方案的落地和跟進(jìn)是關(guān)鍵，要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，確保達(dá)到預(yù)期結(jié)果。需要考慮團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議，以形成共識(shí)和支持。這里是一些關(guān)于方案制定的專家觀點(diǎn)和建議，希望能對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。同時(shí)，通過(guò)端午節(jié)來(lái)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀有關(guān)端午節(jié)的文章，了解屈原的故事，向家人學(xué)習(xí)包粽子，準(zhǔn)備包粽子的材料等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：端午節(jié)的由來(lái)。
主持人：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，你們知道有哪些嗎？
生：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽(yáng)等。
生：端午節(jié)的由來(lái)有多種，源于紀(jì)念屈原、源于紀(jì)念伍子胥、源于古越民族圖騰祭、源于紀(jì)念孝女曹娥，其中紀(jì)念屈原流傳最廣。
活動(dòng)二：端午節(jié)說(shuō)故事。
主持人：關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？
生：講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
主持人小結(jié)。
活動(dòng)三：端午節(jié)的習(xí)俗。
主持人：端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？
生：有掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等。
（一）話說(shuō)賽龍舟。
主持人：端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）。
主持人：說(shuō)說(shuō)你們見(jiàn)到的龍舟賽。
生交流（略）。
主持人：端午節(jié)為什么要舉行龍舟比賽？
生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體，不僅在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
主持人：請(qǐng)你們分小組將心中最美的龍舟用手中的筆畫出來(lái)。
小組合作畫龍舟，然后進(jìn)行展示。
（二）品味、包粽子。
主持人：我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）。
主持人：下面我們就來(lái)個(gè)品嘗粽子、包粽子比賽，怎么樣？
主持人：誰(shuí)來(lái)向大家介紹粽子及其包法呢？
生介紹粽子的形狀、味道及包粽子的方法。
主持人：下面我們就來(lái)包粽子比賽，以四人為一組，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手，以最快的速度包，看誰(shuí)包得又快又好看。
分小組包粽子，評(píng)選。
主持人：剛才我們品嘗了粽子又親手包了粽子，你們有什么感受？
生談感受。
活動(dòng)四：端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)。
主持人：屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)篇。
生朗誦：（1）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅堯臣（3）《端午節(jié)的懷念》。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇二
利用主題班隊(duì)會(huì)、夕會(huì)、班級(jí)微信群、短信等形式，讓學(xué)生了解和與中秋有關(guān)的民間故事。
（二）具體活動(dòng)。
活動(dòng)一：佳節(jié)誦月——晨誦活動(dòng)。
1、利用星期一升旗儀式作有關(guān)中秋節(jié)的國(guó)旗下的講話。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
活動(dòng)二：佳節(jié)談月——主題班會(huì)。
各班舉行一次“球球圓圓和你一起過(guò)中秋”主題班會(huì)，在品月餅、談中秋、猜謎語(yǔ)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同伴之間的友誼。
活動(dòng)三：佳節(jié)憶月——實(shí)踐活動(dòng)。
1、、親子共同搜集與査閱和中秋節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)故事、經(jīng)典文章，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來(lái)。
2、畫一幅“球球圓圓和你一起過(guò)中秋”圖畫。將我們學(xué)校的形象標(biāo)志“球球圓圓”和中秋佳節(jié)進(jìn)行巧妙結(jié)合。
3、唱一唱。音樂(lè)老師利用音樂(lè)課時(shí)間，教學(xué)生學(xué)唱歌曲《但愿人長(zhǎng)久》。
活動(dòng)四：佳節(jié)賞月一親子活動(dòng)。
中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)朋友圈或者上傳至班級(jí)群。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇三
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
通過(guò)3月10日升旗儀式上的講話，向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、“小手添新綠”，美化校園環(huán)境。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗，帶到班級(jí)，進(jìn)行觀察、養(yǎng)殖，班級(jí)成立“植物角”，美化班級(jí)。也可發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶種子進(jìn)行動(dòng)手種植實(shí)踐，觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)興趣。
3、環(huán)境保護(hù)，我的心聲。
少先隊(duì)員先以中隊(duì)為單位，中隊(duì)輔導(dǎo)員組織開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)”為主題的征文活動(dòng)，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，出2篇優(yōu)秀作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部，少先隊(duì)大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、等。
一、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”一、活動(dòng)要求:。
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
回憶端午節(jié)。
提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫出來(lái)，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫下來(lái)。作品評(píng)析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。
四、自由活動(dòng)，活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。
活動(dòng)三：美麗的.龍舟(一)活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
五、戶外體育活動(dòng)：
見(jiàn)周計(jì)劃。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
一、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
二、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，幫助幼兒回憶龍舟的外形特征，激發(fā)他們裝飾龍舟的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？
二、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)幼兒合作裝飾的興趣。
三、分組討論、分工裝飾龍舟。（觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。）。
四、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。
活動(dòng)三：我愛(ài)吃粽子。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂(lè)意與同伴交流。
二、初步了解粽子的制作過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。
指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？
二、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
（1）討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。
指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。）。
（2）觀看老師（或家長(zhǎng)）包粽子、煮粽子的過(guò)程。
三、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。
二、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
三、各種端午美食（粽子、綠豆糕、鴨蛋等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。
指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天？人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的？為什么要過(guò)端午節(jié)？
二、幼兒節(jié)目表演。
三、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的：
端午節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為挖掘和傳承中華民族優(yōu)秀文化，以文化人，以德育人，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們的節(jié)日，我們做主，以形式多樣的活動(dòng)迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，繼承傳統(tǒng)的道德情操。
二、活動(dòng)主題：“端午情·民族心·中國(guó)夢(mèng)”
三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日——20xx年6月22日。
五、活動(dòng)形式及要求：
1、廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各班班主任指導(dǎo)學(xué)生深入挖掘端午節(jié)文化內(nèi)涵，選擇熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)故鄉(xiāng)的名篇佳作，通過(guò)多種形式開(kāi)展中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。要把開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)與“道德講堂”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，牢牢把握愛(ài)國(guó)主義這個(gè)核心，積極引導(dǎo)學(xué)生傳誦中華民族經(jīng)典文化、抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感、樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，在班級(jí)中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、偉大祖國(guó)好、改革開(kāi)放好的時(shí)代主旋律.
2、深入開(kāi)展傳統(tǒng)習(xí)俗文化活動(dòng)。各班組織開(kāi)展觀看包棕子、洗龍舟水、采艾草、祭屈原、競(jìng)龍舟等形式多樣的端午傳統(tǒng)民俗活動(dòng)展示，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力，共同營(yíng)造和美、熱鬧的節(jié)日氛圍。要求：各班的墻報(bào)中有“端午”傳統(tǒng)知識(shí)的宣傳.
3、開(kāi)展“社區(qū)環(huán)境靠大家”社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“社區(qū)環(huán)境靠大家”社區(qū)清潔行動(dòng)，在家中幫助父母清除家庭中的衛(wèi)生死角，把家中的垃圾進(jìn)行分類增強(qiáng)家庭成員的生態(tài)文明意識(shí)。不但是在家庭中有所體現(xiàn)，讓活動(dòng)延伸到小區(qū)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的志愿服務(wù)精神，形成熱熱鬧鬧過(guò)節(jié)日、干干凈凈慶端午的濃厚氛圍.
各班認(rèn)真開(kāi)展好活動(dòng)，要精心組織，認(rèn)真實(shí)施。要重視加強(qiáng)宣傳，積極營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
xx小學(xué)大隊(duì)部。
20xx年x月xx日。
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小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇七
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
維也納酒店福華路店。
三、參與人員。
國(guó)利半導(dǎo)體全體員工。
四、游戲規(guī)則。
將國(guó)利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長(zhǎng)，站到對(duì)尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語(yǔ)，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時(shí)間不超過(guò)2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長(zhǎng)，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由xxx負(fù)責(zé)對(duì)每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對(duì)內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語(yǔ)后，由組長(zhǎng)進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長(zhǎng)猜對(duì)詞語(yǔ)（意思相同即可）或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí)。
五、游戲方式。
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時(shí)采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時(shí)10分鐘。
六、獲勝條件。
當(dāng)猜詞成功時(shí)，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì)；
當(dāng)所有參賽組均未猜對(duì)詞語(yǔ)時(shí)，則使用時(shí)間最短者為獲勝。
七、違規(guī)判定。
1、兩位表演者之間不可說(shuō)話，不可對(duì)口型，只允許使用形表演；
3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。
八、懲罰。
違規(guī)者將被更換詞語(yǔ)，重新開(kāi)始，不停止計(jì)時(shí)，為了對(duì)違規(guī)隊(duì)的懲罰，詞語(yǔ)的難度將有所增加。
九、獎(jiǎng)勵(lì)。
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛(ài)的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。
十、注意事項(xiàng)。
1、裝備照相機(jī)及攝像機(jī)――xxx。
2、購(gòu)買粽子及帶蒸鍋――xxx/xxx。
3、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家――xxx。
4、制作分組隊(duì)員名單――xxx。
5、計(jì)時(shí)工作――xxx。
6、現(xiàn)場(chǎng)拍照及攝像――xxx/xxx/xxx。
7、游戲過(guò)程中進(jìn)行粽子的加熱――xxx。
8、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語(yǔ)句――xxx/xxx。
十一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)臺(tái)詞。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇八
一.指導(dǎo)思想：
二.活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
三.參加對(duì)象：五一班學(xué)生及家長(zhǎng)。
四.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日下午月午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
1.主持人楊琴宣布今天下午的活動(dòng)。
2.活動(dòng)的節(jié)目。
3.爸爸，媽媽我想對(duì)您們說(shuō)說(shuō)心里話。
4.家長(zhǎng)代表講話。
七.班主任小結(jié)。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇九
親子活動(dòng)是早期教育的重要形式,是幫助家長(zhǎng)提高育兒水平的重要方式，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生怎么組織親子活動(dòng)呢？下面是本站小編整理的小學(xué)五年級(jí)親子。
歡迎閱讀。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月5日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)莊。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(1分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約1小時(shí)。
2、小朋友表演：唱歌、小品、詩(shī)朗誦、小游戲;你來(lái)比劃我來(lái)猜。
3、午餐：燒烤、親子聚餐、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。
(1)袋鼠跳。
(2)搶板凳、
(3)親子競(jìng)賽：風(fēng)雨同路：家長(zhǎng)蒙著眼，有學(xué)生牽著手繞過(guò)多處障礙賽，到達(dá)終點(diǎn)。(學(xué)生只能語(yǔ)言提示家長(zhǎng))。
(4)父母認(rèn)孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。
5、活動(dòng)小結(jié)：家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)、晚餐。
五、活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
一.指導(dǎo)思想：
二.活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
三.參加對(duì)象：五一班學(xué)生及家長(zhǎng)。
四.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日下午月午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
1.主持人楊琴宣布今天下午的活動(dòng)。
2.活動(dòng)的節(jié)目。
3.爸爸，媽媽我想對(duì)您們說(shuō)說(shuō)心里話。
4.家長(zhǎng)代表講話。
七.班主任小結(jié)。
一、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。(馮惠波)。
2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備如音響，道具等。(周耀根、何焯華)。
3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。(何鳳銀、王麗華)。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。(馮惠波)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。(正副班主任)。
2、歡迎家長(zhǎng)。(班級(jí)組織委員)。
3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：
(1)學(xué)生表演：快板“我愛(ài)讀書”
(2)親子競(jìng)賽：風(fēng)雨同路：家長(zhǎng)蒙著眼，有學(xué)生牽著手繞過(guò)多處障礙賽，到達(dá)終點(diǎn)。(學(xué)生只能語(yǔ)言提示家長(zhǎng))。
(3)學(xué)生表演：朗誦“暢飲源頭活水”
(4)親子競(jìng)賽：親子大象拋接投毽子：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出毽子，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接毽子。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
(5)學(xué)生表演：“一路書香，一生陽(yáng)光”
(6)父母認(rèn)孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。
六、活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十
此活動(dòng)以“艾草飄香、情暖端午”為主題，通過(guò)設(shè)置一系列來(lái)賓參、體驗(yàn)、互動(dòng)、了解等環(huán)節(jié)，讓所有來(lái)賓在金岸·紅堡度過(guò)一個(gè)其樂(lè)融融的端午佳節(jié)。
通過(guò)各種以“家庭”為單位參加的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每位來(lái)賓充分體驗(yàn)到家庭的溫暖，為自己的家庭而自豪。以趣味性的活動(dòng)為紐帶，以家庭為單位增進(jìn)業(yè)主間的交流互動(dòng)，營(yíng)造和睦的社區(qū)鄰里氛圍。
艾草飄香情暖端午。
金岸·紅堡業(yè)主、準(zhǔn)業(yè)主及親朋好友。
青龍河與學(xué)院南路交匯處金岸·紅堡售樓處。
（交通路線：84路或61路到東小艾莊下車即到）。
有意向的客戶請(qǐng)于20xx年6月20日下午五點(diǎn)之前打電話報(bào)名參加，報(bào)名電話。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)背景：
由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴源。
二、活動(dòng)目的。
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)，過(guò)端午節(jié)是中國(guó)人兩千多年來(lái)的習(xí)慣。開(kāi)展這些活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)少年兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。
同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
三、活動(dòng)主題。
我們的節(jié)日·端午節(jié)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
5月25日~6月7日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
教室、家庭。
六、活動(dòng)內(nèi)容、形式、要求。
（一）了解端午文化。
1、集體晨會(huì)進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)的介紹，宣布端午節(jié)系列活動(dòng)開(kāi)始；
2、校廣播臺(tái)以“我們的節(jié)日·端午”為話題，制作一檔專題節(jié)目；
3、出一期以“端午文化”為主題的黑板報(bào)；
（二）感受端午風(fēng)俗。
1、開(kāi)展端午風(fēng)俗小報(bào)設(shè)計(jì)大賽；（每班5份，6月3日完成）。
2、5年級(jí)開(kāi)展賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，收集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，并在年級(jí)中進(jìn)行吟唱。
3、以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
（三）體驗(yàn)端午情懷。
1、同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)一起分享，培養(yǎng)孩子之間的友情。
2、將端午風(fēng)俗小報(bào)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，讓孩子們?cè)趨⒂^欣賞優(yōu)秀的小報(bào)設(shè)計(jì)的同時(shí)，更深入了解端午風(fēng)俗。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十二
星期三下午第三節(jié)，全校以中隊(duì)為單位，圍繞“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展主題班會(huì)，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。
活動(dòng)要求：各中隊(duì)要做好主題班會(huì)的資料收集，利用好40分鐘，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
5、動(dòng)手種植，珍惜糧食。
四、五年級(jí)要開(kāi)辟好勞動(dòng)實(shí)踐基地，比較空蕩的菜地要補(bǔ)充種植植物;每天安排隊(duì)員進(jìn)行松土、澆水、施肥、除草、抓蟲(chóng)，同時(shí)要積極在網(wǎng)上收集、向?qū)W?；ㄍ醪閱?wèn)種植方法，從中啟發(fā)大家食物是來(lái)之不易的，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。
6、網(wǎng)上植樹(shù)。
我校從3月份開(kāi)始開(kāi)發(fā)一個(gè)植樹(shù)節(jié)專題網(wǎng)站，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓少先隊(duì)員進(jìn)行網(wǎng)上植樹(shù)活動(dòng)，網(wǎng)上植樹(shù)的同時(shí)可以自己留言發(fā)表自己心聲。
五、注意事項(xiàng)。
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校行政及大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十三
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?
略
組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽來(lái)增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)一：旱龍舟比賽。
賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。
1、長(zhǎng)條板凳式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。
2、雪橇式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板，向前奔跑。
活動(dòng)二：端午信物制作比賽。
佩香囊，是端午習(xí)俗之一。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。
香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無(wú)限的情趣。
制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續(xù)縫合。
活動(dòng)三：端午咸蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。
活動(dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。
在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開(kāi)展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧，來(lái)盡情想象和說(shuō)明標(biāo)志物所包含的寓意。
活動(dòng)五：端午節(jié)詩(shī)歌繪畫書法征集。
端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，(20xx年度慶?！傲弧惫?jié)活動(dòng)方案)可結(jié)合法院特色，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫書法征集活動(dòng)。
活動(dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問(wèn)活動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十四
農(nóng)歷的五月初五，我們又迎來(lái)了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)因傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午抱石跳汨羅江自盡，后來(lái)人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。
在我的家鄉(xiāng)，我們有包粽子的傳統(tǒng)。奶奶一大早從市場(chǎng)上買來(lái)蘆葦葉，然后買來(lái)糯米。將生糯米倒入鍋里，再拿來(lái)準(zhǔn)備好的蘆葦葉，將糯米包裹進(jìn)蘆葦葉里。捏成長(zhǎng)條形狀，再用繩子綁起來(lái)，放進(jìn)鍋里，煮熟，一個(gè)既暖心又暖胃的粽子就做好了！
盡管太陽(yáng)照射，也抵擋不住我的腳步。做完粽子之后，我又來(lái)到了觀海長(zhǎng)廊。來(lái)到觀海長(zhǎng)廊，只聽(tīng)見(jiàn)大家吶喊的聲音和漿在水面滑動(dòng)的聲音。他們?cè)诤魡旧衩?，希望神明能保佑屈原。天邊劃過(guò)一道彩霞，似乎他們的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
我回到家里，翻動(dòng)著屈原的資料，興奮的心情涌上心頭：他是一個(gè)多么愛(ài)國(guó)的人??！能為了國(guó)家獻(xiàn)出自己的身軀，這種精神多值得我們學(xué)習(xí)?。‰m然跳江而死，但是他的精神永遠(yuǎn)流傳在我們身邊。
夜晚，似乎平靜了不少。但是那粽葉的飄香和劃過(guò)龍舟的水面，都還留在人們的心里。
原來(lái)，端午節(jié)可以過(guò)得這么精彩呀！
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，自今已有兩千多年的歷史了。它起源于春秋戰(zhàn)國(guó)，最早是為了祭奠含恨死在汨羅江中的屈原。經(jīng)歷多少春秋冬夏，風(fēng)吹雨打，端午節(jié)在許多古節(jié)日中保留了下來(lái)。它流傳的不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是華夏民族的一種精神。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十五
前言：有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)創(chuàng)造美！是的，人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來(lái)的。千百年來(lái)，勤勞勇敢的中華民族在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過(guò)開(kāi)展廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，感受廣義的“勞動(dòng)”的樂(lè)趣！
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生參與性勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，感受到勞動(dòng)無(wú)所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。
活動(dòng)口號(hào)勞動(dòng)創(chuàng)造美。
活動(dòng)時(shí)間5月活動(dòng)過(guò)程。
板塊一：吟唱表心跡。
沒(méi)有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，勞動(dòng)是最光榮的。1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩(shī)歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。
板塊二：巧手創(chuàng)書簽。
結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)的快樂(lè)！
板塊三：我是操作小能手。
開(kāi)展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰(shuí)的桌肚最整齊”活動(dòng)，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。
具體操作：
1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、開(kāi)展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。
3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。
板塊四：民俗藝術(shù)我輩出。
五月份，根據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來(lái)與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來(lái)露一手”才藝大比拼，為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。
--來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十六
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。星期天，我過(guò)了一個(gè)與眾不同的端午節(jié)。
端午節(jié)的前一天，我們昂立學(xué)校作文班的學(xué)生到富蘭城堡去過(guò)端午節(jié)。老師先強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律，然后讓我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，準(zhǔn)備前往富蘭城堡。
到了富蘭城堡，老師讓我們找地方坐下來(lái)。找到位置坐下來(lái)后，老師開(kāi)始介紹關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以及偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事。屈原自沉的那一天，正好是五月初五，是中華民族傳統(tǒng)的端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日其實(shí)早在屈原汨羅江自沉之前就已經(jīng)是當(dāng)時(shí)楚地淵源流長(zhǎng)的民族節(jié)日了。屈原的作品主要是有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》和《懷沙》等。
老師給我們的爸爸媽媽發(fā)了一個(gè)空的香囊袋，又讓我們的爸爸媽媽將艾葉放進(jìn)袋里，親手做了一個(gè)香囊袋。當(dāng)父母?jìng)兌甲龊孟隳液螅械母改付颊驹谧约旱暮⒆用媲?。父母為自己的孩子戴上香囊，以表達(dá)對(duì)孩子們的祝福。
回到座位上，老師又給所有的學(xué)生發(fā)了一條藍(lán)絲帶，讓我們系在自己父母的手腕上。藍(lán)絲帶表達(dá)感恩，鼓勵(lì)關(guān)懷和愛(ài)。
終于到了我們最期待的快樂(lè)尋寶的環(huán)節(jié)。老師告訴我們，寶藏就藏在一號(hào)廳到五號(hào)廳里。我努力地尋找，終于找到了一個(gè)寶藏。我開(kāi)心極了。
最后在放學(xué)的時(shí)候，富蘭城堡的服務(wù)員，給我們每人發(fā)了一個(gè)粽子。我和爸爸媽媽吃著美味的粽子。我覺(jué)得今天真是一個(gè)與眾不同的端午節(jié)。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十七
孩子愛(ài)讀書，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。下面給大家分享小學(xué)五年級(jí)讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，歡迎借鑒！
一、活動(dòng)宗旨：
追求知識(shí)，人人讀書。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪。書籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Ｍㄟ^(guò)讀書活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：
總目標(biāo)。
愛(ài)閱讀。
激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，形成樂(lè)于探究、求知的心理傾向。
善閱讀。
培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的設(shè)想。
會(huì)閱讀。
培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。
合作讀。
發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，共享閱讀資源和成果。
階段性目標(biāo)。
第一階段。
體會(huì)同學(xué)間合作的快樂(lè)。
激發(fā)對(duì)自然，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心，啟發(fā)探索性讀書的愿望。
知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書籍。
養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
第二階段。
體會(huì)同學(xué)間合作的必要性。
學(xué)會(huì)提問(wèn)，并能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為讀書的主題。
根據(jù)探索的主題，進(jìn)行閱讀及資料收集，并整理收集的資料。
養(yǎng)成開(kāi)放性和多維性的思維習(xí)慣。
第三階段。
體會(huì)合作的有效價(jià)值。
能圍繞感興趣的問(wèn)題在閱讀后進(jìn)行初步分析。
能按探索的主題，具備較獨(dú)立的閱讀、收集、分析和判斷資料的能力。
養(yǎng)成細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題：我是書香小狀元。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
顧問(wèn)：洪玉惕黃玲玲曾志鵬曾雅瑜白曉明魏丹鳳。
策劃：張美玲楊瑩瑩王辰男。
委員：李珍珠施婷婷張美玲楊瑩瑩王辰男方婷婷。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色：
一生要讀多少本書才能稱之為博覽群書？只是通過(guò)一系列活動(dòng)開(kāi)列出一份讀書菜單，誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書。正如費(fèi)迪曼先生所說(shuō)：“讀書有如戀愛(ài)結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長(zhǎng)的泉源。”這一系列“活動(dòng)”會(huì)使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的藏書，使隊(duì)員們的腳步邁向書店或圖書館，并提供開(kāi)門的鑰匙，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無(wú)窮盡的寶藏，不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域，達(dá)到淵博多識(shí)。
六、活動(dòng)安排：
1、大海航行靠舵手：
（1）名人作家知多少。
小隊(duì)隊(duì)員在圖書管理員和美術(shù)老師的幫助下，繪制宣傳畫，搞剪貼，把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上，并附上作家的生平和主要作品簡(jiǎn)介。
（2）第一次親密接觸。
少年兒童喜歡讀書，對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿了好奇感，聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見(jiàn)面，為其進(jìn)行專題講座，可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的讀書熱情。同時(shí)，也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲，豐富他們的創(chuàng)作。
2、書海泛舟我能行：
（2）每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘，小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向隊(duì)員們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，并將其收藏于“書香成長(zhǎng)冊(cè)”里。
3、書香瓣瓣香怡人：
小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出版一期書香小存折。并把讀書小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì)，廣泛吸收來(lái)自各個(gè)中隊(duì)的建議，并使此方案得以傳播。
3、庭院深深小書庫(kù)：
輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書刊，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，劃出重點(diǎn)文章，有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí)。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息，推薦好書報(bào)或好文章。針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn)，向他們推薦圖書。同一個(gè)主題的讀書活動(dòng)，不同年級(jí)的少年兒童，推薦的書目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí)，由于少年兒童閱讀水平的差異，推薦的書目也因人而異。
（1）讀書活動(dòng)中，小隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”小隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
（2）在班級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書庫(kù)，創(chuàng)建庭院圖書角。
5、聲情并茂述新意。
小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書中的片斷，或者根據(jù)書報(bào)中的故事、童話、詩(shī)歌等作品，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)介紹新書，很容易感染其他隊(duì)員，激發(fā)他們的讀書興趣，鞏固和發(fā)展在讀書中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng)，提高少先隊(duì)員從書報(bào)中汲取營(yíng)養(yǎng)的能力。
6、書香幽幽伴我行：
（1）每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書香成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
（2）輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀、評(píng)比“書香成長(zhǎng)冊(cè)”。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十八
為慶祝20xx年元旦的到來(lái)，感受新年新氣象，回顧2013年的收獲與成功，展望對(duì)新年的希望。我班組織開(kāi)展“合作夢(mèng)想，喜迎元旦”慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，分享彼此的成功與快樂(lè)。通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨仡櫯c展望中充分感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與新年的喜悅。
向201x快樂(lè)出發(fā)！
12月31日下午。
五（10）教室。
1、展示學(xué)生特長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生參與。
2、節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，百花齊放。
3、抽獎(jiǎng)，看誰(shuí)最幸運(yùn)。
4、游戲：擊鼓傳花。
5、猜謎語(yǔ)。
6、游戲：貼鼻子。
7、個(gè)人才藝展示。
8、分享賀卡。
1、同學(xué)們以“迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報(bào)。
2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要周密，確保整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。
3、班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。
1、要精心策劃節(jié)目，活動(dòng)要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長(zhǎng)。
2、活動(dòng)結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學(xué)后前認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
小學(xué)五年級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十九
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
端午亦稱端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣。
賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái)，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。
1、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。
2、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的`故事，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。
3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。
(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)
作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。
具體安排：
第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)
各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。
第二步：三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)
時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名
(二)活動(dòng)二：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)
各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
(三)活動(dòng)三：開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)
在臨近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
活動(dòng)四長(zhǎng)命縷
目標(biāo)：
1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動(dòng)五做龍舟
目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。
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