2023年北大第一任校長是誰 國家開放大學(xué)校長是誰(3篇)

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2023年北大第一任校長是誰 國家開放大學(xué)校長是誰(3篇)
時間:2023-03-13 12:01:29     小編:zdfb

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北大第一任校長是誰 國家開放大學(xué)校長是誰篇一

我是誰?

共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),而不是半心半意,更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾,了解群眾,信任群眾,依靠群眾,服務(wù)群眾,自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號,把群眾的愿望作為第一目標(biāo),把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。只有時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨,不斷錘煉黨性,純潔思想,提高修養(yǎng),才能擺正位置,認(rèn)清自己,端正態(tài)度,也才能做到臨財不貪,臨色不亂,臨危不懼。

為了誰?

一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個人認(rèn)為,如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點水,還是全心全意;是把群眾掛在嘴邊,還是把群眾放在心里;是喊破嗓子為群眾,還是甩開膀子為群眾?其結(jié)果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水,光把群眾掛在嘴邊而非心里,光喊破嗓子為群眾,而對群眾疾苦漠然視之,淡然處之,那就不可能把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系,血肉聯(lián)系,而是搞成蛙水關(guān)系,油水關(guān)系,甚至水火關(guān)系。只有真正做到全心全意辦實事,把群眾裝在心里,為了群眾利益出發(fā),甩開膀子干,干成事、干好事,并堅持到底才是人民群眾擁護(hù)和愛戴的,才能與群眾血肉聯(lián)系,把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系,我們黨的根基才能更為牢固。?

依靠誰?

一切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧,蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是推動社會歷史變革和前進(jìn)的根本力量。只有依靠群眾,傾聽群眾呼聲,了解群眾訴求,理解群眾疾苦,才能避免關(guān)起門來決策,閉著眼睛空談,拍著胸脯表態(tài)。只有充分尊重群眾,牢固樹立群眾觀念,并把一切為了群眾作為我們工作的出發(fā)點和最終歸宿,才能真正做到依靠群眾,群眾也才愿意讓我們依靠;也只有俯下身子,放下架子,貼近群眾生活,貼近群眾愿望和訴求,貼近群眾的心靈和情感,才能在不斷密切與群眾的魚水關(guān)系,血肉聯(lián)系中做到依靠群眾,群眾也才心甘情愿的,積極主動地讓我們依靠。

總之,“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果,又相互聯(lián)系,密不可分。通過正確認(rèn)識和把握“我是誰、為了誰、依靠誰”,增強自身宗旨意識和群眾觀念,增強貫徹群眾路線的堅定性和自覺性。結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的正風(fēng)肅紀(jì)教育整頓活動,重新認(rèn)識自己,查找不足,并在以后的工作中隨時牢記“我是誰、依靠誰、為了誰”,為人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

北大第一任校長是誰 國家開放大學(xué)校長是誰篇二

你是誰

別問我別說你也不知道 這么簡單的問題

你是誰

你不說

那也算了

畢竟我還不算認(rèn)識你

你是誰

有點像

電影里的影像

只是你碰錯了對象

如果可以

能不能讓我輕輕地吻你 讓我溫暖你那冰冷的雙手 讓我讓你不再一個人 讓我可以陪你渡過每個夜

如果可以

能不能讓我牽牽你的手 讓我為擋住吹向你的風(fēng)雨 讓我把快樂裝飾給你 讓我在孤單的時候抱著你

北大第一任校長是誰 國家開放大學(xué)校長是誰篇三

校長是誰

朱永新心中的理想校長是:“校長應(yīng)當(dāng)是思想者也是行動家,不但有博大的胸襟,還具備鋼鐵般的意志,既個性十足地追求獨特的辦學(xué)風(fēng)格,又具備踏踏實實地做實事的態(tài)度,既有奉獻(xiàn)精神與人文關(guān)懷,又有長袖善舞的能力??總之,他的魄力、他的人格是一校之‘眼’,也是一校之‘魂’?!?/p>

蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“校長的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次是行政領(lǐng)導(dǎo)?!币幻iL不是看你具體干了什么,而是主要看他引領(lǐng)了什么。一個沒有辦學(xué)靈魂的校長,就是一所沒有靈魂的學(xué)校。教育思想是辦學(xué)靈魂,教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命,學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵。

校長領(lǐng)導(dǎo)要靠理,不要靠力。知識分子服理不服力,靠理可以聚人,靠力就可能成為孤家寡人。這里的“理”就是真理、制度和人文關(guān)懷,“力”就是壓力和權(quán)力。

校長要管人,管人要管心,管心要攻心,關(guān)心要真心。

校長要“五于”:

要善于發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點和長處。校長身上要有兩把尺子,一把尺子量教師的長,一把尺子量自己的短,用教師的長補自己的短。

要樂于培養(yǎng)一切可培養(yǎng)的人,校長對教師一方面是使用,更重要的一方面是培養(yǎng)。

要敢于破格提拔教師。有德有才可破格重用,有德無才可培養(yǎng)使用,有才無德應(yīng)當(dāng)限制使用,無德無才堅決不用。

要嚴(yán)于管理,該批評的批評,不能當(dāng)和事佬,不能無原則。批評可以采取“三明治式”,講一條優(yōu)點講一條缺點。

要甘于奉獻(xiàn),甘當(dāng)人梯。

校長上課未必一定要勉強自己把課上到同年級最好,上課已不能作為校長的主業(yè)。校長的主要職責(zé)是如何讓老師們更好地上課,更愉快地上課,更有效地上課。

校長應(yīng)學(xué)好的三種理論:政治理論、教育理論、管理理論;校長要掌握的三種知識:專業(yè)知識、新技術(shù)知識、財經(jīng)法律和人文知識;校長需提高三個水平:教學(xué)水平、工作水平、語言文字和交往水平;校長要有三心:事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心;校長要正確處理好三種關(guān)系:繼承和改革發(fā)展的關(guān)系,工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,個人和集體的關(guān)系。(國家督學(xué)王文湛語)

學(xué)校的任何問題歸根結(jié)蒂都是校長的問題。校長要有問題意識,校長每天只做三件事:發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。一所學(xué)校就如同一群正在爬樹的猴子,校長就是站在樹頂?shù)暮镒?,向下看,看到的都是笑臉,而處于樹下的猴子向上看,卻看到的都是紅屁股。校長要真得發(fā)現(xiàn)問題并不容易,同時也要體量下屬工作的不易,教師工作的辛苦。

一只木桶能裝多少水,不僅取決于最短的那塊木板,還取決于木板之間的“緊密度”。如果板子都很高,但是之間的縫隙很大,那么水一樣會從中間漏出來。這個“緊密度”很大程度上取決于箍桶的“箍”,這個“箍”就是校長。因此,校長要靠教師的長度,教師要靠校長的“緊密度”。同甘共苦是一名校長的基本品質(zhì),只有共苦而沒有同甘,則校長必成寡人。

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