體育復(fù)習備考方案（精選15篇）

通過制定合理的方案，我們可以提高工作和學習的效率和質(zhì)量。制定方案時，我們應(yīng)該積極主動地解決問題，而不是推諉責任。在制定方案時，我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗。

體育復(fù)習備考方案篇一

2.將易寫錯筆順的字進行總結(jié);。

3.將傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)、書法、節(jié)氣、節(jié)日知識點進行復(fù)習;。

4.將語句銜接的練習題進行系統(tǒng)練習并總結(jié)易錯點;。

5.將初三上學期要求背誦的古詩文熟記;。

1.將初三上學期學校要求重點掌握篇目內(nèi)的知識點進行重新鞏固復(fù)習;。

3.課內(nèi)課外文言文對比練習;。

1、熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子。

例(1)滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味《紅樓夢》。

2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概。

例：《水滸傳》中林教頭風雪山神廟、花和尚倒拔垂楊柳、宋公明三打祝家莊、武松打虎、智取生辰綱等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握。

《西游記》中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、真假美猴王、三打白骨精、三借芭蕉扇等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應(yīng)予以重點掌握，相關(guān)人物要能對號入座，切勿張冠李戴。

(四)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習。

1.練習如何準確地解讀文本;。

2.熟悉三種文體的閱讀題型;。

3.練習往年初三真題和模擬題;。

(五)作文。

1.小作文：寫作技巧掌握;。

體育復(fù)習備考方案篇二

根據(jù)南教綜[20xx]35號文件精神，今年初中畢業(yè)生升學繼續(xù)實行體育統(tǒng)一考試，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

全縣所有參加初中畢業(yè)升學考試的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

“體育考試”工作在縣招委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立光澤縣初中畢業(yè)升學體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組，王文卷任組長，成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清，工作人員有：林家蓮、李雄、張和睦，辦公地點設(shè)在教育局“三站”。

長跑（男子1000米，女子800米）、立定跳遠（一分鐘跳繩）、仰臥起坐（實心球）。

1、三個項目考試每項滿分100分，總分共300分，學科總成績按a、b、c、d四個等級形式記載。

2、原始分值與等級分折算方法：

255分（含255分）以上為a級，225分（含225分）以上—255分以下為b級，180分（含180分）以上—225分以下為c級，180分以下為d級。

3、初中應(yīng)屆畢業(yè)生體育學科成績達到a級給予5分獎勵，b級給予2分獎勵，c級和d級不加分。

4、考試成績作為初中學生畢業(yè)的依據(jù)之一。

對完全喪失運動能力（含身體殘疾）的學生，由學生本人提交免試申請表、殘疾證、縣級以上醫(yī)院證明原件和有關(guān)證件資料，經(jīng)學校審核批準，在就讀學校校務(wù)公開欄公示三天以上，接受師生監(jiān)督，公示無舉報后報縣局審核批準，方可免試并獲b級以上等級。考生因臨時傷、?。ê伲?，不能按時參加體育考試，持學校批準證明，經(jīng)考場主考批準并報教育局備案，可準予緩考，保障措施請各校查閱南教綜[20xx]35號文件。

根據(jù)省教育廳會同省物價局商定的收費標準收費，各校要按招辦要求統(tǒng)一進行報名，填寫準考證號，考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師，考試安排和考試時間另行通知。

1、考點大門口應(yīng)掛上“××年××縣初中畢業(yè)升學體育考試××考點”的橫幅。

2、考場應(yīng)劃好警戒線，實行封閉考試，帶隊的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生家長以及與考試無關(guān)的任何人員一律不得進入考場。

3、設(shè)置考點學校應(yīng)于考試前二天準備好場地、器材、桌椅等設(shè)備。

4、考點應(yīng)設(shè)立醫(yī)療點、茶水供應(yīng)處、自行車停放處和考生集合休息處。

體育復(fù)習備考方案篇三

20xx年北京中考體育考試項目和前年一樣，分值還是40分，沒有任何變化。20xx年考試項目仍舊是男生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;1000米;實心球和引體向上二選一。女生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;800米;仰臥起坐和實心球二選一。加上平時三年的過程性考核10分，一共40分。項目和分值雖然沒變，但也有巨大變化，首先是，教委2016年11月底重新發(fā)布了20xx中考體育考試方案，簡單來說變化主要以下三點：我們總結(jié)為：兩大變化、一小變化。

1、足球改革幅度最大，提高了足球繞桿的時間，縮短了桿與桿之間的距離(5米改3米)。

2、男生籃球運球繞桿成績有新的變化，滿分由11秒9改為12秒1，難度稍微降低。

3、女生仰臥起坐動作規(guī)則有新的要求，要求肩胛骨必須觸墊。

另一個就是變化就是全部使用電子儀器監(jiān)考(2016年各區(qū)部分項目還是人工測試)，從今年的滿分率來看儀器監(jiān)考導(dǎo)致滿分率比往年降低。

據(jù)統(tǒng)計，20xx年球類項目選擇籃球的同學依然占到70%以上，應(yīng)該說男子籃球評分標準降低和足球難度、評分標準增高導(dǎo)致更多的男生選擇籃球，女生選擇也不在少數(shù)，畢竟作為過程性考核項目初一初二都有訓練基礎(chǔ)?；@球項目整體發(fā)揮都還不錯，但是各區(qū)也都出現(xiàn)籃球考試零分的考生，主要是翻腕，尤其海淀區(qū)多，究其原因還是部分校簡單化推崇運一次過桿技術(shù)，這對球感好的同學確實提高成績，但對大部分控球還差的同學就容易托著球跑導(dǎo)致翻腕。我們在平時訓練中還是讓學生循序漸進的來，兩個桿之間運三次其實也可以滿分，部分控球能力強的同學可以運兩次過兩個桿。排球選擇占到25%左右，排球相對容易滿分，但由于緊張或其他因素也有考生考零分甚至5分以下，還有考生墊球高度不夠以及自己墊到40就停導(dǎo)致不滿分的也有。所以排球是一個看似容易其實不簡單的項目，不但平時訓練方法要科學正確，刻苦努力，臨場發(fā)揮更為重要。足球整體來看選擇的同學不多，占5%左右。但也分學校，足球相比去年，難度加大很多，往返運球加上桿間距縮短，容易產(chǎn)生失誤，但對有一定足球訓練經(jīng)歷的同學來說也不難滿分。

力量項目實心球的選擇考生比重男生還是在80%左右，女生占10左右，應(yīng)該說考試情況比較正常，但也有考生踏線、兩腳跳起的情況。我們在考試現(xiàn)場觀察，有些學?？忌_實不會扔，技術(shù)如果稍微指導(dǎo)可能就提高1-2米，但只能惋惜。仰臥起坐項目今年出現(xiàn)問題比較多，很多考生平時滿分，現(xiàn)場只計20多個、30多個的大有人在，主要還是肩胛骨觸墊不夠、平時訓練中做的不標準養(yǎng)成的壞習慣以及腰腹力量不夠，當然儀器有時候也會出問題。我們平時訓練中嚴格要求學員按照標準去做，肩胛骨觸墊，肘部碰到膝關(guān)節(jié)。仰臥起坐49個滿分，我們一般讓做到52左右，這樣保證學生即使有一兩個計不上也能有力氣做滿分。

跑步項目采用電子芯片計時，根據(jù)西城、東城、朝陽、海淀等區(qū)的家長反饋，電子計時情況下，95%以上同學跑步成績比平時要好，比如有的男生平時訓練時候1000米成績是3分40秒，最后考試是3分18秒。有的女生平時800米是3分50左右，最后跑了一個3分23。當然也出現(xiàn)了一點小問題，比如東城區(qū)考試時候因為電子計時出現(xiàn)故障，現(xiàn)場裁判根據(jù)前后撞線次序也給了同學們可接受的成績。和前面5、6年人工計時相比較，孩子們現(xiàn)場成績發(fā)揮情況基本一致，說明跑步項目電子計時對孩子們跑步成績沒有任何不利影響，大可放心。

20xx年海淀區(qū)考場還是47中，總體場地情況反映良好，尤其是籃球場地不再那么滑。但由于47中離海淀各校較遠，海淀學校多考生多，所以很多考生沒有機會去現(xiàn)場適應(yīng)一次場地，考場的陌生感對有些孩子有一點點影響，整體上孩子們還是考出了滿意成績(我們也組織部分學員去了幾次)。東城區(qū)地壇體育場是各區(qū)里面學校適應(yīng)場地覆蓋范圍最廣、次數(shù)相對較多的考場，因為在市中心，加上東城區(qū)考生少，基本每個學校基本都會帶學生去1-2次，另外還有很多同學自己去現(xiàn)場訓練或者跟輔導(dǎo)老師訓練，按班級算考生滿分率相對較高。西城區(qū)也基本安排每個學校進回中?？歼m應(yīng)場地一次，加上西城區(qū)基本從初一就開始中考項目訓練，西城區(qū)整體滿分率也比較高(我們也組織去模擬測試了2次)。朝陽區(qū)考生也基本都去考場樓梓莊中學進行過?？肌?/p>

體育復(fù)習備考方案篇四

堅持全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發(fā)展，面向全體學生，轉(zhuǎn)變教師 教學方式與學生學習方法，促進學生個性的發(fā)展和潛能的提高，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學習能力。

本屆學生英語基礎(chǔ)較2017屆差，其特點為優(yōu)生和中等生較少，學困生較多。 部分學生厭學和不學英語，學習英語的態(tài)度不端正。

1、努力提高課堂教學效益，培優(yōu)輔差，極力縮小“學困生”面，根據(jù)學生實際扎實有效地做好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，在培優(yōu)輔差上狠下功夫。突出自主學習、合作學習、研究性學習，培養(yǎng)濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，形成有效的學習策略，使優(yōu)生更優(yōu)，尖子更尖，時刻把握中考命脈，以期在中考中取得好成績。

2、通過師生共同努力，使學生英語考試平均分超過2017屆3—5分。

1、認識研讀《課程標準》，《考試說明》，樹立按《課程標準》和《考試說明》 進行復(fù)習教學備考的指導(dǎo)思想，研究近三年的中考試題，把握命題規(guī)律、命題立意、創(chuàng)新趨勢及答題規(guī)范。

2、轉(zhuǎn)變教學觀念，加強對教材、考點、語言點研究、分析、比較，把握考 點和重難點，把近幾年的中考試題和考點有效結(jié)合，將其進行橫向比較和縱向聯(lián)系，做到對教材考點融會貫通、深思熟慮、舉一反三。

3、努力調(diào)動組內(nèi)教師積極性，充分發(fā)揮備課組集體智慧，群策群力、集思 廣益、齊心協(xié)力，保證有條不紊的按計劃完成教學和備考任務(wù)，注重扶優(yōu)補差，及時查漏補缺，對癥下藥，培優(yōu)輔差取長補短。

4、堅持集體備課，做到既備考點、重難點，又備學生，在備考研究中做到 “考試說明”、教材研究與命題研究相結(jié)合；測試診斷與學情分析相結(jié)合；個體研究與集體備課相結(jié)合。在備考教學過程中做到課前預(yù)練到位，檢查督導(dǎo)到位，課堂精講到位，練習到位，作業(yè)布置到位，輔導(dǎo)到位，形成活潑、有序、務(wù)實、高效的備考團隊。

學、趕、幫、超等一系列活動，多鼓勵，少指責，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，時刻關(guān)心學生的冷暖，要像對待自己的子女一樣關(guān)愛每一個學生，隨時召開學生家長會，把學校、社會、家庭有效結(jié)合起來，全力以赴為中考備考服好務(wù)。

6、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，按《課標》和《說明》要求進行 教學活動演練，在重視每一個知識點的同時，突出主干知識，弄懂弄通，吃透基本概念、原理、規(guī)律，熟練掌握重難點，鞏固和掌握基礎(chǔ)知識，幫助學生建立完整的系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力體系，使學生在考試中能根據(jù)所掌握的知識結(jié)構(gòu)，迅速的追根溯源，提取考點知識精華。構(gòu)建有效課堂教學模式，做到目標導(dǎo)入，問題引領(lǐng)，激活主題，點播導(dǎo)學，分層教學，歸納與連接，變式訓練，拓展指導(dǎo)，反饋鞏固，整體構(gòu)建。

7、強化規(guī)范化訓練，在平時的復(fù)習教學過程和后期的查漏補缺中，重視答 題規(guī)范化專項訓練。如：答題層次訓練，計算速度訓練，答題限時訓練，書寫規(guī)范訓練等，以增強學生的筆試能力，減少考試中不必要的失分現(xiàn)象。

第一輪：教材復(fù)習階段訓練，約占總時間的4/7；

第二輪：語法復(fù)習階段訓練，約占總時間的1/7；

第三輪：中考題型強化訓練；綜合模擬訓練和應(yīng)試技巧講解，約占總時間的2/7。

復(fù)習中要做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有機 結(jié)合起來。

1．第一輪復(fù)習階段

指導(dǎo)思想：

本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零 散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習。

在這一階段，我們計劃按教材順序歸納語言知識點，梳理各單元的知識要點， 講透語言知識點的運用，同時重點把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。

時間分配，3月1日開始總復(fù)習，先七年級開始，七年級每兩個單元講一課 時，練一課時；八和九年級每單元講一課時，練一課時。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習一下，針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練。并通過配套練習、復(fù)習檢測加以鞏固。本輪復(fù)習直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習中要突出重點，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。復(fù)習初步計劃在2個月內(nèi)完成。聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點詞匯要求必須會寫。

2．第二輪復(fù)習階段

指導(dǎo)思想：

本著中考考綱中要求掌握的語法項目，系統(tǒng)的歸納語法知識，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的復(fù)習。

在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對名詞，動詞，形容詞，和各種事態(tài)和語態(tài)等語法點的知識加以歸納和梳理， 結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓練。在復(fù)習語法過程中，復(fù)習幾個語法內(nèi)容后，進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。

聽力、詞匯（口頭復(fù)習）和口語分散在每節(jié)課中

3．第三輪復(fù)習階段

指導(dǎo)思想：

在第一、二輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型 的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上，引導(dǎo)學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。

模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模 擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

4、考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導(dǎo)， 排除他們的考前緊張心理。

我校由于種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現(xiàn)實，盡力抓住 這些學生不放松。我們知道，只有這些學生的成績上升了，平均成績才能上去，而目前有些學生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準備在每一階段的復(fù)習中，利用一切機會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學會，學生成績就肯定能上。在練習方面，不強求這些學生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時教他們?nèi)绾未痤}，提高他們答題的技巧或者說提高一點答題的正確率。 總之，通過上述四階段復(fù)習，使學生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習和強化練習， 由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強。要注意：我們在每個復(fù)習階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓練，這是中考的弱點也是拿分點。

體育復(fù)習備考方案篇五

為了加強學生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結(jié)合所任教的九年級1班學生體質(zhì)情況，作中考體育備考方案如下：

堅持以學生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體學生，著力抓好體能、技能訓練，全面增強學生的素質(zhì)，提高中考體育成績。

九年級1班開學至今進行了國家學生體質(zhì)健康項目的測試，從數(shù)據(jù)分析上看，大多數(shù)學生體育成績不理想，學生的體育技術(shù)技能掌握能力很差，離我們期待的目標還有很大的差距，有待于今后不斷加強與提高，尤其是加強班級前20名同學的指導(dǎo)和訓練，做到有的放矢。

1、加強思想教育，提高思想認識。

通過學校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強宣傳力度，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學考試有著重要的意義。（20xx年體育中考有可能進行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項目，增加800米耐力跑項目，按照學生真實得分計入中考成績。）。

2、班級建立學生體育成績測試表。

測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學生。

3、體育課上實行分男、女分小組練習，每組選出一名負責的同學擔任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學加強體育鍛煉。

4、緊抓課堂教學工作。

初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓練的強度和訓練量，提高練習的次數(shù)和質(zhì)量，加強中考體育項目教學和訓練方法的指導(dǎo)。

5、按照往年備考經(jīng)驗，提前做好學生的選項工作，針對自己的選項有重點的強化鍛煉。

6、印發(fā)中考體育考試項目評分標準，讓學生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動學生鍛煉的積極性。

7、分階段，制定工作計劃。

第一階段：（12--1月中旬）主要進行考試項目的基礎(chǔ)練習，重點抓學生的基本動作要領(lǐng)和技術(shù)技能，加強身體素質(zhì)練習，強化體能訓練。

第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試項目進行強化訓練，力求在短時間內(nèi)有所提高。

8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉。

好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓練周期才會有所提高。

（1）本學期，學生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓練量。

（2）下學期開學后，堅持大課間跑步3圈，然后班級到指定的區(qū)域，進行立定跳遠練習，每人跳10次---20次左右，進一步加強學生的體能訓練。

（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進行跑步，最后一圈完全放給學生，跑的快可以上前領(lǐng)跑。

9、利用體育課進行系統(tǒng)的訓練和測試，抓好培優(yōu)補差，強化訓練。

針對學生的選項，加大訓練量和強度，提高訓練標準，把學生按成績分類、分組進行訓練，在下學期開學初利用體育課進行一次測試，尤其是對班級前10名的學生，進行重點關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學間相互關(guān)心，相互幫助，最后達到共同進步的目標。

10、抓好考前模擬測試，讓學生熟悉考試流程。

在4月上旬，按照體育考試要求，進行一次模擬測試，實地練習，熟悉考試流程，讓學生進一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。

總之，目前初三（1）班的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學生的身體素質(zhì)亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會與班主任團結(jié)奮進、積極進取，積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級交上一份滿意的答卷。

體育復(fù)習備考方案篇六

畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學生升學及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進行，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結(jié)束，返程。

組長：xx。

組員：xx、九年級班主任。

1.考務(wù)組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務(wù)工作：聯(lián)系家長、通知學生、組織報到檢錄等。

2.安全組：xx及各班主任。主要負責安全工作：預(yù)案制訂、來回交通、安全管理等。

3.技術(shù)組：xx。主要負責技術(shù)指導(dǎo)：考試注意事項、考前準備工作等。

主要工作有：

1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。

2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時，做好學生的服務(wù)性工作。

3、班主任考前要向?qū)W生強調(diào)考試紀律要求，做好學生的心理輔導(dǎo)工作。

4、聯(lián)系電話：x校長x，x老師x，x老師x。

田梧二中。

體育復(fù)習備考方案篇七

4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結(jié)束，返程。

組長：

組員：

1.考務(wù)組：xxxx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務(wù)工作：聯(lián)系家長、通知學生、組織報到檢錄等。

2.安全組：xxxx及各班主任。主要負責安全工作：預(yù)案制訂、來回交通、安全管理等。

3.技術(shù)組：xxxx。主要負責技術(shù)指導(dǎo)：考試注意事項、考前準備工作等。

主要工作有：

1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。

2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時，做好學生的服務(wù)性工作。

3、班主任考前要向?qū)W生強調(diào)考試紀律要求，做好學生的心理輔導(dǎo)工作。

4、聯(lián)系電話：

20xx年中考體質(zhì)測試工作在市中招工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育考試中心具體組織實施，方案如下：

全市所有參加初中升學考試的在校在籍學生及社會考生。

測試共三項：

1、男生1000m跑，女生800m跑。

2、立定跳遠（男女）。

3、男生擲實心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。

總分30分，其中每項滿分為10分。

測試時間：5月5日20日。

（一）免試。

1、對確實喪失運動能力的殘疾考生，有國家民政部門的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動的考生，持市級或以上醫(yī)院出據(jù)的有效診斷證明以及相關(guān)病例和化驗、診查資料，經(jīng)本人申請、家長簽字、學校審核、旗縣區(qū)教育局審核匯總后報市教育局體衛(wèi)藝科批準后可以免試；免試考生還應(yīng)提供初中3年的體檢檔案。免試學生中考體質(zhì)測試成績按18分計入中考升學考試總分。

2、參加市級及以上教育部門組織的中小學生運動會、籃球賽、校園足球聯(lián)賽三項比賽，獲得個人前八名或團體前六名的學生成績按滿分計。由旗縣區(qū)教育局在規(guī)定時間內(nèi)將考生提供比賽成績證書原件及復(fù)印件（初中學生在校期間）報市教育局體衛(wèi)藝科審核，審核通過方可按滿分計。

（二）緩試。

因測試前或測試中患病、受傷、女生月經(jīng)期等原因，經(jīng)本人申請，經(jīng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準，可以緩試。緩試時間原則上安排在本校正式測試后一周進行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時必須參加全部規(guī)定項目的測試。

在統(tǒng)一組織中考學生體質(zhì)測試時，提前安排好具備各項目測試要求的場所，提前對測試所用器材進行安裝調(diào)試，確保在測試過程中不出差錯。加強安全保障措施，提高安全防范意識，防止傷害事故的發(fā)生。

體育復(fù)習備考方案篇八

為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學體育考試工作安全順利進行，根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

（一）學校成立。

20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）工作職責。

1．負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。

2．負責對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。

3．負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。

4．班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。

5．校長是學校安全負責人和總指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現(xiàn)突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)助處理。

（三）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：

1、組長、副組長：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的組織實施工作，確保安全。

2、成員：

散工作和組織工作。

（2）、班主任負責組織學生考試前后人數(shù)清點統(tǒng)計、組織紀律教育、安全教育等。

（3）、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創(chuàng)傷的處理等。

（4）、班主任：負責考試期間應(yīng)急藥品的準備和考生的一般性治療，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護和護送工作。

（一）召開會議。

1．召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。

2．召開考務(wù)人員培訓會，并提出安全工作要求。

3．召開體育考試有關(guān)人員師生會，傳達教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。

（二）制定體育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工，落實職責，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。

（三）考前做好考生體質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。

其他安全防范事項飲食（水）衛(wèi)生安全、交通安全。

（一）飲食（水）衛(wèi)生安全。

1．考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實施監(jiān)管。

2．教育學生不吃無衛(wèi)生保障的小食品，要保證各種飲料的質(zhì)量。

3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的，要立即通知去醫(yī)院檢查治療，并報告考場安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當發(fā)現(xiàn)學生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，及時報告疾病預(yù)防控制中心，在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴散，并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，防止疫情進一步蔓延或危害進一步加大。

（二）、交通安全。

1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規(guī)要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。

2．參加體育考試的學生來校和返家途中，要嚴格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發(fā)生交通事故。

（一）考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領(lǐng)導(dǎo)，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

（二）學生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程。

1．考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。

2．考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：

（1）應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進入應(yīng)急工作狀態(tài)。

（2）醫(yī)護人員到現(xiàn)場實施救護。

（3）現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)負責用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報相關(guān)情況并及時與醫(yī)院聯(lián)系，做好搶救的準備工作，便于醫(yī)院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫(yī)院救治。

（4）考生是否繼續(xù)考試必須認真聽取考生本人意見，再結(jié)合實際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。

學校：鐘山區(qū)大灣幸福學校。

20xx年4月14日。

體育復(fù)習備考方案篇九

中考即將來臨。根據(jù)工作需要,在此,我想討論一下今年的中招

英語

學習

成績

指導(dǎo)思想:

針對學生對已學基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性,本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,要求學生一步一個腳印,使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識更加條理化,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習。

在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點,講透語言知識點的運用,對各單元的知識要點進行梳理,同時重點把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(按《中考大綱要求》)。從近幾年中考試題看,逐漸加強詞匯、詞組的考查。

在教材整體處理及時間分配上,3月5日開始總復(fù)習,先七年級開始,七年級上下冊各兩次,八年級開始每兩單元一個課時,根據(jù)復(fù)習提綱,讓學生對照著去復(fù)習。同時在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習一下,同時針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練。并通過配套練習、復(fù)習檢測加以鞏固。本輪復(fù)習直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習中要突出重點,牢固掌握。遵循精講多練的原則,做到講--練--評結(jié)合。復(fù)習初步計劃在一個月內(nèi)完成。

在本輪復(fù)習中,聽力、口語分散在每節(jié)課中,重點詞匯要求必須會寫。

指導(dǎo)思想:

針對學生對已學語法知識的遺忘和混淆,本著中考考綱中要求掌握的語法項目,一步一個腳印,使學生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上,使語法知識更加條理化,扎扎實實搞好語法知識的復(fù)習。以便為第二輪復(fù)習課本打下堅實的基礎(chǔ)。

在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目,由易到難,對各個語法點的知識加以歸納和梳理,結(jié)合近幾年廣東省及各地的中考題加以訓練。在復(fù)習語法過程中,復(fù)習幾個語法內(nèi)容后,進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題,再加以補缺。

在本輪復(fù)習中,聽力、詞匯(口頭復(fù)習)和口語分散在每節(jié)課中,不能放松。

指導(dǎo)思想:

在第一、二輪復(fù)習的基礎(chǔ)上,針對中考題型進行強化訓練,提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型,對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練,并把重點放在學法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上,引導(dǎo)學生了解、熟悉各個題型的特點,強化分類練習。

在第一、二、三輪復(fù)習訓練的基礎(chǔ)上進行綜合訓練,以學生為主,對所復(fù)習的知識重新整理,查漏補缺。通過精心設(shè)計的綜合練習,徹底消除學生的模糊意識,強化考點。讓學生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,加深印象。

模擬訓練是考前大練兵,是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題,模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等,對學生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓練,培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

除了掌握基本知識,考試技巧也是考場上成敗的`關(guān)鍵,針對不同的考試題型給

同學

我校由于種種原因,差生多,無論如何,我們目前只能面對現(xiàn)實,盡力抓住這些學生不放松。我們知道,只有這些學生的成績上升了,平均成績才能上去,而目前有些學生的狀況你要是叫他去閱讀,去寫作,那是不可能的。我準備在一階段的復(fù)習中,利用一切機會帶他們讀單詞,聽寫單詞,背一些簡單的詞組,鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學會,學生成績就肯定能上。在練習方面,不強求這些學生完成每一道題,做一些適應(yīng)他們做的題目,同時教他們?nèi)绾未痤},提高他們答題的技巧或者說提高一點答題的正確率吧!

體育復(fù)習備考方案篇十

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。現(xiàn)在的.十一班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。

1、加強班干部隊伍建設(shè)：建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

2、加強班級管理崗位責任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以個臺階。

上個學期后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。

今年是升學的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。關(guān)心學生生活。關(guān)心學生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。做好弱勢學生工作：弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。班級分物分工管理，落實到人。

體育復(fù)習備考方案篇十一

以《恩施中考考試大綱》為指針，立足教材，注重“雙基”，全面梳理語文基礎(chǔ)知識，精講多練，重在落實，切實做到復(fù)習的有效性，并結(jié)合學生實際，研究復(fù)習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)的提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。

我校九年級5個班，280多人。學生整體水平參差不齊，基礎(chǔ)差的學生相當多，缺乏學習的主動性和積極性。從上期末考試改卷來看，學生基礎(chǔ)掌握不牢，閱讀方法不到位，該記的詩文沒能記住，作文中心不明，雜亂無章。針對本屆學生的特點，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，面向全體學生，以教材為基本工具，突出重點，夯實基礎(chǔ)，從而提高他們的學習成績。

現(xiàn)已完成新課，3月啟動中考復(fù)習。中考復(fù)習按照“夯實基礎(chǔ)，專題復(fù)習，綜合檢測”三輪復(fù)習方法進行。

1、第一輪“夯實基礎(chǔ)”（3月—4月中旬）。即梳理教材，通讀六冊課本，重點積累課本中生字生詞、課內(nèi)課后詩詞曲背誦、古文積累、名著導(dǎo)讀。

練；夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化;強化分塊綜合和專項知識訓練,以讀、講、練、評為基本方法。讓學生得到進一步的鞏固和提高。

3.第三輪“綜合模擬”（6月份）。以州中考模擬題為載體，對知識點的綜合測試與查漏補缺與。采取限時限量，仿真練習，精心講評；要特別注意對學生答題中普遍存在的問題進行及時反饋、點撥，加強學生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，減少非智力因素失分；要對學生進行規(guī)范化訓練和速度訓練，力爭達到規(guī)范、快速、正確?？傊?，盡最大努力搞好中考語文復(fù)習，全面提升學生的語文能力和語文素養(yǎng)，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。在具體實施中還得根據(jù)實際情況進行調(diào)整，有不對的地方希望領(lǐng)導(dǎo)指正。

體育復(fù)習備考方案篇十二

20xx年4月19日上午10：:30分。

開發(fā)區(qū)實驗學校。

1、考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：

副組長：

成員：

2、安全應(yīng)急處置小組：

組長：

成員：

1、方緒良：校長，領(lǐng)隊，20xx年體育中考總指揮，負責全面工作。

2、孫才光：政教主任，負責對考生進行安全、紀律教育及管理。兼任學校安全應(yīng)急處置小組組長。

3、許昌平：教務(wù)主任，負責組織考生學習《中考體育考生須知》，辦理免（緩）考手續(xù)。協(xié)助安全紀律教育。

4、徐國民：招生辦主任，負責交通工具及交通安全。對車輛及駕駛?cè)藛T資質(zhì)，證照手續(xù)，車輛性能等審核，不得雇請無牌無照黑車、帶病車和報廢車，不得超載超員。

5、王漢平：總務(wù)主任，負責后勤保障供給，要求做到安全、可口、衛(wèi)生、營養(yǎng)。

6、鐘三紅：九（1）班主任；黃紅：九（2）班主任。負責協(xié)助學校做好本班考生的思想教育，安全、紀律教育，了解考生的身體狀況。帶領(lǐng)學生在指定的區(qū)域侯考，未經(jīng)學校允許不得擅自離開考試區(qū)域，不得隨便離開考點。

7、劉會龍：體育教師，負責考前組織考生學習、領(lǐng)會考試科目、基本要求及注意事項，做好考前的思想疏導(dǎo)和活動準備，防止在考試過程中出現(xiàn)傷害事故。

1、各分管人員必須做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、按照分工負責，相互合作、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則，嚴格按照上級要求操作。

2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。

3、凡因責任心不強，工作不到位，出現(xiàn)問題的`，一律追擊相關(guān)責任人的責任。

體育復(fù)習備考方案篇十三

為了進一步提升教學質(zhì)量，深入開展課堂教學改革，讓同學中考考出好成績，我特制定本學期初三英語備考計劃如下：

1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學，同學的英語基礎(chǔ)差距較大，學風在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進一步提高，英語科中考備考計劃。

2、從上學期期末測試來看，一學期的教學后優(yōu)生數(shù)有明顯進步，但中等生不多且進步不明顯，甚至還有不少有退步，學困生較多，這就要求我要在下一學期關(guān)注中等生及學困生的提高。

3、從試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運用（39.3%）、書面表達（39.5%）與任務(wù)型閱讀（46.5%），這說明在平時的教學中對這些題型的練習不充分，沒有讓同學形成相應(yīng)的能力。

4、與升初三時的成績相比，總體有下降。不少同學英語基礎(chǔ)不扎實，學習方法欠缺。英語是我們學校相對較薄弱的科目，與其他學科相比又是一個外國語種，缺少語言環(huán)境。因此學習沒跟上的同學到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學困生。

3、加強聽力訓練，彌補英語聽力的不足；

5、強化學習過程管理，做到學、評、練、鞏各個環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓同學因某個環(huán)節(jié)未做好而達到不最好的學習效果。

6、注重基礎(chǔ)知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習與輔導(dǎo)，提高同學的知識與能力。

7、加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)和教學能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學為同學服務(wù)。

1、時間：20xx年3月29日前。

內(nèi)容：結(jié)束九年級教材。

目標：認真鉆研教材，鉆研課標，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭取盡早結(jié)束課程。

2、時間：20xx年4月29日前。

內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的復(fù)習。

目標：依據(jù)課本讓學對初中三年所學知識進行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對所學單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎(chǔ)。

3、時間：20xx年5月29日前。

內(nèi)容：按語法進行專題復(fù)習。

目標：依據(jù)一份教輔資料，按詞法語法及課標的要求進行系統(tǒng)的復(fù)習，提高同學的應(yīng)用能力，鞏固好語法知識。把握好教學進步，爭取讓每一個同學在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關(guān)注同學的差距與不足，做好補差補缺工作，抓好兩頭，促進中間。

4、時間：20xx年6月5日前。

內(nèi)容：根據(jù)青海中考題型特點進行專項訓練。

目標：讓同學積累經(jīng)驗及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓練中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固提高，提高同學綜合應(yīng)用能力。

5、時間：中考前。

內(nèi)容：考前輔導(dǎo)，綜合訓練。

目標：做好考前心理輔導(dǎo)，考試技巧強調(diào)，補差補缺，培養(yǎng)同學的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時調(diào)整，積極配合各科教師，和同學們一起努力，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。

體育復(fù)習備考方案篇十四

以課程標準為指南，以考試說明為依據(jù)，以教材為載體，以訓練為主線，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學生，全面提高中考

成績

1、低起點，小步伐，快反饋，高密度;2、講練結(jié)合，以練代講;

3、面向全體，關(guān)注差異;4、培優(yōu)扶差;5、有效教學，向課堂要質(zhì)量。

(一)確立目標，結(jié)合每次考試成績比照指標找差距

1、學校制定升學指標。把重點高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數(shù)后分解到各

班級

2、班級制定升學指標。即對分解到班級的指標落實到人頭。要和學生談話、交流、指導(dǎo)，讓學生給自己定位。

3、任課教師制定分數(shù)指標。對每一名學生應(yīng)該達到多少分定位。

4、學生自我設(shè)計目標。對升入學校，各科理想分數(shù)預(yù)設(shè)。

(二)制訂計劃

1、初三上半年結(jié)束全年課程;

2、寒假時間同科教師集體研究制訂復(fù)習計劃，體現(xiàn)：(1)復(fù)習課時;(2)每課時復(fù)習內(nèi)容;(3)復(fù)習方法;(4)實現(xiàn)目標。

制訂復(fù)習計劃要從二個方面入手：

考綱——依據(jù)考綱，反復(fù)研究，定量、定位。

考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點，生成的題型、分值和難易度。

教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫意圖、體系，歸納知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

學情——充分了解學生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。

信息——及時捕捉中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調(diào)整。

(2)三輪復(fù)習法：

第一輪：單元章節(jié)復(fù)習。(3月1日——4月20日)

復(fù)習時重點抓學科知識的單元、章節(jié)過關(guān)。每天定量記憶。復(fù)習各知識點、考點時，將其題型化(即設(shè)計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓練。

第二輪：專項復(fù)習(4月20日——5月20日)

首先要對中考的考點知識進行訓練，其次要對中考題型進行專項訓練。在訓練考點知識時，著重訓練標準和考綱所涉及的重點和難點。訓練時以題代講，講練結(jié)合。在訓練中考題型時著重放在中考新增題型和學生易丟分的題型。

第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)

模擬的試題要精挑細選，要從多套題中由教師自己按復(fù)習進程，結(jié)合學生實際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓練學生的答題速度，同時一定要訓練學生的解決技巧，還要訓練學生的準確度，規(guī)范度和自信心。

自己易混、易錯、易馬虎的知識點和題型;教師查，查學生知識是否有疏漏，是否有的題型訓練不到位。另外，還要加強心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。

1、學生建立錯題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫知識點，如古詩詞，

英語

2、復(fù)習課基本環(huán)節(jié)為：講——練——考——評——補

講：精講知識點(歸納)，精講典型題(考點解析)，精講多練，練習為主線，學生成績的提高是教師指導(dǎo)下，自己主動練習和考出來的。

練：圍繞考點，設(shè)計習題。課堂上少講多練，訓練是主線。不在多做題上下功夫，要在做過的錯題上下功夫;不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內(nèi)下功夫;不在復(fù)習資料上下功夫，要在精編精選上下功夫;不在耗時上下功夫，要在提高效率上下功夫。教師要多做題，從中提煉精典題，指導(dǎo)學生一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。

考：考試是復(fù)習階段的主要活動。從考中發(fā)現(xiàn)問題，從考中解決問題，從考中培養(yǎng)學生答題的準確性和規(guī)范性，從考中培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力和自信心。

小考：教師復(fù)習了一個單元或一個章節(jié)的`小測驗。一定要限時，一定要當堂反饋。小考時間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，根據(jù)需要。

考試時間為45分鐘。命題范圍為復(fù)習過的基礎(chǔ)知識和學生練習過的題型和考點。教師要把每次周考的成績寫在計分冊中，班主任管理記分冊。學生用過的周考題和模擬題要求學生按學科分類妥善保管。(可用檔案袋)

評：結(jié)合考試題展開評析。指出問題，解決問題，教師自評—總結(jié)試題難易度和質(zhì)量，總結(jié)學生答題得失，提出個別整改方案和補救措施，這項活動在學科組備課時進行;學生自評——自我反思，總結(jié)得失，把錯題抄寫在錯題集中，寫出正確答案，這項活動，由學科教師在課堂上或晚自習輔導(dǎo)中進行，同時推舉優(yōu)秀學生交流學法和經(jīng)驗;班級互評——每周班主任必須用10——20分鐘時間召開考試評析會，讓學生對照“中考自我設(shè)計”查問題，找原因，檢查學生各科錯題集;學校評價——每次考試結(jié)束后，教導(dǎo)處要查學生錯題集，教師記分冊，召開初三教師會，依復(fù)習設(shè)計中“確立目標”的四點要求比照講評。

補：補后進生，不言放棄，提出最臨近的成績目標，幫助其制訂學習計劃，促進其主動學習;補中等生，不甘落后，提出趕的目標和努力的方向，促進學習成績穩(wěn)步提升;補優(yōu)等生，不談成績，看問題，看失誤，嚴格要求，精益求精，指導(dǎo)其自主復(fù)習。

3、講考試題的方法。先給學生5——10分鐘時間去相互改卷，發(fā)現(xiàn)問題，更正錯題，并在小組內(nèi)能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班學生一起探討，這時也不完全由教師來講，而是由尖子生為全班同學講解，如果尖子生也講不明白，教師這時再進行點撥、講析。這樣講析試題，既能讓學生動起來，又能使他們真正的學會用所學的知識分析問題，解決問題，而且還面向全體，有助于后進生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。

體育復(fù)習備考方案篇十五

介紹方法的話我將會按照四門課，政治英語數(shù)學專業(yè)課的順序來分別講解，希望大家各取所需?？偟恼f，不論是哪一科都需要踏踏實實的，并且每個時期有所側(cè)重，走自己的路，抱著不成功便成仁的決心。再給幾個建議的話我想應(yīng)該是：不要給自己留后路，不要心疼自己的腦細胞，不定要放棄自己的身材和身體，一定要吃好睡好，不要心疼錢，一定要相信老師。

1、政治。

很多學長學姐會告訴你政治復(fù)習非常的水，可以最后三個月再開始，面對這種建議的話我覺得笑笑就好，不必當真。我個人的意見是，既然你選擇了考研，就不要想著走捷徑，有多少知識點，就學多少知識點，可以適當?shù)挠兄鞔蔚娜ビ洃洠菚嫌械?，你不能不知道。千萬不要小看任何一科，當我在暑假努力看知識點的時候很多同學都笑話我，認為這么早看政治遲早都會忘掉，這么笑話我的人貌似最后的結(jié)果都不是特別理想。

我個人的復(fù)習方法是首先買一本市面上有的知識點精講精練或者全書之類的比較厚重的書籍。開始的時候需要解決的是基礎(chǔ)問題。全書在暑假開始的時候開始看，每天定量看完一定的章節(jié)，然后把配套的習題認真的做完。開始的這個過程會非常的痛苦，我個人認為政治的那個復(fù)習全書內(nèi)容是相當?shù)南喈數(shù)臒o聊的，經(jīng)?？粗粗团吭跁纤恕?/p>

對于這種情況，我的建議是，不要想著一口氣看完20頁的書或者1章的知識點，這樣的結(jié)果就是任務(wù)過重，壓力過大，你還沒開始工作就已經(jīng)感覺到堅持的痛苦了;此時，不如把一天的量分解成幾個部分，拿20頁一天的工作量為例，你可以在早上剛開始的時候先看10頁，然后在下午剛開始的時候再看5頁書，在吃完晚飯的時候再看5頁。這樣的結(jié)果就是你不需要花費太整塊的時間去看知識點，化整為零，相對而言更加輕松的完成第一遍知識點的過渡。

自己過完一遍知識點之后，不要以為此時的你有能力去做往年題了，帶著這樣的一種心態(tài)的結(jié)果就是你會發(fā)現(xiàn)正確率低到令人發(fā)指。當時的我?guī)е环N自己是渣渣的心態(tài)刷了一遍肖秀榮1000題，這個時候不用去管正確率，你只需要把自己錯的題目整明白了就可以。

刷完一遍題之后大概你會對知識點有一套屬于自己的見解。此時需要做的就是，找一個你覺得最信任的考研輔導(dǎo)機構(gòu)的政治班級，跟著專業(yè)的老師，系統(tǒng)的再過一遍知識。

上完暑假的課程之后，考研大綱千呼萬喚下終于是出來了，此時迷之自信的我想都沒想就買了一整套的考研大綱解析和配套的五六本練習冊，這些書到現(xiàn)在還是新的...正好說到這里就順帶著提一下。政治的輔導(dǎo)資料，一套足以，不論是肖秀榮系列，還是大綱系列，開始的時候選好一套，就堅持用下去就好，不必面面俱到，也不推薦兩個系列混著用。

從這個時期開始我的政治復(fù)習策略就是，按照報班的順序報班，白天花不到一小時的時間自己做題或者完成作業(yè)，然后晚上去上課答疑。總的來說，后期一直跟著輔導(dǎo)班走的話效率非常的高，不論是需要背誦的重點還是時政的重要熱點都會有專門的老師幫忙提前總結(jié)好，非常的省時省力。所以即使我最后一個月沖刺時期浪費掉了大半個月的時間，但我依然通過前期良好的基礎(chǔ)完成了最后的準備工作。

最后一周左右的時候，就沒什么可說的了，這個時候市面上各種押題的套卷或者書籍都出來了，這個時候就是一個字，背。我因為記這種東西的能力不是特別出眾，所以當時走的是理解路線，就是先禽獸一般的把所有重點原理記住，然后再根據(jù)做預(yù)測題目來找經(jīng)驗，這種方式個人很有效。

還是實實在在的把原理的點都記住，然后結(jié)合經(jīng)驗自己積累最踏實。我一直認為，畢竟考試啊，不管是多大牛的老師押題，最后坐在考場上答題的人都是你，他可能今年壓中了幾道會發(fā)獎金，但是如果沒壓中也不會有什么嚴重的后果，你就完全是另一種情況了。至于怎么決定那是你的事情，點到為止。

推薦參考書籍：肖秀榮系列。

2、英語。

總的來說，英語的復(fù)習我認為最重要的就是抓住零星的碎片時間。不論你是早上在食堂排隊買飯的時候，還是洗完澡之后上床之前，甚至從教學樓到宿舍的路上都可以用上。

準備考研英語我只做了兩件事，一個是背，另一個是讀。背誦主要是單詞和作文。

(1)單詞。

這里不得不提到的就是道長王江濤老師了。因為我其中的一本單詞書和背誦的作文教材都是道長的。

單詞的背誦我是從開始決定考研開始就一直堅持每天背誦一定的量的單詞而進行的。我所走的是以量取勝的路線。我本身記憶力不是很出眾，因此我安排英語背誦的時候就顯得非常的謹慎，一來是擔心每天的量太大時間長了失去了動力和興趣，二來是擔心量太小無法滿足英語積累的要求。一來二去的，又結(jié)合當時唐靜老師的建議，決定以速戰(zhàn)速決，多戰(zhàn)多決的方式循環(huán)的背誦。其實說是背單詞，倒不如說是一遍又一遍的看單詞。

為了讓自己保持新鮮感，前前后后我先后買了3本不同的單詞書，用了三個不同的背單詞軟件，其中每本書過了至少兩遍，單詞軟件除了最后一個也都過了兩邊。我安排的背單詞時間是每天的早上起來的頭半個小時，快速的把今天要過的幾百個單詞很快的看一遍，看完之后在吃完早餐之后在圖書館排隊的功夫，站在門外再次的過一遍早上起來看過的單詞，就是快速的瀏覽，不用刻意的去記憶，只需要有一個大概映像即可。

然后把單詞書就放在觸手可及的地方，在每完成一個小時的學習之后翻出單詞書看那么幾十個單詞。就這樣，在白天的學習過程中又可以過一遍單詞。經(jīng)過一天三遍的瀏覽之后，其實已經(jīng)對于單詞的形和意有了一定的對應(yīng)的感覺。最后在睡覺之前在花費半個小時不到的時間再看一遍當天所有的單詞，這一天的單詞任務(wù)就算是結(jié)束了。其實細心地話你會發(fā)現(xiàn)，這么一天的過程中，通過碎片時間的積累，其實無形中你用了將近兩個小時的時間將幾百個單詞快速過了四遍。

這種通過積少成多而達到的量的積累，我認為是絕對強于一口氣看兩個小時的單詞所獲得的收獲的。通過這樣一種方式，堅持每天的循環(huán)，你可以選擇只看一本單詞書，或者像我一樣一本書看完兩遍就再買一本新的找找新的感覺。這種細節(jié)就是因人而異的了?？傊ㄟ^這種方式，一遍又一遍的快速重復(fù)，可以讓你以一種不叫輕松地感覺，不是特別耗費精力的完成單詞的記憶和熟練。

單詞書推薦：《新東方紅寶書》，《練戀有詞》，《十天搞定考研單詞》。

(2)作文。

作文的提高我主要是通過背誦和修改作文兩步。感覺英語學習的一大半都用在了背誦文章上面，雖然背的時候很辛苦很難堅持，但是真的走下來之后那種英語感覺的提升真的不是一星半點的。

基于上面這一點之前的感悟，我從復(fù)習伊始就一直在背誦范文。開始背誦的是連俊霞美女老師的標準范文，背完7、8篇之后又開始背誦道長的考研作文那本書，一直到考研之前把書上的20多篇經(jīng)典范文反反復(fù)復(fù)背誦了不下5遍。

道長這本書其實大都是很樸實很小的詞寫出的很純正的學生作文，但是這本書涵蓋的題材非常的全面。所以即使你的英語基礎(chǔ)非常的好，已經(jīng)具備了一定的寫作能力，我也很強烈的建議你去背誦這20篇作文。不是為了其中的詞句，更多的是學習考研作文的套路，那種寫作的形式。

背誦的方法其實很簡單，就是多次的重復(fù)加上毫無退路的決心。我當時的方法就是以十為單位，先讀十遍，看看背沒背下來，沒背下來再讀十遍，這樣反反復(fù)復(fù)。另外一點就是把背作文放在每天晚上的最后一項。在其他所有的任務(wù)都做完之后，就拿著一本作文書或者一頁紙站在圖書館走廊，背不下來就不回宿舍。

相比而言連老師的作文詞句更長，可能背一篇需要40分鐘的時間，剛開始的時候很崩潰，加上背誦之后默寫和校正的時間可能要一個多小時了。但是經(jīng)過連老師的長作文的歷練之后，到開始背到長的書的時候，感覺一下就柳暗花明了，大作文30分鐘，小作文20分鐘，經(jīng)常一天晚上狀態(tài)好能一口氣背一大一小兩篇作文，非常的提升氣勢。

如果說干爆考研作文需要兩步的話，背誦作文只能說是第一步，最總要的是第二步，實戰(zhàn)練習。在最后的那一個多月的沖刺時間里，拋除我生病的那十幾天的時間，每天寫一篇作文，有之前考過的經(jīng)典考題，也有老師自己出的高質(zhì)量模擬題。寫完之后email發(fā)給老師，幫我改完然后回復(fù)給我。修改的內(nèi)容，非要用程度詞來形容的話，我只能說詳細的令人發(fā)指，不論是最初級的拼寫錯誤到習慣用語到英美文化語境中是否合適。

作文書推薦：道長考研作文系列。

(3)閱讀。

閱讀方面主要就是廣泛的涉獵，一方面要熟悉考研試卷中文章的選擇套路，特別是題材中心立意甚至是出題都是有規(guī)律的，另一方面要通過大量的閱讀積累去熟悉英美文的說話習慣。

第一方面的提高其實很簡單，一個或者兩個輔導(dǎo)班足以。

第二方面的提高就比較麻煩而且見效比較的慢了。我當時的做法是，首先精看美劇，每周只追1-3個美劇，每天一有時間趕上吃飯休息的時候就循環(huán)循環(huán)循環(huán)，熟悉老美說話的那種腔調(diào)，這一方面其實對于大部分有追劇習慣的同學其實實現(xiàn)起來并不難，難的是要忍住不去追新的劇，一周就看那么幾集，我個人認為當一集美劇你已經(jīng)達到可以只聽著一句對話就能反映出下一句的內(nèi)容并脫口而出的時候我覺得這個火候就差不多了。

第二點是看英文的原版書籍，給我印象比較深的是《老人與?！泛汀恫槔砼c巧克力工廠》，前者比較悲壯，后者比較輕松簡單。閱讀的時間主要是放在午飯之后或者晚飯之后，讀上那么半個小時左右的時間，很愜意，復(fù)習的最后時刻的時候，很多時候你會格外的珍惜這種閱讀課外書的時刻，至于原因自己體會吧。

閱讀推薦書籍：考研四大名師真題全解，考研英語拆分與組合。

3、數(shù)學。

終于到數(shù)學了。數(shù)學可以說是我考的最為慘烈的一科。給我的印象最深。

數(shù)學的復(fù)習也算是小有心得，因為一直以來數(shù)學都是我的強項，所以在定目標的時候我是沖著滿分去的。在復(fù)習的時候建立自己的強項，是一件非常幸福的事情，不僅有利于自信心的建立，也可以在動力不足的時候提升一下士氣。

我數(shù)學的復(fù)習可以分為基礎(chǔ)，鞏固和沖刺三個階段。伴隨著三個階段的是大量的輔導(dǎo)班課程和書籍題目的積累。

(1)基礎(chǔ)階段。

基礎(chǔ)階段的課程其實說白了就是為了給自己一個定性的概念，讓你在學完數(shù)學分析幾年之后已經(jīng)忘得差不多的情況下再重新找回數(shù)學的狀態(tài)。課上的內(nèi)容就不多說了，都是神一樣的好老師。課下我主要是自己刷全書，因為全書非常的厚，我又不是很擅長長時間的看一本書，所以當時給自己的目標就是一個月刷完一遍，二十天刷完第二遍。

最后實施的結(jié)果是，27天只看知識點和例題刷完了第一遍全書，然后花了45天連知識點帶練習題輸完了第二遍全書。刷全書的過程就像長征時期過草地一樣，過程非常的痛苦，全書的有點事知識點全面，都是干貨;缺點是知識點太多，面面俱到，干貨太干，看著沒有意思，一點盼頭都沒有。

當時經(jīng)常出現(xiàn)看著看著就睡著了的情況，這種情況我的應(yīng)對辦法就是，起來繼續(xù)看，看困了再睡，睡起來再看。不同于英語可以利用碎片化的時間，學習數(shù)學就是需要大塊的時間去啃硬骨頭。其實細想一想考研數(shù)學真的沒什么難度，比的就是考慮的是否全面和細心。

如果你能做到既考慮全面又心細的話，只要再訓練一下計算能力就完全可以上考場了?；A(chǔ)階段結(jié)束，通過課程上的串聯(lián)和自己的兩邊刷書，知識點已經(jīng)過完了3遍，這個時候已經(jīng)達到了感覺自己定性的知識已經(jīng)足以給別人上課的迷之自信的程度。也正是扎實的基礎(chǔ)為接下來的鞏固階段提供的牢固的地基。

(2)鞏固階段。

鞏固階段兩個字解決，刷題。這個階段就是無休止的刷題。記憶中，我是先花了20天刷完了660題基礎(chǔ)過關(guān)，然后不到30天刷完了張宇1000題，又用了30天的時間做了30年的真題，同一時期我又報了個十年真題班，跟著老師二刷了一遍近10年的真題。我通過這么一段時間的磨練算是真真正正的把計算徹底解決，此時的我基本上達到了目測出答案的地步。

一套正常的3小時完成的考卷基本上最快40分鐘寫完，最慢2個小時也妥妥的完成了140分的正確率。如果以100作為自信心的標準的話，剛結(jié)束基礎(chǔ)時候我的自信心是90，那么現(xiàn)在的我已經(jīng)達到了500的爆炸值，這個時候已經(jīng)不想復(fù)習了，每天盼著趕緊考試。

所以說刷題的重要性足見，不要覺得自己是例外，想學好數(shù)學，不做題是絕對不行的，不做夠一定數(shù)量的題更是萬萬不行的。我當時大概做了5000道題左右，我想目標在120左右的同學大概1500道題就足以了。就在這樣的嘚瑟中我進入了最后沖刺階段。

(2)沖刺階段。

估計是嘚瑟太過于過分了，連老天爺都看不下去了。沖刺階段剛開始，我就不爭氣的病倒了。這一病就是兩個多禮拜。在生病期間，我在數(shù)學上唯一做的有一些意義的事情就是在超越模擬題答案出來之前自己寫了一份答案并微博發(fā)了出去。病好了之后，估計是燒蒙了，一度找不到做題的感覺，甚至出現(xiàn)了忘記知識點的情況。

這個時候我的內(nèi)心非常的崩潰。一方面之前的努力感覺全都白費了，再者剩下的時間太短暫，能不能找回感覺真的只是一個未知數(shù)。這里的艱辛而痛苦不是說這個過程多么的難熬，而是說，在經(jīng)歷了自己最巔峰的時刻之后一些跌倒谷底的這種失落感和無力。復(fù)習的間隙這個時候真的會考慮萬一考不上要則么辦了。從家長的眼神中我也看到了不自信。

作為過來人，我真的希望你不會遇到我這樣的狀況，但是如果真的很不幸，你也走了我的老路在考前病倒的話，我只想說，堅持堅持還是堅持。這個時候，其他人真的什么也做不了了，只有你自己可以讓自己振作起來。我當時下定決定，如果今年考不上明年還要再考，直到考上為止。就是在這樣堅定了信念之后，才頂住了壓力，從頭快速過了一遍知識點，然后簡單卷往年題模擬題這樣一步一步的找回感覺。

雖然到最后一樣沒有回歸最好的狀態(tài)，雖然在考場上因為不自信最終發(fā)揮失常，一切的一切都顯得結(jié)果不是那么完美。但是回想起來，這一段數(shù)學復(fù)習的非常的值得。至少因為數(shù)學的積累，在專業(yè)課的復(fù)習當中節(jié)省了很多計算上的時間。

推薦書籍：李永樂系列，張宇的各種題集，王式安的題集，超越考研的模擬題。

4、專業(yè)課。

我所報考的專業(yè)課是清華大學電子工程系的829電磁場理論專業(yè)課。雖然名字叫電磁場理論，但是要想順利的考完所有專業(yè)課你需要熟練的掌握電動力學和電磁場理論兩門課。

由于專業(yè)課各有差異，所以這里我就不細說了。首先你需要注意到就是你應(yīng)該提前了解好當下專業(yè)課的出題模式和考試套路，我在做選擇的時候就是得益于當時的學長和學姐的推薦和建議，才敢義無反顧的準備的電磁場。知己知彼百戰(zhàn)不殆。影響很深，去年在準備考試的之前就早有耳聞清華的專業(yè)課超級無敵變態(tài)難。

所以我在開始準備專業(yè)課的時候就抱著自己是一個傻缺的態(tài)度，力圖從最基礎(chǔ)的簡單理論到最難得計算題和概念都完全掌握。市面上對于這門專業(yè)課的教材五花八門，各個出版社各個大學都出了相應(yīng)的輔導(dǎo)教材。當時身邊的很多同學都糾結(jié)到底應(yīng)該選擇什么教材，什么輔導(dǎo)書。

然而我就沒有這么一個苦惱。原因很簡單，我把市面上所有能找到的書都找來刷了一遍，像牲畜一樣的全部都過了一遍。付出總是會有收獲的。在考場上，當大部分人都被題目為難的愁眉苦臉的時候，我相對輕松的完成了所有的試題并取得了一個相對不錯的分數(shù)。

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