歷史是人類經(jīng)驗的寶庫，我們可以從歷史中吸取教訓和智慧。注意總結的時效性，及時做出總結以保持準確性。我們可以通過學習他人的總結稿件，提升自己的寫作水平。
這是我爸爸篇一
提起我的親人，我不得不說其中有一個最讓我敬佩的——那就是爸爸。他每天都要早早地回店鋪做他的工作，無論刮風還是下雨他都這樣堅持著。因此，他是一個勤勞的爸爸。
說起爸爸，他不但勤勞而且很堅強。此刻，我的腦海里便浮現(xiàn)了許多關于爸爸的事情。記得那一次，淘氣的＂奇奇＂爬上一個鐵架上，好危險。爸爸走過去發(fā)現(xiàn)后，他用了一個同樣也很危險的方法在一張椅子上放一些貓糧，把椅子舉起引＂奇奇＂來到椅子上從而脫離危險。過了一會兒，＂奇奇＂真的如爸爸所愿，爬到椅子上了?？砂职中募彼闪耸?，＂奇奇＂就掉了下來了，它一不小心就把爸爸抓傷了，一條血痕出現(xiàn)在我的眼前，我心痛地問:”爸爸，痛嗎?用不用去醫(yī)院?＂＂不用，一點兒小傷而矣，用不著去看醫(yī)院。＂爸爸輕描淡寫地說。之后，爸爸堅持不休息依然戰(zhàn)斗在崗位上。爸爸的堅強讓我感動了，許久，也成為了我努力學習的動力。
爸爸，我敬佩你，因為你的勤勞；爸爸，我敬佩你，更因為你的`堅強!我以你為榜樣，努力學習，希望能創(chuàng)造好成績，讓你開心。
這是我爸爸篇二
你是專屬于我的爸爸，你為了我不惜花自己的休息時間來幫助我，輔導我功課。
輔導我的功課，為了不辜負你的期望，我也努力用功，成績一下子突飛猛進。
在吃飯時，你為了讓我營養(yǎng)充足，把自己喜歡吃的東西端了出來給我吃，我卻把自己不愛吃的東西轉移給你，媽媽會批評我，我便飛奔進自己的房間躲了起來，而你卻幫我攔住了媽媽。事后，你還會找我面談，我也會把我的想法說出來，你不僅不嫌我跑題，還會夸我甚至偶爾還跟我說笑個一兩句。所以，我一直把你當做我的“知心大姐”。我有時會向你“傳送”我的煩心事，你若幫不上，便允許我用你的“百度搜索”查一下怎樣解決這個問題，所以，每一次我的疑惑都能迎刃而解。
你還是一位乒乓高手，你偶爾也會輸，但每一次幾乎都是失誤，只有一次是人為，是我用我的絕招打敗你的，所以我每次都是輸?shù)眯姆诜?。在一次乒乓球大賽時，你用了“千手觀音”打敗了我，我求你教我這個大招，你說：“每個人都有自己的大招，你要多練習才能得到的。”
我喜歡你，我的好爸爸，是你讓我一天一天變得懂事，在你老的時候，我也會用你的方法來幫助你的。在我的心中，你永遠是一個好爸爸。謝謝你，我的好爸爸，我愛你。
這是我爸爸篇三
我被克隆后，這個克隆人還沒有長大?？珊髞磉@個克隆人和我長得一模一樣了。一天，他在我上學時，把我家院里的一輛小汽車放了氣，媽媽得知后，大發(fā)雷霆說：“你不僅不去上學，還把人家汽車的氣放了，真是太不聽話了?！蔽矣锌陔y辯，只好被媽媽臭罵了一頓。我心想：到底是誰假扮我干壞事。從此一場我與我的克隆人開始了一場大作戰(zhàn)。
小學生作文大全。
到了星期六，我悄悄藏在門邊，手里舉著掃帚，隨時準備砸向克隆人。可沒想到克隆人卻用了一個打草驚蛇。他先站在門外，打開門卻沒有進來。我心急一聽到開門聲，就趕快砸了下去，當我發(fā)現(xiàn)克隆人并沒有進來時，他已經(jīng)跑的無影無蹤了。
a計劃失敗了，因此我啟用了b計劃：連環(huán)計。我先用一計---明修餞道，暗渡陳倉。我先散布出要出去捉克隆人的假象，暗中讓幾個伙伴在家中埋伏。又用了過河插橋計，銑讓另外幾個伙伴在樓上等候，發(fā)現(xiàn)克隆人上來時，裝成路過的人讓克隆人順利通過，然后在樓門口把手。我則暗中。
消息?？寺∪税l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離開，便準備進家。我趕快通報消息：”克隆人來了?！斑@樣我們終于捉到了克隆人?？伤f：”我是真的！我是真的！小伙伴們頓時慌了手腳。我說：“別慌，當時為了分辨，我不是拿了一個三角形做標記嗎？”小伙伴們幫我捉住了克隆了。我對媽媽說：“多虧了他們，才幫我捉住了克隆人，我們快報警吧，免得更多的人被克隆。”媽媽說：“好，之前錯怪你了，對不起?！?/p>
克隆雖能造福人類，可也不能濫用，這樣會使世界發(fā)生混亂。
這是我爸爸篇四
我爸爸個子不算高，也不算矮，笑起來的時候眼睛瞇成了一條縫，但嚴肅起來十分霸氣。爸爸工作一直勤勤懇懇，一提到他，大家都說他樂于助人，是一個稱職的爸爸。
爸爸從不用暴力來解決問題！就算我犯了錯，爸爸也從不打我，只是親切地教導著我！所以，在我的記憶中，從來沒有被爸爸打過。所以我每天很開心，我覺得連枯燥的學習也變得輕松快樂許多！
爸爸還是個非常大度的人，記得一天下午同學們在上自習課，快放學了，天陰沉沉的暗了下來，滴滴答答的下起小雨，大家在悄悄的議論下雨了該怎么回家，這時一句不標準的普通話傳來“兒子，天快要下雨了，我來接你”，我抬頭看見爸爸笑瞇瞇的站在班級門口看著我，因為爸爸及時給我送來雨傘我很開心甚至有點驕傲，這時我聽見同學中傳出竊竊私語聲，像在嘲笑諷刺我，再看看爸爸可能是因為幾天的長途奔波沒來得梳洗休息的'儀容，心中的開心和驕傲瞬間被羞愧代替了，我站起來接過雨傘讓爸爸先回去，爸爸什么也沒說轉身走了，大雨傾盆而下，看著雨中爸爸遠去的背影我眼里涌出了淚花，爸爸是為了不讓我淋雨才不顧幾天的勞累剛到家就給我送雨傘的呀。放學回家后我想對爸爸說對不起，可是一直開不了口，爸爸卻當什么事都沒發(fā)生過笑瞇瞇的叫我吃飯。
我的爸爸就是這樣關愛著我，我愛你爸爸。
這是我爸爸篇五
他是我的爸爸，他非常非常好，難得有一個周末，明天是我的生日，今天，爸爸帶我出去玩。
早晨，爸爸說：我們?nèi)游飯@里玩吧！我大聲說：好。動物園離我們家有幾十公里，所以我們要坐地鐵去動物園，我們開車到了火車站，坐上了地鐵，往動物園開去，到了動物園，我連忙跑到買票處，我說：我要兩張票。買完票后我走進動物園，首先去看老虎，我看見一只老虎正吃肉呢！
我們再去看猴子，我看見一只大猴子，正在爬來爬去。到了中午。爸爸說：我們吃飯吧！我要吃雞肉飯，爸爸吃木瓜飯。我吃得津津有味，我吃完了，爸爸也吃完了，爸爸要付錢給阿姨，付了五十多塊，爸爸說：我們?nèi)ズ炔璋?！于是，我又去了茶館，我點了一杯奶茶，和一個熱狗，爸爸點了一杯木瓜奶。喝完后，我們?nèi)タ醋兩?，我看見一條變色龍爬到樹枝上，變成棕色，爬到了葉子上變成了綠色，我覺得變色龍非常有趣。我急忙叫爸爸給我手機照相，照完后，我們到了熊貓館。我看見大熊貓和小熊貓，它們正在吃竹子呢。接著我們到了看蛇的地方，我看見蛇在下蛋，蛇蛋比雞蛋大多了，有別的蛇過來搶蛋，蛇媽媽就會保護它們。我去看天鵝，看見一只天鵝在天空中飛，那雪白的羽毛，美麗極了。
爸爸說：我們?nèi)コ渣c心吧。我連聲說好，我點了蛋糕、蛋卷、牛奶等等。好多好多好吃的東西，爸爸只點了一杯汽水。我把我點的東西全都放到肚子里了。爸爸說：我們?nèi)タ磿?！來到了圖書館，我拿了一本書叫《愛心樹》的書來看，看完了之后，我感覺到非常感動。爸爸說：沒什么點時間了，我們?nèi)プ幌逻^山車吧！上到過山車上，我覺得有一點害怕，后來就不怕了。過山車開始了，我扶好扶手，好爽啊！
我又到了魚館看魚，看見一只小金魚和大金魚在一起游水，好像很快樂似的，我又到了山羊館，見到十只大山羊在叫，它們有長長的胡須。
現(xiàn)在五點了，我還可以去喝杯汽水，我點了可樂和果汁，喝得肚子大大的，像一個大皮球，我去了白鵝館，白鵝和天鵝似乎一樣。
我想在這里吃完飯再走，我吃了鵝飯、肉飯、紅燒肉飯。爸爸付完錢了，我們是時候走了，我們來到了地鐵站門口，坐上了地鐵，然后回到了家。
這是我爸爸篇六
我的爸爸五尺三寸高，他有一張黃黃的臉，高高的鼻子，不大不小的眼睛和一張大大的嘴巴。因為他的嘴巴可以塞下一個雞蛋了。
我的爸爸很內(nèi)向，他說話很少，但是他那雙炯炯有神的眼睛總是默默地注視著我。他不愛發(fā)脾氣，說話不緊不慢，有一次我語文考試考砸了，心里很難過，回到家就哇哇地哭了起來，爸爸聽到了，趕緊過來安慰我說：“沒關系，找到問題所在，下次努力就行了！”
爸爸唱歌很好聽，有一次我們一大家去ktv唱歌，他唱了一首《手放開》，得到了全場最高分，阿姨說他唱的很好聽，連媽媽也說就是因為這首歌她才和爸爸認識的`。
可是爸爸睡覺愛打呼，小時候跟他睡覺，他一打呼就會讓我到半夜都睡不著，害得我每天頂著一雙熊貓眼去上幼兒園。
這是我爸爸篇七
我的爸爸是一個平凡的人，但在我眼里是不平凡的，他既要做好自己的工作，又來管我的學習。
爸爸頭上的白發(fā)越來越多，眉毛上面的.皺紋刻出了他的年紀，每天晚上的加班，讓他很疲勞。
傍晚，爸爸帶著疲憊地回到了家，吃完飯不久，我做到要家長簽名的作業(yè)，就把試卷拿給他看。他看了，明顯不滿意，就開始教我了，指著第一道錯的題目說：“這題為什么錯，要怎么做?！蔽倚÷暤卮穑骸耙驗椤ぁぁぁぁぁぁ贝鹜旰?，我以為能松一口氣，以為能到下一題了，但未能如愿。爸爸重復的說了一遍，想讓我的記憶更深刻，記得更牢，以后不要再錯。到了下一題，爸爸皺起了眉頭，想了一會兒，又問我錯的原因。但我答不出來，因為那題我想的方法對了想要寫的答案也是對的，但不知道為什么寫了其他答案，做錯了，但為了回答，我只能應付地說：“我也不知道為什么錯，我想的過程是對的，因大意，寫錯了。”爸爸有把題目說了一次，我沒心聽，因為我認為我想對了，再聽也沒用。到了解方程的題目，有一題我堅持說自己是對的，他說的和我的不一樣，我堅持我的答案。爸爸跟我聊了很久，我不想聊了，就靜下心來認真的看了一次題目，終于，我發(fā)現(xiàn)問題了，就收嘴了。爸爸繼續(xù)和我講下一題，過了很久講完了，才簽名。
突然之間我發(fā)現(xiàn)爸爸老了許多，但他還是認真輔導我，想讓我的學習更好，我以后要好好學習了。我有感到很開心，因為我有一位好爸爸。
這是我爸爸篇八
我小的時候，全國人民都不太富裕。我家費了兩年的勁攢了200多塊錢，結果全讓我給同學賠醫(yī)藥費了。我爸怎么想怎么生氣，手里拎著一個笤帚疙瘩追我，把我攆得滿街跑，丟人現(xiàn)眼不說，還顯得我特別沒理。那天，我斷定：我爸肯定不是親的！
那個時代流行寫標語，經(jīng)常聽見有人說某某墻上有什么標語。我決定寫一條標語批評我爸。我在學校撿了一些粉筆頭，在胡同里找個僻靜的墻角，義憤填膺地準備寫標語。我開始想寫：“打倒范承業(yè)！”轉念一想，這樣寫容易暴露目標，靈機一動，我在墻上奮筆疾書：打倒我爸！
我爸一如既往地上班、下班，對“反動標語”無動于衷。沒有成果我是絕不甘心的，一計不成，我就琢磨第二個計策。距離我家不遠的地方有一個皮鞋廠，鞋廠的倉庫里堆著很多木頭軸子，木頭軸子上面一般卷著很多皮料。我覺得，這是一個開展游擊戰(zhàn)的好地方，于是，我選在一個傍晚的時候，悄悄地溜進這家皮鞋廠的倉庫，躲在木頭軸子里，幸災樂禍地期待著“第二次革命”的戰(zhàn)功。
正是深秋季節(jié)，東北的深秋已經(jīng)很冷，沒多久，我就凍得渾身發(fā)抖。成功的前提在于堅持，我在倉庫里找了一根草繩子，把草繩子系在腰上，回想那時候的造型，跟街上趕大車的車老板差不多。雖然已經(jīng)是全副武裝了，但是，寒冷還是難以抵擋。
鞋廠旁邊有一個小雜貨店，門口吊著一個電燈泡，24小時營業(yè)。
那一晚上，我一會兒進一趟雜貨店，店里的服務員看著我直犯嘀咕：“你不買東西，大半夜了，總在我這搗騰什么？”其實，我進雜貨店是看“點”來了。雜貨店的墻上掛了一個鐘，我盼望著這個掛鐘的指針快點兒走，好擴大我的勝利成果。為了對戰(zhàn)局的情況了如指掌，我悄悄地跑回家去，從后窗戶向屋里看。
屋里空落落的.，只有我媽一個人，我看見她坐在炕上正抹眼淚。我爸、我哥還有我姐都沒在屋，估計是找我去了?？磥?，情況比較理想，為了更加理想，我原路返回。我家住在鐵路邊上，漆黑的夜里，我獨自走在鐵軌下面的枕木上。忽然，我看見一個黑影向我走來，這個人可能是我爸，想到這兒我撒腿想跑，對方問了一句話，我一下子站住了。
“是小偉不？”
那是地地道道的爸爸的聲音，我猶豫了一下，說：“是?！蔽野譀]吭聲，卻“哇”地哭了出來。我長到11歲，沒聽見爸爸這樣哭過，接著我也哭了，很奇怪，我心里頓時浮出一陣溫暖：這人不是后爸，確實是我親爸。
長大以后，每逢大事兒，我總喜歡跟我爸嘮嗑。記得我連續(xù)上了幾年春節(jié)晚會之后，所塑造的角色漸漸有了一些特色，人物不再簡單化、符號化了，心里挺高興的，就是這個時候，我接到了何老師寫的小品《拜年》。拿到本子的時候，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)長這個人物比較單薄，翻來覆去就是那么幾句臺詞，就想跟何老師商量，能不能再加幾句臺詞。這時候，我爸爸看了劇本，他說：“別在詞上爭了，詞少肯定有詞少的道理，還是排練的時候把人物演好吧?！苯酉聛恚o我講了他們單位分魚的事兒。他說：“我們工會一共十幾個人，年底分魚不像分別的，分別的容易平均，分魚有大有小，每到這時候，我都讓別人先去挑，結果，剩下的往往不是最小的那一條。”
我爸說：“你做事兒先讓別人舒服，結果你也挺舒服?！?/p>
老實說，當時我對我爸的話不太理解，后來，經(jīng)歷了一些事兒，看了一些書，我才忽然發(fā)現(xiàn)，我爸的話里竟有點兒老子的味道。
這是我爸爸篇九
我的爸爸身材中等，不胖也不瘦，一張方形臉?？雌饋砗孟褚桓焙車绤柕臉幼樱鋵嵨野职挚墒且粋€和藹可親的稱職的好爸爸。這從哪里說起呢，你們就聽我慢慢道來。
我三年級的一天，英語老師告訴我們明天要考試，今天要好好復習?？晌乙换氐郊揖桶牙蠋煹亩谕靡桓啥?。第二天，英語考試剛考完3節(jié)課，就發(fā)了下來，我懷著十分期待的心情等待著考卷的分發(fā)，當考卷發(fā)到我桌子上的時候，我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了個86分，我當時差點沒哭出來。
回到家里，我忐忑不安地把考卷從書包了慢騰騰地把考卷拿給爸爸簽名，爸爸一看我的試卷，并沒有發(fā)脾氣，只是耐心地幫我分析考卷錯的地方，叫我下次要注意那些問題，不能再犯哪些錯誤。我簡直不敢相信，爸爸居然沒生氣！
看，這就是我的爸爸，這就是我和藹的爸爸，我愛我的爸爸，我更愛我爸爸的和藹！
這是我爸爸篇十
猶記兒時，母親要到外地奔波打拼，家中只留我跟爸爸兩人。
原本家中掌勺的都是媽媽，然而，現(xiàn)如今置身于油煙中的人，變成了爸爸。
那天下午放學回家，從虛掩的廚房門向內(nèi)望去，只見他右手持勺，左手拿著鍋蓋，眼睛直直地盯著鍋中尚未做成的菜，持勺的右手極快地伸到調(diào)料盒旁，卻只是緩緩鏟起，似乎是在極力掌控著用量。這也是我第一次瞅見向來吃得“重口”的爸爸注意了這種“小事”。我的目光很快被他腰間系著的圍裙所吸引，那是媽媽常穿的，為了盡量避免不必要的對衣服的“玷污”，爸爸也穿上了它。
好不容易挨到菜出鍋，望著眼前熱氣騰騰的飯菜，我夾起來就吃，抬眼卻瞥見爸爸正目不轉睛地盯著我。只見他單手托腮，筷子還架在碗上，飯早已不再冒出熱氣卻紋絲不動。他的臉上只是掛著一抹笑容，就像在欣賞什么景致似的，那眼神像極了我的慈母?！翱词裁茨?？”我邊挖著飯邊用含糊不清的語氣問他，爸這才如夢初醒一般，別過頭朝我擺擺手，方才埋頭吃飯。
除了燒飯做菜，一系列家務雜活也一概落到了爸爸的肩上。即便是像針線活這般的細活兒，他也不曾抱怨過一句。
都說凡事都要學著來，爸爸第一次瞧見好動的我膝蓋上的破洞時，對著一盒針線傻了眼。過了半天，他努努嘴，從針線盒里抽出一根銀針，撥弄著五顏六色的線筒，選出一種同我褲子顏色相近的線。憑著往日在媽媽那兒偷瞄了幾眼的記憶，他死死盯住那小得可憐的針眼，邊將線的一端放進嘴里，抿抿唇讓線頭沾上些許唾沫從而變得細細尖尖。輕捏住線，爸爸的指尖微微發(fā)白并晃顫著靠近了針眼。啊，穿進去了！這對第一次嘗試的爸爸可算是不小的成就，我在一旁看著都覺得這一刻是多么激動人心，差點拍起手樂呵起來。隨后的活計便稍稍容易了些，打個結后就可以開始縫了，但爸爸的手法像幼稚園的孩子們初學寫字一樣笨拙，歪歪扭扭的線條橫空出現(xiàn)在我的褲子上，讓人不忍直視。
那一刻，我覺得，爸爸就是我的慈母啊。
這是我爸爸篇十一
永彥是貴族學校的一位學生。在貴族學校里，永彥幾乎與所有學生都一樣——吃著營養(yǎng)十足的早餐，接受著高級別高文憑高薪水的教師的教育。唯一不同的是永彥的生活背景。永彥是生活在貧民區(qū)的.，父母是靠耕種為生，還有個哥哥在工業(yè)區(qū)工作，收入頗微，幾乎都用來幫補家用。簡單的說，永彥在學校是個至高無上的貴族學生，一踏出學校就是農(nóng)家小孩要幫家里干苦活。好比有錢人的養(yǎng)的狗，在家里狗是明種狗可一踏出家里流浪在外時，就是分文不值的狗。
對此，永彥經(jīng)常很苦惱，苦惱的不是自己為什么自己是農(nóng)家小孩，而是苦惱家里既然這么窮為什么還要他讀那學費不菲的貴族學校，還要每天偽裝貴族，每天放學都要在市中心下車，然后乘車回貧民區(qū)。更何況家里錢又不多，吃飯都幾乎成為問題，還要他繼續(xù)讀這么貴的學校。日子久了，永彥對自己的不解有了答案。他的答案就是肯定有人接濟家庭，接濟家庭的那個人一定是與自己有很大關聯(lián)的。
有一天，永彥入平常乘車從市中心回家，當他回到家門口時，看見一輛白色的寶馬車子停在自己的門口，而且聽到家里傳來的爭吵聲。永彥對這種爭吵聲感到非常陌生，因為爭吵聲中有一種聲音很不熟悉。于是躲在門前，想一探究竟。
“這些錢，你要就要，不要也得要，總之錢你是要定的”陌生人以命定口吻道“我們不能要你的錢，我們的孩子我們會負責，你還是把錢收回吧”永彥爸爸客氣地說，陌生人狠狠的拍了桌子說”你有能力個屁啊，你以為錢我是給你嗎？是給你兒子的，你不為自己著想也為孩子們，就憑你的條件能對你孩子負責嗎？如果你不要這些錢，你得不吃幾頓飯，耕多少田才夠負責你兒子的錢。
“永彥爸爸沉默片刻說"就算這樣，我們也不能要你的錢，萬一孩子知道這錢是你的，他也不會要的，無論……”“無論如何這錢你要收下，為了孩子日子，你收下吧，就這樣定了，我還有事情要辦趕時間我走了，拜托你了，再見?！蹦吧似炔患按?，然后起身就要走出門。永彥聽見了，立馬裝作剛回到家，剛打開門，碰見了陌生人。永彥在學校見慣了有錢人的裝扮，所以永彥一眼就分辨出眼前的陌生人就是個有錢人。永彥還感覺到這個人就是經(jīng)常自己猜測接濟家庭和自己有莫大關聯(lián)的人。
“叔叔好”永彥尊敬望著陌生人說，“你一定是這家的小孩了，都這么大了，我的孩子也有你這么大了”陌生人欣慰對永彥道“叔叔來我家有什么事嗎？多坐一會再走吧”“小孩真乖，我是來給錢你爸，讓他們照顧好一點你們，不用受那么多苦，叔叔有急事所以要走了，再見”陌生人微笑地說著。
“再見”永彥跟陌生人認識了幾分鐘，可這聲道別就如跟自己生活了十幾年的親人道別。陌生人走了，直到看不到車子永彥才愿意放下他揮手道別的手回去屋里。一進屋里，永彥見到，永爸爸雙手拿著一個用報紙包褒成的東西交給了永媽媽，并交待她一定放好?！鞍职?，那些就是剛才的叔叔給你的錢嗎？”永彥問，“嗯，這錢我們不能要，明天就要還給人家”永爸爸低沉地應聲道。
“不是吧，人家給你就要吧，何況我們家就是缺錢”“雖然我們家缺錢，我們也不能沒有自尊沒有良心”爸爸臉紅脖子粗道“什么良心，良心不可以用來吃，人家說明錢是用來照顧孩子的”永彥站起來說“你是不是怕我知道錢是別人給你的，你不好意思面對我??？”“你說什么，你話是什么意思？”永爸爸愕然對著永彥說。永彥說“還有什么意思，你們不用瞞我了，我所以能讀個貴族學校就是有人接濟我們，接濟我們的人就是那個叔叔，其實那個叔叔就是我的親生父親”“你是不是瘋了，什么親生父親，我就是你父。親，你是不是缺錢缺瘋了，我們一家三口省吃省穿讓你讀貴族學校希望你能夠考上名校，你既然說我不是你的父親，還說不是用我們錢讓你去上學，你這個不悄子?！庇腊职謧挠^說，永彥一手扯住永媽媽問“媽媽，請老實告訴我，這個不是我親生父親，剛才那個才是”“孩子，你是不是真的瘋了，你怎么可以這樣說你爸爸?！庇缷寢寽I流滿面地說，“不是，不是，你們都是在騙我，我的猜測是對的，你們騙我，騙我”。啪，“你滾，滾，不要再讓那個我見到你。我不是你爸爸，你可以滾了”。
“放心，只要讓我找到我的親生父親，我就走，我不稀罕這個狗窩”。說著，永彥氣沖沖走回自己用簾子構成的房間。
“對啊，叔叔你上次來我家究竟為什么給錢我們，我爸爸非要把錢還給你”永彥想知道真相，福豪爸爸聽了，深呼吸一口氣說“那是給你哥的，那天你哥哥在下班的時候騎單車回家為了避一個過馬路的婆婆不小心摔倒了，手骨折了，雖然不是工傷，但我知道了，覺得你哥哥是貧民區(qū)里的，所以就想為你家出醫(yī)藥費，可是你爸爸怎樣也不肯收下，唉，你們真是一個有良心有道德的人??！”永彥聽了全身麻木了，手指頭微微地在顫抖。
“爸爸，你也是有心人啊每年都捐錢給貧民啊，。”福豪開心說著，永彥見狀也勉強地笑了，口中還不停地小聲念著“原來是你富爸爸，我的窮爸爸”。
這是我爸爸篇十二
他考起全市最好的中學了，這是全村的驕傲。
那個孩子不久就成了學校的風云人物，因為他使在這里所有的人都變的孝敬——在這個滿載希望的學校學了1個多月后，甲型h1n1流感開始威脅著人們的生命。學校為了防止流感在校內(nèi)傳播，禁止家長進校。那幾天天變冷了，孩子的父親從鄉(xiāng)下拿了一床被子，騎著自行車，來看他的娃兒。他把車子停在校門口，他怕被子被人偷去，于是就抱著被子進校?？赡苁撬蛔R字，也可能是太急，想快點看到自己的孩子，沒看到門口的禁止令。
他在80多個教室外尋找他的孩子，終于找到了他的心頭肉，他大嚷著：“娃啊，娃，爹給你送被子了?！边@時，校領導來了，攔著這個露著腳的農(nóng)民，“你怎么進來的'，孩子們在上課，別吵！”“我找我的娃”“你知不知道，家長進校，要扣孩子的遵紀分10分?？哿?0分就要停學1個月的”他怔住了，過了一會兒，忙說：“我不找誰，不找誰?！比缓蠖阒芰?。
領導走進這個班，全班都靜了，男孩的心在跳著，“別承認”鄰桌的女生對他說“反正他們又不知道”男孩很猶豫，自己好不容易上了這所學校，學習那么緊張，停學就相當于退學，那自己的前途不就！
“是我的爸爸”全班更靜了，隨后又沸騰了起來。“啪”領導用教鞭長在講臺上敲了一下，班上又靜了“你？”領導顯然很驚訝，他起初進來問，是因為表面做樣子，想睜一只眼，閉一只眼過去，可現(xiàn)在?！袄蠋煟绻腥诉B自己的爸爸也不敢人，那么他讀書還有什么用?！比嗟耐瑢W低下了頭，領導也是。
三年后，這里大部分的孩子以優(yōu)異的成績考取重點高中當然那個孩子也一樣。
這是我爸爸篇十三
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！?/p>
學會感恩報答父母的養(yǎng)育之恩。當我赤裸裸地來到人世從無知知道成熟長大成人每時每刻都在享受著父母給予的愛。父母的愛奉獻和付出讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔了一份歉疚與感動。我每次考試考不好或心情不好時回到家自己總會對父母亂發(fā)脾氣我所能給的回報只不過就是那無休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲那發(fā)絲已不是年輕時輕柔秀麗現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲頓時顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己也許他為我付出的比母親還多的多現(xiàn)在看起來父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍-明白的有些太晚但是我還有時間去報答他們?yōu)槲腋冻龅膼郜F(xiàn)在雖然認識到已晚但自己未曾失去卻懂得了珍惜懂得了感恩也許一切還不太晚也許我應當學會擔負起責任。
哪怕現(xiàn)在學習不讓父母失望哪怕現(xiàn)在為父母擔起責任不再讓父母勞累現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛不是能來讓時間衡量的不是能用耀眼的金錢珠寶來交換的他們對我的愛將是無私的將是永遠不會磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起但是我也要報答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情現(xiàn)在哪怕是一句問候都表達了自己最真的感情只有這份情才不會被磨滅才會值得一輩子擁有。
這就是我的責任，記住"勿學忘恩藤，愿做反哺鴉。"不要在自己有生之年失去了親人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔自己的責任，讓自己的人生無悔。
這是我爸爸篇十四
人生的財富，并不僅僅是錢而已。真摯的友情是財富；爸爸媽媽們的關心、呵護是財富；我的樂觀、積極同樣也是我的財富。經(jīng)過了將近十二個春秋，正是因為這些財富，才使我一次又一次的從人生旅程中的坑里爬起。在我看來，人生中最寶貴的財富是友誼。
我最好的朋友，她有著一雙不大卻水汪汪的眼睛，可就是這一雙不大的眼睛，讓我看到了人生中很多真善美的東西。雖然我們倆幾乎是同歲，但她卻有著一顆遠遠超過我的明事理的心。
于是，我在她那兒學會了包容。
于是，我在她那兒學會了寬恕。
于是，我在她那兒學會了助人。
這是我爸爸篇十五
1、《規(guī)程》中明確指出了“認識自我”是幼兒社會性發(fā)展培養(yǎng)方面的目標和任務。
2、從心理學角度看，幼兒社會性發(fā)展方面的目標是促進幼兒完整自我的形成，使他們在將來的社會生活中有良好的適應性，積極健康的發(fā)展。
3、社會性心理教育看：認識我自己，屬于自我認識的范疇，自我認識包括：自我認識、自我體驗、自我控制。
4、課題性質(zhì)的確定為以幼兒社會性發(fā)展培養(yǎng)為主的綜合性課題，
（二）各階段目標內(nèi)容。
小:側重于讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)自己到認識自己，了解自己的性別，認識自己身體各個部分的名稱。
中：在認識自己身體各個部分的基礎上，重點了解自己身體各個部分的功能及保護方法。知道人有喜、怒、哀、樂等情緒情感，學習調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，成為大家喜歡的孩子。
大：重點學習比較恰當?shù)卦u價自己和別人，同時嘗試各種評價方法，促使自己不斷進步。
二、對“這是我”綜合主題活動的設計意圖及活動內(nèi)容安排。
（一）活動前的調(diào)查分析。
為對本班幼兒“認識我自己”原有經(jīng)驗與認識有所了解，除。
平時對幼兒在園時進行觀察外，還通過訪談家長，了解幼兒在家中。
的有關教育情況，以便更好的開展教育活動。
訪談表明：家長對自己孩子的成長記錄大多從出生開始，能對身長、體重、頭圍進行數(shù)據(jù)記錄。手、腳的實物影印件資料少，照片、錄象的拍攝多。但多未形成階段性的全面系統(tǒng)的個人資料，幼兒園可以通過綜合主題活動，如：建立個人檔案，補充這方面的不足。
家長與孩子談論生長變化方面的內(nèi)容多，涉及“我”與別人?。
的不同的內(nèi)容少。家長對自己的孩子性別教育都比較重視，常在?。
日常生活中進行。
在平時的活動中我們也發(fā)現(xiàn)：幼兒對屬于自己的物品比較在意，而對自己的身體、姓名、屬相等本質(zhì)屬于自己的東西卻不大引起注意。
（二）對“這是我”綜合主題活動的目標確立。
遠期目標應側重于：
1、幼兒對客體自我本身的認識與理解。
2、強調(diào)幼兒在社會群體中，個體之間的差異性和特殊性。
3、為幼兒個性的形成和進一步發(fā)展打基礎。
小班近期目標應側重于：
在分析了幼兒以上有關“認識我自己”的已有經(jīng)驗與認識后，我認為可以通過“這是我”綜合主題活動讓幼兒了解“我”是獨一無二的，和別人是不一樣的“我”有自己的姓名，有些東西是屬于我的（五官、四肢、等），“我”可以用它們來視、聽、品嘗、觸嗅等。
三、對“這是我”綜合主題活動內(nèi)容安排。
時間：6-7天。
活動形式：集體教學、分組教學、區(qū)角活動、日常活動等。
活動內(nèi)容包括：相關活動和總結性活動《我的個人檔案》兩大部分。
科常：可愛的小臉。
語言：詩歌：我自己走????????????????????????。
智力游戲：猜猜我是誰???????????????????????。
娛樂活動：我的玩具大家玩。
日常活動：我的東西???。
勞動：我的小手真能干--抹椅子。
智力活動：擺五官。
我喜歡的體育活動。
《我的個人檔案》活動內(nèi)容有：
我的小手（個人檔案）-印小手?。
我的小腳（個人檔案）-印小腳。
我的小嘴（個人檔案）-印小嘴。
我的相貌（個人檔案）-貼相片。
我的性別。
我的屬相。
我喜歡的顏色。
我喜歡的體育活動。
“我的個人檔案”的活動的構思與實施理論依據(jù)。
幼兒認識自我主要來源于三個方面途徑：
1、從自己獨立活動的結果中了解自己。
2、從與成人的交往及評價中獲得自我認識。
3、從與同伴的交往經(jīng)驗中產(chǎn)生自我評價。
我覺得小班幼兒“這是我”的主題活動應側重于自我感知的操作性活動。因此，這些課通過讓幼兒翻一翻、講一講、找一找、做一做，來總結性地認識“這是我”。
四、對“這是我”綜合主題活動的體會。
1.在活動中，幼兒對自己的檔案制作很感興趣，他們愛做、愛說，主動地、積極地學習，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。
2.這次總結性的活動為幼兒中、大班認識自我的其他方面，如：喜好、優(yōu)缺點，進一步認識自己打下基礎。
3.在“這是我”綜合主題活動過程中，幼兒明確了自己的姓名、性別，知道有屬于自己的東西（五官、四肢等），了解自己和別人是不一樣的，懂得了保護身體的一般常識。能用音樂、美工作品表現(xiàn)自己對自我的認識。初步感知到集體規(guī)則對自己的約束，教師、同伴對自己行為的評價。
“我的個人檔案“系列活動設計。
活動一：我的相貌--粘貼照片。
目標：知道自己的長相與別人是不一樣的。
準備：家長幫助幼兒選一張照片帶入園。
過程：1、教師出示照片，引起幼兒興趣。
2、教師引導幼兒觀察照片，從中選擇自己的。
3、教師講解粘貼方法，幼兒粘貼。
活動二：我的小手--印手印。
目標：知道手是自己身體的一部分，感知自己小手的外型特征，初步了解自己的小手與別人的不一樣。
準備：個人檔案紙、顏料等。
過程：1、教師出示手印，引起幼兒興趣。
2、教師示范印手印的方法。幼兒學習印手印。
3、教師引導幼兒觀察自己的小手與別人的不一樣。
活動三：我的小腳--印腳印。
目標：知道腳是自己身體的一部分，感知自己小腳的外型特征，初步了解自己的小腳與別人的不一樣。
準備：個人檔案紙、顏料等。
過程：1、教師出示腳印，引起幼兒興趣。
2、教師示范印腳印的方法。幼兒學習印腳印。
3、教師引導幼兒觀察自己的小腳與別人的不一樣。
活動四：我的小嘴--印唇印。
目標：知道嘴是自己身體的一部分，感知自己嘴唇的外型特征，初步了解自己的小嘴與別人的不一樣。
準備：個人檔案紙、口紅等。
過程：1、教師出示唇印，引起幼兒興趣。
2、教師示范印唇印的方法。幼兒在教師的幫助下印唇印。
3、教師引導幼兒觀察自己的小嘴與別人的不一樣。
4、教師引導幼兒觀摩同伴的照片。
活動五：我的屬相和性別。
目標：1、知道自己的屬相和性別，并選用相應的圖標表示。通過按手印，進一步了解自己的手紋。
2、能用短語向別人介紹自己的檔案內(nèi)容。
準備：個人檔案冊、屬相和性別圖標、粘貼工具。
過程：1、教師出示個人檔案冊，引起幼兒興趣。
2、教師請個別幼兒介紹自己的檔案內(nèi)容。
提問：誰愿意介紹你的檔案里有什么？
3、教師與幼兒討論還可以補充哪些檔案內(nèi)容。
提問：檔案里除了有這些，還可以有什么？
4、出示屬相和性別圖標，請幼兒辨別，講解粘貼位置和方法。
講解：老師這里有男孩、女孩的標記，還有豬、老鼠、牛的屬相標記，請大家把它們粘貼在后面的空頁上。
5、教師示范按手印的方法。
6、幼兒操作，教師進行個別指導，提醒幼兒將物品及時還原。
7、教師引導幼兒向同伴和客人老師介紹自己的檔案內(nèi)容。
提問：誰愿意介紹你的檔案里有什么？
8、教師介紹自己的檔案，引起幼兒對內(nèi)容變化的關注。
講述：這是老師的檔案，我也來介紹，小朋友看看檔。
案里有什么？
活動六：我喜歡的顏色和體育活動。
目標：1、知道自己喜歡的顏色和體育活動，并選用相應的圖。
標表示。
2、能用短語向別人介紹自己的檔案內(nèi)容。
3、能在圖片邊緣均勻抹漿糊并粘貼。
準備：個人檔案冊、顏色和體育活動圖標、粘貼工具。
過程：1、教師出示本人檔案冊，引起幼兒對愛好的興趣。
提問：這是誰的個人檔案冊，老師喜歡干什么？
2、教師與幼兒討論還可以補充哪些檔案內(nèi)容。
提問：檔案里除了有這些，還可以有什么？
3、出示顏色和體育活動圖標，請幼兒辨別，講解粘貼?。
位置和方法。
重點講解體育活動圖標：這張圖代表什么？
4、幼兒操作，教師進行個別指導，提醒幼兒將物品及時還原。
5、教師引導幼兒向同伴和家長介紹自己的檔案內(nèi)容。
提問：誰愿意介紹你的檔案里有什么？
6、教師表揚能大膽介紹的幼兒，并請家長給以掌聲鼓勵。
“這是我”主題教育活動設計。
活動總目標：
1.通過“這是我”的綜合主題活動，知道“我”有自己的名字，有屬于“我”自己的東西（五官、身體、四肢），了解我和別人是不一樣的。
2.通過觀察活動，知道五官、四肢的名稱和位置，了解保護身體的一般常識。
3.用音樂、美工等作品，大膽表現(xiàn)對自我的認識。
4.知道“我”是集體中的一員，遵守規(guī)則時大家喜歡我。
語言：詩歌：我自己走。
智力游戲：猜猜我是誰???????????????????????。
娛樂活動：我的玩具大家玩。
日常活動：我的東西???。
勞動：我的小手真能干--抹椅子。
智力活動：擺五官。
《我的個人檔案》活動設計。
我的小手（個人檔案）-印小手?。
我的小腳（個人檔案）-印小腳。
我的小嘴（個人檔案）-印小嘴。
我的相貌（個人檔案）-貼相片。
我的性別。
我的屬相。
我喜歡的顏色“這是我”主題教育相關活動設計。
科常：可愛的小臉。
目標：1、在感知活動中，發(fā)現(xiàn)五官，知道各感官的名稱，觀察其相對位置和外形特征。初步了解保護五官的一般常識。
2、能用語言表達自己的觀察結果。
3、對觀察活動有興趣，能在老師的引導下個觀察。
準備：人手一面小鏡子。
過程：1、出示小鏡子，引起幼兒觀察的興趣。
2、引導幼兒觀察五官的外形及位置。
3、與幼兒討論五官的用途和保護方法。
效果：幼兒對五官名稱的認識很清楚，但對其位置卻說不準??。
確，可以通過游戲的形式讓幼兒擺擺弄弄，鞏固對其。
位置的認識。
日?；顒樱何业臇|西。
目標：1、知道自己的東西的擺放位置，鞏固認知標記圖。
2、知道要按標記使用自己的東西。
準備：幼兒的標記齊全，物品擺放到位。
過程：1、以“小動物找朋友”的游戲，幫助幼兒鞏固認識自。
己的標記。
2、幼兒在周圍環(huán)境中找標記（教室、寢室等）。
3、組織幼兒討論標記的作用，教育幼兒按標記使用自己的東西。
效果：幼兒對標記的認識比較清楚，可以在以后的活動中進一步讓幼兒明確標記與自己的關系。
音樂：碰一碰。
目標：1、初步熟悉音樂，學唱歌曲，了解游戲的玩法。
2、在游戲中明確自己身體各部分的名稱。
過程：1、學唱歌曲。
2、引導幼兒用動。
這是我爸爸篇十六
1、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。
2、能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。
二、活動準備。
1、鏡子，各種臉型的圖畫紙。
2、蠟筆、紙盤、彩紙、漿糊等。
三、活動過程。
（一）激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。
1、師：小朋友們，你們知道自己長是什么樣嗎？有什么辦法可以知道呢？（用鏡子）如果沒有鏡子照，還有什么方法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）。
2、師：我們可以現(xiàn)在試一試，請你們閉上眼睛用自己的小手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱拿娌?，按順序說出自己的臉上都有什么，再仔細看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開。
3、帶領幼兒到鏡子前觀察自己。
（1）你看到自己了嗎？喜歡你自己的長相嗎？
（2）你的臉是什么形狀的？像什么?
（3）臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？
（二）讓幼兒面對鏡子做一做各種表情。
1、師：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他變得不一樣嗎？怎么做？
（三）畫自己的五官。
1、師：老師這里有好多臉型的圖畫紙，請你在紙盤上面添上自己五官。
（1）提醒幼兒畫五官的時候看看他們的位置有沒有放對。
（2）鼓勵幼兒將不同的嘴型畫下來。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
3、師幼共同欣賞畫好的作品，并給與評價。
這是我爸爸篇十七
所能做的只有3件事：堅持、死亡或墮落。墮落也很好，在有限的時間里雖失去了很多卻也得到了很多，所以大家在很多時候都想到了墮落，有人這么做了，有人卻沒有。因為他們受不了別人的目光或是那樣的自己等等很高興自己還沒有選擇墮落雖說不值得高興但至少說明我在堅持著什么因為我有堅持的理由這理由對我來說很主要那就是讓——幸福。
我會堅持，或許在我這里會有辛酸，但在——的那場里能夠擁有快樂這就夠了，哪怕只是片刻。
齊齊哈爾濱查哈陽市一年級:陳累。
這是我爸爸篇十八
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！?/p>
的責任，學會感恩，報答父母的養(yǎng)育之恩。當我赤裸裸地來到人世，從無知知道成熟長大成人，每時每刻都在享受著父母給予的愛。父母的愛奉獻和付出，讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔了一份歉疚與感動。我每次考試考不好或心情不好時，回到家自己總會對父母亂發(fā)脾氣，我所能給的回報，只不過就是那無休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲，那發(fā)絲已不是年輕時輕柔秀麗，現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲，頓時顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己，也許他為我付出的比母親還多的多，現(xiàn)在看起來父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍－明白的有些太晚，但是我還有時間去報答他們?yōu)槲腋冻龅膼郏F(xiàn)在雖然認識到已晚，但自己未曾失去卻懂得了珍惜，懂得了感恩，也許一切還不太晚，也許我應當學會擔負起責任。
的責任，哪怕現(xiàn)在學習，不讓父母失望，哪怕現(xiàn)在為父母擔起責任，不再讓父母勞累，現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛，不是能來讓時間衡量的，不是能用耀眼的金錢珠寶來交換的，他們對我的愛將是無私的，將是永遠不會磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起，但是我也要報答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情，現(xiàn)在哪怕是一句問候，都表達了自己最真的感情，只有這份情才不會被磨滅，才會值得一輩子擁有。
這就是我的責任，記住‘勿學忘恩藤，愿做反哺鴉?！灰谧约河猩晔チ擞H人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔自己的責任，讓自己的人生無悔。
這是我爸爸篇十九
在清澈的河水中有一群歡快的魚兒，他們在河水里高興的游來游去。他們時而在捉迷藏，時而在和朋友說心里話。
有一次，媽媽對小魚兒說：“我們要搬家了。他們順流而下，來到了湖里，在那里安了家。誰知好景不長，有一天以外的事發(fā)生了，遠處天空中一片黑乎乎的.東西向他們飄來，不多時，河水變得黑乎乎的了。魚兒們聞到了臭味，呼吸都感到困難了。媽媽四處幫小魚兒們找醫(yī)生，媽媽找到了蝦子大夫，蝦子大夫說：“只有人類不再污染你們的家園，病才會好的。”媽媽又找到了青蛙大夫，青蛙也說：“只有人類不再污染你們的家園，病才會好?！眿寢層终业搅诵▲喿?，小鴨子還是說：“只有人類不再污染你們的家園，病才會好?！比兆右惶焯爝^去了，有的魚兒夭折了，有的生命力強的魚兒生存下來了，有天，他們意外看到一面鏡子，透過鏡子看到了自己已經(jīng)是奇形怪狀了，它們很傷心，大聲的吶喊：人們啊，你們?yōu)槭裁匆獊韨ξ覀兡?？為什么不能還給我們一個美麗的家園。保護環(huán)境吧！讓我們生存下來，讓快樂回到我們身邊，回到這條小湖里吧！
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
這是我爸爸篇二十
我們走到了21世紀，一個個性張揚的時代。我們處在私人化的青春時代，個性張揚的純真年代。?我不是驕傲，而是自信；我不是幼稚，而是純真。我爭??！我努力！我奮斗！我用我的最佳譜寫出我的個性。打開記憶的倉庫，一頂頂桂冠像決堤的大水紛擁而出，什么“舞蹈小苗苗”“優(yōu)秀小主持人”“熱心班長”“小作者”“大隊長”“學習冠軍”……我一路過五關斬六將，風風火火走進了重點中學。
如今，自信既為我繼續(xù)了燦爛的笑容，“班長”和“學習冠軍”是我的左臂右膀，同時自信又為我打開了新的局面，什么“小書法家”“優(yōu)秀團員”……這一切啊，都無法使我留戀，目標：直上九天……讀書更體現(xiàn)了我的個性。讀《詩經(jīng)》，我知道了文明的歷程是如此滄桑；讀《離騷》，我知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。讀詩，我知道了“會當凌絕頂，一覽眾山小”是登高之樂；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔菫t灑之樂。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它振奮了我的精神，激勵我執(zhí)著地向成功走去。……讀書是快樂的，心靈在體驗中拓展，理想在體驗中實現(xiàn)，性情在體驗中陶冶，智慧在體驗中放飛。教過我的老師都說我有個性。記得一位恩師曾這樣給我寫的評語：有個性的你不是生活偏愛你，是你選擇了拼搏；不是命運優(yōu)待你，是你不停地證明自我；不是人們都寵愛你，是你讓他們情不自禁地說：好樣的，姑娘！個性應該是浩瀚海洋中的.航標燈，是漫漫長夜里被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快樂天使，整天神采飛揚，精神振奮。
考好了，我會笑得更甜，笑看今天該做什么，暢想輝煌的明天。遇到考試考砸了，我甩甩頭發(fā)，找找原因，微笑著繼續(xù)。生活中產(chǎn)生了一點小磨擦，我那寬容的微笑總是能復燃友誼之火，讓那些雞毛蒜皮的小事隨風而去。這就是我的個性。我有個性，所以生活得精彩；我有個性，所以對生活充滿了希望。
這是我爸爸篇二十一
這場電影主要講了兒子開心和爸爸因為一場意外互換了身份，結果發(fā)生了一連串的故事，最后在同學們的幫助下，父子兩人由原來的不信任到相互協(xié)作，共同抓住了偷盜鉆石的江洋大盜。
看完這部電影，我感到了一些慚愧：我和電影中的開心一樣，平時在生活和學習中，老是做一些和爸爸作對的事情，一點也不理解爸爸對我的苦心?；叵肫饋砟谴挝野胍股?，爸爸焦急地抱起我到醫(yī)院的情景，我真是臉紅啊!
當然，不僅僅是爸爸對我良苦用心，還有老師，同學們，我一定要有一顆感恩的心，用實際行動去回報他們!好了，這就是我的一點點感想。
世上只有媽媽好，有媽的孩子……這首歌唱的多好呀!可是我想改成;世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……唱著唱著就讓我想起了那一件事。
在我九歲那一年，一個星期六的晚上，媽媽因為第二天還要上班，所以早些睡了。我寫完作業(yè)后，在玩電腦，玩著玩著就覺得身上很冷，頭昏，然后就發(fā)高熱，于是，就告訴了爸爸，爸爸二話沒說就幫我藥給我吃，還叫我早點睡覺，由于咳嗽所以睡不著，還時不時惡心、嘔吐，爸爸忙里忙外，然后就躺在我身旁給我講他小時候的故事，他說：“我們小的時候沒有紙，所以就去撿富裕點人家里孩子用過的紙來寫?！蔽颐闷娴膯枺骸叭思矣眠^了，還怎么寫：”爸爸說：“把字寫小點、密點就行了?！卑职诌€教我背幾個英語單詞，講了幾道應用題后我終于睡著了。第二天我睡醒時，已退燒了，看見爸爸還在沉睡，我知道他一定昨晚很晚才睡，所以輕輕的走出房間，可是您還是醒了，醒來的第一句話就是：“妞，你的頭還昏嗎?”，我開心地說：“我的病全好了?！?/p>
爸爸是一個外科醫(yī)生，工作沒有固定時間，經(jīng)常加班手術，還要經(jīng)常出診，在繁忙的工作中，經(jīng)常抽空輔導我，讓我在學習上取得進步，同時還時時刻刻掛念病房里的病人……;爸爸的愛是無私的，對我來說是恩重如山。
爸爸呀，如果您是一棵大樹，那我就是您樹上那一片片小小的嫩葉，您高高地舉起我，讓我吸取雨露和陽光，我永遠報答不了您的養(yǎng)育之恩啊!但我會以您為榜樣，努力學習，學好本領，將來為祖國的建設作出貢獻。
這是我爸爸篇二十二
“誒呀，你這題怎么又做錯了。明明可以做對的。”“你看看你，這次考試考得什么玩意。”上了初中以后，這些話成了我父親的口頭禪，每次考得不好都要說幾句。我也想考好，可每次考得都讓我很傷心。
“你的碗怎么還不洗?？烊ハ赐?。”“你著什么急啊，反正我都會洗，你別操心?！蹦赣H躺在床玩著手機說?！皠e磨嘰快去?？烊ハ赐搿！薄拔也蝗?。你能奈我何?！边€真沒完沒了。
“顏筱雅，進門先脫鞋，別走在地板上，臟死了。”母親看我一進門就對我說。等我慢吞吞地脫下鞋，她又開始嘮叨了：“快去洗手，從外面回來手都臟死了?！?/p>
說完了我，她又轉移陣地，開始說起了父親：“你的臭襪子怎么又放在沙發(fā)上，我都說了多少遍了，襪子脫掉后放到洗衣機里。”父親懶洋洋地應了一聲，沒有理她。“把臭襪子拿走！”母親見他不為所動，吼了一聲?！芭?。”父親不情不愿地捏住他的鼻子，把臭襪子放進了洗衣機。
也許父母的相處方式就是這樣，畢竟打是親，罵是愛。
“唉，我壓力好大啊?！蹦赣H躺在床上說?！澳銈兡苡惺裁磯毫?？”我不解地說?！拔业膲毫碜陨?，來自工作，來自你們。”“我們能帶你給什么壓力？”“你上學不要錢??？給你上小課，一個月要支付你知道嗎？?！蔽遗呐哪赣H的肩說，“讓我們清晨起來，擁抱太陽，讓我們一起加油！”“好！”
的家，充滿愛的家，充滿幸福的家。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16083096.html】
