沒有選擇，只有努力，我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一個(gè)好的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)確的思路。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。
三年級以生活需要掌聲為話題篇一
生活中的工作，需要掌聲。工作，一個(gè)茫然的詞。如今，工作已不是說你想要做，就一定能成功的?，F(xiàn)在是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來體驗(yàn)個(gè)人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因?yàn)橐淮蔚氖《鼓闶バ判?。因此，不管是成功還是失敗，我們都應(yīng)該給予自己一份祝福與加油的掌聲。
掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強(qiáng)，使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí)，給自己一份精彩的掌聲。
生活就像七巧板，變化莫測，一切讓人盲目;但生活也像臺風(fēng)一樣，當(dāng)你堅(jiān)忍不拔的時(shí)候，就算它多么的強(qiáng)大，它也動(dòng)彈不了你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>
在學(xué)習(xí)上，激勵(lì)的競爭氣勢，讓有的人安然的跨過，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學(xué)習(xí)給予自己成功的掌聲。
生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩?！币灿腥苏f：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。
每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說：“我的生活，我的天地，我的一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì)，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情?！?/p>
掌聲，有鼓勵(lì)的，有贊賞的，有激勵(lì)的，有別具一格的，因?yàn)橛辛怂陌鼑?，讓我的生活更加的美?
生活需要掌聲e掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露;。
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;。
如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光;。
如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊!掌聲有無窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊!生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
三年級以生活需要掌聲為話題篇二
媽媽說：“掌聲就是把內(nèi)心的真誠表達(dá)出來，表示對對方的尊重，這是一種和諧、溫馨的場面?！痹谝淮伪荣愔?，我才明白了這句話的意思。
那一天，我去泉州參加電子琴大賽。比賽開始，第一個(gè)小女孩實(shí)在彈得不錯(cuò)，她用悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲把我的心帶到了高原。我仿佛聆聽著山風(fēng)悄悄的絮語，感受著陽光灑在臉上如羽毛輕輕拂過的溫暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓盡致地表現(xiàn)出來。小女孩演奏完，我連忙用掌聲表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)和對她的敬佩。“啪”“啪”“啪”，說話聲中單調(diào)地響了幾聲掌聲。我突然發(fā)現(xiàn)，全場只有幾個(gè)人在鼓掌。嗯?怎么回事?小女孩彈得不好嗎?小女孩彈得很好呀!我環(huán)顧了一下四周，原來大家正“忙”著說話，根本沒有認(rèn)真聽小女孩認(rèn)真的演奏。我關(guān)心地看了小女孩一眼，她正傷心地低著頭。
接下來的選手都盡心盡力地表演著，不管彈得多好都遭到觀眾同樣冷淡的對待。選手個(gè)個(gè)愁眉苦臉，以為自己表現(xiàn)得不夠好。
終于，有個(gè)評委看不下去了。選手演奏完，這個(gè)評委拿著話筒站起來，面對大家說：“請大家安靜一下，我想給大家講一個(gè)故事?！庇^眾們興趣來了，紛紛靜了下來，洗耳恭聽。
“有一個(gè)小男孩，他鋼琴彈得非常棒。”評委講了起來，“有一天，小男孩的爸爸帶小男孩到一家茶館彈鋼琴。小男孩認(rèn)真地坐在鋼琴前，把雙手放在琴鍵上，彈奏起了一首古老而動(dòng)聽的曲子。他如癡如醉地彈著，認(rèn)真地把每一個(gè)細(xì)節(jié)彈好。當(dāng)他深情地把雙手放在腿上結(jié)束了這一次演奏，茶館竟沒有任何人表示感謝和贊揚(yáng)，吝嗇得連一點(diǎn)掌聲都不給，反而各自說各自的話，只有幾人用眼角瞟了一下小男孩。
在回家的路上，小男孩非常傷心，他問爸爸他彈得不好嗎?爸爸說，不，孩子，你彈得很好。小男孩又問，那為什么沒人為他鼓掌，小男孩的爸爸愣了一下，不知道要怎樣回答小男孩?！?/p>
觀眾的眼睛都不約而同地注視著這位評委。評委意味深長地說：“朋友們，掌聲是發(fā)自內(nèi)心地對選手的肯定和鼓勵(lì)，有時(shí)，掌聲又能決定一個(gè)人的自信。所以，我希望大家能做個(gè)文明的觀眾?！痹捯魟偮洌_下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。評委們的臉上露出了會(huì)心的笑容。
鼓掌，一個(gè)小小的拍手動(dòng)作并不難。它的本意是表達(dá)我們對接受掌聲者的尊重和內(nèi)心的真誠，充滿了溫馨和美麗。我們贊同一個(gè)人，往往用掌聲來表達(dá)，足見掌聲的精神價(jià)值。在這個(gè)夏天，我懂得了什么是真正的掌聲。
三年級以生活需要掌聲為話題篇三
我從小就喜歡亂涂亂畫，一拿起筆就在家里潔白的墻上開始我的“創(chuàng)作”。沒過多久，家里的墻上就布滿了我的“作品”—這里畫個(gè)人，那里畫一棵樹，另一頭又畫了一輛小汽車。我得意地邀請爸爸參觀。
爸爸一看，皺起了眉頭：墻上的人沒有脖子，手直接長在了臉上;樹歪歪扭扭的;小汽車的輪子是七邊形的，亂七八糟的。我原本以為爸爸會(huì)將我痛打一頓，沒想到的是爸爸竟然對我說：“你畫的不錯(cuò)，可畫在墻上是保存不下來的，只有畫在紙上才能保存下來?！边€給了我掌聲，這掌讓我愛上了畫畫。從那以后，我對畫畫更有信心。
三年級第一學(xué)期的時(shí)候，我開始寫作文了，可我卻不知從何下手，幾個(gè)小時(shí)也寫不出幾個(gè)字，無聊之中，我就在作文紙上進(jìn)行我的繪畫創(chuàng)作：有三國人物、水滸人物……結(jié)果作文本成了繪畫本，每次都被爸爸’逮“個(gè)正著，然而他并不生氣，而是靜靜的坐在旁邊，平靜地望著我，我心想：”完了，一頓暴揍是免不了了?！拔椅嬷^，縮在地上不敢動(dòng)，活像個(gè)縮頭烏龜，等待”暴風(fēng)雨“的帶來?？晌业攘撕镁?，也未見巴掌落地，而是聽到了一句出乎意料的話：“你畫的畫沒有文字說明，怎么會(huì)有趣呢?請把它編成連環(huán)畫吧!“在爸爸的鼓勵(lì)下，我的配圖作文成果逐漸“出籠”了，有“q版三國”、“q班水滸”、“q版韓信”、“q版聊齋”……而爸爸用掃描儀將我的作品掃描成電子文檔發(fā)給他的朋友和親戚，我的作品得到了來自大家的鼓勵(lì)。很快，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我喜歡上了繪畫作文，獨(dú)自一人的時(shí)候，我也能獨(dú)立創(chuàng)作作文了，同時(shí)，我的繪畫水平也在一天天提高。我得到的同樣是掌聲。這掌聲，給了我自信。這信心是如此重要，使我的繪畫作品最終得了浙江省小學(xué)生繪畫大賽三等獎(jiǎng)，同時(shí)也“出版”了我的作文集。
生活中需要掌聲，素要鼓勵(lì)，掌聲可以讓你樹立信心，可以給予你鼓勵(lì)，讓你更好地成長。
三年級以生活需要掌聲為話題篇四
上一年級和二年級的時(shí)候，體育課上我都跑的很慢，到了三年級在一次掌聲中我看到了希望。
每一次上體育課我總是走著到操場，或者慢慢的跑去。有一次，我又是慢慢的走去了，體育老師說：”今天比賽跑步?！拔页粤艘惑@，到了我跑步的時(shí)候，原本我跑的很慢，可是我在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候聽到了我們那一組的加油聲和掌聲。那時(shí)，我立刻拼命了一樣的跑，果然我跑了第一名。下課的時(shí)候我還在想那掌聲，因?yàn)槲抑滥钦坡曌屛矣辛讼Ｍ?/p>
每一次表演我都不敢舉手，因?yàn)槲铱偸呛ε轮v的不好，有一次，老師讓我們自愿背詩，如果背的好就會(huì)加星，我在加星的這句話上猶豫了，但最終我還是舉了手。就在我站上講臺的一刻，我立馬有了信心，因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲中包含著對我的鼓勵(lì)。我背的詩很好，同學(xué)們又給了我一次掌聲，這一次掌聲里包含了對我的贊揚(yáng)。
有了同學(xué)們的掌聲，我變自信了，謝謝了同學(xué)們。
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三年級以生活需要掌聲為話題篇五
生活因美麗而精彩，生活因感動(dòng)而精彩，生活更因掌聲而精彩。
班上有一位叫做娟子的同學(xué)。她很文靜。相貌也很平常：一張微黑的臉，濃濃的眉毛，只有一雙大眼睛炯炯有神。鼻子有些塌，并且在上面還長了一顆痣。厚厚的嘴唇向下撅著，又由于學(xué)習(xí)不好的緣故吧，她在班上竟然一個(gè)朋友也沒有。
每天，她總是安安靜靜的坐在教室的角落里有心思沒心思的看書，有時(shí)也呆呆的想些什么。她總是每天最早進(jìn)教室的一個(gè)，也是最遲出教室的一個(gè)。而他們卻不知道放學(xué)時(shí)開著的窗戶是誰關(guān)上的。她也不張揚(yáng)，只是默默的做著一些事情。
后來，和她成了同桌，我才慢慢的知道，她本來不是這兒的人，在她8歲那年，她爸爸出了車禍。而本來就有病的媽媽由于生活的壓力，病情惡化，在三年之后，媽媽也棄她而去。無依靠的她只好和外婆相依為命。
第一次期中考試,她考的比我差，我暗自慶幸，還好考的沒我高，她也真誠的向我祝賀取得了好成績。
上課，老師叫她發(fā)言，她漲紅了臉，說不出話來，大家都嘲笑她，說“鄉(xiāng)巴佬”就是“鄉(xiāng)巴佬”。
那時(shí)，學(xué)校里正流行“魔鬼詞典”，就是把褒義的說成貶義的那種。上課之前，我突然想了起來，就諷刺她說：“我發(fā)現(xiàn)你很可愛。”她害羞了。我暗自高興，其實(shí)“可愛”是“可憐沒人愛”的.意思，她中計(jì)了，嘿嘿!
后來，她也知道了我是在諷刺他。但依舊一言不發(fā)。
偶然，我發(fā)現(xiàn)她的笛子吹得很好。那是學(xué)校里組織的一次文藝匯演。當(dāng)她上了臺，我們班的同學(xué)驚訝的連嘴都和不攏。當(dāng)她清脆的笛聲結(jié)束的時(shí)候，臺下響起了熱烈的掌聲，我也送給她熱烈的掌聲。她下臺后，我豎起大拇指對她說：“好樣的，不錯(cuò)!”這是我發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
此后，她開始開朗起來，開始主動(dòng)與大家交流。大家也很友好的對待她。她終于笑了，笑聲是明朗的，歡快的。她成了我們班最受歡迎的同學(xué)，學(xué)習(xí)也有所提高。又一次考試，她竟是全班第一。當(dāng)老師讓她談?wù)勛约旱母惺軙r(shí)，她說：“是大家的掌聲，是大家的鼓勵(lì)使我從自卑中解脫出來，使我取得了好成績!”
是的，生活中多一些掌聲，多一份精彩!
三年級以生活需要掌聲為話題篇六
范文一：
許多人時(shí)?？畤@：知音難求，何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個(gè)旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水?？梢?，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲!
范文二：
掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣，
人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露;。
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的`藍(lán)天;。
如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光;。
如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊!掌聲有無窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊!生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
范文三：
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個(gè)旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水?？梢?，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
三年級以生活需要掌聲為話題篇七
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”人生在世，不可能說是一帆風(fēng)順的，也不可能總是被大風(fēng)大浪包圍，所以，堅(jiān)持樂觀的心態(tài)十分重要。因?yàn)樯钚枰獨(dú)g樂，生活離不開歡樂。
試想一下，在你的生活中，所有的人都愁眉苦臉地應(yīng)對你，生活缺少了歡樂，每一天都憂心忡忡地過著日子，那將是多么痛苦。但若所有的人臉上都洋溢著笑容，大家都在用微笑鼓舞著別人，那世界將會(huì)是那么的安詳、和平。生活需要?dú)g樂，生活也離不開歡樂。
我也有過這樣的經(jīng)歷。不久前，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我雖人小，也不擅長體育運(yùn)動(dòng)，但還是進(jìn)取勇敢地報(bào)了兩個(gè)跑步項(xiàng)目。比賽前，看我們班的選手落選，我的情緒緊張極了。自從看到那個(gè)同隊(duì)的人之后，更是安心不下來——他人高馬大的，比我高二三十厘米吧。他穿著釘鞋和校隊(duì)裝束，露出一塊結(jié)實(shí)的肌肉，讓我難以相信他是個(gè)七年級的學(xué)生。可他就站在我的身旁，讓我直發(fā)怵。于是，我決定不再看他，而打擊我的自信心了。
我一扭頭，發(fā)現(xiàn)黃瑤瑤和王書懷在我們班的領(lǐng)地上為我加油。我又想起了檢錄前她們說的話“別緊張，害怕的時(shí)候歡樂地笑一笑，就什么事都沒有了。”我學(xué)著她們那時(shí)的樣貌，勉強(qiáng)擠出了一點(diǎn)笑容。雖然還是很害怕，但比之前怕得發(fā)抖的樣貌確實(shí)好多了，至少此刻我能直起腰版直視那個(gè)“肌肉男”了。歡樂地一笑，真的就什么事都沒有了。
“歡樂地笑一笑就什么事也沒有了?！泵慨?dāng)我緊張害怕的時(shí)候，這句話總會(huì)回想在我的耳邊。那是我便會(huì)開心地笑一笑，也許只能勉強(qiáng)地?cái)D出一點(diǎn)笑容，可是，效果卻會(huì)明顯。所以，在生活中，我總是堅(jiān)持一顆樂觀的新。因?yàn)?，我?jiān)信，生活需要?dú)g樂。雖然有時(shí)確實(shí)解決不了問題，就像運(yùn)動(dòng)會(huì)上我還是跑了最終一樣?？墒牵乙呀?jīng)贏了。
三年級以生活需要掌聲為話題篇八
學(xué)習(xí)是快樂的。每一天早晨，我們踏進(jìn)校園，就開始了我們一天的學(xué)習(xí)生活。在文學(xué)的課堂上，我們在名山大川中欣賞風(fēng)韻；在先輩們的身上汲取力量；在在民風(fēng)民俗中感受異域風(fēng)情。在數(shù)學(xué)的課堂中，我們潛入數(shù)字和符號的海洋中。我們認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，仔細(xì)解題。一道道難關(guān)被我們攻破，一個(gè)有一個(gè)思路被我們理解。
做家務(wù)是快樂的。放學(xué)回家，做完功課。我便開始幫父母做家務(wù)。我先要掃地，一手拿掃把，一手持簸箕。掃把從每一個(gè)角落溜過，從每一塊地板上滑過，猶如在跳芭蕾。不一會(huì)兒，地面就變得干凈了。然后，我開始擦桌子了，抹布就像旋風(fēng)一樣飛快地在桌上狂舞，它所到之處，都變得干凈了。轉(zhuǎn)眼間整個(gè)桌子都變得一塵不染。
吃飯是快樂的。辛苦了一天的家人，都聚在飯桌前，品味著媽媽做的豐盛的晚飯，時(shí)不時(shí)，插上一兩句今日的見聞，這真是最愜意的時(shí)刻。
閱讀書籍是快樂的。它引領(lǐng)著我開始在一個(gè)有一個(gè)神奇的世界遨游。我在白凈的紙頁中，看到了諸葛亮草船借箭時(shí)的鎮(zhèn)定自若；看到了做學(xué)徒的小凡卡受到欺負(fù)和痛苦；看到了革命戰(zhàn)爭將要?jiǎng)倮堑叵曼h們的緊張工作。書也教給了我們很多道理，它用方方正正的文字，告訴我們在困境當(dāng)中理想就是我們突破難關(guān)的力量；告訴我們要珍惜朋友、同學(xué)之間的友誼；告訴我們此刻的學(xué)習(xí)生活短暫而寶貴的，只有我們不斷的努力學(xué)習(xí)，得到真才實(shí)學(xué)才能立足于將來的社會(huì)。
讓我們在生活中感受快樂，在快樂中享受生活！
三年級以生活需要掌聲為話題篇九
信手摘下一片落葉，你是這一片，我是那一片，落葉紛飛，歲月無痕，卻刻下了斑駁的脈落忙著一天，我把掌聲送給你。
秋季，驚蟄，肅殺。
不知不覺，已走到了軍人們的訓(xùn)練場地，腳步不禁停下，想挪動(dòng)卻怎么也抬不起來;這一天原來是特種兵的開幕儀式。
看那筆挺而帥氣的軍裝，魁梧而瀟灑的身姿，整齊而沉重的就腳步，一步邁向?qū)儆谒麄兊娜松?。這是，他們的領(lǐng)導(dǎo)說話了：“在雪山的頂峰，一只鷹要經(jīng)過不獨(dú)斷努力才能蛻變，當(dāng)它的羽毛舊了，再也飛不起時(shí)罵他用嘴一根根的拔掉，知道它長出新的羽毛，當(dāng)他的爪子不鋒利了，他就用嘴巴出來。在長出新的爪子……你們要像鷹一樣，建議，鍥而不舍，才有幸福家園?！?/p>
是啊，你們不也像老鷹這樣嗎，就住上院，義不容辭。沖鋒陷陣。永不退縮，壯烈犧牲。無怨無悔，還記得小時(shí)候被陌生人帶走，你們趕了過來，。被劃了一口子，你們說：“這島上雖然留在了我的身上，卻撫平了你心靈的創(chuàng)傷，是值得的?！边@一句話深深的出動(dòng)了我的內(nèi)心，使我變得更加堅(jiān)毅，頑強(qiáng)。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)間匆匆流逝，若流水般難以收回，他們的腳步夜?jié)u漸走遠(yuǎn)，我的目光也像機(jī)關(guān)槍來回掃射，卻再也不見他的身影，也許是前去赴戰(zhàn)，救助別人去了吧!
而我也在心中留下了掌聲，那掌聲中有你們在一起陪我們走過的滄桑浪漫，有的是你們永不減退的英雄氣概，有的是你們義薄云天的豪情壯志，今天我為你們鼓掌，你是我心中永遠(yuǎn)的英雄，永垂不朽，豐碑永駐。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡?，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠。
生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲。
理解是要用心去聆聽的，是要設(shè)身處地站在對方立場上全面、客觀地考慮，要從寬容的角度出發(fā)，了解對方真實(shí)的初衷。綠葉要理解根，白云要理解藍(lán)天，魚兒要理解大海，花兒要理解大地，子女要理解父母。
同時(shí)，需要受理解的一方也在渴望著，渴望著你去接觸那顆孤寂、冷漠的心，去溫暖照亮那顆冰涼、黑暗的心。你的一次安慰便是他尋求希望的動(dòng)力，你的一次理解是他化悲痛為力量的起點(diǎn)，你的一次寬容更是他恢復(fù)勇氣的意念。
理解的更高一層是寬容，可以說是理解產(chǎn)生了寬容。只有在明白對方想法之后，才可以根據(jù)對方情況，做出適當(dāng)?shù)腵承諾，化解雙方之間的誤會(huì)，皆大歡喜。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——雨果。
小胖兒一向人緣很好，但好朋友又都因?yàn)樗磫栴}斤斤計(jì)較而離開了他，他開始孤單、傷心、后悔……當(dāng)他尋回了自己生活中最需要的“寬容”時(shí)，好朋友們又回到了他的身邊，他同時(shí)也找到了快樂。
寬容是美德。有了寬容，生活才更精彩；有了寬容，幫會(huì)有真正的快樂；有了寬容……。
寬容別人，快樂自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寬容也是生活中一道亮麗的風(fēng)景線！
在生活中，人與人相處處處需要理解。
何為理解？字典給出的解釋是“懂得，了解”。雖然僅僅才四個(gè)字，但它卻暗含著生活的真諦。在我看來，理解就是凡事都要站在別人的立場思考問題，即想象自己如果是對方會(huì)怎么做？是否和他一樣？甚至不及他？這也是學(xué)會(huì)理解的好方法。
夫妻之間需要理解，兄弟姐妹需要理解，朋友需要理解……總之，理解成為人不可缺少的一部分。理解可以拉近人與人之間的距離，可以增進(jìn)彼此之間的感情，可以讓人學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)關(guān)愛。
朋友，請讓這個(gè)世界多點(diǎn)理解，多點(diǎn)愛?。?！
生活是彩色的，生活是有味的生活是看的見的，但生活是需要熱愛的。
因?yàn)闊釔?，魯濱孫能夠獨(dú)自在島上生活，毛澤東熱愛生活，所以，他開辟了中國，這一切的一切都向我們證明了熱愛的定義。
如果對一種像是夢想一樣的東西，比如說是生活，你把生活當(dāng)做夢想如果你付出，那么你就會(huì)收獲。
生活中需要什么？需要的是對生活充滿期望，對生活樂觀的人，無論在學(xué)習(xí)中、工作中、還是什么地方，都需要有心人！
從生活中的瑣碎小事說起吧，比如我們學(xué)生，最需要的是什么？像某些男女生，就在意自己的著裝、打扮，這樣，是庸俗的美，自然美才是人類真正的美。中學(xué)生，需要的是學(xué)會(huì)與人相處交流，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，而不是追求物質(zhì)上的需求。
而對于成年人來說吧，他們是生活中活得最充足的人，他們每一天都會(huì)有各自的一份工作，每天為著自己的事業(yè)而奮斗。而不像有些成年人，每天無所事事，吊兒郎當(dāng)。像老年人，他們懂得自我安排，他們外表是體現(xiàn)不出寂寞的心理的，而在他們內(nèi)心深處，那顆再也燃燒不起青春活力的心，是冷漠的。老人們總是那一句話：做生活中的有心人！
是呀！做生活中的有心人，會(huì)體驗(yàn)到快樂無處不在；做生活中的有心人，是唱響人生這一首歌的關(guān)鍵！
三年級以生活需要掌聲為話題篇十一
愛心是一汪清澈的泉水，汩汩流出的泉水浸潤人們的心靈，快樂則是那泉水叮咚奏響的樂曲；愛是一輪春日的太陽，源源不斷的陽光驅(qū)走人性的陰霾，快樂則是那陽光溫暖的話語。因?yàn)閻坌牡拇嬖?，所以才?huì)有快樂的存在。愛是快樂的源頭。
將自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，就像在土地里撒下溫情的種子，種子很快地生根發(fā)芽，最后成長為快樂。美國有一位不到十歲的女童名叫凱瑟琳，在看到非洲孩子因虐疾而死亡的.報(bào)道后捐獻(xiàn)出了自己的愛心，甚至義務(wù)地為這項(xiàng)慈善活動(dòng)做宣傳；在她組織下先后捐出了幾百萬件蚊帳，非洲的孩子為表示感謝將村子命名為“凱瑟琳蚊帳村”一個(gè)小女孩竟能克服種族國界的差異去幫助有需要的人，這背后是怎樣令人震撼的大愛！她很快樂，這一點(diǎn)在她與非洲兒童攜手歡笑時(shí)就足以被證明。
從今天開始，做一個(gè)可以讓別人幸福的人，在讓他人幸福的過程中得到自己的快樂和幸福，付出的愛心最大的回報(bào)莫過于快樂。
“授人玫瑰，手留余香”。讓愛心發(fā)出亙古不變的香氣，讓快樂相伴一生。
因?yàn)橛袗坌?，所以被人愛；因?yàn)閻鄞嬖?，所以能愛人；愛無處不在，快樂就無處不在。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十二
一旁的人指指點(diǎn)點(diǎn)，我只能看見他們充滿嘲諷的面孔和一張一合的嘴，聽不見任何聲音。猛地睜開雙搖，天空已經(jīng)微亮了。不記得有多少次了，被這個(gè)夢驚醒。每次考完試，它總會(huì)如時(shí)來找我。
忐忑不安地坐在教室里，等著老師報(bào)出一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)。一堆卷子報(bào)完了，卻沒有我的。正在奇怪，老師走到我的身邊，敲了敲桌子說：“你來一下我的辦公室?！?/p>
“這個(gè)?！彼噶酥缸郎系木碜印澳阆朐趺唇忉?”9和8兩個(gè)數(shù)字清清楚楚印在卷面，我只是搖了搖頭?！澳愠司统?，但是你現(xiàn)在還不打算承認(rèn)嗎?”老師重重地一拍桌子，站了起來。我瞪大了雙眼不可思議地望著她，原來，我是這樣的。好久，她重新坐下，說：“只要你承認(rèn)了，老師是不會(huì)怪你的?！蔽乙琅f緊閉著嘴，狠狠地?fù)u了搖頭?！澳恪彼@然不相信我，擺了擺手：“算了，你會(huì)去吧，我會(huì)和你家長談的?！?/p>
在家門外時(shí)，聽見屋里傳出媽媽的聲音：“老師，您多慮了，我相信我的孩子”開門，脫鞋。媽媽笑著說：“這次考得還不錯(cuò)哦!”鼻子感到酸酸的，眼前漸漸模糊。我沖進(jìn)房間，埋進(jìn)被子里大哭起來。
或許是因?yàn)檫@件事，那個(gè)暑假，我同意了媽媽的建議轉(zhuǎn)去另一所學(xué)校。
新的學(xué)校，考試后，那個(gè)夢，卻不知為什么沒有出現(xiàn)。
一樣的場景，一樣的在教室里等待，一樣的分?jǐn)?shù)。這次換來的卻不是懷疑，而是老師贊許的眼神和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
深夜里的燈光與汗水終于沒有浪費(fèi)，他們也終于得到了應(yīng)有的回報(bào)。一路上不再會(huì)有譏諷與嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的掌聲。
我們都有蛻變的那一天，我們都知道自己的付出，但他人看到的或許只是破繭成蝶的那一刻。懷疑會(huì)讓我們迷失自我，忘記自己能夠飛翔。而掌聲卻如一陣微風(fēng)，幫助我們飛向更高的藍(lán)天。
夢里，一旁人的話語終于傳入耳中，那是贊美的聲音;臉上的表情盡收眼底，那是鼓勵(lì)的笑容。可以聽見，他們手掌合攏時(shí)的掌聲。
成長的路上，需要掌聲。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十三
歡樂，再也普通可是的詞了，一個(gè)我們一向忽略的詞，今日在腦海的最底層我把這個(gè)詞找到了，因?yàn)槲覀冇X得生活是離不開它的。
如果我們每一天都愁眉苦臉的，那我們將失去最完美的生活，每一天彎一下你的嘴角并不不難的，不是嗎當(dāng)你看到這篇作文時(shí)，請彎彎你的嘴角吧。
有一次月考，我的成績可謂是一落千丈，那時(shí)的我十分極端，好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過，但我最終選擇勇敢的應(yīng)對了，因?yàn)檫@樣才會(huì)使我更有信心的應(yīng)對下一次考試，不是嗎同學(xué)說，不要灰心，應(yīng)當(dāng)笑對生活不是嗎我點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白同學(xué)是為我好所以我也不能讓朋友失望，我應(yīng)當(dāng)歡樂的迎接每一次考試。所以我每一天都在歡樂的復(fù)習(xí)呀。
10歲時(shí)，我參加了小學(xué)長跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼淚是我把心中的悲痛發(fā)泄出來，這時(shí)，一個(gè)小姐姐，跑到我身邊，親切的問：“沒事吧”我搖搖頭，說：“我輸了，并且是慘敗?！薄安??！苯憬銏?jiān)定的說，“只要跑到終點(diǎn)，就是超越了自我，就是勝利，你要加油，擦掉眼淚，樂樂?！蔽覙妨耍矣肋h(yuǎn)記著這個(gè)“不凡姐姐”，我跑到了終點(diǎn)，我為自我喝彩，因?yàn)槲亿A了，這時(shí)我又流淚了，而不凡姐姐卻再鼓掌，因?yàn)樗靼孜沂菫閯倮蓿瑥拇艘院笪颐恳惶於紩?huì)樂，不只是這簡單的一樂，他對我的意義很深刻。
讓我們天都堅(jiān)持得快的心境吧，一天都會(huì)順利的，我們要用一顆歡樂的心去應(yīng)對生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界十分完美。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十四
生活，這個(gè)人們熟的不能再熟的字眼，緊扣著我們的人生，而生活更多時(shí)候像是一個(gè)五味瓶，在那里面有酸甜苦辣，也正是這些多奇的味道，構(gòu)成了我們五彩斑斕的生活，而生活還有一種重要的物品不能缺少，那就是歡樂。
歡樂有多種形式，歡樂就是高興的笑容，歡樂象征著生活愉快，父慈子孝，家庭和睦，生活安定和諧。生活中不能缺少歡樂，歡樂是你一生動(dòng)力的源泉，人的一生充滿坎坷，不幸的事情有太多了，如果沒有歡樂的話，這人的一生是不是會(huì)全部沉沒在痛苦，悲傷和恐懼中。這樣的人生是灰暗的，是不會(huì)有光明出現(xiàn)的，你能夠試想，如果你本來在一個(gè)和諧而又歡樂的家庭里，·可是突然出現(xiàn)的打擊，讓你無法振作起來，此時(shí)此刻又沒有人能給你歡樂，為沉沒在灰色的海洋中，無法自拔。歡樂會(huì)使你忘記一切不愉快的往事，幫忙你脫離苦海。歡樂肯定是不能脫離人們的生活的。生活中的挫折和苦難多不勝數(shù)，倘若沒有歡樂去應(yīng)對，你會(huì)怎樣？這是一種心態(tài)，只要常懷歡樂之心，用進(jìn)取的態(tài)度去應(yīng)對生活，開朗與陽光的性格，會(huì)使你在受到困難的時(shí)候幫忙你。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭哭笑笑，酸甜苦辣，凝聚在一齊，就像一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了我們的人生。生活百般滋味，人生需要笑對，朋友在你的心里只要常懷歡樂，放心的去應(yīng)對生活，將歡樂與生活融為一體，讓歡樂去幫忙你吧！也許你的人生一帆風(fēng)順，也許你的人生起伏不平，可是只要開心歡樂的去應(yīng)對，你必須會(huì)成為一個(gè)陽光的人。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十五
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們經(jīng)常都能碰到這樣或看到這樣的人，有的成天唉聲嘆氣，有的成天怨天尤人，有的成天愁眉苦臉。那么我想問你，這些人的生活快了嗎？難道他們就不明白生活需要?dú)g樂嗎？我敢斷定他們并不是不想歡樂，而是不明白怎樣歡樂而已。有多少聰明人，在對待歡樂的問題上總是不得要領(lǐng)，總是煩惱不堪。生活對每個(gè)人來說都是一樣的，它并不刻意偏袒誰，也不會(huì)刻意去欺負(fù)誰。我以往聽過這么一句話，你怎樣去對待生活，生活就會(huì)怎樣對待你。這就是說，如果我們以一種寬容、樂觀的心態(tài)去應(yīng)對生活，那么你的生活就會(huì)用同樣地方式來回報(bào)你，你就會(huì)在生活中感受到歡樂。
我以往看過這樣一個(gè)故事，說有一位禪師十分喜歡蘭花，他在禪院里種了許多蘭花，精心的照顧它們，一天，他要外出云游，臨行前交代弟子，必須要按時(shí)給蘭花澆水，好好照顧寺里的蘭花。
弟子們遵照禪師的囑咐精心的照顧著蘭花。但沒想到的是，有一次在澆水的時(shí)候，一個(gè)粗心的弟子不細(xì)心把蘭花架碰倒了：花盆一個(gè)之后一個(gè)砸了下來，都砸碎了，蘭花落得到處都是。弟子們十分恐慌，心想，禪師回來必須會(huì)責(zé)罰他們。異常是那個(gè)碰倒花架的弟子，更是惴惴不安，不明白禪師會(huì)怎樣懲罰他，說不定還會(huì)把他趕出寺門呢。
幾天后禪師回來了，聽說了這件事后，便立即把弟子們召集起來，和顏悅色地說：“你們害怕什么呢？我種蘭花，一是用來供佛，二是為了怡樣性情，不是為了生氣而種蘭花的，所以放下你們的擔(dān)心吧。”寺院的弟子無不對禪師心服口服。
從這個(gè)故事中不明白大家都理解到了什么呢？其實(shí)，我們工作，和他人交往，除了獲得必要的生存資源以外，還期望從中獲得歡樂、尊重和友誼，可是為什么事與愿違，我們常常在工作和他人那里得來無窮煩惱呢？也許改變一下思維方式是有效的——不管發(fā)生了什么事情，記住：你不是為了煩惱和生氣而工作、生活的。
我們此刻所處的是一個(gè)由于節(jié)奏太快而略顯浮躁的社會(huì)，我們常常會(huì)被一些無名的煩惱所困惑。如果自我的心是煩躁不安的那我們看任何事都是不順眼的、不合理的，好像它總是故意和你搗亂；可如果自我的心是放松的、歡樂的，事情也會(huì)變的理所當(dāng)然，有它存在的道理和理由。所以我們當(dāng)下的任務(wù)，就是調(diào)整好自我看人做事的心態(tài)，這樣才能擁有一個(gè)歡樂的生活。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十六
生活需要快樂，充滿快樂的世界是多么的美妙！將你的快樂傳遞給別人，將你的苦惱丟棄在垃圾桶內(nèi)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原先是那么的完美，快樂原先是那么的簡單。
問一問自己，你快樂嗎？好多人的回答是：“no！”為什么會(huì)不快樂呢？挫折？失??？何必為了這一點(diǎn)小事而把快樂這個(gè)可愛的小家伙拒之門外呢？挫折，只是為了更好地鍛煉自己。失敗，只是給自己再一次站起來的機(jī)會(huì)。如果快樂地看待事物，其實(shí)這些事情也就不再困難了。
此刻，我突然懂得了快樂的重要性。自己快樂不僅僅會(huì)給別人帶來快樂，也會(huì)使自己受益匪淺?！翱鞓肥墙??！边@是我常對自己說的一句話。我喜歡快樂，因?yàn)榭鞓纷屛覜]有煩惱。爸爸以前告訴我：“許多事情總有它的另一面，只要你看到它好的一面，往往會(huì)更容易解決。要學(xué)會(huì)笑對人生！”當(dāng)時(shí)我不懂這是什么意思，但此刻我最后了解了其中的含義。許多成功的人也常常這么說的。笑對人生……沒錯(cuò)，我也要笑對人生，讓自己每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘，甚至每一秒都快快樂樂地度過，讓快樂包圍自己。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十七
生活中需要?dú)g樂，而歡樂源于生活。
學(xué)習(xí)是歡樂的。每一天早晨，我們踏進(jìn)學(xué)校，就開始了我們一天的學(xué)習(xí)生活。在文學(xué)的課堂上，我們在名山大川中欣賞風(fēng)韻；在先輩們的身上汲取力量；在在民風(fēng)民俗中感受異域風(fēng)情。在數(shù)學(xué)的課堂中，我們潛入數(shù)字和符號的海洋中。我們認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，仔細(xì)解題。一道道難關(guān)被我們攻破，一個(gè)有一個(gè)思路被我們理解。
做家務(wù)是歡樂的。放學(xué)回家，做完功課。我便開始幫父母做家務(wù)。我先要掃地，一手拿掃把，一手持簸箕。掃把從每一個(gè)角落溜過，從每一塊地板上滑過，猶如在跳芭蕾。不一會(huì)兒，地面就變得干凈了。然后，我開始擦桌子了，抹布就像旋風(fēng)一樣飛快地在桌上狂舞，它所到之處，都變得干凈了。轉(zhuǎn)眼間整個(gè)桌子都變得一塵不染。
吃飯是歡樂的。辛苦了一天的家人，都聚在飯桌前，品味著媽媽做的豐盛的晚飯，時(shí)不時(shí)，插上一兩句今日的見聞，這真是最愜意的時(shí)刻。
閱讀書籍是歡樂的。它引領(lǐng)著我開始在一個(gè)有一個(gè)神奇的世界遨游。我在白凈的紙頁中，看到了諸葛亮草船借箭時(shí)的鎮(zhèn)定自若；看到了做學(xué)徒的小凡卡受到欺負(fù)和痛苦；看到了革命戰(zhàn)爭將要?jiǎng)倮堑叵曼h們的緊張工作。書也教給了我們很多道理，它用方方正正的文字，告訴我們在困境當(dāng)中夢想就是我們突破難關(guān)的力量；告訴我們要珍惜朋友、同學(xué)之間的友誼；告訴我們此刻的學(xué)習(xí)生活短暫而寶貴的，僅有我們不斷的努力學(xué)習(xí)，得到真才實(shí)學(xué)才能立足于將來的社會(huì)。
讓我們在生活中感受歡樂，在歡樂中享受生活！
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三年級以生活需要掌聲為話題篇十八
生活需要?dú)g樂，充滿歡樂的世界是多么的美妙！將你的歡樂傳遞給別人，將你的苦惱丟棄在垃圾桶內(nèi)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原先是那么的完美，歡樂原先是那么的簡單。
問一問自我，你歡樂嗎？好多人的回答是：“no！”為什么會(huì)不歡樂呢？挫折？失??？何必為了這一點(diǎn)小事而把歡樂這個(gè)可愛的小家伙拒之門外呢？挫折，只是為了更好地鍛煉自我。失敗，只是給自我再一次站起來的機(jī)會(huì)。如果歡樂地看待事物，其實(shí)這些事情也就不再困難了。
此刻，我突然懂得了歡樂的重要性。自我歡樂不僅僅會(huì)給別人帶來歡樂，也會(huì)使自我受益匪淺?！皻g樂是金?！边@是我常對自我說的一句話。我喜歡歡樂，因?yàn)闅g樂讓我沒有煩惱。爸爸以往告訴我：“許多事情總有它的另一面，只要你看到它好的一面，往往會(huì)更容易解決。要學(xué)會(huì)笑對人生！”當(dāng)時(shí)我不懂這是什么意思，但此刻我最終了解了其中的含義。許多成功的人也常常這么說的。笑對人生……沒錯(cuò)，我也要笑對人生，讓自我每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘，甚至每一秒都快歡樂樂地度過，讓歡樂包圍自我。
三年級以生活需要掌聲為話題篇十九
生活是一張白紙，當(dāng)我們寫下快樂，它便是快樂的。生活，需要我們用快樂的心去應(yīng)對。
——題記。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我摸到一個(gè)硬邦邦的東西，打開臺燈，一看，是母親送的日記本。我突然想起了什么，翻開第一頁，一行娟秀的字跡浮此刻我眼前：懂得快樂，懂得生活。那一行字在臺燈暖黃色的照射下，是那么的溫馨，那樣觸動(dòng)著我的心。
是阿，只有懂得了快樂，才能懂得去生活!我釋然的笑了，關(guān)掉了臺燈，安然入眠。
轉(zhuǎn)過鏡頭，在廣闊的田野上，堆積著許多金燦燦的菠蘿。我留意翼翼的安慰著叔叔：“叔叔，您別難過，菠蘿賣不出去就算了，留著自己吃。”
可沒想到，叔叔卻回頭對我露出一個(gè)微笑，堅(jiān)定地說：“不會(huì)的，這些菠蘿，叔叔必須賣得出去!”
我驚異地看著叔叔，他是那樣的快樂，充滿了信心!哦，我明白了，叔叔期望自己以快樂的心態(tài)應(yīng)對困難，不氣餒，永久盼望著完美的生活終將來臨。
在校園的操場上，學(xué)生們在嬉戲著，臉上洋溢著開心的笑容，他們是那么的快樂;在金黃的田野上，農(nóng)民伯伯在割收麥子，笑聲漫遍了整個(gè)田野，他們很快樂;在家里，我們和爸爸媽媽一齊談天說笑，每個(gè)人都那么開心，我們很快樂!
生活需要快樂，唯有快樂，我們才能勇敢地應(yīng)對生活中的困難;唯有快樂，我們才能堅(jiān)定理想;唯有快樂，我們才能懂得去生活!
三年級以生活需要掌聲為話題篇二十
生活是豐富多彩的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾，有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)又免不了飄來一片陰云……而快樂，正是生活最重要的調(diào)味劑：快樂是一盞明燈，引導(dǎo)你走向成功的彼岸；快樂也是一種無與言表的魔法，能使你遇到困難時(shí)立刻“多云轉(zhuǎn)晴”。
記得一次去杭州旅游，在那兒，因一個(gè)景點(diǎn)離我們過于遙遠(yuǎn)，而時(shí)間又所剩無幾，父母決定帶我乘公交車過去。當(dāng)時(shí)正值旅游旺季，游客數(shù)量龐大，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的公交車自然人滿為患，經(jīng)過整整兩個(gè)站，我們一家才靠著過人的眼力、運(yùn)氣找到座位，并在眾人的白眼下坐下。一坐下，我原本緊繃的神經(jīng)瞬間釋然：阿，最后找到座位了！想不到公交車上竟然有那么多人，坐著都那么不舒服，站著的感覺更是不言而喻……為了緩解一下情緒，我便玩起了爸爸的手機(jī)。
正當(dāng)我沉浸在“節(jié)奏大師”的超快節(jié)奏中時(shí)，突然被某人推了一下，一個(gè)走神，連擊就斷了，在暫停游戲后，我不滿地朝罪魁禍?zhǔn)住职?，看了一眼，卻見他用目光指示我看向右后方，我照做，目光突然定格在一位老太太身上：只見她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，看上去已有70多歲，她的左手拎著個(gè)菜籃子，右手拄著一根拐杖，顫巍巍的，仿佛經(jīng)不起一點(diǎn)撞擊。一瞬間，我有了讓座的念頭，但一想：如果讓座了，那我不得站著了，大熱天的，車上人有那么多，必須很難受吧，而且讓座怪不好意思的，但那位老太太年紀(jì)那么大，必須更想坐著……怎樣辦呢？我一瞬間體會(huì)到了進(jìn)退兩難是什么感覺。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，毫無預(yù)警的，公交車突然一個(gè)急剎車，老太太因?yàn)闆]有扶著把手竟摔倒了，待她吃力地站起來后，我最后忍不住了，上前悄悄對她說：“老奶奶您坐我的位置吧，站著太危險(xiǎn)了?！崩咸戳丝次?，對我說：“謝謝你阿，孩子，真是太謝謝你了！”當(dāng)我面向爸爸時(shí)，他也欣慰地笑了。
我突然有了一種不可言表的喜悅感，那是一種連玩電腦、看電視時(shí)、考了好成績時(shí)都不會(huì)有的感覺，我突然明白，這就是快樂，是我們至善且自然的追求。這種快樂，在充滿了競爭與速度的生活中已經(jīng)很難再體會(huì)到了，這才是我們的天性，才是生活所需要的。
伊壁鳩魯說過：凡滿足天性者，一點(diǎn)一滴便足以使人富有；而若是填補(bǔ)欲壑，縱然是家財(cái)萬貫，所帶來的也不是富有，而是貧困。
這就是真正的快樂。似有似無，卻又充斥在胸膛的感覺。讓人快樂地走完人生。
三年級以生活需要掌聲為話題篇二十一
生活是豐富多彩的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾，有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)又免不了飄來一片陰云……我覺得歡樂是生活中必不可少的一道調(diào)味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿布，那么這個(gè)人必須不能長壽。對于我來說吧！歡樂到處都有，比如考試取得了好成績，和好朋友一齊玩耍，和父母一齊旅游，再說讀上一本有益的書，也會(huì)給你帶來不少的歡樂。
在一次復(fù)習(xí)考試后，我的成績不容樂觀，整天悶悶不樂的，同學(xué)勸我，我那還有心思聽，根本聽不進(jìn)去。我在回家的路上，天空陰沉沉的，好像即將要下一場暴風(fēng)雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來，我根本受不了這樣的打擊?！皶凶杂悬S金屋”我平時(shí)十分愛讀書，無聊時(shí)就會(huì)捧起一本書，書中有很多故事，講了許多著名作家，散文家都因?yàn)橛辛耸?，有了一次次的失誤，不斷的努力，才取得了莫大的成就?？吹竭@，我的心境也不再悶悶的，反而呵呵的笑起來，我抬起頭仰望天空，天是格外的藍(lán)，格外的亮，我又重新拾回了自我的勇氣，我要?dú)g樂地去應(yīng)對每次考試，每次復(fù)習(xí)，幾天后，我們又進(jìn)行了考試，我考出了自我滿意的成績，我開心的笑了，那種滋味是不能言狀的，這就是歡樂的味道。
我很感激那本書，是它又讓我變得歡樂了，我的生活又變得陽光燦爛了。書能給人帶來歡樂，它能使暗淡無光的生活變得豐富多彩，僅有生活充滿歡樂，做事才能成功。當(dāng)我們遇到挫折困難時(shí)，也要?dú)g樂的去應(yīng)對，去解決，如果生活沒有了歡樂，看書的心思也就不會(huì)留在我身邊，學(xué)習(xí)自然而然就不會(huì)提高，只要開心的應(yīng)對每一天，一切對會(huì)好起來。
三年級以生活需要掌聲為話題篇二十二
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們經(jīng)常都能碰到這樣或看到這樣的人，有的成天唉聲嘆氣，有的成天怨天尤人，有的成天愁眉苦臉。那么我想問你，這些人的生活快了嗎？難道他們就不明白生活需要快樂嗎？我敢斷定他們并不是不想快樂，而是不明白怎樣快樂而已。有多少聰明人，在對待快樂的問題上總是不得要領(lǐng)，總是煩惱不堪。生活對每個(gè)人來說都是一樣的，它并不刻意偏袒誰，也不會(huì)刻意去欺負(fù)誰。我以前聽過這么一句話，你怎樣去對待生活，生活就會(huì)怎樣對待你。這就是說，如果我們以一種寬容、樂觀的心態(tài)去應(yīng)對生活，那么你的生活就會(huì)用同樣地方式來回報(bào)你，你就會(huì)在生活中感受到快樂。
我以前看過這樣一個(gè)故事，說有一位禪師十分喜歡蘭花，他在禪院里種了許多蘭花，精心的照顧它們，一天，他要外出云游，臨行前交代弟子，必須要按時(shí)給蘭花澆水，好好照顧寺里的'蘭花。
弟子們遵照禪師的囑咐精心的照顧著蘭花。但沒想到的是，有一次在澆水的時(shí)候，一個(gè)粗心的弟子不留意把蘭花架碰倒了：花盆一個(gè)之后一個(gè)砸了下來，都砸碎了，蘭花落得到處都是。弟子們十分恐慌，心想，禪師回來必須會(huì)責(zé)罰他們。個(gè)性是那個(gè)碰倒花架的弟子，更是惴惴不安，不明白禪師會(huì)怎樣懲罰他，說不定還會(huì)把他趕出寺門呢。
幾天后禪師回來了，聽說了這件事后，便立即把弟子們召集起來，和顏悅色地說：“你們害怕什么呢？我種蘭花，一是用來供佛，二是為了怡樣性情，不是為了生氣而種蘭花的，所以放下你們的擔(dān)心吧?！彼略旱牡茏訜o不對禪師心服口服。
從這個(gè)故事中不明白大家都理解到了什么呢？其實(shí)，我們工作，和他人交往，除了獲得必要的生存資源以外，還期望從中獲得快樂、尊重和友誼，但是為什么事與愿違，我們常常在工作和他人那里得來無窮煩惱呢？也許改變一下思維方式是有效的——不管發(fā)生了什么事情，記?。耗悴皇菫榱藷篮蜕鷼舛ぷ鳌⑸畹?。
我們此刻所處的是一個(gè)由于節(jié)奏太快而略顯浮躁的社會(huì)，我們常常會(huì)被一些無名的煩惱所困惑。如果自己的心是煩躁不安的那我們看任何事都是不順眼的、不合理的，仿佛它總是故意和你搗亂；可如果自己的心是放松的、快樂的，事情也會(huì)變的理所當(dāng)然，有它存在的道理和理由。所以我們當(dāng)下的任務(wù)，就是調(diào)整好自己看人做事的心態(tài)，這樣才能擁有一個(gè)快樂的生活。
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