各種各樣的車(chē)子中班教案(實(shí)用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 16:50:03
各種各樣的車(chē)子中班教案(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-11-28 16:50:03     小編:曼珠

教案應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。教案的編寫(xiě)要注重差異化教學(xué),考慮到學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格。教案是教師備課的重要步驟,它能夠幫助教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行教學(xué)。一份好的教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等要素,能夠有效指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。編寫(xiě)教案前,教師需要詳細(xì)了解教材內(nèi)容和教學(xué)要求,明確教學(xué)目標(biāo)。教案要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),采用適合的教學(xué)方法和手段。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。讓我們通過(guò)教案的編寫(xiě)和范文的學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇一

1、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。

2、欣賞各種車(chē)輛,感受造型美和色彩美。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。

4、體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

錄音磁帶

1 講述故事《威威愛(ài)大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)

提問(wèn):故事里的大怪手車(chē)到底是什么車(chē)?(挖土車(chē))

除了故事里提到的車(chē),你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)?

2 教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

"小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車(chē)?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。"

--下雨車(chē),下雨車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))

--大嘴車(chē),大嘴車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(垃圾車(chē))

--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(火車(chē))

--用腳踩,不需要用汽油的車(chē)。(自行車(chē))

--要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。(公共)

--搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。(卡車(chē))

--你只要上車(chē),告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車(chē))

--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車(chē))

--抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車(chē))

--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)?(游覽車(chē))

--可以救人的車(chē)子。(救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。)

--撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--那110呢?

3 聽(tīng)聲音,辨車(chē)子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車(chē)?(放錄音)

4 學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師念一遍)

嘀嘀嘀,叫,

來(lái)了我讓道,

過(guò)馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規(guī)則別忘掉。

5 演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。(唱兩遍)

6 聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)的動(dòng)作。

教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!

7 結(jié)束。

威威愛(ài)大怪手

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車(chē),威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車(chē),圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車(chē)的厲害和神奇。

“各種各樣的車(chē)子”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類(lèi)、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇二

1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見(jiàn)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。

2.了解三種特殊車(chē)輛的用途(警車(chē)110,、救護(hù)車(chē)120、消防車(chē)119).

3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

了解三種特殊車(chē)的用途。

通過(guò)看圖片、聽(tīng)聲音了解常見(jiàn)車(chē)的用途。

1.準(zhǔn)備各種車(chē)輛的圖片。

2.下載各種車(chē)的聲音。

活動(dòng)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入:

老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風(fēng),"小板凳,連一起,當(dāng)做汽車(chē)開(kāi)出去,郵政車(chē),穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車(chē),穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車(chē),穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。"

(二)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)車(chē)的興趣

1.師:今天小朋友來(lái)得真是早,但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的'呢?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)等)

2.除了我們平常見(jiàn)過(guò)的這些車(chē)之外,你還知道哪些車(chē)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車(chē),如火車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、垃圾車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)。)

師:原來(lái)有這么多的車(chē),今天我們班來(lái)了很多客人,我們用掌聲把他們請(qǐng)出來(lái)。(請(qǐng)幾個(gè)車(chē)寶寶入場(chǎng)自我介紹)

(三)、聽(tīng)聲音,辨別車(chē)輛,并讓小朋友模仿車(chē)子的聲音。

(1)播放自行車(chē)鈴鐺聲。

(2)分別放出警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)等車(chē)的聲音,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車(chē)的名稱(chēng)。

(邊放音樂(lè)邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節(jié)拍)

(四)游戲"找朋友"

人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

上學(xué)--需要校車(chē)。

遇到傷員病人--需要救護(hù)車(chē)。

遇到火災(zāi)事故--需要消防車(chē);遇到小偷偷東西--需要警車(chē)等

遇到火災(zāi)--需要消防車(chē)。

遇到很多垃圾--需要垃圾車(chē)。遇到馬路干燥--需要灑水車(chē)。

幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車(chē)輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼:警車(chē)(110)、救護(hù)車(chē)(120)、消防車(chē)(119),知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出圖片上的情節(jié),并告訴大家三種特種車(chē)的求助電話號(hào)碼。

(五)、結(jié)束部分

師:今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車(chē),并且知道它們的用途,還知道一些車(chē)的求助號(hào)碼,是不是覺(jué)得很開(kāi)心呀,我們來(lái)玩一個(gè)開(kāi)車(chē)的游戲輕松一下.小板凳連一起,當(dāng)做汽車(chē)開(kāi)出去,郵政車(chē),穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車(chē),穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車(chē),穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。

本次活動(dòng)《各種各樣的車(chē)》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車(chē)的名稱(chēng)及用途,以及一些車(chē)的求助電話號(hào)碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車(chē)的用途及求助電話號(hào)碼,不足的地方我再加以補(bǔ)充,如果拿真實(shí)的玩具車(chē)給小朋友講解,小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇三

1欣賞各種車(chē)輛,感受造型美和色彩美。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。

引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車(chē)輛。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的。

1、貼有各種車(chē)輛圖片的"王國(guó)"墻飾。

2、每人一輛玩具,范例一張。

3、馬路上的快和慢調(diào)查表。

4、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè),油畫(huà)棒。

一、幼兒玩玩具。

幼兒自由玩,在玩的過(guò)程中比較車(chē)輛外形的不同和速度的'快慢。

二、交流調(diào)查表。

三、設(shè)計(jì)有趣的車(chē)。

1、欣賞范例,你們喜歡這些車(chē)嗎?為什么喜歡?

2、你想設(shè)計(jì)什么樣的呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車(chē)子。

3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車(chē)剪下來(lái),粘貼在"王國(guó)"墻飾上,相互交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同之處。

四、討論評(píng)選"創(chuàng)意設(shè)計(jì)"。

從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇四

1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見(jiàn)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。

2.了解三種特殊車(chē)輛的用途(警車(chē)110,、救護(hù)車(chē)120、消防車(chē)119)。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

了解三種特殊車(chē)的用途。

通過(guò)看圖片、聽(tīng)聲音了解常見(jiàn)車(chē)的用途。

1.準(zhǔn)備各種車(chē)輛的圖片。

2.下載各種車(chē)的聲音。

(一)情景導(dǎo)入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風(fēng), "小板凳,連一起,當(dāng)做開(kāi)出去,郵政車(chē),穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車(chē),穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車(chē),穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。"

(二)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)車(chē)的興趣

1.師:今天小朋友來(lái)得真是早,但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的呢?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)等)

2.除了我們平常見(jiàn)過(guò)的這些車(chē)之外,你還知道哪些車(chē)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車(chē),如火車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、垃圾車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)。)

(三)、聽(tīng)聲音,辨別車(chē)輛,并讓小朋友模仿車(chē)子的聲音。

(1)播放自行車(chē)鈴鐺聲。

(2)分別放出警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)等車(chē)的聲音,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車(chē)的名稱(chēng)。

師:剛才呀,我們認(rèn)識(shí)了很多車(chē),也知道了它們的聲音,那這些車(chē)都是干什么用的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲(邊放音樂(lè)邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節(jié)拍)

(四)游戲"找朋友"人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

上學(xué)--需要校車(chē)。 遇到傷員病人--需要救護(hù)車(chē)。遇到火災(zāi)事故--需要消防車(chē);遇到小偷偷東西--需要警車(chē)等遇到火災(zāi)--需要消防車(chē)。

遇到很多垃圾--需要垃圾車(chē)。遇到馬路干燥--需要灑水車(chē)。

幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車(chē)輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼:警車(chē)(110)、救護(hù)車(chē)(120)、消防車(chē)(119),知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出圖片上的`情節(jié),并告訴大家三種特種車(chē)的求助電話號(hào)碼。

(五)、結(jié)束部分師:今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車(chē),并且知道它們的用途,還知道一些車(chē)的求助號(hào)碼,是不是覺(jué)得很開(kāi)心呀,我們來(lái)玩一個(gè)開(kāi)車(chē)的游戲輕松一下.小板凳連一起,當(dāng)做開(kāi)出去,郵政車(chē),穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車(chē),穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車(chē),穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。

本次活動(dòng)《各種各樣的車(chē)》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車(chē)的名稱(chēng)及用途,以及一些車(chē)的求助電話號(hào)碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車(chē)的用途及求助電話號(hào)碼,不足的地方我再加以補(bǔ)充,如果拿真實(shí)的玩具車(chē)給小朋友講解,小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇五

1、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。

2、欣賞各種車(chē)輛,感受造型美和色彩美。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車(chē)的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。

4、體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

錄音磁帶。

1講述故事《威威愛(ài)大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。

提問(wèn):故事里的`大怪手車(chē)到底是什么車(chē)?(挖土車(chē))。

除了故事里提到的車(chē),你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)?

2教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

"小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車(chē)?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。"。

--下雨車(chē),下雨車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))。

--大嘴車(chē),大嘴車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(垃圾車(chē))。

--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(火車(chē))。

--用腳踩,不需要用汽油的車(chē)。(自行車(chē))。

--要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。(公共汽車(chē))。

--搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。(卡車(chē))。

--你只要上車(chē),告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車(chē))。

--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車(chē))。

--抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車(chē))。

--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)?(游覽車(chē))。

--可以救人的車(chē)子。(救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。)。

--撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--那110呢?

3聽(tīng)聲音,辨車(chē)子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車(chē)?(放錄音)。

4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師念一遍)。

嘀嘀嘀,汽車(chē)叫,

汽車(chē)來(lái)了我讓道,

過(guò)馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規(guī)則別忘掉。

5演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。(唱兩遍)。

6聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。

教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!

7結(jié)束。

[附]故事。

威威愛(ài)大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車(chē),威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車(chē),圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車(chē)的厲害和神奇。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,基本建立的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能和概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

汽車(chē)圖片、汽車(chē)錄音、紅綠燈。

活動(dòng)過(guò)程:

1、講述故事《威威愛(ài)打怪手》。

教師:小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,認(rèn)真聽(tīng)哦!

提問(wèn):故事里的大怪手到底是什么車(chē)?

除了故事里提到的車(chē),你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)?

2、教師和幼兒玩“猜謎”的游戲。

下雨啦,下雨啦,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?

大嘴巴,大嘴巴,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?

排隊(duì)一個(gè)一個(gè)上,投幣才能坐的車(chē)。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?

不用汽油用腳踩,請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?

失火的時(shí)候,撥打119,請(qǐng)問(wèn)開(kāi)來(lái)什么車(chē)?

抓壞人的時(shí)候,撥打110。請(qǐng)問(wèn)開(kāi)來(lái)什么車(chē)?

生病的時(shí)候,撥打120,請(qǐng)問(wèn)開(kāi)來(lái)什么車(chē)?

3、聽(tīng)聲音,辯車(chē)子。

小朋友真棒!在我們生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),這是什么車(chē)?

4、游戲《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車(chē)子在行駛。為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口的時(shí)候還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有哪幾種嗎?綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?紅的亮了應(yīng)該怎么樣?黃燈亮了又該怎么樣?小朋友真棒!接下來(lái)我們來(lái)玩紅綠燈的游戲,看見(jiàn)紅燈馬上停下來(lái),看見(jiàn)綠燈繼續(xù)向前行。

5、演唱歌曲《開(kāi)車(chē)歌》。

6、聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由模仿汽車(chē)的動(dòng)作。

7、結(jié)束。

課后反思:

這節(jié)課的內(nèi)容還是比較吸引幼兒的`,上了這節(jié)課感覺(jué)自己還有很大的不足。比如:語(yǔ)速過(guò)快,過(guò)度銜接不自然。游戲之前未說(shuō)要求也沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備導(dǎo)致游戲時(shí)間過(guò)短。該給予總結(jié)表?yè)P(yáng)的地方未進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。唱歌曲那部分,沒(méi)有與幼兒進(jìn)行互動(dòng)進(jìn)行模仿就直接進(jìn)行結(jié)束。以至于最后上的課時(shí)間過(guò)短。

故事:《威威愛(ài)大怪手》。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有很多工程車(chē),威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧啊瞧,還興奮得大叫。

怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土。吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋。還有水泥攪拌車(chē),圓圓的肚子呼嚕呼嚕的轉(zhuǎn),一會(huì)兒流出泥漿來(lái)了。

爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車(chē)的厲害和神奇。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。

提問(wèn):故事里的大怪手車(chē)到底是什么車(chē)?(挖土車(chē))。

除了故事里提到的車(chē),你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)?

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲?!靶∨笥褌兌己苈斆?,認(rèn)識(shí)各種各樣的.車(chē)。現(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車(chē)?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?!?/p>

--下雨車(chē),下雨車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))。

--大嘴車(chē),大嘴車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(垃圾車(chē))。

--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(火車(chē))。

--用腳踩,不需要用汽油的車(chē)。(自行車(chē))。

--要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。(公共汽車(chē))。

--搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。(卡車(chē))。

--你只要上車(chē),告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車(chē))。

--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車(chē))。

--抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車(chē))。

--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)?(游覽車(chē))。

--可以救人的車(chē)子。(救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。)。

--撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--那110呢?

3、聽(tīng)聲音,辨車(chē)子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車(chē)?(放錄音)。

4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。教師:大馬路上有各種各樣的車(chē)子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,汽車(chē)叫,

汽車(chē)來(lái)了我讓道,

過(guò)馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規(guī)則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。(唱兩遍)。

6、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。

教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!

7、結(jié)束。

故事:威威愛(ài)大怪手隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車(chē),威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車(chē),圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車(chē)的厲害和神奇。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇八

在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。

錄音磁帶。

1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。

提問(wèn):故事里的大怪手車(chē)到底是什么車(chē)?(挖土車(chē))。

除了故事里提到的車(chē),你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)?

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車(chē)?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?!?/p>

--下雨車(chē),下雨車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))。

--大嘴車(chē),大嘴車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(垃圾車(chē))。

--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(火車(chē))。

--用腳踩,不需要用汽油的車(chē)。(自行車(chē))。

--要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。(公共)。

--搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。(卡車(chē))。

--你只要上車(chē),告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車(chē))。

--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車(chē))。

--抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車(chē))。

--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)?(游覽車(chē))。

--可以救人的車(chē)子。(救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。)。

--撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

--那110呢?

3、聽(tīng)聲音,辨車(chē)子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車(chē)?(放錄音)。

4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車(chē)子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,叫,

來(lái)了我讓道,

過(guò)馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規(guī)則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。(唱兩遍)。

6、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)的動(dòng)作。

教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!

7、結(jié)束。

故事:威威愛(ài)大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車(chē),威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車(chē),圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車(chē)的厲害和神奇。

“各種各樣的車(chē)子”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類(lèi)、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)嘗試使用多種刷子,了解刷子的不同名稱(chēng),探索刷子的使用方法。

2、在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)幼兒對(duì)刷子構(gòu)造、種類(lèi)及用途的認(rèn)識(shí),并按刷子不同用途進(jìn)行分類(lèi)。

3、激發(fā)幼兒對(duì)生活中小工具產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)刷子給人們生活帶來(lái)的方便。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆、標(biāo)記等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、操作實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途。

1、出示刷子,引發(fā)幼兒使用刷子的興趣。

2、幼兒自由選擇、觀察、擺弄、交流、嘗試使用各種刷子,相互合作模仿成人的活動(dòng)。(用牙刷給寶寶刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿媽媽刷衣服,刷褲子,用杯刷刷杯子,用長(zhǎng)柄刷刷地,用眉刷相互化妝等等)。

二、鼓勵(lì)幼兒討論表達(dá)自己的操作過(guò)程與發(fā)現(xiàn)。

2、比較一下你們的刷子,有哪些地方不相同及相同點(diǎn)?

4、游戲《送刷子回家》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)刷子的不同用途進(jìn)行分類(lèi)。(引導(dǎo)幼兒將牙刷送給牙寶寶,將鞋刷送給鞋子……)。

三、拓展經(jīng)驗(yàn):

1、你還見(jiàn)過(guò)哪些刷子?在什么地方看到的?教師出示鍋刷、長(zhǎng)柄刷讓幼兒了解。

2、幼兒觀看錄象:隨著刷子科技的不斷發(fā)展,我們生活中又出現(xiàn)了許多電動(dòng)刷子為我們的生活帶來(lái)了更多的便利。

3、小朋友長(zhǎng)大后自己設(shè)計(jì)更先進(jìn)的刷子為人類(lèi)服務(wù)。

活動(dòng)延伸:

1、選擇一些常用刷子放在生活區(qū)內(nèi),并投放相應(yīng)材料,供幼兒練習(xí)使用。

2、收集一些舊牙刷,放在動(dòng)手區(qū),供幼兒玩刷畫(huà)游戲。

3、自制娃娃讀畫(huà)報(bào)“刷子的一家”,供幼兒在語(yǔ)言區(qū)點(diǎn)讀,鞏固對(duì)各種刷子的認(rèn)知。

活動(dòng)反思:

興趣與情感是思維最大的驅(qū)動(dòng)力。在活動(dòng)中我抓住幼兒的興趣點(diǎn)——這么小的刷子是做什么用的?……等有趣的問(wèn)題進(jìn)行探索交流,從而使幼兒積極主動(dòng)圍繞“刷子”這一話題進(jìn)行嘗試探索,較好地貫徹了新《綱要》的指導(dǎo)思想。

4、中班社會(huì)活動(dòng)教案:有趣的刷子教案(附教學(xué)反思)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能隨著音樂(lè)愉快地想象并表現(xiàn)各種刷子。

2.在比較、交流的過(guò)程中進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。

3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.“嘻刷刷”專(zhuān)賣(mài)店場(chǎng)景,幼兒用廢舊材料自制各種刷子。

2.“除塵寶”刷子,門(mén)鈴,圍裙,有關(guān)車(chē)刷的dvd資料,“除塵寶”電視廣告錄像片斷。

3.幼兒學(xué)過(guò)歌表演“刷牙舞”,《會(huì)跳舞的刷子》(自編)《刷牙歌》《嘻刷刷》《單簧管波爾卡》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、會(huì)跳舞的刷子。

1.最近我們幼兒園到處都被粉刷一新,漂亮嗎?你們看見(jiàn)工人叔叔是怎么刷墻的?

2.我們也來(lái)學(xué)做粉刷匠把幼兒園打扮得更漂亮好嗎?(幼兒隨自編樂(lè)曲《會(huì)跳舞的刷子》用自制的各種油漆刷來(lái)表演。)。

1.剛才我們小粉刷匠手中表演用的是什么刷子?(油漆刷。)。

2.今天,我們班里開(kāi)了一家有趣的刷子商店,叫“嘻刷刷專(zhuān)賣(mài)店”,我們一起去看看。

3.這些是小朋友搜集來(lái)的各種各樣的刷子,誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下?(幼兒介紹自己帶來(lái)的刷子,并在教師的追問(wèn)、引導(dǎo)下比較幾種特殊刷子的特征。)。

(1)窗刷。

a.為什么窗刷柄要那么長(zhǎng)?

b.我們一起來(lái)刷刷窗吧。(幼兒在座位上模仿刷窗的動(dòng)作,教師用鋼琴?gòu)椬嗪?jiǎn)單的節(jié)奏以引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作更加整齊有力,并帶領(lǐng)幼兒配上相應(yīng)節(jié)奏的念白:“我刷,我刷,我用力刷?!?。

(2)馬桶刷。

馬桶刷是怎么用的?為什么要轉(zhuǎn)著圈刷呢?(幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏一起做模仿動(dòng)作,并配上相應(yīng)節(jié)奏的念白:“我刷,我刷,我旋轉(zhuǎn)刷/我轉(zhuǎn)著刷。”)。

(3)電動(dòng)牙刷。

電動(dòng)牙刷是怎么用的?它和普通牙刷有什么區(qū)別?

4.律動(dòng)《刷牙歌》。

刷牙時(shí)我們要注意使用正確的方法,咱們一起來(lái)刷牙吧!

三、熱鬧的刷子舞會(huì)。

1.你們的刷牙舞跳得真好,我們今天就和刷子寶寶一起開(kāi)個(gè)舞會(huì)好嗎?你想請(qǐng)哪些刷子寶寶來(lái)參加舞會(huì)呢?(幼兒自由回答,說(shuō)出自己喜歡的刷子寶寶。)。

2.下面我們請(qǐng)出第一個(gè)刷子寶寶,看看是誰(shuí)。(門(mén)鈴響,教師迅速穿上圍裙扮演小鍋刷并表演鍋刷舞,注意手臂、腰、身體等部位的旋轉(zhuǎn),請(qǐng)幼兒欣賞并模仿表演小鍋刷的舞蹈,鼓勵(lì)幼兒在此基礎(chǔ)上大膽想象。)。

3.車(chē)刷舞。

(1)(打開(kāi)dvd資料,出示車(chē)刷特寫(xiě))這是什么刷子?它有什么用?(幼兒欣賞車(chē)刷“跳舞”的錄像片段,教師隨著車(chē)刷的左右搖擺配以相應(yīng)的節(jié)奏。)。

(2)幼兒隨音樂(lè)《嘻刷刷》自由創(chuàng)編車(chē)刷的舞蹈。(教師指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的力度,以區(qū)別于柔軟優(yōu)美的鍋刷舞,也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作表演。)。

4.“除塵寶”刷子舞。

(2)幼兒隨音樂(lè)《波爾卡》欣賞“除塵寶”的表演,并創(chuàng)編各種扭動(dòng)肢體的動(dòng)作。

四、大刷子工作了。

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)伴表演,手拉手一起扭動(dòng)。

2.看,我們變成一把會(huì)扭動(dòng)的大刷子了,現(xiàn)在去幼兒園其他地方打掃打掃,刷一刷吧!

活動(dòng)反思:

一、尋找富有生活情趣的音樂(lè)素材。

生動(dòng)的卡通歌曲,現(xiàn)成的流行歌曲、廣告歌曲都是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的。在這一活動(dòng)中,我改編運(yùn)用范曉萱的《刷牙歌》和花兒樂(lè)隊(duì)的《嘻刷刷》作為音樂(lè)素材,其有力的節(jié)奏、好聽(tīng)的.旋律、上口的歌詞,為幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)注入了生活情趣和活力。

二、借助擬人化的形象和具體的情景。

擬人化的形象能引發(fā)幼兒的想象,增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲望。在這一活動(dòng)中,我將幾種特殊的刷子擬人化,讓它們成為會(huì)扭動(dòng)、會(huì)搖擺、會(huì)旋轉(zhuǎn)的“舞蹈家”,以此激發(fā)幼兒模仿、創(chuàng)作的興趣。同時(shí),生動(dòng)具體的情景是激發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣和需求的催化劑。在活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)的舞會(huì)場(chǎng)景不但有助于幼兒認(rèn)識(shí)所要表現(xiàn)的刷子的特性。理解音樂(lè)作品,更對(duì)幼兒的舞姿和表演情緒提出了一定的要求。

三、追求有美感的舞蹈表演。

在活動(dòng)中,要求表演優(yōu)美的刷子舞和結(jié)伴表現(xiàn)是對(duì)幼兒的最大挑戰(zhàn)。為了使幼兒體會(huì)到舞蹈與律動(dòng)的不同,感受并表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美與協(xié)調(diào),我讓幼兒欣賞了小鍋刷的轉(zhuǎn)圈舞,其目的不是要求幼兒去模仿、掌握這些動(dòng)作,而是希望我的表演能潛移默化地影響幼兒,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的美,并或多或少地在自己的表演中加以表現(xiàn),從而體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程性,充分發(fā)揮舞蹈和音樂(lè)的審美功能。在我的啟發(fā)引導(dǎo)下,所有幼兒在活動(dòng)最后自發(fā)串聯(lián)成一把巨大的“除塵寶”刷子,忽而蹲在地板上扭動(dòng)刷洗地板,忽而站立起來(lái)?yè)u擺舞動(dòng),充分展現(xiàn)了幼兒的合作意識(shí)和遷移經(jīng)驗(yàn)的能力。

設(shè)計(jì)背景。

為了激發(fā)幼兒感受大自然的美,懂得欣賞樹(shù)葉的美進(jìn)而熱愛(ài)自然,自覺(jué)愛(ài)護(hù)草木保護(hù)環(huán)境,通過(guò)活動(dòng)使幼兒獲得關(guān)于樹(shù)葉的形狀、大小和顏色的知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒獲得關(guān)于各種各樣的樹(shù)葉的知識(shí)。

2、在活動(dòng)中體會(huì)交流與合作的作用。

3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手用各種樹(shù)葉拼貼樹(shù)葉畫(huà)。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種各樣樹(shù)葉的形狀、大小,顏色。

難點(diǎn):用樹(shù)葉拼貼樹(shù)葉畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程。

1、老師拿出收集好的各種樹(shù)葉給幼兒看,并且讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看互相交流。老師個(gè)別提問(wèn)說(shuō)出樹(shù)葉的名稱(chēng)和顏色。

2、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉的名稱(chēng)、形狀、大小和顏色。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)所在小區(qū)里面都有什么樹(shù)木,各有什么作用。

4、老師小結(jié):樹(shù)木是人類(lèi)的朋友,小朋友們不要亂爬樹(shù),不要亂采摘樹(shù)葉。

5、讓幼兒一起動(dòng)手用樹(shù)葉自由貼一幅樹(shù)葉畫(huà)。

6、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思。

1、通過(guò)本課教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了幼兒積極參與的熱情,做到了書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

2、在活動(dòng)中,幼兒得到了手、口、腦的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒交流協(xié)作的精神。

3、這樣的課堂寓教于樂(lè),幼兒肯定喜歡,老師能輕松的完成教學(xué)任務(wù),收獲頗多。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇十

在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。

能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

錄音磁帶。

1講述故事《威威愛(ài)大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。

提問(wèn):故事里的大怪手車(chē)到底是什么車(chē)?(挖土車(chē))。

除了故事里提到的車(chē),你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)?

2教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

"小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車(chē)?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。"。

——下雨車(chē),下雨車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))。

——大嘴車(chē),大嘴車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(垃圾車(chē))。

——長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(火車(chē))。

——用腳踩,不需要用汽油的車(chē)。(自行車(chē))。

——要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。(公共汽車(chē))。

——搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。(卡車(chē))。

——你只要上車(chē),告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車(chē))。

——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車(chē))。

——抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車(chē))。

——游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)?(游覽車(chē))。

——可以救人的車(chē)子。(救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。)。

——撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

——撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?

——那110呢?

3聽(tīng)聲音,辨車(chē)子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車(chē)?(放錄音)。

4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車(chē)子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,汽車(chē)叫,

汽車(chē)來(lái)了我讓道,

過(guò)馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規(guī)則別忘掉。

5演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。(唱兩遍)。

6聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。

教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!

7結(jié)束。

威威愛(ài)大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車(chē),威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車(chē),圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車(chē)的厲害和神奇。

1欣賞各種車(chē)輛,感受造型美和色彩美。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車(chē)的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。

引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車(chē)輛。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的汽車(chē)。

1、貼有各種車(chē)輛圖片的"汽車(chē)王國(guó)"墻飾。

2、每人一輛玩具汽車(chē),范例一張。

3、馬路上的快和慢調(diào)查表。

4、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè),油畫(huà)棒。

一、幼兒玩玩具汽車(chē)。

幼兒自由玩汽車(chē),在玩的過(guò)程中比較車(chē)輛外形的不同和速度的快慢。

二、交流調(diào)查表。

三、設(shè)計(jì)有趣的車(chē)。

1、欣賞范例,你們喜歡這些車(chē)嗎?為什么喜歡?

2、你想設(shè)計(jì)什么樣的汽車(chē)呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車(chē)子。

3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車(chē)剪下來(lái),粘貼在"汽車(chē)王國(guó)"墻飾上,相互交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同之處。

四、討論評(píng)選"創(chuàng)意設(shè)計(jì)"。

從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇十一

1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車(chē)的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。

3、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

各種車(chē)的圖片、聲音ppt玩具汽車(chē)活動(dòng)過(guò)程:

師:小朋友們看大馬路上的車(chē)子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車(chē),你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車(chē)。(消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、大卡車(chē))。

(1)你只要上車(chē),告訴開(kāi)車(chē)的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車(chē)?(出租車(chē))(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車(chē))(3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車(chē))(4)車(chē)子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))(5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的車(chē)。(公共汽車(chē))(6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車(chē))(7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車(chē))。

小結(jié):

這些車(chē)都有圓圓的車(chē)輪。消防車(chē)和警車(chē)的叫聲不一樣,消防車(chē)是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。警車(chē)上白色的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車(chē)上有紅十字。

——說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的功用知道每種車(chē)都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車(chē)的車(chē)輪知道不一樣的車(chē)車(chē)輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

時(shí)間到了,小汽車(chē)要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車(chē)場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng)。

嘀嘀嘀,汽車(chē)叫汽車(chē)來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。

本次活動(dòng)《各種各樣的車(chē)》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車(chē)的名稱(chēng)及用途,以及一些車(chē)的求助電話號(hào)碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車(chē)的用途及求助電話號(hào)碼,不足的地方我再加以補(bǔ)充,如果拿真實(shí)的玩具車(chē)給小朋友講解,小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇十二

1、在理解商標(biāo)含義的基礎(chǔ)上,初步感知生活中的商標(biāo),能了解商標(biāo)的特點(diǎn)、種類(lèi)及與人們的關(guān)系。

2、會(huì)用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述商標(biāo)的特點(diǎn),發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3、初步了解注冊(cè)商標(biāo)的意義和用途,能正確區(qū)分注冊(cè)商標(biāo)與非注冊(cè)商標(biāo)。

4、感知商標(biāo)的色彩以及其圖案的特征,了解商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格,嘗試用文字、線條、幾何圖形等簡(jiǎn)約化的形式來(lái)設(shè)計(jì)和繪畫(huà)商標(biāo),發(fā)展幼兒想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

綜合活動(dòng):認(rèn)識(shí)商標(biāo)。

談話活動(dòng):談?wù)勛约赫业纳虡?biāo)。

科學(xué)活動(dòng):商標(biāo)的作用。

談話活動(dòng):注冊(cè)商標(biāo)。

科學(xué)活動(dòng):商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

綜合活動(dòng):我最能干。

1.設(shè)置“找一找、認(rèn)一認(rèn)”閱讀區(qū),提供產(chǎn)品包裝盒或產(chǎn)品包裝袋及各種商標(biāo)的'圖片等供幼兒自由欣賞與查找。

2.展覽幼兒的“商標(biāo)記錄表”,鼓勵(lì)幼兒互相交流。

3.展示幼兒為自己制作的物品設(shè)計(jì)的商標(biāo)。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在周?chē)h(huán)境、日常生活中尋找各種各樣的“商標(biāo)”,講解“商標(biāo)”的作用并記錄在表格中。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種商標(biāo)、產(chǎn)品包裝盒或產(chǎn)品包裝,并帶來(lái)幼兒園。

1、能自覺(jué)關(guān)注周?chē)h(huán)境中的各種商標(biāo),欣賞它們的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

2、在了解商標(biāo)的種類(lèi)和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分類(lèi)。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇十三

1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車(chē)的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。

3、樂(lè)于探索、交流與分享。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

各種車(chē)的圖片、聲音ppt、玩具汽車(chē)。

—、出示馬路圖片——師:小朋友們看大馬路上的車(chē)子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車(chē),你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車(chē)。(消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、大卡車(chē))。

二、用提問(wèn)的形式鞏固對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí)。

(1)你只要上車(chē),告訴開(kāi)車(chē)的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車(chē)?(出租車(chē))。

(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車(chē))。

(3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車(chē))。

(4)車(chē)子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))。

(5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的車(chē)。(公共汽車(chē))。

(6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車(chē))。

(7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車(chē))。

小結(jié):這些車(chē)都有圓圓的車(chē)輪。消防車(chē)和警車(chē)的叫聲不一樣,消防車(chē)是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。警車(chē)上白色的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車(chē)上有紅十字。

——說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的功用知道每種車(chē)都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車(chē)的車(chē)輪知道不一樣的車(chē)車(chē)輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

四、結(jié)束——時(shí)間到了,小汽車(chē)要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車(chē)場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng)。

嘀嘀嘀,汽車(chē)叫汽車(chē)來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo):。

1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車(chē)的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

各種車(chē)的圖片、聲音ppt玩具汽車(chē)。

活動(dòng)過(guò)程:。

—、出示馬路圖片。

——師:小朋友們看大馬路上的車(chē)子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車(chē),你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車(chē)。(消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、大卡車(chē))。

二、用提問(wèn)的形式鞏固對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí)。

(1)你只要上車(chē),告訴開(kāi)車(chē)的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車(chē)?(出租車(chē))。

(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車(chē))。

(3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車(chē))。

(4)車(chē)子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))。

(5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的`車(chē)。(公共汽車(chē))。

(6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車(chē))。

(7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車(chē))。

三、觀察比較。

——出示消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)。

讓幼兒觀察這些車(chē)的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

小結(jié):這些車(chē)都有圓圓的車(chē)輪。消防車(chē)和警車(chē)的叫聲不一樣,。

消防車(chē)是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。警車(chē)上白色的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車(chē)上有紅十字。

——說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的功用。

知道每種車(chē)都有不同的功用,所以有不同的名字。

觀察這些車(chē)的車(chē)輪。

知道不一樣的車(chē)車(chē)輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

四、結(jié)束。

——時(shí)間到了,小汽車(chē)要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車(chē)場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng)。

各種各樣的車(chē)子中班教案篇十五

1、積極參與角色扮演游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2、認(rèn)識(shí)各種各樣的市場(chǎng),了解各種市場(chǎng)與人們生活的關(guān)系。

3、初步了解市場(chǎng)里的人交流的語(yǔ)言。

各種市場(chǎng)圖片或市場(chǎng)活動(dòng)購(gòu)物時(shí)的場(chǎng)景視頻、玩具、圖書(shū)、食物玩具若干。

一、談話導(dǎo)入。

——教師鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。

1、教師出示各種各樣市場(chǎng)的圖片,請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)分別是賣(mài)什么的`。

——水果市場(chǎng):專(zhuān)門(mén)賣(mài)水果的地方,就是水果市場(chǎng)了,這里會(huì)有很多攤位,不過(guò)所有攤位都是賣(mài)水果的。(花市、服裝市場(chǎng)、魚(yú)市同上)。

——早市:早晨的時(shí)候,一群買(mǎi)賣(mài)東西的人集中到了同一個(gè)地方,時(shí)間久了,這個(gè)地方就漸漸形成了一個(gè)聚集地,就變成早市了。早市的東西一般都比較便宜。(夜市同上)。

——超市:超級(jí)市場(chǎng)簡(jiǎn)稱(chēng)超市,是以經(jīng)營(yíng)食品和家庭用品為主的大型綜合性零售商場(chǎng)。

——便利店:便利店位于居民區(qū)附近,主要經(jīng)營(yíng)即時(shí)性的商品,因?yàn)榉奖阒苓吘用瘢匀∶憷辍?/p>

2、開(kāi)心游戲:教師出示相應(yīng)的市場(chǎng)圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它的名稱(chēng)。

三、觀察體驗(yàn)。

——教師播放市場(chǎng)活動(dòng)購(gòu)物時(shí)的場(chǎng)景視頻。

——請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)視頻中的店主或賣(mài)東西的人是怎樣介紹推銷(xiāo)自己的商品的,客人又是怎樣挑商品、問(wèn)價(jià)錢(qián)、討價(jià)還價(jià)的。

四、角色游戲:“熱鬧的市場(chǎng)”。

1、小組討論可以利用周?chē)奈锲钒缪菔裁词袌?chǎng)(菜市場(chǎng)、玩具市場(chǎng)、圖書(shū)市場(chǎng)等)、一起收集、擺放材料。

2、教師請(qǐng)各小組介紹自己的市場(chǎng)。

3、各小組猜拳決定市場(chǎng)的店主,其他人扮演客人。

4、玩買(mǎi)賣(mài)游戲。賣(mài)物品的人可以自主給自己的玩具定價(jià)格,買(mǎi)物品的人就在教師的引導(dǎo)下去價(jià)錢(qián)較便宜的人那里買(mǎi)東西,或者引導(dǎo)幼兒跟賣(mài)主談?wù)剝r(jià)錢(qián)。

可以準(zhǔn)備一些玩具錢(qián)幣,讓幼兒在買(mǎi)賣(mài)游戲的時(shí)候使用,使游戲更加逼真形象。

鼓勵(lì)幼兒自帶一些物品,在活動(dòng)室內(nèi)組建各種各樣的市場(chǎng),并進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)的角色游戲。

1、語(yǔ)言區(qū):教師把各種市場(chǎng)的圖片貼在鞋盒蓋上,然后用吸管在圖片周?chē)闯擅詫m的形狀,讓幼兒放入珠子,用珠子走迷宮,邊走邊說(shuō):“我要去**市場(chǎng)買(mǎi)??????”。

2、角色區(qū):在角色區(qū)擺放各種物品,組建市場(chǎng),鼓勵(lì)幼兒扮演買(mǎi)主和賣(mài)主進(jìn)行“買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)”。

1、家長(zhǎng)帶幼兒一起記錄自己家周?chē)懿叫械竭_(dá)的市場(chǎng)有哪一些,分別是做什么的,有什么樣的特色。

2、帶幼兒逛一些較大的批發(fā)市場(chǎng),讓幼兒感受市場(chǎng)忙碌的氛圍。

日常看到某樣物品,可以啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么市場(chǎng)可以買(mǎi)到這些物品。

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