總結是反思過去、思考未來的一種重要方式。寫總結時要注重整體感，將自己在各個方面的成績和進步進行合理的組織和排列。這些范文涵蓋了工作、學習、個人發(fā)展等多個方面的總結內容。
醫(yī)學影像實習總結篇一
到目前為止，全國有20幾所四年制的影像專業(yè)本科學校，畢業(yè)后頒發(fā)理學學士學位，并且，四年制就目前來看，依舊不能報考國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，但也并不代表將來不能報考，下面給出部分觀點：
(1)目前，關于此專業(yè)的培養(yǎng)模式，國家還沒有給出相應的政策及規(guī)定，大部分學校依舊是按照5年制的培養(yǎng)模式去培養(yǎng)四年制的影像方面的人才。
(2)06屆畢業(yè)生，是全國第一批四年制影像人才的畢業(yè)的年份，他們的就業(yè)及工作形勢，勢必會對國家政策產生影響。
(3)湖南省衛(wèi)生廳高度關注此專業(yè)的基本情況，有望根據(jù)06屆情況，提出相應的解決辦法(鑒于06屆要一年后才能反映真實情況，衛(wèi)生廳也不能及時解決)。
醫(yī)學影像實習總結篇二
體會到了自信而不能自負的精神，也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識，我們也需要看、問病人的病史，這樣心里有譜，一定的臨床經驗反過來有助于自己超聲診斷。平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學、帶教老師、醫(yī)生、護士、病人以及家屬的'關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者本來就是弱勢群體，作為義務工作者，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關注他們精神的痛苦。我們應該關愛他們，尊重他們，比如說我們在收單時要跟患者說清楚，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進餐，對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。我想只要真誠的對待患者，跟患者也可以相處的很愉快。在這段短暫的實習時間里，我的收獲頗豐，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。
實習結束了，意味著我即將踏上工作崗位，相信經過這一年的鍛煉，我能更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔起作為一名醫(yī)務工作者的責任。實習的收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別。超聲的發(fā)展越來越快，使得超聲的應用也越來越廣泛，在輔助檢查中已經占有不可代替的地位，而超聲診斷知識的日新月異，讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學習，我會更加努力的為自己充電，早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師，為更多的患者服務!
醫(yī)學影像實習總結篇三
真實姓名：謝富平性別：男。
年齡：22歲身高：162cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省安順市普定縣。
最高學歷：大專工作經驗：1年以下。
聯(lián)系地址：貴州省安順市普定縣瀏覽次數(shù)：7次。
求職意向。
最近工作過的職位：影像技術人員。
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質：全職。
期望月薪：~3000元/月。
期望從事的崗位：醫(yī)師。
期望從事的行業(yè)：其他行業(yè)。
技能特長。
技能特長：認真、負責。
教育經歷。
遵義醫(yī)藥高等專科學校(大專)。
起止年月：8月至8月。
學校名稱：遵義醫(yī)藥高等?？茖W校。
獲得學歷：大專。
工作經歷。
起止日期：5月至月
企業(yè)名稱：貴航303醫(yī)院。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：國有聯(lián)營衛(wèi)生。
醫(yī)學影像實習總結篇四
醫(yī)學影像技術是醫(yī)學專業(yè)名。我國之所以在出臺政策，把同一專業(yè)分成兩種不同的學年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達國家接軌。培養(yǎng)四年制的學生，為的就是這種學生將來可以專門從事技術方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來從事診斷治療工作的。我們不能否定國家這個做法，因為時代的趨勢確實是需要把各方面的人才分開，而去專攻某個專業(yè)，社會才能不斷進步。
按國家教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》(教高[]8號)所列的“醫(yī)學影像學”專業(yè)，學制應為五年，授予學位是醫(yī)學學士。學生的培養(yǎng)目標是“具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才”。
其次，根據(jù)衛(wèi)生部《關于印發(fā)醫(yī)師資格考試報名資格規(guī)定(版)的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)(2006)125號)文件十五條之規(guī)定，“醫(yī)學技術類等相關醫(yī)學類”及“醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)，但教學大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或學位證書證明學位是非醫(yī)學的”不予受理醫(yī)師資格考試報名，這也為四年制醫(yī)學影像本科專業(yè)的發(fā)展方向“定了調”。雖然目前各省、市在執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格報名時政策把握的尺度有所差異，但作為授予理學學士的四年制醫(yī)學影像專業(yè)本科生目前的專業(yè)發(fā)展力一同是明確的。
但就目前來看，有的高校舉辦的四年制醫(yī)學影像學本科專業(yè)在培養(yǎng)方向上仍然沿用五年制本科的人才培養(yǎng)計劃，即在培養(yǎng)方向上“醫(yī)師”“技師”兼顧，以“醫(yī)師”培養(yǎng)為主。究其原因：(1)滿足學生的需求。絕大部分學生認為，上大學選擇醫(yī)學院，就是為了今后能當醫(yī)生而不是當技師，如果是后者，干脆趁早轉專業(yè)甚至退學。(2)適應就業(yè)市場需求。目前在縣(市)級以上醫(yī)院，對從事影像診斷工作的醫(yī)學影像本科生還有一定的需求，從較大程度上引導學校辦學。(3)目前執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報名政策解釋不統(tǒng)一或重畢業(yè)證輕學位證等原因，對四年制的醫(yī)學影像學本科生報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師影響不大。正是由于上述原因，很多高校的培養(yǎng)目標還比較盲目。
醫(yī)學影像實習總結篇五
系部名稱：醫(yī)學院。
所在班級：1x級醫(yī)學影像（2）班。
學生姓名：楊曉芳學號，20xx202977。
實習單位：銅川市礦務局中心醫(yī)院。
實習時間：20xx年6月18日至2015年4月26日。
自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)x線以后不久，在醫(yī)學上，x線都被應用于人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨著科學技術的進步，由x線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現(xiàn)了電子計算機斷層掃描（ct）、數(shù)字減影血管造影（dsa）、數(shù)字x線攝影（cr）、核磁共振成像（mri）、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學影像學。
現(xiàn)）為陰性；在紅色、灰肝變期，x線表現(xiàn)為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，x線表現(xiàn)無法與肺結核區(qū)別，只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說明，醫(yī)學影像學人才首先必須具備良好的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，可以說，一個影像學醫(yī)師首先應是一個臨床科的醫(yī)師，在此基礎上再深入扎實地學習影像專業(yè)的知識。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外，結合本專業(yè)的發(fā)展情況，外語、醫(yī)學電子學、計算機的醫(yī)學應用也是學習的重要內容。醫(yī)學影像學專業(yè)課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現(xiàn)、診斷和介入影像學。一個高質量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現(xiàn)、診斷，而且要注重培養(yǎng)學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現(xiàn)多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”；同樣，影像學上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜復雜的現(xiàn)象中，進行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。
二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識；
3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；
4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學；
5．了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：
1.劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設立標志。
2.嚴格按照操作規(guī)程使用各種設備。
3.在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。
4.工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線，并及時查明原因，堵塞漏洞。
5.放射線機工作時，要關閉所有防護門，打開所有防護裝置，避免散射線危害。
6.因需要工作人員暴露于射線下工作時，要穿戴好防護物具。
7.定期請相關技術檢測部門對設備周邊環(huán)境進行檢測。
四、主要收獲：
業(yè)的影像學學生來說，這次實習讓我知道了這個職務的重要性及所承擔的艱巨任務。
在整個實習過程中,我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實習各科室的各種規(guī)章制度,遵守勞動紀律,從不早退遲到,工作積極主動。我希望能借此機會多學點,不斷提高自己,在老師對我提出的不足與缺陷中彌補,改正,使自己更加完美.在實習中,我以細心,責任心,耐心,愛心來對待每一位病人,在保證做好三查七對的同時,以熱情,友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通,去操作.
在實習的幾個月中,我的理論知識得到了鞏固,同時,也學到了很多以前在學校學不到的知識,或者是在學校時感覺在聽天書,聽不懂,不理解的知識,在臨床上,這些似乎更易懂了,也更容易將它們牢記.當然,操作技術也得到了強化鞏固。
對于初出茅廬的我來說,這個社會的人際關系是很復雜的,與人的交流溝通的能力更強了,待人的耐心有了很大的進步,在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風,態(tài)度.這一年,我工作心細,認真,沒有出過差錯,注意公共財物的保護,小心,正確使用各種儀器.
十個月的實習結束了，在這十個月的實習過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現(xiàn)總結如下：
1.對所學的專業(yè)知識還是不扎實、全面，很多知識點很模糊。
2.做事情一心急就會出現(xiàn)粗心大意，很快改正。
3.考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。
最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。
醫(yī)學影像實習總結篇六
感謝你在百忙之中看完我的自薦信，你的信任，是我前進的動力!
我叫楊柳，20xx年畢業(yè)于湖北職業(yè)技術學院《醫(yī)學影像技術》專業(yè)，在深圳觀瀾人民醫(yī)院實習九個月。普通的院校，在優(yōu)秀的實習老師的精心指導下，是我成為可以獨立操作的技術人員。
雖然我是一名普通的?？飘厴I(yè)生，在學校我認真學習，積極要求上進，參加了學校文學團社，是入黨積極分子。特別是多次和我的校友，全國道德模范，優(yōu)秀大學生-----譚之萍一起參加社區(qū)活動，她的優(yōu)秀事跡感染了我，使我明白平凡的大學生也可以有不平凡的創(chuàng)舉。她的精神激勵著我，使我全身心的投入到學習和提高技術水平中去。使我更加自信，樂觀。也敢于拼搏和迎接一切新的挑戰(zhàn)的信心。
九個月的實習鍛煉，在老師和專家的悉心指導下，邊鉆研理論知識，更注重動手操作，不懂就問，我吃苦的精神也感到了老師，他們手把手的教我如何操作，不放過每一個細節(jié)。通過實習不僅僅提高了動手能力，還把書本上面的理論知識在實踐中得到了應用。在實習的各項考核中取得了優(yōu)異的成績，老師也大膽的對我說：你可以單飛了!
我一直堅信“天道酬勤”，我深知一個剛剛畢業(yè)的大學生還須進一步學習，進一步深造。除了搞好業(yè)務，提升技術檔次的同時，還須繼續(xù)學習，不斷的豐富自己的理論知識。給我機會，我會和老師同事一起精誠合作，盡職盡責，出色完成領導分派的工作，把團隊的榮譽看作自己的生命!
“人生在勤，不索何獲”，我會努力工作，把工作做得更好，更出色來回報你的信任，愿與貴單位榮辱與共，與同事攜手并進，在平凡的工作中來實現(xiàn)我人生的價值，也和貴單位一起共創(chuàng)美好的明天!
感謝您，在百忙之中看完我的自薦信，誠祝貴院的事業(yè)蒸蒸日上，也順祝你，萬事順心!
此致
敬禮
自薦人:。
醫(yī)學影像實習總結篇七
醫(yī)學影像是一門輔助臨床醫(yī)學，跟臨床有密切關系，考試也是考臨床相關，就業(yè)比臨床好，因為醫(yī)學影像學專業(yè)是這些年才興起的，再加上中國各2、3線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強化輔助科室，進入新科技，這類專業(yè)醫(yī)生比較缺，競爭少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對也輕松些。醫(yī)學影像學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類，其中臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類共17個專業(yè)，醫(yī)學影像學專業(yè)在臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類專業(yè)中排名第12，在整個醫(yī)學大類中排名第21位。截止到12月24日，37812位醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生中應屆畢業(yè)生工資3304元，0-2年工資4091元，以上工資5091元，3-5年工資5026元，8-10年工資8999元。
據(jù)統(tǒng)計，醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1、北京、2、廣州、3、上海、4、深圳、5、成都、6、揭陽、7、杭州、8、朝陽、9、武漢、10、沈陽，平均薪酬在3687元。
醫(yī)學影像實習總結篇八
影像技術學是針對操作技術學習。影像學是包括診斷和技術方面，影像學范圍更廣。
2.學習的內容不同。
影像技術更偏重于理工科，比如對物理、計算機編程要求比較高，vb、c語言、宏匯編、單片機都要學，當然還有圖像處理，因此對英語要求也高，因為很多都是英文操作的.。影像學診斷方向的更接近臨床，除了學各種影像診斷的專業(yè)課以外，臨床醫(yī)學專業(yè)學生學習的，內外婦兒，眼科，皮膚，神經病，核醫(yī)學這樣的臨床課也都要學。
3.畢業(yè)后去向不同。
影像技術學畢業(yè)后主要進醫(yī)院b超室去做技術員。影像學畢業(yè)后可以努力考研做醫(yī)生。
4.職業(yè)發(fā)展不同。
影像技術學畢業(yè)后很快進入工作，并能用七年左右時間成為高級技師，獲得高薪。影像學需要考研讀博士，慢慢成為一個醫(yī)生，更慢進入工作，但是前景也是比較好的。
醫(yī)學影像實習總結篇九
各位領導：
您好！
首先感謝您百忙之中審閱我的自薦信。當你親手打開這封信，那將是對我過去的回顧。相信我，我會成為一名合格的技師或診斷師。當你關閉這封自薦信的時候，你可能已經打開了我的機會和成功的第一扇門。我渴望在社會競爭中找到一個合適的職位，所以加入它將是我的成功和榮譽。
我叫xxx，畢業(yè)于xx學校。醫(yī)學影像學理論兩年的學習，形成了認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，嚴謹?shù)乃季S方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣。憑借近一年的臨床實踐經驗，掌握了ct、dr、cr、心電圖、b超等常見和多發(fā)的診斷及相關操作，養(yǎng)成了冷靜、認真、認真的工作作風和良好的生活習慣。
我渴望一份離家近又專業(yè)的工作。你的醫(yī)院將是我明智的選擇。請給我一個機會，我會盡我的職責，讓你滿意并繼續(xù)努力學習，提高你的專業(yè)能力，為你的醫(yī)院盡我所能。
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx。
醫(yī)學影像實習總結篇十
專業(yè)名稱： 醫(yī)學影像
所在班級： 07級醫(yī)學影像（3）班
學生姓名：曹正曉 學號：42
實習單位： 普定縣人民醫(yī)院
實習時間： 2015年 8月1 日至 2015年 4月1 日
一、對醫(yī)學影像的了解簡述：
自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)x線以后不久，在醫(yī)學上，x線都被應用于人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨著科學技術的進步，由x線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現(xiàn)了電子計算機斷層掃描（ct）、數(shù)字減影血管造影（dsa）、數(shù)字x線攝影（cr）、核磁共振成像（mri）、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學影像學。
醫(yī)學影像學是應用基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學，它具有多學科的相互交叉與滲透，是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面，影像學是通過影像技術手段獲得人體組織器官形態(tài)和功能改變的信息，結合臨床有關資料進行綜合分析作出診斷。而影像（介入性）治療是在影像的監(jiān)視下，利用導管或穿刺技術，對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料，以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學關系極為密切，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨床表現(xiàn)，如發(fā)冷、發(fā)熱，白細胞升高，但此期影像學（x表現(xiàn)）為陰性；在紅色、灰肝變期，x線表現(xiàn)為大-片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，x線表現(xiàn)無法與肺結核區(qū)別，只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說明，醫(yī)學影像學人才首先必須具備良好的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，可以說，一個影像學醫(yī)師首先應是一個臨床科的醫(yī)師，在此基礎上再深入扎實地學習影像專業(yè)的知識。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外，結合本專業(yè)的發(fā)展情況，外語、醫(yī)學電子學、計算機的醫(yī)學應用也是學習的重要內容。醫(yī)學影像學專業(yè)課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現(xiàn)、診斷和介入影像學。一個高質量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現(xiàn)、診斷，而且要注重培養(yǎng)學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現(xiàn)多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”；同樣，影像學上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜復雜的現(xiàn)象中，進行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。
二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識；
3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；
4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學；
5．了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：
1. 劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設立標志。
2. 嚴格按照操作規(guī)程使用各種設備。
3. 在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。
4. 工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線，并及時查明原因，堵塞漏洞。
5. 放射線機工作時，要關閉所有防護門，打開所有防護裝置，避免散射線危害。
6. 因需要工作人員暴露于射線下工作時，要穿戴好防護物具。
7. 定期請相關技術檢測部門對設備周邊環(huán)境進行檢測。
四、主要收獲：
在整個實習過程中,我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實習各科室的各種規(guī)章制度,遵守勞動紀律,從不早退遲到,工作積極主動。我希望能借此機會多學點,不斷提高自己,在老師對我提出的不足與缺陷中彌補,改正,使自己更加完美.在實習中,我以細心,責任心,耐心,愛心來對待每一位病人,在保證做好三查七對的同時,以熱情,友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通,去操作.
在實習的'幾個月中,我的理論知識得到了鞏固,同時,也學到了很多以前在學校學不到的知識,或者是在學校時感覺在聽天書,聽不懂,不理解的知識,在臨床上,這些似乎更易懂了,也更容易將它們牢記.當然,操作技術也得到了強化鞏固。
對于初出茅廬的我來說,這個社會的人際關系是很復雜的,與人的交流溝通的能力更強了,待人的耐心有了很大的進步,在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風,態(tài)度.這一年,我工作心細,認真,沒有出過差錯,注意公共財物的保護,小心,正確使用各種儀器.
五、自我存在的問題：
八個月的實習結束了，在這八個月的實習過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現(xiàn)總結如下：
1. 對所學的專業(yè)知識還是不扎實、全面，很多知識點很模糊。
2. 做事情一心急就會出現(xiàn)粗心大意，很快改正。
3. 考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。
最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。
醫(yī)學影像實習總結篇十一
醫(yī)學影像學是將現(xiàn)代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學科。現(xiàn)代醫(yī)學成像技術飛速發(fā)展，無論是普通x線、核素、超聲照舊x線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互增補、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、身子骨兒檢查、化驗等臨床資料，進行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。
目前學生已經通過了兩年的`基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學等系統(tǒng)的理論學習，進入到最后一年的理論和實踐相結合的階段——畢業(yè)實習階段。
在32周的畢業(yè)實習中，使學生對醫(yī)學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見并高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實習使命，為他們此后的工作打下堅實的基矗。
通過畢業(yè)實習，明確做為醫(yī)學院影像專業(yè)醫(yī)療事務工筆者的責任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，掌握醫(yī)學影像專業(yè)必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學和運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)生機構從事醫(yī)學院影像技術及診斷工作。具體要求是：
1.熟悉各種檢查方法，正確引導病人就醫(yī)。
2.獨立完成暗室技術與管理的各項工作。
3.能熟練地掌握x線機的操作方法并進行常規(guī)檢查部位的普通x線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的x線片。
4.熟悉x線特殊檢查技術，包孕高仟伏攝影、軟x線攝影、數(shù)字x線檢查及超聲檢查。
5.知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領及基本步驟。
(二)影像診斷。
1.能說出影像學科的常規(guī)工作制度;。
2.規(guī)范地進行x線透視操作;。
3.能精確辨認呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;。
5.具有正規(guī)書寫x線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;。
6.能說出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應證、禁忌證和診斷原則;。
7.具有初步的ct和超聲診斷能力;。
8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法;。
9.能對各種醫(yī)學影像檢查技術的優(yōu)點與限度進行初步的評價。
三、實習內容及要求。
(一)職責和醫(yī)德方面。
1.進一步明確醫(yī)學影像學科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學中的重重地位，從而更加熱愛專業(yè)。學習醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風，全心全意為人平易近服務。
2.熟悉放射科的社團機構及醫(yī)技人員構成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3.熟悉放射科各級醫(yī)療事務人員，各個工作崗位的職責及其沒事了工作程序。
1.接診。
診室的漫衍及工作范圍。
膠片規(guī)格及價格。
報告的登統(tǒng)及分發(fā)。
照片的存儲和保管。
線照片沖洗技術。
暗室布局及常用器材設備。
膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管。
藥液的配合制造和或更換。
顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與注意事項。
自動洗片機的施用與維護，自動沖洗技術的優(yōu)缺點。
2.普通x線攝影。
投照原則、步驟和注意事項。
四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結醫(yī)學影像技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在醫(yī)學影像技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合醫(yī)學影像技術崗位工作的實際情況，認真學習的醫(yī)學影像技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
把握工作的重點和難點，盡心盡力完成醫(yī)學影像技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到醫(yī)學影像技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對醫(yī)學影像技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(略)。
在完成臨床實習的任務之后。接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段。我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師。實習將我向這個目標邁進了一步。雖然還有一段很長的距離。但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
進入實習后才發(fā)現(xiàn)。超聲遠沒有想象中的容易。在學校里學的理論知識主要是診斷。然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)。不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋。開始的時候真的很困難。圖像很多不認識。我的帶教老師要求我先認識正常圖像。正常圖像認清之后。再記異常聲像圖表現(xiàn)。只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來。這就需要長期大量的接觸病患。多看、多記。才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個關鍵就是手法。深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步。手法的重要性在于有時即使你能診斷。若手法不到位打不到關鍵的理想的切面。病變未能清晰顯示。診斷就無從談起了。這就在于超聲的實時顯像的特點。尤其是心臟超聲。嬰幼兒的導管未閉。常常是很細微的。需要輕微的轉動探頭。仔細觀察。手法稍一不到位。就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程。手力、臂力。都要用的。特別遇到脂肪層較厚的患者。有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像。不然根本診斷不了。剛開始操作時只壓個幾分鐘。手就開始使不上勁發(fā)起抖來。我想我也許應該像針灸推拿醫(yī)師一樣。練手力、指力等等的肢體力量練習。我以后一定加強手法練習。
超聲科主任趙老師說過：“手法這個東西要活。不能硬搬書本。比如說觀察胎兒唇部。書上肯能會說。先找到胎兒的頦下。往上打唇部。其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部。反而更容易一些?！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰欢ǖ念I悟能力。多做。不斷總結。才能提高手法技能。剛開始實習確實心比較急。理論在實踐的過程中。因為差距而不斷遇到障礙。但是只要堅持。這樣一段過程總會成為過去。漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結石;膽囊內的高回聲。讓患者翻身。動則為結石。不移動則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變?？吹侥c管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐漸漸聯(lián)系起來了。我也逐漸進步了。
我記得趙老師給我講過一個50幾歲的腸套疊患者。由于很久才下診斷。因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者。但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了。要敢于診斷。醫(yī)學上的無限可能。我們要敢于相信自己的所見：先天性的個別動脈的狹窄。先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個患者。始終沒能看到膽囊回聲。如果萎縮的話也會看到膽囊窩回聲。趙老師堅定的診斷先天性無膽囊。外科手術果然證實了這一點。趙老師說診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關系。在老師們的身上我深刻的體會到了自信而不能自負的精神。也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識。我們也需要看、問病人的病史。這樣心里有譜。一定的臨床經驗反過來有助于自己超聲診斷。平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。醫(yī)院定期安排中國醫(yī)科大學教授講課。記得那次附屬一院的王教授講膽囊。小小的一個膽囊學問可真不少。我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈。而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等。讓我受益匪淺。
我喜歡在三維彩超實習。因為那里很多孕婦做產前診斷。我喜歡體會那些準媽媽的喜悅?？吹剿齻冮_心的表情。我也會跟著高興。但是也會遇到傷心的媽媽。比如胎兒有畸形。有時看到她們傷心的眼淚。也會跟著難過。特別是有的孕產婦差不多到了預產期才來做三維彩超。發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的。所以產前診斷的宣傳力度還有待加強。而我們肩上的責任越來越重。
良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分?；颊弑緛砭褪侨鮿萑后w。作為義務工作者。我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病。也要關注他們精神的痛苦。我們應該關愛他們。尊重他們。比如說我們在收單時要跟患者說清楚。做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈。而做肝膽脾胰之前不宜進餐。對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會。說我們不公平。排號晚的患者反而先做。其實那個患者只是進診室交票排號而已。并沒有先做。而那個家屬吵得好大聲。我當時都懵了。但是我鎮(zhèn)定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會。我想只要真誠的對待患者。跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來越快。使得超聲的應用也越來越廣泛。在輔助檢查中已經占有不可代替的地位。而超聲診斷知識的日新月異。讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學習。我會更加努力的為自己充電。早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師。為更多的患者服務。
經過24周的影像各科實習，我對影像診斷的認識有的進一步的提高，更重要的是在實習期間，我明白了一名影像醫(yī)師應該具有的能力和責任。
在普放，我進行了為期6周的實習，是我了解到普放科室在整個影像科室中是關鍵的第一步。普放對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在骨關節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還學會了一些平片診斷技巧，對報告書寫有了一定的掌握。在ct、磁共振科室，我各實習了6周，我感受到ct檢查的重要性及mri檢查的優(yōu)越性。ct主要負責住院病人的復查或進一步檢查及急診，磁共振則對一些ct難以定性的病例做一個補充及進一步檢查。當然，磁共振在頭部、血管和水成像以及mrs方面的地位顯而易見。在這兩個科室，我白天堅持多寫報告，多請教老師和晚上利用自習時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數(shù)量與質量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實踐相結合，不斷認識、不斷提高自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學我各實習3周。雖然實踐較短，但是通過觀摩—實踐的過程，我也學到了一些書本上沒有的知識和技巧。
回顧整個實習過程，真是充實并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我?guī)е@樣的好習慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫(yī)師!
最后，感謝各科室的主任及各位老師對我的教導和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的第一步，我將永遠銘記在心。
一、對醫(yī)學影像的了解簡述：
自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)x線以后不久，在醫(yī)學上，x線都被應用于人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨著科學技術的進步，由x線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現(xiàn)了電子計算機斷層掃描(ct)、數(shù)字減影血管造影(dsa)、數(shù)字x線攝影(cr)、核磁共振成像(mri)、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學影像學。
醫(yī)學影像學是應用基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學，它具有多學科的相互交叉與滲透，是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面，影像學是通過影像技術手段獲得人體組織器官形態(tài)和功能改變的信息，結合臨床有關資料進行綜合分析作出診斷。而影像(介入性)治療是在影像的監(jiān)視下，利用導管或穿刺技術，對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料，以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學關系極為密切，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨床表現(xiàn)，如發(fā)冷、發(fā)熱，白細胞升高，但此期影像學(x表現(xiàn))為陰性;在紅色、灰肝變期，x線表現(xiàn)為大-片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影;在消散期，表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，x線表現(xiàn)無法與肺結核區(qū)別，只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說明，醫(yī)學影像學人才首先必須具備良好的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，可以說，一個影像學醫(yī)師首先應是一個臨床科的醫(yī)師，在此基礎上再深入扎實地學習影像專業(yè)的知識。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外，結合本專業(yè)的發(fā)展情況，外語、醫(yī)學電子學、計算機的醫(yī)學應用也是學習的重要內容。醫(yī)學影像學專業(yè)課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現(xiàn)、診斷和介入影像學。一個高質量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現(xiàn)、診斷，而且要注重培養(yǎng)學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現(xiàn)多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”;同樣，影像學上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜復雜的現(xiàn)象中，進行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。
二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識;。
3.具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力;。
4.熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學;。
5.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);。
6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：
1.劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設立標志。
2.嚴格按照操作規(guī)程使用各種設備。
3.在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。
4.工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線，并及時查明原因，堵塞漏洞。
5.放射線機工作時，要關閉所有防護門，打開所有防護裝置，避免散射線危害。
6.因需要工作人員暴露于射線下工作時，要穿戴好防護物具。
7.定期請相關技術檢測部門對設備周邊環(huán)境進行檢測。
四、主要收獲：
差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結束了，雖然說在不知不覺中結束，但是，又在這將近一年的不知不覺中學到了很多，不管是在人際交往，處世態(tài)度還是其他多方面都學到了很多.自己要做到上班著裝整潔，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人秘密，尊重病人隱私。做好交接-班工作，做到按時、認真、仔細并做好相關記錄。按時上、下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨床科室聯(lián)系，做好病案隨訪，不斷總結經驗，提高診斷符合率。作為一名將要畢業(yè)的影像學學生來說，這次實習讓我知道了這個職務的重要性及所承擔的艱巨任務，在整個實習過程中，我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實習各科室的各種規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不早退遲到，工作積極主動。我希望能借此機會多學點，不斷提高自己，在老師對我提出的不足與缺陷中彌補，改正，使自己更加完美.在實習中，我以細心，責任心，耐心，愛心來對待每一位病人，在保證做好三查七對的同時，以熱情，友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通，去操作.
在實習的幾個月中，我的理論知識得到了鞏固，同時，也學到了很多以前在學校學不到的知識，或者是在學校時感覺在聽天書，聽不懂，不理解的知識，在臨床上，這些似乎更易懂了，也更容易將它們牢記.當然，操作技術也得到了強化鞏固。
對于初出茅廬的我來說，這個社會的人際關系是很復雜的，與人的交流溝通的能力更強了，待人的耐心有了很大的進步，在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風，態(tài)度.這一年，我工作心細，認真，沒有出過差錯，注意公共財物的保護，小心，正確使用各種儀器.
五、自我存在的問題：
八個月的實習結束了，在這八個月的實習過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現(xiàn)總結如下：
1.對所學的專業(yè)知識還是不扎實、全面，很多知識點很模糊。
2.做事情一心急就會出現(xiàn)粗心大意，很快改正。
3.考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。
最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。
醫(yī)學影像實習總結篇十二
醫(yī)學影像技術學是醫(yī)學領域中的一門重要的基礎性學科，同時也是一門較強的實踐性學科。但是由于教育條件的限制，現(xiàn)在很多高校的醫(yī)學影像技術學教學手段都還停留于單純的理論授課方式，對于學生的實踐能力培養(yǎng)不夠全面。基于此，本文我們的主要研究重點就是關于醫(yī)學影像技術學的改革問題，了解當前教學模式中存在的主要問題，從而有針對性的提出具體的解決措施，以有效的提高醫(yī)學影像技術學的教學效果。
隨著社會的快速發(fā)展，人們對醫(yī)學技術的要求標準也越來越高，影像診斷技術作為現(xiàn)代醫(yī)學領域中的一門重要學科，必須隨著社會的發(fā)展而不斷的更新完善。在這樣的嚴酷現(xiàn)實之下，我們對醫(yī)學影像技術學的實驗教學模式提出了更高的標準，教學模式必須要打破傳統(tǒng)的常規(guī)模式，向著更加科學化、數(shù)字化和信息化的方向發(fā)展。
醫(yī)學影像技術學是一門基礎性的醫(yī)學科目，其在醫(yī)學領域中具有著重要的地位，對于學生將來更好的適應崗位需求具有著決定性的作用?？偟膩碚f，醫(yī)學影像實驗教學的特殊性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1。實踐應用性強。
他是一門實踐性非常強的學科，單純的理論學習并不能夠讓學生充分的掌握技術的要求，必須要通過有效的實驗課程，讓學生將理論知識與實際操作相結合，提高動手能力和臨床工作能力。
2。新技術推廣應用快、廣。
醫(yī)學影像技術學是醫(yī)學中的新興學科，它的發(fā)展速度非常的快，科研究的領域與空間十分的廣，每當有新的技術手段被應用到臨床醫(yī)療之中的時候，實驗教學都必須要緊跟其步伐，避免出現(xiàn)于臨床脫節(jié)的現(xiàn)象。
3。和其他學科聯(lián)系較多。
醫(yī)學影像學技術是其他多種臨床疾病診斷的重要依據(jù)，它與其他的學科之間存在很多的聯(lián)系。因此對于醫(yī)學影像學的實驗教學不僅要讓學生學會操作的技能，而且還要學會應對各種疾病檢查的方法。
醫(yī)學影像技術學有其獨特的特殊性，因此對此的學習也應該具有針對性。但是就當前醫(yī)學院校的教學實際來看，很多的學校在這一學科的教學模式上還存在著很多的不足，歸納來看主要可以歸結為以下幾個方面：
1。實驗大綱與實驗教材相對滯后。
近年來，隨著醫(yī)學影像技術的飛速發(fā)展，很多的`技術和設備都發(fā)生了巨大的變化，但是目前國內的高校使用書籍中并沒有一些新技術、新理論的內容，對于醫(yī)學影像技術學方面的實驗指導也非常的少，涉及的新技術方面非常的窄，甚至一些教材中仍然沿用已經淘汰的技術教材，這對于學生的學習產生了很大的負面影響。
2。實驗課學時相對較短。
醫(yī)學影像技術學是一門實踐性非常強的學科，對于他的學習主要應該采用實驗教學的方式，但是由于受傳統(tǒng)教學模式的影響，當前很多高校對于這門課程的教學模式采用的還是純理論授課的方式，對于實驗教學的課時安排的相對較少，這使很多學生雖然學到了理論知識，但卻不能夠切實的應用到實際之中，造成他們的崗位適應能力差。
3。實驗教學手段單一落后。
以往我們的醫(yī)學影像技術學實驗課主要是在實驗室進行的，但是由于實驗室的教學條件有限，能夠聯(lián)系的實驗內容也就不充足，一般只能夠進行一些基礎性的實驗實踐，對于當前臨床醫(yī)學中常用的大型數(shù)字化的設備認識不足。
隨著社會的發(fā)展進步，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，醫(yī)學影像技術學作為醫(yī)療診斷方式中的重要方式其在醫(yī)療領域中的應用越來越廣，總的來說，根據(jù)當前的教學實際，進行醫(yī)學影像技術學實驗教學改革的措施主要可以分為以下幾點：
1。學習實踐活動多樣化，注重在訓練中學習醫(yī)學影像技術。
醫(yī)學影像技術的學習不是純理論的，實驗教學也具有著非常重要的地位。因此今后教學改革的方向之一就是要加強實踐教學的改革，不斷的引進先進的設備技術，充實教育資源，讓學生能夠及時的了解最新的技術手段，從而有效的提高實際操作技能。
2。注重人才的引進，加強實驗教學人員隊伍建設。
師資能力的不足是當前影像教學效果的主要原因之一，原來一名實驗教學需要帶一個班級的學生，這大大的增加了教師的工作量，也弱化了對學生的時時指導強度。通過人才引進培養(yǎng)的方式，加強實驗教學人員的隊伍建設，提高實際的教學人數(shù)可以大大的改善教學的環(huán)境，讓學生更加充分的享受教師資源。
3。健全實驗教學教材和資料庫。
隨著一系列的改革發(fā)展，我們要根據(jù)技術發(fā)展的實際，不斷的將最新的醫(yī)學影像技術編撰到教材用書之中，讓學生及時的了解當前的技術形式，從而更好的掌握技術能力。同時我們也要逐步的完善資料庫，保證每一個學生都有充足的資料來源。
結語。
綜上所述，醫(yī)學影像學實驗教學有其獨特的特殊性，這決定了它需要不斷的進行發(fā)展，根據(jù)當前各醫(yī)學高校的實際教學情況，結合臨床實際需求和醫(yī)學影像技術的新進展，不斷的進行實驗教學改革，為學生走上臨床工作崗位打下堅實的基礎。
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[3]邱建峰，謝晉東，王曉燕，王鵬程，侯慶峰。醫(yī)學影像物理學（醫(yī)學影像成像理論）教學與實驗改革的探討[j]。中國醫(yī)學物理學雜志，，03：700—702。
[4]陳曉光，任伯緒，柯茜茜，陳奕。醫(yī)學影像技術學實驗教學的改革與實踐[j]。中國高等醫(yī)學教育，，11：55—56+69。
醫(yī)學影像實習總結篇十三
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定可以使我們更加明確目標，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的醫(yī)學影像實習自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)學影像學是將現(xiàn)代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學科。現(xiàn)代醫(yī)學成像技術飛速發(fā)展，無論是普通 x 線、核素、超聲照舊 x 線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互增補、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、身子骨兒檢查、化驗等臨床資料，進行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。
目前學生已經通過了兩年的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學等系統(tǒng)的理論學習，進入到最后一年的理論和實踐相結合的階段——畢業(yè)實習階段。
通過畢業(yè)實習，明確做為醫(yī)學院影像專業(yè)醫(yī)療事務工筆者的責任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，掌握醫(yī)學影像專業(yè)必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學和運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)生機構從事醫(yī)學院影像技術及診斷工作。具體要求是：
1.熟悉各種檢查方法，正確引導病人就醫(yī)。
2.獨立完成暗室技術與管理的`各項工作。
3.能熟練地掌握 x 線機的操作方法并進行常規(guī)檢查部位的普通 x 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 x 線片。
4.熟悉 x 線特殊檢查技術，包孕高仟伏攝影、軟 x 線攝影、數(shù)字 x 線檢查及超聲檢查。
5.知道 ct 、 mri 、介入放射檢查的操作規(guī)程要領及基本步驟。
1.能說出影像學科的常規(guī)工作制度;
2.規(guī)范地進行 x 線透視操作;
3.能精確辨認呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;
5.具有正規(guī)書寫 x 線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;
7.具有初步的 ct 和超聲診斷能力;
8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法;
9.能對各種醫(yī)學影像檢查技術的優(yōu)點與限度進行初步的評價。
1.進一步明確醫(yī)學影像學科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學中的重重地位，從而更加熱愛專業(yè)。學習醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風，全心全意為人平易近服務。
2.熟悉放射科的社團機構及醫(yī)技人員構成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3.熟悉放射科各級醫(yī)療事務人員，各個工作崗位的職責及其沒事了工作程序。
1.接診
(1)診室的漫衍及工作范圍
(2)膠片規(guī)格及價格
(3)報告的登統(tǒng)及分發(fā)
(4)照片的存儲和保管
2.x 線照片沖洗技術
(1)暗室布局及常用器材設備
(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管
(3)藥液的配合制造和 / 或更換
(4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與注意事項
(5)自動洗片機的施用與維護，自動沖洗技術的優(yōu)缺點。
3.普通 x 線攝影
(1)投照原則、步驟和注意事項。
(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
醫(yī)學影像實習總結篇十四
2017年是醫(yī)療改革不斷深化的一年，也是衛(wèi)生系統(tǒng)繼“醫(yī)院管理年”和“雙優(yōu)一滿意”活動后創(chuàng)建平安醫(yī)院和進一步落實“以病人為中心，以提高醫(yī)療質量為主題”的提升醫(yī)院質量關鍵的一年?；厥祝荒陙淼墓ぷ骺偨Y如下：
為了適應時代要求和工作需要，本人一直把加強學習作為重要任務。首先，始終堅持黨的路線、方針和政策，深刻領會“三個代表”的思想精髓，認真學習科學發(fā)展實踐觀，全面提高自身的思想覺悟和政治素養(yǎng)，工作中能夠講大局、講原則。其次，認真學習相關的法律法規(guī)，自覺做到學法、知法、懂法、守法。積極參加醫(yī)患溝通技能培訓，進一步樹立以人為本的服務理念，增強病人第一、服務第一、質量第一的意識。工作中遵循醫(yī)師規(guī)范，恪守職業(yè)道德，不以醫(yī)謀私。最后，嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，服從領導安排，關心集體，團結同事，積極參加單位組織的各項活動。
對于一名醫(yī)務工作者來說，如果滿足于自己的現(xiàn)有水平，那他的醫(yī)療技術就會止步不前，更談不上更好地服務于病人?，F(xiàn)代醫(yī)學進入到了技術領域和人文的深層次境界，優(yōu)質的服務必然離不開優(yōu)質的醫(yī)療水平，這就要求醫(yī)務工作者必須技術過硬。本人愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強，熟悉科內各種檢查設備的操作使用。在科內能勝任主治醫(yī)師職責范圍內的工作，高質量地完成報告審核任務，晨會讀片中勤于思考、積極發(fā)言，毫無保留地傳、幫、帶科室年輕同志成長，及時做好放射質控疑難病例的定期隨訪及手術追蹤記錄，參與課題研究和論文發(fā)表。同事之間團結協(xié)作，互尊互學，取長補短，共同進步。業(yè)余時間通過各種媒體手段了解放射影像學的最新進展，積極參與網上影像學習、交流和疑難病例的討論。定期參加繼教充電，從而學習新知識、積累新經驗用于本職工作。鉆研業(yè)務，精益求精，診斷水平走在科室前列。今年在沒有磁共振設備和未系統(tǒng)學習的情況下通過自學順利通過了全國大型醫(yī)療設備診斷上崗證考試。我對畸形性骨炎、腹繭癥和家族性骨干發(fā)育異常等疑難病例的確診解除了病人多年的思想顧慮和無謂的奔波求醫(yī)，給患者留下了深刻印象。
本人工作盡心盡責，始終把病人利益放在第一位，堅持“優(yōu)質，方便，規(guī)范，真誠”的服務準則，把以“病人為中心”的服務理念落實到實處。接待病人熱情主動、文明禮貌，不“生、冷、硬、頂、推”，不與病人爭吵。站在病人角度換位思考，急病人之所急，想病人之所想，配合醫(yī)院綠色通道合理優(yōu)化檢查流程，盡量縮短檢查及取片時間。嚴格履行崗位職責，安全意識強，用“愛心、耐心、責任心”對待每一位患者，嚴防醫(yī)療事故的發(fā)生。規(guī)范操作每一次檢查，仔細閱讀每一張片子，認真書寫每一份報告。加強醫(yī)患交流與溝通，耐心解釋，盡量滿足病人需求，取得病人信任，多次協(xié)調和化解了幾起可能導致醫(yī)療糾紛的投訴，給科室和醫(yī)院減少了不必要的損失。遵守醫(yī)德規(guī)范要求，堅決響應反商業(yè)賄賂，廉潔行醫(yī)、嚴以律已，自覺做到“八不準”和“十個嚴禁”。積極開展批評與自我批評，經常找差距、找不足，從點滴做起，在實踐中不斷改進和提高服務質量。
獨絲難以成線，獨木難以成林。其實，我所做的一切都離不開領導們的支持和同事們的幫助，正是有了“我們”這個大集體，讓我對工作充滿激情，更讓我對未來充滿希望。雖然取得了一些成績，但我深知服務無止境的道理，仍將一如既往地以務實的態(tài)度和扎實的工作不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。明年當以進修為契機，爭取在德、能、勤、績等多方面收獲更多，做一名出色的白衣戰(zhàn)士，為醫(yī)院和廣大患者多作貢獻。
醫(yī)學影像實習總結篇十五
醫(yī)學影像實習可以加深你的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本知識，那么你要怎么去寫醫(yī)學影像。
我喜歡在三維彩超實習，因為那里很多孕婦做產前診斷，我喜歡體會那些準媽媽的喜悅，看到她們開心的表情，我也會跟著高興。但是也會遇到傷心的媽媽，比如胎兒有畸形，有時看到她們傷心的眼淚，也會跟著難過，特別是有的孕產婦差不多到了預產期才來做三維彩超，發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的，所以產前診斷的宣傳力度還有待加強，而我們肩上的責任越來越重。
良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者本來就是弱勢群體，作為義務工作者，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關注他們精神的痛苦。我們應該關愛他們，尊重他們，比如說我們在收單時要跟患者說清楚，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進餐，對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會，說我們不公平，排號晚的患者反而先做，其實那個患者只是進診室交票排號而已，并沒有先做，而那個家屬吵得好大聲，我當時都懵了，但是我鎮(zhèn)定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會，我想只要真誠的對待患者，跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來越快，使得超聲的應用也越來越廣泛，在輔助檢查中已經占有不可代替的地位，而超聲診斷知識的日新月異，讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學習，我會更加努力的為自己充電，早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師，為更多的患者服務。
進入實習后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠沒有想象中的容易，在學校里學的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個關鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實時顯像的特點，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導管未閉，常常是很細微的，需要輕微的轉動探頭，仔細觀察，手法稍一不到位，就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我也許應該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習，我以后一定加強手法練習。
在完成臨床實習的任務之后，接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
在完成臨床實習的任務之后，接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
醫(yī)學影像實習總結篇十六
專業(yè)名稱：
所在班級：
學生姓名：
學號：
xx縣人民醫(yī)院。
20xx年xx月xx日至20xx月xx日。
自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)xx線以后不久，在醫(yī)學上，xx線都被應用于人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨著科學技術的進步，由xx線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現(xiàn)了電子計算機斷層掃描（ct）、數(shù)字減影血管造影（dsa）、數(shù)字xx線攝影（cr）、核磁共振成像（mri）、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學影像學。
醫(yī)學影像學是應用基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學，它具有多學科的相互交叉與滲透，是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面，影像學是通過影像技術手段獲得人體組織器官形態(tài)和功能改變的信息，結合臨床有關資料進行綜合分析作出診斷。而影像（介入性）治療是在影像的監(jiān)視下，利用導管或穿刺技術，對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料，以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學關系極為密切，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨床表現(xiàn)，如發(fā)冷、發(fā)熱，白細胞升高，但此期影像學（xx表現(xiàn)）為陰性；在紅色、灰肝變期，xx線表現(xiàn)為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，xx線表現(xiàn)無法與肺結核區(qū)別，只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。
以上例子說明，醫(yī)學影像學人才首先必須具備良好的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，可以說，一個影像學醫(yī)師首先應是一個臨床科的醫(yī)師，在此基礎上再深入扎實地學習影像專業(yè)的知識。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外，結合本專業(yè)的發(fā)展情況，外語、醫(yī)學電子學、計算機的醫(yī)學應用也是學習的重要內容。醫(yī)學影像學專業(yè)課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現(xiàn)、診斷和介入影像學。一個高質量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。
在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現(xiàn)、診斷，而且要注重培養(yǎng)學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現(xiàn)多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”；同樣，影像學上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜復雜的現(xiàn)象中，進行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。
1、掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識；
3、具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；
4、熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學；
5、了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
1、劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設立標志。
2、嚴格按照操作規(guī)程使用各種設備。
3、在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。
4、工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線，并及時查明原因，堵塞漏洞。
5、放射線機工作時，要關閉所有防護門，打開所有防護裝置，避免散射線危害。
6、因需要工作人員暴露于射線下工作時，要穿戴好防護物具。
7、定期請相關技術檢測部門對設備周邊環(huán)境進行檢測。
差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結束了，雖然說在不知不覺中結束，但是，又在這將近一年的不知不覺中學到了很多，不管是在人際交往，處世態(tài)度還是其他多方面都學到了很多、自己要做到上班著裝整潔，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人秘密，尊重病人隱私。
做好交接班工作，做到按時、認真、仔細并做好相關記錄。按時上、下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨床科室聯(lián)系，做好病案隨訪，不斷總結經驗，提高診斷符合率。作為一名將要畢業(yè)的影像學學生來說，這次實習讓我知道了這個職務的重要性及所承擔的艱巨任務，在整個實習過程中，我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實習各科室的各種規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不早退遲到，工作積極主動。
我希望能借此機會多學點，不斷提高自己，在老師對我提出的不足與缺陷中彌補，改正，使自己更加完美、在實習中，我以細心，責任心，耐心，愛心來對待每一位病人，在保證做好三查七對的同時，以熱情，友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通，去操作、在實習的幾個月中，我的理論知識得到了鞏固，同時，也學到了很多以前在學校學不到的知識，或者是在學校時感覺在聽天書，聽不懂，不理解的知識，在臨床上，這些似乎更易懂了，也更容易將它們牢記、當然，操作技術也得到了強化鞏固。
對于初出茅廬的我來說，這個社會的人際關系是很復雜的，與人的交流溝通的能力更強了，待人的耐心有了很大的進步，在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風，態(tài)度、這一年，我工作心細，認真，沒有出過差錯，注意公共財物的保護，小心，正確使用各種儀器。
八個月的實習結束了，在這八個月的實習過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現(xiàn)總結如下：
1、對所學的專業(yè)知識還是不扎實、全面，很多知識點很模糊。
2、做事情一心急就會出現(xiàn)粗心大意，很快改正。
3、考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。
最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。
醫(yī)學影像實習總結篇十七
在完成臨床實習的任務之后，接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲波診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
進入實習后才發(fā)現(xiàn)，超聲波遠沒有想象中的容易，在學校里學的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。
超聲波還有一個關鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲波的實時顯像的特點，尤其是心臟超聲波，嬰幼兒的導管未閉，常常是很細微的，需要輕微的轉動探頭，仔細觀察，手法稍一不到位，就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我也許應該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習，我以后一定加強手法練習。
超聲波科主任趙老師說過：“手法這個東西要活，不能硬搬書本，比如說觀察胎兒唇部，書上肯能會說，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部，反而更容易一些?！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰欢ǖ念I悟能力，多做，不斷總結，才能提高手法技能。剛開始實習確實心比較急，理論在實踐的過程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過程總會成為過去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結石；膽囊內的高回聲，讓患者翻身，動則為結石，不移動則為息肉；看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐漸漸聯(lián)系起來了，我也逐漸進步了。
我記得趙老師給我講過一個50幾歲的腸套疊患者，由于很久才下診斷，因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者，但是超聲波就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了，要敢于診斷。醫(yī)學上的無限可能，我們要敢于相信自己的所見：先天性的個別動脈的狹窄，先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個患者，始終沒能看到膽囊回聲，如果萎縮的話也會看到膽囊窩回聲，趙老師堅定的診斷先天性無膽囊，外科手術果然證實了這一點。趙老師說診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關系。在老師們的身上我深刻的體會到了自信而不能自負的精神，也由此可知解剖學對超聲波的重要性。超聲波診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識，我們也需要看、問病人的病史，這樣心里有譜，一定的臨床經驗反過來有助于自己超聲波診斷。平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。醫(yī)院定期安排中國醫(yī)科大學教授講課，記得那次附屬一院的王教授講膽囊，小小的一個膽囊學問可真不少，我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈，而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮；還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚；膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等，讓我受益匪淺。
我喜歡在三維彩超實習，因為那里很多孕婦做產前診斷，我喜歡體會那些準媽媽的喜悅，看到她們開心的表情，我也會跟著高興。但是也會遇到傷心的媽媽，比如胎兒有畸形，有時看到她們傷心的眼淚，也會跟著難過，特別是有的孕產婦差不多到了預產期才來做三維彩超，發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的，所以產前診斷的宣傳力度還有待加強，而我們肩上的責任越來越重。
良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者本來就是弱勢群體，作為義務工作者，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關注他們精神的痛苦。我們應該關愛他們，尊重他們，比如說我們在收單時要跟患者說清楚，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進餐，對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。
醫(yī)學影像實習總結篇十八
光陰流轉，又是一年五月花開，我的一年的實習即將告一段落，這一年的時間作為人生中第一次的實習，從開始初至的陌生到如今即將來臨的告別，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教導、提點，讓我從中獲益良多。
第一個實習科室是放射科，放射科作為醫(yī)技科室，接待的病人種類繁雜。在這里，我開始學會了一名影像醫(yī)學生在醫(yī)院里所必須的基本常識，從一片茫然到逐漸鍛煉為熟練，也開始一點一點的明白了在課本中浩如煙海的文字里尋找與實際臨床的交匯的通道，看到了書本里的文字一點一滴都化作現(xiàn)實成為人生中難以忘懷甚至不可或缺的經歷化入腦海;同時也是在這里看到了與現(xiàn)如今人言嘖嘖的.醫(yī)護行業(yè)大相徑庭的現(xiàn)實，我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種不足為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發(fā)現(xiàn)過著所謂的朝九晚五的生活都成為一種遙不可及的奢望，日夜顛倒的作息時間，無所謂雙休節(jié)假日的漫長無期的工作日，無論何時何地都要在病人需要的第一時間做出清醒正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧，還有現(xiàn)如今社會中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛勞付出甚至連基本的等比都不能達到的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時偶爾玩笑般抱怨現(xiàn)實不公，可一旦工作來臨，依舊打起一百二十分的精神，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況疑惑著，但在醫(yī)院里一天天的度過，我從最初對暴躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來的從容應對，我突然想起金庸先生武俠中最為經典的一句話：俠之大者，為國為民;也許如今的醫(yī)護人員竟如古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過是做好自己所應做的。古語有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己準備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔負職責的臨床醫(yī)師的同時，也在心里期盼著有人能看到這個群體的努力與不易，讓這個有些陰暗色調的外環(huán)境有所改善。
在呼吸內科的遇見了搶救病人，所有人都快速的沖進了病房中搶救病人，在搶救的過程的緊張氣氛中所有的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深刻的體會到醫(yī)院內獨特的秩序與紀律，每個人都在遵守著醫(yī)學行業(yè)的守則才能在這樣的環(huán)境中游從容應對。
我站在這種與死神在死亡線上拔河的現(xiàn)場中突然明白這就是醫(yī)學行業(yè)無論百年千年的都要探求的目的，無論是實驗室里，工廠里還是醫(yī)院里，無數(shù)人的工作只為了可以在這一刻的回天之術，讓我對那些對于我來說是那么遙不可及的科學家們第一次真正的滿懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經只為了那些素不相識之人多活一刻。
然而在這些心力憔悴的努力下病房里依舊幾家歡喜幾家愁，記得有一位病人在我在科室內報到時就已經是臀部的皮膚潰爛，潰爛深可見骨，每日每日漸漸熟練的操作換藥程序時對著已經心里清楚最終結果的家屬不知何言以對，無論是家屬還是醫(yī)護人員都明白無力回天的事實;看著最后空蕩蕩的床位心里充滿了無力感，有些事情我們依舊無力施為，無可奈何，無可奈何。
醫(yī)院中接待著社會中五花八門的人，有因為犯罪被押送體檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種原因導致的或普通或離奇的外傷，有病情輕微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無的宣告死亡。而作為醫(yī)生要從這些錯綜復雜的人物事件中提煉出真正的病情真相，也許一位偵探未必要懂得如何懸壺濟世，但每位好醫(yī)生都是福爾摩斯。
“欲為醫(yī)者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語人之疾病。不然，則如無目夜游，無足登涉?！泵鎸磳⒔Y束的一年的實習經歷，我深刻的體會并了解到我作為一名醫(yī)學生在醫(yī)學的道路依舊任重而道遠。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上自己的工作崗位，最后在這里再一次的感謝這里每一位曾經教導我的老師。
2015年以下是一篇2015年，醫(yī)學中的影像是什么呢？本文向大家介紹了實習生在醫(yī)院的影像工作，有利于大家多多了解有關影像學的知識。接下......
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