人類(lèi)的思維方式和行為方式有著密切的聯(lián)系，我們需要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和分析?？偨Y(jié)要有自己的特色，可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新，采用獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。接下來(lái)是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對(duì)您有所幫助。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇一
熙熙攘攘，千萬(wàn)家、為兒為女，能出奇。披星戴月，櫛風(fēng)沐雨。成龍成鳳是厚望，嘔心瀝血何足惜!正躊躇，著手重重難，覓靈犀。
云之南，孕神奇;有夸父，志逐日。怨蝸居蟄伏，顧盼睥睨。腹有詩(shī)書(shū)意軒昂，壯游京華更努力。看鯤鵬，展翅九萬(wàn)里，當(dāng)閑筆。
這首《滿(mǎn)江紅》是一位自稱(chēng)“香山老人”的、不愿意透露真實(shí)姓名的教育界前輩名家祝賀韋家定先生的厚望齋作文總部成立時(shí)填的，這位前輩在序中說(shuō)：“厚望先生自滇至京，攜母挈婦將雛，幾八載矣。此君以教書(shū)育人為任，兢兢業(yè)業(yè)、肝膽照人，且機(jī)杼獨(dú)出，頗受家長(zhǎng)學(xué)生愛(ài)戴。五年前與余偶識(shí)，感其樸孝謙遜，敏銳執(zhí)著，遂交忘年。今思大展宏圖，邀余出山，余自思日月出矣，爝火何物?且填《滿(mǎn)江紅》相賀。”
香山老人說(shuō)的厚望先生姓韋名家定，剛進(jìn)入四十四歲年頭。可以說(shuō)他是中小學(xué)教師中一位最富于傳奇色彩的角色：一個(gè)邊疆少數(shù)民族教師，三十六歲才辭了公職，帶著七十多歲的老母親、沒(méi)有工作的妻子和兩個(gè)正在讀書(shū)的孩子闖北京，在沒(méi)有任何背景和關(guān)系、沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的情況下，從打文化工掙工資、代課當(dāng)家教掙課時(shí)費(fèi)開(kāi)始，通過(guò)八年努力，在人文薈萃的.首都不僅開(kāi)起了作文培訓(xùn)班，出版了作文教材，現(xiàn)在還在寸土寸金的北京中關(guān)村豪華商務(wù)樓上建起了厚望齋作文的總部!出于尊敬、欣賞和好奇，記者采訪(fǎng)了他本人、他的部分師友、合作伙伴、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，但終于沒(méi)有讀懂他，只見(jiàn)到一個(gè)不太清晰的輪廓。
且不強(qiáng)調(diào)他生于滇東南一個(gè)距縣城四十多里、兩三年前才通車(chē)通電的壯族小山村，小時(shí)候條件如何艱苦;且不說(shuō)他82年師專(zhuān)畢業(yè)后如何勤奮努力改革創(chuàng)新，在第一次全國(guó)教師職稱(chēng)評(píng)定是以專(zhuān)科學(xué)歷、五年教齡被評(píng)為西南地區(qū)最年輕的中學(xué)一級(jí)教師;也不說(shuō)他如何從一個(gè)三年級(jí)才學(xué)用漢語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流的孩子進(jìn)步成省普通話(huà)水平測(cè)評(píng)員;只說(shuō)他拉家?guī)Э?，篳路藍(lán)縷、白手起家，在北京“八年抗戰(zhàn)”，成了令北京同行前輩贊賞、合作者欣賞、學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的作文教學(xué)專(zhuān)家，就足以讓只會(huì)抱怨、感慨和嘆息的人們或汗顏、或警醒、或受到某些啟迪。
與韋先生相處，記者不由想起一個(gè)故事：三國(guó)時(shí)，匈奴派使者訪(fǎng)魏，曹操對(duì)自己的體貌不太自信，就找了一個(gè)高大魁梧、相貌堂堂的士兵坐到自己的坐位上接待，自己扮作衛(wèi)士挎腰刀站在一邊。禮節(jié)性的會(huì)見(jiàn)結(jié)束后，曹操派人去探問(wèn)匈奴使者對(duì)魏王的印象，使者說(shuō)，魏王長(zhǎng)相不錯(cuò)，但他下面那小個(gè)子捉刀者更是英雄。
確實(shí)，韋先生的外貌連他自己能自豪的也就是“坐車(chē)擠車(chē)時(shí)占的空間小”一項(xiàng)，不到一米七的個(gè)子，背還有點(diǎn)駝，怎么也無(wú)法與“瀟灑”一詞連在一起;衣著雖然干凈整齊，但很難說(shuō)得上美觀;走在馬路上，很難讓人看出他的職業(yè)來(lái)。但不論是在擁擠的公交車(chē)上還是在高層次的集會(huì)中，只要他開(kāi)口說(shuō)幾句話(huà)，總是能讓人“刮耳相聽(tīng)”!那倒不是因?yàn)樗菦](méi)幾個(gè)人能聽(tīng)得出他哪個(gè)字音發(fā)錯(cuò)了、也沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)得出他來(lái)自哪個(gè)地方的普通話(huà)，而是話(huà)本身的內(nèi)涵。他雖不喜歡吊書(shū)袋，但談笑風(fēng)生中自然流露出他博覽群書(shū)后的幽默、淵博和睿智。
――在廊坊師院給中文系大四學(xué)生演講時(shí)，主持人謙稱(chēng)要“拋磚引玉”，他一開(kāi)口就說(shuō)：“主持人用錯(cuò)了‘拋磚引玉’這個(gè)成語(yǔ)，今天應(yīng)該是‘拋玉引磚’，同學(xué)們小心，磚來(lái)了!”接著就是一塊接一塊的“磚”，“猛砸”兩個(gè)多小時(shí)，換來(lái)四十多陣熱烈的掌聲。
――在一次午餐時(shí)，一位老師問(wèn)他愛(ài)喝酒和能喝酒有什么本質(zhì)區(qū)別，他說(shuō)：“愛(ài)喝者如小偷，‘飲少輒醉’，三天兩頭被逮挨打;能喝者如強(qiáng)盜，‘不飛則已，一飛沖天’。”并坦承自己是前者，這成了一段流傳頗廣的論調(diào)。
――在一場(chǎng)給合作學(xué)校教師培訓(xùn)會(huì)上，韋先生講引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，說(shuō)到《西游記》，他選擇了書(shū)中類(lèi)似陪襯人物的玉皇大帝進(jìn)行了這樣的分析：“這上管天下管地中間管萬(wàn)物生靈的‘老大’，竟然是安排猴子去看守桃子的糊涂蟲(chóng)，可見(jiàn)他領(lǐng)導(dǎo)下的世界就應(yīng)該亂，應(yīng)該群魔亂舞，不然倒不正常了?！币晃挥醒芯可鷮W(xué)歷的老師聽(tīng)后驚奇地說(shuō)：“天啊!我上的就是明清小說(shuō)研究，韋先生的這些見(jiàn)解，我們導(dǎo)師也不好比呀!”
――在一次武俠小說(shuō)迷的集會(huì)中，韋先生應(yīng)邀發(fā)言，他從自己總結(jié)的“金庸如山，梁羽生如海，古龍如云”說(shuō)起，說(shuō)到華羅庚先生如何在去美國(guó)講學(xué)的飛機(jī)上看《七劍下天山》并把武俠小說(shuō)奉為“成年人的童話(huà)”，梁羽生先生聞知后如何受感動(dòng)，專(zhuān)訪(fǎng)了華先生，如何以武俠小說(shuō)筆法寫(xiě)了《華羅庚傳》并說(shuō)這作品刊在《名人傳記》八六年某期上，最后還一字不差地背誦了陳家洛在香香公主墓碑上的題詞。當(dāng)在座的知道他是個(gè)開(kāi)作文培訓(xùn)班的老師時(shí)，有人說(shuō)：“這位大俠上的作文課一定非常精彩!”
韋先生不但書(shū)讀得多、讀得活，又有豐富的生活閱歷，所以他能在作文課上給一二年級(jí)的小學(xué)生講《少兒哲學(xué)》(他是這套教材的編委之一)，脫稿給三四年級(jí)的小學(xué)生講《弟子規(guī)》，能給中小學(xué)教師作培訓(xùn)，能給大學(xué)生開(kāi)專(zhuān)題講座，能和三輪車(chē)夫侃大山，能和專(zhuān)家學(xué)者研究重要課題;因?yàn)樗牡茏娱T(mén)生中有幾個(gè)碩士生，所以大家稱(chēng)他“教授”，他也在嘻嘻哈哈中胡亂答應(yīng)，只是偶爾嘆嘆氣：要是體制允許，說(shuō)不定是真的。
韋先生深厚的功底使他游刃有余，執(zhí)著的精神使他的事業(yè)蒸蒸日上，謙遜的態(tài)度更得到許多同行前輩的青睞，眾人拾柴，使他在幾經(jīng)波折后又看到了光明的前途。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇二
在我姥姥家廣場(chǎng)的草叢中經(jīng)常會(huì)有蟈蟈的叫聲傳出來(lái)，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)過(guò)它的叫聲，不過(guò)我卻看不見(jiàn)它。
有一天，我正在院子里玩。突然，看見(jiàn)在墻上有只蟲(chóng)子，那只蟲(chóng)子全身是綠色的，它的兩只手是兩把鋸齒狀的鐮刀，后邊的翅膀也張開(kāi)著，好像在等著什么，我急忙用手抓住了它，然后姥姥告訴我這是蟈蟈。我把這只蟈蟈放進(jìn)一個(gè)用竹子編的小籠子里，天天晚上都聽(tīng)它唱歌。有一天，我發(fā)現(xiàn)它不是在用嘴唱歌，而是它的翅膀在唱歌，它的翅膀每顫動(dòng)一下就會(huì)發(fā)出聲音，翅膀顫動(dòng)的越快聲音就越大。
有一次，我姥爺釣完魚(yú)回來(lái)給了我一個(gè)瓶子，里面有兩只蟈蟈，這兩只比我捉的還要強(qiáng)壯一些，在瓶子里打斗個(gè)不停，每打斗一下瓶子就會(huì)顫動(dòng)一下，這兩只蟈蟈打的連腿都掉了，不過(guò)還是在打，我趕緊把它倆分開(kāi)才阻止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。過(guò)了幾天，蟈蟈多了只好把三四只放在一個(gè)籠子里。一次，我忘記給它們喂食，當(dāng)我去看它們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)竟然少了一只，只留下了一個(gè)殼。后來(lái)我才知道原來(lái)強(qiáng)壯的蟈蟈把弱小的蟈蟈給吃掉了。
蟈蟈是昆蟲(chóng)里唱歌最好聽(tīng)的，我十分喜歡它。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇三
如今全球都在宣傳“低碳生活”，我家也積極響應(yīng)。剛放暑假，我就和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查看了有關(guān)宣傳，高高興興地過(guò)起了“低碳生活”?，F(xiàn)在就讓我來(lái)給大家舉幾個(gè)例子吧。
另外從7月份開(kāi)始，我們也很少看電視了，因?yàn)檫@樣做會(huì)使碳的排放量增大。每天吃好晚飯，我們一家就出外散步。夜間的風(fēng)很涼爽，這樣做既節(jié)省了電費(fèi)又鍛煉了身體，真是一舉兩得!在家時(shí)我們也減少了電風(fēng)扇的使用時(shí)間，改用扇子扇風(fēng)。因?yàn)槊块_(kāi)一小時(shí)電風(fēng)扇就會(huì)排放0.45千克的碳，我們現(xiàn)在已經(jīng)少排放了15.75千克。此外，晚上睡覺(jué)只要不是很熱，我們也盡量不使用空調(diào)。
我們不僅這樣，而且我們?cè)陂_(kāi)車(chē)方面也用上了低碳理念。爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)很少用急剎車(chē)，迫不得已的時(shí)候才用一下。當(dāng)爸爸看到紅燈時(shí)，會(huì)立刻跟前面的汽車(chē)保持車(chē)距，不用剎車(chē)，讓車(chē)子利用慣性滑過(guò)去。遇到堵車(chē)，爸爸就把油門(mén)熄火，安心等待。我相信如果人人都這樣做，那我們使用地球汽油的時(shí)間就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。
仔細(xì)想想，其實(shí)我們家很早就進(jìn)入了“低碳生活”。比如我們家的打印紙每次都是雙面打印的，這個(gè)習(xí)慣自從買(mǎi)了打印機(jī)就開(kāi)始了。每天睡覺(jué)前，我們會(huì)關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)，不讓任何電器處在待機(jī)狀態(tài)。這樣的例子還有很多，只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
低碳生活，會(huì)讓我們的未來(lái)更美好!你也來(lái)加入吧!
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇四
信手翻開(kāi)小學(xué)的記憶冊(cè)，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得，我的五(一)班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得：我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容;我在同學(xué)們的幫助下，順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng);我靠自己精心的努力，總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次，我每天寫(xiě)完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個(gè)四五圈，總算拿了個(gè)名次，沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開(kāi)交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我?jiàn)^力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
成長(zhǎng)中的酸：
我的小學(xué)中，沒(méi)有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來(lái)，我也受過(guò)別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)時(shí)，而同學(xué)們都會(huì)寫(xiě)，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫(xiě)呀，還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎?”他們的這些話(huà)，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過(guò)來(lái)安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)，不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng)，會(huì)有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績(jī)，證實(shí)了我的實(shí)力。
成長(zhǎng)中的苦：
我們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書(shū)楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說(shuō)我吧，就來(lái)說(shuō)王夢(mèng)詩(shī)，她在家里可是個(gè)“小公主”，怎么會(huì)燒飯呢?孫書(shū)楠是從農(nóng)家來(lái)的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒(méi)有來(lái)，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒(méi)來(lái)。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來(lái)了。我們這組爭(zhēng)論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰(shuí)敢吃啊?王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂(lè)禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺(jué)得這就可以鍛煉我們，所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。
成長(zhǎng)中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰(shuí)這么搗蛋啊?”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書(shū)。我不管三七二十一，把書(shū)一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫(xiě)了一張紙條，貼在他的書(shū)包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說(shuō)了一句：“卑鄙!”第二天，我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過(guò)李華的位置，然后對(duì)他說(shuō)了一些話(huà)，就把昨天我給李華的那本書(shū)拿走了。我去問(wèn)王夢(mèng)詩(shī)“哎，王夢(mèng)詩(shī)，你拿李華的書(shū)干嗎?”“什么李華的書(shū)啊?這本來(lái)就是我的書(shū)。我昨天也不知道把誰(shuí)的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書(shū)放在了李華的桌上。今天我才想起來(lái)?！薄安粫?huì)吧?”“就是這樣啊?！蔽也胖?，原來(lái)我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺(jué)，這感覺(jué)是以前都沒(méi)有的。也只有在心里對(duì)李華說(shuō)聲對(duì)不起了。
成長(zhǎng)中的咸：
這種咸，是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械?。以前和子怡在一起的日子是很快?lè)的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒(méi)有以前那種快樂(lè)的感覺(jué)了。記得，她最?lèi)?ài)跟我講故事了，然而我也很喜歡聽(tīng)她講故事，她講的`故事，總是充滿(mǎn)了哲理性，讓我聽(tīng)完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來(lái)了。照片上的她，是那樣的純真可愛(ài)啊。我還記得，在我最困難的時(shí)候，她幫助了我?，F(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流，我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起，那該多好!
星星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光灑滿(mǎn)地上。對(duì)同學(xué)的思念，仍然沒(méi)有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在我們已分開(kāi)，不知你們過(guò)得可好?星星送去我的祝福，希望你們能快快樂(lè)樂(lè)!
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇五
轉(zhuǎn)眼間，寒假到了，年也跟隨其后。伴隨著人們的迎接，伴隨著鞭炮焰火的禮儀，伴隨著春晚舞臺(tái)上的倒計(jì)時(shí)，年，越來(lái)越近了。
喜歡在寒假里過(guò)年的我，更喜歡寒假里那些豐富多彩的生活。因?yàn)槲覀兛梢匀我馓暨x自己想游玩的場(chǎng)地，可以品嘗各色各樣的小吃，還可以在書(shū)海中暢游......總之，寒假生活豐富多彩，其樂(lè)無(wú)窮!
——題記。
no.1：遨游書(shū)?！ぴ鲩L(zhǎng)知識(shí)。
俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！弊鐾旰僮鳂I(yè)后的第一天，我就纏著姐姐一起去逛書(shū)店。
來(lái)到書(shū)店門(mén)前，首先映入眼簾的是四個(gè)金光閃閃的大字：“新華書(shū)店”，就感覺(jué)一股筆墨的氣息已經(jīng)在四周?chē)@，風(fēng)陣陣吹來(lái)，更是感覺(jué)心曠神怡。
進(jìn)入書(shū)店，看那書(shū)架上的書(shū)可真是各色各樣，應(yīng)有盡有。書(shū)店里可真靜啊，靜得仿佛連根針掉下都能聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)那書(shū)架之間站著許多小“書(shū)蟲(chóng)”正在挑選自己心儀的書(shū)，還有的正在津津有味地“啃書(shū)”，每個(gè)人都在書(shū)海中盡情遨游......
我來(lái)到“兒童文學(xué)”書(shū)組前挑選了一本曹文軒叔叔的《草房子》讀了起來(lái)，那些精彩的片段，時(shí)而讓我喜笑顏開(kāi)，時(shí)而讓我為書(shū)中人物感傷......我沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。
no.2：動(dòng)手制作·歡慶佳節(jié)。
除夕下午，爸爸要貼春聯(lián)，我作為爸爸的得力助手，當(dāng)然要盡到自己的義務(wù)呀。說(shuō)干就干，我先來(lái)個(gè)“辭舊迎新”，把去年貼上的春聯(lián)小心翼翼地用手撕下來(lái)?？墒沁@春聯(lián)卻像個(gè)頑皮的孩子，非要跟我對(duì)著干，緊緊地貼住墻，怎么也弄不下來(lái)。“看來(lái)我要出殺手锏了!”我把鏟子拿來(lái)，又拿來(lái)抹布和一桶水，先用濕抹布把春聯(lián)擦濕，然后再拿鏟子刮下來(lái)，大功告成!
接著，我把透明膠剪開(kāi)，一條一條遞給爸爸，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)紅色的“小精靈”全部跨進(jìn)我們家的房門(mén)，為我們帶來(lái)了歡樂(lè)和喜慶，我不禁大喊一聲：“新年快樂(lè)!”。
在新年到來(lái)之際，我還為年呈上了一個(gè)特別的禮物——英語(yǔ)手抄報(bào)。我從網(wǎng)上查找了許多英語(yǔ)新年小短文，然后自己設(shè)計(jì)了版面，涂色之后放在了我的桌前，連整張桌子都變得喜氣洋洋了。
no.3：熱鬧廟會(huì)·絕妙精彩。
初七，我來(lái)到曾外祖母(也就是媽媽的外婆)家門(mén)口的新年廟會(huì)上，跟著妹妹來(lái)回逛，一會(huì)兒停在小飾品攤前走不動(dòng)，一會(huì)兒又到文具攤前挑選文具，一會(huì)兒到小吃攤前要個(gè)零食......逛來(lái)逛去，甚至能“閃瞎”雙眼!
因?yàn)榻衲晔驱埬?，所以到處賣(mài)龍燈籠，糖人龍，貝殼龍的特別多，不一會(huì)兒就能讓你挑個(gè)眼花繚亂。
大概是因?yàn)閷冽埖暮⒆犹貏e多吧，街市上人來(lái)人往，大部分的孩子都拉著爸爸媽媽來(lái)到賣(mài)糖人龍的小攤前停著不動(dòng)。糖人龍的制作工藝特別精美，只見(jiàn)叔叔幾下子用糖漿揮舞，一條活靈活現(xiàn)的龍就展現(xiàn)在眼前，孩子們個(gè)個(gè)拍著手叫好，拿著手中的糖人，“咔哧咔哧”津津有味地吃起來(lái)，拉著父母繼續(xù)逛去了。
可是呢，糖人龍制作的糖漿用完了，還有幾個(gè)孩子仍然站在攤子前，攥著手中的壓歲錢(qián)還想再買(mǎi)一個(gè)，叔叔苦笑著臉，拉著攤子向遠(yuǎn)處走去。小孩子們“哇，哇，哇”撒嬌著，父母拗不過(guò)，把孩子們拉到賣(mài)燈籠的攤子前，孩子們睜眼一瞧，又馬上興奮起來(lái)，買(mǎi)到自己心儀的燈籠之后，幾個(gè)人又在比哪一個(gè)燈籠漂亮。你的有你的威武，我的有我的栩栩如生，每個(gè)孩子都覺(jué)得自己的燈籠有特點(diǎn)，每個(gè)孩子都十分滿(mǎn)意。
我和妹妹則是更中意貝殼龍的精致，來(lái)到貝殼小攤前，我們愛(ài)不釋手地捧著桌子上威武的龍，我和妹妹互相對(duì)視一下，把價(jià)錢(qián)向攤主討到了最低，之后滿(mǎn)意地抱著龍跑向其他的攤子里。
來(lái)到小飾品攤前，那一條條精致的鑰匙鏈，手機(jī)鏈，項(xiàng)鏈映入眼簾，應(yīng)有盡有，美得讓人眼花繚亂。小孩子們則是湊個(gè)熱鬧，買(mǎi)幾個(gè)鑰匙鏈，手鏈回去炫耀炫耀;20多歲的時(shí)尚姐姐們更中意項(xiàng)鏈，選擇一條給自己，希望帶來(lái)好運(yùn);爸爸媽媽們則更中意的是十二生肖系列的手機(jī)鏈，拿一條自己屬相的鏈子綁在手機(jī)上，一下子就變得喜氣洋洋。
新年，那些豐富多彩的生活;寒假，那些豐富多彩的生活。我愛(ài)這個(gè)新年，我愛(ài)我的，我愛(ài)我的寒假生活!
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇六
以前我總是到天剛暗下來(lái)就開(kāi)燈，上廁所也不知道隨手關(guān)燈，出門(mén)的時(shí)候也常忘記關(guān)燈，現(xiàn)在，每到天暗學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)開(kāi)燈，在廁所電燈開(kāi)關(guān)旁貼上了隨手關(guān)燈的溫馨提示，出門(mén)前總會(huì)檢查每個(gè)房間的電燈是否關(guān)閉?？措娨晻r(shí)聲音小亮度低都可以節(jié)電，手機(jī)晚上不用就關(guān)機(jī)，可以減少充電的次數(shù)，也可以節(jié)電。
我國(guó)東北、華北地區(qū)水資源不足，所以我們每個(gè)人都應(yīng)重視水資源的節(jié)約問(wèn)題。水乃生命之源，一個(gè)人七天不飲水，他的生命之花將會(huì)枯竭。以前我洗手時(shí)水總是開(kāi)得很大，涂抹洗手液時(shí)水龍頭也不關(guān)閉?，F(xiàn)在，我先接一些水然后再洗手，最后把水放掉，用水再?zèng)_一遍就行了。每次洗蔬菜或淘米的水都會(huì)倒在一個(gè)桶里，然后用來(lái)澆花或沖廁所。
節(jié)約每一張紙。紙是由樹(shù)木制成的`，如果我們每個(gè)人節(jié)約一張紙，那全國(guó)中小學(xué)生一天會(huì)節(jié)約出多少?gòu)埣埌?那些濫砍亂伐的現(xiàn)象是否會(huì)減少呢?土地沙漠化是否還嚴(yán)重呢?貧困地區(qū)的學(xué)生是否就會(huì)多用上一本本子呢?我們要節(jié)約紙張，本子正反面都要用，用一些舊本子當(dāng)演算紙，不用空白紙張。
節(jié)約每一毫升汽油，現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，交通堵塞越來(lái)越嚴(yán)重。記得前幾個(gè)月，學(xué)校旁邊的十字路口每到上放學(xué)的高峰期就嚴(yán)重堵塞。在此我呼吁同學(xué)們：上放學(xué)離家近的盡量步行、騎自行車(chē)，遠(yuǎn)的可以坐公交車(chē)，盡量不要讓家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送。每天節(jié)約一點(diǎn)汽油，積少成多。
低碳生活，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一毫升汽油。
讓我們共同建造美好家園!
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇七
在鄉(xiāng)村的早晨，我不是自己醒來(lái)的，而是被小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲和公雞“喔喔”聲叫醒來(lái)的。
媽媽帶我出門(mén)散步，一走出院子，清新的空氣就撲面而來(lái)，我張大嘴巴，盡情的呼吸著鄉(xiāng)村新鮮的空氣。抬頭一看，房子周?chē)臉?shù)木緊緊的圍繞在白墻的四周，“我家住平房，綠樹(shù)繞白墻。”噢，我才真正的明白了這篇課文的情景。
沿著鄉(xiāng)村新修的水泥路，我看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都種有果樹(shù)、蔬菜和五顏六色的鮮花，其中有火紅的柿子，圓圓的核桃、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、玲瓏剔透的圣女果、奇形怪狀的拐棗、綠油油的韭菜、一行行白菜，像小學(xué)生整齊的隊(duì)伍。幾只小狗在一起嬉戲，看見(jiàn)我和媽媽?zhuān)灿泻玫母覀円黄鹕⒉健?/p>
不一會(huì)兒，我和媽媽就來(lái)到了村口，一條彎彎曲曲的小溪從村口流過(guò)，溪水清澈見(jiàn)底。小溪旁邊有一片茂密的小樹(shù)林，小樹(shù)雖然還沒(méi)有我的胳膊粗，但是，他非常的`筆直，比我寫(xiě)的“1”都要直。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌，樹(shù)下的小雞勤勞在覓食。
鄉(xiāng)村的清晨真是美麗極了，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我真想每天都生活在這里!
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇八
每個(gè)人都擁有過(guò)童年，無(wú)論它是短暫的還是長(zhǎng)久的，是苦澀的還是香甜的。我當(dāng)然也不例外，如果讓我對(duì)自己的童年作個(gè)評(píng)價(jià)，我會(huì)說(shuō)那是難忘的，尤其是這六年的小學(xué)生活。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，面對(duì)一張張嶄新的面孔，面對(duì)一處處陌生的環(huán)境，我們既興奮又害怕。也許小孩子是最好打交道的，沒(méi)過(guò)幾天我們就從誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，也知道了教學(xué)樓里每一條路的途徑。不過(guò)，要適應(yīng)較以前相比有些緊張，何處都有規(guī)定的生活，我們還是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的。這些，既需要老師們的培養(yǎng)，也需要我們自己來(lái)改變。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇九
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)成功是個(gè)多種定義的詞語(yǔ)，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑時(shí)可以應(yīng)付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關(guān)懷、成功、失敗……確實(shí)，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵(lì)人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強(qiáng)大的，強(qiáng)大到可以通向成功的頂峰。
每個(gè)人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個(gè)人在成功之前都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，因此有很多人面對(duì)挫折而屈服，面對(duì)困難而低頭，從此放棄，與成功無(wú)緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎?當(dāng)然并非如此?，F(xiàn)在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!所以我覺(jué)得我覺(jué)得，在走向成功的過(guò)程中，微笑起著重要的作用。
微笑能成大事，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。無(wú)論你的相貌如何，但是只要你微笑面對(duì)，那就注定已經(jīng)成功了一半;無(wú)論你經(jīng)歷的是什么樣的場(chǎng)面，只要你是微笑接受，那就代表你已經(jīng)成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過(guò)的，你應(yīng)該感到自豪與驕傲。
微笑能讓我們通往成功!讓我們以滿(mǎn)懷的激情與對(duì)未來(lái)的希望去迎接美好的每一天吧!
媽媽的微笑。
有人說(shuō)：微笑如清晨的陽(yáng)光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣，激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。
小時(shí)候。
小時(shí)候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你還怕自己走丟了不成?”看著媽媽的微笑，我調(diào)皮地說(shuō)了聲：“嗯!”那時(shí)候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當(dāng)別人問(wèn)我：“在你眼中，誰(shuí)最漂亮啊?”我的臉上總會(huì)露出自豪的表情：“是媽媽!媽媽的微笑最漂亮了”。
長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，我喜歡的還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長(zhǎng)大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠(yuǎn)是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。
現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽的微笑可真美麗!
微笑感動(dòng)生活。
笑，是一種武器，是同一切苦難一切邪惡進(jìn)行戰(zhàn)斗的鎧甲和刀槍?！}記。
他不是雷鋒，卻留下了感人的事跡;他不是蒙娜麗莎，卻有著魔鬼般的微笑。他是一個(gè)平凡得不能再平凡的賣(mài)羊肉串的老頭。他喜歡穿雙草鞋，穿一根褪色的牛仔褲和一件破爛的藍(lán)色上衣，手上長(zhǎng)滿(mǎn)了難看的肉繭，有的地方還有血泡，他的眉毛很粗很多，頭發(fā)蓬蓬的，兩鬢也長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)——不過(guò)，他渾身發(fā)散出一種巧克力薄荷的淡淡清香。“大叔，給我兩串羊肉串?！薄按笫?，我要五串。你的笑容真美!”……“我要兩串?！币?jiàn)到他，我都不知道該叫什么。他沖我笑了很久，那笑很慈愛(ài)，兩瓣嘴唇頑皮地彎成一道可愛(ài)的弧度，露出雪白的牙齒。他拿給我三串，多給了我一串，我張口想要說(shuō)什么，突然被人擠了出來(lái)，我看著羊肉串，又瞧瞧他，很不好意思地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。突然，他叫住了我，對(duì)我笑了笑，我也就笑了笑，尷尬地埋下頭，他說(shuō)：“來(lái)，小姑娘，找你三塊錢(qián)，以后注意了，不是每次我都會(huì)給你送錢(qián)的哦?！蔽腋械侥樕想[隱發(fā)燙，怯生生地說(shuō)：“嗯，嗯。你給我多拿了一串，我只要兩串?！彪S后，我選了一串較少了遞上去。他又笑笑，說(shuō);”小姑娘，沒(méi)關(guān)系，送你吧?！?/p>
這時(shí)，我簡(jiǎn)直羞愧難擋。身后緊接著傳來(lái)一陣陣顧客要食物的聲音。從此以后，我沒(méi)再他那兒買(mǎi)羊肉串，不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)，他捐了很多錢(qián)給貧困山區(qū)。然后就不知道怎么樣了。他的笑容讓我懂得應(yīng)該樂(lè)觀，笑著流淚。他的樸實(shí)，善良讓我感受到心靈的美好，認(rèn)識(shí)可以超越自己的。簡(jiǎn)單笑一笑，生活或許會(huì)不同。那樣美好的笑容。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都是重要的，是值得我為他們快樂(lè)的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。
小學(xué)里有可愛(ài)的“大胖”——黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點(diǎn)一點(diǎn)中也透露出重義氣的優(yōu)點(diǎn)。還有那個(gè)被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個(gè)處事沉穩(wěn)的林友春，對(duì)人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學(xué)。他們都被我珍藏在記憶里，刻骨難忘。
雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學(xué)生，但他們有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對(duì)事沉著冷靜，有的與誰(shuí)都能和睦相處。
但時(shí)間一去不復(fù)返，小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了，不知道那時(shí)候的我還能不能見(jiàn)到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。
我時(shí)常這樣想：“如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)拋棄什么呢?我會(huì)珍惜什么呢?”思考良久，我終于找到了答案-——如果，我能再回到小學(xué)生涯，我會(huì)拋棄自己不良的性格和習(xí)慣，而我會(huì)珍惜與同學(xué)之間的友誼，珍藏他們?yōu)槲伊鞯臏I，他們帶給我的歡笑、快樂(lè)和悲傷。同學(xué)們，我們頭上這片藍(lán)天，就是我們友誼的見(jiàn)證，如果能夠重做一回小學(xué)生，在這湛藍(lán)的天空下，友誼之花一定會(huì)嬌艷的綻放。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人，“幸福是什么?”有人說(shuō)：“生活太無(wú)趣了，幸福離我太遠(yuǎn)?！庇腥藚s說(shuō)：“與家人吃上一次飯，這就是幸福?！庇腥苏f(shuō)：“幸福雖在我身邊，可我一直抓不住它。”
幸福到底是什么呢?
在我眼里幸福就是在你害怕時(shí)給你一個(gè)擁抱，在你傷心時(shí)傾聽(tīng)你的哭訴。那是在我上小學(xué)發(fā)生的一件事讓我終身都難以忘記!
那年我才剛剛上三年級(jí)，由于自己性格活波開(kāi)朗，我很快就和其他同學(xué)打成一片，但是能和我做知心朋友的卻只有兩三個(gè)，我們?cè)谝黄鸪燥?，一塊學(xué)習(xí)，一塊奔跑。然而有一天......
那一天下午，上體育課時(shí)我陪著體育老師去拿體育器材，我拿體育器材回來(lái)給同學(xué)們發(fā)了下去，大家拿著體育器材開(kāi)始各自組隊(duì)玩了起來(lái)，這時(shí)我想找我的好朋友去玩，我就悄悄的走到好朋友小其子的身后，想嚇唬她一下，這時(shí)我卻聽(tīng)見(jiàn)小其子和小萌的對(duì)話(huà)。小其子對(duì)小萌說(shuō)：“小萌呀!我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡小宋，要不是她天天給我買(mǎi)糖吃，誰(shuí)還和他玩啊!啊!我驚呆了，自己使勁搖搖頭，只是我認(rèn)識(shí)的小其子嗎?不!不是的，一定不是的!小萌聽(tīng)完也嚇了一跳，她說(shuō)：你不是最喜歡和小宋玩嗎?你怎么能說(shuō)這樣的話(huà)，太過(guò)分了!我這時(shí)只能默默地走開(kāi)了，仿佛自己的靈魂已經(jīng)飛走了。也許是聽(tīng)見(jiàn)了聲音，小其子轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了我，卻像沒(méi)有發(fā)生什么事情一樣，跑來(lái)黏著我，和我玩。小萌看了我一眼沒(méi)有說(shuō)話(huà)轉(zhuǎn)身走了。放學(xué)回家路上，小萌來(lái)找我，她把今天在體育課發(fā)生的事情告訴了我。我的眼淚順著眼角流了下來(lái)，這時(shí)幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)抱著我，圍著我勸我，“小宋你怎么了?別哭了!”同學(xué)們雖然不知道發(fā)生了什么事情，但是同學(xué)們的關(guān)心使我振奮!我抬起頭，把眼淚擦干，我雖然沒(méi)沒(méi)有了小其子，但是我有這么多關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的同學(xué)!我還是幸福得!
啊!多年以后我才明白，幸福就是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到能使人因?yàn)閹拙淦匠Ｔ?huà)就感到幸福!
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇十二
家，是照進(jìn)森林的第一縷陽(yáng)光——溫暖；家，是遮風(fēng)避雨的美麗港灣——幸福；家，是炎炎夏日中的一座涼亭——舒適。甜美的家給我們帶來(lái)了甜美的夢(mèng)，我們要好好珍惜和愛(ài)護(hù)它。
房間里的一本本書(shū)讓我感受到了知識(shí)的味道，客廳里一面面潔白的墻壁讓我更覺(jué)得家是多么的干凈舒適，貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀讓我感受到了勝利的喜悅，廚房里一個(gè)個(gè)整整齊齊的廚具讓我明白了媽媽每天的艱辛。家就是這樣，能讓我由一點(diǎn)想象到很多，無(wú)論站在哪一處看，我都覺(jué)得家是最美的。
和家在一起的時(shí)間有很久了，我從一出生便來(lái)到這里，這個(gè)熟悉的名字——家，會(huì)和我一起度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇十三
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。師愛(ài)是人間任何一種愛(ài)都無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@種愛(ài)是一種不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，它是無(wú)比神圣的，比淵博的知識(shí)更重要。
能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。對(duì)于我們幼教的教師來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來(lái)的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線(xiàn)教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽?zhuān)切㈨樃改傅暮门畠海请S處可見(jiàn)的普通人，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動(dòng)。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，莉莉跑來(lái)問(wèn)我：
“老師，你有沒(méi)有好朋友啊，你的好朋友是誰(shuí)啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說(shuō)道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對(duì)啊，為什么呢?”孩子們開(kāi)始議論起來(lái)。
我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)明明跑來(lái)拉我手，說(shuō)道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說(shuō)完，不由分說(shuō)的拉我來(lái)到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開(kāi)心、說(shuō)著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴(lài)的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛(ài)的情感，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛(ài)。同時(shí)也讓我感受到愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛(ài)時(shí)，他們也回贈(zèng)給我真誠(chéng)的愛(ài)。
記得那次我感冒了，很?chē)?yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō)：“老師好!”我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái)，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開(kāi)嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話(huà)!”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說(shuō)：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)別人了，面對(duì)這金子般的愛(ài)，我頓時(shí)熱淚盈眶了。這不就是高爾基說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_，愛(ài)是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛(ài)通過(guò)你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí)，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所給予的一切。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇十四
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。感恩是人的一種感情。知道感恩，你將是一個(gè)幸福的人，不知道感恩，你將是一個(gè)無(wú)情的人。
感恩母親在一次大型考試后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了70多分，我非常的傷心。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有低于90分，可這一次，竟然考了70多分，真是沒(méi)臉見(jiàn)人了，如何向父母交代呢？放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，我感覺(jué)天陰沉沉的，空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，路上看不見(jiàn)一個(gè)行人。我的腳像穿著鐵鞋走在磁物鋪成的道路上一般，很重很慢。終于，我不想發(fā)生的一幕發(fā)生了，我低著頭走進(jìn)家門(mén)，等待著一陣“霹靂”?？赡赣H輕聲的對(duì)我說(shuō)：“一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，你要再努力，爭(zhēng)取考好，這一次我不怪你?！蔽姨ь^看看母親，那眼睛分明透著一絲鼓勵(lì)，同時(shí)也透著一絲失望之情。現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，我感謝我的母親，是她讓我重新獲得了希望。感恩陽(yáng)光早晨，一絲陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋子里。走出庭院，來(lái)到小路上，兩排樹(shù)木高高地挺立著，小草在微風(fēng)中搖擺，葉子上的露珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。輕輕吸上一口空氣，??！好清爽呀！世界一切的一切顯得是那么美好。
我感謝陽(yáng)光，是它把我從黑夜的陰影中拉回到現(xiàn)實(shí)的美好世界。感恩老師來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)我們考得不好，其實(shí)我們心里很清楚，我們都想到可能被老師大罵一通。事實(shí)出乎我們的意料，老師非但沒(méi)有罵我們，反而心平氣和的說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們只有幾個(gè)人考好還是不夠的，要大家努力才行，我相信你們?cè)谙乱淮我欢芸汲鰝€(gè)好成績(jī)來(lái)。”
我感謝老師，是他讓我知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理。我們要用自己的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的`心，去感謝生活中的一切。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人們往往滿(mǎn)懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達(dá)貴之間，，權(quán)貴又如何?官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了;仕途、官場(chǎng)，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對(duì)滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺(jué)悟當(dāng)念還，鳥(niǎo)盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂(lè)在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨(dú)特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過(guò)后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無(wú)阿諛?lè)畛兄Z(yǔ)亂耳，無(wú)趨炎附勢(shì)小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車(chē)、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見(jiàn)的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，一斟酒，一縷風(fēng)，一院菊花，一世坦蕩)。
原來(lái)這就是幸福!
他的幸福，恨太長(zhǎng)，怨太短。
小學(xué)生活為話(huà)題的寫(xiě)事篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)如果我問(wèn)你：生活中最重要的是什么?有人可能會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人會(huì)說(shuō)是健康，還有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還有很多答案，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，感受不同，認(rèn)識(shí)也就千差萬(wàn)別如果你問(wèn)到我，我會(huì)不加思索的回答：書(shū)最重要!
熱愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子，因?yàn)闀?shū)是最好的精神食糧。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的壯烈豪邁而激動(dòng)不已;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略而無(wú)比欽佩;當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)候，主人公保爾那種不向命運(yùn)低頭，有著堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深的把我折服。是書(shū)，讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。
讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。讀書(shū)是一種“靜趣”，也是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，書(shū)會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香。書(shū)，讓人們嘗盡酸，甜，苦，辣，澀。
親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
既然我們有一個(gè)燦爛的童年，那么我們就該有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，為了祖國(guó)的繁榮與昌盛，一起讀書(shū)吧!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15763364.html】
