作品賞析是提高文學鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學作品。在寫總結時，我們要從整體和細節(jié)兩個層面進行思考，做到有條不紊、層次清晰。更好地總結能夠提高我們的工作效率和學習質(zhì)量。
新聞特寫八年級篇一
他站在草坪上，望著看臺，微微一笑。他身后面對著的是跳高選手們的競爭。
他就是我班跳高選手張博c.com涵，只見張博涵屏息凝神，向著跳高桿跑去?，F(xiàn)在，張博涵只有兩個選擇，一，是失敗，二，是勝利。在他跳過去的一剎那，時間仿佛被定住了，看臺上的同學不敢眨眼，生怕自己錯過精彩的一刻。在裁判說出那一句話時，我班同學沸騰了，是第一！第一！
新聞特寫八年級篇二
預備時她目向前方不慌不忙，仿佛已經(jīng)看到了勝利。只聽槍聲一響，她邁開長腿向前沖刺，輕盈的步伐和驚人的速度和第二名拉開了距離，可能越速度之快所以她的頭發(fā)飄起。最后奔向終點，越過終點線時，全班人都在為她歡呼。參加100米決賽時她也淡定從容，以驚人的速度又一次奪得第一，她就是衛(wèi)優(yōu)璇。
新聞特寫八年級篇三
古人有兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。如今哪怕足不出戶，依舊知曉天下事，這便是新聞。新聞的用意就在于讓我們知道時事，讓我們從他人的事跡中學會成長，在他人的經(jīng)歷中學會感恩，在生活中收獲更多。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的《八年級作文新聞隨筆》，歡迎閱讀。
從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學在做課間操時間，同學們下樓時，有個別同學順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個同學摔了一下，這還是輕傷。后面同學硬是往前擠，還你推我、我推他的，導致了后面的大批同學踩到了前面摔倒同學的身上，導致了嚴重的后果。
答案是否定的。所以，我號召全國的同學，都行動起來吧！不要再去滑欄桿了！不要再推推擠擠了！如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了！好好學習，讓我們這些祖國之花綻放的更加美麗！
今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標題是《無掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫大師》。內(nèi)容是說內(nèi)畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學費時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個無掌少年并不向命運低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內(nèi)畫精品。
楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張增奇兩兄弟的鼻煙壺內(nèi)畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學畫。到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細細揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫著栩栩如生的山水作品。張增奇見他愛不釋手，便答應教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習作畫。
一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊。后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個作品，賣到了40元。后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫大師。
這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風雨后，應該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經(jīng)過不懈的努力，也成了有名的內(nèi)畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應該好好學習，長大后回報祖國才對呀。
這時，坐在旁邊的爸爸說：“三鹿集團的老板們社會責任心不強，片面追求企業(yè)發(fā)展和最大利潤，不關心人們的身心健康，生產(chǎn)出了嚴重危害兒童安全的劣質(zhì)奶粉。社會監(jiān)管力度急需加強，執(zhí)法部門要按照法律法規(guī)嚴肅查處有關企業(yè)和當事人，用法律得手段維護正常秩序，切實保護人們的身心健康。從這件事情中，我明白了一個道理：做什么事情都需要有高度社會責任心，對社會負責，對人民負責，不能見利忘義，唯利是圖。
繼北京奧運會之后，中國人民又迎來另一件舉國矚目的大事：神七發(fā)射升空。
神舟七號任務是我國載人航天的一次新突破、新跨越，是具有歷史性的意義的。中國人民一直期望對未知的宇宙進行探索，而隨著綜合國力日益強盛，這個夢想已成現(xiàn)實，楊利偉、費俊龍和聶海勝是我們的驕傲；而這次的“神七”更是要將中國的那片紅色永久地留在蒼茫太空。
三位宇航員景海鵬、翟志剛和劉伯明同樣也值得敬佩。他們都是苦出身，通過自己堅忍不拔的毅力和永不言棄的精神成為了萬里挑一的宇航員，面對飛行時遇到的種種困難沒有低頭認輸。他們的品質(zhì)值得我們學習。
這次“神七”升空，不僅讓我們見證了改革開放后中國經(jīng)濟的迅速增長，綜合國力的大幅度提高，也激勵我們學習不怕苦不怕累不怕失敗的航天精神。
三千年前，當中華文明還在世界上遙遙領先之時，“舍我其誰”的心胸氣魄，更是鑄就了那個時代令世界仰望的燦爛與輝煌！
時光荏苒，當這千年的印跡伴隨著起伏的滄桑迤邐而來時，我們更激動地發(fā)現(xiàn)，一個民族，在經(jīng)歷滄海桑田的百年巨變之后，正抖落著歷史的風塵，向著一個更高更遠的歷史高度行進，而神舟七號的發(fā)射，更是將這行進的速度與高度推向了一個高潮！
作為一個炎黃子民，我深深的為之感動與自豪，從神舟一號到七號，這一路走來，我看到的是中國科技，經(jīng)濟，政治等綜合國力一步步穩(wěn)定的提高，我看到的是一個偉大民族繼往開來，與時俱進的巨大魄力與魅力。回首中國的科技發(fā)展路線，我們更能看到，一窮二白――自力更生――融會貫通，這條路線，也正是一個民族自強、自立、和諧、和睦的崛起之路。“神七”，已不再是簡單的一個詞藻，更是帶有標志性的符號意義，更是富有民族性的騰飛夢想！
今夜，當神舟七號的熊熊烈焰，在萬眾矚目之中成功升天時，中國這條千年巨龍，亦已在這一聲聲吶喊，一次次期望中勃然騰飛！他，終將神游于層云之上，長嘯于九天之間！
這天，我做完作業(yè)后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領悟很多的新聞。
播的時間是在9月16日左右的新聞，事情發(fā)生在一個農(nóng)村小鎮(zhèn)。
一個大概80多歲的老奶奶的關節(jié)被一些不明的物體插住了，完全走不動了，她到底是為什么會被人用物體插住關節(jié)呢？又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢？事情是這樣的：一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺。
她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關節(jié)。
后來，經(jīng)過鄰居打電話報了警，警察和鄉(xiāng)政府的人都來了，他們使用了渾身解數(shù)來勸他放下刀，可是這樣只會使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個小時過去了，民警們乘他有些松懈了，一個箭步?jīng)_上前去，將他捕獲。
經(jīng)過嚴格的審問才知道，原來他叫xxx，今年30歲，因為沒有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺。
他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對他嘮叨和責備，而且經(jīng)常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。
看到這一則新聞使我領悟了許多。
所以，我們要學會孝敬長輩，不要因為一些小事情，一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長輩。
新聞特寫八年級篇四
今天，我們四（5）中隊首次舉行了“羊羊新聞發(fā)布會”，大家都想露一手。
最后一個上場的是許愿，她用自己熱情洋溢的發(fā)言博得了大家熱烈的掌聲。下面就是最激動人心的時刻了——葉老師的評分。但結果出人意料，葉老師說，大家都用盡了心思，各有所長，所以上場的每位同學都是勝利者，并說以后每一天都要請一位同學上臺發(fā)布新聞。
這是一場口語交際的大比賽，更是一場有趣的知識拓展課。
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新聞特寫八年級篇五
上海中學生寫作現(xiàn)狀研討會昨日（3月21日，下同）在華師大學術交流中心報告廳舉行。記者在會上獲悉，時下，中學生作文引用周杰倫歌詞的頻率直追陶淵明，而現(xiàn)代人詮釋浪漫古典類的文章成為中學生的新寵。
據(jù)悉，在歷屆作文競賽中，中學生在寫作中往往習慣反復引用唐詩宋詞或偉人逸事，比如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，海倫·凱勒的事跡等。然而在最近一次的中學生作文大賽中，評委隨機抽取1000份作文，陶淵明的詩句出現(xiàn)過28次，而周杰倫的歌詞竟出現(xiàn)了24次。有的學生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點，有的則由歌詞引發(fā)感慨最終成文，有的干脆直接對周杰倫的曲風進行一番評點。
比如一篇懷念爺爺?shù)淖魑南仁且昧酥芙軅惖母枨稜敔斉莸牟琛分械母柙~，然后展開行文。而一篇懷念奶奶的作文亦用了同樣的寫作方式，“周杰倫的一首‘外婆’，帶出了我深藏在心里久久的情……”又比如一篇描述中學生現(xiàn)今生活狀態(tài)的作文里提到了周杰倫的《我很忙》，并且毫不掩飾作者的身份正是一個“杰迷”。此外，周杰倫的《菊花臺》《青花瓷》等有著古詩詞韻味的作品亦在此次作文競賽的初賽作文中頻頻出現(xiàn)。
評委表示，歌詞堪比唐詩宋詞，中學生作文競賽頻現(xiàn)周杰倫，這實則反映了中學生的人文素養(yǎng)由經(jīng)典向通俗靠攏的趨勢，同時也在一定程度上反映出當今中學生的關注點及崇尚面。
與此同時，評委們近日的進一步調(diào)查顯示，中學生最喜愛的流行小說開始呈現(xiàn)流行與經(jīng)典并重，比如玄幻類《九州》、《誅仙》、滄月《鏡》系列，言情類除了亦舒外，張愛玲也首次“榜上有名”；浪漫古典新讀系列諸如安意如的《人生若只如初見》《當時只道是尋常》《陌上花開緩緩歸》、江湖夜雨的《華美的大唐碎片》《長安月下紅袖香》，傾藍紫的《不如不遇傾城色》也成為學生的新寵。
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新聞特寫八年級篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家?guī)淼男侣勛魑陌四昙壏段?篇，希望大家能夠喜歡!
流水般溜走的日子像一道銀泓，十一二小時就這么銷聲匿跡在涓涓銀泉之中，結束了一天的學習旅程，放學回家，天色已暗。每到晚飯時，便是我家“大事小事天下事”的新聞時間。
第一則。
都說“欲窮千里目，更上一層樓”，可爬樓梯實在是太辛苦了。付出微弱收獲也甚微。但是，在蕓蕓眾生里，都會遭到各種的不幸，生命的長河是無止境的。
第二則。
“你叔叔要結婚了?！卑职珠_口。
我聞著飯菜散出的縷縷芳香，有些驚喜的問：“什么時候?”
“是星期五下午五點，你要上學，恐怕是去不成了?！卑职值脑挓o疑不給我澆了盆冷水。但也只能將這愁心寄給那皎潔的明月，抒發(fā)自己的情緒。
烏云將明月?lián)踝。彝蝗恍盐颍涸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合，蒲公英長大了也會在別處落地生更，人也不會長長久久永不分離。
第三則。
“最近湖北省在整頓戶口，多重戶口、空降戶口、虛假戶口都會一一被整頓。”媽媽說道。
我聽的迷迷糊糊似懂非懂，咀嚼著飯菜。爸爸卻和媽媽談的津津有味，真是“兩耳不聞窗外事，一心只在談話中”。
不知不覺，云層已經(jīng)完全遮住了明月，晚飯也悄然而過。今天的新聞收獲了挺多，承載著一家人暖暖的回憶。
“這螃蟹不能吃，有毒!”奶奶一把奪走我口中的螃蟹。
我一臉驚愕，奶奶平時都叫我多吃，今天怎么了?“快看這個新聞!”她拿出手機，打開收到的視頻：一位大媽手持注射器給一筐螃蟹逐只注射不明液體，聲明這是在注射蟹黃，毒害老百姓?！靶姨澃l(fā)現(xiàn)得早，等會我就告訴鄰居去?！蹦棠绦踹吨?。
“叮……”奶奶的微信鈴聲又響了?！熬o急通知，昨天有幾個人穿著和尚服，拿著香皂到處推銷，他們先在你面前晃一下香皂，等你一聞，就會暈倒。等你暈倒后，就取走你的器官，然后……”奶奶扶了扶架在鼻子上的老花鏡，神色匆匆：“太嚇人了，我得趕緊把這條消息轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈……”
“奶奶，這種消息就不要亂轉(zhuǎn)發(fā)了。我爸是醫(yī)生，他說人體的器官移植、器官的保存、運輸和植入受體需要苛刻的條件，這些歹徒根本不具備那樣的條件。他還告訴我，沒有哪種香皂能達到在鼻子前晃一下就迷暈的效果，即使是醫(yī)院用的吸入式麻醉劑，也要用面罩或者深呼吸幾下，甚至要好幾分鐘才能做到。”“可是那些人為什么發(fā)這些呢?”奶奶將信將疑?！袄蠋熢嬖V我們，這些別有用心之徒是想引起大家關注，編造和傳播一些讓人恐懼和不安的消息，達到挑起事端、擾亂社會的企圖?！甭犕晡业慕忉?，奶奶恍然大悟。
我趕緊上網(wǎng)查了一下奶奶說的毒螃蟹事件。原來，那段截取的視頻發(fā)生在蘇浙一帶，農(nóng)村集體聚餐燒菜的地方，注射用的黃色液體是料酒，在蒸螃蟹前注射入料酒，會使螃蟹味道更鮮美。奶奶看了辟謠的帖子，恍然大悟，感嘆道：“原來也是謠言，我趕緊去跟我的那些老朋友講講。”
“奶奶，以后要是遇到類似的‘新聞’，千萬別忙著轉(zhuǎn)發(fā)，以免以訛傳訛?！蔽亦嵵仄涫碌亟棠棠淘鯓幼龅讲恍胖{、不傳謠,“當然，有些正能量的帖子還是值得我們?nèi)ブС值?，我們要做到明辨是非，陽光發(fā)帖。奶奶，您覺得我說得對嗎?”
奶奶欣然應答：“對，我孫子火眼金睛，真厲害!以后我也得擦亮眼睛，好好辨別這些新聞，哈哈哈……”
小陳是個見習記者。這天，他在街頭看到一個人掏出火柴點煙時，"哧"的一下，火柴梗斷了。
小陳頓時有了靈感，連忙寫了一篇報道，批評現(xiàn)在的火柴質(zhì)量太差。稿子寫好后，他便拿給資深記者大胡看，請他提意見。
大胡瞥了一眼稿子，不屑地說："這么普通的一件小事，一點新聞價值也沒有。要寫好這樣的報道，就要進行定量研究，等得出實實在在的數(shù)據(jù)后，再寫才有說服力。"。
有了大胡的指點，小陳忙跑到超市買回十盒火柴，然后在家深入研究起來。他耐著性子，一根接一根、一盒接一盒地擦著火柴。等十盒火柴全擦完，小陳驚訝地發(fā)現(xiàn)，斷梗的居然很少，根本無法支撐原先那篇報道的觀點。
小陳正唉聲嘆氣，突然他腦子里靈光一閃，有了新的寫作思路。
第二天，小陳找到大胡，興奮地說："我擦了整整十盒火柴，忙了一個小時，發(fā)現(xiàn)斷梗率很低，所以我換了個思路，寫了一篇報道，是表揚火柴質(zhì)量的。"。
大胡一聽，指著小陳的稿子，恨鐵不成鋼地說："這報道還是一點新意也沒有，一來現(xiàn)在用火柴的人很少，沒人關心這個，二來這樣的報道會讓人感覺是花錢買來的廣告，只能引起讀者的反感。"。
小陳頓時像霜打的茄子蔫頭耷腦的，半晌說不出話來。
大胡卻忽然哈哈大笑起來，說："我倒有個好點子，別忘了明天看報紙。"。
第二天一早，小陳急急忙忙翻看當天的報紙。他在二版頭條上看到大胡編寫的消息，題目叫《一絲閑極無聊，一小時擦十盒火柴玩》。
“還有誰去參加長跑?800米?！?/p>
“我?！眲⒀蠛陸暬卮?。班主任笑了笑，說：“好……現(xiàn)在，是1500米報名……我把那些素質(zhì)好、愛長跑的同學全部報上去……當然成績嘛……要你們給我一個實實在在的回答?！?/p>
這是2019年校運會前，初一10班班主任伍清華老師組織班上同學報名的情景。聽了班主任的話，班上立刻炸開了鍋，然而只有劉洋宏與眾不同，他淡定的坐在那里，仿佛什么事情都沒有發(fā)生。好事的同學看到了報名表里，1500米跑也有劉洋宏的名字。這真是太好了，班里長跑最好的同學就是他了，他報名了可以穩(wěn)定軍心。
不久，就到了運動會，1500米比賽開始了，發(fā)令槍一響，十多位同學一起跑了起來。王意誠跟著劉洋宏——陪跑。之前班主任說長跑時，每個運動員旁邊要有一個同學去陪跑，主要任務有二：一是運動員太累了、如果要倒下時，可以攙扶攙扶他，二是可以幫他記記圈數(shù)，以便提醒運動員，為運動員鼓勵助威。
已經(jīng)跑了兩圈，劉洋宏不緊不慢地跑著，但只是第六名，第一名已超過了大約100米了，班上同學暗暗為他著急了，怎么回事他落下這么多了呢?難不成是因為跑不動?不可能呀，他跑馬拉松都不知道跑過多少次了!事情果然在同學們的意料之中。
跑完第三圈后，同學們發(fā)現(xiàn)最前面的幾個人都越來越慢，仿佛沒有力氣、沒有吃飯一樣，這時劉洋宏大步流星地追了上去，第五名，第四名，第三名，第二名，他離第一名只差十多米了……但那個第一名也不是吃素的，他還是比劉洋宏快了兩秒，奪得第一名。不過，同學們還是為他感到自豪，因為他最后一圈能連續(xù)趕超四個同學，實屬不易——因為他昨天還跑了800米，腳還歪了一下呢。
劉洋宏，真是了不起!
27日上午，延川縣延遠初級中學內(nèi)發(fā)生一起慘劇，一名初一年級女生從教學樓4樓墜落，不幸身亡。當?shù)鼐匠醪脚懦麣⒖赡?，墜樓詳因有待進一步調(diào)查。
27日下午4時許，位于延川縣城北的延遠初級中學，校門口有多名保安，禁止警方以外的任何人員進入。記者在校門口看到，校園內(nèi)停放著多輛警車，幾名身穿制式警服的辦案---正在對學校有關人員進行詢問筆錄。
延遠初級中學一名不愿意透露姓名的老師說，在當日10時左右，該校初一女生婷婷(化名)在課間休息時，從教學樓4樓墜落，頭部受傷嚴重，在送往縣醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。事故發(fā)生后，部分學生心理和生理出現(xiàn)不良反應，學校經(jīng)過緊急研究后決定全校提前放“五一”假。
據(jù)婷婷的幾名好友講，婷婷品學兼優(yōu)，升入初中時考試成績高居全縣第一。“她最近學習成績好像有點下滑，但在班級里還是排在前幾名，真想不通怎么會發(fā)生了這件事?！币幻钚胀瑢W說：“當天早上，她好像有啥心思，課間休息時，獨自一人在欄桿處悶悶不樂，當時身邊也沒有別的同學，大家都沒有注意到她是怎么掉到樓下的?！?/p>
在一些同學看來，婷婷可能是因為學習成績下滑---輕生，但也有一些同學認為，雖然婷婷學習成績近期有所下滑，但在班級上仍排名前列，因此其不可能因為學習成績選擇---輕生。據(jù)了解，延遠中學是延安市一所示范民辦初級中學，有3個年級，共計36個班級。目前，學校領導以及死者生前所在班級的班主任正在積極配合警方進行調(diào)查工作。據(jù)警方透露，這起墜樓事件已初步排除他殺可能，至于墜樓詳因，仍有待進一步調(diào)查。
新聞特寫八年級篇七
中間人林秀香和他云南的下線，從外地購買26名男嬰，再由他的9名下線賣出解救的11名男嬰通過dna也找不到親生父母，有的仍寄養(yǎng)在民警家中，有的又回到了買嬰家庭暫時寄養(yǎng)。
我也為這些沒找到爸爸媽媽的弟弟傷心，他們這么小就沒有見過父母，該多傷心??！我們一定要呼吁社會，讓弟弟們早日找到自己的父母，早日回家。
新聞特寫八年級篇八
方法教師引導學生分組討論鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、中國被打敗的原因等問題并得出結論，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題和解決問題的能力。
情感。
態(tài)度。
與價。
值觀。
方法閱讀講解法、識圖分析法、歸納概括法、教具。
學具媒體課件課型新授。
板書設計。
第一課鴉片戰(zhàn)爭。
一、虎門銷煙。
1.戰(zhàn)爭爆發(fā)。
鴉片戰(zhàn)爭。
二、鴉片戰(zhàn)爭2.戰(zhàn)爭經(jīng)過。
3.戰(zhàn)爭結果。
三、《南京條約》的內(nèi)容及影響。
遷安市教育局統(tǒng)一教案紙(副頁)。
學?？颇咳握n教師年月日。
教學過程教師活動學生活動集體教研一、導入。
二、新授。
同學們都知道，鴉片是一種，吸食鴉片往往給個人和家庭都帶來嚴重的危害，甚至傾家蕩產(chǎn)、危及生命?？墒谴蠹沂欠裰?，在中國歷史上，就是因為這小小的鴉片，還引發(fā)了與西方列強的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭是怎么爆發(fā)的，它的經(jīng)過和結果是怎樣的?這些將是我們在這一課要學習的內(nèi)容。
一、虎門銷煙。
思考：1、英國為什么要向中國鴉片?
2、英國鴉片對中國造成哪些危害?
3.面對著鴉片的危害，林則徐采取了怎樣的措施?收到什么效果?
4、林則徐處理鴉片是燒毀它們嗎?為什么?[來。
5、這場戰(zhàn)爭是否因林則徐禁煙而引起?
二、鴉片戰(zhàn)爭。
1.戰(zhàn)爭爆發(fā)。
虎門硝煙一起，中外震驚，也刺激了英國的侵略野心。英國政府為了保護罪惡的鴉片活動，借口中國禁煙，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1840年6月，英國艦隊侵入廣東海面，封鎖珠江口，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。
新聞特寫八年級篇九
教學目標：
1、引導學生感受桃花源的美麗，歡樂和奇異。
2、深入體會陶淵明虛構這一理想社會的原因。
3、肯定陶淵明對理想社會的大膽追求。
4、以學生為主體，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。
教學重點：
以學生為主體，自主、合作、探究，引導學生感受桃花源的美、樂、奇。
教學難點：
理解陶淵明虛構這一桃源仙境的目的，正確評價課文所描繪的理想境界。
教學方法：
自主、合作、探究。
教學過程：
一、導入：東晉末年，戰(zhàn)亂頻繁，賦稅徭役繁重，人民生活在水深火熱之中，國家瀕臨崩潰，在這樣的**歲月，陶淵明的一腔愛國熱情無處傾訴，讓人民安居樂業(yè)的愿望無法實現(xiàn)，只能把情感寄托在文章里，今天我們就帶著對陶淵明已有的認識，再次走進《桃花源記》感受作品的獨特魅力。
二、找同學大聲的有感情朗讀課文，邊聽邊想桃花源是一個什么樣的世界?
三、分別從“美、樂、奇”三個角度賞析全篇文章，學生進入小組討論pk階段。
四、小組討論：桃花源的美表現(xiàn)在原文的哪些句子中?
1、教師點撥：自然環(huán)境美、社會環(huán)境美、人情美。
2、作者寫這一美景的目的是什么?(表達了對桃花源的喜愛、向往)。
五、小組討論：
1、文中哪些人感受到桃花源的樂?他們分別為什么而樂?
教師點撥：(老幼因和平安定、豐衣足食而樂)。
2、總結：桃花源人都樂在哪里(和平安定、豐衣足食、民風淳樸)，作者寫這些樂的目的是什么、(寄托理想)。
六、小組討論：
1、桃源“奇”在何處呢?從原文的哪些句子可以看出來?
小組討論在文中畫出這樣的句子，同時分析了三個問題。
1)桃源人為什么嘆惋?
2)桃源人為什么說“不足為外人道也”?
3)文章安排劉子驥尋桃源是不是畫蛇添足?
2、教師小結，這些奇異之處使文章情節(jié)曲折跌宕，使桃花源充滿了神秘感。
3、作者設置這些“奇”暗示什么?(虛構社會)。
七、桃花源是一個如詩如畫：令人神往的仙境，這里寄托了作者怎樣的理想?(安居樂業(yè)，沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂，批判黑暗社會)。
八、作者虛構這一理想社會，是積極的還是消極的?說說你的理由。
教師明確：想法積極，做法消極，我們要取其精華，去其糟粕。
九、學生質(zhì)疑。
十、總結小組成績，鼓勵優(yōu)秀小組。
十一、結束語：陶淵明追求光明和理想的做法是值得我們學習的，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”相信未來是美好的，我們要志存高遠，向著理想，勇往直前。
十二、布置作業(yè)：以《我眼中的陶淵明》為題寫一篇讀后感。
新聞特寫八年級篇十
學校大門左邊粗壯的龍眼樹和尖葉藍花楹，成了校園里一道亮麗的風景線，我最鐘情的就是尖葉藍花楹。抬頭望去，尖葉藍花楹大約有五層樓那么高，主干異常粗糙，上面附生著許多宛如羽毛的綠色小草，枝干卻截然相反，非常光滑。
春天，尖葉藍花楹抽出了谷粒般大小嫩綠的葉子，密密麻麻地布滿了枝頭。放眼望去，眼前一片新綠。
到了四、五月份，等樹上的葉子落了，藍紫色的花也就開了。本穿著綠裝的尖葉藍花楹，換上了藍紫色的衣裳。樹上的花你擠我，我碰你，爭先恐后地綻放著。微風拂過，不甘寂寞的花兒紛紛離開枝頭，在空中打著旋兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。不一會兒，地上像鋪上了一塊藍紫色的地毯，美麗極了。
學校流傳著這樣一個說法：誰如果能接住十朵尖葉藍花楹的花，就能許一個愿望。于是下課后，同學們或是帶著雨傘、書本，或是兩手空空，如離弦的箭一樣飛奔出教室，跑到尖葉藍花楹樹下。大家一邊仰著頭，一邊企盼著：花兒啊花兒啊快落到我這兒。要是花兒飄飄悠悠地落到傘里或手上，同學們就會欣喜若狂，像得到了珍貴的寶貝似的。等接夠了十朵花，大家就會閉上雙眼，虔誠地許下美好的愿望。哎呀！上課鈴響了，同學們只好三步一回頭，戀戀不舍地朝教室跑去。
這美麗的一角給校園帶來了無限生機，給同學們帶來了無限歡樂。
新聞特寫八年級篇十一
1.知識與能力了解和認識英國向中國鴉片，給中國社會帶來嚴重危害。掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。認識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。
2.過程與方法通過英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭和中英《南京條約》簽訂，使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程，培養(yǎng)用歷史唯物主義的觀點、方法，觀察問題、分析問題的能力。
3.情感態(tài)度價值觀通過英國向中國鴉片的史實，認識資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。學習林則徐虎門銷煙、維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。汲取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓，培養(yǎng)憂患意識和振興中華的歷史使命感。
教學重難點。
新聞特寫八年級篇十二
2021年9月16日，一場六級地震在瀘縣上演，給瀘縣帶來了巨大的傷害。
瀘州天立的一名年輕教師了解后，果斷放棄陪母親過生日的機會，義無反顧的來到瀘縣，伴著天公的淚水，擦拭自己的汗水，堅定地為瀘縣獻出一份自己的力量。
俗話說：“一方有難，八方支援?！边@些愛無私的愛，早已悄悄的在距離上綻開，溫暖著無數(shù)冰雪。
新聞特寫八年級篇十三
掌握改革開放前后，人們在衣、食、住、行方面的不同。
探索理解提高生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟對于人們改善生活所起的決定性作用。
教學重點改革開放前后，人們衣食住行的變化。
教學難點幫助學生正確理解改革就業(yè)制度、建立社會保障制度的重要性。
教學過程。
導入新課。
組織學生閱讀109頁“導入框”內(nèi)容，討論回答：新舊“四大件”分別指的是什么?
(a.舊的“四大件”指的是“三轉(zhuǎn)一響”——縫紉機、自行車、手表、收音機。b.新的“四大件”原先指的是彩電、冰箱、洗衣機、空調(diào);現(xiàn)在正朝著電腦、手機、住房、汽車發(fā)展。)。
承上啟下，教師講授：從舊的“四大件”發(fā)展到新的“四大件”，說明我們的生活發(fā)生了巨大變化，就象俗話所說的那樣——芝麻開花節(jié)節(jié)高。為什么會發(fā)生這么大的變化呢?請同學們閱讀課文。(安排學生閱讀，要求作出讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)。
組織學生學習和探究新課。
衣食住行的變遷。
1哪位同學來介紹一下改革以前人們衣著有什么特點?(被稱為“藍(灰)色的海洋”，很單調(diào)，而且要憑“布票”購買衣服。)。
2現(xiàn)在你和你的親朋鄉(xiāng)鄰怎樣使用服飾?(不僅用來遮羞御寒，而且可以展示個性、顯示風度，變得豐富多彩起來。)。
教師引導學生回顧“‘走進歷史’展覽會”上見過的《計劃經(jīng)濟時代里的票證》，聯(lián)系“大躍進”、“人民公社化”后三年經(jīng)濟困難時期的內(nèi)容，說明那時人們不但“穿”的單調(diào)，“吃”的水平也很低，營養(yǎng)嚴重不足。有些地方有些年份甚至難以果腹，只好以野菜、粗糧充饑。
1現(xiàn)在大家“吃”的怎樣?(不但能夠吃飽，而且還要吃好，講究營養(yǎng)均衡、粗細搭配，“綠色食品”等科學衛(wèi)生的概念日益深入人心。)。
2根據(jù)110頁“動腦筋”：怎樣看待今昔飯桌上的野菜、粗糧?(過去用來充饑果腹，往往因為吃的太多而產(chǎn)生副作用——水腫、胃痛等;現(xiàn)在是用來搭配營養(yǎng)、調(diào)節(jié)口味的，屬于時髦的“綠色食品”，有益健康。)。
3指導學生觀看110頁插圖，運用小字部分提供的數(shù)字和自己小組調(diào)查來的材料，通過“對白”形式，表演今昔住房的變化。(設置場景為“調(diào)查時的書房”，一位扮演爺爺或奶奶，另幾位扮演今天的孫子或?qū)O女。鼓勵學生自擬對白，臨場發(fā)揮。教師注意調(diào)節(jié)下崗職工或其他“弱勢群體”家庭的學生情緒，防止盲目攀比。)。
4根據(jù)111頁“動腦筋”，組織學生討論回答：
a.現(xiàn)在城市里為什么常出現(xiàn)“塞車”現(xiàn)象?(機動車輛猛增，道路卻依然狹窄等。)b.你認為如何解決為好?(盡量提倡步行和騎自行車，既可鍛煉身體，也可減輕環(huán)境污染。盡量興建、改擴建城鄉(xiāng)道路，加強交通管理。加緊研制“綠色能源”和“綠色交通工具”，發(fā)展新的交通方式等。)。
指導學生完成112頁“練一練”：應選d(發(fā)展道路、地鐵、輕軌等硬件設施)。
就業(yè)和社會保障。
指導學生聯(lián)系25頁內(nèi)容，回顧“左”傾錯誤泛濫的種.種表現(xiàn)，強調(diào)那是嚴重失誤，對我國經(jīng)濟建設造成了惡劣影響。后來經(jīng)過調(diào)整，雖然有所糾正，但是“吃大鍋飯”等“左”的根子沒有挖掉，才導致后來“__”十年浩劫，造成更大損失。中國要想突破“左”的束縛，就必須鼓勵那些好的企業(yè)兼并那些應該淘汰的企業(yè)。這就牽涉到一個問題——企業(yè)被淘汰了，職工怎么辦也就是說，用人用工制度該怎樣改革出現(xiàn)了那些新情況、新名詞(企業(yè)的破產(chǎn)、兼并、重組;職工的下崗、待業(yè)、培訓等。)。
1我們是社會主義國家，必須堅持共同富裕的理想。對于改革過程中產(chǎn)生的“弱勢群體”應該怎么幫助?(建立和完善我國的社會保障體系，加強下崗職工基本生活的保障和再就業(yè)工作，健全城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度，改革醫(yī)療保險制度等。)。
2有人說，“鐵飯碗”摔不破，人們捧著它就會放心?，F(xiàn)在打破了“鐵飯碗”，搞得人心惶惶，是社會就業(yè)制度的倒退。你怎樣理解這個問題?(實行“鐵飯碗”就業(yè)制度時，從表面上看，好象很“公平”——不管你干得怎么樣，有飯大家一起吃。其實是保護了懶漢、低能兒，挫傷了勤奮、聰明人。現(xiàn)在實事求是地承認人們之間的差異，實行能者勤者上崗，憑貢獻大小享受相應的待遇，是通過人才競爭來挖掘人的潛力，有利于社會的進步和經(jīng)濟的繁榮。當社會財富增加之后，就可以對那些“弱勢群體”提供更為有效的幫助。這樣兩全其美，才有可能真正實現(xiàn)共同富裕。)。
如時間許可，練習鞏固。
1根據(jù)《新學案》58——60頁，掌握[知識網(wǎng)絡]，完成[自我測評]。
2完成《歷史填圖冊》27頁各題。
3提醒學生整理教材和作業(yè)、補充“成長記錄袋”所需材料，作好期末復習準備。
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