每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的語文老師作文200字篇一
而我今天就要給大家說說我的語文老師。
她叫馮燕，身高一米六左右（長得很矮，現(xiàn)在都沒我高），體型偏胖（說好聽的呢，早該減肥了），兩個眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴，共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的語文老師。
又有誰能想到就是這樣的一位老師，改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績，而是我們能否健康快樂的成長，這樣的想法，毋庸置疑，她給我們的一生也帶來了無法計算的好處。
她幽默、風(fēng)趣，像一個小孩，在我們看來，她不像我們的老師，更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意，為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個字——瘋，她已經(jīng)有了孩子，已經(jīng)是一位母親了，但親情并沒能阻礙她為學(xué)生奉獻，她瘋狂的備課，以至于有時會忽略了嬰兒床上一聲聲對母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長道路上，她沒有一幫到底，而是遇到困難，讓他有更多的空間去獨立思考。
她是一位好母親，更是一位好老師，為六十六個學(xué)生、孩子操碎了心。
小米，你應(yīng)該為你有一個好母親而自豪，五年級二班全體同學(xué)，更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲！
我的語文老師作文200字篇二
我的老師有著中高的個子，身材長得也苗條。她喜歡彩色的衣服，像一只花蝴蝶，她就是我的語文老師——楊老師。
她很自戀，有時候自己夸自己。從遠處看，眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特別長，都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女，在教室里飄來飄去，其實她化了妝之后眼圈黑黑的，像一只大熊貓。
九月份的時候?qū)W校有一個活動，老師是主持人。她主持完剛回到教室，王翔峰跪在椅子上，臉都笑成了兩個包子，說：“快看，熊貓老師來了！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來，原來是因為楊老師的眼睛畫了眼影，黑黑的眼影把眼睛都給染黑了。
熊貓老師講課的時候很溫柔，我特別喜歡她朗讀課文，記得她讀《大自然的聲音》這一課時，那聲音輕輕柔柔的，仿佛一陣微風(fēng)輕輕拂過我的耳朵，我們都被這美妙的聲音陶醉了，跟著她走進大自然的世界。
熊貓老師的耳朵很耐凍，冬天的時候我的耳朵都快凍掉了，已經(jīng)沒知覺了，同學(xué)們的耳朵也凍得通紅通紅的，特別是姚智軒——他雖然戴著耳帽，但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了，無論天氣多冷，她的耳朵一直都不紅。
我喜歡熊貓老師化妝后的樣子，因為化完妝的她很特別。
我的語文老師作文200字篇三
開學(xué)了，我們班換了一個新的語文老師——王老師。
王老師30多歲，留著短發(fā)，還架著一副眼鏡，可那眼鏡絲毫不影響老師炯炯有神的大眼睛放射出的智慧的光芒。
王老師平易近人。前天課間活動時，同學(xué)們在教室里玩，有位同學(xué)不小心碰到了王老師，他非常驚慌，嚇得連大氣也不敢出。可王老師不但沒責備他，而且還摸著他的頭，溫柔地說：“孩子，沒關(guān)系，以后小心點就對了?！?/p>
王老師有許多愛好。去年正月初一到初十，中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，老師一集也沒有落下，可見老師是多么喜歡詩詞呀！每次下課，我們總會聽到老師哼著小曲。今天下午，老師還特意給我們唱了一小段《回娘家》。啊！真是天籟之聲。老師唱完了，同學(xué)們還覺得不過癮。
王老師對工作一絲不茍，對我們認真負責。我相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們一定會把我們班建設(shè)成為一個優(yōu)秀的班級。
這就是我們的老師，一個平易近人、愛好廣泛、認真負責的好老師，我喜歡我們的老師。
我的語文老師作文200字篇四
我們班的班主任是語文老師，她講課非常有趣。因為她把語文課和生活中的所有人物結(jié)合在一起，不像別的老師那樣講課枯燥無味，學(xué)生像聽天書一樣。而她就不一樣，她講課生動，所以我們格外喜歡上她的課。
我的語文老師名叫周麗麗，她個子不高，長長的頭發(fā)打著卷兒，美麗極了，她的性格也很好，唯一美中不足的是她的眼鏡讓她看起來有幾分嚴肅。
她板書很美觀，好似行云流水，給人一種說不出來的舒服。我記得她給我們上的第一節(jié)課教我們練字教了一節(jié)課，只練了春和正字，但是，這兩個字，教會了我們?nèi)绾尉氉帧?/p>
她的課特別生動，她的課叫五彩語文課，是多姿多彩的是五彩繽紛的。
我對我的班主任的課印象很深，在她的課里貝多芬、齊白石、畢加索……全都跑進去了，沒有一點不和諧。她在提問時如果我們不會她還給我們一點提示，在我印象中，少有哪個老師會給學(xué)生提示。并且達不對或達不上還會挨罵，我對那種做法很反感，因為誰都有錯的時候，有句話說得好“人非生而知之者，孰能無惑？”我的班主任還很關(guān)心我們，理解我們。
我的班主任教書非好，在全校知名度也很高，我知道有一位好老師會離成功更進一步。
我的語文老師作文200字篇五
六年的校園生活使人記憶猶新?；厥琢甑囊徊菀荒?，使人心曠神怡?；厥琢甑膶W(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢?；厥琢甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。在六年的生活中，不知更新了多少語文老師，廖老師就是我的第二個語文老師！
六年，一眨眼就過去了，就像針尖上的一滴水，滴落在大海里，我的日子滴落在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間，又有著怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，廖老師教我們看書，寫字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。
記得最清楚的是三年級，廖老師帶著我們班，一開始我便喜歡上這位男老師了，廖老師講課很幽默，每當廖老師講課時，我時常在下面接嘴，就比方說“杜甫”吧，我要把他讀成豆腐，要不然有些時候聽著聽著就開始和旁邊的同學(xué)講話，老師發(fā)覺后，經(jīng)常批評我，說上課要有自制力，別上課和其他同學(xué)說話，我點了點頭，每當被批評完，老師都會笑著面對著我，我也總是樂觀地面對批評，有廖老師在我們班，我總是有哭有笑地過著每一天的校園生活……
廖老師只交了我們二三年級就走了，我一直舍不得這樣一個好的男老師??！我重新拿出我的成長記錄，上面寫著：“活潑開朗是你的特點，思維敏捷是你的優(yōu)點，作業(yè)按時完成，遵紀守規(guī)是你的長處，但要知道任何一個人都需要有很強的自制力，相信你能做到！”
老師！我一定會做到的！
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