總結(jié)是前進(jìn)的動力，讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。解決問題的能力是在職場中非常重要的技能。勤奮和努力是成功的關(guān)鍵，但同時我們也要懂得適度的休息和放松。
幸福人生講座心得篇一
幸福是我們一生追求的目標(biāo)，但是在現(xiàn)代社會，很多人依然感到迷茫和不快樂。為了探討幸福的真正含義以及如何在日常生活中實現(xiàn)幸福，我參加了一場幸福講座。在這場講座中，我收獲了很多啟發(fā)和體會。
第一段：引言。
幸福講座是由一位資深心理學(xué)家主持，場上共有三個專業(yè)演講者。在這個現(xiàn)代社會中，越來越多的人面臨著荒廢感和心理困惑，他們都希望能夠找到一條通向幸福的道路。這場講座的目的就是幫助人們了解幸福的真正含義，以及如何在生活中實現(xiàn)幸福。
第二段：幸福的真正含義。
在講座上，心理學(xué)家闡述了幸福的真正含義。他認(rèn)為，幸福是一種內(nèi)部狀態(tài)，它不是取決于我們擁有多少財富或者物質(zhì)享受，而是源自于我們內(nèi)心的平靜和滿足感。這種平靜來自于我們做出積極的選擇并且充分地發(fā)揮自己的潛力。如果我們能夠了解自己的價值和能力，并且能夠用積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)，那么我們就能夠擁有真正的幸福。
第三段：幸福的實現(xiàn)。
在這場講座中，演講者們還分享了一些實用的方法，幫助我們實現(xiàn)幸福。其中一個重要的方法是學(xué)會感恩。我們應(yīng)該時刻記得自己的生命是獨一無二的，我們擁有的一切都值得感恩。另一個方法是學(xué)會與他人溝通。在與他人的交流中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識，而且還可以創(chuàng)造一種深厚的聯(lián)系，讓我們的內(nèi)心得到滿足。當(dāng)然，還有其他的方法，比如：積極的心態(tài)，擁抱變化，追求目標(biāo)等等。
第四段：個人感悟。
在這場講座中，我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是幸福的真正含義，還有具體的方法。我意識到我們需要多照顧自己的內(nèi)心，多進(jìn)行自我關(guān)懷。在生活中，我們應(yīng)該表現(xiàn)出真正的自己，并且嘗試去尊重別人和自己的感受。有意識地制定目標(biāo)和計劃，并且不斷努力實現(xiàn)，這樣才能獲得真正的成就感和滿足感。
第五段：總結(jié)。
通過這場講座，我深刻地感受到幸福不僅僅是物質(zhì)的需求，更是一種心態(tài)的問題。只有擁有一顆善良的心，積極的態(tài)度，才能得到真正的幸福。通過這場講座，我深刻地感受到了幸福的真正含義和實現(xiàn)方法。我相信，只要我們努力實踐，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幸福愿望。
幸福人生講座心得篇二
每個人都期待擁有一份幸福的人生，然而，實現(xiàn)幸福并不是一件容易的事情。近日，我參加了一場引人入勝的“幸福人生講座九集”，這場講座從不同的角度解讀了幸福的真義，并且給我們帶來了很多心靈的觸動。在這篇文章中，我將與大家分享心得體會，希望能夠給每一個追求幸福的人一些啟示和思考。
第二段：講座內(nèi)容之一：認(rèn)識自己的內(nèi)心需求。
在“幸福人生講座九集”中，演講者通過講解心理學(xué)的相關(guān)理論，啟發(fā)我們反思自己的內(nèi)心需求。他指出，幸福是由滿足我們內(nèi)心的需求而來的，而這些需求包括物質(zhì)、情感、社交和精神層面。他進(jìn)一步解釋了每個需求的特點和滿足方法，并提醒我們要理性地認(rèn)識自己的需求，不被外界的誘惑和社會價值觀左右，才能真正找到屬于自己的幸福之路。
第三段：講座內(nèi)容之二：培養(yǎng)積極的心態(tài)。
在“幸福人生講座九集”的第三場中，演講者重點強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)積極的心態(tài)對于幸福人生的重要性。他分享了一些積極心態(tài)的養(yǎng)成方法，比如保持樂觀，學(xué)會感恩，培養(yǎng)自信等。他提醒我們要學(xué)會從困境中看到機(jī)會和變化，將困難視為成長的機(jī)遇，才能真正擁有幸福的人生。這讓我深刻意識到，幸福其實是一種態(tài)度，一個對世界的積極看待和對生活的感恩之心。
第四段：講座內(nèi)容之三：重塑人際關(guān)系。
在“幸福人生講座九集”的第七集中，演講者探討了人際關(guān)系對于幸福的影響。他指出，人是社會性動物，我們的幸福與他人的關(guān)系密不可分。他提醒我們要重視人際關(guān)系的建立和維護(hù)，要學(xué)會傾聽和理解他人，培養(yǎng)良好的溝通能力。他分享了一些實用的社交技巧，并鼓勵我們在交往中坦誠和真誠。通過這一講座，我意識到在忙碌的生活中，我們也不能忽視與他人的連接，只有建立真誠的人際關(guān)系，我們才能真正體驗到幸福的滋味。
第五段：講座內(nèi)容之四：追求自我價值實現(xiàn)。
在“幸福人生講座九集”的最后一集中，演講者談到了追求自我價值實現(xiàn)。他認(rèn)為，每個人都有自己的潛力和天賦，只有發(fā)掘并實現(xiàn)自己的價值，才能真正感受到幸福的人生。他鼓勵我們要勇敢面對自己的夢想，不管遇到多少困難和阻礙，都要堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。這一講座讓我明白到，只有在做自己喜歡并擅長的事情中，才能真正感到滿足和幸福。
結(jié)尾段：
“幸福人生講座九集”給了我很多關(guān)于幸福的思考和啟示。通過聽講座，我意識到幸福并不是一時的快樂，而是一種長久的安寧和滿足感。我們需要理性地認(rèn)識自己的內(nèi)心需求，培養(yǎng)積極的心態(tài)，重塑人際關(guān)系，追求自我價值的實現(xiàn)。只有在這些方面做到平衡和充實，我們才能真正實現(xiàn)幸福人生的目標(biāo)。我相信通過持續(xù)的努力和不斷地成長，我們每個人都能得到自己的幸福人生。
幸福人生講座心得篇三
2015年3月31日下午，我有幸參加了學(xué)校組織的***教授專題講座，講座的主題是《做一個
幸福
的老師》。這個講座但看題目就感覺比較吸引，認(rèn)真聆聽之后，感覺講座很接地氣、確實能夠為自己指點迷津，對自己進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，努力實現(xiàn)自己做好工作、做一個幸福的老師的愿望，起到明顯的指導(dǎo)作用。在講座中，教授通過我們比較熟悉的事件、人物以及好幾件發(fā)人深省的案例，引導(dǎo)我們思考，對于教授從案例中歸納的三個觀點：抓住時機(jī)才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展、要事第一和大家好才是真的好，我非常認(rèn)同。我也進(jìn)一步認(rèn)識到一個人的心態(tài)對工作、
生活
質(zhì)量提升的重要意義，尤其是教師要轉(zhuǎn)換角度思考問題，對我們進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作很具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。善。因為： 一方面是由于現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)能從課堂之外，不依賴于老師而獲得知識。課堂之外的各種媒體傳遞的通道，使學(xué)生獲取信息之快，范圍之廣，內(nèi)容之豐富，渠道之便利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的
想象
。在某些方面甚至已經(jīng)超過老師。另一方面，如果教師仍然在課堂上堅持一言堂的權(quán)威闡述，會打消學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)
的積極性。長此以往，會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造潛能，還會產(chǎn)生一定的厭煩心理和逆反心理，因此教師要轉(zhuǎn)變角色。教師應(yīng)從權(quán)威者變成學(xué)生的朋友，由知識的絕對權(quán)威擁有者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。從課堂的獨裁者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程的良好組織者。教師的角色一旦發(fā)生變化，會在課堂上營造出一種民主、平等、和諧、愉快的教學(xué)氣氛，使學(xué)生和教師保持愉悅的狀態(tài)，使教師和學(xué)生之間產(chǎn)生廣泛的交流，互相啟發(fā)，開拓思路，使學(xué)生的思維活躍起來。教授的講座給我的啟發(fā)還有很多，希望學(xué)校今后繼續(xù)邀請高水平教授到校開設(shè)專題講座，為老師們
專業(yè)
成長建設(shè)良好平臺。承德，一個寧靜、安祥、和諧的地方，一個充滿無私，充滿
愛
的地方，一個神秘又神圣的地方，更有人說那里就是一個天堂，因為衣食無憂、因為寧靜祥和、因為與世無爭.....但這里其實是一個讓人認(rèn)識傳統(tǒng)文化、重視傳統(tǒng)文化、發(fā)揚傳統(tǒng)文化的地方。在物欲橫流、爭名奪利的'今天，有這樣一方凈土，是多么的難得，而承德創(chuàng)始人楊老師放棄名利、拯救傳統(tǒng)文化的精神又是多么的難能可貴。由此讓我想起魯迅，他開始到日本時是學(xué)醫(yī)的，但是他很快意識到，解救人民最要緊的不是“醫(yī)”，而是需要打開思想上的枷鎖，喚起民眾起來斗爭。所以他毅然決定棄醫(yī)從文，用犀利的筆去挑開舊世界的黑幕，讓人民群眾看清統(tǒng)治者的丑惡面目，也看清自己的愚昧，喚醒民眾。個人感覺有點相似、或許有些夸張。但是看到當(dāng)前社會道德淪喪、信任危機(jī)、各種疾病、自然災(zāi)害等等現(xiàn)象越來越多的情況下，不由得讓人產(chǎn)生一種危機(jī)感。而問題的根源就是傳統(tǒng)文化的顛覆，價值觀的扭曲。
在課堂上聽到一個故事，覺得挺有哲理的，分享一下：
一群羊，在一望無際的山坡上安靜的吃草。草兒嫩綠，散發(fā)著青春的香味。后面的羊吃著草，突然動起了腦筋：“我們在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根，為
什么
不跑到前面吃更鮮嫩的草尖呢！”于是，后面的羊就往前跑，前面的羊也不甘示弱，這樣往前跑的結(jié)果是整個羊群都奔跑起來，他們爭先恐后的往前跑著，誰也不肯落后，至于為什么要向前跑，在激烈奔跑的過程中，它們早就忘記自己是來吃青草的！跑啊跑啊，跑到了懸崖邊，因為跑的太快，收不住腳，一頭接一頭，掉進(jìn)了懸崖。這個奔跑的羊群竟然集體自殺了！
身心和諧，始于仁愛；社會和諧，始于謹(jǐn)信；家庭和諧，始于孝悌
課程中的眾多視頻、課后的大多分享，都圍繞著一個問題：和諧，大到社會的不和諧，小到家庭的不和諧，細(xì)細(xì)講來都與傳統(tǒng)文化有關(guān)。家庭就像是社會的細(xì)胞，家庭與社會的關(guān)系就如同細(xì)胞與生物體的關(guān)系一樣，無數(shù)個興旺發(fā)達(dá)的家庭，才能構(gòu)成繁榮昌盛的社會。
從當(dāng)前情況來看，有些家長過于看重現(xiàn)實利益，產(chǎn)生許多急功近利的“誤區(qū)”，出現(xiàn)了家庭教育“重物質(zhì)輕精神，重智育輕德育，重知識輕能力，重成才輕成人”的現(xiàn)象，一些青少年在所謂的現(xiàn)代意識的掩飾下，對傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出冷淡與漠視，對傳統(tǒng)道德表現(xiàn)出叛逆與背棄，物質(zhì)化、功利化傾向明顯，個人行為失范、極端個人主義抬頭的現(xiàn)象不容樂觀，錯誤的價值觀對社會的影響極大，這時就更需要弘揚中華傳統(tǒng)文化，樹立正確的家庭教育觀。
界生：天賦予了我們命，地賦予了我們命，父母生了我們身。他所講的眾多事例告訴我們：性不好，天降災(zāi)；心不好，地降?。蝗瞬缓?，法律管。原來很多病都是由心生的，更告訴我們要遵循自然規(guī)律，要有仁愛之心。
很多人以為有錢、有權(quán)就是幸福，一輩子都在商場上奔波、打拼，卻沒有時間停下來靜靜品味人生，其實人生的幸福在于用心感受生命中每一個過程和細(xì)節(jié)，感受生活中與家人、朋友、同事、接觸時的感受，而不是金錢就能夠買到的，只有真正用心的人才能情感受的到。
《弟-子規(guī)》，不能相信，就不能受益；不能相信，就不能落實；不能相信，就不會有和諧。不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。意思就是說不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁這些部分，一味死讀書，縱然有些知識，也只是增長了自己浮華不實的習(xí)氣，變成一個不切實際的人。
幸福人生講座，主要講的就是告訴我們?nèi)绾尾拍苓^上幸福美滿的生活。而答案就是用正確的思想觀念來指導(dǎo)我們的行為，重拾中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》，落實《弟-子規(guī)》，從而就能通往幸福而光明的人生大道。幸福人生的密碼：踐行《弟-子規(guī)》，從心開始！
最后分享一個我在學(xué)習(xí)過程中，看到的讓人心酸的一幕：一次吃完飯去廚房放餐盤，排隊進(jìn)的廚房，走在我前面的一個老師（也就是
同學(xué)
，在承德學(xué)習(xí)的統(tǒng)稱為老師）餐盤里的食物沒吃完，剩了半個饅頭，然后把餐盤遞給義工老師，義工老師彎腰接過微笑著說：老師，辛苦了，與此同時我前面的那個老師待義工老師接過餐盤后轉(zhuǎn)身就走了，緊接著那個義工老師隨手就拿起那半個饅頭吃了起來，沒有半點猶豫.....幸福人生講座心得篇四
幸福是每個人一生追求的目標(biāo)，對于我來說，經(jīng)歷了一些人生的波折和體驗，深刻地領(lǐng)悟到了幸福人生的真諦。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示。
首先，幸福人生的關(guān)鍵在于心態(tài)。人的內(nèi)心是決定幸福與否的重要因素之一。我曾經(jīng)經(jīng)歷了一段困難的時期，感到壓力山大。后來，我開始學(xué)會調(diào)整自己的態(tài)度和心情，積極面對生活中的困難。我認(rèn)識到，每個人都會面臨挑戰(zhàn)和困難，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對。只有積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，我們才能更好地應(yīng)對生活的種種變化，從而過上幸福的人生。
其次，幸福人生的另一個要素是追求個人的熱愛和興趣。人生苦短，我們應(yīng)該追求自己真正感興趣的事物，投身到我們熱愛的領(lǐng)域中。在追求熱愛和興趣的過程中，我們能夠找到屬于自己的快樂與滿足感。我曾經(jīng)有一個朋友，她放棄了高薪的工作，選擇了從事她熱愛的藝術(shù)行業(yè)。雖然她的收入沒有過去那么高，但她每天都過得非常充實和滿足。通過她的榜樣，我深信追求個人的熱愛和興趣是實現(xiàn)幸福人生的關(guān)鍵之一。
第三，幸福人生需要與他人建立良好的關(guān)系。與他人的交往和互動是人生中的重要組成部分。我們需要與家人、朋友和社會其他人群保持良好的關(guān)系。通過與他人分享和溝通，我們能夠得到理解、支持和幫助，從而獲得幸福感。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段時間的孤獨和自閉，當(dāng)我開始與他人建立聯(lián)系和交往時，我發(fā)現(xiàn)生活變得更加多彩和充實。與他人的良好關(guān)系不僅能夠讓我們感到幸福，而且還能夠幫助我們在困難時期得到支持和幫助。
第四，幸福人生需要自我發(fā)展和提升。不斷進(jìn)步和成長是實現(xiàn)幸福人生的必要條件。我們需要從自己的經(jīng)驗中汲取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識。通過不斷追求進(jìn)步，我們能夠在職業(yè)和人生的發(fā)展中獲得更多的機(jī)會和成就感。我深切體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值和潛力，并過上更加幸福和滿意的人生。
最后，幸福人生需要保持身心的健康和平衡。身心健康是實現(xiàn)幸福人生的基礎(chǔ)條件。我們需要保持適度的鍛煉、良好的飲食和充足的休息，保持良好的精神狀態(tài)和體力。同時，我們還需要保持內(nèi)心的平衡和寧靜，通過冥想和放松的方式，調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。只有擁有健康的身心，我們才能夠充分享受生活帶來的幸福和快樂。
綜上所述，幸福人生講心得體會是一個復(fù)雜而深入的話題。心態(tài)、追求個人興趣、與他人建立良好關(guān)系、自我發(fā)展和提升，以及保持身心的健康和平衡是實現(xiàn)幸福人生的要點。我相信只要我們牢記這幾點，努力追求和實踐，我們一定可以過上充實、滿足、幸福的人生。
幸福人生講座心得篇五
幸福人生是每個人都向往的。近期，我有幸參加了一場關(guān)于幸福人生的九集講座。這次講座不僅帶給我許多啟示，還激勵了我對幸福人生的追求。接下來，我將分享我在這次講座中的五個主要體會。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的重要性。講座的第一集中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了積極向上的心態(tài)對于幸福人生的影響。我被告誡要學(xué)會積極面對每天的生活，無論遇到什么困難和挫折。這個觀點讓我深思：在面對困境時，只有積極向上的心態(tài)才能讓我找到解決問題的方法，走出困境。
其次，講座中提到了人際關(guān)系的重要性。講座的第二集更多地關(guān)注了人與人之間的關(guān)系。嘉賓強(qiáng)調(diào)了建立良好的人際關(guān)系對于幸福人生的重要性。他提到了正面的交流和理解他人的重要性。我意識到，只有通過與他人的積極互動，我才能獲得愉快和滿足的人際關(guān)系，從而獲得幸福。
第三，講座中強(qiáng)調(diào)了個人發(fā)展的重要性。在第三集的講座中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了個人發(fā)展與幸福的密切關(guān)系。他們提到了不斷學(xué)習(xí)和成長的必要性。這個觀點對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。我意識到只有不斷提升自己的能力和知識，我才能夠更好地應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)，并獲得更高水平的滿足感。
第四，講座中也提到了身體健康的重要性。身體健康是幸福人生的一個重要組成部分。在第四集的講座中，嘉賓介紹了飲食和運動對于我們的身體健康的重要性。我被提醒要保持良好的生活習(xí)慣，注重平衡飲食和適度運動。只有精力充沛和身體健康，我才能夠充分享受生活所帶來的美好。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了積極尋找快樂的重要性。幸福就在身邊，只要我們積極尋找便能發(fā)現(xiàn)。在最后一集的講座中，嘉賓鼓勵我們?nèi)ふ铱鞓?。這使我意識到，只要我主動去享受生活中的美好，去追求自己所鐘愛的事物，我就能夠獲得心靈的滿足和幸福。
綜上所述，這場幸福人生講座給了我許多關(guān)于幸福的新的見解和啟示。它讓我明白了積極向上的心態(tài)、良好的人際關(guān)系、個人發(fā)展、身體健康和積極尋找快樂對于幸福的重要性。我將積極應(yīng)用這些心得，并努力追求我所向往的幸福人生。
幸福人生講座心得篇六
幸福是每個人一生追求的目標(biāo)，因此，我參加了一場名為“幸福講座”的活動，希望能夠從中獲取一些關(guān)于幸福的啟示。在這場講座中，我聆聽了多位專家的演講，與其他參會者進(jìn)行了交流，收獲頗多。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，幸福源于內(nèi)心的滿足。在講座中，一位心理學(xué)家分享了關(guān)于幸福的研究成果。他指出，幸福來自于對自己所擁有的一切的滿足，而不是追求更多更好的物質(zhì)財富。他舉了一個例子，當(dāng)一個人擁有一份滿意的工作、一個溫馨的家庭和一些好友時，他比那些追逐金錢和地位的人更容易感到幸福。這段講話讓我深刻地意識到，我們應(yīng)該學(xué)會滿足于已經(jīng)擁有的東西，并從中找到幸福的源泉。
其次，幸福與他人的關(guān)系密不可分。在講座的交流環(huán)節(jié)中，我和其他參會者進(jìn)行了互動。有一次，一個女士分享了她與家人之間的團(tuán)聚時光給她帶來的幸福感。她談到了自己和父母、兄弟姐妹們在一起共度的時光，無論是歡笑還是爭吵，都成為了她寶貴的回憶。通過與他人的互動和交流，我們有機(jī)會建立深厚的人際關(guān)系，從而找到與人們分享幸福的機(jī)會。
第三，幸福是一種積極的心態(tài)。在講座中，一位著名的成功學(xué)教授與我們分享了他的幸福經(jīng)驗。他提到了一種“積極心態(tài)”的重要性——積極意味著看到事物的美好和積極的一面，而不是被困擾于消極、負(fù)面的情緒中。他告訴我們，我們可以通過訓(xùn)練自己的思維方式來培養(yǎng)積極心態(tài)，比如每天寫下一些感恩之事，傾聽心靈的聲音，積極尋找樂觀的角度來看待生活中的各種挑戰(zhàn)。這篇講座讓我明白，幸福是我們可以通過自己的努力來創(chuàng)造和維持的。
第四，幸福與追求個人價值密切相關(guān)。一位成功的企業(yè)家在講座中分享了他自己的幸福經(jīng)驗。他說，對于他來說，幸福不僅僅是物質(zhì)享受，更重要的是實現(xiàn)自己的個人價值。他提到了他在創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困難，但他始終堅持自己的理想和價值觀，最終取得了成功的成果。這段講話讓我深刻地認(rèn)識到，幸福并不僅僅是追求物質(zhì)的滿足，更是通過實現(xiàn)自己的價值和目標(biāo)，找到內(nèi)心深處的滿足和快樂。
最后，幸福是一個長期的過程。在講座的結(jié)尾，主講者總結(jié)道：“幸福并不是一時的享受或者快樂，而是一個長期的過程?！彼嵝盐覀?，幸福的路徑可能充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但只有通過堅持和努力，我們才能真正品味到幸福的味道。在這段講座中，我深深理解了幸福的概念以及實現(xiàn)幸福的道路，我決定將這些體會融入到自己的生活中，并努力追求更加幸福的人生。
通過這次講座，我對幸福有了全新的認(rèn)識和體會。幸福源于內(nèi)心的滿足，與他人的關(guān)系密不可分，它是一種積極的心態(tài)，同時與個人價值的實現(xiàn)和長期的努力也息息相關(guān)。我深信，只有通過不斷地思考和實踐，我們才能真正找到屬于自己的幸福之路，讓生活變得更加充實和美好。
幸福人生講座心得篇七
幸福，是每個人都追求的目標(biāo)。然而，在忙碌的生活中，很多人卻迷失了幸福的方向。為了尋找幸福，我參加了一場題為“幸福講座”的活動。通過這次講座，我收獲了很多關(guān)于幸福的啟示，讓我重新思考了人生的價值和追求。
在講座的開始，講師首先提出了一個問題：“什么是真正的幸福？”這個問題簡單而直接，卻引發(fā)了我對幸福的深思。幸福是一種感受，是心靈的滿足和內(nèi)心的安寧。然而，現(xiàn)代社會很多人將幸福等同于物質(zhì)的滿足和外在的成就。然而，講師告訴我們，物質(zhì)與財富并不能帶來真正的幸福。幸福不是外在的，而是內(nèi)在的。只有當(dāng)我們能夠找到內(nèi)心真正的追求，并與之契合，才能體驗到真正的幸福。
講座的內(nèi)容另我印象最深的是關(guān)于人際關(guān)系的講解。人與人之間的相互幫助與支持，是幸福的基石。做一個善良、有愛心的人，能夠給他人帶來快樂，也會成為自己內(nèi)心的安慰和幸福的源泉。通過講座，我明白到了身邊的家人、朋友和同事，都是陪伴我們一生的重要人物。我們需要用關(guān)愛和陪伴來經(jīng)營和維系這些珍貴的人際關(guān)系，把幸福分享給彼此。在日常生活中，我要更加關(guān)注他人的需要，為他們提供自己的幫助和支持，讓他人感到幸福，也讓自己感受到幸福的力量。
接下來，講師講解了關(guān)于情緒管理的重要性。如何理解和處理自己的情緒，是實現(xiàn)幸福的關(guān)鍵之一。情緒是一個人內(nèi)心的狀況和表達(dá)，它可以直接影響到我們自己和他人的幸福感。講座提供了一些建議，例如堅持保持積極的心態(tài)、主動選擇和改變不良情緒、學(xué)會釋放負(fù)面情緒等等。通過這些方法的實踐，我可以更好地理解自己的情緒和需要，通過積極的心態(tài)和行為來塑造自己的幸福。
講座的最后，講師分享了一些實現(xiàn)幸福的秘訣和方法。她說，幸福并不復(fù)雜，它通常隱藏在生活的細(xì)節(jié)中。關(guān)注身邊的美好和快樂，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，同時也要珍惜時間和機(jī)會。不要拖延和懶散，要充分利用現(xiàn)在的時光，追求自己的夢想和目標(biāo)。通過這些實踐，我意識到幸福不是遙不可及的，而是每個人都可以親手創(chuàng)造和擁有的。
通過這次幸福講座，我對幸福有了更深層次的理解和認(rèn)識。幸福不是追求外在的物質(zhì)和社會地位，而是內(nèi)心的滿足和平靜。通過關(guān)愛他人、理解和掌控自己的情緒，以及珍惜生活的每一個時刻，我們才能真正體驗到幸福的感覺。這場講座給了我很大的啟示和幫助，讓我重新思考和調(diào)整了自己對幸福的追求。我相信，只要堅持這些原則和方法，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幸福，讓生活更加美好。
幸福人生講座心得篇八
以前我一直在追尋幸福的答案，苦苦不得其解。后來學(xué)習(xí)了張選老師的《幸福人生講座》，才對什么是幸福人生有了正確的認(rèn)識。
首先說幸福其實很簡單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會收獲一分內(nèi)心的安寧，生活就是面鏡子，你對它笑他就對你笑，你對它哭他也對你哭。當(dāng)我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼，看誰又很難受的時候，問題絕對不在別人，問題在于自己。所以你只要心量一拓寬，障礙就去除。所有的憤怒和痛苦，都是自己的強(qiáng)求，都是自己的執(zhí)著。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去，當(dāng)人了解到這個真相，你才慢慢懂得什么應(yīng)該放下。
而如何擁有幸福生活呢？張選老師建議我們習(xí)讀《弟子規(guī)》，以《弟子規(guī)》衡量自己的品行，做一個守孝悌、知禮仁的人。
首要就是“入則孝”，在家孝敬父母，同時推及他人父母，老吾老以及人之老。我們從小到大，父母花費了許多心血，有時即使他們說的不對，也是為我們著想的。我常常有種感受：這世上除了父母，真的很難有人會對自己那么貼心貼肺地關(guān)懷。雖然我們漸漸獨立離開父母，可爸媽的心一直系在我們身上，關(guān)注我們的近況。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承?！弊钇鸫a做到這些，才能對得住父母。
為人不單要孝還該做到“謹(jǐn)”和“信”等美德，誠信就代表一個人的人格?！敖枞宋铮皶r還。后有急，借不難”?！墩撜Z》中說：人無信不立。人而無信，不知其可也。信與義往往是結(jié)合在一起的，雖然我們不曾講出，但內(nèi)心深處必定堅守著這個信念，履行著自己的義務(wù)。別人幫助我們是對我們有恩，而我們更應(yīng)當(dāng)講道義。
我記得最深的一句話：行有不得，反求諸己。凡事之本，必先治身。如果有所不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修習(xí)完善自然會收獲應(yīng)得的。
幸福從來不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。幸福是要靠自己創(chuàng)造的，金盆銀匙、錦衣美食的人，未見得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人，未見得不幸。這個世界的一枝花、一滴水，都可能成為幸福的源泉?！叭酥腋?，全在于心之幸?！?。人生意義取決于靈魂生活的狀況。幸福取決于靈魂的豐富，德性取決于靈魂的高貴。幸福人生就從自我修養(yǎng)開始。
幸福人生講座心得篇九
當(dāng)今社會，幸福成為了人們追求的目標(biāo)之一。然而，幸福的定義和途徑千差萬別。為了探討幸福的真諦，我參加了一場以講座幸福為主題的活動。在這次講座中，我受益匪淺，對幸福有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，幸福是內(nèi)心深處的一種滿足感。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了幸福的內(nèi)在本質(zhì)。他告訴我們，幸福并非來自外部的物質(zhì)財富或者名譽(yù)地位，而是產(chǎn)生于我們內(nèi)心的現(xiàn)狀認(rèn)同。在我聽到這句話的瞬間，我仿佛看見了一片亮光。我從小就看到父母為了物質(zhì)而奔波勞累，他們一直告訴我幸福就是有很多錢，有很好的工作。而如今，在這個講座上，我終于明白了他們的誤區(qū)。幸福不在于金錢，它是一種對現(xiàn)狀的真實認(rèn)同。只有當(dāng)我們能滿足于自己的現(xiàn)狀時，我們才能真正獲得內(nèi)心的滿足感。
其次，幸福來源于對他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)。講座中，主講人提到了一個實際的案例，故事發(fā)生在一個貧困的農(nóng)村。在這個村莊中，生活條件十分惡劣，人們過著貧困潦倒的日子。然而，這個村莊的人們非常幸福，因為他們彼此關(guān)心和奉獻(xiàn)。他們相互幫助，分享快樂和悲傷，共同創(chuàng)造幸福。聽完這個故事，我深深地被觸動了。我開始意識到，幸福不僅是我們對自己感受的滿足，也來源于我們對他人的愛和奉獻(xiàn)。只有當(dāng)我們把關(guān)愛傳遞給他人時，我們才能真正感受到幸福的力量。
接下來，幸福需要意義感和成長。主講人談到了幸福與個人成長的關(guān)系。他告訴我們，幸福不僅包括了對現(xiàn)狀的認(rèn)同，還需要我們有追求，有目標(biāo)，并不斷向前發(fā)展。他認(rèn)為，只有在個人成長的過程中，我們才能真正感受到幸福的快樂。對于這種觀點，我深表認(rèn)同。在我的生命旅程中，我追求長期的目標(biāo)并全力以赴，這給了我無盡的動力和滿足感。通過這次講座，我更加明白了幸福與個人成長之間的相互關(guān)系，我決心在今后的生活中努力成長，為自己創(chuàng)造更多幸福。
然而，雖然幸福是每個人都追逐的目標(biāo)，但實現(xiàn)幸福并不是一件容易的事。講座中，主講人指出了幸福的障礙-焦慮和不滿足感。他說，焦慮常常使我們無法全身心地去享受當(dāng)下，而不滿足感則使我們無法珍惜眼前。面對這些障礙，我們需要學(xué)會放下壓力，將自己的心態(tài)調(diào)整到更好的狀態(tài)。要做到這一點，我們需要尋找積極和正面的解決辦法，如心理咨詢或積極尋求社交支持。通過這些方法，我們可以更好地應(yīng)對焦慮和不滿足感，從而更加接近幸福。
總結(jié)而言，講座幸福給了我一個新的視角，使我對幸福有了更深入的理解。幸福是一種內(nèi)在的滿足感，源于對現(xiàn)狀的真實認(rèn)同。同時，幸福還需要我們關(guān)心和奉獻(xiàn)他人，給予他們愛與關(guān)懷。此外，幸福也需要我們保持意義感和追求成長。然而，幸福的實現(xiàn)也面臨著焦慮和不滿足感的障礙，我們需要積極應(yīng)對這些困難。通過講座，我深入了解了幸福的本質(zhì)，我也決心以積極的心態(tài)面對生活，追求真正的幸福。
幸福人生講座心得篇十
一次偶然的機(jī)會讓我接觸到了蔡禮旭老師的《幸福人生》講座，令我感觸頗深。蔡禮旭老師以幽默詼諧的語言在文章中教給我們好多處事接物的方法、態(tài)度，將會對我受益終生。
而不是發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則我們就像他一樣，同樣是無知的人。因為我們也犯下了無知的錯誤，遠(yuǎn)離了幸福的人生。
生活似酒，人生像畫，歲月如歌?；蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使快樂的滋味更加甜蜜?，F(xiàn)代生活的人們，生活節(jié)奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關(guān)系緊張，同事之間互相猜忌。面對這些問題，每個人總是想盡辦法，解決這些問題，擺脫以上煩惱?？墒?，最后的結(jié)果只是顧此失彼，不能達(dá)到真正意義上的快樂。古人的教育目的，首先是教做人，'有余力，則學(xué)文'.而我們現(xiàn)在把全部精力都用在'學(xué)文'上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。俗話說得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，所以，我們應(yīng)該多做好事，即快樂了自己，又幫了別人。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗，要從失敗中站起來。事不三思終會后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。
要做事先做人，由此我們在生活中，不但要學(xué)知識還要學(xué)會做人，當(dāng)然我們也要先看自己有沒有做到禮讓、忍讓、謙讓的功夫，這個就是我們要先去提升的地方，努力做到處處替人著想。人與人的相處是一門很重要的功課，甚至學(xué)一輩子還覺得不夠。我們要調(diào)整好心態(tài)，快樂的生活和工作，和諧的與別人相處，多想想生活中的美好事物，多想想別人身上的優(yōu)點。記得今年春晚有個小品中郭冬臨說過這樣一句臺詞：“心里陽光一點嘛！”沒錯，讀完《幸福人生》，心里很陽光、很純凈，如被洗禮了一番，從中細(xì)細(xì)品味到了它的真實智慧，由此嘗到了幸福的滋味，只有體味到了幸福的內(nèi)涵，那么我們的人生才會快樂、才會有意義、才會慢慢營造出真正的幸福。
幸福人生講座心得篇十一
悟空問佛祖：什么是幸福?佛祖說：你穿越這片田野，去摘一朵最美麗的花，但是有個規(guī)矩：你不能走回首路，而且你只能摘一次。于是悟空去做了。許久之后，他捧著一朵比較美麗的花回來了。佛祖問他：這就是最美麗的花了?悟空說道：當(dāng)我穿梭原野的時候，我看到了這多美麗的花，我就摘下了它，并認(rèn)定了它是最美麗的，而且，當(dāng)我后來又看見很多美麗的花的時候，我仍然堅持著我這朵最美的信心而不搖動。所以我把最美麗的花摘回來了。這時，佛祖象征深長地說：這，就是幸福。
良多人都說，生涯平鋪直敘，沒什么幸?？裳?，但是我要說，幸福就在你身邊，為什么悟空能夠找到一朵最漂亮的花，是由于他有一雙可能發(fā)現(xiàn)美的眼睛并且可以深信他所發(fā)現(xiàn)的，假如你也能這樣，那么生活中的點點滴滴都是幸福。有多少人能每天凌晨起床錘煉身體，去享受一下初升太陽的暖和，當(dāng)太陽漸漸照在你身上時，你會有一種新生的感覺，豈非這不是幸福嗎?醫(yī)生說過，一天三頓飯里最主要的就是早飯，現(xiàn)在的人們又有幾個人留神早餐的重要呢?吃好早餐你才會有一個健康的身材，但健康對所有人來說都是幸福的，每天早起床10分鐘，坐下來安寧靜靜的吃一頓早飯，那是如許幸福的事情呀。我不得不感激我的爸爸，我小的時候爸爸每天都給我做早飯，無論多早，真的要感謝他給我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。在大二的時候，我每天都起來跳健美操，慢慢的我說動了我的室友每天早上都和我一起去，我們保持了一年多，就在前多少天，她突然跟我說了句“謝謝”，當(dāng)我聽到這句話的時候我開心的眼淚都要溢出眼眶了，那是一種發(fā)自心坎的喜悅，我當(dāng)時就想說“幸福永遠(yuǎn)都會在不經(jīng)意的時候到來?！?/p>
剛進(jìn)入大學(xué)的時候，我覺得那是幸福的，因為沒有了高考的壓力，輕松的生活，新穎的事物，吸引了我太多的注意力，慢慢的，新鮮感過去了，我慢慢變得迷茫了，每天起早貪黑。后來，一個老師點醒了我，他說：“你知道我為什么讓你們寫《弟子規(guī)》嗎?那是因為你們連根本的做人的禮貌都沒有，中華民族的脊梁不能葬送在你們這一代身上?！蔽覀兌畾q了，我們都了解什么中國的傳統(tǒng)文化了?問我們《論語》我們答復(fù)的一知半解。問我們《三字經(jīng)》沒有一個人能背的全，是呀，我們?yōu)榱烁呖嫉某删投奸_始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語，又有誰會看看這些在應(yīng)試教育下顯得沒什么用途的“閑書”呢。大學(xué)了，應(yīng)該給自己充充電了，于是我找到了我的目標(biāo)，生活也隨之轉(zhuǎn)變，每天都會到圖書館去看書，書是良師益友呀，真不知道沒有這些書的陪同，我的大學(xué)生活會是什么樣子。記得有個朋友說過，完全沒有束縛的自在是危險的，睡覺睡到天然醒也不見得就是幸福。生活有了目標(biāo)你才會有新的動力，人不是只為了吃飯而活著。
蔡禮旭老師提到了分?jǐn)?shù)教育問題。我也想說說我的見地，在中國，家長和老師經(jīng)常會說這樣一句話“你給我好好寫作業(yè)”，家長和老師告知孩子當(dāng)真寫作業(yè)是對的，可是為什么加上“給我”兩個字呢?難道孩子學(xué)習(xí)的基本起因是為了老師和家長嗎?我們一直在灌注孩子一個很不好的概念。其實，孩子是很容易受到語言影響的，記得在我小時候爸爸常常說：“我家的孩子特殊聽話，從來不打架”慢慢的我就會在打架前想到爸爸的話，就不會去打架了。由此可見語言的影響力是很大的，古語有云“三人成虎”，意思是說的人多了，就能使人們把流言當(dāng)成事實。謊言尚且能成真，何況是實在的事情呢。教育孩子要趁早，不要等毛病呈現(xiàn)了再去補(bǔ)救，那樣只是治本不治標(biāo)。父母是孩子終生的模范，孩子每時每刻都在模擬著大人的一言一行、一舉一動，孩子是父母不折不扣地復(fù)制品，每時每刻復(fù)制著父母的形象，孩子也是父母的影子，隨時隨刻都會把父母的形象、品德、習(xí)慣倒影下來?？赡茉谄綍r大家在不經(jīng)意間，都不太注意自己的一些小的言行和舉措，以為那都是芝麻在點事不值得一提，如果當(dāng)有一天在孩子身上發(fā)現(xiàn)了這些不良的言行時，我想大多數(shù)的父母都會嚴(yán)格的批評孩子，說孩子不學(xué)好。可是大人們有沒有想過，這些毛病都是從何而來。我們一直以來總讓孩子來學(xué)習(xí)、頌揚弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的我們。正所謂言教重于言傳，身不正怎叫孩子正?教為“上所施，下所效”、育為“養(yǎng)子使作善也”，人生第一大事就是把孩子教育好。記得有一次我和室友鬧抵觸，我給爸爸打電話說了整件事情，并始終強(qiáng)調(diào)不是我的錯。可是爸爸卻說，你有錯，你的錯是你不夠容納，一個人有一顆廣大的包容心，才干減少矛盾的發(fā)生。這句話就如當(dāng)頭棒喝，我登時清楚，如果不是自己警惕眼，這矛盾是不會產(chǎn)生的，于是我和朋友報歉并表出我和好的誠意，直到現(xiàn)在我們都是很好的朋友。由此可見“父母是孩子的第一任老師”這句話應(yīng)該讓家長們視為警句。中國傳統(tǒng)文化的教育不僅是對當(dāng)代人的教育，更重要的是傳承，一個好的精力我們要把他傳承下來。家長學(xué)會了就應(yīng)該教導(dǎo)孩子，把這種好的精神代代相傳下去。
記得在電視上看過這樣一個公益廣告，一盞燈亮起來，黑暗中有了一絲光明，千千萬萬盞燈在黑夜中亮起來，就猶如白天。其實善良是可以傳遞的，好的操行也是可以傳遞的。一個人的善行可以照亮更多的人，如果每個人都能點亮身邊的一個人，我相信未幾的未來，世界上會有更多仁慈的`人，和平也不再遙遠(yuǎn)。
幸福人生講座心得篇十二
幸福，對每個人來說都是一種渴望和追求。近日，我有幸參加了一場關(guān)于幸福的講座，收獲頗豐。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，講座開始時，演講嘉賓提出了一個問題：什么是幸福？這個問題一瞬間引起了聽眾的共鳴。很多人都努力尋找幸福，卻又無法準(zhǔn)確地定義它。隨著演講的深入，我們發(fā)現(xiàn)幸福并非取決于外部條件的完美，而在于我們內(nèi)心的滿足和平和。即使身份地位、物質(zhì)財富等條件再好，如果內(nèi)心空虛和不滿足，也很難感受到真正的幸福。因此，要想擁有真正的幸福，我們需要從內(nèi)心找到平衡。
其次，在講座中，演講嘉賓強(qiáng)調(diào)了幸福感和人際關(guān)系的關(guān)系。她說，人際關(guān)系是幸福的重要組成部分。只有和諧的人際關(guān)系，我們才能真正感受到幸福，并且將這份幸福傳遞給他人。我們需要主動去建立和諧的人際關(guān)系，包括家庭、友誼、愛情等各個方面。同時，我們也要學(xué)會放下自我，去理解和尊重他人的需求。只有這樣，我們才能建立起真誠、持久的人際關(guān)系，為幸福的生活打下基礎(chǔ)。
第三，演講嘉賓還分享了一些提升幸福感的方法。她提醒我們，要學(xué)會積極思考和感恩。每個人的生活中都會有困難和挫折，但我們不能沉溺其中。當(dāng)我們面對困境時，要學(xué)會積極思考，尋找解決問題的方法。同時，感恩也是提升幸福感的重要途徑。我們要學(xué)會感激身邊的人們和事物，并從中尋找快樂和滿足。無論是一杯熱氣騰騰的咖啡，還是一封朋友的問候，都值得我們?nèi)ジ屑ぁＭㄟ^這些方法，我們可以讓自己更加開心，擁有更多的幸福感。
第四，講座上，演講嘉賓提出了一個重要觀點：幸福不等于快樂。她解釋道，快樂是短暫的情緒，而幸福是一種長久的狀態(tài)?？鞓分皇切腋５囊徊糠郑覀儜?yīng)該追求的是長期的、持久的幸福。她告訴我們，幸福是在面對困難和挫折時依然能夠堅持向前的能力。因此，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會從困難和挫折中汲取力量，不斷成長和進(jìn)步。只有這樣，我們才能實現(xiàn)更高層次的幸福。
最后，演講會上還展示了一些真實的幸福故事。這些故事鼓舞了我，讓我對幸福有了更深的理解。故事中的人們并不擁有太多財富和地位，但他們依然心態(tài)積極，樂觀面對生活。他們把幸福建立在內(nèi)心的力量和對生活的感激之上，因此，無論遇到什么困難，他們都能從容應(yīng)對。通過這些故事，我意識到幸福并非遙不可及的夢想，而是我們內(nèi)心的一種態(tài)度和選擇。
總而言之，參加這場關(guān)于幸福的講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。幸福不是任何物質(zhì)條件和外在環(huán)境可以帶來的，而是源于內(nèi)心的滿足和平和。通過與他人建立和諧的人際關(guān)系、積極思考和感恩，我們可以提升自己的幸福感。不要將幸福與快樂混為一談，要追求長期的、持久的幸福。最重要的是，要學(xué)會在困難和挫折面前堅持向前，以積極的心態(tài)去面對生活。只有這樣，我們才能真正擁有幸福。
幸福人生講座心得篇十三
曾經(jīng)不知教育為何物的我，自從當(dāng)了母親，就開始關(guān)注家庭及哦啊與的理論與方法。感覺每一個合格的母親都是一個偉大的教育家，因為每一個孩子都有不用的特質(zhì)與個性，乜有可以完全照搬的經(jīng)驗與做法。
從女兒降生起，面對一張白紙似的無瑕生命，要拼盡全力教育好她的使命感油然而生。生活在小城市的我輩，接收教育知識和信息都非常有限。那時候，馮德全的整套《0歲方案》被我奉為教育孩子的金科玉律。每天都會按照書上的方法對女兒進(jìn)行體能、智能、語言與數(shù)學(xué)方面的開發(fā)活動。女兒上了幼兒園小學(xué)后，三字經(jīng)、古詩成語、奧數(shù)等各方面的學(xué)習(xí)都嚴(yán)格抓緊不放松。對女兒的教育，在學(xué)習(xí)方面，她一直都很優(yōu)秀，可脾氣性格、為人處事、生活習(xí)慣等方面存在的缺點讓我反省是否對她管教得過于嚴(yán)格所致。
因此，有了兒子以后，我對他更多的是放任，希望他在沒有太多壓力的環(huán)境下自由地發(fā)展?？赡軡撘庾R里覺得孩子有好的成績，不如有好的性格與個性習(xí)慣。那時候受影響最深的是孫瑞雪的《愛與自由》。她的“孩子只要給予足夠的愛，就能夠像樹苗一樣自然地發(fā)展壯大”的理論讓我非常信服?？墒窃诮o予孩子愛與自由的同時，卻忘記了規(guī)則的建立于培養(yǎng)。致使兒子雖然機(jī)靈聰明，單卻性格倔強(qiáng)個性強(qiáng)，行為粗暴不講禮貌。自由慣了的個性想要給他點規(guī)矩，卻招致強(qiáng)烈的對立與反抗。
正當(dāng)苦思無解的時候，我接觸了弟子規(guī)，聽了蔡旭禮老師的演講，讓我不僅對家庭教育更對自我有了全新的認(rèn)識與提高。
反思自己以前的所謂家庭教育，強(qiáng)調(diào)的都是智力發(fā)展、技術(shù)層面。通過學(xué)習(xí)才知道，家庭教育更多應(yīng)該落實到德育方面，更多應(yīng)該是家長言傳身教的影響。智力發(fā)育，知識技能家長不教，學(xué)校也有很好的教育。孩子從小缺乏的行為規(guī)范、為人處事、德育孝道方面的培養(yǎng)，如果家長不教，孩子就是永遠(yuǎn)的`缺失。弟子規(guī)真正是對孩子進(jìn)行這方面教育的經(jīng)典。弟子規(guī)從“孝”這一德行的根本入手，對為人處事的各項規(guī)范，生活的各個方面都作出了細(xì)致入微簡潔明晰的規(guī)定。蔡旭禮老師更是從現(xiàn)代人應(yīng)該遵守的道德修養(yǎng)入手，給弟子規(guī)這一古文經(jīng)典賦予了更多現(xiàn)代化的內(nèi)涵。
通過學(xué)習(xí)我體會到，父母先做到，孩子才能做到。父母都能做一個如法的好人，孩子可以不教而教。所以成功的教育其實應(yīng)該是在教育之外的，是一個家庭整體素質(zhì)的提高，是整個家庭的修行。
幸福人生講座心得篇十四
以前我一直在追尋幸福的答案，苦苦不得其解，甚至覺得人生不如意十有九，人生本來就是一趟苦旅。后來學(xué)習(xí)了張選老師的《幸福人生講座》，才對什么是幸福人生有了正確的認(rèn)識。
首先說幸福其實很簡單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會收獲一分內(nèi)心的安寧，生活就是面鏡子，你對它笑他就對你笑，你對它哭他也對你哭。當(dāng)我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼，看誰又很難受的時候，問題絕對不在別人，問題在于自己。所以你只要心量一拓寬，障礙就去除。所有的憤怒和痛苦，都是自己的強(qiáng)求，都是自己的執(zhí)著。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去，當(dāng)人了解到這個真相，你才慢慢懂得什么應(yīng)該放下。
而如何擁有幸福生活呢？張選老師建議我們習(xí)讀《弟子規(guī)》，以《弟子規(guī)》衡量自己的品行，做一個守孝悌、知禮仁的人。
首要就是“入那么孝”，在家孝敬父母，同時推及他人父母，老吾老以及人之老。我們從小到大，父母花費了許多心血，有時即使他們說的不對，也是為我們著想的。我常常有種感受：這世上除了父母，真的.很難有人會對自己那么貼心貼肺地關(guān)心。雖然我們漸漸獨立離開父母，可爸媽的心一直系在我們身上，關(guān)注我們的近況。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住父母。
為人不單要孝還該做到“謹(jǐn)”和“信”等美德，誠信就代表一個人的人格?！敖枞宋?，及時還。后有急，借不難”?！墩撜Z》中說：人無信不立。人而無信，不知其可也。信與義往往是結(jié)合在一起的，雖然我們不曾講出，但內(nèi)心深處必定堅守著這個信念，履行著自己的義務(wù)。別人幫助我們是對我們有恩，而我們更應(yīng)當(dāng)講道義。
我記得最深的一句話：行有不得，反求諸己。凡事之本，必先治身。如果有所不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修習(xí)完善自然會收獲應(yīng)得的。
幸福從來不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。幸福是要靠自己創(chuàng)造的，金盆銀匙、錦衣美食的人，未見得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人，未見得不幸。這個世界的一枝花、一滴水，都可能成為幸福的源泉。“人之幸福，全在于心之幸?！?。人生意義取決于靈魂生活的狀況。幸福取決于靈魂的豐富，德性取決于靈魂的高貴。幸福人生就從自我修養(yǎng)開始。
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