感悟可以是對自己內(nèi)心的反思，也可以是對他人經(jīng)歷的共鳴和理解。感悟是一種主觀的體驗和思考，我們應(yīng)該如何在寫作中保持客觀性和準確性？通過學(xué)習(xí)他人的感悟，我們可以更好地理解人性和情感的復(fù)雜多變。
感悟讀書的快樂篇一
快樂就是指感到幸?；驖M意。如果硬要用一個符號、一種方式、一種表情表達快樂，那么最美、最直接、最貼切的便是微笑?？鞓房梢允谷烁吲d、愉快、身心舒暢。即使天是陰的，在你心里，天永遠都是晴的；即使你不幸遇到倒霉的事，只要你擁有一顆快樂的心，在別人眼里是倒霉的事，可在你心中或許是件好事；即使你被派到又苦又臟的地方工作，只要你心中常備快樂，再苦再累的工作你都會感到快樂。
如果我們細心觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，真正的快樂就在我們的身邊。
走進幼兒園，你會聽到一陣陣“咯咯”的笑聲。你會看見幼稚的小朋友臉上燦爛的笑容。他們很開心——因為他們有一顆純真無邪的心。因此，快樂來源于單純。
偶爾漫步田野，或許你會感到如釋重負，神清氣爽，心曠神怡?；蛟S聽到一首歌曲，你會感到優(yōu)美的音樂也能純凈你的靈魂生活。你很愉快——因為你有一顆賞美的心。因此，快樂來源于欣賞生活。
面對失敗和挫折，對自己微笑是一種自信，然后努力奮進，這是一種勇氣。面對仇恨和誤解，對自己微笑是一種寬容，然后小心行事，這是一種大度。面對勝利合成功，對自己微笑是一種享受，然后再接再厲，這是一種達觀。因此，快樂來源于有一顆樂觀的心。
人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天的已經(jīng)失去——永遠不會回來；更不會醉心于幻想明天——明天太虛無縹緲；我們所能抓住的只有今天！快樂是一天，不快樂也是一天，我們?yōu)槭裁床豢鞓纺?？朋友，讓快樂從今天開始吧！讓你我的生活充滿快樂！
感悟讀書的快樂篇二
快樂王子是一座亮閃閃的塑像。他有著一顆善良的心。她和一個小燕子成為了朋友。他請求小燕子把他身上所有值錢的東西拿去幫助那些貧困人家，小燕子答應(yīng)了。冬天來臨，小燕子死在了快樂王子的腳下。最后，人們把這個灰色的塑像和一只死去的燕子丟進了火爐，可可小燕子和快樂王子的心卻永遠也無法燒毀。
因為他知道，他身上有好多值錢的東西。與其把他們放在一個沒用的雕像身上，還不如讓他們?nèi)ゾ戎且粭l條鮮活的生命。他還知道幫助別人，并讓自己得到快樂，比當(dāng)一個亮閃閃的塑像開心多了。
快樂王子和小燕子的心為什么永遠不會被燒毀呢?他們的心是善良的，是最美的，是最純潔的，就是這顆最美的心，才救了那幾個生命。
對于我，有時會把零花錢中的一小部分捐給紅十字會，可卻下不了決心，把一半都捐給他們，讀了這本書，我真感到慚愧!以后我會盡快改正的，做到真誠無私地去幫助別人。
給予別人需要的東西，幫助別人撿回久違的微笑……這些可以使你變得更加美麗。
感悟讀書的快樂篇三
我們都在羨慕著應(yīng)老師他們能“玩轉(zhuǎn)繪本”細細想來確實我們許多工作的不到位。我們在選擇繪本的時候有認真的去篩選繪本嘛嗎？在認真研究幼兒的年齡特點了嗎？互動，游戲的角色都有適時的加入嗎？原來我總是以自己的教育經(jīng)驗不足為借口，其實不然，很大時候，可能真的是自己的拖延而致。在面對文庫中諸多的領(lǐng)域，不同作者的繪本，常常不知該作何選擇。在這次的繪本交流會中，我也見識到了許多優(yōu)秀的繪本，算是一種收獲了，但最值得的還是為我們提供一個選擇思路：
一、繪本的定義：以繪本作品為核心內(nèi)容，以兒童自然創(chuàng)作為基本方式，融合語言、藝術(shù)、社會各領(lǐng)域內(nèi)容，促進兒童各方面發(fā)展的一種戲劇散學(xué)。
二、了解繪本可以戲劇化，通過聽幾位專家，尤其是俞春曉老師的課，我進一步明確了什么是語言。繪本課不僅僅是講述故事，還應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識或其他內(nèi)涵。重點不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們，尤其再配上舒緩動人的音樂，更會讓人感動異常。
三、兒童在戲劇活動中的發(fā)展、關(guān)注兒童的肢體語言上的發(fā)展，身體的柔韌性，動作的表現(xiàn)性，角色表達的形象化，人物讓幼兒自己選，戲劇內(nèi)語言的練習(xí)和創(chuàng)造，模擬角色的聲音、語氣、、腔調(diào)、與同伴的討論與交流。好的活動設(shè)計要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認知規(guī)律去研究活動設(shè)計的邏輯。
“讓幼兒在快樂中學(xué)，讓老師在快樂中教”。
除去這些，也還是要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣來進行一定的調(diào)整。所以，我所看到的幾堂課都是不一樣的感覺，及時流程相類似。但每個老師都有自己的特色。林老師和何老師的親和力和應(yīng)變能力也是值得我們學(xué)習(xí)的。像投影儀出現(xiàn)問題了，孩子們開始躁動，但老師還是以幽默的方式“原來風(fēng)太大了”逗得孩子們大笑，課堂繼續(xù)。由此可見，繪本的選擇，教學(xué)方式和教師的狀態(tài)都是重要的。我也在反思，我們班級在周五開展的繪本集教到底欠缺了什么？好像都欠缺了許多，更覺得自己失敗極了，不過也幸好在這次的學(xué)習(xí)中，讓我發(fā)現(xiàn)了所欠缺的東西。因此必須要加強要求自己，了解繪本，了解孩子，同事也了解自己。希望我們的班級繪本課會越上越好。
感悟讀書的快樂篇四
讀書的人是快樂的，讀書的我是幸福的。我是那樣迫不及待地想在書海中盡情遨游，到達那神圣的`知識殿堂。讀書給了我無窮的知識，讀書給了我無邊的樂趣，讀書更賜予我力量和希望！
如果你問我什么是最快樂的，我會毫不猶豫地大聲說：“讀書最快樂！”
感悟讀書的快樂篇五
一個陽光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚。然而，整整一天我竟然沒釣上一條魚兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著歌兒從那邊走來，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒半點收獲。我驚訝于她的快樂，她笑著告訴我，這是因為她釣了一天的快樂，一天的自在。
我懂得了，坦然面對失意是一種快樂！
一個夏日的中午，我們還在上體育課時。只見從宿舍那邊來了一位老人騎著三輪車，車上裝有許多的東西。正當(dāng)他要上對面的斜坡時，也許是因為力氣不足，又退了下來。當(dāng)他再一次鼓足勁向上沖時，我們大家都跑了過去輕輕地推了一把。當(dāng)他騎上斜坡，轉(zhuǎn)過頭露出了一個善意的笑容，此時大家心里也感到了一絲絲快樂。
我明白了，在別人有困難時，伸出一雙援助之手也是一種快樂！每當(dāng)周末時，我總是很樂意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類的家務(wù)活。在事后每當(dāng)回憶起和媽媽一起做家務(wù)活時，心里總感到一陣陣的欣慰和開心。
我感受到了，不索回報的付出也是一種快樂！
在世上，沒有誰不遇到困難，沒有誰不經(jīng)歷挫折，沒有誰不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂，自己也會快樂。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠對待他人，敞開自己博大的胸襟，坦然面對一切！
人生的確如夢如煙。有人說它清晰，有人說它模糊；有人說它現(xiàn)實，也有人說它飄渺。茫茫世界，一開始就注定會與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，松弛和緊張，都是生命的狀態(tài)，坎坷與艱辛中蘊藏著人生更大的追求！
感悟讀書的快樂篇六
快樂是什么?快樂是無憂無慮的生活，快樂是自由自在的享受。真正的快樂，是別人快樂時，自己才會快樂。
一座高高聳立在城市上空，外表雍容華貴的王子雕像目睹了所有的貧苦與丑惡，他犧牲自己，換來窮苦人們的幸福和快樂。而為他們傳遞快樂的小燕子一次又一次放棄了南飛的機會，在給窮人送去快樂后凍死在了北方。王子雕像也因為不再漂亮而被拆除，和燕子一起，被扔進了垃圾堆，他們最終永遠在一起了。
快樂王子在生前是那么快樂，無憂無慮，看不見那些丑惡的東西，他快樂的活著，快樂地死去?？伤F(xiàn)在看到了這世界并不快樂。
小燕子和王子為了別人的幸福犧牲了自己，雖然是這樣，但他們卻懂得了快樂的真諦，并永遠快樂。
快樂很珍貴，想要得到它，就要付出代價，正如快樂王子，用自己的生命換來的僅僅是幾個人的快樂，雖不能幫助所有人，但自己卻得到了快樂的永恒。
小燕子和王子無私的獻出了自己的一切去尋找快樂，傳遞快樂，讓每一個人都快樂。確實，看到故事的結(jié)局，我有一些悲傷，為這丑陋、骯臟、污垢的世界感到悲傷，但同時又為這丑陋的世界能有如此純潔的心靈感到快樂。我想我已經(jīng)懂得了快樂的真諦。
感悟讀書的快樂篇七
駱駝如此，人亦如此。四只大駱駝守護者一只小駱駝，把它當(dāng)做了寶貝。可我們呢？同樣如此，甚至更甚，不但有父母疼愛，還有爺爺奶奶、外祖父外祖母，如果也像大駱駝一樣如此愛護，我們這些小皇帝、小公主，可能會和駱駝王子一樣。我希望父母對我們的愛要有度、有方，別因為過度溺愛害了我們，我也希望小皇帝似的我們不能養(yǎng)成依賴性而喪失了自立自強的能力，要學(xué)會自己去飛翔。
感悟讀書的快樂篇八
當(dāng)我看到老師在三尺講臺上揮汗如雨的時候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅守啊。
當(dāng)我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時，我感悟到了蝴蝶對飛翔的渴望，對希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執(zhí)著，那是他們面朝大海，春暖花開的希望啊。
當(dāng)我看到陶潛天高云闊的淡然的時候，我感悟到了他對官場黑暗的無奈、對怡然自樂的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見南山”的美好的愿望啊。
老師盼。
當(dāng)萬家燈火點亮的時候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當(dāng)你不休不息地批好作業(yè)，帶著一身的疲憊來給我們上課時，你總是閃爍著贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來的夸贊……那都是對我們無止盡的關(guān)愛?。∥腋形虻搅死蠋煹男那?，那是和我們父母一樣的情懷??；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情啊；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的夢想??！
蝴蝶笑。
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆。
陶潛，當(dāng)你涉足于晉朝那黑暗的官場，那是眾人醉而你獨醒，眾人皆濁而你獨清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當(dāng)別人都不理解的時候，你是怎樣的獨自歡欣和愉悅?。∧憬K于可以悠然而自得地吟詩、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂?。?/p>
一路走來，我感悟到了三尺講臺上揮汗的快意；感悟到了陰陽風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂?；蛟S每一種你都還不曾體驗，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.
感悟讀書的快樂篇九
從前有一個人，他擁有一種東西叫快樂，他十分珍視它，時不時要去看一下它，生怕有一天，他的快樂會離他而去。一次，他又來看快樂，任憑他翻遍所有的地方，總是找不到快樂。他的膝蓋磨破了無數(shù)次，手也起了厚繭，快樂仍是無影無蹤。終于，他放棄了：“算了，不找了！丟了快樂可生活還得繼續(xù)?！碑?dāng)他站直了，重新昂頭去面對陽光時，快樂又出現(xiàn)在他的眼前。頓時，他明白了——快樂是不可強求的，只有一切順其自然，才會快樂。
他是明白了，可我仍迷糊著。我是一名學(xué)生，對我來說快樂就是考試的高分，但是，前提是你必須承受學(xué)習(xí)的壓力，去努力。我現(xiàn)在是一名初中生，所面對的是關(guān)系到我前途的中考，它不僅僅是在檢驗學(xué)習(xí)成果了，而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場上飄來的硝煙。也就是說，我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了，生存、競爭讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長的期望，那深沉的目光沉沉地壓著我的心，讓我快樂，讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績，使我快樂過，但成績就像翹翹板，一會兒揚起，一會兒落下，快樂也只是閃耀的影子。
這時，我又想起那個故事，那個人在尋找無望時，灑脫地放棄了，卻得到了快樂。而我呢？我仍在努力尋找快樂??！而且不能放棄，因為我認為放棄是不可能擁有快樂的。于是，我只有找啊找快樂。我就像一個在洶涌波濤中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地游，不管前邊是海市蜃樓還是浩海無邊，我都不能去隨波逐流地飄蕩。我會尋到快樂嗎？我只感受到生命的抗?fàn)?，如果放棄奮斗就是放棄生命。這奮斗的過程也許就是人生的快樂吧！
我一個人悠閑地漫步，迎面來了一個被父母牽著手的小孩，小小的眼睛里充滿了對我自由的羨慕。我笑了——曾經(jīng)我也這樣，總認為自由是快樂，千方百計想掙脫父母的手。而今如愿以償?shù)貟昝摳改笭恐氖郑h離父母獨自經(jīng)受著風(fēng)雨時，我才感受到手的余溫在我心中激蕩，讓我快樂不已。那是兒時的擁有，童年的企盼。
想到這兒，我豁然開朗了——生活本身就是一種快樂，不要刻意去尋找，而是用心去感悟。
感悟讀書的快樂篇十
讀書好處多，它讓我學(xué)會了美妙的中國漢字。我不但會用鉛筆把漢字寫得端端正正，就好像一個個頂天立地的男子漢；我還會用毛筆把漢字描繪得如詩如畫。
讀書好處多，它讓我懂得了尊敬爸爸媽媽，孝敬爺爺奶奶，也養(yǎng)成了樂于助人的好習(xí)慣。
知識就像一個遼闊的海洋，我邀（ao）游在這海洋里，我會用我的勤奮和努力，演繹（yi）精彩的讀書人生！
感悟讀書的快樂篇十一
在語文同步讀本中，給我印象最深的還是那篇文章——《信任》。
這篇課文講述了一段發(fā)生在作者與一個湖北小伙子之間的故事：在“我”去買早餐時，湖北小伙子的問候讓“我”感到溫暖。結(jié)賬時，小伙子的“自己找零”的經(jīng)營方式又讓我十分感動。正是這個小伙子獨特的經(jīng)營方法，讓他的生意日漸興隆。正是有了這種彼此的信任，才使得我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系變得融洽。
這位湖北小伙子的經(jīng)營方式讓我們感動，可在我們身邊，卻缺少這種人與人之間相互的信任，使得彼此之間為了個人私利而勾心斗角，以及無止境的貪婪，在人群中傳播，還吞并掉了人性中最美好的閃光點——真誠。在大街上，我們隨處可見有人在沒有人監(jiān)督的情況下亂扔垃圾;在市場里，我們又時常聽到商販與顧客為了一元兩元的事爭個不停;在電視中，我們又經(jīng)?？吹接腥藶榱死娑呱狭朔缸锏牡缆贰绻澜绮辉侔l(fā)生改變，那么，爭執(zhí)與吵鬧，將會使道德和文明一同消失在人們的唾罵中。
然而，在勾心斗角的人群中，依然會有那么一些人本本分分的活著。在拾到別人遺失的錢財后，他們不會像別人若無其事的揣進自己兜里，而是會火急火燎的跑開如數(shù)交還;在發(fā)現(xiàn)賣菜者多收自己一元錢時，他們不會火速返回與賣菜者理論，而是毫不在意地繼續(xù)做手頭的事;在發(fā)現(xiàn)自己售出一件不合格的產(chǎn)品后，他們不會不了了之，而是會追上那個人，要回那件產(chǎn)品……也許，你會覺得他們有些天真，甚至很傻。但是，他們卻有著我們所不具備的品質(zhì)——真誠。正因為有了他們，我們的社會才不會走向衰敗。
經(jīng)濟學(xué)告訴我們，最稀有的東西是最珍貴的，我想信任正是我們這個時代最珍貴的。所以讓我們盡可能真誠的去信任別人吧，因為信任與被別人信任，都那么美好。
其實，當(dāng)我們真正走進對方的內(nèi)心世界，就會發(fā)現(xiàn)，每個人心底其實都是溫暖的。觸碰著它，你會感到溫情的存在，而這，就是幸福的源泉!
感悟讀書的快樂篇十二
這是我在幼教戰(zhàn)線工作的第六個年頭，幼兒園的教育生活讓我體會到的不是辛苦與勞累，更多的是收獲了欣喜與感動，與家長們一起在紛擾的世界呵護孩子們健康、茁壯的成長，何嘗不是世間最幸福的事情。
我在農(nóng)村長大，我的第一本書就是大自然。田野教會我各種植物、農(nóng)作物的名稱;小河教會我認識魚、蝦;大地讓我明白春耕秋收;大自然讓我領(lǐng)略到了豐富多彩的四季變化。從爸爸枕邊的《故事會》，到幼兒園班級里“書香小屋”書架上一本本印制精美的繪本，書籍帶給我的不僅僅是知識上的富有，更多的是心靈上的滿足。細細數(shù)來，在這六年中我讀過的繪本、和孩子們一起讀過的繪本已經(jīng)數(shù)不清，但是給我印象最深的繪本我一直記在心里，一本是《那只深藍色的鳥是我爸爸》，另一本是《爺爺一定有辦法》。前者是讓我讀的時候淚眼婆娑的，而后者是在給孩子們讀的時候給我感觸最深的。
讀完《那只深藍色的鳥是我爸爸》，我的眼淚缺止不住的流，因為那只鳥也是為我付出了二十幾個春秋的父母，也是全天下辛勤付出的偉大的父母，也是我自己。這世上，贊美母愛的詩句、語言，不計其數(shù)，其實父親也有溫柔、體貼的一面。
看完后，我把這本繪本推薦給了我的愛人，一個從女兒出生就一直放下一切陪伴女兒成長的男人，他說：這只鳥也是我們，也是為了孩子能飛得更高的、全天下所有辛勤付出的父母們。為了孩子，我們付出了很多，犧牲了大部分的時間，但是收獲的是孩子健康快樂的成長。教育需要和風(fēng)細雨，我們需要放慢腳步有和孩子一起成長。
生活不僅只有詩和遠方，還有書的墨香。我喜歡給我的孩子們讀書，翻著一頁頁精美的繪本故事，總是讓我覺得自己像一個長不大的孩子，我想，這也是幼兒園教育工作的魅力所在。
一個下午，我和往常一樣請小朋友們自己選好繪本自由閱讀，一個內(nèi)向的小女孩跑到我跟前說：“老師，我想和小朋友們分享我的書。”放到我手心的是一本溫馨的繪本《爺爺一定有辦法》，打開書，我們孩子們一起讀了起來，爺爺給小孫子縫了一條毯子，當(dāng)孫子慢慢長大，毯子變得又舊又破，媽媽相勸孩子扔掉它，可孩子堅信爺爺一定有辦法，于是在爺爺?shù)那墒窒?，毯子變成了一個外套，隨著時間的退役，外套又變成了背心、領(lǐng)帶、手絹、紐扣，終有一天，紐扣不見了，小男孩又將紐扣“變成了”這個故事。通過繪本，我看到的是爺爺用自己勤勞的雙手為小孫子將不可能變?yōu)榭赡埽⒆觽兛吹降氖菂柡Φ臓敔?、慈祥的奶奶、可愛的小妹妹，還有住在樓板下，用廢舊的布料做成了衣服、窗簾、被子、地墊等等的老鼠一家。
繪本的魅力所在，就是讓不同年齡的人讀完有不同的想法和感受，我始終堅信，與孩子共讀是一場心與心的對話，在共讀的過程中能夠看到最真實的孩子，哪怕他是一個調(diào)皮愛搗亂的孩子，對于繪本內(nèi)容，也會說出讓成人刮目相看的想法。
前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡姬說：“閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發(fā)展?！痹跁?，孩子們可以自由想象，女孩可以變成公主、仙女，男孩可以變成英雄、勇士，在閱讀的過程中，孩子們可以天馬行空進行各種創(chuàng)造，根據(jù)孩子們的喜好，我在班級設(shè)置了“繪聲繪色”體驗館，讓孩子們通過“繪畫”、“繪做”、“繪講”、“繪演”，感受繪本故事的奧秘，孩子們樂在其中，通過自己輕巧的小手制作出了許多讓大人們也愛不釋手的“小玩意兒”，孩子們的作品擺放在班級的門口，路過的人們都豎起大拇指連聲夸贊。
童年的生活在人的一生中都是難以忘卻的，書就像點亮童年的星星，裝飾著孩子五彩的夢，每個人的生命都不可逆轉(zhuǎn)，在紛擾的世間能有一個書桌屬于自己，讓自己在忙碌中有所依靠、有所寄托，這便是最幸福的事情。工作之余，放慢腳步，拿一本書放在手邊，給忙碌增添一點舒適;陪伴孩子時，關(guān)掉手機、電視、電腦，共讀一本童話，讓自己回到兒時，放空自己，與孩子一起想象。給自己一本書、給孩子一本書，讓閱讀點亮童年，收獲更絢麗的春天!
感悟讀書的快樂篇十三
快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個快樂的人，思想不快樂你就永遠快樂不起來！
快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方?？鞓芬彩且环N個性。有些人生來悲觀，要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達快樂也就跟著來了。
快樂的境界有高有低，從工作中獲得的快樂，境界最高；其次，因付出而得到的快樂，也是高層次的快樂，這些快樂與貪得無厭的快樂相比，真有泥云之別。
快樂的時候常常會悲從中來，原來憂喜本就只有一線之隔。
可見辛苦和快樂是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會真正得快樂。
快樂和幸福有別，幸福是“命運安吉，境遇順逐?！笨鞓穭t需要我們主動追求，通過追求得到快樂，是辛苦播種而來的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂之果收成之日，切忌得意忘形，快樂就好像春風(fēng)，讓人覺得舒適，但快樂過了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至?xí)葑兂伞氨╋L(fēng)雨”那么就會樂極生悲快樂的你，請切忌！切忌！
前幾天，媽媽讓我下樓去弄一些泥土種植蔥和蒜，我很開心，于是便下樓去挖了大半袋泥土。
上來后，我和媽媽把泥土放到了四個花盆中，每人兩個花盆，我是小孩，所以我選了兩個小花盆。我先種了最小的花盆，我很喜歡它，它只有8厘米高，是一個綠色的六邊形，拿來蒜頭和蔥后，我們就開始下種了。
為了美觀好看，我在花盆的六個角附近各種了一棵蒜，又在最中間插了棵蔥，尖頭都朝上，最后在上面撒上一層土，輕輕蓋住了它們。
小苗兒一天天地飛速長大，我每天都樂此不疲地為它們澆水，尋找輕而易得的好心情。昨天，我發(fā)現(xiàn)蒜一棵也沒有發(fā)芽，我便跑去問媽媽，媽媽說“七蔥八蒜”后我才明白，哦，原來是七月份長蔥，八月份長蒜，蒜也一定會長出來的。
把快樂種在心里。
人生總有煩惱，或找不到好工作、或拿不到好成績、或得不到關(guān)心和愛護……此時，煩惱便會毫不留情的撲面而來，而心情呢？就像灌了鉛似的，無比沉重，又如秋雨綿綿的天空，久也晴不起來。
雖然煩惱的“敵人”快樂偶爾也會披著露水、散發(fā)出迷人的清香，可是那迷人的`時刻猶如曇花一現(xiàn)，極為短暫，時間長了，那快樂的余香還會被煩惱沖淡，甚至消失的無影無蹤。
在我的日記本里，裝著許多美好的回憶，時而看看，心中就不知不覺暖洋洋的。每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起后，我們就飛奔到樹林中，聊天、嬉戲，后來那樹林變成一條平坦寬闊的瀝青大馬路，至今走在那條路上，一種熟悉的感覺仍然會涌上心頭。
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂的寶藏。在心中播種下快樂、細細品味，像一杯醇香的茶，有滋有味。
蘭西縣第三中學(xué)九年級李天胤本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
播種與收獲。
播種是收獲之母。
在英國一個農(nóng)場里，一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒，這位老農(nóng)是善良的，他收留了這個孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農(nóng)場，從車中下來一個高官，這孩子正是他的。出于感謝，這位高官把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫(yī)生。而正是這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物，治好了身患肺結(jié)核即將去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉爾。
我們不能播種罪惡，但也更不能因此而不在春天播種、耕作。
播種+耕耘=收獲。
朋友，你有過收獲嗎？你品嘗過收獲的滋味嗎？
如果你的答案是肯定的，那么祝賀你，你一定收獲了不少；如果你的答案是否定的，那么請不要灰心，因為你還不了解收獲的真諦。
愛迪生曾說過：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！痹谶@里我要說“收獲等于播種加上耕耘?！?/p>
感悟讀書的快樂篇十四
我喜歡讀書，因為讀書能讓我學(xué)到更多的知識。
讀書，我覺得是一種享受。它豐富多彩，知識全面，我讀書只要鉆進去了，就忘記了周圍發(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開它時，它就把我?guī)У揭粋€神奇的世界，里面有許許多多的知識，相當(dāng)于高級的營養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無比充實。讀書，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識，讓我們在玩耍中學(xué)習(xí)，我感到十分得快樂。它是讓我進步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
愛讀書是好習(xí)慣，我希望更多的人能養(yǎng)成這個習(xí)慣，熱愛看書和學(xué)習(xí)。它會豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認為時間太緊，沒時間讀書。其實，時間是靠人去擠出來的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書熱愛讀書，時間到處都有。
如果有更多的人熱愛讀書，時間一長，他們就會明白，讀書，是快樂的。它的知識永遠也看不完，為什么呢？因為自然界的奧秘，是無限的。
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感悟讀書的快樂篇十五
1.聽從命運安排的是凡人;主宰自己命運的才是強者;沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。
2.受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長你的見識，受遺棄會教你自立的本領(lǐng)，受批評能助長你的智慧。
3.快樂對于有的人是彩虹，而對于有些人只是白云。
4.在充滿噪音的都市叢林里，你幾乎快樂不起來。此時，你不妨抽空到鄉(xiāng)間走一趟。吸口新鮮空氣，聞聞泥土芳香，看看翠綠大地，聽聽大自然的奏鳴曲蟬聲鳥聲溪水聲……你將會有不一樣的感覺。
5.經(jīng)意間會深深的刺痛你，沒有人躲得過!向往那種淡淡的日子淡淡的心情，淡淡的生活，淡淡的相守著一起經(jīng)過這平淡的流年。
6.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
7.和你在一起就像在一個清新的凌晨散步。
8.他的臉上，時常掛著甜美的笑容，兩片薄薄的嘴唇在笑，疏蔬的眉毛和細細的眼睛在笑，腮上兩個陷得很深的酒窩也在笑。
9.如果我們只是純粹想追求個人的快樂，這個愿望很容易達成;但如果我們希望比別人快樂，就太難了，因為我們總認為別人比我們快樂。
10.為了尋找快樂，你走遍了千山萬水，始終見不到它的蹤影。其實只要你擁有一顆知足的心，快樂就在你身上。
11.每個哭著來到世間的人，帶給親人的是無盡喜悅，每個微笑離開塵世的人，帶給親人的則是永遠的悲痛。難道一個人自生下來開始，就真的有一本命冊，如同生死簿那般醒目地擱在陰冥之境?而我們就必須按照書頁里的內(nèi)容，一字不漏地將其演完才能罷休?若是如此，就真的不必過于奔命，須知因果有定，得失隨緣。
13.玫瑰花的香味飄蕩在空氣中，巧克力的甜蜜洋溢在喜悅中，情人節(jié)，在這樣浪漫的日子里，沒有華麗的辭藻，只有真心的表白：寶貝，愛你的心，永遠不變。
14.那些感動、喜悅乃至不知所措，都在一個細小的動作里得到最好的詮釋，不管你心有多硬，思想有多窄，都將融化成為記憶內(nèi)的一絲甜醇。青春尚在，聽過幾首歌，愛過幾個人，時光也便悠悠過去了。
15.一種喜悅蠢蠢欲動著掛念。在寧靜中優(yōu)雅提筆，為我們書一箋陽光下的邂逅，刻一段月風(fēng)中的約會，將遙遠的思念沉淀為幾句安好的問候，寄給不能常聚的日子里，讓清風(fēng)在我們耳邊輕輕地訴說春天的重生，夏日的燦爛，秋天的感傷，冬季的闌珊。
感悟讀書的快樂篇十六
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是古人眼中的書；“書籍是人類進步的階梯?！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。在我眼里，書就像仙女手中的魔棒，能把我?guī)У饺碎g天堂，帶到世界各地，盡情享受快樂。
我讀書，我快樂。讀書的樂趣是不言而喻的。書陪伴我度過了春夏秋冬，把我從一個懵懂的小女孩變成了懂事的大姑娘。
每次，碰上我喜歡的書，我都要讀上許多遍。奇怪的是每一次讀后的感覺都不一樣。如今，我書架里的書從開始的《連環(huán)畫》到《安徒生童話》到《十萬個為什么？》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來，我也跟著一天一天地長大了，是書伴隨我成長，它給了我智慧與力量。
我愛書，我更愛讀書，因為我讀書，我快樂！我們在這個金色的童年里，應(yīng)該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的營養(yǎng)。相信有好書的陪伴，我們的生活一定會豐富多彩！
感悟讀書的快樂篇十七
我的愛好很多，有習(xí)作、書法、圍棋等等。不過我最喜歡的還是讀書，因為讀書能讓我感覺到非?？鞓贰?/p>
讀書能讓人知識淵博。俗話說的好，書是人類進步的解題。因為看過一些奧數(shù)書，所以到了四年級，學(xué)習(xí)就變得容易不少，很少遇到難題。我做題，經(jīng)常全對，有錯誤也只是偶爾了。小時候，我經(jīng)常看《三字經(jīng)》、《千字文》，我知道了很多歷史知識。平時，我說話也會不自覺地帶了一些名人名言，比如讀書破萬卷，下筆如有神。還會經(jīng)常說一些詩句，比如但愿人長久，千里共嬋娟。
說到“讀書破萬卷，下筆如有神”，我想，讀書對我們小學(xué)生作用最大的莫過于寫作了。在二年級暑假，因為就要上三年級了，爺爺給我買了一本同步作文。我才讀了幾頁，就感覺很有啟發(fā)，眼睛一亮。我認真閱讀古今中外的名著，學(xué)習(xí)小學(xué)生的優(yōu)秀作文。三年級一學(xué)年，我在報紙上發(fā)表了5篇文章。四年級，我還在省刊《家教周報》上發(fā)表了文章呢。
讀書能讓人懂得很多道理?！独呛脱颉犯嬖V我們存心干壞事是一定不會有好結(jié)果的。《狐貍和烏鴉》告訴我們閃耀的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話?！段伵５莫劚犯嬖V了我虛心使人進步，驕傲讓人落后。
讀書能讓人的視野更加開闊?！妒f個為什么》、《中華上下五千年》等這些書都讓我學(xué)到了很多知識，給我打開了很多新世界的大門。
我愛讀書，我喜歡讀書帶給我的無盡的快樂。
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感悟讀書的快樂篇十八
我讀書，我快樂。我愛讀書，因為讀書能學(xué)到很多的東西，也能給你很多的樂趣，讀書還可以給你很多的快樂。讀書還有許多許多的用處。
我讀書我就快樂的原因是我讀書時發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣就快樂起來，不是光因為這樣的，原因多的是，你們知道了吧，這就是我讀書我就快樂的原因，我愛讀書。
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