通過總結(jié)，我們可以回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，從而更好地成長。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個(gè)人情緒。希望通過這些總結(jié)范文的分享，大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認(rèn)識。
猜猜他是誰篇一
我有一個(gè)好朋友，他長得胖胖的，眼睛小小的，肚子大大的，很可愛。尤其是他那一雙肉乎乎的小手，胖嘟嘟，軟綿綿的，好有趣呀！
他特別愛吃，是一個(gè)十足的“小吃貨”。有一次，我有一根香蕉，我問他要不要？他激動地說：“要要要！”我覺得他的眼睛都發(fā)光了。我剛伸手遞過去，他就搶似地奪走了，三下五除二就吃下了肚。吃完了，他滿足地抹抹嘴巴，高興地玩去了。
開學(xué)初報(bào)拓展課程，老師說今年的拓展課程里有一門“中國美食”。老師的話音剛落，他就舉高了手，大聲說：“我要報(bào)中國美食！”教室里首先是一陣安靜，然后同學(xué)們都哈哈大笑起來。有同學(xué)說：“吃吃吃，你除了知道吃，還知道什么？”他回答：“還有睡?！币猛瑢W(xué)們再次哄堂大笑。
這個(gè)愛吃能睡又幽默的同學(xué)，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰篇二
他長著一頭烏黑、直直的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，嘴唇紅紅的?？偸谴髦桓彼{(lán)色的眼鏡，時(shí)不時(shí)的用手去扶一下，像是擔(dān)心眼鏡會掉下來似的。
他以前在學(xué)校里總是丟三落四的，不是今天忘了帶美術(shù)課本，就是明天忘了帶跳繩。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。以前，他很多題不會做，現(xiàn)在變得像學(xué)神附體一樣，學(xué)習(xí)輕輕松松，學(xué)習(xí)力和以前區(qū)別真的太大了。
現(xiàn)在，他上課注意力很集中，既能聚精會神完成作業(yè)，又能獨(dú)立思考，主動舉手搶答問題。語文課上，他的書寫正確又工整；數(shù)學(xué)課上，他的計(jì)算速度比以前快了好幾倍；英語課上，他和我們一起大聲朗讀；音樂課上，他和同學(xué)們一起唱歌，還幫助其他同學(xué)糾正錯誤。
他特別有禮貌，見誰都會打招呼、問好。在上學(xué)、放學(xué)路上，在校園里，他見到老師、同學(xué)、家長都會主動問好。
他以前好像對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都是懵懂的，現(xiàn)在卻幾乎變成了一個(gè)全能的人，非常優(yōu)秀。
我覺得，只要他一直保持這樣的學(xué)習(xí)力，以后一定會成為一個(gè)有作為的人。
相信你們肯定已經(jīng)猜到了，他就是我的小伙伴小銘同學(xué)。
猜猜他是誰篇三
我們班有個(gè)“肉包子”。他圓圓的腦袋，圓圓的肚子，圓圓的胳膊，總之，哪兒都是圓的。他的臉胖乎乎的，紅通通的，好像兩個(gè)紅蘋果。亮晶晶的圓眼睛就像兩個(gè)又大又圓的黑寶石。笑起來眼睛瞇成一條縫，縫比任何人的都長，因?yàn)檠劬Υ舐铮?/p>
他最喜歡玩卡片。每次下課都看見他像一只大棕熊一樣趴在地上玩卡片。只見他閉一只眼，睜一只眼，瞄準(zhǔn)對方的卡片，用他那“棕熊爪”使勁一彈，接著他氣沖沖地用另一只“棕熊爪”往地上使勁一拍，說：“又沒彈中！”有一次，“大棕熊”玩得正歡，被喻老師捉了個(gè)正著，這下他的卡片被沒收了。可他并不甘心，跑到外班繼續(xù)他的“棕熊趴”了。他特別愛笑，一個(gè)小笑話就可以讓他笑個(gè)不停。他也是我們班的開心果，他常說“我有那么胖嗎？”“鼓掌！”逗得我們哈哈大笑。
這就是我們班的“肉包子”，大家猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰篇四
他，是一個(gè)帥氣的小男孩，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙亮晶晶的眼睛，這雙眼睛有時(shí)還會說話呢！比如，他有的時(shí)候會瞪著你，說明讓你安靜一點(diǎn)。他的臉總是帶著笑容。他的身材，人高馬大，肌腱發(fā)達(dá)。
他，是一個(gè)頑皮的小男孩。記得有一次一個(gè)六年級的大姐姐正著天背著英語單詞，他想了一個(gè)辦法，他把掃把輕輕地放在大姐姐的必經(jīng)之路上，然后飛快地逃走了。這時(shí)，那位大姐姐走上前來，只聽見“碰！”的一聲，大姐姐被砸得昏頭轉(zhuǎn)向眼冒金星，倒了下去，旁邊的小朋友們都笑得肚子疼，他見其它的小朋友笑了，自己也不由自作文主的笑了起來，笑得要去看醫(yī)生似的。
這個(gè)帥氣的、頑皮的、愛看書的他是誰呢？只要你走進(jìn)一看，就能看見這個(gè)他是我！陳科亦！
猜猜他是誰篇五
班里有各色各樣的同學(xué)，每人都獨(dú)具一番風(fēng)格。面對這個(gè)令人為難的題目，我到底該寫誰？又應(yīng)從何處落筆？想來想去，最終終于想到了一個(gè)同學(xué)，我們班的一位“人才”。
他的數(shù)學(xué)天賦。
無可置疑，他的數(shù)學(xué)絕對是他的強(qiáng)項(xiàng)。他解難題的能力連我都自嘆不如。記得有一次數(shù)學(xué)老師留給我們一道思考題。我冥思苦想了一個(gè)中午，卻怎么也找不到切入口來解開這道題。最后，我無奈，只好使用借鑒的手段——我走到他面前，光明正大地看他解題。只見他先細(xì)細(xì)地看了一遍題目，然后作思考狀，不慌不忙地拿出了一本草稿本。他一只手在原題上飛快地點(diǎn)來點(diǎn)去，另一只手用鉛筆在草稿本上面不知涂畫了些什么，緊接著他又在原題上標(biāo)注了許多角度。不一會兒，他那緊鎖的眉頭就舒展開來了，以極其潦草的字跡（他自稱為飄逸）龍飛鳳舞地寫下了一連長串的答案，隨即把本子一合，就開始寫其他作業(yè)了。留下一臉茫然、根本沒反應(yīng)過來的我傻愣在原地：這這這怎么可以這么快？沒天理?。〔贿^有點(diǎn)可惜的是，他有這么好的數(shù)學(xué)能力，卻在考試時(shí)總是要這兒錯一點(diǎn)那兒少一步，總是讓人心生憐惜之情。
他的體育能力。
他身材不高，在體育方面本是完全不占據(jù)優(yōu)勢的，可是他跑步時(shí)的步頻卻十分快一點(diǎn)也不弱。每次跑1000米，盡管他不能像臧謝晗那樣甩我一圈，卻也可以領(lǐng)先我二三十米。他跑步時(shí)也非常認(rèn)真，像是在完成一件天大的任務(wù)似的。跑到最后一圈時(shí)，他的神情都有點(diǎn)恍惚了，明顯是體力不夠了。可是他的步伐一點(diǎn)都不減，把頭一晃一晃，似是拼了命在奔跑。面對操場邊的橫桿，許多同學(xué)都望而生畏，他卻可以巧妙避免因杠桿原理（腿太長）而導(dǎo)致的重量加大。別人都說腿短不好，他卻能將劣勢轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢，實(shí)在是難能可貴。
他的書寫水平。
他沒真正學(xué)過的硬筆書法，卻能寫出一手飛揚(yáng)的鋼筆字來。上次他和我一起參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)舉行的硬筆書法比賽，他以他最好的字，一絲不茍地交出了滿意的答卷，最后贏得了二等獎。他碰都沒碰過毛筆，卻也能夠評價(jià)我的書法作品，且十分準(zhǔn)確，與張大師的評價(jià)所差無幾。
猜猜他是誰篇六
我有一位好朋友，她的臉蛋粉撲撲的，可白凈了，像個(gè)白白的饅頭，讓人忍不住想要捏幾下。一雙水靈靈的眼睛，晶瑩透徹，閃耀著歡樂溫和的光。小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，烏黑的頭發(fā)被系在腦后，隨著輕快的`腳步搖著。
“靜若處子”這就是我的好朋友的真實(shí)寫照。她對人溫和，說起話來有條有理，使人心悅誠服。她充滿正能量。
我倆是同一個(gè)舞蹈班，練習(xí)基本功是一件辛苦和枯燥的事，很考驗(yàn)意志力，她總能堅(jiān)持不懈，每個(gè)動作都很到位。有一次我們要去參加一場舞蹈演出，每次排練都需要很長時(shí)間。每當(dāng)大家想要放棄時(shí)，她就不停地對大家說：“加油！”。
演出那天終于來了，欣喜激動一齊涌上我們的心頭。登臺前，我心里像揣了一只活兔子，砰砰地跳個(gè)不停。我拉著她的手說：“我怕我會忘記動作。”微笑著她說：“你是我們中跳得最好的，我們一定能成功的?！蔽衣犕辏D時(shí)有了自信。最終，我們演出成功了。
猜猜他是誰篇七
他8歲了，在下沙小學(xué)上學(xué)。
他的個(gè)子高高的，胖胖的，圓圓的臉蛋，圓鼓鼓的肚子，走起路來好像一個(gè)球在地上滾動。白白的皮膚，短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛，像一對新月。眉毛下長著一對又黑又圓的眼睛，像一對黑葡萄。筆直挺拔的鼻梁，紅紅的嘴唇一笑，就會露出兩顆大虎牙。
媽媽說他是個(gè)“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入他的腦海中時(shí)，他就會忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，他早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊《睡前故事》，中午吃飯時(shí)，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，他獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。
他也是一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子。記得今年期末考試，老師公布成績，他語文98分，數(shù)學(xué)100分。當(dāng)他得知自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，笑得眼睛瞇成了一條細(xì)線，臉上的肉一鼓一鼓的，情不自禁地伸出雙手做了一個(gè)勝利的手勢。老師表揚(yáng)了他，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步十分明顯，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著他。下課后，我走到他的身邊向他請教學(xué)習(xí)方法，他說：“關(guān)鍵是利用課余時(shí)間多看書。”
這就是他dd黃曦樂，一個(gè)酷愛看書，成績很好的孩子。你愿意和他交朋友嗎？
猜猜他是誰篇八
他快九歲了，個(gè)子很高，接近150厘米，但他并不壯，典型的高高瘦瘦，就像一根竹子。他自稱“金沙學(xué)府第一帥“，有事沒事總愛炫耀自己。小圓臉，大眼睛，小嘴巴，平時(shí)總是笑呵呵的，好像心里裝著數(shù)不盡的快樂。
他最大的愛好就是聽武俠評書，然后拼命練武藝，其實(shí)那也算不了什么武藝，無非是打打鬧鬧時(shí)虛張聲勢罷了。他說他最拿手的招式是二龍摘珠，說著他就會伸出兩根手指頭，擺出摳眼睛的架勢。他常常吹噓，他如何用自己的獨(dú)門絕技把別人打得屁滾尿流。每當(dāng)放學(xué)，他就會跟同學(xué)“大戰(zhàn)八百合“，更新他的獨(dú)門掌法。
他的脾氣不錯，不會在意一些小事。那一次，他正和小伙伴們打打鬧鬧你拍我一掌，我踢你一腳正玩得高興呢，我突然推了他們一把，害得大家都摔倒了，雖然他摔得手都腫了，但他沒跟我計(jì)較。
他還很喜歡吹牛，正宗的吹牛不打草稿。他愛聽評書，就說他一天會聽二十幾集評書，并從評書故事中學(xué)會了正宗的武術(shù)；他喜歡游戲，就說他打《我的世界》的水平能賽過電競冠軍；他喜歡存零花錢，就說他的零花錢有幾十萬，他們家的一個(gè)房間是他自己出錢買的他一旦開口吹牛就說得繪聲繪色，天花亂墜，讓不少人信以為真，我就相信了他三回，被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他跟我不在同一個(gè)班，但跟我卻是青梅竹馬的好友，你能猜出他是誰吧？
猜猜他是誰篇九
他身材不高，可謂“又瘦又小”，眼睛不算太大，但在他的眼睛里就能看出他充滿活力。
在運(yùn)動方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。
他……不是太了解，但我以對他一個(gè)學(xué)期的了解，他最不喜歡的應(yīng)該就是做作業(yè)和訂正，當(dāng)然，最愛的是玩，這點(diǎn)我也一樣。
在運(yùn)動方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。
如果我說了這一點(diǎn)，大家百分之百知道他是誰了。
猜猜他是誰篇十
她嬌俏的身材，長長的頭發(fā)，小小的腦袋，濃濃的`眉毛下面擺著一對烏黑的眼睛。別看她腦袋小，她可機(jī)靈了。她喜歡舞蹈，唱歌，彈鋼琴，今年她把鋼琴三級考出了還得了優(yōu)秀。她唱歌聲音很動聽，舞姿也很優(yōu)美，她教同學(xué)的時(shí)候既認(rèn)真又嚴(yán)厲。
記得有一次王杰樂沒寫完語文課堂作業(yè)還出去玩，她就跑去操場把王杰了找回來，然后緊鎖雙眉，厲聲說道：“作業(yè)沒寫完，不能出去玩，如果不改正的話，下次就不當(dāng)你的小老師了。”王杰樂默默地點(diǎn)頭，接著她就認(rèn)真耐心地教起了王杰樂，直到王杰樂，弄懂為止。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是非常愛干凈，比如說她從一年級用到現(xiàn)在的透明書殼還沒有變臟和損壞，還跟原來一樣干凈整潔。我很不可思議地問道：“你用了這么多年的書殼怎么還這么干凈？”她得意洋洋地回答：“因?yàn)槲覑鄹蓛?，也非常愛惜自己的學(xué)習(xí)用品呀！”
最后我們四人小組被分開了，我們都非常戀戀不舍。但現(xiàn)在我們被分到了前后桌。
大家猜猜，我描述的是誰呢？
猜猜他是誰篇十一
我有一個(gè)好朋友，他個(gè)子不高，剃著小平頭，頭發(fā)倔強(qiáng)地豎著，像個(gè)小刺猬。他瘦小的身板里聚著大能量，一到運(yùn)動場上，他就像一陣風(fēng)一樣向終點(diǎn)奔去。
他酷愛下棋。下棋時(shí)，他很投入，不管怎么叫他，他也聽不見。每天他都要和陳志睿玩軍棋。有一回，他先用炸彈防守營地，接著，用營長和師長來了個(gè)“聲東擊西”。他的營長先向前進(jìn)攻，師長則從另一邊發(fā)起攻擊。陳志睿也不甘示弱，調(diào)整“部隊(duì)”向他的'后方?jīng)_去。正當(dāng)他們殺得難分勝負(fù)的時(shí)候，上課鈴聲響了，他也渾然不知。
他還是位運(yùn)動小達(dá)人。在操場上總能看到他的身影。我們玩抓人游戲遇到“危險(xiǎn)”時(shí)，他是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他總會把抓的那個(gè)人引開。
在上面的提示中你知道他是誰嗎？
猜猜他是誰篇十二
我的朋友今年九歲，個(gè)子高高，身材胖胖，看起來人高馬大的樣子。他的頭發(fā)又平又濃，好像一個(gè)平底鍋頂在頭上，方方的臉上長著短而黑的眉毛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著友善和真誠的光芒。他的嘴邊還有一顆痣，笑起來，那顆痣也仿佛在微笑。
他很愛哭，是個(gè)名副其實(shí)的“哭王”，哭起來稀里嘩啦，一丁點(diǎn)兒小事都能點(diǎn)燃他的哭點(diǎn)。有一次，他的家庭作業(yè)沒做完，老師數(shù)落了他一頓：“你做作業(yè)太拖延了……”還沒等老師說完，他已經(jīng)哭得稀里嘩啦的了，老師一看，連忙降低了聲音，可是他的聲音卻越來越大，竟然趴在了桌子上，大哭起來，雙肩還不停地抖動，好像受了天大的委屈，邊哭邊埋怨著：“是我弟弟把我的作業(yè)擦掉的……”他把責(zé)任推到了弟弟身上，真令人哭笑不得！
他一副俠肝義膽，總愛幫助別人，像極了《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋江。有一次，我只帶了一支筆，寫著寫著，不巧鉛筆芯又?jǐn)嗔耍瞎?jié)課的老師拖了很長時(shí)間的課，只剩下可憐兮兮的三分鐘課間時(shí)間了，向周邊的同學(xué)借削筆器，可他們都在緊張地削筆，都說等會等會，直到上課鈴聲響了，我的鉛筆還沒有著落。摘筆記了，大家都齊刷刷地拿起筆，快速地書寫起來，我只得低著頭，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，可老師還是發(fā)現(xiàn)了，一步一步地向我走來，就在這焦急萬分的時(shí)刻，他把他的那支筆塞給了我，卻受到了老師的誤解，當(dāng)老師指責(zé)他沒帶筆的時(shí)候，他一聲也不吭。他把責(zé)任攬到自己身上，真令我感動！
他就是我的好朋友，你們猜得出來嗎？
猜猜他是誰篇十三
他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一個(gè)格外大的嘴巴，大的好像能塞下一頭牛，嘴巴的下方有一顆獨(dú)特的“小黑點(diǎn)”，他個(gè)子很高，是我們班最高的.那個(gè)，屈指一算，他的身高是1米40厘米，在眾人之多，他總是第一個(gè)被認(rèn)出來的人。
他很愛笑，在我們班被公認(rèn)為“開心果”，在上課時(shí)，常常能把我們班所有的同學(xué)逗得哈哈大笑，在老師眼中，他就是個(gè)淘氣鬼也是個(gè)聰明鬼。雖然是淘氣鬼，可他卻格外聰明，數(shù)學(xué)成績常常100分，語文也不賴，一直在95以上。有一次班上比賽，他得了第一名，讓全班同學(xué)都對他刮目相看。他體育也不錯，跑步比班上許多同學(xué)都快，跳繩嘛，總能在150個(gè)以上。
他是我們班的班干部，也是班干部中最“高”的那個(gè)，為什么他是最“高”呢？因?yàn)樗摹案摺眮碓从谒臉酚谥耍幸淮?，班里的一個(gè)同學(xué)受傷了。他是第一個(gè)走上前安慰受傷同學(xué)的人。
猜猜他是誰篇十四
他的頭發(fā)又黑又細(xì)，眼睛小小的`，他還掉了一顆門牙，說話都要漏氣。他的臉蛋兒像一個(gè)紅紅的蘋果。
他有一張從不說謊的小嘴巴，有一次上數(shù)學(xué)課，他用橡皮彈同桌，被老師看見了，老師問他是不是故意的，他誠實(shí)地說：“就是?！彼晕矣X得他很誠實(shí)。
他酷愛跳街舞。每天放學(xué)回家，都要去練習(xí)一個(gè)小時(shí)，一直不休息，練得滿頭大汗。就因?yàn)樗诩泳毩?xí)，所以他的街舞跳得很好，還拿過很多獎。
猜猜他是誰篇十五
他個(gè)子高高，眉毛烏黑，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒，像兩顆大大的黑寶石。他一笑起來兩顆潔白的門牙就走了出來。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他是我的好朋友。
他的頭發(fā)短短的硬硬的，像刺猬一樣。他的臉圓圓的，眼睛彎彎的，像月牙似的，平時(shí)很愛笑，張開嘴巴就露出一口整齊的大白牙。笑聲很大，生龍活虎的，特別有活力。
他是個(gè)熱心腸的人，很愛助人為樂。我和他同住在一個(gè)小區(qū)，有一天早上下大雨，天像被鑿了一個(gè)大洞，水嘩嘩往下倒。爸爸出差不在家，沒人送我上學(xué)。我正在發(fā)愁，突然聽見樓下有人喊我的名字。我從窗戶看下去，他正舉著雨傘沖我招手，讓我去坐他爸爸的車一起上學(xué)。當(dāng)時(shí)別提我有多高興了。
他喜歡運(yùn)動，活力四射，因?yàn)榻?jīng)常在戶外運(yùn)動，他的皮膚曬得黑黑的。喜歡踢足球，喜歡跆拳道。
我們班有一個(gè)男同學(xué)，個(gè)子最高，也是最胖的。他長得很帥，雙眼皮，一雙圓溜溜的大眼睛烏黑發(fā)亮，特別有神。他的臉胖乎乎的，很有肉，讓人見了總想上去捏一把。他平時(shí)特別愛笑，遇到開心的事笑起來合不攏嘴，還會露出兩個(gè)淺淺的酒窩。
他性格活潑開朗，最喜歡運(yùn)動和健身。每天獨(dú)自一人騎著自行車去上學(xué)，有時(shí)會和家人去江邊騎車，騎車技術(shù)一流。有一天我在江邊看到他騎車，他的雙手輕輕地扶穩(wěn)把手，右腿熟練地跨到車子右側(cè)，屁股穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，然后雙腳用力蹬腳踏，只見車輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來，眨眼的功夫已經(jīng)在50米以外了。暑假他經(jīng)常打籃球和游泳，超級帥！在學(xué)校里每個(gè)課間都會去操場上跑，常常滿頭大汗，頭發(fā)和衣服都濕漉漉的。可他一點(diǎn)也不累，照樣興奮地玩。這次運(yùn)動會選拔，他也成為候選人之一，我希望他在運(yùn)動會上取得好成績。
他平時(shí)也很愛勞動。不是值日生也會主動做值日，還會幫老師抬重的東西，力氣也很大。有一次老師問：“誰幫我去抬個(gè)箱子？”他二話不說，第一個(gè)跑過去幫忙。他的自理能力也很強(qiáng)，很多事都是自己做，不需要別人幫忙，我覺得他很棒！
他就是我的好朋友，你猜出是誰了嗎？
他是一個(gè)聰明而調(diào)皮、知識面很廣的男孩，你們想不想認(rèn)識他？下面我就來介紹他吧！他長著圓圓的`臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來的時(shí)候會有兩個(gè)小酒窩。他有一雙大大的耳朵，有一頭烏黑的頭發(fā)。
他很勤奮，課外知識豐富，尤其喜歡看書。有一次班級搞六一聯(lián)歡會，非常熱鬧。同學(xué)們都在看表演，我正看得津津有味，一抬頭看到他正在全神貫注地看書。同學(xué)們的笑聲和歌聲一點(diǎn)都沒影響到他。一直等到他表演了才放下書本，表演完后他又拿起書本繼續(xù)看書了。
他是我們班數(shù)一數(shù)二的魔方高手，也是我們班的陶笛王，會吹很多動聽的歌曲。
看了我上面的介紹，你能猜出我寫的是哪個(gè)同學(xué)了吧？
猜猜他是誰篇十六
他，個(gè)子矮矮的，有點(diǎn)結(jié)實(shí)。圓圓的腦袋上頂著一個(gè)“鍋蓋”，那是他理得很有個(gè)性的頭發(fā)，因?yàn)檫@發(fā)型，回頭率可高了。肉嘟嘟的臉，任誰看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。
他可勇敢啦！老鼠是一個(gè)任誰見了都會嚇得哇哇大叫的“討厭鬼”，可是他卻不怕。有一天，教室的角落里不知怎么出現(xiàn)了一只惡心的死老鼠，大家嚇得哇哇大叫，躲躲閃閃，教室里一片“混亂”。
他卻從座位上走出來，拿起掃把和垃圾斗，把死老鼠掃進(jìn)垃圾桶，然后提著垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戲一樣，就這樣不可思議地看著，真被他的勇敢驚呆了。連老師知道了也一個(gè)勁兒地表揚(yáng)他很勇敢呢！
他還是個(gè)書迷哦！無論什么時(shí)候看見他，他都是捧著一本書，感覺書才是他形影不離的好朋友。課間的時(shí)候、午休的時(shí)候、回家的時(shí)候，他都是一個(gè)人靜靜地看書。我記得有一次放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，他也捧著書，一邊看書，一邊排路隊(duì)。結(jié)果連我們大家都排著隊(duì)走了，只有他自己一個(gè)人站在教室門口，專心致志地看書。
下到樓下，老師發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人還站在教室門口，大聲連叫了好幾句，他才反應(yīng)過來，趕緊合上書，下樓來。他特別喜歡看漫畫書，每次他看漫畫書的時(shí)候，他的身邊總會吸引一群“書迷”朋友，大家圍著他，有的探著腦袋，有的伸長脖子，有的甚至爬上桌子和他一起看書。
有一次，他居然帶了一套漫畫書來，當(dāng)他從書包掏出來的時(shí)候，簡直就是“炫富”，漫畫迷們可是饞得直流口水呀！一下課，他立刻被大家包圍了。
這個(gè)勇敢的書迷，你們知道是他是誰嗎？
猜猜他是誰篇十七
他圓嘟嘟的臉蛋，看起來就像一個(gè)光滑的雞蛋一樣，十分可愛；淺淺的眉毛，好似用筆畫上去的一樣；下面還有一雙黑珍珠似的大眼睛，總是閃爍著聰慧和靈氣。
他可是一個(gè)羽毛球高手呢！記得有一次，我跟他一起打羽毛球，我覺得自己很厲害，就得意地想：他肯定打不過我的。比賽開始了，我球拍一揮，向他左側(cè)打了個(gè)高遠(yuǎn)球，球在空中劃了一道完美的弧線，迅速落到了地上。他卻不慌不忙地彎下腰，低下頭，把球撿了起來。我想：哈哈，憑我的球技，你贏不了我的。回來后，他緊握球拍，擺好姿勢，信心滿滿地繼續(xù)迎戰(zhàn)。這次我又來了個(gè)“趁虛而入”，球飛向了他防守空虛的右方。只見他疾步向前，縱身一躍跳到網(wǎng)前，用力一揮來了個(gè)大猛扣。我還沒來得及移步，球如離弦的箭一樣，急速扎向地面。我之前的自信一掃而空，立刻變得十分緊張。后來，他連續(xù)反超，轉(zhuǎn)敗為勝，我佩服得五體投地，以后便跟他學(xué)技法。
聽了這么多介紹，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰篇十八
我們班上有這么一位同學(xué)，他的身材又高又瘦，像根細(xì)細(xì)的竹竿。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，留得很短，看上去精神極了。還有那炯炯有神的雙眼里，好像里面可以裝下星辰大海。最特別的`是那張小小的櫻桃嘴，生氣地時(shí)候嘟嘴一撅，似乎可以掛個(gè)油壺啦。他總是喜歡穿白色的上衣，黑色的短褲子，白色的運(yùn)動鞋，十足的帥小伙。
他可是我們班的“小畫家”。記得那次，畫室放學(xué)了，但是他并未離去，還在那里專心畫畫，只見他右手拿著一支筆，來回在畫板上不停地勾勒著，不一會，框架就這樣畫好了，又用畫筆輕輕地沾了沾少許顏料，龍飛鳳舞地在紙上畫著，我緩緩走到他的身后，他卻渾然不覺，只好輕輕地拍了拍他的肩，這才回過頭來。我笑瞇瞇地說：“放學(xué)了，你怎么還在這里畫畫？”他看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間，害羞地說道：“怎么這么快呀！我還在畫第二幅畫呢。”又望了望空曠無人的教室，不好意思地對我說：“你還是先回去吧，我想把這幅畫完成再回去。”看到他那么認(rèn)真，心里想：別人都說書中自有黃金屋，我看他這是畫中自有黃金屋呀！
這個(gè)人是誰呢？相信聰明的你們一定已經(jīng)猜出來了吧！
猜猜他是誰篇十九
他個(gè)子和我差不多，體重也一樣，看起來都“弱不禁風(fēng)”。眼睛像櫻桃一樣小，嘴像能裝下桔子一樣大。別看他個(gè)子不高，可是一位運(yùn)動健將，全年級第一名被他輕松收入囊中。
他不愛說話，但是善于用筆抒發(fā)自己的感情，大家都對他的文章贊不絕口，我覺得他長大以后一定能成為一名出色的作家。
猜猜他是誰篇二十
教學(xué)目的：
1、在猜的過程中，讓孩子們體會到什么是成長，而由照片講述的成長中的故事，又會引發(fā)他們不少的感觸和聯(lián)想。
2、在講的過程中，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在猜的過程中，讓孩子們體會到什么是成長，在講的過程中，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)的品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備：
小時(shí)候的照片。
一、導(dǎo)入。
1、今天，我們就來做一個(gè)游戲，游戲的名字就叫“猜猜他是誰？”
2、你們看，老師手中拿的都是咱們班上同學(xué)小時(shí)候的照片，老師隨意抽一張，先用你們的火眼金睛猜猜他是誰？猜到以后，我們就請他們到前面來給大家介紹一下照片上的自己幾歲？照片中藏著一個(gè)怎樣有意思的故事，好不好？聽老師提要求：在說的時(shí)候聲音洪亮，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
三、講講你的故事。
2、同學(xué)們上臺說自己的照片。
3、學(xué)生點(diǎn)評他們說得怎么樣。
4、學(xué)生分小組互說，組內(nèi)評出好的來展示。
四、把故事寫下來。
1、原來你們每一張照片背后都藏著一個(gè)那么有意思的故事，大家快快把自己照片背后的故事寫下來吧！讓我們都來分享你的快樂?。ú粫懙淖钟闷匆舸妗＃?。
2、學(xué)生動筆寫，教師巡視指導(dǎo)。
3、優(yōu)秀作品展示。
猜猜他是誰篇二十一
我有一個(gè)每天都很開心的好朋友，你想知道她是誰嗎？快來看看吧！
她不愛吃飯，所以長得瘦瘦的，四肢特別細(xì)，個(gè)子不太高。她的皮膚不太白，眼睛大大的，笑起來很好看，頭發(fā)又黑又長。
她雖然性格比較內(nèi)向，說話細(xì)聲細(xì)語，聲音很小，但卻是個(gè)很大度的人，無論遇到什么事情都很樂觀向上，她也很會安慰別人。有一次，我數(shù)學(xué)沒有考好，她走過來對我說：“古雪彤，沒關(guān)系，你下次好好考，爭取考出好成績就可以啦！”在她的安慰下，我放松了自己的心情，把錯題都訂正好，又開心地跟她一起去玩了。
她也是個(gè)講道理、有自己的主意的人。每次別人跟她討論問題的時(shí)候，她都會不慌不忙地告訴別人自己的想法，臉上還帶著微笑。
她愛跳舞，所以身體的柔韌性特別好。她還會彈鋼琴，是個(gè)多才多藝的人。
她有很多好習(xí)慣：課堂紀(jì)律好，按時(shí)交作業(yè)、下課后會先把下節(jié)課的課前準(zhǔn)備做好再出去玩……。
你們知道她是誰了嗎？
（謎底：熊伊晨）。
三（1）班謝順然。
我有一個(gè)漢后（注：漢朝后代）好友，你們知道她是誰嗎？讓我?guī)銈冋J(rèn)識一下吧！說曹操曹操就到。你看，站在門口的就是她。她長長的頭發(fā)直垂肩膀，有一雙明亮的眼睛，長著一個(gè)大嘴巴。
她是一個(gè)小書蟲，看了很多書，知道很多知識。她最喜歡看《漫畫史記》。午讀時(shí)，我正在看書，被她發(fā)現(xiàn)了。她一看：“哇，漫畫史記呀！”頓時(shí)兩眼發(fā)光，立馬跑過來說“謝順然，你能否把書借我看看？”因?yàn)槲易约阂苍诳?，于是我拒絕了。但她并沒有放棄，拿出了她的殺手锏：裝萌。她兩只手握著我一只胳膊使勁地?fù)u晃，撒嬌似地說：“求求你了，就借給我看看嘛。”好了，她贏了，我把書借給她了。
她還喜歡吃糖果，你看看她的牙齒就知道了。
現(xiàn)在，你應(yīng)該知道她是誰了吧？如果還不知道，我再給你一個(gè)小提示：她經(jīng)?？渥约菏菨h室后代。
（謎底：劉怡蔓）。
三（1）班姚銳晧。
她是我們班的一位同學(xué)。她的頭發(fā)扎著一根粗粗的辮子，有著一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的眼睛，她比較愛講話。
她是我們班的“智多星”。她給我的印象較深的是她很愛玩“抽獎”游戲——這是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤游戲，轉(zhuǎn)盤是用紙做的，這個(gè)紙盤劃有五等份，上面畫有葡萄、蘋果、梨等水果，分別代表第一至第五等獎的獎項(xiàng)，我和幾位同學(xué)被她設(shè)計(jì)的精美紙盤給吸引住了，都很想跟她玩“抽獎”活動！一下課，我們幾個(gè)都圍著她開始爭先恐后地玩起大轉(zhuǎn)盤抽獎活動來了，同學(xué)甲快速轉(zhuǎn)起大轉(zhuǎn)盤，指針來到了“二”，“二等獎”甲同學(xué)高興地跳了越來。大家還沒反應(yīng)過來時(shí)，乙同學(xué)已經(jīng)大力地扯動起轉(zhuǎn)盤來了，紙盤差點(diǎn)就被他的“牛”力扯爛了，我的這個(gè)同學(xué)這下可不高興了！狠狠地白了他一眼！可就在這時(shí)，指針竟然停在了“一”上，周圍同學(xué)都傻眼了，隨后哄堂大笑起來。
（謎底：武峻遙）。
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