珍重，你在，世界在。
5.地震的朋友們，希望你們堅(jiān)強(qiáng)，自然災(zāi)難是打不倒人類(lèi)的，全世界人民一起為你們祈禱和祝福，愿你們?cè)缛罩亟覉@。
6.記過(guò)往，堅(jiān)守希望。生死不離，生生不息。向堅(jiān)強(qiáng)和重生致敬。
7.望你們能化險(xiǎn)為夷，早日重建家園。要記住，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的，全國(guó)人民與你們心連心。
8.我們從未忘卻，緬懷那些在地震中戛然而止的生命，致敬那些抗震英雄!
9.地震大劫死逃還，重獲新生建家園。奮起精神復(fù)活路，大難不死后福祥，重整旗鼓齊心干，推翻一個(gè)舊世間?，F(xiàn)代城市來(lái)建設(shè)，高樓闊街大廣場(chǎng)。祝你：重生復(fù)活幸福享，世紀(jì)天倫艷陽(yáng)天。
10.一級(jí)響應(yīng)奔高原，昭通地震八方援。災(zāi)民清淚揮不去，將心比心心難安。但有溫情送心意，一分微力尚可捐。愛(ài)心短信多傳遞，人人有愛(ài)處處暖。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十五
面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我們中國(guó)并沒(méi)有畏懼，也沒(méi)有退縮，而是勇敢的，從容不迫地去面對(duì)。
地震發(fā)生不久，部隊(duì)官兵立刻行動(dòng)起來(lái)，向?yàn)?zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)。道路不通的，官兵們就徒步強(qiáng)行。所有的官兵們都寫(xiě)下了遺書(shū)，本站這不正是他們不把災(zāi)民解救出來(lái)不罷休的誓言嗎?這不正是他們血濃于水的同胞的愛(ài)嗎?！
外國(guó)友人也幫著抬起了擔(dān)架，面對(duì)記者，他們用生硬的中國(guó)話說(shuō)：“我愛(ài)中國(guó)，我要為她做些什么?！薄?，連領(lǐng)袖，外國(guó)友人都獻(xiàn)出了愛(ài)，我們又怎么能袖手旁觀呢?！
地震期間，感人的故事數(shù)不勝數(shù)，可有幾件事卻令我無(wú)法忘記：當(dāng)消防隊(duì)員掀起水泥板時(shí)，眼前一幕卻讓他們愣住了：一位母親雙腿跪地，雙手撐地，她的身下，是一個(gè)三四個(gè)月大的孩子，可是這位母親卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。隊(duì)員們從孩子身上找到了一個(gè)手機(jī)，上面是這位媽媽編寫(xiě)的一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活下來(lái)，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)都愛(ài)著你?？粗绦?，消防隊(duì)員們無(wú)不動(dòng)容。愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是最偉大的。這句話在這位母親身上充分展現(xiàn)了出來(lái)。此刻，這位媽媽身上閃耀著光芒，閃耀著母愛(ài)的光芒！
在一所中學(xué)中，搜救官兵看到了一個(gè)神圣而又令人動(dòng)容的場(chǎng)景：一位老師雙手緊緊護(hù)著兩名學(xué)生，像一只展翅欲飛的雄鷹，可是，這只雄鷹卻再也飛不起來(lái)了，但兩個(gè)學(xué)生還活著。由于老師的雙手已經(jīng)僵硬，官兵們只好含淚將他的手鋸了下來(lái)……是什么力量使們不顧身的安危?是什么力量使他放棄了生的希望?是什么力量促使他寧愿死也要守護(hù)自己的學(xué)生?心得體會(huì)范文是愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是穿越生死的愛(ài)！
最近，國(guó)家確定了全球哀悼日，所有人都在5月19日至21日14時(shí)28分默默哀悼，為災(zāi)區(qū)人民祈福，為死去的亡靈默哀。這不正是人民的愛(ài)嗎?這是純潔的愛(ài)，是不需要任何修飾的愛(ài)，是震不垮的愛(ài)！
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十六
1、震中洋房林立但廢墟猶在雜草叢生傷痛沒(méi)有忘記。
2、銘記那場(chǎng)災(zāi)害，銘記那份勇敢。
3、祭奠，只為告慰天堂的親人、我們活得很好。祭奠，只為讓自己明白、如水平靜的生活下，我們始終沒(méi)有彼此相忘。
4、14年祭。當(dāng)年的你們，還好嗎。
5、緬懷逝去同胞，希望汶川發(fā)展越來(lái)越好。
6、抹去的是時(shí)間，抹不去的是傷痛，愿逝者安息，生者安康。
7、銘記傷痛，致敬重生，跨越奮進(jìn)!
8、逝者安息，生生不息，愿再無(wú)災(zāi)害。
9、有人說(shuō)過(guò)，人走了，就會(huì)變成一顆星星，我寧愿天上永遠(yuǎn)沒(méi)有星星。
10、生命逝去的悲傷，哪怕蒙上十年塵土依然鮮明，但愛(ài)若不息，希望不止。
11、十四年過(guò)去，讓我們?yōu)轭倦y的同胞默哀，向參與救災(zāi)的英雄致敬，有樂(lè)觀勤奮的中國(guó)人，祖國(guó)必定堅(jiān)強(qiáng)!
12、在這特殊的時(shí)刻，吊唁已去不能回頭的親人，撫慰時(shí)常不能忘懷的心靈，感恩永遠(yuǎn)不能忘記的幫助，點(diǎn)贊奮然前行的身影，攜手正在闊步的戰(zhàn)友……擦干淚，挽起臂，一起走，正有光明在前頭!
13、十四年前，你保護(hù)了我。十四年后，我成為了你。十四年生死不離，生生不息。
14、有一種力量使山川動(dòng)容，有一種團(tuán)結(jié)叫守望相助，有一種重生叫自強(qiáng)不息。萬(wàn)物皆有裂痕，那是陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。
15、記過(guò)往，堅(jiān)守希望。生死不離，生生不息。向堅(jiān)強(qiáng)和重生致敬。
16、十四年前你在哪?十四年后你又成了誰(shuí)?人生百態(tài)，無(wú)不可逾越的過(guò)去，無(wú)不可抵達(dá)之未來(lái)。多難興邦，唯有砥礪前行才是感念逝者不負(fù)來(lái)者的更好敬意。
17、愿時(shí)光撫平所有傷痛，愿生命走向美好未來(lái)。緬懷，默哀。
18、汶川地震一轉(zhuǎn)眼一過(guò)去14年，我們從未忘卻，緬懷那些在地震中戛然而止的生命，致敬那些抗震英雄!
19、汶川之痛，華夏之哀。深切緬懷在這場(chǎng)大地震中遇難同胞，勿忘在這場(chǎng)地震中勇于救災(zāi)的逆行者們。
20、512汶川大地震14周年，銘記那場(chǎng)災(zāi)難，銘記那份勇敢!
21、為什么我們經(jīng)常眼含淚水，因?yàn)槲覀儗?duì)這片土地愛(ài)得深沉。愿往后歲月，一切皆安。
22、十四年，時(shí)間撫慰傷痛，也見(jiàn)證重生，愿往后祖國(guó)山河無(wú)恙，人民皆安。
24、十四年前，他們寫(xiě)下遺書(shū)空降災(zāi)區(qū)!致敬中國(guó)軍人!
25、用吾輩之青春，守護(hù)這盛世之中華!感謝他們奮不顧身，我們永遠(yuǎn)銘記!致敬抗震英雄!
27、廢墟掩埋了許多人的生命，卻無(wú)法掩埋人性的光輝。致敬偉大的母愛(ài)。
28、勿忘國(guó)殤，珍愛(ài)生命。讓愛(ài)潤(rùn)滿中華!
29、今天是汶川地震十四周年也是護(hù)士節(jié)，無(wú)論是汶川救災(zāi)，還是武漢抗疫，護(hù)士們都無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出。沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，感恩有你，山河無(wú)恙。
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十七
“天災(zāi)無(wú)情，人有情?！敝腥A人民是團(tuán)結(jié)的，中華人民是不可戰(zhàn)勝的。
“讓我在救一個(gè)吧！”這是一個(gè)普普通通的營(yíng)救人員所說(shuō)出的話。當(dāng)時(shí)正是地震發(fā)生后的第二天，天下著該死的暴雨，地正發(fā)生著該死的余震。然而這位普普通通的營(yíng)救人員卻置生死于不顧，毅然決然的去救與自己素不相識(shí)的人。像他這樣有愛(ài)心及團(tuán)結(jié)精神的人還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，他們也都去參與了營(yíng)救！
“堅(jiān)強(qiáng)”雖然只有屈屈二字，但字里行間中無(wú)不顯示出中華兒女不屈不撓的精神！
地震以過(guò)去十幾天，專(zhuān)家們已沒(méi)了希望。然而奇跡卻像天災(zāi)一樣離奇，救援隊(duì)居然從廢墟中救出了一位老人和一只狗！不管老人是怎么挺下來(lái)的，這都足以證明中華兒女不屈不撓的精神！
我想這就是所謂的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身?！?/p>
“團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)心?！敝袊?guó)人民是團(tuán)結(jié)的，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！
中國(guó)加油！
汶川地震十四周年紀(jì)念日心得體會(huì)篇十八
在汶川抗震中，80后作為中流砥柱，譜寫(xiě)出令世界驚嘆的波瀾戰(zhàn)歌；14年間，90后逐漸接過(guò)80后的火炬，玉樹(shù)地震、上海世博，中國(guó)制造、科技創(chuàng)新，他們成為了共和國(guó)朝氣蓬勃的生力軍；14年后，疫情防控阻擊戰(zhàn)，他們也成為了中流砥柱，曾經(jīng)被世界守護(hù)的90后甚至00后，扛起了守護(hù)世界的大旗，他們用專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)，用知識(shí)與韌性，讓“前浪”們豎起了大拇指。
所有人都在用自己的生命見(jiàn)證著這14年的漫長(zhǎng)征途，人類(lèi)的歷已經(jīng)數(shù)不清經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)14年，但這一輪的痛楚與復(fù)蘇，必將鐫刻進(jìn)共和國(guó)的敘事基因中，被一代代人銘記、傳承。一代代青年人，也會(huì)在這銘記與傳承中，成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)。從80后到90后到00后，是一代代后浪的奔涌，讓我們始終有理由，相信未來(lái)，相信腳踏實(shí)地的力量。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15738847.html】
