在工作和學(xué)習(xí)中，報(bào)告扮演著有效傳遞信息和溝通觀點(diǎn)的重要角色。在寫報(bào)告的過程中，需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。以下是一些學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)布的研究報(bào)告，供大家深入了解學(xué)科前沿和研究進(jìn)展。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇一
隨著個(gè)人素質(zhì)的不斷提高，越來越多的人接觸和使用報(bào)表。寫報(bào)告要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。一聽報(bào)告就暈？以下是邊肖精心整理的啄木鳥行為調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)范社會(huì)漢字共同建設(shè)文明城市。
通過組織師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語言規(guī)范化意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，從而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事物的優(yōu)秀品質(zhì)。
調(diào)查城市主要街道兩側(cè)企事業(yè)單位的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、不全字形等不規(guī)范文字，引導(dǎo)學(xué)生掌握社會(huì)漢字標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)，提高識(shí)別不規(guī)范文字的能力。
1、制定活動(dòng)計(jì)劃并設(shè)計(jì)相關(guān)表格；準(zhǔn)備好“規(guī)范社會(huì)漢字，共創(chuàng)文明城市”的旗幟。
2、召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工；對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)漢字標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
3、小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)。
4、總結(jié)活動(dòng)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，六年級(jí)學(xué)生對(duì)我校七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的社會(huì)漢字規(guī)范化情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。并填寫《社會(huì)規(guī)范漢字調(diào)查登記表》、《社會(huì)規(guī)范漢字調(diào)查記錄表》、《啄木鳥行動(dòng)學(xué)校調(diào)查路段表》。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上不規(guī)范的詞語隨處可見，原因如下：
1、繁體字的廣泛使用?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》第十七條規(guī)定，文物、書法、篆刻等藝術(shù)作品以及招牌的銘文、手書文字，只允許使用繁體字。所以，街頭要用標(biāo)準(zhǔn)語言。
2、濫用同音詞或方言。為了吸引更多的客戶，很多商家用諧音或方言代替寫廣告詞，在一些成語中改變?cè)~語，達(dá)到促銷商品的目的。比如摩托車賣家寫“騎不完”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，不負(fù)責(zé)任的人覺得無所謂。
根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組劃出并管理了站前街、利民街、鼓山街、新昌路、文化路、房山路、步行街等。，并力求不留死角，盡量找出街上不規(guī)范的文字，為下一階段的整改打下良好的基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣的街道上充斥著不規(guī)范的詞語，尤其是繁體字的使用，嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，充分說明了這種啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。
2、它提高了學(xué)生對(duì)語言文字的正確理解，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔的熱情。
通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，掌握了正確使用漢語語言文字的必要知識(shí)和基本要求，充分認(rèn)識(shí)到保持語言文字純潔性的重要性。同時(shí)，作為一個(gè)火花，他們會(huì)回到學(xué)生組。通過言行，可以幫助更多的學(xué)生提高對(duì)語言的正確理解，激發(fā)所有學(xué)生保持祖國(guó)語言純潔的熱情。
3、增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
xx縣近幾年拆遷開發(fā)建設(shè)大，城市發(fā)生翻天覆地的變化，環(huán)境得到根本改善。作為xx人，每一個(gè)學(xué)生都興奮的見證著家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而驕傲，也愿意為家鄉(xiāng)的美好做出自己的貢獻(xiàn)。這一行動(dòng)為學(xué)生提供了這樣一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道凈化書寫環(huán)境對(duì)提升城市形象意義重大。因此，在這次行動(dòng)中，學(xué)生們不僅自愿參與，而且在烈日下跑在街上，通過實(shí)際行動(dòng)積極表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和服務(wù)意識(shí)。
4、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
由于學(xué)習(xí)繁重，學(xué)生整天沉浸在書本中，與生活脫節(jié)，與社會(huì)疏遠(yuǎn)，缺乏實(shí)踐能力。這一行動(dòng)可以有效地將課內(nèi)課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的積極性，提高他們參與社會(huì)實(shí)踐的綜合素質(zhì)和能力?？紤]到行動(dòng)的特點(diǎn)，我們學(xué)?；緸椤白哪绝B行動(dòng)”小組配備了中文老師。他們結(jié)合語文新課程對(duì)語言學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課結(jié)合起來，讓學(xué)生通過參與社會(huì)上的調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)和能力。并且對(duì)社會(huì)有了清晰的認(rèn)識(shí)，為他們以后走出校門，融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇二
20xx年9月12日。
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路。
街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況。
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細(xì)搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫，我們不放過每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用奇怪的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。
不過找來找去我一個(gè)都沒有找到，有點(diǎn)灰心了，媽媽說：“這是好事呀。說明社會(huì)在進(jìn)步，大家對(duì)漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線都是比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠镎艺摇！?/p>
果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)現(xiàn)在路邊的垃圾桶上印的字義有問題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類，但是用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來：老師說的是找錯(cuò)字漏字，沒有說還找這種茬。媽媽說：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀?！蔽覀儬?zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽說那就交給老師來判定吧。
親愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來做裁判喲。
1.社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來越強(qiáng)。
2.每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染身邊的人。
展開全文。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇三
“啄木鳥行動(dòng)”開始了！聽到這個(gè)新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動(dòng)”呀，是上街找錯(cuò)別字。
啄木鳥行動(dòng)小組上街去找錯(cuò)別字了。他們?cè)诼飞献咧咧叩揭患屹u栗子的小店，抬頭一看，看見店的招牌上寫著“糖炒票子”大家一看捧腹大笑起來。原來，商店的老板把“糖炒栗子”的‘栗’寫成了‘糖炒票子’。啄木鳥行動(dòng)小組已經(jīng)找到一個(gè)錯(cuò)別字了，大家繼續(xù)尋找下一個(gè)錯(cuò)別字。他們?cè)诖蠼稚献咧?，看見一個(gè)養(yǎng)生的“養(yǎng)心堂”，但是粗心的老板把養(yǎng)“心”堂的心，寫成了‘養(yǎng)必堂’了。
還有一些是故意寫錯(cuò)，用諧音取義來吸引客人，招攬生意的。譬如：山地車廣告：“騎”樂無窮；藥品廣告：“咳”不容緩；補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”
這些雖然很有意象，很吸引人，但畢竟也是錯(cuò)別字。如果讓一位小朋友誤以為這就是正確寫法，那可會(huì)殆害無窮呀！
街上的錯(cuò)別字可真多啊！啄木鳥行動(dòng)小組又行動(dòng)下去，隨后又找了好幾個(gè)錯(cuò)別字，許多的叔叔阿姨都把不該錯(cuò)的字寫錯(cuò)了?！皬V。廠。盧。戶”等。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇四
20xx年9月12日。
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路。
街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況。
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路認(rèn)真搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫，我們不放過每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用驚奇的眼神看著我們，呵呵，他們不明白我們正在做一件非常有意義的情況。
只是尋來尋去我一個(gè)都沒有尋到，有點(diǎn)灰心了，媽媽講：“這是好事呀。講明社會(huì)在進(jìn)步，大伙兒對(duì)漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線差不多上比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠飳?。?/p>
果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)覺在路邊的垃圾桶上印的字義有咨詢題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽講報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等能夠做為可回收的紙類，然而用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來：老師講的是尋錯(cuò)字漏字，沒有講還尋這種茬。媽媽講：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀?！蔽覀儬?zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽講那就交給老師來判定吧。
友愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來做裁判喲。
1.社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來越強(qiáng)。
2.每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染周圍的人。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇五
通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱的標(biāo)(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。
1.擬訂活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)相關(guān)表格;準(zhǔn)備“規(guī)范社會(huì)用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。
2.召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工;對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3.小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)情況。
4.活動(dòng)總結(jié)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，由六年級(jí)的學(xué)生對(duì)我校轄區(qū)的七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄。并將《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動(dòng)各校調(diào)查路段表》填好。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點(diǎn):。
1、繁體字的大量使用?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂。
根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組分別對(duì)站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。
2、提高了學(xué)生對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情。
通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，掌握了祖國(guó)語言文字正確使用的必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情。
3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個(gè)學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻(xiàn)，這次行動(dòng)為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對(duì)提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識(shí)。
4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì)，缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力?？紤]到行動(dòng)的特點(diǎn)，我校為“啄木鳥行動(dòng)”小組配備的基本上是語文老師，他們結(jié)合語文新課程關(guān)于語言文字學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課融合起來，讓學(xué)生在社會(huì)中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。并對(duì)社會(huì)有了清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門、融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇六
飛呀飛，啄木鳥來到一家雪糕店，那里沒有一個(gè)人來買，而別的雪糕店卻有許多人買，啄木鳥十分納悶，覺的這里一定有害蟲在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來是把雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，落了一個(gè)“米”字旁就會(huì)讓大家疑惑，不認(rèn)是這種東西，因此誰也不回來買，啄木鳥加上了一個(gè)“米”字旁，不一會(huì)兒就有不少人來買雪糕，店主掙的錢是越來越多了。
啄木鳥又來到了一家武道館，不少女孩子都進(jìn)去想學(xué)舞蹈，但是館長(zhǎng)確實(shí)教舞刀的，所以減去的人都出來了，聲調(diào)別館長(zhǎng)搞錯(cuò)了，因此字也寫錯(cuò)了，館長(zhǎng)在館內(nèi)自言自語，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來學(xué)習(xí)舞刀，不少人都成了館長(zhǎng)的徒弟。
在動(dòng)物園里，把大猩猩寫成了大星星在一個(gè)牌子上，使得許多人嘲笑，動(dòng)物園園長(zhǎng)還不知道是為什么，啄木鳥馬上把所別字給改正了過來。
他又來到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫成了里面的“里”，使得店主掙的錢十分少，啄木鳥吧錯(cuò)別字改正了過來。
接著啄木鳥又去了許多地方，改正了許多錯(cuò)別字：車庫(kù)的“庫(kù)”寫成了褲子的“褲”，衣服的“衣”寫成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫成了測(cè)試的“測(cè)”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫成了來往的“往”，居委會(huì)的“委”寫成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“?！睂懗闪诵⒕吹摹靶ⅰ?，教師的“教”寫成了交流的“交”，超市的“超”寫成了炒菜的“炒”，啄木鳥把這些錯(cuò)別字都一一改正了過來。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇七
大家好！我是啄木鳥，一般啄木鳥是吃大樹里的'蟲子的，而我是吃錯(cuò)別字蟲子。
今天，放了學(xué)，爸爸就帶我去找蟲子—錯(cuò)別字。一路上，我細(xì)心的尋找蟲子，我左顧右盼，終于，在我饑餓的時(shí)候，在古城路發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小攤販把“小籠包”寫成了“小龍包”，難道是龍肉包的包子嗎？我告訴了小攤販，他說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝。”哈哈！抓到了一只蟲子。
接著走，我們又來到了人民路，啊！小蟲子，原來是一個(gè)打字門市把“復(fù)印”的“復(fù)”字里面多加了一橫，嗨！這還叫字嗎？字都寫錯(cuò)了，還復(fù)印什么呀！又抓到了一只小蟲，我興奮不已，這是只四不像小蟲。
飛呀！飛呀！飛到了金堤路，眼睛眨一下，朝四周看，有一個(gè)小百貨門市寫成了小百貸。我急忙告訴了店主，店主說：“我會(huì)改的！小同學(xué)，謝謝??！”我心里美滋滋的說：“不用謝，阿姨?！庇忠粭l可憐的小蟲子被我吃掉。我又在一個(gè)早餐店里看到了錯(cuò)別字，他們把早餐的“餐”基本上全吃了，就留了左上角那一點(diǎn)，可真省事，也真好笑。
我又在金堤路夜市小吃攤看見把“燴面”寫成了“繪面”，難道這面是畫的，還怎么吃呀！還有的把“清湯面”寫成了“青湯面”。哎呀！大街上的錯(cuò)別字真多呀！我這個(gè)啄木鳥已經(jīng)填飽肚子了，撐得肚子圓圓的，我不再尋找食物了，啄木鳥行動(dòng)結(jié)束。
我們要說好普通話，文明又高雅。一口普通話，一份中國(guó)情；一手規(guī)范字，一顆中國(guó)心。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇八
20xx年9月12日。
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路。
街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況。
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細(xì)搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫，我們不放過每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用奇怪的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。
不過找來找去我一個(gè)都沒有找到，有點(diǎn)灰心了，媽媽說：“這是好事呀。說明社會(huì)在進(jìn)步，大家對(duì)漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線都是比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠镎艺??！?/p>
果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)現(xiàn)在路邊的垃圾桶上印的.字義有問題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類，但是用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來：老師說的是找錯(cuò)字漏字，沒有說還找這種茬。媽媽說：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀?！蔽覀儬?zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽說那就交給老師來判定吧。
親愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來做裁判喲。
1.社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來越強(qiáng)。
2.每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染身邊的人。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇九
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生語言文字規(guī)范化意識(shí)，普及社會(huì)用字規(guī)范化知識(shí)，迎接山東省二類城市語言文字工作評(píng)估檢查，研究決定在xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)中開展以“規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市”為主題的師生綜合實(shí)踐---啄木鳥行動(dòng)。
規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市。
通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱的標(biāo)(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。
1.擬訂活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)相關(guān)表格;準(zhǔn)備“規(guī)范社會(huì)用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。
2.召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工;對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3.小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)情況。
4.活動(dòng)總結(jié)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，由六年級(jí)的學(xué)生對(duì)我校轄區(qū)的七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄。并將《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動(dòng)各校調(diào)查路段表》填好。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點(diǎn):。
1、繁體字的大量使用?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂。
根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組分別對(duì)站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。
2、提高了學(xué)生對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情。
通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，掌握了祖國(guó)語言文字正確使用的必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情。
3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個(gè)學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻(xiàn)，這次行動(dòng)為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對(duì)提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識(shí)。
4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì)，缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。考慮到行動(dòng)的特點(diǎn)，我校為“啄木鳥行動(dòng)”小組配備的基本上是語文老師，他們結(jié)合語文新課程關(guān)于語言文字學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課融合起來，讓學(xué)生在社會(huì)中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。并對(duì)社會(huì)有了清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門、融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十
調(diào)查目的：
觀察漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是，還是有許多人，總是寫錯(cuò)今天，我要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字。今天是x月x日，我來到了超市，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我一起把這些錯(cuò)字都改了過來。通過調(diào)查，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字。分析其原因，我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：
??三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
??經(jīng)過分析，我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
??二、如果外地人來南頭古城探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的南頭古城形象;。
??三、做為中國(guó)人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象，還會(huì)玷污我們的驕傲——漢字。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十一
我是文海校園里一棵不起眼的小樹，別看我個(gè)子小，但能為校園增添一份綠；別看我不起眼，幾年后我能長(zhǎng)成茁壯的大樹。伴隨著滴答的春雨聲，迎合著春天的腳步聲，我在春雨中又抽出了嫩芽。可我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我的身體上有了小洞，枝葉上有了斑點(diǎn)。
媽媽告訴我，“千里之堤，潰于蟻穴”。于是，我邀請(qǐng)了“啄木鳥”為我診治。
視線投向樹干，“啄木鳥”先生告訴我，那是我身體最強(qiáng)壯的部分，沒有什么問題?；叵肫鹑ツ甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這兩方面都有了很大進(jìn)步。天天快快樂樂進(jìn)學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)。此處沒問題，檢查別處吧！
視線轉(zhuǎn)向樹枝，“啄木鳥”先生告訴我，較前年比那是我身體恢復(fù)最明顯的地方。去年在老師的.諄諄教導(dǎo)下，我的習(xí)作水平有了很大的提高?！堵犘腋：铀暮袈暋h(huán)保調(diào)查報(bào)告》征文比賽獲一等獎(jiǎng)，多篇作文發(fā)表在班級(jí)作文集——《花蕾初綻》、《百花齊放》中；年級(jí)課外閱讀知識(shí)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)；體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上400米跑步獲得了第五名；寫字比賽取得了八星級(jí)的好成績(jī)；期末還評(píng)上了“三好學(xué)生”呢！“啄木鳥”先生告訴我，“寫作進(jìn)步，勤于鍛煉，比賽獲獎(jiǎng)，問題也不會(huì)出在這，再查別處吧！”
取來放大鏡靠近我的樹葉，“啄木鳥先生”驚奇地發(fā)現(xiàn)那一顆顆小斑點(diǎn)變得大大的，便大叫起來，“找到了，找到了，這里是粗心，那里是分心……你的全身都布滿了這一種不健康的斑點(diǎn)和小洞。”我羞愧地低下頭來，是啊!病因我知道，只是覺得很難治。在去年的一年里，粗心和分心害得我不淺。粗心使我看錯(cuò)題，分心讓我做錯(cuò)題，都是“粗心、分心惹的禍”。先生告訴我“其他地方?jīng)]發(fā)現(xiàn)異常情況，好好接受治療，否則到了晚期后悔就來不及了。每隔一個(gè)月我再來給你復(fù)檢，祝你早日恢復(fù)健康！”于是交給我一張?zhí)幏奖汶x去了。
雨繼續(xù)下著，風(fēng)繼續(xù)刮著，這初春的涼意還有點(diǎn)刺骨，拿著處方的我依然直直地挺立在風(fēng)雨中。我要勇敢地面對(duì)狂風(fēng)，面對(duì)暴雨，面對(duì)酷暑，面對(duì)寒冬。明年的春天，我定會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十二
舉世矚目的上海世博會(huì)即將來臨，為了迎接遠(yuǎn)方的來客，我們龍二幼兒園全體教師爭(zhēng)當(dāng)志愿者，到社區(qū)進(jìn)行公共場(chǎng)所的規(guī)范字用字檢查。
龍二幼兒園是語言文字示范園，我們除了在幼兒園里做好推普工作，創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍外，還要走出校園，來到社區(qū)進(jìn)行推普工作，對(duì)每個(gè)區(qū)域的'招牌、板報(bào)用字情況進(jìn)行檢查。如：規(guī)范字使用情況：是否有不規(guī)范字、異體字，簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字等，如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范就及時(shí)指出并加以糾正。同時(shí)我們還向家長(zhǎng)發(fā)出了語言文字規(guī)范督察“啄木鳥行動(dòng)”倡議書，專門成立了負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范督察的“啄木鳥行動(dòng)”小組，檢查語言文字規(guī)范化情況。
通過這次公共場(chǎng)所的用字檢查，不僅對(duì)我們教師本身的規(guī)范字認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，意識(shí)到了使用規(guī)范字的重要性，也對(duì)我們社區(qū)的用字規(guī)范作了一個(gè)全面的了解，有的放矢的進(jìn)行督促，加以整改，使我們社區(qū)的公共場(chǎng)所用字更加規(guī)范，為遠(yuǎn)方的客人留下美好的印象。這也是作為語言文字示范校的我們所義不容辭的責(zé)任！
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十三
啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)今天下午我們?nèi)ゴ蠼稚喜檎乙恍╁e(cuò)別字和繁體字。因?yàn)樽罱_展了“啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)”。
我們從汽車站出發(fā)大約走了50米，我看到了一個(gè)飯店的店名是繁體字，那個(gè)店名是這樣的“錦雲(yún)飯店”（錦雲(yún)飯店）那個(gè)“錦雲(yún)飯”這三個(gè)字都是繁體字。我就跟媽媽說：“媽媽，這里的店名是繁體字?！眿寢尰卮鸬溃骸笆前?！”不如我們把這個(gè)拍下吧！”于是，媽媽從包里拿出照相機(jī)，開始拍了。我和媽媽走啊走，沒走幾十米就又看到了一些有繁體字的店名或廣告。
當(dāng)我走到步行街時(shí)，我看見一家面包店上的.歡迎光臨也是繁體字，“歡迎光臨”是繁體字。媽媽也把這個(gè)拍下來了。在這條街上有很多繁體字和錯(cuò)別字。我們走啊走，走了幾十米看到一個(gè)貼廣告的墻上，我說：“媽媽你看這里有那么多的廣告，肯定有錯(cuò)別字的?！蔽艺野≌?，突然我看見了一個(gè)房屋出租廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面的“東方之珠苑”寫成了“芝珠苑”。我叫道：“媽媽，這張廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字?！眿寢屵B忙跑過來，把廣告拍了下來。這條街的錯(cuò)別字可真多。
我覺得一些店名上的字是繁體字，這樣會(huì)誤導(dǎo)小孩，使小孩寫的也是錯(cuò)別字。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十四
一天，啄木鳥哼著歌滿臉愜意地到街上去逛。
忽然，他在墻上看到了一張紙，上面寫著：本人破部及代的想找一分工作，如有合適的請(qǐng)與浪花園3動(dòng)601防的張先生聯(lián)系。謝謝。
啄木鳥搖搖頭小聲嘀咕：“這人是不是沒讀過書啊，字怎么這樣寫，真是錯(cuò)字一大堆啊，我來幫你改。”
我趕忙從床上爬起來，身上已經(jīng)全是汗了。深呼一口氣，原來只是一個(gè)夢(mèng)。但靜下心來細(xì)細(xì)想想，這一切又是多么的真切。說實(shí)話，以前學(xué)生字、練字的時(shí)候，我就像完成一項(xiàng)任務(wù)一樣，但現(xiàn)在的感覺卻不一樣了，因?yàn)椤白哪绝B”會(huì)笑話我。
我真的期待著，有一天，人們不再以犧牲中華五千年的燦爛文明作為代價(jià)，對(duì)凝聚古人智慧的詞句隨意篡改；我們希望大人們能使用正確的、健康的廣告語，為我們留下一片學(xué)習(xí)祖國(guó)文化的潔凈空間。
小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來，熱愛漢字，規(guī)范使用漢字，向一切錯(cuò)別字、不規(guī)范的文字宣戰(zhàn)。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十五
我是一只啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的森林里，我快樂極了，因?yàn)橛性S多伙伴陪伴我。可是有一天，太陽(yáng)透過樹洞照在我身上，暖和極了，我跳下床，伸了伸懶腰，忽然，我覺得我的肚子開始喊我了，但是這幾天大樹伯伯們都沒有生病，我的肚子餓的咕咕直叫，怎么辦？只能碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯！我打扮了一下，準(zhǔn)備起飛。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都好好的，看來我真要餓肚子了，正發(fā)愁時(shí)，突然聽到篤篤聲。怎么回事？難道是同類在啄食？可聲音卻不像啊？于是，我就展翅飛了過去。
我落在一棵樹上，瞅了瞅，哦！原來是盜木者在砍樹呀！我憤努地用尖利的嘴使勁兒啄著他那榆木一般的腦袋，邊啄邊說：“這段木頭一定有大蟲”。盜木人被我啄疼了，捂著頭，正想逃走，這時(shí)來了一群人，我定睛一看，原來是森林環(huán)保局的`，盜木人一看到他們，臉嚇得直發(fā)白，雙眼一軟，癱倒在地。我便看到他們把這個(gè)壞蛋帶走了。
森林又恢復(fù)了昔日的平靜......
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十六
一天下午，老師說：“學(xué)校要舉行，啄木鳥在行動(dòng)。”老師的說剛落音，同學(xué)們哈哈大笑，你們知道我們?yōu)槭裁葱?？因?yàn)?，我們班?卓方圓，她的綽號(hào)叫“啄木鳥。”因?yàn)樗畈ㄩ_朗，愛說愛笑，她的小嘴還得理不饒人，所以，都叫她“啄木鳥。”
老師說：“是這樣的，這次行動(dòng)的目的是讓你們到街上看到的，錯(cuò)別字記下來，看誰找的多?！迸?，原來是這呀！
放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說：“媽媽吃完飯到街上找錯(cuò)別字，媽媽有點(diǎn)迷惑不解，她說街上哪有錯(cuò)別字呀？你寫的作業(yè)才有錯(cuò)別字呢?！焙髞砦覍?duì)媽媽說明了情況，媽媽才恍然大悟。
吃完飯，我和媽媽沿著昆吾路向北，仔細(xì)的找呀找，一個(gè)錯(cuò)字也沒看到，我說：“媽媽她們?cè)趺炊疾粚戝e(cuò)別字呀？”媽媽說：“不要慌，再找找看，我們又沿著開州路找，還是沒有找到?！蔽耶?dāng)時(shí)就像，泄了氣的氣球，怎么一個(gè)也找不到啊！是我沒有用功呀？還是他們的文化素質(zhì)都提高了，都不寫錯(cuò)別字?。课艺f：“媽媽今天時(shí)間不早了，我們明天繼續(xù)找吧，我明天還要上學(xué)呢。昨晚的行動(dòng)中，我一點(diǎn)收獲都沒有，我有點(diǎn)不甘心，明天繼續(xù)吧！加油！
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十七
大家都聽說過啄木鳥吧！啄木鳥對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭Ｋ梢詭娃r(nóng)民伯伯把果園里的害蟲找出來，將它們吞進(jìn)肚子里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，啄木鳥一天可以吃掉200—300只蟲子呢！
今天，我就要來做一做這只啄木鳥，找出姚城大街小巷的錯(cuò)別字。
我坐在爸爸的車上，環(huán)顧四周，聚精會(huì)神地尋找著。街道兩旁各式各樣的店鋪鱗次櫛比，什么美容美發(fā)店哪、衣服專賣店哪、蛋糕小吃店哪……看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，剛看清這家店，又錯(cuò)過了另一家。我真希望自己有蜻蜓那么大的眼睛，可以把周圍的一切盡收眼底。
馬路上面掛著各不相同的提示語，像什么：“紅燈停，綠燈行，安全伴我行!”拜托，我只有一雙眼睛，總不能半個(gè)眼睛看左，半個(gè)眼睛看右，半個(gè)眼睛朝上，半個(gè)眼睛向下吧！怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，打開爸爸手機(jī)的攝像功能拍我右邊的招牌，我一會(huì)兒看看上面，一會(huì)兒看看左邊，爸爸嘛，只要專心致志地開車就行了。
紅燈了，我打開之前拍攝的錄像。咦，“衣衣不舍”這是一個(gè)服裝店的名字，店老板將成語“依依不舍”里面的兩個(gè)“依”寫成了衣服的“衣”。雖然用的還是蠻貼切的，也非常吸引眼球，可是這會(huì)誤導(dǎo)一些剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的小孩，將這種錯(cuò)誤的寫法銘記在心。我建議取一個(gè)既引人注目又不會(huì)誤導(dǎo)青少年的名字。
過了一會(huì)，我又看見一家食品店的店名叫“食全食美”，店老板也用同樣的方法將成語“十全十美”中的“十”改成了食物的“食”，聽起來也朗朗上口。
一路上，我和爸爸并沒有發(fā)現(xiàn)路邊的提示語和馬路上方的提示牌上有錯(cuò)別字的出現(xiàn)。爸爸說在小巷子里可能會(huì)有小孩大人在墻上亂涂亂畫?？墒俏覀儾叫写┻^好幾條弄堂，并沒有發(fā)現(xiàn)爸爸所說的亂涂亂畫的行為。
我總結(jié)了一下，為什么弄堂里馬路上都沒有亂涂亂畫的行為呢？主要是：第一，離不開城管和警察的幫助；第二，我們余姚人越來越講文明，越來越愛惜我們生存的環(huán)境了。
盡管我這只小啄木鳥沒有正兒八經(jīng)地啄出幾條蟲子來，但我并不懊惱，相反，我還無比開心。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十八
嗨！你們認(rèn)識(shí)啄木鳥嗎？對(duì)了！啄木鳥是樹木的好朋友，是“森林醫(yī)生”，今天我們?cè)诎嗌贤媪艘粋€(gè)小游戲——“啄木鳥行動(dòng)”，可是這個(gè)啄木鳥有點(diǎn)特別。
老師布置任務(wù)的時(shí)候，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)慌慌張張。游戲規(guī)則是：把語文作業(yè)拿出來，四人小組檢查是否有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字少的那個(gè)人就是“戰(zhàn)神”錯(cuò)別字多的那個(gè)人就是“雷神”。老師的話音剛落，我的后面似乎有一道閃電“咚——”地一聲辟在我的脊梁，我想：天啊——對(duì)于我這樣一個(gè)粗心的屁孩兒，那‘雷神’不就讓我當(dāng)定了嗎？”
游戲開始了，我接過同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻，一字不漏地檢查，就像一個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)一樣，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我抬頭一看，整個(gè)班的同學(xué)都對(duì)著作業(yè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著，眼睛瞪得又圓又大，都快從眼眶中凸出來了。
很快，我這個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)就檢查出了問題。我的心里一喜，忙對(duì)那位同學(xué)說：“你把‘和諧’的諧字寫錯(cuò)了?！鳖D時(shí)她一個(gè)猛的回頭看著我，那位同學(xué)她的眼睛瞪得像個(gè)銅鈴那樣大，嘴巴張成了一個(gè)大大的o字型，好像能殺入一個(gè)大拳頭。那位同學(xué)急著說：“我還不想當(dāng)‘雷神’啊！”
“哈哈哈……”我得瑟地笑著，可是得瑟不到三秒，有同學(xué)就把我的錯(cuò)別字給找出來了。這時(shí)我心想：“《快樂課堂》啊，求求您啦！一定要把我‘戰(zhàn)神’這個(gè)命根子給保??！”
8分鐘過后，老師讓我們分別找出“戰(zhàn)神”和‘雷神’，萬萬沒想到啊！這位“戰(zhàn)神”就是我啊。哈哈，甭提多高興了，這時(shí)的我就像是一只快活的小袋鼠。緊接著‘雷神’們害羞地站了起來，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“雷神”都羞澀地低下了頭，臉紅得跟剛煮熟的大龍蝦差不多了。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不少。說回正點(diǎn)，咱們中國(guó)漢字文化上下五千年，只有規(guī)范地書寫，才能讓這份文化世代相傳下去。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十九
清脆的鈴聲剛剛響過，老師便神秘兮兮地走上了講臺(tái)，而后用一種意味深長(zhǎng)的眼神掃了幾眼同學(xué)們，一言不發(fā)。我就納悶了：老師葫蘆里賣的是什么藥??？我正琢磨著，老師就已經(jīng)在黑板上寫了幾個(gè)大字。
“啄木鳥行動(dòng)……”我心里默念著，卻更加疑惑不解了，我只能把目光投向老師。只見老師像只老狐貍般狡黠的笑了笑，給我們解釋了這幾個(gè)字的意思。
所謂“啄木鳥行動(dòng)”就是四人為一小組，組員互相找出其他組員作業(yè)本上的“害蟲”，也就是錯(cuò)別字。錯(cuò)別字少的人便是“戰(zhàn)神”，而錯(cuò)別字多的人則是“雷神”。“唉……我就知道老師絕對(duì)是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！”我無可奈何地聳聳肩。但老師的話如同圣旨，我們這些無名小卒不得不聽??！
老師一聲令下，同學(xué)們立刻熱火朝天地討論起來。有的同學(xué)猶豫不決著：要不要給他們看呢；有的同學(xué)專心致志地檢查其他同學(xué)的作業(yè)；有的同學(xué)興致勃勃地議論著什么……而我們這一尷尬小組終于也打破了尷尬的局面，開始執(zhí)行任務(wù)。
李銳小心翼翼地接過我的周記本，之后便認(rèn)認(rèn)真真地看起了我的來。看著看著，忽然又笑兩聲。那神情，也只有在他打游戲時(shí)才會(huì)浮現(xiàn)出來吧？我心里信誓旦旦地說：我一定不會(huì)有錯(cuò)別字的！然后，我也仔仔細(xì)細(xì)地檢查起他的作業(yè)。他的字寫得十分好看，橫平豎直，清秀有力。我一邊欣賞他的，一邊檢查他的字。我看得正入迷時(shí)，李銳忽然笑出了聲，那聲音笑得像豬叫聲，我都忍不住看了他一眼。只見他憋得滿臉通紅，像個(gè)熟透的紅蘋果似的，嘴抿得緊緊的，生怕一個(gè)憋不住會(huì)捧腹大笑。他的眼睛瞇得彎彎的，像兩只月牙兒，那表情，嘖嘖嘖，簡(jiǎn)直無法用語言形容。我如同丈二和尚——摸不著頭腦。于是我饒有興趣地問他：你看見什么了？不至于笑成這樣吧？這笑點(diǎn)，簡(jiǎn)直低到?jīng)]朋友??！他搖搖頭，把本子遞給我，指著上面笑得說不出話來。我再看，沒事呀，笑什么呢？他笑了好一會(huì)兒，才說：“你家水壺竟然用了310年，好牛啊！”我擦亮了眼鏡，瞪大了眼睛，拿起本子仔細(xì)一看：天哪！真是不看不知道，一看嚇一跳！我把“了”寫成了“3”，那水壺可不正是用了310年嘛！在他的笑聲下，我窘迫的奪過紅筆把字改正了過來。我感覺我臉上像燒著了火一樣火辣辣的，耳朵像被燙過了一樣。哼，你等著瞧吧！
我又全神貫注地看他的作業(yè)，卻找不到一個(gè)錯(cuò)別字，漸漸的，我有點(diǎn)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：時(shí)間快到了??！我一目十行的翻著他的作業(yè)，卻什么也找不到，事實(shí)證明，他是“戰(zhàn)神”。
不過，通過這次啄木鳥行動(dòng)，我明白了：中國(guó)漢字文化博大精深，我們一定要小心地保護(hù)它，用心地寫正確規(guī)范的漢字。
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇二十
情感援助志愿者：
您好，感謝您一直以來對(duì)江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》的支持，也歡迎您成為全國(guó)6000多名情感援助志愿者中的一員。期待您的每一次關(guān)注、每一個(gè)建議，我們都會(huì)認(rèn)真聽取、記錄，并加以吸取，力求將節(jié)目辦得更好，做更多對(duì)社會(huì)有意義的事。
目前，《1860新聞眼》正聯(lián)合全國(guó)32家“情感新聞交流協(xié)作網(wǎng)成員臺(tái)”，和華中師大素質(zhì)教育中心主任、教授陶宏開，以及北京、西安、南京、常州等地的戒網(wǎng)癮基地，共同開展一項(xiàng)名為“啄木鳥行動(dòng)”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是為了幫助癡迷網(wǎng)絡(luò)的青少年脫離網(wǎng)癮的。這個(gè)暑假，我們接到的關(guān)于青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)束手無策的熱線電話特別的多，相信就在您的身邊，一定也有不少孩子整天沉湎于暴-力、血腥、虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔，他們的背后有著多少父母絕望的眼神和無奈的嘆息。如果您身邊有這樣的孩子，而您又愿意幫助他們，請(qǐng)告訴我們。我們欄目分布在南京、宿遷、連云港、蕪湖、合肥、云南、滁州、馬鞍山、河北唐山、山東青島、福建南平、上海等地的特約心理專家，會(huì)承擔(dān)起情感援助志愿者的組織、培訓(xùn)工作。在他們的指導(dǎo)、參與下，我們的記者和情感援助主持人杜熒，會(huì)陪您一起走近這些迷途少年，與他們面對(duì)面進(jìn)行溝通。
此外，您還可以通過dv記錄下網(wǎng)癮少年的生存狀態(tài)，我們將在新聞中有選擇予以播放并支付稿酬，這個(gè)也是為了喚起更大范圍內(nèi)的關(guān)注。當(dāng)然，對(duì)于戒除網(wǎng)癮，您有什么想法，有好的主意和點(diǎn)子也都可以回郵件，打電話或者發(fā)短信告訴我們。
啄木鳥在行動(dòng)！援助別人就是在援助自己，歡迎你以溫暖的心加入進(jìn)來！做點(diǎn)力所能及的，做點(diǎn)有意義、有意思的善舉，讓我們心手相牽，一同呵護(hù)小小生命樹！
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江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》欄目組
2015.7
親愛的市民朋友：
如果把我們的鄱陽(yáng)城比作一座森林，那城市中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們城市的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動(dòng)起來，守護(hù)城市文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔有序美麗的鄱陽(yáng)城。我們倡議：
1、請(qǐng)自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不街頭玩牌，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不亂穿馬路，不闖紅燈，自覺規(guī)范約束自己的.行為，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，美化城市環(huán)境，維護(hù)公共秩序，爭(zhēng)做文明市民。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明新市民。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全社會(huì)形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來。作為城市中的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)為鄱陽(yáng)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響城市形象的不文明行為作斗爭(zhēng)。希望廣大市民積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來，用像“啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，并盯著不放，一追到底，直到問題解決。
鄱陽(yáng)是我家，文明靠大家。我們倡議每個(gè)市民都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)城市文明“報(bào)春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓鄱陽(yáng)城一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個(gè)置身其中的鄱陽(yáng)人和來鄱陽(yáng)創(chuàng)業(yè)、旅游、生活的朋友們都有幸福感。
鄱陽(yáng)縣創(chuàng)“五城”指揮部辦公室
2012年3月7日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的義務(wù)和社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭廣告牌、路邊標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，在學(xué)校里，我們小學(xué)生的作業(yè)上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不少錯(cuò)字、別字。這些錯(cuò)字不僅會(huì)有損學(xué)校和個(gè)人形象，同時(shí)還會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生對(duì)漢字的掌握和運(yùn)用，帶來嚴(yán)重的后果。為了迎接山東省教育廳、省語委對(duì)我市進(jìn)行國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估，凈化我們的語言文字環(huán)境，特號(hào)召大家查找校園內(nèi)和校園外的不規(guī)范用字，開展“啄木鳥行動(dòng)”。語文教研組向全體學(xué)生提出以下倡議：
一、在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成規(guī)范用字、不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣。
二、學(xué)會(huì)正確使用字典、詞典。
三、大家都來自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯(cuò)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正校園內(nèi)、教室里的錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)告訴本班語文老師。
作為中華兒女，正確使用祖國(guó)語言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，我們責(zé)無旁貸，請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來吧，從我做起！規(guī)范普通話，消滅錯(cuò)別字。從我做起，正確規(guī)范使用祖國(guó)的語言文字！
英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2012年11月5日
親愛的同學(xué)們：
如果把我們的學(xué)院比作一座森林，那學(xué)院中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們校園的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動(dòng)起來，守護(hù)校園文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔、有序、美麗的校園。我們倡議：
1、請(qǐng)自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不遲到、早退、缺課，不穿奇裝異服進(jìn)入教室，不帶早餐進(jìn)入教室，不在課堂上睡覺、玩手機(jī)、講小話，食堂就餐后餐盤要放入餐盤回收處，自覺規(guī)范約束自己的行為，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公共財(cái)物，美化校園環(huán)境，維護(hù)課堂秩序。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全院形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極主動(dòng)參與“啄木鳥行動(dòng)”。作為校園中的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)為生機(jī)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響生機(jī)形象的不文明行為作斗爭(zhēng)。希望廣大同學(xué)積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來，用 “啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，追查問題，并解決問題。
生機(jī)是我家，文明靠大家。我們倡議每個(gè)同學(xué)都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)校園文明的“報(bào)春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓校園一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個(gè)置身其中的生機(jī)人都有幸福感。
院團(tuán)委
20? 年? 月? 日
全體同學(xué)：
大家好！社會(huì)用字規(guī)范是一個(gè)社會(huì)的文明與進(jìn)步程度的重要標(biāo)志，是《國(guó)家通用語言文字法》賦予每個(gè)公民的責(zé)任。在全面建設(shè)繁榮天臺(tái)、推進(jìn)語言文字工作中，我縣還存在許多社會(huì)用字的不規(guī)范現(xiàn)象。走在街頭，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)化字、注音不規(guī)范、錯(cuò)別字突出”等現(xiàn)象。例如：“停車”寫成“仃車”，“蜜餞”寫成“密餞”，“老師”的拼音說成“l(fā)aosi”，有些非常有名的景區(qū)在路牌上也出現(xiàn)了明顯的語言文字錯(cuò)誤。在我們的作業(yè)本中，錯(cuò)別字、錯(cuò)音也經(jīng)常光顧。不使用規(guī)范漢字，不僅會(huì)有損城市形象，同時(shí)還會(huì)造成很多誤會(huì)。
作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生。我們應(yīng)該知道：公共場(chǎng)所的設(shè)施用字、招牌、廣告用字等都必須使用規(guī)范的漢字。作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該行動(dòng)起來，宣傳規(guī)范用字的法律制度和重要性，調(diào)查、監(jiān)督規(guī)范用字的執(zhí)行情況，并幫助修正不規(guī)范用字，為天臺(tái)的規(guī)范用字貢獻(xiàn)自己的力量。因此，校大隊(duì)部發(fā)出倡議：
一、全校同學(xué)都要從“我”做起，自覺說普通話、寫規(guī)范字。
二、向社會(huì)積極宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，動(dòng)員身邊的人說普通話、寫規(guī)范字。
三、全校同學(xué)積極行動(dòng)起來，以糾正不規(guī)范字為已任，自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯(cuò)標(biāo)兵，深入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，查找不規(guī)范漢字，并建議相關(guān)單位和個(gè)人及時(shí)改正。
四、為使糾正不規(guī)范字“啄木鳥行動(dòng)”形成規(guī)范、掀起高-潮，倡議同學(xué)們以班級(jí)為單位開展競(jìng)賽活動(dòng)?？凑l找得多，看誰找得準(zhǔn)。
中華漢字歷史悠久，蘊(yùn)涵豐富，它向世人展示了中國(guó)五千年文明的精華。作為中華兒女，正確使用祖國(guó)語言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化責(zé)無旁貸，請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來吧！
啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇二十一
前幾天，我們學(xué)習(xí)了第五單元，是關(guān)于文字的，從這單元中，我們知道文字的來源，還知道了在書法家的筆下，漢字或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。但是，在現(xiàn)實(shí)生活里，好多人不能正確使用漢字，造成很多錯(cuò)別字，給生活帶來很多不便，于是，學(xué)校開展了“啄木鳥”活動(dòng)。
“啄木鳥”活動(dòng)就是在街頭尋找錯(cuò)別字。星期六，我和爸爸媽媽一起，拿好“文房三寶”：紙、筆和照相機(jī)，這時(shí)，我的`心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件誒大的事。整裝待發(fā)后，我們便去“捉蟲”去了。出門沒多久，我便遇上了一條大蟲子：門口食品店的牌子上大書“七八酒食”，哈，我趕緊在本子上寫上街名，爸爸拿照相機(jī)拍下這個(gè)錯(cuò)別字，一條“蟲子”就被我抓住了。我們又走了十多分鐘，又一條“蟲子”映入我的眼簾：“百衣百順”。像剛才那樣，我又順利抓住一條“蟲子”。順利抓住兩條“蟲子”后，后面的“蟲子”好像都聞聲躲了起來，我們找了半天也沒遇見一個(gè)錯(cuò)別字。那天很冷，我的心早就煩了，在外面走來走去，早晨的高興勁也煙消云散了，就在我想放棄的時(shí)候，上帝好像對(duì)我發(fā)起了慈悲，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字映入我的眼淚：漫言漫語、好萊屋……它們被我一個(gè)個(gè)的活捉了，可就在這時(shí)，照相機(jī)沒電了，唉，沒辦法了，誰讓錯(cuò)別字這么多啊。
錯(cuò)別字帶給我們很多不便，街上的錯(cuò)別字如果消失，我們的用字就會(huì)更加方便、安全，一字千金，一字毀千軍的事，不都是錯(cuò)別字搞得鬼嗎？多了一點(diǎn)，使18萬付之東流；多了一撇，使百萬大軍戰(zhàn)敗。我們要讓錯(cuò)別字在生活中消失。
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