讀后感是發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，對(duì)讀書的評(píng)價(jià)和理解。寫一篇較為完美的讀后感需要有條理的結(jié)構(gòu)和連貫的語(yǔ)言，從而更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的角度和思路展開對(duì)作品的評(píng)價(jià)和感悟，有的著重揭示了作品的主題和寓意，有的評(píng)論了作品的語(yǔ)言表達(dá)和人物塑造，有的探討了作品對(duì)自己的思考和啟發(fā)。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解和把握讀后感的寫作要領(lǐng)，提升自己的寫作水平和思維能力。所以，讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀的讀后感范文，分享和感受閱讀的魅力吧。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇一
在夢(mèng)中，模糊的未來(lái)漸漸清晰。我知道這是青春的我們正在成長(zhǎng)！
青春總伴隨著用煩惱的音符譜寫成苦澀的歌。站在藍(lán)天下，我想快些長(zhǎng)大，不再受苦澀的折磨，想逃離每天都在苦海中拼命掙扎的生活。
課間，窗外陽(yáng)光明媚，還有一聲聲伴隨著籃球劃著優(yōu)美的弧線落入籃筐后的歡呼聲……對(duì)于未來(lái)，其實(shí)我常感迷茫，長(zhǎng)大之后自己會(huì)成為什么樣的人？會(huì)不會(huì)有一份自己滿意的工作？身邊的人都是怎么樣的？父母和老師的教誨常常在耳邊回響：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽話，要努力，要出人頭地……”這些話我也懂，因?yàn)樗麄円舱f(shuō)“努力的結(jié)果就是放眼望去全是自己喜歡的人和事”，我無(wú)比希望可以活成這樣。
同樣寒窗苦讀，誰(shuí)愿甘拜下風(fēng)！誰(shuí)又何嘗不曾有過新學(xué)期的那三分鐘熱度呢？道理都懂，但總想偷懶，所以我總給自己打氣。讓這“三分鐘熱度”變成五分鐘、十分鐘、半小時(shí)……最后充滿我的整個(gè)青春。也許正因?yàn)榍啻壕褪墙⒃谕纯?、迷茫、拼命學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上吧，所以也就充滿了希望。
我相信真正的幸運(yùn)屬于努力學(xué)習(xí)且熱愛生活的人，我的每本課本封面都會(huì)寫著類似于“來(lái)得及”“考得上”“我可以”的勵(lì)志短句。把每科的目標(biāo)分也寫在課本上作為我前進(jìn)的動(dòng)力。即便是西邊的夕陽(yáng)，也燃燒了最后一次光芒，留下動(dòng)人心魄的絢爛。青春的夜晚是一片燦爛星空。
青春期的我們常常趴在走廊的陽(yáng)臺(tái)上，望著蔚藍(lán)的天空，肆無(wú)忌憚的和朋友談起自己遠(yuǎn)大的理想：當(dāng)老板、當(dāng)作家、當(dāng)畫家、考上自己理想的大學(xué)……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些夢(mèng)想似乎遙不可及卻又好像踮一踮腳就能觸碰到。年輕的我們擁有許多夢(mèng)想，但愿這夢(mèng)想就像一葉風(fēng)帆，載著我們走向更美好的遠(yuǎn)方。
青春的我們或哭或笑或迷?；蚨分景簱P(yáng)。此時(shí)的我很想爬上山頂，對(duì)著遠(yuǎn)山、向著白云，大聲呼喊：青春的我們，充滿希望！
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇二
成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的。
成長(zhǎng)的路上，有快樂，有淚水，有痛苦。但更多的是苦盡甘來(lái)的收獲喜悅。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，只是成長(zhǎng)的經(jīng)歷不一樣，不能因?yàn)樽兓《雎猿砷L(zhǎng)。
這是一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，我們放慢腳步，細(xì)細(xì)的看那沿途的風(fēng)景。它有著溫暖人心的暖陽(yáng)，令人在寒冷中罩著陽(yáng)光奮勇往前；它有撲閃著翅膀，在花叢中舞蹈的蝴蝶，有辛苦勞作的蜜蜂，它們都隨著枝頭小鳥的歌曲各自成長(zhǎng)著。
在那夜朗星稀的夜晚，我們?cè)谀潜辉律秩镜牟莸厣?，靜靜感受這獨(dú)有的寧?kù)o，世間萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化，我們也一天天長(zhǎng)大，我們無(wú)法抗拒成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我們，可能不想長(zhǎng)大，我們已不想成為小時(shí)曾一度渴望成為的大人，我們開始懼怕大人們的生活，我們想沉浸在童年時(shí)候的快樂，沒有負(fù)擔(dān)和憂愁，永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是迷茫的，我們不知道長(zhǎng)大后還可不可以擁有童年的快樂，長(zhǎng)大了會(huì)擁有怎樣的負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)大以后，我們要為每一件小事操心，我們要踏入這個(gè)陌生的社會(huì)，社會(huì)會(huì)磨平我們年少時(shí)的棱角，我們不可以再像年少時(shí)那樣驕傲，再難受也要忍著，所以我們害怕長(zhǎng)大。
可是成長(zhǎng)可以讓我們擁有保護(hù)自己在乎的人的勇氣和責(zé)任感，我們?cè)趺茨茏运侥?？我們要努力長(zhǎng)大啊，我們要成長(zhǎng)為自己認(rèn)可的人，去陪伴和保護(hù)自己愛和在乎的人。
成長(zhǎng)讓我們懼怕，卻又讓我們無(wú)比向往，我們要接受他，變得優(yōu)秀，不辜負(fù)自己成長(zhǎng)過程中每一份鼓舞。
時(shí)光匆匆的十三年里，我錯(cuò)過了多少成長(zhǎng)時(shí)的喜悅，多少個(gè)成長(zhǎng)時(shí)的季節(jié)。每到了成長(zhǎng)的時(shí)刻，我都只會(huì)逃避，我不想長(zhǎng)大，我拒絕每一份成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。但現(xiàn)在，我明白了，我對(duì)自己說(shuō)，你要學(xué)會(huì)去接受它，承擔(dān)它，你才算真正的成長(zhǎng)了。
在成長(zhǎng)的季節(jié)中，我們大聲呼喊出專屬于我們自己的青春故事。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇三
放學(xué)的鈴聲回響在耳邊，放學(xué)的鈴聲總是這樣的悅耳。
我隨著人潮下了樓，寬大的紅白色校服在冷鋒面前顯得格外單薄，冷風(fēng)在寬松的袖管中松蕩，透過衣服，滲透到皮膚下。我無(wú)能為力，只能在心中起到寒風(fēng)下手輕些。
各式各樣的衣服從我身邊經(jīng)過，似乎在譏笑我的單薄，我無(wú)視各種眼神，開了學(xué)校。
漫無(wú)目的的走著，走過了春天，走過了夏天，走到了這個(gè)孤寂單調(diào)的秋天。
走到橋上，腳下是橋，橋下是河，河下又是什么？河，靜靜地流淌著，潺潺的水聲，總讓我出現(xiàn)一種幻覺，它一直流，一直流，留到我心臟的最深處，那塊最干凈，最柔軟的地方。
俯看著時(shí)緩時(shí)急的河水，我想象有一個(gè)人，他站在我未來(lái)的路上注視著我，也站在去時(shí)的路上目送著我。
“青春”是他的名字，她和鄰家女孩仿佛是兩塊同極的磁體，他來(lái)了，她就走了。走的悄無(wú)聲息，不留痕跡。
而這個(gè)鄰家女孩似的她，就是我的童年。無(wú)憂無(wú)慮，純凈似水的童年一去不復(fù)返了。
可是我卻猶豫了，面對(duì)迎接走來(lái)的青春，我猶豫把他放在那兒，我惶恐的尋找，希望找到一個(gè)適合的地方，可是越徘徊，越是孤單，背上的夢(mèng)想就越沉重。
我很害怕，害怕我的青春最終會(huì)無(wú)家可歸，凍死在這個(gè)蕭瑟的秋天，無(wú)人問津。
我跌跌撞撞的向東北偏北走，往一個(gè)叫“家”的方向走著。這時(shí)我看到這樣的一幕：一個(gè)扎著羊角辮的小女孩，手里拿著與她同名的作家的書，興奮得漲紅了臉。
她不是別人，正是少年的我。曾幾何時(shí)，我并不迷惘，并不感傷，只懂得向著夢(mèng)想努力前進(jìn)，超越自己。可是現(xiàn)在的我，卻丟失了最初的執(zhí)著。
“童年，就是把現(xiàn)在看重的東西看輕；而青春，就是把以前看輕的東西看重?！豹q記的這是一位偉人的話。
一時(shí)間我豁然開朗，仿佛自己就是那個(gè)受柏拉圖指點(diǎn)迷津的青年。
是的，我找到了自己青春的歸宿。要走出心中的牢籠，到陽(yáng)光下汲取營(yíng)養(yǎng)，頭頂著泰山的蒼穹，左手倒影，右手年華，以文字為巢，將青春安放。
在這個(gè)秋風(fēng)凜冽的季節(jié)，在校服女孩青春棲息的地方——文學(xué)，揮灑著青春的濃墨重彩，鋼筆將其輪廓細(xì)細(xì)描繪，鄭重寫下：青春，等待安放。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇四
9、不是為一個(gè)結(jié)果，而是一種心情?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
11、春到深處就不見了，我也漸漸地習(xí)慣了沒有你的日子?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
15、一個(gè)女子對(duì)食物這樣單純的熱愛也會(huì)怪招人疼的?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
22、有過這種感覺嗎?當(dāng)你離開一個(gè)地方就像死了一次似的?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
24、當(dāng)你渴望愛的寂靜的時(shí)候你會(huì)刻意制造生活的喧嘩?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
26、可是生活的戲劇性，就在于使完全不可能變得有一點(diǎn)可能?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
27、“就算你已經(jīng)結(jié)了婚，你要我等我都會(huì)等你的?！薄段覀儫o(wú)處安放的青春》。
28、失戀就像一切失意，使人不由得換個(gè)角度看自己?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
29、第一次愛上人總要吃點(diǎn)兒虧?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
33、她放不下他，就象云放不下風(fēng)，路放不下腳步。——呂挽《我們無(wú)處安放的青春》。
36、瑣碎比窮更可怕，瑣碎會(huì)毀掉一個(gè)男人的尊嚴(yán)?！段覀儫o(wú)處安放的青春》。
37、愛情，從來(lái)都是不可靠的。《我們無(wú)處安放的青春》。
40、“我愛你?！彼@三個(gè)字，是吐出來(lái)的三朵花?！獏瓮臁段覀儫o(wú)處安放的青春》。
41、即使再見他，也是多年以后，物是人非?！獏瓮臁段覀儫o(wú)處安放的青春》。
42、氣質(zhì)是性感的體面的說(shuō)法!《我們無(wú)處安放的青春》。
43、“像你這么飄來(lái)飄去的，愛一個(gè)也是毀一個(gè)?！薄段覀儫o(wú)處安放的青春》。
46、心上人，他是我心里的那個(gè)人。——呂挽《我們無(wú)處安放的青春》。
48、她不知道，這就是她和他唯一的秋天?！獏瓮臁段覀儫o(wú)處安放的青春》。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇五
看了佟大為主演的《我們無(wú)處安放的青春》，感慨頗多，對(duì)劇中人物做了些許剖析，以滋娛樂。
周蒙：女人要讓自己變得漂亮的方式只有一種，可是，他至少有一千種方式讓自己美麗。
美麗和漂亮，外形相似，實(shí)質(zhì)卻相去甚遠(yuǎn)/漂亮的人不一定美麗，美麗的人卻一定漂亮。漂亮是美麗的，美麗則是由內(nèi)而外的。
周蒙長(zhǎng)得實(shí)在算不上漂亮，掉人堆里也找不出來(lái)。可是，看完電視劇，觀眾好像無(wú)一例外地站到她那邊去了，不單是喜歡他的單純與善良，更多的，是一種贊許，一種對(duì)他面對(duì)挫折能坦然承受的贊許。她跟杜小彬不一樣，她靜靜的吞噬自己的苦，她像她的父親一樣有熱烈的情懷，可是都一樣的安靜而綿長(zhǎng)的用自己的一生來(lái)袒露。到年老的時(shí)候，她還是會(huì)驕傲她這一生，因?yàn)椋靡簧臅r(shí)間來(lái)愛了一個(gè)人，等了一個(gè)人。結(jié)局中的周蒙長(zhǎng)大了，知道了什么是生活，什么是愛情。
李然：誰(shuí)說(shuō)男人一輩子只愛一個(gè)女人？
從羅惠到劉漪，從周蒙到杜小彬，李然似由一個(gè)愛情圣徒變成了一個(gè)愛情白癡。對(duì)羅惠，我們可以說(shuō)他年輕，還不懂得為愛情買單；對(duì)劉漪，我們也可以說(shuō)是因?yàn)樗麑?duì)羅惠的愛導(dǎo)致了他對(duì)劉漪的薄情。那么到了周蒙這里，一切的邏輯都混亂了。它愛周蒙，用心去愛，可他卻選擇了遠(yuǎn)行，這說(shuō)明她其實(shí)更愛她的事業(yè)。他不愛杜小彬，卻又理所當(dāng)然地被誘惑，理所當(dāng)然地結(jié)婚。他把婚姻看成了一種責(zé)任，卻沒把愛情放在眼里。從他身上，我們不禁會(huì)想：原來(lái)男人只需要對(duì)他的下半身負(fù)責(zé)，至于屬于上半身范疇的感情，是不需要在意的。
還有一個(gè)問題我不懂：男人的眼淚究竟有多少可信度？當(dāng)李然委委屈屈流出眼淚的時(shí)候，我甚至覺得虛假，或許，如有人所說(shuō)：男人哭吧哭吧不是罪！流盡了眼淚還可以繼續(xù)犯罪！
一個(gè)人可能在不同的時(shí)期愛上不同的人，卻永遠(yuǎn)不可能同時(shí)愛著兩個(gè)人！
杜小彬：幸福離我究竟有多遠(yuǎn)？
我欣賞這個(gè)女人，同情這個(gè)女人，卻也不喜歡這個(gè)女人。
杜小彬是長(zhǎng)在山里的一株不屈不撓的野百合，命運(yùn)的不濟(jì)沒有讓他枯萎，反而讓他越發(fā)的繁茂。人生的狂風(fēng)，暴雨，電閃，雷鳴，使這個(gè)女孩越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。他有堅(jiān)定的目標(biāo)，不屈不撓的毅力，吃苦耐勞的精神，委曲求全的耐力。所以，他成功了，贏得了家庭，贏得了事業(yè)。誠(chéng)然，為了達(dá)到目標(biāo)不擇手段，是為人所不齒，所以，直到最后，他還是沒有得到大家的原諒。
可是我不懂，這株本來(lái)可以芬芳四野的野百合，干嘛非得插在李然這堆牛糞上？害人害己，賠了感情，賠了朋友，賠了自尊，還賠了自己的一生。
不過說(shuō)句良心話，李然這種人，也只有杜小彬適合他。因?yàn)?，只有杜小彬可以陪他闖蕩四海，只有杜小彬可以了解它的內(nèi)心，也只有杜小彬，可以輔佐他事業(yè)有成！
周校長(zhǎng)：微笑著接受生命的不完美，也是一種勝利的姿態(tài)！
面對(duì)死亡，它展現(xiàn)出了一種靜美！應(yīng)驗(yàn)了那句話：如果生命是一種偶然的邂逅，那么死亡就是必然的分手！
對(duì)的時(shí)間遇見對(duì)的人，是緣分。
對(duì)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人，是不幸。
錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人，是無(wú)奈。
錯(cuò)的時(shí)間遇上錯(cuò)的人，是孽債。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇六
當(dāng)青春的背影在我懶散的余光里安然遠(yuǎn)行，慌忙的我卻已經(jīng)忘記了它的模樣。執(zhí)筆之作，便作祭奠。
偶然間，我在做著偌大的世界里找到你的存在，然后在流年的指縫間，隨著花朵的枯萎徐徐滑落，直到某天我們明白所謂的滄海桑田后，潸然淚下。
殊不知，在這初夏的炎熱溫度下，心也會(huì)像此刻一樣冷冰。偶然從朋友那里聽說(shuō)，然后便糾結(jié)與被糾結(jié)中，看完了你們所不能解釋的糾結(jié)，這只是部戲，這只是部關(guān)于青春的戲，可我卻不得不在感慨之余，寫下這簡(jiǎn)易而略顯幼稚的話語(yǔ)。
過往與現(xiàn)在，熟悉與陌生似在一剎之間，輕盈的叩打我們的心扉。沉重的青春，如同曾經(jīng)在最美的時(shí)節(jié)飄落的櫻花，清美繽紛，輾轉(zhuǎn)躑躅，依舊無(wú)處安放，無(wú)處皈依。
有一段話說(shuō)：“正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的。當(dāng)你懷揣它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。”
我始終堅(jiān)信著，會(huì)有那么一個(gè)人，愿意靜下來(lái)，依偎于我的肩膀，聽我輕輕訴說(shuō)，那么年，這現(xiàn)在，所有的所有。
我在荒度時(shí)間賜予我的一切，我害怕如果有那么一天，再次提起的時(shí)候，我的腦海里竟然已經(jīng)沒有關(guān)于你的存在。我小心翼翼的書寫于這里，當(dāng)我翻閱起這張有關(guān)青春的頁(yè)碼，嘴角輕揚(yáng)，悄悄的合上這快要迷眼的記憶。
總是反復(fù)思量著一次遠(yuǎn)行，一個(gè)人帶著行囊，在陌生的風(fēng)景處，靜靜閉上這疲憊的眼睛，享受那獨(dú)處的美好。
聽說(shuō)西藏的天空很藍(lán)，那時(shí)最接近天堂的地方。我虔誠(chéng)的祈禱有那么一天，我能成行。
我想去西藏，情緒很柔軟。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇七
終于把《我們無(wú)處安放的青春》這部電視劇看完了，其實(shí)以前很早就看過，只是那時(shí)候?qū)τ诠适虑楣?jié)似懂非懂，最近幾天就從頭到尾把它認(rèn)真看了一遍，我有個(gè)習(xí)慣，就是每看完一部連續(xù)劇，都習(xí)慣在腦海中回憶這個(gè)故事的過程，開端到結(jié)束，一個(gè)個(gè)畫面從腦海中一一閃過：
李然注定就是招女人喜歡的男人，觀后感《我們無(wú)處安放的青春觀后感》。他認(rèn)真、真摯的深愛著周蒙。面對(duì)誘惑他最終無(wú)處躲藏，于是他用復(fù)雜的'感情對(duì)誘惑承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。我?guī)缀鯚o(wú)法責(zé)怪他，也許他有著責(zé)任以外的情感。生活就是這般殘忍，最終悉心照顧的不是內(nèi)心深處的人，曾經(jīng)許下的諾言其實(shí)我們永遠(yuǎn)無(wú)法去實(shí)現(xiàn)，然而誰(shuí)也不能否定當(dāng)初我們承諾時(shí)的堅(jiān)決與真心。最終我們幾乎失去怪罪的能力，生活原本就是殘酷的。
周德明－周蒙的父親。一個(gè)完美的男人與父親。他偉大的父愛與親情讓周蒙幸福成長(zhǎng)，在他離去后的日子他的愛又讓弱小的周蒙得以堅(jiān)強(qiáng)。
小宗－李然的好友、周蒙的老師。善良靠譜的好人。為友誼，承諾負(fù)擔(dān)了太多原本不屬于他的負(fù)擔(dān)。
戴妍，葛俊又一對(duì)戀人。纏綿悱惻的相愛，分分合合。最后讓我無(wú)法接受的結(jié)局。
“我們無(wú)處安放的青春”多么美好的語(yǔ)言，我們的青春已是過往，其實(shí)最終在心底我們都給各自無(wú)比純凈美好的青春安放了它該有的位置。我們的青春已在風(fēng)中飄散，我們的日子在眼前一天天溜掉，珍惜現(xiàn)在－這是對(duì)青春、親人、，愛人、自己最好的交待。
或許每個(gè)人的青春都是支離破碎的，當(dāng)我們拾起這些碎片，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
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我們無(wú)處安放的青春讀后感篇八
愛上了要疑惑沒愛上要焦急。貧血不是病，是女孩子的驕矜。跟第一個(gè)男友分手并不令我傷心只是讓我覺得沒面子。
不是后悔，李然不是那種動(dòng)不動(dòng)就往回看的人，他只是止不住對(duì)命運(yùn)的另一種假設(shè)。失戀就像一切失意，使人不由得換個(gè)角度看自己。
地理位置的改變，可以輕易的把人從日常規(guī)定的心理環(huán)境中釋放出來(lái)，說(shuō)不清是更軟弱還是更強(qiáng)大，在一個(gè)陌生的地方看著陌生的人群和風(fēng)景，你很容易丟失自己也很容易喜歡上一個(gè)人。在開始的時(shí)候，愛情確實(shí)像咳嗽，忍也忍不住，可是在結(jié)束的時(shí)候，它就不像咳嗽了，更像是癌癥。
氣質(zhì)只是性感比較體面的一個(gè)說(shuō)法?？蓲赀@些碎銀子有什么意義？太瑣碎了，瑣碎比窮更可怕。不是天真，總有一天生活會(huì)逼人而來(lái)，不過逃得一時(shí)是一時(shí)。正相反，是太自卑，才特別容易被得罪。
有兩種人是最具同情心的，熱戀的人，或者，失戀的人，感情都特脆弱的緣故。
等待和愛情有著相同的本質(zhì)，那就是捉摸不定。不是看破了，只是覺得怪辛苦的。在周蒙情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，他并不需要李然一天到晚陪著她。她自己下了課通常都是在圖書館看書。
你愛上的往往是你無(wú)法把握的，你無(wú)法把握的你就不知道如何去爭(zhēng)取。一個(gè)虔誠(chéng)的人再胡來(lái)，也是有限的。
不要笑，也不要說(shuō)話，當(dāng)你等我的時(shí)候，靜悄悄的，不要有任何聲響。
承諾往往給了她這就是答案的錯(cuò)覺?？尚睦锒嗌儆幸稽c(diǎn)不以為然，誰(shuí)也不可能是誰(shuí)的，情熱的時(shí)候，她也會(huì)這樣說(shuō)，落在文字上，那又是另一回事。人比自己想象的脆弱，道德的意義就是保護(hù)這種脆弱。愛情不是那么簡(jiǎn)單的一回事兒，不是風(fēng)花雪月的一件事兒。如果是為了尋找愛和溫暖，在出走的路上你永遠(yuǎn)也找不到。跟一個(gè)人合適不合適在一起舒服不舒服，是由生活細(xì)節(jié)決定的，而不是思想品質(zhì)大政方針。
如果想把問題考慮清楚就需要繼續(xù)走下去，走著走著你就想清楚了。如果愛是永恒的，那就意味著人沒有進(jìn)步。真實(shí)來(lái)自各自的解釋，我們看事物的角度。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇九
那個(gè)時(shí)候，學(xué)校門口附近有一家小飾品店，尤其是女孩子，總是喜歡放假?zèng)]事就出去逛一逛，然后買一點(diǎn)自己喜歡的小裝飾品，滿心歡喜的回來(lái)。
那個(gè)時(shí)候，大家還都是孩子，沒有那么多身藏起來(lái)的心事，也沒有那么多不可告人的目的?？墒呛髞?lái)越長(zhǎng)越大，我們?cè)灸敲词煜?，現(xiàn)在也是越來(lái)越不能相互了解了。那些曾經(jīng)在一起的情侶們，未必也全部都能夠經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，大多數(shù)人，最后還是慘痛分開了。
可是，然后后悔。
每個(gè)人都在想念著別人的時(shí)代，每個(gè)人都在這樣難以琢磨的光陰中，看到無(wú)數(shù)個(gè)別人的生活，和自己過去相似的影子，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎都覺得有一些地方是不一樣的，但是有說(shuō)不出來(lái)。
我剛才準(zhǔn)備看電視劇，可是在一瞬間，又改變了主意。當(dāng)時(shí)我就在慶幸，還好我沒有男朋友，沒有一個(gè)人在耳邊嘮叨，自己想做什么就做什么，想到這里，更加堅(jiān)定了不想談戀愛的想法。
我們一直都覺得，我們宿舍八個(gè)人，這四年估計(jì)是談不成戀愛找不到對(duì)象了，因?yàn)闆]有一個(gè)人對(duì)這方面有興趣的。
有的人是不想談，只是想要學(xué)習(xí)考研，有的人不喜歡現(xiàn)在所處的環(huán)境，看不上周圍的男孩子，有的人沉迷于耽美世界，每天安心做自己的腐女，沉迷于男男的世界里無(wú)法自拔。
我想，我們可能是一宿舍的奇葩吧。
人家宿舍有脫單的，都會(huì)在宿舍門口扯一個(gè)橫幅，表示慶祝。而我們，似乎只能望塵莫及，望洋興嘆了。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇十
天空微微有些變亮了，安靜的集市不在安靜，從這一刻集市熱鬧起來(lái)了。來(lái)往行人的腳步聲、農(nóng)用機(jī)動(dòng)的、腳踏的車輛發(fā)出了很響的轟鳴聲、買客和賣客之間的交易聲等等，把集市點(diǎn)燃的更有了生命力。集市是我們農(nóng)村人平時(shí)買生活用品的一種悠久而古老的交易場(chǎng)所，更是我們農(nóng)村人們花錢和賺錢的最好的寶地啦！
近些日子，我因在家悶的慌，離開家去熟悉的集市上尋找那屬于我自己的樂趣……走著、看著，盼著、望著，唱著、跳著……突然我停下了腳步，在我前面的攤位上是一個(gè)擺攤賣小烤魚的中年農(nóng)村漢子，觀察了好久，發(fā)現(xiàn)前來(lái)買漢子?xùn)|西的人很多，有年邁的老人、有中年的家庭主婦、也有年輕的的青年。因?yàn)橘?gòu)買者的年齡層次不同，更體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人們對(duì)辣椒炒小魚這道傳統(tǒng)特色菜的喜愛和忠誠(chéng)。
夜幕降臨了，我還孤單一人置身于忙碌的人群中，看著來(lái)來(lái)往往的人們，我在想，我在看，原來(lái)我的生活是那么的幸福，能看到別人的喜怒哀樂，能滿足我自己的心愿，對(duì)未來(lái)我的心是不死的……散漫的穿梭在街道上，我在笑，我在偷偷的笑，漢子要回家了，看到他漸漸遠(yuǎn)去的背影，更讓我想起了……突然間，天空變暗了，晚冬的夜幕來(lái)的太早太早了呀！
左右張望，集市安靜了。我也要回家了，疲憊了一天，忙碌了一天，我喜悅呀，我能用我自己那一點(diǎn)點(diǎn)文采，其實(shí)也不算什么文采來(lái)表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，我感覺我很高興。
“有多少愛可以重來(lái)，有多少人值得等待?！本瓦@樣，邊走邊唱的回家了……。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇十一
像東奔的江河，歲月匆匆地流走；回望那逝去的日子，星星點(diǎn)點(diǎn)的印記；用筆墨封存的每一處時(shí)光站臺(tái)，有序的串連在一起，把一段人生旅途的記憶清晰地演繹。
那《追夢(mèng)人》留下的感傷，令我撫今憶昔；絢麗年華的歲月，粉筆和墨板吱吱呀呀的低語(yǔ)；在大浪淘沙的搏擊中，在船帆撞礁的日子里；想起那友人的勸慰，好多身邊的故事；好像心底有個(gè)聲音提醒我，不要再去走入迷途，那就是不要沉溺于以往的回憶。用莫扎特的第三十九樂章去沖淡漸行漸近的過往，把重溫舊事之情和曾經(jīng)的傷感驅(qū)逐向遠(yuǎn)方；在心底呼喚的所有美好，猶然溫夢(mèng)著櫻花樹下的點(diǎn)點(diǎn)淚滴；走不出的雨日情懷，清醒時(shí)眼望友人瞬間遠(yuǎn)去。誰(shuí)再來(lái)帶給我柔聲的傾訴？誰(shuí)會(huì)攝錄我心靈的那此起彼伏的洶涌？現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的較量，又回到那心蕩神馳的校園讀書時(shí)光——青春遠(yuǎn)去了，留下的遺憾，只能用鍵盤不停地敲擊，只有用綺麗的文字作為最好的奠祭！
聽說(shuō)過一句墓志銘，寫的很直白、很簡(jiǎn)約，很唯美、也很哲理。翻譯過來(lái)，大概意是：這里安息著一個(gè)偉大的沉睡者，他曾經(jīng)在這個(gè)世界上生活過，愛過、恨過、掙扎過、奮斗過！
過往的煙云，沒有人再去理會(huì)。
我的老師、同學(xué)、以及所記憶中的一切人和事，此時(shí)此刻、悠悠蕩蕩，在理想的國(guó)度中輕緩地漫步、和諧地徜徉。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇十二
青春是在它即將失去的時(shí)候是最具魅力。
——塞涅卡。
老實(shí)說(shuō)，青春這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)太飄忽不定，我想了解它，但是卻又無(wú)能為力，我與它的距離像是近在咫尺，又像是遠(yuǎn)在天邊。
青春到底是什么呢？
青春，是年輕，是熱情，是無(wú)所謂。青春的我們，會(huì)在春暖花開日，一群人結(jié)伴同行，在綠草如茵的大地上，在淺藍(lán)的蒼穹下，歡歌笑語(yǔ)，談天論地，累了隨地而坐，困了隨地而躺，我們快樂，我們無(wú)憂無(wú)慮，我們不拘小節(jié)，我們的歡笑會(huì)伴隨著春日溫暖的和風(fēng)回蕩在天空中，那么的悅耳。
青春，是感性的，是迷惘，是愁滿腸。青春的我們，內(nèi)心是最柔的。大人們總說(shuō)“少年不知愁滋味”我們卻道“其實(shí)是你們不懂我的心?！鼻啻旱奈覀儯瑹o(wú)論男女，總有一些莫名的煩惱讓我們悵然若失，總有一些微妙的感覺，讓我們牽腸掛肚，總有一些或大或小的選擇讓我們舉旗不定。這時(shí)的我們會(huì)因?yàn)橄饺莸囊皇自?shī)而黯然傷神，也會(huì)為舍身救人的英雄落下滾滾熱淚。
青春也是一葉舟，將懵懂的少年載成熟的渡口。
青春的我們?cè)鵀榱诉h(yuǎn)大的理想而淋漓盡致，然后我們的理想可能會(huì)破滅了，但我們不會(huì)從此一蹶不振，我們會(huì)明白；努力了，不一定會(huì)成功，但如果不努力，連成功的可能性也沒有。
青春的我們會(huì)喜歡懷念，懷念曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的自己，讓每一絲絲的小情緒在心里蔓延，不明白也想不懂大人們?yōu)楹稳绱似诖魈?，?dān)憂明天，殊不知昨天只是過去，今天是現(xiàn)在，明天才是未來(lái)，或許正因?yàn)槊魈焓俏粗?，無(wú)法預(yù)料的，所我們才習(xí)慣性的逃避。但是到最后，我們卻會(huì)努力的面對(duì)，這未知的明天。
青春的我們懂的責(zé)任，小時(shí)候的我們，可能會(huì)在做錯(cuò)某件事后，躲在疼愛我們的爺爺奶奶身后，但是青春的我們卻懂得做錯(cuò)事了要的是承擔(dān)，而不是逃避，正是因?yàn)槲覀冇杏職庠谀サZ中成長(zhǎng)，所以我們懂得了做人應(yīng)該盡職盡責(zé)，無(wú)論身上的責(zé)任感或大或小，都是一樣。
青春，還有很多很多，我們的青春，自己的姿態(tài)。
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇十三
窗前的一角藍(lán)天，掀起書頁(yè)的風(fēng)，落進(jìn)，你手心里的一滴小雨。真的有來(lái)世嗎？我愿做，一只懂得飛翔的鳥！一朵瞬間開放，無(wú)聲消融的雪花。
涼涼的風(fēng)，吹醒了整個(gè)夜！把一個(gè)人的傷悲，化作一縷懶懶的煙圈，在慘白的燈光下，徘徊，流竄！寂靜的夜，吵醒了熟睡的人，把一腔的空曠，換作淡淡的疲倦，聽聽街外響起的馬達(dá)，訴說(shuō)著沉沉的哀怨！
我的青春我做主，曾經(jīng)的信誓旦旦，今宵的把酒言歡，用米酒把獨(dú)自麻醉。風(fēng)過了，雨歇了，散了，倦了，累了，睡了！一次次的焦頭爛額，一回回的鞍前馬后。我們的青春，卻換不回容身之處！
用各式各樣言辭，粉飾自己金碧輝煌！魚打了，網(wǎng)破了，補(bǔ)不了了！松了，認(rèn)了，放了，匯成涓涓細(xì)流，一去，不回頭！
青春，不再是我們年輕的資本！80,90的我們，在現(xiàn)實(shí)中被現(xiàn)實(shí)秒殺。于是，我們不再是我們，角逐在qq里，微博上，因?yàn)檫@些上面，才能找回真真正正屬于我們這一代人所擁有的東西！夢(mèng)想，那是有錢人想的事！名聲，那是有權(quán)人做的工作。我們唯一能做的，就是在你沒有經(jīng)驗(yàn)，你沒有更好的文憑，你不是我們需要的類型，你不適合我們的文化，你不是我們關(guān)系群中生存。一步步艱難的活著！
于是，我們選擇了忍耐，選擇了逃避，選擇了所謂的忍辱負(fù)重！我們期待，有一天，能在一夜之間，中上一個(gè)500萬(wàn)！生活在我們不會(huì)有生活的群體里，吃不飽，餓不死，艱難的活著。不僅如此，我們還要笑著對(duì)別人說(shuō)，放心，我們過得很好，生活不錯(cuò)！
我們的青春，怎樣安放？何處才是歸宿？如果有來(lái)世，我愿做，一只懂得飛翔的鳥！
我們無(wú)處安放的青春讀后感篇十四
青春是人生的重要階段，而我更愿意將它理解為一代人的身體、心靈或命運(yùn)的寫照，它漂泊著、動(dòng)蕩著。
發(fā)生于20世紀(jì)60年代末的知青運(yùn)動(dòng)，曾在中國(guó)的青年史上留下了深刻的印痕。從1968年12月毛主席發(fā)出“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”的號(hào)召起，到1978年運(yùn)動(dòng)基本結(jié)束，全國(guó)有1700多萬(wàn)青年下農(nóng)村，入農(nóng)場(chǎng)，赴邊疆，進(jìn)兵團(tuán)……一場(chǎng)規(guī)模空前的移民運(yùn)動(dòng)，讓那個(gè)時(shí)代許多青年人的人生命運(yùn)就此改寫。紅土地，黃土地，黑土地，各式各樣的土壤，知青們的足跡曾遍布全國(guó)。
當(dāng)那些被油燈溫暖的歲月早已遠(yuǎn)去，“悲哀”一詞的內(nèi)涵就顯得越來(lái)越模糊。忘卻，是生活的一種必然，然而有些歲月，許多人終生無(wú)法忘卻。今天，回望那場(chǎng)波及千家萬(wàn)戶的知青運(yùn)動(dòng)，已不能簡(jiǎn)單用“傷痕”或“無(wú)悔”來(lái)做基本判斷，因?yàn)橥磸胤胃脑{咒和小布爾喬亞的歌吟均于事無(wú)補(bǔ)，所謂的宏大敘事亦讓今天的青年喪失閱讀的耐心——哪怕他們的祖輩曾是知青。作為當(dāng)年無(wú)處安放青春的一代人，他們更像是“迷惘的一代”，與我們隔著歷史煙云遙遙相望，其中超越生活的精神壓力亦不可同日而語(yǔ)。
誠(chéng)然，當(dāng)一個(gè)人把生命中最美好的年華拋擲在南國(guó)群山又無(wú)視足音回蕩時(shí)，歲月的崢嶸與猙獰，便成了隔靴搔癢。無(wú)法否認(rèn)，憶及往事時(shí)，他們無(wú)論是心如殘酒還是血涌大潮，縈繞在夢(mèng)境深處的仍是那片南國(guó)晴空下的土地。雖然他們的青春過早遭受了生活的磨礪，所有青春的幻想在那個(gè)年代中被命運(yùn)碾成碎渣，但一代人畢竟是從那里邁出了人生的第一步，也正是在這片拋灑著青春的土地上，他們像融化的雪水滲進(jìn)民族的血脈。時(shí)間總能讓苦痛漸漸釀出甘甜，鄉(xiāng)土中國(guó)留給知青的不僅僅是記憶，還有率真、本色、本性及輾轉(zhuǎn)于城市與鄉(xiāng)村之間，掙扎于高貴與貧賤之間，求索于文明與野蠻之間的誠(chéng)實(shí)與自尊。
這是命運(yùn)，也是歷史。應(yīng)該說(shuō)，每一個(gè)歷史事件或群體的出現(xiàn)，都與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景相吻合。沒有誰(shuí)能超越，也沒有誰(shuí)能繞過。從青年史的角度來(lái)看，每一代青年都有自己的光榮與夢(mèng)想，也有自己的痛苦與迷茫。站在今天的河岸回望整個(gè)20世紀(jì)中國(guó)青年的大命運(yùn)，沒有哪一代能夠脫離他所處的時(shí)代背景，沒有哪一代的命運(yùn)不與當(dāng)時(shí)的核心價(jià)值觀相契合。1919年前后的那一代，在“五四”的旗幟下選擇人生，聚集起燦若星漢的領(lǐng)袖群體，他們后來(lái)亦成為中國(guó)命運(yùn)決戰(zhàn)的主力；1937年前后的那一代，以拯救民族危亡為己任，成為中國(guó)抵抗日本鬼子侵略的主力；1967年前后的那一代青年，是狂飚突進(jìn)的一代，他們要砸爛一個(gè)舊世界、創(chuàng)造一個(gè)新世界，然而文明卻因此倒退，其中大多數(shù)人最終以知青的身份收?qǐng)?；又過了20年，1987的那一代，沐浴著改革開放的陽(yáng)光，喊出了“振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音，火一樣的熱情，感染了整個(gè)中國(guó)。
海子有詩(shī)云：“我要揮霍青春的歲月，然后去做鐵石心腸的船長(zhǎng)。”繁華遲早都要褪盡，絢爛終歸斂于平淡。青春行走于時(shí)代之上，踩踏出屬于一代人的節(jié)拍。當(dāng)青春散場(chǎng)，留給世界的是屬于一個(gè)時(shí)代最寶貴的精神價(jià)值。立足于多元化時(shí)代之上，我們需要認(rèn)清自我的價(jià)值，定格人生的坐標(biāo)，讓時(shí)光將我們的青春割據(jù)成時(shí)代的圖騰，鑲嵌在歷史的星空里，熠熠閃光。
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