計(jì)劃是我們?yōu)榱诉_(dá)到特定目標(biāo)而進(jìn)行的有組織的安排和行動(dòng)。對(duì)于一個(gè)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，目標(biāo)是至關(guān)重要的，它需要具體明確、可行性強(qiáng)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇一
踏著xxxx年的春風(fēng)，全體實(shí)小眾志成城，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照xx縣教體局xxxx年教育教學(xué)工作的部署和要求，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為總抓手，狠抓德育管理，突出“精細(xì)化”管理，注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成，推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新，推動(dòng)特色建設(shè)大力提升“三個(gè)校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，按照“規(guī)范—發(fā)展—提高—?jiǎng)?chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展思路，重點(diǎn)開展了以下工作：
1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進(jìn)集體備課常態(tài)化，個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評(píng)價(jià)突出考查和答辯；落實(shí)實(shí)踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實(shí)體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施。
3、進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長(zhǎng)期工作規(guī)劃，健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、xxxx年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室，試行課外活動(dòng)興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級(jí)入學(xué)課程、六年級(jí)畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報(bào)，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、xxxx年“慶六一”之際，舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。
繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對(duì)接活動(dòng)，促進(jìn)名師成長(zhǎng)俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師在各種形式的活動(dòng)中提升自我。完善教師工作績(jī)效機(jī)制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績(jī)突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障，優(yōu)先給予各類評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等，多種方式調(diào)動(dòng)教師工作積極性。修訂教師綜合量化評(píng)價(jià)方案，做到切實(shí)有效。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，營(yíng)造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍，樹立積極向上的正氣，塑造銳意進(jìn)取的精神和硬朗樸實(shí)的工作作風(fēng)；打造一支作風(fēng)扎實(shí)，敢打硬仗的教干教師隊(duì)伍。
加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級(jí)，逐層分析，與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤，落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓安全管理，加大安全管理監(jiān)督力度、加強(qiáng)校園安全的管理，再抓各種活動(dòng)的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范。確保學(xué)校無(wú)安全事故，確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全從學(xué)生管理方面加大常規(guī)教育，加強(qiáng)安全演練，細(xì)化演練方案，從行動(dòng)上不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生時(shí)刻認(rèn)識(shí)到安全第一。在教師管理方面，增設(shè)安全監(jiān)督崗，加大考核力度，及時(shí)公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結(jié)果，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。同相關(guān)部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)師生思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入不良的場(chǎng)所及惡劣環(huán)境。
依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創(chuàng)建，繼續(xù)提升，將實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成一所底蘊(yùn)豐厚文化特色學(xué)校。利用文化提升特色，凝練主題，形成體系，打造品牌文化學(xué)校，用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。細(xì)化美麗班級(jí)、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學(xué)校的每一個(gè)地方都有內(nèi)涵、有文化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將德育室的建立與校史館的恢復(fù)為下學(xué)期工作要點(diǎn)，充分發(fā)掘和利用校本資源開展校本教育。
充分落實(shí)國(guó)家的政策，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的實(shí)驗(yàn)小學(xué)績(jī)效考核制度，本著多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則進(jìn)行分配，合理拉開分配檔次。使有作為和無(wú)作為有區(qū)別，干多干少不一樣，打破平均主義，充分調(diào)動(dòng)老師積極性。
抓好課外活動(dòng)時(shí)間的教師健身活動(dòng)，成立舞蹈隊(duì)、太極拳隊(duì)等健身組織。定時(shí)查體、強(qiáng)制鍛煉，讓老師們有個(gè)健康的體魄，工作順利、心情愉悅。讓老師們，工作著并快樂著。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇二
每月主要工作和活動(dòng)安排：
1、開學(xué)典禮暨師生承諾宣誓儀式。
2、慶祝第22個(gè)教師節(jié)。
3、開展科技節(jié)活動(dòng)，評(píng)比“創(chuàng)新多多”。
4、宣傳南墻文化，制定中隊(duì)。
工作計(jì)劃。
并實(shí)施。
5、正常開展少年宮培訓(xùn)班暨陽(yáng)小學(xué)分部活動(dòng)。
6、積極創(chuàng)建江蘇省紅十字活動(dòng)示范學(xué)校。
7、上交育人案例（班主任每人一份）。
1、繼續(xù)開展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，評(píng)選百名“文明小主人”。
2、結(jié)合體育節(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)“健康多多。
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備資料，創(chuàng)建蘇州市雛鷹爭(zhēng)章示范達(dá)標(biāo)學(xué)校。
5、班級(jí)體建設(shè)調(diào)研。（三年級(jí)）。
6、上交德育滲透論文。
1、結(jié)合“五名”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“博學(xué)多多。
2、結(jié)合“三愛三創(chuàng)”，開展“童眼看港城”系列活動(dòng)之三（了不起的張家港人）。
3、教育開放日活動(dòng)。
1、開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“才藝多多”。
2、德育基地活動(dòng)（法制教育，安全教育）。
3、班隊(duì)活動(dòng)評(píng)比、觀摩。
1、結(jié)合期末活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“快樂多多”。
2、各級(jí)各類總結(jié)，評(píng)優(yōu)評(píng)先。
3、星級(jí)學(xué)生、星級(jí)班隊(duì)評(píng)比。
4、部署寒假生活。
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇三
以黨和國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標(biāo)。
2、著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育，做好六、一兒童節(jié)表彰工作。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。
5、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。
6、加強(qiáng)法制教育，繼續(xù)開展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。
7、加強(qiáng)德育理論建設(shè)，在德育論文評(píng)選、五、四學(xué)生演講會(huì)上取得好成績(jī)。
8、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。
1、全體教工樹立一切為了孩子的思想，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高工作能力，愛生愛校，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度，實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。
2、堅(jiān)持德育六化原則，不斷探索科學(xué)的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭(zhēng)取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實(shí)效。
3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先，各線計(jì)劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。
4、加強(qiáng)教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。
一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大有關(guān)精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。
二是開展學(xué)習(xí)先優(yōu)?；顒?dòng)，注重師表形象，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍，抓好后進(jìn)生工作，通過(guò)教師學(xué)生反饋德育工作存在問(wèn)題，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè)，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識(shí)性為一體，每班板報(bào)、手抄報(bào)每月更換一次，學(xué)校在每月月末進(jìn)行評(píng)比，納入年組考核。
7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓。
一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時(shí)間保證，教育內(nèi)容落實(shí)，教育形式多樣，教育成效顯著。
二是美化、凈化、綠化校園，營(yíng)造另好的育人環(huán)境，以讓每面墻都說(shuō)話、學(xué)校管理人性化為主線，抓好校園目標(biāo)化建設(shè)。
8、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育模式，辦好家庭學(xué)校，建立宣傳與法制制度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，提高德育工作的實(shí)效性。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇四
貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，依法治校、依法治教，落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，以《__市20__年德育工作意見》為指導(dǎo)；堅(jiān)持“德育為先”、“育人為本”的德育理念，以踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“八禮四儀”教育實(shí)踐為主線；以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建為契機(jī)，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以正面教育、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
工作重點(diǎn)：
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人技能。
狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣。
豐富德育主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
提升牛牛成長(zhǎng)課程，彰顯德育品牌。
依托德育課題研究，打造重點(diǎn)項(xiàng)目。
拓寬德育育人渠道，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)。
主要措施：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人技能。
打造一支有理想、善管理、能開拓、作風(fēng)好的專業(yè)化德育隊(duì)伍是學(xué)校開展德育工作的重中之重。
1、組建德育管理團(tuán)隊(duì)：有體系。
以“德育處——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任”的模式管理團(tuán)隊(duì)，各塊分工合作，促進(jìn)條線與個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及集體之間的磨合與共生，建設(shè)合作共贏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀德育隊(duì)伍，構(gòu)成德育工作體系，創(chuàng)造性地開展各類德育工作。
2、提升全員育人理念：成自覺。
引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范，繼續(xù)在校園內(nèi)營(yíng)造“全員育人”、“時(shí)時(shí)處處事事育人”的教育氛圍，激發(fā)教師“教書育人”的激情，牢固樹立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教師都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。
3、打造班主任隊(duì)伍：有層次。
班主任隊(duì)伍是德育工作的主力軍，結(jié)合我校30個(gè)班，近一半是新班主任的情況，對(duì)新老班主任分層培訓(xùn)，提出分層學(xué)習(xí)要求和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。首先德育處將對(duì)青年班主任進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、班主任工作手冊(cè)的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓(xùn)。其次，德育處將加強(qiáng)新老班主任結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，以老帶新。德育處還會(huì)組織班主任老師通過(guò)聆聽講座、班會(huì)展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領(lǐng)等方式來(lái)進(jìn)行所有班主任的技能培訓(xùn)。同時(shí)，德育處組織骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)運(yùn)行分層培訓(xùn)、提升機(jī)制，錘煉骨干，培育典型，助力新手等機(jī)制，爭(zhēng)取在市級(jí)德育推優(yōu)評(píng)先中爭(zhēng)得一席之地。
4、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾小干部：提能力。
大隊(duì)部和班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成長(zhǎng)的意識(shí)，讓每個(gè)孩子在校園中都有自己的崗位，讓孩子的崗位執(zhí)行中，深化責(zé)任感教育與對(duì)學(xué)校的熱愛，讓每個(gè)孩子都能在責(zé)任中成長(zhǎng)。
二、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣。
1、“一班一品”：顯個(gè)性。
繼續(xù)推進(jìn)“一班一品”班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)每班獨(dú)有的精神文化和物質(zhì)文化的建設(shè)，打造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，塑造班級(jí)獨(dú)一無(wú)二的性格。結(jié)合“一班一品”的豐富多彩活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、營(yíng)造和諧共進(jìn)的班級(jí)氛圍的目的，讓鮮明的班級(jí)特色扮靚校園。
2、“一日常規(guī)”：抓細(xì)節(jié)。
根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng)建為契機(jī)，以豐富的德育活動(dòng)為載體，以“紅領(lǐng)巾四項(xiàng)評(píng)比”為督促，深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，將學(xué)生的行為習(xí)慣的要求落到實(shí)處，為學(xué)生形成養(yǎng)好的品行和行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的精神底色。
三、豐富德育主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
德育處將設(shè)計(jì)生動(dòng)的情景，豐富的活動(dòng)內(nèi)容。重規(guī)劃、重過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生自主管理，讓每一次主題活動(dòng)使得學(xué)生有真正的發(fā)展。
1、文明禮儀教育。
將“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建主題活動(dòng)同“八禮四儀”教育，以及核心價(jià)值觀教育、文明禮儀教育等緊密結(jié)合，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
2、身心健康教育。
學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，單周周四晨會(huì)課為健康晨會(huì)課。一方面關(guān)注學(xué)生身體健康積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在體育課之外，豐富大課間及體活課運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與器材；積極開展校園足球運(yùn)動(dòng)，足球課進(jìn)課表，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)室實(shí)行日?qǐng)?bào)制度。另一方面關(guān)注學(xué)生心理健康。通過(guò)開放心語(yǔ)聊天室開展個(gè)體心理輔導(dǎo)，做好跟蹤記錄、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)介工作；開展團(tuán)體輔導(dǎo)工作，放松身心。結(jié)合心理節(jié)豐富的活動(dòng)，營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽(yáng)光心理伴隨學(xué)生一路成長(zhǎng)。
3、法治安全教育。
認(rèn)真做好學(xué)校的法治安全工作，確保學(xué)校安全無(wú)事故。利用講座、紅領(lǐng)巾電視、安全平臺(tái)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，廣泛地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治安全教育，努力創(chuàng)建“平安校園”，結(jié)合12、4憲法日開展系列法治主題活動(dòng)。對(duì)法治安全教育抓得緊，抓得實(shí)，抓得細(xì)進(jìn)一步提高全校師生的法治安全觀念，推進(jìn)了校園法治安全建設(shè)和構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和法治安全氛圍。
4、生態(tài)環(huán)保教育。
結(jié)合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng)建積極開展生態(tài)文明教育，利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播電視、黑板報(bào)、宣傳欄等教育陣地，結(jié)合各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保專題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做低碳環(huán)保、節(jié)約資源的宣傳者和實(shí)踐者，讓小角色在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保、健康、文明的生活習(xí)慣。
5、儀式慶典教育。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展開學(xué)典禮、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育，讓活動(dòng)更加貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。
四、提升牛牛成長(zhǎng)課程，彰顯德育品牌。
學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)開展豐富多彩的牛牛成長(zhǎng)課程，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“擁抱新時(shí)代，做一個(gè)有道德的人”年度主題教育活動(dòng)和學(xué)校德育品牌的建設(shè)。
牛牛成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。
通過(guò)校門口的歡迎儀式，兩周的路隊(duì)、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規(guī)訓(xùn)練，半天的“牛牛成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”展示活動(dòng)使孩子初步了解自己的學(xué)校，激發(fā)新生熱愛學(xué)校的激情，并使他們能在新學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活。
牛牛成長(zhǎng)儀式。
十歲是人生中一個(gè)重要的階段，是孩子年邁入少年的一個(gè)標(biāo)致，意味著他們真正的長(zhǎng)大了，要承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)校以“小牛人加油站”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，精心組織開展寓意深刻、莊重的成長(zhǎng)禮儀式教育。
牛?？词澜纭?/p>
牛牛看世界分為“游祖國(guó)”和“看世界”兩個(gè)部分?！坝巫鎳?guó)”主要結(jié)合全校參加的秋季游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛祖國(guó)的情感，啟迪學(xué)生豐富的生活想象力，在實(shí)踐中不斷突破自己，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?！翱词澜纭敝饕ㄟ^(guò)平時(shí)的國(guó)際理解教育和接待友好國(guó)際學(xué)校的活動(dòng)，豐富多樣的活動(dòng)可以增加學(xué)生和國(guó)際社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，拓寬我校師生的國(guó)際視野，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)文化的同時(shí)增強(qiáng)民族自豪感。
五、依托德育課題研究，打造重點(diǎn)項(xiàng)目。
作為蘇州市家庭教育課程化項(xiàng)目學(xué)校，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)以我校蘇州市規(guī)劃課題《基于家庭教育核心素養(yǎng)的家校課程開發(fā)的個(gè)案研究》、太倉(cāng)市重點(diǎn)規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)支持下家庭教育差異指導(dǎo)的實(shí)踐研究》為抓手，結(jié)合《蘇州市家庭教育讀本》使用，探索新時(shí)代、新環(huán)境、新條件下家庭教育教育有效方法，積極參與各級(jí)各類評(píng)比，擴(kuò)大影響。
六、拓寬德育育人渠道，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)。
1、家長(zhǎng)學(xué)校。
充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校，以講座、沙龍、家庭教育指導(dǎo)課、線上學(xué)習(xí)等多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，更新家長(zhǎng)的教育理念；利用好《蘇州市家庭教育》讀本，組織家長(zhǎng)結(jié)合自身家庭教育經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，寫收獲，分享學(xué)習(xí)成果。
2、社會(huì)資源。
加強(qiáng)與校外德育基地密切聯(lián)系，進(jìn)一步形成德育教育的合力。學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)工委、德育基地等組織，統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動(dòng)。
學(xué)校還將聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展法制教育、安全教育、毒品預(yù)防等教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)、各方共同促進(jìn)的工作局面，以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。
工作安排：
策劃“開學(xué)第一課”活動(dòng)（開學(xué)典禮）。
班主任培訓(xùn)。
舉辦第一輪家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
設(shè)計(jì)并完成學(xué)校、班級(jí)的環(huán)境文化布置。
入學(xué)儀式（小牛訓(xùn)練營(yíng)成果展）、開學(xué)典禮。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
開展家訪活動(dòng)。
安全疏散演習(xí)。
暑期三會(huì)實(shí)踐成果展。
暑期三會(huì)小牛人評(píng)比。
七彩假日優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)。
班主任工作培訓(xùn)。
慶祝建隊(duì)日活動(dòng)。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
一~六年級(jí)秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
安全疏散演習(xí)。
心理節(jié)。
開展家訪活動(dòng)。
班主任工作培訓(xùn)。
期中調(diào)研后家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
三年級(jí)“成童禮”
安全疏散演習(xí)。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
班主任培訓(xùn)。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
安全疏散演習(xí)。
辭舊迎新活動(dòng)。
開展家訪活動(dòng)。
牛牛小鎮(zhèn)：元旦迎新暨社團(tuán)活動(dòng)成果展示。
安全疏散演習(xí)。
開展家訪活動(dòng)。
評(píng)選三好生、品學(xué)兼優(yōu)生和條線優(yōu)秀。
策劃休業(yè)式活動(dòng)。
寒假生活指導(dǎo)。
完成各條線總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇五
心理健康教育的課題要逐步深入，取得實(shí)效。?。
附：學(xué)期主要活動(dòng)安排?。
1、暑期生活總結(jié)匯報(bào)。
2、師生承諾宣誓儀式暨開學(xué)典禮?。
3、成立新一批學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)并開始訓(xùn)練?。
4、建立“友誼班”并開展活動(dòng)。?。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”，開展“爭(zhēng)當(dāng)行為規(guī)范示范中隊(duì)、隊(duì)員”活動(dòng)。
6、選舉新一屆大隊(duì)委員會(huì)成員??。
7、慶祝第20個(gè)教師節(jié)?。
8、召開“歌頌祖國(guó)”主題大隊(duì)會(huì)?。
9、著手準(zhǔn)備“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建資料。
10、開展“推普周”活動(dòng)、“反邪教警示周”活動(dòng)、“愛牙周”活動(dòng)。
11、開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
12、舉辦一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
13、各班建立中隊(duì)網(wǎng)頁(yè)、學(xué)生個(gè)人主頁(yè)。
1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員并開展德育基地活動(dòng)?。
2、開展建隊(duì)55周年系列活動(dòng)?。
5、參加市班隊(duì)評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)。
1、開展紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年活動(dòng)?。
2、參加市第五屆青少年讀書節(jié)活動(dòng)?。
1、進(jìn)行環(huán)保宣傳教育考察活動(dòng)，創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！薄?/p>
2、輔導(dǎo)區(qū)“溫情youandmi”活動(dòng)?。
3、《新守則》《新規(guī)范》學(xué)習(xí)體會(huì)、論文評(píng)比。
1、德育。
工作總結(jié)。
舉行德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、法制安全教育總結(jié)。
3、“千名教師訪萬(wàn)家”
活動(dòng)總結(jié)。
4、評(píng)選文明學(xué)生、三好學(xué)生?。
5、評(píng)比校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班隊(duì)。
6、部署寒假生活。
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇六
二、工作思路：?。
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。?。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。?。
3、確立三個(gè)觀念：以德治校、全員育人、以人為本。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：?。
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。?。
（二）加強(qiáng)德育的基本建設(shè)，推進(jìn)全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。?。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
3、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇七
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以體驗(yàn)教育活動(dòng)為基本載體，進(jìn)一步深化實(shí)施雛鷹行動(dòng)，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、強(qiáng)化特色建設(shè)等方面取得更顯著的成績(jī)。
二、工作目標(biāo)。
1、重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強(qiáng)安全教育，確保校內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學(xué)校的模范帶頭作用。
3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級(jí)德育目標(biāo)，積極探索和構(gòu)件“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。
4、積極培植德育典型。加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任。
三、具體工作和措施。
（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是提高學(xué)生思想素質(zhì)的保證。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)；一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學(xué)校建立班主任上崗申報(bào)和審批制，選任有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、工作進(jìn)取心強(qiáng)的'老師擔(dān)任班主任，設(shè)立正副班主任制，明確正副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任教師的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)新上崗班主任進(jìn)行培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，尤其要突出班級(jí)常規(guī)工作的檢查、考核和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)期末要考核評(píng)比一批德育工作先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。并舉行學(xué)校班主任先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、加強(qiáng)班主任的崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，認(rèn)真上好晨、周會(huì)課，每月進(jìn)行班主任例會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
（二）、拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。
大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。
1、繼續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動(dòng)實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章，要指導(dǎo)各中隊(duì)學(xué)章、評(píng)章、考章，并與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。
2、開展手拉手互助活動(dòng)；“三別”“四帶”“五無(wú)”文明禮貌教育活動(dòng)；學(xué)法、知法、守法、護(hù)法活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)開展文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與集體體驗(yàn)、自我體驗(yàn)、換位體驗(yàn)和模擬體驗(yàn)，著力使政治思想、基礎(chǔ)道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。大力加強(qiáng)安全教育，制訂切實(shí)可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發(fā)生，3月和9月設(shè)立為紀(jì)律和法制教育月，重點(diǎn)開展法制教育系列活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開放型德育新機(jī)制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，設(shè)立校長(zhǎng)熱線，開展教育咨詢，溝通教師和家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。
4、大力開展公民道德建設(shè)活動(dòng)。從行為規(guī)范入手，重點(diǎn)開展社會(huì)公德教育、五愛教育、社會(huì)生活和常識(shí)教育，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成好品德。積極開展革命傳統(tǒng)教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)和培育民族精神。
5、按照《張家港市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見（試行）》的要求，深入實(shí)施心理健康教育。制訂切實(shí)可行的學(xué)校心理健康教育計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)?！盾皥@》心理咨詢室的作用，對(duì)特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，積累個(gè)案，加以剖析，并結(jié)合課題研究的開展，創(chuàng)出我校心理健康教育的新思路，取得新實(shí)效。
6、充實(shí)社會(huì)實(shí)踐基地，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在自主型和休閑型的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)，奉獻(xiàn)愛心，努力做新時(shí)代的好少年。
1、進(jìn)一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學(xué)校要對(duì)班主任老師下班、師生談心、家訪、指導(dǎo)開展班級(jí)工作、班隊(duì)課的內(nèi)容和質(zhì)量、開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)要形成制度化的檢查和評(píng)比，經(jīng)常了解和督促各條線各學(xué)科德育滲透教育的進(jìn)展和實(shí)效。
2、嚴(yán)格執(zhí)行德育工作月報(bào)制度、班主任例會(huì)制度、德育工作研討制度，使用好《班主任工作手冊(cè)》，每月批改和反饋，加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。
4、進(jìn)一步探索對(duì)班主任工作和德育工作進(jìn)行考查、考核、評(píng)定的方法，在修訂班級(jí)常規(guī)工作檢查、考核、評(píng)比辦法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任工作月考核，使評(píng)價(jià)工作有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師的熱情和積極性。
（四）、突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，深入開展德育科研工作。
1、繼續(xù)抓好校園常規(guī)管理和學(xué)生管理，促校園潔美有序，促文明規(guī)范，促養(yǎng)成自律。、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。
2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)德育文件和法規(guī)，進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流和測(cè)試。努力抓好校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好三結(jié)合教育，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的合力作用。
4、著力探索小學(xué)開展心理健康教育的新思路，大力建設(shè)專兼職隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)內(nèi)容。注意典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育，注重個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的心理障礙。
5、鼓勵(lì)每一位教師尤其是班主任老師成為德育工作的實(shí)踐者和研究者，強(qiáng)調(diào)德育研究要與德育實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)常開展調(diào)研工作，進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，召開有關(guān)的座談會(huì)，了解學(xué)生思想行為發(fā)展的特點(diǎn)和問(wèn)題，德育工作的現(xiàn)狀以及新形式下德育工作的新特點(diǎn)等等，完成一份結(jié)合本校實(shí)際的調(diào)查研究報(bào)告。
6、定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、德育個(gè)案評(píng)比、德育論壇等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校德育課題研究，使德育工作不斷向縱深發(fā)展，積極運(yùn)用研究成果解決德育工作中的實(shí)際問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇八
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我校歷來(lái)重視心理健康教育，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的.健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)心理健康兼職教師的進(jìn)階培訓(xùn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等。同時(shí)，組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2、認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。設(shè)立多種咨詢途徑：心靈屋；“心語(yǔ)熱線”，進(jìn)行電話咨詢輔導(dǎo)；紅領(lǐng)巾廣播；心理輔導(dǎo)專題講座等。并積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。
3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。所以，加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，利用家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)（如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等），宣傳心理健康知識(shí)，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
4、開通“心語(yǔ)熱線”。
5、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級(jí)學(xué)生）。
6、出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
7、開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)。
8、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
9、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析。
10、心理檔案建立工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期，教學(xué)工作根據(jù)安陽(yáng)學(xué)區(qū)、校長(zhǎng)室工作計(jì)劃，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力做到外樹形象，內(nèi)抓常規(guī)，進(jìn)一步擴(kuò)大省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的輻射作用。
二、工作目標(biāo)。
1.繼續(xù)用《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課模式》規(guī)范電子備課；繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度。
2.繼續(xù)推進(jìn)“校開放課”、“百家講壇”、“專家引領(lǐng)”等活動(dòng)；積極配合安陽(yáng)學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動(dòng)，積極開展英語(yǔ)、科學(xué)、體育、綜合學(xué)科校級(jí)研討活動(dòng)。
3.積極開展以備課組為單位的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)；進(jìn)一步推進(jìn)校古詩(shī)文考級(jí)工作；積極參加各級(jí)學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4．做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；積極做好迎接教育部三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和瑞安市五年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
三、具體工作。
（一）以教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校騰飛。我們每一位老師要正確樹立“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)文本研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。以教學(xué)質(zhì)量過(guò)程性監(jiān)測(cè)分析和教育部三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析、反饋和指導(dǎo)項(xiàng)目為抓手，強(qiáng)化改進(jìn)、激勵(lì)、導(dǎo)向等功能，重在診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)，幫助師生發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)分析、反饋和指導(dǎo)，改進(jìn)師生的教與學(xué)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”目標(biāo)。
加強(qiáng)課程建設(shè)，開足、開齊、開好國(guó)家規(guī)定的課程，加大對(duì)校本課程（《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)古詩(shī)文考級(jí)手冊(cè)》）的使用力度，要求語(yǔ)文老師利用校本課進(jìn)行教學(xué)。積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)模式。
（二）以教學(xué)常規(guī)促學(xué)校提升。
深入學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》，切實(shí)抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理，強(qiáng)化管理行為跟進(jìn)，不斷提高教學(xué)管理水平。
1．規(guī)范有序執(zhí)行《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》。用好《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師工作手冊(cè)》（包括聽課記錄、講座記錄、讀書文摘、評(píng)課記錄、輔導(dǎo)記錄、反思隨筆、開課教案、師生榮譽(yù)、教師培訓(xùn)），并以此作為期末教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。
2.繼續(xù)用好《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課模式》。我們?cè)谏蠈W(xué)期初推出各學(xué)科電子備課統(tǒng)一格式的基礎(chǔ)上，追求形式上的共性，鼓勵(lì)內(nèi)容上的創(chuàng)新，杜絕純引用網(wǎng)絡(luò)資源和同組雷同現(xiàn)象。
3．繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度。以瑞安市、安陽(yáng)學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查（互查、抽查）為契機(jī)，對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與管理，努力實(shí)現(xiàn)從檢查向指導(dǎo)、交流轉(zhuǎn)變，讓全體教師繼續(xù)參與教學(xué)月檢，增加教師間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
【檢查的學(xué)生作業(yè)項(xiàng)目】。
a、語(yǔ)文學(xué)科：
一至二年級(jí)：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇十
一、總的指導(dǎo)思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為目標(biāo)，以深入推進(jìn)教育信息化、全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)“三名工程”和學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校小學(xué)幼教工作新局面。
二、具體工作要求。
（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。因此，我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。在觀念上，要確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”的觀念，要確立“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是學(xué)校工作的價(jià)值追求”的觀念。樹立科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃l(fā)展的成效，根本環(huán)節(jié)是實(shí)踐，我們要實(shí)現(xiàn)理念層面和操作層面的統(tǒng)一，具體做到：
（1）優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展有機(jī)整合。
優(yōu)越的教育環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；良好的內(nèi)涵發(fā)展，是提高學(xué)校知名度的有效途徑。因此，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教育投入，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境，促進(jìn)教育資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的有機(jī)整合。
首先，優(yōu)化教育投入，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境。我校的校園擴(kuò)建工程和操場(chǎng)改造工程已基本完成，走進(jìn)我們的校園，可以說(shuō)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，給人耳目一新的感覺。本學(xué)期，我們要在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化教育投入，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一流的人文環(huán)境。建設(shè)好微機(jī)室、演播室、階梯教室、圖書閱覽室等現(xiàn)代化教育設(shè)施，創(chuàng)建一流的辦學(xué)條件。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善人文環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，讓校園綠起來(lái)、美起來(lái)。
其次，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。本學(xué)期，我們要在完成網(wǎng)絡(luò)改造工程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟件的開發(fā)和學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，充實(shí)完善學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)更換網(wǎng)站信息，提高網(wǎng)頁(yè)的可閱覽程度，拓展教育時(shí)空，實(shí)現(xiàn)在線管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育聯(lián)動(dòng)。加大對(duì)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)力度，堅(jiān)持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合，通過(guò)外派培訓(xùn)、舉辦講座、組織競(jìng)賽，做到學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，積極實(shí)施無(wú)錫市“十五”課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的成功心理教育研究”?，F(xiàn)代教育技術(shù)辦公室要積極組織教師開展信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合研究，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)下的教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教育全面改革。積極開展電腦繪畫、奧數(shù)編程培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)生信息技術(shù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)錫市學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)基地、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
同時(shí)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用，明確規(guī)范，強(qiáng)化管理，培訓(xùn)人員，開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。加強(qiáng)圖書館管理，提高圖書的使用率，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀圖書館。
（2）強(qiáng)化幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
小學(xué)、幼教是一個(gè)教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進(jìn)。因此，我們要在重視小學(xué)教育是發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
首先，抓好幼兒入園率，3－5周歲兒童入園率達(dá)98.5%以上。創(chuàng)造條件，積極開展0～3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)托幼教育的有機(jī)銜接，提高學(xué)前教育一體化水平。
其次，加強(qiáng)幼教研究，規(guī)范幼教管理。確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。中心幼兒園的課題“幼兒‘我能行’教育實(shí)踐研究”和天鶴幼兒園的課題“幼兒教育生活化實(shí)踐研究”要加強(qiáng)研究，積極探索，積累資料，力爭(zhēng)出成果、出經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，中心、天鶴幼兒園要繼續(xù)開展“科學(xué)認(rèn)讀”實(shí)驗(yàn)和“幼兒自信心培養(yǎng)實(shí)踐研究”、“引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)”的研究。加強(qiáng)幼小銜接，定期開展聽課、研討活動(dòng)，全面提高小學(xué)幼教質(zhì)量。中心幼兒園要努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)創(chuàng)省示范幼兒園行列，天鶴幼兒園要在創(chuàng)建特色上做文章，爭(zhēng)創(chuàng)江陰市特色幼兒園；各村園要加強(qiáng)園務(wù)管理，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，扎實(shí)開展幼兒教育教學(xué)工作，全面提高村園幼教水平。
同時(shí)，特教工作是小學(xué)教育的一個(gè)重要方面，我們要立足普教，抓好特教，促使普教、特教雙豐收。我校要加強(qiáng)市特教教改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)建設(shè)，積極探索“多年級(jí)特教班連環(huán)式分類教學(xué)”途徑和方法，提高特教質(zhì)量。培智班要加強(qiáng)學(xué)生生活自理能力培養(yǎng)，使他們掌握1?2項(xiàng)生存本領(lǐng)，努力使他們培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)有用人才。
（二）堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們要認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校德育現(xiàn)代化體系，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境。
（1）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
本學(xué)期，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù)：從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想道德教育，努力把未成年人培養(yǎng)成為有強(qiáng)大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。當(dāng)前，重點(diǎn)要把貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，通過(guò)多種形式的宣傳教育，是學(xué)生不僅了解掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用以指導(dǎo)自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。我們要繼續(xù)開展“爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班、爭(zhēng)當(dāng)行為規(guī)范標(biāo)兵”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，建立健全“小學(xué)生心理健康檔案”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實(shí)提高德育工作實(shí)效，努力爭(zhēng)創(chuàng)江陰市中小學(xué)行為規(guī)范學(xué)校、中小學(xué)心理健康教育合格（示范）學(xué)校。
（2）加強(qiáng)德育基礎(chǔ)工程建設(shè)。
本學(xué)期，我們要學(xué)校實(shí)際認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍、基地建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。積極組織實(shí)施名班主任工程，按照《無(wú)錫市中小學(xué)實(shí)施“名班主任”工程的意見》，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、開辦班主任工作論壇、舉班主任工作技能競(jìng)賽，全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批班主任工作新秀、能手、帶頭人和名班主任。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好軍校、站校、院校等共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播、小星星電視臺(tái)、畫廊、黑板報(bào)、《天鶴之聲》（季刊）等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。
（3）加強(qiáng)學(xué)生安全教育。
學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是要建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強(qiáng)學(xué)生接送車輛、學(xué)生食堂的管理。三是要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建最安全學(xué)?！被顒?dòng)，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供文明、安全的良好環(huán)境。
（三）堅(jiān)持質(zhì)量立校，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
課改是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦的工作。我們要積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，堅(jiān)持質(zhì)量立校，以學(xué)會(huì)求知為目標(biāo)，積極探索，大膽實(shí)踐，努力構(gòu)建個(gè)性化模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，切實(shí)提高課改水平。
本學(xué)期，我們要大力開展現(xiàn)代教育理論和課改理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固確立以生為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，變學(xué)會(huì)知識(shí)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段。開展“新課程、新理念、新方法”新教材觀摩研究課、名師示范課、新教師亮相課等活動(dòng)，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期，我校擬對(duì)全市進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以檢驗(yàn)近年來(lái)我校的辦學(xué)成果。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程改革的亮點(diǎn)。我們要認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，以學(xué)會(huì)創(chuàng)造為目標(biāo)，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。首先，在開足國(guó)家規(guī)定課程、開好研究性課程的前提下，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)、特別是研究性學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)和研究觀摩活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。其次，充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育功能，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，扎實(shí)開展“紅領(lǐng)巾自然生態(tài)館”建設(shè)，并將其納入學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有積累、有成效，努力爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)錫市綠色學(xué)校。
（2）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
首先，我們要高度重視小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)。把小學(xué)英語(yǔ)提高到與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同等重要的地位，重視英語(yǔ)課程設(shè)置，開齊上足英語(yǔ)課；加強(qiáng)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期開展英語(yǔ)教研活動(dòng)（每?jī)芍芤淮危?，提高英語(yǔ)教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)；開設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂部，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，舉行各年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)調(diào)研，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
其次，充分發(fā)揮校本資源，開發(fā)校本課程，建設(shè)少年武術(shù)、少年科技、成功心理教育等校本課程，從教材開發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等方面努力探索“實(shí)施課程改革，開發(fā)校本課程”的有效經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要牢固樹立“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個(gè)條例》，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在江陰市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)輝煌。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育，提高健康水平。藝術(shù)教育要從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量，同時(shí)，要組織參加好江陰市慶國(guó)慶文藝展演和小學(xué)生三獨(dú)比賽。勞動(dòng)教育要從培養(yǎng)學(xué)生生存能力出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。
（3）加強(qiáng)特色建設(shè)，打造學(xué)校特色品牌。
加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識(shí)，正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展，力爭(zhēng)用1?2年的時(shí)間創(chuàng)建江陰市（aaa級(jí)）特色學(xué)校。
首先，以武術(shù)為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以武育德，以武礪志，文武結(jié)合，全面發(fā)展”之路。加強(qiáng)建設(shè)學(xué)校武術(shù)特色環(huán)境氛圍，搭建學(xué)生武術(shù)技藝交流的舞臺(tái)，創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾武術(shù)俱樂部”。堅(jiān)持特色建設(shè)“走進(jìn)教材、走進(jìn)課程、走進(jìn)課堂”，完善武術(shù)特色建設(shè)校本課程《少年武術(shù)》，從教材開發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等方面探索“開發(fā)校本課程，加強(qiáng)特色建設(shè)”的途徑和方法。辦好“雪豹武術(shù)業(yè)余訓(xùn)練學(xué)校”，加強(qiáng)學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)，實(shí)施武術(shù)學(xué)校的正常運(yùn)作，開辦少年武術(shù)常年班和短期培訓(xùn)班，開展多種形式的武術(shù)教學(xué)活動(dòng)，組織參加各級(jí)競(jìng)賽交流活動(dòng)，全面提高武術(shù)競(jìng)技水平，以贏得社會(huì)的贊譽(yù)。加強(qiáng)特色建設(shè)的中小學(xué)銜接工作，與暨陽(yáng)中學(xué)開展武術(shù)教學(xué)銜接活動(dòng)，加強(qiáng)武術(shù)教學(xué)交流，切磋武術(shù)教學(xué)技藝，共同提高武術(shù)教學(xué)水平。今年，校武術(shù)隊(duì)參加無(wú)錫市小學(xué)生武術(shù)比賽力爭(zhēng)保二爭(zhēng)一。
其次，開展科技特色教育，創(chuàng)建學(xué)校群體特色。健全和完善科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的科技教育工作計(jì)劃，充分運(yùn)用《要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生科普知識(shí)讀本》，通過(guò)科普知識(shí)教育、科技制作競(jìng)賽、專題講座、興趣小組活動(dòng)，向?qū)W生介紹科普知識(shí)，進(jìn)行科技啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。航模小組、機(jī)器人小組、電腦繪畫小組要加強(qiáng)訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)，提高競(jìng)技水平，再創(chuàng)我?？萍冀逃螺x煌。
各村小要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項(xiàng)目的建設(shè)，力爭(zhēng)早出成果，形成學(xué)校特色。
（四）堅(jiān)持科研興校，深入開展“十五”課題研究。
教育科研要以“三個(gè)發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。因此，我們要教育科研的中心放在新課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)新課程的實(shí)施，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)品牌、樹名牌。
首先，開展“科研關(guān)懷工程”，用教育科研為教師的成長(zhǎng)賦值。我們要從科研的角度做好老教師的新課程下的“轉(zhuǎn)型”和新教師的入門工作。為切實(shí)提高教師將新課程理念內(nèi)化為自身行動(dòng)的自覺性，我們擬以《新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐的`研究》為課題，撰寫課題方案，并力爭(zhēng)滾入省級(jí)“十五”課題。教師教科研的致力點(diǎn)重在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)上，努力從備課形式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索反思，形成個(gè)性化的課堂教學(xué)模式。
其次，全面實(shí)施“小學(xué)生成功心理教育”課題方案，努力構(gòu)建“小學(xué)生成功心理教育”模式，積極探索“小學(xué)生成功心理教育”的途徑和方法。教師要積極開展成功心理教育，用好校本課程《小故事中的成功啟示》，上好兩周一次的心理輔導(dǎo)課，通過(guò)成功心理輔導(dǎo)、成功心理訓(xùn)練、成功心理咨詢等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。教科室要加強(qiáng)對(duì)教師的輔導(dǎo)力度，舉辦成功心理教育的專題講座，請(qǐng)心理教育專家來(lái)校講學(xué)，指導(dǎo)教師扎實(shí)開展成功心理教育研究工作。本學(xué)期將舉行無(wú)錫市“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生成功心理教育”中期成果展示活動(dòng)。教科室將圍繞課題展示活動(dòng)編寫《自信自立歌》、開辟校園“成功心理輔導(dǎo)”網(wǎng)頁(yè)、編撰《成功心理教育個(gè)案集》。
同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教育科研管理，以務(wù)實(shí)高效、創(chuàng)新研究為手段，努力做好省陶行知研究會(huì)“十五”課題《小學(xué)“生本教育”的實(shí)踐研究》研究工作，努力以“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“教學(xué)做合一”為手段，構(gòu)建新課標(biāo)下以人為本、關(guān)注發(fā)展的課堂教學(xué)模式，教科室擬開展《小學(xué)“生本教育”的實(shí)踐研究》個(gè)案設(shè)計(jì)競(jìng)賽，課題組成員在研究的同時(shí)要注重研究資料的收集與積累，努力撰寫具有獨(dú)特個(gè)性的典型個(gè)案。
教科室要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要積極開展無(wú)錫市級(jí)電教課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的成功心理教育研究”、江陰市特教教改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)和小班化教育的研究工作，提高學(xué)校的教育科研質(zhì)量。教科室要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。教師要注重資料積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。建立和健全教師參與教育科研的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。
（五）堅(jiān)持依法治教，著力提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平。
加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理，是堅(jiān)定不移推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量的有效保證。因此，我們要堅(jiān)持依法治教，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化科學(xué)管理，著力提高科學(xué)管理水平。
（1）堅(jiān)持依法治教，規(guī)范各項(xiàng)管理。
首先，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)工作管理。素質(zhì)教育是全面的質(zhì)量教育，教研組要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的自控，教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，以科學(xué)的管理規(guī)范教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保素質(zhì)教育的最優(yōu)化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查，每月組織一次教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋并作為考核教師月工作的主要依據(jù)。加強(qiáng)輔導(dǎo)區(qū)村小的檢查指導(dǎo)，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月定時(shí)深入村小，關(guān)注村小的課改工作，確保課改實(shí)驗(yàn)整體推進(jìn)、均衡發(fā)展。在教育教學(xué)管理上，我們要依法治教，堅(jiān)決做到“五堅(jiān)持，五不準(zhǔn)”，堅(jiān)決貫徹“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反“減負(fù)”規(guī)定的實(shí)行一票否決制。
其次，我們要以法治教，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，實(shí)行有效的法治管理、制度管理。全面推進(jìn)校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教代會(huì)制度，繼續(xù)推進(jìn)教育采購(gòu)制度，從制度上防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。大力鞏固教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建成果，進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，積極做好準(zhǔn)備，迎接義務(wù)教育實(shí)施“一費(fèi)制”。加強(qiáng)校產(chǎn)校具管理、食堂管理；加強(qiáng)學(xué)籍管理、檔案資料管理，及時(shí)做好各項(xiàng)資料的歸檔工作，促使各項(xiàng)管理規(guī)范上格，服務(wù)育人。
（2）健全管理機(jī)制，創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。
我們將繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處、年級(jí)組分層管理體制，擴(kuò)大年級(jí)組的管理權(quán)限，做到分工明確、職責(zé)分明、責(zé)權(quán)利掛鉤，最大限度地調(diào)動(dòng)年級(jí)組教育管理的積極性，提高年級(jí)組的教育管理功能。要進(jìn)一步完善全方位多層次的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，提高素質(zhì)教育評(píng)價(jià)的權(quán)威性、實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行不定期的年級(jí)視導(dǎo)制。同時(shí)還將對(duì)村小進(jìn)行以課程改革和特色建設(shè)為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，以檢驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，使教育評(píng)價(jià)在素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮激勵(lì)和導(dǎo)向作用。健全和完善教師業(yè)務(wù)檔案，實(shí)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分制，改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)均成為評(píng)價(jià)者，參與學(xué)校的教育評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)多元化評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期，市教育局將對(duì)省實(shí)小進(jìn)行教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)，我們要做好充分準(zhǔn)備，迎接市教育局對(duì)我校的視導(dǎo)。同時(shí)，市教育局將以《江陰市普通中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》為依據(jù)，組織開展新一輪的綜合督導(dǎo)評(píng)估，我們要依據(jù)此方案，組織成員對(duì)中心小進(jìn)行試評(píng)工作，以檢驗(yàn)我校近年來(lái)的辦學(xué)水平。
（六）堅(jiān)持以人為本，全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)。
一流的教育，要靠一流的干部、一流的教師來(lái)創(chuàng)造。一流的學(xué)校，同樣要靠一流的校長(zhǎng)、一流的教師來(lái)創(chuàng)造。因此，我們一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)“省內(nèi)名?！钡男履繕?biāo)，采取超前建設(shè)、整體推進(jìn)、分層提高的戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高廣大干部、教師的思想道德素質(zhì)，精心培育名師名校長(zhǎng)，努力構(gòu)筑我校教育發(fā)展的人才高地。
（1）切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用。
以抓黨的建設(shè)為根本，保證和促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。我們要切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，努力提升工作水平。
首先，要下大力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一要選好人、用好人。要在教育改革實(shí)踐中考察了解和培養(yǎng)使用干部，要把那些政治思想強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神、對(duì)己嚴(yán)格要求、群眾信譽(yù)度高的干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。二要認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理好正副職之間的關(guān)系、書記與委員的關(guān)系，班子成員之間要互相信任，工作上互相補(bǔ)臺(tái)，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。三要注重班子成員政治素質(zhì)的提高。要講政治、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，建設(shè)一個(gè)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。四要廉潔從政，嚴(yán)格貫徹好“兩個(gè)條例”，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求部屬，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造，追求正確的人生觀、價(jià)值觀，追求清廉的為官之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉潔自律，為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。五要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城。六要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)、退休教師協(xié)會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。
其次，要下大力氣抓好黨建工作。一要建立和健全黨建工作機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校黨建納入學(xué)校工作之中，互相配合，互相促進(jìn)，相得益彰。三要研究和創(chuàng)新基層黨建工作，與時(shí)俱進(jìn)，給黨建工作賦予新的內(nèi)容和形式，讓黨建工作活起來(lái)。四要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。要加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)開展教育引導(dǎo)工作，努力把社會(huì)各方面先進(jìn)分子凝聚在黨組織周圍。探索和建立黨員隊(duì)伍自我純潔機(jī)制，嚴(yán)肅處置不合格黨員，提高黨組織的戰(zhàn)斗力。
（2）優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造要小教師新形象。
首先，豐富教育活動(dòng)，深化師德建設(shè)。我們要認(rèn)真實(shí)施《江陰市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)?規(guī)劃》進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深入推進(jìn)現(xiàn)代師表工程。我們要充分發(fā)揮工、青、婦組織的教育作用，積極開展?fàn)巹?chuàng)“文明辦公室”和“學(xué)《規(guī)范》《綱要》，樹師德標(biāo)兵”等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)。嚴(yán)格規(guī)范家教市場(chǎng)，嚴(yán)禁在職教師違反規(guī)定從事有償家教。廣大教師要注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，樹立強(qiáng)烈的教書育人責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，以積極的價(jià)值取向去引導(dǎo)學(xué)生，全面以身作則，自覺率先垂范。
其次，活躍研究氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，我們將從組織形式、學(xué)習(xí)方法、激勵(lì)措施等方面給予保證。（1）開展“給我陽(yáng)光，我將更加燦爛”讀書活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期讀一本教育名著，不定期地召開信息交流會(huì)和讀書會(huì)；（2）舉辦每月一次的教學(xué)沙龍，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，產(chǎn)生教育靈感；（3）組織專題性合作探究活動(dòng)，集體備課，個(gè)體試上，反思改進(jìn)，新的嘗試；（4）辦好星期學(xué)校（每半月一次），開展新課標(biāo)新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作，選送骨干教師參加上級(jí)舉辦的培訓(xùn)班；（5）建立寫教育教學(xué)日記制度（每周兩篇），變傳統(tǒng)的寫學(xué)習(xí)摘記為寫教育教學(xué)日記，舉行教育教學(xué)日記交流會(huì)；（6）開展“名師工程”、“青藍(lán)工程”“三年達(dá)標(biāo)工程”和“教學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，舉行“樹三新，展個(gè)性，創(chuàng)十佳”星級(jí)課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，組織參加市級(jí)教學(xué)大比武和教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)；（7）全面推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自考等途徑，提高教師學(xué)歷層次，力爭(zhēng)到教師大專學(xué)歷達(dá)95％，本科學(xué)歷達(dá)30％。（8）評(píng)選創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)先進(jìn)辦公室和積極分子，激勵(lì)教師開展學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作思路以及學(xué)校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實(shí)中而努力奮斗。
二德育思路：
以愛心教育為主線，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，以國(guó)內(nèi)外重大節(jié)日、重大時(shí)事為契機(jī)，重視后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育，重視德育科研，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
三、德育目標(biāo)：
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效，進(jìn)一步深化德育課題研究和實(shí)踐。
（二）堅(jiān)持以愛心教育為主線，尊重、賞識(shí)學(xué)生，幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗(yàn)。
（三）以學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
（四）以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動(dòng)。
（五）通過(guò)各種方式做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（六）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，努力提高學(xué)生心理素質(zhì)。
（七）進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
（八）加強(qiáng)綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”。
（九）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化建設(shè)。
四、具體工作：
（一）堅(jiān)持以愛心教育為主線。
新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，提出要尊重、賞識(shí)學(xué)生，幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗(yàn)。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)愛的需要無(wú)疑會(huì)更迫切，更強(qiáng)烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛自已、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛祖國(guó)、愛大自然等的情感。
（二）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這既是中學(xué)生道德教育的基本內(nèi)容，也是中學(xué)生道德教育的重要目標(biāo)和道德形成的重要標(biāo)志，更是構(gòu)建和諧校園的需要。
行為習(xí)慣的行成始于日常生活，所以我們要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)-訓(xùn)練-督查-評(píng)比-獎(jiǎng)懲-自省六個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學(xué)期第一個(gè)月定為我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，要引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，通過(guò)反復(fù)規(guī)訓(xùn)，并施以各種合理的獎(jiǎng)懲，令個(gè)體行為合乎標(biāo)準(zhǔn)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
（三）要重視以重大節(jié)日、重大時(shí)事為契機(jī)，組織各種德育活動(dòng)。
一個(gè)人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動(dòng)是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育回歸生活”，要積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生在校的生活，在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成，在活動(dòng)和交往中形成。
（四）通過(guò)各種方式做好后進(jìn)生幫扶轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的多少直接影響班風(fēng)、校風(fēng)，因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學(xué)生，而是要?jiǎng)?chuàng)造適合不同學(xué)生的教育”這一觀念做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（1）班主任要通過(guò)班級(jí)德育活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在后進(jìn)生幫扶轉(zhuǎn)化工作中，班主任要特別重視通過(guò)德育活動(dòng)來(lái)做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)楹筮M(jìn)生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現(xiàn)突出，活動(dòng)性德育課的開展為發(fā)揮后進(jìn)生潛在的能力提供了良好機(jī)會(huì)。班主任要抓住時(shí)機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)后進(jìn)生參與活動(dòng)，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動(dòng)，激起他們對(duì)成功的追求，讓后進(jìn)生覺得“我也行”，然后引導(dǎo)他們及時(shí)把這份成功遷移到學(xué)習(xí)方面，這樣后進(jìn)生轉(zhuǎn)化就會(huì)獲得較好的成效。
（2）掛鉤教師要按《華安學(xué)校學(xué)生幫扶制度》要求，采取“親近、了解、欣賞、引導(dǎo)”的方法運(yùn)用各種方式去開展后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（3）心理輔導(dǎo)員要做好重點(diǎn)女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對(duì)重點(diǎn)女生的轉(zhuǎn)化，心理輔導(dǎo)員要通過(guò)班主任等詳細(xì)了解重點(diǎn)女生在心理、生理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動(dòng)態(tài)建立重點(diǎn)女生檔案，要經(jīng)常與女生談心溝通，通過(guò)各種方式做好重點(diǎn)女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（4）要通過(guò)家訪做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵(lì)為主，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行放大并充分肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，與家長(zhǎng)形成合力做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（五）進(jìn)一步做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作。注重學(xué)生心理健康教育，是其身心發(fā)展特點(diǎn)的需要。青少年時(shí)期是一個(gè)非常特殊的階段，正是學(xué)生的“過(guò)渡時(shí)期”，國(guó)外稱之為“危險(xiǎn)年齡”。其次，社會(huì)變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時(shí)不可避免地滋生的一些因素，對(duì)青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來(lái)看，家長(zhǎng)的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法、家庭環(huán)境條件等對(duì)學(xué)生品德和心理成長(zhǎng)有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問(wèn)題家庭”。從學(xué)校方面來(lái)看，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、片面追求升學(xué)率，頻繁的測(cè)驗(yàn)，學(xué)生的分?jǐn)?shù)排位和教師不適當(dāng)?shù)慕逃袨榈?，都可能?dǎo)致學(xué)生陷入緊張、焦慮、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會(huì)方面來(lái)看，社會(huì)上一些負(fù)面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對(duì)青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)，預(yù)防與消除學(xué)生心理問(wèn)題的滋生，促進(jìn)學(xué)生良好心理品質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生的心理健康水平。培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知，自我教育和自我發(fā)展的意識(shí)與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。
（六）進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理。
家庭教育與學(xué)校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學(xué)校共同的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才，這就需要教師和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同努力。建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)管理，幫助孩子在品德、學(xué)業(yè)、社交、能力等方面取得進(jìn)步。對(duì)于學(xué)校而言，家長(zhǎng)參與將促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，督導(dǎo)學(xué)校教育，也可以豐富教育改革的資源;對(duì)于家長(zhǎng)而言，參與學(xué)校教育是父母再成長(zhǎng)、再教育的最佳時(shí)機(jī)。
（七）加強(qiáng)綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”
本學(xué)期，我校要將學(xué)校安全工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓，要堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過(guò)本學(xué)期的主題班會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹《xx市華安學(xué)校20xx－20xx學(xué)年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責(zé)任書》，簽訂綜治安全責(zé)任狀，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇十二
深化教育改革，聚焦課程建設(shè)，涵養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)可的江蘇省特色名校！
1.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的建設(shè)關(guān)鍵在管理，管理的落實(shí)關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強(qiáng)管理人員作風(fēng)建設(shè)：一是做人的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)工作有原則、成長(zhǎng)有激勵(lì)、生活有關(guān)心、榮譽(yù)有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)履職無(wú)間隙、執(zhí)行無(wú)拖拉、品質(zhì)無(wú)平庸；三是議事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)不拖時(shí)間、不做扯事、不說(shuō)空話。
2.加強(qiáng)部門建設(shè)。學(xué)校前幾年著力年級(jí)部的建設(shè)，年級(jí)部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強(qiáng)部門所有人員的管理意識(shí)，進(jìn)一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實(shí)管理節(jié)點(diǎn)。
3.加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)。開好學(xué)校“九屆三次”教職工代表大會(huì)，落實(shí)教職工民主管理的各項(xiàng)舉措，讓教代會(huì)真正成為教職工民主理校的平臺(tái)。抓好“工會(huì)小家”建設(shè)，擬定并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)“工會(huì)小家”建設(shè)方案，以此來(lái)促進(jìn)和規(guī)范工會(huì)小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動(dòng)。同時(shí)，在原有“園丁獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上，與教導(dǎo)處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團(tuán)隊(duì)成就獎(jiǎng)，多渠道激勵(lì)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，成就美好的教育人生。
4.加強(qiáng)學(xué)校宣傳監(jiān)督工作。在當(dāng)前信息多元化、公開化的情況下，制定《海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)輿論宣傳與監(jiān)督工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形象建設(shè)。
1.加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。遵循“點(diǎn)面結(jié)合”的原則，著力提升活動(dòng)的品質(zhì)，組織年級(jí)部主任、德育組長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，梳理、整合各年級(jí)部的主題綜合活動(dòng)，形成序列性的課程。各班隊(duì)努力開展個(gè)性化的活動(dòng)，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施綱要》，分年級(jí)進(jìn)行班隊(duì)特色活動(dòng)展示。
2.推進(jìn)德育課題研究。引導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題——《共生班隊(duì)的理論追尋和實(shí)踐探索》，積極推行民主化的班隊(duì)管理、活動(dòng)化的班隊(duì)教育、人性化的班隊(duì)交往，努力建設(shè)高質(zhì)量的班隊(duì)生活，爭(zhēng)取形成課題階段性成果。加強(qiáng)“德育教研組”建設(shè)，力求做到計(jì)劃周密，主題明確，活動(dòng)實(shí)在，效果明顯（本學(xué)期重點(diǎn)探討少先隊(duì)活動(dòng)的開展），期末評(píng)選“優(yōu)秀德育教研組”。
3.構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊(duì)充分利用qq群、微博、短信等平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流；邀請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)到?！靶°y杏”電視臺(tái)錄制節(jié)目（專題講座、才藝展示）然后對(duì)全校播放；充分挖掘較好的德育資源，使不少家長(zhǎng)所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)的基地；與家長(zhǎng)學(xué)校一起，著力組織好“家長(zhǎng)義工聯(lián)”活動(dòng)；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，積極傾聽意見、建議。
1.細(xì)化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項(xiàng)檢查與視導(dǎo)督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)情況的深度了解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和具體要求，指導(dǎo)教師規(guī)范執(zhí)行。重點(diǎn)提高教師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的督查。
2.聚焦研究話題，強(qiáng)化學(xué)科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。督促開展組內(nèi)半日研修活動(dòng)，有準(zhǔn)備、有記錄、有報(bào)道，力爭(zhēng)出成果。進(jìn)一步完善教研組的考評(píng)體系。
3.關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場(chǎng)提出一些學(xué)生的課堂用語(yǔ)，撬動(dòng)課堂變化。學(xué)科建設(shè)不能用核心詞語(yǔ)概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。
4.加強(qiáng)課程建設(shè)，著力特色發(fā)展。針對(duì)兒童特點(diǎn)、教學(xué)需要、學(xué)校特色發(fā)展需要，思考具有學(xué)校特色的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科校本課程、微課程建設(shè)思路，并做一些有益的探索?；趯?duì)原有《三好生評(píng)比方案》征求意見，對(duì)方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明”的兒童特質(zhì)。
5.迎接省級(jí)督查，促進(jìn)裝備管理。對(duì)照上級(jí)管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進(jìn)一步做好相關(guān)管的迎查資料。進(jìn)一步完善各功能教室的使用制度，規(guī)范操作要求，組織相關(guān)教師參加上級(jí)的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，廣泛開展討論活動(dòng)，認(rèn)真制定十二五課題實(shí)施方案，為十二五課題的順利實(shí)施開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會(huì)公民為目標(biāo)，從課程建設(shè)、課堂教學(xué)、班級(jí)生活等方面展開。課程建設(shè)方面要進(jìn)一步修訂《交往教育》課程，注重基本交往技能的訓(xùn)練，力爭(zhēng)形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計(jì)和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個(gè)性課程的呼應(yīng)互補(bǔ)；再有，要發(fā)揮年級(jí)部的作用，加強(qiáng)合作，形成一到六年級(jí)12學(xué)期的精品綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)相互融合，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂實(shí)施路徑，力爭(zhēng)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成突破。在班級(jí)生活方面，在堅(jiān)持從民主化的班級(jí)管理、活動(dòng)化的`班級(jí)教育、人性化的班級(jí)交往三個(gè)方向的基礎(chǔ)上不斷完善、不斷深化，同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識(shí)，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)共享資源等方面作為重要的研究?jī)?nèi)容。
2.繼續(xù)強(qiáng)化“未名教育家”梯隊(duì)建設(shè)?！拔疵逃摇碧蓐?duì)建立于20xx年下半年，通過(guò)半年的時(shí)間，我們基本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊(duì)運(yùn)作機(jī)制，通過(guò)組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點(diǎn)跟蹤等方式促進(jìn)有志青年教師迅速成長(zhǎng)。20xx年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)審年，又是教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師和市級(jí)特級(jí)教師的開評(píng)之年，良好的評(píng)價(jià)機(jī)制為我們教師的專業(yè)發(fā)展拓寬了空間。我們要組織梯隊(duì)老師們進(jìn)行20xx年度專業(yè)發(fā)展的考核，認(rèn)真梳理自己的成績(jī)與不足，動(dòng)用學(xué)校可能的資源和力量，開展扎實(shí)有效的研修活動(dòng)，幫助老師們利用今年上半年的時(shí)間，迅速做好查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)在今年的幾項(xiàng)評(píng)選中取得好成績(jī)。
3.積極開展小學(xué)教育國(guó)際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動(dòng)。我校從20xx年開始，加入小學(xué)教育國(guó)際課改聯(lián)盟，參加了20xx年在北京舉行的國(guó)際課堂教學(xué)交流活動(dòng)，開展了中西方學(xué)校教育的相互研究和課堂展示，徐校長(zhǎng)在會(huì)上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動(dòng)中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。20xx年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國(guó)學(xué)校可以通過(guò)課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來(lái)展現(xiàn)對(duì)于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解?？蒲刑幰訌?qiáng)學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，強(qiáng)化與各部門之間的合作，力爭(zhēng)打造出具有海安實(shí)小共生特色的“橋”系列活動(dòng)研究。
1.提升培訓(xùn)空間品味，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。在20xx年對(duì)少兒劇場(chǎng)、音樂室、美術(shù)室等進(jìn)行升級(jí)改造的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的策劃安排，拿出資金，制定詳實(shí)的方案對(duì)陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改進(jìn)和環(huán)境布置。同時(shí)，針對(duì)各場(chǎng)館和專用教室的特點(diǎn)，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和安全，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護(hù)最大化、最優(yōu)化。
2.借助多元宣傳媒介，擴(kuò)展少年宮的社會(huì)影響。自制印有少年宮標(biāo)識(shí)的徽章或手提袋發(fā)放到每個(gè)學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺(tái)。如：少兒劇場(chǎng)、報(bào)告廳、小銀杏廣播電視臺(tái)、小銀杏報(bào)、校園網(wǎng)等主動(dòng)加強(qiáng)與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺(tái)、校外網(wǎng)站等找尋機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)員和社團(tuán)走出校門參加公益活動(dòng)。
3．創(chuàng)建特色品牌項(xiàng)目，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的顯著提高。開學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、安全、成果、公益活動(dòng)等幾個(gè)方面擬定“品牌項(xiàng)目”創(chuàng)建要求，并進(jìn)行宣講，發(fā)放到各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)建中期交流會(huì)，期末進(jìn)行創(chuàng)建成果評(píng)比，以“品牌項(xiàng)目”創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)目培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識(shí)，對(duì)照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績(jī)效考核細(xì)則的要求，明細(xì)崗位責(zé)任，嚴(yán)格考核管理，努力提高后勤人員的服務(wù)水平，完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，多主動(dòng)服務(wù)和提前介入服務(wù)，做到日常服務(wù)做充分、突擊服務(wù)做到位。
2.嘗試開展文明就餐班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)食堂建設(shè)與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實(shí)際制定文明就餐評(píng)比制度，定期組織文明就餐班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，深入推進(jìn)“光盤行動(dòng)”和營(yíng)養(yǎng)健康教育活動(dòng)，繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)食堂參與監(jiān)督管理，繼續(xù)開展師生評(píng)議食堂工作人員與供應(yīng)商以及食堂工作人員與供應(yīng)商互評(píng)活動(dòng)，利用暑期對(duì)食堂進(jìn)行升級(jí)改造，扎實(shí)抓好食堂的服務(wù)和規(guī)范管理。
3.法制、安全與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進(jìn)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日、中小學(xué)安全教育日、國(guó)際禁毒日、消防日、全國(guó)法制宣傳日等紀(jì)念日，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外法制、安全、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)校園法治文化“六個(gè)一”工程和“健康促進(jìn)學(xué)校”的建設(shè)，全面落實(shí)各類安全防范措施，創(chuàng)建和諧校園和最安全校園。
4.積極做好校園工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與管理，進(jìn)一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場(chǎng)建設(shè)工程，力爭(zhēng)早日投入使用，二是要辦理好學(xué)?！安┭艠恰焙汀白呦蚬采边B廊加固建設(shè)前期手續(xù)，完成招投標(biāo)，確保暑期施工和秋季開學(xué)使用。下半年，提前做好對(duì)學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)，為20xx年“博約樓”加固改造做準(zhǔn)備。暑期，對(duì)學(xué)校的技防設(shè)施進(jìn)行升級(jí)，將周界報(bào)警改為電子圍欄，同時(shí)，逐步落實(shí)校園文化建設(shè)方案，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行局部的改造與美化。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇十三
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)德育工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期學(xué)校德育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點(diǎn)，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性。教書育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅(jiān)決克服只教不育，重教輕育的錯(cuò)誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評(píng)判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來(lái)抓，所有的教師都要切實(shí)履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對(duì)性、實(shí)效性。
新規(guī)范和新守則是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對(duì)性。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班級(jí)值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評(píng)比表彰機(jī)制。
5、開展主題教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
6、對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要建立幫教制度，要加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)艱巨的、長(zhǎng)期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。
班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高班集體創(chuàng)建的主動(dòng)性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個(gè)新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用周會(huì)課，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心、集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)，為班級(jí)添光，為磁小增彩。要切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。各班期初都要根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)校工作安排，認(rèn)真制定爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良班集體的計(jì)劃，要認(rèn)真組織開展主題班隊(duì)活動(dòng)，把思想教育寓豐富多彩的活動(dòng)之中。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會(huì)、安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級(jí)的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班務(wù)筆記上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓不安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。
5、抓好“學(xué)生自主管理”。建立學(xué)?！凹o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全”等的管理模式，必須要學(xué)生參與，堅(jiān)持天天有考核評(píng)價(jià)，周周有考核小結(jié)，以評(píng)價(jià)促學(xué)校自主管理。同時(shí)要求班級(jí)要建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)體制，促使學(xué)生都參與到學(xué)校管理中。體現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生既是管理者，又是被管理者。班級(jí)管理中各班均設(shè)置“比拼榜”， “比”就是同學(xué)之間、小組之間開展比賽，比一比、誰(shuí)最好；“拼”就是學(xué)生要有拼搏精神、勇于爭(zhēng)先。建立小組考核制度，日檢查、周評(píng)比、月小結(jié)、期總結(jié)。學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等都有少先隊(duì)干部管理。每天都有值日干部，定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合，及時(shí)檢查、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)考核、及時(shí)評(píng)比。以少先隊(duì)管理促班級(jí)管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的`環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無(wú)紙屑雜物，墻面無(wú)腳印、無(wú)亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)比拼榜，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。
4、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點(diǎn)，是進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領(lǐng)巾廣播站每天廣播。
5、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護(hù)學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習(xí)壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力求實(shí)效。
1、每天定期檢查紀(jì)律衛(wèi)生，放學(xué)后做好凈校工作。認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并向政教處匯報(bào)。
2、堅(jiān)持每天一檢查一公布，每周每級(jí)段選出一個(gè)文明班集體。
3、值周統(tǒng)計(jì)及時(shí)、透明，通過(guò)值周記事向全校師生公開，每天一記，以達(dá)到警示他人、教育本人的作用。
4、加強(qiáng)對(duì)值周學(xué)生的教育、培訓(xùn)，使他們首先是一名合格學(xué)生，是學(xué)生的榜樣。發(fā)現(xiàn)值周生違紀(jì)，加重處罰。
5、值周生在做好值周工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)督促本班值日生的掃除工作。
6、為了調(diào)動(dòng)值周生的工作積極性，本學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀值周生進(jìn)行表彰
7、每月一次班務(wù)管理檢查
8、每學(xué)期評(píng)選三個(gè)優(yōu)秀班集體
九月：
1、制訂德育工作計(jì)劃，各班制訂班務(wù)工作計(jì)劃。
2、健全紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。
3、學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。
4、貫穿守則、規(guī)范，落實(shí)三管
5、對(duì)學(xué)生佩帶學(xué)生證、紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
6、準(zhǔn)備參加縣古詩(shī)文背誦比賽。
7、繼續(xù)開展班級(jí)文化建設(shè)。
8、全校衛(wèi)生工作大檢查。
9、落實(shí)本月工作。
十月：
1、國(guó)慶慶?；顒?dòng)
2、開展愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。
3、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)
4、全校衛(wèi)生工作大檢查。
5、落實(shí)本月工作。
十一月：
1、繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)校外人員來(lái)校作法制教育講座。
3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、全校衛(wèi)生工作大檢查。
5、落實(shí)本月的工作。
十二月：
1、慶祝元旦活動(dòng)。
2、全校衛(wèi)生工作大檢查。
3、落實(shí)本月的工作。
一月：
1、評(píng)出“三好學(xué)生” 、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班級(jí)”、等稱號(hào)。
2、德育資料歸檔。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇十四
深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》、《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見》等系列文件精神，探索、實(shí)踐培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效方法與途徑。創(chuàng)新落實(shí)市教育局《關(guān)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)全面培養(yǎng)“美麗學(xué)生”的指導(dǎo)意見》的各項(xiàng)要求，豐富德育課程體系、改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制、推動(dòng)好習(xí)慣養(yǎng)成教育和家庭教育，全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生具有扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使全體學(xué)生具備終身受益的素質(zhì)。用好習(xí)慣，好成績(jī)，亮出梁豐品牌。
（一）深化小學(xué)生愛國(guó)主義教育。豐富愛國(guó)主義教育陣地，把愛國(guó)主義教育與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和首先素養(yǎng)相結(jié)合，與傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，擴(kuò)大和增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的實(shí)效。開展“我們的節(jié)日——中秋、重陽(yáng)、春節(jié)”等主題活動(dòng)。緊扣年度主題，積極謀劃，組織開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，向?qū)W生講歷史、講傳統(tǒng)，傳思想、傳精神。使學(xué)生深刻了解新中國(guó)建立歷程、感受祖國(guó)變化，從而激發(fā)學(xué)生為國(guó)服務(wù)的熱情，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)，并使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
（二）推動(dòng)文明校園建設(shè)活動(dòng)。以文明校園建設(shè)為目標(biāo)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。在晨會(huì)、班會(huì)課上組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《養(yǎng)德》，使養(yǎng)成教育更有抓手，更加貼近學(xué)生的生活，以此來(lái)引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德和言行舉止。全面強(qiáng)化師生文明禮儀養(yǎng)成教育，深入推進(jìn)“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)開展小學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)工作。緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)小學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，努力建設(shè)“誠(chéng)信校園”。
（四）夯實(shí)學(xué)校德育工作基礎(chǔ)。學(xué)校要圍繞德育總體目標(biāo)，將學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合、形成合力，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種實(shí)施途徑，扎實(shí)開展好“做一個(gè)有道德的人”主題教育、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)教育、勞動(dòng)教育、美育教育、生態(tài)文明教育等活動(dòng)。認(rèn)真參與全國(guó)文明城市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)和省書香城市測(cè)評(píng)。按時(shí)上交德育工作月報(bào)表，配合做好“張家港教育”、“文明張家港”、“書香張家港”微信平臺(tái)的宣傳展示。
德育見實(shí)效，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。我們始終堅(jiān)持以思品課、晨會(huì)課、班會(huì)課和各類主題教育活動(dòng)為德育主渠道，抓好班集體建設(shè)和小干部培養(yǎng)。深入挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源，在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，科學(xué)設(shè)置崗位，鼓勵(lì)學(xué)生自愿申報(bào)，參與校園衛(wèi)生、課間活動(dòng)、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教師進(jìn)行考核，評(píng)選出優(yōu)秀志愿者，期末進(jìn)行表彰。通過(guò)多樣化活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“愛心驛站”載體建設(shè)：校園愛心驛站，我們將進(jìn)一步落實(shí)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的愛心幫教制度，讓每個(gè)學(xué)生都能在愛的溫暖中健康、快樂成長(zhǎng)；繼續(xù)組織教師志愿者參加四點(diǎn)半學(xué)校服務(wù)工作，為學(xué)生提供愛心幫扶。我們希望以此來(lái)拓寬德育渠道，加強(qiáng)教育與社會(huì)的聯(lián)系，提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。
（五）推進(jìn)家庭教育活動(dòng)。積極開展蘇州市家庭教育項(xiàng)目研究，要充分發(fā)揮家校通、家長(zhǎng)學(xué)校等的橋梁紐帶作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)的溝通和聯(lián)系。繼續(xù)組織開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，廣泛吸納家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)校管理，與教師一起組織學(xué)生開展參觀訪問(wèn)、理財(cái)教育、藝術(shù)制作等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感、實(shí)踐能力得到不同程度的提高、優(yōu)化，并產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。
（六）扎實(shí)開展心理健康教育。建好用好學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，詳細(xì)記錄學(xué)生輔導(dǎo)個(gè)案，逐步完善跟蹤輔導(dǎo)機(jī)制；重視對(duì)全體學(xué)生在特殊節(jié)點(diǎn)（學(xué)期開學(xué)或結(jié)束、秋冬之際、重要考試等）前后的心理健康指導(dǎo)和青春期兩性交往的教育引導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是要加強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)工作，努力建立一支能夠勝任這項(xiàng)工作的教師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的宣傳，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。繼續(xù)規(guī)范基本的教育內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。
（七）努力推進(jìn)德育隊(duì)伍素質(zhì)“提質(zhì)”工程。我們深入開展班主任工作的研究和探討，李萍老師班主任工作室定期開展豐富多彩的活動(dòng)。推選優(yōu)秀班主任積極參加市名優(yōu)班主任工作室核心成員和學(xué)員的報(bào)名學(xué)習(xí)工作，通過(guò)創(chuàng)新隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、隊(duì)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)班主任隊(duì)伍素質(zhì)的提高，讓每位教師成為塑造學(xué)生靈魂的美麗雕刻師。
（八）重視養(yǎng)成教育，推進(jìn)“美麗學(xué)生”培育工程。
1.以“成長(zhǎng)課程”培養(yǎng)為核心，抓實(shí)“小事”養(yǎng)成“大德”：細(xì)微之處見品行。利用好“美麗學(xué)生”素養(yǎng)養(yǎng)成手冊(cè)——《養(yǎng)德》，開展“5+x”好習(xí)慣培養(yǎng)，蘊(yùn)育純潔高尚、靈動(dòng)自信的梁豐學(xué)子。繼續(xù)依托“五星優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比”、“美麗習(xí)慣成長(zhǎng)錄”為載體開展學(xué)生常規(guī)教育，突出“八禮四儀”的重要內(nèi)容，分年級(jí)段開展研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有道德的人”。通過(guò)主題升旗儀式、陣地建設(shè)、主題日活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。具體內(nèi)容有：（1）升旗儀式、四年級(jí)成長(zhǎng)儀式等。（2）科技節(jié)、體育節(jié)、消防演練、“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。（3）名師大講堂、看電影、家訪活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等。
2.培育學(xué)生成為文明的小公民。我校堅(jiān)持育人為本、德育為先，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以基本道德規(guī)范和公民意識(shí)為基礎(chǔ)，以愛國(guó)主義為重點(diǎn)，精心組織“小手拉大手”、“做一個(gè)有道德的人”和“中華經(jīng)典誦讀”等主題活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、誠(chéng)信教育和心理健康教育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制度，成立以心理健康教師為核心、以班主任為骨干、以任課教師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，讓學(xué)生成為懂文明、守秩序、講禮儀的小公民。進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮家委會(huì)作用，構(gòu)建相互尊重、相互配合、相互支持的和諧家校關(guān)系。進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、青少年活動(dòng)中心等組織的校外教育功能，促進(jìn)校外教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。
3.培育學(xué)生成為快樂的社會(huì)人。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，定期舉辦以普及為主的科技節(jié)等活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，創(chuàng)新性開展科技比賽等活動(dòng)。我校根據(jù)素質(zhì)教育要求和學(xué)生發(fā)展需要不斷改革、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，每月制定一個(gè)美麗習(xí)慣，大力開展“美麗習(xí)慣小達(dá)人”、五星文明學(xué)生等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。期末進(jìn)行“五優(yōu)學(xué)生”、“梁豐之星”的評(píng)選，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解他們發(fā)展中的需求，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，建立自信，逐步成為有追求的會(huì)生活的快樂的社會(huì)人。
1.美麗習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)用餐。
2．舉行新學(xué)期第一次升旗儀式暨開學(xué)典禮。
5.開展四點(diǎn)半學(xué)?；顒?dòng)。
6.開展大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。
7.開展“五星競(jìng)賽美麗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
8.開展秋季安全第一課、開學(xué)第一課主題教育活動(dòng)。
9.開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
10.開展一、二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
11.開展“我們的節(jié)日——中秋”主題活動(dòng)。
12.舉行消防安全逃生演練。
13.開展“迎國(guó)慶”主題班會(huì)。
14.開展學(xué)憲法講憲法活動(dòng)系列活動(dòng)。
15.參加第八屆青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.美麗習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)行走。
2.開展“我們的節(jié)日——重陽(yáng)”主題活動(dòng)。
3.開展建隊(duì)節(jié)活動(dòng)暨十佳美麗學(xué)生頒獎(jiǎng)。
4.開展“養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
5.開展法制安全教育活動(dòng)。
6.舉行主題晨會(huì)觀摩。
7.舉行防震安全逃生演練。
1.美麗習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)閱讀。
2.開展法制教育系列活動(dòng)。
3.開展“養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)。
4.舉行家長(zhǎng)會(huì)。
5.舉行主題晨會(huì)觀摩。
6.舉行消防安全逃生演練。
1.美麗習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)誠(chéng)信。
2.開展“養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)。
3.舉行主題晨會(huì)觀摩。
4.進(jìn)行五星文明學(xué)生期末評(píng)比。
5.舉行防踩踏安全逃生演練。
1.舉行迎新年慶?；顒?dòng)。
2.小星星少年宮成果展。
4.開展“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動(dòng)。
5.部署、指導(dǎo)寒假活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級(jí)情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作。
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的`一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃篇十六
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的樸素感情為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣;以“愛心教育”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè);以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè);以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。1、確立一種意識(shí)："中華勵(lì)志網(wǎng)"以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。2、抓住三條主線：養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、班級(jí)文化建設(shè)。3、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化、愛心教育常規(guī)化、班級(jí)建設(shè)特色化。
一、更新一個(gè)觀念：
用班級(jí)管理新思想更新班級(jí)管理新觀念。
二、樹立兩個(gè)意識(shí)：
1、牢固樹立“生本意識(shí)”，實(shí)施“生本意識(shí)”“雙德工程”：努力形成以師德帶生德、以生德促師德，雙德互育，和諧發(fā)展的良好局面。
2、牢固樹立“安全意識(shí)”，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
三、優(yōu)化三個(gè)建設(shè)：
1、優(yōu)化班級(jí)管理及德育管理科學(xué)化建設(shè)。2、優(yōu)化班級(jí)文化、辦公室文化、走廊文化建設(shè)。3、優(yōu)化校園文化建設(shè)。
四、開展四個(gè)活動(dòng)：
1、開展“書香校園”主題讀書活動(dòng)。
2、開展“愛國(guó)主義”教育活動(dòng)。
3、開展秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)活動(dòng)。
4、開展慶“教師節(jié)”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等其他活動(dòng)。
五、實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高：
1、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有明顯的提高。
2、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有明顯的提高。
3、參與活動(dòng)的實(shí)效性有明顯的提高。
4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風(fēng)氣有明顯的提高。
5、班級(jí)的科學(xué)化管理及學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提高。
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。
1、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級(jí)板報(bào)等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
2、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀(jì)念日，組織班隊(duì)活動(dòng)、講故事、演講、手抄報(bào)等多種形式的活動(dòng)，寓教于樂，陶冶情操。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè)。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學(xué)教育，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地，利用隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報(bào)刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每周開設(shè)紅領(lǐng)巾專題廣播，要組織隊(duì)員認(rèn)真收聽，及時(shí)宣傳校園內(nèi)的文明佳事。
(二)多方面、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能。
充分利用班隊(duì)會(huì)課、健康課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開展主題鮮明、積極向上的班隊(duì)活動(dòng)。心理健康課必須有單獨(dú)的教案，班主任要保存好相關(guān)資料備查。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對(duì)性強(qiáng)且切實(shí)有效。
(三)密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過(guò)適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。利用社區(qū)教育的資源，進(jìn)一步深化學(xué)生的素質(zhì)教育。
(四)加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。
"中華勵(lì)誌網(wǎng)"要不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容"中華勵(lì)志網(wǎng)"每一位教師都要做到關(guān)愛學(xué)生理解學(xué)生尊重學(xué)生時(shí)時(shí)為師處處為表。要更新理念樹立以人為本的新思想。充分認(rèn)識(shí)德育為首的含義要樹立全員育人意識(shí)形成人人、事事、時(shí)時(shí)、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細(xì)、活要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作要在班級(jí)管理過(guò)程逐步樹立“沒有完成時(shí)只有進(jìn)行時(shí)”的理念永遠(yuǎn)追求完美。不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)更好地做好自己的班主任工作。
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