演講稿的成功與否取決于演講者的語言表達(dá)能力、演講技巧和與觀眾的互動(dòng)。在寫作過程中進(jìn)行反復(fù)修改和潤色，確保內(nèi)容更加精煉和精準(zhǔn)。接下來是一篇激勵(lì)人心的演講稿，相信它能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
一、教育教學(xué)方面：
活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
本學(xué)期幼兒所學(xué)內(nèi)容：
1、本學(xué)期班級(jí)的幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩16首、21個(gè)歌曲、數(shù)學(xué)5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應(yīng)用題、字寶寶96個(gè)。
2、生活：能獨(dú)立進(jìn)餐，自己整理被子，穿衣服。
3、游戲：幼兒愿意參加各種游戲，并能與同伴積極交往，友好地玩，但也有個(gè)別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。
二、本學(xué)期保育保教有以下：
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來，一起來參加親子活動(dòng)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們要求幼兒洗手要排隊(duì)，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
3、開展小老師競選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
4、保證幼兒充足的睡眠，（12：00――2：10）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。
5、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照顧體弱兒童。
6、保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
三、個(gè)別幼兒狀況：
1、班中幾位幼兒各方面能力都很強(qiáng)，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江s、王馨怡等。
2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財(cái)、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。
3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下：
黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江s、王馨怡、
四、表揚(yáng)一些家長能配合幼兒園的工作：
1、本班大多數(shù)家長能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也很注意對(duì)孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)?、郭林d等，這些家長都很配合幼兒園，我希望更多的家長能配合幼兒園的工作謝謝！
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)―――那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長會(huì)最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間，劑量姓名。及時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。
大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇三
晚上好！
我是中一班的班主任陳老師。來自x。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)，我們對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友，大部分都是從小班升上來的，過了一個(gè)暑假，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的，還有開學(xué)快一個(gè)多月了，我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合，手工，還有兩個(gè)中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語書，一本數(shù)學(xué)書，還有認(rèn)識(shí)字寶寶200個(gè)左右，每個(gè)星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。
因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒?dòng)比較多，小朋友又比較好動(dòng)，所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外，請(qǐng)家長們能多多諒解。我們也會(huì)在這方面多注意，多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊(cè)方面；每兩周發(fā)放一次，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊(cè)記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展。最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！篇五：幼兒園教師中班家長會(huì)講話發(fā)言稿各位家長、老師：
大家好，非常感謝x老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠和各位家長同志分享一下我個(gè)人教育x的經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)我開始也并不知道該怎么教育孩子，尤其是x小時(shí)候每當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候尤其不知所措，聽久了也會(huì)心煩，甚至想過是不是要來點(diǎn)家庭暴力，雖然我愛人一個(gè)勁兒的鼓勵(lì)我但我還是下不去手，孩子是要教育的，但在想打孩子的時(shí)候總是想起小時(shí)候爸爸大我的鏡頭，時(shí)代不同了，教育方式也在前進(jìn)，于是不得不尋求和平手段解決問題的方式了，之后經(jīng)常去書店買書，找一些兒童教育的書看，七田真的`超右腦教育，全腦教育，也了解一些當(dāng)時(shí)流行的賞識(shí)教育，給我的感覺是各種理論雖多但是每一個(gè)孩子都是特別的，在理論里可以借鑒些方法，在應(yīng)用的時(shí)候還是要謹(jǐn)慎要靈活，每個(gè)孩子都是不同的，孩子的區(qū)別不僅僅是男孩女孩瘦的胖的，在家長學(xué)到一種理論的時(shí)候千萬不要生搬硬套，應(yīng)該選擇適合自己孩子的。
我今天講的也只是我個(gè)人的看法，再次感謝x老師給我這次機(jī)會(huì)，也希望我們每一個(gè)可愛的孩子越來越出色。謝謝大家。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇四
各位家長：
你們好！
我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長教育孩子的難題，我們開辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。根據(jù)年齡的大小我們開設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來呵護(hù)、來關(guān)愛。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。
本學(xué)期，我們根據(jù)大綱要求，中班開齊《語言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門課程，大班開齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。
目前，仍然有許多家長因?yàn)槊τ谏?jì)或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，不懂得如何根據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改進(jìn)家庭教育環(huán)境，導(dǎo)致出現(xiàn)了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象，其后果是使許多孩子在家在園表現(xiàn)不一，嚴(yán)重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況，我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助。
全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開支、操作程序是怎樣的？可以說一直是家長們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在目前物價(jià)飛漲、市場比較混亂的前提下，本期我們根據(jù)歷年來幼兒生活費(fèi)核算情況，決定全托幼兒將繼續(xù)每月生活費(fèi)150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費(fèi)核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。
1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。
2、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
3、有事要做到及時(shí)向老師請(qǐng)假。（伙食費(fèi)）
4、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間，因?yàn)橛腥杏變涸趫@，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回。放假當(dāng)天12：00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí)，如果遇到小學(xué)舉行升國旗儀式，請(qǐng)您做一名文明家長，不要從操場橫穿，等儀式結(jié)束后，再從操場經(jīng)過。送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，有摩托車送孩子的家長，請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好。感謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，中班孩子有特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中（2）班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合。
2、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長。具體內(nèi)容有：
（一）班級(jí)讀書活動(dòng)。
1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。
2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表。
3.各班結(jié)合日常活動(dòng)，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。
5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng)。
（二）親子讀書活動(dòng)。
1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書，也可在班級(jí)圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以童話書為禮物。
3.每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。
4.根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。
1、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。
3、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請(qǐng)家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品，在家請(qǐng)家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請(qǐng)您早上拿接送卡，下午來接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇六
家長：
大家好！在此，我非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓胡。我是中產(chǎn)階級(jí)的主要老師。我從事學(xué)前教育已經(jīng)三年了。作為一名幼兒教育工作者，沈先生和我很榮幸成為我們中產(chǎn)階級(jí)的教師。在那里，我們希望所有的家長都能對(duì)我們今后的班級(jí)工作給予大力支持。我們也會(huì)表現(xiàn)出更多的愛心和責(zé)任感，充分發(fā)揮我們的專業(yè)水平，把孩子們帶到我們班上，教好，玩好！你們的到來不僅支持了我們的工作，也重視兒童教育。正如俗話所說的那樣，“我們需要；家就像一輛有兩個(gè)輪子的汽車。只有朝著同一個(gè)方向跑，我們才能共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。中產(chǎn)階級(jí)是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期。經(jīng)過小班學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在夏天相處之后，我對(duì)一些小孩子有了必要的了解。在以后的日常生活中與孩子們?nèi)找瓜嗵?，?huì)使我更充分地了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信我能看到每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，與孩子們建立深厚的感情。我想我們的目的是一樣的對(duì)我們可愛的孩子來說。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高護(hù)理教育質(zhì)量，注重提高教育的文化內(nèi)涵，從而促進(jìn)兒童的全面健康成長。我們希望你們支持和配合我們的工作。
今天我主要想和大家分享以下信息：
中產(chǎn)階級(jí)之后，孩子們的學(xué)習(xí)將會(huì)增加。因此，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣基本上是從中產(chǎn)階級(jí)逐步養(yǎng)成的，這是孩子成長的新起點(diǎn)。因此，我們也希望家長與我們合作，正確引導(dǎo)孩子。
在小班學(xué)習(xí)和生活后，兒童接受了必要的教育。與小班兒童相比，他們具有特別顯著的特點(diǎn)。不難發(fā)現(xiàn)，有些孩子很活躍，缺乏學(xué)習(xí)興趣，喜歡玩游戲。有些孩子有很好的語言能力，能把他們看到的完全說出來。有些孩子善于理解，在學(xué)習(xí)中能很快理解老師教的材料。有些孩子在學(xué)習(xí)上可能有點(diǎn)理解力差，這需要老師和家長的合作，更加耐心地教孩子。
讓我從以下幾個(gè)方面來談?wù)?/p>
我對(duì)班上孩子的現(xiàn)狀和分析
（1）開學(xué)之初，我想度過一個(gè)暑假。有些孩子可能無法快速適應(yīng)。我相信經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，孩子們顯然會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活。這學(xué)期增加了幾個(gè)新學(xué)生。在開學(xué)之初，這些孩子的情緒可能不是很穩(wěn)定。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我們會(huì)看到，孩子們可以快樂地去幼兒園公園，也可以主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢地表現(xiàn)出一些成長。當(dāng)然，這與家長的努力是分不開的。
（2）這學(xué)期是中產(chǎn)階級(jí)的第一學(xué)期。我們的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。充分調(diào)動(dòng)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的積極性，讓幼兒保持濃厚的興趣。中產(chǎn)階級(jí)課程主要開展英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂和社會(huì)教育，包括識(shí)字、健康、科學(xué)和童謠。
（3）教育合作
在課程實(shí)施過程中，家長們進(jìn)行了大量合作。例如，孩子們的名字應(yīng)該寫在發(fā)行的新書上。有時(shí)你需要帶一些東西，幫助孩子們完成調(diào)查問卷，或者幫助孩子們完成輔助作業(yè)。所有這些都需要你們的合作，因?yàn)槟銈兊倪M(jìn)取合作是我們活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，也是兒童發(fā)展的重要因素。在這里，讓我們談?wù)劯改笇?duì)孩子家庭作業(yè)的幫助。教師在幼兒園教授兒童知識(shí)，并期望家長回家及時(shí)指導(dǎo)和鞏固。這可以提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)材料的吸收。我希望家長們能在我們今后的工作中給予支持和合作。
ii、生活：
膳食：目前，有些孩子可以獨(dú)立進(jìn)食，不需要老師喂養(yǎng)，但有些孩子仍然需要老師喂養(yǎng)。我希望他們這學(xué)期能進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)食。然而，盡管有些孩子自己吃飯，他們卻有不良的飲食習(xí)慣。有些孩子拿勺子不正確。新孩子是個(gè)例外。有些孩子邊吃邊說話。因?yàn)檫@個(gè)孩子很情緒化。有時(shí)他心情很好，或者喜歡吃今天的菜，他可以在沒有老師提醒的情況下獨(dú)立吃飯。然而，如果孩子很挑剔，不太喜歡今天的菜，他需要老師的幫助。有些孩子會(huì)談?wù)摋l件：例如，“如果你不知道；老師幫我增加更少的老師。我吃不完或者只吃了一半這種情況。如果你遷就她，你怎么能保證她的胃口？如果你強(qiáng)迫她吃飯，你怎么能照顧她的情緒？我們的方法是以鼓勵(lì)為主，讓很多孩子在老師的鼓勵(lì)下可以快樂地吃完飯。那我為什么要在那里提出這個(gè)問題呢？因?yàn)槲覀兊睦蠋熛Ｍ_保孩子們每天都能得到充足均衡的營養(yǎng)。那么我希望家里的家長也能堅(jiān)持，不要遷就孩子，不要取代他們，讓孩子養(yǎng)成不挑食、不自己吃的好習(xí)慣。許多家長希望他們的孩子長大后在幼兒園吃得更多更好。我們正在這樣做。如果我們?cè)诩依飯?jiān)持，我相信孩子的身體一定能長大。
三、培養(yǎng)兒童自理能力的問題。
天氣越來越冷，孩子們穿的衣服越來越多。然而，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，要么是孩子不能穿衣服，要么是孩子打盹兒起來時(shí)把鞋子穿反了。我認(rèn)為有必要教育孩子們參與家務(wù)，幫助他們成為有責(zé)任感和熱愛勞動(dòng)的人。我們可以讓孩子們做他們能做的事情：比如穿衣服和鞋子，收拾玩具，收拾房間；讓他們先做一些簡單的事情，讓孩子們有信心去完成。參與勞動(dòng)既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)鍛煉的過程。在這個(gè)過程中，會(huì)有成功和失敗。學(xué)會(huì)做你能做的，提高你的責(zé)任感。如果您的孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，例如準(zhǔn)備晚餐，您可以對(duì)他說：“您可以；如果你清理桌子，我們就可以吃飯了“慢慢地，孩子們會(huì)意識(shí)到他們行為的不同影響。這樣，我理解我在家里的角色和責(zé)任。不要用零食、玩具和錢來獎(jiǎng)勵(lì)孩子的健康?！?/p>
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇七
晚上好！感謝您對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總?cè)藬?shù)29人，開學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間，小朋友們已經(jīng)適應(yīng)并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問好。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與，相對(duì)上學(xué)期來說進(jìn)步真的不小，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長配合我們工作的結(jié)果。
1、幼兒園有接送卡制度，如果請(qǐng)別人來接送請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子安全，請(qǐng)家長那個(gè)予以理解。
2、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架的現(xiàn)象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來去都很快，做家長的藥給孩子做個(gè)很好的表率，正確領(lǐng)導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長們的理解與支持。
3、如果您的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請(qǐng)您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。
感謝各位家長對(duì)我們工作的支持，很多家長對(duì)于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當(dāng)然也有一些家長對(duì)于我們的工作提出了一些希望，對(duì)于這些問卷，我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時(shí)對(duì)于我們的工作提出意見或建議，以便我們及時(shí)的相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作！
謝謝！
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇八
各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹。
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為x分鐘--x分鐘。
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
開學(xué)不到x個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的x名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是xxx小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：
1、現(xiàn)在我們的.所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是xx分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展xx分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
初步讓幼兒掌握：x社會(huì)知識(shí)；x自然知識(shí)；x對(duì)數(shù)的探索；x音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；x生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。x語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇九
位家長：
你們好！
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會(huì)，時(shí)間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)。
這一學(xué)期來，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。本學(xué)期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在，我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁，自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
為了給幼兒營造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。
在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)：圓形，正方形，三角形，還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具，有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù)1--20，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫，能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。
本學(xué)期的、美術(shù)、音樂、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護(hù)圖書、愛護(hù)公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。
1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。
4.下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十
本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，（例如：廣播操比賽、母親節(jié)、家長進(jìn)課堂、六一親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)），這些活動(dòng)為孩子提供了展示、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)這些活動(dòng)的成功開展，也離不開各位家長的支持與配合，特別是六一活動(dòng)中徐郅淏、盧文茜、夏瀾菲、等各位家長積極協(xié)助老師，幫孩子化妝，大大增加了舞臺(tái)效果。
還有在家長進(jìn)課堂活動(dòng)中徐靜渝、胡楊林以及夏瀾菲她們的媽媽，利用自己的特長給孩子帶來了歡笑以及豐富的知識(shí)。在這里特別項(xiàng)以上家長說一聲謝謝。同時(shí)還有很多家長都在積極配合我們的工作，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系就不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了。
本學(xué)期我本幼兒在各個(gè)方面都取得不同的進(jìn)步綜合本領(lǐng)：
生活自理、動(dòng)手操作語言表達(dá)。
1孩子的個(gè)體差異較大2、語言表達(dá)能力3、孩子的作業(yè)。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
2、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌、故事、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等。請(qǐng)家長記錄孩子的講述。
3、區(qū)域游戲方面，請(qǐng)家長配合帶一些材料。
4、大班的孩子要求會(huì)寫自己的名字了，請(qǐng)家長在家中教孩子多練習(xí)。
二、自理能力方面再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
2．常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。有些孩子在家飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3、行為習(xí)慣細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f。
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）。
2、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。）。
4、家校通。
5、作息時(shí)間。
6、請(qǐng)假制度。
7、作業(yè)的輔導(dǎo)即完成。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十一
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們中班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的。
感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到中班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開家長會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的日生活，能基本遵守幼兒園的日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施。
家長的準(zhǔn)備工作：
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的`恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對(duì)他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。
5、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的小書包里，便于備用。
6、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十二
尊敬的各位家長：
首先感謝家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長會(huì)，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學(xué)習(xí)，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜愛運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn)，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、vcd、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具；各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。
下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在我們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會(huì)，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”，家長不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的`恐懼感。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長朋友最擔(dān)心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等。
家長朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會(huì)飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來的，所以請(qǐng)家長朋友相信我們，我們會(huì)像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長時(shí)間，如果停留時(shí)間過長就會(huì)拉長孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇，所以，當(dāng)家長朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說再見。
當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長的配合，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣。
因?yàn)槭羌w生活，所以我們不可能說是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子：如果說孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?，他一天都不?huì)有一點(diǎn)事，但是孩子不是凳子，有思維有意識(shí)，活生生的人，所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯。
所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對(duì)集體生活還不太適應(yīng)，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請(qǐng)家長朋友能夠理解我們。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十三
各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
1、生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
3、學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí)；2自然知識(shí)；3對(duì)數(shù)的探索；4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、在最后一個(gè)"咚咚鏘咚鏘"的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開始，一開始不可對(duì)孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、從單個(gè)的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
英語。
在英語教學(xué)中，主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲、韻文、對(duì)話為體裁，通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。
字寶寶樂園。
1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)。
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十四
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。在這里，我們非常感謝各位家長對(duì)我們班工作的支持，我們也會(huì)拿出更多更大的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：?家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí)，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝！也正是因?yàn)橛辛四闹С帧椭?，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級(jí)情況。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達(dá)能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析。
開學(xué)一個(gè)星期了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。經(jīng)過這幾天時(shí)間的適應(yīng)，孩子們現(xiàn)。
在能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
1、本學(xué)期是中班的第二學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展數(shù)學(xué)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。
一、生活方面：
（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：?要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。?慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、家園配合。
1.讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在。
我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：?你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你。?以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？?家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。可能說出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
3、家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。
我在往年帶班的過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：
1、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小?樹大自然直?，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2、有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
5、還有個(gè)別孩子坐不住。
跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。（2）例如：玩游戲"木頭人’，當(dāng)說到?不許說不許動(dòng)?時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。（3）、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)。
三、家長配合工作。
我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在9：15前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時(shí)應(yīng)在9點(diǎn)前向老師請(qǐng)假！
2、安全工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、關(guān)注孩子接送情況。
不管你是家長本來或是由于工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，都應(yīng)備好接送卡，并主動(dòng)出示！
最后，我補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些意外，有一些不足之處，請(qǐng)家長們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)，我們?cè)冈敢怦雎犇穆曇?，愿意改正自己的錯(cuò)誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十五
敬重的家長們：
大家好！
當(dāng)前我們祖**親正經(jīng)受著一場特別的磨難，一場與病毒進(jìn)展的沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但只要全國人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。
為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召，仔細(xì)安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué)。
面對(duì)新問題，新技術(shù)，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)間？如何更好地促進(jìn)孩子成長？這是需要我們共同探討的課題。
各位家長：您是否思索過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：
學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，面對(duì)的是電腦屏幕。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)，教師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，從語言上無法與學(xué)生準(zhǔn)時(shí)溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對(duì)面溝通，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的溝通、互動(dòng)與生成。
居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開了教師的直接收控，也沒有了平常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氣氛。
居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束，確實(shí)簡單分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。
這些變化對(duì)教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。
開設(shè)空中課堂，我們有局部教師不具備條件，但她們想方設(shè)法，制造條件購置電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿意教學(xué)的需要。
日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位教師都在盡自己最大的努力去工作。
一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從今便沒有了白天和黃昏。
統(tǒng)計(jì)外出信息，了解安康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個(gè)別不在效勞區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。
一次次給家長發(fā)信息，一次次要求匯報(bào)體溫。
看文件、查資料、勤宣傳，常吩咐。
微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。
全部的教師為了仔細(xì)上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開直播、手機(jī)電腦同上線。
我們?nèi)σ愿埃?jiān)克難，使出洪荒之力，細(xì)心做好預(yù)備。
盡管如此，教師要遠(yuǎn)程治理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，的確沒方法對(duì)全部學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠根據(jù)課程規(guī)劃，按時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情？教師沒有千里眼，不是超人，無法進(jìn)展全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的溝通互動(dòng)很難把握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的凹凸就與家長的協(xié)作至關(guān)重要。
明天開頭教師變成了“主播”，盼望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。
我想各位家長也都很清晰：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
學(xué)校馬上開設(shè)空中課堂進(jìn)展線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。
您預(yù)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是成天玩手機(jī)、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時(shí)間？我看都不適宜。
學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，學(xué)生原來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間，眼看要開學(xué)了，卻依舊還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽自己學(xué)。
對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言的確是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。
我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓。
大家都知道把孩子培育勝利是我們做家長的最大勝利！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)，我說的是真正意義上的同學(xué)。
和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。
不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。
最好列出規(guī)劃清單，詳細(xì)到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。
和孩子一起看書、爭論學(xué)習(xí)內(nèi)容。
同時(shí)要寓學(xué)于樂，把學(xué)習(xí)、嬉戲、身體熬煉結(jié)合起來，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。
比方仿照中心電視臺(tái)在家里組織詩詞大會(huì)、成語大會(huì)、中國地名大會(huì)等。
也可以開一些辯論會(huì)，讓學(xué)生在辯論和爭論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。
也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。
比方家長可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。
眼前正在發(fā)生的一切，無疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書。
特別時(shí)期，防控疫情，每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀看。
引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)大事，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的宏大與榮耀；思辨躲避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。
成就小我，超越大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會(huì)美德，加強(qiáng)生命教育、家國情懷與社會(huì)責(zé)任教育。
家長朋友們：假如您以同學(xué)的身份參加到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，確定會(huì)有幾下好處：
一是孩子學(xué)習(xí)不孤獨(dú)好玩味有活力；
二是家長的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的力量，四是到達(dá)了與孩子溝通溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的協(xié)作；培育優(yōu)秀的孩子，更是離不開教師和家長之間的相互理解和協(xié)作。
”生活中，我們通過觀看那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)覺，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和教師溝通順暢，并且積極協(xié)作教師的工作。
家長和教師，作為孩子成長路上最重要的人，有著一樣的責(zé)任和使命。
父母的重視程度以及支持力度，打算了孩子的進(jìn)展。
只要家長和教師協(xié)調(diào)全都，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。
日本教育家多湖輝曾共享過一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教教師，但是教師不熟悉。
于是，教師就和顏悅色地對(duì)孩子說：“你的父親是一個(gè)聞名的植物學(xué)家，你可以去請(qǐng)教他，教師也想知道小草的隱秘。
”其次天，孩子又來找教師了，對(duì)教師說：“爸爸說了，他也不知道小草的隱秘。
他還說，教師您肯定知道，只是一時(shí)遺忘了。
”孩子說完后，順手把爸爸寫的一封信交給了教師。
教師翻開信，信里具體地寫明白小草的名稱和特性。
這封信最終還附有一句話：盼望這個(gè)問題由教師您來答復(fù)，想必更為妥當(dāng)。
這位家長的做法特別高超，他降低了自己的身份支持教師，幫忙教師塑造在孩子心目中的形象，讓教師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加敬重、信任教師。
其實(shí)這也是在支持孩子，讓教師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。
家長和教師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會(huì)更加明確。
請(qǐng)各位家長記?。航逃⒆拥穆飞?，需要您和教師肩并肩！不管何時(shí)，教師和家長的目標(biāo)是全都的。
有人說，家長和教師相遇，是一場愛與信任的邂逅，教師和家長對(duì)孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。
教師或許是這個(gè)世界上除了家長之外，最愛孩子的人。
疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會(huì)消失一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。
家長平常應(yīng)留意觀看孩子的動(dòng)向，如發(fā)覺孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、留意力不集中等特別表現(xiàn)，要準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系，以便有針對(duì)性地進(jìn)展教育。
教師也可以通過視頻等方式進(jìn)展“遠(yuǎn)程家訪”，籌劃一些在線班會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長指導(dǎo)、觀摩，讓家長更深入地參加到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，跟教師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級(jí)群里的群主，我們家長要準(zhǔn)時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”。
疫情再嚴(yán)峻，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績落后，影響的是將來和前程！
我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。
孩子第一次長時(shí)間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。
新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。
盼望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不抱負(fù)就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。
這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá)，反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氣氛。
一切以鼓舞、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說：“一個(gè)聰慧的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平常要多得多。
”我盼望在病毒肆虐的今日，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國強(qiáng)則病毒滅。
疫情來襲，孩子們還要居家一個(gè)月，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要。
病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品行會(huì)傳承，讓一代代人更加頑強(qiáng)。
每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是自己孩子的教師，每一個(gè)人要成為自己孩子的典范。
在這個(gè)特別時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感，他們會(huì)努力捕獲每一個(gè)信號(hào)，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。
你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門不出，為生活守候盼望；你效勞社區(qū)，為社會(huì)奉獻(xiàn)力氣。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。
每一個(gè)孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)受成長。
翻開電視，與病患共情，你悄悄流下的.淚水，會(huì)化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會(huì)化為孩子人生的力氣。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。
你的驚疑，或給孩子們?cè)斐衫_；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。
你沉醉其中的埋怨，會(huì)成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無望。
你的思維，可能就是孩子將來的思維；你的胸懷，可能就是孩子將來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子將來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子將來的方式。
你怎樣，孩子怎樣，將來就會(huì)怎樣。
樂觀豁達(dá)會(huì)傳承，堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承，與人為善會(huì)傳承，幽默幽默會(huì)傳承。
――給孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去表達(dá)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。
盼望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。
疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會(huì)到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最暖和的地方。
教育就發(fā)生在家里。
讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì)生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起共享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的沉著、和善。
告知孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正由于他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭受不幸，他們需要愛，需要我們供應(yīng)更多的幫忙，去暖和他們的心房。
許多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互愛護(hù)，相濡以沫，一起體會(huì)愛，一起商定，為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛。
這個(gè)商定，值得永久牢記。
這段時(shí)間，值得永生珍藏。
每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。
親愛的家長，您是孩子最好的教師，請(qǐng)做好孩子一輩子的典范。
從今刻起：您要多鼓舞、贊美孩子，而不是批判、指責(zé)、埋怨孩子。
從今刻起：您要多傾聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十六
你們好!
今天召開中班第一學(xué)期的家長會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會(huì)議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我們相聚在了這里。
我先介紹一下我們班的基本情況。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。我們班本學(xué)期37名孩子，其中男生24人，女生13人。
從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步，比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來;而且總是像風(fēng)一樣的跑來跑去不知所措，這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)常可以在肯德基店看到他玩披薩的身影，也會(huì)跑到廚房去玩飲料機(jī)，能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng)。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的，比如老二老三是看著飯不動(dòng)的，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了，而且還會(huì)來盛第二碗飯，小葉子總是胃口很小，比較喜歡吃葷菜，這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃，每樣菜都有自己的營養(yǎng)。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了，而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦，這樣才長得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來飛去的跑，停不下來腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來靜靜的看一本書，或者嘗試做紙工了?！?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字，說說他們的軼事，家長們很喜歡聽。)。
接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。經(jīng)常能夠聽到孩子們會(huì)說：“老師，誰誰誰打我了，有小朋友沒有排到隊(duì)或者是沒有坐好，或者是玩具的爭搶問題等等。”到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。
所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享。
其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。(三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們會(huì)讓孩子做小組長，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
綱要和指南都指出，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展。所以我們教師考慮的教育方向也是全面、均衡的。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題：有“我升中班了、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝}。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題。我們以我升中班了為例，這是我們開學(xué)一個(gè)月的重要主題?！拔疑邪嗔诉@個(gè)主題中讓孩子們開開心心上幼兒園，了解新的班級(jí)的環(huán)境位置，初步形成幼兒的班級(jí)的集體意識(shí)?！北热缥覀冮_展了社會(huì)“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點(diǎn)”、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測量身高和體重;音樂“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫在家園欄上的《周計(jì)劃》里，并且每天的集體教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排出來，做到每周動(dòng)靜結(jié)合的課。家長們可以仔細(xì)查看。
通過這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚、生活能力得到提升。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視孩子們的自主游戲，我們新星幼兒園有個(gè)特色，叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡介)。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力。
這個(gè)學(xué)期我們班開設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲?？系禄?、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場。在開設(shè)區(qū)域之前，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買菜是怎么買的，不僅為我們的菜場做了前期的鋪墊，還增進(jìn)了親子之間互動(dòng)。后來通過親子制作我們的菜場越來越豐富了。(這里要表揚(yáng)一下家長，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜，有茄子、西紅柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真，還有很多家長也做了不少的材料。感謝你們的配合!)孩子們說有賣蔬菜的地方的，還有賣魚蝦，那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來我們班級(jí)的菜場購買菜了，不僅有買菜的人，還有收銀的，保安等。也了解了一些菜場的'規(guī)則和攤位。有些孩子經(jīng)常在買菜的時(shí)候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜。
肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物，然后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級(jí)來，讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來了藥盒、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩。也有很多的家長為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn)，與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽、陳寅睿奶奶和媽媽、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力，讓孩子們玩的更好開心了。
那么，除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng)，我們還有每日最基本的生活活動(dòng)。對(duì)于幼兒來說，“一日生活皆教育”，飯前洗小手，坐椅子時(shí)背挺直，吃飯的姿勢，洗手六步法，午睡時(shí)我們會(huì)教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭，襪子放在鞋里，鞋子分組擺放整齊等等。
1、家委介紹一下。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑颍F(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任。
2、護(hù)學(xué)崗的家長，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無阻的保駕護(hù)航。謝謝你們!
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
4、孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8：00—9：00之前送到幼兒園。
5、我們的晨間活動(dòng)在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了，如不是惡劣的天氣如霧霾、下雨我們都會(huì)安排早晨的晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了，如果晚到的家長班級(jí)里沒有教師的時(shí)候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的，不能吃的請(qǐng)?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P。
6、吃藥。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
7、幼兒園孩子的安全是放在首位的，孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的，所以如果要給孩子過生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說過盡量讓孩子在家里過，如果您的孩子生日了可以提前告訴老師，我們會(huì)為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌，給予祝福的。這個(gè)學(xué)期我們家長也微信添加了教育百師通;我們?cè)诎嗉?jí)里授過的安全課，家長們可以回家點(diǎn)開做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。
8、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下。
9、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
10、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
11、希望如果有家長對(duì)我們有意見或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通，方式是很多的。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十七
親愛的家長：
您好，感謝您百忙之中抽出時(shí)間參加我們新學(xué)期的家長會(huì)。在此之際回想起中班孩子們的可愛、稚嫩和小小的樣子，而現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)都長高了、變得更懂事了、也更自信了，這種成就感讓我們倍感欣慰。和各位家長相處了一個(gè)學(xué)期，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽、非常溫馨的集體。在這里我要真誠地感謝各位家長對(duì)我們工作的支持，謝謝！
我們首先學(xué)習(xí)了一篇文章，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這篇文章呢？因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們班的孩子往往懶散、不喜歡動(dòng)腦筋，更談不上舉手發(fā)言了。因此，希望今后家長們能夠加強(qiáng)指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，這樣上小學(xué)時(shí)他們就會(huì)更輕松。
我們班是由我和兩位林老師共同配合做好班級(jí)工作。
本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個(gè)小朋友，其中15名女孩和19名男孩。我們注意到幼兒們口語表達(dá)能力比較薄弱，因此我們加強(qiáng)了這一方面的強(qiáng)化。每周我們會(huì)教授一個(gè)新詞語，并要求孩子們用這個(gè)詞去說完整句子，還鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，但孩子們普遍表現(xiàn)不佳，這令我們十分頭痛。希望家長們?cè)诩抑信c孩子們多進(jìn)行交談，多學(xué)習(xí)，以幫助孩子更快地成長。我們還創(chuàng)設(shè)了各種區(qū)角，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況都在評(píng)比欄里展示。我們關(guān)注的是舉手發(fā)言和動(dòng)手操作情況，但相對(duì)落后的孩子需要家長們引起更多的重視。
讓我們來談一談開學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)的活動(dòng)情況。只有7名幼兒及時(shí)完成，因此希望家長們每次能夠及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去后，我們希望家長們能夠及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把以前沒有完成的補(bǔ)充完整。請(qǐng)明天及時(shí)地交上來，不必再催促，感謝您的合作。
本學(xué)期我們繼續(xù)采用了主題式教材，共有7科目、3大游戲，以及新增加的“寶寶快樂識(shí)字”。音樂、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲由我負(fù)責(zé)，計(jì)算、常識(shí)和社會(huì)方面由小林老師負(fù)責(zé)，而語言、體育、表演游戲和角色游戲則由林老師負(fù)責(zé)。我們注重在教學(xué)中寓教于樂，開發(fā)幼兒的智力，而不是整天讓他們寫字和背書。這是與個(gè)別幼兒班的基本區(qū)別。
本次我們舉行了花燈制作比賽，評(píng)選出2位一等獎(jiǎng)、4位二等獎(jiǎng)和9位三等獎(jiǎng)得主。評(píng)選結(jié)果基于花燈制作難度、美觀以及使用的材料特性。獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)公布，家長們已經(jīng)知曉?，F(xiàn)在我們要為這些獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)書寫自己的名字，但目前仍有4位幼兒不會(huì)書寫自己的姓名，希望家長能夠加強(qiáng)督促和耐心指導(dǎo)。
自升入中班以來，我們對(duì)孩子的要求有所提高。目前我們班的孩子的能力尚需進(jìn)一步提升，主要表現(xiàn)在日常生活中的操作能力。我們鼓勵(lì)孩子能夠自己獨(dú)立完成自己的事情。孩子們對(duì)此也有強(qiáng)烈的'愿望。在幼兒園吃飯時(shí)，我們已經(jīng)不再喂飯，希望家長能夠積極配合，培養(yǎng)孩子自己吃飯的好習(xí)慣。此外，挑食現(xiàn)象仍然存在，希望家長引起重視，確保孩子的營養(yǎng)均衡。
孩子們的飯量也增大了很多。我們要求孩子們自己收拾桌子，把碗勺擺放好并將桌子上的飯粒清理干凈。孩子們非常愿意配合。希望家長也能有同樣的要求，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過這些活動(dòng)，我們不僅能培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)習(xí)慣，還能逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和操作能力。希望家長在家也能夠多讓孩子嘗試，他們很愿意幫忙。平時(shí)在班上，孩子們非常喜歡自己動(dòng)手。希望我們的孩子們從小就能夠習(xí)慣自己的事情自己做。
除了培養(yǎng)孩子們的操作能力，我們還想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力。日常中，我們經(jīng)常會(huì)聽到孩子們互相告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾就會(huì)想要老師來解決。我們希望孩子們能夠自己解決這些矛盾，這不僅能增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力，還有助于培養(yǎng)孩子的情商。我們要注重孩子們的自信訓(xùn)練，要求孩子在與他人交流或表演時(shí)大膽自信。希望家長能夠積極配合，不要慣著孩子，不要在一些小事上過份幫助他們或縱容他們。要讓孩子學(xué)會(huì)自己解決同伴之間出現(xiàn)的矛盾。
首先，我想談一談家長配合孩子帶物品方面的事情。我們班的家長很配合，每次我們通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)，家長都能積極、迅速地完成并及時(shí)交上，這使我們很高興。我們也希望家長們?cè)诮窈罄^續(xù)給予配合。我們樓梯的圖畫有些陳舊，園長要求我們班做兩幅作品，使用粘貼畫，并加上鏡框。春天來了，種子也開始發(fā)芽，我們希望家長能夠協(xié)助找一些可以種在水和沙中的種子，以及一些蝌蚪可供觀察和學(xué)習(xí)。
其次，每天早上我們希望孩子們能夠早點(diǎn)來園，養(yǎng)成在8：30之前入園的好習(xí)慣。我們希望家長們會(huì)積極幫助孩子們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。雖然許多家長都做得很好，但有時(shí)仍會(huì)有個(gè)別孩子和家長遲到，我們希望這樣的情況不要再發(fā)生了。
另外，培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣也十分重要。現(xiàn)在很多獨(dú)生子女手頭只有功課和電子游戲機(jī)，其他的事情都需要大人做。這使得孩子們不僅空閑無聊，而且變得愚笨懶散。為了改善孩子的狀況，家長們可以采取以下措施：
1、將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的興趣融入生活中。3到6歲的孩子不易理解抽象的理論，因此，父母需要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦的環(huán)境，促進(jìn)孩子動(dòng)腦思考。可開展一些有益的活動(dòng)，例如家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等，將數(shù)學(xué)和智力題融入活動(dòng)之中。
2、鼓勵(lì)孩子閱讀幼兒刊物，觀看少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動(dòng)手動(dòng)腦。
3、帶孩子到大自然或社會(huì)中感受生活，開拓孩子的視野。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，家長可以一起觀察并提出問題，通過仔細(xì)耐心的解答，培養(yǎng)孩子動(dòng)腦思考的能力。
4、運(yùn)用激勵(lì)手段，讓孩子體驗(yàn)動(dòng)腦思考的樂趣，并享受成功的喜悅。當(dāng)孩子取得微小的進(jìn)步時(shí)，父母需要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
5、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。
培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣是有益的，興趣是最好的老師。如果孩子對(duì)某件事情感興趣，他們就會(huì)專注于這個(gè)事情，不斷地嘗試克服難題，達(dá)到他們的目的。
所以，父母是孩子啟蒙老師，他們的行為和情緒會(huì)對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。因此，父母需要以積極的態(tài)度去影響和感染孩子，通過自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去引導(dǎo)孩子。同時(shí)，父母還要常常提問，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決問題。
要從容易到難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。父母不能對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子提出太高的要求，而是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，從最基本和容易思考的問題入手。比如，讓孩子比較兩個(gè)事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過不斷地嘗試克服困難來提高自己的能力。
通過工作和勞動(dòng)，孩子可以學(xué)習(xí)良好的工作態(tài)度和動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力以及空間關(guān)系的能力，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作，對(duì)孩子具有很大的啟示作用。因?yàn)檫@些活動(dòng)不斷地對(duì)孩子提出問題，挑戰(zhàn)他們解決難題。
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十八
你們好！
我姓x，是大班的班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xxxx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
大班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從大班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
1、現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
2、教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>
教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的.人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。
今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
1、孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、安全工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、關(guān)注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
5、因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會(huì)到此結(jié)束！
幼兒園教師中班家長會(huì)演講稿篇十九
各位家長，得意的孩子們：
大家上午好！
首先對(duì)大家犧牲周末消遣休息的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來到這里表示感謝，同時(shí)也向各位家長對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重視以及對(duì)我們教師工作的支持表示欣賞！
社會(huì)在進(jìn)步，人們的思想也在跟進(jìn)，隨著社會(huì)學(xué)業(yè)，就業(yè)，生活等各方面的壓力加大，我們的思緒也越來越緊急，生怕自己的孩子輸在起跑線上！
優(yōu)秀的孩子想要更優(yōu)秀，而落伍的孩子更想要縮短與別人的差距！于是，我們的家長在努力的為自己孩子制造良好的生活條件和物質(zhì)根底，然而每個(gè)人的精力是有限的，往往顧此失彼！沒有剩余的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，加之學(xué)校教育不能照看到每個(gè)孩子，所以惡性循環(huán)，家長失去急躁，孩子失去信念！開頭抵觸，甚至是自我放棄！習(xí)慣成自然后，成績便一落千丈！
我們xx英語學(xué)校在這九年的時(shí)間里從起步到立足，從探究到品牌，形成了獨(dú)特的教育體系和教學(xué)模式！為孩子找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們更加自信更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的教師與孩子們建立了深厚的感情，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導(dǎo)師，獲得了彼此的信任與認(rèn)可！
由于我們不只是單單的在完成任務(wù)，而是在做好自己的本職工作，學(xué)校對(duì)教師也有相應(yīng)的.監(jiān)視治理，這是我們的制度也是我們的依靠！今日在坐的家長中有大局部是已經(jīng)給孩子報(bào)了班的，還有少局部是來旁聽的！我們對(duì)孩子都有同樣的期盼，孩子的進(jìn)步讓我們家長和教師都擁有不同程度的成就感！
今年應(yīng)廣闊家長和孩子的需求我們?cè)谟⒄Z的根底上，推出了數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)和思維拓展訓(xùn)練，并附注史上最惠價(jià)格即任報(bào)一門加一百送另外一門！可謂學(xué)習(xí)上的加量不加價(jià)！為了提高學(xué)習(xí)效率和營造良好的學(xué)習(xí)氣氛我們初步定為一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，每班人數(shù)15人！3月1日與公辦學(xué)校同步開課，望各位家長深思熟慮，多方比擬后堅(jiān)決打算！學(xué)習(xí)拖拉不得，模糊不得！
接下來是三非常鐘的家長提問時(shí)間，由我校領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)教師為您作答！
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