每一個成功的人背后都有一個成熟的計劃。制定計劃時，要充分考慮資源的可行性和利用率，確保能夠順利實施。根據(jù)你給出的分類名稱 "計劃"，第一部分選擇第9句；第二部分選擇第4句；第三部分選擇第10句。
學(xué)期年度工作計劃篇一
經(jīng)過一個假期的休整，新的學(xué)期即將開始，為了落實學(xué)校新學(xué)期會議精神，有效執(zhí)行高中部工作安排，確保新學(xué)期高一·十七班各項工作順利開展，并實現(xiàn)全方位提升，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
思想是旗幟，它指引各項工作朝著正確的方向發(fā)展，并保證各項任務(wù)及時有效地落實。本學(xué)期，高一·十七班將以學(xué)校新學(xué)期會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實“精細(xì)管理，高效課堂”的要求，以“全方位育人大德育觀”為宗旨，科學(xué)管理，穩(wěn)步推進(jìn)，全面有效地開展各項工作。
（一）科學(xué)細(xì)化班級日常管理，扎實推進(jìn)班級文化建設(shè)。
20xx年大慶一中工作的主題是“精細(xì)化管理”，這一理念既需要管理的科學(xué)性，更注重管理的細(xì)致性，這不僅是學(xué)?！俺缟幸涣鳌毙Ｓ?xùn)的新要求，也是扎實推進(jìn)各項工作的新舉措。班級作為學(xué)校基本工作單位，是落實精細(xì)化管理的重要載體。為落實“精細(xì)化管理”新要求，推進(jìn)班級建設(shè)，本學(xué)期將做到以下工作：
1、逐步完善班級各項制度。
2、進(jìn)一步加強常規(guī)管理。
日常管理看似都是無傷大雅的小事，即使某些學(xué)生沒有很好的執(zhí)行，對班集體也不會產(chǎn)生重大影響，但“細(xì)節(jié)決定成敗”，加強日常管理一方面有利于提高班級整體的凝聚力，另一方面對于學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣具有重大意義。千里之行始于足下，只有在青少年成長時期，關(guān)注學(xué)生的個人習(xí)慣養(yǎng)成，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能為將來走進(jìn)社會、適應(yīng)社會奠定良好基礎(chǔ)。為此本學(xué)期，將進(jìn)一步加大對早中晚遲到、間操、眼操、班級衛(wèi)生、課上紀(jì)律、課間紀(jì)律、體育課、體活課、儀容儀表、外縣生自習(xí)、住宿生寢室的管理力度，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境，為進(jìn)一步提高班級整體成績做好保障。
3、全力構(gòu)建班級文化。
一個集體通過管理能增強戰(zhàn)斗力，一個集體通過文化能增強凝聚力。班級是由若干充滿青春朝氣學(xué)生組成的團(tuán)體，要想使這個團(tuán)體充滿活力，體現(xiàn)人文關(guān)懷，班級文化建設(shè)是不可或缺的重要因素。本學(xué)期，將立足班級實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，有效利用班級各種條件，全力構(gòu)建班級文化。例如：規(guī)范使用宣傳板，征集班訓(xùn)、班歌、建立班級qq群、設(shè)立圖書角。
（二）繼續(xù)抓好學(xué)生思想工作，全面落實大德育觀理念。
高中階段是學(xué)生世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期，思想是行為的先導(dǎo)，擁有積極健康的思想，對學(xué)生的成長成才具有至關(guān)重要的意義。本學(xué)期，學(xué)校德育工作的重點是開展“全方位育人的大德育觀”教育，為落實學(xué)校工作會議精神，結(jié)合高一·十七班實際情況，將做好以下工作。
1、充分利用班團(tuán)會，開展主題教育活動。
班團(tuán)會是開展德育教育工作的主戰(zhàn)場，是架構(gòu)在學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間一個很好的交流平臺，因此本學(xué)期要充分利用班團(tuán)會，結(jié)合年級“文明禮儀伴我行”，“感恩教育”等主題活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，制定班級班團(tuán)會計劃。讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，受到教育，提高認(rèn)識。
2、做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接。
現(xiàn)代教育是學(xué)校、家庭、社會、自我教育的結(jié)合，不能單純地把教育的責(zé)任指向?qū)W校教育，家庭教育在學(xué)生的成長過程中仍然有重要意義，起到不可或缺的作用。因此，本學(xué)期高一·十七班將開設(shè)家長電子郵箱，利用班主任博客等途徑，為家長設(shè)立平臺，讓家長參與到學(xué)校教育中。通過這些途徑，家長不僅可以及時了解班級整體情況，也可以為班級管理提出寶貴意見。班主任將利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
3、參加各類活動，展現(xiàn)班級風(fēng)采。
本學(xué)期，高一年級將舉辦跳繩比賽，男女混合接力賽，自主招生模擬競賽，安全演習(xí)等活動，高一·十七班將會精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，全力參與年級的活動，爭取在各類活動中，取得優(yōu)異成績，展現(xiàn)班級良好精神風(fēng)貌。同時，班級也將組織一系列有意義的活動，展示學(xué)生個性，培養(yǎng)班級團(tuán)隊精神。
（三）狠抓學(xué)習(xí)，向課堂要效率，培養(yǎng)班級良好學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，擁有適合自身特點的學(xué)習(xí)能力，這是高中階段學(xué)習(xí)的題中之義。如何提高學(xué)習(xí)成績，除了教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)之外，向課堂要效率是關(guān)鍵所在?！案咝дn堂”是大慶一中倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，只有提高課堂效率，才能減少學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期高一·十七班學(xué)習(xí)管理的側(cè)重點將傾向于課堂，為此將做一下工作。
1、狠抓課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期班主任將配合任課教師全力加強課堂教學(xué)的管理。對學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生有針對性地進(jìn)行幫助引導(dǎo)，對影響上課紀(jì)律的行為堅決制止，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性逐步規(guī)范學(xué)生課堂行為習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
2、明確文理方向，統(tǒng)籌兼顧各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
按照上級主管單位要求，高一年級不實行文理分班，學(xué)生為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，仍然要在高一年級學(xué)習(xí)九門課程。針對這一情況，要在統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)的前提下，結(jié)合20xx年高考發(fā)展趨勢，對學(xué)生明確文理方向做指導(dǎo)。并幫助文理不同方向的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)在打好基礎(chǔ)的同時，在優(yōu)勢學(xué)科上有突破。
3、注重跟蹤教育，加大對練習(xí)冊、周末小卷完成情況的檢查力度。
課堂學(xué)習(xí)結(jié)束之后，及時鞏固練習(xí)才能對新知識加深理解，但上學(xué)期學(xué)生對練習(xí)冊，周末小卷的完成情況不是很好，甚至有抄襲行為。為此本學(xué)期，將加大對練習(xí)冊，周末小卷的完成情況的檢查力度，杜絕抄襲行為，為期中、期末考試提高班級整體成績提供保證。
4、實行學(xué)法指導(dǎo)，做好經(jīng)驗交流，資源共享，提高班級整體成績。
擁有好的學(xué)習(xí)方法，是提高成績，取得進(jìn)步的重要前提條件。在平時的學(xué)習(xí)中將注重分層次學(xué)法指導(dǎo)，通過個別談話，經(jīng)驗交流，資源共享等方式，讓學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提升成績。
高一學(xué)年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，加強常規(guī)管理，狠抓課堂學(xué)習(xí)，重視班級文化建設(shè)是本學(xué)期高一·十七班工作重點。20xx年大慶一中將舉行建校五十周年慶祝活動，作為大慶一中的一分子，高一·十七班全體師生將以十倍的熱情，百倍的努力，用實際行動為大慶一中建校五十周年獻(xiàn)禮。
學(xué)期年度工作計劃篇二
本學(xué)期，學(xué)校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學(xué)骨干、教學(xué)能手32人，教師學(xué)科合格率100﹪。），教學(xué)班24個（高中18個，初中6個），學(xué)生1280人。
1.指導(dǎo)思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關(guān)注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀。著力加強學(xué)校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育。進(jìn)一步強化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導(dǎo)航，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色。以提高育人質(zhì)量為重點，努力加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以高效課堂建設(shè)為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。
２.總體思路：強力推進(jìn)全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理；強力推進(jìn)校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進(jìn)評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標(biāo)激勵；強力推進(jìn)后勤改革，著力提升服務(wù)質(zhì)量，大力實施崗位責(zé)任。
３.奮斗目標(biāo)：
（1）高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；
（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；
（３）啟動新一輪教師全員培訓(xùn)（高中新課程實驗培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、外出考察培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等），全面提升教師素質(zhì)。
1.切實加強班子隊伍建設(shè)。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習(xí)慣（一種意識，即服務(wù)意識，服務(wù)于教師、教學(xué)、學(xué)生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團(tuán)隊精神；三種能力，即指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力；四種習(xí)慣，即抽查調(diào)研習(xí)慣、請示匯報習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣、問題解決習(xí)慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。
（2）班子成員必須做到各負(fù)其責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負(fù)責(zé)，對內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé)，對外向老百姓負(fù)責(zé)；班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負(fù)責(zé)；切實形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實，創(chuàng)新奮進(jìn)的班子。
（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導(dǎo)）一門學(xué)科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學(xué)，研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。
2.不斷提高教師隊伍素質(zhì)。
（1）繼續(xù)開展教師全員培訓(xùn)；
（2）繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程；以青年教師培養(yǎng)為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節(jié)高效課（說課、導(dǎo)學(xué)案、研究論文），以高考試題為主進(jìn)行一次考試，未參加的進(jìn)行補課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格，并納入當(dāng)年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。
（3）繼續(xù)加大骨干教師培訓(xùn)力度，在外出考察、脫產(chǎn)培訓(xùn)等經(jīng)費方面予以優(yōu)先考慮；
２.補充修訂《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》
九.其他工作（工、青、少、婦）。
3.做好教工的計劃生育工作；
4. 大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；
學(xué)期年度工作計劃篇三
本學(xué)期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟，扎實有效地推進(jìn)課程改革；通過各種研訓(xùn)活動幫助教師改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)實踐；切實提高研訓(xùn)工作的效益，培育良好的研訓(xùn)文化；加強教師隊伍建設(shè)，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學(xué)質(zhì)量而努力。
1、深化思想政治（道德與法治）課程改革。
（1）面對新形勢，進(jìn)一步加強對新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。
義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊編寫正在進(jìn)行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學(xué)設(shè)計過程性研訓(xùn)方案，采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學(xué)習(xí)、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標(biāo)的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實施策略》（中學(xué)政治），在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過培訓(xùn)，理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
（2）加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學(xué)實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的'“法在我身邊”系列活動。
（3）開展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系，構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型，分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。
2、加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學(xué)觀摩活動，總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導(dǎo)向，探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。
3、促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。
（1）加強政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點，引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導(dǎo)下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質(zhì)。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、教育學(xué)史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強理論學(xué)習(xí)及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團(tuán)隊《以“過程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進(jìn)，各成員發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動本校教師開展研究。
（4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
八、九月份：
1、組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動。
2、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。
3、召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4、組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
5、組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治（道德與法治）論文評選活動。
1、做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會有關(guān)準(zhǔn)備工作，完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。
2、召開初高中課題組會議，部署本學(xué)期課題研究工作。
3、召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動。
4、開展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
5、開展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。
1、召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學(xué)業(yè)水平測試試題，總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗，研討20xx年學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略。
2、召開高一政治教學(xué)研討活動，研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
3、開展教研協(xié)作片八年級主題教學(xué)觀摩研討活動。
4、組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
5、開展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動。
十二、一月份：
1、召開初高中課題組會議，扎實推進(jìn)課題研究。
2、開展道德與法治（政治）學(xué)科中開展e學(xué)習(xí)研究活動。
3、組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會年會。
4、各年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評價。
學(xué)期年度工作計劃篇四
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實驗小學(xué)教學(xué)20__-20__學(xué)年度教研工作計劃》以及本期工作意見，結(jié)合本組實際，以_________。
統(tǒng)攬工作局面，繼續(xù)踐行新理念，努力形成新的教學(xué)觀，把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為著眼點，以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標(biāo)，注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)。
1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點深入開展教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢資源，注重專家引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機，使教師培訓(xùn)工作落到實處，力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究，讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4.課題實驗?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究，進(jìn)行新課題的論證，借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。
三、工作要點。
1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制。
推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進(jìn)教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長?！巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”，重點在于“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強評課環(huán)節(jié)，評仔細(xì)，評深刻，評得體，評出實效。
聽課實名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同成長。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的`聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實際開展情況進(jìn)行真正記錄，并將記錄情況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴(yán)格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動。
備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點”，進(jìn)一步加強“三定備課”活動的督導(dǎo)。多年來，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持，“三定備課”活動開展得有聲有色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動?！叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時，全體老師積極跟進(jìn)，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進(jìn)一步加強和深化。上學(xué)期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學(xué)年初擬定的專題進(jìn)行了匯報交流，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進(jìn)行研討匯報交流，希望每一位老師都能在會上發(fā)言，與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個迎評”——辦學(xué)水平評估和特色示范學(xué)校評估。
縣辦學(xué)水平評估和市特色示范學(xué)校評估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點差錯。3月初縣辦學(xué)水平評估組將要對我校進(jìn)行評估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態(tài)度迎接評估，平時工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由于工作的需要，安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備，其他老師也要積極協(xié)助，認(rèn)真配合。
縣辦學(xué)水平評估結(jié)束后，馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評估。特色教育，從上學(xué)期情況看，還須在教師和學(xué)生兩個方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個申報”——課題實驗申報。
數(shù)學(xué)課題組市級課題已于20__年順利結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平時的教學(xué)教研中，要進(jìn)一步深化課題的研究，鞏固課題的成果。同時，要認(rèn)識到科研課題對于我們這樣的實驗學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學(xué)期將積極尋找新的突破點，做好調(diào)查研究工作，進(jìn)行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題，并及時成立課題實驗組。
5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學(xué)論文評選。
市“教壇新星”，縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此機會再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期，擬將對“匯報課”進(jìn)行評比，評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù)，也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排。
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見；
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃；
3.召開新學(xué)期教研組會議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評估；
5.做好說課、研修課、匯報課安排。
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報課；
4.做好課題調(diào)研與申報工作；
5.召開教研組會議；
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開教研組會議；
5.期中工作檢查；
1.上報縣論文、案例評選材料；
2.開始“推門聽課”活動；
3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；
4.召開教研組會議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計劃，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
數(shù)學(xué)教研組。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排。
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見；
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃；
3.召開新學(xué)期教研組會議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評估；
5.做好說課、研修課、匯報課安排。
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報課；
4.做好課題調(diào)研與申報工作；
5.召開教研組會議；
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開教研組會議；
5.期中工作檢查；
1.上報縣論文、案例評選材料；
2.開始“推門聽課”活動；
3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；
4.召開教研組會議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計劃，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
學(xué)期年度工作計劃篇五
在過去一學(xué)年，在校長室的引領(lǐng)下，圍繞“有效教學(xué)”，繼續(xù)開展了“自然分才教學(xué)”模式的研究?？茖W(xué)組全體教師積極參與學(xué)校組織的各類專家培訓(xùn)，不斷地用實踐來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，在本學(xué)期取得了不俗的成績，有效地促進(jìn)了本組教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提高。在學(xué)生培養(yǎng)方面，本學(xué)年開展實驗教學(xué)模式的探究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，利用實驗教學(xué)的輔助作用，在培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
本學(xué)期教研活動工作重點
1、推行落實初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
為了落實有效落實課堂變革成果，規(guī)范初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。
2、深化學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升
積極策劃四次教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，有請專家進(jìn)校進(jìn)組解讀核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。進(jìn)一步完善初中科學(xué)課堂教學(xué)評價機制，凸顯“學(xué)為中心”.
3、繼續(xù)發(fā)揮 “市初中科學(xué)教研基地”的作用，借助教研室的基地學(xué)校調(diào)研活動在我校的開展，打造“學(xué)做教一體”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強校本研修，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展。發(fā)揮“市‘小科學(xué)家’培養(yǎng)基地”的作用，以培養(yǎng)小科學(xué)家為契機，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，真正體現(xiàn)xx三中科技特色的素質(zhì)教育。
4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期積極搭建“骨干”引領(lǐng)平臺。在本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對的活動。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧。繼續(xù)安排本組教師相互聽課，探討優(yōu)秀教師的教學(xué)特點，促進(jìn)熟識“自然分才教學(xué)”課堂模式的操作技能。鼓勵青年教師積極參加市級和學(xué)校的“評優(yōu)”活動，提升科學(xué)組教師學(xué)科素養(yǎng)。
附:四次活動方案
活動一、解讀教學(xué)新常規(guī)，積極踐行教學(xué)新常規(guī)
時間：9月22日周四下午
地點：本校三樓會議室
內(nèi)容： 為了落實有效落實課堂變革成果，規(guī)范初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。
活動二、解讀科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升
時間：9月30日周五上午
地點：本校微格教室
內(nèi)容：1、本校老師開課一節(jié)2、黃鵬飛老師講座
活動三、繼續(xù)提升科學(xué)教室專業(yè)發(fā)展
時間：10月27日周四下午
地點：本校微格教室
學(xué)期年度工作計劃篇六
1.繼續(xù)推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化。
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員，隨機聽課、評課?！皢栴}導(dǎo)學(xué)，正向激勵”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強，但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式的意識。對聽課結(jié)果，定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié)，以充分調(diào)動年部積極性。
（2）選優(yōu)秀教師上示范課。
2.對“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式文字說明，進(jìn)一步完善，概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設(shè)。
1.加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的'典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。
2.除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學(xué)期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3.加強青年教師培養(yǎng)工作，采取重點聽課，當(dāng)場點評的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作。
1.目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2.量化考核內(nèi)容包括：教學(xué)成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學(xué)活動等。
3.組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學(xué)工作。
高一年級文理分班后，做好起步教學(xué)，貫徹“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)興趣，抑制學(xué)生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。
高二年級做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時，做好尖子生輔導(dǎo)工作，完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學(xué)。
20xx年2月27日。
學(xué)期年度工作計劃篇七
在過去的一年多工作室活動中，學(xué)到了很多，感覺業(yè)務(wù)水平有明顯的提升，能有機會在工作室學(xué)習(xí)和深造，我感到非常榮幸，希望在工作室的培養(yǎng)和引領(lǐng)下，切實提高教育教學(xué)水平，我將努力在工作室虛心學(xué)習(xí)，特制定本學(xué)期個人工作計劃。
以《張xx化學(xué)工作室工作計劃》為總體目標(biāo)，以《xx市第二批中小學(xué)名師工作室考核管理細(xì)則》為指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，積極參加工作室組織的各項活動，認(rèn)真完成主持人交給的各項任務(wù)，努力承擔(dān)公開課或集體教研活動，為工作室發(fā)展和個人提升而努力學(xué)習(xí)。
1、積極參加有關(guān)名師工作室的各項活動。
2、有計劃讀書，每年至少讀5本以上教育理論書籍，并做好讀書筆記，寫好心得體會。
3、認(rèn)真承擔(dān)一節(jié)公開課，并虛心聽取教研員、主持人和各位老師的意見和建議，改正不足，提升個人教學(xué)能力。
4、積極參加課改實踐、教研活動、送教下鄉(xiāng)等。
5、撰寫教育教學(xué)論文。
6、開展課題研究。
7、積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
學(xué)期年度工作計劃篇八
根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手；突出體現(xiàn)“抓隊伍，重師德，抓管理，重常規(guī)，抓教學(xué)，重績效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。
1、認(rèn)真落實課題研究工作，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實施工作，構(gòu)建符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式。
3、加強教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
1、目前我校已承擔(dān)二個市級課題、三個區(qū)級課題的研究任務(wù)，做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。
2、做好20xx年省級滾動課題的申報工作，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時推動我校各教研組和年級組的'校級課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，切實解決我校各個年級、各個學(xué)科的實際問題。
1、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“會課”活動，優(yōu)化教學(xué)過程，實現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求，對全校教師進(jìn)行逐個審核，爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快新教師成長步伐，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，實行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課，課后要及時評課，指導(dǎo)，并作好聽、評課記錄，加快教師的成長。
（1）繼續(xù)落實每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動，教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，與教研組、備課組加強溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。
（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴大我校校本課程的影響。
二月份
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計劃，制定教科研計劃。
2、課題工作會議，部署本學(xué)期課題研究實施工作。
3、做好省級滾動課題申報工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
三月份
1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
3、做好校本課程開發(fā)和校報校刊的編印。
4、做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動、專家講座。
四月份
1、校本培訓(xùn)：教科研專家講座
2、專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得。
3、以學(xué)科競賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
5、繼續(xù)做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
五月份
1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開各級結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會議。
3、市、區(qū)級課題結(jié)題。
4、校區(qū)級骨干教師示范課。
六月份
1、“青藍(lán)工程”活動總結(jié)會暨新教師匯報課。
2、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。
3、高一年級開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文。
6、教科研工作總結(jié)。
7、組織課題與論文評選，促進(jìn)教師參加研究。
七月份：
1、對在教育、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作。
3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。
20xx年2月
學(xué)期年度工作計劃篇九
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力！以下小編在這給大家整理了一些學(xué)期年度工作計劃，希望對大家有幫助！
一、情況分析：
我園為公辦二級幼兒園，共開設(shè)18個班級，小班、中班、大班三個年級組各為6個班，約收幼兒550名。我園有后勤三大員計19名，其中保健員2名，保育員12名，營養(yǎng)員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工，其他均是聘用工，占84.2%。三大員熱愛保育工作，勤勞肯干。本學(xué)期我園將迎來二級幼兒園復(fù)驗工作。
優(yōu)勢：
園內(nèi)19名三大員中，2名保健員：1名為經(jīng)驗豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名；營養(yǎng)員烹飪中級1名。目前除了4名保育員和2名營養(yǎng)員還沒有證書外，其他人員均持證上崗。三大員隊伍穩(wěn)定，均在我園工作多年。
不足：
上學(xué)期邀請兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作，發(fā)現(xiàn)我園的保育現(xiàn)場操作能力不強、保健資料不夠完善。
本學(xué)期將針對保育工作薄弱環(huán)節(jié)，開展保健自培、保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作培訓(xùn)等崗位練兵，從各個方面狠抓保育操作，確保二級幼兒園復(fù)驗的順利通過。
二、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《幼托機構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂的成長。
三、工作目標(biāo)：
1、不斷加強保健資料的積累及管理，完善我園的衛(wèi)生保健制度。
2、積極開展三大員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高三大員的工作質(zhì)量。
四：重點工作及措施：
1.保健教師方面：為了進(jìn)一步做好保健工作，具體措施如下：
（1）自學(xué)（《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《托幼機構(gòu)消毒隔離》等專業(yè)書籍。）。
（2）外出觀摩，學(xué)習(xí)姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經(jīng)驗并指導(dǎo)本園工作實際。
（3）積極參加各類培訓(xùn)活動，溫故而知新，有效運用于工作實踐。。
2.后勤隊伍方面：進(jìn)一步加強保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作管理，提高常規(guī)工作水平。具體措施：
（1）認(rèn)真安排營養(yǎng)員和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并做好記錄。
（2）開展保育員和營養(yǎng)員的專業(yè)知識測試，提高保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)水平。
（3）定期檢查保育員和營養(yǎng)員的常規(guī)工作，并做好相關(guān)記錄，及時督促整改。
五、常規(guī)工作：
（一）把好新入園幼兒的體檢和預(yù)防接種證查驗關(guān)，體檢合格率和接種證查驗率均達(dá)100％。做好接種、漏種登記；對體弱兒、肥胖兒建立個案、對生長遲緩、超重、貧血幼兒進(jìn)行監(jiān)測，做好隨訪工作。
（二）加強晨間檢查和全日觀察，嚴(yán)格做到一摸、二看、三問、四查，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療工作。
（三）建立保健教師保育工作檢查制度，對教師、保育員、營養(yǎng)員的重點工作進(jìn)行每天檢查、評估，發(fā)現(xiàn)問題督促改進(jìn)，加強對幼兒午餐習(xí)慣、午睡情況、儀表及個人衛(wèi)生的檢查，并列為月工作質(zhì)量評估的內(nèi)容之一。規(guī)范保健資料，制定保健教師每月工作自查表，開展定期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和資料檢查。
（四）安全防病工作：
1、完善我園各項安全制度、工作職責(zé)和緊急預(yù)案，繼續(xù)加強安全教育，簽署安全工作責(zé)任書，提高各崗位人員的安全責(zé)任意識。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點，開展安全教育，開展“逃生演習(xí)”活動，形成安全教育長效機制。對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門。
3、加強消毒隔離工作，確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故，提高保健教師日常工作管理的能力。
4、根據(jù)季節(jié)防病需求，以多種形式開展健康教育。
（五）營養(yǎng)衛(wèi)生工作。
1.執(zhí)行食品驗收制度，認(rèn)真做好食品驗收，確保入園食物的新鮮、安全。
2.做好合理營養(yǎng)指導(dǎo)工作，根據(jù)配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當(dāng)調(diào)整烹飪方法，烹飪過程科學(xué)，確保色香味俱全。
3.每月10日前完成營養(yǎng)分析工作，根據(jù)營養(yǎng)分析情況適時調(diào)整和平衡幼兒膳食，力爭三大產(chǎn)能營養(yǎng)素達(dá)到要求。
4、每月召開伙委會，進(jìn)一步健全“伙委會”制度，對幼兒的一餐兩點質(zhì)量進(jìn)行日常的監(jiān)控和評價，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。幼兒膳食費盈虧控制在2%以內(nèi)。
一、情況分析：
上學(xué)期，我園積極響應(yīng)規(guī)范辦園，科學(xué)保教，提高質(zhì)量，加強校園安全，開展了一系列活動，并取得較好成效。通過“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過“親子活動”取得家長對幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過“鄉(xiāng)土資源的開發(fā)”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。通過了“省級綠色學(xué)校”的復(fù)評工作。本期我們將繼續(xù)圍繞“常規(guī)管理出品質(zhì)”、“保育工作顯細(xì)致”、“課程教學(xué)出成果”、“游戲活動顯特色”、“安全工作出成效”、“宣傳工作出亮點”、“職工生活顯高雅”等方面開展工作，使我園的工作更上一層樓。
二、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為指導(dǎo)方針，堅持“以服務(wù)立園、以特色興園、以質(zhì)量強園、以形象榮園”辦園宗旨，認(rèn)真落實教體局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，扎實開展教育教學(xué)工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。
三、工作目標(biāo)及要求：
（一）、常規(guī)管理出品質(zhì)。
學(xué)期之初，認(rèn)真制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等，注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認(rèn)真實施，我們將對照《幼兒園工作質(zhì)量考核細(xì)則》制訂相應(yīng)的常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，定時檢查和統(tǒng)計，保證考核的公正、公平、公開。并把考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班級、先進(jìn)個人和結(jié)構(gòu)工資的客觀依據(jù)。
教學(xué)管理：教師采取多種形式，結(jié)合主題活動，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。
生活管理：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)，堅持體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
后勤保障：加強固定資產(chǎn)的清理和管理工作，確保教學(xué)秩序正常。總務(wù)處對園大型公共固定資產(chǎn)和班級領(lǐng)用物品進(jìn)行清理和登記；及時維修班級報修物品，對報損和報修的物品及時進(jìn)行登記。提高財務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力，做到帳目清晰合理。做到每學(xué)期學(xué)校帳目公開。
校園文化：加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽室的建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，初步形成環(huán)具有我園特色的校園文化。
家長工作：成立家長委員會，開辦家長學(xué)校，召開家長會、辦好班級博客，做好家訪工作，向家長開放半日活動、請家長參加我園重大活動，更好地做到家園一致的教育。積極開展社區(qū)活動，利用社區(qū)資源，讓孩子感知社會，認(rèn)識社會。
（二）、職工生活顯高雅。
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國教育工作會議精神，深刻領(lǐng)會國家的教育方針政策，全面貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主考評和爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，讓廣大教師增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，努力提高幼兒園教育工作的質(zhì)量。
建立良好的園風(fēng)園貌，豐富教職工的業(yè)余生活，開展每月讀一本好書、每天跳一支健身操、每學(xué)期組織一次教工活動，把教師們打造成健康、時尚、優(yōu)雅的知識女性，使幼兒園成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、平等、快樂的大家庭。
（三）、安全工作出成效。
本期重點：完善門衛(wèi)管理及食堂衛(wèi)生管理，確保幼兒健康與安全。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行開鎖門制度、來人來訪登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關(guān)。每天幼兒入園離園時，安排固定的人員督促幼兒到班和及時離開幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報申請到班級，由教務(wù)處批準(zhǔn)，到總務(wù)處領(lǐng)取臨時出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動由班級統(tǒng)一發(fā)放臨時出入證，家長必須持證進(jìn)入幼兒園。
加強園舍設(shè)備的使用管理，定時檢查及維修，消除不安全隱患；加強大型活動組織的安全工作及活動進(jìn)程的安全管理，嚴(yán)格按程序履行報批手續(xù)；各班教師把安全工作納入日常教學(xué)活動中，利用有利時機加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
加強食堂衛(wèi)生管理。做好食品供應(yīng)的索證、檢驗工作，確保食品衛(wèi)生安全；做好幼兒的膳食營養(yǎng)分析，制定品種齊全營養(yǎng)豐富的幼兒食譜；及時做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開，嚴(yán)防食物中毒；堅持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
（四）、宣傳工作出亮點。
加強宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺，及時向社會展示我園特色與亮點。
定時更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺”節(jié)目、登錄學(xué)校網(wǎng)站瀏覽及回復(fù)家長留言、督促班級更新班級博客、結(jié)合課題《利用網(wǎng)絡(luò)傳媒促進(jìn)家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺。及時上傳學(xué)校各項活動新聞，向社會展示我園活動、特色與亮點。
（五）、保育工作顯細(xì)致。
加強保育員業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，堅持期學(xué)習(xí)制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，提高教養(yǎng)員的保育意識。嚴(yán)格落實一日保育工作常規(guī)，形成良好細(xì)致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項內(nèi)容落到實處。
認(rèn)真開展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因，尋找解決問題的辦法。
加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
（六）、課程教學(xué)出成果。
組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，理解掌握各科課程教學(xué)的目標(biāo)，制定出切實可行的教學(xué)計劃。本期我園采用南師大出版社出版《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》的幼兒教材，由骨干教師分科帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)科內(nèi)容，組織教師開展一系列學(xué)科教研周觀摩活動，熟練掌握及使用教材。
加強教師培訓(xùn)工作，積極聯(lián)系上海、合肥等地的幼兒園及幼兒教育培訓(xùn)機構(gòu)，分期派教師外出學(xué)習(xí)，并回園二級培訓(xùn)，使我園的教育教學(xué)水平得到穩(wěn)步提高。
積極開展多種形式的崗位練兵，組織語言、音樂、數(shù)學(xué)教研周、全園優(yōu)質(zhì)課評比、新教師“一課三研”，發(fā)揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
結(jié)合各科課程目標(biāo)，開展《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》課題研究，充分挖掘?qū)巼泥l(xiāng)土資源運用于教學(xué)，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。
做好《利用網(wǎng)絡(luò)傳媒促進(jìn)家園共育的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》和《幼兒“早期閱讀”資源的開發(fā)和利用》課題開展和結(jié)題工作。
（七）、游戲活動顯特色。
本期計劃帶領(lǐng)教師赴合肥觀摩區(qū)角游戲，由教務(wù)處帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，提高教師指導(dǎo)游戲活動的能力。組織全園游戲觀摩及向家長開放活動，全面提高我園的區(qū)角游戲水平。
區(qū)域游戲：如手工區(qū)、計算區(qū)、科技區(qū)、語言區(qū)等。各班按照本班幼兒智力發(fā)展和課程教學(xué)的需要，有計劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實用性、可操作性。
角色游戲：如娃娃家、超市、醫(yī)院、理發(fā)店等。各班根據(jù)幼兒的年齡特點及社會認(rèn)知特點，設(shè)置各種角色游戲區(qū)角，與幼兒一起制定各個區(qū)角的游戲規(guī)則，保證游戲的教育性、趣味性，觀察幼兒的游戲興趣及能力發(fā)展的要求，及時調(diào)整游戲規(guī)則、投放材料等。
大型活動：通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“三八”節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，開展一系列主題教育活動，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞學(xué)校20__—20__學(xué)年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，強化科學(xué)規(guī)范高效管理，認(rèn)真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級示范校復(fù)檢。
二、工作目標(biāo)：
深化新課改，增強教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實現(xiàn)高效教學(xué)。
三：具體要求：
1、強化學(xué)習(xí)掌握一是強化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細(xì)學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，掌握規(guī)范。
2、強化實踐落實認(rèn)真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學(xué)高效教學(xué)10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生明確精神實質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎(chǔ)年級全面推開。四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、研究課、學(xué)科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導(dǎo)、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進(jìn)行。五是根據(jù)上述措施及時評價，實行績效考評。
3、強化教學(xué)過程管理一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學(xué)習(xí)”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時進(jìn)行。長期研究與短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學(xué)實際立即啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價與展示相結(jié)合，首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個人與教師評價，然后由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期組織一次展示。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹《zz高級中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求，課堂教學(xué)要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會的不講；學(xué)生能學(xué)會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動的時間。
4、加強教學(xué)過程控制一是進(jìn)一步明確和強化教研組長工作職責(zé)，落實好年級教師集體崗位責(zé)任制和年級學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真落實學(xué)校對教研組長的有關(guān)要求，強化集體備課和個體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，個性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。二是加強“問題導(dǎo)練單”的編寫和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強化問題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過多的練習(xí)。使個學(xué)科達(dá)到均衡。三是認(rèn)真落實“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，強化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強模塊教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《zz高級中學(xué)新課程改革實施方案》、《zz高級中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》、《zz高級中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認(rèn)真組織好高一、高二學(xué)生模塊測試，加強學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理，落實以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評價為主的評價機制，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。六是結(jié)合期中期末和年級學(xué)科月測試，繼續(xù)做好“月教學(xué)會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生認(rèn)真完成“zz高級中學(xué)反思矯正卷”，教師認(rèn)真批改并反饋。
5、加強高三復(fù)習(xí)備考工作，落實學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項要求。本學(xué)期重點做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。堅決落實好zz高級中學(xué)20__年高考周計劃。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實高三學(xué)生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20__年高考有突破。（詳見《20__—20__學(xué)年度高三高考指導(dǎo)意見》）。
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進(jìn)“陽光體育”，確?！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素質(zhì)檢測工作，保證學(xué)生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
7、增強教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《zz高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學(xué)過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習(xí)高級中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃（一）提要：加強高三復(fù)習(xí)備考工作，落實學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項要求。本學(xué)期重點做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度，及時兌現(xiàn)懲罰，強化對教導(dǎo)過程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，要深入基層，多聽課，多了解學(xué)生情況，多檢查教學(xué)工作，利用學(xué)科會議和其他形式多給予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強教學(xué)管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學(xué)科教學(xué)、教師隊伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織講座，安排各種形式的學(xué)習(xí)。
2、組織過關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽課，參加教學(xué)比賽。
4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”。
7、組織召開“教學(xué)會診會”、“學(xué)科教學(xué)會”等教學(xué)會議。
根據(jù)學(xué)校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學(xué)考核，做好教學(xué)五認(rèn)真檢查、記載工作，為學(xué)校教師年度考核準(zhǔn)備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，落實好本組的教學(xué)公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的前期準(zhǔn)備工作。
4、加強備課組活動，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準(zhǔn)備二月份的對外開課活動，努力提高學(xué)校的知名度。
6、切實搞好“拜師結(jié)對”工作。
7、搞好校園網(wǎng)中英語組主頁的建設(shè)。
本學(xué)期，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，年級組對各班進(jìn)行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學(xué)校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學(xué)初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生，我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)他們認(rèn)識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作計劃如下：
一．?指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建文明示范班級為目標(biāo)，切實加強學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個學(xué)生都能夠得到發(fā)展。
二．工作重點。
1.加強班集建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的作用。
2.加強文明禮貌和紀(jì)律教育，建設(shè)和諧，奮進(jìn)的班風(fēng)。
3.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。
4.落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。
5.加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。
三．?工作安排（具體工作安排見附表）。
羅賢朗。
20__年3月6日。
周次（時間）具體工作。
1（2.25---3.3）。
初建班干部隊伍，分工到人，責(zé)任到人，要求到人。
2（3.4---3.10）。
1.宣傳學(xué)生記分管理條例。
2.落實學(xué)生談心工作，鼓信心，定目標(biāo)，提要求。
3（3.11---3.17）。
1.落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。
2.做好學(xué)習(xí)興趣小組的動員及分組工作。
4（3.18---3.24）。
月考復(fù)習(xí)動員。
5（3.25---3.31）。
學(xué)生月考成績分析，召開班會。
6（4.1---4.7）。
加強安全教育。
7（4.8---4.14）。
召開“我心中的高一（17）班”主題班會。
8（4.15---4.21）。
期中考試復(fù)習(xí)動員，考風(fēng)考紀(jì)教育。
9（4.22---4.28）。
期中考試。
10（4.29---5.5）。
1.做好學(xué)生成績分析工作。
2.找成績波動較大的學(xué)生談心。
3.召開期中考試總結(jié)班會。
11（5.6---5.12）。
召開家長會。
12（5.13---5.19）。
召開學(xué)生座談會，確定下半學(xué)期奮斗目標(biāo)。
13（5.20---5.26）。
開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作。
14（5.27---6.2）。
15（6.3---6.9）。
1.開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動。
2.開展優(yōu)秀學(xué)生的評比活動。
16（6.10---6.16）。
組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進(jìn)行談心工作。
17（6.17---6.23）。
期末考試復(fù)習(xí)總動員。
18（6.24---6.30）。
期末考試。
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合學(xué)院實際，以發(fā)展為第一要務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團(tuán)公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學(xué)目標(biāo)。
面向各項工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。
（三）大力加強招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻(xiàn)力獻(xiàn)策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進(jìn)校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強教師隊伍建設(shè)。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，鼓勵繼續(xù)教育，實現(xiàn)老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進(jìn)教研教改，注重實用性教學(xué)。加強實習(xí)實訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實訓(xùn)場所，加強實習(xí)硬件建設(shè)。
（五）加強學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強學(xué)生管理部門力量，以活動為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對員工，學(xué)生安全意識教育力度，加強保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強后勤服務(wù)工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。
（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財經(jīng)收支計劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
相信只要全校職工同心同德，認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期工作計劃，一定能完成預(yù)期目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。
__市__學(xué)院。
二〇__年九月。
一、教材分析:。
初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
二、教學(xué)目標(biāo)。
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。
三、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施。
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透。
在把握教材時，從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
倡導(dǎo)立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)。
即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。
4、抓好課堂40分鐘的效率。
在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
四、考核方式：
針對以上幾點，本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭取平均分達(dá)到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
五、教學(xué)進(jìn)度。
新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實為重點。本學(xué)期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占六個課時。
周次。
第1周(8.20-8.24)。
第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民。
第2課原始的農(nóng)耕生活。
第2周(8.27-8.31)。
第3課華夏之祖。
第一單元復(fù)習(xí)。
第3周(9.3-9.7)。
第一單元測驗。
第4課夏、商、西周的興亡。
第4周(9.10-9.14)。
第5課燦爛的青銅文明。
第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭。
第5周(9.17-9.21)。
第7課大變革的時代。
第8課中華文化的勃興（一）。
第6周(9.24-9.28)。
第9課中華文化的勃興（二）。
第二單元復(fù)習(xí)。
第7周(10.1-10.5)。
第二單元檢測。
第10課“秦王掃六合”
第8周(10.8-10.12)。
第11課“伐五道，誅暴秦”
第12課大一統(tǒng)的漢朝。
期中復(fù)習(xí)。
期中考試。
第13課兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)。
第15課漢通西域和絲綢之路。
第16課昌盛的秦漢文化（一）。
第12周(11.5-11.9)。
第17課昌盛的秦漢文化（二）第三單元復(fù)習(xí)。
第三單元測驗第18課三國鼎立。
第19課江南地區(qū)的開發(fā)。
第20課北方民族大融合。
第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）。
第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）。
第16周(12.3-12.7)。
第四單元復(fù)習(xí)第四單元檢測。
期末復(fù)習(xí)。
期末復(fù)習(xí)期末考試。
學(xué)期年度工作計劃篇十
以科教興國戰(zhàn)略為指導(dǎo)，深入貫徹落實德智體美勞全面發(fā)展精神，遵循燕山大學(xué)里仁學(xué)院學(xué)生管理制度，以“專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”為核心，以考研復(fù)習(xí)為重點，切實加大英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力度。
春秋季學(xué)期掛科率為0;重大錯誤發(fā)案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。
1、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，做好班級工作。
2、大力提高英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。
3、繼續(xù)參加課外創(chuàng)新設(shè)計。
4、提高課堂學(xué)習(xí)效率。
5、提高整體學(xué)習(xí)成績。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流。
2、積極主動幫助有困難的同學(xué)。
3、積極配合老師工作，定期于老師進(jìn)行溝通交流。
1、每日進(jìn)行適當(dāng)強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內(nèi)容進(jìn)行量化，已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習(xí)慣，拒絕與避免不健康飲食習(xí)慣的發(fā)生。
1、根據(jù)個人實際進(jìn)一步分配各科學(xué)習(xí)時間。
2、養(yǎng)成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
學(xué)期年度工作計劃篇十一
本學(xué)期，我校少先隊工作將繼續(xù)以學(xué)校工作思路為指針，以胡書記提出的積極爭當(dāng)“四好少年”為基本要求，著力營造少先隊工作的良好氛圍；以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手，著力整治校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健全人格；以學(xué)校各項中心活動為載體，將少先隊工作的教育性與趣味性有機結(jié)合。圍繞中心工作，緊扣時代的發(fā)展，聯(lián)系學(xué)生生活，既抓活動，又抓建設(shè)，完善班級考核機制，改進(jìn)工作方法，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，全面推進(jìn)我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。
1．加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
2．提高少先隊輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力，為輔導(dǎo)員能力展示搭建平臺。
3．進(jìn)一步增強少先隊工作的社會影響力，為提高學(xué)校的知名度出力。
1．抓好班主任的隊伍建設(shè)。
做好輔導(dǎo)員的聘任工作，開學(xué)前選擇一批責(zé)任心強、有著豐富班務(wù)工作經(jīng)驗的老師擔(dān)任班主任，并組織各班輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作制度》，要求能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常性地組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)文件，布置一周工作，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，使班主任的工作能做到有的放矢。
2．健全和完善少先隊組織。
切實抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。開學(xué)初將在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員會，安排好每一天值日的大隊干部。每月召開“大隊干例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、兩操、午間紀(jì)律等情況的檢查。并及時公布常規(guī)檢查結(jié)果，每月評比一次“文明班級”，發(fā)放“流動紅旗”。
本學(xué)期要求少先隊大隊部著力抓好三件事：一是學(xué)生語言文明；二是午間的就餐紀(jì)律；三是吃零食亂扔垃圾的現(xiàn)象，要想方設(shè)法還臨山鎮(zhèn)校一個潔凈、文明、有序的面貌。
3．抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
少先隊陣地是少先隊員學(xué)習(xí)、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經(jīng)驗，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵臺，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。
（1）重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容。
（2）重視班級文化的建設(shè)。充分利用校園廣播站、櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設(shè)，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
（3）健全和完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站的播出時間和欄目不變，繼續(xù)發(fā)動中高年級學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況，同時結(jié)合時事開設(shè)一些專題講座，使紅領(lǐng)巾廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。
（4）完善各項常規(guī)工作的組織和活動制度，指導(dǎo)和督促各中隊開展好主題班隊會。
1．做“手拉手”互助活動。
各班要立足于本校，本班，從學(xué)習(xí)，生活等各方面，互相幫助，共同進(jìn)步，特別要關(guān)愛孤殘、留守兒童、外來兒童。培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感，有愛心，從愛同學(xué)，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛家鄉(xiāng)，愛社會，愛祖國。
2．開展重陽節(jié)敬老活動。
重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)的敬老日，本學(xué)期大隊部要在重陽節(jié)前夕制定重陽節(jié)“尊老敬老”活動方案。要向全體隊員發(fā)出倡議，要求同學(xué)們?yōu)楦改富驙敔斈棠套鲆患λ芗暗暮檬隆Ｈ缓蟾髦嘘犻_展感恩系列活動。
3．新隊員入隊儀式。
為了讓學(xué)生初步了解隊的知識，明確入隊的.意義，提高學(xué)生入隊的積極性和主動性，本學(xué)期大隊部將組織一年級學(xué)生進(jìn)行隊前教育。要讓他們知道隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，知道怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內(nèi)容等一些少先隊的基本知識，提高對少先隊的認(rèn)識。
4．開展“慶國慶”系列活動。
為激發(fā)廣大師生愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情，增強民族自豪感和自信心，本學(xué)期將在全校上下開展“我愛我的祖國”主題教育活動。讓廣大師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)的偉大成就，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛。
5．安全教育活動不放松。
“安全是天”。本學(xué)期，在安全教育方面，大隊部將繼續(xù)緊繃教育之弦，開動腦筋，多角度、多渠道開展活動。班主任例會、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會課等場合將繼續(xù)將安全教育放在首位，時時講，天天講。
1．組織隊員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2．組建新一屆大隊委，設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。
3．教師節(jié)開展“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。
4．出一期新學(xué)期黑板報。
5．教室環(huán)境布置評比活動。
1．慶祝國慶。更換黑板報。
2．開展系列教育活動。
3、新生入隊。
1．11月9日消防安全日，了解消防知識。
2．11月第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
主題隊會觀摩（四乙中隊）。
1．慶祝元旦——美食節(jié)。
2．結(jié)合“12。9”和慈善日開展青少年思想教育活動。
1．1月1日元旦，倡導(dǎo)每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。
2．評選和表彰“優(yōu)秀學(xué)生”。
3．收集資料，總結(jié)匯報少先隊工作。
4．指導(dǎo)少先隊員的寒假生活。
學(xué)期年度工作計劃篇十二
瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學(xué)期款款而來。這是學(xué)生們在實驗小學(xué)的最后一個學(xué)期，為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號，特制訂本學(xué)期工作計劃。
為了便于小組合作學(xué)習(xí)的開展，我繼續(xù)沿用上個學(xué)期的各項制度，并根據(jù)實踐過程中存在的問題進(jìn)行完善。
1.組長實行自薦后再評選的方式?jīng)Q定。
自薦可以鍛煉學(xué)生的主動參與意識；評選則決定了小組長的質(zhì)量，為今后的管理提供了保證。
2.座位編排：繼續(xù)按六人一組，每組6個人，分別代表六個層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規(guī)則安排座位。
3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制：計分由上學(xué)期的副組長記錄改為由組長一人負(fù)責(zé)，仍實行每周一總結(jié)，對分值相差較大的最后一組進(jìn)行懲罰，懲罰方式有學(xué)生討論決定。學(xué)期末仍有小組積分的先后順序來獎勵。
為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，將班級事務(wù)責(zé)任到人依然是較好的辦法。
本學(xué)期我將在原來班級事務(wù)的基礎(chǔ)上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設(shè)計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內(nèi)容總監(jiān)”“每周一詩理事”等。
以中隊長、班長為核心，讓他們帶動所有班委、隊委根據(jù)班級情況或各種節(jié)日開展多樣的活動，既豐富學(xué)生的課余生活，又鍛煉了班干部的組織管理能力。
免寫作業(yè)卡從上學(xué)期末開始實行，收到了較好的.效果，家庭作業(yè)的質(zhì)量明顯提高。本學(xué)期將繼續(xù)沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫作業(yè)的方案并嚴(yán)格實行，以此端正學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的態(tài)度。
本學(xué)期是小學(xué)的最后一個學(xué)期，也是向初中生活過度的關(guān)鍵時期，所以，在學(xué)習(xí)方法及授課方式上都應(yīng)有所變化。
為了學(xué)期末能有充足的時間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度需加快，計劃每篇課文平均二至三節(jié)課完成。
由于學(xué)生的錯別字十分嚴(yán)重，所以，本學(xué)期我將繼續(xù)把漢字教學(xué)作為重中之重，仍按照上學(xué)期的教學(xué)方法，即用“自學(xué)——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強漢字的學(xué)習(xí)。此外，拼音也是他們的一大弱點，特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區(qū)別，雖說上個學(xué)期我已分步落實在每節(jié)課前，但掌握得并不十分牢固。所以，這一學(xué)期我仍應(yīng)以朗讀為抓手，將拼音進(jìn)一步鞏固。
為了加強學(xué)生的語言積累，也為了增強學(xué)生對漢語言的熱愛，這一學(xué)期，我將進(jìn)行每周一詩詞的背誦活動。詩詞的內(nèi)容有指定的同學(xué)負(fù)責(zé)，詩詞的背誦也有指定的組內(nèi)成員進(jìn)行檢查。
上個學(xué)期，在第一課時的教學(xué)中，我以學(xué)生自學(xué)為主，小組共同學(xué)習(xí)為輔，收到了很好的教學(xué)效果，但在第二課時的教學(xué)中，由于方式不容易統(tǒng)一，自身的懈怠等各種原因沒有發(fā)揮出小組合作學(xué)習(xí)的長處。本學(xué)期，我將努力探討小組合作學(xué)習(xí)的方法，力爭將自主、合作發(fā)揮到最佳。
本學(xué)期，我將根據(jù)教材選擇一本課外讀物，進(jìn)行師生共讀，并開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。
為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，我曾用學(xué)生的日記進(jìn)行反復(fù)修改的方法，結(jié)果，一部分學(xué)生的寫作水平確實提高不少，但后來就松懈了。這一學(xué)期，我將繼續(xù)讓學(xué)生進(jìn)行日記的修改，力爭讓更多學(xué)生的寫作水平提高。
學(xué)期年度工作計劃篇十三
1.繼續(xù)推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化。
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員，隨機聽課、評課?！皢栴}導(dǎo)學(xué)，正向激勵”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強，但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式的意識。對聽課結(jié)果，定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié)，以充分調(diào)動年部積極性。
（2）選優(yōu)秀教師上示范課。
2.對“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式文字說明，進(jìn)一步完善，概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設(shè)。
1.加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。
2.除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學(xué)期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3.加強青年教師培養(yǎng)工作，采取重點聽課，當(dāng)場點評的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作。
1.目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2.量化考核內(nèi)容包括：教學(xué)成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學(xué)活動等。
3.組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
高一年級文理分班后，做好起步教學(xué)，貫徹“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)興趣，抑制學(xué)生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀(jì)律就行的.思想。
高二年級做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時，做好尖子生輔導(dǎo)工作，完成高考相關(guān)工作。
學(xué)期年度工作計劃篇十四
本班現(xiàn)有幼兒30名，男生16名，女生14名，其中插班生3名。
經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒的發(fā)展層層遞進(jìn)，都在原有的水平上有了質(zhì)的飛躍。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園生活，有較強的環(huán)保意識，知道愛惜物品。班級中依賴現(xiàn)象減少了，自己動手的孩子多了，大多數(shù)幼兒能獨立吃完自己的一份飯菜、湯，并獨立穿脫衣褲，部分幼兒學(xué)習(xí)自己疊毯子，老師的包辦少了，幼兒的自理能力強了。但進(jìn)餐時，在吃飯速度提高的基礎(chǔ)上，桌面、地面及個人衛(wèi)生還需進(jìn)一步保持清潔。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒活潑，開朗，并有表現(xiàn)力，有少數(shù)幼兒很樂意在老師面前表演節(jié)目，音樂素質(zhì)較好，語言表達(dá)能力，社會交往能力，色彩運用能力較突出，但想象力、創(chuàng)造力、持久性、邏輯能力、探索能力還欠缺，個別幼兒的自控能力和專注能力還需進(jìn)一步提高。在待人接物上，大部分幼兒很有禮貌，還能與同伴協(xié)商、合作、分享，朋友多了，爭吵少了。少數(shù)幼兒社會交往能力較弱，需要加強培養(yǎng)。另外，班內(nèi)還有部分幼兒個性較強，任性，愛發(fā)脾氣，仍需家園配合，共同培養(yǎng)孩子良好的性格。
本學(xué)期以幼兒園建構(gòu)式課程為指導(dǎo)，針對中班幼兒年齡特征制訂總目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒基本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和增強體質(zhì)，初步培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣及參加體育活動的興趣，逐步建立自我保護(hù)觀念，避免危險和意外傷害。
2、發(fā)展幼兒的智力，初步培養(yǎng)幼兒能運用器官和運用語言交往的一般能力，培養(yǎng)幼兒。
對環(huán)境的初步認(rèn)識，激發(fā)幼兒有益的興趣和求知欲望，提高幼兒想象力、創(chuàng)造力，能用多種方式交流自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、初步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)、熱愛我們的美好環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、克服困難、講禮貌、講紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，提高受挫能力，逐步養(yǎng)成活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步展示美、表現(xiàn)美的情趣，以及培養(yǎng)幼兒參加各類藝術(shù)活動的興趣。
健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運動器具。
語言：能互動、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
科學(xué)：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然，照顧自然角的動植物，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作，分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。
藝術(shù)：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗。
2、教育活動：以游戲為主要形式，認(rèn)真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個別差異。
3、日常活動：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現(xiàn)象。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
5、勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和飼養(yǎng)動植物的勞動，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
9月份：認(rèn)真做好“家長園地”聯(lián)系欄，豐富娃娃家、自然角、科學(xué)角等區(qū)角環(huán)境。開展“朋友見面真開心”主題活動，增進(jìn)同伴間友誼。進(jìn)行常規(guī)、秩序教育，學(xué)習(xí)韻律操，徒手操，對列對形。作好尊重教師教育活動，準(zhǔn)備教師節(jié)、國慶節(jié)的小型活動。
10月份：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，國慶節(jié)主題活動區(qū)域，進(jìn)行愛國主義教育。準(zhǔn)備秋游活動，中秋節(jié)，國慶節(jié)慶?；顒?。開展“紅黃藍(lán)綠”主題教育活動，讓幼兒感知“多彩的秋天”。
11月份：布置蔬菜展覽，布置和蔬菜有關(guān)的區(qū)域，學(xué)習(xí)自己種植簡單豆種，觀察其生長情況和自然角中各種動植物的變化。增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的運動習(xí)慣，進(jìn)行小小運動會。在日常生活中知道如何保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。
12月份：通過聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，讓幼兒保持心情愉快，增進(jìn)“心情頻道”做好迎新年慶祝活動。營造新年氣氛，做好圣誕活動。
1月份：慶祝元旦，制作各種節(jié)慶制品。加強戶外活動鍛煉，布置“我不怕，我勇敢”專欄，進(jìn)一步加強幼兒自我保護(hù)意識。
學(xué)期年度工作計劃篇十五
本班現(xiàn)有幼兒30名，男生16名，女生14名， 其中插班生3名。
經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活， 幼兒的發(fā)展層層遞進(jìn)，都在原有的水平上有了質(zhì)的飛躍。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園生活，有較強的環(huán)保意識，知道愛惜物品。班級中依賴現(xiàn)象減少了，自己動手的孩子多了，大多數(shù)幼兒能獨立吃完自己的一份飯菜、湯，并獨立穿脫衣褲，部分幼兒學(xué)習(xí)自己疊毯子，老師的包辦少了，幼兒的自理能力強了。但進(jìn)餐時，在吃飯速度提高的基礎(chǔ)上，桌面、地面及個人衛(wèi)生還需進(jìn)一步保持清潔。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒活潑，開朗，并有表現(xiàn)力，有少數(shù)幼兒很樂意在老師面前表演節(jié)目，音樂素質(zhì)較好，語言表達(dá)能力，社會交往能力，色彩運用能力較突出，但想象力、創(chuàng)造力、持久性、邏輯能力、探索能力還欠缺，個別幼兒的自控能力和專注能力還需進(jìn)一步提高。在待人接物上，大部分幼兒很有禮貌，還能與同伴協(xié)商、合作、分享，朋友多了，爭吵少了。少數(shù)幼兒社會交往能力較弱，需要加強培養(yǎng)。另外，班內(nèi)還有部分幼兒個性較強，任性，愛發(fā)脾氣，仍需家園配合，共同培養(yǎng)孩子良好的性格。
本學(xué)期以幼兒園建構(gòu)式課程為指導(dǎo)，針對中班幼兒年齡特征制訂總目標(biāo)：
1．發(fā)展幼兒基本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和增強體質(zhì)，初步培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣及參加體育活動的興趣，逐步建立自我保護(hù)觀念，避免危險和意外傷害。
2．發(fā)展幼兒的智力，初步培養(yǎng)幼兒能運用器官和運用語言交往的一般能力，培養(yǎng)幼兒
對環(huán)境的初步認(rèn)識，激發(fā)幼兒有益的興趣和求知欲望，提高幼兒想象力、創(chuàng)造力，能用多種方式交流自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3．初步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)、熱愛我們的美好環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、克服困難、講禮貌、講紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，提高受挫能力，逐步養(yǎng)成活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步展示美、表現(xiàn)美的情趣，以及培養(yǎng)幼兒參加各類藝術(shù)活動的興趣。
健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運動器具。
語言：能互動、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
科學(xué)：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然，照顧自然角的動植物，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作，分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。
藝術(shù)：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗。
2．教育活動：以游戲為主要形式，認(rèn)真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個別差異。
3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現(xiàn)象。
4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
5．勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和飼養(yǎng)動植物的勞動，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
9月份：認(rèn)真做好“家長園地”聯(lián)系欄，豐富娃娃家、自然角、科學(xué)角等區(qū)角環(huán)境。開展“朋友見面真開心”主題活動，增進(jìn)同伴間友誼。進(jìn)行常規(guī)、秩序教育，學(xué)習(xí)韻律操，徒手操，對列對形。作好尊重教師教育活動，準(zhǔn)備教師節(jié)、國慶節(jié)的小型活動。
10月份：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，國慶節(jié)主題活動區(qū)域，進(jìn)行愛國主義教育。準(zhǔn)備秋游活動，中秋節(jié)，國慶節(jié)慶?；顒印ｉ_展“紅黃藍(lán)綠”主題教育活動，讓幼兒感知“多彩的秋天”。
11月份：布置蔬菜展覽，布置和蔬菜有關(guān)的區(qū)域，學(xué)習(xí)自己種植簡單豆種，觀察其生長情況和自然角中各種動植物的變化。增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的運動習(xí)慣，進(jìn)行小小運動會。在日常生活中知道如何保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。
12月份：通過聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，讓幼兒保持心情愉快，增進(jìn)“心情頻道”做好迎新年慶?；顒?。營造新年氣氛，做好圣誕活動。
1月份：慶祝元旦，制作各種節(jié)慶制品。加強戶外活動鍛煉，布置“我不怕，我勇敢”專欄，進(jìn)一步加強幼兒自我保護(hù)意識。
學(xué)期年度工作計劃篇十六
1、大力開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”宣講和實踐活動。要發(fā)揮聰明才智用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求，通過主題隊日活動、隊前教育、升旗儀式、教育教學(xué)等多種方式，使全市每一名少先隊員了解賀信中黨對當(dāng)代少年兒童的殷切期望，理解“四個好少年”具體內(nèi)涵，了解黨、團(tuán)、隊之間的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識和理解爭當(dāng)“四個好少年”和自身成長的密切關(guān)系。要做好賀信學(xué)習(xí)的宣傳工作，發(fā)揮團(tuán)刊、網(wǎng)站等的作用，運用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式，做好爭當(dāng)“四個好少年”活動的宣傳，讓每一個孩子都參與到爭當(dāng)“四個好少年”的實踐活動中來。
2、繼續(xù)深化開展“祖國發(fā)展我成長”實踐教育活動。組織全市少年兒童以“祖國發(fā)展我成長”為主題，以小記者尋訪、小崗位體驗、小課題研究、小攝影展示、建言獻(xiàn)策、志愿服務(wù)等方式廣泛開展社會實踐等活動，引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，以實際行動爭當(dāng)“四個好少年”。
3、繼續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。結(jié)合“民族精神代代傳”活動，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”系列活動。要逐步深化活動內(nèi)涵，將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動中，讓少年兒童在體驗中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心，從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。
4、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在全市少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，引導(dǎo)廣大少年兒童在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當(dāng)“四個好少年”，在親身實踐中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品格，外化為良好的行為習(xí)慣。
5、深化快樂閱讀活動。繼續(xù)深化“手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”創(chuàng)建活動。按照“就近就便，重在實效”的原則，由城鄉(xiāng)互助結(jié)對，重點為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守兒童相對集中的學(xué)校、基礎(chǔ)條件相對較差的農(nóng)村學(xué)校少先隊組織，建設(shè) “手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”。引導(dǎo)少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動、“好書漂流”及讀書征文等活動，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
6、開展節(jié)能環(huán)保活動。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過“小手拉大手”，促進(jìn)全社會形成生態(tài)文明新風(fēng)，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻(xiàn)。
7、開展陽光體育活動。以“展示風(fēng)采、快樂成長”為主題，組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強的陽光體育運動，引導(dǎo)廣大少先隊員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)頑強意志，提高健康素質(zhì)，練就強健體魄。繼續(xù)深化快樂課間活動。通過邀請專家為孩子們進(jìn)行營養(yǎng)知識講座、開展“找尋身邊的好習(xí)慣和不良習(xí)慣” 大討論等活動向孩子們傳播運動知識和健康知識，樹立健康的.生活理念，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。
8、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續(xù)開展不同形式的紅領(lǐng)巾手拉手互助活動，讓不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁，建立起感情融合的紐帶，引導(dǎo)少年兒童走出自我，關(guān)心他人，走出家庭，面向社會，培養(yǎng)少年兒童有愛心，愛國愛集體愛社會主義。繼續(xù)以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”為主題開展好手拉手活動。
學(xué)期年度工作計劃篇十七
本學(xué)期是這批孩子在大班最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵一學(xué)期。再過幾個月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班天空里自由飛翔。將是本學(xué)期工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學(xué)期學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓(xùn)練，將學(xué)前準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性教育內(nèi)容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。
4、注重區(qū)域活動開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學(xué)潛能，注意活動材料多領(lǐng)域經(jīng)驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
（1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。
（3、能用普通話與人交流，表達(dá)自己意思。
（1、愿意與不熟悉人交談。
（2、能清楚地講述事情前后經(jīng)過，語言清楚完整。
（3、會用多種方式提出問題。
（1、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)能力。
1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分、或不等分一個整體，感知整體與部分關(guān)系。
2、用不同方法分解（或組成、一組物體（6—10、，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)6—10加減，進(jìn)一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。
4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔書寫習(xí)慣。
5、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6、認(rèn)識人民幣。
7、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單統(tǒng)計方法。
8、能在老師幫助下歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數(shù)學(xué)問題。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等、方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
（1、熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。
（2、愿意接受有難度任務(wù)，嘗試新活動
（3、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
（1、主動帶年幼同伴共同游戲，體驗大帶小快樂。
（2、愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性。
（3、能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。
（1、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲規(guī)則，并制作相應(yīng)提醒標(biāo)記。
（2、有環(huán)境保護(hù)意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為舉止時，敢于勸阻。
（1、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
（2、了解江蘇（常熟、著名民間工藝，萌發(fā)對民間工藝興趣。
（3、知道中國是一個多民族國家，尊重少數(shù)民族。
1、身心保健
進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體主要器官重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則，行為正確，有較強自護(hù)能力。
合群、開朗，積極參加幼兒園各項活動，并從中感到快樂。
正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等、，有強烈地提高跑速愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強。
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美。進(jìn)一步欣賞作品造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容角度評價自己和他人美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己感受和想像。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特思想和感受，體驗創(chuàng)造樂趣。
能根據(jù)一定主題，用豐富色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩調(diào)配，表現(xiàn)畫面深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱關(guān)系。
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己認(rèn)識和感受。
能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。
（1、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動。
（2、能較準(zhǔn)確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
（3、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
（4、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等、基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器音色。進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)積極情感。
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等、參與欣賞活動，表達(dá)自己感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣能力。養(yǎng)成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習(xí)慣。
1、在一日活動各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好社會情感。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)增加知識學(xué)習(xí)比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)計劃要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣、積極愉快情緒，促進(jìn)幼兒自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎游戲活動。
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外各種表現(xiàn)，取得家園教育一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)親子活動等。
1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規(guī)管理。
3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”主題活動。
4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。
5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近xx人員進(jìn)行采訪，了解他們工作。
1、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。
3、社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天一些特征。
4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題資料。
5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
1、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民情感。
2、培養(yǎng)幼兒生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動。
4、注意天氣變化，活動后及時提醒幼兒xxx服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育計劃與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學(xué)方法。
5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料、
1、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
4、做好畢業(yè)班工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照拍攝等一系列工作。
5、做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。
總之，我們希望本學(xué)期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！
學(xué)期年度工作計劃篇十八
“春天是一年中的時候”，當(dāng)春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學(xué)期。這是我們班的最后一個學(xué)期，也是進(jìn)入小學(xué)之前最關(guān)鍵的一個學(xué)期。這學(xué)期我們會一如既往的認(rèn)真開展工作，對上學(xué)期工作中的不足進(jìn)行調(diào)整，讓每個孩子都能發(fā)展。
這學(xué)期這個班的小朋友，老同學(xué)，新同學(xué)的名字。上學(xué)期大班學(xué)習(xí)后，分析了孩子期末考試的情況?？偟膩碚f，孩子的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養(yǎng)。針對以上不足，本學(xué)期重點做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備，加強兒童預(yù)讀和預(yù)寫訓(xùn)練，將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
通過參觀小學(xué)，邀請畢業(yè)生回園區(qū)與孩子進(jìn)行討論，可以讓孩子了解為什么要上小學(xué)，小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，幫助孩子解決“向往小學(xué)，不知道怎么上”的問題。
（1）通過體育鍛煉和疾病預(yù)防增強兒童體質(zhì)，使其身心健康地進(jìn)入小學(xué)；
（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學(xué)生活，我們會采取適當(dāng)措施延長孩子的學(xué)習(xí)時間，減少玩耍時間。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺器官。
（4）重視安全教育，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。
（1）通過對話、故事和社會實踐，培養(yǎng)孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當(dāng)小學(xué)生了，不能完全依靠父母和老師生活學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該學(xué)會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。
（2）培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。
這學(xué)期結(jié)合主題模仿學(xué)校的要求，讓孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)會整理書包和鉛筆盒，愛護(hù)和愛護(hù)自己的隨身物品，學(xué)會使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)工具。
首先請家長配合幼兒園讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學(xué)活動中，讓孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；而且，培養(yǎng)孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習(xí)慣；此外，應(yīng)通過適當(dāng)?shù)姆峙渑囵B(yǎng)兒童的'任務(wù)意識，加強兒童在游戲和活動中的規(guī)則意識。
為孩子創(chuàng)造良好的讀寫環(huán)境；比如活動室的所有物品都標(biāo)有漢字，活動室的環(huán)境布局結(jié)合圖文，讀寫相關(guān)的材料都是精心設(shè)計制作的，讓孩子以語言區(qū)域為重點進(jìn)行操作。同時滲透到各個領(lǐng)域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認(rèn)閱讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
通過每一次數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作，對孩子進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單計算和自編應(yīng)用題的訓(xùn)練，提高孩子的邏輯思維能力。引導(dǎo)孩子在日常活動中學(xué)會如何運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。
1、這學(xué)期繼續(xù)根據(jù)孩子的意愿開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據(jù)。主題展示、活動設(shè)計和素材調(diào)整要適合大班兒童的特點，體現(xiàn)兒童的參與性和主導(dǎo)性，培養(yǎng)兒童的主動學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術(shù)性入手。通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思，我們會讓這兩個學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。
3、在活動區(qū)的組織設(shè)置上積極使用“生態(tài)教學(xué)”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據(jù)本班兒童的發(fā)展水平及時更換區(qū)域性的工作材料，并與主題相結(jié)合。
4、在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學(xué)期排練新習(xí)題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶祝“六一”文藝演出；大班畢業(yè)典禮。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對兒童進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發(fā)生。
3、做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強對個體弱勢兒童的照顧。
1、在開學(xué)時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎(chǔ)。
2、堅持每月及時更換“北碚新語”內(nèi)容，更新網(wǎng)絡(luò)資料，鼓勵家長參與課堂教學(xué)，開展家長助教活動。
3、利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區(qū)學(xué)習(xí)的情況，平時加強電話聯(lián)系，達(dá)到家庭教育的一致性。
4、要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動。
總之，希望這學(xué)期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為高級班而努力！
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