讀后感是讀者對(duì)所讀書籍內(nèi)容的反思和感受的一種書面記錄和總結(jié)形式。如何寫一篇較為完美的讀后感？首先需要對(duì)作品進(jìn)行全面的閱讀和理解。以下是一些讀者對(duì)各種不同類型書籍的讀后感，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮欢ǖ膶懽黛`感。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇一
我讀了辮子姐姐神奇而又魔力的《我好高興認(rèn)識(shí)你》,我認(rèn)識(shí)了許多朋友,有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上校····讀完這本書,我的心情久久難以平靜。
胖胖的男孩立早安會(huì)無(wú)緣無(wú)故的害羞。爸爸教給他了一個(gè)動(dòng)物魔法:把自己周圍的人變成各種各樣的動(dòng)物。于是,早安開(kāi)始想象:班長(zhǎng)陳九思是總會(huì)微笑的陳養(yǎng)蛇,體育委員袋鼠球,冬眠熊盧冬勉有一天,小護(hù)士崔喜若轉(zhuǎn)到了他們的班級(jí),成了人人喜歡的班花。害羞的早安嘗試了很多辦法,讓崔喜若記起他這只“小飛象”,可是卻屢屢失敗。在大換同桌的時(shí)候,同學(xué)們都找到了自己的同桌,卻沒(méi)有人要早安。他媽媽知道后,決心一定要讓早安和女孩做朋友。有一天,早安出門遇到了風(fēng)一般的女孩小光。小光邀請(qǐng)他參加跆拳道班。在班里早安認(rèn)識(shí)了年輕的小金少校,少校對(duì)他說(shuō):“害羞也是會(huì)發(fā)光的”。后來(lái),早安終于知道了崔喜若為什么對(duì)他漠然。早安在大家的幫助下,舉辦了“魔法動(dòng)物朋友”畫展,同學(xué)們都看見(jiàn)了自己在立早安心中是哪種動(dòng)物。但是,畫展之后,小金教練卻神秘的消失了。
你們身邊有沒(méi)有像早安一樣害羞的人嗎你是不是一個(gè)害羞的人呢如果有,如果是,就有一顆敏感、自卑卻渴望探索世界的心。安諾大叔說(shuō)過(guò):“害羞是甜美的,害羞是閃亮的,害羞是一種安靜的生命力!”他們的害羞就像一個(gè)大大的蝸牛殼,把自己層層包裹起來(lái),里面卻是一顆閃閃發(fā)光的心靈。
害羞是甜美的,難道不是嗎看看小小的害羞草,你用手指輕輕的觸碰它,他就像急于掩上面紗的少女,把自己合攏。這樣的美麗,比得上驕傲地展示自己的鮮艷的'花朵。
害羞是閃亮的,難道不是嗎它們就像夜空中閃爍的星星,在無(wú)邊的黑函中努力發(fā)光。我以前也是個(gè)害羞的小孩。每次媽媽帶我出門,我就躲到媽媽的身后?？匆?jiàn)有人看我,我立刻扭過(guò)頭去,滿臉通紅。后來(lái),我漸漸得長(zhǎng)大,每次都低著頭,躲躲藏藏地叫一聲“叔叔好”或“阿姨好”,聲音細(xì)得像蚊子一樣。叔叔阿姨就會(huì)滿臉笑意,我還是害羞。
其實(shí),害羞并不是想象的那么糟糕,在外面蒙上一層厚厚的課,是為了保護(hù)里面那顆閃光的心,它讓我們感到想親近這顆安靜的心。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇二
在暑假中，我讀了一本書――《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上校????讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見(jiàn)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說(shuō)了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開(kāi)心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒(méi)有朋友的`人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開(kāi)心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇三
我們每一個(gè)人都是從懵懵懂懂的無(wú)知少年成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人，我們的孩子也是如此。從他們呱呱墜地開(kāi)始，從一無(wú)所知到慢慢的會(huì)爬行，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話，這都是一個(gè)慢慢學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。除了生活中的基本行為之外，我們也會(huì)讓孩子慢慢的了解他們自身了解身體的器官和各個(gè)功能。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)對(duì)于自己的身體充滿好奇，某一個(gè)部位或者是某一些生理現(xiàn)象都會(huì)讓孩子充滿疑問(wèn)。《來(lái)！認(rèn)識(shí)身體》就是一本讓孩子認(rèn)識(shí)自己的43個(gè)小秘密。雖然說(shuō)這本繪本是一本科普類的繪本，比較針對(duì)孩子，但父母和孩子在一起閱讀的過(guò)程中也能感受到很多樂(lè)趣。全書一共有43個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，包括身上的器官部位，以及一些生理病理反應(yīng)。比如說(shuō)嗅覺(jué)，乳牙，腳趾，夢(mèng)境，咳嗽等許多不同的知識(shí)點(diǎn)。每一個(gè)姿勢(shì)看似零散，但是它通過(guò)一些比喻的形式讓我們能更加簡(jiǎn)單的了解到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)生存的意義。
打一個(gè)比方，在睡眠這一篇中，作者就把睡眠比喻成給手機(jī)充電。當(dāng)我們得到了很好的睡眠休息之后，我們的免疫系統(tǒng)也能得到修整和加強(qiáng)，也能更好的抵御疾病，保持身體健康。而眨眼這一篇中，作者把眨眼比喻成了小汽車前面的雨刷，它的作用是使眼睛保持濕潤(rùn)的狀態(tài)，也能排出眼睛里的灰塵，讓眼睛能夠正常的工作。
通過(guò)這樣一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的比喻和一小段的解釋，孩子和家長(zhǎng)都能更好的去理解我們身體中某一個(gè)現(xiàn)象。這本書就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，把我們心中對(duì)于身體的一些好奇，清楚簡(jiǎn)單的解釋出來(lái)。而且這本書的繪畫風(fēng)格也是比較寫實(shí)的，能比較真實(shí)的表現(xiàn)出人類身體的某一狀態(tài)。在閱讀的過(guò)程中孩子也能探索到身體的很多奧秘。
這本書的內(nèi)容也是非常豐富的，因?yàn)樯娅C的內(nèi)容非常廣泛，所以就類似是一本百科全書。這一類關(guān)于人體科普類的繪本，真的是讓我覺(jué)得對(duì)于孩子是非常必要的。整本書性價(jià)比也非常高，制作也十分精美，這也是我愿意給孩子閱讀的原因之一。
通過(guò)這本書的閱讀，增進(jìn)了我和孩子之間的情感，因?yàn)樵诳吹揭粋€(gè)能模仿的動(dòng)作的時(shí)候，我都會(huì)模仿著書中的動(dòng)作給孩子做解釋，孩子在形象生動(dòng)的表演之下，更加深了記憶性，也真的學(xué)到了很多知識(shí)！
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇四
今年暑假，我有幸借閱了《我很高興認(rèn)識(shí)你》這本書，很受啟發(fā)，助我成長(zhǎng)。我真正理解了莎士比亞的名言：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
書中的主人公是一個(gè)叫立早安的胖男孩，他膽小害羞，在班級(jí)里幾乎跟同學(xué)零交流，同學(xué)們也不太喜歡他，在班級(jí)座位大輪換中，立早安成了沒(méi)人同桌的孤獨(dú)男孩?？墒撬职纸趟粋€(gè)動(dòng)物魔法，把同學(xué)們想象成動(dòng)物王國(guó)里的各種動(dòng)物，他把自己想象成小飛象，然后把這些想象的動(dòng)物都畫下來(lái)。他還幸運(yùn)地遇上能開(kāi)導(dǎo)他的小金上校。
小金上校很善良，帥氣又有愛(ài)心，經(jīng)常去動(dòng)物園看望那只得白化病的猩猩，給它送生日蛋糕。最令人感動(dòng)的是，小金上校得了骨瘤，戴著假發(fā)，還帶病幫助立早安完成動(dòng)物魔法畫展，再去醫(yī)院做手術(shù)。早安成了校園里最閃耀的小太陽(yáng)，他慢慢地敞開(kāi)封閉的內(nèi)心世界，敢跟大家交流了，同學(xué)們紛紛對(duì)他說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你，立早安！”；“我很高興認(rèn)識(shí)你，小飛象！”；我很高興認(rèn)識(shí)你，小畫家……”一個(gè)全新的立早安出現(xiàn)在大家面前了。
讀著讀著，我不由自主地想起自己，上學(xué)期，我剛從汕頭老家轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)此讀書，初來(lái)乍到，舉目無(wú)親，我本來(lái)就很內(nèi)向，不敢跟同學(xué)搭上半句，整天單來(lái)獨(dú)往，覺(jué)得生活太乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，爸爸一點(diǎn)都不理解我，整天嘮叨：“這孩子，一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣，怎么越學(xué)越笨了，也不愛(ài)說(shuō)話，真是急死人啊……”，我總躲在沒(méi)有人注意的地方，以淚洗臉。只能把書視為好朋友，一有時(shí)間，我就鉆進(jìn)書的世界，欣賞祖國(guó)的大好河山，了解人世間的百態(tài)生活，感受窮孩子的淳樸和熱情，我常常跟書里的小朋友對(duì)話、交流，尋找其中的樂(lè)趣。
直到有一天，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，突然，一個(gè)輕柔的聲音在我耳邊響起：“梓粵，怎么了，都不跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，玩玩??？可以交個(gè)朋友嗎？”原來(lái)是我們班的楊金鳳，她說(shuō)著已熱情地伸出右手，要跟我握手。我激動(dòng)得說(shuō)話都吞吞吐吐了，羞澀澀地把小手伸過(guò)去。就是這一聲真摯的問(wèn)候，就是因?yàn)橛羞@個(gè)平時(shí)也不太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)的幫助，漸漸地，我敢跟班里其他的同學(xué)打招呼，做游戲，做手工，一起讀課外書了。
最讓我高興的是，班長(zhǎng)讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做手抄報(bào)，參加“六·一”兒童節(jié)，學(xué)生書畫競(jìng)賽，我們的作品竟然獲得中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。那段時(shí)間，我與同學(xué)們近距離地交流、相處，感到快樂(lè)無(wú)比。平時(shí)我向同學(xué)們推薦好書，常常跟他們分享讀課外書的樂(lè)趣。他們都說(shuō)我是班里的小博士。我還跟同學(xué)們約定，大家要快了閱讀，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，做最出色的自己。
害羞沒(méi)有錯(cuò)，害羞是甜美的，害羞是一種安靜的生命力。只要你大膽一點(diǎn)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你很受大家歡迎，你是最棒的。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇五
很多時(shí)候我都在想，青春是什么？這個(gè)詞語(yǔ)被太多人掛在嘴邊，賦予它太多意義，它現(xiàn)在像一個(gè)神話，光輝璀璨，讓我感覺(jué)我擁有的似乎不是那個(gè)完美到不像話的青春。
我曾經(jīng)想過(guò)，我的青春大概就會(huì)在一天又一天的上學(xué)，一日復(fù)一日的作業(yè)，一月過(guò)一月的月考中一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，中間可能會(huì)與爸媽鬧幾次矛盾，背著旅行包走幾個(gè)城鎮(zhèn)，然后在一夜一夜的挑燈奮戰(zhàn)中隨著鐘表的“叮嗒叮嗒”聲過(guò)去。
我想起那架陪我度過(guò)五個(gè)年頭的自行車。
車身是深沉的綠色，卻因?yàn)閹讉€(gè)英文大字顯得有些跳躍歡樂(lè)，像是迫不及待的小少年穿著綠衣服綠褲子還舉了一面寫著“bicycle”的綠色旗子，上躥下跳，咧著嘴大聲笑著。因?yàn)槿绱耍业淖孕熊囈彩巧宪f下跳、咧嘴大笑——車座并不穩(wěn)當(dāng)，騎的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)“咣當(dāng)”一聲掉下去，我得停下來(lái)重新調(diào)整高度才能繼續(xù)上路；車鏈也不穩(wěn)當(dāng)，一騎便是“吱嘎吱嘎”地響。不過(guò)還好，路上汽車?yán)嚷曊鹛祉?，我這小自行車跟它一比那才叫小巫見(jiàn)大巫，為此我并不擔(dān)心，在路上也沒(méi)人能聽(tīng)出聲音。
學(xué)自行車那段日子倒也是一帆風(fēng)順，受的唯一一次的傷是車子摔地上后輪把我腳踝蹭破點(diǎn)皮，血都沒(méi)流多少，車子倒是被我摔了一次又一次，某次在社區(qū)里轉(zhuǎn)悠，硬是被我撞上了臺(tái)階，掉了一塊漆。
之后就開(kāi)始上學(xué)，騎車的日子也著實(shí)少了許多，那輛自行車也被留在車庫(kù)里，在黑暗里與灰塵作伴，盡管我并不知道在黑夜里它能不能看見(jiàn)那些舞動(dòng)的小精靈。
幾個(gè)月之后它終于陪著我出門，去外婆家。那天路上的汽車比我想象中還要多得多，大概是一個(gè)小鎮(zhèn)三分之一都是車，這也使得車技并不如何的我在汽車大軍里如魚得水，至今那幾張?jiān)谲囍幸а狼旋X的面孔還歷歷在目，記憶猶新?；貋?lái)的時(shí)候還是差點(diǎn)出了件意外，路上沒(méi)看清前面有輛電瓶車，就這樣直沖沖撞過(guò)去，快撞到了才發(fā)現(xiàn)然后再趕忙停車，一抬頭，居然那位騎車的是當(dāng)時(shí)的班主任，一臉尷尬地說(shuō)：老師好，老師對(duì)不起！再低頭騎車跑開(kāi)。
就這樣磕磕絆絆，現(xiàn)在想一想居然已經(jīng)五年了。我依然不怎么會(huì)騎車，它的老毛病們也都依然頑強(qiáng)地依附著。
《一個(gè)：很高興見(jiàn)到你》是我看到的書中最自然、最真實(shí)的一本書，里面的文字不一定是奢華的，但卻是觸及我心靈的。它記錄了一群人的成長(zhǎng)與蛻變，記錄了他們的嬉笑怒罵怨，愛(ài)恨嗔癡貪。我們的生命本多輕盈，我們的靈魂本多干凈，我們的青春本多純粹。
我的青春，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失長(zhǎng)度，一點(diǎn)一點(diǎn)地透明，隨著車輪一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地行移。我青春的自行車，我青春的車輪。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇六
這本書并列主角，立早安，超悶小宅男，宅課桌又家。內(nèi)向害羞的大胖子，但是會(huì)一種動(dòng)物魔法，就是把周圍的人想象成各種動(dòng)物。后來(lái)在學(xué)校走廊成功舉辦魔法動(dòng)物畫展，刷新了所有人的印象。
崔喜若，眼睛超大，外向熱情，班花一枚，早安心目中最珍惜的童年小伙伴，頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，讓他變成了一個(gè)任性且善變的小妞。
陳九思班長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)，自稱住在懸崖邊上的高樓里，為了保持高高在上的地位，整天像羊駝一樣固定笑容去取悅周圍的人。
小金上校，英俊的跆拳道教練，早安的人生導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘早安獨(dú)一無(wú)二的寶貴天性。讓這個(gè)內(nèi)向害羞的男孩，閃閃發(fā)光。
早安的胖爸爸慈愛(ài)，寬容，幽默，不但喊出胖子的快樂(lè)口號(hào)~沒(méi)有脖子，但是有肚子，沒(méi)有喉結(jié)，但是有酒窩，還最早矽會(huì)了早安的神奇動(dòng)物的魔法。
在第三章，神奇小護(hù)士崔喜若中，早安施展了他的動(dòng)物魔法，將幼兒園里的所有小朋友們都變成了動(dòng)物。(注除了崔喜若)早安對(duì)李勝說(shuō):.你是一只小鯊魚。她對(duì)藍(lán)貝兒說(shuō):我說(shuō)你是小蝸牛。
就這樣子，他們交上好朋友，但很快他又轉(zhuǎn)走了。
幾年后立早安長(zhǎng)高了，也胖了，但還是沒(méi)有脖子，還是看不到喉結(jié)，我走路，可以看到腳尖，也不用那么吃力的駕二郎腿了。崔喜若正好來(lái)到他們班，很順利的，和同學(xué)們交起了好朋友。但卻忽視了早安。
但很快，大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選開(kāi)始了，他突然收到一封信原來(lái)是陳羊駝先給他的，上頭的內(nèi)容是我說(shuō)我想讓大隊(duì)長(zhǎng)在你的幫助下，就你的同桌給競(jìng)選加分了，因?yàn)檫@顯示了我對(duì)同學(xué)的愛(ài)心和無(wú)私，培養(yǎng)你成為小廚神，是為了給自己要加票，結(jié)果我真的人氣爆棚了。終于，我全票通過(guò)，成為大隊(duì)長(zhǎng)，我該對(duì)你說(shuō)聲謝謝，可心里分明有一種聲音，對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，其實(shí)不存在你幫助我，是我在利用你。
在第十章，只有大肚子。在家長(zhǎng)會(huì)上受到媽媽還把目標(biāo)定的遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓他立早安，進(jìn)選小隊(duì)長(zhǎng)。他媽說(shuō)成為小隊(duì)長(zhǎng)至少一個(gè)小隊(duì)的人不敢小瞧你了。但最后還是競(jìng)選失敗了，但因禍得福，卻受到了崔喜若的關(guān)注。
這本書里的故事很精彩，快來(lái)一起讀讀吧。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇七
看完這本書后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)會(huì)無(wú)緣無(wú)故害羞的胖男孩立早安已經(jīng)有許多的好朋友了，他/她們都發(fā)自內(nèi)心地對(duì)早安說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?/p>
看完這本書后，我更懂得了：原來(lái)害羞也是甜美的、也是閃亮的，更是一種安靜的`生命力。
我想：即使一個(gè)人有多么的害羞，可他們都那么天真，那么珍貴……她們都擁有著安靜的生命力，他們也會(huì)惹人喜愛(ài)，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
這本書帶給讀者讀不只是故事，還有給人的啟示：不要小看身邊害羞的人，他們往往會(huì)爆發(fā)出無(wú)限的魅力。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇八
故事講的是胖男孩立早安很害羞，在爸爸的啟發(fā)下，他學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)物魔法，他把周圍的人想象成各種動(dòng)物。有一天，五年不見(jiàn)的崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的他們班，成了人人喜歡的班花。他用盡各種辦法試圖喚起她的記憶，讓她重新認(rèn)識(shí)他，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換中，早安成了沒(méi)人同桌的孤獨(dú)男孩。在媽媽的逼迫下，早安被動(dòng)結(jié)識(shí)了女孩小光，和她一起上了跆拳道訓(xùn)練班。在那里，早安認(rèn)識(shí)了年輕教練小金上校，小金上校告訴他，害羞也是會(huì)發(fā)光的。后來(lái)，早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對(duì)友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學(xué)校走廊舉辦了“魔法動(dòng)物朋友”畫展，讓大家重新認(rèn)識(shí)了早安。
早安有次逛動(dòng)物園，無(wú)意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每位朋友都被授予一顆巧克力星，如金星、水星、木星等，在大家的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽(yáng)。她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?/p>
讀了這本書，我明白了害羞是甜美的、閃亮的，更是一種安靜的生命力。原來(lái)，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。害羞知識(shí)用來(lái)保護(hù)身體里那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
就算你是個(gè)害羞、自閉，沒(méi)有朋友的人，但只要你肯努力，只要你認(rèn)清自己、打開(kāi)心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇九
這本繪本讓我很驚喜，因?yàn)槔L本里提出了很多我以前不知道的知識(shí)。比起其他繪本，這本書里的一些知識(shí)有些生僻，有的字的確不好認(rèn)。這本書也照顧到了小朋友的識(shí)字水平，一些比較難的字，會(huì)有拼音提示。整體來(lái)說(shuō)，這是一本很貼心的科普繪本。
這本書里有很多有意思的小知識(shí)，讓我覺(jué)得又好笑又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。比如，關(guān)于打哈欠，我以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)打哈欠會(huì)傳染，卻并不知道打哈欠背后有什么原理。在這本書里，提到人的一生要打25萬(wàn)次哈欠。觸發(fā)哈欠的是你困了、累了或是無(wú)聊了。
當(dāng)然，打哈欠的目的也與這三項(xiàng)有關(guān)，那就是打哈欠之后，你有兩種可能：要是你困了，這就是讓你的身體放松下來(lái)，進(jìn)入睡眠狀態(tài)；要是你無(wú)聊了，這就是讓你精力充沛的小提示。
和打哈欠同樣具有傳染特點(diǎn)的，是笑。笑是一種運(yùn)動(dòng)，大笑的時(shí)候，全身會(huì)有400塊肌肉在運(yùn)動(dòng)。最典型的表現(xiàn)，就是笑得肚子疼。一些醫(yī)生建議大家每天大笑10分鐘，以此來(lái)保持身材。另外，笑也可以促進(jìn)大腦分泌多巴胺，讓人感覺(jué)到快樂(lè)。所以，如果你心情不好，建議你試著笑一笑，可能會(huì)覺(jué)得心情好很多。
關(guān)于頭發(fā)的知識(shí)，實(shí)在是太能安慰人了。這本書提到，一個(gè)小朋友每天掉50根頭發(fā)，成年人每天掉100多根頭發(fā)。雖然頭發(fā)每天都在掉，但是不用擔(dān)心，頭發(fā)每天都在長(zhǎng)。雖然以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)每個(gè)人每天要掉50根頭發(fā)，但是我會(huì)擔(dān)心自己掉的超過(guò)50根了?，F(xiàn)在看到這本書說(shuō)一天可以掉100根，我估計(jì)我還沒(méi)掉那么多，那我心里就踏實(shí)了。
臉紅這種情況，我們都經(jīng)歷過(guò)，也都看到過(guò)周圍的人臉紅。但是，我們都不清楚，臉紅背后的科學(xué)原理是什么呢？臉紅是因?yàn)樯眢w釋放了腎上腺素，這種激素會(huì)讓人心跳加速，加強(qiáng)了血液供應(yīng)，同時(shí)也使血液升溫。當(dāng)血液的溫度下降了，臉紅就會(huì)消失。
另外，我們每個(gè)人都遇到過(guò)打嗝的情況。該怎么止住打嗝呢？書里教了一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法：?jiǎn)文_站立的同時(shí)屏住呼吸。這本書是一本非常有趣的科普書，我很愿意推薦給小朋友們。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十
前幾天，我到書店里看了一本書，我才寥寥的看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)很有趣，我便津津有味地看了起來(lái)。這本書的名字叫【我很高興認(rèn)識(shí)你】。
這本書主要講了一個(gè)胖男孩立早安，他胖的沒(méi)有脖子有肚子。因?yàn)樗倳?huì)無(wú)緣無(wú)故的害羞，所以他爸爸教給他了一個(gè)動(dòng)物魔法，班長(zhǎng)陳九思陳羊駝、體育委員袋鼠球、冬眠熊盧冬勉。
有一天，五年不見(jiàn)的崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到他們班，她是一個(gè)小護(hù)士，也是一個(gè)人人喜歡的班花，早安用各種辦法希望能喚起她的記憶，讓她重新認(rèn)識(shí)早安，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換早安成了沒(méi)有同桌的孤獨(dú)男孩。后來(lái)早安認(rèn)識(shí)了小光并和她一起上了跆拳道班。在哪里，早安又認(rèn)識(shí)了小金校長(zhǎng)。早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對(duì)友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學(xué)校走廊舉辦了魔法動(dòng)物朋友畫展。大家都好像重新認(rèn)識(shí)了早安，但小金上校卻在畫展后神秘消失了。
早安有次逛動(dòng)物園，無(wú)意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的`每個(gè)朋友都被授予一顆巧克力星，比如金星、木星、水星等。在陳九思、崔喜若等人的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽(yáng)。她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說(shuō)；我很高興認(rèn)識(shí)你。
告訴我們不能害羞，要大膽的去結(jié)識(shí)新朋友。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十一
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見(jiàn)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說(shuō)了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開(kāi)心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒(méi)有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開(kāi)心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的`，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十二
小班幼兒開(kāi)始對(duì)自己和他人的身體產(chǎn)生興趣。
1初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。
2培養(yǎng)幼兒的自信心。
3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。
分清身體器官的位置。
1大的身體掛畫。
2練習(xí)卡彩筆。
3小朋友的照片。
1找朋友(教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)。
2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。
3五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。
4眼睛眼睛在哪里?引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。
眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……。
5看照片照五官和身體部位。
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。
如果換成“看看缺什么”。
(畫些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣)。
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么(指著五官、身體)。
3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十三
1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
4、知道檢查身體的重要性。
1、大的身體掛圖。
2、“我”的練習(xí)卡、彩筆。
3、小朋友的照片。
1、小朋友指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位，并說(shuō)一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”
2、教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。
3、引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部位的作用，每說(shuō)一個(gè)作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞味，引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的`動(dòng)作。
4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。
5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動(dòng)作：如眼睛眨一眨，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，老師說(shuō)：“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。
7、給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并根據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。
8、作品展評(píng)。
協(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習(xí)卡張貼在作品欄。
通過(guò)集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的探索學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng)，更懂得了保護(hù)自己的身體。通過(guò)運(yùn)動(dòng)和生活保健，孩子們的活動(dòng)時(shí)更靈活，更協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)也有所提高。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十四
早前一直想讀一些靈修方面的書籍，印象中這是第一次正式讀印度哲學(xué)家的書，因?yàn)殚喿x量非常少，讀起來(lái)有些困難，充滿虛無(wú)感，似懂非懂。
翻開(kāi)書本之前，看著書名問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：
2、怎么與自己和諧相處。
3、愛(ài)是什么？
花費(fèi)6個(gè)小時(shí)讀完之后，我非但沒(méi)有找到答案，還否定了過(guò)去許多自認(rèn)為正確的“自問(wèn)自答”，提出更多的疑問(wèn)和矛盾。
“你無(wú)法邀請(qǐng)微風(fēng)入室，你能做的只是把窗子找開(kāi)而已。開(kāi)窗不表示你在等待，一有等待之心就會(huì)形成另一種形式的自欺。”
或許，我可以這樣理解，我打開(kāi)一扇窗，我并沒(méi)有等待，風(fēng)也許會(huì)進(jìn)來(lái)，也許不會(huì)，因?yàn)槲乙讶皇悄且魂囷L(fēng)。我向自己發(fā)問(wèn)，答案正是問(wèn)題的本身。
關(guān)于第1個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)：被翻譯的書名誤導(dǎo)，原書名是《freedomfromtheknown》，不知道譯者為何命名為《重新認(rèn)識(shí)你自己》。發(fā)現(xiàn)我從未真正認(rèn)識(shí)自己，所以談不上重新。
“想要認(rèn)識(shí)自己，只有在每一個(gè)當(dāng)下整體地審視，而不受時(shí)間限制。只要你的心不再支離破碎，你就能看見(jiàn)整個(gè)“自我”。你所見(jiàn)到的這個(gè)整體就是真相?！?/p>
“你一旦認(rèn)清自己就是恐懼，和恐懼無(wú)二無(wú)別，自然會(huì)停止所有的斗爭(zhēng)，然后恐懼就會(huì)完全止息下來(lái)。”
“想要時(shí)時(shí)刻刻活得圓滿自在，就應(yīng)該活在事實(shí)真相中，不加譴責(zé)或辯護(hù)，然后你才能徹底認(rèn)清問(wèn)題所在，然后問(wèn)題得以解決?！?/p>
關(guān)于第2個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)：一直認(rèn)為覺(jué)得一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)與自己和諧獨(dú)處，才能更好與他人相處。作者提出讓心自由。
“以自由的心去看，一切都是新的?！?/p>
“自由乃是一種心智狀態(tài)，它不是從某中東西掙脫的自由，而是一種自由的意識(shí)，一種可以懷疑和追問(wèn)一切的自由，它強(qiáng)烈、活躍而富有生氣，因此能清除各式各樣的依賴、奴役、臣服及逆來(lái)順受的陰影?！?/p>
“不是先有鍛煉而后有自由；自由應(yīng)該放在起點(diǎn)，而非終點(diǎn)?！?/p>
“先死于昨日種種，才可能獨(dú)處。如果你不再隸屬于任何家庭、國(guó)家、文化或特定的一洲，你就會(huì)有一種局外人的超脫感。如果一個(gè)人能如此徹底獨(dú)處，就能產(chǎn)生赤子之心，也只有赤子之心才能合人從悲傷中解脫?！?/p>
“你必須每天都死于一切已知的創(chuàng)傷、榮辱以及自制的意象和所有的經(jīng)驗(yàn)，你才能從已知中解脫。每天都大死一番，腦細(xì)胞才會(huì)變得清新、年輕而單純?！?/p>
如何死于昨日的種種，專注此刻，活在當(dāng)下？保持一顆赤子之心，所所畏，無(wú)所懼，無(wú)所求，甚至無(wú)我的境界。
關(guān)于第3個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)：愛(ài)。當(dāng)然我所指的是愛(ài)情。我企圖更深刻的了解什么是愛(ài)，以為這樣便能找到兩性的相處之道，找到愛(ài)情，找到歸屬。我對(duì)作者所說(shuō)的愛(ài)的理解，更多的是指大愛(ài)，對(duì)世界的愛(ài)。這種在冥想中產(chǎn)生。
“練習(xí)某種愛(ài)的技巧，也許能合你變得聰明伶俐、更加仁厚、或造就“非暴力”的人格，不過(guò)那跟愛(ài)仍然是兩回事?！?/p>
“熱情是相當(dāng)可怕的東西，因?yàn)槟銚碛辛怂院?，你真的不知道它?huì)把你帶到哪里去?！?/p>
“放下便是最高不形式的熱情，通過(guò)徹底的放下，那個(gè)被稱為愛(ài)的東西就會(huì)出現(xiàn)了。”
“如果有了愛(ài)與美，不論你做什么都是對(duì)的，都會(huì)帶來(lái)秩序與和諧。只要你知道如何去愛(ài)，一切問(wèn)題都迎刃而解，你就能隨心所欲而不逾矩了”
“一個(gè)人如果能真正地愛(ài)，必然享有自由，它不是從對(duì)方那里掠奪而來(lái)，而是自然由內(nèi)心生起的”
“隸屬他人、心理上依賴他人滋養(yǎng)的狀態(tài)，時(shí)常會(huì)帶來(lái)焦慮、恐懼、嫉妒和罪惡感，只要有恐懼，就不可能有愛(ài)”
“如果你了解愛(ài)，你就不會(huì)再追隨任何人。愛(ài)不是臣服，當(dāng)你愛(ài)的時(shí)候，根本沒(méi)有可敬或不可敬的分別”
“如果你因?yàn)樨?zé)任的緣故，不得不做某件事，你無(wú)法愛(ài)你所做的事了”
最后我用思維導(dǎo)圖做整理的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這本書，通篇都是“如果……就……”的句式，正如扉頁(yè)所寫，克里希那穆提主張真理純屬個(gè)人了悟，一定要用自己的光來(lái)照亮自己。我這個(gè)實(shí)用主義者修煉不夠，有一個(gè)非常膚淺的了悟，書中觀點(diǎn)都比較主觀自我。我想認(rèn)識(shí)自己的出路還是心理學(xué)。
最后一個(gè)疑問(wèn)：如何在一個(gè)無(wú)我的世界里看到自我？不久將來(lái)，我應(yīng)該還會(huì)帶著這個(gè)問(wèn)題重新認(rèn)識(shí)這本書。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十五
1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。
2、懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)自己身體。
3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
水果及小卡片。
一、師幼談話引入課題今天我們的活動(dòng)室來(lái)了一個(gè)水果客人老師，它們藏在魔術(shù)盒里，我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)。魔法咕嚕變（出視蘋果）。
二、認(rèn)識(shí)身體各部分你們看到了什么？
蘋果請(qǐng)問(wèn)你們是用什么能看見(jiàn)蘋果的？
眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？
（看老師，看爸爸媽媽）還可以干什么？（看書）我們聞一聞蘋果是什么味道？
香香的`請(qǐng)問(wèn)你們是用什么聞出蘋果的香味的？
鼻子指指看我們的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
我們摸一摸蘋果表面是什么樣的？
光滑的請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣知道蘋果的表面是光滑還是粗糙的？
手摸的小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我們的小手還可以做什么？
（畫畫、拿東西、）用小手可不可以打人?。?/p>
我們把蘋果劃開(kāi)，嘗一嘗？
甜甜的脆脆的請(qǐng)問(wèn)你們是用什么嘗出蘋果的味道的？
嘴巴嘴巴可以干什么？（說(shuō)話、吃東西）你們聽(tīng)到了什么？嚼蘋果的聲音。
那耳朵可以用來(lái)干什么？（聽(tīng)聲音）。
三、動(dòng)動(dòng)我的身體請(qǐng)你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。
我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛(ài)，上面還有我的十個(gè)手指頭。
勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無(wú)異味身體好。
講衛(wèi)生，愛(ài)整潔，儀表美觀朋友到。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十六
憶起童年，首先是想起老家的那間屋子。
南方的空氣的潮濕的。氤氳的清晨，陽(yáng)光從頭頂鐵棚的細(xì)縫中投射進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的水泥地面，爸爸種的植物生機(jī)盎然的樣子四散開(kāi)來(lái)，我和姐姐坐在地板上喝著粥。
我記得地板是很涼的，南北通透的大過(guò)道風(fēng)呼呼地吹，那時(shí)我們一家人還住在一起，我和姐姐還能吵吵鬧鬧。
然后爸爸媽媽就離婚了，他倆離婚后我還是會(huì)偶爾回到老房子，看看奶奶，看看姐姐。但不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，記憶里的老房子變得昏昏暗暗的，那些鐵門似乎也慢慢有了斑駁的銹跡，一切都是舊舊破破的樣子。
我知道是我的心情影響了記憶。建筑是不會(huì)騙人的，它始終與時(shí)間同行，與時(shí)光并肩，屹立在大地上。就好像一個(gè)坐標(biāo)軸一樣，所以我在看《認(rèn)識(shí)建筑》這本書的時(shí)候，對(duì)記憶那一章產(chǎn)生了深刻的共鳴。
作者寫到：“我們之所以能夠理解自己是誰(shuí)，記得自己是誰(shuí)，主要是通過(guò)物質(zhì)和心理層面上的場(chǎng)景和建筑。”沒(méi)錯(cuò)，我們的所有回憶是不會(huì)脫離當(dāng)它發(fā)生的時(shí)候當(dāng)下的場(chǎng)景和建筑的，當(dāng)我們?cè)诨貞涍^(guò)去的時(shí)候，首先是回憶起自己在當(dāng)下那個(gè)場(chǎng)景和建筑中的狀態(tài)，然后才是所見(jiàn)、所聽(tīng)、所聞、所感。
“現(xiàn)實(shí)中的建筑物以及記憶中的建筑意象和隱喻也依然具有類似的功能，它們以三種不同的方式起到記憶工具的作用：首先，對(duì)時(shí)間的進(jìn)程加以物質(zhì)化和保持，使之具有可見(jiàn)性；其次，通過(guò)對(duì)記憶的承載和投射而對(duì)回憶加以具體化；第三，激勵(lì)和啟發(fā)我們?nèi)プ窇浐拖胂?。?/p>
如上述。所以我們?yōu)槭裁匆フJ(rèn)識(shí)建筑，去探尋過(guò)去的人遺留下來(lái)的珍貴的可見(jiàn)的藝術(shù)遺產(chǎn)。因?yàn)槲覀兯荒芩菁暗倪^(guò)往都刻畫在那些不會(huì)挪動(dòng)的建筑物身上，而我們所經(jīng)歷的當(dāng)下也將依附于建筑而流傳。
建筑，建筑我們的來(lái)途和歸路。
在《認(rèn)識(shí)建筑》這本書里，我們可以從空間、時(shí)間、物質(zhì)、重力、光線、寂靜、房間、儀式、記憶、地景和場(chǎng)所等角度來(lái)全面了解我們生活中隨處可見(jiàn)的建筑物。從我的理解來(lái)看，這是把認(rèn)識(shí)建筑的角度劃分為理性和感性。時(shí)間、空間、物質(zhì)和重力等，是理性地去認(rèn)知，而關(guān)于寂靜、房間、儀式和記憶，則是感性地去認(rèn)知。
高清圖不說(shuō)，還有動(dòng)態(tài)路線地圖，每張圖片的拍攝角度一眼可見(jiàn)。對(duì)建筑其實(shí)不大了解的我，也能從中感受到建筑的美好，那種永流傳的精神。
人類與建筑是一種無(wú)法分開(kāi)，共存的狀態(tài)。無(wú)論我們是在洞穴里生活，還是在商品房里追劇，我們始終被建筑包裹?？梢哉f(shuō)，建筑物是我們抵御外界傷害的一層保護(hù)，回到自己的家里，有一種與外界紛擾隔離的感覺(jué)，也可以卸下自己在外面的面具，輕輕松松做自己。我們普通人可能無(wú)法去認(rèn)識(shí)一些建筑的設(shè)計(jì)理念和概念內(nèi)核，但我們可以去感受，去體驗(yàn)。我相信每個(gè)人站在偉大的，像埃及金字塔或者北京故宮這樣的建筑物面前，所能感受到的那種震撼都是相似的，并不會(huì)因?yàn)槲覀儗?duì)建筑專業(yè)知識(shí)的了解深淺而有太打的區(qū)別。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十七
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。
2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)身體動(dòng)作。
3、感受肢體語(yǔ)言的趣味性。
1、ppt課件、
2、身體部位(頭、手、胳膊、腿、腳)卡片，動(dòng)物圖片。
二、進(jìn)行部分。
幼兒指：小手的朋友在這里，在這里。
3、教師和幼兒共同游戲;我們也會(huì)這樣做。
教師：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎?我們的身體可以做運(yùn)動(dòng)，還可以做游戲，它還有一個(gè)厲害的作用，我們的身體還能說(shuō)話呢!老師現(xiàn)在就想用身體動(dòng)作和你們說(shuō)悄悄話，你們猜猜看看老師在說(shuō)什么。
來(lái)認(rèn)識(shí)身體讀后感篇十八
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的'“魔法”。在他的幻想王國(guó)里，有班長(zhǎng)陳九思(陳羊駝)，體育委員袋鼠球，冬眠熊盧冬勉。。。。。。有一天，五年不見(jiàn)的崔喜若，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了人見(jiàn)人愛(ài)班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女孩兒：小光，并和九個(gè)女生一起，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。讓大家重新認(rèn)識(shí)了早安，但小金上校卻消失了。。。。。。早安有次逛動(dòng)物園，無(wú)意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每一位位朋友都被授予一顆巧克力星，比如，金星，木星，水星等。在陳九思，崔喜若。。。。。。的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽(yáng)。他們都發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?/p>
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開(kāi)心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒(méi)有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開(kāi)心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
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