總結(jié)是一個對過去經(jīng)歷的回憶，通過總結(jié)我們可以重新審視過去的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其中的教訓(xùn)和啟示。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)，提供一些寫總結(jié)的參考。
上半年教研工作大總結(jié)篇一
本教研部20xx年上半年的工作，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟處室的支持和配合下，圍繞校委創(chuàng)建一流黨校和學(xué)習(xí)型組織模范單位的要求，團(tuán)結(jié)合作、共同努力，尤其在我部副職空缺的特殊情況下，各項工作仍舊開展得有聲有色，成績斐然，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
今年開學(xué)以來，我們教研部六位老師所開的專題課共有17個：學(xué)會辯證的認(rèn)識、思考和處理問題——馬克思主義辯證法經(jīng)典論述選講（劉小兵）、聚焦中國發(fā)展道路：中國特色社會主義全景透視（許進(jìn)品）、馬克思主義面臨的時代挑戰(zhàn)與回應(yīng)（曾林）、網(wǎng)絡(luò)時代的政府治理方式探討（李肇忠）、大國興衰的經(jīng)驗教訓(xùn)及其對中國的啟示（張輝）、成功者的價值密碼（劉小兵）、國外防范民族分裂的經(jīng)驗及其對我國的啟示（李肇忠）、進(jìn)一步完善民族區(qū)域自治制度，建設(shè)富裕文明和諧新廣西（許進(jìn)品）、在反思與創(chuàng)新中繼續(xù)推進(jìn)改革（瞿磊）、“現(xiàn)象”：和諧語境下治理方式探析（許進(jìn)品）、社會幸福與政治家責(zé)任（劉小兵）、民主社會主義評析（李肇忠）、公民社會與國家治理（曾林）、解析信息化戰(zhàn)爭（張輝）、當(dāng)代政治合法性問題研究（李肇忠）、農(nóng)村黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)（李肇忠）和“村民自治，和諧發(fā)展”（許進(jìn)品、瞿磊）兩個現(xiàn)場教學(xué)。其中新專題多達(dá)10個，即一半以上都是新課，這些專題課分散在學(xué)校的所有主體班次，多數(shù)專題課都受到學(xué)員的好評。另外，劉小兵教授還為廳級班講授了“生態(tài)文明與綠色理念”的專題課，深受學(xué)員歡迎。
六月份，我部圍繞學(xué)校教學(xué)改革，所有教員都積極參與了學(xué)校秋季教學(xué)模塊的招標(biāo)工作，認(rèn)真和圓滿地完成了9個主體班10個教學(xué)模塊的競標(biāo)，共中標(biāo)7個，每個教員都有中標(biāo)模塊，其中李肇忠博士中標(biāo)二個。這是在所有教研部中唯一所有教員都有中標(biāo)模塊的部。這充分展示了我部教員積極探索教學(xué)的團(tuán)隊進(jìn)取精神和兢業(yè)精神。
我們的教學(xué)探索不浮躁，不虛榮，不單一，不是片面追求教學(xué)方式，而是在提高教學(xué)的內(nèi)涵與深度上下功夫，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果為標(biāo)準(zhǔn)，更加成熟和靈活地采取多種教學(xué)手段和方式，譬如我部的許進(jìn)品教授費盡心思開發(fā)了“村民自治，和諧發(fā)展”的宜州現(xiàn)場教學(xué)，避免了現(xiàn)場教學(xué)易流入形式的弊病，而真正實現(xiàn)了把理論課的講授搬到了現(xiàn)場，實現(xiàn)了理論與感性的縝密結(jié)合，受到了學(xué)員的廣泛好評。許多老師的主體班專題都受到了學(xué)員的歡迎和肯定。比如采用學(xué)員閱讀寫作發(fā)言交流與老師點評的方式主持全班討論，受到學(xué)員的歡迎。在教學(xué)中，我們注重堅持正確的輿論導(dǎo)向，不迎合，不附和，堅持用正確的理念，正確的知識引導(dǎo)和啟發(fā)干部，不去為了追求課堂“笑果”而去迎合學(xué)員，不去迎合某些錯誤的過時的觀點，保持社會良知和學(xué)術(shù)的公信力。
新學(xué)期未始，本教研部成員就按照學(xué)校的要求在寒假就積極準(zhǔn)備國家課題的申報，本學(xué)期本教研部共申報國家課題和校級課題各4項。按照人員比例，我部課題申報的參與度在學(xué)校各教研部都居于首位。還有瞿磊、曾林、蔣文能三位博士的論文參加了中國、瑞典合作的“全球化時代善治的理論與實踐”國際會議。在入選的論文中，我部入選論文占有的比例與學(xué)校其他部室相比名列前茅。不僅如此，他們在會議上顯示了本教研部教員追蹤學(xué)術(shù)前沿較強(qiáng)的科研能力和較高的英文水平，在兄弟單位面前充分展示了黨校年輕教員的科研實力和教學(xué)潛力。
科研部鉆研學(xué)術(shù)蔚然成風(fēng)，本教研部劉小兵、瞿磊、曾林和李肇忠老師正在抓緊進(jìn)行國家課題的研究工作。在進(jìn)行國家課題的緊張寫作過程，瞿磊、曾林老師還積極參與了學(xué)校校慶60周年的領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作籌備工作。
追求教學(xué)工作與科研工作的相互平衡、相互促進(jìn)的協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)產(chǎn)品科研化，用科研促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的知識含金量。沒有深入科研做支撐的教學(xué)樣式的翻新，只能成為嘩眾取寵的、淺薄的“繡花枕頭”，經(jīng)不起實踐的檢驗和思想的推敲。而只專注科研而不注重教學(xué)研究，就會出現(xiàn)“茶壺里煮餃子”，有貨倒不出來的現(xiàn)象。教學(xué)與科研相脫節(jié)，必然事倍功半。本教研部在日常的緊張工作之余堅持召開部門會議，一起就政治學(xué)學(xué)科的教學(xué)與科研展開討論，集體備課，共同設(shè)計教學(xué)模塊，做到精益求精，努力向一流的教學(xué)與科研努力。
為了盡快出人才出成果，給年輕教師壓擔(dān)子，培養(yǎng)年輕教師，為他們創(chuàng)造各種鍛煉機(jī)會，增加新生力量，做到后繼有人。在教學(xué)和科研任務(wù)較重，教學(xué)人員減少的情況下，本教研部配合組織處積極參與引進(jìn)人才工作，先后策劃和聽取了三位博士的試講，積極努力引進(jìn)優(yōu)秀人才。不斷優(yōu)化和壯大師資隊伍是本教研部的一個基本工作目標(biāo)，這是教研部工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。
積極熱心地參與社會的愛心捐款。主動參加學(xué)校組織的實踐社區(qū)活動。我教研部劉小兵教授還擔(dān)任第三組實踐社區(qū)活動的組長，組織本組取得了關(guān)于如何完善主體班教學(xué)評估的階段性成果，為創(chuàng)建一流黨校做了實質(zhì)性的工作。一流黨校必然需要一流的教學(xué)，而科學(xué)合理的教學(xué)評估對促進(jìn)教師一流教學(xué)起到動力筏的作用。在緊張的工作之余，我部教員還積極參與到學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，在讀書交流和理論廣角等欄目交流觀點和思想，為創(chuàng)建一流黨校身體力行并獻(xiàn)言建策。另外，所有成員參加了學(xué)校組織的健身走活動，這充分顯示本教研部成員不僅對工作的高度熱情，而且對生活的真實熱愛。
總結(jié)20xx上半年工作，我部工作盡管取得了較好的成績，但也存在一些不足之處，如一些班次的教學(xué)內(nèi)容和形式也有待進(jìn)一步更新，與其他教研部、校內(nèi)各處室的合作與溝通還不夠，與各級黨校、高校、科研單位和社會各界的聯(lián)系與交流也比較少等等。
成績屬于過去，重?fù)?dān)仍在肩上。展望未來，我們相信：有校委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有教研部全體人員的全力以赴，群策群力，本教研部定能為創(chuàng)建一流黨校和學(xué)習(xí)型組織模范單位留下我們更多更深的印記！
上半年教研工作大總結(jié)篇二
xxxx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：
教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動，即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進(jìn)全面實施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動xxxx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項申報工作。
根據(jù)高教研發(fā)[xxxx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學(xué)225項、幼兒園33項），經(jīng)過教研室認(rèn)真審定，xxxx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學(xué)102項、幼兒園23項）。xxxx年申報省、市規(guī)劃課題200個，xxxx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
xxxx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動圓滿結(jié)束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的機(jī)會。在活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了對課堂教學(xué)的理解和認(rèn)識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱搭建了平臺。
這次公開課活動是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行，各級各類學(xué)校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語，通過技術(shù)等11個學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。
總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個平臺，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
為了全面了解我縣九年級的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
（1）強(qiáng)化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護(hù)航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實驗，提高學(xué)生解決問題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好xxxx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解xxxx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢、復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)初三年級教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）xxxx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀xxxx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認(rèn)真評選，各中小學(xué)推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié)。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學(xué)組于xxxx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場指導(dǎo)，主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進(jìn)行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評選。本期全縣中小學(xué)申報校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校7個，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個、初中10個、小學(xué)7）20個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校評價指標(biāo)》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評價指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評。擬評出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。
教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對課標(biāo)有了更深的認(rèn)識，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂和初中計算機(jī)觀摩課，組織教研員開展對小學(xué)語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
xxxx年3月—xxxx年6月，自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學(xué)校高度重視，語文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、勤于寫作的積極性。
上半年教研工作大總結(jié)篇三
為繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)科競賽成績優(yōu)秀這一傳統(tǒng)辦學(xué)特色，教研室征求多方意見，制定并多次修改《永寧中學(xué)關(guān)于學(xué)科興趣小組學(xué)科競賽管理獎勵條例（初稿）》針對各類不同類別比賽制定了相關(guān)的措施，實施了輔導(dǎo)教師選拔制，輔導(dǎo)項目審批制，輔導(dǎo)課時報量獎優(yōu)方法，使輔導(dǎo)時間、地點、人物得以確定，便于落實，更能體現(xiàn)按勞取酬，按效取酬的原則，從而調(diào)動廣大優(yōu)秀教師的積極性，推進(jìn)我校學(xué)科競賽賽前輔導(dǎo)工作的進(jìn)行，以爭取更優(yōu)秀的比賽成績。為樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚嚦煽兊目尚哦?，維護(hù)教師公平競爭的原則，學(xué)校對原有期中、期末考試規(guī)則進(jìn)行改革。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)遵守監(jiān)考職責(zé)，加強(qiáng)考場巡視，嚴(yán)格考場紀(jì)律。并實行不同年段不同備課組交換改卷的制度，極大推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的改革。
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校發(fā)展的.根本，采取各種措施積極鼓勵教師參加各類學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。至本學(xué)期、我校已有近二十位教師參加專升本函授、自學(xué)考試并取得畢業(yè)證書，并有兩位教師分別參加脫產(chǎn)本科和研究生學(xué)習(xí)，一位參加研究生函授學(xué)習(xí)。本學(xué)期，又有三十六名教師參加普通話培訓(xùn)和考試并取得二級乙等以上合格成績，全校共有近九十名教師參加教師資格認(rèn)定。為鼓勵教師參加教研，學(xué)校制定了教研獎勵試行條例，對于教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，參加各類技能比賽起著積極的推動作用。一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來。
二、深化學(xué)校管理改革，加大籌建省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校步伐面臨著市教育資源改革使石光、一中成為完全高中校和我校地理優(yōu)勢不如兄弟學(xué)校的現(xiàn)況，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度認(rèn)識到：只有努力提高初中辦學(xué)質(zhì)量為本校高中部培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)合格生源，并早日實現(xiàn)省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校的目標(biāo)才能擺脫學(xué)校目前發(fā)展所遇的困境。學(xué)校多次召開研究籌建省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校的專門會議，深化學(xué)校內(nèi)部管理，并利用參加香港永寧中學(xué)校友會換屆慶典的機(jī)會向海內(nèi)外校友說明，努力爭取他們的支持。學(xué)校還多方籌措教育資金，擬對原有綜合大樓進(jìn)行改造，并籌建辦公樓一幢、校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)其他軟硬件設(shè)施的建設(shè)，以爭取早日跨入省二級達(dá)標(biāo)的行列。
三、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評議行風(fēng)活動為契機(jī)，嚴(yán)格按照自糾促改兩環(huán)節(jié)，實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開制度。成立了辦事公開和校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督小組，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，堅持公開、公平、公正的原則，利用校務(wù)公開欄對學(xué)校的各項工作進(jìn)行公開，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。
四、加大學(xué)校教育硬件設(shè)施的投入為早日實現(xiàn)省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校的目標(biāo)，建設(shè)綠色學(xué)校，我校本學(xué)期加大對學(xué)校教育硬件設(shè)施的建設(shè)，學(xué)校投入資金五萬余元建設(shè)學(xué)校廣播網(wǎng)，為將學(xué)校建設(shè)成一流二級達(dá)標(biāo)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。添置四套電腦和其他教學(xué)辦公設(shè)備、辦公用品等用于辦公室，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，加班加點維護(hù)各幢樓的防盜門窗，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，做好消防檢查和改進(jìn)工作。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體等教室的使用和管理。抓好藏書建設(shè)工作，向圖書館投入五臺電腦對圖書、報刊外借、檢索等工作著手進(jìn)行現(xiàn)代化管理，加速了圖書流通，提高工作效率。
上半年教研工作大總結(jié)篇四
為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程改革實驗工作，全面提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，堅持以教育科研和教學(xué)改革實驗為主要形式、、，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實踐研究的主人。
教研組是開展園本培訓(xùn)的實體，是教師專業(yè)化發(fā)展的依托，能幫助教師明確專業(yè)化發(fā)展的方向。在期初，幼兒園首先把本學(xué)期師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)明確地向數(shù)學(xué)及心理教研組的組長及成員提出來，把“如何使自己成為教師”作為本學(xué)年度教師專業(yè)化發(fā)展的追求目標(biāo)，各教研組的組長根據(jù)市、區(qū)計劃及幼兒園實際，為本組成員制定了與其配套的目標(biāo)與，并得到了成員們的呼應(yīng)。例如：數(shù)學(xué)教研組成員馮新、文璇、淑萍作為試驗班的教師，在課題“幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化的研究”大膽引用皮亞杰建構(gòu)主義理念并結(jié)合配套教具，進(jìn)行“幼兒建構(gòu)式數(shù)學(xué)”的實踐與研究，得到家長的好評。淑萍老師還在“3—5年青年教師開課匯報”中以建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動——小熊請客，獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評。
其次，幼兒園在本學(xué)期召開了2次教研組建設(shè)與發(fā)展交流會，各教研組在期初先交流教研計劃、成員實踐分配、小課題計劃;在期中進(jìn)行經(jīng)驗的分享交流會，學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗;分析梳理失敗的案例，并提出解決策略。例如：心理教研組的教師課題開展的進(jìn)程十分順利，為什么?因為每位教師的教育投入非常大，在教研活動過程中，每位教師都能積極參與，對每一個問題都能發(fā)表自己的見解，有一種討論的氛圍，對一個問題的討論往往能有深度的進(jìn)行。及時的經(jīng)驗交流分享有效地提升了教研組的建設(shè)和發(fā)展。
開展群眾性教育科研是廣大教師對未知領(lǐng)域的探索，對自身實踐的研究，對傳統(tǒng)角色的超越，對于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。
1、從問題到課題，提升教師的問題意識和解決問題的能力
2、從經(jīng)驗到實踐，提升教師的積累意識與能力
即時即事的研究是群眾性教育科研追求的境界，又是研究型教師群體得以建成的基礎(chǔ)。我們在不斷的實踐中認(rèn)識到從事教育科研更重要的是在教育教學(xué)實踐中不斷地獲得體驗和積累，不斷地進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如：本學(xué)期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的“創(chuàng)新大賽”，在9月份片區(qū)舉行的說課選拔賽中，我們要求林老師針對自己在首次說課中的表現(xiàn)先進(jìn)行自我的剖析，在剖析中，她很快意識到自己存在的不足，例如：說課時的語速過快;《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等。針對存在的問題，林老師加以內(nèi)化、歸整，平時閱讀大量的書籍、分析典型的案例，一次次請領(lǐng)導(dǎo)、老師們聽自己說課，再從大家的建議中積累、整合。
10月中旬，林老師再次“披掛上陣”，參加區(qū)舉行的創(chuàng)新大賽選拔，最終獲得三等獎并入選參加市賽。在區(qū)賽的過程中，林老師通過對整個說課、教學(xué)活動設(shè)計、執(zhí)教過程、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行再次的問題查找、經(jīng)驗剖析，并在研究自己經(jīng)驗的同時重視吸收他人的成功經(jīng)驗，因為只有在別人經(jīng)驗和自身經(jīng)歷的互動中才能擁有更豐富、更寶貴的經(jīng)驗。不斷的經(jīng)驗積累與總結(jié)使林玉芬老師對參加市創(chuàng)新大賽充滿信心，在11月中旬的市賽中，她設(shè)計并執(zhí)教的小班主題活動——我的小鞋，效果較好，同時在反思答辯環(huán)節(jié)中，她能從實際出發(fā)，清晰地、獨到地分析出自己在教育教學(xué)過程中存在的不足與亮點，得到評委們的好評。
受到市創(chuàng)新大賽的影響，我園教師感觸良多，紛紛表示自己也想親臨實地的領(lǐng)略“創(chuàng)新大賽”的氛圍，于是11月底我園也開展了“創(chuàng)新大賽”活動，在模擬比賽中，教師們各顯身手，魏小星在說課中聲情并茂;劉麗鳳設(shè)計執(zhí)教大班主題活動——有用的尾巴，好評連連;黃文璇老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道。幼兒園在諸如此類的活動中鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平。
3、從結(jié)果到成果，提升教師提煉意識與能力
所謂從結(jié)果到成果，就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟，既要順其自然，又要精心培育，盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點放在信息資料、教學(xué)實踐、案例分析三方面，并整合成一體，不斷加以研究、總結(jié)、提煉，以至形成成果。我們在工作中要求教師要“三寫”：寫學(xué)習(xí)筆記、寫教學(xué)札記、寫案例分析。教師在“三寫”中日積月累，成績斐然：例如：莊園長的《尋找教師專業(yè)化成長的對策》刊登在《福建幼兒教育》;林玉芬老師的文章《數(shù)學(xué)活動中師幼互動關(guān)系策略淺探》刊登在《學(xué)前教育研究》;戚如璋老師的文章《讓音樂伴隨幼兒成長》刊登在《廈門教育》;又如：我園的市骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人歐陽箏老師，在12月底的“區(qū)學(xué)科帶頭人專場匯報活動”中，歐陽老師向領(lǐng)導(dǎo)、同行所展示的累累碩果，也是的典例。
為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求，我園主要從價值引領(lǐng)、項目推進(jìn)等方面來強(qiáng)化這項工作，取得較大成效。
1、價值引領(lǐng).教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理支持，教師才可能自覺接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺行為。為此，我園強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)價值引領(lǐng)，提高教師的抱負(fù)水平，讓教師具有自我發(fā)展的意識和動力。我們在政治學(xué)習(xí)中對教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價值理念，如：“平凡中綻放美麗”，“培訓(xùn)是福利、學(xué)習(xí)是享受”，“工作著、學(xué)習(xí)著、享受著”等。這些價值理念對教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很大影響，成為了具有時代精神和園本特色的教師精神的重要組成部分，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、探索，不斷向更高層次發(fā)展。
2、項目推進(jìn).教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來推進(jìn)。我園以項目為載體，找到了轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的，獨具特色的途徑。
(1)創(chuàng)設(shè)“青藍(lán)組合”，高級教師與一級教師;骨干教師與新進(jìn)教師配對;學(xué)科帶頭人與青年教師配對等不同組合。
(2)開設(shè)“高級教師講壇”，請高級教師針對青年教師“網(wǎng)上問題文件夾”中的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題舉辦相關(guān)的講座、沙龍活動。
(3)舉辦“家園對對碰”活動，通過班級“網(wǎng)絡(luò)本”“周末親子沙龍”“家長來園日”等活動與家長零距離的共同探討教育的、難點問題。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢必會受到一定程度上的沖擊，教師的人生價值追求、工作態(tài)度和工作目標(biāo)都在發(fā)生著這樣、那樣的變化。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、探索、實踐：“如何讓每一位教師都永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心，為孩子的成長奉獻(xiàn)自己的人生，永遠(yuǎn)熱愛幼教這一職業(yè)?”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度，解決難題是我們的責(zé)任，讓每個老師在事業(yè)中成長，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標(biāo)。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻(xiàn)的教師隊伍。
上半年教研工作大總結(jié)篇五
在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育要求搞好教研教改，要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極探索，大膽實踐，我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)，在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀，在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的.閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。
本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究，我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用，注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上，搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學(xué)法，變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)，教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高，但也存在不足，今后會立足實際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
上半年教研工作大總結(jié)篇六
在xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期中，我們備課組教師在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，按照英語科組的計劃我們扎扎實實地進(jìn)行工作，盡力做到既教書又育人，并根據(jù)學(xué)生的實際情況和高考的要求，不斷地探索教法，調(diào)整訓(xùn)練方案，力求做到高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，為xx的高考打下扎實的基礎(chǔ)。
早在高二下學(xué)期結(jié)束前，我們就在備課組的統(tǒng)一指導(dǎo)下為高三第一學(xué)期訂好了一輪復(fù)習(xí)用書，并同時做好了暑假補(bǔ)課的計劃。在大家的共同討論下，我們確定在暑假補(bǔ)課的二十多天里，用一半的時間首先過一遍基礎(chǔ)語法：即十大詞類，成分，五種基本句型，以及時態(tài)語態(tài)。這樣做的目的是打好語法基礎(chǔ)，更好地為高三復(fù)習(xí)服務(wù)，地提高復(fù)習(xí)的有效性。從暑假的另外一半時間開始，我們開始進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)。
開學(xué)后我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱和考試大綱，重新明確了教學(xué)要求和高考要求，使我們的教學(xué)有明確的方向，訓(xùn)練測試具有較強(qiáng)的針對性。根據(jù)東莞市教研室的要求，在全市的高三備考計劃的思想指導(dǎo)下，經(jīng)過大家討論，我們及時地制定了本學(xué)期的備課組計劃。本學(xué)期我們主要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以必修一到選修6的課本為主，輔以《核按鈕》等學(xué)習(xí)資料;以復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識為主，加以常規(guī)的套題訓(xùn)練為輔。一輪復(fù)習(xí)時間將持續(xù)到xx年3月份。
在我們的高三高考備考的指揮下，本學(xué)期我們的教育教學(xué)工作得以有序的進(jìn)行，達(dá)到較好的教學(xué)效果。
英語是高考科目中不分文理科的，學(xué)生基礎(chǔ)也大致相同。為了更好地開展集體備課和展開教研工作，我們基本做到統(tǒng)一重點、統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。當(dāng)然，在這過程中，根據(jù)各班的實際情況所存在的差異，快班的教學(xué)和平行班的教學(xué)還是有所差別的，尤其是在復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)深度方面，我們對不同層次的學(xué)生提出了不同的要求。
在考試方面，本學(xué)期一共經(jīng)過了五次的測驗和月考。針對于高考的聽力，我們除了每周四下午有專門的聽力訓(xùn)練課，各班還根據(jù)自己的情況自己安排了聽力訓(xùn)練。爭取在高考中聽力這項取得突破。
記得專家老師老師曾經(jīng)在給我們做指導(dǎo)的時候說過，一輪復(fù)習(xí)主要以基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主，主要是過基礎(chǔ)詞匯句型關(guān)，輔以一星期兩三次的題型訓(xùn)練。不要本末倒置，把一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)變成了二輪的專項訓(xùn)練。此外，一輪復(fù)習(xí)中需要耐性，不要急于求成，因為基礎(chǔ)是慢慢積累起來的，只有基礎(chǔ)打扎實了二輪復(fù)習(xí)才會更有效果。
在這種思想的指導(dǎo)下，進(jìn)行一輪教材復(fù)習(xí)時，我們做到緊扣教材，但又不拘泥于教材，而是以課本為主，再根據(jù)歷屆考試中出現(xiàn)的情況，給以適當(dāng)?shù)穆?lián)系、擴(kuò)展和歸納。在每個單元的復(fù)習(xí)中，我們盡量避免單調(diào)的“炒冷飯”，把以前的知識點重講一遍，這樣學(xué)生就沒辦法在有限的時間內(nèi)學(xué)到新知識;還要避免光讓學(xué)生做題，然后老師再評講一次的死模式，這樣的方式會讓學(xué)生覺得乏悶，因為很多知識學(xué)生已經(jīng)會做了，就不需要老師再重新講一遍了。為了在高三一輪復(fù)習(xí)的有間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的高效性，我們要求老師整理單元的重點詞匯，短語和句型，幫助學(xué)生有針對性地復(fù)習(xí)。并且在復(fù)習(xí)原有的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我們對各單元的話題內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和補(bǔ)充，尤其是對于話題寫作方面有利的短語和表達(dá)，句型等，并讓學(xué)生加以操練，這樣我們就順便為下學(xué)期的寫作專項復(fù)習(xí)打好了知識和語言的基礎(chǔ)。
在語法方面，通過對學(xué)生的情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生的語法基礎(chǔ)非常薄弱，甚至有些進(jìn)來時分?jǐn)?shù)已達(dá)二本線的學(xué)生也是如此，只要稍長的句子就沒有辦法理解，只能靠純粹的猜測，不能準(zhǔn)確把握文章，極大地影響了解題的準(zhǔn)確性，書面表達(dá)也是基本上按照中文套譯不倫不類。因此我們在進(jìn)行一輪語法復(fù)習(xí)的時候，結(jié)合歷屆高考試題及高考熱點、考點有側(cè)重點的進(jìn)行訓(xùn)練，并且在課文復(fù)習(xí)時常常進(jìn)行加以回顧練習(xí)。
本學(xué)期我們共進(jìn)行了5次的月考，每次月考后我們都要進(jìn)行考試分析，總結(jié)成功之處，改進(jìn)不足之處。級部分析，備課組分析，都是我們一直堅持做的事情。而在經(jīng)過了幾次的月考之后，我們發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)多的一部分同學(xué)離所謂的“本科線”其實只有幾分之遙。而這幾分完全是可以拿到的，只要老師在答題規(guī)范或者答題技巧方面稍微指點的話，這些學(xué)生就完全能成為我們的本科生。所以，級部對這批臨界生進(jìn)行了統(tǒng)一的集中輔導(dǎo)，分科分時段進(jìn)行學(xué)科傳授。
我們英語的輔導(dǎo)工作由各班的老師在空余的時間里個別地輔導(dǎo)班里所指定的輔導(dǎo)對象，與他們談心，鼓勵他們發(fā)奮，幫助他們排憂解難，希望他們能在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下取得進(jìn)步，實現(xiàn)他們自己的人生目標(biāo)。
在繁忙的高考備考中，我們還不忘要時刻給自己充電，時刻向別人學(xué)習(xí)先進(jìn)的高考備考經(jīng)驗。在本學(xué)期中，我們先后進(jìn)行了幾次的外出學(xué)習(xí)活動。首先，我們?nèi)w高三英語老師到光明中學(xué)參加高考教研會，聽上一屆的高考經(jīng)驗介紹和學(xué)習(xí)今年的高考新指導(dǎo)。這次會議對我們的指導(dǎo)意義非常大，給我們指明了高考備考的.方向。
其次，11月中旬，市教研室吳允秀教研員來到我們學(xué)校對我們的備考進(jìn)行摸底和調(diào)研指導(dǎo)工作。我們感到非常的榮幸。吳允秀教研員還對我們的今后工作進(jìn)行了指導(dǎo)，我們非常感謝他。
還有，牛業(yè)勛校長和李杰副校長也對我們的高考備考做了很詳細(xì)的指導(dǎo)，使我們有了更加明確的目標(biāo)和更加堅定的信心。
總之，在學(xué)校和科組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們竭盡全力地進(jìn)行著高考復(fù)習(xí)工作，每個老師都付出了辛勤的勞動，這一點是非常值得肯定和表揚的。當(dāng)然，我們的工作中也有許多不足，只注重課堂教學(xué)，幾乎沒有開展第二課堂活動來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有的雖有計劃但也落實不到位等，這些都需要在以后的工作中加以克服。
上半年教研工作大總結(jié)篇七
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作安排，學(xué)校的大教研活動還是遵循以往的方式，實行主題式的教研活動，第八周的周二是我們六年級主持“主題式”校本研究日子，按照慣例我們教研組要確立本學(xué)期的教研主題，然后準(zhǔn)備一節(jié)研討課，下面是我們的研究過程做一個詳細(xì)的記錄和總結(jié)，這樣更容易反思我們教研過程，為后面更好的開展年級組教研活動找到發(fā)展點和積累經(jīng)驗。
一、教研組的第一次研討。
我們教研組在第七周的周二進(jìn)行了第一次備課，確定了講課的主題和講課的老師。
1、確定主題和課題。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，我們第八周能講完第三單元，于是我們就確定了講課的課題是第四元的第一課時《圓的認(rèn)識》，在通讀教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)圓的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容的特點和這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生知識經(jīng)驗和水平，我們確定了這次研討的主題是“做中學(xué)，感中悟，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”。
2、確定劉新亮老師作為本次研討活動的主講老師。
本節(jié)課主要是以學(xué)生小組動手活動為線，老師要切實組織好學(xué)生的活動，因為我們年級的學(xué)生人數(shù)相對多，這就對老師課堂組織和調(diào)控能力又很高的要求，我們每個老師都能勝任，劉老師是我們教研組唯一的男老師，語言干練，課堂調(diào)控能力強(qiáng)，適合給高年級的學(xué)生上課，每一句話都富有思考性，評價具有導(dǎo)向性，這樣讓學(xué)生真正做到以“動”促“思”，以“思”啟“智”。劉老師還是一個特別能貼近學(xué)生的老師，孩子們喜歡和他交流，在這樣愉悅、民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的個性得到充分展示，學(xué)生的思維是活躍的，這樣的課堂是靈動的，動態(tài)的和諧的課堂，這樣的課堂上，學(xué)生才會體會到數(shù)學(xué)的價值和魅力。讓學(xué)生真正的體會數(shù)學(xué)的美所帶來的震撼。
3、每個老師的任務(wù)分工。
(1)認(rèn)真首先每個老師對教材和教參還有課程標(biāo)準(zhǔn)對這部分的要求進(jìn)行詳細(xì)的解讀，領(lǐng)會教材的編寫意圖，挖掘教學(xué)內(nèi)容所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，并且查閱關(guān)于圓的拓展資源體會對稱所帶來的魅力，和其中的數(shù)學(xué)文化，“圓是最美麗的圖形”“數(shù)學(xué)在使人賞心悅目和提供審美價值方面，至少可與其他任何一種文化門類媲美”
(2)說出自己對這部分教學(xué)的想法和建議。
(3)搜集制作課件的資料。
二、教研組的第二次研討。
1、老師們交流自己對教材的理解。
例2結(jié)合學(xué)生嘗試用圓規(guī)畫圓的過程，分別了解關(guān)于圓的幾個重要名稱，進(jìn)一步認(rèn)識圓。例3安排學(xué)生通過畫、量、折等活動，深入體驗圓的特征。練習(xí)十四在練習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，讓學(xué)生進(jìn)一步體會圓，展開數(shù)學(xué)思考，發(fā)展空間觀念。通過對圓的認(rèn)識，不僅能加深學(xué)生對周圍事物的理解，提高解決簡單實際問題的能力，也為今后學(xué)習(xí)圓的周長、圓的面積、圓柱、圓錐等知識打好基礎(chǔ)。
2、對學(xué)生認(rèn)知水平和知識經(jīng)驗的分析。
本課內(nèi)容教學(xué)前，學(xué)生已經(jīng)初步掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的基本特征及其周長、面積公式的計算，對圓也已有了一定程度的直觀認(rèn)識，部分學(xué)生已經(jīng)能用圓規(guī)畫圓，少數(shù)個別同學(xué)甚至已經(jīng)知道了圓的各部分名稱，具備了一定的知識基礎(chǔ)。而心理學(xué)研究也表明，小學(xué)高年級階段的學(xué)生思維形式主要以形象思維為主，但抽象思維也有了一定的發(fā)展，具有了一定的邏輯思維能力，故也同時具備了一定的思維基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。前蘇聯(lián)教育家巴班斯基認(rèn)為：實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的第一個辦法或第一位工作，就是制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)或教教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)具有定向、調(diào)節(jié)、激勵、檢測和評價等功能。因此制定具體、全面的教學(xué)目標(biāo)顯得很重要。
根據(jù)教育部制訂的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”這一部分內(nèi)容中對“空間與圖形”領(lǐng)域提出了這樣一條具體目標(biāo)：通過觀察，操作、認(rèn)識平行四邊形、梯形和圓，會用圓規(guī)畫圓;結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點，我們確定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征及在同一圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察、分析、綜合、概括的能力，促進(jìn)空間觀念的建立。
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用猜想、驗證的方法探究數(shù)學(xué)知識，并會用數(shù)學(xué)的觀點分析和解釋生活中的事物。
確立了教學(xué)目標(biāo)后，大家又對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流和溝通，形成了第一份教學(xué)活動設(shè)計，并確定了試講的時間。
三、教研組第三次研討。
劉新亮老師進(jìn)行了第一次試講，教研組的老師聽課后，進(jìn)行交流。
劉老師首先進(jìn)行了反思：我自己感覺導(dǎo)課用的時間太長，讓學(xué)生繞到古錢幣和車輪再回來，花費了時間并且沒有起到預(yù)期的效果，后面的活動設(shè)計比較流暢，學(xué)生們的參與熱情也很高，但是每個環(huán)節(jié)的銜接過渡語我沒有太想好，總覺得自己的話太多。
辛老師：優(yōu)點：劉老師在組織活動的過程中，評價語言自然親切，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性始終處于興奮狀態(tài)，對學(xué)生活動過程的調(diào)控和指導(dǎo)到位。需要改進(jìn)的地方：在處理第一個環(huán)節(jié)問學(xué)生沿什么線，這里處理的太快，因為主要是讓學(xué)生初步感知圓是曲線圍成的，這里給學(xué)生幾分鐘的時間感知，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
董老師：我直接說需要改進(jìn)的地方吧，感覺最后的把所有關(guān)于圓的知識全部呈現(xiàn)顯得有些亂，給人的感覺象復(fù)習(xí)課，不利于學(xué)生自己形成知識體系。
宋老師：聽劉老師的課真的是一種享受，語言富有感染力，并且教態(tài)自然親切，學(xué)生在課堂上的思維活躍，比我們預(yù)想的效果要好。不過我覺得把每個環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)關(guān)注一下，教師要給孩子思考的時間，不然感覺每個活動都流于形式。
王老師：后面的練習(xí)題處理的很到位，后面的練習(xí)題車輪的練習(xí)如果讓學(xué)生充分地根據(jù)本節(jié)課的只是去分析就更好了。
根據(jù)老師們的建議，我們重新調(diào)整了教學(xué)活動的設(shè)計，并且確定了第二次試講的時間。
四、教研組第四次研討。
劉老師在四班進(jìn)行了試教，課堂上學(xué)生們表現(xiàn)得非常地投入，在觀察和操作活動中學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)了圓的特征和圓的各部分名稱，雖然學(xué)生們用很稚嫩數(shù)學(xué)語言描述著自己的發(fā)現(xiàn)，再利用所學(xué)習(xí)的圓的知識去分析生活中的圓，讓學(xué)生充分感知了生活中處處有數(shù)學(xué)，同時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值得到了體現(xiàn)。
上半年教研工作大總結(jié)篇八
根據(jù)縣委要求，我局認(rèn)真開展“作風(fēng)改進(jìn)年”活動。一是建章立制。層層征求意見，廣泛借鑒外地外單位經(jīng)驗，修訂完善了《統(tǒng)計局機(jī)關(guān)管理制度匯編》，包括機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度、機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度、統(tǒng)計業(yè)務(wù)管理制度及黨建工作制度等四個模塊共計46項規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范了日常工作行為，在工作中改進(jìn)作風(fēng)，在生活上厲行勤儉，保證了機(jī)關(guān)秩序正規(guī)有序、內(nèi)部關(guān)系和諧文明。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)各項黨政方針、各級統(tǒng)計工作會議精神及統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，推行“以講促學(xué)”，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部輪流對統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識進(jìn)行講解，傳經(jīng)驗、教方法、講認(rèn)識，保證學(xué)習(xí)效果。三是創(chuàng)新活動。嚴(yán)格按照“作風(fēng)改進(jìn)年”活動實施方案，在全體工作人員中相繼開展了“為誰服務(wù)，對誰負(fù)責(zé)”為主題的解放思想大討論活動、統(tǒng)計局機(jī)關(guān)演講比賽、業(yè)務(wù)能力大比武、個人特長展示及總結(jié)深化活動，通過這一系列活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部比、學(xué)、趕、超意識，充分調(diào)動了全體機(jī)關(guān)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
（二）“統(tǒng)計質(zhì)量效益年”活動成效顯著。
一是企業(yè)一套表網(wǎng)上直報工作成績顯著?？h統(tǒng)計局嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的網(wǎng)上直報制度，堅持實事求是，督導(dǎo)企業(yè)在國家規(guī)定的時限內(nèi)完成網(wǎng)上直報的上報工作，同時確保上報數(shù)據(jù)的時效性和真實性。目前，全縣495家“四上”企業(yè)都實現(xiàn)了獨立自主的'網(wǎng)上直報。二是扎實推進(jìn)基本單位名錄庫建設(shè)。堅決貫徹“先進(jìn)庫、再有數(shù)”和“不進(jìn)庫、不出數(shù)”的原則，及時對名錄庫進(jìn)行更新維護(hù)，做到完整統(tǒng)一、真實準(zhǔn)確、信息完整、及時更新。到目前為止，我縣名錄法人單位4890家、產(chǎn)業(yè)活動單位1022家；三是星級管理工作穩(wěn)步推進(jìn)?？h統(tǒng)計局按照統(tǒng)一組織、培訓(xùn)、輔導(dǎo)和企業(yè)自愿申報的原則對星級申報時間、進(jìn)度、質(zhì)量等作出嚴(yán)格要求；對各統(tǒng)計站、“四上”企業(yè)統(tǒng)計人員進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)；對企業(yè)上報材料嚴(yán)格審核。截止目前，共有333家企業(yè)提報了統(tǒng)計星級管理申報材料，占總企業(yè)量的96.8%。
（三）統(tǒng)計基層基礎(chǔ)工作更加牢固。
一是積極推進(jìn)“鎮(zhèn)（辦）統(tǒng)計所規(guī)范化建設(shè)年”，在各鎮(zhèn)辦建設(shè)實體型統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了統(tǒng)計力量，不斷改善辦公條件，做到人員、裝備到位，制度健全，檔案完備，各種定報及時規(guī)范；二是加強(qiáng)與部門統(tǒng)計的協(xié)調(diào)溝通，積極召開統(tǒng)計聯(lián)席會議，大力實施科學(xué)統(tǒng)計；三是強(qiáng)化統(tǒng)計培訓(xùn)。對各鎮(zhèn)辦、縣開發(fā)區(qū)工作人員和企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，從統(tǒng)計制度、統(tǒng)計臺賬建設(shè)、聯(lián)網(wǎng)直報、信息化建設(shè)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別針對統(tǒng)計“四大工程”建設(shè)、“企業(yè)一套表”網(wǎng)上直報及第三次經(jīng)濟(jì)普查工作，強(qiáng)化操作流程培訓(xùn)，確保人人填報熟練、審核熟練、網(wǎng)上直報熟練，不斷提高統(tǒng)計員業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)基層統(tǒng)計工作質(zhì)量的提高。
（四）統(tǒng)計服務(wù)水平進(jìn)一步提高。
一是借助統(tǒng)計聯(lián)席會議制度，對涉及縣直部門全年的統(tǒng)計目標(biāo)任務(wù)、縣域綜合考核評價和黃藍(lán)兩區(qū)考核，通過統(tǒng)計聯(lián)席會議加強(qiáng)了部門與部門間數(shù)據(jù)的分析和研究，部門與上級數(shù)據(jù)的溝通和聯(lián)系，認(rèn)真分析部門數(shù)據(jù)對全縣匯總數(shù)據(jù)的影響，從數(shù)據(jù)變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性、苗頭性和趨勢性問題，及時進(jìn)行預(yù)警，充分發(fā)揮了統(tǒng)計部門的“晴雨表”作用。二是及時編纂與公布《統(tǒng)計年鑒》，對上門查詢或電話查詢一律做到熱情服務(wù)，及時應(yīng)答，充分發(fā)揮了統(tǒng)計部門的“信息窗”作用。截止目前，編印《統(tǒng)計快報》31期、《統(tǒng)計月報》12期、《統(tǒng)計調(diào)研》13期；三是圍繞縣委、縣府中心工作和群眾關(guān)心的熱點、難點問題，及時撰寫統(tǒng)計分析，選題貼近社會熱點，內(nèi)容深刻到位，對策積極可行，充分發(fā)揮了統(tǒng)計部門的“參謀部”作用。
（五）著力加強(qiáng)統(tǒng)計執(zhí)法工作。
一是按照《統(tǒng)計法》等相關(guān)要求，不斷加強(qiáng)統(tǒng)計普法宣傳，保證全縣統(tǒng)計法制化。全縣有87人取得了統(tǒng)計從業(yè)資格證，對270名統(tǒng)計人員進(jìn)行了統(tǒng)計繼續(xù)教育，全縣持有統(tǒng)計從業(yè)資格證的人員達(dá)到658人，全部“四上”企業(yè)統(tǒng)計人員實現(xiàn)持證上崗。二是堅持預(yù)防與懲罰并重，在全縣范圍內(nèi)開展統(tǒng)計執(zhí)法大檢查。成立了專門的執(zhí)法檢查小組，對全縣16個鎮(zhèn)（街）和開發(fā)區(qū)的67家“三上”企業(yè)單位進(jìn)行了重點執(zhí)法檢查；對新增的或升星的138家單位中的25家進(jìn)行了重點抽查，對部分星級未變動的企業(yè)進(jìn)行了復(fù)檢。
（六）全縣第三次經(jīng)濟(jì)普查工作扎實推進(jìn)。
今年以來，我局按照《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》和《第三次經(jīng)濟(jì)普查工作方案》要求，建立有力的統(tǒng)一調(diào)配機(jī)制、合理的專業(yè)分工機(jī)制、有效的上下溝通機(jī)制，全面啟動并認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，確保了三經(jīng)普工作扎實推進(jìn)。一是抓好普查機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費、場所、責(zé)任“五落實”；二是加強(qiáng)調(diào)查研究，制定了周密可行的普查方案和實施細(xì)則；三是精心選聘普查指導(dǎo)員和普查員，做好“兩員”業(yè)務(wù)培訓(xùn)；四是扎實開展普查區(qū)劃分與電子地圖繪制，積極搜集行政登記資料，完成單位比對和調(diào)查摸底；五是采購和使用手持電子終端（pda），具備專用數(shù)據(jù)處理辦公環(huán)境，提高普查工作的信息化水平和效率；六是加強(qiáng)巡查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對工作中存在的標(biāo)準(zhǔn)不明確、方法不統(tǒng)一、認(rèn)識不一致等問題，及時編印熱點問題解答，保障三經(jīng)普工作健康運行。
黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨團(tuán)組織建設(shè)、機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)、招商引資、政務(wù)運行、信息宣傳、機(jī)關(guān)管理、檔案管理等各方面也都有新的提高，為做好統(tǒng)計業(yè)務(wù)工作提供了堅實保障。
上半年教研工作大總結(jié)篇九
本學(xué)期，本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研課本，探討教法，并積極地落實到本身的教授教化中，要求先生能對課本、教法力爭“挖深”、“吃透”。
2.增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，賡續(xù)更新教授教化看念。
全組先生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教授教化工作計劃。并實時訂定了科學(xué)、合理的工作計劃、教授教化進(jìn)度，在實際工作中有計劃、有步驟地獲得貫徹和落實。霉畚教研活感人人都踴躍談話，對教導(dǎo)教授教化歷程中呈現(xiàn)的疑難、利誘或經(jīng)驗、建議，全組先生一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教授教化程度有很洪水平的啟示和贊助。
3.增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。
為了進(jìn)步教師的講堂教授教化程度，進(jìn)步講堂教授教化效益，我們堅持開展聽、評課，看觀教授教化視頻等運動。霉畚的開課時，我組都將先生上課的情景實時記錄，反饋給作課先生，進(jìn)步自身的上課特色。霉畚的專題研討，每位先生都能認(rèn)真的做好籌備，研討時都能即時記錄其他先生的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教授教化工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的.每月老例教授教化反省中大部分先生的教案能依照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，并能于課后實時記錄教授教化反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。
此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達(dá)到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于15節(jié)課。
1.要賡續(xù)晉升講堂教授教化效益，從講堂入手，全面晉升自身素質(zhì)。
2.進(jìn)一步增強(qiáng)和富厚教研組的教授教化、教研運動，使本組教師的程度進(jìn)一步晉升。
3.組內(nèi)教師還要增強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫，進(jìn)步全組的教授教化教導(dǎo)理論程度。
上半年教研工作大總結(jié)篇十
xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門支持配合下，我局緊緊圍繞今年的旅游發(fā)展總體思路，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)型升級為主線，以各類旅游活動為載體，以重點項目建設(shè)為抓手，使全縣旅游產(chǎn)業(yè)在高平臺上保持了又好又快的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)將上半年工作完成情況匯報如下：
一、旅游業(yè)綜合收益簡析。
今年以來，面對嚴(yán)峻的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，上半年共接待游客111.4萬人次，比上年增長8%，實現(xiàn)旅游綜合收益5.2億元，與去年同比增長13%。
二、重大旅游建設(shè)項目穩(wěn)步推進(jìn)。
（一）紅堿淖申報“國家級自然保護(hù)區(qū)”工作已啟動。
現(xiàn)已完成了《陜西紅堿淖自然保護(hù)區(qū)總體規(guī)劃》、《陜西紅堿淖自然保護(hù)區(qū)科學(xué)考察報告》和《陜西紅堿淖自然保護(hù)區(qū)可行性研究報告》的編制工作，相關(guān)資料也正逐級的上報，目前已準(zhǔn)備關(guān)于“晉升紅堿淖國家級自然保護(hù)區(qū)評審會議”的相關(guān)工作。
（二）重點旅游規(guī)劃有序進(jìn)行。
為了有效整合xx鄉(xiāng)村旅游資源，科學(xué)合理的發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，今年縣投資200萬元專門編制《xx縣南部環(huán)線鄉(xiāng)村旅游發(fā)展戰(zhàn)略及分景區(qū)總規(guī)》，該項目現(xiàn)已完成第一階段內(nèi)審。
（三）xx縣旅游形象宣傳片現(xiàn)已進(jìn)入拍攝階段，目前腳本已定，演員、服裝、道具及拍攝地選址工作均已就緒，已開始進(jìn)行夏季拍攝工作。
（四)xx縣文化旅游產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展有限責(zé)任公司正在積極籌建中。成立方案已報送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)備上會研究。
（五）紅堿淖風(fēng)景名勝區(qū)申請國家級5a景區(qū)已啟動，正在整理相關(guān)紙質(zhì)資料，同時完善景區(qū)相關(guān)配套設(shè)施。
三、強(qiáng)化宣傳和市場營銷，提高xx旅游知名度。
（一）打造特色旅游節(jié)慶活動。
今年6月，在紅堿淖景區(qū)舉辦“xx紅堿淖第二屆觀鳥節(jié)隨手拍”活動，參與此次活動的有陜西電臺、內(nèi)蒙古電視臺、中國旅游報、天津日報等12家傳統(tǒng)媒體及新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易、微博微信達(dá)人、陜西旅游官方微信、xx官方微信微博等15家自媒體，宣傳知曉率達(dá)9000多萬人次。吸引了周邊廣大市民游客的參與，有效提高了紅堿淖景區(qū)的知名度。
（二）創(chuàng)新宣傳推介方式，拓展周邊地區(qū)客源市場。
3月份，我局參加“西北營銷大會”并舉辦xx旅游產(chǎn)品專場推介會，向來自西北各地的150多家媒體宣傳xx旅游產(chǎn)品。6至7月份先后在太原、呼和浩特、包頭等地成功舉辦“感知xx·感受神奇”旅游推介會，來自山西、內(nèi)蒙古等地區(qū)的有影響力的近500家旅行社參加，前后簽署360多份合作意向書，同時新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新華網(wǎng)、北方旅游網(wǎng)、山西電視臺、內(nèi)蒙古電視臺、山西日報、內(nèi)蒙古晨報、旅游包頭報等各大主流媒體和旅游專業(yè)媒體進(jìn)行了詳細(xì)報道。有效提升xx旅游的知名度和影響力，為xx旅游開拓周邊客源市場奠定了堅定基礎(chǔ)。
(三）加大戶外廣告宣傳工作。
為進(jìn)一步加大xx旅游宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍，我局先后在西安咸陽國際機(jī)場高速、榆佳高速、包茂高速、包茂高速與青銀高速交匯處的戶外立柱廣告（共計九處）以及榆林機(jī)場候機(jī)大廳和咸陽國際機(jī)場候機(jī)大廳兩處的led宣傳xx旅游，共投入宣傳經(jīng)費200多萬元。廣告一經(jīng)展出，效果良好、游客激增。
四、加強(qiáng)行業(yè)管理力度，提升旅游服務(wù)質(zhì)量。
（一）旅游安全管理方面。
為切實做好我縣旅游安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)防旅游企業(yè)及旅游景區(qū)各類旅游安全事故的發(fā)生，對轄區(qū)內(nèi)旅游企業(yè)開展了旅游安全生產(chǎn)宣傳、督促、檢查工作，上半年年沒有發(fā)生一起安全事故。
1、強(qiáng)化旅游安全責(zé)任意識。在年初的全縣旅游工作會議上，旅游局與各旅游企業(yè)簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，并對xx年的安全生產(chǎn)工作提出了明確要求。
2、加強(qiáng)旅游安全監(jiān)管工作。在春節(jié)、清明節(jié)、“五一”、等節(jié)假日來臨之前，聯(lián)合衛(wèi)生、消防、安監(jiān)、海事等有關(guān)部門，對各星級飯店、旅行社、景區(qū)景點進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查。
3、認(rèn)真開展安全生產(chǎn)月活動。結(jié)合夏季旅游安全特點，積極開展夏季消防安全檢查，并深入開展旅游行業(yè)“安全生產(chǎn)月”活動，通過懸掛安全標(biāo)語、開展安全生產(chǎn)咨詢?nèi)栈顒?、安全生產(chǎn)大檢查等方式，進(jìn)一步提高我縣旅游安全管理水平。
（二）旅游行業(yè)監(jiān)管方面。
1、集中開展“四黑五違”專項整治行動和市地接旅游服務(wù)質(zhì)量工作，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)服務(wù)行為，切實維護(hù)和保障旅游者合法權(quán)益，不斷提升旅游服務(wù)水平。
2、抓好旅游行政調(diào)解工作，全面暢通旅游投訴渠道，完善投訴管理和臺賬制度，上半年共處理旅游投訴2起，結(jié)案率100%。
3、開展旅游普法和旅游維權(quán)公益活動。與相關(guān)部門聯(lián)合開展3.15消費者權(quán)益日活動，引導(dǎo)旅游企業(yè)依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，引導(dǎo)廣大旅游者樹立正確的消費理念、培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣。
（三）旅游教育培訓(xùn)，全面提高旅游從業(yè)人員管理與服務(wù)水平。
今年我局積極配合省、市旅游局組織的“星級飯店地方審查員、內(nèi)審員培訓(xùn)”、“導(dǎo)游人員從業(yè)資格考試”、“飯店經(jīng)理資格證培訓(xùn)”、“旅行社會總經(jīng)理資格證培訓(xùn)”、“講解員”和“旅游行業(yè)統(tǒng)計”等多項培訓(xùn)工作，組織縣域內(nèi)各個景區(qū)、星級飯店、旅行社派人員積極參加，共培訓(xùn)各類人員近180多人次。通過培訓(xùn)，從整體上提高了我縣旅游從業(yè)人員的專業(yè)知識和管理水平。
五．緊抓中心工作，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。
我局以深入整治“四風(fēng)”為契機(jī)，扎實開展“三嚴(yán)三實”活動，落實“九不準(zhǔn)”要求，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高旅游系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，為我縣旅游事業(yè)發(fā)展提供了有力的政治保障。
（一）強(qiáng)化“兩個責(zé)任”，落實“一崗雙責(zé)”，堅持標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，狠抓黨風(fēng)廉政工作。
擬定了《xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作安排意見》、《xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點》、《關(guān)于落實黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實施意見》及《黨風(fēng)廉政建設(shè)約談制度》等，努力形成各盡其責(zé)、群策群力、合力反腐的'良好格局。開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作整改”等系列活動，加強(qiáng)效能建設(shè)，持續(xù)對黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作中問題的深入查找、剖析、整改。
（二）深入整治“四風(fēng)”，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，重申嚴(yán)控公務(wù)接待嚴(yán)禁公款吃喝，堅持黨務(wù)、政務(wù)公開，及參加公車改革。
六、集思廣益，提高創(chuàng)新工作意識。
（一）多項惠民便民舉措，擴(kuò)大優(yōu)免覆蓋。
在5·19中國旅游日，全縣a級收費景區(qū)（點）統(tǒng)一實行打折優(yōu)惠，凡是持有殘疾證、老年證、軍官證和士兵證均免門票，真正讓更多的市民和游客共享旅游發(fā)展成果。
（二）切實做好高家堡古鎮(zhèn)在“五·一”等節(jié)假日旅游高峰期應(yīng)急工作和旅游統(tǒng)計工作。
由于我局今年在“西北旅游營銷大會”、“煤博會”、“感知xx·感受神奇”-西安旅游專場推介會對高家堡古鎮(zhèn)的大力宣傳及電視劇《平凡的世界》熱播，使高家堡古鎮(zhèn)的客流量激增。針對這一情況，xx旅游局成立高家堡迎“五·一”工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門負(fù)責(zé)高家堡旅游工作?！拔濉ひ弧鼻皩ｉT培訓(xùn)導(dǎo)游15名、在重點路段栽設(shè)旅游標(biāo)識牌24塊、印制發(fā)放了手繪導(dǎo)覽圖2萬份。“五·一”期間在高家堡古鎮(zhèn)設(shè)立游客服務(wù)點兩處，免費發(fā)放宣傳畫冊、旅游地圖，并接待游客咨詢。同時在高家堡的南北進(jìn)口設(shè)立兩個客流量監(jiān)測點，檢測客流量，為高家堡的旅游工作提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。
總之，xx年上半年，我們較好的完成了縣委、縣政府下達(dá)的各項工作任務(wù)。在今后的工作中，我們將一如既往繼續(xù)努力，推動我縣旅游產(chǎn)業(yè)又好又快的發(fā)展，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出旅游行業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
上半年教研工作大總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo)，以“提高課堂教學(xué)效益”活動主題，強(qiáng)化教師專業(yè)能力的提高，狠抓教干教師素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教研，堅持依法治教，構(gòu)建和諧校園，全面提高教育質(zhì)量，堅持“教研教管一齊抓，教研科研一體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面，上半年教研工作總結(jié)。具體總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想，樹立責(zé)任意識。
新學(xué)期開始，召開全體教師會議，會議進(jìn)一步明確了教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范試行》文件精神，要求各學(xué)科帶頭人樹立服務(wù)意識和責(zé)任意識，倡導(dǎo)“比和諧、比干事、比學(xué)習(xí)、比成果、比創(chuàng)新、比原則、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學(xué)期的努力方向，為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ)。
二、扎實開展教研活動，提高教研質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平。
為提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)教師積極參加鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織的高效課堂觀摩活動，回校后組織教師進(jìn)行研討，然后教研組成員對全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了逐一聽評，對差課、一般課的教師進(jìn)行了多次聽評指導(dǎo)，各位教師的教學(xué)水平有新的提高，教師工作總結(jié)《上半年教研工作總結(jié)》。
2、積極組織第二次課堂達(dá)標(biāo)活動。
通過這次活動，教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，也是對我校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的一次檢閱。這次達(dá)標(biāo)活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學(xué)的'基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺，最終人人達(dá)標(biāo)，成為一名合格的教師。本次參賽的共4位教師，其中語文3人，數(shù)學(xué)1人。學(xué)無止境，教藝無涯;以課為鑒，得失心知。相信他們的課堂教學(xué)會順利過關(guān)。
為促進(jìn)教師參加教研活動的興趣和熱情，每次活動，我們都組織教師進(jìn)行輪流觀摩，寫出課堂教學(xué)評價表，為大面積提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
3、通過教學(xué)論文評選，提高教師教研水平。
我校教師積極開展音樂教學(xué)論文、品生(品社)教學(xué)論文、信息技術(shù)案例、教學(xué)設(shè)計成果研討、撰寫、評比活動,根據(jù)教委要求按時上交各項活動材料。
4、組織示范課，做好引領(lǐng)。
為提高廣大教師各科課堂教學(xué)水平，我們在組織教師外出學(xué)習(xí)后，通過對教師的課堂教學(xué)再指導(dǎo)，安排他們在上示范課，這樣的示范課更接近于教師的課堂教學(xué)實際。通過組織示范課，為全體教師提供了學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會，為落實新課堂教學(xué)策略作了保障，既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)科帶頭人，又促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，為早日成為“名師”打下基礎(chǔ)。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握教學(xué)質(zhì)量動態(tài)。
課程結(jié)束后，我們對全校一至六年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測，首先對考查學(xué)科的檢測，針對考察的成績，教研組人員進(jìn)行認(rèn)真的分析，寫出總結(jié)建議。然后對考試學(xué)科的檢測，檢測結(jié)束寫出教學(xué)質(zhì)量抽測分析，讓每位教師深刻了解在教學(xué)過程中的得與失，為教師合理安排教學(xué)提供依據(jù)。
6、抓好常規(guī)，做好過程管理。
教學(xué)常規(guī)工作是教師的基本工作，我校認(rèn)真落實縣局提出的常規(guī)30條，實行教研組雙周對教學(xué)的常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查，檢查重在指導(dǎo)教師作業(yè)備課，每一次檢評，我們都寫出檢查總結(jié)，然后展開教師會進(jìn)行集體反饋，為教師今后做好教學(xué)常規(guī)工作作以指導(dǎo)。
上半年教研工作大總結(jié)篇十二
一學(xué)期的工作已接近尾聲，俗話說“春的耕耘”，“秋的收獲”，回顧這學(xué)期的教研工作我們有著幾分充實，幾分感慨。本學(xué)期的教研工作本著為教務(wù)處分擔(dān)工作，為師生服務(wù)，為提高教師自身業(yè)務(wù)能力的理念在全組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實實，卓有成效的開展著，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
上半年教研工作大總結(jié)篇十三
以開展校本教研和校本培訓(xùn)為依托，以培養(yǎng)教師實施素質(zhì)教育的能力為重點，全面提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)一支適應(yīng)新課程改革需要的，具有先進(jìn)教育理念、銳意創(chuàng)新改革的教師隊伍，是我們進(jìn)一步全面提高師資素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。我校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一個中心，充分利用學(xué)校校本教研平臺，做透做實校本教研文章。
1.總體目標(biāo)。
建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高學(xué)校教師隊伍的整體實力。重點培養(yǎng)一批具備實施和推廣新課程能力的教師隊伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革順利進(jìn)行與發(fā)展。
2.具體目標(biāo)：
立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)和新課程的實踐能力。重點關(guān)注教師對新課程的適應(yīng)以及通過實施新課程而達(dá)到自身專業(yè)化水平的提高，目的是幫助教師盡快地成為新課程的有效參與者和積極的建設(shè)者。重點加強(qiáng)對新任教師的理論學(xué)習(xí)和實踐指導(dǎo)工作。使這些教師能夠在最短的時間內(nèi)進(jìn)入課改角色，并能承擔(dān)起學(xué)校教學(xué)的主干力量。
結(jié)合我校實際制定了《校本教研八項制度》，并在實施的過程中對校本教研制度進(jìn)行不斷完善。學(xué)校還成立了“校本教研工作指導(dǎo)小組”，教研活動由校長負(fù)總責(zé)，分管校長直接抓，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)人具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學(xué)研究管理與活動機(jī)制，確保教學(xué)研究工作落到實處，使教研活動有章可循，逐步走向制度化和規(guī)范化的軌跡。
2.建立周研討制度。
確定每周二的上午為?？平M教研時間、下午為數(shù)學(xué)教研組活動時間，周三下午為語文組教研時間，開展形式新穎、實效性強(qiáng)的的教學(xué)研討活動。總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，思考、研討下次教學(xué)內(nèi)容。從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、專題研討等使教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。
3.建立理論學(xué)習(xí)制度。
每雙周一次集中教師學(xué)習(xí)，通過多種形式組織全體教師深入學(xué)習(xí)課改理論知識，組織開展校本培訓(xùn)活動。此外，還為廣大教師提供專家講座、觀摩專家授課、學(xué)習(xí)專著等形式的專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每周寫一篇理論學(xué)習(xí)心得。
1.教師通過親身實踐，對照新課程理念，積極剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。
每兩周至少進(jìn)行一次教學(xué)反思，每學(xué)期上交至少四篇經(jīng)過整理的教學(xué)反思。
2.推行讀書筆記的撰寫和積累工作。
每月至少摘錄一篇教育教學(xué)文章，并結(jié)合教育行為寫反思。
每學(xué)期，骨干教師必須在學(xué)校上一節(jié)匯報課或示范課，并積極與老師們進(jìn)行交流切磋，分享經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)研究的深入實施。同時，骨干教師與新上崗教師結(jié)成師徒對子，簽訂“師徒協(xié)議”，期末學(xué)校根據(jù)協(xié)議內(nèi)容對師徒工作進(jìn)行全面考核，并評定等級予以獎勵。
4.各年級每周至少有一次研討交流時間。
實行以年級為單位的集體備課，增進(jìn)平時的集體備課與教學(xué)研討。要求教師結(jié)合自己的研究專題，以新理念指導(dǎo)教學(xué)，提倡即時交流，教師之間相互聽課，加強(qiáng)互動與研討。將立足點放在解決課改實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在新課程理念與教育教學(xué)實踐的結(jié)合上。使廣大教師在不斷地提出問題和解決問題的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。
堅持集體備課制度，同年級語、數(shù)學(xué)科組采用新的備課方式，優(yōu)化教育資源。語文學(xué)科采取的是集思廣益、分工與合作的辦法進(jìn)行備課，同年級教師分單元進(jìn)行備課，在資源共享的同時實施個性化教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科采取的是：零教案法。即執(zhí)教老師直接在書上寫出教學(xué)重點、教學(xué)設(shè)想，寫出簡單的教學(xué)步驟。這樣，老師只要把握好教材重點，理清教學(xué)思路即可，減去了原來那些煩瑣過程，體現(xiàn)教法的靈活性。
5.每學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)實踐至少提供一篇教學(xué)論文、一個典型個案或一篇優(yōu)秀教學(xué)反思。
6.每學(xué)期至少參與一個課題研究。
7.請進(jìn)來走出去。
學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實際和我校的教改實際，有重點地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，或報教改提案，切實提高學(xué)習(xí)的成效。另外，我們也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干教師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)橫向教學(xué)研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。
8.隨堂聽課。
校長、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實實在在的實踐探索。要求每學(xué)期聽課不少于16-32節(jié)。
9.城鄉(xiāng)聯(lián)動。
xx年10月第二周開始了每星期一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的送教下鄉(xiāng)活動，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的不同要求分別向xx小學(xué)送出了由xx老師執(zhí)教的六年級語文課《只有一個地球》和xx老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》以及由xx老師執(zhí)教的“三生教育”示范課《學(xué)會合作》，xx教師共同執(zhí)教了以上課題，在互相切磋中，對課堂教學(xué)的技巧有了更深刻的認(rèn)識。特別值得一提的是今年的送教下鄉(xiāng)活動除了城鄉(xiāng)同上的語文、數(shù)學(xué)課外，我校還特地準(zhǔn)備了一節(jié)由xx老師執(zhí)教的“三生教育”觀摩課《學(xué)會合作》。這一活動獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的一致認(rèn)可，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“三生教育”課堂教學(xué)起到了導(dǎo)向作用，促進(jìn)了我校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平的提高。在送教下鄉(xiāng)活動中，xx副校長為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作了“如何聽評課，如何撰寫評課稿”的專題講座，切實提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的教學(xué)基本功，促進(jìn)了學(xué)校之間相互交流、共同進(jìn)步，從而縮小了城鄉(xiāng)差別。
上半年教研工作大總結(jié)篇十四
認(rèn)真開展組內(nèi)聽評課活動，提高整組教師的教學(xué)水平。后期在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加教研活動，外出聽課，評課，教師反響很好，收獲很大。除此之外，還開展了校本研修，課前導(dǎo)入和板書設(shè)計研討審稿，老師們耳目一新，令教研活動扎實有效。
上半年教研工作大總結(jié)篇十五
1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。
3.從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
上半年教研工作大總結(jié)篇十六
宋代哲學(xué)家朱熹有云：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！惫湃松星胰绱?，那么作為瞬息萬變，科技飛速發(fā)展的信息時代的老師，只有不斷的讀書，不斷地汲取新知識，心智才能開闊、敏銳，才能跟上時代進(jìn)步的步伐。為此語文組開學(xué)初先學(xué)習(xí)本學(xué)期的教研計劃；認(rèn)真研讀了《語文新課標(biāo)》并組織了競賽活動；了解了每個學(xué)段的教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)。接著又選取了《叩問課堂》、《這樣做在學(xué)生中最有威信》、《課堂結(jié)束的七個活動》等教育書籍，通過自學(xué)討論不同方式轉(zhuǎn)變教師觀念，形成新的課程觀，教學(xué)觀，質(zhì)量觀。此外，每位教師及時書寫課后反思。
上半年教研工作大總結(jié)篇十七
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)市教育局學(xué)前教育科2017年工作要點及實驗幼兒園園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期我園共有18個班級，教師教學(xué)班級無變動，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識，但教研工作中還存在一些不足。
一周計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。
教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣。
三、工作要點及措施：
(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動，為教師成長搭建舞臺。
(二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
(三)、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。
(四).抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(1)平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。
(3)上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。
(五)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量。
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案。
1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。
2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點工作安排表：
月份工作內(nèi)容安排。
二月1、完成幼兒開學(xué)報名工作。
3、開學(xué)工作會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
三月1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。
2、召開教研會議，學(xué)習(xí)本期教科研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
3、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。
4、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。
5、組織開展好“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題活動。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會。
7、開展好推門課活動。
8、組織召開“幼小銜接”工作會。
9、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
四月1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。
2、組織開展好“清明節(jié)”主題活動。
3、開展好推門課活動。
4、組織開展春季“親子運動會”活動。
5、骨干教師示范課活動。
6、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
五月1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。
2、開展好推門課活動。
3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。
4、骨干教師示范課活動。
5、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
六月1、慶祝“六一節(jié)”活動。
2、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。
3、開展好推門課活動。
4、骨干教師示范課活動。
5、組織開展“端午節(jié)”主題活動。
6、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
七月1、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。
3、資料收存、歸檔。
上半年教研工作大總結(jié)篇十八
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
1、堅持理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。
2、積極參與課題研究。圍繞學(xué)校的主課題，進(jìn)行研究、探索與實踐，深入調(diào)查，積累材料，撰寫心得體會。
3、深化課堂教學(xué)改革，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
今日的成績只能說明過去，明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力，我相信只要我們認(rèn)真總結(jié)，揚長避短，今后的語文教研工作一定會做得更好。
上半年教研工作大總結(jié)篇十九
1.有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2.個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠，參加集體活動的熱情、積極性不高。更希望以后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)能更加重視教研組的活動。
3.學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
上半年教研工作大總結(jié)篇二十
本學(xué)期，在上級部門指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力下，學(xué)校繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞“規(guī)范有效、拓展創(chuàng)新”研訓(xùn)理念，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”研訓(xùn)工作，我校校本培訓(xùn)以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口；以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高教師創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線；以新課改為契機(jī)，以打造有效課堂；以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，著眼于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)匯報如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)完善。
學(xué)校成立了校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長第一責(zé)任人，教研室主任為具體負(fù)責(zé)人，各教研組為實施者，每位老師為實際參與者的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，定期召開教研組長及全體老師會議，落實校本研訓(xùn)項目開展。校長定期參與教研組集體備課活動，并親自開課，效果明顯。
2.規(guī)范管理制度。
一是建立研訓(xùn)檔案。與考評制度相結(jié)合，為教師各類考核提供依據(jù)，及時存檔并及時上傳校本研訓(xùn)博客。
二是嚴(yán)格研訓(xùn)項目實施。認(rèn)真檢查落實教師的研訓(xùn)過程，對教師研訓(xùn)活動全程監(jiān)督和記錄，并及時總結(jié)和考評。
1.按照研訓(xùn)項目計劃書，規(guī)范有效完成各個項目研訓(xùn)活動，搭建教師展示平臺，完成新教師亮相課、評職教師研討課、教學(xué)開放周、優(yōu)質(zhì)課展示、名優(yōu)教師觀摩課活動，開課率達(dá)到xx%以上。組織教師全員參與上課、聽課、評課活動，參加市、縣優(yōu)質(zhì)課獲獎多，評上市、縣名優(yōu)教師多人，年輕教師專業(yè)成長明顯提高。
2.專家引領(lǐng)，校內(nèi)校外相結(jié)合，開展多種形式拓展創(chuàng)新研訓(xùn)活動。
本學(xué)年邀請了市教育教學(xué)專家、名師對老師進(jìn)行了課堂心理調(diào)控、課堂跟蹤調(diào)研、評職課注意事項、校本課程開發(fā)、班主任專題培訓(xùn)等講座，專家們從不同角度分析了當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展中存在問題和現(xiàn)象，提出了教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，剖析了教師專業(yè)意識的形成、活動、提升，激發(fā)教師職業(yè)激情，提高了教師專業(yè)素養(yǎng)。為了教師更新教育教學(xué)新理念，鼓勵支持教師外出參加研討會、培訓(xùn)會、教學(xué)年會等，通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足，開闊了眼界，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期開展師生技能節(jié)活動，面向全體學(xué)生，開出四大專業(yè)xx個比賽項目，共有xx人獲獎，獲獎率達(dá)到xx%。通過本次活動，使學(xué)生們交流技藝，歷練能力，達(dá)到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)興趣和以賽促學(xué)的教學(xué)效果。
2.因研訓(xùn)活動有序有效開展，本學(xué)年師生參加各級各類比賽活動，成績突出：
1.積極開展教師技能評比活動，提高教師教科研能力和學(xué)科素養(yǎng)成長，積極組織教師參加論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、說課、課件、教學(xué)設(shè)計、基本功等比賽，縣級以上獲獎達(dá)到xx人次，其中xx老師參加省中小學(xué)書法比賽獲省二等獎，xx老師參加市中職學(xué)校教師信息化教學(xué)說課大賽榮獲市一等獎。
2.積極組織開展學(xué)生技能比賽活動，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期組織了學(xué)生參加縣級以上各級各類比賽獲獎有xx人次。其中由老師指導(dǎo)學(xué)生獲省級以上獎有xx項。
總之，領(lǐng)導(dǎo)有重視，教師有需求，是校本研訓(xùn)的靈魂，也是我校校本研訓(xùn)取得可喜成效主因。但在研訓(xùn)過程中也存在一些問題，比如教師職業(yè)倦怠、老教師積極性不高等問題，在今后工作中進(jìn)一步探索。
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