報(bào)告的撰寫需要對(duì)所研究的主題有深入的了解和全面的分析。在報(bào)告的正文部分，可以根據(jù)工作的具體內(nèi)容和步驟進(jìn)行分節(jié)敘述。這是一份部門的工作總結(jié)和自我評(píng)估報(bào)告，對(duì)今后工作的改進(jìn)提出了許多寶貴建議。
的研究報(bào)告篇一
公司和股票是一一對(duì)應(yīng)的，但不是完全對(duì)等的。
公司是容易度量的，巨盈、微利、持平、小虧或者巨虧等，是理性的；但股票就不是理性的，價(jià)格的波動(dòng)往往超出你自認(rèn)為合理估值的很大幅度甚至數(shù)倍，當(dāng)然也可能是數(shù)分之一。
比如，在牛市時(shí)，貴州茅臺(tái)等股票的價(jià)格竟然達(dá)到市凈率10倍以上，市盈率40倍以上；而在熊市時(shí)，寶鋼股份等股票的價(jià)格竟然達(dá)到市凈率1倍以下，市盈率5倍以下；可見其股價(jià)波動(dòng)幅度之大。
按照理性的估值，恐怕怎么也不會(huì)估計(jì)到這樣的程度。
所以，買股票要有想象力，不能迫不及待地拋售優(yōu)質(zhì)股票，也不能急忙買進(jìn)劣質(zhì)股票。
當(dāng)然，這一切還要看個(gè)人的判斷。
買股票不能局限于某幾個(gè)行業(yè)中的某幾只股票，而應(yīng)當(dāng)視野開闊，至少關(guān)心十來個(gè)比較大的行業(yè)及其中的幾十家公司，比如煤炭、有色、食品、鋼鐵、石化、化工、機(jī)械、汽車、銀行、地產(chǎn)、運(yùn)輸、傳媒等行業(yè)的龍頭公司。
在進(jìn)行資金分配時(shí)，可以考慮分為三個(gè)部分進(jìn)行布局。
一是成長股，一是價(jià)值股，一是熱門股。
每個(gè)部分可以選擇一到三只股票，對(duì)于中小投資者而言，全部資金一般布局在六只股票左右足以。
成長股是指那些具有超級(jí)牛股素質(zhì)的股票。
主要指以下幾個(gè)方面：合理的戰(zhàn)略目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)布局；積極進(jìn)取的管理層；完善的公司治理結(jié)構(gòu)；持續(xù)領(lǐng)先、難以模仿的核心競爭力；可復(fù)制的盈利模式；廣闊的市場空間。
經(jīng)過觀察，可以發(fā)現(xiàn)這些牛股集中在以下六個(gè)行業(yè)：
1）品牌酒精飲料；
2）品牌藥品；
3）品牌連鎖服務(wù)（商業(yè)和房地產(chǎn)）；
4）壟斷資源；
5）壟斷技術(shù)和市場的化工品（主營收入連年高速增長，毛利率高于20%并且穩(wěn)定）；
6）制造業(yè)中的細(xì)分行業(yè)龍頭（大多數(shù)生產(chǎn)最終產(chǎn)品，處于壟斷或者寡頭壟斷地位，有一定定價(jià)能力）。
一般來說，投資這些股票，三年的預(yù)期收益率為100%。
價(jià)值股主要指被市場低估的白馬股。
是那些行業(yè)的龍頭企業(yè)，投資者甚至社會(huì)大眾都耳熟能詳，但是，價(jià)值被市場所低估。
這些股票的特征是，每股盈利在元以上，市凈率和市盈率都比較低，比如在和15倍以下，有比較大量的現(xiàn)金可以用于分紅。
一般來說，投資這些股票，一年的預(yù)期收益率為50%。
熱門股是那些當(dāng)前市場上領(lǐng)漲的并帶有板塊效應(yīng)的股票，比如近期持續(xù)領(lǐng)漲的銀行、地產(chǎn)股。
由于市場的想象力，這些股票往往被投資者追逐，其市場價(jià)格往往超出理性估值很大比例。
在該板塊啟動(dòng)后，即使沒有抓住先機(jī)，也可以在其價(jià)格仍然比較合理，沒有大幅超值的情況下買進(jìn)，即使其價(jià)格已經(jīng)漲了30%甚至更多。
一般來說，投資這些股票，半年的預(yù)期收益率為30%。
當(dāng)然，這些股票也是風(fēng)險(xiǎn)比較大的品種，買高賣低往往就是這時(shí)候出現(xiàn)的。
對(duì)所買入的股票要熟悉，對(duì)其業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)等重大事項(xiàng)基本做到了然于胸。
對(duì)于熟悉的股票，才能做到跌而不怕，能夠堅(jiān)定持有，不至于因?yàn)橄碌@慌失措，造成投資失敗。
不要購買不熟悉的股票。
有的時(shí)候，聽信傳言，買進(jìn)了不了解的股票，后來，再認(rèn)真了解，發(fā)現(xiàn)這個(gè)公司可能牽涉進(jìn)某樁大案，或者有重大造假嫌疑，心中一下子沒了底，偏偏這時(shí)候股價(jià)在下跌，此時(shí)大部分投資者會(huì)選擇賣出，于是，虧損就產(chǎn)生了。
就是賣價(jià)要高于買價(jià)，以獲得差價(jià)。這句話說起來容易做起來難。
不怕利空的折磨，不怕時(shí)間的煎熬，在你認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡蛢r(jià)位買進(jìn)股票持有，比追漲有大得多的獲利空間。要少看走勢(shì)，多關(guān)注價(jià)格。不要在追漲之后，發(fā)現(xiàn)股價(jià)下跌被套，就匆忙賣出。這是典型的高買低賣，是虧損產(chǎn)生的重要原因。
如果害怕被套，就不要碰這只股票。
這是相對(duì)于成長股以及周期性股票而言的。
在規(guī)模沒有達(dá)到一定程度，盈利比較低的情況下，股票的價(jià)格在較低的位置是合理的；但是，兩三年甚至十年后，公司規(guī)模大幅擴(kuò)張，盈利豐厚時(shí)，股價(jià)一定高于目前的股價(jià)，這也是合理的。
所以要投資于公司的成長，就要有時(shí)間觀念。
那種今天買了股票，希望股價(jià)明天就上漲的想法是極其愚蠢的。
的研究報(bào)告篇二
我用步量測(cè)量兩樹之間的距離，統(tǒng)計(jì)了樹種的樹量，成活樹與死亡樹的樹量，考察了周圍大樹昂然挺立，擺動(dòng)著蒼翠的枝葉，地面干凈。
在那旁邊，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小樹歪歪地“站”著。它們樹與樹之間的距離小的只有手那么短。我統(tǒng)計(jì)了死樹的地方，它們集中的茶館前。
二、分析。
1、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，可能昂然挺立的大樹旁，沒有一點(diǎn)垃圾才長得這樣好，可能因?yàn)樗鼈冎g距離大，能吸收到足夠的水份和養(yǎng)份，因?yàn)榈玫綘I養(yǎng)才長好，可能因?yàn)閳@林工人按時(shí)的澆水施肥才長的那么好。
2、那些枯萎的樹木可能地面上垃圾太多，被太陽暴曬而腐爛影響樹木長大?？赡芤?yàn)椴桊^里的人把熱水、熱油給燙死的。還可能因?yàn)闃渲g距離太小，讓樹不能吸收足夠的營養(yǎng)。
三、結(jié)論。
經(jīng)過調(diào)查與分析得出的結(jié)論是：樹長得枝繁葉茂是因?yàn)闆]有垃圾、距離大，能吸收養(yǎng)份和定時(shí)和是到園林工人的愛護(hù)。
的研究報(bào)告篇三
很久很久以前，有一個(gè)很聰明的小和尚叫一休。
這個(gè)故事發(fā)生在一休長大后。
有一年春天，有個(gè)村民正在毆打一只抓來的猴子。
“喂喂，為什么打猴子啊？”一休這樣一問，村民一邊繼續(xù)毆打猴子，一邊說道：“這個(gè)猴子啊，糟蹋了我的地啊?！?/p>
“原來是這樣啊。可是這只猴子也應(yīng)該反省過了啊。糟蹋了的農(nóng)作物我買下了，所以放了這只猴子吧。”
“哈。既然和尚你這么說了的話?！币恍萁o了那個(gè)男人錢后，就把猴子放了。
猴子也好像知道自己被救了一樣，在逃到山里去之前，向一休鞠了好幾個(gè)躬。
“恩。保重哦?！?/p>
過了幾天之后，有一天傍晚，一休在走廊里眺望被晚霞染了色的山景，這時(shí)一只猴子過來了，給了他一包用樹葉包著的東西。
這只猴子就是以前一休救過的猴子。
“哎呀，這是給我的嗎？謝謝?！币恍輳暮镒邮掷锝舆^葉子包裹，打開一看，看到里面放著紅紅的熟透了的野草莓。
“啊，這個(gè)看上去很好吃。???等一下?！币恍菰诓即镅b了煎豆后，猴子拿了布袋就消失在后山。
第二天，猴子把昨天的布袋拿回來給一休。
“還特地給我送過來，真是只聰明的猴子啊。”一休收下猴子拿來的布袋后，布袋里好像有什么東西。
一休拿出來一看，發(fā)現(xiàn)里面裝著看上去很好吃的栗子。
對(duì)著又回到后山去了的猴子，一休滿面笑容：“這猴子真是知道感恩圖報(bào)啊。人類尚有不知道報(bào)恩的，這樣的人真是比猴子還不如啊?！?/p>
過了不久之后，一休向年輕的小和尚們講述了猴子的事，向大家強(qiáng)調(diào)感恩這個(gè)東西。
的研究報(bào)告篇四
他的胡子是淡顏色的，很長，很長，好像不是胡子，而是農(nóng)民用來織布的漂白過的麻紗。他一聲叫喊，竟像打雷一樣，響遍整個(gè)大地，使人和動(dòng)物都感到害怕。
斯伏爾有一個(gè)兄弟，叫維爾契，長得很像他。維爾契住在河灘另一邊，在雷西察村，或者叫海源村的附近。
有一天兄弟倆想給自己造房子。這房子自然要造得很大，能使他們進(jìn)去，又能站直，又能躺下。為此鐵匠給他們鍛造了一把大斧。這大斧很重，五個(gè)農(nóng)民也難舉得起它；這斧子又很鋒利，只要一下子就能砍倒一棵大樹。兄弟倆決定：輪流著干，斯伏爾先砍，維爾契接著砍。
斯伏爾掄起斧子，干了起來。干了一會(huì)兒，他把斧子扛在肩上，走到河灘盡頭，對(duì)兄弟喊道：“維爾契，你接住斧子……我扔過去了！”
維爾契聽到哥哥的叫喊，回答說：“你扔吧！”
這時(shí)斯伏爾便用雙手捏住斧把，用力一扔，斧子嗖地飛過河灘，掉在維爾契腳下。他們就這樣互相丟來丟去，砍了不少樹。這辦法他們倒很滿意，可以一個(gè)休息，一個(gè)干活，斧子不會(huì)閑著沒事干。
但是有一次，不知是耍脾氣了，還是別的什么原因，維爾契不想把斧子扔給哥哥了，雖然斯伏爾拼命喊：“把斧子扔給我！”還是沒有用。
維爾契固執(zhí)地說：“我不給！我自己的事情多得不得了！”
看來他是不想快點(diǎn)結(jié)束工作！這一下惹得斯伏爾生氣了，對(duì)著兄弟吼叫著，叫得山崗、森林發(fā)抖，把那些可憐的動(dòng)物嚇得紛紛躲進(jìn)草叢里去。
“你不給嗎？那么我給你厲害看看！”
斯伏爾拿起一塊大石頭——一塊十個(gè)農(nóng)民也推不動(dòng)的巨石朝維爾契那邊扔去，好在這石頭平滑，從他手里滑脫下來，掉到離維爾契不遠(yuǎn)的河邊上，才沒有把他砸死。
從那以后，這塊石頭就告訴人們，巨人兄弟是怎么爭吵的了。
的研究報(bào)告篇五
清朝乾隆年間，歸德府大名鼎鼎的尚益才尚員外被人殺死在自己的書房里，這個(gè)消息迅速傳遍了整個(gè)歸德府，歸得府的百姓是奔走相告。原來，尚益才仗著自己兄弟尚益臣是京城的三品官，雖已年近六旬，卻欺男霸女、無惡不作，所以他的死讓歸德府百姓人心大快，可新上任的歸德知府馬定安卻怎么也高興不起來。
馬定安知道，如果自己不能迅速找出兇手將其法辦，尚益臣是絕對(duì)不會(huì)放過自己的，輕則丟官，重則丟命，更重要的是歸德府百姓也有可能面臨一場災(zāi)難。
幾經(jīng)探查，馬定安得到了一條重要線索。尚益才被殺當(dāng)天，張二保從尚府門前經(jīng)過，不想尚家的看門狗一下子從門洞里竄出來，對(duì)他又撕又咬。張二保又驚又惱，一腳將那只狗踢折了腿。尚府的狗被人踢了，這還得了?當(dāng)天下午，尚益才就帶著管家尚武和幾個(gè)家丁到張二保家里又搶又砸，還一腳將張二保年邁的老母踢倒在地，張母一頭磕在門檻上，撒手西去。張二保又氣又恨，揚(yáng)言要?dú)⑺郎幸娌拧?/p>
很快張二保被帶來，衙役還在他家后院的草叢中找到了幾張銀票，經(jīng)查正是尚益才的。馬定安一拍驚堂木，讓張二保老實(shí)交代。張二保大喊冤枉，可是他又提供不了昨晚不在現(xiàn)場的證據(jù)，也無法解釋那幾張銀票的來歷。馬定安當(dāng)下決定先將張二保關(guān)押起來。
這些都非常不合常理。馬定安越想越覺得尚益才的死與張二保沒關(guān)系，肯定是有人知道二人的矛盾后殺掉尚益才，最后嫁禍給張二保。馬定安決定將張二保釋放，真正的兇手也許會(huì)自己露面的。
第二天一大早，馬定安拍案升堂，宣布張二保殺人證據(jù)不足，予以釋放。誰知他剛說完，跪在堂下的張二保就大聲喊道：“尚益才是我殺的!”馬定安吃了一驚：“張二保，我已宣布你無罪，你為何又說尚益才是你所殺?”張二?？拗f：“青天大老爺明鑒，尚益才真的是我殺的。他打死了我的母親，所以我要?dú)⑺浪?，為母親報(bào)仇。”馬定安疑惑了，又問：“是不是有人逼你承認(rèn)的?”
“沒有，殺了人就該償命，再說，我已經(jīng)沒有什么親人了，只求一死?！?/p>
“那我問你，尚益才的院墻足有四五人高，你是怎么爬進(jìn)去的?”馬定安問。張二保說：“我從小就喜歡爬樹，練就了一身爬高的本領(lǐng)，尚府那么高的院墻根本就難不住我?！?/p>
可張二保卻堅(jiān)決說尚益才是自己殺的，馬定安只好再次將張二保關(guān)回了牢里。
當(dāng)天夜里，馬定安又來到尚府仔細(xì)勘察了一番，回到衙門時(shí)天已經(jīng)亮了。雖然一夜沒睡，馬定安的臉上卻看不出一絲倦意，反而如釋重負(fù)。就在這時(shí)，有衙役來報(bào)，說尚益臣來了。馬定安一驚，然后微微笑了笑，趕快迎了出去。
馬定安一到大堂，還沒有行禮，氣勢(shì)洶洶的尚益臣就問起尚益才被殺一案的進(jìn)展。馬定安把這幾天審訊的情況詳細(xì)地說了一遍，聽完之后，尚益臣說：“他既然已經(jīng)認(rèn)罪，就快叫他簽字畫押，秋后斬首。”馬定安說：“張二保雖然承認(rèn)自己就是兇手，可是其中疑點(diǎn)非常多，兇手應(yīng)該另有其人，此案還須再審?！?/p>
尚益臣大怒：“滿嘴胡言，我看你分明是袒護(hù)張二保!我叫你怎么辦你就怎么辦!”馬定安淡淡一笑說：“人命關(guān)天，在下不敢做主，如果尚大人認(rèn)為此案可以結(jié)案，就請(qǐng)書面示下，免得日后叫在下為難?！?/p>
尚益臣不屑地看了馬定安一眼：“真是不識(shí)抬舉。”說著坐到大堂上，展開紙墨寫了起來。馬定安注意到，原來這位尚大人是個(gè)左撇子。
尚益臣很快寫好了字條，他將字條扔給馬定安：“這下行了吧?趕快叫張二保簽字畫押?！?/p>
馬定安點(diǎn)點(diǎn)頭，命人將張二保帶上堂來。衙門外擠滿了來看熱鬧的百姓，馬定安大聲說：“張二保，你目無王法，為報(bào)私仇而殺人，你還有什么好說的?”“我沒說的了，只求一死。”張二保說。馬定安哈哈一笑：“好，那本官就成全你。來啊，叫張二保簽字畫押，關(guān)進(jìn)死牢，秋后問斬?！?/p>
衙門外的百姓一聽這樣的判決，都非常不滿，暗罵馬定安是不為民做主的昏官，有的干脆罵出了聲。可是馬定安卻好像什么都沒有聽到，又對(duì)衙役們說：“怎么還不動(dòng)手?”
“慢著，”馬定安話音未落，進(jìn)來一個(gè)非常強(qiáng)壯的年輕人，他大聲說：“尚益才是我殺的，與張二保無關(guān)?！笨粗@個(gè)年輕人，張二保顯得很吃驚。
馬定安一怔，然后淡淡一笑：“該露面的終于露面了?！彼麑?duì)尚益臣說：“尚大人，又有來認(rèn)罪的，我們是不是將此案重新審理?要不然，報(bào)錯(cuò)了仇，令兄在地下也不會(huì)安息的。”
誰知尚益臣不耐煩地說：“少廢話，不用再審了，既然他也來認(rèn)罪，那就和張二保一起斬首吧?！瘪R定安說：“也不急于這一時(shí)，還是審審再說吧?！闭f著不顧尚益臣的反對(duì)，一拍驚堂木向年輕人問道：“你叫什么名字?哪里人氏?為什么要?dú)⑸幸娌?”
年輕人很不以為然地說：“我叫楊立功，外鄉(xiāng)人。尚益才魚肉鄉(xiāng)里，打死了張二保的母親，我出于義憤才將其殺死?！痹捯粑绰洌瑥埗Ｒ话褜⒛贻p人推到一邊：“你胡說，人是我殺的，根本不關(guān)你的事?！睏盍⒐ππφf：“好漢做事好漢當(dāng)，你就不要管了?！?/p>
接著，馬定安又問楊立功：“那我問你，你是如何殺死尚益才的?”楊立功回答說：“我飛身進(jìn)入尚府，然后一刀捅在尚益才的胸口之上，他一聲不吭就死掉了?！瘪R定安又問：“他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有吧?”年輕人說：“沒有，你是怎么知道的?”馬定安哈哈一笑說：“案情終于大白了。你知道嗎，你殺掉的是一個(gè)死人。”
馬定安的話還沒說完，衙門外的百姓就嚷成了一團(tuán)。楊立功不知道馬定安在說什么，更是吃驚。尚益臣不高興地說：“馬定安，你搞什么鬼，他們既然已經(jīng)認(rèn)罪，你為什么還幫他們開脫?馬上叫他們簽字畫押，本官要親自監(jiān)斬。”
馬定安看著尚益臣：“尚大人，你為什么這么著急要?dú)⒌羲麄兡?”“廢話，我要為我哥報(bào)仇?！鄙幸娉颊f。馬定安問道：“既是為了報(bào)仇，那你難道不想把案子搞清楚，知道真正的兇手是誰嗎?”
尚益臣一怔：“你放肆，你說這話是什么意思?”馬定安微微一笑，又忽然憤怒地說：“因?yàn)闅⑺郎幸娌诺娜耸悄?”一聽此話，眾人又是一陣驚嘆。
尚益臣大怒：“馬定安，你滿嘴放屁，你就不怕我摘了你的烏紗帽?”馬定安說：“我沒有胡說，昨天晚上，我到尚益才府上又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了很多疑點(diǎn)。首先，令兄身上有兩處傷口，一處在胸口，一處在咽喉，刀口不一樣，這說明兇手是兩個(gè)人，要是一個(gè)人的話就很難解釋行兇為什么會(huì)帶著兩把刀。胸口的刀口雖然很深，但沒有傷及心臟，應(yīng)該不會(huì)馬上斃命，甚至還應(yīng)該有反抗才對(duì)。而且我還發(fā)現(xiàn)該傷口處只有一點(diǎn)血跡，這不符合常理，唯一的解釋是，這一刀刺進(jìn)去的時(shí)候，尚益才已經(jīng)死了，所以才沒有大量的血流出來。剛才楊立功的供詞恰恰印證了我的判斷，所以我說楊立功殺的是一個(gè)早就死了的尚益才。而真正致尚益才死命的是咽喉的那處傷口，此處的傷口由右往左加深，說明兇手是個(gè)左撇子，因?yàn)橹挥杏米笫智谐龅膫诓艜?huì)是這樣的狀況，而你尚大人恰恰就是個(gè)左撇子，剛才你寫這張字條的時(shí)候，我可是看得清清楚楚啊。”
說著馬定安將字條扔到尚益臣的面前。尚益臣顯得很緊張，但是他又極力掩飾：“你、你胡說，我是左撇子不假，可是我沒有殺人，我為什么要?dú)⑺雷约旱挠H大哥呢?”
“你問得好，因?yàn)樯幸娌抛屇憬o他弄個(gè)官做，你不肯，他就拿著這些年在歸德府給你搜刮民脂民膏的賬本來威脅你。這時(shí)尚益才在你心里根本就不是大哥了，而是威脅到你前程的仇人，所以你就痛下殺手?！?/p>
“你，你胡說……”
“這就是證據(jù)?！瘪R定安將一個(gè)賬本摔在案上?！百~本怎么在你這兒?”尚益臣很吃驚。馬定安說：“當(dāng)我第一次看到兇案現(xiàn)場的時(shí)候我就覺得什么地方不對(duì)勁，后來我終于想明白了，不對(duì)勁的地方就是現(xiàn)場好像被翻過。如果真是張二保報(bào)復(fù)殺人，那他殺了人還要翻找什么呢?尚益才身上的幾十兩銀子一分不少，這就說明兇手要找的不是銀子，也證明了兇手絕非張二保。所以，我判斷真正的兇手一定在找一件很重要的東西?？上О?，你還是沒有找到。”
尚益臣一驚：“你，你是在哪里找到的?”馬定安說：“在尚益才的鞋里。昨天晚上我仔細(xì)檢查了尚益才的全身，發(fā)現(xiàn)他兩只鞋的鞋底比普通的要厚很多，打開一看，里面藏著一個(gè)賬本，還有你寫給他的信?！甭牭竭@些，尚益臣的臉色都變了，他狡辯說：“這根本不能說明是我殺了他?！薄澳菦]有辦法了，只能把尚益才請(qǐng)到大堂上來問話了?！瘪R定安的這句話又讓所有人大吃一驚。
尚益臣聽到后失口喊道：“這不可能，我當(dāng)時(shí)下手既準(zhǔn)又狠，他絕不會(huì)還活著!”果然不出馬定安所料，尚益臣此時(shí)的心理防線徹底崩潰了。其實(shí)，馬定安只是在心理上給尚益臣下了個(gè)套。
正像馬定安說的那樣，尚家兩兄弟為了自己的私欲反目成仇，尚益臣就在那天夜晚悄悄地來到了尚益才的府中，趁尚益才不備掏出匕首朝尚益才的脖子上割了下去。就在尚益臣離開后不久，白天看到尚益才罪行、一腔義憤的楊立功又來了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)死去的尚益才背靠在太師椅上，楊立功不辨生死，一刀刺在了尚益才的胸口上。就這樣，楊立功以為是自己殺死了尚益才。
后來，尚益臣知道了白天在張二保家發(fā)生的事，便將幾張尚益才的銀票放到張二保后院的草叢里，嫁禍給張二保。不是自己干的事，張二保當(dāng)然不承認(rèn)了，可是被關(guān)起來的那天晚上，他忽然想到了一個(gè)人，這人就是楊立功。
尚益才踢死自己母親的當(dāng)天，張二保雖然揚(yáng)言要?dú)⑺郎幸娌?，可是他知道尚益才?shì)力大，想殺他談何容易，一時(shí)想不開，就有了輕生的念頭。就在他準(zhǔn)備上吊的時(shí)候，目睹了整個(gè)過程的楊立功救了他，并說自己會(huì)幫張二保報(bào)仇。張二保并不相信，直到尚益才真的被殺、自己被抓后，他才知道楊立功說的都是真的。人家?guī)妥约簣?bào)了仇，自己當(dāng)然應(yīng)該承擔(dān)罪名，不能拖累恩人，所以后來他就承認(rèn)尚益才是自己殺的。
幾天后，尚益臣被朝廷罷官，打入了死囚牢，張二保無罪釋放，而楊立功也因殺的是“死人”而判無罪。為此歸德府的百姓拍手稱快，馬定安亦欣慰地笑了。
的研究報(bào)告篇六
皇覺寺方丈率領(lǐng)全寺和尚把皇上迎上山，朱元璋也不說話，四處尋找，什么也沒看見，就問方丈：“我當(dāng)年題的那些詩，怎么一首也找不到哇?”
朱元璋也似乎理解了這一點(diǎn)，又問：“免了你的罪。那些詩，一首都沒有了嗎?”
方丈定了心，說：圣上題詩不敢留。
“那是為什么?”
方丈又說：詩題壁上鬼神愁。
過去認(rèn)為皇上是真龍?zhí)熳?，皇上的詩把寺里的神鬼?zhèn)住，神鬼就沒辦法“顯靈”了。
“那你就把它們擦了?”朱元璋又問。
方丈答道：謹(jǐn)將法水輕輕洗。
“一點(diǎn)痕跡也沒留下?”
方丈回答：猶有龍光射斗牛。
是說，即使一點(diǎn)痕跡也沒有，也還好像有龍光照射到天上去。
的研究報(bào)告篇七
丑郡馬宣贊，浦東宣家寨人氏。他與大刀關(guān)勝、郝思文是好友，官宦家庭出身。他父親宣義在朝為官，清正廉明。因一案件斷得公正，將罪犯斬了首?？墒牵@罪犯是蔡京的親戚，他給宣義一再打招呼：^v^刀下留情。^v^宣義按法辦事，因此得罪了蔡京。蔡京在朝奏本，說宣義草菅人命。宣義被削職為民。宣義返回家鄉(xiāng)隱居種地，教育子女習(xí)文練武，將來國家一旦需用人才，好讓宣贊報(bào)效國家。
后來宣贊怎樣鎮(zhèn)守三關(guān)口，又如何上了梁山聚義?有這樣一個(gè)故事在民間一直流傳。
宋哲宗時(shí)，北方遼國時(shí)常侵犯邊境，三關(guān)急需有才能將帥把守，就下詔開科選將防守三關(guān)口安全。宣贊同郝思文一同進(jìn)京趕考，校場比武，宣贊刀法精巧，尤其他的^v^連弩箭法^v^無人能破，戰(zhàn)敗許許多多武藝高強(qiáng)之人，被點(diǎn)為武狀元。郝思文點(diǎn)為武探花。朝廷還錄用了一些武藝高強(qiáng)的人。當(dāng)哲宗殿試時(shí)，宣贊對(duì)答如流，文才武略樣樣皆精。他人雖長得丑，卻是個(gè)難得的將才。他粗中有細(xì)，多謀善斷，哲宗十分歡喜。皇上隨即詔賚宣贊為三關(guān)主帥，郝思文為副將，其余武將任憑宣贊任命;招回原三關(guān)將帥，讓宣贊點(diǎn)兵一萬向三關(guān)進(jìn)發(fā)。
三關(guān)的帥衙設(shè)在瓦橋關(guān)，益津關(guān)由郝思文為主將，淤口關(guān)仍由高明為主將。高明為何不動(dòng)?他是太尉高俅之侄，在宣贊到三善運(yùn)任前，高俅就派親信送來密信，讓他借機(jī)除掉宣贊。這高粵，警不能對(duì)敵，文不能揮毫，仗著高俅之勢(shì)，胡作非為;三關(guān)主帥將令，他可不聽。高明一肚子壞水，接到高俅密信后，派心腹送信到遼國，將三關(guān)布防繪圖呈上，并要遼國乘宣贊初到三關(guān)，立足未穩(wěn)之時(shí)，內(nèi)外夾擊，除掉宣贊，然后宣判宣贊^v^投敵之罪。
宣贊一到三關(guān)，原主帥交接而去。接著，宣贊到其余兩關(guān)視察。高明沒去拜會(huì)，宣贊不樂。他親去淤口關(guān)，高明只得出府迎接，接人迎官廳，敘禮后落坐。高明見宣贊長得丑，雖八尺以上身材，臉卻似黑炭一般，兩腮長著疙里疙瘩的斑花，鼻孔朝天，卷發(fā)旋毛，二十余歲年紀(jì)，卻紅須如虬。宣贊問及淤口關(guān)防衛(wèi)之事，他簡單應(yīng)付幾句.。宣贊見此當(dāng)機(jī)立斷，命郝思文為淤口關(guān)副將。郝思文隨帶五百將士，在淤口關(guān)駐守。
當(dāng)晚，高明又派心腹去遼國聯(lián)絡(luò)，被郝思文守軍抓獲，隨即斬首。郝思文另派心腹到遼國聯(lián)系，取回遼國進(jìn)軍路線圖，并將遼國進(jìn)軍的時(shí)問、地點(diǎn)等一一弄清。宣贊見到了高明給遼國主帥耶律胡的書信及三關(guān)布防圖，以及他內(nèi)應(yīng)的計(jì)劃。耶律胡回信將進(jìn)軍的時(shí)間、地點(diǎn)、路線寫得分明，他指示高明將宣贊騙人淤口關(guān)殺掉!三關(guān)不費(fèi)吹灰之力可破，長驅(qū)直人中原，可達(dá)東京。宣贊看后點(diǎn)頭笑了笑：^v^好啊!^v^遂將軍隊(duì)調(diào)度一番，率領(lǐng)眾將直達(dá)淤口關(guān)。高明心中培喜：^v^不請(qǐng)自到，真乃天助我也，我要甕中捉鱉!^v^這次，高明親迎關(guān)外，十分殷勤，熱情迎進(jìn)客廳。宣贊入廳左右相視，只見郝思文抽出短刀，逼住高明。高明大叫：^v^宣元帥，這是為何?^v^宣贊哈哈大笑：^v^你^v^投敵，要里應(yīng)外合，把我殺死;放遼軍入關(guān)，長驅(qū)直人中原，逼到東京，奪取大宋江山。這就是你^v^的罪證!^v^宣贊將他送給遼國的書信、路線圖一晃。高明見此，高喊：^v^來人呀!^v^連喊幾聲，并無人應(yīng)。卻原來宣贊一人大廳，郝思文兵將就將大院控制住了，跟著高明的幾位將領(lǐng)，也一一被逼住。高明又喊道：^v^殺了我，我叔父定不會(huì)放過你!^v^郝思文一刀將高明頭砍掉。
這天三更，淤口關(guān)火光沖天。遼軍見火光已起，馬摘鑾鈴，悄悄前來。耶律胡騎著高頭大馬，率一萬多遼兵很快來到淤口關(guān)外。突然一聲炮響，宣贊橫刀率兵將殺出，連弩箭^v^嗖嗖^v^射向遼軍。耶律胡高喊：^v^中計(jì)，快快撤!^v^喊聲一落，一箭射中他的左目，^v^唉呀^v^一聲，伏鞍而逃。郝思文率兵將又從遼軍背后殺來，宣贊拍馬直追，耶律胡怪叫，向左要逃，只聽^v^嗵^v^地一聲。連人帶馬落人陷坑。他魂飄飄上酆都城去了。
遼將兵一萬余眾，一個(gè)未逃，全軍覆滅。宣贊全勝，獎(jiǎng)賞立功將士，然后寫一封密信，將三關(guān)勝利奏報(bào)皇上，又呈上高明^v^書信。哲宗十分氣憤，責(zé)怪高俅，高俅只說他侄兒如此，自己一概不知。從此，高俅惱恨宣贊，后來將他調(diào)入京城，只讓做個(gè)兵馬保義使，不加重用，就是因宣贊駐守三關(guān)口殺了高明，高太尉記下了他的仇。但因皇上念宣贊功勞，高俅一時(shí)又無法把他除掉。遼國自從宣贊那次殺得耶律胡全軍覆沒后，五六年內(nèi)，未敢再犯中原，邊關(guān)一直平安無事。人們贊頌宣贊威鎮(zhèn)三關(guān)口的功勞。有民謠贊道：
三關(guān)大戰(zhàn)除內(nèi)奸，宣贊智勇兩雙全;。
殺得耶律陷阱死，遼軍不敢再犯關(guān)。
宣贊后來因隨關(guān)勝圍剿梁山，被^v^義^v^請(qǐng)到梁山入伙^v^替天行道^v^，又干出一番大事，這是后話。有詩贊道：
杏黃大旗招英雄，聚義上山鬼神驚;。
宣贊雖是朝里將，甘愿結(jié)義水寨中。
的研究報(bào)告篇八
課題實(shí)驗(yàn)的結(jié)題報(bào)告，是課題實(shí)驗(yàn)研究的最后環(huán)節(jié)，是課題實(shí)驗(yàn)研究工作全過程的縮影，是實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的文字記載。是針對(duì)某種教育現(xiàn)象，某一教育課題或某種教育理論進(jìn)行調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)或論證后所得出的新的教育觀點(diǎn)、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理論。
撰寫課題實(shí)驗(yàn)研究結(jié)題報(bào)告的目的，是科學(xué)地總結(jié)自己的研究工作，用書面形式反映實(shí)驗(yàn)研究的成果，向教育界和社會(huì)提供教育科學(xué)研究信息，以豐富教育理論寶庫和推動(dòng)教育實(shí)際工作，促進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)，顯示其實(shí)用價(jià)值。因而，課題實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)題報(bào)告的撰寫，不僅僅是反映科研成果的問題，而且是深化和發(fā)展科研成果的問題。
課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告的撰寫，有利于學(xué)術(shù)交流，互相借鑒，推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。
課題實(shí)驗(yàn)研究結(jié)題報(bào)告的撰寫過程是一個(gè)嚴(yán)密的思維過程，需要撰寫者具有一定的分析、綜合、抽象概括的能力，而且還要具有準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力和技巧。所以撰寫課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告，有助于培養(yǎng)和提高研究者的思維能力和表達(dá)能力，進(jìn)行有效的科研活動(dòng)。
二、結(jié)題報(bào)告的類型及主要結(jié)構(gòu)。
結(jié)題報(bào)告是一種專門用于科研課題結(jié)題驗(yàn)收的實(shí)用性報(bào)告類文體。它是研究者在課題研究結(jié)束后對(duì)科研課題研究過程和研究成果進(jìn)行客觀、全面、實(shí)事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗(yàn)收的主要依據(jù)。
一篇規(guī)范、合格的結(jié)題報(bào)告，需要回答好3個(gè)問題：一是“為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究?”即這項(xiàng)課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項(xiàng)課題有什么理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。二是“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的?”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，講清研究的主要過程。三是“課題研究取得哪些研究成果?”
一份規(guī)范的應(yīng)用性研究課題結(jié)題報(bào)告，其基本結(jié)構(gòu)大致包括以下10個(gè)部分(也可分為8個(gè)部分)：
1、課題提出的背景;。
這兩個(gè)部分著重回答上面提出的第一個(gè)問題“為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究?”
3、課題研究的理論依據(jù);。
4、課題研究的目標(biāo);。
5、課題研究的主要內(nèi)容;。
6、課題研究的方法;。
7、課題研究的步驟;。
8、課題研究的主要過程;。
從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二個(gè)問題“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的?”
結(jié)題報(bào)告的這8個(gè)部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報(bào)課題立項(xiàng)申報(bào)表、在制定課題研究方案、在開題報(bào)告中，都有要求，內(nèi)容基本相同。到了撰寫結(jié)題報(bào)告時(shí)，只須照抄或作適當(dāng)修改就可以了。而第8部分，則需要通過對(duì)課題研究過程進(jìn)行回顧、梳理、歸納、提煉。有時(shí)候，第7、8兩個(gè)部分也可以合并寫。
9、課題研究成果;。
這個(gè)部分是回答上面提出的第三個(gè)問題“課題研究取得哪些研究成果?”
10、課題研究存在的主要問題及今后的設(shè)想。
實(shí)驗(yàn)性研究課題結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)，基本上與應(yīng)用性研究課題結(jié)題報(bào)告相同。它們之間的差別在3個(gè)地方：
的研究報(bào)告篇九
自起，我們承擔(dān)了英語學(xué)科多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題。通過3年以來的實(shí)踐與探索，收到了可喜的教學(xué)效果，目前實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行完畢，即將申請(qǐng)上級(jí)驗(yàn)收。下面，就中學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)淺談一下我們的體會(huì)。
一，多媒體輔助教學(xué)，必須有先進(jìn)的硬件和軟件作前提，有優(yōu)秀的課件作保證。
為了使多媒體輔助教學(xué)能夠?yàn)榻虒W(xué)提供直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，提供全方位的訓(xùn)練，提供更多的教學(xué)內(nèi)容，多媒體電腦的硬件和軟件配置比較關(guān)鍵。有了先進(jìn)的硬件和軟件作前提，還要的優(yōu)秀的課件作保證。多媒體輔助教學(xué)課件的制作或選擇是至關(guān)重要的。課件應(yīng)集科學(xué)性，藝術(shù)性，實(shí)用性和靈活性于一身，溶視，聽，說于一體，應(yīng)具有親切友好的界面，悅耳動(dòng)聽的音樂，寓樂與教。減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。制作多媒體輔助教學(xué)課件，要求制作人員，不但對(duì)教學(xué)內(nèi)容了如指掌，而且還要具備相當(dāng)高深的計(jì)算機(jī)知識(shí)和豐富的多媒體創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還應(yīng)具備一定的音樂，美術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意能力。在英語多媒體輔助教學(xué)軟件建設(shè)方面，我們采取的是引進(jìn)和開發(fā)的辦法。我們先后購買了人民教育出版社，北京階梯教育軟件系統(tǒng)有限公司和杭州托迪斯多媒體有限公司聯(lián)合制作的高中英語教材光盤版多媒體課件，翰林匯英語多媒體軟件，還有科利華英語軟件等。另外，我們還購買了與教材配套的錄像帶。同時(shí)，我們還根據(jù)教材和我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，先后自行開發(fā)和改進(jìn)了與現(xiàn)行高中英語教材完全配套的多媒體課件。通過幾年來的教學(xué)實(shí)踐，我們感到效果還是十分明顯的。
二，多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我們充分利用多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)對(duì)話或課文的實(shí)際，設(shè)計(jì)出圖，文，聲并茂的多媒體輔助教學(xué)課件，提供更加生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)氛圍，從而活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。
三，多媒體輔助教學(xué)，可以提供全方位的訓(xùn)練，事半功倍。
我們的英語課堂上，老師只有一本書，一只筆和一臺(tái)錄音機(jī)（有的老師甚至連音機(jī)也沒有或不用），是很難達(dá)到視覺，聽，說統(tǒng)一的教學(xué)效果的。通過多媒體輔助教學(xué)手段，我們可以充分利用多媒體電腦的圖，文，聲與一體的特點(diǎn)進(jìn)行視，聽，說全方位的訓(xùn)練，可以起到事半功倍的教學(xué)效果。
四，多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，鞏固教學(xué)效果。
利用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，不但可以大大地減輕教師的繁重勞動(dòng)，而且還可以使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。利用多媒體輔助教學(xué)，還可以提供更多的教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)效果。
五，典型成果。
牛志祿，魏樹欣被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師；
李冬梅老師的多媒體輔助教學(xué)課被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課。
牛志祿老師的系列課件被評(píng)為國家級(jí)一等獎(jiǎng)，盛金斗老師的復(fù)習(xí)課件被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課件。
以上是我們幾年來開展中學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)。我們深信，隨著電子計(jì)算機(jī)的不斷普及和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)必將給教育思想，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法等帶來深遠(yuǎn)的影響，必將極大地推動(dòng)教育教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
的研究報(bào)告篇十
推薦:
1、確定有代表性的花做為具體研究對(duì)象。
2、搜集與這些花有關(guān)的資料。
3、整理與歸納搜集到的資料。
以下是我整理后的研究情況：
曇花具有軟便去毒、清熱療喘的功效、主治大腸熱癥、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等癥、花具有強(qiáng)健的功效，兼治高血壓及血脂肪過高等、用法：可煮水或燉赤肉服食，也可用鮮品導(dǎo)制調(diào)蜂蜜飲服、燉赤肉通常加米酒，與清水各半；或調(diào)加生地、淮山及決明子共享、月季中醫(yī)認(rèn)為，月季味甘、性溫，入肝經(jīng)，有活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行氣、止痛作用明顯，故常被用于治療月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等病癥。
花不僅只是香味宜人，外觀動(dòng)人，作用還很多。掌握花的特性可以讓它們服務(wù)人類。
的研究報(bào)告篇十一
????我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:一是作為一名語文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí)，我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語文這門課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。首先，從小學(xué)語文教師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況。經(jīng)過一個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的語文教師的文化水平都是大專。經(jīng)過從教導(dǎo)處了解的信息，在這所小學(xué)中擁有大專文憑的老師占多數(shù)，只有少數(shù)教師擁有本科文憑。這證明小學(xué)語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標(biāo)準(zhǔn)。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現(xiàn)今小學(xué)語文教師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況。在教學(xué)方法方面，三年級(jí)的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的老教師會(huì)采用自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地達(dá)到效果。在采用教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的:老師講學(xué)生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進(jìn)的手段。
導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是:采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對(duì)圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。他們認(rèn)為小學(xué)的主要任務(wù)還是在認(rèn)字識(shí)字一塊，利用多媒體等先進(jìn)設(shè)備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學(xué)生的自覺意識(shí)不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動(dòng)他們也不會(huì)動(dòng)，為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進(jìn)的設(shè)備，轉(zhuǎn)向老舊的方法了。事實(shí)也證明采用老舊的方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。
另外老舊的方法具有其獨(dú)到的靈活性，它可以根據(jù)課堂的實(shí)際可是隨時(shí)更改課堂內(nèi)容的設(shè)置，這是先進(jìn)設(shè)備所不具備的。從教學(xué)態(tài)度上來講，小學(xué)的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個(gè)班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，而且單個(gè)人的不同時(shí)段語文成績也有很大差別，小學(xué)語文老師們并不認(rèn)為可以把學(xué)生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，他們對(duì)所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對(duì)他們有不同的要求。對(duì)于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。對(duì)于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。在語文教學(xué)的過程中，三年級(jí)的語文老師們對(duì)預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視，因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生剛從低年級(jí)轉(zhuǎn)上來，對(duì)沒有標(biāo)讀音的課本一時(shí)還不大能適應(yīng)，所以要確保他們認(rèn)識(shí)字后才能開始課文教學(xué)。在作業(yè)要求方面，三年級(jí)的老師可以說是非常嚴(yán)苛的，這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后能更好的適應(yīng)更高年級(jí)的要求。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實(shí)習(xí)的年級(jí)是三年級(jí)，學(xué)生都在十歲左右，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動(dòng)，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動(dòng)作的學(xué)生比比皆是，而三年級(jí)是個(gè)特殊的時(shí)間段，語文這門學(xué)科從這個(gè)年級(jí)開始，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語文課的任務(wù)不僅僅是識(shí)字，更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用語言，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語文的知識(shí)的，這非常讓三年級(jí)的語文老師頭痛。所以上課時(shí)，吸引學(xué)生注意、維護(hù)課堂秩序就成了每個(gè)三年級(jí)語文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力，以游走于課堂每個(gè)角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實(shí)習(xí)期間上課時(shí)也曾經(jīng)有這樣的困擾，后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法，課堂收效還不錯(cuò)。
據(jù)了解，在現(xiàn)今中學(xué)，有部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語文，他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語，特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為作家，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì)太低。還好，這種現(xiàn)象在小學(xué)里是不常見的，我想從學(xué)生方面說，這可能是因?yàn)樾W(xué)生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對(duì)他們來說還是一門很新鮮的學(xué)科，對(duì)語文知識(shí)還有著濃厚的興趣。當(dāng)然這種現(xiàn)象和小學(xué)語文教師的教學(xué)也是分不開的，每一位小學(xué)語文教師都努力讓每一個(gè)學(xué)生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到語文學(xué)習(xí)上來。
在實(shí)習(xí)期間，我曾帶領(lǐng)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識(shí)比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持，另外由于學(xué)校資源問題，多媒體教室又是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備比較多，學(xué)生好奇心太強(qiáng)，盡管老師千強(qiáng)調(diào)、萬強(qiáng)調(diào)，還是有個(gè)別學(xué)生會(huì)去拿、去碰。正因?yàn)檫@樣，這所小學(xué)的語文老師都不愿意帶著學(xué)生使用先進(jìn)設(shè)備。
小學(xué)生是很單純的，正因?yàn)檫@樣，當(dāng)一個(gè)稱職的老師就必須學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)他們，盡量用表揚(yáng)來鞭策他們進(jìn)步。當(dāng)然也不能全靠表揚(yáng)，在行為習(xí)慣的調(diào)整方面，批評(píng)和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法。小學(xué)生也是很敏感的，不能因?yàn)樗麄兡挲g小，就認(rèn)為他們不懂，其實(shí)他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中，小學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會(huì)去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會(huì)比較親近這個(gè)老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對(duì)待學(xué)生不公平的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生，他們對(duì)這一問題的看法是不約而同的。每個(gè)孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會(huì)讓老師喜歡，也有可能會(huì)讓老師產(chǎn)生討厭的情緒，后果是他們始料未及的，可以說每個(gè)孩子的行動(dòng)出發(fā)點(diǎn)都是好的，端看老師是如何看待它。實(shí)習(xí)中，我就見到這樣的事情。我實(shí)習(xí)的班級(jí)有一個(gè)小男生叫李嘉龍，很是調(diào)皮，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉(zhuǎn)到他身上，他便更調(diào)皮了，老師對(duì)他就比較頭疼，因?yàn)樗险n老是插嘴。綜合我的所見所聞，我認(rèn)為李嘉龍只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來。我認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)稱職的好老師，要從學(xué)生的心理出發(fā)，尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會(huì)讓學(xué)生抵觸老師，甚至抵觸這位老師所教的科目。
小學(xué)生年紀(jì)比較小，所以知識(shí)面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師所有知道的、關(guān)于課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果語文老師不管不顧這些，那就有可能使學(xué)生失去上語文課的興趣，甚至討厭起語文課來。實(shí)習(xí)期間，我教的第一篇課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話:“每一片葉子都做著相同的工作--把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹?！边@里需要給他們拓展一下關(guān)于光合作用的含義，但是又不能講的太過深入，不然的話不僅語文課不像語文課了，而且學(xué)生也理解不了。于是，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程，只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。
在學(xué)習(xí)壓力方面，我是在小學(xué)實(shí)習(xí)的，調(diào)查的對(duì)象都是小學(xué)生，教育局明文規(guī)定他們的在校學(xué)習(xí)時(shí)間不能超過六個(gè)小時(shí)，回家作業(yè)不能超過一個(gè)小時(shí)。因?yàn)榛丶易鳂I(yè)的總時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)，所以劃給語文的時(shí)間就更少了，所以我認(rèn)為他們的負(fù)擔(dān)還是很輕的。不過我不是他們，不能為他們立言，為此我專門進(jìn)行了了解。據(jù)我深入學(xué)生之中了解到的，大多數(shù)學(xué)生對(duì)回家作業(yè)的量還是很滿意的，也能夠及時(shí)完成，只有少部分學(xué)生因?yàn)榉N.種原因，遲交或不寫作業(yè)。可是他們普遍都認(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了，導(dǎo)致他們沒時(shí)間玩耍。我了解到硬筆習(xí)字冊(cè)是他們課后必須要完成的，大多數(shù)時(shí)候還要完成大練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題的訂正，有時(shí)候還需要在校完成作文的底稿或謄寫。針對(duì)這種情況，我特地去問了幾位老師，老師們告訴我其實(shí)他們并不想這樣，但是這也是沒辦法的事情，一是由于教育局給的回家作業(yè)時(shí)間太少，導(dǎo)致很多既定任務(wù)無法完成;二是學(xué)生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問題，只能利用課后時(shí)間讓他們訂正返工;三是學(xué)生的升學(xué)還是要靠他們自己的成績，放松作業(yè)這塊，有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，學(xué)生家長也不能理解，這在前幾屆有過這樣的前車之鑒。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。
小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的一般特點(diǎn):小學(xué)生的感知覺已經(jīng)逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時(shí)間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細(xì)致有序。小學(xué)生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機(jī)械識(shí)記為主逐漸發(fā)展到以意義識(shí)記為主，從以具體形象識(shí)記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會(huì)使用記憶策略到主動(dòng)運(yùn)用策略幫助自己識(shí)記。小學(xué)生的言語也有很大發(fā)展，能夠比較熟練地掌握和運(yùn)用口頭言語，在教育的影響下，逐漸掌握了書面言語，學(xué)會(huì)了寫字、閱讀和寫作。小學(xué)生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式。小學(xué)低年級(jí)兒童形象思維所占的成分較多，而高年級(jí)兒童抽象思維的成分較多。
小學(xué)語文教學(xué)要把握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，找出適合本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)生在思維方面的發(fā)展，引導(dǎo)他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。重視學(xué)生在言語上的發(fā)展，適時(shí)給與引導(dǎo)，讓他們獲得更好的發(fā)展。適時(shí)把握學(xué)生在識(shí)記能力上的發(fā)展，讓他們多記多背，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展的一般特點(diǎn):入學(xué)以后，他們的社會(huì)關(guān)系發(fā)生了重要變化，與老師和同學(xué)在一起的時(shí)間越來越長，在與老師和同學(xué)的相處中，他們逐漸學(xué)會(huì)與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對(duì)他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響。這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)班級(jí)、學(xué)校的歸屬感，也影響到學(xué)生情緒、情感的發(fā)展。小學(xué)階段也是個(gè)體自我概念逐漸形成的一個(gè)重要時(shí)期，他們的學(xué)業(yè)成敗、社會(huì)技能的掌握程度，來自教師及同伴的社會(huì)支持，對(duì)其形成自信或自卑的個(gè)性品質(zhì)有很大的影響。
小學(xué)語文教學(xué)要注重學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)上的塑造，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的思想認(rèn)識(shí)。注重學(xué)生在人際交往方面的表現(xiàn)，適時(shí)給予他們指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w，關(guān)心他人。
小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力也逐漸發(fā)展起來，從只注意行為的后果，逐步過渡到比較全面地考慮動(dòng)機(jī)和結(jié)果。由于認(rèn)知能力的發(fā)展特別是觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展，他們?cè)絹碓侥軓乃私嵌瓤磫栴}，道德情感體驗(yàn)日益深刻。
所以，小學(xué)語文教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的道德觀。
語文教學(xué)的終極目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)兩個(gè)能力。當(dāng)然，要完成這個(gè)目標(biāo)，須具備一定基礎(chǔ):即字、詞、句知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí);表達(dá)技巧;文學(xué)常識(shí)等。這就構(gòu)成了語文教學(xué)的三大現(xiàn)實(shí)目標(biāo):基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、表達(dá)。小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)能力。根據(jù)以上了解到的小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為，在現(xiàn)今條件下改善語文教學(xué)現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起，小學(xué)生減負(fù)不能光看回家作業(yè)量，最重要的是要關(guān)注教育局的既定作業(yè)量。其次要提升教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批關(guān)愛學(xué)生的老師。最后就是，要從學(xué)生的心理出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們?cè)谏硇挠鋹傊性鲩L知識(shí)、獲得做人的學(xué)問。
的研究報(bào)告篇十二
1)小學(xué)生為什么說話不禮貌:。
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號(hào)。
(3)很多小學(xué)生說不禮貌語言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候。
(4)還有大部分人表示，不禮貌語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不禮貌語言后心理表現(xiàn)或想法:。
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過禮貌語言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明:。
(1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地里:和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。
的研究報(bào)告篇十三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
來到公司有兩年多時(shí)間了，首先感謝公司給了我鍛煉的平臺(tái)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)遇和幫助，我只能在這里衷心的向您們說聲謝謝！
經(jīng)過我認(rèn)真思考，我想只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折、在不斷打拼中去尋找屬于自己的位置，才是我人生的下一步選擇，不論以后的成功與否，我頭始終一直往前看的。離開公司，離開曾經(jīng)一起共事的同事，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和信任，舍不得同事之間的那片真誠和友善，也祝愿公司在往后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上，公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利。
以上所述因個(gè)人原因，現(xiàn)正式向公司提出辭職，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝。
辭職人：王兵。
20xx年xx月xx日。
的研究報(bào)告篇十四
我于2021年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)。
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。
(二)調(diào)查方法。
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。
1、教育價(jià)值觀。
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求。
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對(duì)調(diào)查問卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
的研究報(bào)告篇十五
近期滬鋁2105震蕩微漲。美國總統(tǒng)拜登公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃的消息，提振市場風(fēng)險(xiǎn)情緒，不過市場預(yù)計(jì)即將公布的美國非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，也增加了美元的吸引力。有消息稱國儲(chǔ)計(jì)劃拋售之前收儲(chǔ)鋁錠，引發(fā)對(duì)供應(yīng)增加的擔(dān)憂；當(dāng)前國內(nèi)產(chǎn)能投放速度較緩，并且內(nèi)蒙包頭能耗雙控政策，亦對(duì)產(chǎn)量造成影響。近期鋁錠庫存呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，日本港口鋁庫存也錄得下降，下游需求出現(xiàn)回暖跡象，需求前景存樂觀預(yù)期，對(duì)鋁價(jià)形成支撐。
(無)。
橡膠(基本面中性)。
應(yīng)端來看，目前全球天膠產(chǎn)量處于季節(jié)性低產(chǎn)期，國內(nèi)云南產(chǎn)區(qū)受干旱和白粉病影響全面開割延后；海南產(chǎn)區(qū)部分地區(qū)提前開割，但海南國營膠水進(jìn)濃乳廠價(jià)格遠(yuǎn)升水進(jìn)全乳廠，考慮到開割初期原料供應(yīng)較少，且仍將面臨濃乳分流，全乳快速增產(chǎn)的難度較大。下游來看，上周國內(nèi)輪胎廠開工率環(huán)比小幅上調(diào)，當(dāng)前工廠外銷訂單量充足，成品庫存低位。原材料上漲帶動(dòng)輪胎成品漲價(jià)，但終端市場啟動(dòng)比較緩慢，漲價(jià)傳導(dǎo)不暢，經(jīng)銷商庫存升高。
尿素(基本面中性)。
供應(yīng)端來看，前期受內(nèi)蒙古能耗雙控影響，尿素裝置限產(chǎn)/停車增多，但進(jìn)入4月份，裝置陸續(xù)恢復(fù)，加上淡儲(chǔ)將再次釋放，供應(yīng)存增加預(yù)期。需求方面，目前主流地區(qū)農(nóng)業(yè)市場處于需求的空檔期，夏季肥預(yù)收推進(jìn)多不順利，原材料持續(xù)高位，中下游接受有限。印度進(jìn)口招標(biāo)數(shù)量遠(yuǎn)低于市場預(yù)期，由于前期集港數(shù)量較大，后期這部分貨源回流將對(duì)國內(nèi)現(xiàn)貨市場形成沖擊。
玻璃(基本面中性)。
目前國內(nèi)浮法玻璃現(xiàn)貨市場區(qū)域略有分化，部分地區(qū)出貨略顯放緩，企業(yè)產(chǎn)銷也較前期走弱。清明假期臨近，除少數(shù)下游提前備貨外，其余加工廠補(bǔ)貨較為謹(jǐn)慎。由于貿(mào)易商和下游庫存處于高位，加上湖北和沙河保價(jià)陸續(xù)結(jié)束，繼續(xù)囤貨的意愿或減弱，中下游補(bǔ)貨節(jié)奏放慢，玻璃廠家總庫存環(huán)比回升。
純堿(基本面中性)。
從生產(chǎn)端來看，近期純堿裝置運(yùn)行整體平穩(wěn)，個(gè)別企業(yè)裝置小幅減量。浮法玻璃高利潤帶來的日熔量高企和今年光伏玻璃的投產(chǎn)預(yù)期提振了純堿中長期需求，刺激了貿(mào)易商的囤貨意愿，本周純堿庫存繼續(xù)下降。但近期純堿企業(yè)出廠價(jià)持續(xù)上調(diào)，使得下游采購積極性有所放緩。目前重堿下游庫存較高，輕質(zhì)下游庫存低但對(duì)高價(jià)純堿產(chǎn)生抵觸，市場博弈仍在持續(xù)。
燃料油(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場擔(dān)憂需求前景，opec+逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國際原油呈現(xiàn)震蕩回升；新加坡市場燃料油價(jià)格下跌，低硫不高硫燃料油價(jià)差回落至美元/噸；新加坡燃料油庫存增至2316萬桶左右；上期所燃料油期貨倉單處于萬噸左右。lu2105合約與fu2105合約價(jià)差為710元/噸，較上一交易日回落17元/噸；國際原油寬幅震蕩帶動(dòng)燃料油期價(jià)震蕩。前20名持倉方面，fu2105合約凈持倉為賣單17212手，較前一交易日減少3656手，多單增幅大于空單，凈空單出現(xiàn)回落。
瀝青(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場擔(dān)憂需求前景，opec+逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國際原油呈現(xiàn)震蕩回升；國內(nèi)主要瀝青廠家開工上升；廠家及社會(huì)庫存繼續(xù)增加；山東地區(qū)煉廠資源供應(yīng)較為充裕，出貨情況一般；華東地區(qū)煉廠資源供應(yīng)壓力增加，降雨天氣影響需求；現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主，東北、華北地區(qū)現(xiàn)貨下調(diào)；國際原油寬幅震蕩，瀝青供應(yīng)增加及需求偏弱限制盤面，瀝青期價(jià)呈現(xiàn)震蕩。前20名持倉方面，bu2106合約凈持倉為賣單31654手，較前一交易日減少9416手，多單增幅較大，凈空單出現(xiàn)減少。
lpg(基本面中性)。
歐洲新一輪防疫封鎖措施令市場擔(dān)憂需求前景，opec+決定自5月起逐步放寬減產(chǎn)限制支撐油市，國際原油呈現(xiàn)震蕩回升；華東液化氣市場民用氣持穩(wěn)，區(qū)內(nèi)煉廠檢修較多；華南市場價(jià)格下跌，主營煉廠讓利出貨，碼頭成交跟隨下調(diào)，下游逢低補(bǔ)貨，終端需求有限。沙特4月cp價(jià)格下調(diào)，煉廠節(jié)前排庫，華南現(xiàn)貨價(jià)格下調(diào)，國際原油寬幅整理帶動(dòng)市場氛圍，lpg2105合約期貨貼水?dāng)U至270元/噸左右。。lpg2105合約凈持倉為賣單644手，較前一交易增加1530手，多單減幅大于空單，持倉轉(zhuǎn)為凈空。
lldpe(基本面中性)。
3月份，亞洲仍有裝置停車檢修，海外市場供應(yīng)仍偏緊。陶氏化學(xué)表示從4月起，其在美國銷售的所有聚乙烯樹脂的價(jià)格將提高9美分/磅（200美金/噸）。國內(nèi)方面：上周國內(nèi)聚乙烯企業(yè)平均開工率小幅上升至，聚乙烯國內(nèi)產(chǎn)量有所增加。國內(nèi)pe下游各行業(yè)開工率保持平穩(wěn)，報(bào)59%，除農(nóng)膜企業(yè)開工率有所下降之外，管材、包裝膜、中空、注塑企業(yè)的開工率均有不同幅度的增長。國內(nèi)聚乙烯企業(yè)（油制+煤制）pe庫存量延續(xù)走低，周環(huán)比下跌。下游逢低采購，對(duì)高價(jià)態(tài)度抵觸。4月中旬連云港石化、海國龍油有新裝置投產(chǎn)，預(yù)計(jì)市場供應(yīng)充足。
pp(基本面中性)。
3月份，亞洲仍有裝置停車檢修，海外市場供應(yīng)仍偏緊。國內(nèi)方面：上周國內(nèi)聚丙烯平均開工率環(huán)比略有下降，聚丙烯產(chǎn)量也有所減少，但仍高于去年同期水平。由于本周裝置檢修減少，預(yù)計(jì)開工率將有所回升。上周bopp企業(yè)的開工率報(bào)，不前一周持平。行業(yè)方面，膜企新單成交壓力大，多數(shù)企業(yè)原料庫存均有明顯下降。注塑開工率報(bào)60%，與上周持平。規(guī)模以上塑編企業(yè)整體開工率穩(wěn)在52%，相較去年同期低2%。原料價(jià)格小幅震蕩，塑編成本壓力不減，下游工廠多觀望。目前訂單情況一般，剛需拿貨為主。國內(nèi)貿(mào)易商庫存較前一周減少，較去年同期增加。
pvc(基本面中性)。
美、歐、日、韓均有裝置停車，海外供應(yīng)仍偏緊，臺(tái)塑上調(diào)4月份船期報(bào)價(jià)300美元。也對(duì)價(jià)格形成支撐。國內(nèi)方面：國內(nèi)pvc下游管材制品企業(yè)開工率繼續(xù)提升，大型管材廠開工率均在8成以上。由于目前海外供應(yīng)仍然不足，預(yù)計(jì)出口量仍有望維持高位。但國內(nèi)電石價(jià)格有所松動(dòng)，下游企業(yè)對(duì)高價(jià)抵觸情緒明顯，拿貨意愿不強(qiáng)，預(yù)計(jì)將對(duì)價(jià)格形成一定的壓制。
紙漿(基本面中性)。
3月下旬，青島港紙漿總庫存約萬噸,常熟港紙漿總庫存約68萬噸高欄港紙漿總庫存約萬噸,港口庫存小幅下降。下游廢紙方面，紙企采購價(jià)下調(diào)，打包站從出貨不暢，庫存上升，價(jià)格小幅下跌。成品紙方面，紙漿期價(jià)延續(xù)高位盤整，下游經(jīng)銷商多持觀望態(tài)度，成品紙走貨不順。近期，四家龍頭生活紙生產(chǎn)企業(yè)發(fā)布漲價(jià)函，4月1日起上調(diào)生活紙出廠價(jià)10-20%，提振近月市場，近期紙漿近月合約大幅上漲。
pta(基本面中性)。
上個(gè)交易日px外盤上漲，壓縮部分pta加工利潤，pta加工差目前350元/噸。國內(nèi)麗東裝置檢修，浙石化負(fù)荷恢復(fù)，px供應(yīng)縮緊，acp報(bào)價(jià)上px廠商有挺價(jià)意愿。珠海bp裝置重啟，國內(nèi)pta裝置整體負(fù)荷上升至。因目前聚酯利潤尚好，且廠家?guī)齑孑^低，聚酯工廠保持高位開工，目前聚酯負(fù)荷，終端織造逐步提升負(fù)荷至。歐洲疫情反復(fù)，運(yùn)河逐步恢復(fù)通航，原油上行較有壓力，區(qū)間震蕩。
乙二醇(基本面中性)。
截止到本周四華東主港地區(qū)meg港口庫存總量萬噸，較本周一增加萬，較上周四降低萬。乙二醇港口庫存低位水平小幅波動(dòng)，美國裝置近期嘗試重啟，預(yù)計(jì)貨源四月中下旬有望恢復(fù)。國內(nèi)部分裝置調(diào)整負(fù)荷，國內(nèi)乙二醇負(fù)荷整體負(fù)荷維持在66%附近。前期乙二醇快速下行壓縮部分路線生產(chǎn)利潤，煤制、石腦油制利潤下降，乙烯制進(jìn)入負(fù)值，生產(chǎn)利潤支撐期價(jià)。
短纖(基本面中性)。
產(chǎn)銷情況，工廠總體產(chǎn)銷在，較上一交易日下滑。。受制于前期大量采購，短纖產(chǎn)銷偏弱。需求情況，受原料下行，及中美高層談判對(duì)外貿(mào)不確定性擔(dān)憂，紗線訂單下單量較少，企業(yè)多以加工前期訂單為主。市場對(duì)未來紡織品銷量存疑，疊加前期囤貨量較大，短纖產(chǎn)銷持續(xù)低迷，加工差繼續(xù)壓縮，截止昨夜收盤，短纖加工差1419元/噸，創(chuàng)上市新低，原料端企穩(wěn)回升，短纖下跌空間有限。
焦煤(基本面中性)。
近期jm2105合約沖高回落。山西部分地區(qū)安保檢查嚴(yán)格，區(qū)域性焦煤增量相對(duì)有限。加之蒙煤資源緊張，對(duì)產(chǎn)地煤市場屬利好支撐。但下游噸焦利潤明顯縮減，焦煤按需采購為主。晉中呂梁區(qū)域涉及關(guān)停企業(yè)產(chǎn)能288萬噸，陸續(xù)停產(chǎn)中，短期對(duì)焦煤需求或減少。
焦炭(基本面中性)。
近期j2105合約高開高走。焦炭市場暫穩(wěn)。焦企生產(chǎn)積極性較高，近期訂單增多，出貨狀況良好，焦企心態(tài)有所好轉(zhuǎn)。近日晉中呂梁區(qū)域涉及關(guān)停企業(yè)產(chǎn)能288萬噸，陸續(xù)停產(chǎn)中。下游部分區(qū)域執(zhí)行環(huán)保限產(chǎn)，當(dāng)前多數(shù)鋼廠冶金焦庫存處于中高位的水平，且后市依然有看降預(yù)期。貿(mào)易商拿貨積極性提高，港口集港量回升。
動(dòng)力煤(基本面中性)。
近期zc105合約沖高回落。產(chǎn)地仍受環(huán)保以及煤管票影響，供應(yīng)依舊偏緊。目前北港庫存震蕩下行，港口調(diào)度長協(xié)和固定作業(yè)可觀，下游市場交投氛圍濃厚，而電廠對(duì)市場煤接貨積極性。工業(yè)用電占主導(dǎo)，電廠庫存中位，日耗同期偏高水平。短期動(dòng)力煤市場穩(wěn)中偏漲。
硅鐵(基本面中性)。
近期sf2105合約高開高走。4月內(nèi)蒙古區(qū)域的部分產(chǎn)量將開始緩慢恢復(fù)，甘肅區(qū)域的的產(chǎn)量4月可能也會(huì)有些變化，大廠余熱發(fā)電計(jì)劃檢修，將會(huì)影響部分產(chǎn)量。3月份鋼廠招標(biāo)之后，鋼廠庫存量依舊處于高位，4月鋼廠招標(biāo)延后，鋼廠需求釋放緩慢，且低價(jià)詢盤，對(duì)硅鐵價(jià)格打壓，短期硅鐵還是弱穩(wěn)為主。
錳硅(基本面中性)。
近期sm2105合約沖高回落。硅錳現(xiàn)貨價(jià)格小幅下跌。南方鋼廠招標(biāo)價(jià)格多往7000以下走勢(shì)，市場信心減弱。4月份廣西硅錳開工會(huì)小幅增加，預(yù)期供應(yīng)量增，下游需求相對(duì)穩(wěn)定，后市錳硅價(jià)格或不太樂觀。
鐵礦石(基本面中性)。
近期i2109合約先揚(yáng)后抑，進(jìn)口鐵礦石現(xiàn)貨市場報(bào)價(jià)小幅上調(diào)，貿(mào)易商報(bào)價(jià)積極性尚可，鋼廠方面仍以低價(jià)詢盤為主，普遍按需采購。隨著鋼價(jià)持續(xù)走高帶動(dòng)原材料止跌反彈，同時(shí)i2109合約貼水現(xiàn)貨較深，對(duì)期價(jià)帶來支撐，只是現(xiàn)貨供應(yīng)相對(duì)寬松，礦價(jià)或延續(xù)區(qū)間寬幅震蕩。
滬銅(基本面中性)。
近期滬銅2105高開震蕩。美國總統(tǒng)拜登公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃的消息，提振市場風(fēng)險(xiǎn)情緒，不過市場預(yù)計(jì)即將公布的美國非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，也增加了美元的吸引力。上游國內(nèi)銅礦庫存持續(xù)下降，且加工費(fèi)tc持續(xù)下調(diào)，導(dǎo)致冶煉廠生產(chǎn)面臨困難；不過近期智利銅礦罷工風(fēng)險(xiǎn)解除，秘魯運(yùn)輸協(xié)會(huì)罷工結(jié)束，銅礦供應(yīng)有望逐漸恢復(fù)。近期逐漸進(jìn)入傳統(tǒng)消貺旺季，不過下游需求仍顯乏力，國內(nèi)銅庫存尚未進(jìn)入下降通道，銅價(jià)表現(xiàn)偏弱。
滬鎳(基本面中性)。
近期滬鎳2106沖高震蕩。美國總統(tǒng)拜登預(yù)計(jì)將公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃，并且市場預(yù)計(jì)即將公布的美國非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，使得美元指數(shù)延續(xù)強(qiáng)勢(shì)。上游國內(nèi)鎳礦庫存降至近年來最低水平，鎳礦緊張局面持續(xù)；有消息稱印尼將向礦商發(fā)放未精制礦砂的出口許可，不過目前新規(guī)中不包括鎳礦石。下游維持較好表現(xiàn)，且鎳價(jià)走低亦提高市場采購意愿，國內(nèi)鎳庫存持續(xù)下降，限制鎳價(jià)下方空間。
滬錫(基本面中性)。
近期滬錫2105大幅續(xù)漲。美國總統(tǒng)拜登預(yù)計(jì)將公布大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施計(jì)劃，并且市場預(yù)計(jì)即將公布的美國非農(nóng)數(shù)據(jù)將大幅上升，美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信心增強(qiáng)，使得美元指數(shù)延續(xù)強(qiáng)勢(shì)。上游緬甸錫礦供應(yīng)量同比繼續(xù)下降，且近日瑞麗口岸因疫情關(guān)閉，或?qū)е洛a礦供應(yīng)緊張進(jìn)一步加劇。目前下游需求仍顯乏力，畏高情緒較重，不過近期國內(nèi)庫存自高位出現(xiàn)小幅回落，關(guān)注后市需求改善情況，對(duì)錫價(jià)形成支撐。
不銹鋼(基本面中性)。
近期不銹鋼2106延續(xù)弱勢(shì)。上游由于國內(nèi)內(nèi)蒙限電政策以及南非焦炭緊張，影響鉻鐵產(chǎn)量，鉻鐵價(jià)格表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，加之鎳價(jià)低位企穩(wěn)態(tài)勢(shì)，使得成本端支撐較強(qiáng)。近期鋼價(jià)上漲且接單情況較好，鋼廠排產(chǎn)意愿提高，供應(yīng)存在增加預(yù)期。不過春節(jié)假期后海外出口訂單增加，后市出口預(yù)計(jì)好轉(zhuǎn)，且國內(nèi)下游補(bǔ)貨熱情升溫，300系庫存整體消化良好，支撐鋼價(jià)企穩(wěn)回升。
貴金屬(基本面中性)。
近期滬市貴金屬均高開延續(xù)反彈，其中滬金上破30日均線，而滬銀上破10日均線。期間美國上周首申失業(yè)救濟(jì)人數(shù)高于預(yù)期和前值，美元指數(shù)延續(xù)回落對(duì)金銀極成提振。
滬鋅(基本面中性)。
近期滬鋅主力2105合約延續(xù)走弱，空頭增倉打壓。期間美國周初申請(qǐng)失業(yè)金人數(shù)高于預(yù)期與前值，美元指數(shù)延續(xù)回落部分支撐基本金屬，不過中國3月財(cái)新制造業(yè)pmi回落，擴(kuò)張速度放緩?，F(xiàn)貨方面，鋅兩市庫存外增內(nèi)減，鋅加工費(fèi)小幅回升，但仍處低位。進(jìn)口貨源流通相對(duì)充裕，下游逢低入市詢價(jià)轉(zhuǎn)好，市場整體成交表現(xiàn)尚可。
滬鉛(基本面中性)。
近期滬鉛主力2105合約震蕩微跌，受困于主要均線交織處。期間美國周初申請(qǐng)失業(yè)金人數(shù)高于預(yù)期與前值，美元指數(shù)延續(xù)回落部分支撐基本金屬，不過中國3月財(cái)新制造業(yè)pmi回落，擴(kuò)張速度放緩?，F(xiàn)貨方面，兩市庫存均下滑，下游蓄企采買情緒不旺，以剛需采買為主，成交仍未見起色。
豆一(基本面中性)。
國家商務(wù)部關(guān)于我國農(nóng)產(chǎn)品難以大幅上漲的最新表態(tài)，將會(huì)同有關(guān)部門規(guī)情況做好中央儲(chǔ)備的投放，適時(shí)增加市場供給，部分持糧主體擔(dān)憂后市，紛紛降價(jià)走貨，且隨著天氣逐步回暖，豆制品需求減少，下游蛋白廠大多采取觀望態(tài)度，隨購隨采，導(dǎo)致大豆市場有價(jià)無市，疊加港口分銷豆價(jià)格占據(jù)優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致選用進(jìn)口分銷豆替代增多，給國產(chǎn)大豆帶來不利。但是美國農(nóng)業(yè)部報(bào)告發(fā)布面積進(jìn)低于預(yù)期，導(dǎo)致大豆期貨價(jià)格回升，提振現(xiàn)貨市場信心，且關(guān)內(nèi)地區(qū)農(nóng)戶大豆庫存基本見底，市場大豆流通量減少，加上玉米種植利潤可觀，今年農(nóng)戶均傾向于播種玉米，種植大豆的較少，均給大豆市場帶來利好。
豆二(基本面中性)。
巴西咨詢機(jī)構(gòu)agrural公司周一發(fā)布的報(bào)告顯示，截至3月25日，巴西2020/21年度大豆收獲完成71%，比一周前的59%高出12%，但是低于去年同期的76%。過去五年的同期收獲進(jìn)度平均為70%。阿根廷方面，布宜諾斯艾利斯谷物交易所發(fā)布的周報(bào)稱，截至3月17日的一周，降雨有助于大豆作物狀況停止迚一步變差，特別是康多巴、圣塔菲中北部以及布宜諾斯艾利斯中部和南部。降水改善對(duì)于二季大豆來說很及時(shí)，因?yàn)槟壳暗亩敬蠖固幱诠酀{期（r5），但是對(duì)即將進(jìn)入成熟期的大豆的影響有限。
豆粕(基本面中性)。
usda種植意向報(bào)告顯示，今年美國農(nóng)戶計(jì)劃播種8760萬英畝大豆，顯著低于市場預(yù)期的萬英畝，而美豆供應(yīng)緊張，usda季度報(bào)告稱，3月1日美國大豆庫存為億蒲式耳，為2016年以來同期最低數(shù)據(jù)，usda報(bào)告出人意料十分利多。不過，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求將逐步轉(zhuǎn)向南美，導(dǎo)致美豆有所回調(diào)。從豆粕基本面來看，隨著天氣的好轉(zhuǎn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖有所恢復(fù)，加上缺豆的影響，油廠的開機(jī)率不高，提振豆粕的價(jià)格。不過5-7月份，大豆的到港量預(yù)計(jì)會(huì)增加，屆時(shí)增加的壓榨率預(yù)計(jì)會(huì)增加豆粕庫存的積累，對(duì)豆粕價(jià)格有所壓制。另外，非洲豬瘟疫情還未得到有效控制，養(yǎng)殖戶補(bǔ)欄熱情不高，限制豆粕的需求。
豆油(基本面中性)。
usda種植意向報(bào)告顯示，今年美國農(nóng)戶計(jì)劃播種8760萬英畝大豆，顯著低于市場預(yù)期的萬英畝，而美豆供應(yīng)緊張，usda季度報(bào)告稱，3月1日美國大豆庫存為億蒲式耳，為2016年以來同期最低數(shù)據(jù)，usda報(bào)告出人意料十分利多。不過，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求將逐步轉(zhuǎn)向南美，導(dǎo)致美豆有所回調(diào)。從油脂基本面來看，當(dāng)前油脂的庫存壓力不大，豆油、棕櫚油以及菜油的庫存均處在相對(duì)低位。加上油廠的開機(jī)率較低，短期對(duì)盤面的供應(yīng)壓力有限。不過，目前巴西收割進(jìn)度已經(jīng)過半，后期5-7月份，大豆到港量預(yù)計(jì)超過1000萬噸。另外，商務(wù)部表示將適時(shí)投放中央儲(chǔ)備，及全球金融市場動(dòng)蕩背景下資金風(fēng)險(xiǎn)偏好情緒亦有降溫，這也抑制國內(nèi)油脂走勢(shì)。
棕櫚油(基本面中性)。
從基本面來看，西馬南方棕油協(xié)會(huì)(sppoma)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，3月1日-25日馬來西亞棕櫚油產(chǎn)量比2月同期增，單產(chǎn)增，出油率降。產(chǎn)量增幅繼續(xù)縮窄，有助于緩解后期馬棕庫存的累積，利好盤面。船運(yùn)調(diào)查機(jī)構(gòu)its公布的數(shù)據(jù)顯示：馬來西亞棕櫚油3月1-31日出口量在1,270,058噸，較上月同期1,001,440噸增加268,618噸，增幅。馬棕出口量繼續(xù)好轉(zhuǎn)，市場對(duì)需求好轉(zhuǎn)有所預(yù)期，支撐盤面價(jià)格。另外，美豆種植面積進(jìn)低于市場的預(yù)期，提振油脂類的走勢(shì)。棕櫚油在需求有所好轉(zhuǎn)以及庫存壓力不大的背景下，走勢(shì)偏強(qiáng)。不過5-7月，巴西豆將大量到港，屆時(shí)到港量預(yù)計(jì)超過1000萬噸，對(duì)油脂總體的供應(yīng)壓力有所增加。
生豬(基本面中性)。
由于前期養(yǎng)殖端壓欄大豬較多，再加上二次育肥生豬逐漸出欄，導(dǎo)致市場上大豬供應(yīng)較多拖累標(biāo)豬行情，養(yǎng)殖端挺價(jià)意愿松動(dòng)，同時(shí)終端豬肉需求沒有明顯的利好提振，屠宰企業(yè)收豬難度不大壓價(jià)意愿強(qiáng)，因此豬價(jià)繼續(xù)下跌，但是清明節(jié)到來會(huì)帶動(dòng)部分豬肉需求，供需博弈，整體或利空因素占主導(dǎo)，預(yù)計(jì)短期豬價(jià)或繼續(xù)偏弱調(diào)整。
玉米(基本面中性)。
現(xiàn)貨價(jià)格持續(xù)下跌，東北部分貿(mào)易商擔(dān)憂情緒加重，陸續(xù)出糧，而深加工企業(yè)庫存已備充足，打壓玉米現(xiàn)貨價(jià)格繼續(xù)走跌，利空玉米價(jià)格。不過，東北產(chǎn)地潮糧售糧進(jìn)入尾聲，貿(mào)易商對(duì)后市仍存看漲預(yù)期，加上，部分地區(qū)直屬庫輪換糧陸續(xù)開始收購，且價(jià)格相對(duì)高位，均對(duì)玉米價(jià)格形成支撐作用。
淀粉(基本面中性)。
原料現(xiàn)貨價(jià)格持續(xù)下跌，東北部分貿(mào)易商擔(dān)憂情緒加重，陸續(xù)出糧，原料成本跌幅擴(kuò)大，繼續(xù)給淀粉市場帶來利空氛圍，且淀粉市場需求一直不佳，企業(yè)出貨緩慢，市場挺價(jià)情緒受抑，基本以低位成交為主，繼續(xù)給市場帶來利空打壓，令部分企業(yè)繼續(xù)下調(diào)淀粉報(bào)價(jià)，預(yù)計(jì)短期玉米淀粉價(jià)格繼續(xù)趨弱運(yùn)行，目前市場依舊維持高報(bào)低走態(tài)勢(shì)。
雞蛋(基本面中性)。
雖然近日飼料價(jià)格小幅回落，但是整體仍在高位運(yùn)行，養(yǎng)殖戶提價(jià)意愿仍強(qiáng)烈，且隨清明假期臨近，部分地區(qū)內(nèi)銷有所加快，給行情提供支撐。不過，清明期時(shí)間短，對(duì)市場提振力度有限，且養(yǎng)殖成本降低后，養(yǎng)殖端對(duì)下半年行情信心增強(qiáng)，淘汰意愿不高，雞蛋供應(yīng)面整體寬松。
菜粕(基本面中性)。
因近期合約因獲利了結(jié)下跌，而進(jìn)期合約因擔(dān)心美國種植規(guī)模跟不上需求而上漲，芝加哥期貨交易所（cbot）大豆期貨周四漲跌互現(xiàn)。國內(nèi)方面，大豆、菜籽壓榨利潤虧損嚴(yán)重，且3-4月份因缺豆階段性停機(jī)的油廠不少，及隨著全國天氣回暖，水產(chǎn)養(yǎng)殖需求有望好轉(zhuǎn)，油廠挺價(jià)意愿較強(qiáng)，提振粕價(jià)，但國內(nèi)非洲豬瘟影響?yīng)q在，影響補(bǔ)欄積極性，粕類成交持續(xù)清淡，及巴西收割進(jìn)度較高，出口量將攀升，第二季度我國進(jìn)口大豆到港量將較大，拖累粕價(jià)，預(yù)計(jì)短線菜粕價(jià)格繼續(xù)大漲或?qū)⑹芟蓿员憩F(xiàn)出頻繁震蕩走勢(shì)。
菜油(基本面中性)。
因周三市場漲停后，刺激農(nóng)戶銷售熱情且部分投機(jī)客開始出脫多頭倉位，洲際交易所（ice）油菜籽期貨周四大多收跌，而舊作合約跌幅較大，部分新作合約則錄得漲幅。國內(nèi)方面，上周菜油庫存雖有增加，但基數(shù)較少，目前仍處于同期較低水平，加上豆油、棕油庫存均處下降趨勢(shì)，供應(yīng)壓力不大，同時(shí)，進(jìn)口美豆及加拿大菜籽盤面凈榨利虧損，及3-4月份因缺豆階段性停機(jī)的油廠不少，這將對(duì)油脂市場構(gòu)成利多支撐。但且巴西收割過半后上市速度將加快，5-7月份進(jìn)口大豆的月均到港量有望攀升至1000萬噸的超高水平，以及商務(wù)部稱將適時(shí)投放中央儲(chǔ)備，因此近期菜油行情高位波動(dòng)將較為頻繁。
白糖(基本面中性)。
洲際期貨交易所（ice）原糖期貨周四沖高回落，因部分國家病例不斷增加，給予需求復(fù)蘇前景蒙陰及供應(yīng)緊俏憂慮緩解。交投最活躍的ice5月原糖期貨合約下跌美分或，結(jié)算價(jià)每磅美分。國內(nèi)市場：現(xiàn)貨價(jià)格相對(duì)穩(wěn)中波動(dòng)，市場觀望情緒較為濃厚。2021年1-2月進(jìn)口原糖總量激增，進(jìn)口供應(yīng)階段性增加，疊加國內(nèi)新增工業(yè)庫存仍處加速狀態(tài)，供應(yīng)寬松格局延續(xù)，不過隨著國內(nèi)升溫較快，飲料等需求增加，截至3月底海南銷糖量為萬噸，高于上榨季同期，在一定程度上支撐糖市。近期關(guān)注全國食糖產(chǎn)銷數(shù)據(jù)的公布，后市國際糖價(jià)仍是影響鄭糖的關(guān)鍵因素。
棉花(基本面中性)。
洲際交易所(ice)棉花期貨周四跌逾3%，因美國農(nóng)業(yè)部公布報(bào)告顯示，美國上周棉花出口銷售量大幅下降，從而令美國棉花連續(xù)第三周錄得周線跌幅。5月期棉收跌美分或，結(jié)算價(jià)報(bào)美分/磅。國內(nèi)市場，目前進(jìn)口棉、國產(chǎn)棉等貨源多樣，供應(yīng)處于寬松狀態(tài)，加之聽聞拋儲(chǔ)可能，市場流入量可能增加。需求端，下游紡織企原料庫存居高，產(chǎn)成品去庫速度減慢，等待消化庫存為主。總體上，棉市供應(yīng)寬松局面延續(xù)，加之紡企原料庫存充足。外棉價(jià)格下挫，或拖累國內(nèi)棉市。
蘋果(基本面中性)。
全國蘋果現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主。銷區(qū)蘋果走貨仍未好轉(zhuǎn)，銷量仍不及往年同期水平，其他時(shí)令鮮果開始上市，加之熱帶進(jìn)口水果增加，部分?jǐn)D占蘋果消費(fèi)份額。產(chǎn)區(qū)來看，陜西地區(qū)客商以自調(diào)自存貨發(fā)市場，多數(shù)是虧損出售，果農(nóng)貨源開始順價(jià)出貨，但實(shí)際成交量仍有限。山東地區(qū)果農(nóng)現(xiàn)貨價(jià)格繼續(xù)下滑，清明節(jié)日需求提振有限；西北地區(qū)產(chǎn)地蘋果出庫量有所增加，但仍不及往年同期。
紅棗(基本面中性)。
全國紅棗現(xiàn)貨價(jià)格持穩(wěn)為主。據(jù)天下糧倉對(duì)山東、河北等31家企業(yè)調(diào)研，截止3月26日全國紅棗庫存量為8780噸，周度減幅為，紅棗出庫量開始放緩，個(gè)別地區(qū)少量加工，受加工、入庫成本的增加，多數(shù)加工廠家以去庫為主旋律。目前紅棗現(xiàn)貨價(jià)格維持堅(jiān)挺，部分買家對(duì)高價(jià)接受度不高，加之紅棗需求漸入淡季期，整體市場交易量有限。
的研究報(bào)告篇十六
1、污染物主要有：
（1）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水；
（2）未經(jīng)處理而排放的生活污水；
（3）大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水；
（4）堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾；
（5）水土流失；
（6）礦山污水。
2、減少和消除污染物排放的廢水量；全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性綜合治理；加強(qiáng)監(jiān)測(cè)管理，制定法律和控制標(biāo)準(zhǔn)。
我姓宋，是班級(jí)里的一個(gè)獨(dú)姓，可就是因?yàn)槲业男帐鲜前嗉?jí)里的獨(dú)姓，所以，我很想知道，我為什么不姓；張啊、王啊、劉啊、李啊……等等一些比較熟悉的姓氏。因此，我開始查找我們宋氏的歷史。
后來，我經(jīng)過查閱的資料中，發(fā)現(xiàn)了這樣一段話，這一段話，是我們宋氏的歷史：宋氏，是中國古老而又輝煌的姓氏之一。起源于三千一百多年前的周代。周代的開國之主周武王，是一位以仁德著稱的圣君。他舉兵功伐嗜酒好色、暴虐無道的殷商紂王，紂王兵敗自焚而死，他就代有天下，開啟了周朝八百七十四年的皇祚。
周武王在君臨天下之后，以仁德為懷，不但沒有對(duì)前朝的王室^v^趕盡殺絕^v^，免貽后患，反而為了奉祀商湯，把一大片土地封給紂王的兒子武庚，其爵位還是整個(gè)封建制度中最高的一級(jí)--公，地位尊貴而崇高。這就是春秋時(shí)代宋國的由來，也是此后中國宋氏的起源。
不過，宋氏固然是源自以國為姓的宋國公族，但卻不是紂王的直系血脈，而是紂王的長兄微子啟的苗裔。微子啟是殷商帝乙的長子，商的始祖契，又是帝嚳高辛氏之子，帝嚳又是黃帝的曾孫，這樣追溯下去，宋氏應(yīng)該是光榮的黃帝直系子孫。
的研究報(bào)告篇十七
各位家長：
下午好!
今天，很高興大家又能相聚在這兒。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本班的班風(fēng)班紀(jì)一直以來都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)習(xí)慣往越來越好的方向發(fā)展。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。更加懂事有禮貌了。
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)。在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，就及時(shí)表揚(yáng)。
下面我就將我班學(xué)生在這次考試中的表現(xiàn)，對(duì)家長做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。
我將班級(jí)孩子大體分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這次考試考得很好。比如：趙婧琦，趙海鵬，郭曉陽，冀佳蔚，找子心，楊爽，魏守旭，魏明達(dá)，李培華，石玉琪，石玉珍，葛孚圳，孫啟浩，張晶等，希望我們的家長在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們各方面的一些能力。
他們往往不能自己嚴(yán)格要求自己，成績不是很理想，這點(diǎn)我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時(shí)候可以多給他們做一些工作，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持。和他們多多溝通，讓他們知道自己要以學(xué)業(yè)為重，不能把學(xué)習(xí)給落下，當(dāng)然，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒她們，和他們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去。
第三類，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，他們成績普遍不是很好。比如：李建霖，馮昕偉，張涵，王娜娜，趙鑫磊，趙瑞成，楊雨陽。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說：‘老師，這孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要說：老師，我忙，我沒有時(shí)間!”我希望家長能夠理解我急切的心情，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
請(qǐng)家長們記好我們的聯(lián)系方式，有什么問題可以和我聯(lián)系，我能夠幫到的，我都會(huì)盡量解決。我也會(huì)及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動(dòng)，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長的更好更優(yōu)秀。
為了教育好孩子我提一下建議：
1、用平和的心態(tài)去看待孩子，
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)??蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。
2、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
父母要重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。
3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的'紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。
4、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí)。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被家長責(zé)備，所以不敢在家長面前說實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
5、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。
每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
6、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。希望家長們多和我們聯(lián)系，一方面可以使自己的教育更具有針對(duì)性;另一方面，也可以對(duì)孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。聯(lián)系的方式很多，你們可以選擇自己覺得方便的方式。
以上是我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所提的一點(diǎn)建議，如有不當(dāng)之處還敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家!
的研究報(bào)告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職申請(qǐng)，
來到xx公司也快兩年了，正是在這里我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。
記得xx總曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對(duì)的，由此我開始了思索，認(rèn)真的思考。盡管我一思考，上帝便會(huì)發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合軟件開發(fā)這項(xiàng)工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個(gè)念頭。或許只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長大。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，2004項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后在這個(gè)項(xiàng)目安排的合理性，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想在項(xiàng)目還未正式啟動(dòng)開始之前，公司在項(xiàng)目安排上能做得更加合理和妥當(dāng)。長痛不如短痛，或許這對(duì)公司對(duì)我都是一種解脫吧。
能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好項(xiàng)目開始前的屬于自己的所有工作，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過渡。
離開這個(gè)公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，祝愿公司興旺發(fā)達(dá)！
20xx年xx月xx日。
實(shí)用的班主任寄語（精選80句）。
的研究報(bào)告篇十九
記得我還是大肚子，帶著寶寶的時(shí)候，許多相識(shí)不相識(shí)的女同志遇見我都很自然關(guān)切的說："小心點(diǎn)走路別滑著""鞋子跟不要太高""注意補(bǔ)充營養(yǎng)"，還有許多男同志都主動(dòng)的給我讓路，目光中也帶著關(guān)切。這些很是讓我吃驚和感動(dòng)。
那段日子，因?yàn)槲业纳梢詿o限延續(xù)而興奮，因?yàn)橛袀€(gè)生命依靠我生存而自豪。日子過的，仔細(xì)、輕快、喜悅。不久寶寶出生幾個(gè)月大了，母親一直跑前跑后忙活著我們母女倆，可有一次我從醫(yī)院拿回來糖丸，在這之前我早已看資料學(xué)了怎樣給嬰兒喂藥的方法?？赡赣H不知道，心愛的外孫女要吃藥了如臨大敵一樣的她，拿勺子、拿水、拿毛巾還挽起袖子，一進(jìn)屋我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌阉幬惯M(jìn)寶寶的口中，母親站在那兒楞了好一會(huì)。我不敢抬頭看她，怕看到傷心、失落或其它的什么，真后悔不該喂的`那么快，應(yīng)該問問她老人家，母親慢慢的走出房門什么也沒說，我能感覺到那被我忽略了的母愛，我依然擁有而且更深。望著母親的背影上面寫滿了"女兒長大了"酸酸的幾個(gè)字。
轉(zhuǎn)眼間寶寶三周歲了，她是那么的懂事、聰明、可愛。一天寶寶在睡午覺，我做完家務(wù)想著寶寶該醒了，就洗了一些櫻桃坐在她旁邊，望著她圓圓的大蘋果臉，想著太快了三年了！女兒帶給我的沒有煩惱只有歡樂。想著想著她象是就要上大學(xué)走了，天呀！不自覺中我急忙抓住女兒的小手，生怕她醒來真的上大學(xué)走了。這時(shí)女兒那長長密密的雙眸悄悄地張開和我對(duì)望著，象似讀懂了我的心情在安慰我，于是我拿了一個(gè)櫻桃放在她的口中"寶寶，這就是愛你懂嗎？"寶寶點(diǎn)著頭"我懂"我不確定她真的懂。但幾天后，我下班回來，寶寶跑過來拉著我來到窗邊，拿起她最愛喝的果奶說："媽媽累媽媽喝"我笑著緊緊抱著她說："謝謝"她卻捧著我的臉說："媽媽，這就是愛，我愛媽媽"。
有些時(shí)候淚水是止不住的，那種感動(dòng)是刻骨銘心的，在我的生命中最大的收獲就是母愛，這愛的源泉來自我的女兒。
因此我要對(duì)女兒說：
感謝你我的女兒，是你讓我找回自信，找回了迷失的自我；
感謝你我的女兒，是你讓我懂得了責(zé)任，這許多人不曾懂得的意義；
感謝你我的女兒，是你讓我體會(huì)了母愛，感受了母愛，釋放了母愛！
此致
敬禮！
姓名：
20xx年xx月xx日
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