通過心得體會(huì)，我們可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和啟示。心得體會(huì)的寫作應(yīng)當(dāng)注重邏輯性，要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，使讀者易于理解和接受。以下是一些我整理的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇一
中學(xué)時(shí)期是人生的關(guān)鍵階段，家庭對(duì)于中學(xué)生的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而父母的嘮叨往往是家庭教育中常見的一種表現(xiàn)方式。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了中學(xué)生父母的嘮叨所帶給我的啟示與收獲。下面將從對(duì)孩子成長的關(guān)注、培養(yǎng)自主意識(shí)、樹立正確價(jià)值觀、傳遞知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)以及促進(jìn)家庭溝通等五個(gè)方面展開論述。
在中學(xué)時(shí)期，父母對(duì)孩子的關(guān)注顯得尤為重要。父母的嘮叨往往是基于對(duì)孩子健康成長的關(guān)懷和擔(dān)憂。在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，父母總會(huì)耐心地教導(dǎo)我應(yīng)對(duì)問題的方法和思路。盡管我有時(shí)會(huì)覺得煩躁，但我明白，他們的嘮叨是出于對(duì)我的關(guān)心之心。有一次，我在考試中遇到了一道難題，感到非常沮喪，但父母并沒有責(zé)備我，而是耐心地給我講解和鼓勵(lì)。在他們的引導(dǎo)下，我漸漸恢復(fù)了信心，并且解出了那道題目。我的成績也因此獲得了提升。
除此之外，父母的嘮叨還讓我懂得了培養(yǎng)自主意識(shí)的重要性。通過重復(fù)的叮囑與倡導(dǎo)，父母引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了自己思考、自己決策和自己解決問題。當(dāng)我遇到困惑時(shí)，他們總是讓我自己去想辦法，而不是直接告訴我答案。逐漸地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主管理，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問題的能力。這種自主的意識(shí)對(duì)于中學(xué)生來講是十分重要的，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并由此得到成長。
父母的嘮叨也是為了樹立我們的正確價(jià)值觀。他們通過自身言傳身教，不斷教誨我們珍惜時(shí)間、尊重他人以及追求真善美。我記得有一次，當(dāng)我因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)而心生怨氣時(shí)，媽媽耐心地給我解釋了修身養(yǎng)性的重要性。她告訴我，做一個(gè)寬容和善良的人，不僅會(huì)幫助別人，也會(huì)讓自己更加快樂。她的話讓我感悟到，與其糾結(jié)于各種矛盾和不公平，不如積極主動(dòng)地樹立正確的價(jià)值觀念，擁有一顆平和的心態(tài)。
此外，父母的嘮叨還傳遞給我了許多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。他們通過經(jīng)常性的談話、閱讀和觀察，給予我豐富的信息和見解。每當(dāng)我面臨選擇問題時(shí)，他們總會(huì)給我展示不同的角度和思路，給予我更全面的思考方式。他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓我受益匪淺，更加了解生活與社會(huì)的方方面面，并且能夠更好地適應(yīng)和解決不同的情況和問題。
最后，父母的嘮叨也促進(jìn)了我們家庭的溝通。盡管有時(shí)我們會(huì)對(duì)他們的關(guān)心產(chǎn)生抵觸心理，但嘮叨也是一種溝通的方式。每當(dāng)我有困惑或者煩惱時(shí)，他們總會(huì)傾聽我的訴說，給予我支持和建議。通過相互的交流和坦誠的對(duì)話，我們家庭間的關(guān)系更加緊密，我也更加明白他們?cè)诒澈竽С治业母冻觥?/p>
總結(jié)起來，中學(xué)生父母的嘮叨雖然有時(shí)讓人感到煩惱，但它在中學(xué)生的成長過程中具有重要的作用。父母通過對(duì)孩子的關(guān)注、培養(yǎng)自主意識(shí)、樹立正確價(jià)值觀、傳遞知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)以及促進(jìn)家庭溝通，幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。因此，在父母嘮叨的陪伴下，我愿意更加努力地成長，并感激他們給予我的關(guān)懷與教導(dǎo)。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇二
暑假中，我買了一本新書《父與子》，它是一本漫畫書，是德國的?！翃W×卜勞恩。這本書封面上父親和兒子的形象反差非常大，父親高高的，胖胖的，頭上光光的，沒有頭發(fā)，而兒子矮矮的，瘦瘦的，頭上是一堆長長的亂發(fā)。在書店一看到這本書，我就決定要買它。這本漫畫書的漫畫非常生動(dòng)，內(nèi)容有趣，每一幅漫畫都講述了一個(gè)道理。我一打開書就入迷了，一些美好的人和一群丑惡的`人映入眼簾，有很多故事到現(xiàn)在我仍是記憶猶新。例如“家長簽名”：像我們一樣，漫畫中兒子的考卷也需要家長簽名，但是考得不好，肯定是要挨批的啰，怎么辦?于是兒子故擺迷魂陣，在家中蒙上眼睛練習(xí)簽名，父親看到了，覺得蠻有趣，于是同兒子比試一番，看看誰的字好。兒子乘父親蒙上眼睛的時(shí)候偷偷地讓父親在試卷上簽了自己的名字，等他取下蒙眼睛的布時(shí)，兒子已經(jīng)將考卷收了起來。這樣，兒子就神不知鬼不覺地騙得了父親的簽名，還不用挨批評(píng)。大家覺得這個(gè)故事有趣嗎?你們有沒有想過類似的方法讓家長簽名呢?我看到這幅漫畫的時(shí)候，非常佩服兒子的機(jī)智聰明。但是大家可不要學(xué)他，把聰明用錯(cuò)了地方哦。另外有一些漫畫則告訴了我們做人的道理，例如“正中要害的題詞”。在這幅漫畫中，一個(gè)年青人正在兩個(gè)小朋友(其中一個(gè)是兒子)旁邊滑冰，年青人由于自己技術(shù)差摔倒了，同時(shí)將小朋友也絆倒了，他卻因?yàn)閻勖孀又肛?zé)是旁邊的兩個(gè)小朋友將他絆倒了，父親在遠(yuǎn)處看到這一幕，滑了過來，在年青人面前滑動(dòng)冰鞋優(yōu)美地寫了個(gè)單詞，意為“愛慕虛榮的人”。這個(gè)故事告訴我們不應(yīng)該因?yàn)轭櫭孀佣鴮⒆约旱腻e(cuò)誤嫁罪于別人。這本漫畫書中也有一些抨擊社會(huì)不良現(xiàn)象的漫畫，例如“人靠衣裝”：父親和兒子去一個(gè)高檔社區(qū)打掃衛(wèi)生，門衛(wèi)因?yàn)閮蓚€(gè)人衣著比較普通，又拿著掃帚和裝垃圾的簸箕，不讓他們?nèi)雰?nèi)。于是，父親和兒子在外面裝扮了一番，看似穿著晚禮服的樣子，將短把掃帚藏在衣服下，并將裝垃圾的簸箕換成外表漂亮的箱子，這回門衛(wèi)痛快地讓他們進(jìn)了小區(qū)，并向他們行禮?？墒?，剛進(jìn)小區(qū)大門，父親就拿出的掃帚，開始打掃衛(wèi)生，并將垃圾放進(jìn)箱子里。門衛(wèi)看見了這一幕，尷尬不已，在我的頭腦里也似乎浮現(xiàn)出門衛(wèi)臉上打翻了醬青一塊，紫一塊的樣子。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理，我們不要以貌取人，要以德取人才對(duì)!《父與子》我很快就看完了，我從中懂得了許多道理，提高了自己的品德修養(yǎng)，也了解了父親與兒子的機(jī)智和聰明。在此，我也向大家隆重推薦這本書，你們看了一定不會(huì)后悔的!對(duì)了，沒有這本書的同學(xué)可以向我借哦!
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇三
我看過很多書，最近我又看到了一本讓我愛不釋手的書，它與我以往看的書有所不同，因?yàn)樗藰?biāo)題，內(nèi)容里沒有一個(gè)文字，但我卻能從中讀出它深刻的內(nèi)涵，每每看它，都讓我忍俊不禁，哈哈大笑，笑過之后便是深深地感動(dòng)，因?yàn)樗挠哪?，因?yàn)樗闹腔?，更因?yàn)樗髀冻龅恼媲?，這就是著名的漫畫書——《父與子》。
《父與子》的作者是德國著名的連環(huán)漫畫大師?！W·卜勞恩()，這本《父與子》全集編錄了他從1934年12月13日開始為德國《柏林畫報(bào)》創(chuàng)作了《父與子》的第一個(gè)故事《差透了的家庭作業(yè)》，到1937年12月創(chuàng)作的最后一個(gè)故事《告別》，一共195個(gè)《父與子》的故事。作者用畫筆講述了父親與兒子的小故事，漫畫里的父親大腹便便，光頭，濃濃的胡子，像一把刷子似的掛在鼻子下面，短而粗的眉毛下是兩只表情豐富的圓眼睛，把他的喜怒哀樂表現(xiàn)得淋漓盡致。和父親相比，兒子是個(gè)小不點(diǎn)，翹翹的鼻子和朝氣蓬勃的像茅草一樣的頭發(fā)，顯示出他的頑皮，有時(shí)他和父親一唱一和，有時(shí)他又和父親對(duì)立，出賣了父親，就像第一個(gè)故事《差透了的家庭作業(yè)》，父親看到兒子坐在書桌前苦思冥想的樣子，就好心的過來坐在兒子的旁邊幫兒子寫起了作業(yè)，第二天老師在課堂上批評(píng)了兒子，因?yàn)樗钔噶说募彝プ鳂I(yè)，結(jié)果兒子供出作業(yè)是父親的杰作，老師還有點(diǎn)不相信，于是一手拿著那本作業(yè)，一手提著兒子來到了家里，結(jié)果情況屬實(shí)，于是，父親被老師按在了書桌上打屁股。還有《順利解決》，描寫的是下雨了，父子倆沒有帶雨具，都縮頭彎腰地走路，看到前邊有個(gè)人打傘，父親就彎腰成90度伸頭搭人家的傘，兒子在旁邊也耷拉著頭，被大雨淋著，看不見表情，后來父親竟然讓打傘的人坐在自己的肩頭上，結(jié)果兒子走在父親的身邊，興高采烈地和父親一起與打傘人共享雨傘帶來的無雨天地。多有智慧的父親啊!還有《藝術(shù)的魅力》、《戰(zhàn)爭允許一切手段》、《管教太晚》等等，每個(gè)故事都是那么幽默有趣，引人入勝，小巧精湛的畫面，滑稽可愛的人物造型，出其不意的故事情節(jié)，描述了父與子生活中的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不透露出父親的幽默與智慧，兒子的淘氣與可愛，讓人在享受閱讀帶來的快樂同時(shí)感受到那份濃濃的融融的父子深情。
從《父與子》中我仿佛也看到了爸爸和我，只要爸爸坐到沙發(fā)上，不管他是看電視還是閱讀，我都會(huì)坐到他的肩膀上，爸爸把我抖下來，我又頑強(qiáng)的爬上去，樂此不疲。還有，我把爸爸的腿當(dāng)滑梯，坐在他的腳上，他就拖著我在房間里走來走去，爸爸還和我比賽做奧數(shù)，背誦古詩詞，詞語接龍，還有賽跑，提起這些，我是既高興又很氣憤。因?yàn)?，爸爸從來都不讓著我。不過從中我能感受到爸爸對(duì)我的良苦用心，真是的，可憐天下父母親!難怪《父與子》這本漫畫書問世后獲得了巨大成功，幾十年來仍然深受大家的喜愛。不僅因?yàn)樗乃囆g(shù)感染力，更是因?yàn)樗鳛a出的父與子的真情厚意，永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈。
我太喜歡《父與子》這本書了，百看不厭。不信，你趕緊看看，相信你一定和我一樣!
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇四
中學(xué)生時(shí)期是一個(gè)極為關(guān)鍵的階段，不僅對(duì)他們的學(xué)業(yè)發(fā)展具有重要影響，也對(duì)他們的人格養(yǎng)成和未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。作為中學(xué)生父母，我們經(jīng)常為他們操心、關(guān)心，不時(shí)給予他們嘮叨和忠告，雖然有時(shí)他們可能抱怨父母的嘮叨過多，但是我們深知嘮叨是關(guān)心的一種表現(xiàn)，我們通過長期的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，深刻感悟到嘮叨的重要性和有效性。
第二段：家庭是孩子成長的搖籃。
傳承家庭文化和價(jià)值觀是中學(xué)生父母嘮叨的主要目的之一，我們通過嘮叨讓孩子們明確自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。例如，我們經(jīng)常嘮叨孩子要尊重老師和長輩，這是我們深深扎根于家庭文化中的觀念，我們相信這種尊重的觀念對(duì)于孩子在學(xué)校和社會(huì)中的發(fā)展至關(guān)重要。通過嘮叨，我們告訴孩子們我們家庭的觀念和價(jià)值，并希望他們能夠內(nèi)化成自己的品格。
第三段：嘮叨是對(duì)孩子關(guān)心的表現(xiàn)。
雖然孩子有時(shí)會(huì)對(duì)父母的嘮叨感到厭煩，但我們不能因此放棄嘮叨，因?yàn)閲Z叨是我們對(duì)孩子關(guān)心的一種表現(xiàn)。我們?cè)趪Z叨的過程中，不僅僅給予孩子們好的建議和忠告，更重要的是通過嘮叨讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛和關(guān)懷。孩子們?cè)诔砷L過程中需要行為規(guī)范和引導(dǎo)，他們會(huì)時(shí)不時(shí)迷失自己，而我們的嘮叨就是幫助他們找回正確的方向。嘮叨不僅能夠提醒孩子們自己未曾想到的問題，也能夠讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己。
第四段：嘮叨是家庭教育的有效方式。
我們經(jīng)常嘮叨孩子不是因?yàn)槲覀兿雱儕Z他們的自主權(quán)，而是希望通過嘮叨幫助他們分辨是非，并提醒他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻不要犯錯(cuò)誤。比如，我們嘮叨孩子不要沉迷于線上游戲，因?yàn)槲覀冎肋@樣會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)和未來發(fā)展。我們通過嘮叨告訴他們社交溝通和面對(duì)面交流的重要性，以及珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的必要性。嘮叨不僅是一種引導(dǎo)，更是一種教育方式，通過嘮叨，我們可以幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第五段：嘮叨需有度，注重溝通和理解。
盡管我們深刻認(rèn)識(shí)到嘮叨的重要性和有效性，但同時(shí)我們也要明白嘮叨需要適度和有度。孩子們有時(shí)會(huì)提出異議，我們要學(xué)會(huì)傾聽他們的想法和理解他們的感受，而不是一味地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。在嘮叨時(shí)，我們要注意語氣和方式的選擇，盡量避免過于苛責(zé)或過分強(qiáng)調(diào)。此外，溝通也是十分重要的，我們可以通過和孩子們的對(duì)話，了解他們目前的困惑和需要，找到更有效的教育方式。嘮叨應(yīng)該是一種和諧的互動(dòng)，讓孩子們感受到我們的關(guān)心和愛意。
總結(jié)：
中學(xué)生父母的嘮叨之所以顯得那么重要且有效，是因?yàn)樗休d著家庭教育的關(guān)心和期望。重要性在于，嘮叨提醒孩子們有意識(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)自己，并樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。然而，玩味之余，更應(yīng)該理解嘮叨的程度和方式，讓其成為一種溝通，讓家庭教育能夠更好地實(shí)現(xiàn)初衷，為孩子們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會(huì)前來和大家分享，一起學(xué)習(xí)加油吧。
懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實(shí)，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問題。
要引起學(xué)生對(duì)語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。
寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。
另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書館讀書。
讀書的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動(dòng)，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個(gè)建議。
現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。
全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒有的詩，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
因此，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫，在講臺(tái)上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。
在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。
在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。
全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。
學(xué)生的英語，語文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)，深入開展愛國主義，集體主義教育。
結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
提倡“愛校守法，誠信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。
切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。
力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。
關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。
每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)校活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。
教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。
講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇六
我認(rèn)為做一名中學(xué)生，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是用紀(jì)律和規(guī)則來嚴(yán)格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。
自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西。
學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
誠實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。
愛護(hù)校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。
作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽耍紩?huì)有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。
相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱樱鹱涌偸怯邢薜?，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理。
毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。
同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L，我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。
平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去出國留學(xué)回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。
我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇七
這一次的高中課改站在“立德樹人”的制高點(diǎn)落實(shí)學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。關(guān)于生命觀念，劉教授列舉“生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果”這一重要概念，指出不同水平概念教學(xué)的“保質(zhì)期”不同。教材通過數(shù)十個(gè)生物學(xué)術(shù)語、概念如“嘗試通過化石記錄、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)等事實(shí)，說明當(dāng)今生物具有共同的祖先”，“嘗試通過細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等知識(shí)，說明當(dāng)今生物在新陳代謝、dna結(jié)構(gòu)與功能等方面具有許多共同特征”等來形成“地球上的現(xiàn)存物種豐富多彩，它們來自共同的祖先”這個(gè)生物學(xué)觀點(diǎn)，最終形成“生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果”的生命觀念。因此在我們的教學(xué)中，始終要牢記我們所講的每一節(jié)課、每一段內(nèi)容都要服務(wù)于學(xué)生長久生物學(xué)概念的形成，最終達(dá)成生命觀念的素養(yǎng)培養(yǎng)。
關(guān)于科學(xué)思維，科學(xué)思維是基于事實(shí)和嚴(yán)密推理以期達(dá)到更好結(jié)論的方法。學(xué)生不是接受知識(shí)的容器，一堂課，培養(yǎng)學(xué)生高品質(zhì)的思維尤為珍貴。通過教材的范例，幫助學(xué)生提升管理思維結(jié)構(gòu)，使用理智標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用邏輯、權(quán)衡事實(shí)形成良好的思維范式、習(xí)慣和工具。質(zhì)疑是思考的視角，實(shí)證是判斷的尺度，邏輯是辯論的準(zhǔn)繩，通過不斷對(duì)學(xué)生提出科學(xué)思維的學(xué)科要求，達(dá)成學(xué)生自主、自律、自我監(jiān)控和自我糾正的思維習(xí)慣，讓清晰、準(zhǔn)確、質(zhì)疑、客觀、邏輯、深刻成為思考和決策的原則。
關(guān)于科學(xué)探究，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究，堅(jiān)持生物學(xué)教學(xué)改革的方向。通過探究，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，理解科學(xué)家如何思考和工作，加深對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解，更好地認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)特征。關(guān)于社會(huì)責(zé)任，劉教授指出我們并不為社會(huì)責(zé)任而教社會(huì)責(zé)任，社會(huì)責(zé)任是滲透在生物課程之中的，將不斷滲透的生物學(xué)觀念作為學(xué)生考察和思考社會(huì)科學(xué)議題的視角和立場(chǎng)，用生物學(xué)的規(guī)律進(jìn)行判斷、作出決策。
北師大二附中的倪川老師更向我們展現(xiàn)了一名專業(yè)素養(yǎng)極高、善于冷靜思考的高中生物一線教師形象。他帶領(lǐng)學(xué)生借鑒工程學(xué)原理與實(shí)驗(yàn)技巧相結(jié)合自制模型3d打印，采用diy分光光度計(jì)定量研究酶促反應(yīng)速率，將生物學(xué)中的工程技術(shù)與數(shù)學(xué)相結(jié)合，采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)得失，客觀質(zhì)疑數(shù)據(jù)中的疑問，他帶領(lǐng)學(xué)生研究具有臨床意義的腸道炎癥生物檢測(cè)器等等。倪老師將有限的課文資源進(jìn)行無限的挖掘，構(gòu)建了stem理念下獨(dú)特的生物課堂。同樣的教材在不同的教師那里產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果，達(dá)成不同程度的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。怎樣利用教材和挖掘教材正是一線教師要不斷鉆研的問題，而這，恰恰就是教科研的重要組成部分之一。所以教科研哪里來?來自一顆好問的心和勇于解決問題的勇氣和能力。
科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，生物科學(xué)不斷發(fā)展，學(xué)生不斷成長變化，教師唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)，才能當(dāng)好一名教師，當(dāng)好一名好教師。這次培訓(xùn)不僅僅讓我了解了高中生物學(xué)的新發(fā)展，更激勵(lì)我在今后的日子里不斷鉆研教材教法，首先把自己變成一個(gè)研究型的教師，其次才能教好生物學(xué)科。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇八
今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師?！W·卜勞恩之手。這本書主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內(nèi)容。
看了讓人忍俊不禁。其中，最令我難忘的是《按次序來》這篇故事，一天，兒子犯了錯(cuò)，父親氣得把他拖過來準(zhǔn)備一頓打，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他褲子上劃了一條長長的口子，父親放下兒子，命令他：“站好了，別動(dòng)!”然后拿來針，兒子以為父親要拿針戳他，嚇得直發(fā)抖，父親說：“彎下腰!”兒子這才明白原來父親是要幫他補(bǔ)褲子;后來父親一上一下地給兒子縫好了褲子，這才把兒子架在腿上打。
憂的正如蘋果公司總裁庫克認(rèn)為的：“我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果?！?/p>
看看吧!曾經(jīng)的`鴻雁傳書漸漸被社交軟件所取代，一個(gè)又一個(gè)的表情符號(hào)似乎已經(jīng)涵蓋了人類所有的情緒。人們漸漸習(xí)慣于蝸居高樓，不自知地忽視了日常的人際交往與溝通。那從倉頡時(shí)便流傳下來的文字，由象形變?yōu)榧坠俏脑傺葑優(yōu)榉斌w、簡體的文字啊，日益變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)拼音符號(hào)，變成了一個(gè)個(gè)浮夸的表情符號(hào)。再者，你又有多久沒有聞到隔壁鄰家傳來的裊裊飯菜香，取而代之的是一聲聲“外賣!外賣!”
不!不!不!沒有人會(huì)知道，也沒有人愿意使這一切發(fā)生!
“從善如登，從惡如崩?！比祟愖鳛榭萍贾?，若是不能堅(jiān)守住內(nèi)心的底線，那么人工智能的未來發(fā)展也就不言而喻了。
一切皆流，無物永駐。唯有不忘初心，在時(shí)代的洪流中不似浮萍般逐流而飄，逐岸而棲，方能引領(lǐng)人工智能與未來科技翻開美好的篇章，演奏出動(dòng)人的旋律!
創(chuàng)世者造人，人造科技文化，人與科技文化共建世界。
從前的日子過得慢，車、馬、郵件都慢。未來的日子不再慢，因?yàn)槿祟惤K將攜手創(chuàng)造另一個(gè)美好的新紀(jì)元!
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇九
尊重，從字義上來解釋，就是重視和敬重。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己?！对娊?jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，說明感恩圖報(bào)、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則，從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中，也可以讀到類似“投桃報(bào)李”的悲情故事。在人類社會(huì)的人際交往中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，你的行為中如果表現(xiàn)出對(duì)人的充分尊重，別人就會(huì)記在心里，總有一天就要回報(bào)你。
要學(xué)會(huì)尊重別人。從小就聽說過“孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀(jì)就知道要讓梨，很顯然它的長輩一定對(duì)他進(jìn)行過對(duì)人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重，實(shí)實(shí)在在的尊重。要善于看到別人的長處，寬容別人的缺點(diǎn)和不足。說話時(shí)，不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發(fā)表意見甚至對(duì)你發(fā)出逆耳之詞時(shí)，你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點(diǎn)成績時(shí)，你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對(duì)他人要真誠相待，使別人能從與你天長日久的交往中，看透你心中的暖意。
別人即算當(dāng)時(shí)并沒有說出對(duì)你的佩服、敬重和感激，但在心里會(huì)悄悄地記住你的真誠，終有一天或許就會(huì)化作對(duì)你的回報(bào)。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。以自我為中心，為一點(diǎn)小事就劍拔弩張，時(shí)間久了，別人就會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，你遇到困難的時(shí)候別人也不會(huì)幫助你。常識(shí)表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。
尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來回報(bào)你。相傳古代三國時(shí)期在劉備三顧茅廬之前，吳國的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請(qǐng)諸葛亮到吳國來做官當(dāng)大臣，卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風(fēng)雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢(shì)之事，都要向其真誠求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談，這就是一個(gè)因?yàn)檎嬲\的尊重別人得到回報(bào)的事例。
人與人之間，應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍，會(huì)使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會(huì)的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想，都以為社會(huì)為他人的奉獻(xiàn)為榮，社會(huì)矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會(huì)減少一半;學(xué)生會(huì)更尊重老師，孩子會(huì)更敬重父母，晚輩會(huì)更體貼長輩，在和諧的社會(huì)中生活將是多么令人羨慕的場(chǎng)景。在人類的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng)，把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨，滋潤人們的心田;尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠相待，尊重有加，真誠信任的暖流就會(huì)順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵(lì)，攜手并進(jìn)，抗擊風(fēng)雨，追逐彩虹，共同寫出絢麗奪目的人生篇章。
人與動(dòng)物之間，也需要學(xué)會(huì)尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對(duì)同樣是生命的動(dòng)物也多一份尊重，把對(duì)動(dòng)物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛，那遠(yuǎn)方的鳥兒都會(huì)慕名而來到你身邊做客，動(dòng)物會(huì)幫助人類做很多人類做不到的事情。
人與自然之間，學(xué)會(huì)尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深，關(guān)系向來不和諧。人類忽視自然規(guī)律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節(jié)制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍，苦不堪言。如果，人類能從遭大自然報(bào)復(fù)的沉痛教訓(xùn)中重新反思，對(duì)大自然常懷一份敬重，那陽光歡笑能發(fā)電，春風(fēng)唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風(fēng)暴驟來山挺胸，人類的眼前又會(huì)重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場(chǎng)景。
懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結(jié)果卻大相徑庭。生命短暫，人類來到這個(gè)世界上只是匆匆的過客。珍惜時(shí)光，珍惜生命，其實(shí)很容易，只需要你對(duì)這個(gè)世界，對(duì)世界上的一切物種，對(duì)你生活的大自然，懷有一顆真誠的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛意，大自然立馬就會(huì)“投桃報(bào)李”，把前所未有的尊重，無限的美好，頻頻回報(bào)給人類。應(yīng)該相信大自然一定會(huì)敞開胸懷，不計(jì)前嫌，與人類重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。
期盼著，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個(gè)角落唱響，經(jīng)久不息!
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以記錄思想活動(dòng).那么要如何寫呢？以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
這是我第一次參加軍訓(xùn)，也是我做過最累的一次運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，之前我就不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，而且體育成績也是不太好，雖然不是很胖，但是其實(shí)體能是很差的，剛開始站軍姿的時(shí)候，我就沒有堅(jiān)持下去，而是舉手報(bào)告了，當(dāng)時(shí)我也感覺很丟臉，但是真的感覺自己要垮了，當(dāng)教官同意后，我整個(gè)人都徹底的累垮在地上了，仿佛這整具身體都不是我的了。雖然同學(xué)們都沒有笑我，但我自己卻還是很羞愧，在后續(xù)的軍訓(xùn)當(dāng)中，我?guī)е@種懊惱的心情，盡量的堅(jiān)持，而且同學(xué)們也是幫了我很多，一些動(dòng)作做得不是很標(biāo)準(zhǔn)，做得好的同學(xué)就在休息的時(shí)候來指導(dǎo)我，來幫助我，告訴我怎么做。到了宿舍之后也是告訴我堅(jiān)持下就好了，而且我有什么疑問也是積極的回到我，幫助我去解決。
在軍訓(xùn)里，我雖然開始做得不夠堅(jiān)持，也不夠好，但是在同學(xué)們的積極幫助下，我也漸漸有了很多的收獲，動(dòng)作能做得標(biāo)準(zhǔn)了，能堅(jiān)持下去了，這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的一種力量，感受到了一個(gè)人可能很難，但是一個(gè)集體去努力，很多事情其實(shí)就簡單了，后面的站軍姿，我看著其他同學(xué)那挺拔的身軀，仿佛感受到了他們給予我的鼓勵(lì)，感受到了我也有了一種力量，而不是以前那個(gè)害怕困難，不能堅(jiān)持的我了。在做動(dòng)作的時(shí)候，我也能堅(jiān)持下去，和同學(xué)們一樣做的標(biāo)準(zhǔn)，做的整齊，我們的腳步保持一致，我們的吶喊是同一個(gè)聲音，我們的努力最終也是在會(huì)操中得到了好的名次。
以前我是不敢想我能完成軍訓(xùn)的，但是真的完成的那一刻，我真的特別的激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)困難我居然克服了，我從沒想過這個(gè)困難居然可以克服，而且這么讓我畏懼的軍訓(xùn)也是讓我改變了很多，我懂得了在一個(gè)集體里，借助大家的力量，是可以做到很多事情的，明白了堅(jiān)持下去，最后的收獲會(huì)讓你意想不到，改變了我以前畏懼困難，害怕運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，以后我也要經(jīng)常的去參加一些運(yùn)動(dòng)，讓自己的體質(zhì)變得更好，同時(shí)也是讓自己去多一些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣。
火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨，五天的摸索，增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志。在這烈日下，我們向前踢，在廣場(chǎng)上排好隊(duì)，快速行進(jìn)；在這個(gè)充滿激情的訓(xùn)練場(chǎng)，我們歡呼著，喊著。在軍營生活中，我們覺得苦難中有悲歡，覺得當(dāng)兵必須吃苦。
人生如此短暫，我們每個(gè)人都在翻滾、攀爬、跳動(dòng)的過程中慢慢成長；如此短暫的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人都汗流浹背。軍訓(xùn)是每個(gè)人都讀不完的一課。它改變一個(gè)人從點(diǎn)到面，從鋪床到走路，到強(qiáng)身健體，強(qiáng)化意志，磨礪心智。這一課將終生難忘，終生受用。有一個(gè)哲學(xué)故事：每個(gè)人都有惰性，我們每天都被惰性包圍著。慣性就像稻草，一根根壓在我們身上。一開始你感覺不到它的引力，但是當(dāng)它越積越多的時(shí)候，總有一天，你只需要再加上最后一根稻草，你就堅(jiān)持不住了！最終會(huì)被它碾壓。人在用惰性的稻草壓迫我們的過程中，堅(jiān)持著無知和無意識(shí)，這是一種精神斗爭。
我們面對(duì)的是一個(gè)年輕善良的教官。他姓霍，我們叫他霍教頭。是他帶領(lǐng)我們度過了五個(gè)艱難的日子，起伏的訓(xùn)練，操場(chǎng)上毒日的煎熬，踢著前進(jìn)，在廣場(chǎng)上排隊(duì)，急行軍。每次訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但其中，我們也有拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、爭當(dāng)?shù)谝坏男?。十家公司中，我們第二家公司有過輝煌的時(shí)候，也有過失誤。為了彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤，我們加強(qiáng)了全隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站成警察姿勢(shì)，廣場(chǎng)不平，我們延長訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)烈日，我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志。每一個(gè)積極的步驟都應(yīng)該被聽到，每一個(gè)開始都應(yīng)該有序進(jìn)行。雖然這些都很無聊很累，甚至有些人昏了頭，但是漸漸的我們開始變得和諧團(tuán)結(jié)，大家心中的戰(zhàn)斗的想法，“第一個(gè)屬于我們”。
就是這樣的努力，讓我忘記了來的時(shí)候的不喜歡，忘記了對(duì)飯菜的抱怨，但是我覺得每一頓飯都很好吃。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們陣陣腳步聲震得像地震一樣。頻繁的口號(hào)聲如雷，整個(gè)炮兵學(xué)校都能聽到。樹木的生長是為了開花。短短五天，我們終于兌現(xiàn)了承諾。全公司的同學(xué)聽到第二家公司的第一次，我們都沸騰了，因?yàn)槟鞘俏覀?0多個(gè)人努力的結(jié)晶，里面蘊(yùn)藏著我們無盡的汗水，那是我們最幸福的時(shí)刻。
這就是我們?nèi)绾卧诳嚯y后找到成功的喜悅中成長，翅膀逐漸變硬，翱翔藍(lán)天。
今天我們上了一節(jié)特別的課，就是軍訓(xùn)?！昙?jí)組四個(gè)班聚集在操場(chǎng)，老師請(qǐng)了三個(gè)解放軍叔叔指導(dǎo)我們軍訓(xùn)。
老師把我們四個(gè)班分成三個(gè)大班，解放軍的三個(gè)叔叔當(dāng)我們的教官，其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個(gè)大班，教我們班的那個(gè)大概是1。7米，黑臉寵，強(qiáng)pla大叔，他一臉嚴(yán)肅盯著我們，“立正，向右看，向前看，稍息！”密碼喊的好大聲，在他的指揮下，我們像山中的小虎一樣按密碼行動(dòng)。然而，我們隊(duì)就是受不了，頭晃得不整齊。我們連立正和放松的動(dòng)作都做不出來，就反復(fù)練習(xí)了幾次。
雖然現(xiàn)在是秋天，但今天中午我們曬太陽真的很熱。經(jīng)過短暫的訓(xùn)練，我們感到累了。其實(shí)解放軍叔叔很照顧我們。訓(xùn)練一段時(shí)間后，我們坐下來休息。
軍訓(xùn)是一種強(qiáng)身健體，磨練意志，增強(qiáng)集體觀念的訓(xùn)練。這課軍訓(xùn)很有意義。我認(rèn)為：軍訓(xùn)后，我們流下的汗水可以洗掉過去的女性氣質(zhì)和不良習(xí)慣，獲得強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“聽見新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)和召喚在前方，國要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)……”操場(chǎng)上響起鏗鏘有力的歌聲，這便是我們最開心的時(shí)候，要教官和我們一起唱，情感更濃了，夜更深了。
這是軍訓(xùn)的第二天，軍訓(xùn)前特別期待，每次在電視上看著《火藍(lán)刀鋒》里的軍人訓(xùn)練的時(shí)，感覺當(dāng)軍人真辛苦，必須得有擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲覀兊膰乙獜?qiáng)，電視里的軍人那手勢(shì)、那軍姿，真是整齊的不得了，原來做好一件事真不簡單。不知道為什么？我們總是惹教官生氣，也怪我們自己不爭氣，十八個(gè)班，我們是一班，一字帶頭，便是龍頭，我們的眼中是第一，一班不奪冠就丟人了。
軍訓(xùn)真累，一切的一切讓我不適應(yīng)，丈二和尚摸不著頭腦，住在六樓用水不方便，吃的也不怎么樣，一直到軍訓(xùn)的第二天飯也吃不下，第一天軍訓(xùn)結(jié)束軍姿，一天訓(xùn)練下來太累，累到肩膀抬不起，烈日炎炎下，讓我想到了很多，成長路上很多，教官的軍姿讓我見識(shí)了軍人的風(fēng)采。同學(xué)之間最需要的默契和團(tuán)結(jié)。來到這兒，流的汗是我平時(shí)三個(gè)月的汗，站軍姿的時(shí)候，差一點(diǎn)堅(jiān)持不住，我對(duì)自己說：加油，你是最棒的?！吧韵⒘⒄蚝筠D(zhuǎn)……開始了”。
“軍訓(xùn)”是一塊磨石，來磨煉我們的意志，快堅(jiān)持不住的時(shí)候，對(duì)自己說：加油，這點(diǎn)苦不算苦，教官更辛苦，要為自己打氣。
我曾向往鷹擊長空的磅礴氣勢(shì)，我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫，我曾追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。然而，“荏苒春冬逝”，我卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不是觸手可得，它更像是海上卷起的泡沫，當(dāng)你想抓住它時(shí)，霎時(shí)間，它便消失得無影無蹤。
今日是軍訓(xùn)開營的第一天，我便深深的領(lǐng)會(huì)到了其中的“苦”?；鹄崩钡尿滉栂虏粫r(shí)傳來幾聲蟬噪，擾得人心煩意亂，操場(chǎng)上的我們仿佛一只只“烤羊”，被無情的紫外線狠狠的侵蝕著。
此刻的時(shí)光似乎也格外漫長，平時(shí)眨眼便過的20分鐘，此刻競像一個(gè)世紀(jì)，汗珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，仿佛把我的衣服當(dāng)成了滑梯，在我的每一寸肌膚上肆意流淌，順著衣領(lǐng)，沿著腳踝，匯成了“涓涓細(xì)流”。我的渾身仿佛被組裝起來，一邊是不能動(dòng)彈，一邊是腰酸背痛，身體仿佛隨時(shí)會(huì)壞掉似的，癱軟下來，感覺有點(diǎn)像是提線木偶?？墒?，緊繃的神經(jīng)提醒我，不能松懈。
一分鐘，十分鐘……，我咬緊嘴唇，告訴自我——堅(jiān)持就是勝利!最終，時(shí)間熬到了盡頭，我一下子癱坐在了地上，雖然已是渾身酸痛，但心里卻格外明媚，頭頂上的藍(lán)天加上點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，正是我此時(shí)心境的寫照!
我深知未來的路上崎嶇坎坷，必須比此刻更加艱險(xiǎn)。但如同“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，前行的路上，我僅有“吃得苦中苦”，才能贏得最終的勝利;僅有堅(jiān)持，才能不讓夢(mèng)的彩虹變色，年輕的夢(mèng)想之花才不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打中凋零，我才能撥開前方的煙蒙迷霧，找回正確的方向!
威風(fēng)拂過臉頰，我們走進(jìn)鄭中。
今天是我們升入鄭中的第二天，同樣也是我們軍訓(xùn)的第一天。
早飯后，我們回到教室。班主任叮囑我們軍訓(xùn)時(shí)的情況，后來讓我們等待軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式。
在差不多八點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)ネ饷婕希诎它c(diǎn)二十左右，校領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開始講話。烈日下，同學(xué)們掌聲陣陣響起。我想，我們就是鄭中有一界的希望吧。
會(huì)后，我們班的軍訓(xùn)教官開始帶著我們軍訓(xùn)，他帶領(lǐng)我們來到我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地。一個(gè)樹蔭陰涼的好地方。
我們可能有的同學(xué)做夢(mèng)都希望能有這樣的好地方軍訓(xùn)，結(jié)果夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，大家都很高興。
班主任也鼓勵(lì)我們，一定要對(duì)得起這份幸運(yùn)，搞好軍訓(xùn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。
開始軍訓(xùn)，教官先教給我們練站姿，還有稍息立正；才剛練了一會(huì)，我就覺得腿酸了?？晌蚁肫鹄蠋煹脑挘矣X得我可以再堅(jiān)持堅(jiān)持。其實(shí)看得出，大家都是在堅(jiān)持。不久，一位女同學(xué)因?yàn)閷?shí)在肚子疼，堅(jiān)持不住了，去休息了。
我們因此也休息了一會(huì)。再次訓(xùn)練時(shí)，我旁邊的一位女士忽然暈倒了，我們連忙通知教官和老師，老師把這位同學(xué)安排好，我們繼續(xù)訓(xùn)練。
太陽很熱，照得我們都流汗了。教官說“如果需要擦汗，或者不舒服，直接打報(bào)告就可以”但是我們沒有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告，沒有一個(gè)同學(xué)擦汗；或許這就是我們這些年輕人的一種堅(jiān)持一種精神吧，這將是我們16班的風(fēng)采！
將近中午時(shí)分，教官在班里拿著同學(xué)提供的被子做示范，教給我們疊方塊被。教官教得很認(rèn)真，我們學(xué)得也很認(rèn)真，后面的同學(xué)因?yàn)榭床磺?，都站起來看，這時(shí)也忘記了軍訓(xùn)的勞累了吧。
下午，午睡后，我們照著回憶中教官的方法，開始疊被子，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，生怕自己疊得不合格，差不多兩點(diǎn)半，我們出去集合，繼續(xù)訓(xùn)練。上午因?yàn)樯眢w原因沒有參加軍訓(xùn)的同學(xué)都回來到了隊(duì)伍里，我們一起繼續(xù)訓(xùn)練。在四點(diǎn)左右天空下起了雨，我們先在外面避了會(huì)雨，然后雨越下越大，我們就都跑回了教室。教官和班主任交流以后，開始給我們講教官的軍隊(duì)生活，他的訓(xùn)練，他的艱苦奮斗，這些深深地感染了我們，我們也體會(huì)到班主任對(duì)我們的教導(dǎo)，我們要感恩這些解放軍的流血流汗，感恩他們對(duì)我們和平的幸福生活做出的貢獻(xiàn)，也讓我們下定決心，一定要圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
雨停了以后，我們又繼續(xù)訓(xùn)練了。
最后快吃飯了，教官給我們做了軍訓(xùn)總評(píng)，教官說了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎，最后班主任也做了補(bǔ)充，我們這一天的軍訓(xùn)，就這樣結(jié)束了。
雖然累，但是收獲很多，也很充實(shí)。
我們還有四天半的軍訓(xùn)，我想我們會(huì)改正那些缺點(diǎn)，做最棒的16班！
今天是我軍訓(xùn)的第一天。新生們?cè)趶V場(chǎng)上集合，太陽火辣辣地炙烤著大地，周圍一絲風(fēng)都沒有，我背上濕透，身上像有無數(shù)條小蟲在爬，可謂度秒如年。再看看教官，他們那筆直的腰身，昂揚(yáng)的氣勢(shì)，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，他們告訴我什么是軍人的風(fēng)范。
緊接著，我們來到樹陰下練站軍姿?！巴π靥ь^收腹，兩眼正視前方，中指緊貼褲縫，身體微向前傾……”教官一口氣說了一大堆，不一會(huì)兒我便腰酸背痛?！傲⒄?，向右看齊……”我們不斷重復(fù)這枯燥的動(dòng)作，每個(gè)人筋疲力盡，但我們沒有放松，因?yàn)榻坦夔H鏘有力的聲音不斷在耳邊回響。教官們又何嘗不是日復(fù)一日頂著驕陽進(jìn)行枯燥而艱苦的訓(xùn)練，我們這點(diǎn)困難又算得了什么呢？軍訓(xùn)不但鍛煉了身體，還磨練了我們的意志，這也是我們?cè)谲娪?xùn)中收獲的一筆寶貴財(cái)富。
今天的軍訓(xùn)讓我明白，這是一個(gè)磨練自我的過程，不能輕易放棄。在接下去的訓(xùn)練，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拼搏，努力戰(zhàn)勝自我！
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十一
世界上最偉大的愛就是父愛?？赐辍逗Ｑ筇焯谩?，讓我更加深刻地體會(huì)到了父愛的偉大。
《海洋天堂》講述了一為名叫王心誠的父親獨(dú)自一人把從小患有自閉癥的兒子大福撫養(yǎng)大。后來，王心誠被確診為肝癌晚期，只能活3到4個(gè)月，他一直在考慮如何安置大福，甚至想過帶她一起離開。為了讓大福在水族館里好好的生活，王心誠教會(huì)大福在水族館里上班，教大幅乘公交車去水族館。為了不讓大福感到孤單，王心誠拖著病中的身體，背著自制的龜殼，陪著大幅游泳。最后，王心誠毫無遺憾的離開了人世。
大福的生活能夠自理，都是王心誠的努力付出換來的。在看到大福自己脫衣服，自己上下車，乖乖的把電視機(jī)上的小狗拿掉，認(rèn)真的拖地，自己煮雞蛋時(shí)，情感在冗長的沉睡之后，想自己撲來，眼淚無法控制。那些父母在瑣碎中給的點(diǎn)滴的愛，只有一個(gè)人在承受的'時(shí)候，才會(huì)被自己猛然醒悟，那些深沉，那些無私是多么彌足珍貴啊！~~審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的自私，發(fā)現(xiàn)自己的渺小，永遠(yuǎn)都報(bào)答不完的親情。
生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事——教孩子開門，穿衣服，煮雞蛋，坐公交車。這些在簡單，再平凡不過的小事，每位父親都是不辭辛勞的教我們。這就是這份平凡又極其偉大的愛——如此堅(jiān)韌，如此包容。正是這份真摯與誠懇，讓生活中充滿了愛。
父親的愛是默默地，不想媽媽全都能夠從臉上看到?？墒前职帜兀覀儾⒖床灰姡荒苡眯娜ンw會(huì)，可是，以前的我，并不理解父親。又一次，我不想寫毛筆字了，父親不同意，我一直和父親頂嘴，還埋怨父親。父親沉默了?？赐赀@部電影后，我一下子明白了父親對(duì)我的愛，父親是為我好啊！~~我怎能埋怨父親呢？我現(xiàn)在為我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)和言語感到慚愧。我想對(duì)父親說一聲“對(duì)不起”?？捎挚偸钦f不出口。我想：我們之間的話不一定需要言語表達(dá)，我們可以用心互相溝通，互相感受。
《海洋天堂》讓我深深的讀懂了父愛，感受到了父愛的偉大。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十二
最近，在學(xué)校開展了一次禁毒教育活動(dòng)中，我閱讀了一些有關(guān)“毒品”危害的資料并觀看了有關(guān)“禁毒”的一些圖片。讀著一篇篇關(guān)于“毒魔”駭人聽聞的資料，看著哪一幕幕驚心動(dòng)魄的情景，我的心都顫抖了，久久不能平靜。
那些吸毒上癮的人，一個(gè)個(gè)成了“癮君子”，他（她）們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的痛快，有的不惜出賣自己的身體，欺騙家人；有的甚至殺人放火、攔路搶劫，這樣做嚴(yán)重危害了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
首先就是要講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)是講政治的前提，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能在政治上保持清醒的頭腦，無論何時(shí)何地都能身先士卒，做出表率。一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)，也是時(shí)代賦予每一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任。因此，作為每一個(gè)共產(chǎn)黨員，要在新的歷史條件下發(fā)揮好模范作用，就必須按照要求，牢記共產(chǎn)黨員的宗旨和義務(wù)，時(shí)刻以新時(shí)期黨員的六條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。
為了我們的身體健康，為了親人的幸福，為了社會(huì)的和諧安定，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識(shí)破毒品誘惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他（她）。三、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢(shì)在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。
三是同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。
我堅(jiān)信：只要我們行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒品”這個(gè)致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十三
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校隆重的開展了。這是我們學(xué)校少有的集體性活動(dòng)，把教室搬到外面去，用另一種角度去學(xué)習(xí)。這是我小學(xué)校長的一句話，居然在班主任老師口中說出了。這次活動(dòng)選期中考試前幾天，一般我們都在緊張的“備戰(zhàn)”呢！可見劉校長下的決心是多么大！
盼望著，盼望著，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于來了，以前我去的時(shí)候沒有一種享受的神情，而這次我卻抱著去享受的心情，可是是因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)更多吧！
我的內(nèi)心翻江倒海，一股股熱流沖向頭腦，就像隨時(shí)都要爆發(fā)一樣，這就使我撐不了多久就蹲下了。我的內(nèi)心平靜了下來。一個(gè)下午，我升華成了隊(duì)長，我離曾經(jīng)的夢(mèng)想又近了一步可是我還是放棄了它。
終于，蒼天不負(fù)有心人，我們奇跡般的成功了，大家拍著手，我不經(jīng)唱起了戰(zhàn)歌。
結(jié)營的時(shí)候，我們都穿著帥氣的軍裝，就像教官一樣威風(fēng)堂堂。我放松了心情，自然地，帥氣的，光榮的從各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的面前走過。這次活動(dòng)，我就好像是越過了那道‘山海關(guān)’，不再迷茫，不再任性了。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十四
這個(gè)周末，我參加了__環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對(duì)保護(hù)鳥類展開的。在飯店里，我們經(jīng)常能看到菜單上出現(xiàn)珍稀鳥類，在山林里，我們也可以發(fā)現(xiàn)有很多捕鳥的網(wǎng)。
因此，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此現(xiàn)象，展開了一次大連地區(qū)鳥類珍品展覽活動(dòng)，宣傳保護(hù)候鳥人人有責(zé)，通過實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)人與自然的和-諧，人與鳥類的和-諧，喚起人們對(duì)鳥類動(dòng)物的愛心，不捕殺，不貪食，從我做起，行動(dòng)起來，共同呵護(hù)人類與大自然的生物鏈，共同筑起我們美好的家園。
我們將鳥類珍品照片在廣場(chǎng)進(jìn)行展覽并站在廣場(chǎng)的不同入口，將愛護(hù)鳥類的宣傳冊(cè)分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間，我們會(huì)為他們一一做解答。還有山林護(hù)鳥隊(duì)成員向我們展示他們繳獲的捕鳥工具，揭露捕鳥人的不齒行徑。雖然這一天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這一天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
這次活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證明，通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問題的嚴(yán)重性。
在我們觀看珍稀鳥類照片，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保并不陌生，可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹立精神上的榜樣。
讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護(hù)賴以生存的地球。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十五
父愛如山，女兒是這山中的草；父愛如海，女兒是這海中的小魚；父愛如火，女兒就是這火種的火花；父愛對(duì)于我來說是無私的。
——題記。
我的父親原有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，他總是以他最精神的一面，面對(duì)我，可是，就在我對(duì)他說出我月考成績的時(shí)候，他把臉深深地沉下去了，在那以后，他精神的.一面沒有了，每天都以深沉的一面面對(duì)我，他每天都這樣憂愁著，在想我學(xué)習(xí)成績，就這樣，爸爸在一晚上的時(shí)間長出了許多白發(fā)，過了幾天，我說要幫爸爸拔白頭發(fā)，爸爸答應(yīng)了，在拔頭發(fā)的時(shí)候，我在想，爸爸這么多的白頭發(fā)，都是因?yàn)槲?，爸爸的白頭發(fā)一根、兩根、三根……都被我拔下來了，當(dāng)我握著爸爸的白頭發(fā)時(shí)，我的心里難過極了，這些白頭發(fā)握在我手中，我就感覺我在握著幾十兩黃金，這些白頭發(fā)中暗含著爸爸對(duì)我的愛，每當(dāng)看到這些銀白的發(fā)絲時(shí)，我心中就涌起一陣心酸，這些銀白的發(fā)絲是爸爸對(duì)我的愛，對(duì)我的關(guān)心等等，這些銀白的發(fā)絲讓我心里有一種說不出來的滋味。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的一天里，我偷跑出去玩，身上穿的衣服很少，凍得我身上直打冷戰(zhàn)，這時(shí)，后面有一聲熟悉的聲音在叫我，這個(gè)聲音鏗鏘有力，我轉(zhuǎn)頭一看，原理是我的爸爸，爸爸手中握著一件棉襖，這時(shí)我看到爸爸的臉凍的通紅，身體還在瑟瑟發(fā)抖，然后，爸爸把他手中的棉襖給我穿上了，輕聲說道：“傻孩子，出來玩，又把衣服穿少了吧！”這雖是一句簡單而平凡的話，但從爸爸嘴里說出來，我感覺心里暖洋洋的，而看到爸爸身上穿的那些衣服時(shí)，我心里十分難受，爸爸為了我，寧愿自己挨凍也不讓我挨凍，但現(xiàn)在我看到了爸爸的慈祥，爸爸的溫暖，爸爸的無私。
父之愛，深而重，爸爸銀白的發(fā)絲，是寓于無形之中的一種感情，為什么爸爸的頭發(fā)會(huì)變得銀白？是因?yàn)榘职謱?duì)我無言的愛。
為什么爸爸的身體會(huì)凍的瑟瑟發(fā)抖？是因?yàn)榘职謱?duì)我溫暖的愛。
父愛是無私的，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，只有用心的人才能體會(huì)。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十六
一百年，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;一百年，滄海桑田須分臾改，我心仍似金銅堅(jiān)。一百年，我從戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代走來，見證了中原大地的崛起，而中華民族偉大復(fù)興改革開放的重任，正壓在青年人的頭上，正壓在你我的肩上。
同學(xué)們，你們見過百年前的中國嗎?那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，硝煙四起，大地狼籍，哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所，卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在槍林彈雨中用自己的生命換來了黎明的升起，正是五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們，高喊“內(nèi)除國賊，外爭主權(quán)”的豪言壯語，讓中國有了昂首的底氣。
千年煙云匆匆過，淘不盡，青年斗志高。成立后的新中國，仍然離不開，青年人的身影。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們，不避艱險(xiǎn)，詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先......無數(shù)的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;將熱血播灑土地，孕育嶄新的希望，斯人已逝，青春永存。
“青春，不是桃面丹唇，而是堅(jiān)定的意志和不懈奮斗的熱情?！痹谶@曙光升騰、萬物生長的時(shí)代，我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹?，青年人，是改革開放的源泉，是民族復(fù)興的新鮮血液。羅俊院士堅(jiān)守山洞十年，測(cè)出迄今最精確引力常量數(shù)值;南仁東守望天眼三十年，打造世界單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，書寫著火樣的青春年華，點(diǎn)亮了改革開放前路的燈塔，照亮了蒼茫萬物。
聽，王安石高喊“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛澤東提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，開辟中國新天地。如果不是無數(shù)青年工作者在革命道路上的前赴后繼，就不會(huì)有如今的新中國;如果不是青春創(chuàng)新的源泉涌流，就不會(huì)有我們的今天。難道我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成?不，傷痛還在，風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國扼住咽喉，貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張，經(jīng)濟(jì)遏制肆虐猖狂……這是苦難，更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們，青年人只有敢于自主創(chuàng)新，自主奮斗，才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯，立于不敗之地。而這，便是五四運(yùn)動(dòng)的精神，便是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的意義。
四十載驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代，作為青年人的我們，應(yīng)當(dāng)有九天之志，螢燭亦希日月之光!
同學(xué)們，伸出你的手來，那汩汩流動(dòng)的血液，是青年的熱血，是中華民族的精神財(cái)富，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，就讓我們，在青春中蓬勃，為祖國而奮斗!
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十七
20xx年的今天，我開啟了我的高中生涯。高中生涯的第一個(gè)階段，我迎來了軍訓(xùn)。
擔(dān)任我們教官的是海軍學(xué)校的一位班長，小麥色的臉，鼻翼的一側(cè)有一顆黑痣，似乎是他獨(dú)特的標(biāo)簽。一襲白色的海軍軍服，略微發(fā)胖的身材，都掩蓋不住中國海軍的英姿。
開營式過后，各班便到操場(chǎng)上展開了令人緊張又興奮地訓(xùn)練。王教官帶領(lǐng)著我們從最最基本的軍姿開始練起，只有練過才能深刻的理解到軍人們的不易?？此坪唵蔚膭?dòng)作，在炎炎烈日下，只覺得腳跟發(fā)麻，貼緊褲縫的雙手不斷出汗，即使戴著帽子，仍能感受到熾熱的陽光正在灼燒著身體的每一寸肌膚。緊接著便是原地踏步、踏步走的練習(xí)，教官為我們親自示范，我們也認(rèn)真的理解著每一個(gè)動(dòng)作，擺手的動(dòng)作，要做到四指彎曲，大拇指并到食指上，指尖微微翹起。前后擺動(dòng)要做到：有力，挺直。一段時(shí)間后便覺得胳膊像壓了千斤頂一般，十分的沉重。我們咬牙堅(jiān)持，汗珠從臉頰滑過，一張張紅撲撲的臉上，煥發(fā)著青春的蓬勃朝氣。
上午的軍訓(xùn)由于一場(chǎng)瓢潑大雨，而終止。但是午休過后我們重振旗鼓，絲毫不受天氣的影響，繼續(xù)訓(xùn)練。然而，任何時(shí)候都會(huì)有一段小插曲：由于我們的一絲絲松懈，受到了教官嚴(yán)厲的批評(píng)，沙啞的聲音中透露出了對(duì)我們要求的嚴(yán)格。同學(xué)們又再次調(diào)整了自己的狀態(tài)，將自己的精神面貌展現(xiàn)出來。你永遠(yuǎn)不知道，刻苦訓(xùn)練后的水，是多么的甘甜。短暫的休息后，我們迎來了一個(gè)難點(diǎn)正步走。手腕要對(duì)準(zhǔn)自己的胸腔位置，腿向前踢到一定高度后，將腳背繃直，整個(gè)腳掌著地。幾個(gè)簡單的動(dòng)作連貫起來其實(shí)并不容易，我們就在操場(chǎng)上來回的走，不斷地練習(xí)。陽光映在我們的身上，煥發(fā)出別樣的光彩。
軍訓(xùn)雖苦，但卻讓我們從中收獲了友誼，收獲了歡樂與堅(jiān)持不懈的精神。韶華匆匆，我的青春歲月增添了一抹靚麗的色彩。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十八
首先，要充分有效地利用課本內(nèi)的資源，從所學(xué)過的教材，乃至大學(xué)教材那兒獲取最基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、原理等。任何考試都源于教材不可能脫離課本?；瘜W(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的.重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。對(duì)一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運(yùn)用。
其次，要做一定量的習(xí)題來鞏固所建立的思想，并不斷深化，最后達(dá)到能熟練運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)靈活解決各種問題?；瘜W(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上面的學(xué)科，必然敘述性的文字就比較多。此外知識(shí)的系統(tǒng)性也不很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的地位十分重要。及時(shí)反饋，精練習(xí)題，在做題時(shí)不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計(jì)算題時(shí)，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律，培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。
再次要拓展知識(shí)，閱讀課外讀物為了拓展知識(shí)視野、歸納知識(shí)內(nèi)容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂若干份質(zhì)量高、導(dǎo)向性準(zhǔn)、實(shí)用性強(qiáng)的同步輔導(dǎo)材料很有必要。如《中學(xué)生理化報(bào)》設(shè)有學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓(xùn)練、競賽輔導(dǎo)、趣味化學(xué)、生活化學(xué)及科技動(dòng)態(tài)等欄目，是教與學(xué)的良師益友，值得一讀。
最后要善于歸納總結(jié)，將學(xué)過的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，這樣不僅可以揭示化學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)想，而且可以探索其中的規(guī)律。
中學(xué)生父與子心得體會(huì)篇十九
四月二十七日，學(xué)校進(jìn)行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。
在我們的認(rèn)識(shí)中，總以為違法犯罪離我們很遙遠(yuǎn)，我們是不會(huì)違法的，但實(shí)際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來說吧，正如專家所說，不少青少年都認(rèn)為毒品沒有什么了不起的，自己一定會(huì)抵制住它的。可是結(jié)果卻實(shí)十分悲慘的，而毒品不僅對(duì)人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴(yán)。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會(huì)含恨終身。
而在生活中，我們每一個(gè)人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個(gè)角色。關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋€(gè)不令人注意的小毛病會(huì)發(fā)展成為一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯(cuò)，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認(rèn)為這是個(gè)性張揚(yáng)的表現(xiàn)。他們認(rèn)為只要不去殺人放火，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒什么大不了的。俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”由此可見我們因當(dāng)對(duì)這些小錯(cuò)誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了!
所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識(shí)對(duì)自己的行為作出合理的判斷，必要時(shí)還可以向家長及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會(huì)中我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)而造成的違法行為。
最后，愿同學(xué)們?cè)诜蛇@把保護(hù)傘下能擁有一個(gè)美好的明天。
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