無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季雨指生肖篇一
四季度作為一年當(dāng)中的最后一季度，對(duì)于每個(gè)人而言都是一個(gè)非常重要的時(shí)期。它意味著一年的工作將要結(jié)束，也意味著我們需要對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。在這個(gè)四季度中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也取得了一定的成就。通過(guò)這次總結(jié)和體會(huì)，我希望能夠更好地提升自己，在接下來(lái)的一年中取得更大的進(jìn)步。
第二段：挑戰(zhàn)和困難
在四季度的工作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于工作任務(wù)的增加，我需要更高效地管理時(shí)間，以確保每項(xiàng)任務(wù)都能按時(shí)完成。其次，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我們需要不斷提高自身的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)重要的問(wèn)題，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。這些挑戰(zhàn)和困難讓我意識(shí)到自己的不足之處，也提醒我在未來(lái)的工作中需要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)。
第三段：取得的成就
盡管面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了一些成績(jī)。首先，通過(guò)努力和不斷學(xué)習(xí)，我成功地完成了任務(wù)，為公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。其次，我加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，提高了工作效率。同時(shí)，我也在工作中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。這些成就讓我有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并為我未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：反思和總結(jié)
通過(guò)這次四季度的工作總結(jié)，我深刻反思了自己的不足之處，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，我需要更好地安排自己的工作時(shí)間，提高工作效率。其次，我需要不斷提升自身的能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最后，我要更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。這些反思和總結(jié)將會(huì)指導(dǎo)我在未來(lái)的工作中做出正確的決策和行動(dòng)。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)對(duì)四季度的總結(jié)和體會(huì)，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。我將繼續(xù)注重提高自身的能力和素質(zhì)，在工作中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信通過(guò)不斷的努力和奮斗，我的未來(lái)會(huì)越來(lái)越美好。
總之，四季度工作總結(jié)和體會(huì)對(duì)于每個(gè)人而言都是非常重要的。通過(guò)對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，我們能夠更好地提升自己，在未來(lái)的工作中取得更大的進(jìn)步。在未來(lái)的發(fā)展中，我將不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，成功一定會(huì)屬于我們。
四季雨指生肖篇二
隨著現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷演進(jìn)和軍事技術(shù)的日新月異，部隊(duì)四季練兵已經(jīng)成為軍隊(duì)建設(shè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。參加四季練兵的過(guò)程不僅豐富了部隊(duì)?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練，提升了士兵的作戰(zhàn)素質(zhì)，而且也讓我深刻體會(huì)到了許多重要的軍事觀念和價(jià)值觀。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)層次的描述，分享部隊(duì)四季練兵給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，部隊(duì)四季練兵教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每一次訓(xùn)練中，我們都需要時(shí)刻保持與他人的密切配合，這不僅是為了任務(wù)的完成，更是為了保障每一個(gè)戰(zhàn)友的安全。在訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，而只有當(dāng)每個(gè)人都在緊密配合的前提下，我們的整體戰(zhàn)斗力才能發(fā)揮到最大。在練兵中，我也學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與隊(duì)友交流、互相協(xié)調(diào)，以及如何更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在軍隊(duì)中有用，也在日常生活中發(fā)揮了積極的影響。
其次，通過(guò)部隊(duì)四季練兵，我明白了軍紀(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和個(gè)人奉獻(xiàn)的重要性。軍紀(jì)嚴(yán)明是軍隊(duì)中一個(gè)基本原則，也是確保部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的必要條件。我在訓(xùn)練中親眼目睹了軍紀(jì)對(duì)于維護(hù)紀(jì)律的重要性，只有嚴(yán)格按照規(guī)章制度行動(dòng)，才能保證軍隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，部隊(duì)四季練兵也教會(huì)了我個(gè)人奉獻(xiàn)的重要性。在軍隊(duì)中，每個(gè)人都要超越個(gè)人的利益，為集體的榮譽(yù)和任務(wù)的完成而努力。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也影響著我們?nèi)绾慰创约旱穆氊?zé)和責(zé)任，使我們更加勇于擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)向前。
接下來(lái)，四季練兵讓我深刻認(rèn)識(shí)到了身體素質(zhì)的重要性。在漫漫的訓(xùn)練征程中，我意識(shí)到只有在良好的身體條件下，才能更好地完成任務(wù)。軍事訓(xùn)練要求我們有較高的耐力、敏捷性和爆發(fā)力，而這些都離不開(kāi)強(qiáng)健的身體素質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練和激烈的戰(zhàn)術(shù)演練，我提高了自己的體能水平，增強(qiáng)了身體的抵抗力和反應(yīng)能力。同時(shí)，通過(guò)與戰(zhàn)友的互相競(jìng)爭(zhēng)和切磋，我也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人潛力的無(wú)限和堅(jiān)持不懈的重要性。
再次，通過(guò)四季練兵，我掌握了一些實(shí)用的軍事技能。在訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了使用各種軍事裝備和野外生存技巧。這讓我感受到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性和戰(zhàn)場(chǎng)上的不可預(yù)測(cè)性。這些技能的掌握不僅提高了自己的實(shí)力，也為以后的軍事任務(wù)做好了準(zhǔn)備。同時(shí)，這些技能也讓我明白了軍人的職責(zé)，即時(shí)刻保持對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備接受任務(wù)并投入戰(zhàn)斗。
最后，四季練兵讓我明白了部隊(duì)的根本目標(biāo)是保家衛(wèi)國(guó)，為人民服務(wù)。軍隊(duì)的存在和訓(xùn)練的目的，是為了保衛(wèi)國(guó)家的安全和人民的幸福。作為一名軍人，我們不僅要具備過(guò)硬的軍事本領(lǐng)，更要有愛(ài)國(guó)情懷和為人民服務(wù)的精神。通過(guò)參與四季練兵，我更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的決心，時(shí)刻保持對(duì)人民的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。
總之，通過(guò)部隊(duì)四季練兵，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作的重要性、軍紀(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性、身體素質(zhì)的重要性、實(shí)用的軍事技能以及保家衛(wèi)國(guó)的使命感，這些都是我在四季練兵中獲得的寶貴財(cái)富。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，不僅指導(dǎo)我在軍旅生涯中不斷提高自己，也在日常生活中培養(yǎng)出了一種樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
四季雨指生肖篇三
一年四季，春夏秋冬，是那么美麗，那么祥和。
春天，是一個(gè)綠色的世界，一個(gè)芬芳的世界。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木新綠，這便是春天的特點(diǎn)。你隨意扒開(kāi)一片枯草，便可能看見(jiàn)像針尖一樣細(xì)的小嫩芽，嫩嫩的、小小的，可愛(ài)極了！那就是小草?？矗∧强蓯?ài)的小家伙正在伸懶腰呢！看著小草，忽然吹來(lái)一陣溫暖柔和的風(fēng)。是她，把冬天的痕跡吹跑了，給大地?fù)Q上了新裝。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條嫩柳絲。你看！那小柳條嫩嫩的、黃黃的，不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》：碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下萬(wàn)絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
夏天的早晨，茂密的枝葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉戲，給大地增添了無(wú)窮的歡樂(lè)，生機(jī)勃勃。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報(bào)信員，來(lái)告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了?！毙〔輦円裁撓铝司G衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的擁簇下帶著喜悅來(lái)的人間。在這個(gè)到處都是黃澄澄的景色中，各色的小花似乎都睡著了，一個(gè)個(gè)低著腦袋，聳拉著兩片早已失去光彩的“雙手”，默默的，一聲不吭的等待這遙遠(yuǎn)春天的到來(lái)。
冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝。路旁的樹(shù)木綴滿了銀花，毛茸茸的，比原先粗壯多了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪上了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪上了一幅美妙純潔的圖案。一縷溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，銀色的大地在陽(yáng)光下，耀人眼目，令人覺(jué)得仿佛走進(jìn)了水晶世界。
四季雨指生肖篇四
杭州四季青是一個(gè)旅游度假勝地。這個(gè)美麗的地方吸引了無(wú)數(shù)游客，包括我。我去了四季青，體驗(yàn)了這個(gè)地方的美麗和魅力。在這篇文章中，我將分享自己的體驗(yàn)和感受，希望能夠帶給讀者有關(guān)于四季青的一些了解。
第一段：介紹四季青
四季青是一個(gè)非常漂亮的地方，位于杭州市西部。這個(gè)地方是一個(gè)度假勝地，擁有非常美麗的風(fēng)景和悠久的歷史。四季青分為兩個(gè)部分——東部和西部。東部是一個(gè)傳統(tǒng)的花園風(fēng)景區(qū)，而西部則是一個(gè)現(xiàn)代化的度假勝地。這個(gè)地方集自然美景，人文歷史和現(xiàn)代設(shè)施于一身，吸引了大量的游客。
第二段：四季青的美景
四季青擁有壯觀的自然美景，如碧波蕩漾的湖泊，茂密的竹林，風(fēng)光旖旎的山峰等。這些美景為游客提供了一個(gè)放松休息的好去處。特別是在秋季，四季青的景色變得尤其美麗。紅葉飄落，在陽(yáng)光下顯得格外絢爛。那里的空氣也非常清新，每一位游客都可以享受到這片自然美的獨(dú)特魅力。
第三段：四季青的文化
四季青不僅擁有美麗的自然景觀，還有悠久的歷史和文化。這里曾經(jīng)是一位名將的府邸，所以你可以看到一些有趣的建筑風(fēng)格和獨(dú)特的裝飾。在四季青的文化廣場(chǎng)上，還有很多傳統(tǒng)的藝術(shù)表演。不論是當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)家還是來(lái)自其他地方的表演者，他們的表演都吸引了很多游客的目光。
第四段：四季青的設(shè)施
除了自然和文化，四季青還有許多現(xiàn)代化設(shè)施。在度假村的西部，你可以找到許多豪華的酒店和高端的設(shè)施。這里擁有先進(jìn)的健身設(shè)施、高品質(zhì)的餐飲服務(wù)和豐富多元的娛樂(lè)活動(dòng)。這些設(shè)施讓游客在度假期間享受到方便和舒適。
第五段：我的體驗(yàn)和感受
我去四季青的時(shí)候，既去了自然部分，也去了度假村。我真的很享受自然部分——湖泊，竹林和山峰。這些景色非常美麗，讓我有一種輕松和平靜的感覺(jué)。在度假村，我住在一家豪華酒店里，享受了許多高品質(zhì)的設(shè)施和服務(wù)。我對(duì)整個(gè)度假勝地的印象非常好，因?yàn)檫@個(gè)地方擁有所有東西。四季青是一個(gè)來(lái)一次就想再次到訪的好去處。
結(jié)論
總之，四季青是一個(gè)美麗的地方，在那里你可以享受到自然景觀，探索文化歷史，體驗(yàn)現(xiàn)代化的度假村。我真的很享受我在那里的時(shí)間，會(huì)推薦給所有人。
四季雨指生肖篇五
教學(xué)目標(biāo)?：表現(xiàn)少年兒童在四季中天真爛漫的歡樂(lè)情景，抒發(fā)他們對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。
課型：唱歌綜合課
課時(shí)：一課時(shí)
教具準(zhǔn)備：風(fēng)琴、錄音機(jī)、多媒體課件、打擊樂(lè)器
教學(xué)程序：
一、? 組織教學(xué)、唱師生問(wèn)好歌（做手勢(shì)）。
二、? 復(fù)習(xí)歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，蘇珊娜》。
三、? 新課教學(xué) ：
1.導(dǎo)入??：（師）現(xiàn)在是什么季節(jié)？（生答）
一年有哪幾個(gè)季節(jié)？（生答）
你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（生答）
師：其實(shí)，每個(gè)季節(jié)都挺有趣的，不是嗎？請(qǐng)看······
多媒體展示春、夏、秋、冬四季畫面（配背景音樂(lè)）。
師隨畫面朗誦：春天，小草吐綠、百花齊放，姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，是最富有生機(jī)的季節(jié)；夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，可是小朋友們喜歡，因?yàn)樗麄兛梢杂斡?、打水仗了；秋天，那可是豐收的季節(jié)，滿山的紅葉、沉甸甸的果實(shí)，透出的是豐收的喜悅；冬天，是雪花的世界，白雪皚皚、銀妝素裹，別提有多美了。
板書(shū)：四季童趣
2、多媒體播放歌曲《四季童趣》，學(xué)生聆聽(tīng)，感受歌曲總體情緒。
3、學(xué)唱曲譜：
(1)難點(diǎn)節(jié)奏及旋律練習(xí)
(2)教師范唱旋律，學(xué)生輕聲跟唱。
(3) 學(xué)生跟琴模唱旋律，教師在重點(diǎn)處加以引導(dǎo)。
(4)拍手齊唱旋律。
4、歌詞學(xué)習(xí)：
（1）???????? 有感情地朗讀歌詞；
（2）????????? 跟錄音哼唱歌詞；
（3）????????? 跟琴演唱歌詞（前奏休止符拍手表示）；
（4）????????? 有感情地分甲、乙組演唱歌曲（注意力度記號(hào)）。
5、表現(xiàn)歌曲：
（2）????????? 喜歡舞蹈的同學(xué)可以聚在一起共同創(chuàng)編舞蹈；
（3）????????? 喜歡器樂(lè)的同學(xué)可利用短暫的時(shí)間練習(xí)演奏歌曲；
（4）????????? 喜歡聲樂(lè)的同學(xué)可聚在一起探討怎樣表現(xiàn)歌曲。
（時(shí)間均為五分鐘）
6、各組成果展示。
7、教師小結(jié)：
同學(xué)們通過(guò)各自的方式表達(dá)了對(duì)四季美好景色的贊美，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪腥グl(fā)現(xiàn)更多的大自然的美，擁抱美好的未來(lái)。
四季雨指生肖篇六
第一段：引言（200字）
四季交替，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的美麗和色彩。在我眼中，四季的顏色就像大自然的調(diào)色板，用它繪制出了壯麗絢爛的畫卷。春天的嫩綠，夏天的熱情紅，秋天的金黃，冬天的潔白，每一種顏色都帶給我不同的感受。在觀察和感受四季的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了大自然的神奇和生命的美妙。
第二段：春天的嫩綠（200字）
春天是一年的開(kāi)始，大地蘇醒。春天的顏色是嫩綠的，綠色的映襯下，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿了希望和生機(jī)。每當(dāng)我走進(jìn)公園，看到滿眼的嫩綠，心里就會(huì)不由自主地涌起一股喜悅和欣慰。與繁華都市的灰色相比，這份清新和純凈猶如一股清泉，潤(rùn)濕了我的心田。
第三段：夏天的熱情紅（200字）
夏天是溫度最高的季節(jié)，也是陽(yáng)光最充沛的時(shí)候。夏天的顏色是熱情紅，它象征著活力和激情。在夏天的黃昏，夕陽(yáng)余暉將整個(gè)大地染成一片火紅，給人一種溫暖和溫馨的感覺(jué)。夏天是孩子們最喜歡的季節(jié)，他們可以在大自然中盡情奔跑和游玩。夏天的紅色有一種鼓勵(lì)人心的力量，它鼓舞著我去追求夢(mèng)想，放飛心情。
第四段：秋天的金黃（200字）
秋天，大自然的金色季節(jié)。秋天的顏色是金黃的，橙黃的葉子在陽(yáng)光下熠熠生輝，整個(gè)季節(jié)彌漫著一種寧?kù)o而儒雅的氣息。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)田里金黃的稻穗和果園里鮮黃的果實(shí)，都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果。秋天的金黃仿佛在告訴我，付出終有回報(bào)，只要努力，成功就在不遠(yuǎn)處。
第五段：冬天的潔白（200字）
冬天，大地銀裝素裹。冬天的顏色是潔白的，白雪覆蓋著草地和山巔，給人一種寧?kù)o和祥和的感覺(jué)。雖然冬天寒冷，但白雪給了我一種洗滌心靈的感覺(jué)。當(dāng)我走在銀裝素裹的大街上，純潔的白色仿佛把我的小確幸點(diǎn)亮，讓我感受到生活中的美好和溫暖。冬天的潔白是一種希望和堅(jiān)持，它告訴我無(wú)論面對(duì)多么艱難的事情，只要心中有夢(mèng)想，就有希望。
結(jié)束段：總結(jié)（200字）
四季的顏色給了我很多感悟，它們像大自然的調(diào)色板，把世界染成了五彩繽紛的樣子。通過(guò)觀察四季的顏色，我深深感受到了生命的美妙和大自然的神奇。每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力和意義，而我要學(xué)會(huì)欣賞和珍惜每一個(gè)季節(jié)，讓它們成為我心中永遠(yuǎn)的畫卷。四季的顏色不僅帶給我美的享受，也啟發(fā)了我對(duì)生活的思考和對(duì)人生的感悟。在我心中，四季的顏色是永恒的，它們?nèi)缤笞匀坏穆蓜?dòng)和生命的旋律，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得更加美好。
四季雨指生肖篇七
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，學(xué)會(huì)“し、乙”兩種筆畫，認(rèn)識(shí)“囗、禾、雨、月”4個(gè)偏旁。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在熟讀課文的同時(shí)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。
4、理解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗，激發(fā)大自然的熱愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。
教育準(zhǔn)備課件、生字卡片
教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字和練習(xí)朗讀
教學(xué)難點(diǎn)感知四季的不同特征，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。
第一課時(shí)
一、走進(jìn)生活，初步感受四季的美
1、小朋友們什么季節(jié)悄悄來(lái)到了我們的身邊？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？（板書(shū)? 秋天）齊讀。相應(yīng)出示課件。
2、那一年中，除了秋季，還有哪幾個(gè)季節(jié)？（板書(shū)春天、夏天、冬天）隨機(jī)教學(xué)“春、夏、冬”。
3、下面老師帶小朋友去欣賞欣賞四季美麗的風(fēng)光，大家想去嗎？邊看邊想想他們分別是什么季節(jié)？（課件出示四季圖）
4、你能用一句話說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)嗎？
5、揭示課題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于四季的一首兒童詩(shī)。（板書(shū)? 四季）齊讀。
二、初讀課文，再次感知四季的不同特點(diǎn)
1、我們的課文中也有美麗的四季風(fēng)光，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友打開(kāi)課文，認(rèn)認(rèn)真真地讀讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音來(lái)學(xué)習(xí)。
2、（課件出示帶拼音的生字）自由讀，小老師領(lǐng)讀，小組讀，開(kāi)火車
3、（課件出示去拼拼音的生字），齊讀、男女讀、生字卡片抽讀）
4、摘蘋果
秋天到了，果園里的蘋果紅了，他們熱情邀請(qǐng)小朋友來(lái)摘呢，看蘋果上還有字呢，你能把字讀出來(lái)嗎？指名讀（讀正確了，摘下蘋果送給他）
三、再讀課文
讀了課文，你覺(jué)得哪個(gè)季節(jié)最美或最有意思？指名說(shuō)，把你認(rèn)為最美或有意思的季節(jié)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？（跟隨學(xué)生喜歡的季節(jié)學(xué)習(xí)）
預(yù)設(shè)
1、走進(jìn)春天
（1）好，讓我們走進(jìn)春天，和小草交個(gè)朋友吧。（課件動(dòng)畫）請(qǐng)你讀讀。
a、春天的草芽是怎樣的？輕輕碰一下，有什么感覺(jué)？
b、朗讀指導(dǎo)，小草一鉆出地面會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)一當(dāng)小草讀好，我是春天？
c、小草軟軟的，嫩嫩的，我們要怎么對(duì)它呢？是啊，我們能輕輕地來(lái)讀讀嗎？（指名讀，女生齊讀）
2、走進(jìn)夏天
a、（課件動(dòng)畫）夏天到了，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？自由讀讀。
b、說(shuō)說(shuō)在生活中你還看到過(guò)什么也是圓的？
d、男生齊讀
3、走進(jìn)秋天
（1）喜歡秋天的同學(xué)美美地讀讀“秋天”這一節(jié)。
（2）（出示課件）看，誰(shuí)在向我們報(bào)告秋天的到來(lái)？（谷穗）
a、出示實(shí)物谷穗，它是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)演一演谷穗彎彎的樣子？（課件演示）
b、你覺(jué)得谷穗有趣嗎？你是從哪兒感受到它很有趣的？
c、谷穗是怎樣鞠躬的？（演演）為什么它會(huì)像人一樣會(huì)鞠躬呢？指名說(shuō)
d、秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，誰(shuí)來(lái)高興地讀讀，指名讀，齊讀。
4、走進(jìn)冬天
（1）（課件）看可愛(ài)的雪娃娃挺著大肚子來(lái)了。誰(shuí)來(lái)讀讀冬天？
（2）我們班有大肚子的嗎？
（3）那我們就請(qǐng)做一做大肚子一挺的動(dòng)作，好嗎？
（4）你覺(jué)得這個(gè)雪人很怎樣？頑皮……
（5）指導(dǎo)朗讀，讀出雪人的神氣？（指名讀）
（6）哪位小朋友認(rèn)識(shí)了這個(gè)“肚”字？你是怎么記住它的？
（7）全班起立，表演讀。
5、選擇一個(gè)自己喜歡的季節(jié)讀讀。
（1）、為什么喜歡？你還知道這個(gè)季節(jié)的哪些特點(diǎn)？
（2）背背自己喜歡的季節(jié)
四、延伸
（1）古時(shí)候的詩(shī)人寫了很多有關(guān)四季的詩(shī)，你能說(shuō)說(shuō)嗎？
（2）課件出示《春曉》
（3）自由讀背
五、總結(jié)? 激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。
板書(shū)
四???? 季
春天?? 夏天?? 秋天?? 冬
四季雨指生肖篇八
杭州四季青是一個(gè)十分有名的山林公園，它是杭州市區(qū)中最大的公園，也是市民休閑娛樂(lè)的重要場(chǎng)所之一。園中的物種齊全，景色迷人。尤其是在不同的季節(jié)開(kāi)放期間，四季青都會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌，讓人們流連忘返。
第二段：描寫春季游園
春季是賞花的好時(shí)節(jié)，四季青公園中有著各類花卉盛開(kāi)的美景。如在走累了之后坐在“田野花?！敝校c野花一起休息，感受這個(gè)春天的氣息；或者去“櫻花園”里切實(shí)感受下，迷人的櫻花群；在“春色秦淮”中，品嘗各類特色小吃，感受著來(lái)自南方春的氣息。
第三段：暢游夏日繽紛世界
杭州的夏天炎熱，但四季青公園內(nèi)綠蔭如蓋、流水潺潺，陽(yáng)光下或許會(huì)非常的涼爽。在夏季期間，休閑公園專門開(kāi)設(shè)了多個(gè)水上活動(dòng)，水上滑梯、水槍戰(zhàn)場(chǎng)、水上蹦床等等。在玩耍的之余，還可以在靜謐的草坪上看一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，或是或正在湖邊，觀賞賞月亮，感受不一樣的夏天。
第四段：秋季美景漸次顯現(xiàn)
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉開(kāi)始變黃變紅，這是秋季公園的最美好的時(shí)期之一。在“紅葉谷”中，樹(shù)葉一片火紅，猶如人間仙境。另外，四季青公園中配套的小園林也一片風(fēng)景如畫，蒼翠欲滴。在這里，不僅可以探尋山林秋色，還可以享受到一份寧?kù)o的心境，細(xì)細(xì)品味秋日。
第五段：冬日晨曦如行詩(shī)
杭州的冬日雖然有點(diǎn)涼，但并不影響四季青公園的美麗。她之中最美的園景莫過(guò)于“冬季白沙灘”——雪白的沙子、瓊脂糕一般的裸露樹(shù)枝、聽(tīng)得見(jiàn)的雪花聲兒，讓你有置身海邊，享受晨曦的感覺(jué)。在“冬季白沙灘”玩鏟雪、堆雪人也會(huì)讓你有一份別樣的歡樂(lè)。
結(jié)論：四季青公園，值得人們?nèi)ゴ蚩?、去品味、去感受，它的每一個(gè)水乳交融的景象足以讓人流連忘返。在四季青中，人們可以追逐幸福、思考自己、成長(zhǎng)。它不僅是一座維護(hù)城市生態(tài)的綠色之肺，更是一種生命力的表現(xiàn)，一個(gè)城市重要的綠色魂靈。
四季雨指生肖篇九
教學(xué)目標(biāo)?：
1、初步了解四季特征。
2、能流利地、有感情地朗讀詩(shī)歌。
3、學(xué)會(huì)“豎彎鉤”、“橫折彎鉤”兩個(gè)基本筆畫，學(xué)會(huì)寫“七、兒、九、無(wú)”四個(gè)字。
教學(xué)過(guò)程?：
一、談話引入：
小朋友們，這段日子的天氣一直都很晴朗，也很暖和，讓人覺(jué)得非常舒服。你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（板書(shū)：秋天）你喜歡秋天嗎？為什么喜歡它？（引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整）
二、學(xué)習(xí)秋天詩(shī)歌：
1、不知小朋友們有沒(méi)有仔細(xì)觀察，秋天的田野有什么變化？
2、秋天是豐收的季節(jié)，田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）
3、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎彎”，讀“谷穗彎彎”）
4、谷穗彎彎給人們帶來(lái)了什么？（指名說(shuō)）
5、谷穗豐收給人們帶來(lái)了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說(shuō)：“我是秋天?！保ǔ鍪尽拔沂乔锾?。”）假如你就是這成熟的谷穗，請(qǐng)你來(lái)跟人們說(shuō)一說(shuō)這句話。（指名讀）
6、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示“鞠著躬”，帶讀）
7、（出示秋天詩(shī)歌）小朋友們已經(jīng)會(huì)讀這幾句話了，現(xiàn)在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對(duì)讀、男女生對(duì)讀）
小結(jié)過(guò)渡：的確，秋天給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，我們都非常喜歡它。除了秋天，你還喜歡什么季節(jié)？（指名說(shuō)，并相應(yīng)板書(shū)：春天、夏天、冬天）
三、學(xué)習(xí)春、夏、冬三季詩(shī)歌：
1、有的小朋友喜歡春天，有的喜歡夏天或是冬天，你能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它嗎？把你喜歡它的理由說(shuō)給你的同桌聽(tīng)好嗎？（提示：把話說(shuō)完整）
2、出示三季詩(shī)歌，并范讀。
3、小朋友們選擇自己喜歡的季節(jié)讀一讀：
（1）不認(rèn)識(shí)的字，可以讀拼音，問(wèn)同桌和老師。
（2）像讀秋天詩(shī)歌一樣有感情地朗讀。
給學(xué)生充分的時(shí)間讀后指名讀，提示可以加上動(dòng)作邊表演邊讀。
四、朗讀整首詩(shī)歌：
1、出示詩(shī)歌，小朋友們自由練讀。
2、指名讀。
3、師讀。
4、學(xué)生看課本讀。（配樂(lè)）
5、認(rèn)識(shí)詩(shī)歌中的一些字、詞。
五、學(xué)習(xí)筆畫、學(xué)寫字：
1、（出示兩個(gè)筆畫）你認(rèn)識(shí)他們嗎？讀筆畫名稱，并書(shū)空。
2、出示“七、兒、九、無(wú)”4個(gè)字，你能從這4個(gè)字中找出剛才的筆畫嗎？
3看書(shū)寫筆順（兩次）后跟寫。
4、田字格中書(shū)寫。?
四季雨指生肖篇十
四季的變化是大自然最美妙的禮物，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的色彩。春天的綠色，夏天的紅色，秋天的黃色和冬天的白色，它們都在不同的季節(jié)中表達(dá)出不同的情感和體驗(yàn)。我深深地體會(huì)到四季的顏色對(duì)我生活的影響，它們帶給我美好的回憶和獨(dú)特的體驗(yàn)。
第二段：春天的綠色
春天是一年中最溫暖和充滿希望的季節(jié)。當(dāng)整個(gè)大地從寒冷的冬季中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，綠色開(kāi)始在大自然中占據(jù)主導(dǎo)地位。春天的綠色給我一種新生和希望的感覺(jué)?？吹叫戮G的樹(shù)葉和嫩芽，我感覺(jué)到生命的力量。春天的綠色也給我?guī)?lái)溫暖和寧?kù)o的感覺(jué)，仿佛大自然在輕輕地告訴我，一切都會(huì)好起來(lái)。
第三段：夏天的紅色
夏天是四季中最炙熱和充滿活力的季節(jié)。當(dāng)太陽(yáng)高照，萬(wàn)物生長(zhǎng)茂盛時(shí)，紅色開(kāi)始在大自然中展現(xiàn)出它的魅力。夏天的紅色給我一種熱情和活力的感覺(jué)?？吹绞㈤_(kāi)的鮮花和紅彤彤的煙花，我感到生命充滿了力量。夏天的紅色也給我?guī)?lái)喜悅和幸福的感覺(jué)，仿佛大自然在慶祝生命的榮耀。
第四段：秋天的黃色
秋天是四季中最宜人和富有詩(shī)意的季節(jié)。當(dāng)萬(wàn)物開(kāi)始凋謝時(shí)，黃色開(kāi)始在大自然中綻放。秋天的黃色給我一種溫暖和愜意的感覺(jué)?？吹浇瘘S的稻穗和落葉，我感到豐收的喜悅。秋天的黃色也給我?guī)?lái)寧?kù)o和感激的感覺(jué)，仿佛大自然在告訴我，生命的循環(huán)總是美好的。
第五段：冬天的白色
冬天是四季中最寒冷和純潔的季節(jié)。當(dāng)大地被白雪覆蓋時(shí)，白色開(kāi)始在大自然中展示出它的純潔。冬天的白色給我一種寧?kù)o和靜止的感覺(jué)?？吹綕嵃椎难┗ê捅鶋K，我感到平靜的喜悅。冬天的白色也給我?guī)?lái)思索和希望的感覺(jué)，仿佛大自然在提醒我，一切都有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾段：總結(jié)
四季的變化不僅給大自然帶來(lái)了豐富的色彩，也給了我們生活中的不同經(jīng)歷和情感。春天的綠色帶來(lái)希望，夏天的紅色注入活力，秋天的黃色帶來(lái)感激，冬天的白色讓我們反思。四季的顏色將我們和大自然聯(lián)系在一起，讓我們能夠欣賞生命的美妙和變化。堅(jiān)持觀察和體驗(yàn)四季的顏色，讓我更加熱愛(ài)大自然，珍惜生命。
四季雨指生肖篇十一
風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著。
春天的風(fēng)暖暖的，春風(fēng)吹綠了小草，吹紅了花朵，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
夏天的天氣很炎熱，但我們一到海邊，就可以感受到?jīng)鏊暮ｏL(fēng)，可舒服啦！不過(guò)有時(shí)也碰到了可怕的臺(tái)風(fēng)。
秋天的風(fēng)是溫和的，吹落了落葉，吹得果園果實(shí)累累。
冬天的風(fēng)是寒冷的北風(fēng)，吹在我們臉上，猶如刀割，很疼很疼，讓人冷得發(fā)抖。
的風(fēng)既有趣，又可愛(ài)！
四季雨指生肖篇十二
隨著時(shí)間的推移，四季在不同的色彩中輪流上演，每一個(gè)色彩都有其獨(dú)特的魅力。夏日的紅、秋日的黃、冬日的白、春日的綠，每一個(gè)季節(jié)的顏色都能帶給我們不同的心靈觸動(dòng)和感悟。這些色彩令人回味無(wú)窮，也啟示我們珍愛(ài)和感悟生活。在四季的色彩中，我體會(huì)到了生命的美麗和無(wú)限可能。
夏日的紅，是生命的熾熱與勃發(fā)。盛夏時(shí)節(jié)，紅花如火焰般燃燒在大地上，鮮艷的色彩讓人心曠神怡。與此同時(shí)，夏日的紅也給人帶來(lái)了勇氣和熱情。仿佛有一股無(wú)窮的力量，讓人從內(nèi)心散發(fā)出活力和決心。在炎炎夏日中，紅色的象征力量讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力去追求自己的夢(mèng)想。
秋日的黃，是生命的成熟與收獲。秋天是豐收的季節(jié)，所有的黃色慢慢地浸潤(rùn)了大地，給人一種醇厚的感覺(jué)。在金色的稻谷中，我感受到了人生的收獲與成長(zhǎng)。歲月悠悠，人們?cè)诶绺奶镆爸懈?，黃色的稻谷也在這個(gè)季節(jié)里成熟和收獲。正如生活中的種種堅(jiān)持和努力，最終也會(huì)得到屬于自己的成果。秋日的黃，讓我明白了努力不會(huì)白費(fèi)，只要堅(jiān)持不懈，收獲就在不遠(yuǎn)處。
冬日的白，是生命的純凈與沉寂。白雪覆蓋了大地，蕭瑟的景象給人一種安靜的感覺(jué)。在漫天的白色中，我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o和平靜。與塵世的紛亂相比，白色如同一泓清泉，讓我從內(nèi)心釋放出所有功利與壓力。冬日的白，告訴我生活中需要偶爾的放慢腳步，靜下心來(lái)感受內(nèi)心的平靜與安寧。
春日的綠，是生命的希望與新生。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，而綠色則是春天的代表色。在綠色的花草世界中，我感受到了生命的無(wú)限可能和希望的力量。當(dāng)大地恢復(fù)生機(jī)，春天的綠色令人仿佛看到了一片希望的海洋。每一次踏進(jìn)春日的綠意中，都讓我相信，無(wú)論遭遇多少困難和挫折，都有希望在前方等待，只要我們?cè)敢馊プ非蟆?/p>
四季的顏色，是生命的體驗(yàn)和觸動(dòng)。每一種色彩都有著自己的獨(dú)特魅力，讓人們從中受到啟發(fā)和感悟。夏日的紅讓我勇敢和奮斗，秋日的黃讓我明白了努力的價(jià)值，冬日的白讓我安靜和平靜，春日的綠讓我保持希望與渴望。四季的顏色，讓生活多姿多彩，充滿了美好與無(wú)限可能。在四季的輪回中，我收獲了啟示和精神寄托，也更加珍惜每一個(gè)美好的瞬間。讓我們共同去感受四季的顏色，享受生命的美麗和意義吧！
四季雨指生肖篇十三
正文：···小鳥(niǎo)飛回來(lái)了。
···柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，
···小草伸了個(gè)懶腰。
···青蛙呱呱，麻雀嘰喳，
···桃花開(kāi)心地笑了。
···春風(fēng)柔柔地吹，
···草芽快快的`長(zhǎng)。
···它們對(duì)孩子們說(shuō)：
···“我們就是春天”
·····
···
···荷葉圓圓，荷花展開(kāi)笑臉，
···青蛙演奏著美妙的歌。
···魚(yú)兒游，鳥(niǎo)兒飛，
···蜻蜓點(diǎn)著水。
···西瓜快長(zhǎng)大，桃子漲紅了臉，
···荔枝穿上了紅衣裳。
···海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，
&nb
四季雨指生肖篇十四
大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都是在變化的，一年的變化人人可見(jiàn)。春--鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏--綠樹(shù)成蔭，秋--碩果累累，冬--大雪紛飛。
夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地，郁郁蔥蔥的大樹(shù)為人們遮擋了這魔鬼束縛般的炎熱，樹(shù)蔭下時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)孩子們的嬉戲聲和打鬧聲。孩子們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到樹(shù)蔭下寫作業(yè)，玩耍，可這天空卻不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨越下越大，無(wú)奈的孩子們只好跑回了家，一個(gè)人寂寞地呆在家里，看著這傾盆大雨是如何猛烈地掃蕩著整個(gè)世界。
秋天，果樹(shù)上的果子把樹(shù)枝壓彎了腰，麥子在陽(yáng)光的照耀下顯得金燦燦的。農(nóng)民都在忙著收取他們的勞動(dòng)果實(shí)。一旁的農(nóng)民正背著他們的勞動(dòng)果實(shí)向家里走，路上他們經(jīng)過(guò)一條小道，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣從他們面前飄過(guò)，然后輕輕地落在地上。由于樹(shù)葉的顏色各不相同，所以就如同無(wú)數(shù)五彩繽紛的蝴蝶在飛舞，把人帶入了奇幻的蝴蝶王國(guó)。
冬天，世界像被施了魔法，每一處都是雪，白花花的，森林里小河，被披上了一層薄薄的白紗，動(dòng)物們漸漸都冬眠了，山洞里顯得十分幽靜。孩子們當(dāng)然不會(huì)傻傻地呆在家里，約著小伙伴在雪地上盡情地奔跑一番。雪球大戰(zhàn)開(kāi)始了，無(wú)數(shù)雪球從兩座堡壘之間飛過(guò)，形成了一道十分亮麗的風(fēng)景線。
變化是莫測(cè)的，春夏秋冬的變化給我們呈現(xiàn)了大自然地美。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16063461.html】
