演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式來傳遞信息、闡述觀點以及表達(dá)情感的一種文體，它可以用于演講比賽、學(xué)術(shù)研討、企業(yè)會議等場合，具有很強(qiáng)的說服力和影響力。通過撰寫演講稿，我們可以精心準(zhǔn)備內(nèi)容，提高演講的效果，讓聽眾更容易理解和接受我們的觀點和觀點。在現(xiàn)代社會中，演講稿已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ姷囊环N書面材料，所以掌握演講稿的寫作技巧對于提高我們的口頭表達(dá)能力非常重要。掌握好演講的時間控制，避免超時或者不足的尷尬情況發(fā)生。下面是一些在不同場合下演講的技巧和注意事項，希望對大家的演講能有所幫助。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
和風(fēng)徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學(xué)校給了這么個寶貴的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認(rèn)真對待這次競爭上崗的機(jī)會。
我叫無憂演講稿，××年出生于××，今年××歲，中共黨員，××學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校××班與××班的××科目的教學(xué)工作。我是××年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成績擔(dān)任過班主任，教導(dǎo)員等職務(wù)，多年來，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認(rèn)可?！痢聊?，我被評為一級教師，××年，被評為市級優(yōu)秀教師，××年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學(xué)校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導(dǎo)。
首先，我認(rèn)為我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部有以下五個方面的優(yōu)勢：
我從事學(xué)校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)驗，得到了實際的鍛煉。同時，經(jīng)驗告訴我，從事學(xué)校中層干部在學(xué)校的工作中有著很重的責(zé)任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質(zhì)，而這一切都是我擁有的。
熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開始，我便要將終身獻(xiàn)給教育。此時此刻，我競聘這個職務(wù)，就是我熱愛這份事業(yè)的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的力量。
自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學(xué)習(xí)與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。
今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇二
尊敬的各位評委、各位同事：
您們好!今天，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和評委再一次給我參加這次競聘中層演講的機(jī)會。
一、首先，向大家作自我個人工作簡介。
省略個人經(jīng)歷。
我自信：憑自已多年業(yè)務(wù)工作能力和管理工作，我能把*部工作搞得更好。因此，我競聘*部主任。
三、對加強(qiáng)人事工作管理，談?wù)勛约旱挠^點和今后工作思路。
緊密圍饒公司改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局。樹立人才強(qiáng)企和大教育、大培訓(xùn)的觀念，以穩(wěn)定隊伍為基礎(chǔ)，以提高素質(zhì)和能力為重點，以重視績效、強(qiáng)化激勵為手段。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)。建立健全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理制度要求的、富有競爭激勵的新型薪酬管理體系和適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的職工社會保險體糸，為公司的發(fā)展提供可靠的人才支持和智力支持。
1、編制人事開發(fā)規(guī)劃;。
2、加強(qiáng)人事管理制度建設(shè);。
3、研究勞動組織管理的新形式;。
4、健全員工教育培訓(xùn)體系，抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和技能人員教育;。
(二)、具體措施和做法：
1、推進(jìn)二個創(chuàng)新，開創(chuàng)人事人才工作新模式。
一是創(chuàng)新工作理念：要打破傳統(tǒng)的“用人必養(yǎng)”觀念，樹立起“不求所有，但求所用”的人才理念;樹立用適當(dāng)?shù)拇隽糇∪瞬?、吸引人才的理念?/p>
二是創(chuàng)新工作方法：要把企業(yè)需求作為工作的出發(fā)點，重新編制人才規(guī)劃，確定人才、智力的需求重點。
2、合理配置人才，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。
認(rèn)真分析公司目前人才總量、結(jié)構(gòu)、配置需求等現(xiàn)狀，本著適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展需要、提高企業(yè)員工整體素質(zhì)和適當(dāng)進(jìn)行人才儲備的原則。
3、加大人事開發(fā)力度，全面提升員工素質(zhì)。
要根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)要求，編制員工教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立健全員工教育培訓(xùn)管理體糸。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，塑造人事勞動管理部門的新形象。
人事勞動管理工作關(guān)系到企業(yè)穩(wěn)定、員工的切身利益，各級人事管理人員要主動適應(yīng)電力體制改革要求，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識;要經(jīng)常深入實際，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際、善于思考，不斷研究人事開發(fā)與管理工作的新思路、新舉措，樹立人事管理部門的新形象，建沒一支業(yè)務(wù)熟、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的人事管理隊伍。
四、對競聘結(jié)果的態(tài)度。
今天，我站在中層干部競聘演講上，也許有的人認(rèn)為我對管理工作，沒有經(jīng)驗。對此，我不想否認(rèn)。我相信，在今后工作中，我能和各位很好地合作，有信心有能力把工作搞好。若我競不上管理崗位，也不要灰心，不論在何崗位工作都能盡自己的能力做好。謝謝大家!
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇三
所謂"競聘上崗"，是指對實行考任制的各級經(jīng)營管理崗位的一種人員選拔技術(shù)，如果它用于內(nèi)部招聘，即為內(nèi)部競聘上崗。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。
我們來看看。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機(jī)會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學(xué)校中層的競聘，競聘校教務(wù)科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一、主要工作經(jīng)歷。
1996年7月到學(xué)校工作，先后擔(dān)任過教工團(tuán)支部書記、校團(tuán)委副書記、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長。十多年來，無論是在團(tuán)委還是教務(wù)科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，盡職盡責(zé)為全校師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力。
二、工作業(yè)績。
自參加工作以來，我始終不忘記學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學(xué)和研究工作，擔(dān)任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，能夠理論聯(lián)系實際，所授課程得到學(xué)生的一致好評。
先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。
三、對。
崗位職責(zé)。
的認(rèn)識和競崗優(yōu)勢。
（一）崗位職責(zé)的認(rèn)識。
我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長職務(wù)：一是基于我對這個崗位的深刻認(rèn)識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認(rèn)識。它既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達(dá)的服務(wù)工作，要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學(xué)生的心聲，不斷改進(jìn)課程設(shè)計，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對自己的清醒認(rèn)識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教職工服務(wù)，也相信自己擁有這個能力。
（二）競崗優(yōu)勢。
一是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔(dān)任過經(jīng)營管理教研組長、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。
二是有較強(qiáng)的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，并嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過多年不懈努力學(xué)習(xí)，在20xx年拿到了云南大學(xué)旅游管理專業(yè)的管理學(xué)碩士，在20xx年取得了管理學(xué)科的高級講師職稱，讓自己的專業(yè)學(xué)識有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學(xué)識和能力夠勝任這個崗位的工作。
三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷充實自己，聯(lián)系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
四、工作措施及設(shè)想。
假若我能夠競爭上崗，我會配合教務(wù)科長從以下幾個方面改進(jìn)教務(wù)科的工作，提高教務(wù)科工作檔次。
梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
狠抓教學(xué)計劃的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進(jìn)行；不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓(xùn)教學(xué)。狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴(yán)格規(guī)范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。
（三）當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。當(dāng)好助手和參謀的作用，為科長分擔(dān)工作任務(wù)。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動態(tài)，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為科長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據(jù)。
當(dāng)然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！
謝謝大家！
20xx/4/14。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機(jī)會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：
一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認(rèn)識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：
一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進(jìn)。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選，會很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。
三是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
力求工作的實效性。
五是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進(jìn)個人、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇四
各位評委、各位老師：
大家下午好！
我是26號，19xx年出生，中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有：
第一、積累了比較豐富的德育工作經(jīng)驗。我曾擔(dān)任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學(xué)校黨委和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，涌現(xiàn)出孫玉芳、李建、宋鋼等一大批首席、模范、骨干班主任為代表的優(yōu)秀班主任隊伍；通過完善制度建設(shè)，參與課題研究，豐富德育內(nèi)涵；積極開展傳統(tǒng)美德教育、法制安全教育、軍訓(xùn)、掃墓、校園文化藝術(shù)節(jié)等系列德育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)；組織學(xué)生參加鹽城市中學(xué)生感恩征文、“祖國在我心中”征文等活動；近年來，學(xué)校在德育方面先后榮獲“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動先進(jìn)集體”、江蘇省文明學(xué)校，省示范家長學(xué)校，省依法治校示范校、鹽城市“和諧校園”、市德育工作“先進(jìn)集體”和感恩征文活動“優(yōu)秀組織獎”等20多項榮譽稱號。
第二、擁有一定的德育理論功底。主持過一個市級課題研究，有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng)建省重點中學(xué)、三星級高中轉(zhuǎn)評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動展示等重大事件，經(jīng)過鍛煉，提高了能力。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我先后被評為學(xué)?！跋冗M(jìn)教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進(jìn)個人”、市教學(xué)能手等。
第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福。
第四、勤于反思，不斷完善自我。如果能競聘成功，我將重點做好以下點：
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤于向領(lǐng)導(dǎo)、同行學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
2、加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4、加大德育制度的執(zhí)行力度，提高管理的規(guī)范化水平。
5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會教育的聯(lián)系，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，積極應(yīng)接對“五嚴(yán)”形勢下新的工作機(jī)制，增強(qiáng)德育工作的先導(dǎo)性和保障性。
各位評委、各位老師，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續(xù)勤奮工作，為學(xué)校爭光添彩。
謝謝！
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇五
決定參加這次競聘前，也曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次竟聘演講，一方面是因為，表明我對站長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面;通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會和大家交思想，同時，準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短，接收站長和大家對我的挑選。我相信，通過這次競聘活動，必將使我站下一步的競聘上崗機(jī)制呈現(xiàn)一個良好的開端。
首先，簡單介紹一下自己的經(jīng)歷。1981年考入合肥無線電學(xué)校，83年畢業(yè)分配到合肥無線電一廠工作，1984年考入省人防通信站工作，85年考入解放軍通信指揮學(xué)院首屆人防通信指揮班，87年畢業(yè)后回通信站工作。88年至90年停薪留職在省糧油進(jìn)出口公司工作。90年被組織派往上派進(jìn)行為期8個月的社教活動。91年任通信科科長，93年任政秘科科長，96年任通發(fā)公司副總經(jīng)理，20xx年10月到武漢通信指揮學(xué)院參加全國通信站站長的通信業(yè)務(wù)培訓(xùn)班?，F(xiàn)負(fù)責(zé)通信科工作。
競聘副站長這個職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。我第一個有利條件是：
一、我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險品。
我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉，背后搞過人。始終認(rèn)為：在個人修養(yǎng)上，認(rèn)為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，修練培養(yǎng)而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，習(xí)字畫，從不教一日閑過。努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。91年新婚后一周，即被領(lǐng)導(dǎo)派往肥西搞社教活動，沒說一名怨言。
我第二個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在肥西開展社教活動時，一個人負(fù)責(zé)有幾千人的一個大村，在各種復(fù)雜的情況下，獨自一人組織完成了從宣傳動員，查對財目，公開選舉到組建新的村班子的各項艱巨任務(wù)，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在通信科、政秘科、公司工作期間，也都能較好的處理協(xié)調(diào)好與上下左右的關(guān)系，沒有出現(xiàn)過大失誤。
輕松的應(yīng)對自如。我在通院學(xué)的專業(yè)是人防通信指揮，并參加了20xx年全國人防通信站長培訓(xùn)班，在平時工作中也積累了不少政秘、通信等專業(yè)知識，具有通信站干部必須具有的專業(yè)知識和素質(zhì)。在這次20xx年全省單邊帶電臺演練中，就專業(yè)地、有條不紊的指揮了整個網(wǎng)上演練。順利地完成了這次演練任務(wù)。
第四個有利條件是：具有較好文字綜合能力。誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：
與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想：
一、首先，作為副職，必須了解正職的主要工作思路和目標(biāo)，我理想概括為24個字。
1、全面可靠地保障省人防辦通信的暢通無阻，為機(jī)關(guān)搞好服務(wù)。通信站的天職是服務(wù)，本質(zhì)是服務(wù)，體現(xiàn)的價值也是服務(wù)。目前重點任務(wù)就是抓好話務(wù)、電臺、環(huán)境衛(wèi)生，指揮所指揮大廳和窗口服務(wù)質(zhì)量和水平。
2、不斷開拓通信站的生存空間和發(fā)展空間，
3、利用一切手段、渠道、機(jī)會加大培訓(xùn)力度、提升人才培養(yǎng)層次，全面提高全體人同的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新的通信手段和通信站發(fā)展中所需的人才。
4、拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動各方面的積極性，增加收入，以滿足站里工作以及全站人員不斷增長的物質(zhì)文化需要。
5、建立和規(guī)范一系列規(guī)章制度，通過對財務(wù)、文檔統(tǒng)計、房屋租賃、考勤、執(zhí)勤、設(shè)備維護(hù)、采購等一系列規(guī)章制度的建立和規(guī)范，使工作規(guī)范有序，做事有章可循。
6、建立和完善各種競爭、淘汰聘用等用人機(jī)制。尺有所長、寸有所短，充分發(fā)揮各人的特長，從而使我站人人有崗位、人人有事做，機(jī)構(gòu)健全，人崗適宜，定位準(zhǔn)確。作為副手，一切都有要以站長的工作思路和目標(biāo)為中心開展做好自己的工作。
二、擺正位置，做好配角、當(dāng)好參謀。
副職的主要職責(zé)，對站里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供站長參考，向站長提供各種建議和主張，幫助站長順利作出決策，其次，要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當(dāng)好站里的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)站長注意外務(wù)活動時，自己要堅守內(nèi)部事務(wù)，當(dāng)站長轉(zhuǎn)向內(nèi)部事務(wù)時，自己則承擔(dān)對處的交涉，彌補(bǔ)站長所不能的面面俱到，當(dāng)站長因工作需要回避責(zé)任時，自己則要站出來承擔(dān)惡名，自覺維護(hù)一把手的形象。
總而言之，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺不拆臺。
三、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。
四、上崗后要以服務(wù)為目的，不以爭取為目的。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇六
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家中午好！
站在這個競聘的舞臺上，我感到十分榮幸。我是xx，今年xx歲，1999年畢業(yè)于xx師范學(xué)院。畢業(yè)后一直在咱們學(xué)校工作。今天我要競聘的崗位是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。下面我將從幾個部分來介紹我競聘這個崗位的優(yōu)勢。
我出生于一個貧窮的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代隱士哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。
20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責(zé)任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。03年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時的感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。
04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風(fēng)學(xué)生思想狀況生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展。一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。20xx年20xx年兩次被評為校市級優(yōu)秀班主任。20xx年被市局評為文明老師。20xx年被市局評為高考優(yōu)秀教師在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感寬廣的視野淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。
對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者。
作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時，我還認(rèn)為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識。個人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個人威信的增長相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。
古人云：立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1、堅持第一線工作。
第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解群眾團(tuán)結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)渑c時俱進(jìn)。
2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人做。
以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負(fù)荷，事事爭榮光。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。
我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
謝謝大家。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)各各位教師：
大家好！我今天競聘的崗位是中層干部競聘上崗演講稿，或中心小學(xué)副校長。競聘中學(xué)校長，我想解燃眉之急；競聘小學(xué)副校長，我想為做磁澗教育的一塊基石。
基于我鎮(zhèn)的實際情況和網(wǎng)絡(luò)我談一下我的工作思路：
統(tǒng)一學(xué)校思想，共同打造三個活動平臺。
統(tǒng)一思想
當(dāng)前教育形勢，尤其是##的教育形勢要求我們的教師和校長要有一起過緊日子，苦日子，閉門思過，苦練內(nèi)功的信心和決心。
搭建三個平臺，服務(wù)全體師生，創(chuàng)建和諧學(xué)校
校長的要把人字寫端正告誡我們?nèi)艘袗坌?，要有羞恥心。
學(xué)校中層競聘演講稿的職責(zé)就是要根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的需求，創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓每一教師養(yǎng)成“自我反思”的習(xí)慣、養(yǎng)成和同事之間互助指導(dǎo)的習(xí)慣，養(yǎng)成從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，和專家名師進(jìn)行流，進(jìn)而提高業(yè)務(wù)層次的習(xí)慣。葉圣陶對學(xué)生教育即習(xí)慣教育的觀點為，同樣也適于我們教師的成長。我們不能守住經(jīng)驗吃飯，而應(yīng)在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，只有這樣我們才能成長。為了搞好學(xué)校教師業(yè)務(wù)的提高，我將為教師們提供如下的環(huán)境：
改過去埋頭寫抄各種筆記為寫教育筆記即教學(xué)反思。
改一人公開課為集體做課。
改勤懇型為智慧型。
改信息教育的技術(shù)型為實用型。
改個人考核為集體考核與個人考核相結(jié)合，強(qiáng)化教師合作意識。一榮俱榮，一損俱損。
最后，如果本人有幸得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的信任，并被組織上聘任中層干部競聘演講稿。本人堅決原則，決不唯親、唯利是圖，這是我的誓言，也是我的決心，干不了，就下臺去做一名普通的教師，決不當(dāng)?shù)?，貽誤磁澗教育發(fā)展。
由于本人水平有限，文學(xué)底子薄，語言藝術(shù)性差，沒有給大家?guī)砭裆系南硎?，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、評委、同仁多多指教，本人定不勝感激，虛心接納。謝謝大家。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
參加今天的競聘演講，我的心情是激動而又緊張的，此時此刻我之所以會勇敢地站在這里，首先是因為責(zé)任的力量驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn)，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵我兒子參加了班干部的競選，而今天，我們單位也要競聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部了，我要用自己的行動告訴兒子，我不僅是這樣對他說的，也是這樣做的，我要用自己的行動告訴他：生活在競爭激烈的當(dāng)今社會，不僅要勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任，同時還要做好面對失敗和挫折的準(zhǔn)備。另外，我參加演講的更重要原因是我充分認(rèn)識、理解了教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必然趨勢和必要性，我十分珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我們的這次競聘機(jī)會。
在20xx年3月，我很幸運地來到進(jìn)修學(xué)校工作，使我有機(jī)會到各小學(xué)聽課調(diào)研，有機(jī)會向我們單位的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)請教，同時也有了更多的機(jī)會參加各級各類培訓(xùn)活動，這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高，也讓我進(jìn)一步了解了進(jìn)修學(xué)校的工作職責(zé)。
我是xx年參加工作的，曾經(jīng)在基層小學(xué)做了八年的班主任工作。八年的一線教學(xué)讓我對教師這一職業(yè)的酸甜苦辣有著切身感受；八年的一線教學(xué)讓我更加清晰地了解了教師需要什么，學(xué)生需要什么；八年的一線教學(xué)讓我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也讓我更加熱愛教師這一職業(yè)。一路走來，八年的努力與探索，八年的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定. 20xx年我被共青團(tuán)xx縣委、xx縣教育局評為“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”； 20xx年被xx縣人民政府評為優(yōu)秀教師；20xx年被“希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽組織委員會”評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；我曾多次送課下鄉(xiāng)，多次參加縣、市級公開課：20xx年5月，在“xx市小學(xué)素質(zhì)教育課堂教學(xué)匯報課活動”中我的思品課《為成功而奮斗》獲優(yōu)秀獎； 20xx年5月在“xx市小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境下課程整合觀摩研討會”上我的語文課《草船借箭》獲一等獎；同一年里，我的教學(xué)論文《有心插柳方成蔭》在《吉林教育上》發(fā)表。并且我曾先后被評為縣、市級骨干教師。
雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們進(jìn)修學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路?！崩щy再多，也沒有辦法多！洋思中學(xué)“相信沒有教不好的學(xué)生，并把信念變成信心和行動”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習(xí)的時代只要我能夠堅持自主學(xué)習(xí)，不斷充電，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作。假如領(lǐng)導(dǎo)們信任，同事們支持，假如大家給我機(jī)會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：
第一、認(rèn)真制定工作計劃，合理分工,目標(biāo)明確,做到人人有事做,事事有人做。
第二、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調(diào)研，掌握真實、大量的第一手材料，有針對性地加以指導(dǎo)和匡正，并能把基層學(xué)校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。
第三、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高兩個素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴(yán)格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強(qiáng)也是不行的。
第四、要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。俗話說，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團(tuán)結(jié)本科室同志，還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。
第五、立場要堅定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,其實中層干部有時候會很難做 .我的態(tài)度是.無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明。對上做好建議者和執(zhí)行者，要按照既定方針辦事,按照現(xiàn)行制度辦事。對下做好代表者，以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持,適時建議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無論這次競聘結(jié)果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會“因一時之失意而自墜其志”，也不會“因一時之得意而自夸其能”。最后，也借此機(jī)會，真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師新的一年身體健康，工作順意，家庭幸福！
謝謝大家！
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇九
學(xué)校的中層干部是學(xué)校決策的落實隊伍,這支隊伍決定著能否把事情做正確。因此,學(xué)校中層干部是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,如何在眾多的競聘者中脫穎而出呢？寫好一篇競聘稿尤為重要了，下面15篇范文希望能給您帶來一些靈感。如果沒有合適范文，請點擊網(wǎng)頁左側(cè)客服，進(jìn)行文章定制咨詢服務(wù)！
大家好！
感謝大家給我這樣的機(jī)會讓我參加中層干部競聘！
這之前，我一直不敢報名參加競聘，因為我以小女人自居，大張旗鼓地把“讀點書，教點書”定為人生的終極目標(biāo)，并且沾沾自喜。其實更主要的原因是我一直都認(rèn)為自己不具備任何優(yōu)勢，而二中這個大家庭，人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍。
最終我拿出十二分的勇氣走上了這個講臺。因為我想大家都希望行政隊伍萬綠叢中有一點紅，增添一份靈動色彩。我愿意拋磚引玉，讓更多的女同胞參與到學(xué)校管理中來。我更愿意把今天的競聘當(dāng)作向各位同仁學(xué)習(xí)、鍛煉自己、提升自己的難得機(jī)會。
本人從*年大學(xué)畢業(yè)后一直在二中工作，至今已有八年。八年的時光沒有轟轟烈烈，有的是踏踏實實，有的是成長成熟。
那我拿什么勇氣來面對各位的厚愛？
第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走*個，自己得到10個?！暗玫蕉嗌俟硬皇亲钪匾模钪匾氖俏以诶^續(xù)成長！”幾年以后，梨樹變成一棵不會結(jié)果子的樹，但蘋果樹成長為果實繁密的參天大樹。
剛來二中的時候，我也有過滿腔熱情遇冷水的時候，我有過教學(xué)迷惘困惑的時候，我有過突圍壓力的煎熬，我有過臨陣脫逃的膽怯-----我吶喊，彷徨，沮喪，但我告訴自己：一定要做一棵不忘成長的蘋果樹，根深葉茂，才會碩果累累！
因此，我一直堅持真學(xué)習(xí)真研究，做一只先飛的笨鳥。
課堂教學(xué)分別獲過國家三等獎，省一等獎，市一等獎。教學(xué)正在形成自己的風(fēng)格。
我沒有過人的能力，但我愿意學(xué)習(xí)，我追求成長。這就是我的第一個優(yōu)點。
這些年學(xué)校堅守農(nóng)村教育陣地，正視緊張的生源，直面薄弱的基礎(chǔ)創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓社會為之矚目。為什么？因為我們以校為家，踏實的工作，把平凡的事情做到極致。為什么？更因為我們每一個人身上都有一種責(zé)任意識。
工作八年來，我一直盡心盡職，衣帶漸寬終不悔，為伊消得我憔悴。除了扎實的教學(xué)，我連續(xù)四年為團(tuán)委工作，多年參加招生工作，我擔(dān)任兼職教研員，支委委員。工作中從不計較得失，一心一意，盡到一個教師對二中的責(zé)任與熱愛。
時刻牢記：我是二中的一份子，我不可或缺，我愿意為二中服務(wù)，為各位服務(wù)。
這也是我的第二個優(yōu)點：有強(qiáng)烈的責(zé)任意識。
第三點就是我有挑戰(zhàn)意識。
女人一過三十，加上先天的無法彌補(bǔ)，就有豆腐渣的嫌疑，我只好也只能想起：李大仙人的“天生我材必有用”，想起“一切皆有可能”。
參加工作八年來，行政管理這一塊就我而言還是一個盲點。
新東方教育科技集團(tuán)董事長兼首席執(zhí)行官俞敏洪，蒞臨同濟(jì)大學(xué)，為同濟(jì)學(xué)子做主題為“度過有意義的生命”演講時說：“把生命活得精彩一點?！?/p>
人在世間走一遭，“結(jié)婚，生孩子，教育孩子，將來考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后再幫助孩子找個好工作，孩子有了孩子你再幫著帶孩子……”如果真讓自己的生活得這么平靜，就像大海沒有風(fēng)浪一樣可怕。這樣的生命沒有希望和未來。其實，生命可以更精彩。精彩來自運動，更來自挑戰(zhàn)。
“想唱就唱”，挑戰(zhàn)不就使女人變成超女嗎？
所以，我想掃除這一盲點，大膽挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗，豐富人生。
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
一是以身作則，當(dāng)好工作的“落實者”：注重細(xì)節(jié)、深入本質(zhì)，率先垂范。
二是立足本職，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀者”：盡心盡力、出謀劃策，任勞任怨。
三是腳踏實地，當(dāng)好師生的“服務(wù)者”：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)教師。
四是與時俱進(jìn)，當(dāng)好工作的“開拓者”；
改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新，提高效率。
最后，不管這次競聘成功與否，我想用泰戈爾的詩句結(jié)束我的演講：天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我成長的關(guān)心和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅定信念，孜孜以求。
這次我競聘的是課程發(fā)展處主任一職。
一、我的十年教育路。
十年前，帶著父母的囑托，帶著對教育的美好追求，我開始了我的教育生涯。十年來，先后擔(dān)任初三年級組長、學(xué)校教科研副組長、教導(dǎo)處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，多次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽，所帶班級兩次被評為市先進(jìn)集體。
但，十年來給予我的最寶貴的財富，還是我對教學(xué)的思考，包括三個方面：
（一）我的教育心。
教育是生活，教育是理想，教育是精神養(yǎng)料；
志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術(shù)教育境界。
（二）我的學(xué)生觀。
任何一個個體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有發(fā)展的空間。
悅納學(xué)生，是為了悅納自己；
博愛學(xué)生，是為了向善發(fā)展；
無條件的愛，其實是一種傷害。
（三）我的教學(xué)觀。
探索平等、互動、快樂的語文課，探究科學(xué)而藝術(shù)的語文課，一句話，探尋難忘的語文課。
二、我的教育夢想。
昨天，在和南師大的一位博導(dǎo)交流時，這位博導(dǎo)對我說，你是一個有教育理想的人。后來，我說，我只是一個普通的教師，擁有的只是教育夢想。然而，我了夢想，我希望擁有一個實現(xiàn)夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析，我認(rèn)為我能勝任這個崗位，主要基于以下幾點：
（一）主動鉆研的學(xué)習(xí)意識。
學(xué)理論專著，學(xué)名師大家，學(xué)教育碩士課程，堅持撰寫心得體會，教育札記，近年來有200余篇。
（二）銳意改革的創(chuàng)新能力。
一直驚嘆北環(huán)中學(xué)文化立校的教育模式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感嘆于杜郎口中學(xué)改革之路，一直想探秘永威中學(xué)是如何實現(xiàn)騰飛的?？偨Y(jié)下來，個人認(rèn)為只有兩個字“創(chuàng)新”。兩年前，我著眼于學(xué)生的實際特點，探索適合我校教育的新路子，首次推出了學(xué)生自主管理，并獲得了良好的效果。
（三）立足實踐的科研精神。
07年，隨著金校長的到來，我分管學(xué)校的教科研工作。在全體老師的共同努力下，我校告別了沒有課題的狀況。現(xiàn)在，我校擁有一個國家級課題子課題，一個省級課題子課題，五個市級課題，鼓勵并指導(dǎo)我校教師發(fā)表論文近百篇。
（四）有效成熟的工作經(jīng)驗。
在課程發(fā)展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)驗，為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。
（五）真心實意的服務(wù)觀念。
教師生來是為學(xué)生的向善發(fā)展服務(wù)的，作為中層同樣應(yīng)該成為師生發(fā)展的志愿者。
三、我的近期展望。
如果我競聘成功，如果我分管九年級，那么，我將有如下打算：
（一）目標(biāo)：用智慧打造特色團(tuán)隊，以科學(xué)促進(jìn)和諧發(fā)展，在教育穩(wěn)定，有序發(fā)展的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)教學(xué)新突破。
（二）優(yōu)化自主管理結(jié)構(gòu)，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探索成熟的管理路子。
（三）尋找教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，比如，學(xué)案教學(xué)練習(xí)化，分層輔導(dǎo)低效化，等等，建立具體的研究項目，扎實推進(jìn)幾個課題的深入研究。
（四）加強(qiáng)文化特色建設(shè)，尤其對可能分管的年級部，將建設(shè)成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。
（五）全盤思考可能分管的九年級教育教學(xué)，為校長室作決策提供個人建議，從而更有效地實現(xiàn)教學(xué)效益的最**。
李鎮(zhèn)西說，他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想，教育的探索是無止境的，難免會讓人產(chǎn)生悲觀，而悲觀的人有時是為了更好的改變現(xiàn)實。我之所以選擇教育，那是源自我內(nèi)心對教育的喜歡，我堅信，無論在那個崗位，無論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀，我終將默默奮斗，以一個理想主義的勇士去追求并實現(xiàn)我的教育夢想。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
錯過了春風(fēng)，錯過了夏雨，我不想再錯過秋月冬陽，今天，帶著一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。
我叫***，*年畢業(yè)于****，06年取得南京大學(xué)法律本科學(xué)歷。88年至*年在**小學(xué)工作，*年至94年在**小學(xué)任語文教師、大隊輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記，94年8月到**小學(xué)工作，97年至98年曾到**鄉(xiāng)支教一年。
我競聘的是副教導(dǎo)崗位。我覺得，我有毅力，有精力，有能力，做好這一崗位的工作。
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。不管領(lǐng)導(dǎo)安排什么任務(wù)，教語文，發(fā)新聞，寫材料，各種事務(wù)，不推諉不敷衍。經(jīng)常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴(yán)格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來，我獲得的市級以上表彰達(dá)到23次。
二是有雷厲風(fēng)行、追求卓越的工作作風(fēng)。不管干什么，我總是抱著精益求精的態(tài)度，努力追求最好、更好，總能做得風(fēng)生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導(dǎo)的中隊曾在共青團(tuán)中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛勞動”主題活動競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽。輔導(dǎo)學(xué)生寫作文、兒童詩，曾先后在《中國少年報》、《兒童時代》《百家作文指導(dǎo)》《青少年日記》等國內(nèi)知名報刊發(fā)表。在我校的學(xué)生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導(dǎo)的占了18篇。撰寫教學(xué)論文，我97年就在《小學(xué)語文教師》雜志上發(fā)表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發(fā)表以及比賽中獲獎的論文達(dá)到28篇。搞教科研，我曾擔(dān)任國家級課題《小學(xué)個性化作文研究》的子課題組長，市級課題《小學(xué)語文教材依托下的綜合性學(xué)習(xí)的實踐與研究》的組長，曾被評為市教科研先進(jìn)個人，個性化作文課題研究全國先進(jìn)個人，綜合性學(xué)習(xí)課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設(shè)計的《高年級字理教學(xué)研究》被批準(zhǔn)為市“十二五”個人研究課題。
三是有虛心好學(xué)、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準(zhǔn)方向，謀劃策略。我思想比較活躍，愛好廣泛，勇于實踐，具有開拓精神。在我校辦學(xué)特色的確立、主題活動設(shè)計方面，我都曾提過一些好點子。
三是有嚴(yán)于律己、求真務(wù)實的優(yōu)良品質(zhì)。
做事務(wù)“實”，踏實，扎實。
如果我有幸當(dāng)選，我將對我的工作角色作這樣的定位：
一是做好協(xié)調(diào)員。協(xié)調(diào)上下級關(guān)系。做好教導(dǎo)主任的助手，貫徹好上級的指示意見和工作安排。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心我所分管的工作，調(diào)動教師更熱情地對待教育教學(xué)和各項任務(wù)。協(xié)調(diào)教師間關(guān)系，創(chuàng)建融洽和諧的群體氛圍。打造凝神聚力、團(tuán)結(jié)互助的戰(zhàn)斗集體。
二是做好勤務(wù)員。服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)。做好活動競賽的策劃、組織、輔助工作，及時疏通阻礙，解決困難，為各項活動的順利開展和教師的專業(yè)成長加油添勁。
三是做好領(lǐng)航員。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入了解，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，努力成為分管工作的行家里手，提高工作的針對性和前瞻性，力求有所突破。
最后我想說的是，無論我能否競聘成功，我都將一如既往地認(rèn)真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心和支持。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好：
我叫**，現(xiàn)擔(dān)任機(jī)電專業(yè)科副主任，很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個崗位，我認(rèn)為我具備如下條件：
首先，我具備較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。**年12月，我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會上以《育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流，*年11月，我在煙臺二職專上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開示范課，得到各方高度評價。*年，我率先在學(xué)校開展了創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)課，并獲得學(xué)?！熬肥痉墩n”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個獎項。
其次，我具備較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導(dǎo)能力。從*年開始，我擔(dān)任過八年的德育教研組長，我把自己的教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導(dǎo)的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優(yōu)質(zhì)課獎和**省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時，幾年來我也不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。**年8月開設(shè)了個人教育博客，撰寫教育教學(xué)隨筆**0多篇。其中多篇論文獲**省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構(gòu)建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔(dān)任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽稱號，參與市編《就業(yè)指導(dǎo)》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)?！兜掠黝}實踐活動讀本》的編寫工作。同時，我還擔(dān)任**省德育中心教研組副組長，擔(dān)任過省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。
第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認(rèn)真做好每一件事情，八年的專業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關(guān)心愛護(hù)包容每一個老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎(chǔ)和較高的威信。
改變質(zhì)量觀念，改革教學(xué)評價辦法；
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；
抓實課題管理，提升教學(xué)科研內(nèi)涵；
創(chuàng)新教研模式，突出校本教研；
利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
去年，我有幸認(rèn)識了《中華書局》的尹先生，他28歲時通過競聘成為中華書局最年輕的領(lǐng)導(dǎo)。在談起競聘成功的秘訣時，他說：“當(dāng)仁不讓，不是狂妄自大，而是一種責(zé)任?！痹撌悄懵男械穆氊?zé)，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺，你就應(yīng)該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛，給予我這樣一個公平競爭，推薦自我，競職演講的機(jī)會。
一、千磨萬擊還堅勁。
本人中共黨員，本科學(xué)歷。01年帶著父母淳樸的叮嚀，懷著滿腔的熱情，踏上了三尺講臺。六年中三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，連續(xù)4年擔(dān)任班主任，06學(xué)年擔(dān)任初三年級組長，學(xué)校教科研副組長。
身為年級組長，我全心投入，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，各項工作穩(wěn)定發(fā)展，中考成績再創(chuàng)新高。
作為班主任，以“登峰造極”為三級目標(biāo)，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進(jìn)集體”。
同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……。
二、長風(fēng)破浪會有時。
在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的**中學(xué)，我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，決定競聘學(xué)校教導(dǎo)處副主任一職。
我憑什么來勝任這個崗位？是勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，牢固扎實的專業(yè)知識，還是求真務(wù)實的工作作風(fēng)？不錯，在某種程度上，我確實具備這些條件。但是，我總覺得，這不僅僅是一個教導(dǎo)主任應(yīng)該具備的素質(zhì)，而是所有的人民教師都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。所以，我今天競聘這個崗位，主要基于以下幾點：
一、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。將綜合素質(zhì)評定采用多種形式的階段化、過程化；
班級文化構(gòu)建的新思維、新方法；
處理突發(fā)事件的機(jī)智性、有效性等等，即使未必能說明我具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，但至少能體現(xiàn)我善于思考，力求創(chuàng)新。
無私為辦公室制作宣傳板塊，濃厚辦公氛圍；
義務(wù)為學(xué)校書寫宣傳標(biāo)語，無怨無悔。
三、科學(xué)靈活的協(xié)調(diào)方法。班主任和年級組長的角色，使我明白協(xié)調(diào)學(xué)生需要愛心，協(xié)調(diào)家長需要耐心，協(xié)調(diào)任課老師需要誠心，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師需要真心實意，和科學(xué)靈活的方法。
在《中華活頁文選》《語文報》等報刊雜志發(fā)表論文及其他各類文章20多篇；
參與編寫教案和各類用書十多本。
三、吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來依舊是碧海藍(lán)天，亦或大浪淘沙。如果我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負(fù)眾望，不辱使命，我只能堅定地說：立足本位，踏實做人，用心做事。
我驚嘆于某中學(xué)開學(xué)典禮上學(xué)生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著學(xué)生智慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，如果我是教導(dǎo)主任，我將力求為學(xué)生的發(fā)展制定三年德育規(guī)劃，使每一次活動都形成系列，充滿創(chuàng)意。
我懾服于某中學(xué)開展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長，在實踐中提升，在合作中前進(jìn)。我在想，如果我是教導(dǎo)主任，我將立足課堂，建立課堂教學(xué)研究小組，用思想指導(dǎo)教學(xué)，用實踐提升思想。
我也感動于我校的文化建設(shè)，尤其是“文化立校，和諧發(fā)展”的思想。我在想，如果我是教導(dǎo)主任，我將會在更多的層面上將文化建設(shè)推向深入，力求“文化育人”。
競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但是，鯤鵬展翅九萬里，橫渡滄海視等閑。是海燕就當(dāng)搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就當(dāng)展翅翱翔，是駿馬就當(dāng)嘶嘯江山，是田中男兒就當(dāng)有信心、有決心，與各位同事風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，為田中的明天再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
尊敬的張區(qū)長、局領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁，大家好！
感謝局黨委給我這樣一個特殊的機(jī)會，與大家進(jìn)行這種特殊的交流！
首先，做一下自我介紹。介紹一下我工作的18年。不是電視劇“敵營十八年”
我叫馬國臣，68年出生，92年畢業(yè)于*師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，91年在遼師加入中國共產(chǎn)黨，92至*年，任東機(jī)四中數(shù)學(xué)教師兼班主任。*至05年做了十年的主任工作，其中5年教學(xué)、5年德育。05年至今做黨支部書記工作。18年的工作前17年在一四二，后一年在國防基地。這18年當(dāng)中，前三年是在教育教學(xué)一線，也是令我難忘三年。所教班的成績曾在區(qū)內(nèi)排名第一，輔導(dǎo)學(xué)生“希望杯”數(shù)學(xué)競賽區(qū)內(nèi)團(tuán)體乙組第一名，區(qū)內(nèi)青年教師評優(yōu)課大賽還曾做過評委。后15年也沒有完全脫離教學(xué)一線，多次為生病請假的教師代課，有的是一學(xué)期，有的是一年，實際上我也很喜歡站在講臺上的感覺，盡管現(xiàn)在許多學(xué)校已沒了講臺。這15年時間我感觸最深的是兩次學(xué)習(xí)深造，第一次是98年至*年，利用寒暑假到東大學(xué)習(xí)計算機(jī)。這使我在后來的工作中受益匪淺，自己應(yīng)用計算機(jī)能力有了實質(zhì)上的提升，更主要的是在指導(dǎo)教師計算機(jī)輔助教學(xué)方面，能夠得心應(yīng)手，先后兩次為全體教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用知識培訓(xùn)。第二次是*年至*年，參加全國教育碩士聯(lián)考，考入遼師大數(shù)學(xué)學(xué)院，讀了三年的教育碩士，*年順利通過論文答辯，獲得了教育碩士學(xué)位證書。18年的工作取得了一些成績和榮譽，但我覺得那是與我的同事共同努力取得的，榮譽應(yīng)該屬于一個團(tuán)隊，不該屬于我自己，所以今天在這里就不一一羅列了。
第二，對**6中學(xué)的設(shè)想。
我對**6中學(xué)有所了解，但不深不全，對大家也不熟悉，但我知道**6中學(xué)是個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，班子和諧，教師愛崗敬業(yè)，人文環(huán)境好，在現(xiàn)有學(xué)苗狀況下，教育教學(xué)成績已是很了不起了。這也是我想競聘到這里的一個主要原因。如果我能有幸和大家成為同事，一起戰(zhàn)斗，我相信，在我們共同努力下，教師會有更長足的發(fā)展，教育教學(xué)成績會不斷提升，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓我們**6中學(xué)的老師感到驕傲與自豪。
第三，實現(xiàn)我的設(shè)想的途徑與方法。
我想用我的“兩個思考”來闡述。即我對教育的思考與對校長的思考。
我對中國教育的思考有四點：
而沒有了應(yīng)試教育，只追求素質(zhì)教育，從長遠(yuǎn)考慮，應(yīng)該是科學(xué)的，但不符合我國目前的實際，在現(xiàn)階段，那應(yīng)該算是一種理想主義的教育。
2、真正的教育應(yīng)該是一個不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生特長和潛質(zhì)的過程，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，揚長補(bǔ)短，讓學(xué)生充分張揚個性，發(fā)展特長，讓每個孩子的潛質(zhì)得到充分發(fā)揮。一代科技巨子錢學(xué)森辭世前曾感慨，“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”。這個人才當(dāng)然不是普通的人才，是大師級的人才。錢老的這個感慨引發(fā)了世人對教育的追問。人們在追問我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出大師級人才？但作為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的我們更應(yīng)該反思，這個責(zé)任光在大學(xué)嗎，我們的家長、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，難道沒有責(zé)任嗎？我不知道大家是否喜歡看nba比賽，喜歡的人都被他們精彩的球技所折服，但大家發(fā)現(xiàn)沒有，他們隊員出場時很有特點，又是唱又是跳又是舞的，是極度張揚自己，展示自我。而我們的運動員出場則是穿著整齊的服裝，邁著整齊的步伐，等等。他們有一些人還出版了個人的唱片專輯，我兒子是個nba通，我曾問過他，他們唱得怎樣，回答是不怎地。這就是個問題，不怎地都敢出專輯，唱得好的就得瘋迷全球了。他們的思維是先做，從結(jié)果上看我行與不行。中國的孩子則是先思考，我行我才做，但我們的孩子總是擔(dān)心“我不行”，在“我不行”的思想狀態(tài)下，他能出類拔萃嗎？而這種“我不行”心態(tài)的造就者是誰呢？我們真的應(yīng)該反思了。這里還有一個故事說給大家，從中我們應(yīng)該反思一下我們的教育理念。這是一個真實的美國故事。1968年，美國內(nèi)華達(dá)州一名叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她已經(jīng)認(rèn)識禮品盒上“open”的第一個字母“o”，這位媽媽很吃驚，問她是怎么認(rèn)識的。伊迪絲告訴媽媽是她的幼兒園老師薇拉小姐教的。母親一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上的法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因為她的女兒在認(rèn)識“o”之前，能把“o”說成太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。最后的結(jié)果出人意料：伊迪絲的母親勝訴了。
3、愛學(xué)習(xí)，成績好，在當(dāng)前的教育環(huán)境下，也應(yīng)該算是一個特長，也是家長及社會普遍認(rèn)可的，我們也應(yīng)該積極發(fā)展學(xué)生這一特長。
4、在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育齊頭并進(jìn)的前提下，升學(xué)率還是硬道理。當(dāng)前我國的教育，至少在一段時期內(nèi)，要有這樣一個過程，也算是一個過渡。盡管《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)出臺。
我對校長的思考也有四點：
1、校長應(yīng)該是一個有思想的人，并且還要有把你這種思想貫徹下去的能力，否則，你的思想就永遠(yuǎn)是你個人的思想，化不成教育生產(chǎn)力。
2、校長要有人格魅力，這種人格魅力體現(xiàn)在你做人要讓人信服，做事要讓人佩服。所謂做人讓人信服，就是公道、正直、樂于助人、有親合力。同事們有事愿意找你商量，甚至是家里的瑣事也愿意與你溝通商量。做事讓人佩服，通俗話講就是這人做事很講究，讓人放心。有人格魅力的校長，會讓大家愿意與你同甘共苦，拋開物質(zhì)利益，和你一起工作開心、愉悅。
3、校長要追求和諧，班子要和諧，教師隊伍要和諧，一個和諧的團(tuán)隊才會有生機(jī)、有活力、有戰(zhàn)斗力，“與人斗其樂無窮”早已過時，當(dāng)今社會，和諧是主旋律。一個學(xué)校應(yīng)該是一個和諧的大家庭。如果矛盾和斗爭成為一個學(xué)校的主基調(diào)，那么學(xué)校的發(fā)展只能是一紙空談。在和諧的氛圍中，師生才會有向善向美的心理趨向，這也是教育教學(xué)質(zhì)量提升的真正支撐。
4、校長要注重學(xué)習(xí)，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，知識更新的速度不斷加快，不學(xué)習(xí)你就會落伍，當(dāng)人跟你說一句“你out了”你不明白什么意思，那你真就“out了”。做為校長，只有不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)成為知識分子隊伍中真正的領(lǐng)軍人物。校長不光要注重自己學(xué)習(xí)，還要帶動教師一起學(xué)習(xí)?！耙粋€好校長就是一所好學(xué)?！?，有一定道理，但一個好校長不是一個好學(xué)校的充要條件，我是一學(xué)數(shù)學(xué)的，它只是一個必要條件。最簡單的一個例子，再好的校長給你一幫農(nóng)民工教師，培養(yǎng)出來的充其量是一幫泥瓦匠。好校長加上好老師才能成就一所好學(xué)校。所以我們要注重教師的培養(yǎng)，注重教師的學(xué)習(xí)，多給教師提供各種學(xué)習(xí)深造的機(jī)會和發(fā)展空間，尤其是教師的外出學(xué)習(xí)。多組織老師外出學(xué)習(xí)效果會更好，因為一個老師會直接影響近百名或更學(xué)生。
以上是我的兩個思考，我的演講就要結(jié)束了，最后給大家講一個故事。說有兩個人同時競聘一個領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中一人在他演講結(jié)束時說“如果大家給我一個平臺，我一定還大家一個驚喜！”。另一個人一聽，好詞都讓他說了，我來的實惠的吧，如果我競聘成功，第一項工作就是給大家發(fā)錢！”
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
有生以來第一次參加競聘演講，心里感到莫名的恐慌。
競聘之前，我一直都認(rèn)為自己不具備任何優(yōu)勢，因為在這個200多人的大家庭中，可謂人才濟(jì)濟(jì)。最終是同事們的一句句關(guān)愛話語，領(lǐng)導(dǎo)們的一次次鼓舞激勵，促使我拿出十二分的勇氣走上了這個講臺，所以我更愿意把今天的講演過程當(dāng)作個人向各位老師學(xué)習(xí)、接受評判的機(jī)會，以期拋磚引玉，發(fā)現(xiàn)盡職學(xué)校管理的人才。
按照例行公文的程序，我要介紹三方面的內(nèi)容：
一是自然情況。
二是競聘條件。
三是工作設(shè)想。
一、自然情況。
19*年7月大學(xué)畢業(yè)，一直任教鄂前旗中學(xué)，至今**載。學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷和多磨難的英雄們相比，沒有任何坎坷波折，平淡得如白開水。
個人信奉的是“人吃飯是為了活著，但活著絕不是僅僅為了吃飯”。故而，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠，唯恐辱沒了夸美紐斯名言“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。因為把工作不只當(dāng)作謀生的手段，而視之為一生的事業(yè)，所以始終信念堅定，放棄了數(shù)次改行的機(jī)會。心血澆開鐵樹花，期間有幸被選派參加“中國跨世紀(jì)園丁工程”自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)一年，進(jìn)步不凡，刻骨銘心。
在教育教學(xué)中，我也獲得了一些榮譽，取得了一點成績，但個人以為這得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任、科任教師的配合、學(xué)生的支持，是協(xié)作的團(tuán)隊精神的結(jié)果。在此向各位表示真誠感謝！同時，我很清楚，榮譽也好，成績也罷，都是昨夜星辰，它們只能說明過去，并不能證明未來，因此略過。
二、競聘條件。
我知道，要成為一名合格的中層領(lǐng)導(dǎo)不容易，要干出一番成績更不容易。但記得有人說過，人最大的不足在于看不到自身的巨大潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，我先做一下自我表揚：
第一，良好的思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。
思想是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。
第二，虛心好學(xué)和不斷進(jìn)取的意識。
積極參加各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)、普通話測試、信息技術(shù)考試等，不斷提高自身的素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育理念。
第三，較為扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識。
第四，具有一定的實踐工作能力。
班主任工作和教研組長經(jīng)歷，促使我在管理層面上進(jìn)行了積極的思考，民主管理、科學(xué)運作、以德待人就是明證。
第五，寬厚和善的性格，親和力強(qiáng)。
平時能與師生們和睦相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)老師們的理解和支持。
三、工作設(shè)想。
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
一是以身作則，當(dāng)好工作的“落實者”；
只許深入下去，不能浮在表面。
二是立足本職，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀者”；
不離位，不越位。
三是腳踏實地，當(dāng)好師生的“服務(wù)者”；
服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)教師。
四是與時俱進(jìn)，當(dāng)好教研的“開拓者”；
掌握動態(tài)，改進(jìn)方法，提高效率。
五是甘為人梯，當(dāng)好年輕教師的“促進(jìn)者”。
我的想法還有諸多不成熟之處，敬請各位老師批評指正；
竭誠歡迎諸位用挑剔的眼光看我，多提寶貴意見。
最后，我想竄改邱吉爾的一句名言作結(jié)：“不論結(jié)果如何，我有的只是熱血、辛勞和汗水。”誠如我曾經(jīng)寫到的，我從事的工作與父母在土地上從事的勞動在本質(zhì)上沒有任何兩樣，因此不管在哪個崗位上，我唯有流汗、流汗、再流汗！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！
今天，我能夠參加中心小學(xué)中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝海門市教育局、三廠鎮(zhèn)黨委政府，是他們在改革開放的新形勢下，繼續(xù)深化人事制度改革，為我創(chuàng)造了這次演講的機(jī)會。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，是你們長期以來對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過去的近十年的行政工作之路走得十分堅實。
第二張牌是優(yōu)異的班級成績；
第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)。
經(jīng)過十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，擅長于中高年級的語文教學(xué)工作，被榮幸地評為海門市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。在語文教學(xué)研究的過程中，我算是一個有思想的人。多次在海門市級的語文教導(dǎo)主任會議上發(fā)言，贏得了與會同志的好評。08年，應(yīng)邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研水平又上了一個新的臺階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的發(fā)展，多次執(zhí)教海門市級的公開課，參加海門市南通市的優(yōu)課評比，取得較好的成績?；厥走^去的奮斗的十八年和取得的成績，似乎耗時太長，由此看來，我還不能算是一個勤奮好學(xué)之人。我將繼續(xù)以“南通市骨干教師”為新的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第二張牌：班級成績。
“全身心地帶好一個班級”是我成為行政以來一貫的追求。行政工作紛繁復(fù)雜，如何提高班級的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節(jié)課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認(rèn)真上課，及時批改與反饋成為我每日帶班的工作重點。大家知道，語文對于孩子來講是一門復(fù)雜的綜合的學(xué)科，需要花費較大的精力。如何達(dá)成輕松語文，讓孩子真正愛上語文呢？長年以來，我的語文課堂努力體現(xiàn)三個關(guān)鍵詞“簡約、扎實、有趣”。實踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現(xiàn)了一大批熱愛語文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽儚南掠巫呦蛏嫌蔚於藞詫嵉幕A(chǔ)。他們所寫的習(xí)作有30多篇得以公開發(fā)表。對于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時間，為個別學(xué)生補(bǔ)課，使他們在畢業(yè)考試中取得了滿意的成績。我不敢保證：我所帶的班級成績一定會很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。
第三張牌：教學(xué)科研。
經(jīng)過兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研能力，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個新的臺階。在教學(xué)研究的同時，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《*教育科研》和《語文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺我的閱讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強(qiáng)，很多時候，我有了很好的研究內(nèi)容，但礙于時間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫作方面，我還需加大閱讀，加深思考，力爭有更好的作品得以發(fā)表。
各位老師，剛才的三張牌呈現(xiàn)的是一個普通的一線教師，今天，我所參與的是“中層競聘”，因此，我覺得還需要講講“第四張牌”，我把這張牌命名為：強(qiáng)烈的服務(wù)意識。
每次的公開教學(xué)活動，我總能全程組織，為青年教師的成長助力；
每次的教學(xué)業(yè)務(wù)講座，我總能精心準(zhǔn)備，使聽講的老師有更大的收獲；
每次的隨堂聽課，我總能提出改進(jìn)意見，幫助執(zhí)教老師的業(yè)務(wù)成長……如果，我能繼續(xù)擔(dān)任中層之職，我將進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，從以下兩個方面，發(fā)揮我的小小特長，為廣大教師服務(wù)。
（1）課堂教學(xué)：其實，我的課堂教學(xué)水平的提升是離不開在座的語文教師的，我不是天才，也沒有什么發(fā)明，只是廣泛聽取了大家的課，情不自禁地將教學(xué)的亮點移植到了我的課堂上。因此，我要將這些經(jīng)驗再次反饋給大家。如果你有公開教學(xué)的任務(wù)，如果你有隨堂教學(xué)的金點子。讓我參與到你的研究中去，以我的綿薄之力解決教學(xué)過程中的困惑。
（2）論文寫作：論文——已經(jīng)成為業(yè)務(wù)成長和職稱評審的重要指標(biāo)，很多老師被論文卡住了發(fā)展的道路。其實，我很早就產(chǎn)生過“形成論文寫作研究小團(tuán)隊”的想法。老師們?nèi)绻惺裁葱碌乃夭?，可以及時和我聯(lián)系，我們可以團(tuán)結(jié)部分骨干力量，共同謀篇布局，使論文達(dá)到最佳的水平，以期吸引編者的眼球，直至成功發(fā)表。
我的演講即將結(jié)束，我想，無論競聘的結(jié)果怎樣。我會繼續(xù)以“教學(xué)業(yè)務(wù)”“班級成績”“教育科研”“服務(wù)意識”這四張牌來對照自己的工作。期望在大家的關(guān)心和幫助之下，這四張牌面上的數(shù)字越變越大。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好。我叫***，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們都叫我大江。我競選的職位是主任助理。
首先，非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了這樣一次機(jī)會，像我這樣的年輕教師能夠有機(jī)會站在這里，說明學(xué)校為教師發(fā)展、施展才能提供了廣闊的舞臺，這本身就是我們學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上的生動寫照。我對我們學(xué)校的發(fā)展充滿信心。
我*年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入我校工作，2個月后開始給李主任當(dāng)班主任助理，半年后善于動腦、富有創(chuàng)新的我就破例做了文科班的班主任。當(dāng)時只有一個念頭：一定把班兒帶成最好的。并在級部率先提出了“趕超實驗班”的目標(biāo)。當(dāng)分科后的第一次考試時，我們班就開始了領(lǐng)先位置。兩年后，跟隨張主任、李主任等進(jìn)入高三，在*年高考中，我班文科重本過線數(shù)最多，并獲得了當(dāng)年的濰坊市區(qū)教學(xué)成果一等獎。在近兩年里，我繼續(xù)努力，班級工作井井有條，成績優(yōu)異，連續(xù)兩次獲濰坊一中優(yōu)秀教師稱號，我們班也是文科普通班唯一的“紅星團(tuán)支部”。這些年，通過自己的努力，基本上做到了領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認(rèn)可、學(xué)生“服”！
我想成為主任助理，目的很明確：為學(xué)校做更多的事，實現(xiàn)自己的人生價值。
了解我的人的都知道，做事踏踏實實，認(rèn)真細(xì)致，高度負(fù)責(zé)，任勞任怨，為人大氣不計較、不發(fā)牢騷是我鮮明的特征。這是我能為學(xué)校做更多事情的前提。
作為年輕教師，我善于學(xué)習(xí)，虛心求教、精力旺盛、激情四射，每天晚上睡五個小時第二天仍能保持旺盛的精力。這是我能為學(xué)校做更多事情的保證。
我管理班級取得一定成績的一個非常重要的秘訣就是靠班：靠關(guān)鍵學(xué)生，靠關(guān)鍵時間。我喜歡靠班，我喜歡看著學(xué)生，學(xué)生也愿意與我在一起。如果學(xué)校給我機(jī)會，我一定會繼續(xù)靠在我的新工作崗位上不動搖。
當(dāng)夜深人靜還有什么事情必須辦完時，交給大江吧！
當(dāng)有左右為難的事不好安排時，交給大江吧！
請領(lǐng)導(dǎo)和老師相信：我辦事，您放心。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、評委老師們：
大家好！
我叫**，今年**歲，于*年參加工作。今天本著鍛煉自己，實現(xiàn)自我人生價值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的宗旨，鼓著勇氣來竟聘教導(dǎo)處副主任這個崗位。
在這里首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不辭辛勞，關(guān)心我們年青人的成長，同時也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我在臺上展示自我的機(jī)會。學(xué)校中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我區(qū)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基先生說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對**小學(xué)的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來。
說心里話，組織上這樣公開、民主、開放式的吸納人才讓我倍受鼓舞，這畢竟為我們年青人搭建了一個鍛煉自己、提高自己的平臺，同時也給愿為全體教職工服務(wù)的年青同志提供了自我推薦的機(jī)會。
我之所以來競聘教導(dǎo)處副主任這個職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：
第一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。
自*年參加工作以來，我在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”。我先后擔(dān)任過班主任、年級組長、校團(tuán)委書記，本學(xué)期我又擔(dān)任初中一年級（2）班和二年級（一）班的政治、小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教育教學(xué)中，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績在期末統(tǒng)考中多次名列前茅。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大教育觀念。在班主任工作方面重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生能力的培養(yǎng)，在任班主任期間，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃，班級凝聚力強(qiáng)。
第二，具有良好的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。無論是作班主任、科任教師，還是校團(tuán)支部書記，我都切實奉行團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局，為學(xué)校的精神文明建設(shè)盡了自己的綿薄之力，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。自*年6月任校團(tuán)支部書記以來，積極響應(yīng)上級團(tuán)委的號召，根據(jù)學(xué)校的實際情況，努力協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的關(guān)系。努力加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)展新團(tuán)員，并組織、策劃多種形式多樣的活動，加強(qiáng)對廣大青少年學(xué)生的思想教育，并取得顯著成效。于*年度，被共青團(tuán)廣安市廣安區(qū)委授予“廣安區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號。
第三、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).02年參加全國成人高考，04年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。從教十年，我潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學(xué)水平。多次參加市、區(qū)、學(xué)校教學(xué)比賽取得優(yōu)異成績，被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教研積極分子等。使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)，一直是我最大的心愿。
當(dāng)然，成績只屬于過去。現(xiàn)在，站在這里，又是一個新的起點。如果組織給我新的成長舞臺，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實做好本職工作。盡快進(jìn)入角色當(dāng)好學(xué)校管理的“助手”，努力營造良好的育人氛圍，與其他領(lǐng)導(dǎo)一道，為爭取更多的榮譽而戰(zhàn)。同時，以課程改革為契機(jī)，大力推動我校教育教學(xué)管理、教研教改再上一個新的臺階。當(dāng)好全體教職工的“公仆”。為老師們教育教學(xué)服好務(wù)，想大家所想，急大家所急，切實解決大家后顧之憂，認(rèn)真聽取每一位教職工的心聲，積極采納并實施有利于推動工作的建議。
以下談?wù)勎覍ぷ鞯脑O(shè)想：
第一：在教師管理方面。
1、做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立"無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗"的教師形象。
2、提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
第二、在學(xué)生管理方面。
1、是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時注重把德育與時代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白"三個代表，以德治國"等時代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時期的德育教育。
2、是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設(shè)立學(xué)生會，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會干部在級部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。
3、是加大學(xué)生評價體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價改為星級達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評價。行為習(xí)慣的評價包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評價中。這樣就給學(xué)生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
4、改革評價用語。
春風(fēng)化雨的稱謂；
曲徑通幽的批評；
寬容真誠的賞識。這些語言可以對學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
5、是設(shè)立靈臺叩問錄。
開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的"心靈之約"欄目，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
6、是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；
如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為**的明天作出積極的努力。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次竟聘的機(jī)會，我真誠的希望*年的冬天是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會！學(xué)校中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，再次競聘教導(dǎo)主任這個職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。
記得去年剛肩負(fù)組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學(xué)校。”一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。
在教育工作已有**個春秋，我幸福地與大家共同度過了**得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為**得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當(dāng)開學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無怨無悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。
不知我者，謂我何求。
為了我們共同的目標(biāo)，我設(shè)想在以下三個方面繼續(xù)努力。
1、克盡職守，誠信待人。
在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導(dǎo)工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導(dǎo)工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂老師們之所憂，想老師們之所想，盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù)。
2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量。
教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導(dǎo)處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會落實到位，以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標(biāo)奮進(jìn)。
3、加強(qiáng)管理，提升品位。
眾所周知，我校是**最大的一所小學(xué)，**多位老師，**個班，近***名學(xué)生，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學(xué)校的發(fā)展。在我任期內(nèi)，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使**能勇立潮頭永不言敗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；
如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為**的明天作出積極的努力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天非常高興能坐在這里，并通過此次競聘的機(jī)會與各位匯報和交流一下參加教育工作以來的心得與體會，今天我競聘的職位是教科室主任和教導(dǎo)處副主任。對于此次參與，我不認(rèn)為是一種競爭，確切的說，我更認(rèn)為是各位參與者們對教育工作眾志成城、熱情奉獻(xiàn)的表現(xiàn)，或者說是人盡其才、最大的體現(xiàn)人的價值的表現(xiàn)。下面，先將本人的工作成績和價值體現(xiàn)表述如下：
自任草舍小學(xué)校長以來，學(xué)校無一例安全、教學(xué)事故；
學(xué)?？傮w教學(xué)成績穩(wěn)中有升；
在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展“日光大棚西紅柿”綜合實踐活動，穩(wěn)步推進(jìn)并納入學(xué)校的綜合實踐課程，成為學(xué)校的特色實踐活動之一。
從*年6月至今在《連云港教育博客》上積極撰寫博文，堅持一天一博，目前已發(fā)表博文470余篇，瀏覽量6萬人次，精華帖30多篇，*年我的博客“驛路書香”被評為“連云港市教育博客”一等獎。
如果成功競聘教導(dǎo)副主任，我將努力配合好科室主任做好自己的工作，按時保質(zhì)保量完成科室主任安排的任務(wù)。
我年輕，有闖勁、有毅力；
我能吃苦、樂于奉獻(xiàn)，愿意為大家服務(wù)；
我有一定的基層學(xué)校、教育教學(xué)管理經(jīng)驗；
給我一次點亮枝頭的機(jī)會，我相信大家都喜歡我，喜歡我負(fù)責(zé)的工作。
謝謝大家！
各位老師們：
首先感激學(xué)校為咱們老師搭建了這樣一個能充足展示本人、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的光輝來日盡一份心，出一份力，愿望在我熾熱的七月里，我們每一位老師都能領(lǐng)有這火個別的熱忱。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我錘煉、自我展現(xiàn)的機(jī)遇，我很愛護(hù)、也很器重這次機(jī)會。我既然介入了競聘，就力求把它做好，我并不重視參與成果，我看重的是參加的進(jìn)程，只有努力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平凡人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
***，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語系，本科學(xué)歷，是一個雀躍、踏實、愛崗敬業(yè)的人。當(dāng)真看待工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一位共事是我的基礎(chǔ)主旨。自己現(xiàn)任雙語小學(xué)英語老師，同時擔(dān)負(fù)英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
在雙語的這多少年里，我始終從事中、高年級的英語教養(yǎng)，對英語教學(xué)非常熟習(xí)，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的探索、研究，希望培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，讓他們在輕松、高興的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的雷同處，把其余學(xué)科中的上風(fēng)及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的獨特處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、活潑。讓學(xué)生在快活中學(xué)習(xí)，在快樂中控制常識。我還輔助學(xué)校舉行“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，博得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交換中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。
學(xué)運動中的單薄環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研規(guī)劃中找到適合的方面，并空虛它、完美它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程尺度，學(xué)習(xí)怎么應(yīng)用到實際中，怎樣與局勢相適應(yīng)。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十
各位老前輩年輕的同仁們：
大家好!
首先，感謝校。
領(lǐng)導(dǎo)。
及各位在坐的老師，給了我這么一個競職演說的機(jī)會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》。
請允許我做一個簡單的：我叫虞華生，九三年畢業(yè)于懷寧師范，屈指算來從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢想著當(dāng)一名，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們?nèi)键c了我對教師這個職業(yè)渴望的`火花。很幸運的是，九零年我如愿以償，走進(jìn)了懷師的殿堂。三年來，我如饑似渴的吮吸著知識的甘醇，夢想著有一天能站在三尺見方的神圣講臺上，一展教學(xué)的風(fēng)采。九三年，我被分配到油塘小學(xué)，后因工作的需要被借調(diào)到中學(xué)任教，六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的知識。九九年，我回到了村小，在華林小學(xué)任教，教了三年，這三年是我從事小學(xué)教學(xué)輝煌的轉(zhuǎn)折點，也是我小學(xué)教學(xué)水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學(xué)，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認(rèn)。零三年，我被調(diào)至前進(jìn)小學(xué)，工作了年半，因?qū)W校布局調(diào)整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調(diào)到太白小學(xué)，從事教務(wù)工作，且擔(dān)任六年級班主任，教授語科。在太白小學(xué)期間，我工作勤懇，嚴(yán)格要求自己，從未有半點松懈。一年后，因布局重整，六年級集中在赤湖小學(xué)，我也隨軍而行。擔(dān)任六年級班主任，及教授數(shù)學(xué)學(xué)科。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十一
尊敬的各位評委、教師們：
大家下午好!今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民，中學(xué)一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢,以及我對德育工作的理解和設(shè)想。首先，我想從四個方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：
在教學(xué)一線工作近10年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個者、研究者、育人者和效勞者。在教學(xué)上我勤于鉆研，屢次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識，更注重塑造學(xué)生的良好品格。從教以來，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀教師”，7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“濟(jì)源市骨干教師”、“學(xué)生最喜歡的導(dǎo)師”等稱號。
十年的一線教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，而且讓我深化認(rèn)識到教師既要教書更要育人。
六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風(fēng)格。我一直在探究和理論“依托班級文化建立，打造班級靈魂管理，實現(xiàn)學(xué)生自主管理”的形式。
多年來，在班級文化建立中，我通過共創(chuàng)班歌、班級博客、班級運動會、寢室自主班會和寢室家長會等創(chuàng)新活動不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級團(tuán)結(jié)合作，自覺主動，積極進(jìn)取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。
由于各方面表現(xiàn)突出，今年我被評選為“全國優(yōu)秀班主任”;xx年被評為“濟(jì)源市師德標(biāo)兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。
6年的班級管理不僅磨練了我的意志，進(jìn)步了我的綜合管理才能，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)歷，更讓我深化體驗了認(rèn)真落實指導(dǎo)要求后收獲的喜悅。
在管理教研組的.六年中，本著團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，效勞大家的思想，我?guī)е聜兩罨芯拷滩慕谭ǎ粩嗵嵘M的專業(yè)素質(zhì)。我們不僅獲得了優(yōu)異成績，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫了《全新優(yōu)化語法》等四本教學(xué)資料。xx年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。教研組的成長使我深化理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地進(jìn)步了我的教科研才能和組織協(xié)調(diào)才能，而且極大地強(qiáng)化了我的團(tuán)隊合作意識。
至今，我當(dāng)了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與開展，而且進(jìn)步了我的思想覺悟，讓我能站在學(xué)?？沙掷m(xù)開展的高度來考慮問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建立和開展多做奉獻(xiàn)。
其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鞯睦斫狻?/p>
我認(rèn)為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會三支隊伍培養(yǎng)與建立。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。(“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導(dǎo)?！皟晒堋本褪堑掠Ｒ?guī)管理“雙管齊下”，即管理和文化管理?！叭弧奔茨昙壷笇?dǎo)—班主任—學(xué)生會三位一體的立體德育機(jī)制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合，家庭、社會和學(xué)校相結(jié)合，課內(nèi)與課外活動相結(jié)合，正規(guī)教學(xué)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。)。
德育工作應(yīng)該堅持“教書育人，管理育人，效勞育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原那么。說到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續(xù)開展和學(xué)生的終身開展搞好效勞的工作。
除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長提倡的“學(xué)校走內(nèi)涵式開展之路”進(jìn)展以下四點嘗試：
第一.德育為先，全員育德。認(rèn)真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動全體教師以教研組為單位，討論如何在學(xué)科教學(xué)中有效浸透德育，讓學(xué)生在系列理論活動中體驗道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實現(xiàn)育德和教學(xué)的和諧開展。
第二.加強(qiáng)班主任研修。鼓勵班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探究“自主教育、自主管理、自主開展”的“三自”育人形式，不斷提升班主任德育程度。
第三.注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校播送站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內(nèi)涵。
第四.創(chuàng)新體藝生管理形式。設(shè)定年級體藝生特別班主任，每周利用班會時間，對各班體藝生集中進(jìn)展針對性指導(dǎo)和溝通交流，并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施，確保體藝生的特色開展。
尊敬的各位評委、教師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。賦予我一次時機(jī)，我會擺正位置，盡職盡責(zé)，積極配合學(xué)校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛的濟(jì)源一中教育事業(yè)竭盡全力!
我的演講到此完畢，謝謝!
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!我叫，現(xiàn)任辦公室副科長。非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次公平競爭、展示自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。我的中層競聘演講稿競聘的是財務(wù)科科長。
我今年*歲，中共黨員，學(xué)歷，畢業(yè)于**大學(xué)專業(yè)。在*稅務(wù)局這個團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭里，既有壓力，更有動力。如果說這些年來我能有所進(jìn)步的話，那也是各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們指導(dǎo)、幫助和關(guān)心、支持的結(jié)果。在此，我衷心說聲謝謝。
財務(wù)科科長的職責(zé)是負(fù)責(zé)編制、擬定稅務(wù)局一定時期稅收收入規(guī)模和構(gòu)成工作,制訂年度計劃及對分段計劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、考核;負(fù)責(zé)全局稅收計劃執(zhí)行的檢查分析工作,整理分析報告,供領(lǐng)導(dǎo)參考;負(fù)責(zé)稅收統(tǒng)計、稅源統(tǒng)計工作,匯總?cè)卸愂諘嫿y(tǒng)計報表及分析工作;負(fù)責(zé)稅源的調(diào)查、測算和管理、監(jiān)控工作;負(fù)責(zé)稅收票證領(lǐng)用管理及監(jiān)督、檢查各稅務(wù)所稅收票證管理工作;負(fù)責(zé)退稅的審核及辦理工作;承辦本部門業(yè)務(wù)相關(guān)的文稿起草工作,對相關(guān)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)出現(xiàn)的新情況、新問題及時調(diào)查研究,提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，眾所周知，既然是中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿競聘必然會“有上有下”，而只有對財務(wù)科的發(fā)展貢獻(xiàn)最大的競聘者才應(yīng)該最終當(dāng)選。那么，我的優(yōu)勢在哪里?“事實勝于雄辯”，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下幾個方面進(jìn)行匯報：
一、我具有這個崗位需要的綜合素質(zhì)。工作責(zé)任心和工作主動性強(qiáng)，電腦操作能力強(qiáng)。積極肯干，善于與人溝通協(xié)作，尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事，極具親和力。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)，是一個財務(wù)科科長必須擁有的職業(yè)素質(zhì)。“態(tài)度決定水平”。“細(xì)節(jié)決定成敗”。
二、我具有這個崗位需要的相關(guān)專業(yè)知識和技能以及工作經(jīng)驗、管理經(jīng)驗。財務(wù)科科長不僅僅是一個特定的稱號，它需要豐富的實質(zhì)內(nèi)涵和綜合素質(zhì)作為堅強(qiáng)后盾，它與我局的發(fā)展息息相關(guān)。三、我具有這個崗位需要的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。我一直注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在工作中不斷地摸索經(jīng)驗，探索工作新路子。
假若我競聘成功，我一定不負(fù)眾望，緊緊圍繞財務(wù)科工作，理清思路，勤奮工作，全力以赴抓好科室和個人建設(shè)。競聘稿成功具體來說，從以下幾個方面努力：
一、制定切實可行的規(guī)章制度和管理辦法，規(guī)范財務(wù)行為，防止資產(chǎn)流失。財務(wù)管理辦法和規(guī)章制度是約束財務(wù)行為的有效措施，是每一個財務(wù)人員執(zhí)行的準(zhǔn)繩。制訂切實可行的規(guī)章制度和管理辦法，對加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，提高核算水平，促進(jìn)單位增收節(jié)支和治黃事業(yè)的發(fā)展有重要作用。
二、加強(qiáng)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)盡快進(jìn)入角色。工作要干出成績，必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高只能靠不斷的學(xué)習(xí)，不僅要從書本上學(xué)習(xí)，而且還要從實踐中學(xué)習(xí)，不斷汲取理論和實踐的滋養(yǎng)，將所學(xué)到的知識運用到實踐中去，指導(dǎo)具體的工作，使自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
三、管好資金，做好業(yè)務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、突出服務(wù)，并結(jié)合自身工作實際，真正做到“科學(xué)理財、勤儉理財、依法理財”，為我局“當(dāng)好家、理好財、把好關(guān)、服好務(wù)”。
四、把資金管好、用好，在資金緊張的情況下，一切圍繞生產(chǎn)，保證一線生產(chǎn)需要，保證本局資金的正常運行。把有限的資金用好、用活，發(fā)揮更大效益。
五、充分發(fā)揮模范帶頭作用，榜樣的力量無窮的。作為科室的一名領(lǐng)導(dǎo)，就要以高度的的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人，時時先行一步，處處爭當(dāng)排頭兵，積極參加中層干部競聘演講稿。
六、嚴(yán)于律己，克己奉公，嚴(yán)格要求自己，俯下身子干工作，與同志同甘苦，自覺抵制不正之風(fēng)，做一名廉潔奉公，樂于奉獻(xiàn)的好干部。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：幾分鐘的競聘演講，并不能盡述我對做好今后工作的諸多設(shè)想，然而卻足以表達(dá)我對財務(wù)科工作的熱愛。我有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的無限信任和期待。假如我能夠競聘成功，我將在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己，在崗位競爭中完善自己，用出色的表現(xiàn)回報大家的厚愛，盡情揮灑我的熱誠，攀登財務(wù)科工作的更高峰!
篇四。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同事們：
大家好!我叫，很高興能站在這個講臺向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報我的工作，論述我的理想，我競爭的是采購室主任中層競聘演講。
我今年30歲，大專學(xué)歷，機(jī)械電子專業(yè)。1998年參加工作后在設(shè)備科維修室工作，20xx年調(diào)入市場業(yè)務(wù)部工作至今,保障過國家軍委副主席、塔吉克總統(tǒng)、阿麗亞娜、墨西哥、土耳其、塔吉克斯坦、哈薩克斯坦總統(tǒng)專機(jī)、全國人大、政協(xié)包機(jī)、朝覲包機(jī)、維和包機(jī)、古巴政府包機(jī)、吉爾吉斯政府包機(jī)，共200多班重要航班，曾獲得過公司先進(jìn)個人稱號。
采購室要負(fù)責(zé)公司所有需要物資的采購，成本控制管理、供應(yīng)商管理、部門內(nèi)外溝通協(xié)調(diào)等。采購室主任需要具備供應(yīng)商選擇、管理及談判能力;對采購中資金的管理能力;對采購產(chǎn)品的了解等多方面的綜合能力，要當(dāng)好采購室主任不容易。今天我之所以參加這次競聘主要源于我熱愛這份工作，并且有做好這份工作的強(qiáng)烈信心。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師，信心是成功的源泉”。我的優(yōu)勢是：
我具有良好的思想品德修養(yǎng)。一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，工作負(fù)責(zé)，自尊、自愛，不計較個人得失，上進(jìn)心和責(zé)任感強(qiáng)，有極強(qiáng)的團(tuán)隊意識。
我有一顆熱愛公司、努力工作的心。公司的迅猛發(fā)展是我學(xué)習(xí)的動力，我平常不斷地要求自己要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭把自己的工作做得更好，我為能在這么優(yōu)秀公司工作而感到自豪。
我做事細(xì)致，踏實，認(rèn)真，對數(shù)據(jù)的靈敏度較高。能對事情做出快速判斷，并對數(shù)據(jù)的采集統(tǒng)計分析有一定的認(rèn)知。根據(jù)市場各類數(shù)據(jù)變化，對整個實踐活動起到指導(dǎo)作用;根據(jù)數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計，為政策制定提供準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料;科學(xué)分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能夠及時發(fā)現(xiàn)存在的突出問題。
有一句話說：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么，如果我是采購室主任，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!采購是一門學(xué)問，越來越被企業(yè)重視，我必須不斷地去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，全力以赴地做好采購室中層競聘演講稿工作，我將做好以下工作：
一、將合同的信息先整理出來，比如說供貨商信息，我們和某家供貨商合作的時間，次數(shù)，金額，付款賬期，供應(yīng)類別等。盡快熟悉和掌握公司所需各類物資的名稱、型號、規(guī)格、單價、用途和產(chǎn)地。檢查購進(jìn)物資是否符合質(zhì)量要求，對公司的物資采購和質(zhì)量負(fù)全面責(zé)任。
二、建立采購工作操作流程及培訓(xùn)資料，比如說，新進(jìn)員工要熟悉那方面的資料，要了解什么，工作要如何開展，主要接觸哪些部門。要求每個采購人員將各自負(fù)責(zé)的項目統(tǒng)一整理，掌控每個項目的采購進(jìn)度，資金流進(jìn)度。
三、加強(qiáng)在庫物資的利用，減少不必要的采購。通過審核采購項目對比庫存狀況，協(xié)調(diào)在庫物資的利用。建成完善的采購管理制度，對采購過程及供方進(jìn)行控制，確保采購物資滿足規(guī)定要求。
四、不斷開辟建立新的物資供應(yīng)渠道，尋找物美價廉并及時的物資和服務(wù)。在供應(yīng)商的競爭性投標(biāo)中，提高供貨和服務(wù)質(zhì)量，減少采購費用，節(jié)省開支，降低成本，獲得充分的物資供應(yīng)，努力滿足生產(chǎn)實際需要和成本效益的要求，是做好中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿工作的基礎(chǔ)。
五、細(xì)化原材料采購管理，做好安全生產(chǎn)。旺季時，餐食總量逐漸增加，機(jī)組餐、地面餐、要客餐、特殊餐等的不確定性。我將合理地采購安全的物資，有力地保障航空配餐的安全。從供應(yīng)廠商開始，分門別類選擇合格供應(yīng)商，采購最新批次生產(chǎn)，保質(zhì)期限較遠(yuǎn)的物品，并在食品入庫接收時，及時通知質(zhì)檢部門驗收、檢驗、拆包檢查，出現(xiàn)異樣苗頭及早發(fā)現(xiàn)，待保管和質(zhì)檢人員一起驗貨合格后方可入庫，杜絕可能發(fā)生的腐爛、霉變等物品的進(jìn)入。新品種到貨要求附帶各種證件、資料，齊全后交質(zhì)檢部門備案，不符合要求立即采取補(bǔ)救措施。對化工用品和關(guān)鍵控制點的采購，加強(qiáng)監(jiān)管和檢查的力度，并做有單獨的記錄;對食品包裝方面的檢查，要求所送物品內(nèi)外包裝要一致。
六、定期向公司匯報本部門月、季、年統(tǒng)計工作，并提出好的建議。積極按期索取使用部門的年、月、季的采購計劃，并積極組織落實跟蹤。
如果我能競聘成功，我知道工作會給我?guī)韷毫Γ贿^我不懼怕，相信自己，用心，用情就能干好工作。如果不能上崗，我將一如既往在現(xiàn)任崗位上盡心、盡力、盡職做好工作。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十三
尊敬的區(qū)教育局指導(dǎo)，尊敬的胡校長，各位指導(dǎo)、教師們：
大家好。
我叫xxx，今年31歲，20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院，同年8月分配到寶堰中學(xué)工作，至今已有8年。這八年來，一直受學(xué)校指導(dǎo)和同事們的關(guān)心照顧和支持，才使得我快速成長。今天，我懷著對工作的無比熱愛，在這里，面對指導(dǎo)和同事們關(guān)注的目光，以誠懇的態(tài)度承受大家的檢驗。
參加本次競聘，我有以下幾點自我認(rèn)識。
首先，教育教學(xué)上，自己有較扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度。工作八年來，我一直鉆研教材，勤于研究，注重反思，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。個人曾獲得江蘇省青年教師教學(xué)大賽一等獎、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、屢次市、區(qū)級公開課受到一致好評。也先后獲得鎮(zhèn)江市首屆教壇新秀、丹徒區(qū)青年教師標(biāo)兵、第六批骨干教師、區(qū)教學(xué)能手等榮譽稱號。在搞好課堂教學(xué)的同時，我也致力于教研科研活動，有幾十余篇論文獲獎，并有三篇文章發(fā)表，參與并負(fù)責(zé)三項省級課題，其中兩項已順利結(jié)題。
其次，組織管理上，我有一定的管理經(jīng)歷和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才能。多年的班主任工作，促使自己不斷強(qiáng)化團(tuán)隊管理才能，細(xì)化落實班級管理，并不斷嘗試和探究更有效的班級管理方案。與此同時，我也負(fù)責(zé)校團(tuán)委工作，在做好團(tuán)委各項本職工作的同時，也積極組織創(chuàng)新開展各項團(tuán)隊活動，例如校青春潮歌手賽、漢字聽寫大賽等。并協(xié)助政教處完善各項工作任務(wù)。做好校園活動報道工作。最后，個人性格上，我能吃苦耐勞，充滿熱情。工作八年來，在學(xué)校指導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我始終把能吃苦、能奉獻(xiàn)作為做好工作的根本品質(zhì)，我對工作始終充滿了極大的熱情和熱愛，正因為這份熱愛，讓我有充足的精力和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。
所以，結(jié)合以上幾點認(rèn)識，我想競聘的職位是政教處副主任。假設(shè)這次我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，努力做好以下幾方面的工作。
第一，優(yōu)化本職工作。我將繼續(xù)負(fù)責(zé)好團(tuán)委工作，優(yōu)化細(xì)化團(tuán)隊活動。做好團(tuán)員開展和培訓(xùn)工作;加強(qiáng)文明監(jiān)視崗管理;開展符合貼切學(xué)生的活動。并使這些管理機(jī)制和活動方案常態(tài)化。努力營造安康快樂，積極向上的校園氣氛。
第二，做好協(xié)調(diào)工作。政教處既要面對教師還要面對學(xué)生，平時常規(guī)事務(wù)較多，要及時傳達(dá)上級的各項任務(wù)，并協(xié)調(diào)好學(xué)校不同部門的各項任務(wù)，保證學(xué)校工作順利開展。
第三，當(dāng)好助手工作。圍繞學(xué)校辦學(xué)目的，貫徹落實學(xué)校制定的方針政策，配合政教處主任工作，在做好各項常規(guī)工作的根底上，探究新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，更好的效勞于學(xué)校的`教育教學(xué)工作。第四，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，提升自身才能。從事學(xué)校中層工作榮耀而辛苦，需要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，也需要有較強(qiáng)的工作才能。我將不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，服從組織安排，自覺講正氣，講紀(jì)律，顧全大局，調(diào)開工作積極性，進(jìn)步效勞質(zhì)量。
當(dāng)然，以上幾點只是個人設(shè)想，詳細(xì)的表現(xiàn)還需要到以后工作中來漸漸務(wù)實，所以還希望大家可以檢驗。
各位指導(dǎo)，教師們，在這次競聘之前，我曾深化考慮過，為什么要來競聘學(xué)校中層，有以下兩點體會想跟大家交流。
首先是為了自身價值的表達(dá)，我到寶中工作八年來，由于學(xué)校指導(dǎo)同事們無數(shù)次的支持幫助，才有如今才能不斷提升和不斷成熟的我，所以，為了充分表達(dá)自身價值，更好的回饋學(xué)校和教育，我選擇競聘。
其次，是為了能更好的為大家效勞。有句話叫“不在其位，不謀其政”，因為想更有效的效勞學(xué)校，效勞教師，我選擇競聘。我也知道學(xué)校中層，意味著更多的責(zé)任和義務(wù)，而我已經(jīng)做好勇于擔(dān)起責(zé)任和完成義務(wù)的準(zhǔn)備。
各位指導(dǎo)，教師們，不管這次競聘結(jié)果如何，我都會一如既往的做好自己的工作。這將是我人生的有意義的一次經(jīng)歷，我相信，經(jīng)過這次競聘，我將更加成熟，也相信我們寶中的將來將更加輝煌!
謝謝大家。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十四
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)。
希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
“物競天擇、適者生存”是一條自然法則，只有競爭，才有活力;只有競爭，才有創(chuàng)新;只有競爭，才會發(fā)展直屬庫領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，實行中層干部競爭上崗，通過公開、平等、競爭、擇優(yōu)的方式促使優(yōu)秀的干部脫穎而出。今天，在庫領(lǐng)導(dǎo)搭建的平臺上，我有幸參加倉儲副科級管理崗位競聘，展示一下自我，自覺接受大家的評判。參加此次競爭上崗，我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢：
一是有強(qiáng)烈的責(zé)任心、敬業(yè)精神和豐富的倉儲工作經(jīng)驗。我做事，最大特點是愛崗敬業(yè)，勤奮負(fù)責(zé)，不管是什么事要做就一定要做得更好，爭取精益求精。我參加工作以來，曾在多個工作崗位上工作過，我都能虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷積累，使自己盡快進(jìn)入角色。特別是在三年的保管員和七年站臺保管員的工作經(jīng)歷中，對我成長尤為重要，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，使自己的倉儲工作技能得到了進(jìn)一步的提高和錘煉。我堅持干一行，愛一行，盡職盡責(zé)的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，在平凡的崗位上，取得了較好的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，取得了中級保管員證書，在獲得了優(yōu)秀員工的殊榮。
二是能夠嚴(yán)格要求自己，保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。因為倉儲科特有的工作性質(zhì)，需要從科長到一般工作人員，都必須具備較高的政治素質(zhì)和過硬的業(yè)務(wù)技能，其中最重要的一條，就是必須做到堅持原則，不怕吃苦，不怕得罪人，同時，在工作中要追求高效率，做到雷厲風(fēng)行，辦事果敢，而我在部隊生活磨練了我的意志，養(yǎng)成了軍人的良好素質(zhì)，保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和吃苦耐勞奮發(fā)向上的精神，所以一貫對自己嚴(yán)格要求，別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。部隊的特有經(jīng)歷，使我具備了這一素質(zhì)。如果這次有幸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，走上新的工作崗位，我將從以下四個方面開展工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、恪盡職守。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞院中心工作，推進(jìn)工作創(chuàng)新，用出色的工作業(yè)績，做踐行科學(xué)發(fā)展觀的表率。虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事請教，努力學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，盡快適應(yīng)崗位需要。牢固樹立發(fā)展意識、服務(wù)意識、實干意識，按照站位高、標(biāo)準(zhǔn)高、有創(chuàng)新、有突破的要求，盡職盡責(zé)，全力完成各項工作。
二、擺正位置、和諧共事。作為副職，我會明確自己的身份，善于站好位置，做到到位而不越位。在日常工作中，做好“配角”當(dāng)好助手，樂于“補(bǔ)臺”、誠于“輔佐”、巧于“協(xié)調(diào)”，從于“全局”積極支持和配合科室領(lǐng)導(dǎo)，按照分管職責(zé)協(xié)助抓。好工作、圓滿完成各項任務(wù)。
三、自覺奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，率先垂范、嚴(yán)以律己，珍惜使命、增強(qiáng)約束，牢記職務(wù)就是責(zé)任，努力爭當(dāng)一名合格的中層干部。同時，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，多為他人著想，多做換位思考，充分發(fā)揮好紐帶作用。
四、以身作則，勇挑重?fù)?dān)。在工作中要以身作則，帶頭表率，敢抓敢管、勇挑重?fù)?dān)。力爭在工作中顯示實力，在服務(wù)中形成動力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，與人交往中凝聚合力，我將主動作為、積極作為，當(dāng)好檢察事業(yè)發(fā)展的加油站、助推器。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古人云：不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，不論上下，我都將以此話自勉，扎實走好每一步。謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好。
決定參加這次競聘前，也曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次竟聘演講，一方面是因為，表明我對站長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面;通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會和大家交思想，同時，準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短，接收站長和大家對我的挑選。我相信，通過這次競聘活動，必將使我站下一步的競聘上崗機(jī)制呈現(xiàn)一個良好的開端。
首先，簡單介紹一下自己的經(jīng)歷。1981年考入合肥無線電學(xué)校，83年畢業(yè)分配到合肥無線電一廠工作，1984年考入省人防通信站工作，85年考入解放軍通信指揮學(xué)院首屆人防通信指揮班，87年畢業(yè)后回通信站工作。88年至90年停薪留職在省糧油進(jìn)出口公司工作。90年被組織派往上派進(jìn)行為期8個月的社教活動。91年任通信科科長，93年任政秘科科長，96年任通發(fā)公司副總經(jīng)理，20xx年10月到武漢通信指揮學(xué)院參加全國通信站站長的通信業(yè)務(wù)培訓(xùn)班?，F(xiàn)負(fù)責(zé)通信科工作。
競聘副站長這個職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。我第一個有利條件是：
一、我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險品。
我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉，背后搞過人。始終認(rèn)為：在個人修養(yǎng)上，認(rèn)為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，修練培養(yǎng)而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，習(xí)字畫，從不教一日閑過。努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。91年新婚后一周，即被領(lǐng)導(dǎo)派往肥西搞社教活動，沒說一名怨言。
我第二個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在肥西開展社教活動時，一個人負(fù)責(zé)有幾千人的一個大村，在各種復(fù)雜的情況下，獨自一人組織完成了從宣傳動員，查對財目，公開選舉到組建新的村班子的各項艱巨任務(wù)，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在通信科、政秘科、公司工作期間，也都能較好的處理協(xié)調(diào)好與上下左右的關(guān)系，沒有出現(xiàn)過大失誤。
輕松的應(yīng)對自如。我在通院學(xué)的專業(yè)是人防通信指揮，并參加了20xx年全國人防通信站長培訓(xùn)班，在平時工作中也積累了不少政秘、通信等專業(yè)知識，具有通信站干部必須具有的專業(yè)知識和素質(zhì)。在這次20xx年全省單邊帶電臺演練中，就專業(yè)地、有條不紊的指揮了整個網(wǎng)上演練。順利地完成了這次演練任務(wù)。
第四個有利條件是：具有較好文字綜合能力。誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：
與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想：
一、首先，作為副職，必須了解正職的主要工作思路和目標(biāo)，我理想概括為24個字。
1、全面可靠地保障省人防辦通信的暢通無阻，為機(jī)關(guān)搞好服務(wù)。通信站的天職是服務(wù)，本質(zhì)是服務(wù)，體現(xiàn)的價值也是服務(wù)。目前重點任務(wù)就是抓好話務(wù)、電臺、環(huán)境衛(wèi)生，指揮所指揮大廳和窗口服務(wù)質(zhì)量和水平。
2、不斷開拓通信站的生存空間和發(fā)展空間，
3、利用一切手段、渠道、機(jī)會加大培訓(xùn)力度、提升人才培養(yǎng)層次，全面提高全體人同的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新的通信手段和通信站發(fā)展中所需的人才。
4、拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動各方面的積極性，增加收入，以滿足站里工作以及全站人員不斷增長的物質(zhì)文化需要。
5、建立和規(guī)范一系列。
規(guī)章制度。
通過對財務(wù)、文檔統(tǒng)計、房屋租賃、考勤、執(zhí)勤、設(shè)備維護(hù)、采購等一系列規(guī)章制度的建立和規(guī)范使工作規(guī)范有序做事有章可循。
6、建立和完善各種競爭、淘汰聘用等用人機(jī)制。尺有所長、寸有所短，充分發(fā)揮各人的特長，從而使我站人人有崗位、人人有事做，機(jī)構(gòu)健全，人崗適宜，定位準(zhǔn)確。作為副手，一切都有要以站長的工作思路和目標(biāo)為中心開展做好自己的工作。
二、擺正位置，做好配角、當(dāng)好參謀。
副職的主要職責(zé)，對站里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供站長參考，向站長提供各種建議和主張，幫助站長順利作出決策，其次，要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當(dāng)好站里的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)站長注意外務(wù)活動時，自己要堅守內(nèi)部事務(wù)，當(dāng)站長轉(zhuǎn)向內(nèi)部事務(wù)時，自己則承擔(dān)對處的交涉，彌補(bǔ)站長所不能的面面俱到，當(dāng)站長因工作需要回避責(zé)任時，自己則要站出來承擔(dān)惡名，自覺維護(hù)一把手的形象。
總而言之，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺不拆臺。
三、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。
四、上崗后要以服務(wù)為目的，不以爭取為目的。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!下午好：
今天，我很榮幸參加中層管理者競聘，在這里。首先感謝公司給予我這一次推薦自己的機(jī)會，請允許我做簡要的。
自我介紹。
本人王建宏，畢業(yè)于西安電力學(xué)校，xx年7月參加工作，先后在甘肅火電公司、西北電力建設(shè)調(diào)試研究所、張掖發(fā)電公司工作過，在安裝單位、調(diào)試單位、電力生產(chǎn)單位從事過熱控技術(shù)員、調(diào)試工程師、熱控專工和技術(shù)部綜合專工職位，主要參與了玉門水電廠、煙臺電廠、寧波造紙廠、西固電廠擴(kuò)建工程的安裝工作，參與了銅川自備電廠、紅雁池第二電廠、蒲城電廠的熱控調(diào)試工作，全面負(fù)責(zé)了窯街自備電廠#1機(jī)組的熱控安裝管理工作，全過程負(fù)責(zé)了張掖電廠熱控基建、調(diào)試、生產(chǎn)管理工作。牽頭編制了張掖電廠生產(chǎn)管理制度、流程，負(fù)責(zé)張掖電廠生產(chǎn)考核、管理和生產(chǎn)費用控制等綜合性生產(chǎn)管理工作。曾獲得甘肅火電公司xx年先進(jìn)個人、20xx年度西北調(diào)試所先進(jìn)個人和張掖發(fā)電公司20xx、先進(jìn)工作者。
從我的工作經(jīng)歷來看，多年從事電力基建工作，對電力基建、調(diào)試和電力生產(chǎn)管理比較清楚。下面談?wù)勎覍χ袑庸芾碚叩膸c認(rèn)識：
首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔(dān)負(fù)著承上啟下的作用，是執(zhí)行者，也是策劃者。不但要貫徹、執(zhí)行董事會的決議和公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，具體負(fù)責(zé)策劃、組織實施公司各項目標(biāo)、任務(wù)，還要考慮基層客觀條件和實際情況，適時調(diào)整，不斷優(yōu)化，確保各項任務(wù)、目標(biāo)完成。
第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的職能是管理、協(xié)調(diào)和組織，而不是沉迷于具體工作中，承擔(dān)一個工作狂的角色。不能單干，要組織大家把工作干好。
第三是中層管理者的責(zé)任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項決策成敗的關(guān)鍵，是工作環(huán)節(jié)的“核心”。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，要確保完成;基層反映的問題，必須設(shè)法解決。對于中層管理者來講“責(zé)任到此，不可再推”!
如果我競聘中層管理者成功，我將從以下幾個方面做好中層管理工作。
1、準(zhǔn)確定位，履行好自己的職責(zé)，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
準(zhǔn)確定位指的是在“責(zé)權(quán)利”方面準(zhǔn)確定位。責(zé)就是應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是職務(wù)上所對應(yīng)的義務(wù)，是份內(nèi)應(yīng)做的事情。權(quán)就是權(quán)利，是組織賦予特定的支配力量。利就是利益，也就是好處。只有正確認(rèn)識、對待、行使手中的權(quán)利，才能履行好自己的職責(zé)，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，維護(hù)制度嚴(yán)肅性，用職能管理，按流程運作，用制度保證各項工作有序、高效運行。
3、在部門協(xié)作上，相互補(bǔ)臺，積極配合，相互尊重，相互支持，分清責(zé)任，及時溝通，創(chuàng)造“和諧、共贏”，“互相欣賞，良性競爭”的團(tuán)隊協(xié)作模式。具體講，主要樹立以下兩種觀點：
從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，全局性、整體性、統(tǒng)籌考慮問題，使整個企業(yè)、整個系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益、效率。如果把企業(yè)看作一個系統(tǒng)，只有處理好企業(yè)各個環(huán)節(jié)的互動關(guān)系，才能使整個系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益，如果僅僅從部門的角度出發(fā)，進(jìn)行部門局部的改進(jìn)，往往事與愿違，達(dá)不成整體效果。
分清責(zé)任，及時溝通。屬于別人職權(quán)之內(nèi)的事，決不干預(yù)，屬于自己的責(zé)任，決不推卸;存在問題，及時溝通，把摩擦消滅在萌芽狀態(tài)。
4、在部門內(nèi)部管理上，貫徹以下幾條管理思路。
以文化凝聚人心，制度駕馭人性.分清責(zé)任，規(guī)范管理，建立起一支“有凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和學(xué)習(xí)力”的優(yōu)秀團(tuán)隊。
堅持“能干事的鼓勵干，不會干的培養(yǎng)干，不想干的管著干”的人才培養(yǎng)原則。
以凝聚人心”為管理目標(biāo)，以不違“人性”為管理原則，建立起“想干事、能干事、會干事、帶領(lǐng)大家干事、大家擁護(hù)干事”的良好的干事業(yè)氛圍。
推行量化管理，采用表格量化、圖形量化、目標(biāo)量化等方式，使各項工作有目標(biāo)、有內(nèi)容、有依據(jù)、有考核、有效果。
最后，我也給自己投上一票，相信自己，相信過去一直優(yōu)秀的我一定勝任中層管理工作，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的的信任，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
我出生于________年，今年____歲，中共黨員，漢族，____學(xué)歷，20____年從部隊分配到______工作。
對于我這次參加競聘____這一職務(wù)，我的理解是必須要求要具有良好的政治素質(zhì)和政策理論水平，較為扎實的專業(yè)知識體系和豐富的管理實踐經(jīng)驗，一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析處理復(fù)雜問題的能力，同時，必須能夠快速準(zhǔn)確地把握銀行等工作重心和發(fā)展思路與脈搏，在工作中時刻保持主動性和前瞻性。
從參加工作以來，已有8年，一直從事窗口服務(wù)人員工作，比較熟悉____體系等業(yè)務(wù)知識，以及相關(guān)的法律、法規(guī)知識，我對自己擔(dān)任______管理這一職位很有信心。
一、自身優(yōu)勢。
(一)在思想方面。
1.具備良好的政治素質(zhì)，我是一名黨員，參加過黨組織的各種活動和教育，能時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。一直堅持政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己分析和解決問題的能力。堅持業(yè)務(wù)、法律和其他各方面知識的學(xué)習(xí)和積累，不斷拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)能力和接受能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的工作創(chuàng)新意識。
2.具備愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)。銀行窗口服務(wù)的工作象年輪，一個月工作的結(jié)束，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡這工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為單位正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價值。所以在我從事這么多年銀行工作中，從沒有因為個人私事而耽誤過工作，從沒遲到、早退過。幾年來的努力與付出，得到了幾任領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(二)在工作方面。
1.具備系統(tǒng)的文化知識和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。大家都知道，銀行工作是一項專業(yè)性較強(qiáng)的工作，我從20____被分配到____銀行起從沒有間斷過自身的學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)銀行專業(yè)知識，向同事請教并交流經(jīng)驗，通過幾年來不斷的努力，使我在銀行____管理方面掌握了較豐富的知識。從基礎(chǔ)學(xué)起，制憑證、記帳、報表、農(nóng)行的產(chǎn)品營銷、柜臺服務(wù)到銀行管理，總結(jié)出了自己一套的系統(tǒng)專業(yè)知識，提高了我在銀行工作管理中的水平，同時也提高了個人的綜合素質(zhì)。同時多年以來的工作積累，讓我能很好的將理論與實際結(jié)合，有利于更好的開展工作。
2.有出色的服務(wù)能力和工作能力。參加工作后，我每日按時到崗，做好班前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時參加晨會，以優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，接待每一位客戶，耐心詳細(xì)地宣傳本行業(yè)務(wù)規(guī)章和相關(guān)產(chǎn)品，回答客戶疑難問題，記得有一次一位個體工商戶拿來十多萬元零亂不整的錢來到支行存款，我專心迅速整理清點打捆，很快把準(zhǔn)確數(shù)字告訴了顧客，顧客連聲稱贊。過一段時間這位顧客把存到其他銀行的存款也轉(zhuǎn)到了我行。由于服務(wù)先進(jìn)出色，我在柜臺服務(wù)多年結(jié)識了一些優(yōu)質(zhì)客戶。
3.具備一定的管理能力。我在工作的幾年中，經(jīng)歷了幾任領(lǐng)導(dǎo)，從他們不同的工作作風(fēng)、管理方法中，我懂得了“取人之長、補(bǔ)己之短”，在處理某些問題時，我開始從多個角度去考慮，學(xué)會了換位思考，更多的站在別人的角度去看待自己處理問題的方式方法。再加上自己對事業(yè)的執(zhí)著追求、熱愛與滿腔熱誠，以及在我的背后還有著眾多同事的支持與鼓勵，這些都將構(gòu)成我今天參加競聘的強(qiáng)大后援，更是我今后成長與進(jìn)步的動力所在。
二、今后工作打算。
以上就是我認(rèn)為勝任這一職位的優(yōu)勢，如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我能勝任這份工作，那么，我將從以下幾個方面來開展工作，真正做領(lǐng)導(dǎo)的好幫手、好參謀。
(一)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
工作要干出成績，必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以必須堅持學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)金融知識，針對自己不足之處，刻苦鉆研，通過自學(xué)、函授等方式加強(qiáng)金融基本知識學(xué)習(xí)，積極研究金融政策，正確把握我國金融改革發(fā)展動向，提高自己專業(yè)知識水平，把自己培養(yǎng)成真正的銀行家;二是學(xué)習(xí)相關(guān)知識，金融是特殊行業(yè)。凡是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域范圍的部門知識都要有一定了解，主要包括稅收、財政、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、電腦基礎(chǔ)知識等，提高自己綜合素質(zhì)。三是學(xué)習(xí)政治理論，馬克思哲學(xué)知識，提高自己政治覺悟，政治敏銳性和思想境界。通過學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)自己政治素質(zhì)。不僅要從書本上學(xué)習(xí)，而且還要從實踐中學(xué)習(xí)，不斷汲取理論和實踐的滋養(yǎng)，將所學(xué)到的知識運用到實踐中去，指導(dǎo)具體的工作，使自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
(二)做好表率。
作為基層行的領(lǐng)頭雁，____的一言一行都會在職工中產(chǎn)生不同的影響。因此，要尤其注重自身的修養(yǎng)，以身作則。要有堅定的政治立場、較深的理論修養(yǎng)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要廉潔自律、勤政為民;要正直誠實，吃苦耐勞;要以實際行動和高尚的品格為全行員工樹立榜樣，引導(dǎo)全行員工開拓進(jìn)取。
(三)“抓大放小”
“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住關(guān)鍵問題和主要矛盾，突出重點;“放小”，即將日常性、事務(wù)性、執(zhí)行性的工作交與副職、相關(guān)部門和人員，充分發(fā)揮副職和中層骨干的作用?！白ゴ蠓判 笨蓪⑿虚L從繁雜的日常事務(wù)中解脫出來，集中精力致力于全行重大問題的決策和處理。同時還可以充實副職工作，鍛煉中層干部和普通員工，給他們以施展才華的機(jī)會，激發(fā)職工的工作創(chuàng)造性。
(四)創(chuàng)新突破，大膽實踐，賦予工作以智慧含量。
以提高資金使用效益為中心，進(jìn)一步完善經(jīng)費支出管理，加大經(jīng)費支出改革步伐，確保完成各項支出任務(wù)和各項事業(yè)順利發(fā)展。
(五)刻苦鉆研，精益求精，不斷改進(jìn)工作方式方法，全面提高工作水平。
要深入實際，調(diào)查研究，注意監(jiān)測我行支出運行情況，及時反映資金在使用中出現(xiàn)的新情況、新問題、為支出決策提出建議和意見。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：如果這次競聘大家選擇了我，給我在更高層次為大家服務(wù)與奉獻(xiàn)的機(jī)會，我將不辱使命，以實實在在的工作和業(yè)績，來回報與同志們對我的信任與厚愛。如果這次競聘大家覺得我與這個崗位的要求還有一定距離，我更將以此為鑒，見賢思齊，繼續(xù)補(bǔ)充、修正和完善自己，努力學(xué)習(xí)，勤于實踐，在銀行內(nèi)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。無論最后競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往，以踏實的工作作風(fēng)，求實的工作態(tài)度，進(jìn)取的工作精神，恪盡職守，履行職責(zé)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心。
我的演講到此為止，謝謝大家!
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十六
各位：
組
領(lǐng)導(dǎo)。
的信任和重視，也體現(xiàn)了同事們的希望和厚愛。如果我這次競聘成功，我將不辱使命，以高昂的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)、務(wù)實的工作態(tài)度投入新的工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。一方面加強(qiáng)政治理論知識學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的文件政策、法律法規(guī)，以最短的時間、最高的效率實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新的崗位。使自己在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效。
二、擺正位置，干好本職。在工作中，向。
領(lǐng)導(dǎo)。
多請示，勤匯報，把工作主動性、針對性、實效性統(tǒng)一起來，真正做到工作到位不越位。同時搞好股室內(nèi)部團(tuán)結(jié)和兄弟股室的協(xié)作配合，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。
三、增添措施，強(qiáng)化管理。作為xx，要充分認(rèn)識職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，找原因，想辦法，添措施，從加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向，創(chuàng)新職教機(jī)制，打造"雙師型"隊伍建設(shè)等方面加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，切實推進(jìn)我縣職成教育健康快速發(fā)展。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位評委，此次競聘，無論成功與否，對我來說都是一次難得的鍛煉和促進(jìn)，前行的路上會有挫折和坎坷，但有你們的信任和鼓勵，我會走的更加穩(wěn)健。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十七
尊敬的各位評委、各位同事：
您們好!
今天，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和評委給我參加這次競聘的機(jī)會。
一、首先，向大家作個人工作簡介。
本人現(xiàn)年____歲，中共黨員，____文化，____師職稱，于____年____月參加工作，____年至____年在公司辦公室工作并擔(dān)任過______主任，____年____月通過競聘，聘任為________職務(wù)。
二、應(yīng)聘______部主任的理由。
今天，我本來不想?yún)⒓痈偲傅?，因為我相信別人能把____管理工作搞好。
但是，我自信：憑自已多年業(yè)務(wù)工作能力和管理工作，我能把________部工作搞得更好。
因此，我競聘________部主任。
三、對加強(qiáng)人事工作管理，談?wù)勛约旱挠^點和今后工作思路。
緊密圍饒公司改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局。
樹立人才強(qiáng)企和大教育、大培訓(xùn)的觀念，以穩(wěn)定隊伍為基礎(chǔ)，以提高素質(zhì)和能力為重點，以重視績效、強(qiáng)化激勵為手段。
緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)。
建立健全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理制度要求的、富有競爭激勵的新型薪酬管理體系和適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的職工社會保險體糸，為公司的發(fā)展提供可靠的人才支持和智力支持。
四、今后工作的重點：
1、編制人事開發(fā)規(guī)劃;。
2、加強(qiáng)人事管理制度建設(shè);。
3、研究勞動組織管理的新形式。
以上所述情況，是我競聘黨群工作部主任所具備的條件，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個崗位的工作，并進(jìn)入崗位角色。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十八
各位老師：
大家早上好！
非常感謝學(xué)校給我這次公開競聘教學(xué)處副主任的機(jī)會，憑借多年以來對教育教學(xué)的熱愛和積累的點滴經(jīng)驗，我非常愿意再次迎接挑戰(zhàn)、鍛煉自己，服務(wù)學(xué)校，我將樂于奉獻(xiàn)，敢于承擔(dān)、勇于創(chuàng)新。自20xx年7月成為百年xx中的一員，今年剛好十個年頭。十年來百年xx中培養(yǎng)了我，成就了我，在這里我一步步成長為xx省地理學(xué)科帶頭人，懷著對xx中的深深感恩，我競聘教學(xué)處副主任崗位。這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學(xué)校教育教學(xué)工作的有效落實，肩負(fù)著學(xué)校給予的太多期望和重托。下面我從工作經(jīng)歷與業(yè)績、后期工作設(shè)想兩方面進(jìn)行我的個人陳述。
1、教學(xué)管理：進(jìn)入xx中以前，我在原來學(xué)校擔(dān)任教學(xué)處主任三年，年級組長六年。對于教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)相對比較熟悉，積累了一定的經(jīng)驗。在xx中工作十年來，非常有幸20xx屆年級部工作3年，20xx屆年級部工作2年，20xx屆年級部工作5年。對三個年級部的管理特色和優(yōu)勢比較熟悉，尤其在三個年級部管理過程中的一些特色做法我都會記下來，為自己積累了一定的管理基礎(chǔ)和積淀。
2、課堂教學(xué)：進(jìn)入xx中以后，在學(xué)校各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持下，我工作十年其中7年擔(dān)任高三畢業(yè)班地理教學(xué)工作，五年擔(dān)任文科重點班地理教學(xué)。在教學(xué)過程中深入鉆研教材，改進(jìn)課堂教學(xué)。先后被評為西安中學(xué)教學(xué)能手，西安中學(xué)學(xué)科帶頭人，西安市教學(xué)能手、西安市骨干教師、xx省優(yōu)秀教學(xué)能手、xx省第二批地理學(xué)科帶頭人。
3、教研管理：自20xx年擔(dān)任西安中學(xué)地理學(xué)科教研組長以來，積極調(diào)動全組老師的工作積極性，目前地理組團(tuán)結(jié)和諧，積極上進(jìn)，深入鉆研業(yè)務(wù)，作為十二人的校學(xué)科組，有省學(xué)科帶頭人2名，省教學(xué)能手2名、市骨干教師1名、教壇新秀2名，這個比例相對是比較高的。在學(xué)校的大力支持下，地理組教研活動特色突出，天文館、天象館和地理教室等場館式課程資源開發(fā)成為學(xué)校對外宣傳的一個亮點。天文社、地理詩歌、環(huán)境地圖大賽、地理教具制作等課外活動吸了學(xué)生的廣泛興趣。在此基礎(chǔ)上由我主持，全組參與的《高中地理課外活動資源實踐應(yīng)用研究》和《新課程背景下高中地理實驗教學(xué)研究》兩個省級課題均圓滿結(jié)題。
4、德育管理：xx中工作十年9年承擔(dān)班主任工作，堅持“對得住學(xué)生，對得住家長，對得住學(xué)校，對得住自己”的“四個對得住”的從教原則秉承“理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生”教育理念，所帶班級多次被評為市區(qū)校級先進(jìn)班集體，自己也先后被學(xué)校評為“學(xué)生最喜歡的老師”，兩次被評為師德標(biāo)兵，兩次被評為未央?yún)^(qū)優(yōu)秀班主任，一次被未央?yún)^(qū)委區(qū)政府評為“十佳班主任”，連續(xù)兩屆德育研究員，為不同年級班主任做經(jīng)驗交流報告五次，在全校做師德演講一次。
5、高考研究：xx省新課程高考研究與資源開發(fā)項目地理學(xué)科。
專家。
湖南出版投資控股集團(tuán)地理學(xué)科教材培訓(xùn)。
專家。
xx省地理學(xué)科高考培訓(xùn)。
專家。
xx省教師資格證評委在黑龍江、四川、山西等全國各地給高三師生做高考復(fù)習(xí)備考報告三十余場，多次主持參與省、市級教研課題的撰寫工作，多次承擔(dān)省、市教科所等部門分配的地理考試命題工作，多。
篇
論文在省部級刊物發(fā)表。
經(jīng)過幾代xx中。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子的共同努力，學(xué)校的教學(xué)管理已經(jīng)形成宏觀格局，我將在原有的基礎(chǔ)上，狠抓落實，關(guān)注細(xì)節(jié)，尋求突破，并從以下幾個方面穩(wěn)步推進(jìn)。
都要全過程追蹤、記錄、分析、研判。充分利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)。
網(wǎng)
+教育實現(xiàn)走班選修、立體課堂、
網(wǎng)
絡(luò)教研。
和合作意識。
類、文化傳承類、綜合實踐類、藝術(shù)體育類等特色精品課程。
等方面如何把人性化管理和制度化管理有機(jī)結(jié)合，把發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用和落實青年教師的幫扶與督促緊密結(jié)合，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，盡快消除我校教師隊伍不能“人人可用”的局面。最大程度調(diào)動老師工作的積極性主動性，把教師工作的“良心活”最大化。
學(xué)科組和備課組的關(guān)系；學(xué)科組通過督促引導(dǎo)備課組工作，學(xué)科教學(xué)全校一盤棋，高一高二常規(guī)教學(xué)，高三一輪二輪復(fù)習(xí)策略制定。學(xué)科組全局負(fù)責(zé)學(xué)科競賽、選擇教練團(tuán)隊，科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃、制定階段目標(biāo)、把握競賽方向，實現(xiàn)競賽成績的全新突破。學(xué)科組把“傳幫帶”落到實處，力促青年教師盡快成長。
高考教學(xué)和素質(zhì)教育的關(guān)系；
樹立起三種意識：
大局意識：
精細(xì)意識：
長遠(yuǎn)意識：針對我省20xx年高一開始進(jìn)入新高考，以此為契機(jī)，提前動手，緊抓機(jī)遇。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機(jī)會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學(xué)校中層的競聘，競聘校教務(wù)科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一、主要工作經(jīng)歷。
1996年7月到學(xué)校工作，先后擔(dān)任過教工團(tuán)支部書記、校團(tuán)委副書記、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長。十多年來，無論是在團(tuán)委還是教務(wù)科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，盡職盡責(zé)為全校師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力。
二、工作業(yè)績。
自參加工作以來，我始終不忘記學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學(xué)和研究工作，擔(dān)任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，能夠理論聯(lián)系實際，所授課程得到學(xué)生的一致好評。
先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。
三、對崗位職責(zé)的認(rèn)識和競崗優(yōu)勢。
（一）崗位職責(zé)的認(rèn)識。
我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長職務(wù)：一是基于我對這個崗位的深刻認(rèn)識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認(rèn)識。它既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達(dá)的服務(wù)工作，要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學(xué)生的心聲，不斷改進(jìn)課程設(shè)計，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對自己的清醒認(rèn)識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教職工服務(wù)，也相信自己擁有這個能力。
（二）競崗優(yōu)勢。
一是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔(dān)任過經(jīng)營管理教研組長、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。
二是有較強(qiáng)的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，并嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過多年不懈努力學(xué)習(xí)，在20xx年拿到了云南大學(xué)旅游管理專業(yè)的管理學(xué)碩士，在20xx年取得了管理學(xué)科的高級講師職稱，讓自己的專業(yè)學(xué)識有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學(xué)識和能力夠勝任這個崗位的工作。
三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷充實自己，聯(lián)系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
四、工作措施及設(shè)想。
假若我能夠競爭上崗，我會配合教務(wù)科長從以下幾個方面改進(jìn)教務(wù)科的工作，提高教務(wù)科工作檔次。
梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
狠抓教學(xué)計劃的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進(jìn)行；不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓(xùn)教學(xué)。狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴(yán)格規(guī)范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。
（三）當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。當(dāng)好助手和參謀的作用，為科長分擔(dān)工作任務(wù)。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動態(tài)，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為科長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據(jù)。
當(dāng)然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！
謝謝大家！
20xx/4/14。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16062489.html】
