一個(gè)好的方案是基于充分的調(diào)研和分析，并能夠解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的有效途徑。我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例來制定更好的方案。如果你正在尋找方案的參考，以下是一些經(jīng)典案例可以給你一些靈感。
文化建設(shè)方案錦集篇一
醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面。我院在進(jìn)行環(huán)境形象體系建設(shè)中充分彰顯中醫(yī)藥文化，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征；有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢；有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部的和諧統(tǒng)一；有利于提高醫(yī)院的競爭力。
1、建筑外觀和庭院建設(shè)目前，我院正在進(jìn)行環(huán)境改造工作，建筑上將采用全新的環(huán)保材料，獨(dú)特的建筑風(fēng)格，淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關(guān)懷”的精神。建筑的色彩，結(jié)合中國古代建筑習(xí)慣，選用紅、黃、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。內(nèi)部裝飾方面，我院內(nèi)部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室，住院部的大廳、走廊、護(hù)理站，辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品，營造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板，弘揚(yáng)中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程，同時(shí)也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。還有宣傳中醫(yī)藥文化和介紹治療的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識、養(yǎng)生保健方法，以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。
醫(yī)院標(biāo)識。
1、標(biāo)準(zhǔn)院名。這是醫(yī)院標(biāo)識中最直觀的基礎(chǔ)要素。醫(yī)院名稱按規(guī)定經(jīng)有關(guān)部門核準(zhǔn)的名稱，漢字使用規(guī)范，字體端莊易識別，外文字母應(yīng)規(guī)范。做到整合醫(yī)院精神，規(guī)范行為文化，彰顯中醫(yī)特色。
2、醫(yī)院網(wǎng)站。我院也通過建立醫(yī)院網(wǎng)站來擴(kuò)大醫(yī)院知名度，宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡潔，樣式風(fēng)格非常具有中國風(fēng)，讓人感到中醫(yī)藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。
文化建設(shè)方案錦集篇二
企業(yè)文化分為三個(gè)層面來建設(shè)，即表層的物質(zhì)文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化)：
3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號，塑造出獨(dú)特的企業(yè)形象，包括企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化墻、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務(wù)禮品、產(chǎn)品包裝、設(shè)備布置等。
文化建設(shè)方案錦集篇三
中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念是中華民族深邃的哲學(xué)思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn)，主導(dǎo)著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠”等價(jià)值觀念，認(rèn)清自身價(jià)值需要、價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，在思想理念、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護(hù)士是直接為病人服務(wù)的人，必須確立和強(qiáng)化“文明行醫(yī)、親情服務(wù)、廉潔自律、人誠勤和”的服務(wù)理念，把維護(hù)患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、感動人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細(xì)的入院介紹、一張舒適的病床、一壺?zé)崴?、一個(gè)整潔的環(huán)境”的活動，為病人提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。各科室要在醫(yī)院價(jià)值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化，切實(shí)改進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等各方面的工作。
文化建設(shè)方案錦集篇四
1、診療行為規(guī)范醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)法律意識，要尊重病人的知情權(quán)、隱私權(quán)；在醫(yī)療活動中，要遵守衛(wèi)生管理?xiàng)l例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，以免造成患者人身損害事件；要規(guī)范醫(yī)療文書的書寫，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行書寫；要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心，避免在診治過程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生，在診療過程中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。
2、言語儀表規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時(shí)，必須遵循文明服務(wù)用語規(guī)范，使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，大力提倡文明敬語，堅(jiān)決禁止使用禁語醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長統(tǒng)靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時(shí)間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶，每周換洗一次，特殊情況下隨臟隨洗。我院曾多次開展服務(wù)窗口崗位技能競賽及考核，今后這項(xiàng)工作還要繼續(xù)開展下去，要在全體員工中開展執(zhí)行行為規(guī)范的先進(jìn)典型評選表彰活動，立標(biāo)桿，樹典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動作用。
3、教學(xué)傳承規(guī)范規(guī)范教學(xué)傳承行為，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長期發(fā)展。教學(xué)傳承規(guī)范，是傳道授業(yè)、學(xué)醫(yī)習(xí)業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則，應(yīng)弘揚(yáng)中醫(yī)尊師重教、教學(xué)相長的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業(yè)、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧；學(xué)生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓(xùn)、博采眾方，學(xué)貴專一、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
文化建設(shè)方案錦集篇五
醫(yī)院中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來認(rèn)識生命、維護(hù)健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ)。中醫(yī)醫(yī)院是中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、滿足廣大人民群眾對中醫(yī)藥服務(wù)的需求，有利于提高核心競爭力。為促進(jìn)我院中醫(yī)藥文化發(fā)展。根據(jù)各級衛(wèi)生主管部門部署和要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
文化建設(shè)方案錦集篇六
緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，逐步建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，為公司長遠(yuǎn)發(fā)展提供精神動力和智力支持的先進(jìn)企業(yè)文化;增加員工對企業(yè)的忠誠度和對企業(yè)的認(rèn)同感，以促使員工和公司保持高度一致，并自覺遵守企業(yè)的各項(xiàng)制度，從而達(dá)到提高企業(yè)核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工雙贏的最終目的。
1、理念文化目標(biāo)：通過建設(shè)全新的企業(yè)文化，促進(jìn)人才理念、客戶服務(wù)意識、價(jià)值取向、經(jīng)營理念、安全理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念等員工價(jià)值觀、企業(yè)財(cái)富觀的更新和提升。
2、行為文化目標(biāo)：通過建設(shè)全新的企業(yè)文化，全面提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng)，著力塑造基層員工的上進(jìn)心、主動性，中層管理者的責(zé)任心和自律性，決策管理者的事業(yè)心和使命感，據(jù)此倡導(dǎo)一種全新的企業(yè)行為規(guī)范和員工行為規(guī)范，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新提升式發(fā)展的目標(biāo)。
3、視覺文化目標(biāo)：通過建設(shè)全新的企業(yè)文化，打造出企業(yè)鮮明、獨(dú)特的品牌形象。
文化建設(shè)方案錦集篇七
第一階段（9月上旬）：修訂學(xué)校班級文化建設(shè)方案，組織召開全校班主任會議。各班級根據(jù)本班的實(shí)際制定班級創(chuàng)建計(jì)劃，確定創(chuàng)建主題，制定實(shí)施辦法。
第二階段（9月上旬）：各班舉行主題班會，討論本班的特色班級創(chuàng)建計(jì)劃開展班級文化建設(shè)。討論《班級公約》，并將公約布置上墻。公約儀式兩份，一份上墻，一份學(xué)校存檔。
第三階段（9月中旬）：各班開展主題班會方案設(shè)計(jì)、進(jìn)行班級各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。
第四階段：（9月中旬）開展班級動態(tài)文化教育活動，包括學(xué)校的各項(xiàng)活動和班級的特色活動的開展，做好活動記錄和資料積累。
第五階段（9月下旬）組織對各班創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比，做好材料的歸檔工作，表彰特色班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
文化建設(shè)方案錦集篇八
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時(shí)間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用手抄報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人?？傊?，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
文化建設(shè)方案錦集篇九
學(xué)校班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展班級文化構(gòu)建活動課程。通過班級文化構(gòu)建活動課程開展，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
文化建設(shè)方案錦集篇十
1．搞好校園規(guī)劃和建設(shè)。做好兩個(gè)校區(qū)尤其是東校區(qū)自然景觀和人文景觀的整體規(guī)劃和分期建設(shè)。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類樹木名稱屬種標(biāo)識制作工作；在校園醒目位置設(shè)置校園規(guī)劃圖和校園建筑、道路指示牌。對東校區(qū)主要道路、建筑物進(jìn)行命名，設(shè)置傍道銘言牌。（宣傳部、基建處、后勤管理處）。
2．加強(qiáng)校園文化管理。制定《**大學(xué)校園環(huán)境管理規(guī)定》，規(guī)范校園橫（條）幅、標(biāo)語的懸掛和張貼以及板報(bào)、宣傳欄等宣傳品的管理；在特定場所張貼禁煙標(biāo)志和節(jié)約水電提示；規(guī)范校園環(huán)境的漢字使用。（宣傳部、后勤集團(tuán)、語委辦）。
3．強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)文化建設(shè)中的作用，把校園網(wǎng)絡(luò)建成展示學(xué)校風(fēng)貌，加強(qiáng)對外交流，開展宣傳教育，不斷規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的品位和水平。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心）。
4．加強(qiáng)文化陣地建設(shè)。加大文化設(shè)施建設(shè)力度，為師生開展文化活動提供場所、創(chuàng)造條件。加強(qiáng)教職工活動中心建設(shè)，積極開展“模范教職工之家”創(chuàng)建活動，改善職工活動條件，開展豐富多彩的教職工文體活動；加強(qiáng)文化廣場等文體活動場所建設(shè)，拓寬師生文化活動空間；建設(shè)校園廣播系統(tǒng)，為校內(nèi)信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件，豐富校園文化生活；完善離退休職工活動設(shè)施，建好活動室、展覽室、報(bào)刊雜志閱覽室，組織開展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動。（宣傳部、財(cái)務(wù)處、校工會、基建處、學(xué)生處、離退處、各學(xué)院）。
5．加強(qiáng)文化小區(qū)建設(shè)。在辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等場所和圖書館設(shè)置介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄，懸掛偉人名人、我校典型人物畫像、繪畫和箴言等，營造高品位的文化環(huán)境；積極開展小區(qū)文化活動，定期舉辦攝影、書畫作品征集和展覽活動。（校工會、后勤集團(tuán)、圖書館、各學(xué)院）。
6．加強(qiáng)校園歷史文物的保護(hù)和利用。重視對校園內(nèi)有教育和紀(jì)念意義的文物古跡、古樹名木的保護(hù)；重視對校史館、檔案館、文物館、標(biāo)本館、博物館、圖書館等館藏文物和珍善本圖書的保護(hù)和利用。（后勤管理處、檔案館、圖書館）。
7．搞好學(xué)院文化建設(shè)。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃的要求，建設(shè)和發(fā)展具有自身特色的學(xué)院文化。（各學(xué)院）。
文化建設(shè)方案錦集篇十一
（一）圍繞一種精神：
學(xué)校要求各班根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計(jì)劃。在各班制定的特色班級創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁！如：“向前沖，讓我們與眾不同！”設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級風(fēng)貌的班徽。
（二）開展兩種活動：
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動。
（2）科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識窗、爭星臺等的布置；
（3）張貼班級公約、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；
（4）墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品。板報(bào)內(nèi)增設(shè)班級特色展示角，如：知識窗、心靈論壇等。
班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。例如：在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句、格言來激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定期更換；利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用；在黑板報(bào)的右面墻壁張貼參加活動過程記錄、班級的榮譽(yù)等。
注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。例如：鼓勵(lì)同學(xué)為教室后的圖書角捐圖書，請管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽，明確分工，制定班級借書制度。每個(gè)學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識。
班級動態(tài)文化教育活動。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
（3）有志愿者服務(wù)隊(duì)，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；
（4）開展具有班級文化特色的主題班隊(duì)會。（文化建設(shè)――塑造班級靈魂；主題教育――創(chuàng)建精神家園；活動體驗(yàn)――探索自我教育。）開學(xué)初，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計(jì)策”班會制定本班的班級公約，11月份舉行傳統(tǒng)美德班會。
（5）每個(gè)月辦一份班級小報(bào)，記錄學(xué)生成長的足跡?？梢杂涗泜€(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動后的體會，。學(xué)校經(jīng)評選后，將優(yōu)秀班級小報(bào)印發(fā)給全校師生閱覽。
文化建設(shè)方案錦集篇十二
1、班牌內(nèi)容：
班級個(gè)性命名：小蜜蜂中隊(duì)。
班級口號：象蜜蜂那樣辛勤采蜜，在知識的海洋中不斷吸取養(yǎng)料！
班級介紹：我們?nèi)?）班是個(gè)非常溫暖的大家庭，這里不僅有63張可愛的小臉蛋63個(gè)天真的微笑和63雙期待的眼睛，更可以體會到我們心中蘊(yùn)藏著的，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于63度的熱情，班級里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊的每一個(gè)人，和他分享自己的快樂和憂愁。
班訓(xùn)：我讀書、我快樂！
2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：
2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：學(xué)生校園生活剪影、活動照片、我身邊的榜樣。
3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)作品、剪紙、、優(yōu)秀作文；
4、評比欄：“爭星”評比。
文化建設(shè)方案錦集篇十三
1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。制定學(xué)術(shù)道德規(guī)范條例，完善學(xué)術(shù)評價(jià)體制，規(guī)范師生學(xué)術(shù)行為；將學(xué)術(shù)道德教育納入新教師上崗培訓(xùn)和學(xué)生的培養(yǎng)體系之中；加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強(qiáng)對各類學(xué)術(shù)研討會、報(bào)告會、講座的管理。（科研處、人事處、宣傳部）。
2．加大對學(xué)術(shù)團(tuán)體（機(jī)構(gòu)）的支持力度。對科研機(jī)構(gòu)、研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室予以扶持，支持各專業(yè)協(xié)會、學(xué)術(shù)團(tuán)體獨(dú)立開展學(xué)術(shù)活動。（科研處）。
3．?dāng)U大學(xué)術(shù)交流。保持與國內(nèi)外著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，聘請國內(nèi)外專家及文化團(tuán)體來校講學(xué)、交流、參觀、訪問，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。針對不同層次的群體，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)講座。舉辦各種學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響。（科研處、各學(xué)院）。
4．加強(qiáng)學(xué)術(shù)刊物建設(shè)。辦好《**大學(xué)學(xué)報(bào)》，不斷提高刊物的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)其在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的影響力。創(chuàng)造條件，爭取打造新的學(xué)術(shù)刊物；努力做好**大學(xué)出版社的申報(bào)和創(chuàng)建工作。（學(xué)報(bào)編輯部）。
5．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，廣泛開展校園科技文化活動，通過舉辦學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)周、科技作品競賽、學(xué)術(shù)人文講座、科普知識宣傳、文學(xué)藝術(shù)作品誦讀和展演，豐富學(xué)生的科技文化藝術(shù)生活；以參加全國“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模大賽和大學(xué)生創(chuàng)新性計(jì)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等科技競賽活動為依托，組織大學(xué)生組建各種科技創(chuàng)新活動課題組，加大對學(xué)生科研活動的經(jīng)費(fèi)投入，增加學(xué)生科研課題立項(xiàng)，強(qiáng)化教師指導(dǎo)學(xué)生科技活動的責(zé)任意識，建立老師與學(xué)生基于學(xué)術(shù)層面的交流溝通渠道；建立學(xué)生學(xué)術(shù)沙龍，發(fā)揮“研究生學(xué)術(shù)論壇”的作用。學(xué)院建立相應(yīng)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生依托專業(yè)基礎(chǔ)，發(fā)揮專業(yè)特長，組建各類學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)和學(xué)會，在老師的指導(dǎo)下，自主開展多種多樣的學(xué)術(shù)文化活動。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成參加學(xué)術(shù)活動的自覺性。（學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、研工部、各學(xué)院）。
6．廣泛開展“好讀書、讀好書”活動。營造良好讀書氛圍，培養(yǎng)師生閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣；開展讀書月、讀書周及讀書心得經(jīng)驗(yàn)介紹等活動；加強(qiáng)與圖書發(fā)行機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，經(jīng)常性的舉辦校園書展和送好書到校園活動。（宣傳部、圖書館）。
文化建設(shè)方案錦集篇十四
以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力、實(shí)力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
文化建設(shè)方案錦集篇十五
2.1校園因素。從班級文化對學(xué)校管理工作的影響來看，優(yōu)秀的班級文化可以為學(xué)校的學(xué)生德育工作提供一定的載體。因此，在中職學(xué)校德育教育工作的開展過程中，德育教師應(yīng)該對班級文化在德育教育中的作用進(jìn)行充分發(fā)揮。但是從中職學(xué)校的現(xiàn)狀來看，一些學(xué)校對學(xué)生的實(shí)用技能培養(yǎng)工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)工作過于關(guān)注，這就使得人文思想教育成為了中職學(xué)校教學(xué)工作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校對校園文化建設(shè)問題缺乏關(guān)注的情況下，學(xué)校對班級文化建設(shè)的制度性要求的缺乏，往往會讓班級文化處于形同虛設(shè)的局面。
2.2教師因素。在班級文化建設(shè)工作的開展過程中，教師因素也會對班級文化建設(shè)工作帶來一定的影響，一些教師在教學(xué)管理工作的過程中對知識技能的傳授問題過于關(guān)注，對德育問題的忽視，往往會讓班級缺乏一種積極的文化氛圍。在班主任的主導(dǎo)作用相對欠缺的情況下，班級管理中所表現(xiàn)出來的混亂局面會成為影響班級形象的一個(gè)重要因素。2.3外界環(huán)境因素。外界環(huán)境問題也是班級文化建設(shè)中不可忽視的問題，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，極端的網(wǎng)絡(luò)評論、缺乏官方證實(shí)的新聞報(bào)道、黃、暴力視頻等不良因素出現(xiàn)，可能會對中職學(xué)校學(xué)生的健康成長帶來嚴(yán)重的威脅。社會中的、知法犯法等不正之風(fēng)，也會給學(xué)生的身心健康帶來不利的影響。
文化建設(shè)方案錦集篇十六
3.1對班級文化建設(shè)的建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。從前文的論述來看，對學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升，是班級文化建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。在班級文化建設(shè)過程中，對班級活動形式的創(chuàng)新，是對班級文化建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種表現(xiàn)。在班級文化建設(shè)中，某中職學(xué)校數(shù)控班針對班級同學(xué)中存在的上課缺勤問題，將企業(yè)化的管理制度應(yīng)用在了班級文化管理制度之中。在對考勤措施進(jìn)行調(diào)整的過程中，教師在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上將班級改為了一家與數(shù)控技術(shù)有關(guān)的虛擬企業(yè)，在利用選舉機(jī)制選出一些班級管理人員以后，通過發(fā)放虛擬工資單的方式，對班級的考勤制度進(jìn)行了調(diào)整，在考勤制度進(jìn)行調(diào)整的同時(shí)，對于一些在學(xué)校受到獎勵(lì)的同學(xué)，教師也會給予學(xué)生一定的虛擬貨幣鼓勵(lì)，在家長的配合下，這種管理模式在班級管理工作中發(fā)揮了積極的作用。針對外界環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校與社區(qū)之間合作，也成為了推動班級文化發(fā)展的一種有效措施，一些中職學(xué)校與學(xué)校所在地區(qū)共建義工服務(wù)站的做法，也是對班級文化建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種有效措施。
3.2對班主任在班級文化建設(shè)中的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。在信息化的環(huán)境下，信息化技術(shù)在班級文化建設(shè)中的應(yīng)用，是中職學(xué)校各班在創(chuàng)建自身班級文化的過程中所采取的一種有效方式。在班級文化建設(shè)中，班主任既要對自身的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。也需要對學(xué)生參與班級文化建設(shè)的積極性進(jìn)行充分發(fā)揮。在班級文化建設(shè)的開展過程中，一些中職學(xué)校班主任借助信息化手段讓自己與學(xué)生家長之間加強(qiáng)聯(lián)系的做法，是班級文化建設(shè)工作開展過程中的一種可行措施。利用網(wǎng)絡(luò)平臺對班級優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行宣傳的做法也是豐富班級精神文化建設(shè)的有效方式。在調(diào)動班級同學(xué)的積極性的過程中，班主任可以通過組織辯論會、節(jié)日娛樂活動等形式，對自己在班級中的作用進(jìn)行發(fā)揮。
3.3對班級物質(zhì)文化建設(shè)進(jìn)行完善。在信息技術(shù)的背景下，在構(gòu)建班級文化環(huán)境的過程中，信息化班級環(huán)境的建設(shè)也是教育工作者需要關(guān)注的一個(gè)問題。在班級文化建設(shè)工作的開展過程中，對學(xué)生的人文熏陶，是對班級物質(zhì)文化進(jìn)行豐富的表現(xiàn)。信息化影視素材在班級文化建設(shè)中的應(yīng)用，是信息技術(shù)背景下開展文化建設(shè)的有效方式。在法制教育的開展過程中，一些中職學(xué)校的班級將《今日說法》《天網(wǎng)》和《懺悔錄》等欄目應(yīng)用在了班級文化建設(shè)之中。利用信息技術(shù)對這些欄目中與青少年有關(guān)的欄目進(jìn)行篩選以后，這些在中職學(xué)生群體中具有典型性的節(jié)目可以在班級學(xué)生中發(fā)揮一種警示作用。在開展人文教育的過程中，《百家講壇》欄目在班級文化建設(shè)中的應(yīng)用，在一定程度上幫助學(xué)生拓寬了自身的視野。
班級文化建設(shè)工作是一項(xiàng)長期化的德育教育工作，通過信息化的建設(shè)機(jī)制，對班級面貌進(jìn)行充分展示是中職學(xué)校班級文化建設(shè)的一大目標(biāo)。對教師和學(xué)生在這一工作中的作用的充分發(fā)揮，是中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)中不可忽視的問題。
文化建設(shè)方案錦集篇十七
1、班牌內(nèi)容：
（1）班風(fēng)：勤學(xué)善思、自立自強(qiáng)。
（2）班訓(xùn)：快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
（3）班級口號：筆墨手中握、書香沁心田。
2、主題文化板塊設(shè)計(jì)：
（1）學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書故事（班級讀書的照片）、好書推薦。
（2）學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影（活動照片）、班級管理故事（文稿加圖片）；學(xué)生獲獎?wù)故尽?/p>
（3）學(xué)生佳作版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)、書法作品、優(yōu)秀作文。
（4）x彩童年板塊內(nèi)容：學(xué)生照片，成長中的小故事，趣聞等。
（5）評比欄：“讀書明星”評比。
（6）設(shè)立生態(tài)角。擺放學(xué)生們帶來的各種盆栽。
文化建設(shè)方案錦集篇十八
指導(dǎo)思想和基本原則中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所，堅(jiān)持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色；堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一；堅(jiān)持因地制宜。按照總體要求，從我院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征；堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。
主要目標(biāo)在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，弘揚(yáng)醫(yī)院“團(tuán)結(jié)勤奮、敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新立業(yè)、博愛濟(jì)世”精神，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到我院獨(dú)具的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢服務(wù)。
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