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義務(wù)教育自查報告篇一
xx小學始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
學校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
20xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學?！狈Q號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校，小學語文改革與創(chuàng)新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號。
學校招生服務(wù)范圍涉及皇城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān)；轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。學生的入學率為100%，輟學率為0。
（一）領(lǐng)導機制。
我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鄭興高為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
（二）管理機制。
學校所轄服務(wù)范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。
（三）教育經(jīng)費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
（四）師德建設(shè)。
學校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
（五）比訪活動。
“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經(jīng)?；?，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
（六）、教育教學質(zhì)量。
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。學校沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。
（七）辦學行為。
學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。
（八）關(guān)愛機制。
學校對殘疾兒童、少年入學權(quán)利加以保障，每學期建立進城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。
1、學校班額過大，每班學生人數(shù)達60余人左右，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學?，F(xiàn)已開始籌備幼教樓建設(shè)，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質(zhì)性進展。
義務(wù)教育自查報告篇二
根據(jù)《固鎮(zhèn)縣教育局關(guān)于做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估準備工作的通知》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
楊羅小學始建于解放初期，坐落于楊羅村。地處仲興、任橋交界處，學校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，書香氣息濃厚。校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，現(xiàn)有7個教學班，100多名學生。專職教師11名，教師學歷全部達標，其中大專學歷8人，本科學歷的3人。年輕有為的新教師占65﹪。學校布局合理。
改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。
幾年來，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。
我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。為了鞏固基礎(chǔ)教育教育局加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準改善了學校的校園環(huán)境。
1、教學設(shè)施：
校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，配有輔助教學的圖書室、留守兒童室；水泥操場，體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、等設(shè)施進行了維修裝飾；學校的綠化成蔭，提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、圖書室的藏書：全校共有學生圖書1000多冊，人均達到10冊以上。
3、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有7間，每間教室采光條件良好，裝配了日光燈。
1、我校專任教師11人，專任教師專科以上學歷11人，占100%，其中本科學歷3人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術(shù)、音樂、科學、每個學科都由兼職教師任課，在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
3、加強師德建設(shè)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。
近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。
近幾年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，更重視學生的素質(zhì)教育。我校學生參與綜合素質(zhì)評價合格率96%，參與國家學生體質(zhì)健康測評合格率為98%。
義務(wù)教育自查報告篇三
根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開展xx年春季義務(wù)教育工作督查的通知》的精神，我校就貫徹落實廣東省教育廳《關(guān)于進一步做好防止義務(wù)教育階段學生輟學工作的意見》、義務(wù)教育規(guī)范辦學情況以及《廣東省義務(wù)教育階段學生學籍管理暫行辦法》的執(zhí)行情況等方面展開了自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
為了全面推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，真正做到依法辦學、規(guī)范辦學，制定了《彭厝溝小學貫徹和的實施意見》，從課程的開設(shè)、資料征訂、課外活動、作息時間以及學籍管理、后勤服務(wù)、教育教學行為、師德修養(yǎng)等方面作出了明確的規(guī)定，強化了依法治教、依章治校力度。從課內(nèi)到課外，從學科到活動，從校內(nèi)到校外，規(guī)范教學行為，使學校教學管理按國家和省的要求逐步規(guī)范化。
1、課程開設(shè)嚴格執(zhí)行課程計劃表。
學校加強美術(shù)、音樂、體育、科學及綜合實踐活動教學，嚴格執(zhí)行新課程計劃，開齊課程，開足課時，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行全省統(tǒng)一的義務(wù)教育學校作息時間，積極組織學生開展體育活動。
2、學生免試就近入學和常態(tài)編班得到落實。
學校無開設(shè)“特色班”、“創(chuàng)新班”、“快慢班”等各類性質(zhì)的教學行政班，各年級學生均實行常態(tài)編班和平行班制度。學校嚴格按照縣級教育行政部門核定的班額，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則將男、女生分配各班。學校對本校學生統(tǒng)一編定學籍號。新生入學分班后，學校不再重新編班。在教師的人力資源分配上也力求按均衡原則實施，讓每個班級學生都得到均衡的教育與發(fā)展。
3、學生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)量得到控制。
課業(yè)負擔過重主要表現(xiàn)為“三超”：超綱、超量、超時。我們始終把控制小學生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)量當作“減負”的一項重要措施反復強調(diào)，緊抓不放。我校按教學計劃開設(shè)課程和課時，按《義務(wù)教育課程標準》組織教學活動，學生每天在校時間不超過6小時，節(jié)假日及雙休日無補課現(xiàn)象，任課教師能合理安排學生的作業(yè)量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。實施新課程后，家庭作業(yè)以探究性、思考性的內(nèi)容為主，機械訓練、死記硬背的作業(yè)逐漸減少。
4、按成績給學生排隊現(xiàn)象得到杜絕。
我校取消了統(tǒng)考、變相學科統(tǒng)考及學科競賽活動，學校每學期只進行一次期末學科考試，學校杜絕了按成績排隊的現(xiàn)象，用等級制表述學生考試成績，學校不把學生考試成績作為評價教師的唯一標準。
5、教學用書及教輔資料嚴格按要求征訂。
我校能嚴格執(zhí)行省教育廳“任何單位和個人不得組織義務(wù)教育階段學生統(tǒng)一購買或要求學生購買教材以外的'教輔材料”的規(guī)定，按國家和省的規(guī)定以及縣教育局要求選用和訂購教材、教輔資料、學具等，堅決杜絕教師亂編、亂印、亂征訂現(xiàn)象。
6、規(guī)范學籍管理。
學校嚴格按照《廣東省義務(wù)教育階段學生學籍管理暫行辦法》文件精神執(zhí)行學校的學籍管理。
（3）義務(wù)教育階段學生的學籍卡；
（5）能按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，轉(zhuǎn)學材料是比較齊備；
（6）按規(guī)定使用學籍管理系統(tǒng)、推行學籍電子化管理；
今后，我校將繼續(xù)貫徹《義務(wù)教育法》以及國家和省關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)過重負擔的有關(guān)規(guī)定，不斷規(guī)范學校的辦學行為，努力營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境。
義務(wù)教育自查報告篇四
通過學習教基一10號文件，對照義務(wù)教育學校管理標準，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將我校常規(guī)管理工作自查情況匯報如下：
學校位于荊門的南大門，與荊州僅相距十幾公里。學校服務(wù)總?cè)丝?.7萬人。目前，學校共6個班，學生183人，在崗教師38人。教師學歷合格率為100%，校長崗位培訓合格率為100%。
（一）加強領(lǐng)導，抓落實。為使學校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實效，學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層負責人為成員的領(lǐng)導小組。并且層層落實責任，使整個管理工作有人管、有人抓。
（二）重資金投入，求實效。20xx年以來，學校借均衡教育之力極大地改善了學校的辦學條件。一是爭取到上級專項資金50多萬元，新建校舍350m。二是爭取上級部門撥款，專門用于遠程教育教師培訓、設(shè)備維修，改善中小學的教學儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂器材、美術(shù)器材等基礎(chǔ)設(shè)施。三是縣教育局和學校積極想辦法籌措資金，改建了男生宿舍，20xx年擬改建校門、校園道路。四是為經(jīng)濟困難寄宿生提供了生活補助，使貧困學生感受到黨和政府的關(guān)懷。
（三）加強教師隊伍素質(zhì)，狠抓教學管理。為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，20xx年以來，我們以荊門市中小學師德師風建設(shè)年為契機，組織全縣中小學教師掀起學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了學習反思征文比賽、“四個一”實踐活動、教學大比武等系列活動。為了樹立先進典型，激勵廣大教師積極進取，敬業(yè)奉獻，每年教師節(jié)進行表彰，在全校教師中營造了學先進，趕先進的良好氛圍。
（四）抓安全管理，重方法創(chuàng)新。在教育常規(guī)管理工作中，我縣始終堅持“安全第一”的指導思想，積極開展中小學校周邊治安綜合整治百日行動，全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全領(lǐng)導小組，加強對學校安全工作的指導、服務(wù)和協(xié)調(diào)；二是建立健全安全管理制度，并層層簽定了責任狀，制定下發(fā)了各類安全應急預案，使安全工作有章和循，管理規(guī)范；三是強化了對學生的安全教育，增強安全意識，通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練，每年先后與交警部門聯(lián)合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動，舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和征文比賽活動，統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料，做到人手一冊，加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理，學校主動與交警部門配合，堅決杜絕“三無”車輛接送學生，大部分寄宿制學校晚上有教師專人陪護學生，增強學生的安全感，使學生有家的感覺；五是以實施校舍安全工程改造為手段，進一步確保了學校的校舍安全。由于安全措施到位，校園和諧，安全事故為零。
（五）抓教學質(zhì)量，重過程監(jiān)控。受特殊的地理因素的制約，我校的教學質(zhì)量與兄弟學校相比存在一定的差距。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們從強化管理入手，制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時，縣教育局經(jīng)常下到我校進行教學過程的監(jiān)控和督促指導，將先進的教學理念和先進的教學方法送到學校。一系列措施的出臺，將進一步規(guī)范了教育教學常規(guī)管理，有助于學校教學質(zhì)量的提升。
（六）抓校園文化，發(fā)揮載體作用。20xx年以來，學校把校園文化建設(shè)作為學校管理的有效載體，廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識化的“四化”建設(shè)，校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學校以楚文化為載體，在資金緊張的情況下，積極想辦法爭取資金，增加或更新文化墻、更新文化墻報。營造濃郁的楚文化文化氛圍，章顯學校管理理念。
（一）因地理位置等多重因素的影響，服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴重。常規(guī)管理理念有待更新，管理意識和管理水平有待加強。
（二）學生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。
（三）由于資金有限，投入不足，關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動流于形式，定期體檢未落到實處。
（四）設(shè)立學校開放日、落實學校領(lǐng)導接待日制度還未做到持之以恒。
針對上述存在的問題和不足，我們將從學校的實際出發(fā)，積極采取對策，抓好抓實學校常規(guī)管理工作，全面提升學校常規(guī)管理水平。
（一）加大培訓力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊伍，制定完善系列管理制度和激勵機制，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益，管理出質(zhì)量，不斷提高學校常規(guī)管理工作水平，努力辦好人民滿意的教育。
（二）繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。
（三）多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學生的事做細做實，讓師生滿意。
義務(wù)教育自查報告篇五
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際深入剖析，查找不足?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班（a-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（a-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
我校根據(jù)永靖縣教育局“關(guān)于引發(fā)《永靖縣義務(wù)教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
義務(wù)教育自查報告篇六
為進一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，我校積極開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行.第2季”活動，現(xiàn)將活動自查情況匯報如下：
我校是一所六年制完全小學，現(xiàn)有學生275人，分1——6年級8個教學班，有專任教師18人，大專文憑15人，學歷合格率達100%，高級教師12人，一級教師6人。教師中，普通話合格率，計算機合格率均達100%。有市級教學能手2人，上學年獲得市級榮譽證書的教師1人，學生10人，縣級學科活動類成果獲獎?wù)?人。通過對教師的各種培訓，大大加快了教師專業(yè)化成長的步伐。
我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，免試、就近入學的原則招生，確保區(qū)域適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。絕無違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，從未編過重點班、快慢班。編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
1、我校嚴格執(zhí)行《規(guī)范課程設(shè)置標準和計劃情況》。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。要求所有課程特別是副課都必須有教學計劃、有教案、有作業(yè)或相關(guān)資料。
2、規(guī)范學生作息時間。學生在校時間嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行：每周上課5天,學生冬季到校時間不得早于7點50分，夏季到校時間不得早于7點30分。學生每日在校參加教學管理制度活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。保證學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們向家長宣傳：學生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量均不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。以前個別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。
4、嚴格規(guī)范考試行為。除每學期期末一次文化考試之外，我校未組織學生參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。
5、嚴格規(guī)范收費標準。
（1）、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，09年春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
（2）、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
（3）、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
6、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。循環(huán)教材要求學生均包書皮，不得在書上亂涂亂畫，保證教材整潔完好，以利循環(huán)使用。
7、規(guī)范教師行為。
（1）、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。每學年開展教師師德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。
（2）、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校每周開展校本研訓活動，圍繞校本培訓方案進行主題培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
（3）、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的'辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
8、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和一崗雙責責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
安全工作領(lǐng)導小組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。
貫徹《食品衛(wèi)生安全工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，要求食堂大師傅有健康證，不購買無食品衛(wèi)生許可證攤點的糧油、蔬菜，確保食品衛(wèi)生安全。堅持每周1―6年級上一節(jié)室內(nèi)健康課，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。開展學生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
8、積極開展體育藝術(shù)2+1項目活動。我校體、藝2＋1項目，分音樂（舞蹈隊）、體育（跳繩）、美術(shù)（寫字）三大特色團隊。
開展體育藝術(shù)2+1項目，是我校當前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，將多渠道地組織全校教師進行學習活動，統(tǒng)一思想，提高認識，增強開展體育藝術(shù)2+1項目工作的自覺性和主動性。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們做了許多工作，取得了一些成績，但與省規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
義務(wù)教育自查報告篇七
一、深入學習招生政策，加強招生過程管理，增強服務(wù)意識，實行招生過程的“六公示”與“六承諾”
為全面落實“5+1”文件精神，我校成立了以校長為組長，由中層干部、骨干教師組成的領(lǐng)導小組，加強招生工作領(lǐng)導，制定出嚴格的招生制度。實行招生政策、計劃、地段、程序和辦法、結(jié)果和新生名單及咨詢投訴電話的“六公示”與“六承諾”。并成立驗證小組，嚴格驗證，確保符合就讀條件的學生就近入學。
二、堅持常態(tài)隨機分班，嚴格學籍管理。
我校嚴格按照《廣東省教育廳義務(wù)教育階段學生編班管理辦法(試行)》、《羅湖區(qū)義務(wù)教育學校編班實施辦法(試行)》，實行常態(tài)隨機編班，不組織任何形式的考試;成立領(lǐng)導小組和工作小組，對編班過程實施具體指導，嚴格監(jiān)督及規(guī)范操作。將學生按性別、戶籍隨機編為1——11(或13)號若干組，然后按s形排列，將學生分到各班。均衡教師定位，班主任及科任老師實行優(yōu)化、科學組合。具體操作辦法、過程和結(jié)果均向全體教師及家長公示，做到了公開、公平、公正。
各年級學籍名冊與在校就讀學生名單相同，無試讀、掛讀現(xiàn)象。少數(shù)異動學生(轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出)都按教育主管部門的要求辦理手續(xù)，全部納入學籍管理?！叭硪粌浴币?guī)范完備，并制定了一系列防止學生輟學的有效措施，連續(xù)3年入學率為100%，鞏固率超過100%，流失率為零。
三、認真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。
1、認真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。
我校嚴格按照省教育廳頒布的課程計劃、課程標準開展教學工作，認真對照《深圳市九年義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程，開足課時。從不擠占小學科課時，不提前結(jié)束小學科課程。構(gòu)建如下圖所示的課程模塊，促進學生全面、多元發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長。
2、開發(fā)校本課程，凸顯外語特色。
作為一所外語學校，為了更好地體現(xiàn)并實踐我校“國際理解教育”的辦學理念與思想，突出外語特色，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進學生的個性和諧發(fā)展，學校在校本課程開發(fā)中重點開設(shè)好英語特色課程。
四、細化教學常規(guī)，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生均衡發(fā)展。
1、重新修訂《羅湖外語學校初中部教學常規(guī)》，對備課、上課、作業(yè)布置與批改等有非常具體的要求，如：作業(yè)布置要求老師們做到“四精”、“五必”即：精選、精練、精批、精講和有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有差必補、有錯必糾，切實減輕學生負擔;使之更具科學性和可操作性。制定《羅湖外語學校初中部各年級各學科作業(yè)布置與批改的細則要求》，保證學生每天各科作業(yè)時間控制在一個半小時之內(nèi)。嚴格實行“作業(yè)登記制度”，每周統(tǒng)計反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促。學校嚴格要求按細則要求實施，定期通過聽課、學生問卷、學生座談等方式和途徑進行檢查，大力宣傳、推廣學生評價高的學科教師的先進經(jīng)驗，積極對薄弱學科進行幫教整改。
加強學法指導，調(diào)動學生“內(nèi)驅(qū)力”，使學生會學、樂學，提高學習效率，變“要我學”為“我要學”。各班成立以學習委員為組長、各學科代表為成員的`學習管理小組，配合班主任和科任老師抓學風建設(shè)，積極反饋教學、作業(yè)、輔導等意見或建議，效果突出顯著。每學期都舉辦優(yōu)秀作業(yè)成果展覽。
2、提供多元發(fā)展平臺，促進學生陽光成長。
學校組織了各種學生社團和興趣小組，并為他們提供各種參賽機會，讓學生在比賽中現(xiàn)才藝，實現(xiàn)自我價值突破。近三年學生參加各級各類競賽，有277人次獲獎。如xx年11月，葉樊怡同學獲廣東省中學生“少男少女杯”現(xiàn)場作文一等獎。xx年11月，張皓林獲第八屆深圳市讀書月“書城培訓杯”中文快速閱讀技能大賽每一名，并榮獲速讀王稱號。月5月，機器人小組，參加全國賽，我校fll項目榮獲廣東省第三名。07年5月，參加全國青少年車輛模型挑戰(zhàn)賽1/10電動大賽，獲5個第一名。我校管樂團7月，參加深圳市首屆學校藝術(shù)展演獲銀獎。“長號演奏”獲金獎。06年12月，榮獲“優(yōu)秀團隊獎”和“演出紀念獎”。我校是羅湖區(qū)唯一獲“優(yōu)秀團隊獎”的學校管樂團。07年7月赴香港參加慶祝香港回歸10周年紀念演出。07年12月，榮獲深圳市第九屆校際管樂節(jié)優(yōu)秀團隊獎。4月，應邀在羅湖區(qū)舉行的“迎奧運，慶五一”藝術(shù)展演開幕式上表演。
開展陽光體育活動。為了讓每個學生保證每天一小時的體育活動時間，學校因地制宜，組織學生按興趣報名參加籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、健美操等項目，學校分項目組織學生開展體育活動。學校學生體育考核合格率95%以上，體質(zhì)健康標準合格率95%以上，優(yōu)秀率28%以上。
開展多彩多姿的藝術(shù)活動，展現(xiàn)學生才藝：如舉行一次“五一”師生書畫攝影展;開展迎奧運和陽光校園現(xiàn)場繪畫活動;舉行器樂大賽;開展古典詩文朗誦比賽和“挺起不屈的脊梁”演講比賽等。
3、加強教師校本培訓，強力推進反思式校本教研。
(1)狠抓教研組教研活動的扎實有效開展，提升備課組的職能。集體備課活動要求定時間、定地點、定主題、定主講人;內(nèi)容要求“六備五議”，六備：即備每周的教學內(nèi)容、教學目標、教學進度、教學方法、鞏固練習、單元測試等，五議：即議上周教學目標完成情況、議學生對重點知識的掌握情況、議最有效的教學方法、議學生學習過程中普遍存在的問題及議解決這些問題的方法。資源共享，優(yōu)勢互補，利于老師們的共同成長。老師們將自己教學中的心得體會撰寫成論文，近三年有187篇高質(zhì)量的文章在全國、省、市級有影響的刊物上發(fā)表或獲獎，有兩部專著《三尺講臺也芬芳》、《成才之路，從心開始》由海天出版社出版發(fā)行。學校也將部分論文收集成教師新課程改革論文集《風動梧桐》。
(2)舉行一年一度的“仙桐杯”教學大賽，促進教師專業(yè)水平的提升。
(3)專家引領(lǐng)、名師示范。
請專家和骨干教師進行專題講座或教育教學經(jīng)驗交流;收集不同課型的優(yōu)秀課例，編輯成《成功課例集錦》，充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范幅射作用;并建立“名師驛站”，為老師們的教學研討提供平臺，進而提高學校教師隊伍的整體水平。
(4)鼓勵、支持老師們參加各級各類教學大賽，使他們的教學能力與水平在磨課過程中不斷得到提高。近三年有220人次在教學大賽中獲得大獎，市級以上就有109項。韓學威老師參加全國數(shù)學說課比賽獲一等獎;肖仕揚、肖美霖老師在全國第六屆noc教學大賽中獲第一名，肖仕揚老師還奪得全國noc創(chuàng)新大獎;張杰老師參加“廣東省新課程與信息技術(shù)整合教學設(shè)計大賽”獲一等獎;張宏老師參加廣東省初中語文閱讀教學比賽，榮獲一等獎;黃子桐老師在廣東省“聚焦課堂，提高中小學思想道德品質(zhì)”教學經(jīng)驗交流活動中，獲省一等獎;陳曉紅老師摘得深圳市初中語文教學大賽桂冠;謝莉老師在首屆深圳市班主任專業(yè)能力大賽中獲得第一名，學校榮獲組織獎等等。
(5)定期舉辦專題研討會。
從老師們的教學實踐中提煉出集中的問題，進行“半月談”式專題研討，如“如何有效地開展集體備課?”、“教學常規(guī)有效落實的探討”等，讓老師們在討論中碰撞出思維的火花。
(6)針對學生之間的差異，積極開展“分層流動教學”和“英語分層閱讀教學”的研究與嘗試。
“分層流動教學”及“英語分層閱讀教學”是在充分考慮學生的個性特點，尊重個別差異的基礎(chǔ)上，教師采用適宜的教學手段，在教學的廣度、深度、進度上因材施教，根據(jù)不同學生不同的學習能力與基礎(chǔ)水平，選擇相應的教學材料、教學方法及評價目標與方式，讓每一個學生都有所提高與發(fā)展，充分享受公平教育，體會成功。
(7)開展“名師工程”活動，加強對年輕教師的培養(yǎng)，建立“一幫一”師徒結(jié)對關(guān)系，“以老帶新”，讓一批年輕老師盡快成長為教學能手，提高學校整體教學水平。
(8)進一步落實“六個一工程”，即一份計劃、一堂好課、一個教案、一組數(shù)據(jù)、一篇文章、一個課題，促進老師們的專業(yè)化發(fā)展。
4、堅持“行政推門聽課”制度，對老師們的備課、常態(tài)教學準備及課堂教學情況進行經(jīng)常性的督導與檢查，及時評議、反饋。
5、定期、不定期地開展評教評學活動。
評教評學活動有普查性和有針對性的兩種，通過學生問卷、學生座談、個別的談等口頭或書面的形式，結(jié)合老師和學生的自評與同伴互評，以促進師生發(fā)展與提高為評價宗旨，及時反饋、溝通，落實改進措施，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
6、建立教師電子業(yè)務(wù)檔案，開發(fā)教師發(fā)展性網(wǎng)上評價系統(tǒng)。
7、推行“三個制度”，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。
(1)質(zhì)量評價的報告制度。
b值波動0.3以上向備課組長報告。
b值波動0.5以上向教務(wù)處報告。
b值波動0.8以上向校長報告。
(2)倒查制——如果考不好，就要查備課、作業(yè)等教學的各個環(huán)節(jié)。
(3)診斷制——采取跟蹤聽課——實時錄像——分析診斷，目的是為了幫助老師們提高。
8、增設(shè)文科、理科大組長，實行精細化管理，加強對教學重要環(huán)節(jié)的監(jiān)控。
9、實行“導師制”：對每個班的學困生實行任課老師責任包干，每位老師負責4-5名學生。導師的“導”包括：思想上的引導、學業(yè)上的輔導、心理上的疏導及生活上的指導。決不放棄任何一個學生，不讓一個學生掉隊。我校近三年中考標準分400分以下人數(shù)都在2.5%以下，這足以說明了我校促進所有學生均衡發(fā)展措施的有效性。
義務(wù)教育自查報告篇八
根據(jù)《xx省人民政府教育督導辦公室關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學?；巨k學條件專項督導的通知》（閩政教督〔xx〕30號）通知要求，縣教育局會同縣政府教育督導室組織督學、學校認真對照督導內(nèi)容開展自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。
參加本次自查的.督學共9人（其中專職督學4人，兼職督學5人）。
按照（閩政教督〔xx〕30號）通知要求，本次自查范圍涵蓋全縣農(nóng)村義務(wù)教育學校190所（其中村完小xx所、教學點137個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學18所、初中校18所）。督導的重點內(nèi)容是農(nóng)村義務(wù)教育學?；窘虒W條件和基本生活條件，主要包括下列13項內(nèi)容：1.是否存在d級危房；2.是否每名學生都有課桌椅；3.寄宿學生是否一人一床位；4.是否有安全的飲用水；5.食堂是否滿足師生就餐要求；6.廁所是否滿足師生需要；7.教室和寢室門窗是否完好；8.學生上下學是否存在突出安全隱患；9.寄宿制學校是否為學生提供營養(yǎng)餐；10.邊遠山區(qū)教師是否享受山區(qū)教師津貼；11.是否配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備；12.是否按規(guī)定撥足公用經(jīng)費；13.是否開齊開足國家規(guī)定課程。
針對13項督查內(nèi)容，組織督學及全縣190所農(nóng)村義務(wù)教育學校進行摸底、造冊登記，建立了自查臺賬。從自查情況看，13項內(nèi)容除上下學有突出安全隱患點這一項必須整改外（全縣共有13所學校，初中校7所，小學包括教學點6所，存在安全隱患點共18個，初中校11個，小學包括教學點7個），其它12項全部符合相關(guān)要求。
8個安全隱患點大致可分為三大類，一是學校門口路段和公路交會處未設(shè)置減速帶或無標志牌（xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中小、xx小學）；二是上下學期間家長自己聯(lián)系不符合營運要求的車輛接送學生或?qū)W生乘坐超載車輛（xx中小、xx中小、xx中學、xx中學）；三是學校門口路段窄，放學時學生擁堵（xx中小、xx中學、xx中學、xxx中小，xx中學門口路段還存在彎急、坡陡，忠信中學上下學時經(jīng)常有社會青年在學校附近欺負學生）。
一是懇請縣政府協(xié)調(diào)公路、公安等有關(guān)部門支持，在必要路段設(shè)置減速帶和標志牌，請屬地派出所支持，安排警力在學生放學時和值日師生一道維護交通秩序。二是健全完善各種制度，明確職責，恪盡職守。三是加強宣傳教育，增強學生的安全意識和自護能力。四是密切家校聯(lián)系，增強家長安全意識，家校協(xié)作，共同做好學生的安全工作，避免學生發(fā)生交通意外。
義務(wù)教育自查報告篇九
大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是維護教育公平的重大舉措。為加快推進我鎮(zhèn)各小學義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實做好迎檢工作，確保我鎮(zhèn)小學義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)落實到位，我校制訂了《破涼鎮(zhèn)中心小學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，經(jīng)過近三個月的奮斗，學校面貌發(fā)生了可喜的變化。根據(jù)《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》和宿松縣人民政府教育督導室提出的要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實地開展了自查自評?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：
破涼鎮(zhèn)中心小學成立于1993年9月，設(shè)有黨支部、政教處（少先隊大隊部）、教導處、總務(wù)處、辦公室、和工會等處室。下轄10所完?。夯鲂W、黃大小學、五谷小學、先覺小學、對橋小學、雪鎮(zhèn)小學、李河小學、車河小學、祝橋小學、新耕小學。全鎮(zhèn)小學義務(wù)教育階段在校學生3535名，共93個教學班，服務(wù)覆蓋11個村（社區(qū)），轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學，學生入學率100%，鞏固率100%，各校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設(shè)施齊全。
（一）辦學條件：
1、破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)105國道旁，破長公路從校門前通過。學校占地面積8238.4㎡。開設(shè)23個教學班，在校學生1725人。建筑面積2780㎡，生均1.61㎡；運動場地面積2200㎡，生均1.28㎡；圖書27945冊，生均16.2冊；計算機150臺，生機比11.5：1；接入帶寬200m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通應用率100%；學校配有實驗室1個；專任教師57人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個，并定期開展活動。
辦學十項指標有8項達標，2項不達標，生均校舍建筑面積和運動場地面積嚴重不達標。學校大班額問題特別突出，正在新建九年一貫制學校加以解決。
2、李河小學：占地面積2848.95㎡。一至六年級6個班，學生110人。建筑面積704㎡，生均6.4㎡；運動場地面積1200㎡，生均10.9㎡；圖書2485冊，生均22.59冊；計算機20臺，生機比5.5：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通應用率100%；學校建有留守兒童之家和心理咨詢室1個；專任教師6人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全，辦學十項指標將全部達標。
3、車河小學：占地面積1197.13㎡。一至六年級6個班，學生88人。建筑面積578㎡，生均6.57㎡；運動場地面積456㎡，生均5.18㎡；圖書2000冊，生均22.72冊；計算機18臺，生機比4.89：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通應用率100%；建有科學實驗室1個；專任教師5人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校建有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個。
辦學十項指標有9項達標，1項不達標，生均運動場地面積不達標。
4、花涼小學：占地面積3640.22㎡。一至六年級6個班，學生238人。建筑面積1587㎡，生均6.7㎡；運動場地面積1470㎡，生均6.18㎡；圖書4590冊，生均19.28冊；計算機47臺，生機比5.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通應用率100%；建有科學實驗室1個；專任教師14人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校建有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個，并定期開展活動。十項辦學指標全部達標。
5、黃大小學：占地面積2628.71㎡。一至六年級6個班，學生165人。校舍建筑面積825㎡，生均5㎡；運動場地面積600㎡，生均3.63㎡；圖書2485冊，生均15.06冊；計算機39臺，生機比4.23：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%；建有實驗室1個；專任教師5人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個，開齊了課程開足了課時。
八室齊全，辦學十項指標有9項達標，1項不達標，生均運動場地面積不達標。
6、祝橋小學：占地面積1323.37㎡。一至六年級6個班，學生101人。校舍建筑面積869.8㎡，生均8.61㎡；運動場地面積225㎡，生均2.23㎡；圖書2485冊，生均24.6冊；計算機23臺，生機比4.39：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%；專任教師6人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個，開齊了課程開足了課時。有留守兒童之家（心理咨詢室）和多媒體教室(班班通)各一個。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全。辦學十項指標將全部達標。
7、五谷小學：占地面積4826.28㎡。一至六年級10個班，學生459人。校舍建筑面積1178.22㎡，生均2.56㎡；運動場地面積900㎡，生均1.96㎡；圖書11665冊，生均25.41冊；計算機65臺，生機比7.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%；建有實驗室1各；專任教師20人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個，開齊了課程開足了課時。
八室齊全，并定期開展活動。辦學十項指標有8項達標，2項不達標，生均校舍建筑面積和運動場地面積不達標。學校存在大班額現(xiàn)象。征地因是基本農(nóng)田而擱淺，下達690㎡的綜合樓將無地可建。
8、先覺小學：占地面積8333.49㎡。一至六年級6個班，學生254人。校舍建筑面積1686.52㎡，生均6.64㎡；運動場地面積2159㎡，生均8.5㎡；圖書4590冊，生均18.07冊；計算機51臺，生機比4.98：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%；教育實驗室1個；專任教師15人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校八室齊全，并定期開展活動。十項辦學指標全部達標。
9、對橋小學：占地面積3086.96㎡。一至六年級6個班，學生112人。校舍建筑面積788㎡，生均7㎡；運動場地面積800㎡，生均7.14㎡；圖書2485冊，生均22.19冊；計算機21臺，生機比5.33：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%；教育實驗室1個；專任教師3人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校建有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個。十項辦學指標全部達標。
10、雪鎮(zhèn)小學：占地面積2596.31㎡。一至六年級6個班，學生130人。校舍建筑面積799㎡，生均6.14㎡；運動場地面積400㎡，生均3.07㎡；圖書2485冊，生均19.11冊；計算機27臺，生機比4.81：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%；實驗室1個，專任教師7人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個開齊了課程開足了課時。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全。辦學十項指標將全部達標。
11、新耕小學：占地面積2470.4㎡。一至六年級6個班，學生119人。校舍建筑面積666㎡，生均5.6㎡；運動場地面積1000㎡，生均8.4㎡；圖書2485冊，生均20.88冊；計算機21臺，生機比5.67：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%；實驗室1個；專任教師6人教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全。辦學十項指標將全部達標。
（二）、校園環(huán)境整治：全鎮(zhèn)各校徹底消除了危房，各校有傳達室，學生人人有符合要求的課桌椅，單人單桌，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。都有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。各校十四類小型建設(shè)項目正在建設(shè)中。
（三）、組織領(lǐng)導。
破涼鎮(zhèn)中心小學成立了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組：
組長：汪俊。
副組長：尹紅峰尹倫春齊澤文黃海義吳祥炎。
成員：燕媛高小蓮朱豐太朱素良祝定華朱健楊芳。
各完小校長。
領(lǐng)導小組下設(shè)五個工作組：
1、資料建設(shè)小組：組長齊澤文，責任處室：教導處。
2、規(guī)劃建設(shè)小組：組長尹紅峰，責任處室：總務(wù)處。
3、環(huán)境整治小組：組長尹倫春，責任處室：總務(wù)處、少先大隊。
4、經(jīng)費保障小組：組長黃海義，責任處室：總務(wù)處。
5、安全宣傳小組：組長吳祥炎，責任處室：辦公室、政教處。
（四）、機會均等。我鎮(zhèn)小學積極推進素質(zhì)教育，實行教育均等。各校加強了相關(guān)功能室的建設(shè)，制訂了相應的管理制度，廣泛開展了豐富多彩的活動，學生的綜合素養(yǎng)不斷提高。
1、招生。學校從不設(shè)置重點班，從不按照分數(shù)排名，招收的新生按照性別、年齡均衡編班；學校實行學齡兒童“零障礙”入學，同時嚴格控制劃片就近入學，依據(jù)就近入學要求招收生源?！皟蓚€為主”嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，無學生擇校情況。破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)所在地，由于近幾年城鎮(zhèn)建設(shè)步伐較快，學校發(fā)展較慢，出現(xiàn)了大班額現(xiàn)象，縣政府正在新建一所九年一貫制學校，加以解決。
2、關(guān)愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學校積極應對，成立留守兒童關(guān)愛委員會，創(chuàng)建了“留守兒童”之家，建立了留守兒童檔案，配備了相應設(shè)備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關(guān)心照顧，促進留守兒童成人成才。學校實施了殘疾兒童入學無障礙工程，各校無條件接受參加兒童隨班就讀，或送教上門，保證三殘兒童入學率100%。
3、圖書儀器設(shè)備：學校設(shè)有圖書室和科學實驗室。每周都對學生開放，完善了各項管理制度，管理科學規(guī)范。學校圖書室的開放，激發(fā)了學生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學生的知識。班級建有圖書角?？茖W實驗室及儀器室面積符合要求，實驗器材入柜，擺放有序，實驗室使用正常，有專任教師、有計劃、有演示分組實驗。
4、體、音、美及電教設(shè)備：學校體、音、美及心理咨詢室器材配備符合要求；各班有班班通設(shè)備，各校擁有計算機教室，各室開課正常，有制度、有記錄。各校網(wǎng)絡(luò)接入在20m以上的光纖，教學軟件課時有目錄、正常使用。
5、中小本部的少年宮興趣小組活動按時按計劃有序開展，學校組織了“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”、書法、繪畫、科學調(diào)查體驗等多個興趣小組，統(tǒng)一時間準時活動，豐富了學生的課余生活，特別是科學調(diào)查體驗活動，取得了豐碩的成果，有利于學生全面和諧發(fā)展。每年舉辦一次“校園文化藝術(shù)節(jié)”，學生熱情高漲，精彩紛呈。我們對本校藝術(shù)教育各個項目開展情況進行定期總結(jié)。這些活動開展，激發(fā)了學生的興趣愛好，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、每年舉辦冬季運動會，堅持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間，學生體質(zhì)達標率為98%以上。破涼鎮(zhèn)中心小學被確定為全國啦啦操實驗學校。
（五）經(jīng)費保障。后勤工作是學校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。公用經(jīng)費每生每學年625元，每年均全額到賬。學校嚴格按上級規(guī)定管理、使用公用經(jīng)費，專款專用。
財務(wù)管理中我們努力做到：厲行節(jié)約，嚴格財務(wù)開支，將資金投入到最需要的地方；合理配置，保證重點，加大對教科研等方面的投入，改善學校辦公條件，有力提升校園文化品位；對學校公共財物加強保護、維修，確保設(shè)備用好、管好。政府對學校的投入逐年上漲。學校有嚴格的財經(jīng)制度，財務(wù)管理制度符合上級部門規(guī)定，明細賬目清楚，各校設(shè)立報賬員，統(tǒng)一到結(jié)算中心報賬。支出單據(jù)實行“雙審制”，杜絕白條入賬，定期向職代會公布賬目，做到民主、公開、透明。教職工工資按月足額發(fā)放?？冃ЧべY每學期根據(jù)學?？冃ЧべY方案按時打卡發(fā)放。
（六）資師配置。
中小設(shè)有校長1人，副校長3人，均取得了崗位培訓合格證書，近五年均參加過繼續(xù)教育，合格率為100%。
全鎮(zhèn)共有專任教師159人，學歷達標率100%，其中碩士研究生1人，本科學歷67人，占42.14％。普通話達標率100%。一級教師83人，占52.2％。市級骨干教師8人，縣級骨干教師15人。小學科教師通過轉(zhuǎn)崗培訓各校已配齊，各校開齊了課程開足了課時，并按課表上課。各校校長、教師定期交流，師資均衡配置。教師積極參加各級各類培訓，學校每學期組織三分之一的教師外出學習，培訓經(jīng)費由學校統(tǒng)一報銷。
（七）管理與質(zhì)量：
我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責，努力規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領(lǐng)導，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學校相結(jié)合的大教育觀念，辦學水平不斷提高。
1、積極穩(wěn)妥地推進依法治校工作。
（1）貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務(wù)。我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，保證入學率、鞏固率、完成率均達100%。
（2）千方百計營造良好氛圍。加強學校民主建設(shè)，推動教育改革與發(fā)展。我校堅持落實校務(wù)公開制度，擴大校務(wù)公開內(nèi)容，切實加強民主監(jiān)督，以增強學校工作的透明度，調(diào)動教師教書育人的積極性。我校適時舉行民主生活會，讓教職工“參政議政”，樹立“主人翁”責任感。通過活動的開展，提高教職工的責任感和使命感，大部分教師大膽諍言，參與學校管理，促進黨風廉政建設(shè)和教育改革與發(fā)展。
2、把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的學校。
（1）加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，確定一名副校長為安全工作分管領(lǐng)導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。
（2）層層落實安全責任。每學年都要修訂完善學校安全工作管理制度，應急預案，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的`原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。學校同各部門和班主任層層簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《致家長安全工作責任書》。學校安全工作真正做到了學校、部門、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
（3）強化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了法制安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請司法、派出所、交警、消防、林業(yè)、衛(wèi)生等部門的同志來我校進行法律法規(guī)、交通、防火、衛(wèi)生健康知識講座。
（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生管制刀具等危險物品，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值班領(lǐng)導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，作好校方責任險工作，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。四是每學期組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動，提高全體師生防護能力。
（5）堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生度過安全有意義的假期。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施得當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來未發(fā)生任何責任事故。
3、加強教育教學管理，深化教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量。
一直以來，我校堅持以育人為本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為抓手，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
（1）抓德育管理，做到管理育人。
我們根據(jù)《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。我校多次被評為縣級文明學校、文明單位。
二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。
三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》的教育和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從養(yǎng)成教育、文明禮儀教育著手，使學生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。
五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“大家訪”活動，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
（2）抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)。實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作。有明確的校風、教風和學風，有校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練;完善各種制度，依法按章治理學校，嚴控學籍管理，控流防輟，為培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
（3）加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
四是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
（4）強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，測評考核要嚴，評價評定要全面，教學研究要嚴謹。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、籃球、羽毛球、乒乓球、科學調(diào)查體驗、鼓號隊等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍;堅持“三為主”，做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學生、面向?qū)W生的每一個方面，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的學困生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學質(zhì)量的提高。
天道酬勤，累累碩果見證了我們的努力。自2014年以來破涼中心小學先后被評為“宿松縣教育集體先進集體”、“全市教育系統(tǒng)先進集體”，多次榮獲安慶市文明辦、安慶市教育局、安慶市公安局“盈創(chuàng)杯”交通知識網(wǎng)絡(luò)競賽優(yōu)秀組織獎，2015年，被安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處、安徽省青少年科技活動中心授予“變廢為寶從我做起”活動優(yōu)秀學校，同時被中國科協(xié)、教育部、中央發(fā)改委、中央文明辦、共青團中央五部委授予青少年科學調(diào)查體驗活動“優(yōu)秀活動示范單位”。2016年被宿松縣人民政府命名為“科普教育基地”，2017年被安丘市科協(xié)命名為市級“科普教育基地”。我校黨支部連續(xù)5年榮獲鎮(zhèn)“先進基層黨組織”光榮稱號。
成績已成歷史，未來我們一如既往！在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們未雨稠繆，積極探索，銳意進取，推動學校的教育教學向縱深發(fā)展。
（八）、學校特色。
幾年來全鎮(zhèn)11所學校在教育教學工作中逐步形成了各自的學校特色。中小本部以科技創(chuàng)新為特色，其他各校根據(jù)學校實際分別以國學、孝文化、養(yǎng)成教育、禮儀教育、經(jīng)典誦讀、書法繪畫等為特色。
（九）、努力的方向。
1.繼續(xù)加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式，加強培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質(zhì)的提高。
2.積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結(jié)構(gòu)。
3.實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標準化的“三化”管理。
通過本次自查自評，對照《安徽省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估細則》10項核心指標、21項普通指標要求，我們認為學?；具_標。今后學校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
義務(wù)教育自查報告篇十
根據(jù)甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導團《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的通知》(甘教督〔20xx〕6號)的要求，我縣嚴格對照評估內(nèi)容、指標要求和工作程序，對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行了全面認真的自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下。
高臺縣位于河西走廊中部，黑河中游下段。全縣總面積4425平方公里，轄7鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，136個行政村，6個社區(qū)?？?cè)丝?5.8萬人，其中城鎮(zhèn)人口2.9萬人，農(nóng)村人口12.9萬人。近年來，高臺縣堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實省委、省政府與全國同步進入全面小康社會、建設(shè)幸福美好新甘肅的宏偉目標和市委、市政府“率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越、做大做靚宜居宜游”的部署要求，立足高臺“一山一水一濕地”的自然屬性，聚焦“宜居宜游宜創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略基點，緊緊圍繞“堅持一條主線、打造兩張名片、突出三項重點、走好四條路子、注重五個結(jié)合、推進‘六縣’建設(shè)”的工作部署，著力打造宜居宜游的生態(tài)家園、安居樂業(yè)的幸福家園、開放開發(fā)的創(chuàng)業(yè)家園、凝心聚力的精神家園、安定團結(jié)的和諧家園，呈現(xiàn)出經(jīng)濟快速發(fā)展、社會全面進步、人民安居樂業(yè)的良好局面。20xx年，全縣生產(chǎn)總值完成45.54億元，大口徑財政收入完成3.68億元，地方公共財政預算收入1.68億元，社會消費品零售額完成8.9億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到14940元，農(nóng)民人均純收入達到8511元。先后榮獲“國家科技進步縣”、“全國特殊教育先進縣”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
在推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的同時，我縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展取向，不斷完善保障機制，大力改善辦學條件，穩(wěn)步推進布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，“兩基”水平全面提高，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全縣現(xiàn)有中小學23所，其中普通高中1所，職業(yè)中專1所，初級中學4所，小學17所;共有幼兒園63所。在校學生18537人，其中高臺一中3679人，職業(yè)中專20xx人，初級中學5682人，小學7121人;在園幼兒3549人。有教職工1910人，其中專任教師1840人。教育系統(tǒng)先后獲得“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“全省職業(yè)教育先進集體”、“全省教育宣傳工作先進集體”、“全省基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲先進單位”、“全省全民健身活動先進單位”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
(一)全縣義務(wù)教育學校均達到省定辦學標準要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，對照《甘肅省義務(wù)教育標準化學校建設(shè)指標體系》4個方面46項指標進行評估，全縣4所初中和17所完全小學均達到省定義務(wù)教育學校辦學基本標準，綜合達標率為100%，符合申報“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的前提條件。學校規(guī)模和班數(shù)、校舍建筑面積、體育活動場所、裝備和圖書、教師配置等5大項、12個核心指標達標情況詳見下表。
(二)小學、初中校際均衡差異系數(shù)分別達到要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項指標，分別計算小學、初中綜合差異系數(shù)，對縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況進行評估。經(jīng)測算：我縣小學、初中校際間均衡差異系數(shù)分別為0.28和0.16，分別小于規(guī)定指標0.65和0.55，均達到國家規(guī)定標準。指標達標情況詳見下表。
認真對照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準(試行)》，我縣人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作從入學機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理4個a級指標、15個b級指標和29個c級指標逐條進行自查，各項指標均達到或超過省定評估標準，自查自評得分為99.7分。指標達標情況詳見下表。
1.入學機會2個b級指標4個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將進城務(wù)工人員隨遷子女就學納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，城區(qū)6所公辦義務(wù)教育學校全部接受外來務(wù)工人員子女就學。20xx年，我縣共有外來務(wù)工人員子女576人(小學404人、初中172人)，占學生總數(shù)的4.43%，外來務(wù)工人員隨遷子女入學率達100%。在校就讀期間，學籍管理、評優(yōu)獎勵、“兩免一補”等方面與本地學生享受同等待遇。
(2)大力促進關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系建設(shè)，出臺了《高臺縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童結(jié)對行動實施方案》，建立了教體局、團縣委、婦聯(lián)、少工委等部門密切配合的服務(wù)體系，實行留守兒童動態(tài)監(jiān)測機制和普查登記制度，創(chuàng)建了市級“留守兒童之家”8個。深入開展結(jié)對幫扶活動，營造了全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的濃厚氛圍。
(3)制定出臺了《關(guān)于進一步做好特殊教育少年兒童隨班就讀工作的實施方案》，與基礎(chǔ)教育同規(guī)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比，使符合條件的殘疾兒童少年進入學校接受義務(wù)教育，保障了三殘兒童少年入學權(quán)力。20xx年我縣共有隨班就讀適齡兒童少年129人(其中女生51人)，三殘兒童入學率達96.3%。全縣建有高標準隨班就讀資源室3個，保證了隨班就讀教育質(zhì)量。
(4)根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我縣從20xx年開始，按照高于省定標準的要求將高中招生計劃指標下達到各初級中學，確保了優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。
(5)認真落實各項惠民政策，積極解決貧困家庭子女入學難的問題，對困難家庭學生做到“應助盡助”。近三年，累計發(fā)放“兩免一補”資金745萬元，寄宿生生活補助1422萬元，農(nóng)村義務(wù)教育階段學生營養(yǎng)改善計劃各級財政資金742萬元，享受“營養(yǎng)餐”學生達12366人(次)。
2.保障機制3個b級指標8個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，制定了《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》及《實施方案》，建立健全了組織領(lǐng)導機構(gòu)，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任制、監(jiān)督和問責等機制，依法履行教育職責，制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展目標、步驟、措施、落實的路線圖，形成了教育資源向農(nóng)村或薄弱學校傾斜，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的格局。
(2)我縣將義務(wù)教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，實行經(jīng)費單列，按照“三個增長，兩個比例”的要求，依法建立經(jīng)費投入機制，調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，使財政撥款首先保證基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育支出的需要。20xx-2019年教育財政撥款增長率分別為19.4%、23.5%、15.3%，財政經(jīng)常性收入增長率為14.7%、16.8%、12.2%，教育財政撥款的增長幅度均高于財政經(jīng)常性收入的增長幅度;20xx-2019年義務(wù)教育階段生均預算內(nèi)教育經(jīng)費逐年增長，分別為6548元、8426元、10891元;20xx-2019年教師人均工資逐年增長，分別為40678元、45616元、50546元;20xx-2019年義務(wù)教育階段小學、初中學生生均預算內(nèi)公用經(jīng)費分別為670元、738元、879元和843元、964元、1102元;20xx-2019年財政性教育經(jīng)費占全縣國民生產(chǎn)總值的比例達到法定要求，分別為4.84%、4.93%、4.98%。20xx-2019年預算內(nèi)教育經(jīng)費占財政總支出的比例分別為19.1%、19.7%、20.0%。20xx年，國家和省上確定的農(nóng)村稅費改革財政轉(zhuǎn)移支付資金為1080萬元，所占比例達57.26%，高于國家和省定標準7.26個百分點。依法足額征收城市教育附加410萬元、地方教育附加271萬元，及時足額從土地出讓收益金、地方政府留成福利彩票和體育彩票公益金中計提教育發(fā)展資金118.32萬元，全部用于教育。
(3)我縣根據(jù)全縣教育事業(yè)“xx”規(guī)劃的總體思路，以標準化學校建設(shè)為抓手，以縮小縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距為目標，科學優(yōu)化全縣教育資源配置，制定出臺了《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》、《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)實施方案》，成立了標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌落實農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃等專項資金。20xx年，計劃投資160多萬元，著力解決農(nóng)村寄宿制學校大通鋪和取暖設(shè)施落后的現(xiàn)狀;財政預算60萬元，解決了農(nóng)村薄弱學校(教學點)學生營養(yǎng)改善計劃食堂從業(yè)人員工資問題。城區(qū)規(guī)模學校按一定比例向農(nóng)村傾斜公用經(jīng)費，保證了農(nóng)村邊遠薄弱學校的正常運轉(zhuǎn)和適度發(fā)展。至目前，全縣21所中小學義務(wù)教育學校標準化建設(shè)達標率100%。
3.教師隊伍4個b級指標7個c級指標全部達到標準。
(1)我縣自20xx年開始在義務(wù)教育學校全面實施績效工資制度，按照“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，制定了《高臺縣義務(wù)教育學?？冃ЧべY實施方案》，縣財政優(yōu)先保障經(jīng)費，對艱苦邊遠的農(nóng)村學校給予適當傾斜，逐步完善了教師績效考核和獎勵性績效工資分配制度。20xx年績效工資每人每月365元，20xx年1月調(diào)整為500元，20xx年9月調(diào)整為600元;在基礎(chǔ)性績效工資中設(shè)立農(nóng)村學校教師補貼，將全縣農(nóng)村中小學按地域劃分為三類，一類學校每人每月30元，二類學校每人每月80元，三類學校每人每月100元。學校教師社會保障、津貼政策落實到位，教師工作和生活條件得到大幅度改善。
(2)全縣義務(wù)教育學校現(xiàn)有教職工1077人，其中專任教師1054人，專任教師占教職工總數(shù)比為97.86%，其中小學為98.98%、初中為96.48%。足額配備義務(wù)教育學校教師，教師學科結(jié)構(gòu)合理，任職資格合格率達100%，小學、初中專任教師學歷合格率為100%、98.5%，全縣小學、初中生師比分別為12︰1、11.8︰1，小學、初中各學科教師配備達到規(guī)定要求，小學、初中生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)分別為0.06人、0.05人。
(3)出臺了《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行城區(qū)與農(nóng)村學校對口幫扶，縣域內(nèi)教師、校長定期輪崗交流和城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村學校任教服務(wù)期制度，通過利益引導，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學校或教學點工作。每年選派城區(qū)、城郊50名年輕骨干教師、學科帶頭人到農(nóng)村中小學進行為期1年的支教服務(wù)。根據(jù)《張掖市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法(20xx-2019)》，足額撥付教師培訓經(jīng)費，按規(guī)定組織完成了教師5年一個周期360學時的培訓任務(wù)，教師、校長培訓學時和合格率均為100%。
4.質(zhì)量與管理6個b級指標10個c級指標全部達到標準。
(1)全面落實國家課程計劃，認真貫徹執(zhí)行國家課程和學科課程標準，課程、課時充分保證。地方課程全面落實、校本課程多樣開發(fā)、綜合實踐課程逐步深入、特色學校規(guī)模創(chuàng)建，全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)進一步夯實。
(2)認真落實省市教育部門關(guān)于規(guī)范辦學行為、減輕學生課業(yè)負擔的文件精神，制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學校管理提高教學質(zhì)量的若干意見》、《高臺縣禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定》、《高臺縣關(guān)于切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知》等文件，嚴格執(zhí)行劃片招生和適齡兒童少年按時就近入學政策，實行“陽光分班”，不設(shè)重點班或?qū)嶒灠?。小學平均班額為23.1人，其中城區(qū)小學38.2人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學16.1人;初中平均班額為46.2人，其中城區(qū)中學46.7人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學41.1人，中小學班額符合規(guī)定要求。加強常規(guī)管理，嚴格控制中小學生在校時間，禁止雙休日組織學生集體上課、補課，切實減輕學生課業(yè)負擔，不定期對學生作業(yè)量情況進行督查，學生課業(yè)負擔適中。
(3)認真貫徹落實《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅持執(zhí)行雙向承包責任制、學生鞏固責任制、“四率”指標不達標一票否決制，強化依法控輟、管理控輟、減負控輟、勸學控輟、救助控輟、特教控輟等多項措施，小學入學率和鞏固率均為100%，無輟學現(xiàn)象;初中學生年輟學率0.18%，嚴格控制在1%以內(nèi);九年義務(wù)教育完成率99.8%。中小學“四率”指標均達到或超過國頒標準。
(4)全面貫徹國家教育方針，深入推進素質(zhì)教育，制定了《高臺縣素質(zhì)教育綜合改革實施方案》，學生行為規(guī)范合格率達98%以上，學業(yè)成績合格率小學達100%，初中達98%以上。圖書、實驗、音體美、電化教育等設(shè)施設(shè)備按標準足額配備，小學科學、初中理化生標準實驗室建設(shè)齊全，實驗開出率97%以上，初中理化生實驗室合格率達到95%以上。全面落實《學生體育工作條例》和“體育、藝術(shù)2+1項目”普及活動，全力推進陽光體育活動，建立體質(zhì)狀況監(jiān)測制度，根據(jù)《國家學生和體質(zhì)健康標準》，每學年對中小學生進行一次測試，小學體質(zhì)健康及格率達98.31%，初中體質(zhì)健康及格率達98.62%。
(5)堅持“以人為本，重在預防”的方針，高度重視學校安全工作。認真落實國家及省、市制定的各項安全管理辦法，制定下發(fā)了《高臺縣中小學校車安全工程實施方案》、《高臺縣學校突發(fā)公共事件應急預案》、《高臺縣校園及周邊環(huán)境綜合治理工作實施方案》等文件，建立健全聯(lián)席會議制度，公安、文廣、衛(wèi)生、交通、食藥監(jiān)等部門積極參與校園、校車、食品安全管理和校園周邊環(huán)境治理等工作，將安全任務(wù)目標細化到基層、分解到人頭，保證了學校安全工作層層有人管，事事有人抓，連續(xù)多年無重大安全責任事故發(fā)生。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查工作實施方案(試行)》要求和工作程序，積極征求人大代表、政協(xié)委員、義務(wù)教育學校校長、教師、學生家長及其他群眾意見建議。下發(fā)問卷616份，收回有效問卷589份，綜合滿意度達98.2%，其中學生家長有效調(diào)查問卷314份，滿意度98.12%。
(一)強化政府責任，堅持“六個不動搖”，依法保障均衡發(fā)展。
1.教育工作優(yōu)先研究不動搖。健全完善了教育工作領(lǐng)導責任制，堅持縣委常委會議、縣政府常務(wù)會議優(yōu)先議教、定期議教，形成了縣級領(lǐng)導聯(lián)系學校、有關(guān)部門各負其責、齊抓共管的工作機制。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為當前教育工作的“重中之重”，先后就義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學質(zhì)量、中小學創(chuàng)新管理、學校布局調(diào)整、加強教師人事管理等問題召開專題會議，及時研究解決存在的問題。20xx年，縣上成立了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，進一步健全完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導責任、監(jiān)督和問責制度，將均衡發(fā)展工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任考核體系，各成員單位認真履行各自職責，細化責任分工、明確任務(wù)、形成合力，保障了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展目標的如期實現(xiàn)。
2.教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃不動搖?？h委、縣政府先后研究制定了《高臺縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要(20xx-2019)》《高臺縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣義務(wù)教育學校布局調(diào)整規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》《高臺縣20xx年中小學布局調(diào)整方案》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《高臺縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》等加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，進一明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作重點、目標和方向，有效推進了全縣義務(wù)教育均衡化發(fā)展進程。
3.教育經(jīng)費優(yōu)先撥付不動搖。嚴格落實“以縣為主”的管理和投入機制，在安排財政資金時，優(yōu)先向教育傾斜，全面落實教育經(jīng)費的“三個增長”和“兩個比例”，切實保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx-2019年，全縣教育財政性撥款分別為15345萬元、18953萬元、21851萬元;義務(wù)教育公用經(jīng)費分別為1162萬元、1164萬元、1196萬元;足額撥付教師培訓經(jīng)費，20xx-2019年，分別撥付教師培訓經(jīng)費80萬元、128萬元、228萬元。
4.教育項目優(yōu)先安排不動搖。堅持把改善辦學條件，促進均衡化發(fā)展作為辦人民滿意教育的重要抓手，加快農(nóng)村薄弱學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。三年來，共投資1.67億元，先后組織實施了高臺二中、高臺三中、西街小學、東苑幼兒園等31個重點項目，新(擴)建校舍面積68844平方米，累計消除危房11297平方米，全縣c、d級危房全部消除。
5.師資力量優(yōu)先補充不動搖。近三年，我縣通過實施省列高校畢業(yè)生就業(yè)扶持計劃、公開招考、簽約引進等方式，新增教師166人，為農(nóng)村薄弱學校引進重點院校本科畢業(yè)生71名。在干部選拔任用時，優(yōu)先考慮配備教育干部，先后為教體系統(tǒng)配備縣級干部2人、科級干部83人，教師隊伍不斷加強。
6.教育問題優(yōu)先解決不動搖。針對中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的突出問題和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求，縣上四大班子從不同層面深入開展調(diào)研，在充分調(diào)研論證、廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、干部群眾及社會各界意見建議的基礎(chǔ)上，制定出臺了《高臺縣第三輪中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》。針對校園新建或擴建中存在的用地問題，按照教育用地優(yōu)先的原則，先后為高臺二中、西街小學等無償劃撥土地199.8畝。針對家長最關(guān)心的安全問題，深入實施農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)、農(nóng)村中小學危房改造、中小學校舍安全工程和校車安全計劃，足額配套縣級財政資金，配備生活管理教師24名，校醫(yī)14名，專兼職保安46名。20xx-2019學年，對義務(wù)教育階段2347名寄宿學生周末上下學乘車補助空駛費31.5萬元。同時，嚴格校園及周邊安全隱患排查、食品衛(wèi)生監(jiān)管、校外托管學生管理，努力把工作做到極限，措施延伸到極致，確保無重大安全責任事故發(fā)生。
(二)以標準化建設(shè)為重點，科學實施“六大工程”，全面推進均衡發(fā)展。
1.科學實施布局調(diào)整工程。堅持適度集中、擴大規(guī)模、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導思想，采取相對集中辦學、適度收縮校點、擴大辦學規(guī)模、實施寄宿制管理等措施，審慎調(diào)整中小學布局，優(yōu)化教育資源配置。至目前，全縣共撤并初級中學6所、小學48所、改制教學點25所，形成4所初中，3所城區(qū)小學、8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、6所農(nóng)村完全小學和42個教學點的義務(wù)教育階段學校布局。
2.積極實施學前教育工程。堅持從規(guī)劃、政策、資金、項目四個方面，突出重點，強化保障，積極實施學前教育三年行動計劃。三年來，共投資3355萬元，新建東苑、駱駝城鎮(zhèn)中心、南苑、新壩鎮(zhèn)河西壩4所幼兒園，改擴建南華鎮(zhèn)中心、巷道鎮(zhèn)正遠中心、合黎鎮(zhèn)中心等8所幼兒園，新擴建園舍面積13676平方米，有效緩解了城區(qū)幼教資源短缺，提高了農(nóng)村學前教育水平。
3.實施薄弱學校改造工程。把項目建設(shè)作為提升教育均衡化發(fā)展水平的“一把手”工程來抓，制定出臺了《高臺縣農(nóng)村中小學危房改造工程實施方案》，抓住薄弱學校改造的有利契機，積極爭取項目，不斷加大薄弱學校改造力度。近三年，共完成建設(shè)項目8個，新建、改擴建校舍11974平方米。
4.實施城鎮(zhèn)教育資源建設(shè)工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)進程加快和人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源愿望日益迫切的實際，在縣城有計劃地新建、擴建了一批標準化的中小學、幼兒園，解決城鎮(zhèn)化建設(shè)中入學(園)難、班額大等問題。三年來，共投資13426.2萬元，新建、改擴建校舍52069平方米，完成了西街小學、高臺二中、東苑幼兒園、解放街小學教學樓、解放街小學師生餐廳、城關(guān)初中師生餐廳等建設(shè)項目。
5.實施教育技術(shù)裝備工程。三年來，累計投入教育設(shè)備購置資金1700多萬元。目前，全縣中小學師機比達到1.2︰1，生機比達到7.5︰1。全縣義務(wù)教育學校共有紅外一體機模式“班班通”185個，電子白板模式“班班通”130個，其他班級均實現(xiàn)了電視加電腦模式的“班班通”，覆蓋率達100%，中小學全部建成校園網(wǎng)，實現(xiàn)光纖寬帶上網(wǎng)。所有寄宿制中小學建立了校醫(yī)室、心理咨詢室，配備了三檔標準的衛(wèi)生器材，全縣義務(wù)教育學校標準化程度明顯提高。
6.實施教師安居建設(shè)工程。為穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，實現(xiàn)義務(wù)作文團鄉(xiāng)、區(qū)域間均衡發(fā)展，縣委、縣政府多次召開會議，研究解決農(nóng)村教師住房問題，安排財政、城建、國土、人社等部門現(xiàn)場辦公、實地考察，積極新建教師周轉(zhuǎn)宿舍。20xx年50套鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師周轉(zhuǎn)宿舍已建成并投入使用。
(三)以師資配置為關(guān)鍵，堅持“三個注重”，強力助推均衡發(fā)展。
一是堅持注重師德師風建設(shè)。組織教師學習教育法律法規(guī)，加強師德教育、教師管理和考評，樹立培育典型，促進教育隊伍形象的提升。二是堅持注重提高校長、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定實施了《關(guān)于進一步加強教師學歷提升工作的意見》，按照比例足額撥付教師培訓經(jīng)費，進一步健全完善激勵、考核和評價機制，組織實施名師名校長、骨干教師培養(yǎng)工程，不斷加大教師培養(yǎng)力度。認真組織開展“送教下鄉(xiāng)”、名師傳幫帶“1﹢1”、教學大比武等活動，通過“送出去、請進來”等方式培養(yǎng)了一批教育理念新、政治素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)化教師隊伍。近三年，累計培訓教師達5431人次。已有202名教師成長為省、市、縣級骨干教師，各中小學校長均持證上崗。三是堅持注重教師結(jié)構(gòu)調(diào)整。先后出臺了《高臺縣中小學校長管理辦法》《高臺縣教師人事管理辦法》《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行了“雙村”教師選調(diào)制度，進一步完善了城鄉(xiāng)、農(nóng)村學校校長、教師定期交流機制，優(yōu)化了教師資源配置。
(四)以素質(zhì)教育為核心，深化“五項”改革，高位推進均衡發(fā)展。
1.深化教育試點項目改革。一是深化高效課堂試點項目改革。把“構(gòu)建中小學高效課堂模式試點”項目和我縣“高效課堂建設(shè)”工程并軌實施，按照“分層構(gòu)建、整體推進”的高效課堂建設(shè)思路，確定了高臺三中、西街小學等8所試點項目學校。嘗試實施“三段六環(huán)”、“一引二導三思”高效課堂模式，全力打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。二是推進基礎(chǔ)教育課程試點項目改革。把義務(wù)教育地方課程與學校課程建設(shè)作為全縣教學實踐層面的重要項目來抓。嚴格按照“試點先行，整體推進”原則，以城關(guān)初中、國慶小學等5所項目試點校為龍頭，建立城鄉(xiāng)校本研發(fā)聯(lián)合體，實行資源共享、區(qū)域聯(lián)動的運行機制，20xx年全市地方課程和學校課程示范縣創(chuàng)建試點項目全面完成。
2.深化教育評價機制改革。積極推行學生綜合素質(zhì)評價改革。制定了《高臺縣初中學生綜合素質(zhì)評價方案》和《高臺縣關(guān)于規(guī)范使用學生成長足跡記錄、學生素質(zhì)教育報告冊、高臺縣初中學生綜合素質(zhì)評價登記表的通知》，建立和完善了以學生“學業(yè)考試成績(等級)+綜合素質(zhì)評價(等級)”為主要依據(jù)的招生體系，有效促進了學生的自主、全面發(fā)展。
3.深化德育教育體制改革。堅持育人為本、德育為先，堅持把社會主義核心價值體系四個方面的內(nèi)容融入青少年思想道德教育的全過程。注重地方教育資源開發(fā)與德育教育的融合，加強學生校外實踐活動基地建設(shè)，構(gòu)建學校、家庭、社會三維一體的育人網(wǎng)絡(luò)，不斷創(chuàng)新“雙報到、三反饋”德育實踐等活動形式，大力推行“問題學生導師制”等德育品牌活動，突出學生心理輔導和行為矯正，精心組織開展校園藝術(shù)節(jié)、興趣小組等活動，促進青少年健康成長、全面發(fā)展。
4.深化義務(wù)教育辦學模式改革。制定出臺了《高臺縣推進農(nóng)村中小學“一校多區(qū)”管理模式實施方案》，撤銷了原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學區(qū)建制，實行中心小學校長負責制，以中心校為依托，將附近薄弱學?；蚪虒W點進行合并，實行“中心帶動，一校多區(qū)”的一體化管理模式，做到了“四個加強”(加強標準化學校建設(shè)、加強精細化管理、加強內(nèi)涵發(fā)展、加強品質(zhì)提升)，促進了“四個均衡”(師資配置均衡、管理水平均衡、辦學條件均衡、教育質(zhì)量均衡)，農(nóng)村學校規(guī)?；б嬷鸩酵宫F(xiàn)，為加快農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展和全面提高教育質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
5.深化教育內(nèi)涵式發(fā)展改革。一是在全面貫徹教育方針，嚴格落實國家課程計劃的基礎(chǔ)上，以“體育、藝術(shù)2+1”項目普及活動為抓手，積極實施快樂校園和特色學校創(chuàng)建工程。制定了《高臺縣特色學校創(chuàng)建實施方案》，積極組織開展了大課間、陽光體育活動、“123”活動，做到了“校校有特色、班班有活動、人人有特長”，打造了一批具有廣泛社會認可度的特色學校。20xx年，共創(chuàng)建國家級體育活動優(yōu)秀學校2所、藝術(shù)教育特色校2所、陽光體育示范校1所，高臺三中、城關(guān)初中、國慶小學、西街小學等學校順利通過國家、省市級各類特色校的評估驗收。二是全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，制定出臺《高臺縣關(guān)于進一步加強和改進學校體育工作切實提高學生健康素質(zhì)的意見》，強化體育課和課外鍛煉，推動學校陽光體育特色化、規(guī)范化發(fā)展，促進了學生素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。
我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了一定的成績，保障了城鄉(xiāng)適齡少年兒童享受公平、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的權(quán)力，基本達到了省定標準。但與省、市黨委、政府的要求和廣大人民群眾的需求還有一定的差距。一是盡管全縣教師按編制已達到要求，但農(nóng)村學校音樂、體育、藝術(shù)等學科專業(yè)教師和專業(yè)的幼兒教師短缺，尚不能滿足教育發(fā)展的需要。二是農(nóng)村學校辦學條件還有待進一步改善，部分學校取暖設(shè)施、運動場地有待改造。今后，我縣將以爭創(chuàng)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”為目標，進一步加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，細化工作任務(wù)，努力使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。
義務(wù)教育自查報告篇十一
我校創(chuàng)辦于20xx年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學特色鮮明的六年制公辦小學。占地面積xxx平方米，現(xiàn)有教職工xx人，教學班xx個，在校學生xxx人。附屬幼兒園一所，教學班x個，在園幼兒將近xx人。自xxx年以來我校無論基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育，還是教師隊伍建設(shè)、教育科研、教學改革都得到了長足發(fā)展，取得了可喜的成績。學校結(jié)合實際，制定了切實可行的教育教學管理方案，促進了xxxx鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的大發(fā)展，為上一級學校輸送了大批合格的學生。
為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校秉承“xxxxxxx”的辦學理念。全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展各種教育活動，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據(jù)《x省省普通中小學實施素質(zhì)教育評價指標》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是：
1、開齊課程，開足課時，全面育人。面向全體，因材施教。發(fā)揮特長。優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校以“懷感恩之心享成長之樂、樹文明之校、育有德之人”為校訓，形成了“團結(jié)、協(xié)作、責任、創(chuàng)新”的校風、“愛生、業(yè)精、樂教、奉獻、”的教風和“樂學、勤思、立志、守紀”的學風,大力推進素質(zhì)教育，學校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力。
倡導求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。
班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃。做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力。定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
學校占地10274m2，有教學樓兩棟，教室30間，綜合辦公樓一棟，其中有圖書室、閱覽室、實驗室、實驗保管室、微機室等功能室各一間，有近4000平方米的上、下兩個操場，供師生活動。校園內(nèi)綠樹成蔭、花池有序、環(huán)境優(yōu)美，并且實行封閉式的教學管理，是一個育人成才的美好場所。教師圖書20xx冊，師均20冊，學生用書5000余冊，生均4、7冊，閱覽室有報刊、雜志5類，能滿足教學所需。
學校共有在職在崗教師70人，其中取得本科學歷的有31人，大專學歷的有21人，中師學歷的有18人，中級教師44人，初級教師26人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業(yè)務(wù)學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織。
機構(gòu)，把德育工作與學校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，其中“感恩教育”已成為學校德育和關(guān)工工作的新特色。
（1）狠抓學校精神文明建設(shè)，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒、綠絲帶等活動，培養(yǎng)學生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
（3）請家長走進學校，了解學校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。
（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質(zhì)量，是我們永恒的目標。
（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領(lǐng)導能帶主課，積極參與教研活動。
嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現(xiàn)象。
（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
（3）學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。
1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。
開展素質(zhì)教育以來，我校學生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
1、師德師風建設(shè)效果明顯。全校師生團結(jié)和諧，積極上進，形成了一個良好的工作氛圍。
2、素質(zhì)教育成效明顯。
xxxx小學在xxxx年1月獲得了xxxx年度校園文化建設(shè)考核優(yōu)秀獎、xxxx年度信訪維穩(wěn)先進集體、xxxx年度“整臟治亂”先進集體、x縣第二屆中小學生田徑運動會組織獎。
村級學校六年數(shù)學張海獲得x縣級教學質(zhì)量二等獎，村級學校六年級語文張少治、夏天群獲得x縣級教學質(zhì)量三等獎。
20xx年9月，x縣教育局還表彰了優(yōu)秀校長、優(yōu)秀主任、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員等共計16人次。
20xx年第二屆少兒書畫比賽中：xxxx小學張昱行、張石豪、許仕林獲硬筆書法二等獎、（4）班楊詩瑾同學獲x縣少兒科幻畫三等獎榮譽稱號。
累累的碩果，是所有教師的共同努力，也是xxxx小學素質(zhì)教育更上新臺階的體現(xiàn)，這大大激勵了全體師生的積極性，促進了學生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。
3、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學校的校園美麗整潔，優(yōu)雅大氣，有書香濃郁的文化墻和班級圖書角和童真綻放的美術(shù)展板，為陶冶師生情操、促進身心健康創(chuàng)造了良好的條件。
4、以人為本，科學管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照督導標準和高水平的現(xiàn)代化學校來比，還有較大差距。
1、校本課程建設(shè)還有待進一步研發(fā)。目前我校已經(jīng)研發(fā)編寫了一套校本課程，但課程內(nèi)容還不能凸現(xiàn)學校的辦學特色，彌補學科課程在照顧學生個性特征方面的不足，因此，需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設(shè)計，使之成為促進學生健康成長，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展的課程。
2、各項規(guī)章制度還需進一步更新規(guī)范。適時更新和繼續(xù)規(guī)范學校各項規(guī)章制度，狠抓落實，提高執(zhí)行力?？冃Э己说霓k法還要進一步完善，使其更加科學化與規(guī)范化。
3、各級骨干教師的培養(yǎng)力度需進一步增強。繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多、更高層次的名師，尤其是市級及以上名師，抓好教師隊伍的梯隊建設(shè)，幫助每一位有發(fā)展需求的教師進行目標定位并提供成長便利，為學校的長足發(fā)展提供強有力的師資保障。
我們一定要抓住機遇，凝心聚力，奮發(fā)進取，攻堅克難，在教育改革中求發(fā)展，在務(wù)實創(chuàng)新中求跨越，使學校的辦學水平再上一個新臺階，讓百年實小再創(chuàng)輝煌！
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
義務(wù)教育自查報告篇十二
近幾年來，我校在市教育局、分水中心初中領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《省義務(wù)教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
我校位于，服務(wù)范圍為和個行政村。屬于農(nóng)村小學，現(xiàn)有在校生名，其中專任教師名，門衛(wèi)名。學校始建于19年，至今已有年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務(wù)教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)漢川市教育局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
（一）統(tǒng)籌管理。
我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《省義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
（二）教育經(jīng)費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。
義務(wù)教育自查報告篇十三
及學區(qū)工作安排，對照各項要求，認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
馬蓮小學是一所公辦六年制完全小學，占地面積6620.8平方米，建筑面積1142平方米。現(xiàn)有教學班6個，在校學生203人，教職工18人，專任教師17人，?？埔陨蠈W歷達100%。
近年來，我們?nèi)尕瀼亍?/p>
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的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，始終把德育工作放在首位。緊緊圍繞“以人為本，特色育人，構(gòu)建和諧校園”這一總體目標，以“張揚。
個性。
展現(xiàn)自我成就未來”為工作方向，
精心。
打造一流農(nóng)村品牌學校。
1、我校沒有組織招生考試，沒有舉辦“占坑班”，沒有與民辦學校聯(lián)合招生，沒有提前招生，堅持義務(wù)教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。
2、學校沒有組織分班考試，沒有設(shè)立“實驗班”、“特優(yōu)班”和“重點班”，整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的`變動及普及資料更新工作。
1、我校能嚴格執(zhí)行課程。
方案。
按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動做到：堅持按標準課時開課不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試不隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學生每日在校課堂學習時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育教師認真上好體育課，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內(nèi)容、場地，加強活動指導。學校加強監(jiān)控活動落實情況。
3、嚴格控制作業(yè)量。我校一至二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，每天作業(yè)量不超過20分鐘，三至六年級書面家庭作業(yè)量三科每天不超過1小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。
4、嚴格教學設(shè)施和校外活動管理。學校從未將教學設(shè)施。
提供。
給社會組織或個人從事與教學無關(guān)的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班。
提供。
教學設(shè)施和場地。也沒有組織過學生參加商業(yè)慶典活動。
義務(wù)教育自查報告篇十四
）10號文件，對照義務(wù)教育學校管理標準，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將我校常規(guī)管理工作自查情況匯報如下：
學校位于荊門的南大門，與荊州僅相距十幾公里。學校服務(wù)總?cè)丝?、7萬人。目前，學校共6個班，學生183人，在崗教師38人。教師學歷合格率為100%，校長崗位培訓合格率為100%。
（一）加強。
領(lǐng)導。
抓落實。為使學校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實效學校成立了由校長任組長副校長任副組長中層負責人為成員的。
領(lǐng)導。
小組。并且層層落實責任，使整個管理工作有人管、有人抓。
了生活補助，使貧困學生感受到。
黨
和政府的關(guān)懷。
（三）加強教師隊伍素質(zhì)，狠抓教學管理。為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，20xx年以來，我們以荊門市中小學師德師風建設(shè)年為契機，組織全縣中小學教師掀起學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了學習反思征文比賽、“四個一”實踐活動、教學大比武等系列活動。為了樹立先進典型，激勵廣大教師積極進取，敬業(yè)奉獻，每年教師節(jié)進行表彰，在全校教師中營造了學先進，趕先進的良好氛圍。
積極開展中小學校周邊治安綜合整治百日行動全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全。
領(lǐng)導。
小組，加強對學校安全工作的指導、服務(wù)和協(xié)調(diào)；二是建立健全安全管理制度，并層層簽定了責任狀，制定下發(fā)了各類安全應急預案，使安全工作有章和循，管理規(guī)范；三是強化了對學生的安全教育，增強安全意識，通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練，每年先后與交警部門聯(lián)合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動，舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和征文比賽活動，統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料，做到人手一冊，加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理，學校主動與交警部門配合，堅決杜絕“三無”車輛接送學生，大部分寄宿制學校晚上有教師專人陪護學生，增強學生的安全感，使學生有家的感覺；五是以實施校舍安全工程改造為手段，進一步確保了學校的.校舍安全。由于安全措施到位，校園和諧，安全事故為零。
及獎懲制度。同時，縣教育局經(jīng)常下到我校進行教學過程的監(jiān)控和督促指導，將先進的教學理念和先進的教學方法送到學校。一系列措施的出臺，將進一步規(guī)范了教育教學常規(guī)管理，有助于學校教學質(zhì)量的提升。
（六）抓校園文化，發(fā)揮載體作用。20xx年以來，學校把校園文化建設(shè)作為學校管理的有效載體，廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識化的“四化”建設(shè)，校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學校以楚文化為載體，在資金緊張的情況下，積極想辦法爭取資金，增加或更新文化墻、更新文化墻報。營造濃郁的楚文化文化氛圍，章顯學校管理理念。
（一）因地理位置等多重因素的影響，服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴重。常規(guī)管理理念有待更新，管理意識和管理水平有待加強。
（二）學生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。
（三）由于資金有限，投入不足，關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動流于形式，定期體檢未落到實處。
（四）設(shè)立學校開放日、落實學校。
領(lǐng)導。
接待日制度還未做到持之以恒。
針對上述存在的問題和不足，我們將從學校的實際出發(fā)，積極采取對策，抓好抓實學校常規(guī)管理工作，全面提升學校常規(guī)管理水平。
（一）加大培訓力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊伍，制定完善系列管理制度和激勵機制，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益，管理出質(zhì)量，不斷提高學校常規(guī)管理工作水平，努力辦好人民滿意的教育。
（二）繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。
（三）多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學生的事做細做實，讓師生滿意。
義務(wù)教育自查報告篇十五
根據(jù)教研室小學組《20年工作要點》和《教學工作評估標準》，我小學全教師日前對中心小學本學年的教學教研工作進行了全面、細致的自查。本次自查涉及到教學工作的方方面面，注重了工作實效，克服了形式主義，切實把自查作為總結(jié)、反思、查漏補缺、推進工作的有效手段。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
(一)備課。
1、集體備課。全面落實了《教師集體備課實施意見》。暑假中，一方面組織全體教師學習討論《教師集體備課實施意見》，并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實施辦法》，印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓，而后組織全體教師分年級分學科培訓。在實際操作中，切實做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個案補充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化，教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進行，有力的保障了教師的個案補充;做到了集體備課注重實效，達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學科形成集體備課組，由一名領(lǐng)導負責，設(shè)一名教研組長，每單元組織一次集體備課，研究教學中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，并集中聽評一位教師的課，修訂了集體備課考核辦法，充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學習、評價作用，使之在一起發(fā)揮備課的實效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，授課教師針對每單元的實際收集了大量的補充題，進行問題歸類，建立了錯題糾錯檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個人備課。在集體備課定出教學目標、教學重難點及處理方法等后，由教師個人寫出適合個人教學風格的教學流程，重視教學情景創(chuàng)設(shè)，掌握知識過程，課堂練習設(shè)計，測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案，我們要求教師以教案與學案相結(jié)合的形式進行備課，對知識點能力點等教材內(nèi)容認真分析，直接寫在教材上，以試題或問題的形式體現(xiàn)學習流程，使教案與學生的學案緊密結(jié)合。實踐初步證明：“學案導學、精講多練、當堂達標”的課堂教學思路改革是有效的。
(二)作業(yè)。
1、寫字。一、二年級設(shè)田字格寫字正規(guī)作業(yè)，每周一頁;三至五年級設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè)，間周一頁;教師先指導，學生后寫，而后教師批閱。為切實加強寫字教學，制定了《小學寫字教學方案》，印發(fā)至每位任科教師，《方案》規(guī)定：寫字訓練要作為考核學風訓練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實實抓寫字，在全體學生中強化“提筆就是練字”意識，要求廣大師生只要提筆寫字，就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽，各班評選了“寫字小標兵”，堅持階段性強化訓練和日常嚴格要求相結(jié)合，無論是坐姿、執(zhí)筆，還是書寫質(zhì)量明顯提高，書寫興趣漸濃。
2、習作。三至五年級設(shè)大作文，本學期重視作文的反復修改，能運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順，行款正確;正確使用標點符號;消滅錯別字;在批閱上，重視多種方式的批閱方式，小組批，學生批，教師批。同時，本學期加大作文教學的改革力度，充分發(fā)揮學生中優(yōu)秀作文的示范作用，每次作文都挑選出1---2篇學生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學生手中，讓學生逐步提高自己的作文水平?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)3----5年級每個年級的學生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級設(shè)寫話本，運用課內(nèi)外和生活中學到的詞語寫話。二年級設(shè)寫話本，寫自己想說的話、想象中的事物，運用閱讀和生活中學到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用，鞏固成果。為此，制定了《小學大量讀寫基本要求》，以此推動閱讀和習作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學作業(yè)。格式統(tǒng)一，重視書寫質(zhì)量，嚴禁涂改涂抹，每周三次，教師批改規(guī)范，合格率95%以上。
6、其它。手抄報，每期有主題，重視版面格式設(shè)計、書寫質(zhì)量，內(nèi)容必須有自己寫的文章，每學期4次。美術(shù)作業(yè)，按照教材要求每學期16次以上。
(三)單元教學。
1、單元測試題。做到正確使用，確保過關(guān)率，教師全批全改，及時講評，學生及時改錯，教師復批。
2、《指導與訓練》。做到正確使用，鞏固課堂所學知識，教師全批全改，學生及時改錯，教師復批。
3、大力推選單元教學。各備課組認真做好單元備課，在教學中注重單元知識點之間的聯(lián)系，注重學生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，點面結(jié)合，整體推進。大大提高了課堂效益和教學質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學督導。
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學期組織兩次普查(期中、期末)，每次檢查結(jié)束，及時寫出檢查通報，整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則，競賽試題內(nèi)容包括片斷訓練、細節(jié)描寫、仿寫訓練和篇章訓練。對競賽成績好的學校、教師和學生給予大張旗鼓的表彰，并及時下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析，對存在的問題進行了客觀分析，提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學工作實行單元教學雙過關(guān)—單元測試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對于個別沒過關(guān)的學生，任科教師都能精心輔導，確?！安粊G下一個學生”。
4、五年級教學根據(jù)學生學情以學定教，突出“整體推進、專項訓練”，把學生的能力、教材的知識放在一個學年中研究落實，對存在的突出問題集中時間進行訓練，充分考慮到學生能力所及的水平，開展有效教學，促使教學工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學比賽。注意落實整體教學思路與體現(xiàn)個人教學風格相結(jié)合的方式，開展有目的的課堂教學比賽，達到躍進、推廣，整體提高的目的。
6、制定并努力落實《小學工作規(guī)范》，以此推動甸心小學教學工作。主要內(nèi)容包括：精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學行為規(guī)范;校本培訓教研規(guī)范。
7、組織期中教學質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析，先后由各年級組、學校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導、教師、學生、家長層面展開分析，激發(fā)各個層面的積極性，盡力減少無效勞動和違紀工作。
(二)學校管理。
中心小學制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學校對各校工作目標責任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外，我校對每位教師每學期進行學期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委會都要組織全體領(lǐng)導進行總結(jié)反思，有效地帶動了學校教學工作向著更高的目標邁進。
(一)課程開設(shè)。
1、按上級要求開齊開足課程，開足課時，完成教學任務(wù)。
2、各年級在學科領(lǐng)導的統(tǒng)一安排下進行“好習慣促成長”的教育故事的整理與編排，作為對學校開展習慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學生學習習慣培養(yǎng)與普通話訓練。
制定方案并實施，重點培養(yǎng)學生學習習慣，進行普通話訓練。加大對教師的考核力度，全員參與學生學習習慣培養(yǎng)和普通話訓練。采取集中強化訓練和平日嚴格要求相結(jié)合，營造積極的氛圍。本學期開展了“良好行為習慣月”活動，重點強化學生的行為習慣和學習習慣雙十條。如培養(yǎng)學生上課鈴向后立即進入學習狀態(tài)、學生坐姿端正、書寫姿勢正確、書寫認真規(guī)范、上課注意力集中、回答問題積極、學習情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學校提出目標要求，班級依據(jù)目標要求結(jié)合學生實際，制定每月培養(yǎng)學生一個好習慣計劃，便于針對問題，集中精力，抓出實效。在此基礎(chǔ)上，把“好習慣促成長”列為校本教材，常抓不懈。目前，已解決了教師無抓手，要求不具體的問題。進行普通話訓練從訓練朗讀課文入手，師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實地督查考核。
(一)加強教師業(yè)務(wù)理論學習。一方面繼續(xù)深化“五個一”活動，一方面發(fā)動教師購買業(yè)務(wù)理論書籍落實讀書工程，提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強學科教材培訓學習。一是外派骨干教師學習，二是由骨干教師進行全員培訓，使教師及時掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學案導學、精講多練、當堂達標”的教學思路落實有效課堂，初步形成教師課前備學案，學生課前先預習，使師生共同為課堂作準備，有利于課堂上師生的共同的深度參與，課堂盡最大努力達到目標要求。同時注意增加課堂學生的思維訓練，習慣培養(yǎng)和方法指導力度，以便提高教學質(zhì)量。制定并落實《小學開展有效課堂、高效課堂實施辦法》及《小學關(guān)于開展校本研究“五個一”活動的實施意見》。鎮(zhèn)及時下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學習材料，積極倡導教師理論聯(lián)系實際，在課堂實踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動推向深入，我校采取了分學科觀摩研討課。對每個教師的課堂教學改革進行了跟蹤指導和綜合評價。人人結(jié)合教學遇到的困難或疑惑確定一個研究小課題，通過查找資料、教學實踐進行研究，尋找解決問題的途徑和方法，寫出研究報告或論文。
(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實《聽評課制度》，推動有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學結(jié)對子，請育才教師送課進課堂，開展示范課、研討課活動，課后及時開展評課研討會，鞏固學習成果，推動高效課堂教學研究。
本學期我小學根據(jù)中心校教研室工作精神，大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方，如：教學目標不明確，以學定教意識薄弱，教科研工作與實際教學聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學組的檢查為抓手，以本次學校工作自查為基礎(chǔ)，全面開展查漏補缺工作，力爭使我校教育教學工作有一個明顯的變化。
義務(wù)教育自查報告篇十六
根據(jù)甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導團《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的通知》(甘教督〔2019〕6號)的要求，我縣嚴格對照評估內(nèi)容、指標要求和工作程序，對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行了全面認真的自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下。
一、基本情況。
高臺縣位于河西走廊中部，黑河中游下段。全縣總面積4425平方公里，轄7鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，136個行政村，6個社區(qū)?？?cè)丝?5.8萬人，其中城鎮(zhèn)人口2.9萬人，農(nóng)村人口12.9萬人。近年來，高臺縣堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實省委、省政府與全國同步進入全面小康社會、建設(shè)幸福美好新甘肅的宏偉目標和市委、市政府“率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越、做大做靚宜居宜游”的部署要求，立足高臺“一山一水一濕地”的自然屬性，聚焦“宜居宜游宜創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略基點，緊緊圍繞“堅持一條主線、打造兩張名片、突出三項重點、走好四條路子、注重五個結(jié)合、推進‘六縣’建設(shè)”的工作部署，著力打造宜居宜游的生態(tài)家園、安居樂業(yè)的幸福家園、開放開發(fā)的創(chuàng)業(yè)家園、凝心聚力的精神家園、安定團結(jié)的和諧家園，呈現(xiàn)出經(jīng)濟快速發(fā)展、社會全面進步、人民安居樂業(yè)的良好局面。2019年，全縣生產(chǎn)總值完成45.54億元，大口徑財政收入完成3.68億元，地方公共財政預算收入1.68億元，社會消費品零售額完成8.9億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到14940元，農(nóng)民人均純收入達到8511元。先后榮獲“國家科技進步縣”、“全國特殊教育先進縣”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
在推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的同時，我縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展取向，不斷完善保障機制，大力改善辦學條件，穩(wěn)步推進布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，“兩基”水平全面提高，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全縣現(xiàn)有中小學23所，其中普通高中1所，職業(yè)中專1所，初級中學4所，小學17所;共有幼兒園63所。在校學生18537人，其中高臺一中3679人，職業(yè)中專2055人，初級中學5682人，小學7121人;在園幼兒3549人。有教職工1910人，其中專任教師1840人。教育系統(tǒng)先后獲得“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“全省職業(yè)教育先進集體”、“全省教育宣傳工作先進集體”、“全省基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲先進單位”、“全省全民健身活動先進單位”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
(一)全縣義務(wù)教育學校均達到省定辦學標準要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，對照《甘肅省義務(wù)教育標準化學校建設(shè)指標體系》4個方面46項指標進行評估，全縣4所初中和17所完全小學均達到省定義務(wù)教育學校辦學基本標準，綜合達標率為100%，符合申報“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的前提條件。學校規(guī)模和班數(shù)、校舍建筑面積、體育活動場所、裝備和圖書、教師配置等5大項、12個核心指標達標情況詳見下表。
(二)小學、初中校際均衡差異系數(shù)分別達到要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項指標，分別計算小學、初中綜合差異系數(shù)，對縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況進行評估。經(jīng)測算：我縣小學、初中校際間均衡差異系數(shù)分別為0.28和0.16，分別小于規(guī)定指標0.65和0.55，均達到國家規(guī)定標準。指標達標情況詳見下表。
認真對照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準(試行)》，我縣人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作從入學機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理4個a級指標、15個b級指標和29個c級指標逐條進行自查，各項指標均達到或超過省定評估標準，自查自評得分為99.7分。指標達標情況詳見下表。
1.入學機會2個b級指標4個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將進城務(wù)工人員隨遷子女就學納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，城區(qū)6所公辦義務(wù)教育學校全部接受外來務(wù)工人員子女就學。2019年，我縣共有外來務(wù)工人員子女576人(小學404人、初中172人)，占學生總數(shù)的4.43%，外來務(wù)工人員隨遷子女入學率達100%。在校就讀期間，學籍管理、評優(yōu)獎勵、“兩免一補”等方面與本地學生享受同等待遇。
(2)大力促進關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系建設(shè)，出臺了《高臺縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童結(jié)對行動實施方案》，建立了教體局、團縣委、婦聯(lián)、少工委等部門密切配合的服務(wù)體系，實行留守兒童動態(tài)監(jiān)測機制和普查登記制度，創(chuàng)建了市級“留守兒童之家”8個。深入開展結(jié)對幫扶活動，營造了全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的濃厚氛圍。
(3)制定出臺了《關(guān)于進一步做好特殊教育少年兒童隨班就讀工作的實施方案》，與基礎(chǔ)教育同規(guī)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比，使符合條件的殘疾兒童少年進入學校接受義務(wù)教育，保障了三殘兒童少年入學權(quán)力。2019年我縣共有隨班就讀適齡兒童少年129人(其中女生51人)，三殘兒童入學率達96.3%。全縣建有高標準隨班就讀資源室3個，保證了隨班就讀教育質(zhì)量。
(4)根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我縣從2019年開始，按照高于省定標準的要求將高中招生計劃指標下達到各初級中學，確保了優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。
(5)認真落實各項惠民政策，積極解決貧困家庭子女入學難的問題，對困難家庭學生做到“應助盡助”。近三年，累計發(fā)放“兩免一補”資金745萬元，寄宿生生活補助1422萬元，農(nóng)村義務(wù)教育階段學生營養(yǎng)改善計劃各級財政資金742萬元，享受“營養(yǎng)餐”學生達12366人(次)。
2.保障機制3個b級指標8個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，制定了《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2019-2020)》及《實施方案》，建立健全了組織領(lǐng)導機構(gòu)，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任制、監(jiān)督和問責等機制，依法履行教育職責，制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展目標、步驟、措施、落實的路線圖，形成了教育資源向農(nóng)村或薄弱學校傾斜，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的格局。
(2)我縣將義務(wù)教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，實行經(jīng)費單列，按照“三個增長，兩個比例”的要求，依法建立經(jīng)費投入機制，調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，使財政撥款首先保證基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育支出的需要。2019-2019年教育財政撥款增長率分別為19.4%、23.5%、15.3%，財政經(jīng)常性收入增長率為14.7%、16.8%、12.2%，教育財政撥款的增長幅度均高于財政經(jīng)常性收入的增長幅度;2019-2019年義務(wù)教育階段生均預算內(nèi)教育經(jīng)費逐年增長，分別為6548元、8426元、10891元;2019-2019年教師人均工資逐年增長，分別為40678元、45616元、50546元;2019-2019年義務(wù)教育階段小學、初中學生生均預算內(nèi)公用經(jīng)費分別為670元、738元、879元和843元、964元、1102元;2019-2019年財政性教育經(jīng)費占全縣國民生產(chǎn)總值的比例達到法定要求，分別為4.84%、4.93%、4.98%。2019-2019年預算內(nèi)教育經(jīng)費占財政總支出的比例分別為19.1%、19.7%、20.0%。2019年，國家和省上確定的農(nóng)村稅費改革財政轉(zhuǎn)移支付資金為1080萬元，所占比例達57.26%，高于國家和省定標準7.26個百分點。依法足額征收城市教育附加410萬元、地方教育附加271萬元，及時足額從土地出讓收益金、地方政府留成福利彩票和體育彩票公益金中計提教育發(fā)展資金118.32萬元，全部用于教育。
(3)我縣根據(jù)全縣教育事業(yè)“”規(guī)劃的總體思路，以標準化學校建設(shè)為抓手，以縮小縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距為目標，科學優(yōu)化全縣教育資源配置，制定出臺了《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》、《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)實施方案》，成立了標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌落實農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃等專項資金。2019年，計劃投資160多萬元，著力解決農(nóng)村寄宿制學校大通鋪和取暖設(shè)施落后的現(xiàn)狀;財政預算60萬元，解決了農(nóng)村薄弱學校(教學點)學生營養(yǎng)改善計劃食堂從業(yè)人員工資問題。城區(qū)規(guī)模學校按一定比例向農(nóng)村傾斜公用經(jīng)費，保證了農(nóng)村邊遠薄弱學校的正常運轉(zhuǎn)和適度發(fā)展。至目前，全縣21所中小學義務(wù)教育學校標準化建設(shè)達標率100%。
3.教師隊伍4個b級指標7個c級指標全部達到標準。
(1)我縣自2019年開始在義務(wù)教育學校全面實施績效工資制度，按照“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，制定了《高臺縣義務(wù)教育學校績效工資實施方案》，縣財政優(yōu)先保障經(jīng)費，對艱苦邊遠的農(nóng)村學校給予適當傾斜，逐步完善了教師績效考核和獎勵性績效工資分配制度。2019年績效工資每人每月365元，2019年1月調(diào)整為500元，2019年9月調(diào)整為600元;在基礎(chǔ)性績效工資中設(shè)立農(nóng)村學校教師補貼，將全縣農(nóng)村中小學按地域劃分為三類，一類學校每人每月30元，二類學校每人每月80元，三類學校每人每月100元。學校教師社會保障、津貼政策落實到位，教師工作和生活條件得到大幅度改善。
(2)全縣義務(wù)教育學?，F(xiàn)有教職工1077人，其中專任教師1054人，專任教師占教職工總數(shù)比為97.86%，其中小學為98.98%、初中為96.48%。足額配備義務(wù)教育學校教師，教師學科結(jié)構(gòu)合理，任職資格合格率達100%，小學、初中專任教師學歷合格率為100%、98.5%，全縣小學、初中生師比分別為12︰1、11.8︰1，小學、初中各學科教師配備達到規(guī)定要求，小學、初中生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)分別為0.06人、0.05人。
(3)出臺了《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行城區(qū)與農(nóng)村學校對口幫扶，縣域內(nèi)教師、校長定期輪崗交流和城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村學校任教服務(wù)期制度，通過利益引導，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學?；蚪虒W點工作。每年選派城區(qū)、城郊50名年輕骨干教師、學科帶頭人到農(nóng)村中小學進行為期1年的支教服務(wù)。根據(jù)《張掖市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法(2019-2019)》，足額撥付教師培訓經(jīng)費，按規(guī)定組織完成了教師5年一個周期360學時的培訓任務(wù)，教師、校長培訓學時和合格率均為100%。
4.質(zhì)量與管理6個b級指標10個c級指標全部達到標準。
(1)全面落實國家課程計劃，認真貫徹執(zhí)行國家課程和學科課程標準，課程、課時充分保證。地方課程全面落實、校本課程多樣開發(fā)、綜合實踐課程逐步深入、特色學校規(guī)模創(chuàng)建，全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)進一步夯實。
(2)認真落實省市教育部門關(guān)于規(guī)范辦學行為、減輕學生課業(yè)負擔的文件精神，制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學校管理提高教學質(zhì)量的若干意見》、《高臺縣禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定》、《高臺縣關(guān)于切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知》等文件，嚴格執(zhí)行劃片招生和適齡兒童少年按時就近入學政策，實行“陽光分班”，不設(shè)重點班或?qū)嶒灠唷ＰW平均班額為23.1人，其中城區(qū)小學38.2人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學16.1人;初中平均班額為46.2人，其中城區(qū)中學46.7人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學41.1人，中小學班額符合規(guī)定要求。加強常規(guī)管理，嚴格控制中小學生在校時間，禁止雙休日組織學生集體上課、補課，切實減輕學生課業(yè)負擔，不定期對學生作業(yè)量情況進行督查，學生課業(yè)負擔適中。
(3)認真貫徹落實《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅持執(zhí)行雙向承包責任制、學生鞏固責任制、“四率”指標不達標一票否決制，強化依法控輟、管理控輟、減負控輟、勸學控輟、救助控輟、特教控輟等多項措施，小學入學率和鞏固率均為100%，無輟學現(xiàn)象;初中學生年輟學率0.18%，嚴格控制在1%以內(nèi);九年義務(wù)教育完成率99.8%。中小學“四率”指標均達到或超過國頒標準。
(4)全面貫徹國家教育方針，深入推進素質(zhì)教育，制定了《高臺縣素質(zhì)教育綜合改革實施方案》，學生行為規(guī)范合格率達98%以上，學業(yè)成績合格率小學達100%，初中達98%以上。圖書、實驗、音體美、電化教育等設(shè)施設(shè)備按標準足額配備，小學科學、初中理化生標準實驗室建設(shè)齊全，實驗開出率97%以上，初中理化生實驗室合格率達到95%以上。全面落實《學生體育工作條例》和“體育、藝術(shù)2+1項目”普及活動，全力推進陽光體育活動，建立體質(zhì)狀況監(jiān)測制度，根據(jù)《國家學生和體質(zhì)健康標準》，每學年對中小學生進行一次測試，小學體質(zhì)健康及格率達98.31%，初中體質(zhì)健康及格率達98.62%。
(5)堅持“以人為本，重在預防”的方針，高度重視學校安全工作。認真落實國家及省、市制定的各項安全管理辦法，制定下發(fā)了《高臺縣中小學校車安全工程實施方案》、《高臺縣學校突發(fā)公共事件。
應急預案。
》、《高臺縣校園及周邊環(huán)境綜合治理工作實施方案》等文件，建立健全聯(lián)席會議制度，公安、文廣、衛(wèi)生、交通、食藥監(jiān)等部門積極參與校園、校車、食品安全管理和校園周邊環(huán)境治理等工作，將安全任務(wù)目標細化到基層、分解到人頭，保證了學校安全工作層層有人管，事事有人抓，連續(xù)多年無重大安全責任事故發(fā)生。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查工作實施方案(試行)》要求和工作程序，積極征求人大代表、政協(xié)委員、義務(wù)教育學校校長、教師、學生家長及其他群眾意見建議。下發(fā)問卷616份，收回有效問卷589份，綜合滿意度達98.2%，其中學生家長有效調(diào)查問卷314份，滿意度98.12%。
三、主要做法及經(jīng)驗。
(一)強化政府責任，堅持“六個不動搖”，依法保障均衡發(fā)展。
1.教育工作優(yōu)先研究不動搖。健全完善了教育工作領(lǐng)導責任制，堅持縣委常委會議、縣政府常務(wù)會議優(yōu)先議教、定期議教，形成了縣級領(lǐng)導聯(lián)系學校、有關(guān)部門各負其責、齊抓共管的工作機制。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為當前教育工作的“重中之重”，先后就義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學質(zhì)量、中小學創(chuàng)新管理、學校布局調(diào)整、加強教師人事管理等問題召開專題會議，及時研究解決存在的問題。2019年，縣上成立了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，進一步健全完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導責任、監(jiān)督和問責制度，將均衡發(fā)展工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任考核體系，各成員單位認真履行各自職責，細化責任分工、明確任務(wù)、形成合力，保障了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展目標的如期實現(xiàn)。
2.教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃不動搖?？h委、縣政府先后研究制定了《高臺縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要(2019-2019)》《高臺縣教育事業(yè)“”發(fā)展規(guī)劃(2019-2019)》《高臺縣義務(wù)教育學校布局調(diào)整規(guī)劃(2019-2019)》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2019-2020)》《高臺縣2019年中小學布局調(diào)整方案》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《高臺縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》等加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，進一明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作重點、目標和方向，有效推進了全縣義務(wù)教育均衡化發(fā)展進程。
3.教育經(jīng)費優(yōu)先撥付不動搖。嚴格落實“以縣為主”的管理和投入機制，在安排財政資金時，優(yōu)先向教育傾斜，全面落實教育經(jīng)費的“三個增長”和“兩個比例”，切實保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。2019-2019年，全縣教育財政性撥款分別為15345萬元、18953萬元、21851萬元;義務(wù)教育公用經(jīng)費分別為1162萬元、1164萬元、1196萬元;足額撥付教師培訓經(jīng)費，2019-2019年，分別撥付教師培訓經(jīng)費80萬元、128萬元、228萬元。
4.教育項目優(yōu)先安排不動搖。堅持把改善辦學條件，促進均衡化發(fā)展作為辦人民滿意教育的重要抓手，加快農(nóng)村薄弱學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。三年來，共投資1.67億元，先后組織實施了高臺二中、高臺三中、西街小學、東苑幼兒園等31個重點項目，新(擴)建校舍面積68844平方米，累計消除危房11297平方米，全縣c、d級危房全部消除。
5.師資力量優(yōu)先補充不動搖。近三年，我縣通過實施省列高校畢業(yè)生就業(yè)扶持計劃、公開招考、簽約引進等方式，新增教師166人，為農(nóng)村薄弱學校引進重點院校本科畢業(yè)生71名。在干部選拔任用時，優(yōu)先考慮配備教育干部，先后為教體系統(tǒng)配備縣級干部2人、科級干部83人，教師隊伍不斷加強。
6.教育問題優(yōu)先解決不動搖。針對中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的突出問題和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求，縣上四大班子從不同層面深入開展調(diào)研，在充分調(diào)研論證、廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、干部群眾及社會各界意見建議的基礎(chǔ)上，制定出臺了《高臺縣第三輪中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》。針對校園新建或擴建中存在的用地問題，按照教育用地優(yōu)先的原則，先后為高臺二中、西街小學等無償劃撥土地199.8畝。針對家長最關(guān)心的安全問題，深入實施農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)、農(nóng)村中小學危房改造、中小學校舍安全工程和校車安全計劃，足額配套縣級財政資金，配備生活管理教師24名，校醫(yī)14名，專兼職保安46名。2019-2019學年，對義務(wù)教育階段2347名寄宿學生周末上下學乘車補助空駛費31.5萬元。同時，嚴格校園及周邊安全隱患排查、食品衛(wèi)生監(jiān)管、校外托管學生管理，努力把工作做到極限，措施延伸到極致，確保無重大安全責任事故發(fā)生。
(二)以標準化建設(shè)為重點，科學實施“六大工程”，全面推進均衡發(fā)展。
1.科學實施布局調(diào)整工程。堅持適度集中、擴大規(guī)模、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導思想，采取相對集中辦學、適度收縮校點、擴大辦學規(guī)模、實施寄宿制管理等措施，審慎調(diào)整中小學布局，優(yōu)化教育資源配置。至目前，全縣共撤并初級中學6所、小學48所、改制教學點25所，形成4所初中，3所城區(qū)小學、8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、6所農(nóng)村完全小學和42個教學點的義務(wù)教育階段學校布局。
2.積極實施學前教育工程。堅持從規(guī)劃、政策、資金、項目四個方面，突出重點，強化保障，積極實施學前教育三年行動計劃。三年來，共投資3355萬元，新建東苑、駱駝城鎮(zhèn)中心、南苑、新壩鎮(zhèn)河西壩4所幼兒園，改擴建南華鎮(zhèn)中心、巷道鎮(zhèn)正遠中心、合黎鎮(zhèn)中心等8所幼兒園，新擴建園舍面積13676平方米，有效緩解了城區(qū)幼教資源短缺，提高了農(nóng)村學前教育水平。
3.實施薄弱學校改造工程。把項目建設(shè)作為提升教育均衡化發(fā)展水平的“一把手”工程來抓，制定出臺了《高臺縣農(nóng)村中小學危房改造工程實施方案》，抓住薄弱學校改造的有利契機，積極爭取項目，不斷加大薄弱學校改造力度。近三年，共完成建設(shè)項目8個，新建、改擴建校舍11974平方米。
4.實施城鎮(zhèn)教育資源建設(shè)工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)進程加快和人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源愿望日益迫切的實際，在縣城有計劃地新建、擴建了一批標準化的中小學、幼兒園，解決城鎮(zhèn)化建設(shè)中入學(園)難、班額大等問題。三年來，共投資13426.2萬元，新建、改擴建校舍52069平方米，完成了西街小學、高臺二中、東苑幼兒園、解放街小學教學樓、解放街小學師生餐廳、城關(guān)初中師生餐廳等建設(shè)項目。
5.實施教育技術(shù)裝備工程。三年來，累計投入教育設(shè)備購置資金1700多萬元。目前，全縣中小學師機比達到1.2︰1，生機比達到7.5︰1。全縣義務(wù)教育學校共有紅外一體機模式“班班通”185個，電子白板模式“班班通”130個，其他班級均實現(xiàn)了電視加電腦模式的“班班通”，覆蓋率達100%，中小學全部建成校園網(wǎng)，實現(xiàn)光纖寬帶上網(wǎng)。所有寄宿制中小學建立了校醫(yī)室、心理咨詢室，配備了三檔標準的衛(wèi)生器材，全縣義務(wù)教育學校標準化程度明顯提高。
6.實施教師安居建設(shè)工程。為穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，實現(xiàn)義務(wù)本站鄉(xiāng)、區(qū)域間均衡發(fā)展，縣委、縣政府多次召開會議，研究解決農(nóng)村教師住房問題，安排財政、城建、國土、人社等部門現(xiàn)場辦公、實地考察，積極新建教師周轉(zhuǎn)宿舍。2019年50套鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師周轉(zhuǎn)宿舍已建成并投入使用。
(三)以師資配置為關(guān)鍵，堅持“三個注重”，強力助推均衡發(fā)展。
一是堅持注重師德師風建設(shè)。組織教師學習教育法律法規(guī)，加強師德教育、教師管理和考評，樹立培育典型，促進教育隊伍形象的提升。二是堅持注重提高校長、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定實施了《關(guān)于進一步加強教師學歷提升工作的意見》，按照比例足額撥付教師培訓經(jīng)費，進一步健全完善激勵、考核和評價機制，組織實施名師名校長、骨干教師培養(yǎng)工程，不斷加大教師培養(yǎng)力度。認真組織開展“送教下鄉(xiāng)”、名師傳幫帶“1﹢1”、教學大比武等活動，通過“送出去、請進來”等方式培養(yǎng)了一批教育理念新、政治素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)化教師隊伍。近三年，累計培訓教師達5431人次。已有202名教師成長為省、市、縣級骨干教師，各中小學校長均持證上崗。三是堅持注重教師結(jié)構(gòu)調(diào)整。先后出臺了《高臺縣中小學校長管理辦法》《高臺縣教師人事管理辦法》《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行了“雙村”教師選調(diào)制度，進一步完善了城鄉(xiāng)、農(nóng)村學校校長、教師定期交流機制，優(yōu)化了教師資源配置。
(四)以素質(zhì)教育為核心，深化“五項”改革，高位推進均衡發(fā)展。
1.深化教育試點項目改革。一是深化高效課堂試點項目改革。把“構(gòu)建中小學高效課堂模式試點”項目和我縣“高效課堂建設(shè)”工程并軌實施，按照“分層構(gòu)建、整體推進”的高效課堂建設(shè)思路，確定了高臺三中、西街小學等8所試點項目學校。嘗試實施“三段六環(huán)”、“一引二導三思”高效課堂模式，全力打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。二是推進基礎(chǔ)教育課程試點項目改革。把義務(wù)教育地方課程與學校課程建設(shè)作為全縣教學實踐層面的重要項目來抓。嚴格按照“試點先行，整體推進”原則，以城關(guān)初中、國慶小學等5所項目試點校為龍頭，建立城鄉(xiāng)校本研發(fā)聯(lián)合體，實行資源共享、區(qū)域聯(lián)動的運行機制，2019年全市地方課程和學校課程示范縣創(chuàng)建試點項目全面完成。
2.深化教育評價機制改革。積極推行學生綜合素質(zhì)評價改革。制定了《高臺縣初中學生綜合素質(zhì)評價方案》和《高臺縣關(guān)于規(guī)范使用學生成長足跡記錄、學生素質(zhì)教育報告冊、高臺縣初中學生綜合素質(zhì)評價登記表的通知》，建立和完善了以學生“學業(yè)考試成績(等級)+綜合素質(zhì)評價(等級)”為主要依據(jù)的招生體系，有效促進了學生的自主、全面發(fā)展。
3.深化德育教育體制改革。堅持育人為本、德育為先，堅持把社會主義核心價值體系四個方面的內(nèi)容融入青少年思想道德教育的全過程。注重地方教育資源開發(fā)與德育教育的融合，加強學生校外實踐活動基地建設(shè)，構(gòu)建學校、家庭、社會三維一體的育人網(wǎng)絡(luò)，不斷創(chuàng)新“雙報到、三反饋”德育實踐等活動形式，大力推行“問題學生導師制”等德育品牌活動，突出學生心理輔導和行為矯正，精心組織開展校園藝術(shù)節(jié)、興趣小組等活動，促進青少年健康成長、全面發(fā)展。
4.深化義務(wù)教育辦學模式改革。制定出臺了《高臺縣推進農(nóng)村中小學“一校多區(qū)”管理模式實施方案》，撤銷了原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學區(qū)建制，實行中心小學校長負責制，以中心校為依托，將附近薄弱學?；蚪虒W點進行合并，實行“中心帶動，一校多區(qū)”的一體化管理模式，做到了“四個加強”(加強標準化學校建設(shè)、加強精細化管理、加強內(nèi)涵發(fā)展、加強品質(zhì)提升)，促進了“四個均衡”(師資配置均衡、管理水平均衡、辦學條件均衡、教育質(zhì)量均衡)，農(nóng)村學校規(guī)?；б嬷鸩酵宫F(xiàn)，為加快農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展和全面提高教育質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
5.深化教育內(nèi)涵式發(fā)展改革。一是在全面貫徹教育方針，嚴格落實國家課程計劃的基礎(chǔ)上，以“體育、藝術(shù)2+1”項目普及活動為抓手，積極實施快樂校園和特色學校創(chuàng)建工程。制定了《高臺縣特色學校創(chuàng)建實施方案》，積極組織開展了大課間、陽光體育活動、“123”活動，做到了“校校有特色、班班有活動、人人有特長”，打造了一批具有廣泛社會認可度的特色學校。2019年，共創(chuàng)建國家級體育活動優(yōu)秀學校2所、藝術(shù)教育特色校2所、陽光體育示范校1所，高臺三中、城關(guān)初中、國慶小學、西街小學等學校順利通過國家、省市級各類特色校的評估驗收。二是全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，制定出臺《高臺縣關(guān)于進一步加強和改進學校體育工作切實提高學生健康素質(zhì)的意見》，強化體育課和課外鍛煉，推動學校陽光體育特色化、規(guī)范化發(fā)展，促進了學生素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。
我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了一定的成績，保障了城鄉(xiāng)適齡少年兒童享受公平、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的權(quán)力，基本達到了省定標準。但與省、市黨委、政府的要求和廣大人民群眾的需求還有一定的差距。一是盡管全縣教師按編制已達到要求，但農(nóng)村學校音樂、體育、藝術(shù)等學科專業(yè)教師和專業(yè)的幼兒教師短缺，尚不能滿足教育發(fā)展的需要。二是農(nóng)村學校辦學條件還有待進一步改善，部分學校取暖設(shè)施、運動場地有待改造。今后，我縣將以爭創(chuàng)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”為目標，進一步加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，細化工作任務(wù)，努力使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。
義務(wù)教育自查報告篇十七
我校是一所經(jīng)經(jīng)上級教育主管部門批準的全日制小學?！吨腥A人民共和國社會力量辦學許可證》教民341603500001號。學?，F(xiàn)有教職工26人，期中專任教師23人，?？飘厴I(yè)18人，中專畢業(yè)8人。在校學生503人，9個教學班。為了貫徹落實黨的教育方針，提高教育質(zhì)量，我們組織學習了《中華人民共和國民辦教育促進法》、《實施條例》和安徽省社會力量辦學暫行辦法的規(guī)定。通過自查，總體印象是九九小學越來越規(guī)范?，F(xiàn)就自查情況報告如下：
〈另附〉。
1、學校董事會：校長負責管理整個學校的一切工作，并附有法律責任。
2、教務(wù)處：負責學校的教學工作，課程設(shè)置和教學管理。
3、總務(wù)處：負責學校的后勤，財會實物的設(shè)置管理。
4、少年大隊部：負責教育管理，開展少年有益的活動。
5、安防小組〈另附〉。
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。每學年開展教師師德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，學校每月開展聽課活動，要求教師按時到場，不得缺席。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。
1、我?，F(xiàn)有9個教學班，503名學生，平均每班人數(shù)50人左右。原則上不再招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務(wù)教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時。堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目。堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度。堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學生春冬季在校時間上午為早7時40分至11時5分，下午為14時10分至16時40分。夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為3時至17時30分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。我校以告家長書的形式與家長聯(lián)系，取得家長的支持。呼吁家長密切配合學校做好學生離校時間段的`監(jiān)護工作，促進學生的身心健康成長。
3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過30分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量適中。
4、嚴格控制學生在?；顒涌偭?。學校對學生在?；顒訒r間做出具體規(guī)定，
保證學生在課間、節(jié)假日和寒暑假的休息，指導學生自主地支配好課余時間。保證課間操高質(zhì)量的開展。開足、上好體育課，保證學生在體育課有足夠的運動量。堅持開展豐富多彩的課外活動，從生活、學校、學生實際出發(fā)，以校園跳馬、校園歌曲比賽、迎“六一”家長會等活動為載體，鍛煉健康的體魄，陶冶高尚情操。同時建立學生成長記錄和開展綜合素質(zhì)評價。
5、嚴格規(guī)范日?？荚嚒２淮嬖趩渭円詫W科考試成績評價教師，給教學班和教師下達學生考試成績，對檢測予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。
1、我校收費一直按縣教育局、縣物價局核定收費，每生每期450元。按上級要求從09年秋已停止收取課本費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
2、本期資助的貧困生有：盧春雷、郭濱碩、劉宇航、吳曉、孫雪靜、陳浩文、刁小樂、侯書寶等。
3、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的教學用書均是在縣教育局指導下從新華書店訂的。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，教師也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。我校訂購教輔費用都是從學費支出。
1、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。
2、安全工作領(lǐng)導組定期對學校設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。
3、貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
4、落實衛(wèi)生責任區(qū)，學校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。
5、開展學生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，并做好晨檢午檢工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
我校無食堂、無住宿，是走讀式的學校。
2、全面開課，教師專職。
3、從一年級起開設(shè)英語興趣啟蒙教育。
4、高度注重學生的文明禮儀教育與安全教育。
5、豐富多采的開展活動愉悅學生身心。
6、每年五月舉行一次大型的家長會。和諧融入社會，走進家庭。
20xx年李金鼎校長被評為城關(guān)鎮(zhèn)優(yōu)秀校長。
20xx年9月許明明老師被評為城關(guān)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
20xx、9月孔勇、趙雨晴、趙澤薇拾金不昧在縣《生活前沿》欄目報道，得到社會一致稱贊。
1、主要是收費底，每次開支都是謹小細微，教師工作量與報酬有點懸殊。
2、現(xiàn)有儀器及教學設(shè)備不足要逐年添置。
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