沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進步。平凡的付出可能會創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果，我們應該珍惜每個細微的努力。通過參考總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)不同類型和領(lǐng)域的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)，豐富自己的寫作經(jīng)驗。
變廢為寶策劃書篇一
xx年03月26日―04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。
二、xx年03月26日―04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。
三、xx年3月28日―4月15日方案構(gòu)思與作品設(shè)計階段。
四、xx年4月15日―4月25日征集并收集作品階段。
五、4月25日―4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。
變廢為寶策劃書篇二
1、圍繞“綠色低碳，合作創(chuàng)新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設(shè)計與制作，讓其發(fā)揮全新的功能。
2、創(chuàng)作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
變廢為寶策劃書篇三
環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個活動的可行性較高。
變廢為寶策劃書篇四
俗話說：“垃圾是放錯了地方的資源?！倍S著社會科技與經(jīng)濟水平的發(fā)展，越來越多的一次性物品等資源被浪費，這些物品在經(jīng)過人們的一次使用后就變?yōu)閺U品，被當做垃圾丟棄，但其實這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價值，變?yōu)殚L久的資源，在這變廢為寶的過程中，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護了環(huán)境，維護了資源的可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目的本次活動是為了增強我校廣大學生的環(huán)保意識，同時也有助于提高同學們的動手能力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識，營造環(huán)保校園。
三、活動主題。
四、活動內(nèi)容。
（1）舉辦單位。
（2）活動時間。
（3）活動地點。
（4）活動對象：幕府校區(qū)全體學生。
（5）活動形式：以班為單位以及以個體為單位上交手工制作品。
（6）活動流程。
1、前期準備工作：以宣傳工作為主，分實體宣傳和網(wǎng)絡宣傳。實體宣傳是運用海報和進班宣傳，又或以往的得獎作品照片展覽（？）。網(wǎng)絡宣傳可以在校的論壇或貼吧上進行宣傳，如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡單制作視頻等。
2、中期活動安排：在宣傳過后，派發(fā)并接收報名表，隨后讓學生和班級進行準備。作品完成得以接收后交由評委（輔導員、學生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個人的前十名，并將作品進行公眾展覽和投票。
3、后期活動安排：整理票選和學生意見評選出獲獎名單，并公布獲獎作品名單及選手名單，頒發(fā)獎品?；顒油瓿珊笳{(diào)查學生對活動的意見和建議，以便更好改進。
（7）獎項及獎品：活動分別設(shè)置團體和個人的一、二、三等獎，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最具實用獎和最美觀獎。獎品為獎狀和獎金（？）....
變廢為寶策劃書篇五
為了培養(yǎng)學生動手、動腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識。現(xiàn)決定舉辦鳳鳴實驗小學“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動。
環(huán)境是人類進行生產(chǎn)和生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感，激發(fā)學生對環(huán)保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應節(jié)約地球母親賜予我們的`自然資源，好好保護我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學們快快開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
全體同學。
1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購買的不參評），先在班內(nèi)評選出優(yōu)秀作品匯集到科學組，每班至少交5件作品。（5月13日前）。
2、上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用a4紙打印，注明作者，指導教師，班級等。
3、學校將最優(yōu)秀的作品放在學?？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
變廢為寶策劃書篇六
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，伴隨而來的是資源浪費與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環(huán)境，保護生態(tài)，在消費的同時不忘環(huán)保。
通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂，同時提高我系學生的創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力。
1、圍繞“綠色低碳，合作創(chuàng)新?！钡闹黝}，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設(shè)計與制作，讓其發(fā)揮全新的功能。
2、創(chuàng)作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
以班級為單位兩到三人一組自由結(jié)合。每組提交一個以上的作品參加評眩。
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。
2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。
3、采集每班的報名名單進行整理。
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常。
2、參加活動的.組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結(jié)。
用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。
大眾傳媒系。
組宣部。
xx/5/9。
變廢為寶策劃書篇七
為加強環(huán)保教育，在學生會中樹立“節(jié)約資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強學生環(huán)保、節(jié)約意識，體現(xiàn)當代學生的風采，引導學生參與手工制作的學習，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，在制作過程中，培養(yǎng)學生熱愛生活，關(guān)注生活的良好習慣。
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹葉、毛線、樹根、各種豆類等。材料不限，外形美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學生作品可通過教師、家長協(xié)助合作完成。
1、參賽對象：1—4年級全體學生。
2、參賽作品務必于12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動室。
1、作品須是利用廢舊物品制作，體現(xiàn)環(huán)保理念。
2、作品有創(chuàng)新。
3、參賽作品著名作品名稱、作品簡介及制作人姓名和所在班級。
4、本次活動根據(jù)參賽作品質(zhì)量和數(shù)量一二等獎若干。
通知：
學校組織繪畫比賽，以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
紙張：
中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種均為8k紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
繪畫類作品含：
中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質(zhì)量樹葉畫（建議使用a4紙，紙張右下角必須認真填寫作品名稱、班級、姓名三項內(nèi)容），并根據(jù)樹葉畫的創(chuàng)意、制作過程或畫面內(nèi)容，構(gòu)思一篇300字左右的習作。
為了更好的展示個人風采，請積極排練元旦聯(lián)歡節(jié)目。
家長好！元旦跨年聯(lián)歡節(jié)目已進入緊張的策劃準備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心準備一個節(jié)目，形式不限，只求娛樂有意義，能見證孩子的成長歷程。從今晚起陸續(xù)找組長上報節(jié)目名稱。另，優(yōu)質(zhì)節(jié)目可直接上報鵬宇媽，參加下周二的學校節(jié)目選拔。謝謝您的參與！
短信這樣的話，各位還有補充嗎？
變廢為寶策劃書篇八
2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結(jié)。
變廢為寶策劃書篇九
活動背景：隨著社會活動的不斷發(fā)展，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化，物質(zhì)需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產(chǎn)生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節(jié)約能源，如何實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環(huán)保的理念傳承下去。
一、活動目的：
增強我院學生的環(huán)保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發(fā)同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創(chuàng)新能力和動手能力的'平臺，豐富同學們的大學生活。
二、活動時間：
20xx年03月28日—04月30日。
鄂州職業(yè)大學建筑工程學院。
四、活動對象：
鄂州職業(yè)大學全體學生。
五、活動主辦單位：
鄂州職業(yè)大學建筑工程學院。
大學生社會實踐協(xié)會。
活動流程：
一、xx年03月26日—04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。
二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。
三、xx年3月28日—4月15日方案構(gòu)思與作品設(shè)計階段。
四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。
五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。
作品要求：
參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設(shè)計出的作品應具有一定的創(chuàng)新性，科技性，實用性或觀賞性。
評分細則：
評分采用百分制作品評分標準：創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。
活動可行性分析：
環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個活動的可行性較高。
獎項設(shè)置活動預算（按最大限度預算）。
各部門職責。
外聯(lián)部：活動場地申請，邀請老師，協(xié)調(diào)各部門等。
宣傳部：海報的制作與宣傳。
秘書處：活動記錄。
后勤部：提供頒獎典禮所需物品。
新聞部：活動拍照。
建筑工程學院大學生社會實踐協(xié)會。
03月26日。
變廢為寶策劃書篇十
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的變廢為寶策劃書，歡迎閱讀與收藏。
1、活動背景
隨著社會的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高,而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增多,人們開始懷疑,我們在提高文明的同時,是否也在破壞文明？地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為人類著眼于眼前的利益而肆虐破壞，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，從現(xiàn)在開始，從你我開始，從小事開始。
2、活動目的
為增強我院廣大同學的環(huán)保意識，活躍我院環(huán)保氣氛，促進我院環(huán)保工作更上一個新的臺階。也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識，為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺，展現(xiàn)當大學生的風采和活力，閃亮當大學生的智慧和靈性，放飛大學生的.激情和靈感。
3、可行性分析
環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計均力求既有創(chuàng)造性又有科技性，將吸引各系同學參與其中，在本次比賽中，既增進了各系同學之間的交流，又可激發(fā)起同學們對手工藝作品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個活動的可行性較高。
科創(chuàng)環(huán)保手工藝大賽
四川建筑職業(yè)技術(shù)學院校園內(nèi)
四川省德陽市某小學
xx年11月3日——xx年11月21日
四川建筑職業(yè)技術(shù)學院全院師生
共青團四川建筑職業(yè)技術(shù)學院委員會綠色環(huán)保協(xié)會
1、如贊助商提供活動所有經(jīng)費，可獲：冠名權(quán)宣傳；橫幅宣傳；我協(xié)會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。
2、如贊助商提供700元，可獲：橫幅宣傳；我協(xié)會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。
3、我協(xié)會為贊助商制作《宣傳策劃書》，并發(fā)表到德陽三所高校校內(nèi)網(wǎng)。
（一）前期準備工作
1、組織我協(xié)會干部、干事對全院各班進行宣傳、講解；
2、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；
3、組織我協(xié)會會員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員；
4、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、四教大廳等學院醒目的地方）
（二）人員的安排
獎勵方式：1、科技組：一等獎一名 50元+證書
二等獎兩名 30元+證書
三等獎三名 20元+證書
最具意義獎 證書
2、手工組：一等獎一名 50元+證書
二等獎兩名 30元+證書
三等獎三名 20元+證書
最佳設(shè)計獎 證書
3、團隊獎： 一名 100元+證書
4、各組優(yōu)秀獎： 八名 證書
作品評比現(xiàn)場及頒獎典禮費用：
礦泉水50瓶 1元/瓶 50元
氣 球3袋 5元/袋 15元
共65元
經(jīng)費預算合計： 人民幣1105元
變廢為寶策劃書篇十一
一、活動主題：
二、活動宗旨：
以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環(huán)保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！
三、活動人員：
xx級工商班全體同學。
四、活動時間：
3月9日到3月10日。
五、活動流程：
1、前期準備：進行市場調(diào)查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。
2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協(xié)小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。
3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的方式，海報內(nèi)容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的意義。
4、活動總結(jié)：由青志協(xié)小組長對活動進行總結(jié)。
5、注意事項：
a、活動的前期準備要做到充分，并保證前期準備的內(nèi)容能夠應付活動中的一些突發(fā)狀況。
b、工作人員應認真、誠懇地對待工作，并充分調(diào)動大家的積極性。
六、資金預算：
無
變廢為寶策劃書篇十二
活
動
策
書
策劃部。
二〇一一年四月。
一、活動主題：
二、活動背景：
現(xiàn)在的時代，隨著社會的不斷發(fā)展和進步,可利用的資源在急劇的減少，人們越來越關(guān)注資源和環(huán)境，于是關(guān)于節(jié)能和資源節(jié)約再利用也成為了時代里倍受人們重視的話題。我們的校園也一直在強調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約再利用。主張通過我們的點滴努力來為節(jié)約資源的偉大事業(yè)做出一份力所能及的行動。在我們生存的環(huán)境里，我們總可以找到一些物品，它們雖然被用過，可它們還存在可利用的價值，通過我們的努力和創(chuàng)新還可以讓該物品再體現(xiàn)出屬于它的價值?？梢栽贋槿藗兊娜粘Ｉ顜硪恍﹦e樣的色彩。
三、活動目的：
1號召同學們學會節(jié)約資源,重視身邊的資源。
2對身邊的廢物進行有效回收再利用。
3激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神，開拓同學們思維，鍛煉青年學生的實踐能力。
四、活動對象：
全校學生。
五、活動時間：
2010年4月12日----2010年4月24日。
六、活動地點：
東區(qū)花壇。
七、活動具體安排：
1活動前期準備：
從4月12日至4月14日，以海報、展板等形式進行宣傳。宣傳。
要具有影響力，盡量能夠讓更多同學參加到這個活動中來，讓更多的同學認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
2活動中期安排：
在宣傳接下來的時間，即4月15日至4月22日，參賽者上交作品。作品交至食品藥品學院學生會辦公室。4月23日，協(xié)會內(nèi)部進行安排，準備將參賽作品進行展出并且進行評選。
3后期活動安排：
4月24日將參賽作品放在安徽科技學院東區(qū)花壇進行展出，并且由公眾對作品進行投票選舉。4月24日晚，由協(xié)會全體成員對選票進行分類，并且評出獎項。并且將獲獎參賽者姓名以海報形式展出。
八、活動內(nèi)容：
1活動要求：
1）根據(jù)自己的創(chuàng)新主題，進行準備并制作作品，參賽以個人為單位制作1至2件小作品參賽。
2）比賽作品應體現(xiàn)科學性、創(chuàng)新性、實用性、美觀性、并提倡利用廢舊物品為材料進行制作。
2作品要求：
1）作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)造性；
2）作品必須是自己制作完成的，不得從市場上購買；
3)材料為生活中常見的廢舊材料，如：報紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等。
4）作品上貼注作品類型，作品題目，作者班級、姓名、聯(lián)系方式。
九、獎項設(shè)置：
一等獎：一名：獎品：證書+獎品。
二等獎：兩名：獎品：證書+獎品。
三等獎：三名：獎品：證書+獎品。
優(yōu)秀獎：四名：獎品：證書。
十、活動預算：
活動獎品，獎狀費用。
備注：如果有時間，人員，等調(diào)整另作安排。
2011年4月10日。
變廢為寶策劃書篇十三
活動背景：
隨著社會活動的不斷發(fā)展，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化，物質(zhì)需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產(chǎn)生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節(jié)約能源，如何實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環(huán)保的理念傳承下去。
活動目的：
增強我院學生的環(huán)保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發(fā)同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創(chuàng)新能力和動手能力的平臺，豐富同學們的大學生活。
活動時間：
20xx年03月28日—04月30日。
活動地點：
鄂州職業(yè)大學建筑工程學院。
活動對象：
鄂州職業(yè)大學全體學生。
活動主辦單位：
鄂州職業(yè)大學建筑工程學院。
大學生社會實踐協(xié)會。
活動流程：
一、xx年03月26日—04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。
二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。
三、xx年3月28日—4月15日方案構(gòu)思與作品設(shè)計階段。
四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。
五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。
作品要求：
參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設(shè)計出的作品應具有一定的創(chuàng)新性，科技性，實用性或觀賞性。
評分細則：
評分采用百分制作品評分標準：創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。
活動可行性分析：
環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個活動的可行性較高。
獎項設(shè)置活動預算（按最大限度預算）。
各部門職責。
外聯(lián)部：活動場地申請，邀請老師，協(xié)調(diào)各部門等。
宣傳部：海報的制作與宣傳。
秘書處：活動記錄。
后勤部：提供頒獎典禮所需物品。
新聞部：活動拍照。
變廢為寶策劃書篇十四
綠色低碳，合作創(chuàng)新。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，伴隨而來的是資源浪費與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環(huán)境，保護生態(tài)，在消費的同時不忘環(huán)保。
通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂，同時提高我系學生的創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力。
xx年5月15日。
1號樓307教師。
我院全體同學。
1、圍繞“綠色低碳，合作創(chuàng)新?！钡闹黝}，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設(shè)計與制作，讓其發(fā)揮全新的功能。
2、創(chuàng)作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
以班級為單位兩到三人一組自由結(jié)合。每組提交一個以上的作品參加評眩。
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。
2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。
3、采集每班的報名名單進行整理。
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常。
2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結(jié)。
變廢為寶策劃書篇十五
今天，老師拿著同學們的手工筆筒作品給我們看，當作品的照片發(fā)下來后，同學們都在細心地翻閱著，我也不另外。他們的作品其實是我們平時的生活垃圾――“衛(wèi)生紙球的球心”加工成的筆筒。
他們在圓柱體的紙筒上畫上卡通人物頭像，有的像公主，有的像國王，有的像武俠，再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾，真是可愛逼人。
張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲，戴著一個頭盔，再披上橙色的披風，真是威風極了。我想：鉛筆只要放在這個筆筒里，那可是非常安全的喲！
看了這些作品，我明白了平時的垃圾不一定都是沒用的，只要我們平時細心觀察，再加上勤于思考，就可以把垃圾變廢為寶的！
是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢！這個老鼠爺爺就是鬼點子多！
我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋，我愛我家！
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