寫讀后感是一種對書中內(nèi)容的思考和消化，是我們與作者的一次對話。如何通過讀后感展示對書中作者思想和文化背景的理解和賞析？在寫讀后感之前，不妨先瀏覽一下以下的范文，對于你的寫作或許會有所幫助。
小草和大樹讀后感篇一
漆黑的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)繁星在不停地眨著眼睛。一陣風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響。此時的我正在津津有味的讀著《》這篇課文，讀完以后，我感慨萬千。
課文只要介紹了夏洛蒂·勃朗特三姐妹在沉重的生活壓力下，發(fā)奮努力，堅持寫作，最終獲得成功地事。
文章的主人公夏洛蒂·勃朗特，出生在一個貧困家庭，生活非常艱苦，她卻像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌，我非常敬佩她。原因有二：
一是因?yàn)樗浂簧岬木?。?dāng)她把自己認(rèn)為最好的幾首詩寄給當(dāng)時的桂冠詩人羅伯特騷塞的時候，卻遭到冷冰冰的訓(xùn)誡。面對歧視和打擊，夏洛蒂·勃朗特和她的兩個妹妹沒有就此悲觀消沉，更沒有放棄，而是在逆境中奮勇直前，堅持寫詩，發(fā)誓要在這個“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來。想想我自己就有些慚愧，以前看到別的同學(xué)的習(xí)作在報紙雜志上發(fā)表了，我很是羨慕，就滿腔熱血的也寫起來。曾經(jīng)向報社投寄了幾篇習(xí)作，最終都是石沉大海，查無音訊，因此我就氣餒了，放棄了，從此不再向報刊投稿了。
二是因?yàn)樗谧非竽繕?biāo)的過程中，適時調(diào)整路徑，不一條道走到黑。當(dāng)她看到寫詩不適宜她們時，并沒有失去自信心，而是勸妹妹們把創(chuàng)作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到小說上來，而不是一味地強(qiáng)摘寫詩的苦果子。最終三姐妹都獲得了極大地成功。
我深刻的明白了一個道理：其實(shí)，沒有人天生只能當(dāng)“小草”，也沒有人天生就能做“大樹”。只要有遠(yuǎn)大的志向、頑強(qiáng)的意志、不懈的努力，即使是“小草”，總有一日也能長成“參天大樹”。
小草和大樹讀后感篇二
我學(xué)習(xí)了《》這篇課文以后，受益匪淺。
這篇課文主要講了：勃朗特三姐妹在嚴(yán)酷的生活逆境、巨大的生活打擊下，發(fā)奮努力，開拓新路，堅持寫作，最終獲得成功，把“小草”澆灌成“大樹”的故事。啊！勃朗特三姐妹真是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！也如冰心奶奶所說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是她們這種鋼鐵般的意志，使她們走向了成功的道路，將自己這株“小草”澆灌成了“大樹”。比起她們，我可真是差遠(yuǎn)了，天差地別?。?/p>
小時候，在美術(shù)課上我不會畫荷花，急得吹胡子瞪眼。心想：不會就不會，管他呢！不想繼續(xù)練了，賭氣把筆放一邊，在那做起作業(yè)來了。美術(shù)老師見了，拍拍我的肩膀，慈祥的問我：“你畫完了？”“老師，我不會畫！”說著，不爭氣的淚水便流了出來?！皠e急別急，我相信你能畫好，我來教你?！崩蠋熌托牡亟涛?，我急躁的心情慢慢平靜了下來。我看到了頭頂上的汗珠，聽到了老師嘶啞的聲音，真想化作一個手絹，去擦干老師頭頂?shù)暮怪椹r真想化作一滴甘泉，滋潤老師的喉嚨。我十分賣勁地學(xué)，一節(jié)課在不知不覺中過去了，我學(xué)會了畫荷花，成為班里畫荷花的“高手”。
勃朗特三姐妹的故事讓我明白：面對苦難和挫折，只要不放棄，憑著自己頑強(qiáng)意志，一定能創(chuàng)造精彩的人生，到達(dá)成功的彼岸！
小草和大樹讀后感篇三
《》主要講了夏洛蒂?勃朗特三姐妹的成材故事，教學(xué)之前，我就作了認(rèn)真研讀，覺得這篇課文很多地方都值得引導(dǎo)學(xué)生品讀理解，有著深刻的含義，教給學(xué)生的不僅僅有文本的內(nèi)涵，更有做人的道理。
教學(xué)中，我始終抓住課題，引導(dǎo)學(xué)生逐步探究“小草”和“大樹”的內(nèi)涵，文章中的“”共出現(xiàn)了3次：課題、騷塞的回信中、文末。以“”為題，形成的鮮明對比，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，發(fā)人深思。文中將“小草”和“大樹”用了打比方的手法，將成功前的夏洛蒂比喻成“小草”，將成功后的夏洛蒂比喻成“大樹”，體現(xiàn)了夏洛蒂堅韌不拔的精神和付出的艱辛努力，讓學(xué)生明白在自然界中，小草雖然不能變成大樹，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！整個教學(xué)過程不能用流暢來表示，不過，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生感悟到的應(yīng)該是豐富的。
最后，我布置了拓展題，供學(xué)生想象和思考：
1、你想用哪些名言警句來概括夏洛蒂三姐妹的成功？
2、這篇課文對你有哪些啟示？
3、三姐妹成名后，假如在一次宴會上遇到了騷塞先生，此時，她們會說些什么呢？
多元作業(yè)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到了運(yùn)用，表達(dá)能力、想象能力能也得到了提高。
小草和大樹讀后感篇四
白天，周圍的山花野草圍了過來，一個說：“嘿，這小東西是啥？”另一個說：“我看八成和我們一樣，野草一根?！边€有一個說：“你是野草，是山花，還是……”面對這些雜七雜八的問題，小幼苗沒有回答，只是垂下了頭默默地聽著。
經(jīng)過幾個月的風(fēng)吹雨打，小幼苗長大長高了，枝干漸漸有點(diǎn)變成棕色了，幼苗長成了樹苗，這時它才興高采烈地對野草說：“我不是草更不是野草雜草，我是一株樹苗，過不了多久我就會變成一棵大樹?！毙涿绲脑捯魟偮湎聛恚車纳交ㄒ安蓠R上發(fā)出不屑地嘲笑聲，“聽聽，聽聽，笑死我了，還樹苗呢。我們這兒來過多少樹種子，可最后又有哪一顆變成了大樹？”“就是，你長得高是因?yàn)槟隳_下的土地高，枝干出現(xiàn)棕色，說明你的根爛了，你快要死了！哈哈……”似乎滿山的野花野草都笑了起來，小樹苗氣憤的說：“你們等著看吧，我一定要長成大樹！因?yàn)?，我本來就是一棵大樹。”山花野草們卻依然不停地發(fā)出嘲諷聲。
從那以后，小樹努力往下扎根，吸收大地的營養(yǎng)，挺直了軀干仰望蒼天，接受陽光的哺浴，感受日月之精華。就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，它終于長成了大樹，而那些野草野花也變得不起眼了。到這時香樟樹終于明白，曾經(jīng)的那些樹種子，是因?yàn)榻蛔〈煺勰筒蛔★L(fēng)雨，喪失了信心和勇氣，死去了。
如今，這里已今非昔比變成了農(nóng)莊樂園。不僅游人如織，還有漫山遍野盛開的鮮花和香樟樹，蘋果、桃、李，杏樹等，那些野草早已不知去向。
不管別人怎么欣賞這滿山的美景，這些樹木都會記得第一株大樹的教導(dǎo)：“要用成長來證明自己的價值，證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我要做我自己?！?/p>
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小草和大樹讀后感篇五
在文中有著深刻的含義，學(xué)生只有對文中的的含義有了一定的理解之后，才能輕松的理解文章的深刻主題。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生理解詞義以及學(xué)習(xí)課文呢？在學(xué)生對在身份上有了整體認(rèn)識后，我引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)真讀課文，并概括全文內(nèi)容，隨后聚焦“文學(xué)”一詞，再引導(dǎo)學(xué)生從“文學(xué)”方面思考的代指。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前就對文中的有了一個整體的理解，這樣的教學(xué)避免了在課堂上對的內(nèi)在含義的枯燥講解。
第二課時我抓住第一小節(jié)中的“艱辛、壯麗”展開教學(xué)。先請學(xué)生找出夏洛蒂姐妹遭受的不幸——家庭不幸的逆境，遭遇訓(xùn)誡的逆境，出版失敗的逆境，再仔細(xì)品讀，感受三姐妹遭受的苦難與失敗，這些“逆境”和第一小節(jié)中仙人掌的生存環(huán)境是一樣都是惡劣的。接著，朗讀三姐妹的偉大成就，讓學(xué)生在思想上形成一個反差，遭受這樣的逆境是如何取得偉大成功的呢？于是再抓關(guān)鍵詞“鋼鐵般的意志”請學(xué)生分別對應(yīng)三處逆境找夏洛蒂姐妹是如何對待的。引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫夏洛蒂姐妹做法的詞語、句子，體會她們?nèi)忝玫膱远ǖ臎Q心。
小草和大樹讀后感篇六
《》這篇課文，從課題表面來看，寫的是自然界中常見的兩種事物。初讀課文后，便了解到課文寫的是夏洛蒂·勃朗特三姐妹的成材故事！在文中有著深刻的含義，學(xué)生只有對文中的的含義有了一定的理解之后，才能輕松的理解文章的深刻主題。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生理解詞義以及學(xué)習(xí)課文呢？本次教學(xué)設(shè)計，我圍繞著學(xué)生在預(yù)習(xí)時提出的問題：“‘小草’指的是誰？‘大樹’指的是誰”？進(jìn)行了教學(xué)。因?yàn)槲恼轮械摹啊背霈F(xiàn)了3次，一次是在課題，一次在騷塞的回信中，一次是在文末。所以，我先出示了“騷塞的回信”讓學(xué)生通過朗讀，了解騷塞回信的冷酷其實(shí)就是社會對于女性的偏見：文學(xué)是婦女不能從事的事業(yè)，即使從事了也不可能取得成功。那么，“”分別指的是誰呢？學(xué)生說：“小草”是夏洛蒂，“大樹”指的是“騷塞”。在此基礎(chǔ)上,我引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出回信中的“小草”指的婦女能從事的事業(yè)，“大樹”指的婦女不能從事的事業(yè)，小草不能變成大樹，小草就是小草，大樹就是大樹，言下之意，文學(xué)是婦女不能從事的事業(yè)，即使從事了也不可能取得成功，言語中充斥著對婦女的蔑視。我出示句子“硬是用汗水和心血把‘小草’澆灌成‘大樹’”這句話怎么理解？學(xué)生：“夏洛蒂姐妹打破了婦女不可能從事文學(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念和陳腐偏見，取得了巨大成功”。
成功前的夏洛蒂是“小草”，成功后的夏洛蒂是“大樹”。我又出示問題:。
"縱觀全文，題目除了以上兩個意思，還有什么意思?"還將成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艱辛和磨難中，以頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長，將成功后的夏洛蒂比喻成大樹，突出她的成就非凡。在自然界中，小草雖然不能變成大樹，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！
小草和大樹讀后感篇七
小草和大樹原本是一對非常要好朋友，他們在一座花園共同生活了好多好多年。
每當(dāng)春天來臨的時候，小草更綠了，大樹上開滿了五顏六色的花朵，成群的小蜜蜂哼著好聽的歌曲在這些花朵間飛來飛去；歡快的小鳥飛來了，她們在大樹上唱著婉轉(zhuǎn)而動聽的《春天的贊歌》。
大樹上這些美麗的花朵也吸引更多的人們，人們望著這些美麗的花朵都情不自禁地說：“這棵大樹真好啊，花不但漂亮，還散發(fā)著濃郁的清香呢！”
大樹聽了越來越多人的夸獎，漸漸變得高傲起來，他越來越瞧不起身邊這些默默無聞的小草了。大樹心想：“瞧我多棒呀，受到這么多人的愛戴，與小草小比，我真是太高貴了！而小草呢，就顯得太緲少了，簡直是不值得一提！”
于是，大樹對腳下的小草說：“小草老弟，瞧我多神氣，你與我相比，好像沒多大用處！”
小草很友善地說：“大樹哥哥，你怎么能這么說話呢，我們各有各的優(yōu)點(diǎn)……”
“哼！別說了！”大樹打斷了小草的話，繼續(xù)說，“我們根本都不是一類，瞧你的樣子，能說也有優(yōu)點(diǎn)嗎？你有多大本事！”
“伙伴們，都別爭論了！”這時，太陽公公出來解圍，他樂呵呵地對小草和大樹說，“我們常說尺有所短，寸有所長，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿院，這美麗的春光都有你們功勞，大自然離不開我們?nèi)魏我粋€朋友！”
大樹心想：“哼，太陽公公，你就別在這里充當(dāng)大好人了！你說的話還是讓自己聽得了！”
從此以后，大樹再也不理睬小草了，有時還時不時地嘲弄小草一番；小草默默地忍受著大樹的羞辱，頑強(qiáng)地生長著。
這時，小草微笑地對大樹說：“大樹哥哥，大樹哥哥，你不要灰心喪氣，面對困難，我們一定要充滿勇氣和力量！沒有戰(zhàn)勝不了的困難，相信自己，大樹哥哥！”
從此，又成為一對形影不離的好朋友，他們一起快樂而又幸福地生活著……。
小草和大樹讀后感篇八
路邊的大樹旁有一棵小草，全身碧綠碧綠的，在露珠的點(diǎn)綴下是那么惹人憐愛。
小草最近不開心，整日郁郁悶悶。周圍的小伙伴感到很奇怪，問它為什么不開心。它“哇”地一聲哭了起來，斷斷續(xù)續(xù)地說：“你們看，我身邊的這棵大樹剛來的時候比我還小，可是現(xiàn)在它長得那么高大了，而我卻還是那么矮小。每天，高高的大樹在晨風(fēng)中歡樂地歌唱著，而我卻只能羨慕地看著它。小鳥飛累了，可以在它上面歇歇腳；下雨了，它可以替大家擋雨。我卻如此渺小，無法替大家做點(diǎn)有益的事。”說完，小草又自顧自地傷心地哭了起來。大家看了弱小的小草，不由嘆息道：“是呀，小草說得也不是沒有道理?！贝蠹乙膊缓迷谡f什么，便各自默默地走了。小草哭累了，倚在大樹上睡著了。
睡夢中，它聽見有人在叫它，趕緊睜開眼睛，原來是癩蛤蟆大叔在叫它。“你好啊，大叔。”“小草，你的事我都聽說了，你不必那么傷心。雖然你個子矮，但你也有你的優(yōu)點(diǎn)，你可以保護(hù)土壤。綠茵場上可不能沒有你，綠化工程中你更是功不可沒。你就說我吧，長期以來，人們都稱贊青蛙是捕蟲能手，很少聽說贊美我的話，甚至還有人說癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開?？晌也⒉灰虼硕鴤?，總有一天，人們會公正地對待我?，F(xiàn)在，關(guān)鍵是我們必須正確的認(rèn)識自己?！卑]蛤蟆說。小草聽了，用手揉揉眼睛，不好意思地笑了。
從此，小草與伙伴們快樂的生活在大樹下。
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小草和大樹讀后感篇九
可是，夏洛蒂姐妹都挺過去了。如果，沒有堅持，沒有信心，或許就沒有這三位著名作家；或許就沒有《簡·愛》這部名揚(yáng)天下的小說；或許就不會有現(xiàn)在這么多的女作家的產(chǎn)生……其次，我覺得英國當(dāng)時對女性的偏見是很不對的。當(dāng)時的英國政府就認(rèn)為女性只能在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)，干干家務(wù)，最好足不出戶，更別提讓她們從事這種很讓人認(rèn)為很高尚的職業(yè):寫詩了。他們認(rèn)為女性的身份卑微,男人才是大樹，受人景仰，而女性只配做任人踐踏的小草。這種觀點(diǎn)在現(xiàn)在看來，是極為可笑的，荒唐至極。憑什么女性支配任人踐踏呀？同樣是人，干嘛要搞特殊呢？應(yīng)該都是平等的才對呀！而且，據(jù)科學(xué)證明，女性的情商普片比男性高呢！要說這種觀點(diǎn)的唯一好處就是：讓那三朵仙人掌花多經(jīng)歷了些風(fēng)沙。最后，我覺得其實(shí)人與人之間其實(shí)是沒有之分的。就如夏洛蒂的《簡·愛》中所說：人與人之間是平等的上帝沒有這么做，而咱們的靈魂是平等的，就仿佛咱們兩人穿過宅兆，站在上帝腳下，彼此平等-本來就如此！是呀，人與人之間本來就是平等的。
只要能有百折不撓的精神，加上堅持不懈的努力。任何所謂的“小草”都可以長成“蒼天大樹”。人人心中都會有夢想，就像埋藏在自己心底的一顆種子。突然有一天，夢想越來越強(qiáng)烈，一棵幼苗破土而出。然而，一顆小小的幼苗要想長成大樹，剛開始是肯定會遇到挫折。于是，有些人就放棄了，這等于親手把受挫的幼苗連根拔起，毀掉了自己的夢想?？捎行┤司屯^來了，用心血汗水做養(yǎng)料，使幼苗最終長成了大樹。可見，問題不在于你的身份與地位，而是你有沒有去做，有沒有努力的去做。世界上沒有“小草”，人人都是“大樹”。這就是我對《》這篇課文的理解。
小草和大樹讀后感篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、品味“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”等兩個比喻句的含義，并組織語言恰當(dāng)表達(dá)出來。
2、能組織書面語言準(zhǔn)確清晰地表達(dá)夏洛締取得成功給自己的啟示。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
品味“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”等比喻句的含義。
學(xué)習(xí)過程：
一.直接導(dǎo)入課文。
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，齊讀課題。
二、舉一:由“逆”字引讀全文，品讀“像一朵………”比喻句的含義。
課文中有一句直接贊美主人公的句子，也是文章的中心句。找出這句話。指名讀。
（一）、仙人掌的“逆境”。
師：第二個句子中這里有兩個生字（“堪”、“逆”）。
這兩個字在字典上的意思是這樣的，請做一下判斷，選擇意思。
出示：堪可以；忍受。
逆：背叛；方向相反，與“順”相反；不聽從；迎接。
生:“堪”應(yīng)該選擇“可以”的意思；“逆”選擇“方向相反，與‘順’相反”的意思，“逆境”就是指極不順利的境遇.
（二）、夏洛蒂的“逆境”
1、自主學(xué)習(xí)。
師:那么夏洛蒂又是處于什么樣的逆境之中艱辛地生活呢？請同學(xué)們快速默讀課文，把有關(guān)主人公在逆境中艱辛生存的句子劃出來。
2、交流反饋，品讀句子.
（1）家庭不幸的逆境。
失去了母親就意味著永遠(yuǎn)失去母愛，這對一個孩子來說是多么痛苦的事情！從此，她的生活更加艱辛。根據(jù)下列句式展開想象，進(jìn)行說話練習(xí)（出示）。
夏日炎炎，別的孩子，而夏洛蒂；寒冬臘月，別的孩子，而夏洛蒂。
指名交流。
（2）遭遇訓(xùn)誡的逆境。
等待夏洛蒂的不僅僅只是家庭不幸?guī)淼哪婢常€有更多的不幸。
21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為最好的作品寄給當(dāng)時鼎鼎大名的桂冠詩人，希望得到前輩的指導(dǎo)，沒想到的是得到的是一盆冰冷的水從頭澆到腳，讓她冷到了心里。
師：是的，我們看課文這樣的描寫。（出示）請一位學(xué)生讀一讀。
她苦苦的等了幾個月，直到第二年春天，才等到一封遠(yuǎn)不至她失望的回信，詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冰冷冷的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧----文學(xué)不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。”哪些字眼讓你覺得刺心的疼痛？指名交流，讀出自己的感受。
（3）出版失敗的逆境。
板書：
家庭，遭不幸。
寫詩，遇嘲諷。
出版，又失敗。
師：這些就是夏落蒂三姐妹的逆境，然而，她們最后取得的成績的是―――用書本上的語言來表達(dá)。
（學(xué)生回答后，再一起讀讀課文最后一段有關(guān)的話語）。
師：我們?yōu)樗齻儎?chuàng)造的成績而興奮，大家把那份喜悅送進(jìn)自己的朗讀中。（生先自由朗讀課文的最后一個自然段，然后個別學(xué)生展示朗讀）。
3、準(zhǔn)確表達(dá)比喻句的含義。
師：我們再回到課文開始的一句話，一齊讀―――。
出示：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌。
最后，她取得了令世界文壇刮目相看的成績，上面的比喻句中有兩個詞語濃縮了她們的成績，就是――――“壯麗”、“傲放?！?/p>
師：多么生動形象的比喻，我們學(xué)習(xí)語文重要的就是學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，誰能夠?qū)φ罩鍟?，把這個形象準(zhǔn)確的比喻句的含義說給大家聽。
（同學(xué)之間相互說一說，把語言組織通順、清楚）。
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們習(xí)得了一種學(xué)習(xí)的方法-----當(dāng)我們遇到難以理解的句子的時候可以聯(lián)系全文的內(nèi)容找到有關(guān)的句子來理解。
三、反三：品讀難句二“她們硬是用鋼鐵般的意志……”的含義。
（一）自主學(xué)習(xí)。
付出總有回報。不屈服，不認(rèn)輸，從羞慚中抬起頭來的兩個姐妹共同努力，最終脫穎而出成為震驚英國文壇的作家。她的生命綻放壯麗的原因，課文中有一個比喻句揭示出來了。（學(xué)生回答后出示句子：）。
她們硬是用鋼鐵般的意志敲開了文學(xué)圣殿的大門。硬是用汗水和心血把"小草"澆灌成"大樹"。
師：我們也用理解上一個比喻句的方法-----聯(lián)系上下文走進(jìn)課文中的文字，與三姐妹對話，爭取自己學(xué)懂這句話的含義。
（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）。
（二）結(jié)合學(xué)生的解答品讀句子。
結(jié)合學(xué)生的回答補(bǔ)充板書：
生活艱辛--不放棄學(xué)習(xí)。
求助遭諷--不懼怕打擊。
出版失敗-----另尋找道路。
四、感受文題的巧妙，書寫人生啟示。
1、感受問題巧妙。
師：課文的兩個比喻句寫得極為精妙。我們看課題“小草”和“大樹”也是用了打比方的辦法，我們再次回讀課文,看看這樣的比喻巧妙在哪里。
學(xué)生再次默讀整篇課文，指名交流。
2、書寫人生啟示。
師：說的多好啊，在自然界中，小草雖然不能變成大樹，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！夏洛締姐妹取得成功，給我們很多的啟示，讓我們把自己的心聲下來吧！
五、推薦書籍，延伸拓展。
師：今天的學(xué)習(xí)，我們最大的收獲是用聯(lián)系上下文的辦法理解課文中含義深刻的句子，同時被夏洛蒂姐妹的堅強(qiáng)的意志征服，啟發(fā)我們做生活的強(qiáng)者，決不向任何困難低頭，奮斗自己的一生！課文只是夏洛蒂成長過程的一個縮影，想要繼續(xù)走進(jìn)夏洛蒂，同學(xué)們不妨在課外與她的成名作握手，與她面對面交流。
小草和大樹讀后感篇十一
初讀《》的題目，含糊，隱約。深入內(nèi)容，刻骨銘心。
《》寫的是夏洛蒂三姐妹的奮斗史。夏洛蒂的生命艱辛而又壯麗，像一朵澳方與風(fēng)沙中的仙人掌花。小時候的家境貧寒，寫詩時的打擊，失敗，她們沒有悲觀退縮，而是化悲憤為力量。一次次的失敗成就了她們罕見的毅力，鋼鐵般的意志。正是她們，以毅力，意志，汗水，心血澆灌小草，她們終于成為了大樹，走向成功，這是她們努力的結(jié)果。
夏洛蒂三姐妹的勤奮，勇敢，執(zhí)著，智慧，上進(jìn)，是他們成功的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)社會中，也許有人是勤奮上進(jìn)的，但是沒有勇氣。也許有人勇敢執(zhí)著，但是就是不上進(jìn)。也許有些人更可悲，勤奮，勇敢，執(zhí)著，上進(jìn)，他都擁有，可他就是沒有智慧，不知換位思考。
不知你屬于哪種？為了夢想加油吧！
小草和大樹讀后感篇十二
科學(xué)概念：
小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。
的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。
都有生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。
過程與方法：
用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能整理出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
情感、態(tài)度、價值觀：
體會到小草和大樹一樣，是一個個活生生的生命體，具有愛護(hù)小草，不踐踏不草的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】找的相同點(diǎn)，體會陸生植物生命體的特征。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
【學(xué)情分析】。
本課是通過學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過的許多植物，和以往觀察和描述以及栽培植物的實(shí)際體驗(yàn)，進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生對植物進(jìn)行觀察、比較和分類。通過對植物莖的比較，認(rèn)識到草本植物和木本植物。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
分組材料：幾種常見的小草，最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實(shí)、葉片。
【教學(xué)課時】一課時。
【教學(xué)過程】。
一、認(rèn)識常見的小草。
2、教師指導(dǎo)：對不知名的小草怎么認(rèn)識？提供認(rèn)識的方法及資料。
二、觀察記錄狗尾草。
1、教師引導(dǎo)：在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，為什么叫狗尾草？是呀，它的果實(shí)串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生雜草，各地都有分布。
2、觀察記錄要求：運(yùn)用前面學(xué)過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。
3、小組學(xué)生活動：觀察狗尾草，我們用簡圖把它的樣子畫下來。上臺描述互相補(bǔ)充：這是我們觀察的狗尾草。（能把狗尾草的主要特征根莖葉果實(shí)大致畫下來即可。）。
4、組間活動：比較不同的草，找出它們的相同和不同。（啟發(fā)引導(dǎo)：從植物器官及生存環(huán)境、生長年限、生長變化規(guī)律等方面比較）不同的小草千姿百態(tài)，各有差異，但是它們之間存在著很多共同特征，說說你對小草的想法，是呀，小草雖小，但也十分可愛，我們應(yīng)當(dāng)呵護(hù)它們。
1、引導(dǎo)討論：可以從哪些方面比較樟樹和狗尾草的相同和不同之處？2、比較完成《科學(xué)同步探究》p9對比表格。
3、交流匯報：樟樹和狗尾草的相同和不同。引導(dǎo)學(xué)生了解：像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。以下木本植物和草本植物例同。
四、整理相同和不同。
1、比較匯報內(nèi)容：總結(jié)的不同之處。
2、全班討論：有哪些相同之處。
3、總結(jié)：從以上表達(dá)內(nèi)容中我知道了樹和草的共同點(diǎn)有根莖葉，有的會開花、結(jié)果、有種子（基本形態(tài)結(jié)構(gòu)相同）；都長在土壤中，需要陽光、水分等（基本生活環(huán)境和生活需要相同），我還知道了樹和草的壽命不同，樹是木本植物，草是草本植物，他們的具體結(jié)構(gòu)特征也各有不同。
教學(xué)反思：
本課的“草質(zhì)莖”、“木質(zhì)莖”、及“草本植物”、“木本植物”概念的呈現(xiàn)上略顯生硬?？梢栽诮榻B完四種草后讓學(xué)生觀察它們的莖有什么特點(diǎn)（莖軟、細(xì)），然后介紹說這樣的莖就叫“草質(zhì)莖”，在請同學(xué)們說幾種草質(zhì)莖的例子。然后對比我們之前學(xué)習(xí)的樹木，它們的莖是硬的，粗的，那么這樣的莖就叫“木質(zhì)莖”，然后再請同學(xué)們舉幾個木質(zhì)莖的例子，這樣的過度的相對自然了。另外重點(diǎn)“維恩圖”的處理，是本節(jié)課的難點(diǎn)，我是把它放在最后講解，但其實(shí)更好的方法是在課進(jìn)行的過程中先將小草的特點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的呈現(xiàn)，這樣等講解維恩圖的時候小草的特點(diǎn)已經(jīng)在黑板上了，這樣便于學(xué)生講出大樹的特點(diǎn)，在前一段講小草的特點(diǎn)的時候教師可以適當(dāng)?shù)奶崾净蛘哐a(bǔ)充，但在講大樹的特點(diǎn)的時候就要放手讓學(xué)生去講，這樣有扶有放，教學(xué)方法上更全面。
小草和大樹讀后感篇十三
德國大詩人歌德說過：“就等于和一位高尚的人對話。”同時，我也認(rèn)為讀一篇好文章，會讓一個人終生受益。而我讀的一篇文章：《》正是這其中的一篇好文章。主人公夏洛蒂三姐妹那堅強(qiáng)的意志力是多么讓人佩服!如果你讀了這本書，你會明白：有堅強(qiáng)意志力的是多么偉大!
這篇文章給我們講述了夏洛蒂三姐妹出生在窮牧師家庭，母親不幸早逝，她必須過早的承擔(dān)起了部分維持家庭生計的責(zé)任。她們迫于生活，只能在家里跟父親讀書，很用功，都希望用筆敲開幸運(yùn)之門。她曾經(jīng)給著名詩人寫信投稿，可還是失敗了。不過，沉重的打擊沒能使夏洛蒂三姐妹退縮。之后，她們在荊棘叢種開竅新路。最終，脫穎而出，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。
我讀了這篇文章，讓我懂得了許多深刻的道理。從默默無聞到震驚世界，這都是她們經(jīng)歷了多少生活的壓迫，嚴(yán)重的打擊從極痛苦和羞漸，但她們用堅強(qiáng)的意志力堅持下來。值得我們在學(xué)習(xí)，生活中學(xué)習(xí)這種可貴的意志力。
再想想自己，與夏洛蒂三姐妹相比，差距實(shí)在太大了。以前的我不能經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)辛苦和痛苦，現(xiàn)在真是羞愧。我是學(xué)校田徑隊的，這一段正煉長跑。一開始，我們跑10圈，也正是1500米。一圈的速度在40至50秒之間就行。前12圈跑的還可讀后感以，但到了后12圈就沒勁了，在加上肚子的疼痛，讓我在第8圈就走了起來。讀了這本書后，老師又讓跑15圈，和上次一樣，跑到第八圈就開始痛，后面幾圈疼得就更厲害了，我這想放棄啊!可一想到夏洛蒂三姐妹，我忍了下來，終于沖過了終點(diǎn)線!
《》這篇文章，讓我受益匪淺。它教會了我一個道理：“只有具備堅強(qiáng)的意志才能擁有更加精彩的人生!
小草和大樹讀后感篇十四
前不久，老師給我們講了一節(jié)課，課題是《》。我想這篇課文為什么以為題呢？我?guī)е@個問題，學(xué)習(xí)了這一課。
這篇課文是這樣的：夏洛蒂的母親早逝，他和嗷嗷待哺的兩個妹妹，還有一個弟弟。她作為姐姐，天天干活。一直到21歲的時候她投稿了，還受到桂冠詩人的冷嘲熱諷。于是，她就開始準(zhǔn)備寫小說，她不管走到哪里，都會把筆和本子帶著，用了一年的時間，幾乎同時，夏洛蒂的《簡。愛》，艾米莉的《呼嘯的山莊》，安恩的《艾格尼斯。格雷》同時出版，震動了世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。
他們四個都有一個堅強(qiáng)的意志，都有一顆感恩的心，所以他們成功了。我以后也要做一個他們那樣做一個享譽(yù)世界的偉人。
小草和大樹讀后感篇十五
復(fù)習(xí)時，我又一次看到這醒目的標(biāo)題，不禁想起第一次讀它時想到的問題。
文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。多么令人氣憤的話語啊!英國被稱為紳士之鄉(xiāng)，向來以女士優(yōu)先為口頭禪。但騷塞又為何會在信中諷刺夏洛蒂呢?我覺得是因?yàn)楫?dāng)時人們心中大男子主義觀念太重了。但是在我們現(xiàn)在生活得社會上有數(shù)不勝數(shù)的女科學(xué)家、女作家她們一直在為我們做貢獻(xiàn)。居里夫人、冰心等名人，她們不都是女性嗎?人們難道只因?yàn)樾詣e就把人分成兩個階級嗎?不，人人都應(yīng)該是平等的。以前，西方許多國家都歧視黑人，比如美國。
在林肯那個時期，人們的思維中在一句話：黑人是低等人。在我看來，這個想法十分荒謬。難道在一個黑人皮膚上涂上白漆，他的地位就高了嗎?反過來說，在一個白人身上涂上黑色，他的地位就低了嗎?僅僅因?yàn)槟w色問題，兩種人就有了天壤之別：黑人注定會當(dāng)奴隸，拼命干活還挨餓;白人注定當(dāng)主人，不用干活還吃飽。甚至在許多國家，有些店門上掛著寫有白人專用的牌子。在中國古代殿試中，長得丑的人就算考得再好，也是有不嫌文丑，唯愛顏良的心理。
在世界上，每一個人都應(yīng)該是平等的。俗話說：英雄不怕出身低。哪怕是一個乞丐，也可能翻身。洪武帝朱元璋小時候家里很窮，在一個月里他的父親、母親、大哥和大哥長子相繼餓死，連討飯也受人欺負(fù)，后來他不也成了皇帝。所以，沒有什么因素能讓人的地位有差距。
小草和大樹讀后感篇十六
一個陽光燦爛的下午，四周一片寂靜，聊起了天，它們的話題是環(huán)保。
小草先說了起來：“現(xiàn)在人們不重視環(huán)保，我們周圍都是垃圾，真臭。”
大樹說：“是的，還有工廠里排出來的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的魚全都死了。”
小草又說：“現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來得及，可人們就是不重視?！?/p>
大樹說：“你可別說所有的人，有些小學(xué)生挺注重環(huán)保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。”
小草說：“那我們得感謝那些小學(xué)生了?！?/p>
大樹說：“破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學(xué)生都知道，為什么大人卻不知道呢？他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發(fā)泥石流?！?/p>
“還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護(hù)環(huán)境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發(fā)自然災(zāi)害?！?/p>
“我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學(xué)生長大了一定會把環(huán)境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰?！?/p>
小草說：“我期待著這一天。”
小草和大樹讀后感篇十七
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多課文，其中談雨山寫的《》讓我感受頗深。課文中講了夏洛蒂三妹在陳腐的偏見與世人的嘲笑中，憑著自己那種頑強(qiáng)抗?fàn)幣c堅持不懈的精神，最終在困難的環(huán)境中獲得成功的故事。
從中我明白了，生活本身就是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樯咸鞂γ總€人都是不一樣的，或許有些人會面臨許多困難，可如果你不畏懼它，不放棄，盡自己最大的努力去完成每一次挑戰(zhàn)，那么你都將會得到一個滿意的結(jié)果與體會到生活的快樂。史蒂芬霍金就是這些人中的一個。霍金二十多歲就得上了導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏綜合癥，不久便完全癱瘓，被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上。而后他又失去了說話的能力。由此可見命運(yùn)并沒有給予他太多的恩惠，但霍金并沒有因此放棄，他不屈不撓地進(jìn)行科學(xué)探索，用不斷求索的精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量終于獲得了成功。
在我們的生活中也是如此。有一次媽媽單位組織去云臺山旅游，我和幾個朋友一起比賽爬山。我一馬當(dāng)先跑到最前面，可才跑了一小半我就上氣不接下氣，此時的我看著那一眼望不到盡頭的臺階，再看看那些快趕上的朋友，恨不得自己變成阿童木，一下子飛上山頂，但這是不可能的，我真想放棄，可轉(zhuǎn)念一想要是碰到這么點(diǎn)小困難就退縮，就放棄自己的目標(biāo)，那以后還能做成什么大事？想到這里我為自己大喊一聲加油就又一次向山頂跑去。這次我使出了全部的力量，最終獲得了第一名。這是一次來之不易的成功，它是我堅持不懈努力地結(jié)果。人生就像一場挑戰(zhàn)賽，只有那些不放棄的人才能贏得比賽，所以一定要記住《》這篇文章給我們的啟示，讓我們的人生放出光彩。
小草和大樹讀后感篇十八
在公園里，長著一棵參天大樹和一株不起眼的小草。它們是一對親密的好朋友。
它們互相幫助，十分友好。有一次，一個路仍無緣無故地踩到了小草。小草非常疼痛與難過，但沒有膽量去與那個路人講道理。大樹看在眼里，覺得小草十分可憐。于是它故意搖搖身子，沒想到正爬在葉子上的葉子上的一只蟲子搖下來正掉在那位路人的頭上。那路人知道了，便拼命地?fù)u那棵大樹。不料，路人被環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)場臭罵一場。怪誰呢？只好怪自己不文明。小草看見那人匆匆地逃走了，十分感激大樹。
這件事發(fā)生了沒多久，大樹已經(jīng)長得十分茂盛了。這棵大樹被一個建筑工人看見了。他想：把這棵大樹鋸下來，當(dāng)木頭用吧！這事早就被風(fēng)婆婆知道了。風(fēng)婆婆立刻告訴小草。小草聽了，忙叫來它的好朋友——小螞蟻?！靶∥浵?！”小草嚴(yán)肅地說，“我的好朋友要被建筑工人鋸斷了！請準(zhǔn)備一支龐大的隊伍去撕咬建筑工人的腳。”螞蟻答應(yīng)了，帶著一支隊伍來到了大樹下。果然，建筑工人來了。于是螞蟻們紛紛撕咬他的腳。最后，建筑工人受不了了，慌忙而逃。大樹十分感激螞蟻與小草，當(dāng)然也很感激風(fēng)婆婆。
這就是一對既平凡又不平凡的好朋友——！
從它們身上，我看到了友誼的力量！
小草和大樹讀后感篇十九
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人?！弊罱覀儗W(xué)習(xí)的《》一文中的夏洛蒂堪稱逆境成才的典范。
1816年，夏洛蒂出生于一窮牧師家庭。小時候，她生活得十分清貧，母親不幸早逝，作為姐姐，她不得不過早的承擔(dān)起一部分維持家庭生計的責(zé)任。照顧弟妹，維持家計的重?fù)?dān)過早得壓在了她的肩頭?？上穆宓俸蛢蓚€妹妹艾米麗、安恩要強(qiáng)好勝，生活再艱苦也不放棄學(xué)習(xí)。盡管成年累月在艱難中謀生，但她們始終沒有停止寫作，希望用詩歌敲開文學(xué)圣殿的大門。1836年12月，夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認(rèn)為的幾首詩寄給了羅伯特·騷塞前輩，希望得到前輩的指點(diǎn)。她等呀等，最終等到了一封浸透著傲慢、冷酷與偏見的回信，她和妹妹們被激怒了，發(fā)誓一定要在“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來！
沉重的打擊只能使弱者低頭，夏洛蒂姐妹對自己做出了重新定位，把目光放到了小說創(chuàng)作上，夏洛蒂三姐妹把自己的生活經(jīng)歷試著用小說表達(dá)出來。她們在荊棘叢中克服重重困難，以不屈不撓的頑強(qiáng)毅力分別創(chuàng)作了《簡·愛》《呼嘯山莊》《艾格尼斯·格雷》三步巨著。
有志者，事竟成！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？勃朗特三姐妹在自己的努力下，開拓了一片屬于自己的領(lǐng)域，她們從無名的丑小鴨蛻變成了萬人矚目的白天鵝。誰說“小草”不能變成參天“大樹”，三姐妹是的例子。
小草和大樹讀后感篇二十
小草和大樹原本是一對非常要好的朋友，他們在一座花園共同生活了好多好多年。
每當(dāng)春天來臨的時候，小草更綠了，大樹上開滿了五顏六色的花朵，成群的小蜜蜂哼著好聽的歌曲在這些花朵間飛來飛去；歡快的小鳥飛來了，她們在大樹上唱著婉轉(zhuǎn)而動聽的《春天的贊歌》。
大樹上這些美麗的花朵也吸引了更多的人們，人們望著這些美麗的花朵都情不自禁地說：“這棵大樹真好啊，花不但漂亮，還散發(fā)著濃郁的清香呢！”
大樹聽了越來越多人的夸獎，漸漸變的高傲起來，他越來越瞧不起身邊這些默默無聞的小草了。大樹心想：“瞧我多棒呀，受到這么多人的愛戴，與小草小比，我真是太高貴了！而小草呢，就顯的太緲少了，簡直是不值的一提！”
于是，大樹對腳下的小草說：“小草老弟，瞧我多神氣，你與我相比，好像是沒多大用處！”
小草很友善地說：“大樹哥哥，你怎么能這么說話呢，我們各有各的優(yōu)點(diǎn)……”
“哼！別說了！”大樹打斷了小草的話，繼續(xù)說，“我們根本都不是一類，瞧你的樣子，能說也有優(yōu)點(diǎn)嗎？你有多大本事！”
“伙伴們，都別爭論了！”這時，太陽公公出來解圍，他樂呵呵地對小草和大樹說，“我們常說尺有所短，寸有所長，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿院，這美麗的春光都有你們的功勞，大自然離不開我們?nèi)魏我粋€朋友！”
大樹心想：“哼，太陽公公，你就別在這里充當(dāng)大好人了！你說的話還是讓自己聽的了！”
從此以后，大樹再也不理睬小草了，有時還時不時地嘲弄小草一番；小草默默地忍受著大樹的羞辱，頑強(qiáng)地生長著。
這時，小草微笑地對大樹說：“大樹哥哥，大樹哥哥，你不要灰心喪氣，面對困難，我們一定要充滿勇氣和力量！沒有戰(zhàn)勝不了的困難，相信自己，大樹哥哥！”
從此，又成為一對形影不離的好朋友，他們一起快樂而又幸福地生活著……。
小草和大樹讀后感篇二十一
以前我認(rèn)為小草就是小草，大樹就是大樹，小草是永遠(yuǎn)變不成大樹的。但我們學(xué)習(xí)了《》這一課后，我便有了新的認(rèn)識。
這課講了《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特和她的妹妹們在文學(xué)道路上遇到了許許多多的挫折，但她們并沒有悲觀消沉，而是在荊棘叢中開拓新的道路。她們披荊斬棘，最終獲得了成功。
學(xué)了這篇課文，我感受到我們每個人都是一棵小草，但有的人會用自己的心血去澆灌，使自己成為一棵大樹；有的人只是心里想著，一遇到困難就低頭，如果是這樣，那你是不可能成功的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！蹦婢橙缤晃涣紟?，教人如何頑強(qiáng)；逆境仿佛一劑良藥，雖然苦口卻利于病；逆境宛如一道深淵，勇者前進(jìn)，弱者毀滅……一個人如果一碰到困難就退縮，那么，他將永遠(yuǎn)嘗不到勝利的果實(shí)。我以后一定要自己面對困境，讓自己學(xué)會堅強(qiáng)不屈。
“冰凍三尺，非一日之寒。”每一個成功的背后，都蘊(yùn)藏著無數(shù)的艱辛和努力，這也告訴我們想要成功，就必須付出。
我現(xiàn)在只是一棵默默無聞的“小草”，但我堅信，只要努力，總有一天我會長成一棵“參天大樹”的！
小草和大樹讀后感篇二十二
在生活中，是有區(qū)別的。小草是嬌小柔弱的，而大樹是高大健壯的。我一直都認(rèn)為小草的價值根本就提不上什么九牛一毛。但現(xiàn)在我知道了，“小草”也是擁有強(qiáng)大意志的！
學(xué)習(xí)了《》這篇課文，我被主人公——夏洛蒂·勃朗特所打動了，她用實(shí)際行動證實(shí)了“不是婦女的事業(yè)”是錯誤的，是??！婦女的堅定是打不掉的。
課文的主要內(nèi)容是這樣的：夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹在惡劣的環(huán)境下寫作，經(jīng)過了一次沉重打擊后，她們并沒有放棄，經(jīng)過姐妹三人的慎重思考，姐妹三人又把創(chuàng)作投入到小說上，向小說的領(lǐng)域前進(jìn)。隨后，夏洛蒂等人以罕見的精神毅力，孜孜不倦的書寫著。功夫不負(fù)有心人，她們這次的路走對了，終于成功了！
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