總結(jié)是一種自我管理的方法，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀評(píng)價(jià)和自我反思。通過(guò)總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到自己在溝通和表達(dá)方面的不足，因此我決定在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇一
語(yǔ)文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，但面對(duì)學(xué)生沒(méi)有課本，教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問(wèn)題，我依然積極應(yīng)對(duì)，盡量使課堂教學(xué)不重復(fù)，使每位學(xué)生都能有所收獲?，F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：
由于學(xué)生沒(méi)有課本，我會(huì)提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級(jí)群，并設(shè)計(jì)基本問(wèn)題，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語(yǔ)音讀與我聽(tīng)。若是文言文我會(huì)讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì)提前對(duì)對(duì)應(yīng)的課文做好講授課件，準(zhǔn)備隨時(shí)作以補(bǔ)充。
在每次市局的直播課開(kāi)始之前，我會(huì)提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級(jí)群，讓學(xué)生打卡簽到，并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記，以便自己課后復(fù)習(xí)，老師檢查。市局的直播課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會(huì)就上節(jié)課的內(nèi)容隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，做好課堂的補(bǔ)充和知識(shí)的落實(shí)。如在上《大自然的語(yǔ)言》一課時(shí)，我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件，還準(zhǔn)備了《說(shuō)明文閱讀技巧》，在聽(tīng)完市局的課后覺(jué)得老師講得非常好，我不需補(bǔ)充，因而直接講解《說(shuō)明文閱讀技巧》。
課堂結(jié)束后，我都會(huì)在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對(duì)不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì)利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長(zhǎng)，讓其注意督促孩子。
通過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便，但對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)卻難以把控。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開(kāi)了。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，讓我們?cè)缛栈貧w校園!
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇二
優(yōu)秀作文推薦！2022年3月13日下午接到全區(qū)通知，3月14日xxx區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的孩子們居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，數(shù)學(xué)學(xué)科組緊急召開(kāi)集體教研會(huì)。不熟悉的教學(xué)方式、不熟悉的軟件，對(duì)于每位教師都是極大的挑戰(zhàn)，但是老師們沒(méi)有在困難前退縮，而是迎難而上，連夜學(xué)習(xí)。會(huì)后老師們?cè)诮萄形⑿湃褐幸黄鹧芯浚喝绾蜗螺d騰訊會(huì)議軟件，如何申請(qǐng)會(huì)議號(hào)，如何運(yùn)用軟件進(jìn)行直播，如何使用白板功能，如何屏幕共享……。老師們克服各種困難、共同研討、相互學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，深夜去學(xué)校拿教材、查找各種學(xué)習(xí)資料，提前在班級(jí)群里試機(jī)調(diào)試，提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，教會(huì)學(xué)生熟練掌握各種基本操作。
經(jīng)過(guò)老師們連夜的學(xué)習(xí)、切磋和調(diào)試，3月14日線上直播實(shí)時(shí)授課如期開(kāi)始。課前教師提前十分鐘進(jìn)入課堂，提醒孩子們做好課前準(zhǔn)備，提出課堂要求。
為了盡量避免網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些弊端，老師們充分備課，精心準(zhǔn)備課件、微課視頻等適合網(wǎng)上教學(xué)的資源。課中，盡量采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。有的教師自制課件進(jìn)行授課，層層深入，師生互動(dòng)充分，授課過(guò)程中學(xué)生可以打開(kāi)攝像頭展示自己的解題過(guò)程，使教師充分了解學(xué)生對(duì)新知的掌握情況。有的教師在播放資源視頻時(shí)有針對(duì)性地在關(guān)鍵處按下暫停鍵，給與重點(diǎn)指導(dǎo)和講解。并在課中提出一些問(wèn)題讓學(xué)生去思考，通過(guò)連麥的形式讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法，變被動(dòng)接受為主動(dòng)思考。
為了讓直播課板書(shū)更加清楚，做到重點(diǎn)突出，提高學(xué)習(xí)效果，有的教師購(gòu)買(mǎi)了手寫(xiě)板，板書(shū)漂亮，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了讓在家中學(xué)習(xí)的孩子們有更多溝通的機(jī)會(huì)，老師們利用課前十分鐘的時(shí)間進(jìn)行生活分享。孩子們通過(guò)視頻分享自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的孩子講自己家庭小故事，有的孩子分享自己舞蹈比賽視頻，孩子們相互聊聊天，也是心理疏導(dǎo)和情緒釋放的有效方式。
新的教學(xué)形式，每位教師都是新手，群策群力是教師適應(yīng)和進(jìn)步的最好方法。各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組每天線上教研一次，不但研究授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，還要研討線上教學(xué)的技術(shù)問(wèn)題。
精心布置批改作業(yè)，作業(yè)形式多樣。
教師精心布置作業(yè)，作業(yè)布置少而精。在不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上適當(dāng)布置作業(yè)，達(dá)到鞏固新知的目的。利用微信每日交作業(yè)小程序，收取作業(yè)，教師當(dāng)日批改，教師將錯(cuò)題發(fā)給學(xué)生及時(shí)改正，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)多樣化、趣味化。布置特色作業(yè)，有拼擺、畫(huà)圖、練習(xí)、語(yǔ)音多種形式的作業(yè)，讓學(xué)生用圖片或語(yǔ)音的形式上傳教師，教師予以指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。
對(duì)于學(xué)生的出勤問(wèn)題，老師們采用全體點(diǎn)名和隨機(jī)點(diǎn)名交替進(jìn)行。并利用騰訊會(huì)議的歷史記錄欄進(jìn)行參會(huì)人員及參會(huì)時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，幫助教師及時(shí)了解到每節(jié)課學(xué)生的出勤狀況，從而更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于能夠及時(shí)入會(huì)、全勤的`同學(xué)給予“仁人章”獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)于缺勤的同學(xué)教師及時(shí)聯(lián)系并給缺勤學(xué)生下發(fā)學(xué)習(xí)資源及時(shí)補(bǔ)課，確保每個(gè)孩子都不因疫情而掉隊(duì)。
疫情無(wú)情，人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)，提升自身信息化素養(yǎng)，互相學(xué)習(xí)當(dāng)一名數(shù)學(xué)“主播”的技巧，讓學(xué)生體驗(yàn)到線上學(xué)習(xí)亦有“家”的溫暖。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇三
剛剛結(jié)束一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，點(diǎn)結(jié)束直播的時(shí)候總有些意猶未盡，總覺(jué)得有東西沒(méi)有講完，生怕學(xué)生們不夠明白哪怕只是一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。細(xì)細(xì)想來(lái)，這種以直播的方式與學(xué)生互動(dòng)轉(zhuǎn)眼便四個(gè)星期了，從最開(kāi)始的不安到現(xiàn)在已經(jīng)能夠自如的與學(xué)生交流，不停地摸索學(xué)習(xí)使我進(jìn)步。
2月11日，第一節(jié)直播課，由于怕尷尬，我緊張的早早就起來(lái)準(zhǔn)備順一下要講的內(nèi)容。七年級(jí)的孩子自律性本就稍差，再加上英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，要求在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候就輔以大量的閱讀背誦，生成足夠的語(yǔ)感，這讓我開(kāi)始頭疼這一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期他們對(duì)上冊(cè)的東西是否還記憶深刻，于是我在第一節(jié)課就帶著大家復(fù)習(xí)了一遍音標(biāo)，讓學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。起初，對(duì)著冷冰冰的電腦極度不習(xí)慣，因?yàn)闊o(wú)法控制自己的語(yǔ)速，所以說(shuō)一句話問(wèn)一遍，我說(shuō)明白了嗎。學(xué)生們的反應(yīng)反而安慰到我緊張的情緒，聽(tīng)懂回復(fù)1，清一色的回復(fù)讓我十分雀躍。接著便和平時(shí)上課一樣，每個(gè)單元的開(kāi)始先講解單詞，再按照課文順序一點(diǎn)一點(diǎn)滲入語(yǔ)法及對(duì)話。當(dāng)然濃厚的興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必需品，第二節(jié)課開(kāi)始時(shí)，我便意識(shí)到了這一點(diǎn)，我是第一次網(wǎng)上授課，但我的學(xué)生們也是第一次網(wǎng)上上課啊，彼此面前的都是電子產(chǎn)品，時(shí)間長(zhǎng)了不免厭倦。所以，我準(zhǔn)備了一些五分鐘左右的視頻，提前點(diǎn)開(kāi)開(kāi)始直播，讓舒緩的音樂(lè)和提神醒腦的小節(jié)目代替課間十分鐘，既有助于提前進(jìn)入英語(yǔ)課堂，長(zhǎng)此以往也會(huì)讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，這不就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的魅力嗎?熟悉了直播流程，我開(kāi)始像上學(xué)期一樣認(rèn)真?zhèn)湔n，因?yàn)榫W(wǎng)上授課的載體只能是ppt，這也就要求我ppt上面的內(nèi)容足夠充分，足夠?qū)W生了解，更直觀的呈現(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。幾個(gè)周下來(lái)，我逐漸適應(yīng)了主播的身份，但也有一些問(wèn)題需要我在接下來(lái)的授課過(guò)程中加以注意。第一，線上教學(xué)讓學(xué)生家長(zhǎng)更多的參與到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，我們的'學(xué)生家長(zhǎng)也許力不從心，但是也需要起到監(jiān)督作用，督促學(xué)生早起背誦。第二，線上的方式把學(xué)生在課上思考的過(guò)程壓縮，我需要與學(xué)生再多加配合，減少非必要時(shí)間的浪費(fèi)，留給學(xué)生思考的時(shí)間。最后，對(duì)于學(xué)生課下上交的作業(yè)，不僅要幫他訂正錯(cuò)誤，還需要幫助他找到是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的漏洞。
前方有醫(yī)護(hù)人員與各種戰(zhàn)士為我們守護(hù)健康與安寧，我們所要做的便是做好自己的工作，認(rèn)真教，努力學(xué)。everythingwillbebetterintheend，ifit’snot，it’fe，china.
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇四
本次班主任培訓(xùn)主要是針對(duì)班主任比賽進(jìn)行指導(dǎo)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我又學(xué)到了許多。
在班主任工作中，我們處理了大大小小的班級(jí)事務(wù)，可以說(shuō)要講德育故事，我們是有很多話可以說(shuō)的。但如何把故事講得吸引人，講出自己的教育智慧，這就還需要很多技巧。首先要做的就是平時(shí)大量的積累，這樣才能有事例可講。然后要從這些事例中挑選出最獨(dú)特的事例來(lái)講，就像去沙灘撿貝殼一樣，一定要挑選出最漂亮的，這樣才能吸引大家的目光，那么什么樣的事例叫最特別呢？我認(rèn)為一是我有大家沒(méi)有的，二是我運(yùn)用了較好的教育智慧，成功地把這件事處理好了的。選好了事例之后，再運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)，把這個(gè)故事講得跌宕起伏。這就包括關(guān)注心理活動(dòng)的描寫(xiě)，在具體的小細(xì)節(jié)中表現(xiàn)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
孩子要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難，要改正一個(gè)壞習(xí)慣也很難。這就告訴我們?cè)诘掠ぷ髦校磸?fù)、長(zhǎng)期地去跟蹤孩子。我們要有思想準(zhǔn)備，孩子的問(wèn)題不是一次談話就可以解決的，孩子后期還是會(huì)反復(fù)地再出現(xiàn)問(wèn)題，所以我們要有一個(gè)長(zhǎng)期的應(yīng)對(duì)政策。在講德育故事的時(shí)候要把自己長(zhǎng)期跟蹤、解決這個(gè)問(wèn)題的事跡貫穿到文章中去。
皮格馬利翁效應(yīng)我們都知道，對(duì)孩子的期望，也就是對(duì)孩子進(jìn)行積極的暗示。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們很多時(shí)候都會(huì)忽略對(duì)孩子的期望，總是盯著孩子的不足之處，久而久之，孩子對(duì)自己也失去了信心。一個(gè)有智慧的老師，一定是一個(gè)能幫助孩子去成就一個(gè)更好的自己的老師。我相信每個(gè)孩子身上都有他獨(dú)特的地方，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于鼓勵(lì)，孩子一定能綻放自己的光彩。
有時(shí)候班里某個(gè)孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題需要老師去幫助他，但是這個(gè)孩子又不想被老師單獨(dú)“關(guān)注”。這時(shí)候，我們就不要再去單獨(dú)找孩子談話，以免加深孩子的不適感。我們可以找個(gè)時(shí)機(jī)開(kāi)個(gè)主題班會(huì)，把這個(gè)問(wèn)題描淡一點(diǎn)，讓全班孩子都參與進(jìn)來(lái)。這樣即幫助了孩子，又不會(huì)顯的很刻意。
班主任工作繁雜瑣碎，但是只要用心去做，總能收獲一些美好的時(shí)刻。希望自己能夠多學(xué)習(xí)，多反思，成為一名有智慧的班主任。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇五
線上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間了，從開(kāi)始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境，相信我們每個(gè)人都有自己的想法，怎樣讓孩子們?cè)谟邢薜木€上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力，我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。
首先，從教材出發(fā)，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇好內(nèi)容后，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo)，而不是講授知識(shí)，傳統(tǒng)的課堂中，師生互動(dòng)，老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo)，線上授課老師在電腦的這端，學(xué)生們?cè)陔娔X的另一端，老師是對(duì)著電腦屏幕授課，無(wú)法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此，純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以，課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。
我在教學(xué)時(shí)使用qq屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻，在播放的同時(shí)邊暫停邊講解，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)解答，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，和學(xué)生不能直接問(wèn)答，在上課的時(shí)候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問(wèn)題，每個(gè)學(xué)生都提問(wèn)到，根據(jù)回答來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如果有問(wèn)題再進(jìn)行講解，要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。有時(shí)候課程結(jié)束后，給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也鍛煉身體，身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長(zhǎng)反映良好。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇六
距離2020年高考倒計(jì)時(shí)即將進(jìn)入兩位數(shù)，為了反饋前階段各年級(jí)在線授課情況，共同謀劃并落實(shí)后期各項(xiàng)具體教學(xué)工作，我校抓住下午學(xué)生休息的空擋時(shí)段，在學(xué)校行政樓會(huì)議室召開(kāi)了線上教學(xué)工作總結(jié)交流會(huì)。汝州一高校長(zhǎng)張新講、書(shū)記武旭峰及全體班子成員、課程教學(xué)中心主任、各級(jí)部部長(zhǎng)參加了會(huì)議。
張新講校長(zhǎng)充分肯定了各級(jí)部線上教學(xué)所取得的成績(jī)，同時(shí)要求各年級(jí)主任、級(jí)部長(zhǎng)要“守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)”，各級(jí)部要制定出下階段線上教學(xué)的詳細(xì)措施和方案并予以公布，讓本級(jí)部教師、學(xué)生提前做到心中有數(shù)。課程教學(xué)中心和級(jí)部要認(rèn)真落實(shí)考核檢查，搞好學(xué)校線上教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查分析，把控好班級(jí)教師授課動(dòng)態(tài)，把控好學(xué)生在家學(xué)習(xí)的落實(shí)情況。振奮精神，以積極的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)網(wǎng)課。
教學(xué)副校長(zhǎng)蘭慶杰對(duì)畢業(yè)班百日沖刺和線上考試做了明確的安排;副校長(zhǎng)郭素霞強(qiáng)調(diào)要與學(xué)生、家長(zhǎng)充分互動(dòng)，督促學(xué)生積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí);學(xué)生發(fā)展中心分管領(lǐng)導(dǎo)陳育峰主任強(qiáng)調(diào)各級(jí)部在要做好疫情上報(bào)工作的同時(shí)對(duì)前階段各級(jí)部好的做法要加以推廣;教師發(fā)展中心分管領(lǐng)導(dǎo)劉占營(yíng)主任要求學(xué)校教研組要依托網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化教師集體備課的作用;課程教學(xué)中心主任張潔通報(bào)了前期教學(xué)的督察情況，要求各級(jí)部充分利用平臺(tái)開(kāi)好級(jí)部教師會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)。11位級(jí)部長(zhǎng)分別匯報(bào)了本級(jí)部線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、存在的不足及下階段所采取的措施。校黨支部書(shū)記武旭峰要求：各級(jí)部要克服對(duì)網(wǎng)絡(luò)上課認(rèn)識(shí)不足、按教學(xué)計(jì)劃合理安排教學(xué)進(jìn)度，避免教學(xué)的隨意性;要安排好周考、月考，加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè);課程教學(xué)中心和教師發(fā)展中心要做好教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)監(jiān)督工作。
交流會(huì)的召開(kāi)，為各級(jí)部開(kāi)展線上教學(xué)提供了好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為各年級(jí)教學(xué)及高考備考工作指明了方向。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇七
20xx年是特殊的一年，受新冠肺炎影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。按照河津市教育局停課不停學(xué)工作要求，我們東光德學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為東小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近四周來(lái)的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第四周了，家長(zhǎng)反饋直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。我們及時(shí)調(diào)整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，我們也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。
作業(yè)主要采用家校本發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，我們?cè)谙到y(tǒng)進(jìn)行批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能及時(shí)完成作業(yè)。班主任們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)！另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏，減輕家長(zhǎng)的`負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。
線上直播給我們帶來(lái)了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù)，班主任學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過(guò)去，期待與學(xué)生見(jiàn)面。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇八
作為一年級(jí)班主任，我積極響應(yīng)教育部門(mén)“停課不停學(xué)”號(hào)召，根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，通過(guò)開(kāi)展線上教學(xué)，確?！半x校不離教、停課不停學(xué)”，讓學(xué)生們能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，安心居家戰(zhàn)“疫”。
此次微信線上教學(xué)，不僅是學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的有力措施，同時(shí)也是“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的一次有力嘗試，為了確保授課效果，我提前認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)鉆研教材，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，閱讀觀看優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻，又結(jié)合本班學(xué)情特點(diǎn)制定出了每課的教學(xué)計(jì)劃，為了使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，做到自主學(xué)習(xí)，我還整理出每課的導(dǎo)學(xué)案和每課的同步練習(xí)題，為了線上教學(xué)，做了充足的準(zhǔn)備。
線上教學(xué)不同于當(dāng)面授課，為了能及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我創(chuàng)新了“簽到+打卡”模式，每天上午8點(diǎn)，學(xué)生在班級(jí)微信群中按時(shí)簽到，8點(diǎn)10我準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，我隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)，在線答疑，從講解課文，朗讀指導(dǎo)，到重點(diǎn)字詞的理解以及口算計(jì)算方法，我都一一作出了全面的解答，在我心中始終端著“一桿秤”就是在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，一個(gè)人都不能掉隊(duì)。
只有總結(jié)才能提高，每天下午3點(diǎn)在班級(jí)微信群中進(jìn)行線上作業(yè)展示，然后我采取同學(xué)之間互評(píng)互改的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，既能發(fā)現(xiàn)別人的不足，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，加深印象，學(xué)的牢固，對(duì)進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，幫助暫時(shí)落后的同學(xué)分析不足并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，最后，學(xué)生用一句話總結(jié)今天的收獲，家校聯(lián)合，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果跑出“加速度”。
疫情當(dāng)前眾志成城，我在學(xué)校統(tǒng)籌安排的閱讀、寫(xiě)字、背誦、口算、體育鍛煉等學(xué)習(xí)和活動(dòng)外，還自主開(kāi)展了防疫知識(shí)宣傳、創(chuàng)辦抗疫手抄報(bào)、學(xué)習(xí)量體溫、學(xué)戴口罩、美術(shù)創(chuàng)作、分擔(dān)家務(wù)等班級(jí)特色活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又做到勞逸結(jié)合，同時(shí)還加深了對(duì)疫情知識(shí)的了解，提高疫情防控意識(shí)，疫情終將結(jié)束，我們共盼春來(lái)。
新冠病毒疫情是一場(chǎng)大戰(zhàn)，也是一次大考，這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，克服苦難，展現(xiàn)出優(yōu)秀教師的敬業(yè)與擔(dān)當(dāng)，在大戰(zhàn)中踐行一名基層教師的初心使命，在大考中交出合格答卷，奏響了疫情防控戰(zhàn)的“最強(qiáng)音”。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從“真愁人”到現(xiàn)在的“習(xí)慣了”，可以說(shuō)，我也因此體會(huì)到現(xiàn)在孩子們上學(xué)的不容易了。
一開(kāi)始接到學(xué)校發(fā)來(lái)的通知，說(shuō)要在家里陪孩子上網(wǎng)課，我的心情是非常復(fù)雜的。當(dāng)時(shí)我和我老婆已經(jīng)在家里進(jìn)行辦公了，如果不是我的孩子足夠聽(tīng)話的話，我真不知道我和我老婆能不能將日子復(fù)原。
從陪孩子上網(wǎng)課開(kāi)始，我們家就采取了嚴(yán)格的分工合作。我除了在家辦公外，還負(fù)責(zé)陪孩子上網(wǎng)課，我的老婆則除了在家辦公外，全權(quán)負(fù)責(zé)家里的家務(wù)活。一個(gè)把孩子的教育抓好，一個(gè)把孩子的營(yíng)養(yǎng)健康抓好。說(shuō)實(shí)話，帶著“真愁人”的心情，我和老婆根本沒(méi)有時(shí)間去細(xì)想這到底有多累的投入到了在家?guī)Ш⒆由蠈W(xué)的日子。
孩子在家上網(wǎng)課是真的挺磨人的。過(guò)去我們家是我上班生活把孩子帶去學(xué)校，她乖乖在學(xué)校上學(xué)，等到放學(xué)回家了我再去接她回家，晚上最多也就輔導(dǎo)她寫(xiě)個(gè)作業(yè)吧。上網(wǎng)課的這段日子，除了每天一大清早帶著孩子上網(wǎng)絡(luò)課堂報(bào)到，晚上輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè)，白天還得陪著她上網(wǎng)課，得幫著還不會(huì)用電腦的孩子操作電腦，時(shí)刻得盯著手機(jī)里班級(jí)群的群消息，而我在家辦公的工作，還都是在孩子網(wǎng)課休息的時(shí)間抽空去做的，等到晚上輔導(dǎo)完孩子寫(xiě)完作業(yè)，孩子她媽把她哄睡著，我才能把我白天沒(méi)做完的工作給補(bǔ)完。
不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的習(xí)慣了，每天都是這樣的生活強(qiáng)度，真的也就慢慢適應(yīng)了。算是發(fā)現(xiàn)人的潛力真是無(wú)限的`吧！陪孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子也是真的不容易。每天得對(duì)著電腦聽(tīng)課，聽(tīng)完了課還得對(duì)著電腦做作業(yè)，所有的一切都要在電腦上操作，這么小就得跟著學(xué)習(xí)使用電腦。我們那會(huì)兒學(xué)習(xí)使用電腦還是很大之后的事兒了。不是說(shuō)電腦學(xué)習(xí)不好，而是電腦屏幕看久了，我們成年人的眼睛都受不了，更何況孩子們呢！
在家上網(wǎng)課時(shí)，孩子們的鍛煉問(wèn)題也是一個(gè)困擾我和我老婆的事情。后來(lái)我們就抽孩子課間長(zhǎng)時(shí)間休息的時(shí)間，帶著孩子在家里做廣播體操，以防孩子這么小就得對(duì)著電腦學(xué)習(xí)影響了她的健康發(fā)育。
還好現(xiàn)在網(wǎng)課已經(jīng)快要結(jié)束了，要是再這么上下去，我不知道我們家的“習(xí)慣了”將為后續(xù)發(fā)展為什么樣的感觸?？偠灾?，還是回學(xué)校去上課好，對(duì)孩子們好，對(duì)家長(zhǎng)們也好，或許對(duì)老師們也更好一些吧！畢竟我們還只用面對(duì)幾個(gè)老師，而老師們要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生和幾十個(gè)家長(zhǎng)。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇十
一個(gè)月的代理班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，圓不圓滿我不敢說(shuō)，但是，我個(gè)人認(rèn)為，這次代理班主任的工作，我做得挺好的，關(guān)于代理班主任的工作總結(jié)。為此，在這里做個(gè)總結(jié)。
雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是，我和孩子們還是能做到上課時(shí)，我是老師，下課了就是朋友。關(guān)系還是很融洽的。通過(guò)這一個(gè)月的代理班主任工作，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：（一）全面了解學(xué)生。比如，（1）、一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生，男生有多、女生有多少、他們的學(xué)習(xí)功底如何等等，這些都是我們作為代理班主任必須要作的工作。（2）、要了解整個(gè)班大部分學(xué)生的興趣愛(ài)好，知道他們業(yè)余時(shí)間做些什么做游戲，玩些什么玩具、平時(shí)都愛(ài)吃些什么零食等等。對(duì)于不利于他們身心健康的游戲和零食及時(shí)制止，并在班會(huì)課上做詳細(xì)講解。(3)要時(shí)刻注意孩子的身體和心理的變化，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)身體出現(xiàn)問(wèn)題的及時(shí)送往醫(yī)院，并及時(shí)給予相應(yīng)的精神疏導(dǎo)。（二）發(fā)現(xiàn)一支能干的干部隊(duì)伍。一個(gè)班成績(jī)的好與壞與班主任的工作能力有很大的關(guān)系，但是也離不開(kāi)班干部的協(xié)助，工作總結(jié)《關(guān)于代理班主任的工作總結(jié)》。班主任并不能時(shí)刻和學(xué)生們一起玩，畢竟他們和學(xué)生的接觸時(shí)間是有限的，所以一個(gè)班成績(jī)的好與壞也要有相應(yīng)的班干部協(xié)助，比如，平時(shí)交作業(yè)的情況，可以叫班干部統(tǒng)計(jì)下班上的大概情況。并叫相應(yīng)的小組長(zhǎng)定期檢查本組的作業(yè)和背書(shū)情況，這樣有壓力了孩子們才會(huì)有動(dòng)力。（三）教師的言行舉止要優(yōu)雅。孩子們的基本年齡在10歲左右，很容易模仿大人的言談舉止，所以教師一定要在孩子們面前做好榜樣。比如(1）不隨地吐痰（2）不說(shuō)臟話（3）不做傷害學(xué)生的事情，如不辱罵學(xué)生，不傷他們自尊。（4）此外，老師說(shuō)出去的話要兌現(xiàn)，不要讓孩子們覺(jué)得你是在騙他們。如果你今天為了鼓勵(lì)孩子騙他們給他們發(fā)糖果，但是你卻沒(méi)有做到。久而久之，孩子們就沒(méi)有不信任你所說(shuō)的任何話，這樣他們就開(kāi)始不喜歡你，所以你所教的課程成績(jī)就不好。。。（四）積極組班上的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課等課班主任一定要注意孩子們的安全，和孩子們一起玩耍，讓他們感覺(jué)你就是他們的朋友。
不管是班主任還是任課老師都應(yīng)該和學(xué)生共同交流，共同學(xué)習(xí)，只有和他們關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績(jī)才能上去。要作到師生平等，相互尊重，互相學(xué)習(xí)，這樣，一個(gè)班才能井然有序，孩子們才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問(wèn)的`，不用統(tǒng)一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問(wèn)，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式，對(duì)我們老師不僅是對(duì)教學(xué)能力的考驗(yàn)，更是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播授課，體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會(huì)，在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè)，盡管長(zhǎng)時(shí)間看電腦，眼睛有點(diǎn)酸疼，但是心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè)。
今天，全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè)，從總體來(lái)看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范，內(nèi)容完整，得兩顆星（優(yōu)）的同學(xué)越來(lái)越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星，內(nèi)容較亂，書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真，改作業(yè)很費(fèi)勁，第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上11點(diǎn)多，這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開(kāi)心，尤其是大部分學(xué)生沒(méi)有課本，自制手寫(xiě)課本，書(shū)寫(xiě)是一筆一畫(huà)，工工整整，預(yù)習(xí)時(shí)用彩筆圈畫(huà)詞語(yǔ)，讓我感到學(xué)生們?cè)诩依锖驮趯W(xué)校一樣，學(xué)習(xí)非?？炭?、用功、用心，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來(lái)越好，感謝家長(zhǎng)的用心陪伴。
寫(xiě)作業(yè)不僅僅是收獲知識(shí)，更重要的`是面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對(duì)作業(yè)挑戰(zhàn)，能不斷戰(zhàn)勝自己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。
我會(huì)更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前，不能師生互動(dòng)，老師也不能看到其聽(tīng)講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，如創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，提出大任務(wù)，給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟，學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習(xí)，并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況，老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇十三
在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來(lái)到中學(xué)的第二個(gè)月了。在這兩個(gè)月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè)和獲得知識(shí)的喜悅同時(shí)也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。
方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。 我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫(xiě)幾篇閱讀，翻一番名著小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油！
在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)好成績(jī)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今天起，從現(xiàn)在起，開(kāi)始努力吧
20xx年學(xué)校期中考試總結(jié) 按照永城市教育體育局的統(tǒng)一安排，我校統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了?？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：
一、開(kāi)好幾個(gè)會(huì)議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo)；任課教師開(kāi)好本科質(zhì)量分析會(huì)；班主任開(kāi)好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)；教研組長(zhǎng)開(kāi)好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)；教導(dǎo)主任開(kāi)好全校質(zhì)量分析會(huì)，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)學(xué)生在掌握生字、詞語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)方面，還是完成的比較好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)能力的弱項(xiàng)，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，要有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫(xiě)作能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面，從基礎(chǔ)知識(shí)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡(jiǎn)算知識(shí)方面的方法掌握較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面粗心大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算能力。
現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單，之后校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，大力表?yè)P(yáng)了此次獲獎(jiǎng)的同學(xué)，希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為校爭(zhēng)光。還對(duì)全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
班主任網(wǎng)課總結(jié)篇十四
20xx年9月24日，我非常有幸地參加了教育部、財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”（20xx）”――甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。
我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實(shí)踐談?wù)勎覍?duì)班主任素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人?！边@是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話。 作為班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。
人要“會(huì)做夢(mèng)”是說(shuō)人要有自己的理想，有憧憬，有激情。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗的目標(biāo)。培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)者是百年大計(jì)，班主任肩負(fù)著神圣使命，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能因?yàn)槲覀兊氖д`而耽誤孩子的一生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，自己的性格、學(xué)識(shí)等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要重視自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)抑短，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個(gè)模式的人，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩(shī)來(lái)做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個(gè)工作中來(lái)，才能把你的“夢(mèng)”做好。
做一個(gè)成功的班主任，是每一個(gè)班主任老師的愿望。把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，把學(xué)生塑造成對(duì)社會(huì)有用的人，這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來(lái)的，有時(shí)即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個(gè)班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當(dāng)成生命的一部分，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友；另一方面要講科學(xué)，教育是科學(xué)，這就要班主任在教育活動(dòng)中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學(xué)性，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)的方法；第三要有時(shí)代性，班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化，教育的思想，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時(shí)代的特征，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的。成功還少不了自信，事還沒(méi)做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，客觀的認(rèn)識(shí)自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛(ài)和偉大之處，堅(jiān)信自己會(huì)成功。
打好專業(yè)基礎(chǔ)，具有出色的專業(yè)知識(shí)，你才能更多地了解孩子，才能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。這就要在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，不斷地充實(shí)提高自己。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書(shū)式的教師，僅局限在一個(gè)領(lǐng)域、自己的專業(yè)，是當(dāng)不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認(rèn)為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關(guān)系。一個(gè)學(xué)科不可能單獨(dú)存在，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分，所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識(shí)，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)管理等。通過(guò)自己的傳授，教會(huì)學(xué)生具備科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。
教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。
“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過(guò)了多年的教學(xué)生涯，我要說(shuō)：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會(huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。
海納百川有容乃大。我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
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