音樂是一種通過聲音和樂器演奏來表達(dá)情感和觀念的藝術(shù)形式?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些寫作思路和參考案例。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇一
說到課堂，我們班的課堂可是多姿多彩啊!什么樣的都有。
就先拿正課說，我們的語文課堂就像戰(zhàn)場一樣，同學(xué)們就像小兵，我們隨時(shí)都可能死在老師的魔爪之下。我們的語文老師就像一個(gè)無形的殺人狂魔，老師只要一個(gè)眼神就能讓我們重傷;只要用一個(gè)無影粉筆打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已經(jīng)喪命了。在這場戰(zhàn)爭上，我們就是一群小螞蟻在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂當(dāng)車——自不量力。在漫長的一節(jié)課中，我們心驚膽戰(zhàn)著，一刻都不放松，突然鈴聲響了，老師傲慢的走出了教室，我們頓時(shí)全部倒下了，就像從鬼門關(guān)走了一回。
有些課是有趣的，就拿補(bǔ)習(xí)班來說，上課鈴一響，我們靜靜地等著老師上課，老師一走進(jìn)教室，我們的心就興奮起來了?！敖裉煳覀兺?zhèn)€小游戲吧!”話音剛落，這節(jié)課就像是馬戲團(tuán)，我們是小丑。游戲開始了，先由第一個(gè)人看老師表演動(dòng)作，傳給第二個(gè)人，結(jié)果到最后的動(dòng)作越來越少，最后猜的同學(xué)一頭霧水，什么也說不出來。哈哈，快樂的一堂課就這樣過去了。
有時(shí)候一節(jié)課就像睡覺。就拿英語課來說，老師一上課就用一些我們聽不懂的英語來說。對(duì)我們來說簡直就是催眠曲，聽得我們昏昏欲睡。瞧，沒過一會(huì)，我的同桌已經(jīng)被老師的催眠曲打敗了，呼呼大睡起來。我又看了看身后的人，他們的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我還左看看右看看的。最后我也頂不住了，睡一起了大覺。
你看，我們的課堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇二
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著教師晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文教師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
教師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，教師說：“下頭檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。教師又突然來了句：“今日背誦，由同學(xué)們提問我?！?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向教師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？”
教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先教師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>
我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查教師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
教師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇三
聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學(xué)們就知道下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動(dòng)地亂嚷起來，甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的老師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓(xùn)了我們一頓，那時(shí)，我們嚇得腿都軟了，老師說“你們先下去，到了上課再上來。”說完，老師就進(jìn)了電腦室，“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學(xué)聽了老師的話，掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動(dòng)聽的音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動(dòng)、興奮、快樂地心情來到了電腦室外，快速站好隊(duì)，一排排整整齊齊地進(jìn)了教室。
我坐到了座位上，小心翼翼地把主機(jī)打開，突然發(fā)現(xiàn)，電腦上出現(xiàn)了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的，我緊張的心情才稍微平靜下來，電腦終于打開了，我興奮極了，真想讓老師快點(diǎn)下“命令”。可過了好久，老師才說“你們自己玩會(huì)兒吧！”聽了老師的話，我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時(shí)的現(xiàn)象，這時(shí)我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等換好了，我才松了一口氣。
倦了，把它關(guān)閉了。
接著，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時(shí)候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心情，我非常恨它，真希望時(shí)光能夠倒流，可惜時(shí)光不會(huì)倒流，我還是接受事實(shí)吧！
隨著同學(xué)們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望，依依不舍地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來。恨不得這一生只做一件事——玩電腦。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇四
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上。
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著教師晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文教師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
教師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，教師說：“下頭檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。教師又突然來了句：“今日背誦，由同學(xué)們提問我?！?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向教師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？”
教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先教師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>
我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查教師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
教師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇五
在小秋寫作社一年半了，和麥麥老師玩了很多游戲，比如喝酒，為畫眼睛。不過我覺得玩啞劇更好玩，今天早上麥麥老師發(fā)明的新游戲！
啞劇表演的規(guī)則如下：
1、你不會(huì)說話，只能用肢體語言表演。
2、舞臺(tái)上的表演者根據(jù)所選音符的內(nèi)容進(jìn)行夸張表演。
比賽開始了，第一場演出是歐陽楚初，雖然平時(shí)說那么多話。
但是不知道他的表演會(huì)是什么樣子的，今天的啞劇表演。初初上講臺(tái)表演時(shí)，楚楚走路不穩(wěn)，很不小心。當(dāng)他拿到卡片時(shí)，眉頭皺了起來。
看來他一定是劃了一條不適合自己表演的線。他突然開始走路，但沒走幾步，就摔倒了，然后又站了起來。
我們都立刻活躍起來：“楚楚一定踩到香蕉皮了！”“不，應(yīng)該是西瓜皮！”“沒有?！?/p>
麥麥老師說我們都錯(cuò)了，讓我們再猜一次。讓他再表演一次，但我們還是都說：“西瓜皮，香蕉皮！”最后麥麥老師讓歐陽楚楚給答案，結(jié)果是：豬八戒踩了西瓜皮！
下一個(gè)是真正的莉莉，走上講臺(tái)就像滑冰一樣滑了過去。我有一張粉紅色的卡片，從莉莉的表情來看，她心里應(yīng)該很高興。過了一會(huì)兒，她沖進(jìn)墻里，從墻上拿了點(diǎn)東西，剝開，開始吃。哦！這個(gè)太簡單了，大家異口同聲地說：“猴子吃香蕉！”
“確定？”麥麥小姐問我們。
“當(dāng)然可以。因?yàn)樵诘谝惠喌拿鞔_經(jīng)驗(yàn)，我們知道卡的內(nèi)容不是那么簡單，”李子玉說。
郭老師讓莉莉再表演一次，但這不會(huì)改變我們的想法。李子玉堅(jiān)持說：“猴子吃香蕉！”結(jié)果呢，你猜結(jié)果是什么。當(dāng)然可以。
最讓人驚訝的是：欣欣上臺(tái)拿卡的時(shí)候，當(dāng)場撕了下來，真的讓人感覺莫名其妙。
我很喜歡這個(gè)小啞劇表演。通過這個(gè)小小的表演，我們明白了人不僅可以通過語言來表達(dá)自己的意思，還可以通過動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表達(dá)。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇六
今天，媽媽手提一個(gè)黑袋子，里面好像有什么東西在活蹦亂跳。媽媽說：“今天晚上吃龍蝦！”我一聽，高興得一蹦老高。可是，媽媽說：“我下午有事情去，誰來刷龍蝦？”沒有人回答，媽媽一看，沒有反應(yīng)，媽媽又說：“不刷龍蝦，就吃不成?！蔽乙宦牫札埼r要泡湯了，就只好答應(yīng)了。
到了下午，我就昂首挺胸的來到“戰(zhàn)場”——廚房，準(zhǔn)備大戰(zhàn)龍蝦大軍。我來到龍蝦的大本營——裝龍蝦的盆子，準(zhǔn)備好武器——牙刷，開始大戰(zhàn)龍蝦，我左手拿牙刷，右手抄起一只龍蝦就刷?！鞍ミ?！痛死我了！”我慘叫了一聲，只見一只龍蝦用它那紅紅的大鉗子夾住我的手，我用力的甩了一下，龍蝦掉落在角落，它仿佛在用它那雙眼睛瞪著我一般，我看著我那只紅紅的手，不禁地嚎啕大哭起來。爸爸聞聲后，連忙跑過來，看在正坐在地上大哭的我，又見廚房里一片狼藉，以及在角落里的'那只龍蝦，就明白了是怎么一回事之后，爸爸耐心的對(duì)我說：“拿龍蝦要掌握方法，拿它的背部才不會(huì)被夾到?！蔽衣犃税职值脑?，鼓起勇氣，再次抄起手中的武器，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。這次不再像先前一樣慢吞吞的，生怕被夾到，而是利索了許多。不一會(huì)兒，幾十只龍蝦全被我刷得一干二凈。
晚上，媽媽煮好了龍蝦，我們就開始了龍蝦大餐，吃著我辛勤勞作的美食，心里美美滋滋的。同時(shí)，也懂得了做每件事情都要有方法，先動(dòng)腦子，不能盲目行事，才會(huì)有好效果。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇七
自從年輕的巨人把農(nóng)莊主和農(nóng)莊主婦人踢飛后，巨人來到一個(gè)城市里。巨人走在城市的道路上，看見許多小東西從自己的身邊飛馳而過，他心想，這時(shí)什么東西？跑得比我還快，想著想著，巨人已經(jīng)走到了馬路中間，忽然，巨人身邊的小東西就開始滴滴叭叭的響。巨人很好奇，于是，就站在了那里。目不轉(zhuǎn)睛地望著小東西。忽然，交通警察發(fā)話了：“巨人！請(qǐng)你是走到邊上去吧?！闭f完，在一輛自行車后排的一個(gè)七歲小孩說：“媽媽，這時(shí)新建的高架橋嗎？”雖然巨人在一個(gè)喧囂的環(huán)境里但是小孩子說的話他都聽得一清二楚。巨人說：“我就是高架橋。對(duì)了你們這些是什么東西？”交通警察說：“你當(dāng)高架橋行嗎？這些小東西是汽車?！薄皼]事，一定行。”巨人大聲說到。有一個(gè)年輕人開著車上了高架橋，下來的時(shí)候完好無損，其他的車輛也上了高架橋。巨人只覺得背上癢癢的'，一會(huì)交通便恢復(fù)了正常。巨人立刻讓開了路。交通警察關(guān)心的問：“辛苦了，伙計(jì)?！闭f完交通警察拿了一張手帕出來說：“伙計(jì)，擦擦汗吧?！薄斑@哪里是汗啊，這時(shí)一輛汽車在我背上灑的水?！彼鎰e了交通警察，臨走前交通警察說：“在北邊有一個(gè)巨人公主，她長得非常漂亮，她因?yàn)槭且粋€(gè)巨人，所以想找一個(gè)巨人王子?！?/p>
于是巨人來到北邊的國家，見到了巨人公主，他們一見鐘情，于是巨人國王為他們準(zhǔn)備了婚禮，從此巨人就幸福的生活了下去。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇八
今天老師說要帶我們?nèi)ネ妗瓣滞蟆边@個(gè)游戲，同學(xué)們高興得跳了起來。
我們十幾個(gè)同學(xué)先分兩隊(duì)，然后給自己的隊(duì)選隊(duì)長，出個(gè)好隊(duì)名。經(jīng)過一番討論，我們隊(duì)決定叫它大力士，它的隊(duì)長是一個(gè)叫高的同學(xué)。另一隊(duì)叫“天霸”，隊(duì)長姓李。大家都叫他李隊(duì)長。
兩個(gè)隊(duì)長先開戰(zhàn)了。他們面對(duì)面坐著：一個(gè)看起來像關(guān)東的'大個(gè)子，一張黑臉；另一個(gè)又壯又高。不知道誰贏誰輸！所有的學(xué)生都涌向他們的隊(duì)長，為他們的隊(duì)長歡呼。兩位船長緊緊地握在一起。聽到老師說“準(zhǔn)備”，大家都屏住呼吸，暗暗為自己的隊(duì)長歡呼?！伴_始！”老師大叫。這時(shí)，學(xué)生們用盡力氣喊道：“加油！加油！加油！”
比賽剛開始，對(duì)方隊(duì)長就撐不住了，被我們隊(duì)長掰了?！耙∥覀冓A了！”我們隊(duì)喊。
經(jīng)過幾輪比賽，我們隊(duì)有四個(gè)小紅旗，而另一隊(duì)只有兩個(gè)。
該我上場了。我的對(duì)手是王曉剛，他看起來也很強(qiáng)壯。身體上，他應(yīng)該能打敗我。但我很自信，心想：“他又高又壯，不一定能折斷我，因?yàn)槲业氖滞笤诎嗌虾軈柡?！”這時(shí)，我們一個(gè)隊(duì)員小聲對(duì)我說：“我學(xué)過跆拳道，打不過他！”剛才聽到這里，我很沮喪。但我改變了主意：“我們團(tuán)隊(duì)的希望寄托在我身上。如果我輸了，我們隊(duì)只剩下一個(gè)嬌小的女生，另一個(gè)是男生。反正她贏不了！如果我們連續(xù)輸了兩場，我們就打成平手了。為了贏得比賽，我要出去！”
這時(shí)，老師喊了一聲“開始！”我趕緊給了對(duì)方一個(gè)扣腕。當(dāng)對(duì)手發(fā)現(xiàn)后，迅速反擊。帶著親切的微笑，我盡力按住他。漸漸地，我感覺到對(duì)方的手一點(diǎn)一點(diǎn)滑下來，最后我把它們按了下去。
“啊，我贏了！”我興奮地大叫。教室里爆發(fā)出歡呼聲。
比賽結(jié)束時(shí)，我們隊(duì)以兩個(gè)小紅旗的絕對(duì)優(yōu)勢擊敗了對(duì)方。
這個(gè)游戲真的很好玩。以后再玩。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇九
那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過了，但卻沒有同學(xué)出去玩，大家都在緊張地默背昨天學(xué)過的課文。我一邊背一邊張望門口，祈禱老師晚點(diǎn)來。就在這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我神經(jīng)繃到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
老師環(huán)顧了一下教室，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同桌，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師慢條斯理地接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
老師很快就背完了，但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。
我上過的語文課數(shù)不勝數(shù)，但這堂課我怎么也忘不了。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇十
我想必大家都有自己的趣事吧!那么，在課間老師不在的時(shí)候，也一定發(fā)生很多趣事吧!那么你也有自己的趣事吧。現(xiàn)在，我就和大家說一說我的趣事吧。
那一次，我們學(xué)校組織去上公開課，老師就選了一部分人去上公開課，而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課，所以，我們班里就剩下了我門一部分人。
老師剛一走，我們就大聲歡呼起來，班里的同學(xué)開始活躍起來來，沒有想到，現(xiàn)在的同學(xué)和老師不在的時(shí)候完全時(shí)兩個(gè)人，都露出了自己的本性，同學(xué)們有的看書、有的玩玩具、有的聽歌、等等，這是干什么的都有啊!
可是我卻沒有事情干，感到很無聊，只好坐在位置上發(fā)愣，我不知道干什么，又一想，老師好不容易才不在一次啊，就在這時(shí)，王碩從我后面冒出來說：“我看你非常的無聊，你沒事干吧，那么我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽想想，反正也沒有事情做，干脆就玩吧!于是我就掏出神奇寶貝卡，我們興致勃勃的玩起來了。我們玩的很高興，到了最后，我還贏了王碩好幾張數(shù)碼寶貝卡片，便不禁笑出聲來。
我們玩的很開心，可是過一會(huì)，下課鈴響了起來，我們就只好“停戰(zhàn)了”第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，沒有辦法完了，只好去上課了!
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇十一
最近掀起一波橡皮熱潮，是什么？是比誰橡皮好嗎？不，不是。是橡皮大戰(zhàn)。
一開始，是包人杰與邱敏杰在玩，我看著很好玩，心便癢癢的。第二天，我便拿了塊橡皮，參入了他們激烈的“對(duì)戰(zhàn)”。
游戲規(guī)則是這樣的：只要一塊橡皮壓在另一塊橡皮上或彈飛，那塊橡皮就獲勝。這仿佛如同三國時(shí)代互相廝殺的場面，又如同戰(zhàn)國時(shí)代七雄爭霸的場景。招數(shù)也是應(yīng)有盡有，什么“大地震”、“滑翔機(jī)”……一開始我還是個(gè)新手，玩的越久，也越熟練，只要一有空便和幾個(gè)人圍在一起，開始了短暫的“征戰(zhàn)”。而且越玩越過癮，越玩越盡興。輸?shù)娜瞬环?，還要再戰(zhàn)；勝的人還想展現(xiàn)“英雄本色”，自然不會(huì)退出。不久，玩的人越來越多，一個(gè)“戰(zhàn)場”擠不下，只好重新開辟“戰(zhàn)場”。人多了，高手也隨之增加，有時(shí)候，我們先前幾位“元老”有時(shí)也會(huì)戰(zhàn)敗。人多了，模式也多了。不僅只有以前的組隊(duì)模式，還有混戰(zhàn)模式、boss模式……這時(shí)，一塊塊橡皮如同士兵一樣，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣；又好像一個(gè)個(gè)遙控機(jī)器人一樣在我們手上靈活巧妙。就這樣，我們越玩越入迷了。不要小看這游戲，其實(shí)也要?jiǎng)幽X筋的哦。
最近，又推出“龍年新版本——小鳥戰(zhàn)”。所謂“小鳥戰(zhàn)”就是必須用憤怒的小鳥圓橡皮來玩。剛好，我家有一塊，于是就拿來玩。這種圓橡皮抓地力強(qiáng)，防彈力好，得到了不少玩家的追捧。
橡皮大戰(zhàn)現(xiàn)在在我們男孩中很受歡迎，正玩得如火如荼！
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇十二
下課了，我和同桌陶浚陽商量玩什么游戲，我建議玩“橡皮大戰(zhàn)”，他同意了。游戲規(guī)則是：每人準(zhǔn)備兩塊橡皮，各自把橡皮放在桌子上，一塊在上面，一塊在下面，游戲開始時(shí)，我們同時(shí)用手去彈自己面前上面那塊橡皮，當(dāng)兩塊橡皮彈到碰到的那一瞬間，誰的橡皮被彈飛了，誰就失敗。第一局我勝了！第二局開始了，我看了一下他，只見陶浚陽緊捏著拳頭、眉頭緊鎖、眼睛死死地盯著我的橡皮，突然他大喊一聲：“快看，后面!”我猛一回頭，就在那一瞬間，他見我回過頭，趁我不注意，使勁一彈，我的橡皮還沒有彈出去，就被猛地一碰，掉下了課桌，就這樣我上當(dāng)輸?shù)袅?，他卻得意地在那里大笑。最終，我們打成了平局。就在我們決勝局快要開始的時(shí)候，上課鈴聲響了。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇十三
那天晚上，在家里，我上了一堂重要的人生課。
忙完了緊張的期末考試，剛剛結(jié)束高一生活的我十分悠閑地待在家里。那天早上，打開電視聽說臺(tái)灣遭遇強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)，導(dǎo)致水災(zāi)，損失慘重。我當(dāng)時(shí)不以為然，心想這臺(tái)灣不是經(jīng)常有臺(tái)風(fēng)嗎？那一次不都報(bào)道說“損失慘重”？這幾天我又正好打算約幾個(gè)朋友出去玩，根本沒心思去關(guān)心這些?？墒菋寢寣?duì)我說：“你平常沒事應(yīng)當(dāng)多讀書、看報(bào)、看新聞，多了解時(shí)事熱點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)東西，別以為僅有在學(xué)校里才是學(xué)習(xí)。正好今日晚上有臺(tái)灣的賑災(zāi)晚會(huì)，你和我一塊看?！蔽宜斓卮饝?yīng)了，因?yàn)榧热皇峭頃?huì)，就應(yīng)當(dāng)有很多明星登臺(tái)表演。
晚上八點(diǎn)鐘，晚會(huì)開始了。全場的明星、主持人、志愿者全都統(tǒng)一穿著統(tǒng)一的服裝，個(gè)個(gè)表情凝重。舞臺(tái)旁邊是志愿者在接聽熱心觀眾的電話。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然有許多明星坐在那里，忙著接聽電話。
臺(tái)上，來自兩岸三地的明星藝人紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝。他們唱著溫暖的歌曲，做著感人的演講。無論是內(nèi)地還是臺(tái)灣的明星，唱的都是同樣的歌，說的都是同樣的話，并且一表演完，他們就立刻下臺(tái)去接聽熱線電話。
這時(shí)，主持人采訪一位正在接聽電話的臺(tái)灣明星。那位明星激動(dòng)地說：“我剛才接到了許許多多觀眾打來的電話，其中一位普通的打工者說他想捐點(diǎn)錢，我問他叫什么名字，他卻說自我沒有捐多少錢，就不用留名字了。還有一位已經(jīng)治愈的白血病患者，他說自我曾得到臺(tái)灣同胞捐獻(xiàn)的骨髓，臺(tái)灣此刻有難，自我也想盡點(diǎn)綿薄之力，不明白那位臺(tái)灣的好心人此刻怎樣樣了。”這一番話，令全場的人都十分感動(dòng)，主持人也深情地說：“此刻我們這小小的電話線，已經(jīng)熱得發(fā)燙……”
是啊，一個(gè)短暫的電話，一份小小的幫忙真的算不了什么，可是當(dāng)我們所有的愛心都匯聚到一齊時(shí)，就能將黑暗照亮，就能將期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們奉獻(xiàn)出愛心，就是為了將這個(gè)世界照射的更加光明。每增加一筆善款，就增添了一道光芒。這并不只是為他人，更是為了我們自我，為了我們?nèi)祟惞餐瑩碛械募覉@。
看完了電視，我明白了媽媽的話，原先這也是課堂。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇十四
“我搶到了！”“你輸了”，四班傳出了鬧哄哄的聲音，你們知道發(fā)生了什么事嗎？讓我來告訴你，這是我們班在玩搶橡皮的游戲呢！一上課，老師走進(jìn)教室里對(duì)大家說：“搶椅子，搶氣球你們都玩過，今天我們來玩搶橡皮的游戲吧！”
“這是神馬游戲？”“這游戲怎么玩？”“這游戲肯定十分好玩！”“……”同學(xué)們議論紛紛，這時(shí)大家覺得老師的聲音像百靈鳥在叫，帶來春天般的聲音。老師接著說道：“這個(gè)規(guī)則是這樣的：先四個(gè)人雙手交叉抱在胸前搶橡皮，動(dòng)作最快的人留下，其余三人淘汰，如果手拿錯(cuò)或者出錯(cuò)手的人也會(huì)淘汰，淘汰以后換三人替補(bǔ)，誰玩到最后誰就是贏家?！蓖瑢W(xué)們紛紛舉手報(bào)名，有的手像一根蔥筆她馬上站起來直地立著。有的手黑乎乎的，像狗爪立在那里，只見老師選了毛藝儒，大步流星地跨向講臺(tái)，老師又請(qǐng)了我，我鎮(zhèn)靜地站起來，一溜煙跑上講臺(tái)，像發(fā)射的炮一般，“嗖”的沖向比賽臺(tái)前，老師在我們倆中間放了一個(gè)黑不溜秋的橡皮，我們倆虎視眈眈地盯著橡皮，我的心都被提到嗓子眼了，老師沙啞地喊道：“三二一，左手搶橡皮，我急忙伸出左手按住橡皮，“耶！”我贏了，我用清脆的聲音叫道。
可她垂頭喪氣，像打了敗仗的殘兵敗將。通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，無論做什么事，都要果斷，靈敏，該出手時(shí)就出手，不能猶豫不決。
課堂大戰(zhàn)三年級(jí)篇十五
你知道同學(xué)們在教室怎么學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺有趣呢！
在語文課上，溫老師會(huì)先讓我們讀書，讀完書就開始上課。有時(shí)候?qū)懽魑?，有時(shí)候講課文，如果課文有多音字就叫我們寫在下面。
在數(shù)學(xué)課上，馮老師有時(shí)候要講評(píng)數(shù)學(xué)課本或數(shù)學(xué)黃岡，還有時(shí)候罰一些打架的人或不乖的人，還有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)乖的'人。我覺得數(shù)學(xué)王國里面的兩個(gè)小精靈很有趣。
在音樂課上，王老師先教我們唱歌，然后就叫我們拿起小鐘琴的錘子練習(xí)小鐘琴，練習(xí)的過程中小鐘琴鐺鐺鐺，真有趣！
在英語課上，楊老師讓我們讀書，讀完書學(xué)習(xí)新課，學(xué)完新課看電視，我覺得學(xué)英語的電視很有趣！
你看，在課堂中學(xué)習(xí)，是不是很有趣！
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