總結(jié)是一個很好的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們加深對所學(xué)知識的理解。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而深入的了解和思考。接下來，我們一起來看一看小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能夠給我們一些靈感。
體育課學(xué)期總結(jié)篇一
孔子說：“好之者不如善知者，善知者不如樂知者”。由此可見興趣是最好的老師。事實(shí)上，確實(shí)如此，我們一旦對某個事情產(chǎn)生興趣就會形成一股強(qiáng)大的動力，有了這個動力，那些曾看似不可能的事也會輕而易舉的被我們解決，相反如果我們?nèi)狈@個動力，我們就會混混沌沌的過日子。因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我們提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生潛力的關(guān)鍵。
目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃主要原因有：
二是基礎(chǔ)知識差，難適應(yīng)新知識的學(xué)習(xí)，存在“破罐子破摔”的心理思想；
三是我們的教學(xué)方式方法難以適應(yīng)素質(zhì)教育要求，整個課堂死氣沉沉，學(xué)生感到枯燥乏味，從而在心理上產(chǎn)生畏難情緒，甚至厭學(xué)。怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？本人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手：
通過環(huán)境的熏陶和培養(yǎng)，一方面可以教會學(xué)生正確地認(rèn)識自己和世界，另一方面還可以正確引導(dǎo)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，讓學(xué)生從小樹立正確的競爭意識和奮斗目標(biāo)，否則教出來的學(xué)生不是心理不健全，就是人格不健全。
（一）教師必須擁有淵博的知識。
學(xué)高為師，身正為范。如果你不博聞強(qiáng)識，愛好廣泛，你怎么滿足那些嗷嗷待哺，日益向上的學(xué)生？換句話說，今天我們要給學(xué)生一碗水，我們自己必須像一條川流不息的河流，否則你就難當(dāng)大任。尤其是處在二十一世紀(jì)的老師，我們更應(yīng)該與時俱進(jìn)，多閱讀各方面的資料信息，需不斷地提高自己、充實(shí)自己。
（二）教師必須心情愉快，精神飽滿。
心情愉快、精神飽滿的老師，讓別人一瞧，就如同身受，自然而然地跟你產(chǎn)生共鳴。另外作為教師，我們除了教學(xué)外還要處理一些日常生活中的瑣事，因此我們要學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，合理釋放自己心中的壓力，盡量保持一個好心情。如果學(xué)生整天面對的是一群愁眉苦臉的人，他們就會感覺壓抑、沉悶，想提起學(xué)習(xí)興趣簡直就是天方夜譚。所以，我們必須把自己最好的一面展現(xiàn)給我們的學(xué)生。
（三）教師的語言應(yīng)該幽默、風(fēng)趣。教師的語言要幽默、風(fēng)趣、富有激情，使學(xué)生想聽，愿意聽。這樣可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍，學(xué)生才會有疑必問，大膽說出自己的想法。
（四）教師要關(guān)愛學(xué)生，體諒學(xué)生，幫助學(xué)生。
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是一個個鮮活的生命，他們也是有感情的，如果你真心對她，她也會真心喜歡你，這叫愛出愛返。另外關(guān)心、體諒學(xué)生也是我們身為人師的職責(zé)，既然干了這一行我們就要對得起這一行。如果你對此不以為然，對學(xué)生冷漠，相信他們對你也不會有什么好感的。因此要取得學(xué)生的尊重，首先應(yīng)該懂得如何去尊重學(xué)生。其實(shí)做到這一點(diǎn)并不難,只要我們設(shè)身處地的想一想，就一定能行。
（五）教師還要和學(xué)生建立平等的主體地位。
讓學(xué)生主動參與課堂，讓學(xué)生能經(jīng)常感受到成功的快樂。蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教師：“請記住，成功的樂趣是一種內(nèi)在的情緒力量，它可以時時促進(jìn)學(xué)習(xí)的愿望。而且無論如何也不要讓這種內(nèi)在力量消失，否則，任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！笔握f教不如給學(xué)生一次表揚(yáng)，十次表揚(yáng)不如給學(xué)生一次成功。每個學(xué)生都愿意學(xué)有所長、獲得成功。如果一位學(xué)生在課堂上老是得不到老師的注意，他就會漸漸降低參與課堂教學(xué)活動的意識，喪失學(xué)習(xí)的興趣。如果一位學(xué)生經(jīng)常被老師批評，他會漸漸產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己是一個“壞孩子”，怎么會有上進(jìn)心，怎么會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢？相反，一位學(xué)生感覺老師很欣賞他，他會全神貫注地聽課，積極參與課堂教學(xué)活動，全力表現(xiàn)自已，常此以往，他的信心大增，思維活躍，學(xué)習(xí)效果自然而然的也就提高了。因此老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，我們對學(xué)生的某個行為或某個方面取得的進(jìn)步特別滿意時，還可以給孩子一些獎勵，如加分、頒發(fā)獎品、給他某一特別的權(quán)利等等。別忘了你的一個微笑可以點(diǎn)燃孩子的一個希望，你的一個肯定的眼神可以增加學(xué)生的勇氣，你一句贊美的話可以增加學(xué)生的信心。
（六）教師要以身作則，做好表率。
比如將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)例聯(lián)系起來，它就不再索然寡味，而如果將圖文并茂、音色俱全的多媒體技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)的話，那些即使是單調(diào)無趣的內(nèi)容也常會妙趣橫生。因此靈活多樣的教學(xué)方式是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑之一。有研究表明，學(xué)生對課堂教學(xué)中具有活躍性、探索性、社會性和意義性的學(xué)習(xí)活動很感興趣。由此可見，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)善于通過實(shí)例來說明問題，組織各種形式的課堂學(xué)習(xí)活動來激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
總之，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)教法藝術(shù)，做到“寓教寓樂”、“以學(xué)為樂”，使學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所思、學(xué)有所得。一份辛苦一份收獲。只要我們舍得為學(xué)生著想，我想教學(xué)中沒有什么是我們做不到的。
體育課學(xué)期總結(jié)篇二
上周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過聽課根據(jù)體育課的現(xiàn)狀對我們體育課出現(xiàn)的情況進(jìn)行了評課，提到體育課上課比較混亂，活動不積極，且離食堂較近，不能讓學(xué)生上課時間去買飯，上課時有個別學(xué)生遲到，針對以上情況我感絕還應(yīng)在上課的內(nèi)容上加以調(diào)整，讓學(xué)生感興趣動氣來，應(yīng)多通過游戲比賽的形式調(diào)動學(xué)生的積極興、創(chuàng)新精神、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而且還能激發(fā)和保持學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣。將游戲的自主性、趣味性代入教學(xué)。先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再增強(qiáng)他們的好勝心理，最后再進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生能主動進(jìn)行練習(xí)，不覺得累和討厭。但有些教材，并不能全部都運(yùn)用競賽性的游戲。如：耐久跑教材（50*8往返跑和400米跑）就可以運(yùn)用“追打球”、“螺旋形跑”、“s形跑”等游戲進(jìn)行耐久跑的練習(xí)。既激發(fā)學(xué)生能積極進(jìn)行鍛煉，又能達(dá)到耐久跑的要求，使學(xué)生不覺得累和討厭。以上的游戲完畢進(jìn)行便步走，走成圓圈，再進(jìn)行一個“找伙伴”的游戲，再一次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在結(jié)束部分的整理運(yùn)動，用一個唱游來代替，既可以達(dá)到放松的目的，又能使學(xué)生最終都保持輕松、愉快的心情。
體育課學(xué)期總結(jié)篇三
又到期末收果實(shí)，我們一起來分享。
一年級有四個班，人數(shù)增多破紀(jì)錄。
紀(jì)律難管上課累，再累也要堅(jiān)持??！
家長群里傳信息，互相溝通促了解。
家長是個好老師，齊抓共管很給力。
請來專家講家教，樹立現(xiàn)代育兒觀。
和諧育兒好經(jīng)驗(yàn)，對照自己好好學(xué)。
關(guān)鍵難題難解決，面對專家能攻破！
難忘學(xué)校體育節(jié)，各個項(xiàng)目齊上陣。
一年級有三項(xiàng)目，忙壞老師和學(xué)生。
廣播操要趕著學(xué)，回家還要復(fù)習(xí)好。
家長輔導(dǎo)少不了，對著視頻反復(fù)練。
溫故知新掌握快，考試自然能過關(guān)。
運(yùn)動會上做表演，總算有個好交代！
田徑項(xiàng)目跑最多，跑步小孩最喜歡。
學(xué)習(xí)交棒和接棒，你爭我趕爭上游。
籃球運(yùn)球基本功，反復(fù)選拔看誰快。
障礙運(yùn)球大提高，不管誰上都光榮。
籃球傳統(tǒng)地基深，源源不斷送主力。
年年為校爭光彩，廣泛普及少不了！
一年級學(xué)跳短繩，有助鍛煉協(xié)調(diào)性。
課課練加課外練，逐步提高跳繩數(shù)。
一分計(jì)時比誰多，堅(jiān)持下來體能強(qiáng)。
花樣跳法練靈巧，各種跳法要掌握。
雙人一組齊齊跳，體驗(yàn)合作添樂趣。
二年級生較熟練，全部消滅不及格。
一年級生兩次考，增加優(yōu)秀添自豪。
共同消滅不及格，堅(jiān)持鍛煉結(jié)碩果！
坐位前屈練柔韌，不怕辛苦能提高。
柔韌性好幅度大，運(yùn)動場上顯身手！
立定跳遠(yuǎn)練爆發(fā)，下肢有力跑步快。
上下協(xié)調(diào)齊用力，跳遠(yuǎn)才能跳得遠(yuǎn)。
體質(zhì)測試重頭戲，無奈儀器欠準(zhǔn)確。
體能項(xiàng)目重新測，評價學(xué)生更真實(shí)！
對照成績找差距，主攻弱項(xiàng)來得及。
課外作業(yè)完成好，天天鍛煉體質(zhì)好！
你好我好大家好，陽光體育展魅力！
體育課學(xué)期總結(jié)篇四
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，辦學(xué)以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)小特有的先進(jìn)教學(xué)理念，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了大大的提高。
辦學(xué)一年多以來，學(xué)校董事和主要領(lǐng)導(dǎo)特別注重實(shí)小學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。
為了確實(shí)保證學(xué)生的鍛煉時間，我校實(shí)行了30分鐘的早操制度，內(nèi)容有跑步、學(xué)生自行鍛煉等。學(xué)校把上午課間操和眼保健操的時間分別定為25分鐘和15分鐘，并且由體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個動作，確保兩操質(zhì)量。另外，我校改變了以往做操的模式，周一周三做廣播體操《七彩陽光》、周二周四跳《兔子舞》、周五做武術(shù)健身操，采取多種操交替輪做的方法，改變以往單一枯燥的課間操模式，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)課間操的管理。
開學(xué)初，利用兩周時間加強(qiáng)了對“七彩陽光”的復(fù)習(xí)與完善，特別是一些之前未掌握的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。另外，利用一個月的時間在全校推行了全國中小學(xué)武術(shù)健身操，使我們的課間操不在單一，增加了學(xué)生對課間操的興趣。
2、體育課堂運(yùn)動項(xiàng)目的多樣化。
在體育課堂上，每堂課采用注重一重點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)，同時多項(xiàng)同時教學(xué)的模式，使更多的學(xué)生能夠找到自己喜歡的項(xiàng)目，共同參與到體育運(yùn)動中來。比如，在以足球?yàn)橹鞯恼n堂上，除足球運(yùn)動項(xiàng)目上，還參插其他運(yùn)動項(xiàng)目，避免了一些對足球不敢興趣的學(xué)生感到體育課堂的無味。
3、實(shí)行“大課間”的體育活動課制度。
每周五下午第二節(jié)課為全校大課間活動，按班級劃分活動區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動，包括跑步操、跳繩、踢毽子、打球、拔河等。學(xué)校要為各班級配備一定數(shù)量的體育運(yùn)動器材，鼓勵學(xué)生主動配備體育運(yùn)動用品。
4、校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。
為迎接本學(xué)期的全縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會，本學(xué)期開學(xué)初就成立了實(shí)驗(yàn)學(xué)校校田徑隊(duì)并展開訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時間為每周一到周五的早上和周一下五課外活動時間。主要訓(xùn)練學(xué)生的體能和比賽項(xiàng)目的技術(shù)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的運(yùn)動水平有了明顯的提高，學(xué)生在全縣運(yùn)動會上取得了優(yōu)異的成績。
5、武術(shù)才藝課的教學(xué)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了武術(shù)才藝課的老師，主要教學(xué)內(nèi)容是：武術(shù)基本功的學(xué)習(xí)、二四式太極拳的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過武術(shù)才藝課的學(xué)習(xí)，也加深了他們對武術(shù)的熱愛。
1、繼續(xù)完善學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操，注重課堂秩序培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)體育課的管理，注重體育課堂的高校，增加體育課堂的趣味性，更好的培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和體育愛好。
3、繼續(xù)推行大課間活動，內(nèi)容應(yīng)更加豐富。
體育課學(xué)期總結(jié)篇五
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)新課標(biāo)，新教材，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。對待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練，精講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“大課間活動”，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，廣播操的'訓(xùn)練。
實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極測試，準(zhǔn)時上報(bào)。
建立健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架，是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強(qiáng)乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績。
3、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
四、活動安排。
第一周、制訂體育工作計(jì)劃，安排體育工作。
第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。
第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動會計(jì)劃。
第七周、做好大課間活動的工作。
第九周、積極進(jìn)行運(yùn)動會訓(xùn)練。
第十周、配合好學(xué)校期中考試。
第十一周、積極進(jìn)行運(yùn)動會訓(xùn)練。
第十二周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動會訓(xùn)練，早晚訓(xùn)。
第十七周、區(qū)運(yùn)動會總結(jié)。
第十八周、考查學(xué)生體育成績。第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學(xué)期期末考試。
20xx年2月。
體育課學(xué)期總結(jié)篇六
本學(xué)期是我入職以來高速運(yùn)轉(zhuǎn)的一個學(xué)期，同時也是我最為充實(shí)、收獲最足的一個學(xué)期。本學(xué)期我得到了許多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。我以本校學(xué)科帶頭人的身份參加了溫州教育局組織的高三復(fù)習(xí)研討會,觀摩了兩節(jié)高三語文復(fù)習(xí)課，學(xué)習(xí)了兩所優(yōu)秀職校的高三復(fù)習(xí)辦法，聆聽了前任中職語文教研員周康平老師關(guān)于高三復(fù)習(xí)的一些建議。我初次任教高三，經(jīng)驗(yàn)不足，教材不熟悉，對高三語文復(fù)習(xí)的進(jìn)度以及重難點(diǎn)容易拿捏不好;但那次以高三復(fù)習(xí)為主題的研討會上，由中職語文教壇新秀的示范課引路和中職語文界前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我大開眼界，同時也讓我對整個中職階段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。
我還代表本校語文組參加過一次溫州市級有關(guān)于“面向人人”省測備考的會議。會議是緊急通知的，周五下午通知出來，周六就要學(xué)校教研組長作為代表去參加會議，上交集訓(xùn)課程表。由于我沒有任教高二的學(xué)生，于是我讓邱煊茹老師和我一同去溫州參加會議。會議上，新任教研員金鑫老師讓各個學(xué)校的代表分享復(fù)習(xí)策略以及所遇到的困難。我原以為這一次匆匆忙忙的會議大家準(zhǔn)備的都不是很充分，臨到各學(xué)校發(fā)言，才發(fā)現(xiàn)會議雖是臨時性的，但在前期各個學(xué)校已為“人人學(xué)測”做了很多工作。通過這一次的會議我看到其他學(xué)校對人人抽測比賽的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于我們學(xué)校，我們學(xué)校沒有普及資料書，只訂了一本放在高二任教老師之間傳閱，而其他學(xué)校學(xué)生是人手一本復(fù)習(xí)資料書的。付出和投入是成對比的，我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差，人人學(xué)測的復(fù)習(xí)任務(wù)啟動遲(抽測名單出來以后才進(jìn)行針對性的集訓(xùn))，任課教師手頭上的復(fù)習(xí)資料少，高二年級段新的語文任課教師多，他們對教材都不熟悉，更不要說對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的知識復(fù)習(xí)，所以導(dǎo)致學(xué)測的成績很不理想。對不理想的結(jié)果追本溯源，然后著手正本清源，讓存在的問題得到切實(shí)的解決，不然問題仍是問題，依舊惡性循環(huán)。
這次會議還提到了學(xué)測復(fù)習(xí)的問題。很多學(xué)校都訂購了學(xué)測復(fù)習(xí)書，我們沒有訂購學(xué)測復(fù)習(xí)書，歷年來的會考復(fù)習(xí)資料也沒有專門的存檔備份，造成會考復(fù)習(xí)難的問題。會考的篇目需要通過習(xí)題去練習(xí)，任課教師們手頭都沒有練習(xí)資料，只能將會考篇目打印成一個文本，沒有練習(xí)給學(xué)生做。讓任課教師著手整理高一高二分散的課文中的練習(xí)這個工作量是很大的，而且新老師沒有以往的習(xí)題冊和教科書，教學(xué)銜接出現(xiàn)了斷層?，F(xiàn)有一本復(fù)習(xí)資料書可以訂購，只花點(diǎn)錢卻可以節(jié)約大量的人力物力，何樂不為呢。再有我們?nèi)绻娴恼沓瞿敲匆槐举Y料還會存在各式各樣問題，不如買來的痛快。歷年來的學(xué)測試卷學(xué)校沒有存檔備份，后來我找其他學(xué)校老師要過來，轉(zhuǎn)發(fā)在群組里。如果要?dú)v年來的高考試卷估計(jì)又是一件難事。學(xué)校忽視了對各科試卷資料的收集存檔，再加上學(xué)校人員流動大，一些新老師在教育教學(xué)之路上剛?cè)肓碎T，累積了一些資料，又走了，新教師面臨教學(xué)任務(wù)，卻沒有完整的資料進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校有歷史，也應(yīng)該要有資料史。再說一說人員流動的問題。新人不斷交替，老教師重復(fù)教，于學(xué)校于教師個人的成長來說，意義都不大。如出試卷，前一年的新老師剛學(xué)會如何出試卷，卻統(tǒng)統(tǒng)離開了;新的一批教師進(jìn)來又開始教出試卷，修改格式、題號、分值等瑣碎小事。
除外出培新學(xué)習(xí)，我還獲得了一些鍛煉自我的機(jī)會。瑞安市級的語文公開課在我校召開，我作為語文教師代表開出了一堂公開課，一職張曉映老師開出一堂公開課。聽完張曉映老師的語文課，我感受到了語文的動態(tài)美感;課后的評課活動讓我意識到平時上課過程中存在的一些問題。聽別人的課，評課是評別人的缺點(diǎn);到了自己開課，評的是自己的缺點(diǎn)，更有了針對性的改進(jìn)。5月份我參加了中職優(yōu)質(zhì)課評比獲得了三等獎，名次雖一般，但我把它視為我教學(xué)成長之路上的一個小小認(rèn)可，在這個基礎(chǔ)上，迎接新的挑戰(zhàn)。
我愛挑戰(zhàn)自己，探險生活，也愛帶著學(xué)生們一起探險。本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生參加朗誦比賽，在藝術(shù)節(jié)活動中榮獲二等獎，在中職生演講比賽榮獲一等獎的好成績。每回學(xué)生比賽有了好成績我總欣喜若狂，為我們的學(xué)生出去并沒有被人另眼相待而喜，為他們能在外面的舞臺盡顯永久風(fēng)采而狂!學(xué)生比賽這一項(xiàng)上我只希望學(xué)校一旦收到各類學(xué)生比賽通知能盡早發(fā)出來，不要臨近比賽才有通知。本學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生朗誦上取得了一定的成績，希望以后的作文比賽也能帶出一些佳績，為學(xué)校添彩。
外出開會雖然路途遙遠(yuǎn)卻收獲滿滿，準(zhǔn)備公開課雖然壓力頗大卻蝶變成長，可學(xué)校布置的發(fā)開語文校本課程任務(wù)艱巨且于人并無多少意義。我本學(xué)期從開學(xué)初就處在高速運(yùn)轉(zhuǎn)之中，好不容易組織組員完成了語文校本課程改革的提議，又接到通知說要出一本語文校本書。我們組內(nèi)有9名語文老師，其中3名是孕婦(有兩位在4月份前就請產(chǎn)假了)，有4名是新老師，剩下我和怡斐老師。就我們現(xiàn)在語文組的成員狀況，想弄一本校本出來是不太現(xiàn)實(shí)的。新老師居多，他們剛接觸中職語文課程需要學(xué)習(xí)的地方還很多;再有一個課程需要教師對中職語文有一定的熟悉程度，就連我本人帶上這一屆高三來說，才算完整的帶完一輪學(xué)生，可以說我們的教學(xué)之路才開始起步，怎么牽出一個改革本的頭來?與其這樣糊里糊涂弄出一個校本課程，浪費(fèi)人力物力，還不如不弄的好。大部分學(xué)生也很不愿意學(xué)習(xí)，他們抵觸學(xué)習(xí)。我覺得激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生樂學(xué)才是真正行之有效的教育辦法。
以上就是我本學(xué)期所做的工作和對學(xué)校教學(xué)工作的一些思考。我的見解或有不成熟的地方值得商榷，但我考慮的出發(fā)點(diǎn)是希望學(xué)生在永久真正學(xué)有所得、學(xué)有所成，我盼望從這里能走出許多個能力非凡的校友。
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體育課學(xué)期總結(jié)篇七
一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對六年級十個班的學(xué)生進(jìn)行第九套廣播操教學(xué)：
（一）加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
（二）正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
（三）講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
（四）及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個假期，對廣播操七彩陽光有些陌生，所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
這個學(xué)期我接手了學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作。初次接手工作，我采取了以下措施：
第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。
第二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié)。
第三、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：足球技術(shù)特別復(fù)雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同提高。
第四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績。我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
體育課學(xué)期總結(jié)篇八
一學(xué)期的體育教學(xué)很快就又過去了，我校的體育教學(xué)在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化&“健康第一&”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教學(xué)使學(xué)生生理、心理得到健康發(fā)展。該學(xué)期來我本人所擔(dān)任的是二（1）、二（2）和四年級六個班的體育課教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的支持下我能較好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺慣徹&“健康第一&”的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項(xiàng)教研活動，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究，分析。把所學(xué)所看的滲透到平是時的課堂教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能有更好的進(jìn)步。
一、二年級體育教學(xué)：
本學(xué)期二年級的體育教學(xué)主要以課堂常規(guī)、基本隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操《七彩陽光》的教學(xué)及趣味體育活動為主要教學(xué)。
(1)、培養(yǎng)學(xué)生課堂行為規(guī)范：二年級學(xué)生年齡相對比較小，對課堂常規(guī)、紀(jì)律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學(xué)期的教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學(xué)后的一個月里我的教學(xué)工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律為中心開展教學(xué)。在這內(nèi)容教學(xué)里我借助實(shí)踐教學(xué)所積累的一些經(jīng)驗(yàn)根據(jù)低年級少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅(jiān)持下學(xué)生能養(yǎng)成較好課堂紀(jì)律，比以往花費(fèi)的時間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。
（2）、開拓教學(xué)思路，培養(yǎng)運(yùn)動興趣：本學(xué)期的體育課教學(xué)以&“趣味運(yùn)動&”為研究課題，以&“我運(yùn)動，我快樂；我參與，我健康&”為教學(xué)宗旨進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)到更多的運(yùn)動技能從而提高學(xué)生的體質(zhì)。
二、四年級教學(xué)工作
本學(xué)期我校的體育教學(xué)工作主要是以隊(duì)列廣播操及趣味運(yùn)動為主要任務(wù)。在開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)、進(jìn)度。本學(xué)期的前半段的教學(xué)工作主要是隊(duì)列教學(xué)及廣播操鞏固加強(qiáng)教學(xué)，在這一內(nèi)容教學(xué)中我主要是采用了體驗(yàn)式、情境式開展教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境&“快樂的小軍營&”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。 從而在半個多學(xué)期的努力和堅(jiān)持下四年級的隊(duì)列隊(duì)形有較大的進(jìn)步.該學(xué)期的第二個主要教學(xué)&“趣味體育運(yùn)動&”，本學(xué)期四年級的體育教學(xué)主要以&“田徑、趕豬、拍籃球等幾個運(yùn)動項(xiàng)目為主線。該內(nèi)容教學(xué)比較寬松，靈活性較大。在內(nèi)容教學(xué)中我設(shè)計(jì)了較多活動游戲（比如：團(tuán)結(jié)一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等）激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較好的吸引了學(xué)生練習(xí)，在課堂中每個學(xué)生的練習(xí)積極性都很高。
（1）激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生煅煉意識
學(xué)生的運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。在教學(xué)中我特別關(guān)注培養(yǎng)低年級學(xué)生的運(yùn)動興趣。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。因而，我在體育教學(xué)中采用引導(dǎo)式、情境式、體驗(yàn)式等多種形式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生保持濃厚的運(yùn)動興趣。
（2）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位
在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿足學(xué)生的`需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。我從教案的設(shè)計(jì)到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)中注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)把自主權(quán)給學(xué)生，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
體育課學(xué)期總結(jié)篇九
這學(xué)期，我擔(dān)任一、二年級的體育課教學(xué)，對我來說，學(xué)生都是全新的，一切從頭開始。低年級學(xué)生自理、自律能力較弱，老師要不停地說教，一節(jié)課下來喉嚨都喊干了，說明上課的效果是很實(shí)在的！
廣播操教學(xué)是本學(xué)期最辛苦的工作，老師體力消耗比較大。一年級學(xué)生協(xié)調(diào)性比較差，得慢慢來。每次課除了分上下肢教學(xué)和整體模仿教學(xué)外，還請優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)操員帶操，讓學(xué)生不斷地加強(qiáng)動作記憶，并通過課間操老師的現(xiàn)場指導(dǎo)以及課外練習(xí)加以鞏固。經(jīng)過2月的學(xué)習(xí)，考核時全年級有40人達(dá)到優(yōu)秀，大部分達(dá)到良好水平。二年級學(xué)生雖然在一年級學(xué)過了廣播操，但時間長了，動作容易走樣，需要重新復(fù)習(xí)和糾正錯誤動作，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做操的好習(xí)慣，提高鍛煉效果。有個別新轉(zhuǎn)來的學(xué)生沒學(xué)過低年級的廣播操，也有的做得還不是很規(guī)范，家長們會主動向老師要教學(xué)光盤或者提供視頻網(wǎng)址，以便在家里指導(dǎo)孩子，這種家庭式教學(xué)也大大提高了學(xué)生學(xué)操的質(zhì)量。在體育節(jié)廣播操表演中，低年級學(xué)生以良好的精神面貌和整齊劃一的動作呈現(xiàn)給了家長們和老師們。
跳繩也是本學(xué)期考核內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和彈跳力，同時增強(qiáng)學(xué)生的胃腸功能和心肺功能。該單元教學(xué)花了一個半月的時間進(jìn)行練習(xí)，做到堂堂課練習(xí)15分鐘，采用自主練習(xí)、老師指導(dǎo)和集體計(jì)時練習(xí)的方法，每一個階段都提出新的高要求，讓學(xué)生不斷加緊練習(xí)，并通過課后完成跳繩作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生主動鍛煉的自覺性?？己藭r一年級優(yōu)秀率達(dá)到65%，二年級達(dá)到70%以上，沒有達(dá)到及格和優(yōu)秀的學(xué)生，在期末補(bǔ)考中也進(jìn)步了，大大提高了學(xué)生鍛煉的積極性。家長們的督促也起到了很大的作用，有的家長親自做示范，給孩子更細(xì)心的指導(dǎo)，還不斷向老師咨詢學(xué)習(xí)的方法。通過家校配合，最后取得優(yōu)良的成績，學(xué)生、家長、老師都滿意！
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試是本學(xué)期的又一個教學(xué)重點(diǎn)任務(wù)，在開學(xué)初的家長會和qq群中也作各項(xiàng)考核的宣傳，讓學(xué)生和家長了解要求，引起重視，不斷深化課外達(dá)標(biāo)鍛煉。
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試低年級有三項(xiàng)：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)。在日常的教學(xué)中，重點(diǎn)進(jìn)行坐位體前屈和立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，考前一個多月進(jìn)行堂堂練，不斷強(qiáng)化動作質(zhì)量。坐位體前屈主要發(fā)展柔韌性，在教學(xué)中我除了進(jìn)行形體舞壓腿練習(xí)外，還安排學(xué)習(xí)武術(shù)操，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。立定跳遠(yuǎn)主要是發(fā)展爆發(fā)力，在教學(xué)中我先重點(diǎn)給學(xué)生學(xué)習(xí)上下肢配合動作，掌握一定的協(xié)調(diào)性，指導(dǎo)學(xué)生雙腿用盡全力起跳的同時兩臂也用向前上方擺起，從而加大全身的力量。為了給學(xué)生和家長中途反饋信息，我還利用qq群發(fā)布相關(guān)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)以及公布目前能達(dá)到優(yōu)秀和尚未達(dá)到及格的學(xué)生名單，一來樹立榜樣，促進(jìn)后進(jìn)生，二來讓家長們繼續(xù)協(xié)助老師按時完成課外體育作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。
達(dá)標(biāo)考核結(jié)果還是令人滿意的！一年級坐位提前屈優(yōu)秀率74%；立定跳遠(yuǎn)良好以上率70%；二年級坐位提前屈優(yōu)秀率將近60%，立定跳遠(yuǎn)優(yōu)秀率達(dá)到51%。全體合格率100%。
一、二年級的學(xué)生第一次參加體育節(jié)，心里都很興奮，都很想代表本班參賽，表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。為了配合班主任做好參賽運(yùn)動員的選拔工作，幾乎每個項(xiàng)目都進(jìn)行了小測試，擇優(yōu)錄取，并進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)揮最佳的水平。此外，低年級還有籃球運(yùn)球比賽，賽前也利用體育課進(jìn)行練習(xí)和選拔，特別是一年級的學(xué)生在短時間內(nèi)掌握運(yùn)球技巧比較困難，所以班主任也利用班隊(duì)課給學(xué)生加以指導(dǎo)和練習(xí)，使參賽的學(xué)生基本做到運(yùn)球穩(wěn)定不脫手，順利完成比賽任務(wù)。
一個學(xué)期就這樣在轟轟烈烈的奮斗中結(jié)束了，學(xué)生不僅學(xué)會了運(yùn)動技能，發(fā)展了身體素質(zhì)，還深深體會了運(yùn)動的樂趣。特別是家長們大力的支持讓我深受鼓舞。新的學(xué)期我要加強(qiáng)體育理論知識的傳授，讓學(xué)生懂得鍛煉身體和加強(qiáng)自我保健的重要性，還要傳授更多的'新知識，等待我們的是新一輪的挑戰(zhàn)！
體育課學(xué)期總結(jié)篇十
十分榮幸，選上了劉老師的足球課。劉老師足球技術(shù)好的沒得說，人也特別好，不僅教會了我們很多技巧上的東西，更提高了我們的思想認(rèn)識水平，看問題更加的透徹，劉老師說的對，我們年輕的時候就需要運(yùn)動，每次體育課最喜歡休息的時候聽老師講他的`經(jīng)歷了；另外，我對足球特別感興趣，足球是一種既強(qiáng)調(diào)技術(shù)有重視團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動，非常吸引人。
通過這一學(xué)期的足球的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：首先，我對帶球、傳球、射門等技術(shù)掌握地更熟悉，在足球場上能夠更好的展現(xiàn)自己的能力；其次，我更深刻地認(rèn)識了足球這種運(yùn)動，在課堂上，我們有很多的時間自由練習(xí)，從而更多的把握了足球的習(xí)性和比賽的節(jié)奏，體會到更多的意義；還有，足球讓我更有激情，我們大家在一起為一個共同的目標(biāo)奮斗，為自己的失誤而嘆息，為精彩的進(jìn)球而喝彩，我能夠更多的享受足球這種運(yùn)動；最后，我加深了和其他同學(xué)的友誼，我們配合地更加的默契。最重要的是，我變得更加的喜愛運(yùn)動和鍛煉。
本學(xué)期的足球課，班上是來自不同學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都彼此很熟悉可以和平時都很熟悉的同學(xué)一起玩足球，一起享受體育帶來的快樂。
隊(duì)作戰(zhàn)！
另外，足球是圓的， 沒有什么不可能。結(jié)局你可以猜，但卻無法預(yù)料和分析。這也正是足球的另一部分魅力之所在。世事往往是很難預(yù)料的，結(jié)局不到最后一刻誰也不能揭曉。
從小，我并不是一個特別喜歡體育的人，體育特別的弱，怕被別人笑話，所以在運(yùn)動方面也不太愛敢表現(xiàn)自己。但是通過這一年來劉老師的指點(diǎn)和教導(dǎo)，我已經(jīng)不是那個樣子了?，F(xiàn)在當(dāng)我看到自己也能射門，也能帶球，也能很順利的傳球的時候，很高興。眾所周知，大學(xué)的里的壓力一點(diǎn)也不比中學(xué)輕。并且我們面對的是多重的壓力——學(xué)習(xí)上的枯燥，生活上的煩惱，就業(yè)上的壓力等等，我們需要很多時間去思考和處理這些問題，所以就沒有多少時間去進(jìn)行體育鍛煉。其實(shí)，我認(rèn)為恰恰相反，在壓力大的情況下，更應(yīng)該多多鍛煉，既能增強(qiáng)免疫力和抵抗力，提高工作效率。我們可以參加一些日常的鍛煉，如跑跑步，游游泳，其實(shí)天天都可以有體育課。
再次感謝劉老師的教導(dǎo)！
體育課學(xué)期總結(jié)篇十一
這學(xué)期，我擔(dān)任一、二年級的體育課教學(xué)，對我來說，學(xué)生都是全新的，一切從頭開始。低年級學(xué)生自理、自律能力較弱，老師要不停地說教，一節(jié)課下來喉嚨都喊干了，說明上課的效果是很實(shí)在的！
下面總結(jié)幾方面的教學(xué)工作：
廣播操教學(xué)是本學(xué)期最辛苦的工作，老師體力消耗比較大。一年級學(xué)生協(xié)調(diào)性比較差，得慢慢來。每次課除了分上下肢教學(xué)和整體模仿教學(xué)外，還請優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)操員帶操，讓學(xué)生不斷地加強(qiáng)動作記憶，并通過課間操老師的現(xiàn)場指導(dǎo)以及課外練習(xí)加以鞏固。經(jīng)過2月的學(xué)習(xí)，考核時全年級有40人達(dá)到優(yōu)秀，大部分達(dá)到良好水平。二年級學(xué)生雖然在一年級學(xué)過了廣播操，但時間長了，動作容易走樣，需要重新復(fù)習(xí)和糾正錯誤動作，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做操的好習(xí)慣，提高鍛煉效果。有個別新轉(zhuǎn)來的學(xué)生沒學(xué)過低年級的廣播操，也有的做得還不是很規(guī)范，家長們會主動向老師要教學(xué)光盤或者提供視頻網(wǎng)址，以便在家里指導(dǎo)孩子，這種家庭式教學(xué)也大大提高了學(xué)生學(xué)操的質(zhì)量。在體育節(jié)廣播操表演中，低年級學(xué)生以良好的精神面貌和整齊劃一的動作呈現(xiàn)給了家長們和老師們。
二、完成跳繩教學(xué)工作。
跳繩也是本學(xué)期考核內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和彈跳力，同時增強(qiáng)學(xué)生的`胃腸功能和心肺功能。該單元教學(xué)花了一個半月的時間進(jìn)行練習(xí)，做到堂堂課練習(xí)15分鐘，采用自主練習(xí)、老師指導(dǎo)和集體計(jì)時練習(xí)的方法，每一個階段都提出新的高要求，讓學(xué)生不斷加緊練習(xí)，并通過課后完成跳繩作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生主動鍛煉的自覺性?？己藭r一年級優(yōu)秀率達(dá)到65%，二年級達(dá)到70%以上，沒有達(dá)到及格和優(yōu)秀的學(xué)生，在期末補(bǔ)考中也進(jìn)步了，大大提高了學(xué)生鍛煉的積極性。家長們的督促也起到了很大的作用，有的家長親自做示范，給孩子更細(xì)心的指導(dǎo)，還不斷向老師咨詢學(xué)習(xí)的方法。通過家校配合，最后取得優(yōu)良的成績，學(xué)生、家長、老師都滿意！
三、順利完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試任務(wù)。
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試是本學(xué)期的又一個教學(xué)重點(diǎn)任務(wù)，在開學(xué)初的家長會和qq群中也作各項(xiàng)考核的宣傳，讓學(xué)生和家長了解要求，引起重視，不斷深化課外達(dá)標(biāo)鍛煉。
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試低年級有三項(xiàng)：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)。在日常的教學(xué)中，重點(diǎn)進(jìn)行坐位體前屈和立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，考前一個多月進(jìn)行堂堂練，不斷強(qiáng)化動作質(zhì)量。坐位體前屈主要發(fā)展柔韌性，在教學(xué)中我除了進(jìn)行形體舞壓腿練習(xí)外，還安排學(xué)習(xí)武術(shù)操，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。立定跳遠(yuǎn)主要是發(fā)展爆發(fā)力，在教學(xué)中我先重點(diǎn)給學(xué)生學(xué)習(xí)上下肢配合動作，掌握一定的協(xié)調(diào)性，指導(dǎo)學(xué)生雙腿用盡全力起跳的同時兩臂也用向前上方擺起，從而加大全身的力量。為了給學(xué)生和家長中途反饋信息，我還利用qq群發(fā)布相關(guān)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)以及公布目前能達(dá)到優(yōu)秀和尚未達(dá)到及格的學(xué)生名單，一來樹立榜樣，促進(jìn)后進(jìn)生，二來讓家長們繼續(xù)協(xié)助老師按時完成課外體育作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。
達(dá)標(biāo)考核結(jié)果還是令人滿意的！一年級坐位提前屈優(yōu)秀率74%；立定跳遠(yuǎn)良好以上率70%；二年級坐位提前屈優(yōu)秀率將近60%，立定跳遠(yuǎn)優(yōu)秀率達(dá)到51%。全體合格率100%。
四、指導(dǎo)學(xué)生參與體育節(jié)活動。
一、二年級的學(xué)生第一次參加體育節(jié)，心里都很興奮，都很想代表本班參賽，表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。為了配合班主任做好參賽運(yùn)動員的選拔工作，幾乎每個項(xiàng)目都進(jìn)行了小測試，擇優(yōu)錄取，并進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)揮最佳的水平。此外，低年級還有籃球運(yùn)球比賽，賽前也利用體育課進(jìn)行練習(xí)和選拔，特別是一年級的學(xué)生在短時間內(nèi)掌握運(yùn)球技巧比較困難，所以班主任也利用班隊(duì)課給學(xué)生加以指導(dǎo)和練習(xí)，使參賽的學(xué)生基本做到運(yùn)球穩(wěn)定不脫手，順利完成比賽任務(wù)。
一個學(xué)期就這樣在轟轟烈烈的奮斗中結(jié)束了，學(xué)生不僅學(xué)會了運(yùn)動技能，發(fā)展了身體素質(zhì)，還深深體會了運(yùn)動的樂趣。特別是家長們大力的支持讓我深受鼓舞。新的學(xué)期我要加強(qiáng)體育理論知識的傳授，讓學(xué)生懂得鍛煉身體和加強(qiáng)自我保健的重要性，還要傳授更多的新知識，等待我們的是新一輪的挑戰(zhàn)！
體育課學(xué)期總結(jié)篇十二
盡管我們學(xué)校的體育場地對同時六個班級上體育課是有限的，但我盡可能提高了場地的使用效率。還有在教學(xué)內(nèi)容選擇上“因地制宜、因材施教”;設(shè)置一些與跑、跳有關(guān)的游戲活動，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。在提高他們的自信心方面，多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難的決心，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序和時間布置都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，使自己的課堂充滿吸引力。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的提高。
三、虛心請教其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。在教學(xué)上，有疑必問。在教學(xué)方法上向他們學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的掌握基本技術(shù)，形成運(yùn)動技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神等。這三點(diǎn)有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
1、各種計(jì)劃的制定俗話說一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，每學(xué)期開學(xué)之初各種計(jì)劃的制定，包括學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)時計(jì)劃等，不僅是我們上課必須的，也是我們檢查所必須的?？墒蔷褪沁@樣一些常規(guī)性的計(jì)劃，我們很多的老師卻往往不注意積累，往往在檢查之前才想起自己這樣也沒有做好，那樣還沒有打出來。這就很容易給人造成一種拖沓的印象。并且今年寫了明天說仍了。今天我教給大家一個方法?，F(xiàn)在各學(xué)校都有老師自己使用的電腦，你可以把這些計(jì)劃建一個文件夾，如果你自己十在懶得寫，你就在網(wǎng)上下載一個文件，然后再根據(jù)自己所認(rèn)的學(xué)科進(jìn)行修改一下，所有的教學(xué)計(jì)劃也就ok了，以后用著的時候修改一下就行了，真是一勞永逸，大家不妨一試。
備課還有一個集體備課的事。比如說上優(yōu)質(zhì)課，你自己的水平不行不要緊，和自己組的老師進(jìn)行討論一下，這里應(yīng)該怎么上，那里應(yīng)該怎樣講，大部分問題就可以解決，如果還是不行，我們也可以向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不是都是聯(lián)誼校嗎你可以與聯(lián)誼校的老師進(jìn)行交流。當(dāng)然交流必須是相互的，不能只等著別人去教你，你還應(yīng)該主動幫助別人提高才行。比如說你上課不行，可是在訓(xùn)練上有一手，你就可以把你自己的經(jīng)驗(yàn)也給聯(lián)誼校的老師說說，這樣才能真正的互相提高。
2、根據(jù)課時計(jì)劃，課前要布置好場地，備好器材，做好安全檢查工作。教師必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋上課。俗話說教育無小節(jié)，處處是楷模。我們教師先換好運(yùn)動服上體育課，這不僅能給學(xué)生起到榜樣的作用，更重要的也是便于我們的教學(xué)。在我的教學(xué)史上，就發(fā)生了這樣一個小故事。
3、做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們在課堂教學(xué)中的作用。學(xué)生練習(xí)時應(yīng)安排好保護(hù)和幫助，防止傷害事故的發(fā)生。有的老師經(jīng)常說真奇怪，怎么孩子上你的手里都那么聽話，可自己的學(xué)生不管自己怎么管都不行，其實(shí)根本的原因就是這里，你有沒有培養(yǎng)好自己的體育骨干。在我們學(xué)校二年級有這樣一個班級，我不在的紀(jì)律比我在還有好，為什么就是他們班有一個好的軍體委員和班長，比喻說有的學(xué)生違犯了紀(jì)律，讓軍體委員抓出來了，這時我讓他們進(jìn)隊(duì)練習(xí)他們一定不敢，因有軍體說你回去他，他們才敢回去。有很長的一段時間我感到很納悶，學(xué)生為什么聽軍體的現(xiàn)不聽我的，為此在一節(jié)室內(nèi)體育課上我就和同學(xué)們進(jìn)行交流，他們說“軍體委員很厲害，你不厲害，所以我們怕軍體”
4、體育課對學(xué)生即要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，又要關(guān)懷、愛護(hù)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，不得采用簡單粗暴的方式對待學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。說到體罰對于我們體育教師又是一個很嚴(yán)肅的問題，學(xué)生違犯了紀(jì)律罰學(xué)生跑圈是常事，并且我們體育教師還經(jīng)常打?qū)W生一巴掌，踢學(xué)生一腳。說良心話我們這樣對待生更主要的是恨鐵不成鋼，是對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。但是我們這種做法確得不到家長的理解。我就多次遇到過有的家告我們體育教師體罰學(xué)生的情況。
5、體育課應(yīng)以實(shí)踐為主，要保證學(xué)生有足夠時間鍛煉。運(yùn)動量和練習(xí)密度要適當(dāng)，做到科學(xué)合理。教師講解要遵循精講多練的教學(xué)原則，動作示范要美觀、準(zhǔn)確。隨著課程改革的深入，我們有一些老師的認(rèn)識上有了一些誤區(qū)，認(rèn)為體育課只要保證學(xué)生的身心健康就行了，體育的技能技巧的學(xué)習(xí)和掌握就不重要了，所以一些危險的項(xiàng)目我們就不上了，這是不正確的，體育課必須讓學(xué)生跑起來，跳起來，不出汗的體育課絕對不是好體育課，希望老師一定要認(rèn)識這一點(diǎn)。
6、課后應(yīng)認(rèn)真填寫“課后小結(jié)”，注意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并認(rèn)真分析對比，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期要寫出專題總結(jié)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
體育課學(xué)期總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去，籃球課程接近尾聲，回想這一學(xué)期的授課，我有一些新的收獲和感想。
在很多人的觀點(diǎn)里，籃球可能是在女生中不太普及的一項(xiàng)運(yùn)動，我們女生時?？吹缴磉叺娜舜蚧@球，或者在nba籃球賽中得到對籃球的深入了解，但是我們大多數(shù)女生卻很少以球場上身份出現(xiàn)去親自體驗(yàn)籃球。當(dāng)初我選這門課并不是被調(diào)劑來的，而是主動選擇了這門課程，因?yàn)楸磺驁錾先藗兊年柟鈳洑馑蚧@球?qū)ξ襾碚f充滿著新鮮感。
就像我之前說的一樣，我之前并沒有任何的籃球基礎(chǔ)，看見男生們打籃球貌似是件輕松的活，以為籃球應(yīng)該是很好學(xué)的吧，所以在課程剛剛的階段心里十分的自信。但是這種自信卻遭到了之后學(xué)習(xí)中一系列的打擊，挫敗感也多了好多。還記得第一次課我們學(xué)運(yùn)球的時候，本來看起來像拍皮球的簡單動作也隱含著很多技巧，我開始想，自己應(yīng)該不能小看這項(xiàng)運(yùn)動。
老師每節(jié)課都會按慣例做半個小時左右的熱身運(yùn)動，舒展身體活動關(guān)節(jié)，以免在運(yùn)動出現(xiàn)意外狀況，這讓我明白了在打籃球上場前，準(zhǔn)備工作是絕對不能少的。在老師的指導(dǎo)下，我們慢慢熟悉了運(yùn)球，傳球，低手上籃，突破上籃，以及我們的考試項(xiàng)目三步上籃。不得不說我和這學(xué)期開始的時候相比，還是有了很多的收獲和進(jìn)步，雖然我的技術(shù)不夠熟練，但起碼我入門了一項(xiàng)新的運(yùn)動。
在上課和練習(xí)的過程中，我也有很多心灰意冷的時候，當(dāng)別人能美美地做上動作還能順利投籃的時候，我卻還在糾結(jié)自己動作做得不夠協(xié)調(diào)；當(dāng)別人運(yùn)著球快速繞過防守的時候，我卻還在煩惱我跑著運(yùn)球的時候球總是不聽使喚地離手了；當(dāng)別人都開始在比賽里打得有模有樣的時候，我卻是在團(tuán)隊(duì)里充當(dāng)一個可有可無的角色。我確實(shí)挺受打擊的，但是我卻沒有喪失希望。因?yàn)殡m然和有的同學(xué)比起來我差了挺多的，但是和我自己比的話我是每多上一節(jié)課都會有進(jìn)步。在不斷的三步上籃練習(xí)中，我高手上籃的較高命中率使我找回了自信。在學(xué)習(xí)突破上籃和防守的時候我也感覺到了團(tuán)體中合作精神的重要性，因?yàn)榉朗睾瓦M(jìn)攻總是需要隊(duì)友的默契配合的，所以對于籃球運(yùn)動員來說，團(tuán)體比個人更重要。在比賽中，我也感受到了公平競爭，友誼第一的精神，大家在比賽中全力以赴的話難免會有肢體沖突或者偶爾犯規(guī)，但是這并不影響我們同學(xué)之間的情感，每到比賽結(jié)束，大家都是在一起說說笑笑。
總的來說，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的身體素質(zhì)和精神修養(yǎng)都有一定的提升，我對籃球的興趣隨著對它的了解也更加加強(qiáng)了。以后我也會在業(yè)余的時光里自己琢磨著打籃球，強(qiáng)身健體，也鞏固所學(xué)的技巧和知識。我的收獲中最重要的一部分就是我在這門課中學(xué)到的體育精神，以及和老師同學(xué)們的回憶。我在體育課中結(jié)交了新的好友，也感受到了老師的親和魅力，這些足以作為我這一學(xué)期的愉快經(jīng)歷。雖然課程結(jié)束，但是我們的學(xué)習(xí)生涯不會有盡頭，我們的體育鍛煉不會中斷，我們的師生情誼不會止步。最后，衷心感謝老師的授課！
體育課學(xué)期總結(jié)篇十四
像田徑一樣的奔跑，跳躍象拳擊和橄欖球一樣的對抗強(qiáng)度，象舞蹈一樣的舒展，象射擊一樣的精確，象雜技一樣的技巧，有團(tuán)隊(duì)和英雄不同的感受------這就是籃球的美。它幾乎擁有著所有運(yùn)動的美，卻不顯得突兀，這反而成了它獨(dú)特的美。籃球把這些美融合在一起，它并不是簡單的美的堆砌，每一種在籃球身上的美都是一種賞心悅目的美。這就是為什么世界上有這么多的人喜歡籃球的原因。而我也正是被它這些美所吸引。所以上學(xué)期當(dāng)我看到有女籃課時，我毫不猶豫的把它選為我的第一志愿。這可是我從高中開始就垂涎的課?。≈徊贿^由于高中的體育課不是按運(yùn)動的類型來上課，都是自己本班一塊上，而且全校本年級一半的班級十六個班一塊上，場地不夠，所以籃球變成了男生們的專利，我們女生只有在旁邊觀看的份。而今終于有機(jī)會實(shí)現(xiàn)我的愿望，這真是一種幸福！
我喜歡籃球，但之前接觸籃球的機(jī)會很少,所以我懂得只是理論上的，而實(shí)際操作卻一竅不通。所以剛開始學(xué)籃球時我覺得還蠻難的，我總是運(yùn)不好球，球老是從我的手里逃脫掉。但是這學(xué)期的籃球課讓我學(xué)到了很多，因此這堂課于我而言，不僅僅是一堂體育課。這是我在大學(xué)里的一堂體育課，上學(xué)期由于校慶的原因我們并沒有上體育課，我很慶幸第一次上體育課就遇到這么一個好老師姜文生老師。第一次見到姜老師時就覺得姜老師好親切，沒有想象中的其他體育老師的嚴(yán)肅，老喜歡板著臉。姜老師很認(rèn)真，他會注意我們的動作，及時糾正我們犯下的錯誤。每次上課都很有耐心，而且職業(yè)素養(yǎng)很高。每次看姜老師熟練又完美的動作，我總是很羨慕，老在想什么時候籃球在自己手里也能拋出如此美的弧度？我覺得作為敬業(yè)樂業(yè)是對一個人最高評價，而這兩個詞語我都在姜老師身上看到了。每堂課姜老師都會認(rèn)真的教我們，即使老師有事不能來他也會替我們找代課老師絕不會耽誤我們的教學(xué)進(jìn)程。每堂課，姜老師都是帶著笑容，所以每當(dāng)我因?yàn)樽鲥e動作而感到羞愧尷尬時，抬頭看到老師的笑，我回有一種受到鼓勵的感覺。這里，我要向教了我一學(xué)期籃球課的姜老師致以誠摯的感謝，感謝我有緣遇見你，感謝你的付出，感謝你的教導(dǎo)，感謝你這一學(xué)期的陪伴！
這學(xué)期的籃球課姜老師主要教我們傳球8字傳球，原地雙手胸前傳接球，單手傳球，雙手傳反彈球；運(yùn)球左右手交換運(yùn)球，胯下運(yùn)球（簡單的慢動作）；投籃三分線外定點(diǎn)投籃比賽，原地雙手投籃，當(dāng)然少不了重頭戲的三步上籃。每次上課都會有課前熱身，跑完2-3圈，姜老師就開始教課，最后都會留十五分鐘的自由時間給我們打比賽，我喜歡這種時間安排！勞逸結(jié)合。雖然看女生打比賽就像看人掐架，混亂沒有秩序，但還是很享受這樣的一種特殊的比賽，這學(xué)期我一直被分到的是淺色隊(duì)，而我們隊(duì)就沒有打敗過我們的對手，不過比賽的重點(diǎn)不在輸贏而在于參與。雖然每次上場的時間只有短短幾分鐘，但我仍從中獲得許多的快樂，那種一個團(tuán)隊(duì)一起為了一個目標(biāo)而奮斗努力的快樂！
即使每個星期二微積分王老師老是拖堂，導(dǎo)致我必須狂奔才能在上課時趕到籃球場，我依舊甘之如飴。籃球課，三步上籃。當(dāng)籃球拋出時，出現(xiàn)的弧線美不僅僅是籃球本身帶有的弧度美還有拋球者背后默默努力而換來的結(jié)果美?；@球課有滾動的籃球、可愛的商學(xué)院同學(xué)、親切敬愛的姜老師。這是我寶貴的經(jīng)歷！
喜歡籃球，喜歡上籃球課！籃球課教給我的不僅僅是關(guān)于打籃球的一些技巧，還有其他。30秒三步上籃讓我知道時間的有限和要學(xué)會分配時間，這樣才能充分利用時間，達(dá)到目標(biāo)。它也讓知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這個被無數(shù)前輩強(qiáng)調(diào)的詞在籃球的身上也可以找到。每一堂課都有它的價值，認(rèn)真的投入就會有意想不到的收獲。
體育課學(xué)期總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，真是戀戀不舍，很高興這學(xué)期選上了乒乓球的課程，我從小就喜歡這項(xiàng)運(yùn)動對練習(xí)打乒乓球充滿了熱情，記得小學(xué)的時候一下課就和同學(xué)們沖出教室到操場上去打乒乓球，每次打球的時候都是那么快樂?？墒沁M(jìn)入初中高中以后由于學(xué)習(xí)的壓力就幾乎沒有練習(xí)乒乓球了可是我一直喜歡著這項(xiàng)運(yùn)動，現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)了有時間練習(xí)了。這學(xué)期我選擇了乒乓球課程，在這個課程中，我重新找回來了當(dāng)初童年了歡樂和記憶，可是由于長久沒有練習(xí)，技術(shù)比以前差了很多，不過，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的切磋中，我的技術(shù)有了很大的長進(jìn)，現(xiàn)在任然喜歡這這項(xiàng)運(yùn)動，另外還有一個收獲，我真的認(rèn)識到生命在于運(yùn)動，由于以前缺少運(yùn)動，身體素質(zhì)就一直不好，經(jīng)常生病，這一學(xué)期我經(jīng)常到操場上鍛煉，感覺體質(zhì)增強(qiáng)了很多感冒也沒有了?，F(xiàn)在我越來越喜歡運(yùn)動了，他使我身心愉悅。大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否德智體等全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視體育，積極參加體育活動增強(qiáng)體質(zhì)。有好的身體，才能順利完成學(xué)業(yè)。
最后總結(jié)一下，課程中的比賽環(huán)節(jié)，雖然我們組沒有取得最好的成績，但也還不錯取得第三名。我們組組員之間很團(tuán)結(jié)協(xié)作競爭意識強(qiáng)，能力也很強(qiáng)。這次活動給了我一次很不同的體驗(yàn)，讓我收獲很多。
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體育課學(xué)期總結(jié)篇十六
學(xué)期，我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想；把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置；以構(gòu)建“和諧校園，讓學(xué)生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學(xué)校的體育教育改革工作發(fā)展。
學(xué)校體衛(wèi)工作，是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)對體衛(wèi)工作，十分重視；成立了以主管校長為首的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防食物中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校安全預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組；明確了工作目標(biāo)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。同時對學(xué)校體育器材、場地進(jìn)行投資維護(hù)，不斷完善。創(chuàng)建了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會黨的政策和有關(guān)教育理論，做筆記經(jīng)常反思；使得教育教學(xué)工作能夠時刻圍繞學(xué)校整體教育工作進(jìn)行。在教育教學(xué)中，體育組的教師們，經(jīng)常在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課改》的有關(guān)理論，積極參加校內(nèi)外教研活動和市、區(qū)教育局組織的學(xué)習(xí)觀摩活動、教研組內(nèi)，開展教研課評比活動；互相聽課取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
在以“健康第一”為指導(dǎo)思想同時，我們狠抓課間操，做操質(zhì)量。體育教師利用體育課和活動課時間協(xié)助班主任抓廣播操訓(xùn)練，使得每一個學(xué)生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強(qiáng)身健體，達(dá)到了較好的鍛煉效果。
我校在學(xué)期初，就全面啟動小學(xué)生陽光體育活動的實(shí)驗(yàn)工作，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學(xué)生積極參與，努力達(dá)標(biāo)。在方案實(shí)施中，尊重學(xué)生的主體地位，以引導(dǎo)學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學(xué)生多練、多動、多想，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。豐富了學(xué)生的課余文化生活。先后舉辦了田徑選拔比賽，籃球選拔賽等小型多樣運(yùn)動會。同時開展了教工拔河比賽活動；不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。也活躍了教師身心，提高了身體素質(zhì)。堅(jiān)持以田徑、籃球?yàn)閭鹘y(tǒng)項(xiàng)目的課余訓(xùn)練，做到四落實(shí)，保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高了學(xué)校運(yùn)動隊(duì)水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學(xué)生的課余文化生活。嚴(yán)把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試關(guān)，貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全體育組的教師圓滿地完成學(xué)年度《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的登統(tǒng)上報(bào)工作。合格率98％優(yōu)秀率29％良好率28％及格率41％。通過測試，使學(xué)生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，提高自身自我保健能力和體質(zhì)健康水平。
在20xx年年4月，?；@球隊(duì)在縣小學(xué)籃球賽取得第五名；5月學(xué)校乒乓球隊(duì)在體育組老師帶領(lǐng)下，參加了長興縣小學(xué)生乒乓球比賽獲得男子團(tuán)體第五名、女子甲組團(tuán)體第四名的好成績。10月第二屆學(xué)校田徑運(yùn)動會在體育組和其他老師們不辭辛勞，積極組織全校各班學(xué)生，參加競賽活動；使得運(yùn)動會能夠圓滿成功，為學(xué)校參加縣田徑運(yùn)動會提供了有利的依據(jù)。在11月縣田徑運(yùn)動會上取得了團(tuán)體第九名的好成績，順利取得甲級隊(duì)。
本學(xué)期即將結(jié)束，成績只能說明過去，我們決心在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，在一如既往地推動學(xué)校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取”，“爭一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好，在新的一年里取得更大的成績而貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。
體育課學(xué)期總結(jié)篇十七
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間來人大的第一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回首本學(xué)期的體育課，感觸良多。
對我來說，安靜提供給人讀書、思索的機(jī)會，運(yùn)動則使人敏捷、健康。所以，在憧憬美好的大學(xué)生活時，我當(dāng)然對大學(xué)的體育方面做過了種種設(shè)想，并且至今仍充滿著期待。大學(xué)的體育課和高中時有很大的不同。它作為大學(xué)的一門必修課，是以讓大學(xué)生在忙碌的生活學(xué)習(xí)中堅(jiān)持鍛煉，提高其自身的身體素質(zhì)，培養(yǎng)真正的德智體全面發(fā)展的綜合性人才為目的的。通過上體育課，一方面有利于我們大學(xué)生自身身體素質(zhì)的提高，擁有“革命的本錢”，另一方面也讓我們娛樂了身心，調(diào)劑了我們的大學(xué)生活，讓我們可以更加輕松的去繼續(xù)以后的學(xué)習(xí)、生活。高中時的學(xué)習(xí)壓力較大，所以體育課多半以自習(xí)形式度過，而大學(xué)的體育課則主要以教授我們一些基本的體育技能，掌握鍛煉身體的基本方法，讓我們能在這個快節(jié)奏的社會中依舊擁有一個良好的體魄。
作為一名國防生，經(jīng)過開學(xué)初半個月的軍訓(xùn)，我們比別人在身體素質(zhì)上擁有更多的優(yōu)勢，還有良好的集體意識，仍記得我們頂著火辣的太陽站軍姿的場景，一群人揮汗如雨跑五公里的豪邁與瀟灑，被教官罰一起做俯臥撐、仰臥起坐、蹲起、端腹等時的豪杰義氣，還有體能訓(xùn)練后的渾身酸痛，一起患難與共之后，我們這幫大老爺們已經(jīng)建立起了兄弟般的情誼，我們已經(jīng)融入了這個集體，融入了國防生這個大家庭中，所以不管是什么時候，我們都會是以一個集體的身份出現(xiàn)，以軍人的要求去要求自己，去完成體育課老師布置的體育項(xiàng)目的要求。
在這學(xué)期的體育課中，我也學(xué)到了很多東西。我喜歡跑步，喜歡放下所有煩惱在跑道上肆意揮灑汗水的感覺，呼氣，吸氣，呼氣，吸氣。在規(guī)則的呼吸頻率中，你會發(fā)現(xiàn)運(yùn)動是快樂的。帶著對跑步的這份特殊感情，我上了大學(xué)的第一節(jié)體育課，慢跑兩圈后，老師教了一些熱身的基本方法，然后教了我們關(guān)于中長跑的一些知識，比如正確的起跑方法、起跑姿勢，跑步途中應(yīng)該如何調(diào)整呼吸和終點(diǎn)的加速沖刺等，掌握了這些基本專業(yè)知識，讓我對跑步又有了重新的認(rèn)識；之后的幾節(jié)課中我們還學(xué)習(xí)了扔實(shí)心球，懂得了實(shí)心球不是光靠蠻力就能仍很遠(yuǎn)的，他需要你身體各部分的協(xié)調(diào)與配合，發(fā)揮各個部分的作用，放能取得理想的成績，這正如管理的經(jīng)驗(yàn)，需要協(xié)調(diào)各個能級之間的關(guān)系，使它們都能發(fā)揮出自己最大的作用；還有后來的長拳，雖然動作都不是很難，但是要把一套動作完美的銜接起來，還是需要付出一定的汗水與努力的，我們一遍遍地跟著老師學(xué)，到最后分成小組互相練習(xí)，再到終于能自己完整的打出來，在這些活動中，我們除了收貨到了知識之外，還收貨了友情和快樂。
雖然在期中測試的時候不小心把腳扭傷了，耽誤了一部分的課程，但體育課還是帶給了我很多的感觸，一個學(xué)期即將過去，大學(xué)生活也將只剩下它的八分之七。展望過去，我對輕盈走過的這半個年頭還算基本滿意。對于體育課上所學(xué)的所練的所玩所高興的，我也都將一一記在心里。畢竟大學(xué)四年不能只用來呆在宿舍里享樂悠閑，也不可只用來學(xué)習(xí)、做作業(yè)。在這段人生中最珍貴的時間里，應(yīng)當(dāng)注意的該是全面提升自己，為將來創(chuàng)造出創(chuàng)造價值的可能性。從這一層面講，大學(xué)體育應(yīng)該而且必須被我們重視，這樣才能以一個很好的身體素質(zhì)承載起一個好的心理素質(zhì)進(jìn)而獲得暢想未來的資本。
這便是我的大學(xué)體育觀。在此，以歡快的語調(diào)，祝福自己未來的大學(xué)生活！
感謝體育課！感謝體育部的所有老師！
體育課學(xué)期總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個年里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將xx年的工作情況總結(jié)如下：
神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初著重注意廣播操的復(fù)習(xí)與鞏固，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。每天早晨的早操工作我也努力指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，使早操有序的進(jìn)行。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，盡量在班主任與家長同意的情況下，利用早自習(xí)一個小時的時間進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成績。
我在本學(xué)期，協(xié)助教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)干好輔助工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，出色完成了本學(xué)期工作。由于我校男老師比較少，凡是勞動的工作，只要我看見一定會主動參與，并積極完成，不遺余力，不愧于心。
每周四的下午第三節(jié)課，是籃球活動課。根據(jù)參加學(xué)生的實(shí)際籃球水平，我采取由簡入難的訓(xùn)練方式，先開展基本功訓(xùn)練，熟悉球性。只要天氣不下雨不下雪，我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在運(yùn)球、傳球、拋接球、投球、三步上籃這幾個方面學(xué)生都有了較大程度的提高。同時貫穿一些籃球比賽的規(guī)則的教學(xué)，成效顯著！
1、通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識水平較低，需繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。
2、因場地限制，有些活動不能較好的開展，既影響了教學(xué)，更影響了學(xué)生的鍛煉學(xué)習(xí)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育課學(xué)期總結(jié)篇十九
接到“三次備課兩輪打磨”活動通知后，我們組的幾個體育老師立刻召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)磨課的要求，課題確定后，我們圍繞如何把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)、如何處理教材、如何創(chuàng)設(shè)問題情境、如何合理安排教學(xué)時間等問題進(jìn)行了多次探討，拿出了最佳授課方案，集體制作課件，為磨課的成功奠定了基礎(chǔ)。一輪磨課結(jié)束，我們都坐到一起交流課后的感悟，不斷對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，確保后一節(jié)課比前一節(jié)課有新的突破?！耙荒ァ苯Y(jié)束后，老師們都覺得教學(xué)過程流暢，結(jié)構(gòu)層次分明，環(huán)節(jié)布局緊扣教學(xué)的重難點(diǎn)，但教師沒有大膽放手讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究，時間較緊張等，學(xué)科帶頭人張老師提出了一個讓師生互動的建議，又花了很多時間幫我們改進(jìn)課件。針對這些情況，“二磨”的教師調(diào)整了教學(xué)結(jié)構(gòu)，加大了課堂容量，把課堂設(shè)計(jì)為展現(xiàn)學(xué)生能力的舞臺，師生互動操作恰到好處。課堂環(huán)節(jié)有條不紊，層層推進(jìn)，使學(xué)生在動手、動腦的實(shí)踐活動中探索研究對象的變化規(guī)律。本次磨課，我們發(fā)揮了集體的智慧，磨出教師創(chuàng)新思維的火花，磨出教師合作交流的默契，磨出教師把握教材的深度，磨出教師揭開教材的高度。經(jīng)過磨課，我們感觸頗多：
要磨出精品課，就必須鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，了解編者的意圖，才能設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)方案。在磨課中，為了得到更好的教學(xué)效果，我們花了不少心血，上網(wǎng)查找資料，撰寫教案，反復(fù)推敲，幾經(jīng)斟酌，深入到每一個細(xì)節(jié)。對如何調(diào)動學(xué)生的積極性、如何處理教材等，進(jìn)行了反復(fù)研討。這個過程就是教學(xué)能力提高的過程。其次，通過講課，評課，取長補(bǔ)短，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，使自己的專業(yè)水平得到更大的提高。
由于新教材注重學(xué)生自己探索，彈性較大，教材內(nèi)容的補(bǔ)充、拓展和延伸有較大的空間。在磨課中，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，都進(jìn)行了大膽的嘗試，靈活處理教材，最大限度地發(fā)揮自己的教學(xué)特色，努力尋找適合自己的教學(xué)平臺。
1、教學(xué)舊模式的慣性定勢還在教學(xué)中出現(xiàn)。
2、在拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力等方面尚需進(jìn)一步探討。
3、備課中備學(xué)生沒有備教材處理得好。
4、教學(xué)中的“問題”意識還需加強(qiáng)，提高提問藝術(shù)。這次磨課，我們累著，但快樂著，因?yàn)槲覀冇辛耸斋@。
體育課學(xué)期總結(jié)篇二十
大一年級第二學(xué)期的體育課中，我參加了籃球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。時間過得真快，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)又接近了尾聲。
回想這一學(xué)期以來的體育課，我收獲良多。我不單單在身體素質(zhì)上提升了不少，同時也在意志品質(zhì)上不斷磨練著自己。籃球是一項(xiàng)很有技術(shù)含量的運(yùn)動，我從前總是因?yàn)槲窇侄桓彝黄谱约簢L試這項(xiàng)運(yùn)動。而這個學(xué)期的課程要求又迫使我一定要超越自己，讓自己喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動。事實(shí)上，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)我也深深的愛上了這項(xiàng)運(yùn)動。
在老師的指導(dǎo)下，我們從最簡單的、運(yùn)球開始到后來的投籃，上籃，一步一步的有序地進(jìn)行著。從最基礎(chǔ)的動作開始夯實(shí)，到熟練地投籃上籃，對于我而言，不得不說是一項(xiàng)巨大的突破。期間，我也嘗試過失敗和傷痛。當(dāng)別人投球百發(fā)百中時，我卻一顆未進(jìn)。但是老師卻給予我醍醐灌頂式的提醒與教導(dǎo)，讓我終于能夠自信地投球，竟然也有很高的命中率。
每節(jié)課老師都會安排打比賽的環(huán)節(jié)。在與小組同學(xué)的配合中，我學(xué)到了很多東西，比如團(tuán)隊(duì)合作的重要性，比如相互信任和相互理解。盡管打比賽對于我們女同學(xué)而言是一件很費(fèi)體力的事情，但是為了集體的榮譽(yù)，我們大家都是積極迎戰(zhàn)，全力以赴。但是結(jié)束的時候，大家也會為對手的勝利而衷心喝彩。從中，我學(xué)到了一種積極向上的體育精神，無關(guān)惡意和競爭。
總之，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)下來，無論是身體素質(zhì)、運(yùn)動技能，還是思想，我都確實(shí)得到了很大的進(jìn)步。各項(xiàng)技術(shù)動作相比開學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)了，投籃命中率有了很大的提高。只是運(yùn)球還是不太靈活，無法讓球離開自己的視線，速度提不上去，還需要以后的時間里多加練習(xí)。一學(xué)期的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報(bào)。
一學(xué)期的籃球課即將告一段落，但我想體育鍛煉卻不應(yīng)因此而結(jié)束。特別是現(xiàn)在考期將至，學(xué)習(xí)緊張的我們更需要體育鍛煉，以保證一個健康的身體。雖然因?yàn)樘鞖夂?，不適合打籃球，但我們可以選擇其他鍛煉方式，比如說跑步等等。
而我們的體育鍛煉更不能僅僅指望于每周只有一節(jié)的體育課，那樣的運(yùn)動量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我想，我們應(yīng)該在平時給體育鍛煉抽出更多的時間。這樣做雖然表面上看起來是減少了學(xué)習(xí)時間，但卻可以提高學(xué)習(xí)效率，還能確保一個健康的身體，實(shí)際上對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
感謝這學(xué)期的籃球課，感謝老師！
體育課學(xué)期總結(jié)篇二十一
大學(xué)體育課心得體會。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r候沒得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學(xué)期，我們在學(xué)校就很少有機(jī)會再上體育課了。恩，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的.情況下進(jìn)入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依賴，更多的是不舍。
我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開始就有的微笑，說不出原因?yàn)槭裁磿@樣，只有體育課才有的微笑，一種對生活很積極的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點(diǎn)兇，不過后來相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真。。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來當(dāng)時蠻不應(yīng)該的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
現(xiàn)在學(xué)的怎么說呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會不會比上次好，我想應(yīng)該會吧。寫心得體會。有的時候真的不知道自己要怎么寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一起，寫出來的東西，可能會東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會堅(jiān)持，有人會問堅(jiān)持什么呢?對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂，對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不一定對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
體育課學(xué)期總結(jié)篇二十二
我這學(xué)期體育課我選的是足球課，足球呢，基本很少踢。原本是打算選乒乓球的，可惜了沒選上。心想又得郁悶的上一學(xué)期下體育課了，不過上課了之后，我發(fā)現(xiàn)足球也不是那么難。課上和老師一互動倒也忘記自己是個門外漢了。
經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，不但掌握了傳球、帶球和射門等技術(shù)，我的身體也變強(qiáng)壯了許多，體能和耐力都有大幅度提高。足球課上，老師對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。這學(xué)期一開始進(jìn)行了足球的傳球訓(xùn)練，雖然說起來簡單，但做起來并不容易，要掌握好力度和角度，重了不行，輕了也不行，力度合適射偏了還是不行。不過在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們學(xué)的很開心，學(xué)的也很快。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了配合對足球來說是多么重要，知道了足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，光靠一個人的技術(shù)不會使球隊(duì)獲勝。默契的配合才是獲勝的關(guān)鍵。默契的合作不但能取勝，還能增進(jìn)同學(xué)的友誼。每個同學(xué)在比賽中都相互配合與幫助，同學(xué)似乎不再是同學(xué)，而是血脈相連的兄弟。
老師顯然很嫻熟于各種訓(xùn)練運(yùn)球的方法，但也考慮到我們的基礎(chǔ)可能比較差，并未對我們作強(qiáng)行的要求，這就顯得課程有張有弛，松緊適度，我們可以根據(jù)自己的具體情況，進(jìn)行鍛煉。
除了考慮到每個人的基礎(chǔ)，老師新穎的教學(xué)方式也大大提高了同
學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。老師會利用各種不同的方式來鍛煉同學(xué)的能力，比如就說跑步的能力吧，一般老師都是只會讓學(xué)生做普通的50米速跑之類的，可老師不同，他讓人們在一定的時間跑然后定住，讓被選出來的同學(xué)傳球弱，若傳中了就接球的同學(xué)受懲罰，因?yàn)樗隙ㄊ桥艿妮^慢的，若傳不中，那就是被選中的同學(xué)受懲罰，因?yàn)榭隙ㄊ莻髑蜻€有待加強(qiáng)。就是在這些有趣的比賽中同學(xué)們的能力在不知不覺的得到了加強(qiáng)。真希望下次還能選到足球課，讓我對足球進(jìn)一步了解，這真是一個需要體力和腦力的綜合性極強(qiáng)卻又十分有趣的活動。
體育課學(xué)期總結(jié)篇二十三
改革已經(jīng)進(jìn)行了一年，在這一年的嘗試過程中，感覺到體育課改實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和第三次全國教育工作會議的精神，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的要求，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以學(xué)生為主體，重視教學(xué)方法，特別是學(xué)習(xí)方法的改變，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。依據(jù)上述精神我們在體育課上，通過比賽或觀看比賽來培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的`能力；獲取新知識、搜集和處理信息的能力；通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極情感的體驗(yàn)，提高對體育的認(rèn)識，達(dá)到體育鍛煉的效果。同時，在體操課、武術(shù)課中通過讓學(xué)生自編動作過程，達(dá)到讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我完善過程，實(shí)現(xiàn)自我價值的體驗(yàn)過程。
首先制定三年的教學(xué)計(jì)劃、一年的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，然后組成課改實(shí)驗(yàn)小組并制定課改實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
新編的體育課程標(biāo)準(zhǔn)非常概括，體現(xiàn)較大的導(dǎo)向性。而新編的體育教材在內(nèi)容上也有很大的彈性空間，給了教師很大的自選空間，我們在教學(xué)時根據(jù)本地的實(shí)際情況，靈活地選擇內(nèi)容，同時結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生的興趣和基礎(chǔ)來安排內(nèi)容并加入新的知識點(diǎn)。盡量與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，使所學(xué)的內(nèi)容更易接受。比如，今年的世界杯足球賽，我們就利用課上時間讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教室里觀看比賽。尤其是中國隊(duì)對哥斯達(dá)黎加，學(xué)生們觀看的熱情非常高。在學(xué)生欣賞比賽和在比賽中或比賽后進(jìn)行評述時，恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，振奮學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生的愛國主義覺悟，并聯(lián)系實(shí)際幫學(xué)生樹立健康的道德價值觀。
實(shí)驗(yàn)教師在一起共同商討，爭取在教學(xué)方法上有所改進(jìn)。第一，我們從課的內(nèi)容中挖掘出具有創(chuàng)新傾向的知識點(diǎn)，然后把這些知識與學(xué)生的接受能力結(jié)合起來，利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的性格和喜歡形象思維的特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)。例如，讓學(xué)生利用課下時間收集礦泉水瓶，擺出各式各樣的圖形并加以說明，上課時讓學(xué)生們分組討論自己設(shè)計(jì)的圖形，進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生們發(fā)言非常積極，有的說：“我選的是禁煙圖形，說明吸煙有害健康。”有的說：“我擺的是一個人踢足球的圖形，說明運(yùn)動有利于健康?！庇械恼f“我擺的是大力神杯的圖形，說明我們每個人都向往它，可惜中國人拿不到?！彪S后教師又啟發(fā)學(xué)生，這些瓶還能干什么，學(xué)生們各抒己見：“把它裝上沙子當(dāng)手榴彈用，可以鍛煉臂力”；“當(dāng)保齡球瓶，做游戲時看誰命中得多”
第一、通過欣賞和評述營造了一種和諧、平等的氣氛，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮個人的想象力，大膽創(chuàng)新。使他們感到體育跟美育緊密聯(lián)系在一起，激發(fā)了美的欲望。
第二、關(guān)注個體差異與不同需求，對學(xué)生進(jìn)行個別化的因材施教。例如，運(yùn)動技能比較好的學(xué)生在練習(xí)某方面素質(zhì)時，提出要求后就讓他們自己去練習(xí)，比如籃球、足球、乒乓球等。對運(yùn)動技能比較差的學(xué)生就需個別輔導(dǎo)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、采用合作化的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會在各方面與人合作，在相互合作中體驗(yàn)人際關(guān)系，并在這種環(huán)境中找到自己適當(dāng)?shù)奈恢?。這更有利于同學(xué)之間共同研究問題、解決問題，并讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，共同分享集體成果。例如，在教學(xué)生技巧的組合動作時，讓同學(xué)們自由結(jié)組，依據(jù)每個人的特點(diǎn)，同學(xué)之間互相商量，制定出一套或幾套成套動作，由個別同學(xué)來完成。這樣，就能充分發(fā)揮每個學(xué)生的自身優(yōu)勢，既激發(fā)了他們的創(chuàng)作積極性，又鍛煉了學(xué)生之間相互合作的能力。
從過去的單一評價改為了多樣化的評價。我們采用了以下的格式對學(xué)生進(jìn)行平時積累評價（教師記錄）。
教師根據(jù)記錄對學(xué)生進(jìn)行評價，然后與學(xué)生個人評價、小組與小組之間的評價結(jié)合起來、在加上學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽，使學(xué)生在評價中得到多方評價，更加了解自己，提高學(xué)生的自尊心與自信心。
在平時，我們讓學(xué)生利用課余、星期天的時間，自己或由家長陪同在家里或在社區(qū)體育場所進(jìn)行鍛煉，這樣既鍛煉了身體又調(diào)整了大腦，使大腦得到充分休息，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。我們還利用蓮花山、抱犢寨的資源對學(xué)生進(jìn)行簡易的攀巖訓(xùn)練。
以上是我們在這一年來對新教材在實(shí)施過程中的一點(diǎn)做法，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為高水平的人才，還要長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的才能和敬業(yè)精神，努力做好自己的工作，在觀念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上多作些探討，進(jìn)一步提高學(xué)生對體育的興趣，使他們走出校門之后也懂得體育鍛煉，使之終身受益。
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