計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的重要工具之一。在制定計(jì)劃之前,可以調(diào)研相關(guān)信息和經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編整理了一些編寫計(jì)劃的注意事項(xiàng),供大家參考和借鑒。
學(xué)年工作計(jì)劃篇一
幼兒教育是一個(gè)人終生教育的開(kāi)始,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),隨著新世紀(jì)的到來(lái),伴隨著教育改革的日趨深入,我們對(duì)幼兒教育的重要性有了全新的認(rèn)識(shí)。
繼續(xù)貫徹《幼教方針》,遵循保育與教育相結(jié)合的原則,提高保教質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育不斷提高幼兒教師的水平,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),立足高起點(diǎn),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)主旋律,加大幼兒教師培訓(xùn)工作力度,狠抓教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高,加強(qiáng)園所管理體制,開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng),把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入幼兒園,為全鎮(zhèn)幼教工作帶好頭,努力使我鎮(zhèn)幼教事業(yè)提高新臺(tái)階。
1、中心幼兒園保證3——5周歲幼兒入園率達(dá)到95%以上,4——5周歲幼兒達(dá)到100%入園。
2、在全鎮(zhèn)舉行的各種活動(dòng)中成績(jī)一定名列前茅,并努力爭(zhēng)取在市舉行的活動(dòng)力爭(zhēng)好的成績(jī)。
3、中心幼兒園在搞好一日活動(dòng)的同時(shí),要求班班有適合幼兒特點(diǎn)的區(qū)角活動(dòng),特色活動(dòng),要明確主題,以體現(xiàn)幼兒的生動(dòng)性、發(fā)展性,充分調(diào)動(dòng)起每一位幼兒的興趣及參與性,班班有特色。
4、大力宣傳、社區(qū)教育活動(dòng),定期開(kāi)展散居活動(dòng),并力爭(zhēng)在市的評(píng)比中爭(zhēng)取好的成績(jī)。
5、力爭(zhēng)驗(yàn)收濰坊市幼兒園語(yǔ)言文字工作合格園所。
(1)減少管理者對(duì)班級(jí)環(huán)境的控制,給予教師布置環(huán)境的自由度。
(3)理解老師、寬容老師,贊美老師、從多層次多角度來(lái)評(píng)價(jià)教師,逐步形成一個(gè)奮發(fā)向上、凝聚力強(qiáng)的教師群體,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)
每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有不安全的物品,是否衣物整潔、干凈,室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒,并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育
教師充分利用每周一下午時(shí)間,通過(guò)觀看錄象、圖片、談話等形式,并結(jié)合《安全教育》一書(shū)向幼兒講一些因缺乏安全意識(shí)釀成災(zāi)禍的事,各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“自我保護(hù)”教育活動(dòng)等形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量
提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)、利用各種渠道努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能、認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,讓幼兒在玩中靈活學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。
5、搞好社區(qū)學(xué)前教育托幼一體化活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的社區(qū)職能。
定期開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng),以中心站為主,定于每周三對(duì)各活動(dòng)站教師進(jìn)行培訓(xùn),每隔一周各活動(dòng)站進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行錄像,各活動(dòng)站并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),針對(duì)問(wèn)題制定措施,并存入檔案。
6、根據(jù)本園的實(shí)際情況制定相適應(yīng)的教師獎(jiǎng)懲辦法,定期進(jìn)行檢查和打分,成績(jī)直接與工資掛鉤,一月一評(píng)比。
總之,新學(xué)年,我們將以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo),并通過(guò)豐富多彩的日常活動(dòng)和嚴(yán)密認(rèn)真的管理,使幼兒園的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)年工作計(jì)劃篇二
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,有效、有序、有目的'地開(kāi)展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念,組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真開(kāi)展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,加大力度探究本學(xué)科的課程改革,探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題,努力為教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究,嚴(yán)格圍繞我?!皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式,開(kāi)展本組教學(xué)活動(dòng)研究,組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),為送課教師集體備課,集體課例設(shè)計(jì),并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì),使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù),提前備課,提前設(shè)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),提高自身教學(xué)能力。
4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁(yè)制作、dreamweaver軟件操作技能,為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù),同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫(kù)。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫(kù)。
6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),使用計(jì)算機(jī),從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。
7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)。
本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作,投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,以期把學(xué)校各方面做到最好,比如:學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái)、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等,從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。
總之,本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。
2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)--教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)(1)。
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)(研討教學(xué)活動(dòng))。
4、開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作(學(xué)生選拔及培訓(xùn))。
十月:1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì);。
2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)—教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)(2)。
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)(有效的教學(xué)法)。
4、科技節(jié)活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備培訓(xùn)工作;。
十一月:1、信息技術(shù)組教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng);。
2、參加縣科技節(jié)“電腦小報(bào)制作”比賽;。
十二月1、?!叭?dú)比賽”錄像拍攝工作;。
2、校教代會(huì)信息組準(zhǔn)備工作;。
3、信息技術(shù)備課組專題活動(dòng)(以學(xué)定教)。
一月1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作;。
2、期末學(xué)生綜合測(cè)試;。
3、教研組學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)年工作計(jì)劃篇三
秉承“自助助人享受成長(zhǎng)”的科研文化,加強(qiáng)課題過(guò)程管理,發(fā)揮教師的群體智慧,發(fā)揚(yáng)草根科研精神,在互助合作氛圍中實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體成長(zhǎng)與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的雙贏,促進(jìn)學(xué)??蒲形幕倪M(jìn)一步形成和發(fā)展。
1.進(jìn)一步打造學(xué)??蒲袌F(tuán)隊(duì)特色,精心組織草根研學(xué)堂的各類科研活動(dòng),落實(shí)好“教學(xué)沙龍”、“讀書(shū)會(huì)”、“渲意筆會(huì)”、“科研講堂”等活動(dòng)。
2.全面推進(jìn)校電子化評(píng)價(jià)課題的實(shí)施,完成一個(gè)年段學(xué)生的綜合素質(zhì)電子化多主體評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)工作。
3.重視教科研工作的過(guò)程管理,培養(yǎng)教師的課題研究意識(shí),提高課題研究的實(shí)效性,每位教師至少參與或主持一項(xiàng)課題研究。
4.做好各級(jí)各類課題的立項(xiàng)申報(bào)、開(kāi)題論證、中期檢查、結(jié)題報(bào)告工作,提升我校教師的教科研能力。
5.加強(qiáng)教科研工作的科學(xué)管理,著手建設(shè)科研管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課題過(guò)程管理的網(wǎng)絡(luò)化。
6.建立課題檔案定期整理長(zhǎng)效機(jī)制,整理完成年度科研檔案資料,匯集一本科研成果冊(cè)。
1.繼續(xù)打造好教學(xué)沙龍、渲意筆會(huì)、草根講堂、讀書(shū)會(huì)等科研例會(huì)品牌,安排好學(xué)期相關(guān)活動(dòng),通過(guò)課題指導(dǎo)、專家講座、科研心得交流、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)等讓研學(xué)堂成為提高教師科研能力的有效平臺(tái)。
2.重視對(duì)課題的過(guò)程化管理,從選題立項(xiàng)、開(kāi)題論證、中期檢查、結(jié)題報(bào)告等環(huán)節(jié)入手,做到全程介入,并邀請(qǐng)相關(guān)專家到校指導(dǎo),提高課題的過(guò)程研究質(zhì)量,切實(shí)提升我校教師的教科研能力。
3.采用“專家導(dǎo)師專業(yè)引領(lǐng)—科研骨干結(jié)對(duì)指導(dǎo)—學(xué)科團(tuán)隊(duì)共同參與”的三級(jí)互助模式,建立校外導(dǎo)師定期會(huì)診、校內(nèi)骨干蹲點(diǎn)結(jié)對(duì)制度,充分發(fā)揚(yáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)互助精神,做好課題的指導(dǎo)工作。
4.做好校電子化評(píng)價(jià)課題的全面實(shí)施工作,通過(guò)“重點(diǎn)突破,年段推進(jìn)”的實(shí)踐策略,以一個(gè)班、一個(gè)年段為試點(diǎn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一對(duì)一督促指導(dǎo),使各項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)能夠全面、深入貫徹執(zhí)行。
5.充分利用草根研學(xué)堂群組博客平臺(tái),及時(shí)將研究材料上傳至博客平臺(tái),相互交流研究心得,積累課題研究成果,豐富校園研學(xué)文化。
6.加強(qiáng)科研檔案管理,建立課題定期整理長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)年度內(nèi)已經(jīng)完成的課題作一次匯總,從課題的前期申請(qǐng)報(bào)告、中期論證報(bào)告、后期結(jié)題報(bào)告等幾個(gè)塊面進(jìn)行一次整理,匯編一本課題成果冊(cè),以供后來(lái)者學(xué)習(xí)參考。
7.鼓勵(lì)教師多寫論文多發(fā)表,提升我校教師的論文寫作能力。
學(xué)年工作計(jì)劃篇四
積極響應(yīng)上級(jí)的指令,堅(jiān)持以思想品德教育為重點(diǎn),以學(xué)生校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為根本,以新編《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指針,結(jié)合學(xué)校教育主題全面開(kāi)展“三禮”教育(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節(jié)),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,禮儀端正,禮節(jié)高尚的良好習(xí)慣。繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)樹(shù)榜樣評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人人爭(zhēng)先進(jìn)、人人為學(xué)校爭(zhēng)光的'意識(shí),增強(qiáng)集體凝聚力。抓好學(xué)生思想教育,做細(xì)班級(jí)管理工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的班集體。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,重點(diǎn)從學(xué)生的校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育出發(fā),認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的主題教育分階段學(xué)習(xí),重視學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。
2、注重交通安全教育,防火、防水安全教育;關(guān)注學(xué)生的身體健康,加強(qiáng)“自護(hù)”能力的培養(yǎng),杜絕意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn);做好優(yōu)生思想指導(dǎo),學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作;利用“爭(zhēng)先進(jìn) 創(chuàng)特色”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力,從而形成人人為班爭(zhēng)光的良好班風(fēng)。
4、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
四、 轉(zhuǎn)變學(xué)困生措施
1、以學(xué)校制定的扶困措施為根本,把轉(zhuǎn)“困”工作作為工作重點(diǎn),利用課余和輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),多與他們談心,定期召開(kāi)“學(xué)困生”會(huì),及時(shí)了解他們的心理狀況,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),糾正其思想歪路,促其進(jìn)步。
2、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、溝通,共同約束、監(jiān)督孩子們的行為表現(xiàn)。
3、在班級(jí)中多表?yè)P(yáng)他們,樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)面前的好形象,建立他們做人的自信心。
4、針對(duì)班里“學(xué)困生”的個(gè)性特點(diǎn),設(shè)立“一幫一”小組,讓好帶困,教師也配合幫教,盡量幫助他們解決思想障礙,克服學(xué)習(xí)上的困難,盡快跟上大隊(duì)。
5、多安排他們參與班級(jí)管理工作,培養(yǎng)他們的工作能力,集體責(zé)任感,讓他們感受到集體的關(guān)注。
五、少先隊(duì)工作
1、根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作計(jì)劃,具體制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,積極開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)、活潑,具有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的中隊(duì)活動(dòng)。
2、抓好少先隊(duì)的常識(shí)教育工作,樹(shù)立先進(jìn)隊(duì)員榜樣,重視提高隊(duì)員素質(zhì),培養(yǎng)好隊(duì)干,讓他們自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,培養(yǎng)全體學(xué)生成為優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。
3、緊抓愛(ài)國(guó)主義教育,集體主義教育,抓緊文藝節(jié)目的培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展。
六、文體衛(wèi)生工作
1、上好每節(jié)《衛(wèi)生與健康》、《心理健康》課,宣傳生理與心理衛(wèi)生知識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣,確保身心得到健康地成長(zhǎng)。
2、抓好 “兩操”保健落實(shí)工作,教育學(xué)生注意眼睛的保護(hù),配合體育老師做好學(xué)生的隊(duì)列、出操訓(xùn)練。
3、強(qiáng)化“文明班”評(píng)比要求,凝聚集體力量,完善班級(jí)管理機(jī)制,從衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等方面約束學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七、努力的目標(biāo):全班同學(xué)能講文明話、做文明事,看見(jiàn)有困難的人會(huì)主動(dòng)幫忙,全班的同學(xué)都能主動(dòng)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)打招呼、鞠躬問(wèn)好。
學(xué)年工作計(jì)劃篇五
1、請(qǐng)師徒結(jié)伴結(jié)對(duì)的教師繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)和德育工作指導(dǎo),并做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記(至少完成15次聽(tīng)課和15次德育指導(dǎo))。
2、新進(jìn)教師將在10月申請(qǐng)繼續(xù)教育賬號(hào),請(qǐng)準(zhǔn)備好相關(guān)資料。已有賬號(hào)的老師請(qǐng)盡快將賬號(hào)轉(zhuǎn)入我校。關(guān)于繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)請(qǐng)各位老師引起重視,學(xué)時(shí)不夠?qū)⒂绊懺u(píng)職稱。
3、請(qǐng)各位新教師按時(shí)參加雙流區(qū)研培中心組織的新教師培訓(xùn)并做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記。
4、請(qǐng)各位新教師將“亮相課”的時(shí)間及時(shí)報(bào)到教科室,積極準(zhǔn)備磨課。
5、科技節(jié)相關(guān)比賽活動(dòng)將在本周繼續(xù)開(kāi)展。
科學(xué)學(xué)科科技節(jié)活動(dòng):
11月20日二年級(jí)《環(huán)保小火車》
11月21日一年級(jí)《紙飛機(jī)比賽》
11月22日三年級(jí)《水火箭》
評(píng)委:綜合組老師
6、請(qǐng)數(shù)學(xué)組教師積極準(zhǔn)備參加“成都市第16屆數(shù)學(xué)論文大賽”,要求原創(chuàng)。
7、本周將繼續(xù)開(kāi)展“人人獻(xiàn)課”活動(dòng):
周二(11.20)
(校級(jí)2.3)
(組內(nèi)1.2)
(組內(nèi)1.4)
周四(11.22)
(組內(nèi)1.7)
(校級(jí)1.3)
(組內(nèi)3.3)
8、請(qǐng)“生態(tài)課堂”課題組的老師做好準(zhǔn)備,本周三易主任到我校指導(dǎo)課題活動(dòng)推進(jìn),語(yǔ)文組和課題組全員參與。流程如下:
(1)吳霞老師獻(xiàn)課;(請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和語(yǔ)文評(píng)價(jià)量表);
(2)語(yǔ)文組分年級(jí)組入座,并于課后分組研討;課題組分小組入座,并于課后分組評(píng)價(jià);
(3)語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)評(píng)課;
(4)課題組分小組評(píng)價(jià);(每個(gè)組指定一個(gè)發(fā)言人);
(5)熊老師匯報(bào)階段性成果;(請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好相關(guān)課題資料);
(6)易主任指導(dǎo)。(溫馨提示:語(yǔ)文課資料準(zhǔn)備:唐蓮萍;課題資料準(zhǔn)備:xx;錄音:xx;照相:xx;會(huì)議記錄:xx;新聞稿+微信推送:xx;會(huì)議地點(diǎn):多功能教室。時(shí)間:待定。)
9、教齡在5年之內(nèi)包含第5年的青年教師積極準(zhǔn)備參加“雙流區(qū)教壇新秀比賽”。
10、校齡滿一年的教師都有資格參加本次“校級(jí)名優(yōu)教師”評(píng)選,請(qǐng)各位老師積極準(zhǔn)備相關(guān)材料。
學(xué)年工作計(jì)劃篇六
20xx年一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,伴隨著新年幸福的鐘聲,我們來(lái)到了學(xué)校,一切煥然一新, 我相信社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的明天也能戰(zhàn)勝一切不可戰(zhàn)勝的力量,永遠(yuǎn)家和萬(wàn)事興,永遠(yuǎn)包含激情和汗水,永遠(yuǎn)做最新生的力量!
本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于汲取上學(xué)期工作中的成果和經(jīng)驗(yàn),探索一條真正一條適合海科院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)走的道路和方向,改革管理制度,完善和優(yōu)化部門配置,制定發(fā)展方向和目標(biāo),大力擴(kuò)展宣傳力度,重點(diǎn)是培養(yǎng)新生干部整體素質(zhì),為社團(tuán)的長(zhǎng)期發(fā)展做準(zhǔn)備。
??圃荷鐖F(tuán)聯(lián)合會(huì)本學(xué)期工作計(jì)劃具體:
1.社團(tuán)聯(lián)合會(huì)機(jī)構(gòu)調(diào)整,部門整和及個(gè)別干部的調(diào)整,更加有利于今后的工作管理和開(kāi)展,調(diào)整后的社聯(lián)機(jī)構(gòu)將更加優(yōu)化和簡(jiǎn)單,也更加合理化。
2.社聯(lián)干部培訓(xùn)的開(kāi)展,社聯(lián)干部大多都是新生力量,缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),對(duì)于日常開(kāi)展工作不力,只有提高了他們的整體素質(zhì)和對(duì)社團(tuán)的近一步了解,社聯(lián)未來(lái)的發(fā)展才有希望,也為社聯(lián)新一屆的換屆準(zhǔn)備充實(shí)的人力。
3.社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也將抓住節(jié)日的契機(jī),承辦大型的文藝活動(dòng),清明節(jié),勞動(dòng)節(jié),五四青年節(jié),端午節(jié),包括海科院有關(guān)主題的活動(dòng)。
4.社聯(lián)網(wǎng)站的建立為社團(tuán)的發(fā)展帶來(lái)了許多宣傳效益,但是我們更缺少不了報(bào)刊的宣傳,因?yàn)檫@種最直接的方式更容易讓同學(xué)了解,也能更全面介紹社團(tuán)活動(dòng)和文化,直接傳達(dá)了我們所要傳達(dá)的精神,籌備建立一份屬于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自己的報(bào)刊( 海科 院社聯(lián)報(bào)》也希望校團(tuán)委給予支持和幫助。
5.社團(tuán)聯(lián)合會(huì)一年來(lái)有大量的優(yōu)秀社團(tuán)涌現(xiàn),很多社團(tuán)活動(dòng)也豐富多彩,為了激發(fā)社團(tuán)人的動(dòng)力以及對(duì)社聯(lián)文化的一個(gè)傳承,將舉辦十大優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)四大精品社團(tuán)等類似活動(dòng)的評(píng)比包括頒獎(jiǎng)晚會(huì)的舉行。
6.社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在學(xué)期末也將面臨干部換屆的重任,我們將在本學(xué)期注重干部的培養(yǎng),為社聯(lián)造就源源不段的新的血液和活力,傳承社聯(lián)人文和諧的精神。打響最后的戰(zhàn)役!
活動(dòng)是我們生存的資本,我相信社團(tuán)人一定能拿出自己最大的熱情,投生到屬于自己的社團(tuán)事業(yè)中,創(chuàng)造輝煌和奇跡。
??圃?校園文化新的浪潮。
20xx年這個(gè)美麗的陽(yáng)春三月已經(jīng)開(kāi)始,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的春天正步履矯健的趕來(lái)了,希望我們一起并肩做戰(zhàn),一起唱響新的篇章!
讓幸福離我們更近,讓夢(mèng)想不在遙遠(yuǎn)!
學(xué)年工作計(jì)劃篇七
以教研室20xx年教育工作意見(jiàn),根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變教育理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究能力,提升教育教學(xué)質(zhì)量積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以課改為核心,提高全體教師的課改意識(shí),科學(xué)有效全面提高教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,認(rèn)真落實(shí)xx市學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、發(fā)展學(xué)生潛能,積極實(shí)施體育“2+1”,學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)面達(dá)95%以上,積極組織學(xué)生參加xx市級(jí)及以上比賽,組織航模、科技、田徑、球類等興趣小組學(xué)生參加xx市比賽爭(zhēng)取取得較好成績(jī)。
4、繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理、細(xì)化“六認(rèn)真”考核方法,充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,加強(qiáng)校本教研和教學(xué)研究,精心組織展示課,提高課堂教學(xué)有效性,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。
5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、比賽等形式,提供教師展示的舞臺(tái),組織青年教師參加校、片、市級(jí)教學(xué)比賽獲得較好名次。
1.增加法律法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市課程實(shí)施方案》,認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足課程,上足課時(shí),使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、落實(shí)常規(guī)要求。
(1)在認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上制定合理教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。重在課前準(zhǔn)備,上課過(guò)程中教師講授的時(shí)間不要超過(guò)三分之二,留足學(xué)生思考和作業(yè)的時(shí)間。認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)及修改之處,按要求寫好教學(xué)反思,每學(xué)期15篇,每篇不少于150字。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。每學(xué)期教師自己寫下水作文2篇。備課提前量2-3課時(shí)。
(2)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,要求按時(shí)、高質(zhì)獨(dú)立完成。對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到四必:有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
(3)嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查,隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與調(diào)控。
(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課任老師要做好每單元教學(xué)檢測(cè)工作,試卷全批全改,并有統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績(jī)的新突破。進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度,加強(qiáng)六年級(jí)階段質(zhì)量調(diào)研,對(duì)學(xué)困生每次考試的成績(jī)進(jìn)行備案和追蹤,努力提高畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展活動(dòng)、豐富學(xué)生個(gè)性
精心組織球類、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科技組等興趣小組的活動(dòng),保證活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)有較高的質(zhì)量。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)展示學(xué)生特長(zhǎng),豐富校園生活,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
5、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生管理
切實(shí)根據(jù)教育局和學(xué)校工作計(jì)劃,做好隨班就讀學(xué)生檔案管理和日常管理,制定合理教學(xué)目標(biāo),分層教育,組織教師參加特教論文評(píng)比,做好考核工作,納入教師六認(rèn)真工作考核。
6、強(qiáng)化加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教研組活動(dòng)制度,保證充足的時(shí)間,保證人員的落實(shí),注重教研過(guò)程和研究實(shí)效。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi),教研組長(zhǎng)要制訂一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,要以課例為載體,立足與解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的有效性。
(2)開(kāi)展由教科室和教導(dǎo)處共同組織的課題研究實(shí)踐研討活動(dòng)。制訂好計(jì)劃,進(jìn)行研究課的展示或?qū)處熯M(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(3)每位老師積極參與學(xué)校課題研究,要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué),做到"三減一增"(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),減輕記憶負(fù)擔(dān),減輕心理負(fù)擔(dān),增加思維訓(xùn)練);積極做到“三上”(上公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課),努力做到“四會(huì)”,即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新,通過(guò)這些手段加速教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步子。
(4)嚴(yán)格進(jìn)行青年教師“一二三”工程考核,在新上崗的教師中開(kāi)展“五課活動(dòng)”即上崗一個(gè)月開(kāi)設(shè)“亮相”課,三個(gè)月內(nèi)開(kāi)設(shè)“過(guò)關(guān)”課,一年內(nèi)先后開(kāi)設(shè)“比武課”、觀摩課”和“示范”課。讓富有經(jīng)驗(yàn)的老教師上好“放心課”,骨干教師上好“教研課”“展示課”。根據(jù)新教師培訓(xùn)的力度,通過(guò)一年的努力,使我校的近三年上崗的教師基本達(dá)到“三會(huì)”,即會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)測(cè)評(píng)。
7、加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究。
體育與健康、校本與勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課,要嚴(yán)格按課程表上課,不擅自減少教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)教研活動(dòng)、專家指導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究,形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格。這些學(xué)科的每位教師,要在自己的課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,特別注意:
(1)利用午自習(xí)時(shí)間,做好學(xué)生閱讀工作,以充分發(fā)揮輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用,拓展學(xué)生的課外知識(shí)。
(2)活動(dòng)性課程的任課老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,認(rèn)真組織課堂教學(xué),決不放任學(xué)生自由活動(dòng)。學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)時(shí),任課教師一定要確?;顒?dòng)時(shí)間和安全。
(3)眼保健操時(shí)間,任課老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),做到穴位準(zhǔn)確、動(dòng)作到位。室外操時(shí)間,全體教師督促學(xué)生做操。
九月份:
1、制定教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃和教師學(xué)科計(jì)劃
2、一年級(jí)新生注冊(cè)
5、新教師培訓(xùn)(數(shù)學(xué)9月16日、語(yǔ)文9月30日)
6、承辦xx市科學(xué)中心組活動(dòng)(9月25日)
7、20xx屆語(yǔ)文教師微課比賽(9月18日)
8、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十月份:
1、片三年級(jí)整班寫字比賽(英語(yǔ))。
2、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)工作
3、片青年教師大比武(10月19日上午承辦音樂(lè)比賽)
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查
十一月份:
1、xx市小學(xué)生門球比賽
2、期中測(cè)試(11月4日)
3、片教學(xué)研討(11月19日)
4、市青年教師大比武
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查
十二月份:
1、冬季繩毽比賽
2、片教學(xué)研討(12月10日)
3、四年級(jí)整班鋼筆字比賽
4、“閱讀之星”評(píng)比
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查
一月份:
1、期末復(fù)習(xí)考試
2、學(xué)期結(jié)束工作
學(xué)年工作計(jì)劃篇八
根據(jù)區(qū)教育局、海滄中心工作計(jì)劃精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定xx年—20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃安排。
1、教師報(bào)到、學(xué)生注冊(cè);
2、期初工作檢查,認(rèn)真做好期初各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表;
3、制定各科工作計(jì)劃和任課安排、功課表、作息時(shí)間表并上交;
4、新課程計(jì)劃設(shè)置實(shí)施試運(yùn)行,教學(xué)常規(guī)管理檢查、整改;
5、組織教師參加各級(jí)新教材培訓(xùn);
6、成立女子學(xué)生籃球隊(duì)、開(kāi)展訓(xùn)練;
7、召開(kāi)教師會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
8、繼續(xù)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展“百名校長(zhǎng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng);
9、組織參加學(xué)?!瓣?yáng)光體育”工作研討會(huì)。
1、迎接區(qū)教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估;
2、選拔教師參加區(qū)組織的教師崗位大練兵活動(dòng);
3、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控,組織參加畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì);
4、迎接下校視導(dǎo)工作;
5、組織參加各層次教研活動(dòng);
6、迎接安全工作專題檢查;
7、選拔參加校園歌手比賽;
8、“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”前期準(zhǔn)備工作;
9、組織個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、迎接市教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估;
2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控;
3、組織半期考試;
4、組織參加各層次教研活動(dòng);
5、開(kāi)展教案、作業(yè)抽查及評(píng)比;
6、組織參加“陽(yáng)光體育工作”相互觀摩;
7、迎接市“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”評(píng)估檢查;
8、迎接技能科教學(xué)檢查。
1、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控;
2、迎接中心下校視導(dǎo)工作;
3、組織部分學(xué)科參加抽考;
4、組織參加各層次教研活動(dòng);
5、參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽;
6、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試:5月24日上午考英語(yǔ)、5月31日上午考語(yǔ)文、下午考數(shù)學(xué);
7、組織參加區(qū)第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng);
8、組織參加中心學(xué)科比賽;
9、籌備“六一”節(jié)活動(dòng)。
1、開(kāi)展慶“六一”節(jié)系列活動(dòng);
2、期末考試、統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析等工作;
1、組織學(xué)生參加各類夏令營(yíng)活動(dòng);
2、組織教師參加各類培訓(xùn);
3、按照市教育局文件設(shè)置新課程計(jì)劃;
20xx年2月16日。
20xx年2月16日。
學(xué)年工作計(jì)劃篇九
按照區(qū)教育局、教育學(xué)院工作要求,學(xué)校三年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),以20xx課程與教學(xué)市調(diào)研為契機(jī),聚焦教學(xué)、評(píng)價(jià)改革、學(xué)生核心素養(yǎng)培育等重點(diǎn)問(wèn)題,做好課程建設(shè)、課堂教學(xué)改進(jìn),評(píng)價(jià)研究等工作,努力營(yíng)造學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、以課程與教學(xué)調(diào)研為契機(jī),提高課程與教學(xué)管理質(zhì)量。認(rèn)真做好市調(diào)研迎檢工作,認(rèn)真研讀量規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試測(cè)驗(yàn)、教研組建設(shè)等方面的建設(shè)。更新學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)量表。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn),提升課堂教學(xué)實(shí)效。圍繞區(qū)課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng),借力2大研究,區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目研究,校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目研究,借助2大信息平臺(tái),云錄播平臺(tái),一師一優(yōu)課平臺(tái),以課例為載體,促使每個(gè)教師基于實(shí)證開(kāi)展有推進(jìn)性的研究實(shí)踐,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、深入開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng),構(gòu)建“敏樂(lè)”課堂文化。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)校課程統(tǒng)整研究,以教學(xué)節(jié)為載體,圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育,開(kāi)展“基于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的敏樂(lè)課堂文化構(gòu)建”實(shí)踐研究。
4、深入開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)研究。緊密圍繞市教研室提出的開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)精神,結(jié)合區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)項(xiàng)目,加強(qiáng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的研究,提高教學(xué)質(zhì)量,在落實(shí)減負(fù)增效的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)教師多元發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施扁平化的教研組管理與建設(shè),加強(qiáng)各梯隊(duì)教師隊(duì)伍建設(shè),培育教師課程素養(yǎng),拓寬教學(xué)視野,提高評(píng)價(jià)技能,提升育德能力。
1.研讀市調(diào)研量規(guī),優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)量規(guī)。
認(rèn)真研讀市課程與教學(xué)調(diào)研量規(guī)要求,以此規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校日常教學(xué)管理,對(duì)照學(xué)校已有的備課,上課,作業(yè),評(píng)價(jià),輔導(dǎo)相關(guān)制度,改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)章。優(yōu)化學(xué)校作業(yè)、備課檢查評(píng)價(jià)要素。調(diào)整《敏樂(lè)課堂評(píng)價(jià)表》表。
2.做好品社學(xué)科市課程與教學(xué)調(diào)研工作。
1)以調(diào)研課研討提升品社學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量。
借助本次調(diào)研2節(jié)品社學(xué)科的磨課,試教,上課,研討,組織全體品社學(xué)科全過(guò)程參與,借助專家指導(dǎo)及學(xué)科骨干教師引領(lǐng),進(jìn)一步提升學(xué)校道法(品社)學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量。
2)以品社備課組調(diào)研推動(dòng)各學(xué)科教研(備課)組建設(shè)。
通過(guò)本次品社備課組調(diào)研,組織各學(xué)科備課組學(xué)習(xí)教研組評(píng)價(jià)量規(guī),引導(dǎo)備課組在分析現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求的基礎(chǔ)上,制定符合組情、清晰的工作目標(biāo),有與目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的教研組、備課組工作計(jì)劃。個(gè)教研組按計(jì)劃分層次地多樣化地開(kāi)展教研活動(dòng),研討活動(dòng)有實(shí)效。
3.以課程計(jì)劃為引領(lǐng),增強(qiáng)課程意識(shí),規(guī)范課程管理。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范開(kāi)始課程,認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”(一~三年級(jí)落實(shí)“四課、兩操、兩活動(dòng)”)。一年級(jí)開(kāi)設(shè)4周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課程。執(zhí)行等第制評(píng)價(jià),一、二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)。
認(rèn)真落實(shí)一、二年級(jí)語(yǔ)文、道法國(guó)家統(tǒng)編教材的使用工作,組織教師參加各級(jí)培訓(xùn),積極開(kāi)展教材解讀,課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
1、加強(qiáng)常態(tài)課的診斷與改進(jìn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的根本是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是常態(tài)課質(zhì)量。我們各條線將通過(guò)隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),年級(jí)視導(dǎo)活動(dòng)、云錄播課等形式了解各教師的常態(tài)課教學(xué)情況,結(jié)合任教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析和判斷教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。對(duì)共通性、關(guān)鍵性和個(gè)性化問(wèn)題開(kāi)展備課組、教研組教學(xué)研究,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸因和分類。如:教學(xué)規(guī)范性問(wèn)題,活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源利用,技術(shù)應(yīng)用、師生關(guān)系等問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)課的診斷與改進(jìn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、借助區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
結(jié)合區(qū)“電子書(shū)包項(xiàng)目”“健康幸福課程”“wap”“stem”課程“新基礎(chǔ)教育研究”項(xiàng)目及學(xué)校“提升學(xué)生核心素養(yǎng)的課程校本化實(shí)踐研究”,進(jìn)一步落實(shí)教師對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂實(shí)施能力,信息技術(shù)與教育教學(xué)融合能力,探索有效的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
3、借助信息平臺(tái)開(kāi)展課堂教學(xué)改進(jìn)。
基于云錄播平臺(tái)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。每位在編在崗的教師(體育教師另外)至少在云錄播教室錄播一堂課,教師上課覆蓋率100%。學(xué)校選擇10%優(yōu)課代表學(xué)校最優(yōu)水平或者個(gè)性風(fēng)格參加區(qū)級(jí)評(píng)選,區(qū)教育學(xué)院再?gòu)母餍JS嗟脑其洸フn中抽取10%進(jìn)行評(píng)選。以上云錄播課的評(píng)選結(jié)果作為學(xué)校課堂教學(xué)的基本質(zhì)量。以區(qū)“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),積累學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。完成在國(guó)家“一師一優(yōu)”網(wǎng)站上的曬課任務(wù)。同時(shí)將“曬課”“評(píng)課”納入主題教研活動(dòng)中,利用區(qū)、校兩級(jí)的網(wǎng)上協(xié)作組及云錄播平臺(tái),開(kāi)展看課、學(xué)課、評(píng)課等基于課例的研修活動(dòng)。
4、分年段開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作。
由課程教學(xué)部,教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)組成教學(xué)視導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校安排對(duì)視導(dǎo)年段進(jìn)行備課,聽(tīng)課,作業(yè),學(xué)生訪談等環(huán)節(jié)開(kāi)展視導(dǎo),通過(guò)教學(xué)視導(dǎo),學(xué)校及時(shí)了解各年段學(xué)科教師在教學(xué)改進(jìn)、評(píng)價(jià)改革、教研組建設(shè)、教師狀態(tài)和教學(xué)能力,學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)業(yè)質(zhì)量等方面問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分享經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合區(qū)、校課改熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,以教學(xué)節(jié)為載體,開(kāi)展教學(xué)小課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)專題研究,促使教師主動(dòng)思考與實(shí)踐,努力體現(xiàn)學(xué)生立場(chǎng),體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值,提升課堂有效性,促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。本學(xué)期,將繼續(xù)開(kāi)展主題式教學(xué)節(jié)活動(dòng),整合課堂教學(xué)改進(jìn)工作和課程統(tǒng)整項(xiàng)目,開(kāi)展基于學(xué)情的教學(xué)研究與實(shí)踐。
1.夯實(shí)基礎(chǔ):優(yōu)化教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
(1)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,制定教學(xué)目標(biāo),以學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ),精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。體現(xiàn)激發(fā)興趣,培養(yǎng)習(xí)慣,豐富經(jīng)歷,探究體驗(yàn)和表達(dá)交流等要求。
(2)評(píng)價(jià)融入課堂教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià),通過(guò)觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。將評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)的過(guò)程之中,教師要高度重視課堂觀察與評(píng)價(jià)反饋,要讓學(xué)生展示思維過(guò)程,暴露思維問(wèn)題并及時(shí)反饋矯正。
2.突破難點(diǎn):提高教學(xué)互動(dòng)質(zhì)量。
(1)學(xué)情把握。關(guān)注對(duì)學(xué)情的研究,通過(guò)前測(cè)、問(wèn)卷、訪談等多種方式,了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知特點(diǎn)等情況,實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)。
(2)智慧互動(dòng)。借助信息技術(shù),提供學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的時(shí)空和資源,讓互動(dòng)在更廣的時(shí)空中發(fā)生;在課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、民主的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化、情境化的展開(kāi),將互動(dòng)聚焦于高階思維、深度體驗(yàn),讓互動(dòng)更具內(nèi)涵,促使學(xué)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為核心經(jīng)驗(yàn)。
(3)差異指導(dǎo)。集體教學(xué),要利用差異資源推進(jìn)教學(xué),顧及不同學(xué)生的差異發(fā)展;個(gè)別化教學(xué),要提供完善個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的活動(dòng)、輔導(dǎo)及其平臺(tái)。
3.落實(shí)重點(diǎn):構(gòu)建“敏樂(lè)”課堂文化。
在學(xué)校課程統(tǒng)整研究基礎(chǔ)上,以教學(xué)節(jié)為載體,圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育,開(kāi)展“基于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的敏樂(lè)課堂文化構(gòu)建”實(shí)踐研究。
(1)構(gòu)建樂(lè)學(xué)的課堂。
教師有策略的情境設(shè)置,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中滿足情趣、探究新奇,發(fā)現(xiàn)奧妙、克服困難,戰(zhàn)勝挫折、取得成功,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造,使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),達(dá)到好學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)的狀態(tài)。在教師的激勵(lì)、喚醒、鼓舞下,自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。讓課堂成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的廣闊天地。
(2)構(gòu)建善思的課堂。
遵循小學(xué)生的最基本的心理學(xué)原則,培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中用自己的思維方式積極思考、主動(dòng)探索,促進(jìn)學(xué)生積極思維。二是要有思維對(duì)話。課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)是對(duì)話的過(guò)程,是在教師與教材充分對(duì)話的前提下,學(xué)生與教師,學(xué)生與教材之間展開(kāi)的對(duì)話。對(duì)話的價(jià)值應(yīng)當(dāng)是建立在思維的碰撞上,對(duì)話的過(guò)程中,我們以某個(gè)有思考價(jià)值的話題為基點(diǎn),能夠引領(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)入思維的更深層次。
(3)構(gòu)建慧言的課堂。
一是學(xué)生行為方面,要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要做到善于思考、積極提問(wèn);生生合作有效、有序;能積極參與活動(dòng)、新知體驗(yàn)后獲得有價(jià)值的新思考、新方法;逐步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?zhēng)熒陌l(fā)言、學(xué)會(huì)參與討論與活動(dòng)、學(xué)會(huì)與師生合作,能大膽主動(dòng)完整發(fā)言、并能找到問(wèn)題點(diǎn)。二是教師行為方面,角色定位正確,平等交流、教風(fēng)民主;教態(tài)自然、和藹可親、入情入境;創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、實(shí)施、組織大氣課堂;鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑。
(4)構(gòu)建互動(dòng)的課堂。
以合作學(xué)習(xí)為載體,呈現(xiàn)的是學(xué)生主動(dòng)、課堂生動(dòng)、情智靈動(dòng)的有效教學(xué)。營(yíng)造的是師生民主平等、和諧愉悅、全員參與的課堂教學(xué)氛圍。主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法、思維靈活,教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段靈活,評(píng)價(jià)、檢測(cè)方式靈活等。
4.優(yōu)化案例:聚焦真問(wèn)題開(kāi)展真研究。
以區(qū)“案例評(píng)選”要求為導(dǎo)向,改變課例報(bào)告模式,聚焦“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”,“有效評(píng)價(jià)探索”,“課堂文化構(gòu)建”,“信息技術(shù)融合教學(xué)”等關(guān)鍵問(wèn)題,進(jìn)行深入思考,實(shí)踐研究,撰寫有質(zhì)量的教學(xué)案例。
1.開(kāi)展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí)。
利用教研活動(dòng),開(kāi)展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí),了解指標(biāo)升級(jí)的背景和變化,清晰指標(biāo)的框架結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,思考基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)思路。
2.繼續(xù)完善低年級(jí)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。注重表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的學(xué)校整體設(shè)計(jì),組織教研組、備課組合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與要求,探索根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)時(shí)的不同表現(xiàn),建立反映表現(xiàn)性任務(wù)完成水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)空間的應(yīng)用,實(shí)施等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。
3.完善過(guò)程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)三—五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)采用日常單元測(cè)驗(yàn)與階段調(diào)研相結(jié)合的方式,注重過(guò)程性評(píng)價(jià)中顯現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行原因分析并制定措施。對(duì)于在階段性評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的異常情況采取警示、診斷、跟蹤和指導(dǎo)改進(jìn)措施,對(duì)于明顯滑坡的則以教學(xué)質(zhì)量事故的方式進(jìn)行談話、跟蹤和改進(jìn)。
4.綜合學(xué)科根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)體育與健身和藝術(shù)課程教學(xué)的評(píng)價(jià)引導(dǎo)作用。在進(jìn)行分項(xiàng)開(kāi)展知識(shí)、技能的評(píng)價(jià)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià),進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。
1、組織教師認(rèn)真參加十三五教師市、區(qū)級(jí)各類培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,開(kāi)展基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的教師師德、課程、人文和信息素養(yǎng)的校本培訓(xùn)。
2、以學(xué)校項(xiàng)目核心教師培養(yǎng)及各學(xué)科工作室建設(shè)為基點(diǎn),做好教師的孵化培育與輻射示范作用。根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,學(xué)校組織教師參加電子書(shū)包、三類課程統(tǒng)整、byod、閔思手環(huán)、區(qū)馬莉莉班主任工作室、敏慧坊語(yǔ)文教師工作室、敏樂(lè)坊數(shù)學(xué)教師工作室、敏智坊班主任工作室,wap課程、stem課程等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)目核心組成員作用,加強(qiáng)理論與技能學(xué)習(xí),通過(guò)試驗(yàn)先行,實(shí)踐示范,逐步傳播新的教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用,促進(jìn)全校教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,有效提升教師的信息素養(yǎng),提升教師教學(xué)觀念的現(xiàn)代化。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度。
組織新教師參加基地培訓(xùn),安排帶教師傅,重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)組織,教材解讀,教學(xué)設(shè)計(jì)加以指導(dǎo)。
加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的聽(tīng)課與指導(dǎo),充分利用區(qū)研討課,云錄播平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),加速青年教師成長(zhǎng)。對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成教育教學(xué)規(guī)范的青年教師,以參評(píng)區(qū)“希望之星”方向培養(yǎng)。
4、關(guān)注全體,為更多老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)參加市、區(qū)的學(xué)科評(píng)比、展示、研討活動(dòng),通過(guò)研討、比賽的形式為教師搭建更多展示才能的平臺(tái),鼓勵(lì)教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,加強(qiáng)基本素養(yǎng)的提高。
5、基于督導(dǎo)反饋,結(jié)合本校教師發(fā)展現(xiàn)狀,健全教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、做好隨班就讀等特殊教育工作,全面關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生,使特殊兒童健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),最大限度地掌握一些文化知識(shí),缺陷得到矯正和補(bǔ)償,有一定的個(gè)性特長(zhǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力;加強(qiáng)隨班就讀工作有關(guān)資料的積累。
2、做好圖書(shū)館工作,抓好基于電子學(xué)生證的借閱圖書(shū)等日?;?wù),定期向各班圖書(shū)角推薦優(yōu)秀圖書(shū),配合學(xué)校開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),為營(yíng)造良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣創(chuàng)造條件。
3、嚴(yán)格按照上級(jí)精神,做好招生、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)等學(xué)籍管理工作。
4、認(rèn)真做好20xx學(xué)年五年級(jí)畢業(yè)生工作及20xx學(xué)年一年級(jí)招生工作。
5、做好各項(xiàng)教學(xué)資料的收集、整理和歸檔工作。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十
德育工作總的指導(dǎo)思想是:抓基礎(chǔ),嚴(yán)管理,講實(shí)效,創(chuàng)特色。工作思路是:以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以常規(guī)管理為抓手、以校園文化為特色,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生健全品格,提高學(xué)生綜合素質(zhì),主要措施:
德育管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、精準(zhǔn)化。進(jìn)一步完善班主任量化考核制度、班級(jí)評(píng)比制度、寢室考核制度、衛(wèi)生區(qū)評(píng)比制度、課間操評(píng)比制度、預(yù)警制度等等。健全管理機(jī)制,做到制度合理、有效、可操作,形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。
2、各年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持班主任晨會(huì)制度、周日班主任會(huì),由于針對(duì)性強(qiáng)、及時(shí)高效,在學(xué)生管理方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,已形成我校特色。
3、繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)正副班主任制度,充分發(fā)揮副班主任的作用。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任、“智慧型”的班主任、“思考型”的班主任。
5、全面落實(shí)班級(jí)日志。
6、充分發(fā)揮主題班會(huì)的作用。各年級(jí)每月舉行一次主題班會(huì)的公開(kāi)課。
1、目標(biāo)引領(lǐng)。(兩個(gè)目標(biāo))針對(duì)現(xiàn)在有些學(xué)生目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,教師要引領(lǐng)、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。各班班主任把學(xué)生的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)上墻,讓學(xué)生相互監(jiān)督、督促、落實(shí)。
2、活動(dòng)育人(八個(gè)方面)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目標(biāo)教育、感恩教育、責(zé)任教育、挫折教育、生命教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、安全教育八個(gè)方面的教育。
3、規(guī)范教育。中學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這就要求我們開(kāi)展各種活動(dòng)都要把規(guī)范教育作為主線。加強(qiáng)一日常規(guī)的落實(shí),比如:上課、自習(xí)、課間、寢室、儀表、課間操、衛(wèi)生、交往、安全等等。一定讓學(xué)生知道什么時(shí)間該干什么,怎么做。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、自主管理(三三制管理模式)。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和社團(tuán)的作用,讓學(xué)生參與學(xué)校管理、年級(jí)管理和班級(jí)管理。讓學(xué)生在參與管理過(guò)程中,做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
5、多元評(píng)價(jià)。要大面積、全方位、多次數(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德、行為習(xí)慣等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。每次活動(dòng)都有評(píng)比,每天都有評(píng)比,每周一總結(jié),每月一綜合表彰。形成年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)、個(gè)人與個(gè)人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的好局面。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生,進(jìn)行表彰鼓勵(lì),弘揚(yáng)正能量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、違紀(jì)預(yù)警。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生實(shí)行預(yù)警制度,實(shí)踐證明實(shí)行學(xué)生違紀(jì)預(yù)警制度以來(lái),嚴(yán)重違紀(jì)事件明顯減少,希望班主任認(rèn)真貫徹落實(shí)。
四、班級(jí)管理方面(實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo))
1、通過(guò)制度化管理,強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)法律意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的制度化。
2、創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生民主精神,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化。
3、班級(jí)管理中注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)、自主創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的個(gè)性化。
4、班級(jí)管理中不僅強(qiáng)調(diào)班主任的主導(dǎo)作用,更需要讓全體學(xué)生參加到班級(jí)管理中去,成為班級(jí)管理的主體,倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的多元化。
新學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展一系列德育教育活動(dòng)如:軍訓(xùn)和國(guó)防教育、成人禮及高三起航儀式、高三動(dòng)員會(huì)、校長(zhǎng)杯足球聯(lián)賽、校園十佳選手等,以及重要節(jié)日和紀(jì)念日舉辦相應(yīng)的德育活動(dòng)。以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣和吃苦耐勞的拼搏精神。力求使每一個(gè)活動(dòng)都給學(xué)生留下難忘的記憶,給學(xué)生內(nèi)心留一份真摯的情感。
抓好公寓樓和住宿生的管理。繼續(xù)實(shí)行按時(shí)就寢、熄燈息聲的三遍鈴制度、落實(shí)好班主任簽字的請(qǐng)假制度,樓長(zhǎng)巡查制度,德育處主任夜間值班制度,嚴(yán)查夜不歸宿現(xiàn)象,確保寢室安全。同時(shí)抓好文明寢室、寢室文化的評(píng)比。
創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)有力的持續(xù)的影響,讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,這是課堂教學(xué)所不能替代的。一方面,加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過(guò)班級(jí)文化、走廊文化、寢室文化、校園文化,起到環(huán)境育人的作用。另一方面,積極開(kāi)展“四個(gè)有”和“四個(gè)無(wú)”的校園活動(dòng),“四有”是指課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人?!八臒o(wú)”是指地上無(wú)紙屑、門窗無(wú)破損、墻面無(wú)污痕、 衛(wèi)生無(wú)死角,打造美麗校園、溫馨校園、和諧校園、書(shū)香校園、人文校園。
在學(xué)校所有工作中,安全工作高于一切。安全問(wèn)題要年年講、月月講、天天講。加強(qiáng)安全教育,落實(shí)安全責(zé)任制:堅(jiān)持誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的分管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。希望大家高度重視,落實(shí)到位,打造和諧校園、平安校園。
最后,繼續(xù)抓好學(xué)生日常管理工作,堅(jiān)持衛(wèi)生、跑操、寢室、安全等各項(xiàng)常規(guī)檢查,在管理中體現(xiàn)管疏結(jié)合,寬嚴(yán)相濟(jì)的特色,以疏導(dǎo)為主,以正面教育為主、以引導(dǎo)為主,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十一
本班有學(xué)生38人,男生占的比例比較多,好動(dòng)、偷懶,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),書(shū)寫很亂,學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,尤其是英語(yǔ),不合格的人數(shù)比較多。通過(guò)一年的努力,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,因?yàn)槭橇昙?jí)了,家長(zhǎng)也比較重視孩子們,因此我這個(gè)班主任承擔(dān)的任務(wù)會(huì)更沉重,不過(guò)我深信:只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn);只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),以少先隊(duì)的中心工作為重心,堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)“和諧發(fā)展,特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生,結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展各種活動(dòng),使本班具有“自立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上”的班風(fēng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
以學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”為契機(jī),堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn),教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,爭(zhēng)取用優(yōu)秀成績(jī)回報(bào)母校。
德育目標(biāo):
通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
班級(jí)目標(biāo):自立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上
個(gè)人目標(biāo):努力學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)做人,開(kāi)心生活
中隊(duì)名稱:語(yǔ)言藝術(shù)中隊(duì)。(初定)
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再回復(fù)以往的沖勁,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,充分利用思品課及班會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《班規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做,什么是不應(yīng)該做的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由班干監(jiān)督學(xué)生的日常行為,并在一周進(jìn)行總結(jié),通過(guò)匯報(bào),及時(shí)表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
布置教室環(huán)境。如設(shè)立“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)名言”、“校園之星”、“藝術(shù)佳作”等文化背景。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
4、重視家校聯(lián)系。今年是畢業(yè)班了,做好家訪工作是致關(guān)重要的,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,互通情況,通過(guò)校訊通、電話、面談、家訪等形式進(jìn)行個(gè)別教育。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
班級(jí)“圖書(shū)角”的建設(shè)完善,圖書(shū)柜起名為書(shū)海拾貝。為了籌集到更多的書(shū)本,滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū)3本以上,建立本班的小書(shū)庫(kù)。并且派專人管理。每天吳靖文、曾倍同學(xué)整理好書(shū)柜的書(shū)報(bào),教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū),自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作,其次,還發(fā)動(dòng)學(xué)生向其他班級(jí)借閱,要求學(xué)生把剪貼的資料互相傳閱,同學(xué)們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書(shū)香校園,教室里翰墨飄香,書(shū)卷味濃厚。
我班結(jié)合上學(xué)期的班干競(jìng)選調(diào)整了班干的崗位,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,班級(jí)小干部是班主任的左右手。要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以點(diǎn)帶面”。
1、去年就因?yàn)槲野嘤?個(gè)同學(xué)英語(yǔ)不合格,造成不能評(píng)上三好班,所以本學(xué)期我重點(diǎn)配合英語(yǔ)科,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,讓他們反映上課紀(jì)律等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給其他科任教師指出問(wèn)題以便修正教學(xué),正副班主任要經(jīng)常下班聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管之中,本學(xué)期爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能每科合格。
2、今年三科都要統(tǒng)考,所以每個(gè)同學(xué)都要積極投入到學(xué)習(xí)中,尤其語(yǔ)文有兩個(gè)比賽,不但要讓每個(gè)同學(xué)都積極參加,還要他們爭(zhēng)取更好成績(jī)。
1、推進(jìn)“五個(gè)一工程”,評(píng)選校園之星。
我班根據(jù)學(xué)校要求推進(jìn)五個(gè)一工程,并向全校同學(xué)提出五個(gè)一的要求,即擁有一顆愛(ài)心、到畢業(yè)時(shí)能寫一手好字、會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)、掌握一種樂(lè)器、擅長(zhǎng)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將制定總體方案,各科組要制定更周詳?shù)膶?shí)施方案,共同推進(jìn)五個(gè)一工程,在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面取得實(shí)效。
每月評(píng)選校園之星,發(fā)給表?yè)P(yáng)信,并做宣傳欄。校園之星有十種,有愛(ài)心之星、環(huán)保之星、閱讀之星、文明之星、禮儀之星、學(xué)習(xí)之星、特長(zhǎng)之星、進(jìn)步之星、勞動(dòng)之星、英語(yǔ)之星。
2、充分發(fā)揮“評(píng)價(jià)表”的作用
以班規(guī)為尺度,從學(xué)習(xí)、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、早讀、午休、路隊(duì)等方面去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的日常行為規(guī)范,結(jié)合每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)反饋給家長(zhǎng),并通過(guò)談心等形式來(lái)加強(qiáng)教育。
九月:
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作:清潔教室和校園,選好班干部,發(fā)書(shū)本作業(yè)本,編好值日表、座位表,課程表,落實(shí)課間餐、午餐的搭食并收費(fèi)。
2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,狠抓教學(xué)常規(guī),培養(yǎng)良好班風(fēng)。
3、開(kāi)展大課間活動(dòng),安排第二課堂的內(nèi)容。
4、教師節(jié)開(kāi)展尊師活動(dòng)。主題是《老師,你辛苦了!》
5、動(dòng)員同學(xué)捐書(shū),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)安全教育,防火、防電、防水、防拐騙,作好各類法制教育。
7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》密切與家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)反饋學(xué)生情況。
8、出墻報(bào)(新學(xué)期、教師節(jié)等內(nèi)容)。
9、利用各種平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家訪制度。
10、做好班內(nèi)財(cái)產(chǎn)登記工作。
十月:
1、班干部培訓(xùn)盡量做到負(fù)責(zé)到人,自主管理。
2、開(kāi)展“慶奧運(yùn)、迎亞運(yùn)”主題班會(huì)。
3、做好常規(guī)教育工作。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育。利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
5、輔導(dǎo)學(xué)生參加萬(wàn)人讀書(shū)比賽和語(yǔ)文能力競(jìng)賽。
6、與科任老師攜手抓好中下生的輔導(dǎo)工作。
7、教育學(xué)生要以校為家,愛(ài)護(hù)學(xué)校一花一草,珍惜水電。不破壞學(xué)校的一絲一毫。
8、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪。
十一月:
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,及時(shí)教育。
2、做好秋游的發(fā)動(dòng)工作,收費(fèi),另外做好安全教育工作,加強(qiáng)消防意識(shí)。
3、一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。出墻報(bào)。
4、對(duì)學(xué)生的中段成績(jī)進(jìn)行匯總,準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
5、火災(zāi)疏散演習(xí),做好各項(xiàng)安全教育工作。
6、對(duì)班級(jí)內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),指出不良情況,與學(xué)生一起商討對(duì)策,爭(zhēng)取文明班。
7、搞好興趣班,豐富學(xué)生課余生活。
十二月:
1、召開(kāi)中段家長(zhǎng)會(huì),匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及成績(jī)。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
2、抓好教學(xué)進(jìn)度,在十六周結(jié)束教學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
3、進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做好迎期末考試的準(zhǔn)備。
4、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
5、填寫各類表格,寫好各項(xiàng)總結(jié),撰寫論文。
6、做好學(xué)生成績(jī)匯總工作,寫好學(xué)生手冊(cè)。
7、做好假前安全教育,布置好假期作業(yè),讓學(xué)生可以開(kāi)心度過(guò)假期。
一月:
1、進(jìn)行期末考試。
2、進(jìn)行考試成績(jī)匯總。
3、做好學(xué)生成績(jī)匯總工作,寫好學(xué)生手冊(cè)。
4、做好假前安全教育,布置好假期作業(yè),讓學(xué)生可以開(kāi)心度過(guò)假期。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十二
07-08學(xué)年第一學(xué)期,學(xué)校成功申請(qǐng)了省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專,今年又將繼續(xù)申請(qǐng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專校。圍繞這一中心工作,校團(tuán)委本學(xué)期依然將總體的工作目標(biāo)放在貫徹、執(zhí)行學(xué)校黨組織及上級(jí)團(tuán)組織的決議、決定,掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、社會(huì)、娛樂(lè)情況,指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)開(kāi)展豐富多彩的適合青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)。
具體工作計(jì)劃如下:
一、團(tuán)的常規(guī)工作
1、抓好入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)和新團(tuán)員的考核審批工作,分批發(fā)展新團(tuán)員。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織,動(dòng)用學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的力量,有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)“團(tuán)課”;發(fā)展新團(tuán)員之前,采取閉卷考試的方式,對(duì)入團(tuán)積極分子所掌握的有關(guān)的團(tuán)知識(shí)進(jìn)行了解,以此作為考察的指標(biāo)之一。同時(shí)規(guī)范各支部的入團(tuán)宣誓儀式等。
2、堅(jiān)持定期召開(kāi)團(tuán)干部會(huì),形成一種“上情下達(dá)、下情上報(bào)”的工作機(jī)制。如:將學(xué)校近一段時(shí)期的工作安排和目標(biāo),通過(guò)團(tuán)干部,以召開(kāi)班級(jí)支部會(huì)議的方式傳達(dá)給全校同學(xué);同時(shí)也可以使同學(xué)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議有一個(gè)正當(dāng)、良好的反饋途徑。在團(tuán)干部例會(huì)上,聽(tīng)取團(tuán)支書(shū)的工作計(jì)劃和工作匯報(bào),協(xié)助、審查各班的團(tuán)組織活動(dòng)等等,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)支部的建設(shè)??傊褪且龠M(jìn)團(tuán)干部規(guī)范有序地開(kāi)展工作,并積極參與學(xué)校常規(guī)管理,以此調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性、創(chuàng)造性,使之成為團(tuán)委工作的助手,成為與學(xué)生溝通的橋梁。
3、做好畢業(yè)生團(tuán)員的轉(zhuǎn)出及高一新生團(tuán)員的團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)遞工作,以及高一年級(jí)新支部的組建工作,在每學(xué)年初完成一次團(tuán)籍注冊(cè)工作。
二、學(xué)生會(huì)建設(shè)工作
上學(xué)期末,新一屆學(xué)生會(huì)通過(guò)民主選舉的方式成功組建完成。設(shè)主席1名、副主席1名,學(xué)習(xí)部、生活部、體育部、文藝部、宣傳部部長(zhǎng)各1名。分別由學(xué)生馬英俊、奚天宏、李希睿、丁雪、那文宇、胡帥、袁媛?lián)?。在綜合了學(xué)生會(huì)干部的工作設(shè)想后,現(xiàn)將學(xué)生會(huì)本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1、為配合團(tuán)委工作,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部計(jì)劃有組織地在入團(tuán)積極分子群體中開(kāi)設(shè)“團(tuán)課”,普及共青團(tuán)知識(shí),促進(jìn)團(tuán)員在青少年群體中起模范帶頭作用。計(jì)劃時(shí)間為每?jī)芍芤淮巍?/p>
2、為迎接今年8月在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì),本學(xué)期要更加大力地開(kāi)展奧運(yùn)知識(shí)、奧林匹克精神的宣傳活動(dòng)。計(jì)劃由學(xué)習(xí)部、宣傳部聯(lián)合完成每月一期的板報(bào)櫥窗設(shè)計(jì)。學(xué)期末開(kāi)展“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”。另外體育部計(jì)劃在5月進(jìn)行一次“‘迎奧運(yùn)’友誼籃球賽”。
3、6月,結(jié)合學(xué)校表彰大會(huì)等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)谝魳?lè)、表演等方面的天賦,舉辦一次“校園歌曲演藝會(huì)”。
以上活動(dòng)可粗略用下表呈現(xiàn):
時(shí)間
部門
4、生活部計(jì)劃展開(kāi)名為“宿舍是我家”的宿舍生活區(qū)域衛(wèi)生、文化評(píng)比活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,發(fā)揮其主動(dòng)性,協(xié)助生活老師管理學(xué)生宿舍。并力爭(zhēng)將這一評(píng)比活動(dòng)規(guī)律化、常態(tài)化。
5、宣傳部計(jì)劃聯(lián)合學(xué)習(xí)部就每月一期的班級(jí)板報(bào),在全校范圍內(nèi)展開(kāi)評(píng)比活動(dòng),從而激發(fā)同學(xué)們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
以上設(shè)想尚處于不成熟的階段,有很多細(xì)節(jié)之處還需進(jìn)一步落實(shí),同時(shí)希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的批評(píng)和幫助。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十三
經(jīng)過(guò)了三周的時(shí)間,我們已經(jīng)初步適應(yīng)了上中的生活。因此我們?cè)撌菚r(shí)候?qū)@學(xué)期的工作制定一份計(jì)劃了。
九月為特奧特色月活動(dòng),因此這個(gè)月或定名為,由班內(nèi)幾名同學(xué)攜帶照相機(jī),全班同學(xué)一同前往上中校園各區(qū)域,包括各班教室、操場(chǎng)以及各路道,請(qǐng)遇到的同學(xué)們露出最燦爛的笑容為特奧人員加油,或在我們提供的紙上寫下對(duì)特奧的支持。同學(xué)們的笑容我們會(huì)拍照留念,在十一長(zhǎng)假后的活動(dòng)上我們會(huì)將照片及留言出。
由第一個(gè)月的活動(dòng)我們聯(lián)想到了:不只是弱勢(shì)群體需要關(guān)注,身邊的每一個(gè)人都是普通卻不平凡的,留心身邊的人和事,或許會(huì)有意想不到的感動(dòng)與收獲。因此,本學(xué)期團(tuán)組織生活的主題是;“那些人兒,那些事兒?!跋M梢酝ㄟ^(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們養(yǎng)成悉心觀察周圍的習(xí)慣,以此來(lái)得到一些看似平凡實(shí)則感動(dòng)的感悟。
1、十月“點(diǎn)滴的感動(dòng)”在過(guò)去的日子里,我們一定曾被這樣或那樣的事感動(dòng),它不是驚天動(dòng)地的大事,卻似有魔力般始終縈繞在心頭,輕扣心扉。
請(qǐng)同學(xué)們收集一些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己的故事,和大家一起分享,和大家一起體悟這之中的感動(dòng)與細(xì)微。
2、十一月“自我的足跡”請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)塵封的記憶,為大家講述曾經(jīng)發(fā)生在身邊的真實(shí)故事,也許那只是一件平凡的小事,也許那只是生活中的瑣碎之事,也許那只是一樁在別人看來(lái)毫不起眼的往事,但只要它確曾觸動(dòng)過(guò)你的心弦,那它就是一件值得銘記的大事,一段不可磨滅的記憶。希望通過(guò)這次活動(dòng),能使同學(xué)多留心身邊的人、事、物,關(guān)注生活。
3、十二月“冬日的溫暖”需要關(guān)注的不只是身邊,更是那些弱勢(shì)群體。我們將會(huì)事先請(qǐng)幾位同學(xué)去看望孤老,將過(guò)程拍攝下來(lái)的dv。請(qǐng)同學(xué)們觀看,然后進(jìn)行討論,發(fā)表各自的看法,希望同學(xué)們可以走進(jìn)這些需要關(guān)注的人們,多為他們做一些實(shí)事,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的關(guān)心與責(zé)任感。
我班志愿者服務(wù)隊(duì)的服務(wù)地點(diǎn)在圖書(shū)館。雖然這是第一次進(jìn)行志愿者服務(wù),可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但我相信,只要認(rèn)真去做,就一定可以有出色的表現(xiàn)。
1、團(tuán)徽檢查、早操出勤
開(kāi)學(xué)三周,我班同學(xué)已達(dá)成共識(shí),即早操不無(wú)故遲到、缺席,每人每日佩戴團(tuán)徽,相信同學(xué)們一定會(huì)努力做到。
2、團(tuán)訊與團(tuán)組織記錄活動(dòng)
本學(xué)期我們采取的團(tuán)訊負(fù)責(zé)方式為班委輪流完成。相信各位盡責(zé)禁止的班委一定會(huì)保質(zhì)保量地完成每一起的團(tuán)訊并準(zhǔn)時(shí)上傳。另外,每一次團(tuán)組織活動(dòng)結(jié)束后,一定會(huì)馬上將詳盡的記錄按時(shí)上交,并做到內(nèi)容充實(shí)且有意義。
3、黨章學(xué)習(xí)
班內(nèi)想?yún)⒓狱h章學(xué)習(xí)的同學(xué)人數(shù)眾多,無(wú)奈人數(shù)有限,無(wú)法盡如人意。因此,黨章學(xué)習(xí)班的同學(xué)一定會(huì)珍惜這一次機(jī)會(huì),每次準(zhǔn)時(shí)出席,認(rèn)真學(xué)習(xí)并完成黨課心得。相信本學(xué)期,我班團(tuán)支書(shū)的活動(dòng)與工作一定可以達(dá)到預(yù)期的效果,為高中生活翻開(kāi)新的一頁(yè)。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十四
本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。
2、再讀“課標(biāo)”,繼續(xù)深入鉆研新教材,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。
4、加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究,開(kāi)展切實(shí)有效的研究,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。
1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。
4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本,提高自己的糾錯(cuò)反思能力,提高學(xué)習(xí)效率。
1、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍,促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。
2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)本組的課題研究,提高教師和教研組的課題研究水平。
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,人人做到手中有書(shū)。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
1、小教研活動(dòng):定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中,要做好“傳、幫、帶”的工作,加強(qiáng)集體備課,共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外,組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題,注重個(gè)人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作。。
2、大教研活動(dòng):隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),積極參與,認(rèn)真思考,將別人的資源共享為自己的。
本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析,對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,因材施教,做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率,將教學(xué)工作做實(shí)做有效,為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),讓優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。
略
學(xué)年工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)學(xué)校20xx~2016學(xué)年度工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)中心工作,進(jìn)一步明確本部門工作職責(zé)和工作目標(biāo),努力提高全校師生員工的安全意識(shí)并積極規(guī)范師生員工的安全行為。不斷規(guī)范安全管理的各項(xiàng)工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)校創(chuàng)省“五星級(jí)”高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、規(guī)范門衛(wèi)管理
門衛(wèi)是學(xué)校的窗口,門衛(wèi)工作要做到規(guī)范、有序,并不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。門衛(wèi)主要工作是管好門,積極配合辦公室做好教職工上班遲到登記和中途外出登記;積極配合學(xué)生處做好遲到學(xué)生登記和非正常時(shí)間學(xué)生外出登記(根據(jù)相關(guān)規(guī)定);認(rèn)真履行門衛(wèi)的門前三包工作;認(rèn)真做好平時(shí)來(lái)客登記等相關(guān)工作,特別是雙休日學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校探視學(xué)生時(shí)的登記;做好夜間巡查工作,確保無(wú)盜竊事件的發(fā)生。
2、充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)以及紅外報(bào)警器的作用
安管處每天要通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)查看校園內(nèi)各個(gè)場(chǎng)所,確保無(wú)危害校園安全的事件發(fā)生;門衛(wèi)在夜間不但要加強(qiáng)巡邏,更加密切關(guān)注紅外報(bào)警器,一有響動(dòng),必須在第一時(shí)間趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),調(diào)查響動(dòng)原因,及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題。
3、建立規(guī)范一日巡查制度
每天安管處主任和干事要各自巡查校園的各個(gè)角落,并積極接受其他部門和有關(guān)教職工提供的相關(guān)情況,認(rèn)真填寫校一日安全日志。并根據(jù)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題填寫《安全隱患整改通知單》,報(bào)校長(zhǎng)室審批后交有關(guān)部門落實(shí)處理。
4、建立周專項(xiàng)檢查制度
安管處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下建立校安全網(wǎng)絡(luò)圖,落實(shí)各部門、各工作室的安全工作職責(zé)。安管處每周協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行一項(xiàng)安全專項(xiàng)檢查。
5、加強(qiáng)師生的安全教育
學(xué)校各部門和全體教職員工要牢固樹(shù)立安全意識(shí),明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé),確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格常規(guī)管理,以“安全教育”為載體,營(yíng)造平安校園。從生命角度看,教育就是一種保護(hù),既保護(hù)學(xué)生的生命安全,也保護(hù)學(xué)生的心理安全。每一位教師都必須確立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí),增強(qiáng)工作的責(zé)任心,確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的生命安全和身心健康。有條件許可的情況下,聘請(qǐng)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)全校師生進(jìn)行安全討論,以提高師生的安全意識(shí)并規(guī)范他們的行為。
6、規(guī)范師生校內(nèi)的交通秩序
隨著生活水平的逐步提高,教職工的小轎車數(shù)量明顯增加,加之所有學(xué)生的車輛必須進(jìn)校園。這給學(xué)校在停車方面帶來(lái)不小的壓力,也明顯存在一定的安全隱患。安管處要和相關(guān)部門協(xié)調(diào),制定出切實(shí)可行的校內(nèi)交通守則,以加強(qiáng)校內(nèi)的交通秩序和交通安全。
7、建立全校安全責(zé)任人的例會(huì)制度
學(xué)校的安全遍及學(xué)校的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻,如果僅靠幾個(gè)人去抓安全顯然是不夠的。因此,各部門、各工作室必須相應(yīng)落實(shí)部門的安全責(zé)任人。學(xué)校在校長(zhǎng)室的安排下,每月召開(kāi)一次安全例會(huì),以討論進(jìn)一步落實(shí)安全工作的策略和方法。
8、督查各部門的安全臺(tái)帳和安全管理
由于各部門都有相應(yīng)的安全責(zé)任,安管處要不定期地對(duì)他們?cè)诎踩芾矸矫娴墓ぷ鬟M(jìn)行監(jiān)督,以期取得更為明顯的管理效能,為全校穩(wěn)步發(fā)展提供保證。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十六
新的教學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨,今年將是比較繁忙而充滿挑戰(zhàn)的一年, 按照醫(yī)院的'部署,我院新住院大樓即將投入使用,我們也將在近年創(chuàng)辦三級(jí)醫(yī)院,教學(xué)工作將會(huì)有更多的工作和事情要辦,學(xué)科和教學(xué)會(huì)更細(xì),為此,我們普外科的科主任們和帶教醫(yī)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí)醫(yī)院的計(jì)劃和部署,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),組織各科醫(yī)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)理論,樹(shù)立教學(xué)與提高醫(yī)療質(zhì)量相互促進(jìn)的思想,制訂目標(biāo),健全帶教人員的責(zé)任制,組織有關(guān)人員制定完善的規(guī)章制度和操作規(guī)程。加強(qiáng)目標(biāo)管理,把目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)人,各司其責(zé)各盡其能,緊密配合,確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。特制訂了20xx—20xx年度教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃。其綱要內(nèi)容摘錄如下:
一、崗前教育
負(fù)責(zé)人:外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)
1、介紹醫(yī)院及科室、病區(qū)的基本情況
2、科室各項(xiàng)規(guī)章制度:
(1)醫(yī)療文件書(shū)寫制度
(2)查房制度
(3)輪值班制度
(4)其它相關(guān)制度
3、病歷書(shū)寫規(guī)范:
(1)完整病歷及住院病歷書(shū)寫
(2)不規(guī)范及優(yōu)秀病歷展示
(3)布置完整病歷的書(shū)寫
4、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
(1)醫(yī)德的概念及怎樣樹(shù)立良好的醫(yī)德
(2)醫(yī)風(fēng)的概念及怎樣形成良好的醫(yī)風(fēng)
(3)關(guān)于索取紅包的懲辦與退收紅包的獎(jiǎng)勵(lì)
5、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)教育
(1)在帶教老師指導(dǎo)下完成臨床操作
(2)勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)匯報(bào),形成良好的醫(yī)療習(xí)慣
(3)怎樣預(yù)防常見(jiàn)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及糾紛
二、臨床實(shí)習(xí)
負(fù)責(zé)人:外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)和帶教老師
各帶教老師除帶實(shí)習(xí)查房、帶值、收出病人處理等日常工作外,還需負(fù)起實(shí)習(xí)生病歷、病程記錄等醫(yī)療文件的修改、操作培訓(xùn)、制度及理論教學(xué)的任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容包括:
1、指導(dǎo)完成外科各項(xiàng)醫(yī)療工作和規(guī)定的工作。
2、指導(dǎo)完成各種病歷書(shū)寫并完成三份完整病歷。
3、各種申請(qǐng)單、會(huì)診單等醫(yī)療文件的填寫。
4、各種實(shí)驗(yàn)室常規(guī)檢查及特殊檢查的正常值及臨床意義。
5、各種常用藥物及特效藥物的作用劑量、用法療程、副作用及處方書(shū)寫。
6、本病區(qū)外科常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷及防治方法。
7、本病區(qū)外科常見(jiàn)急癥的診斷及搶救措施。
8、本病區(qū)外科常用診療技術(shù)操作。
三、操作考核和出病區(qū)鑒定
負(fù)責(zé)人:外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)和帶教老師
由外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)和帶教老師組成考核組,依據(jù)特定的考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參考實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)分,對(duì)考核不及格者組織實(shí)習(xí)、補(bǔ)考,對(duì)考核優(yōu)秀者進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
考核時(shí)間:輪科實(shí)習(xí)結(jié)束前的一周內(nèi)。
考核內(nèi)容:
1、外科洗手
2、穿手術(shù)衣,取戴手術(shù)手套
3、手術(shù)消毒
4、手術(shù)鋪巾
5、手術(shù)切開(kāi)止血和結(jié)扎
6、手術(shù)縫合
7、皮膚拆線
8、外科換藥
四、理論考試和出大外科鑒定
負(fù)責(zé)人:外科教學(xué)秘書(shū)郝永鐘副主任醫(yī)師
考核時(shí)間:輪科實(shí)習(xí)結(jié)束前的一周內(nèi)。
考試形成:選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題、病歷分析等。
考核內(nèi)容:
1、普外:腹部外科(肝膽、胃腸、泌尿、胸外科、燒傷以及甲狀腺和乳腺疾病等)
2、骨科:骨折、骨關(guān)節(jié)疾病、脊柱的損傷和疾病等。
3、腦外科:顱腦損傷和腦疾患、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。
4、手外科:手、足、指、趾以及四肢血管神經(jīng)的損傷與疾患。
五、開(kāi)展教務(wù)活動(dòng)、召開(kāi)教務(wù)會(huì)議
大外科本學(xué)年開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)至少4次,每一季度各1次,主要任務(wù)是召開(kāi)有關(guān)教學(xué)會(huì)議,制定教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃及進(jìn)行學(xué)年終工作總結(jié);學(xué)年間至少進(jìn)行2次教務(wù)活動(dòng),內(nèi)容涉及教學(xué)職責(zé)分工、教學(xué)工作安排、學(xué)生管理、教研室間交流、教學(xué)檢查、大型操作考核及理論考試、工作小結(jié)等。期間可隨時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或教學(xué)會(huì)議,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教務(wù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十七
以學(xué)科“高效課堂”本土化模式的提煉、優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提升,以學(xué)科骨干苗子的選拔,培養(yǎng),帶動(dòng)學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展,以大學(xué)區(qū)、連片教研活動(dòng)的開(kāi)展,提升學(xué)科教科研水平。
(一)繼續(xù)抓好“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和擴(kuò)面工作
1、積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師能根據(jù)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題開(kāi)展校本小課題研究。
2、指導(dǎo)“高效課堂”校級(jí)合作共同體杜陽(yáng)中心小學(xué)、八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)、東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、河北九年制小學(xué)部,制定好活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展好每月一次的連片教研活動(dòng),通過(guò)合作、交流,研討解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,共享教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和成果。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課調(diào)研,了解學(xué)科課程實(shí)施情況,指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),滿足一線教師在教學(xué)、教法及專業(yè)支持上的需求,堅(jiān)持上示范課,突破教學(xué)中的難點(diǎn)環(huán)節(jié),引領(lǐng)一線教師落實(shí)新課標(biāo)要求,推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的深化。
4、指導(dǎo)好學(xué)科“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的特色化推進(jìn)工作,西關(guān)
小學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)做好學(xué)科模式的推廣應(yīng)用工作。其它學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)科模式的提煉和優(yōu)化工作。
5、抓好試點(diǎn)鎮(zhèn)普小“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)各年級(jí)學(xué)科全介入,其余鎮(zhèn)重點(diǎn)普小校學(xué)科推廣工作。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提高指導(dǎo)骨干隊(duì)伍的水平
1、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)用性和實(shí)效性,學(xué)習(xí)研究新教材,研究新教材使用下的教師和學(xué)生的現(xiàn)狀和需求。
2、學(xué)習(xí)慕課,翻轉(zhuǎn)課堂、大數(shù)據(jù)等方面的知識(shí),將信息技術(shù)與學(xué)科整合,運(yùn)用白板技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)。
3、命制高質(zhì)量的質(zhì)量檢測(cè)試題,通過(guò)命題導(dǎo)向,引導(dǎo)教師加大對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng),指導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生,積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)困生的學(xué)法指導(dǎo)研究。
4、深入學(xué)科薄弱校指導(dǎo),積極開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求,定期進(jìn)行調(diào)研、同課異構(gòu)、說(shuō)評(píng)課、專題輔導(dǎo)等活動(dòng)。
5、統(tǒng)計(jì)學(xué)科省市縣級(jí)教學(xué)能手,新秀、課改標(biāo)兵,確定培養(yǎng)苗子人選。
6、繼續(xù)完善小學(xué)英語(yǔ)教師信息庫(kù),全面掌握科任教師的基本情況。制定骨干體系、苗子培養(yǎng)切實(shí)可行的計(jì)劃,指導(dǎo)他們迅速成長(zhǎng)。
7、強(qiáng)化科研意識(shí),逐步從經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)向科研指導(dǎo)教學(xué)轉(zhuǎn)化。管理好小學(xué)英語(yǔ)教師qq群,實(shí)行實(shí)名制管理,搭建教師交流和服務(wù)教學(xué)的互動(dòng)平臺(tái)。
(一)立足課堂,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
1、堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,掌握“高效課堂”課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、模式提煉情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查找根源,探尋解決方式和方法,確?!案咝дn堂”教改實(shí)驗(yàn)高效運(yùn)行。
3、開(kāi)展研究解決大學(xué)區(qū)管理中的困難和問(wèn)題,協(xié)調(diào)好學(xué)區(qū)工作,推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)資源及教育教學(xué)活動(dòng)共享,以加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,以提高課堂實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入課堂,對(duì)教師在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中課堂教學(xué)呈現(xiàn)出的新問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),幫助促教師提高課堂駕馭能力。
(二)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),突破學(xué)科教學(xué)誤區(qū)。
1、根據(jù)下鄉(xiāng)調(diào)研和上學(xué)期檢測(cè)成績(jī)、教師現(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)際,深入薄弱校蹲點(diǎn),幫助學(xué)校分析找原因,深入研究制定措施,跟蹤課堂指導(dǎo),力爭(zhēng)使薄弱校改變面貌、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展送教下?;顒?dòng),發(fā)揮課堂教學(xué)標(biāo)兵的示范和引領(lǐng)作用,通過(guò)互上示范課,促進(jìn)校級(jí)間的交流研討。
(三)加強(qiáng)課題研究,提高科研能力
1、搞好“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的深化工作,發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案范本的'示范作用,做好典型案例、實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集、整理,提煉教研成果。
2、加強(qiáng)對(duì)考試和命題的研究,充分發(fā)揮試題的的診斷和導(dǎo)向作用,在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,高質(zhì)量的完成試題的命制。
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高英語(yǔ)教師整體水平。
1、對(duì)本學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,省市縣級(jí)教學(xué)能手,新秀、課改標(biāo)兵進(jìn)行系統(tǒng)仔細(xì)的統(tǒng)計(jì),全面掌握教師的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、代課情況及骨干教師的分布情況,分析教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)及不足,制定骨干體系、苗子培養(yǎng)切實(shí)可行的計(jì)劃。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課、座談、指導(dǎo)等發(fā)現(xiàn)苗子,組建學(xué)科教師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),采取分層培養(yǎng),整體推進(jìn)的方式,早出人才、快出人才。
2、充分發(fā)揮典型省、市、縣能手、新秀的引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用,開(kāi)展送教下校活動(dòng),增加教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)。在能手、新秀中培養(yǎng)標(biāo)桿名師,打造隴縣教育名優(yōu)品牌。影響更多的青年教師積極參與各個(gè)層次的教改教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng),努力創(chuàng)造條件,提供機(jī)會(huì),讓他們盡快脫穎而出,成為骨干。
3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)資源共享。繼續(xù)構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺(tái),通過(guò)博客論壇、網(wǎng)絡(luò)研討、咨詢答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng),及時(shí)解決廣大教師特別是農(nóng)村教師教學(xué)中的困難和問(wèn)題。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)八班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),結(jié)合學(xué)生實(shí)際和上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī),對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃如下。
首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)教育。
讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)確確實(shí)實(shí)是有用的,從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。和他們講數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ),不用特意去推廣全世界每個(gè)國(guó)家的人都得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),都得用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)無(wú)國(guó)界;學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ),讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)世界的無(wú)限魅力與博大精深。
第二 精心備課
在時(shí)間充裕的時(shí)候,對(duì)于一節(jié)課內(nèi)容經(jīng)常要找到2-3個(gè)課件,然后對(duì)這些課件的內(nèi)容進(jìn)行整合,使他更適合自己的風(fēng)格和學(xué)生的口味,往往這樣的課對(duì)學(xué)生特別有吸引力,聽(tīng)得都特別認(rèn)真,根本不用去維持紀(jì)律,課堂效果也特別好。
第三 創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍,上好每一節(jié)課
數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的,反過(guò)來(lái)也要學(xué)生發(fā)揮自己邏輯思維能力去解決問(wèn)題,一個(gè)輕松愉悅的氛圍能讓他們的大腦皮層更加的活躍,更有利于思維的開(kāi)放。充分利用40分鐘的課堂時(shí)間,做到精講精練,提高課堂教學(xué)效率。
第四 充分利用中午靜校和晚自習(xí)的時(shí)間做好課下輔導(dǎo)
因?yàn)樨?fù)責(zé)總務(wù)處的工作,用到教學(xué)上的時(shí)間可以說(shuō)是互相擠出來(lái)的。所以對(duì)靜校和晚自習(xí)時(shí)間的充分利用就顯得特別的重要,學(xué)生的作業(yè)要做到面批面改,及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握掌握程度,做好個(gè)別輔導(dǎo)。還有就是注重對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),火車跑的快全靠車頭帶,良好的學(xué)習(xí)氛圍是優(yōu)等生帶動(dòng)起來(lái)的,對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)事半功倍。
總之,新學(xué)期里一定要盡個(gè)人最大努力,爭(zhēng)取更多的時(shí)間用于教學(xué),上好每一節(jié)課,輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,爭(zhēng)取成績(jī)的更大進(jìn)步。
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