提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。以下是相關(guān)名人名言，希望能夠給您一些啟示和思考。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇一
今天，老師讓我們用白醋泡一顆生雞蛋，我一回家就忙碌了起來(lái)。
我在家找到一袋白醋，再把白醋倒在一個(gè)透明懷子里，然后把一顆生雞蛋泡在白醋里，生雞蛋準(zhǔn)備下白醋去游泳了，“撲通”一聲生雞蛋在白醋里歡快地游泳，生雞蛋像是被氣泡包圍了，一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒漂上來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)間，生雞蛋脫下了衣服，就像熟雞蛋一樣，白白的皮膚，軟軟的身體，我還以為爸爸早已經(jīng)把殼給剝了呢，但仔細(xì)一看，硬硬的殼已經(jīng)變成了紅色的小沫了呢!雞蛋也裂開(kāi)了一道縫隙。
但這是為什么呢?讓我來(lái)揭曉答案吧，因?yàn)榈皻び驳闹饕煞质翘妓徕}，而白醋酸根離子與鈣離子結(jié)合生成的酸鈣，碳酸根離子會(huì)變成二氧化碳鈣質(zhì)與酸進(jìn)行反應(yīng)消耗后，蛋殼就只剩下了蛋白質(zhì)等成分了，所以雞蛋就變軟了。
通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，我明白了白醋和雞蛋的化學(xué)反應(yīng)。
指導(dǎo)老師:馬鳳梧。
本文作者：朔州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(6)班王卿源。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二
星期五下午的語(yǔ)文探究課上，王老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)雞蛋會(huì)不會(huì)在水中浮起來(lái)。全班同學(xué)都很好奇，想一探究竟。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見(jiàn)王老師先端出一盆水放在講臺(tái)上，拿出一枚雞蛋靠近水面，輕輕地松手。全班同學(xué)屏住呼吸大氣不敢出，雞蛋卻緩緩沉入水中，大家大失所望。緊接著王老師拿出一包鹽，剪開(kāi)袋口一把倒下去，水變得混濁。王老師拿著筷子攪拌，水漸漸變清了，鹽在水中溶解了。我們半信半疑，雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？然后我們大吃一驚，雞蛋真的慢慢浮起來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，百思不得其解。
最后，王老師告訴我們：鹽水的密度比雞蛋的密度大，浮力變大，所以雞蛋能浮起來(lái)。在自然界中死海就是這個(gè)原理，人在死海中沉不下去。
這次的實(shí)驗(yàn)使我受益匪淺，科學(xué)的世界充滿奧妙。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇三
你知道嗎?雞蛋竟然可以浮在鹽水中，不會(huì)沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)。而清水卻不行，如果你不相信，那就跟我一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧!
準(zhǔn)備兩個(gè)同樣大小的杯子，一些鹽和兩個(gè)生雞蛋。首先把兩個(gè)杯子倒入相同的水量，接著把其中一個(gè)雞蛋放入一杯水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋是直接沉在水底的。
然后把鹽加入第二杯水中，攪拌均勻，輕輕把雞蛋放入水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋浮在了水面，就算你用手把雞蛋硬壓下去，雞蛋也會(huì)被彈起來(lái)，并且，你的手可以感覺(jué)到，好像是一種力量把雞蛋支撐起來(lái)的。你們知道這種力量是什么嗎?當(dāng)然就是密度啦!
由于雞蛋的密度大于水而小于鹽水，所以才會(huì)出現(xiàn)這種情況的!大家知道了嗎?
科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，如果你動(dòng)動(dòng)手，會(huì)有很多神奇的事情發(fā)生哦!發(fā)現(xiàn)生活的奇妙，從小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始吧!
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇四
“哼!不就是會(huì)游泳嗎?有什么了不起呀!有本事就跟我比賽呀!”看著河里雞蛋休閑地看著報(bào)紙，海綿不爽地說(shuō)。
這是怎么回是呢?請(qǐng)接著往下看。
一天，在河邊散步的雞蛋看見(jiàn)河里的海綿在自由自在地游泳，很……羨慕，心想：我要是會(huì)游泳，在主人要煎蛋的時(shí)候，不就可以跑到河里游泳，不用受那地獄般的折磨了嗎?想到這，雞蛋便跑去請(qǐng)教海綿。
“海綿大哥，你能教我游泳嗎?”雞蛋問(wèn)。
“就你?”海綿用嘲笑人的口氣對(duì)雞蛋說(shuō)。“你這大胖子還想學(xué)游泳，淹死了誰(shuí)救你呀?”
雞蛋傷心地走了，但它不服氣：“你不教我，我就自己游!”說(shuō)著，它來(lái)到河邊不夠多。”勺子大嬸邊說(shuō)邊往水里倒鹽?！昂美?這回夠了。下去吧!”“你還想騙我，我不干?！彪u蛋氣憤地說(shuō)。“你不能半途而廢呀!”“我不下，不下，不下，就不下。哼!!”大嬸火了：“你不下也得給我下，否則我把你推進(jìn)360度的油鍋里!”雞蛋不想再回油鍋，只好乖乖地下去了：“算了，死就死。”雞蛋邊說(shuō)邊閉著眼睛跳了下去。
雞蛋跳進(jìn)水里，首先是往下沉，然后又慢慢地浮上來(lái)。它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己真的浮上來(lái)，開(kāi)心地游了起來(lái)?！爸x謝你大嬸，我剛剛不該罵你，對(duì)不起!”“沒(méi)事，你好好游吧!“大嬸也開(kāi)心地走了。
雞蛋在河里快樂(lè)地看著報(bào)紙，給海綿看見(jiàn)了，就有了開(kāi)頭的那一幕。
在河里看報(bào)紙的雞蛋不。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇五
“哈哈，浮起來(lái)了，真的浮起來(lái)了!”作文班的教室里傳出了同學(xué)們興奮的叫喊聲。原來(lái)，他們正在看老師做實(shí)驗(yàn)?zāi)?
一上課，楊老師從包里變魔術(shù)似的拿出一包鹽、一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一個(gè)勺子和一根棒子。這是要炒菜嗎?不，不，不，如果你這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。只見(jiàn)楊老師說(shuō):“今天我們要來(lái)變一個(gè)人讓雞蛋浮起來(lái)的魔術(shù)?！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，“雞蛋能浮起來(lái)?”“雞蛋肯定不會(huì)浮起來(lái)?！睏罾蠋熜⌒囊硪淼陌央u蛋放進(jìn)裝水的杯子里，放了一勺鹽，用棒子攪拌。只見(jiàn)雞蛋在水底跳起了““海草舞”“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”楊老師滿希望的說(shuō)道，可是沒(méi)想到那顆小雞蛋不配合，一點(diǎn)都不浮起來(lái)。
楊老師不甘心，又加了一勺鹽，雞蛋再次跳起“海草舞”，我們都睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋。隨著水慢慢地平靜下來(lái)，雞蛋爭(zhēng)浮出水面。真是功夫不負(fù)有心人，雞蛋真浮起來(lái)了。
為什么加了鹽后雞蛋就能浮起來(lái)呢?正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師給我們解開(kāi)了這個(gè)謎!原來(lái)當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就能從水里浮起來(lái)，真沒(méi)想到，小小的實(shí)驗(yàn)竟然藏著這么多奧秘。
生活中的科學(xué)知識(shí)多又多，只要你敢動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，大膽去嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇六
今天，我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一根筷子、一個(gè)雞蛋和一杯“神秘物質(zhì)”便開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
老師先用食指捏起那個(gè)雞蛋，輕輕地把它放入了杯子里。雞蛋就像一位潛水員，潛入水里，慢慢地沉入水底，呆在那里一動(dòng)不動(dòng)地躺著。接著，老師在杯子里倒進(jìn)了“神秘物質(zhì)”，并且快速地?cái)嚢?，弄出了一個(gè)大漩渦。搞的雞蛋暈頭暈?zāi)X的像喝醉了酒的醉漢晃晃悠悠的，結(jié)果又沉了下去，好似在下面“睡大覺(jué)”。然后，老師加多了鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋搖搖擺擺的，慢慢地直起身子，露出了它的小腦袋，如夢(mèng)初醒，仿佛輕了許多。最后，雞蛋成功的浮了上來(lái)，像潛水員的氧氣罐沒(méi)了氧氣，所以它只好把頭露出水面，呼吸新鮮空氣。
實(shí)驗(yàn)后，老師告訴我們“神秘物質(zhì)”的真面目，就是食鹽!在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了一個(gè)道理：大千世界，無(wú)奇不有啊!只有自己動(dòng)手實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇七
上個(gè)星期日我沒(méi)事做，就問(wèn)爸爸：“你有空嗎?”爸爸說(shuō)：“有空。”我就說(shuō)：“爸爸我教你做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，”后來(lái)爸爸說(shuō)：“來(lái)啊?！?/p>
后來(lái)我們開(kāi)始做了，我叫爸爸倒一杯清水，再拿一個(gè)雞蛋放進(jìn)杯中，只見(jiàn)雞蛋靜靜地躺在杯底。我讓爸爸往杯中加一些鹽，看看雞蛋有什么變化，可雞蛋還是靜靜地躺在那里。爸爸又連著往杯里加了一些鹽，雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我就說(shuō)：“想一個(gè)辦法讓鹽溶解吧?！蔽夷脕?lái)一根筷子，輕輕地?cái)嚢棼}水。
不一會(huì)兒，杯中的鹽越來(lái)越少了，奇跡也出現(xiàn)了：雞蛋像著了魔似的，慢慢地浮起來(lái)了。爸爸忍不住又往杯中加了幾勺鹽，雞蛋浮得更高了。這是為什么呢?爸爸皺著眉頭，我告訴爸爸：“雞蛋之所以能浮起來(lái)，是因?yàn)辂}改變了水的浮力?！?/p>
接著，爸爸讓我取出雞蛋，把杯中的水倒進(jìn)鍋里，放在煤氣灶上煮。一會(huì)兒，水沸騰起來(lái)了，變成蒸汽飛了。而鍋底出現(xiàn)了一層白花花的東西。我好奇得問(wèn)爸爸你怎么知道?”爸爸說(shuō)：“是你老姐告訴我的?！?/p>
我說(shuō)：“原來(lái)生活中包含著這么多的奧妙!”
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇八
如果把雞蛋放進(jìn)水里，會(huì)浮起來(lái)嗎?如果你覺(jué)得不會(huì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，只要一樣?xùn)|西，就能讓雞蛋學(xué)會(huì)“游泳”。
“作為一名學(xué)生，我是越來(lái)越看不懂老師的心思了，”看著老師把那些東西拿進(jìn)教室，我不耐煩地揪了揪頭發(fā)，“這些東西到底是用來(lái)干什么的呀?”
“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料有：雞蛋、水、鹽、勺子、碗、筷子?！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃季w。
“啥?這些東西能做個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?”雖然我心存疑惑，但還是仔細(xì)地看著實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟：老師把雞蛋放入碗中，裝滿水，放在一起，一臉神秘地說(shuō)：“你們猜一猜，雞蛋是沉下去了呢?還是浮在水上面呢?”
“浮在上面!”吳坤翔不假思索地回答道。
“沉下去了!”我一口咬定，反駁道。
我倆虎目圓瞪，似乎我和他有著殺父之仇似的。
“沉下去了!”“我也是!”
老師小心翼翼地把碗端了過(guò)來(lái)，我和吳坤翔把頭伸得跟個(gè)烏龜似的，把眼睛瞪圓了，一看，雞蛋如同一塊磐石一般，絲毫沒(méi)有要浮起來(lái)的樣子。
“你們信不信我能讓雞蛋浮起來(lái)?”老師笑著說(shuō)。
“不信，你又不是魔術(shù)師?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬馈?/p>
“那還得試試才知道。”老師倒了一勺鹽進(jìn)碗里，開(kāi)始攪拌，雞蛋還沉在碗底。
又添了五勺，如果之前的雞蛋是一個(gè)游泳基礎(chǔ)還沒(méi)學(xué)好的小孩，那現(xiàn)在的雞蛋就是一個(gè)技術(shù)一流的游泳健將，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡呼：“雞蛋浮起來(lái)了”。
果然，這個(gè)世界上只有想不到，沒(méi)有做不到的事情呀!
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇九
今天的作文課，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。
戴老師拿了兩杯清水，二個(gè)雞蛋，和一包鹽。戴老師說(shuō)：“同學(xué)們，我現(xiàn)在要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”頓時(shí)，教室發(fā)出了爭(zhēng)論聲，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，教室從爭(zhēng)論到安靜。
戴老師把雞蛋放入水中，雞蛋就像潛水一樣潛入水里。大家的臉色都變得緊張，我心想實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呀!奇跡出現(xiàn)了，戴老師不緊不慢的把鹽一勺一勺地放入水中。雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，在水中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就像會(huì)跳舞的小精靈一樣。我們都叫了起來(lái)，但是我們還是有點(diǎn)猜疑，定是蛋小的緣故，老師又拿了一個(gè)很大的雞蛋，放入鹽水中，還是一樣，我們的“潛水員”好像有氧氣了又浮了起來(lái)。
戴老師洋洋得意的說(shuō)：“現(xiàn)在你們信了吧。”在水中的雞蛋如果放了鹽為什么能浮起來(lái)呢?為什么雞蛋放入清水中沒(méi)富起來(lái)呢?雖然現(xiàn)在我還不知道，但是，我長(zhǎng)大了，一定會(huì)知道雞蛋浮起來(lái)的秘密。
我拍手歡呼，手躌足蹈地大聲說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)成功了!”“實(shí)驗(yàn)成功了!”
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十
這天，我接到通知，全班要舉行一次雞蛋撞地球的比賽。這使我非常開(kāi)心。
第二天下午，我把我的成品帶來(lái)了。同學(xué)們看見(jiàn)我的七層防御，感到很新奇，一個(gè)個(gè)都來(lái)看我的杰作。我想，瞧就瞧吧。沒(méi)想到他們竟想試試我的防御如何，一個(gè)力氣大的同學(xué)，操起我的.大衣雞蛋，猛地往地上一摔，雞蛋碎了。我愣愣的站在那里，半晌沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
回到家，我把事一五一十地和媽媽說(shuō)了。她一聽(tīng)，火冒三丈，罵道：“虧我還大清早的給你找這找那，你倒好，把這個(gè)給人家玩，還玩碎了，你……（此處省略三萬(wàn)字）”我一句也沒(méi)說(shuō)，任她說(shuō)我沒(méi)腦，沒(méi)啥。最后，她讓我“一邊涼快去”，我才在墻角嗚嗚地哭出了聲。
她卻把握拖到小房間，開(kāi)始打我。我覺(jué)得痛極了，連發(fā)出呻吟的力氣也沒(méi)有了。我使出吃奶的勁，大聲哀號(hào)。她卻不留情，一直打到我皮開(kāi)肉綻，才罷手。我覺(jué)得，這正反映了一句話：最毒婦人心。
我還是像往常一樣坐在飯桌前。今天的晚飯很豐盛，我卻沒(méi)有食欲。我看著面前的番薯泡飯，覺(jué)得黃艷艷的番薯真像一泡蛋黃，這使我想起了那顆可憐的雞蛋。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十一
今天上作文課的時(shí)候，玉兒老師拿出了一杯清水，一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。“玉兒老師，您今天要做什么呀？”同學(xué)們好奇地問(wèn)。“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋在水里浮起來(lái)。”玉兒老師說(shuō)道?！半u蛋真的可以浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們議論紛紛，疑惑不解。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。玉兒老師先拿出一顆雞蛋，然后小心翼翼地把它放入裝了大半杯水的杯子中。剛放進(jìn)去的雞蛋像一個(gè)懶娃娃一樣沉在水里，一動(dòng)不動(dòng)地睡著覺(jué)。接著，玉兒老師往杯子里倒了少許的食鹽，之后就拿起一旁的筷子在水里攪拌起來(lái)。直到鹽和水完全融合，老師才停下來(lái)。這時(shí)的雞蛋像一位剛跳完舞的舞者，它跳累了，就躺在水底睡著一樣。過(guò)了一會(huì)兒，老師又往水里加入了足夠多的鹽，接著用筷子繼續(xù)攪拌。只見(jiàn)杯子里的水越來(lái)越濃，直到完全變成跟牛奶一樣純白的水。最后，老師又用筷子攪了攪?！半u蛋浮起來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)驚訝地大叫。老師舉起了裝雞蛋的杯子，讓同學(xué)們都能看到浮在水面的雞蛋，然后就讓同學(xué)們?cè)囍鲆蛔鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師的一模一樣，正當(dāng)大家十分迷惑不解的時(shí)候，玉兒老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：當(dāng)水和鹽融合在一起時(shí)，水的密度會(huì)變大，浮力也會(huì)跟著變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，它讓我明白了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，我們要用一生去探索。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十二
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿?。今天，我們就做了“讓水中的雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。
我們要準(zhǔn)備的材料有：雞蛋、一次性碗、水和鹽。首先我把水倒入一次性碗中，接著在水中放入雞蛋，“撲通”一聲，“雞蛋寶寶”在水下舒舒服服地躺下了，痛痛快快地“呼呼”大睡起來(lái)。我心想：我一定要讓你浮起來(lái)！然后我拿起鹽，開(kāi)始往水中倒鹽，只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底，鹽越來(lái)越多，于是我拿筷子攪拌起來(lái)。鹽慢慢融化了，“雞蛋寶寶”也就慢慢浮了起來(lái)。我高興得大喊：“我成功了！我成功了！”
雞蛋為什么會(huì)在鹽水中浮起來(lái)呢？我查了資料才明白：因?yàn)楫?dāng)雞蛋的重量大于水的浮力時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉，而我們往水中加鹽，鹽加大了水的浮力，所以雞蛋就浮上來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十三
優(yōu)秀作文推薦！今天上午，我在家里做了一個(gè)雞蛋在水里跳舞的實(shí)驗(yàn)。
我請(qǐng)來(lái)了水杯、水姑娘、鹽小弟、筷子大叔和雞蛋公主。首先，水姑娘迫不及待的進(jìn)入了水杯里面，在杯子里跳起來(lái)了圓圈舞。雞蛋公主看到了，喊起來(lái)：我也要去杯子里跳舞，我最喜歡跳舞了。接著，雞蛋公主就跳進(jìn)了水里，可是她卻沉到了水底，紋絲不動(dòng)，根本跳不起來(lái)。然后，鹽小弟沖了出來(lái)，大喊著：該我出場(chǎng)了！就跳進(jìn)了水里，筷子大叔迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，不一會(huì)就看不到鹽小弟的身影了?？呻u蛋公主還是跳不起來(lái)，躺著水底悶悶不樂(lè)的。這時(shí)候，更多的鹽小弟紛紛跳進(jìn)水里，筷子大叔也不敢停止工作，一直等到所有的鹽小弟都消失在水里。最后，奇跡發(fā)生了，雞蛋公主在水里慢慢的浮了起來(lái)。盡管雞蛋公主浮起來(lái)，可還是不會(huì)跳舞，筷子大叔就按了按她的腦袋，雞蛋公主蹲了下去，筷子大叔一走，她又浮了起來(lái)。就這樣，筷子大叔幫助雞蛋公主在水里沉沉浮浮，翩翩起舞，美麗極了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，鹽的數(shù)量越多，雞蛋露出來(lái)水面的就越多，到頭來(lái)，就躺著了水面上。原來(lái)，是鹽的力氣把雞蛋托著，需要按才能下去。
但是為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)？清水為什么不能？我一定要好好學(xué)習(xí)，探索新知，明白更多的科學(xué)道理。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十四
今天我在課堂上學(xué)到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)雞蛋，一個(gè)杯子，還有一包鹽，一根筷子和一杯水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋放在裝滿水的杯子里。雞蛋像會(huì)潛水一樣，潛到了水底。這時(shí)雞蛋在杯底跳了兩下像在水中跳舞的舞蹈家。這個(gè)時(shí)候，我旁邊的一位同學(xué)把鹽倒到清水中，我一不小心把手放到了杯子中間，我再拿出嘗了嘗，有一點(diǎn)咸。鹽巴落下的過(guò)程中，杯子里好像下起了大雪。剩下三個(gè)同學(xué)拿起筷子放在杯子中，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。我們聽(tīng)到了“乒乒乓乓”的聲音，雞蛋被轉(zhuǎn)得頭暈眼花，在繞著圓圈跳著?！斑硗邸保覀冃〗M驚訝地叫道：“雞蛋浮起來(lái)了”。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，雞蛋為什么只在半空中呢？是不是我們放的鹽太少了，我再把鹽放到杯子中，同學(xué)拿筷子，迅速地轉(zhuǎn)了兩下。雞蛋終于浮到水面上了。雞蛋好像一位正在潛泳的小孩游到水上呼吸新鮮空氣。
實(shí)驗(yàn)成功了，這時(shí)鄭老師解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)辂}水的濃度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會(huì)往上浮。”實(shí)驗(yàn)成功表明團(tuán)結(jié)力量大。我以后還要跟著小伙伴們，一起做有趣的小實(shí)驗(yàn)。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十五
今天，老師拿出一個(gè)雞蛋，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“把雞蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎。”教室里一片哄亂，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”
老師先請(qǐng)徐曜淇上臺(tái)，徐曜淇把雞蛋放在手心里，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見(jiàn)他滿臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發(fā)笑！一看不成功就再來(lái)一次，試了好多次，都沒(méi)成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。
第二個(gè)上來(lái)的是陳方舟，只見(jiàn)他胸有成竹地走上臺(tái)，把雞蛋放在手心，咬緊牙關(guān)，一用力，他的整個(gè)人都抖起來(lái)了。我們?cè)谂_(tái)下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學(xué)們納悶了，這是為什么呢？我們班的小博士徐曜淇說(shuō)：“因?yàn)榈笆菆A形的，把蛋放在手心里，五指同時(shí)用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的力也捏不碎?！?/p>
哇！原來(lái)這么一次小小試驗(yàn)就包含著個(gè)這么大的科學(xué)道理呀!
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十六
你相信水可以托起一枚比它重好幾倍的雞蛋嗎？我可以肯定的告訴你：能！
我興致勃勃地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一包鹽、一盆水、一個(gè)雞蛋。你確定這三種材料就可以做實(shí)驗(yàn)了嗎？這也太少了吧！媽媽帶著滿臉疑惑的表情問(wèn)我。
放心，肯定可以。我自信滿滿地回答。
實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在，要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我的心情真是無(wú)比激動(dòng)。我先來(lái)了一個(gè)小試牛刀，讓媽媽試一下，我說(shuō)：現(xiàn)在，請(qǐng)把雞蛋放進(jìn)水里。媽媽按照我的指示去做，結(jié)果雞蛋直接掉進(jìn)了水里，沉到了水底，媽媽覺(jué)得奇怪了，就問(wèn)：你不是說(shuō)雞蛋能浮在水面上的嗎？怎么變成沉在水底了呢？別急，好戲還在后頭！
接著我把一點(diǎn)點(diǎn)魔法粉，就是鹽，撒入水中，把雞蛋放入水中，可是，雞蛋就像一個(gè)喝醉酒的懶漢，又沉到了水底。我想：怎么又沉下去了？于是，我重新開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。這次，我把整包鹽都放進(jìn)水里，然后將鹽攪拌均勻，神奇的事情發(fā)生了，水好像有了一雙隱形的力大無(wú)窮的手，把雞蛋托起來(lái)了。
媽媽?zhuān)?shí)驗(yàn)成功了！
媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，看了看水里的雞蛋，問(wèn)我：你知道其中的原理嗎？當(dāng)然知道，我回答，因?yàn)辂}水的密度比水的大，浮力也變大，所以雞蛋能浮在水面上。
做實(shí)驗(yàn)既可以體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能明白其中的道理，真是兩全其美！
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會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十七
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做”會(huì)飄浮在水中的雞蛋?！?/p>
但是為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？我好奇極了。于是我查了百科書(shū)，原因是：一般新鮮的雞蛋是會(huì)往下沉的，但是不新鮮雞蛋會(huì)浮起來(lái)，不過(guò)新鮮雞蛋也可以浮起來(lái)，在清水里加上鹽，就會(huì)形成死水，一般人在死海里是可以浮起來(lái)的，所以同樣雞蛋也可以在死海里浮起來(lái)。
生活中處處都有科學(xué)呀！
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十八
有一次，楊老師，叫我們把雞蛋放在身上一天。
我飛快的跑回家，在冰箱里那出一個(gè)雞蛋，我連做作業(yè)都把它放在我的身旁，晚上我把雞蛋放在柜子里，早上了我從柜子里拿出雞蛋，媽媽把煮熟的雞蛋放在桌子上，我把雞蛋放在枕頭上，吃完早飯后，我把放在枕頭上的雞蛋放到我的褲包里，媽媽說(shuō)：“我給你5塊錢(qián)自己去買(mǎi)酸奶”然后，我自己把酸奶買(mǎi)了回來(lái)了，忽然爸爸回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你在干什么?！蔽艺f(shuō)：“楊老師叫我們把雞蛋放在家里一天?！卑职终f(shuō)：“太累了，我睡一覺(jué)不要把我吵醒了。”過(guò)了一會(huì)兒，我的朋友叫我出去玩，我飛快的跑了出去，我把雞蛋拿在身上，我和小伙伴們一起玩，不過(guò)一會(huì)爸爸就叫我回家，回到家里我發(fā)現(xiàn)我的雞蛋不見(jiàn)了，結(jié)果，我在我玩的地方找到了我的雞蛋，我失敗了，我把我實(shí)驗(yàn)在課堂告訴了老師，老師和同學(xué)都笑我。
我知道，一個(gè)雞蛋真難養(yǎng)。養(yǎng)雞蛋讓我明白了我們養(yǎng)雞蛋就像爸爸媽媽養(yǎng)我一樣，所以我長(zhǎng)大以后要報(bào)答爸爸媽媽。
會(huì)游泳的雞蛋實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十九
哈哈哈，有趣的課又來(lái)了！
今天我迫不及待地來(lái)到了教室。我問(wèn)老師今天我們學(xué)什么。老師說(shuō)：今天我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)。話音剛落，同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的歡呼雀躍，有的拍手叫好。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把瓶子里裝滿了水，然后輕輕地拿起雞蛋放在瓶口上，最后松開(kāi)了手，雞蛋像一個(gè)潛水艇，慢慢地沉了下去。然后老師拿出鹽，把鹽倒入水中，頓時(shí)水中下起了鵝毛大雪。老師拿起筷子攪了攪鹽水，雞蛋在水中跳起了舞，然后又紋絲不動(dòng)。老師又向水中倒入了大半袋鹽，然后又拿起筷子攪了攪。這次雞蛋竟然真的浮了起來(lái)！大家都覺(jué)得太不可思議了。
原來(lái)鹽能增加水的浮力，因此雞蛋在鹽水中能夠浮起來(lái)。這節(jié)課可真有趣??！
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