總結(jié)是一個全面評估自己的機會，不僅可以總結(jié)成果，還可以審視自己的目標和規(guī)劃是否合理。在寫總結(jié)時，我們要充分展示自己的成果和收獲，同時也要提出自己的進步空間和改進措施。以下范文歸納總結(jié)了不同人的不同經(jīng)驗和教訓(xùn)，使我們受益匪淺。
教育類工作總結(jié)篇一
為切實抓好我鄉(xiāng)的健康教育，增強群眾的保健能力，提高健康素質(zhì)。我鄉(xiāng)認真開展了健康教育工作。通過一年的努力，工作取得了一定的成效?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)健康教育工作情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作，進一步健全了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強了對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，實行目標管理，明確職責(zé)，作為年終各村(居)考核依據(jù)之一。建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。健康教育骨干隊伍建立后，著重加強了健康教育工作的規(guī)范化制度化建設(shè)通過加強領(lǐng)導(dǎo)，層層落實，我鄉(xiāng)的健康教育工作通過一年的運行，逐步走向規(guī)范化、制度化，為今后健康教育工作的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關(guān)健康教育會議精神，組織健康教育講座學(xué)習(xí)健康教育知識和相關(guān)健康教育文件。為了鞏固健康教育知識，定期對職工進行健康教育知識測試。通過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛(wèi)生保健意識，提高了自我保健能力。
為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員首先要認識和掌握健康教育知識，為此，醫(yī)院閑暇時間到各村(居)宣講健康教育知識，并且集中學(xué)習(xí)參衛(wèi)生知識培訓(xùn)專題講座，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強了預(yù)防保健意識，增長了健康教育基礎(chǔ)知識。
一年來，我們深入社區(qū)，開展了多種形式、豐富多彩的健康教育活動，贏得社區(qū)居民的認可，建立永久性宣傳欄，大幅宣傳畫和宣傳板報，為創(chuàng)建健康向上、文明和諧的社區(qū)文化氛圍增添色彩，全年共開展咨詢活動二次，發(fā)資料1000余份，為進一步在社區(qū)開展成熟有效的預(yù)防保健宣傳活動使居民盡快建立起健康行為提供參考依據(jù)。
配合“世界衛(wèi)生日”、“全國衛(wèi)生日”主題做好宣傳活動每年的世界防治日、世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國預(yù)防接種宣傳日、世界艾滋病日、食品衛(wèi)生法宣傳周、“3.15”消費者權(quán)益日、科普趕集、我鄉(xiāng)愛國衛(wèi)生月等活動，積極組織街頭咨詢宣傳、義診服務(wù)。
總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經(jīng)費限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開展。今后我們要著重加強健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來。
教育類工作總結(jié)篇二
在剛結(jié)束不久的對于遵義縣遠程教育工作的驗收中，驗收小組一致通過了對抽樣站點的驗收，并對遵義縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞，遠程教育工作總結(jié)。在剛到遵義縣的時候,遠程教育就已經(jīng)開展了近一年，取得了很多的成果。遠程教育的基本框架、組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉(xiāng)了解遠程教育的情況，技術(shù)人員已經(jīng)具備了微機操作基本知識，同時一些站點的操作人員能自主下載文件，并進行有序地管理，內(nèi)容豐富多樣。從黨員理論、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)到生活常識和疾病防治，均與本地生活、生產(chǎn)實際需求相結(jié)合，并成功地組織了黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)。在實際操作當(dāng)中，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育與農(nóng)村加強基層組織建設(shè)、“四在農(nóng)家”活動相結(jié)合，擴了遠程教育的實用效果。
遠程教育最的優(yōu)勢在于它的內(nèi)容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團體、時間和地點的教學(xué)模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學(xué)。
依托現(xiàn)代遠程教育開展理論學(xué)習(xí)，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟提供了新途徑。農(nóng)村的遠程教育在具體實施中按學(xué)習(xí)主體分為兩塊：黨員干部和農(nóng)民群眾。
1、黨員干部培訓(xùn)黨員干部是農(nóng)村致富的帶頭人，豎家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質(zhì)，工作總結(jié)《遠程教育工作總結(jié)》。農(nóng)村工作任務(wù)繁重，村干部有許多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識和實踐?，F(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項基本要求。
2、農(nóng)民群眾培訓(xùn)目前農(nóng)民的文化素質(zhì)普遍較低，而要讓他們運用現(xiàn)代科技去接觸外邊的`世界，學(xué)習(xí)相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識，則是一件比較困難的事情。現(xiàn)階段的工作還是依靠黨員干部和站點管理人員來具體操作和實施。因此，為農(nóng)民提供所需信息的內(nèi)容盡量要做到簡單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農(nóng)民的切實需要，讓農(nóng)民改變落后的思想守鍵，但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財致富，讓農(nóng)民過上好日子，用俗話說就是“找錢”。所以農(nóng)民最關(guān)心的是農(nóng)業(yè)技術(shù)信息和農(nóng)產(chǎn)品市場信息。
有些站點仍存在一些問題，學(xué)習(xí)計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同時我們下鄉(xiāng)了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠程教育試點工作硬件開發(fā)和軟件建設(shè)的進展。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機制、流暢的信息饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識、市場信息意識等，還有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，要求具備相當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)知識水平，能夠開展關(guān)于農(nóng)民知識講座和培訓(xùn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技能。
1.做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農(nóng)民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農(nóng)民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果。因此對村民進行一些相關(guān)的培訓(xùn)，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，量收集農(nóng)民的意見和建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，建立地域性的信息資源庫。
2.開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設(shè)是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。
3.我們志愿者對農(nóng)村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農(nóng)民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標?！包h員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學(xué)習(xí)交流機制，爭取更多的自下而上的饋信息，再將遠程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，通過改變思想來改變農(nóng)民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內(nèi)容，擴展停它的功能。
4.開展遠程教育，學(xué)守鍵，用是目的。農(nóng)民的知識水平有限，而讓農(nóng)民簡單直接地學(xué)和用，省去對信息進行逐個篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實。而這也是現(xiàn)階段我盲作還沒做到位的。因此，學(xué)以致用的推廣還是遇到了農(nóng)業(yè)技術(shù)觀看和實際運用相脫節(jié)的問題?，F(xiàn)在已經(jīng)成立的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植戶或養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)運用專門的種植辣椒和養(yǎng)豬技術(shù)取得成效后，農(nóng)民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調(diào)動很一部分農(nóng)民的積極性。
教育類工作總結(jié)篇三
學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚先進文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進文化建設(shè)的重要組成部分，是促進社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。以國學(xué)的儒家之德、儒家之學(xué)、儒家之教為血肉精魂，豐富學(xué)生的語言，提高學(xué)生的智力，陶冶學(xué)生的情操，以期形成整體效益，提高學(xué)生整體素質(zhì)?，F(xiàn)將我校實施國學(xué)教育的情況匯報如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強國學(xué)教育隊伍建設(shè)。
我校成立了以校長為組長的國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定班主任及語文科任教師都必須參與其中，來共同開發(fā)研究這一課程。我們從學(xué)生實際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進的去達到我們預(yù)定的培養(yǎng)目標。
（二）改革課程設(shè)置，充實傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。
1、教學(xué)是學(xué)校教育的中心，也是進行傳統(tǒng)文化教育的主渠道，我們充分挖掘語文教材中的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，選取較佳的教育方法進行傳統(tǒng)文化教育。
2、課程設(shè)置方面，七年級、八年級每周每班各一節(jié)，確保有充足的教學(xué)時間。
（三）有效開展系列主題教育活動。
1、舉辦寫字比賽。漢字有著悠久的歷史，它是漢民族文化的載體，蘊含著豐富的文化信息。它是中華民族智慧的結(jié)晶。在為期一月的活動中，由寫字老師組織，圍繞漢字文化，各有關(guān)班級自由舉辦一系列適合學(xué)生特點的生動活潑的活動，讓同學(xué)們在活動中加深對國學(xué)、對漢字的了解，從而加深對中華文化的了解，進而熱愛漢字，熱愛國學(xué)，熱愛中華文化。
2、設(shè)定自主誦讀時間。我們利用早自習(xí)時間，組織學(xué)生自主誦讀國學(xué)經(jīng)典，這樣，既有效地營造了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍，又提高了學(xué)生經(jīng)典積累的數(shù)量。
3、學(xué)校國學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組組織出版專題板報，大力宣傳國學(xué)經(jīng)典研讀活動的目的意義、實施目標和方案以及措施步驟，讓研讀活動深入師生心中。
（一）有效地促進了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。各項國學(xué)活動不但拓寬了語文教學(xué)的時空，而且推動了學(xué)校德育工作、校園美化等各項工作的開展，也促進了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有效地促進了校園文化建設(shè)。誦讀活動使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，師生的"精、氣、神"得到提升，使學(xué)生的行為習(xí)慣進一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進一步得到提高。
（二）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進行教育的好材料。首先，國學(xué)誦讀對學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。"書讀百遍，其義自見"就是這個道理。
學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。然后，是擴大了學(xué)生的知識面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。最后，促進了學(xué)生表達能力的提高。俗語說得好："讀書破萬卷，下筆如有神"，"厚積薄發(fā)"。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言"材料庫"在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達方法。
教然后知不足，我們在學(xué)習(xí)與實踐中，雖取得一定的成績，但仍面臨一些需要不斷完善解決的問題：
1、教師的國學(xué)功底不夠深厚，亟需提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，而我們每一個國學(xué)教師對于國學(xué)教育的接觸時間不是很長，有限的時間制約了教師的閱讀量，影響了教師的閱讀水平。怎樣通過培訓(xùn)，通過觀摩學(xué)習(xí)，提升教師的水平，是推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動質(zhì)量的關(guān)鍵。
2、關(guān)注國學(xué)教育的.方法。既然國學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容，那么相應(yīng)的教學(xué)研究、教學(xué)探討就應(yīng)該伴隨國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展，加強國學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)，方法的提煉，經(jīng)驗的交流，以便更好、更有效的開展活動。
3、國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長們的高度重視，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進一步加大宣傳的力度，有針對性地開展這項活動。向著"傳播國學(xué)知識，提升綜合素質(zhì)"的目標努力奮進。
時間匆匆而過，我們在歲月回望中積淀著、豐富著、成長著。誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是國學(xué)教育賦予我們的歷史重任，也是我們語文教育中一道亮麗的風(fēng)景線。一路行來，其中的甘苦，如人飲水，冷暖自知。然而，我們甘愿為之匍匐，不為別的，只為晨光熹微時那傲人的綠意，微風(fēng)輕撫時那縷縷的馨香。
教育類工作總結(jié)篇四
遞鋪鎮(zhèn)東濱社區(qū)位于縣城西郊，處在塘浦工業(yè)園區(qū)核心地段，交通便捷，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，村域總面積3.55平方公里，有山林面積4000畝，水田旱地520畝，全村轄一個中心村，6個自然村，農(nóng)戶698戶,常住人口1866人，正式黨員54名；居民收入已從種植轉(zhuǎn)移到工商業(yè)，全社區(qū)有私營個體企業(yè)二十多家、商業(yè)服務(wù)業(yè)個體戶四十多家，20xx年人均收入達到1.3萬元。安吉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東浜社區(qū)于20xx年8月完成遠程教育終端接收站點建設(shè)任務(wù)。幾年來，村黨支部認真貫徹執(zhí)行省、市、縣遠程教育工作文件精神，以信息化建設(shè)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，加強遠程教育規(guī)范化建設(shè)工作，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，推進新農(nóng)村建設(shè)，取得了良好的社會效應(yīng)。我們的做法：
落實責(zé)任分工。實行村黨支部書記負責(zé)制，村支書是村遠程教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接責(zé)任人，具體抓好遠程教育工作的管理和使用工作。遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行交流和討論，積極探索遠程教育工作的新形勢、新方法，并明確遠程教育設(shè)備管理，負責(zé)設(shè)備的維護、使用。根據(jù)需要，積極搜索、下載學(xué)習(xí)資料，并及時做好學(xué)習(xí)記錄。
提升操作管理員管理能力。信息時代下的遠程教育，也很具時代特征，更新速度快，淘汰周期短。因此，不斷加強學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我村定期選送配備的2名終端接收站點操作管理員參加市、縣組織的專題培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)技能水平不斷得到提升。 加強設(shè)備日常維護。認真落實遠程教育設(shè)備“三定”、“五防”、“三不準”制度，保證設(shè)備完好率。聘請電腦公司技術(shù)人員擔(dān)任設(shè)備協(xié)助維護員，保證小故障及時排、一般故障電話聯(lián)系解。同時，建立設(shè)備維護責(zé)任制，做到播放系統(tǒng)穩(wěn)定，播放圖像清晰，嚴禁使用終端站點的電腦訪問非法網(wǎng)站。
規(guī)范制度建設(shè)。為確保黨員干部遠程教育信息平臺的長期發(fā)揮作用，村里制定了黨員干部現(xiàn)代遠程教育的管理辦法、工作措施和設(shè)備管理使用制度等一系列規(guī)章制度，做到制度上墻，執(zhí)行有序。
規(guī)模硬件設(shè)施。根據(jù)遠程教育服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的態(tài)勢，村兩委審時度勢，將遠程教育中心的設(shè)備更新工作放在重要位置，不斷加強站點設(shè)備的更新，將投入近3萬元資金，布置教育場所，配齊電腦、彩電、桌椅等觀看設(shè)備，進一步優(yōu)化電腦配置。并落實設(shè)備、器材的登記制度，把各種設(shè)備、器材按照編號、名稱、型號、數(shù)量等登記建檔，及時更換和補充損毀設(shè)備，做到設(shè)備齊全，觀看有序。
執(zhí)行vis視覺識別系統(tǒng)。根據(jù)縣遠程辦的系統(tǒng)標準，做到6個方面的規(guī)范，制作安裝遠程教育制度板塊、播放點標示牌、戶外指示燈箱、戶外導(dǎo)向牌和遠程教育宣傳櫥窗。
規(guī)范教學(xué)計劃。定期組織黨員學(xué)習(xí)，定時開放終端站點，積極配合上級黨委的中心工作和各種學(xué)習(xí)活動，做到心思多樣化，時間制度化，內(nèi)容具體化；加強工作管理，年初制定計劃，季度碰面小結(jié)，年終全面總結(jié)，做到計劃詳細，執(zhí)行有據(jù)。充分利用遠程教育，加強黨的十七大精神宣傳力度，開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的教育，社會風(fēng)氣好，群眾安居樂業(yè)，民風(fēng)淳樸，班子融洽，戰(zhàn)斗力強。
為建立遠程教育管理的長效機制，我們從創(chuàng)新方式入手，不斷強化站點的管理工作。全面推行我村遠程教育輔導(dǎo)員制。按照政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、服務(wù)意識好、具備一定文化程度和專業(yè)技術(shù)的標準，在配齊配強村級管理員的基礎(chǔ)上，每個自然村都選聘一名輔導(dǎo)員。目前，向6名自然村輔導(dǎo)員頒發(fā)了聘書，在全村形成了專職管理員—自然村管理員—駐村指導(dǎo)員三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。不斷完善獎懲機制。建立健全管理員工作守則、設(shè)備管理與使用、信息反饋、督促檢查等管理制度，確保了各項任務(wù)目標的落實。
首先把遠程教育和提升村黨支部的凝聚力相結(jié)合。遠程教育還突出了在黨員學(xué)習(xí)教育主陣地上的作用，堅持每月開展一次黨員學(xué)習(xí)，黨員干部在學(xué)習(xí)了各類先進事跡和法律知識后，黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯，先進性更加突出，干部的戰(zhàn)斗力更強。同時，在布置遠程教育節(jié)目時，注重培養(yǎng)村兩委班子的團隊合作精神，并積極在村民中宣傳好黨的方針政策，讓村民在收看遠程教育節(jié)目的過程中增加對村集體的認知度，從而為村集體開展各項工作贏得廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次把遠程教育和促進農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。針對村黃花梨產(chǎn)業(yè)特點和群眾致富的強烈愿望，采取了“遠程教育+基地+專家”的模式，開展黃花梨的種植、嫁接，早園竹的覆蓋技術(shù)，白茶的病蟲害防治等實用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，邀請農(nóng)業(yè)局專家現(xiàn)場授課10次，幫助果農(nóng)茶農(nóng)解決問題，遠程教育受到了群眾的歡迎。過組織村民收看一系列健康方面、飲食方面、家庭教育方面、健身方面、文藝方面的講座和觀看一些有意義的課件、碟片，讓村民遠離賭博，戒掉陋習(xí)，形成良好的社會主義新農(nóng)村風(fēng)尚。
通過組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)，為黨員干部更新和完善知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高工作能力探索了一條新路，進一步增強了黨組織的凝聚力、號召力和向心力。正如一位老黨員所說，沒有開展遠程教育之前，沒事就打打牌，自從建起了遠程教育點后，沒事就想往遠程教育點走。遠程教育在村里效組織管理下，除了黨員外，村民也踴躍參與了紅色經(jīng)典電影，實用技術(shù)，普法知識等內(nèi)容的觀看學(xué)習(xí)，較好地提高了村民的文化素質(zhì)，豐富了農(nóng)村的業(yè)余文化生活，全村形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。把大量的農(nóng)村實用知識、致富經(jīng)驗和市場信息等源源不斷地傳送到了農(nóng)村，使農(nóng)村廣大黨員干部和群眾開闊了視野，增長了見識，提高了科學(xué)文化素質(zhì)，增強了致富本領(lǐng)，架起了致富的橋梁。特別是在梨業(yè)種植技術(shù)方面通過定期組織果農(nóng)學(xué)習(xí)，收到了明顯示的效果。
我村黨支部將一如既往的堅持遠程教育“服務(wù)黨員干部，服務(wù)廣大群眾，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的理念，注重實效，嚴格管理，創(chuàng)新載體，多元結(jié)合，從以下三個方面繼續(xù)努力，做好此項工作的進一步提升：進一步完善管理制度的建設(shè)，讓遠程教育工作的組織和開展更合理；進一步加強專職人員的培訓(xùn)，讓遠程教育工作的播放和操作更準確；進一步探索學(xué)用結(jié)合的途徑，讓遠程教育工作的效果和作用更突出。
教育類工作總結(jié)篇五
自成教育是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活的德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活的，走向?qū)υ?，走向體驗，走向創(chuàng)新”。本學(xué)期努力貫徹落實初三年級的“邁好人生第一步，自律---成人”，為了更好開展工作，特總結(jié)如下：
指派和學(xué)生自主選擇相結(jié)合，由教師挑選若干名小組長，然后按一定順序，由小組長進行三輪組員的挑選；最后多余的部分學(xué)生（多為紀律、成績雙差生）通過一定方式讓他們有所歸屬。按劃分好的小組安排學(xué)生座位，以后班內(nèi)的各項評比均以此劃分為準。
教育實踐證明，賞識可以挖掘?qū)W生內(nèi)心中巨大的不可估量的潛能，可以讓學(xué)生變得自信、自尊、自強，從某種意義上說，沒有賞識就沒有教育。鑒于此，開學(xué)之初，抓住升級、畢業(yè)的教育契機，以“說說我自己”或“我的理想”為主題，使學(xué)生在和諧、寬松的班級環(huán)境里互相認識、互相賞識，在愉悅、興奮的個體心理中萌發(fā)奮進、向上的內(nèi)在動力。
正確的理想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強大動力。在學(xué)生被他人賞識，被整體認可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現(xiàn)]目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言..在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。
1、競聘常務(wù)班委、團支部：競聘成功者將各自的崗位職責(zé)明確寫于班級上，并將競聘感悟以個性化的形式裝入本人成長記錄袋中。
2、班委、團支部成員為組長，組閣班級各項評價小組：主要包括學(xué)習(xí)達標評價小組、課堂聽課評價小組、作業(yè)評價小組、衛(wèi)生評價小組、課外紀律評價小組、兩操路隊評價小組等，每組4人，各評價小組成員應(yīng)本著為班級負責(zé)、為同學(xué)負責(zé)的態(tài)度，公平正直，敢于負責(zé)，在分工合作的基礎(chǔ)上完善本組所承擔(dān)的評價任務(wù)。
3、按學(xué)號設(shè)值日班長：負責(zé)當(dāng)日班級早、午課前的紀律，記錄當(dāng)日班級中的好人好事和各方面的違紀現(xiàn)象和人員，班級當(dāng)日大事由值日班長與常務(wù)班長、分管班委協(xié)商后告知班主任，由班主任提出指導(dǎo)意見，值日班長或分管班委在班級布置、檢查。
4、班級日記：由班級值日班長負責(zé)填寫。內(nèi)容主要包括：我的治班格言、班級好人好事、班級當(dāng)日存在問題、值日心得等。通過填寫班級日記，增強值日班長的責(zé)任心，及時發(fā)現(xiàn)并處理班級內(nèi)存在的問題，同時督促班級同學(xué)不斷增強自律意識。各評價小組的評價應(yīng)與班級日記所記錄內(nèi)容相結(jié)合。
5、班級每日名人名言：名人名言宛如一盞盞指導(dǎo)學(xué)生前進的思想明燈，供全班同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。
6、班級其他事務(wù)分工負責(zé)制：確保人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時干。
教育類工作總結(jié)篇六
外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
教育類工作總結(jié)篇七
（一）基礎(chǔ)教育任務(wù)全面完成。
20xx年末全鎮(zhèn)總?cè)丝?.7萬人，鎮(zhèn)域總面積72.4平方公里。非農(nóng)業(yè)人口800余人，楠楊常住人口2000余人，萬年場常住人口約1200余人。全鎮(zhèn)20個村2個社區(qū)，2113名適齡兒童分別在兩所學(xué)校、兩個幼兒園就學(xué)，適齡兒童入園率、入學(xué)率、完成率均為100%。“普九”債務(wù)全面解決。學(xué)校建立家長學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心教育的良好局面，形成了支教為榮、尊師重教的良好社會風(fēng)氣。隨著教育改革的不斷深入，我鎮(zhèn)教育事業(yè)將會有更大的發(fā)展。
（二）成人教育成效顯著。
結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，富余勞動力的增加，堅持成人素質(zhì)教育和技能培訓(xùn)，教育成果明顯，全鎮(zhèn)無青壯年文盲，從業(yè)、就業(yè)能力增強，群眾文化綜合素質(zhì)得到了較大提高。三年來成人教育實用技術(shù)培訓(xùn)6158人；勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2130余人，指導(dǎo)性培訓(xùn)1107余人，崗前培訓(xùn)1023余人）農(nóng)村勞動力培訓(xùn)面不斷擴大；脫盲鞏固率達100%。
（一）加強學(xué)校義務(wù)教育。積極配合學(xué)校開展基礎(chǔ)教育工作，在校園里開展“捐資助學(xué)”，“兩免一補”活動，關(guān)愛女孩，關(guān)愛殘疾兒童，讓每一個適齡兒童都能入學(xué)享受國家九年義務(wù)教育，三年來無一個兒童輟學(xué)，學(xué)?；A(chǔ)教育得到全面貫徹執(zhí)行；加強校園周邊環(huán)境綜合整治，為學(xué)校營造良好的教育教學(xué)環(huán)境；加大教育投入，改善辦學(xué)條件；創(chuàng)新辦學(xué)模式，引進機關(guān)幼兒園成功領(lǐng)辦楠楊幼兒園，推進了教育城鄉(xiāng)一體化進程；師資力量雄厚，專業(yè)技術(shù)達標率100%；民師問題基本解決。
（二）加強成人教育。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，特別是5?12地震后，災(zāi)后住房重建實現(xiàn)了農(nóng)戶的高度集中，農(nóng)戶生產(chǎn)半徑加大，成教管理中心根據(jù)本鎮(zhèn)的.實際情況，采取了一系列積極有效的措施，通過進行實用技術(shù)、勞動就業(yè)等培訓(xùn)，為剩余勞動力得到有效轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民收入發(fā)揮了巨大作用。
1、強化培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
針對我鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力過多，且專業(yè)技能較低的現(xiàn)狀，成教學(xué)校充分整合地方教育資源，組織全鎮(zhèn)各類人員進行多種形式、多種專業(yè)技能的培訓(xùn)。
一是提高培訓(xùn)針對性。為了提高培訓(xùn)的針對性、實效性，我們在農(nóng)發(fā)局、就業(yè)局、村社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)的配合下，對村社群眾進行摸底，了解需求，然后制訂了科學(xué)的培訓(xùn)計劃。按計劃落實培訓(xùn)工作。近年來主要培訓(xùn)內(nèi)容是農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖、經(jīng)濟果林種植、高產(chǎn)技術(shù)、特種畜禽飼養(yǎng)與防病以及農(nóng)家樂經(jīng)營管理等。
二是提高培訓(xùn)質(zhì)量。為提高培訓(xùn)的質(zhì)量，我們對授課教師作了慎重的配備，采取“土專家”講解，農(nóng)科專家“請進來”的方式上課?！巴翆＜摇薄⑥r(nóng)技專家、職高教師當(dāng)場示范使參培者得到較大收獲。
三是提高綜合素質(zhì)。為提高當(dāng)代農(nóng)民的綜合素質(zhì)，鎮(zhèn)還舉辦法律、環(huán)保、社會生活常識、計生、衛(wèi)生保健、科技信息、市場經(jīng)濟等專題的講座、培訓(xùn)，增強了農(nóng)民的法制意識，市場經(jīng)濟意識。三年來全鎮(zhèn)近6000人次參加了各類培訓(xùn)，張貼、散發(fā)各種招工信息數(shù)千余份，許多農(nóng)民從培訓(xùn)中受益，并走上了就業(yè)之路，富裕之路。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，凸顯種、養(yǎng)殖重心。
（1）加強種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的種養(yǎng)殖業(yè)（種蔬菜、種大蒜、種木耳、養(yǎng)豬）已有一定基礎(chǔ)。這就需要一大批技術(shù)過硬的種養(yǎng)殖戶。為此，我們以楠新、紅廟、官倉、熙玉村種養(yǎng)殖為依托，組織農(nóng)民現(xiàn)場參觀，學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù)，并在全鎮(zhèn)推廣。三年來，多次組織現(xiàn)場培訓(xùn)，使現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。
（2）重視示范區(qū)建設(shè)。三年來，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮“農(nóng)科結(jié)合示范基地”的示范作用，每年堅持舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)，使大多數(shù)農(nóng)戶受到了實用技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)咨詢。目前大曲、花園獼猴桃基地已成規(guī)模，楠新甜葉菊種植已見成效。實用技術(shù)培訓(xùn)和新品種新技術(shù)的試驗示范等優(yōu)勢得到發(fā)揮。
（3）居家就業(yè)培訓(xùn)。積極推廣服裝加工、插花、手工刺繡、編結(jié)、物業(yè)管理等居家就業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，為群眾增收創(chuàng)造條件。現(xiàn)已建立“樂江服裝加工培訓(xùn)基地”、“文林村大棚蔬菜培訓(xùn)基地”、“永樂村、楠新村手工藝培訓(xùn)基地”，真正實現(xiàn)了居家就業(yè)。
（4）建立勞動力信息庫。為有序轉(zhuǎn)移勞動力提供有力支撐，加大對農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移力度。聯(lián)合工會、就業(yè)局加強了與用工單位的聯(lián)系，了解外出務(wù)工人員在外就業(yè)情況，注意做好再提高培訓(xùn)工作，努力使被轉(zhuǎn)移的勞動力適應(yīng)不斷變化的工作崗位。
三、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次。
（一）增加教育投入，“5?12”地震后，在福建對口援建和社會各界的關(guān)心和支持下，新修了兩所九年制學(xué)校和兩所幼兒園，并配套完善了各項硬件、軟件設(shè)施。每年召開教師節(jié)表彰大會，表彰優(yōu)秀教育工作者。繼續(xù)加強基礎(chǔ)教育，鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果，保持入學(xué)率、完成率100%，促進和提高全民素質(zhì)。
（二）重視科學(xué)興農(nóng)戰(zhàn)略，繼續(xù)加強成人教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整科學(xué)規(guī)劃，重視搞好成教學(xué)校基地建設(shè)，提高辦學(xué)條件，創(chuàng)新教學(xué)手段，不斷提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，使其更好的為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，推進農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效。
（三）整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。我鎮(zhèn)綜治辦、城管辦和文衛(wèi)計辦聯(lián)合組成整治小組，對我鎮(zhèn)的兩所學(xué)校不定期進行檢查和整治，通過經(jīng)常性的整治，凈化了校園的周邊環(huán)境。
教育類工作總結(jié)篇八
通過對教育專題的認真學(xué)習(xí)和研討，收獲的確不小，同時也給自己的教學(xué)理念帶來很多新的思考：
1、對新課程理念下政治教學(xué)的研討學(xué)習(xí)的收獲是：對于涉及此問題的教學(xué)，我們盡量把政治教學(xué)生活化，重視學(xué)生的生活體驗，貼近學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用政治的意識能力，達到學(xué)以致用的目的`。
2、對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的收獲是：理解了教學(xué)流程，教學(xué)應(yīng)用題應(yīng)注重解決問題的過程和方法，以及教學(xué)的策略，而不是單純地讓學(xué)生記住解題的步驟。
3、對運用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性學(xué)習(xí)的收獲是：鼓勵學(xué)生自主探索，提倡合作交流，以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效。
4、對課堂觀察和如何評價一堂課學(xué)習(xí)的收獲是：課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題，進一步改進教學(xué)方法和策略；一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性，又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡。
教育類工作總結(jié)篇九
按照教育部關(guān)于加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作，切實保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求，根據(jù)上級主管部門有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，以教育教學(xué)為主陣地，以應(yīng)用為核心，緊緊抓住“有資源可用、能用遠教資源、用好遠教資源”三個主要問題，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，讓遠程教育為教學(xué)改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期遠教工作總結(jié)如下：
1、認識到位。
校長重視遠程教育工作是全校教師重視遠程教育工作的基礎(chǔ)和前提。一開始我校就成立了以校長為組長、教務(wù)主任為副組長的遠程教育工程應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做到了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有力地引導(dǎo)全體教師明確實施現(xiàn)代遠程教育是黨中央、國務(wù)院實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加快農(nóng)村教育和社會發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。
2、設(shè)施到位。
要切實保證遠程教育資源的應(yīng)用，必須要有完整的配套設(shè)備系統(tǒng)，建立資源應(yīng)用平臺。我校在上級的關(guān)心支持下，投入了大量的資金、人力、物力進行環(huán)境和資源建設(shè)。
3、管理到位。
學(xué)校有專人定時對設(shè)備進行檢查和維護，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校有人負責(zé)接收下載ip資源，并及時刻盤，列目分類，歸檔管理，供教師們?yōu)g覽選擇，整合使用。
學(xué)校先后建立了《遠教文件》、《遠教計劃總結(jié)》、《遠教軟件》、《遠教光盤》等檔案，并根據(jù)上級文件精神，制訂各室記載表冊。
學(xué)校先后制定了《遠程教育資源接收制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》、《教育資源及光盤管理制度》、《應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育激勵制度》、《現(xiàn)代遠程教育技術(shù)管理制度》及《現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用制度》，為遠程教育工作進行規(guī)范化管理提供了有力保證。
1、學(xué)習(xí)光盤播放。
現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用模式一是光盤播放，學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)正確安裝和使用dvd，讓每位教師都會使用“暫?！薄ⅰ翱爝M”、“快退”。
2、熟悉衛(wèi)星ip資源。
通過培訓(xùn)，讓每位教師不斷熟悉小學(xué)衛(wèi)星ip資源主頁，了解項目設(shè)置，能根據(jù)不同的資源，選擇不同的軟件使用（如文件、圖片、聲音、動畫等打開方式），及時、準確地接收和整理資源。
3、了解internet技術(shù)。
指導(dǎo)教師學(xué)會使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動畫，下載文字、圖片、聲音、動畫及不能下載的原因和方法。
還組織教師學(xué)習(xí)microsoftofficeword、microsoftofficeexcel、microsoftofficefrontpage等，在學(xué)習(xí)中以每周一專題集中培訓(xùn)為主要形式，輔之以教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，不斷提升教師遠程教育應(yīng)用能力和水平，讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠程教育資源來改善自己的教育教學(xué)工作。
1、遠教資源應(yīng)用的普及性有待進一步提高。
2、開發(fā)遠程教育資源的能力需要進一步增強。
日前，在遠程教育資源方面，學(xué)校教師下載多，應(yīng)用多，但是，自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平，另一方面，學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣，同時，學(xué)校還需要引進這方面的專業(yè)人才，以增強整個團隊的遠程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)能力。
3、進一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，促使教師應(yīng)用遠程教育資源成為一種自覺。
有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學(xué)方式，對遠教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng)，這需要用先行動起來的教師來一對一的引導(dǎo)和幫助，需要學(xué)校進一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，從而讓教師都接受遠程教育，愛上遠程教育資源，使應(yīng)用遠程教育資源成為每一個教師的自覺和習(xí)慣。
運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教育教學(xué)改革是一個重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學(xué)工作中，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，乘課改之東風(fēng)，借標準化建設(shè)之契機，充分利用遠程教育資源，讓遠程教育項目在我校生根、開花、結(jié)果。
教育類工作總結(jié)篇十
近年來，隨著城市街頭流浪乞討人員的增多，組織、脅迫、誘惑、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權(quán)益的現(xiàn)象嚴重，嚴重侵害公民權(quán)利、擾亂公共秩序、危害社會穩(wěn)定。為進一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作，維護流浪乞討未成年人的合法權(quán)益，團區(qū)委開展如下工作：
團區(qū)委充分發(fā)揮共青團組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，與民政、公安、街道等單位密切合作，在認真、細致的調(diào)研的基礎(chǔ)上，全面掌握我區(qū)流浪青少年群體流浪成因、分布情況、流動趨向。未成年人流浪乞討的主要原因：家庭不穩(wěn)定，父母離異或死亡、遭受家庭暴力而離家出走；外出打工或游玩，流落異鄉(xiāng)；厭學(xué)或受網(wǎng)吧影響離家出走；受不法分子幕后操控而從事欺騙活動。并充分認識到流浪未成年人特殊社會弱勢群體，需要全社會的關(guān)心和幫助。團區(qū)委下發(fā)《關(guān)于加強流浪乞討未成年人群體教育幫扶工作的實施意見》，主動協(xié)調(diào)各級部門，做好此項工作。
保護流浪未成年人工作，事關(guān)權(quán)利保護和社會穩(wěn)定，涉及多個部門，具有很強的政策性。團區(qū)委圍繞自身職能，具體做好以下工作：
供必備的飲食、衣被等服務(wù);配合醫(yī)療機構(gòu)做好街頭流浪乞討青少年中精神病人、危重病人、危險傳染病人的救治工作。
2、配合公安機關(guān)做好被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討的殘疾人、未成年人的調(diào)查、取證和解救工作。
3、協(xié)助有城管等部門開展街頭治理工作。在救助未成年中，要與其他救助對象區(qū)別對待，以心理、法律青年志愿者等志愿者服務(wù)隊伍的“一對一”服務(wù)為切入點，對流浪青少年，尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進行必要的心理干預(yù)；對非主動性流浪的青少年進行法律知識教育，幫助他們維護自身合法權(quán)益；對具有輕微犯罪行為的青少年予以及時矯正。同時積極協(xié)助有關(guān)部門做好流浪青少年監(jiān)護人警示教育工作，不斷提高監(jiān)護人對返鄉(xiāng)流浪青少年的關(guān)愛程度和監(jiān)護力度。
4、發(fā)揮區(qū)未成年人保護委員會和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用，積極協(xié)助民政、公安、城管等部門做好外出流浪乞討青少年返鄉(xiāng)工作。
共青團陽泉市城區(qū)委員會
二〇一二年十二月
教育類工作總結(jié)篇十一
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點抓“四堅持”：
1、堅持每周星期四下午的群眾教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行群眾備課，觀看錄像，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們用心開展了教研活動，實行單元群眾備課。在群眾備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一資料。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后構(gòu)成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。群眾備課備單元的.教學(xué)目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時刻、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在群眾備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
2、堅持每學(xué)期一次的教師賽課制度。
透過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現(xiàn)群眾智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，善于進取，勇于實踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。
3、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于20節(jié)，透過聽課、評課，對諸如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出發(fā)奮的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛質(zhì)。
樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。透過學(xué)校組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù)，先進的教學(xué)方法，新的課程標準。理論與實際相結(jié)合，化作巨大的動力，邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學(xué)生活積淀，使我對教育有了思考的從容。教研組以科研實驗為契機，展開課題研究工作。
由于我們的愛心和職責(zé)心，因此我們這個教研組是很團結(jié)、很和諧而凝聚力的，大家在一齊共事都感到很快樂，遇到事情一齊想辦法，一齊分擔(dān)，一齊享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的期望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo)。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的職責(zé)，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃，明確培訓(xùn)職責(zé)，采用一幫一的形式，新老教師“結(jié)對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學(xué)藝。
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變過于強調(diào)學(xué)科本位的傾向；要從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐。教學(xué)研究就應(yīng)以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，發(fā)奮提高教學(xué)研究的針對性和實效性。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
教育類工作總結(jié)篇十二
2011年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校2011年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責(zé)任感。
強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團委具體負責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。
即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風(fēng)考紀，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
教育類工作總結(jié)篇十三
今年來我社區(qū)根據(jù)上級有關(guān)普法教育的'決定，結(jié)合本社區(qū)實際，根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，社區(qū)在以貫徹黨的精神，法律進社區(qū)，推進民主和法制建設(shè)為主題。開展普法依法治社活動，我社區(qū)的法制宣傳工作在有關(guān)上級部門和社區(qū)黨支部、社區(qū)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，克服了基層普法工作的難點，取得了一定的成績。社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會的領(lǐng)導(dǎo)下，特別是黨員、宣傳骨干發(fā)揮帶頭作用，認真學(xué)習(xí)法律知識，為有效開展普法工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將今年來我社區(qū)法制宣傳工作做個簡單的總結(jié)。
今年來我社區(qū)多次召開普法工作會議，認真學(xué)習(xí)普法規(guī)劃，以牢固樹立社會主義法治理念，明確了普法規(guī)劃宣傳教育重點，成立了以黨支部書記為組長，社區(qū)居委會主任為副組長的法制宣講隊。大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，分析研究我社區(qū)的實際情況，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進和諧社區(qū)建設(shè)中的作用，立足社區(qū)、面向居民，廣泛開展與居民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大居民依法參與自治活動和其他社區(qū)管理，了解和掌握維護自身合法權(quán)益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識。
法治實踐是最生動的法制教育。堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，有利于深化法律學(xué)習(xí)，增強法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。要以各類法治實踐活動促進法制教育的不斷深化，使居民在法制教育和法治實踐中掌握法律知識，提高法律素質(zhì)。依法治理是法治實踐的重要內(nèi)容。
我們積極加大力度宣傳憲法，國家基本法律制度法律法規(guī)知識，生態(tài)環(huán)境保護、婚姻家庭、婦女權(quán)益保障等與居民切身利益緊密相關(guān)的法律法規(guī)。我們兩委干部，法制宣講隊及時發(fā)放各種法制宣傳材料余份，使外來居住人員和居民受到深刻教育，法律意識得到加強。法制觀念得到改善。
我們兩委干部，法制宣講隊進一步發(fā)揮基層法律工作者和法律服務(wù)工作者的作用，結(jié)合法律咨詢，法律援助，人民調(diào)解等工作，對居民群眾進行法制宣傳教育，對貧困弱勢群體發(fā)放一張法律援助聯(lián)系卡，提供法律援助；發(fā)揮婦女心理咨詢，法律幫助熱線等服務(wù)電話的作用，努力擴大法律宣傳教育覆蓋范圍，提高居民法制宣傳教育的服務(wù)性。加強法制宣傳教育陣地的建設(shè)，建立法制宣傳欄定期更換宣傳資料。把普法宣傳教育重點放在外來人口較多的地方，利用黑板報，每月宣傳教育重點，配有專人每期講解街道司法所下發(fā)的“已案說法”宣傳資料，涉及到與居民切身利益的相關(guān)民法問題，如非公有住宅承租人的居住權(quán)，代位繼承權(quán)，遺贈撫養(yǎng)協(xié)議的效力問題，近期更是加大了對《信訪條例》的宣傳力度，宣講而來相關(guān)重點的內(nèi)容及其責(zé)任等問題，使居民們受益匪淺，掀起了學(xué)法用法的熱潮。
回顧過去，我們雖取得了一點成績，但今后的任務(wù)依然艱巨，居民的法制意識觀念仍有待加強，我們又信心，有決心繼續(xù)努力工作，加大宣傳力度，確保我社區(qū)法制健全，社會穩(wěn)定，使我社區(qū)成為文明和諧的社區(qū)。
教育類工作總結(jié)篇十四
根據(jù)縣委、縣政府要求，現(xiàn)簡單總結(jié)我局20xx年1月至9月的教育工作情況如下：
1月至9月，在縣委、縣政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項目標任務(wù)，以“抓管理，抓建設(shè)，抓隊伍，抓教學(xué)，抓廉政，抓安全”為工作思路，全面貫徹全國、全區(qū)和桂林市教育工作會議精神，著力加強教師隊伍建設(shè)，全面提升育人質(zhì)量，全方位推進學(xué)校精細化管理，努力解決教育資源均衡配置過程中學(xué)校發(fā)展問題，全縣教育事業(yè)總體上呈現(xiàn)了又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）教育教學(xué)工作得到進一步加強。
加強對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研及指導(dǎo)，組織學(xué)科教學(xué)競賽活動，給年輕教師提供展示和鍛煉的機會，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高；組織全縣教師積極參與教學(xué)科研。上半年我縣中小學(xué)教師上交市教科所論文530篇，上報集體、個人課題20個。通過多渠道營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為全縣不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率打下了堅實的基礎(chǔ)。
（二）高、中考成績?nèi)〉眯碌倪M展。
20xx年我縣高考參考人數(shù)為1039人（比去年減少15人），最高分626分，600分以上12人，一本上線117人（比去年增加9人），上線率10.71%，二本以上614人；全縣參加中考總?cè)藬?shù)2203人，6a的本縣參考1人、xx籍市區(qū)參考9人，一等123人（其中保送生33人），二等250人。
（三）職教攻堅有了新的突破。
根據(jù)《20xx年xx縣中等職業(yè)教育招送生工作實施方案》的要求，我縣中職學(xué)校全日制招生任務(wù)550人，目前已完成450人（xx師范280人，縣職校170人），完成任務(wù)的81。8%。
（四）抓好了學(xué)校常規(guī)管理工作。
對45所學(xué)校的章程文本進行了審核；通過了市教育局對我縣控輟保學(xué)工作的專項檢查；做好了適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育相關(guān)工作。
（五）突出推進學(xué)前幼教發(fā)展，擴大了農(nóng)村學(xué)前教育資源。
積極穩(wěn)步地推進標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射、示范作用，以點帶面，促進農(nóng)村幼兒園整體辦園水平提高。6月28—29日，桂林市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標準化建設(shè)研討會分別在縣二幼及界首鎮(zhèn)中心幼兒園召開，有效地促進了我縣學(xué)前教育健康發(fā)展。
（六）認真抓好中小學(xué)校園安全管理。
堅持“安全第一、誰主管誰負責(zé)”的原則，狠抓安全工作，及時排查安全隱患，傾力化解矛盾糾紛，努力構(gòu)建和諧教育。召開了全縣學(xué)校消防避險應(yīng)急疏散演練觀摩暨安全工作培訓(xùn)會，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。下發(fā)了各種安全工作文件，并與各中小學(xué)簽訂了安全工作責(zé)任書，在校長們的共同努力下，上半年教育系統(tǒng)無重大安全責(zé)任事故，各項安全管理工作都落到了實處。
（七）扎實抓好教育項目建設(shè)及學(xué)校經(jīng)費的管理和使用。
1、縣三小建設(shè)取得了重大進展，目前1號教學(xué)樓已竣工，教學(xué)綜合樓、辦公綜合樓接近完工；2號教學(xué)樓、學(xué)生食堂在建主體，兩棟學(xué)生宿舍在建基礎(chǔ)，校門、圍墻、水電安裝、道路建設(shè)等附屬工程建設(shè)已全面啟動。目前已完工校舍面積9500平方米，在建校舍面積13000平方米，完成投資近3300萬元；附屬設(shè)施建設(shè)（含前期費用）完成投資近1500萬元。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項目強力推進，漠川、華江、界首百里、高尚等4所中心幼兒園都在進行基礎(chǔ)建設(shè)，累計完成投資3000萬元，建設(shè)總面積18000平方米。
3、爭取施工單位的理解支持、墊資推進項目建設(shè)：上半年在財政未撥進度款的情況下，由施工單位墊資完成了漠川鄉(xiāng)長洲中心小學(xué)教師公租房等30個項目的建設(shè)，總投資5428。8萬元，建設(shè)總面積30160平方米。
4、按時足額下?lián)芄媒?jīng)費，有效地保障了學(xué)校經(jīng)費的使用。
（八）隊伍建設(shè)不斷得到加強與優(yōu)化。
1、公平、公開、公正地完成了20xx年特崗教師的招聘和事業(yè)單位教師的招錄工作，全縣共招聘教師66人，其中：事業(yè)編教師18人，義務(wù)教育特崗教師40人，定向培養(yǎng)全科教師7人，定向培養(yǎng)中職教師1人，有效地充實了教師隊伍。
2、對全縣29所中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了全面考核，為下一步學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流輪崗機制改革提供了依據(jù)。
3、完成了鄉(xiāng)村教師年滿三十年教齡的認定、中小學(xué)教師職稱過渡工作，評選出26名桂林市優(yōu)秀教師及先進教育工作者。
（九）認真抓好各項教育惠民工程。
對義務(wù)教育階段學(xué)校6725人發(fā)放貧困寄宿生生活費補助364。3750萬元；對1094名高中貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金109。35萬元；對就讀普通高中的庫區(qū)移民子女全部免收學(xué)費。暑假期間，我們還認真做好生源地信用助學(xué)貸款，到9月28日止，全縣共與2155多名貧困大學(xué)生簽訂了1400萬元的助學(xué)貸款合同。
（十）認真抓好儀器、電教工作。
1、信息化建設(shè)：完成“全面改薄”裝備類項目339萬元信息化電腦設(shè)備采購、安裝與驗收工作；完成了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的技術(shù)培訓(xùn)與條件保障工作。
2、實驗教學(xué)與圖書管理：目前已有26所學(xué)校完成了采用圖書管理系統(tǒng)進行圖書電腦信息化管理與借閱；完成了“全面改薄”裝備類項目120萬元的圖書（含書架）采購與加工錄入工作。
3、培訓(xùn)與課題研究。
組織教師參加區(qū)、市舉行的教學(xué)點骨干人員、教育技術(shù)骨干人員的微課制作、優(yōu)質(zhì)課拍攝、一師一優(yōu)課技術(shù)、實驗人員、數(shù)字教育教學(xué)應(yīng)用等高級培訓(xùn)與研修；利用暑假組織學(xué)校進行信息技術(shù)應(yīng)用能力骨干人員縣級集中培訓(xùn)4天，39個教學(xué)點進行數(shù)字教育資源應(yīng)用骨干人員縣級集中培訓(xùn)3天。組織教師參加課題研究工作。
（十一）暑假期間各項教育工作平穩(wěn)有序。
暑假期間，教師隊伍安全穩(wěn)定，學(xué)生沒有出現(xiàn)重大安全事故，各校認真進行校舍建設(shè)、維修等工作，高、初中和中職招生送生工作順利進行。所學(xué)校辦學(xué)條件摸底排除并進行年度規(guī)劃。
（十二）做好教育規(guī)劃，積極推進義務(wù)教育均衡迎檢工作。
完成了《xx縣深化教育改革振興xx教育三年行動計劃》并報縣委、縣政府通過；對全縣迎接國家、區(qū)、市義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的39所學(xué)校進行摸底調(diào)查，完成年度計劃表。
（一）抓班子，帶隊伍，切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍建設(shè)。一是領(lǐng)導(dǎo)隊伍。校長要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環(huán)節(jié)，每年都有新目標，每年都有新發(fā)展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平；要有敢抓敢管的工作作風(fēng)，敢于堅持正確的價值導(dǎo)向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難；我們校長要不斷提高學(xué)習(xí)能力，要與書本為友，成為教育教學(xué)的行家里手。要不斷提高學(xué)術(shù)水平，用先進的教育理念指導(dǎo)學(xué)校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學(xué)校獨特的辦學(xué)理念。二是教師隊伍管理，各校要充分調(diào)動教職工積極性，在教師中我們要弘揚“四種精神”：即對教育事業(yè)的奉獻精神，對全體學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神。
（二）以身作則，潔身自好，不斷完善各項監(jiān)督機制。在學(xué)校工作中，校長要充分發(fā)揚民主，堅持重大事情（大額資金使用等）由集體研究決定，不能個人說了算。學(xué)校經(jīng)費開支要嚴格按照有關(guān)規(guī)定使用。學(xué)校班子成員在廉潔自律方面，也要以身作則，率先垂范，真正做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職務(wù)和崗位上的便利謀取不正當(dāng)?shù)睦?。在績效工資發(fā)放、教師評優(yōu)、中層干部推薦、教師職稱聘任推薦、承包或租賃方案等關(guān)系到職工切身利益的大事方面都要公開程序及辦法，堅持公平、公正、公開原則，廣泛接受監(jiān)督；各校要充分利用學(xué)校教代會，發(fā)揮教職工民主管理、民主監(jiān)督的作用；所以，我希望校長們要一定保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。為確保教育系統(tǒng)廉政建設(shè)工作真正取得實效，我們將不斷健全校長定期誡勉和工作責(zé)任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學(xué)校重大責(zé)任事故、教育質(zhì)量長期落后等問題要追究相關(guān)校長的責(zé)任。
（三）加強師德師風(fēng)教育、營造濃厚尊師重教氛圍。
強化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，加強建章立制，完善教師管理辦法，嚴格、規(guī)范教師管理。師德師風(fēng)建設(shè)納入教師績效工資進行考核，著力構(gòu)建融洽的家校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系，辦人民滿意的學(xué)校。
1、充分發(fā)揮教研室的示范引領(lǐng)作用，進一步推進教研教改，強化管理，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量不容樂觀，初中教育這一塊也存在很大差距，為什么人家那些學(xué)校能考得這么好？是什么原因？我想，這些問題值得我們在座的各位深思。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，教研室要示范引領(lǐng)，教科人員不再實行調(diào)任制而要改為選任制，建立主輔結(jié)合的教科研隊伍，加強教育教學(xué)研究，保證教科研經(jīng)費；學(xué)校要以教學(xué)為中心，要以服務(wù)教學(xué)、提高質(zhì)量為重點，校長要增強提高抓好教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任意識，靜下心來，俯下身去，花大力氣抓好教育過程管理，發(fā)揮教育科研的引導(dǎo)作用，采取更加扎實的措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要健全校本研究機制，營造研討氛圍，提高研討實效，學(xué)校要把教育教學(xué)重點放在落實教師教學(xué)常規(guī)、加強課堂教學(xué)管理、增強學(xué)科組、備課組活動的實效上，全面構(gòu)建教育質(zhì)量保障體系，不斷提高辦學(xué)綜合水平。
2、明確職責(zé)，細化分工，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。學(xué)校安全工作涉及到千家萬戶的利益，關(guān)系到學(xué)校改革和發(fā)展大局，關(guān)系到社會穩(wěn)定。開學(xué)在即，各校一定要認真落實校長是安全第一責(zé)任人的責(zé)任制度，嚴格實行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的制度，樹立“安全第一”的思想，把安全工作擺到重要位置，嚴防各種安全事故發(fā)生。開學(xué)后，教育局要加強對安全工作的督促檢查，要對所轄中小學(xué)、幼兒園逐一檢查，不得遺漏。
教育類工作總結(jié)篇十五
葛石鎮(zhèn)總面積132平方公里，轄27個行政村，人口7、2萬人，是泰安市教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，F(xiàn)有初級中學(xué)1所，完全小學(xué)7所，幼兒園8所，鎮(zhèn)成教中心校1所。省級規(guī)范化學(xué)校（幼兒園）2所，市級規(guī)范化學(xué)校（幼兒園）7所，縣級規(guī)范化學(xué)校（幼兒園）7所。全鎮(zhèn)現(xiàn)有在崗教職工536人，中小學(xué)教師學(xué)歷合格率為100%。在園幼兒1207人，小學(xué)在校生3138人，中學(xué)在校生861人。一年來，在上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的強力指導(dǎo)下，葛石鎮(zhèn)教育堅持“五個優(yōu)先”、夯實“五大工程”的工作思路，全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
1、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)下，全鎮(zhèn)上下形成了“振興經(jīng)濟必須首先振興教育，葛石經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展必須依托教育的適度超前發(fā)展”的共識。加大教育投入，全面推行素質(zhì)教育，制訂了《葛石鎮(zhèn)教育發(fā)展十二、五規(guī)劃》和《葛石鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃實施方案》。成立了以鎮(zhèn)長為組長的教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，切實把教育納入全鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃之中。
2、充分發(fā)揮政府及相關(guān)部門的職能作用。鎮(zhèn)黨委政府始終堅持了季度議教制度，每季度專門召開教育專題會議，討論全鎮(zhèn)教育工作。堅持人大視察教育制度，督促教育部門堅持依法治教，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為；督促各有關(guān)部門積極落實在基礎(chǔ)教育工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。督促財政部門在安排財政預(yù)算時優(yōu)先考慮教育發(fā)展需要，及時撥付各項教育經(jīng)費；督促其它各有關(guān)部門積極支持中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，為全鎮(zhèn)的教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
3、明確責(zé)任，積極破解教育發(fā)展難題。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府明確了鎮(zhèn)長為全鎮(zhèn)教育工作的第一責(zé)任人。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入學(xué)校了解實際情況，及時解決教育發(fā)展中的實際困難和突出問題，促進了規(guī)模辦學(xué)與布局調(diào)整等各項教育工作的順利開展。各社區(qū)也都高度重視教育工作，積極為教育謀發(fā)展、解難題主動承擔(dān)各自的辦學(xué)責(zé)任。如夏莊社區(qū)積極籌資建設(shè)高標準幼教樓、北莊社區(qū)多方籌集資金用于學(xué)校建設(shè)，形成了全社會關(guān)心支持教育的良好局面。
“百年大計，教育為本”。在鎮(zhèn)財政比較緊張的情況下，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府從長遠出發(fā)，多方籌集資金，寧愿其他項目放慢一點，也優(yōu)先保證增加對教育的投入，20xx年教育總投入1536、31萬元，20xx年總投入1593、8萬元，20xx年教育總投入1668、48萬元，年遞增60多萬元。20xx年1—3季度用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入累計已經(jīng)超過100萬。主要用在以下方面：
1、為徹底解決鎮(zhèn)中心小學(xué)的校舍問題，我們租賃了縣職教中心東校區(qū)用于中心小學(xué)辦學(xué)，支付30萬，用于維修改建教學(xué)樓、辦公樓和路面硬化。
2、投資20萬元硬化鎮(zhèn)中心幼兒園門前道路，目前已完成河岸清理工程，預(yù)計年底完成，這樣既改善了辦學(xué)條件，保證了學(xué)生安全，又美化了校園周邊環(huán)境。
3、投資50萬元為21中學(xué)修建鍋爐房和供暖設(shè)施。
皋山完小、夏莊完小、杏山完小實現(xiàn)班班通多媒體，為全面實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
鎮(zhèn)黨委、政府始終認為“教育無小事”，對教育問題在符合國家政策的前提下優(yōu)先解決、特事特辦。為解決北莊完小操場問題，我們遷走了北莊管理區(qū)，目前北莊完小的爐渣跑道建設(shè)已完成，實現(xiàn)了孩子們的操場夢。同時我們也加大了對其他學(xué)校的投入，解決了校舍、活動場地和設(shè)備設(shè)施不足的問題，實現(xiàn)了教育強鎮(zhèn)無弱校，全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展的局面。
鎮(zhèn)黨委、政府優(yōu)先落實教師待遇，制訂和實施了《葛石鎮(zhèn)教師考評辦法》《葛石鎮(zhèn)教學(xué)表彰制度》。每年的教師節(jié)、春節(jié)，鎮(zhèn)政府均撥出?？钗繂栐诼?、離退休教師，堅持每年在教師節(jié)隆重表彰、獎勵優(yōu)秀教育工作者。今年教師節(jié)，鎮(zhèn)府撥款四萬元用來獎勵教育教學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)校、老師。鎮(zhèn)委桑書記到鎮(zhèn)中心小學(xué)慰問，并到老教師張金芳家里看望了老教師的生活情況，為他們解決生活中的實際困難。
1、危房改造工程。解決校舍問題是提高教育教學(xué)水平的前提。雖然我鎮(zhèn)已消滅了危房，但為了進一步改善辦學(xué)條件，今年維修樓房6000平方米，達到了在葛石鎮(zhèn)最漂亮的建筑是學(xué)校，最安全的房子是校舍，每處學(xué)校成為當(dāng)?shù)氐囊粋€亮點的目標。
2、教育裝備現(xiàn)代化工程。我們按照山東省教育示范縣標準，加強了教育設(shè)備的配備，全鎮(zhèn)20xx年新配筆記本電腦86臺，臺式機126臺，新安裝多媒體教室65口，教育裝備達到省示范縣要求。教育手段現(xiàn)代化，極大地促進了教育教學(xué)水平的提高。
3、平安學(xué)校創(chuàng)建工程。學(xué)校安全涉及千家萬戶，校園安全是最大的安全。我鎮(zhèn)認真落實全縣創(chuàng)建平安校園的精神，制定了《葛石鎮(zhèn)創(chuàng)建平安校園實施方案》明確了各相關(guān)部門責(zé)任，明確了學(xué)校一把手是學(xué)校安全第一責(zé)任人。在學(xué)校落實“一崗雙責(zé)”制度，加強門衛(wèi)管理，為各學(xué)校配備了安保器械，加強了對學(xué)生的安全防范意識教育，做到心防和技防的結(jié)合。鎮(zhèn)派出所、司法所積極牽頭，強化了對校園周邊環(huán)境進行綜合治理，確保學(xué)生來回途中安全，學(xué)習(xí)環(huán)境的安全。
4、教師素質(zhì)提升工程。我鎮(zhèn)積極推行教育制度改革，制定了《葛石鎮(zhèn)教育改革實施方案》。在暑假，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)推行了“學(xué)校定編定額制、干部競聘制、教職工聘約管理制”為主要內(nèi)容的人事制度改革，通過競爭上崗的'方式選出了3名校長、4名副校長。在學(xué)校內(nèi)部實行了分層管理、逐級聘任制度，形成領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下、教師能進能出、待遇能高能低的競爭機制，充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。工作中，鎮(zhèn)教辦認真執(zhí)行縣教育局三環(huán)節(jié)教學(xué)改革精神，強化區(qū)域教研，重視教師理論水平和教學(xué)技能的提高，強化師德建設(shè)，目前我鎮(zhèn)有86人獲市級以上優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師等表彰，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。5、精細化管理工程。為突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，我鎮(zhèn)推進管理模式創(chuàng)新，實施了中小學(xué)精細化管理工程。以“每一步計劃都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細，每一項工作都做成精品”的管理意識，精心做好教育教學(xué)管理工作，5月份，在中心小學(xué)和中心幼兒園舉行了“精細化管理現(xiàn)場會”，通過先進單位介紹經(jīng)驗，落后學(xué)校找差距的方式，推動了全鎮(zhèn)教育管理水平的整體提高。
保教并重”的辦園理念，強化服務(wù)意識，真正做到了讓幼兒家長省心、放心。學(xué)前三年幼兒入園率為93、7%，學(xué)前一年幼兒入園率達100%。在成教方面，我鎮(zhèn)堅持“靈活多樣，注重實效”的辦學(xué)原則，通過集中辦班、專題講座、放映科技光盤、發(fā)放科技明白紙等方式，廣泛開展農(nóng)村實用科技培訓(xùn)。今年，我鎮(zhèn)已完成青壯年勞動力培訓(xùn)15039人次，培訓(xùn)率為36、7%，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
一年來，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和上級教育部門的大力支持下，我鎮(zhèn)辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平大幅提升，各項教育教學(xué)工作取得了顯著成績。20xx年我鎮(zhèn)先后被評為“縣教育發(fā)展先進單位”、“職業(yè)招生先進單位”、“宣傳工作先進單位”、“信訪穩(wěn)定先進單位”、“履行計劃生育職責(zé)先進單位”等，在省教育示范縣驗收經(jīng)費組檢查驗收中，我鎮(zhèn)辦學(xué)水平得到省評估組領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
過去的一年，盡管我鎮(zhèn)的工作取得了一定的成績，但我們也清醒地看到教育工作中存在的不可回避的困難和問題：
一是部分學(xué)校由于受地域制約，學(xué)校面積嚴重不足，制約著進一步發(fā)展的空間。
二是政府經(jīng)費緊張與教育投入壓力大之間的矛盾突出。學(xué)校日常業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、文體活動、交通差旅、儀器圖書購置等開支項目較多，目前的公用經(jīng)費仍不能維持學(xué)校正常公用支出，將導(dǎo)致新債務(wù)產(chǎn)生。各中小學(xué)負債較重，已經(jīng)成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
教育類工作總結(jié)篇十六
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，在新時期的精神指引下，我能夠認真做好各項工作，認真履行職責(zé)?，F(xiàn)將一年來政治思想、教學(xué)工作總結(jié)報告如下：
在思想政治方面，加強自身政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，與時俱進，愛崗敬業(yè)，以身作則，愛學(xué)生，愛教師，愛學(xué)生。
在教學(xué)中，可以認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)中，要認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，深入理解教材，積極探索教學(xué)思路，在課堂教學(xué)中靈活運用一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進的現(xiàn)代教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。對于個別差生，可以給予悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面對面布置作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時填補空白。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導(dǎo)、及時反饋等方式來改善后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
在今后的工作中我還應(yīng)該彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點，從而讓自己的工作更有成效，為我們的教育事業(yè)盡一份力、貢獻一份力量。
教育類工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)制定了現(xiàn)代遠程教育的三年發(fā)展規(guī)劃，并進一步完善了現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度、現(xiàn)代遠程教育教育服務(wù)管理制度、現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)、遠程教育培訓(xùn)制度等十多個制度。并按制度實行管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠程教育工作，學(xué)校在資金極其有限的情況下，新添置500g大硬盤一個，用于接收遠教資源；在遠教室添置了投影儀一個，并在電教室安裝了投影儀一個。極大地改善了遠教設(shè)備設(shè)施，更有效地保證遠教資源更好地服務(wù)于教育教學(xué)。目前，我校已經(jīng)接受資源近千g，極大地豐富了學(xué)校的資源庫。
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊伍建設(shè)尤顯重要。我們從實際情況出發(fā)，組成現(xiàn)代遠程教育的專兼職教師隊伍，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù)，使學(xué)校的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。本學(xué)期，我們組織教師們集中培訓(xùn)了四次，重新培訓(xùn)了powerpoint、word等辦公軟件的使用。不定期地進行分散培訓(xùn)與個別培訓(xùn)，培訓(xùn)效果明顯，部分教師已經(jīng)能夠運用遠教資源進行二次開發(fā)，絕大部分教師能熟練使用遠教資源。
自從現(xiàn)代遠程教育開始，我校根據(jù)現(xiàn)代遠程教育的要求和教學(xué)管理目標，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了各種教學(xué)管理制度，并規(guī)范上墻，以此促進現(xiàn)代遠程教育教學(xué)工作的待續(xù)發(fā)展，并通過遠程教育資源的應(yīng)用，以促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
現(xiàn)代遠程教育工作雖然取得許多成果，但離高標準的要求還有距離，還存在著不少的問題，主要問題如下：
1、隊伍建設(shè)仍然任重道遠。
遠程教育工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業(yè)對口問題、學(xué)歷問題、實際教學(xué)能力等問題仍然沒有得到徹底解決。
2、軟件資源上的困惑。
由于實施課程改革，學(xué)校各年級使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們目前只有三個教室能有效地利用遠教資源上課。而教師們使用遠教資源的興趣日益濃厚，因此在教室的使用上經(jīng)常沖突。
針對存在的問題，我們準備從以下幾個方面進行改進：
1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓(xùn)，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術(shù)能力迅速提高，以更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、鼓勵教師應(yīng)用遠教資源進行二次開發(fā)，對缺乏資源的學(xué)科，鼓勵教師自制課件，或從網(wǎng)上下載使用，并將所有資源入庫，充實校課件庫資源。
4、爭取上級支持，力爭班班通工程早日到位，讓每間教室都能充分運用上遠教資源。
教育類工作總結(jié)篇十八
一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的主角》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、職責(zé)性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
教育類工作總結(jié)篇十九
本學(xué)年，我校認真按照健康教育的有關(guān)文件要求，全面推進學(xué)生健康教育工作，使學(xué)生在原有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)教師的任課情況，對原有的健康教育教師進行了調(diào)整，新安排三位教師擔(dān)任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作，學(xué)校對這三名教師進行了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求，使他們明確健康教育的課程性質(zhì)、教學(xué)要求及教學(xué)中應(yīng)注意的事項，全體任課教師均認識到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門課的信心，特別是在我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的大前提下，各科任教師都能認識到健康教育的重要性。
學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展健康教育活動特別重視，先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題，各年級、各班均按要求開足了課時，保證每周每班教學(xué)時間不少于0.5課時，各科任教師均有詳盡的教學(xué)計劃和教案，并能根據(jù)學(xué)校地域特點、季節(jié)特點、學(xué)生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)年共開展學(xué)生心理交流匯報會6次，學(xué)生體檢1165人次，聽取法制報告會2次，團隊組織學(xué)生開展內(nèi)務(wù)整理、個人衛(wèi)生檢查評比活動8次，學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣進一步得到了加強。
學(xué)校配合今年的“兩基”鞏固驗收工作，對學(xué)校設(shè)施進行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的小學(xué)教室全部照明設(shè)施，并對所有課桌椅進行了修理、油漆，學(xué)生人人有座位，采光、照明均達到了相關(guān)要求。修建期間，學(xué)校新修建水龍頭12個，對原有的8個水龍頭進[]范文頻道行了全面維修、表面美化，解決了學(xué)生用水緊張的情況，同時，對水井的水質(zhì)進行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全。本學(xué)年，新修建廁所一座12個坑位，與原有的兩座廁所共36個坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力。
本學(xué)年，各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生身體狀況
認真開展常見病預(yù)防工作，聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識輔導(dǎo)2次，解答學(xué)生問題400余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播，學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，懂得了常見病的預(yù)防知識，特別是學(xué)生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養(yǎng)。
教育類工作總結(jié)篇二十
接觸新教育短短一年時間，我對新教育由完全陌生到了解，再到對它的漸漸迷戀，繼而追隨。我參加工作已經(jīng)有4年的時間了，20xx年我剛開始接觸新教育，特別是新教育所倡導(dǎo)的“讓師生過一種幸福完整的教育生活”特別讓我深有感觸。反思我們當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，我們的教師教得不幸福，我們的學(xué)生學(xué)得不快樂。作為擔(dān)負傳道、授業(yè)、解惑的教師不愿意讀書，不愿意動筆，同時，很多學(xué)生課余時間被無聊的電腦游戲占據(jù)，不愿意進書店，不愿意寫作文，甚至懼怕作文。
作為教師，我們有責(zé)任讓我們的學(xué)生愛上讀書、愛上寫作，怎樣實現(xiàn)呢？英國畫家威·亞歷山大曾說過這樣一句話：命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，除了同學(xué)，他們最多接觸的就是老師，老師在孩子們心目中，特別是在小學(xué)生心目中，有著至高無上的地位，老師的行為模式對孩子的影響是巨大的，甚至是一生的。新教育實驗的核心理念也認為，沒有教師的成長永遠也不可能有學(xué)生的成長，沒有教師的快樂永遠也不可能有學(xué)生的快樂。所以，我們在十大教育行動中，毫不猶豫地選擇了“師生共寫隨筆”作為我們的實驗課題之一。我們有這樣一個夢想：通過師生共讀共寫，讓師生們記錄生活，反思人生的筆端如清泉一般流淌，讓師生的心靈得以最大限度地溝通，讓幸?？鞓返母杏X真正充盈在我們師生的身邊。
在平時的教育教學(xué)工作中，我督促自己多反思，多感悟，認真寫好每一節(jié)課的課后反思，認真撰寫教育教學(xué)隨筆或讀書筆記，通過撰寫反思、教育教學(xué)隨筆和讀書筆記整理自己的教學(xué)思路，清理自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)時的某個細節(jié)，及時記下精彩的小插曲或倏忽而致的靈感，使自己在反思中積累經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。
有人說：新教育實驗是一種蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神的實驗，它的口號就是“只要有行動就有收獲”，“做起來就精彩”，讀起來是那么讓人熱血沸騰。生本教育不是不要教師，而是要轉(zhuǎn)變教師角色，從“傳授者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”“協(xié)助者”，主要的工作必須是靠學(xué)誰呢個自己的思維、活動來完成。教師要從組織教學(xué)轉(zhuǎn)向組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，從設(shè)計教學(xué)轉(zhuǎn)向設(shè)計學(xué)習(xí)；要變師本的“有為”為生本的“無為”；要“貴言”“希言”，則“我無為而民自化”、“我無欲而民自撲”。之所以可以如此，就在于先天帶來的發(fā)展的可能和真善美的種子。
學(xué)比教快，學(xué)比教直接，但沒有教的支持，學(xué)可能要走更多的彎路，而且，也不能組織和激勵出更強烈的學(xué)，在兒童啟蒙之后的教，就是幫助他們學(xué)，只要有了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，他們同樣可以更出色地學(xué)習(xí)高深的知識。教學(xué)就是在教師的支持下，激起、強化、優(yōu)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的過程。我們要把作為教育者的所有活動，都變成學(xué)生得以自學(xué)的富足力量。
總之，本學(xué)期通過“新教育實驗—師生共寫隨筆”課題的研究，我覺得自己在教育教學(xué)理論方面和反思能力方面得到了進一步的提升。希望在今后的教學(xué)工作中，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平能力，感受教育教學(xué)生活的幸福。
教育類工作總結(jié)篇二十一
寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫字教學(xué)主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教學(xué)與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。本學(xué)期，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，認真貫徹落實縣書法教育實施方案以及學(xué)校的書法教育工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
寫字教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫好是一件不容易的事，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認識到把字寫好的重要性，成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并有明確分工；制訂了切實可行的書法教育工作計劃，明確了本期書法教育的工作重點；開設(shè)了書法課，要求專時專用，學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每天的練字時間，由班主任進行檢測。
加強寫字教師隊伍建設(shè)，是提高書法教育效率的關(guān)鍵，沒有一支高素質(zhì)的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學(xué)校各項寫字教學(xué)活動，我校請擅長書法的老師為全體教師舉辦講座，進行培訓(xùn)，督促教師時刻注意“三字”練習(xí)，樹立“提筆就是練字時”的思想。
寫字教學(xué)的過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對書法美的感受、認識、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結(jié)合書法教育滲透德育、審美教育。在教學(xué)過程中，教師能熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用一切可運用的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂。教師切實做到既要重視學(xué)生寫好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過程中落實“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平。四、以活動為載體，做好評比表彰工作。
通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子，本學(xué)期，我校先后舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書法比賽，并按不同階段進行了評比，激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生各級組織的書法大賽，獲得了大豐收。
總之，本學(xué)期，我校書法教育工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，團結(jié)協(xié)作，一步一個腳印地做好書法教育工作，但還存在著一定的差距。如：教師書法類的論文、專著較少，閉關(guān)自練，與外界交流學(xué)習(xí)較少。在今后的工作中我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以書法教育為突破口，進一步帶動學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
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