總結(jié)是一種重要的自我反省和成長(zhǎng)的方式，可以讓我們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)文筆的規(guī)范性和規(guī)范性，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病，以免影響總結(jié)的質(zhì)量和形象。對(duì)于寫(xiě)總結(jié)感到困惑的朋友可以看看以下范文，或許會(huì)有所啟發(fā)。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇一
班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到班級(jí)同學(xué)心往一處想，勁往一處使。班規(guī)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。此外，加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。
二、重視培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍。
俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉?jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷?duì)伍。因此，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮班干部的作用。只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。在構(gòu)建學(xué)生自我管理體制中，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。在這方面，能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管。可以說(shuō)，一個(gè)班級(jí)之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，與班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍是分不開(kāi)的。
三、回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
回顧我們班級(jí)所取得的成績(jī)和榮譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。這些都是我們引以為榮的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)上，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真努力，敢于拼搏，你追我趕，相互競(jìng)爭(zhēng)，互相鼓勵(lì)，誰(shuí)也不甘落后，誰(shuí)也不給班級(jí)扯后腿。在班主任，科任老師的幫助下，我們班期末在中心統(tǒng)一的測(cè)試中都取得可喜的成績(jī)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，在其他各方面，我們也希望，并盡量做到最好。我們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)競(jìng)賽、藝術(shù)活動(dòng)還是體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐都有我們班同學(xué)的身影。小小年紀(jì)的他們用團(tuán)結(jié)協(xié)作取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)：劉正揚(yáng)、劉佳怡同學(xué)在制作母親節(jié)賀卡活動(dòng)中分別獲得了一、二等獎(jiǎng)；黃馨妍、劉佳怡同學(xué)在“樂(lè)享童年暢想未來(lái)”圖文大賽中分別獲得二、三等獎(jiǎng)；班級(jí)在慶六一活動(dòng)中獲得了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)；在學(xué)校的四項(xiàng)量化評(píng)比中經(jīng)常獲得衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，這些成績(jī)還不足以讓我們驕傲。我們班全體同學(xué)正一起朝著優(yōu)秀班級(jí)的目標(biāo)努力著，我們信心十足，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)勇于創(chuàng)新的集體，是一個(gè)敢于拼搏的集體。
我們時(shí)刻告誡自己：雙手放在現(xiàn)在，雙眼放在未來(lái)。我們將加倍努力，滿(mǎn)懷自信，志在千里，勇往直前，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。我們深信，在未來(lái)的路上，我們班一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇二
xx年小班班級(jí)工作總結(jié) 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我班的孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。這半年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。
我班本學(xué)期間在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了幾名新生，本學(xué)期小班共有孩子30名。這30名孩子組成了一個(gè)班集體，老師的工作對(duì)象也是每位幼兒。每一個(gè)孩子都有其個(gè)性特點(diǎn)，要針對(duì)孩子的特點(diǎn)因人施教。
我也是這個(gè)小班的插班老師，剛到的時(shí)候，每一個(gè)小孩子給我的感覺(jué)都是天真活潑，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，原有他們各有各的特點(diǎn)。xx、xx等幼兒思維活躍，樂(lè)意發(fā)言；xx、xx等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；xx和xx幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
1、本學(xué)期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽；xx身體瘦小，飯量也小；xx體質(zhì)較差，xx經(jīng)常在早上嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谠缟稀⑦M(jìn)餐、時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
1、本學(xué)期我們小班有《扮家家》、《車(chē)子叭叭叭》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《大和小》、《蔬果舞會(huì)》、等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，幫助幼兒八種智能的發(fā)展。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)區(qū)、美工區(qū)、大胃王區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
3、《扮家家》我們希望在這個(gè)課程單元中，幼兒能通過(guò)有趣的的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)。
4、《車(chē)子叭叭叭》，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將孩子一起玩車(chē)，分享玩車(chē)、坐車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用瓶子小車(chē)子，孩子也從這個(gè)主題中了解了各種各樣的車(chē)子的外型和用途，也會(huì)認(rèn)識(shí)到車(chē)子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車(chē)房。最重要的是在玩開(kāi)車(chē)的游戲中，孩子學(xué)會(huì)了遵守交通規(guī)則，注意交通安全。并養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
5、《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng)中，為切入的核心經(jīng)驗(yàn)，從幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，來(lái)發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強(qiáng)學(xué)習(xí)感受力。還讓幼兒學(xué)會(huì)如何與動(dòng)物相處、如何照顧動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物等。
6、《大和小》這個(gè)主題中是通過(guò)比較得來(lái)的。對(duì)孩子而言，他們不僅是要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的的概念，而且還要通過(guò)多角度的觀察，對(duì)“大”和“小”的概念有更深入的認(rèn)識(shí)。
7、《蔬果舞會(huì)》單元中，我們從生活中易見(jiàn)的蔬菜小果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色，也讓幼兒運(yùn)用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)意造型。
我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，于是我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象有所減少，這是一個(gè)進(jìn)步。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在 幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、半日公開(kāi)活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
4、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)工作方面。
這學(xué)年，本人擔(dān)任女生委員一職，班級(jí)人數(shù)較多，又一直忙于學(xué)業(yè)。因此，我在這一職位工作中做得不是很到位。針對(duì)這一情況，自我分析.自我反省，認(rèn)真做好自己分內(nèi)工作。平時(shí)積極參加班級(jí)各活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。多多與同學(xué)交流、溝通，與同學(xué)們更好地相處融洽。解決好各同學(xué)的身體、心理、學(xué)習(xí)中的不適和困難。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，嚴(yán)格要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、課余方面。
人要不思進(jìn)取，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在課余，除了認(rèn)真完成作業(yè)外，還擠出時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)課外知識(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到“飽讀經(jīng)書(shū)”。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)老師批評(píng)指正。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇四
歲月將會(huì)沉淀最美的年華，歷史將會(huì)銘記屬于我們的歡笑與回憶。
在剛過(guò)去的一年中，10化學(xué)班這個(gè)溫暖的大家庭創(chuàng)造了太多的傳奇，留下了太多動(dòng)人的瞬間，繪出了青春無(wú)悔的畫(huà)卷。歡笑與汗水，幸福與艱辛同在。經(jīng)歷了成長(zhǎng)的快樂(lè)與憂傷，經(jīng)歷了奮斗的充實(shí)與厚重，見(jiàn)證了屬于我們的輝煌與感動(dòng)。41個(gè)人，在這里共同書(shū)寫(xiě)著火熱的青春，共同創(chuàng)造著人生靚麗的風(fēng)景，共同為了更加輝煌的明天而奮斗。
大二班級(jí)秋游，我們?nèi)チ司欧迳絼?dòng)物園，在那里我們度過(guò)了溫馨而又快樂(lè)的一天。那天，我們盡情的完了很多游戲，觀賞了很多動(dòng)物，其樂(lè)融融，心與心的距離很近，歡笑聲在空中彌漫，也在我們心頭蕩漾。中午，我們自己做飯，許多男生大顯身手，炒了幾十個(gè)菜，炒出的菜色香味俱全，也目睹了鬼斧神工般的切菜技術(shù)。那天，我們吃得很開(kāi)心，聊得也很開(kāi)心，多么希望時(shí)間能在那一刻靜止，讓我們盡情享受班級(jí)的溫馨。
起，展示了10化學(xué)班的才情與創(chuàng)造性。另外一個(gè)是舞蹈《華爾茲》，動(dòng)人的舞姿，優(yōu)美的旋律，讓我們沉醉其中。
十月，10化學(xué)班全體同學(xué)參加了開(kāi)幕式的排練與表演，我們分屬于第二幕的三個(gè)節(jié)目中。不管晴天還是下雨，白天還是晚上，我們不折不扣的排練，從沒(méi)有絲毫怨言。其中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的吳曉云和王雅琴被挑出來(lái)額外參加第一幕的水鼓表演，10化學(xué)班真是才華盡顯，技藝超群。
再說(shuō)說(shuō)社會(huì)實(shí)踐吧，我們班同學(xué)積極參加課外兼職和暑假兼職，有做家教的，有當(dāng)服務(wù)員的，有去商場(chǎng)當(dāng)促銷(xiāo)員的…一方面為了提高交際能力，鍛煉吃苦耐勞的精神，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備,另一方面為了為了通過(guò)自己的勞動(dòng)貼補(bǔ)生活。只要嘗試過(guò)，努力過(guò)，我們就收獲了充實(shí)與踏實(shí)，就體驗(yàn)到了奮斗的快樂(lè)與感動(dòng)，就體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛與不易，也就更加能明白生活的真諦。
文化知識(shí)，為自己儲(chǔ)備能量的重要性。其中有很多同學(xué)已經(jīng)決定考研，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們將分秒必爭(zhēng)，廢寢忘食，寒窗苦讀，為輝煌的明天而努力奮斗。
關(guān)于同學(xué)間的真情，依然記得有同學(xué)生病時(shí)班干部帶著禮物來(lái)問(wèn)候，依然記得下雨時(shí)有同學(xué)幫著送傘，依然記得在無(wú)助的時(shí)候同學(xué)的安慰與關(guān)懷，依然記得生日時(shí)，有人還記得，依然記得為了班級(jí)，很多同學(xué)整晚趕材料，依然記得天真的，傻傻的笑，沒(méi)有雜質(zhì)的笑。
由41個(gè)人組成的大家庭在大家的共同努力下，不斷的成長(zhǎng)，不斷的散發(fā)著凝聚力的光芒。大家珍視彼此的友誼，關(guān)心這個(gè)班的發(fā)展，用班長(zhǎng)楊晨的話來(lái)說(shuō)，他對(duì)這個(gè)班的感情就跟初戀的感覺(jué)一樣。在班干部的領(lǐng)導(dǎo)，全班同學(xué)的共同努力下，10化學(xué)班不斷散發(fā)出獨(dú)特的光芒和強(qiáng)大的感召力，這種光芒將溫暖彼此的心靈，匯聚成一條小河，永遠(yuǎn)發(fā)出歡快的聲音；這種力量將生生不息，在我們心中發(fā)芽，長(zhǎng)大。
難以忘卻的是我們共同經(jīng)歷過(guò)的陽(yáng)光和雨露；值得用心去銘記的是我們共同努力創(chuàng)造的感動(dòng)與溫馨。時(shí)間可以抹滅很多東西，但是抹滅不了的是我們的真情，那就是同學(xué)間的真情，對(duì)于班級(jí)的真情。
回望過(guò)去，輝煌的瞬間歷歷在目；細(xì)數(shù)那些動(dòng)人的片段，我們都會(huì)從中獲得力量。展望未來(lái)，10化學(xué)班將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
太多的精彩，無(wú)法一一用文字記錄下來(lái)，太多的珍視，太多的驚喜無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。讓我們銘記美好，銘記感動(dòng)，銘記屬于我們的10化學(xué)班!精彩還在繼續(xù)，輝煌還在創(chuàng)造。美麗的10化學(xué)班，屬于我們的化學(xué)班，你一定會(huì)變得更加美好。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇五
20xx年xx月xx日，我們掛牌成立了南京路社區(qū)老年學(xué)校，并舉行了開(kāi)學(xué)典禮。半年多來(lái)，在上海路街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在匯川區(qū)老年大學(xué)的關(guān)心幫助下，我們積極探索社區(qū)老年學(xué)校教學(xué)和管理的特點(diǎn)規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)社區(qū)老年教育工作的新方法、新路子，收到了一定的教學(xué)效果。
社區(qū)第一期老年學(xué)校共招收學(xué)員21名，主要以書(shū)法班為主，設(shè)置了書(shū)法、唱歌、舞蹈、醫(yī)療保健等課程，每周五下午組織授課，共授課28個(gè)課時(shí)，完成了毛筆書(shū)法基礎(chǔ)理論以及楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)的學(xué)習(xí)，通過(guò)考核測(cè)評(píng)，有12名學(xué)員圓滿(mǎn)結(jié)業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。支、居兩委高度重視社區(qū)老年學(xué)校的教學(xué)工作，把它納入創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“和諧社區(qū)”的重要內(nèi)容來(lái)抓。由社區(qū)支部書(shū)記母順康兼任校長(zhǎng)，副主任黃顯科擔(dān)任教導(dǎo)主任，支部宣傳委員鄒大富具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作，先后兩次分析研究老年學(xué)校教學(xué)工作情況，查找存在問(wèn)題，提出解決辦法，為社區(qū)老年學(xué)校提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
2、摸索教學(xué)方法。本著“增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)，熱誠(chéng)為老年人服務(wù)，使老年人老有所學(xué)、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲、老有所為”的辦學(xué)宗旨，采取辦班與自學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，練習(xí)與交流相結(jié)合的“三結(jié)合”教學(xué)方式，積極探索社區(qū)老年教育工作的方法和路子。教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)情況和學(xué)員的需求，曾兩次調(diào)整課程設(shè)置，增設(shè)了唱歌、舞蹈和醫(yī)療保健的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。
3、搞好教學(xué)保障。為給廣大老年朋友提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，在為學(xué)員提供筆墨紙張等學(xué)習(xí)用具的同時(shí)，社區(qū)科學(xué)計(jì)劃，合理安排，盡量把遠(yuǎn)教室調(diào)整出來(lái)作為老年學(xué)校每周五授課的教室，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
1、課程設(shè)置單一。第一期設(shè)置的課程是毛筆書(shū)法，雖然后來(lái)增設(shè)了唱歌、舞蹈、醫(yī)療保健三個(gè)課程，但給人感覺(jué)不夠豐富，比較單調(diào)、枯燥，致使教學(xué)工作活躍不起來(lái)。
2、師資力量欠缺。主要依靠自身的老師力量，教學(xué)層次不高。雖然有請(qǐng)市、區(qū)老年大學(xué)的老師和其他專(zhuān)家來(lái)社區(qū)講課的想法和計(jì)劃，但由于協(xié)調(diào)溝通不夠，始終沒(méi)有得到落實(shí)。
3、學(xué)習(xí)積極性不夠高。由于書(shū)法練習(xí)是一個(gè)辛苦的、長(zhǎng)期的、需要不斷積累的過(guò)程，不是一蹴而就的事情，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)員缺乏持之以恒的精神，致使后期有部分學(xué)員缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這不僅影響了個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響其他學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
4、教學(xué)管理不夠規(guī)范。由于是第一次辦社區(qū)老年學(xué)校，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，一切都靠摸著石頭過(guò)河，缺乏科學(xué)的管理體系和工作制度，以致存在臨時(shí)性、短期性行為和管理不得力、計(jì)劃不科學(xué)、教學(xué)不到位、效果不明顯的問(wèn)題。
1、始終堅(jiān)持為老年朋友服務(wù)的宗旨不變。著眼提高社區(qū)老年人的科學(xué)文化素質(zhì)和生活質(zhì)量，堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)，熱誠(chéng)為老年人服務(wù)，使老年人老有所學(xué)、老有所獲、學(xué)有所樂(lè)、老有所為”的辦學(xué)宗旨，努力把社區(qū)老年學(xué)校辦成弘揚(yáng)先進(jìn)文化、促進(jìn)“和諧社區(qū)”建設(shè)的陣地和老年人的精神家園。
2、科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程。根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況和老年人的需要，每一期老年學(xué)校的課程在突出一個(gè)主題（如書(shū)法或攝影）的同時(shí)，有選擇性開(kāi)設(shè)時(shí)事政治、衛(wèi)生保健、科技知識(shí)、文學(xué)（詩(shī)詞、散文等）、藝術(shù)（合唱、舞蹈、繪畫(huà)等）、體育（健身操、太極拳等）課程，切實(shí)解決課程單一、枯燥的問(wèn)題。
3、靈活教學(xué)方式方法。在不斷豐富和完善辦班與自學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，練習(xí)與交流相結(jié)合的“三結(jié)合”教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，積極探索社區(qū)老年教育工作的新方法、新路子。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，挖掘資源，在充實(shí)師資力量、提高教學(xué)水平上下功夫。要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，盡量把老年學(xué)校的教學(xué)方式搞活，辦出特色、辦出成績(jī)。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作也有了一定的體會(huì)。班主任工作是管理人的工作，班主任面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體?，F(xiàn)就我體會(huì)最深的幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)做好班主任工作的認(rèn)識(shí)。
作為班主任，我時(shí)刻以端莊的儀表，穩(wěn)定的情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前，以充滿(mǎn)熱情的言語(yǔ)對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氣氛里受到人格的熏陶，在愉快的心境下體味做人的道理。教師的勞動(dòng)對(duì)象是可塑性大、模仿性強(qiáng)的學(xué)生，在實(shí)踐中，我很注意日常生活細(xì)節(jié)。如在課堂上發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒(méi)精打采，會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他是否不舒服；見(jiàn)到學(xué)生的筆掉到地上，會(huì)撿起還給他；借用學(xué)生的東西或讓學(xué)生幫助老師干個(gè)啥，都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”等，這些，對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，是一種導(dǎo)行力量，影響深遠(yuǎn)。
我覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)將儒法結(jié)合，既講民主又有法制，是很值得推崇的。管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有據(jù)可依。同時(shí)，班集體是由學(xué)生組成的基層組織，一個(gè)健全的班集體，要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)陌喔刹浚麄儾粌H是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項(xiàng)任務(wù)的直接協(xié)助者。本學(xué)期我們班除了7位班委及課代表,每天有值日生值日,并從每組選出一位值日班長(zhǎng)。課代表負(fù)責(zé)收、查作業(yè)完成；值日班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況；值日生、值周班長(zhǎng)的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。每周班會(huì)先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級(jí)的情況,然后由我總結(jié)。凡有班級(jí)問(wèn)題需要討論時(shí),鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解等等。因?yàn)楣芾硪?guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分發(fā)揮了他們的積極性、調(diào)動(dòng)了他們的主人翁意識(shí)。
同時(shí)我認(rèn)為課堂是學(xué)校的主陣地，師生和諧非常重要。如果同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)，有和諧的師生關(guān)系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學(xué)們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認(rèn)為我們班的學(xué)生配合密切，氣氛濃厚。同學(xué)們之間關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互諒互讓?zhuān)ハ鄮椭?，形同兄弟姐妹，從?lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的矛盾。
班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級(jí)管理上，勤跟嚴(yán)管很重要，主要是勤跟班。我覺(jué)得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無(wú)論是從早讀到兩操，再到晚讀、晚自習(xí)，班主任都要深入學(xué)生的生活中，了解學(xué)生情況，遇到偶發(fā)事件及時(shí)處理；二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學(xué)生，了解班級(jí)，獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，又要時(shí)時(shí)留心，注意觀察，感知學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時(shí)采取措施；三是“口”勤，要勤于與學(xué)生交談，說(shuō)服教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，道理的闡發(fā)，感情的表達(dá)，行為的引導(dǎo)，往往要借助于口頭語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)；四是“手”勤，就是班主任要以身做則，用行動(dòng)做出榜樣。例如，刮風(fēng)時(shí)，隨手關(guān)窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進(jìn)垃圾筒中；隨手整理一個(gè)清潔用具等諸如此類(lèi)，盡管極其微小，但給學(xué)生以積極的心理暗示，使學(xué)生效仿，對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，達(dá)到好的效果。
總之，在這半年的時(shí)間里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 在工作中，我認(rèn)識(shí)到，班主任要在各項(xiàng)工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇七
一、 基本情況：我市現(xiàn)有中小學(xué)校36所(有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校合并)，在校生64075名，學(xué)生宿舍530間，住宿學(xué)生3167人，廁所蹲位2616個(gè)。36所學(xué)校均配備了專(zhuān)兼職保健教師并建立了衛(wèi)生管理制度及學(xué)生健康檔案，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。2011年，我所與尚志市教育局共同組織開(kāi)展了保健教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)保健教師38名。我所今年在開(kāi)展學(xué)校日常衛(wèi)生監(jiān)督的同時(shí)，還組織開(kāi)展了預(yù)防春季傳染病監(jiān)督檢查和學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，密切與教育部門(mén)的配合，積極開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，督促各校建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作組織，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)寄宿制中小學(xué)校的監(jiān)督檢查，保障學(xué)校飲水衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生安全。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率達(dá)到100%。日常衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有：超學(xué)額現(xiàn)象(如一曼小學(xué)、希望小學(xué)、逸夫中學(xué));廁所蹲位普遍不足;個(gè)別學(xué)校桌椅高度與學(xué)生身高比例不符合有關(guān)規(guī)定;部分學(xué)校保健教師沒(méi)有按600:1配備。我所衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)，限期整改。
二 、預(yù)防春季傳染病監(jiān)督檢查情況：為全面貫徹落實(shí)哈衛(wèi)監(jiān)所發(fā)【2014】3號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)全市各類(lèi)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》精神，我所于3月2日組織有關(guān)人員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究制定具體工作方案，3月3日正式啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。
經(jīng)過(guò)11天連續(xù)工作，共監(jiān)督檢查學(xué)校33所(其中中學(xué)11所、小學(xué)22所)。出動(dòng)監(jiān)督車(chē)輛44臺(tái)次，出動(dòng)監(jiān)督人員132人次。
1 、檢查學(xué)校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的.預(yù)案制訂及落實(shí)情況;配齊疫情報(bào)告員和專(zhuān)兼職校醫(yī)、保健教師，明確其工作職責(zé)。本次專(zhuān)項(xiàng)檢查的學(xué)校有傳染病工作預(yù)案的31所，無(wú)預(yù)案的2所; 33所學(xué)校均配有校醫(yī)。
2 、督導(dǎo)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生治理，增加教室、寢室的通風(fēng)換氣次數(shù)，并建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)住宿生生活環(huán)境衛(wèi)生管理，嚴(yán)格查驗(yàn)兒童入學(xué)預(yù)防接種證明。
3、監(jiān)督檢查學(xué)校晨、午檢等各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)執(zhí)行情況;監(jiān)督檢查學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作的落實(shí)情況。經(jīng)查， 31所學(xué)校較好地執(zhí)行了各項(xiàng)晨午檢、學(xué)生因病缺課追訪、復(fù)學(xué)醫(yī)療診斷登記等規(guī)定，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、監(jiān)督檢查疾病預(yù)防部門(mén)的防控措施及疫情處理工作的落實(shí)情況。
5、 監(jiān)督學(xué)校開(kāi)展健康教育宣傳工作，利用各種形式開(kāi)展預(yù)防知識(shí)的宣傳。我所對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)下達(dá)了監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)，責(zé)令被檢單位限期整改。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，提高了我市中小學(xué)校對(duì)做好預(yù)防春季傳染病工作的重視，健全了各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任，及時(shí)消除了諸多安全隱患，確保了廣大師生的身體健康。
三、學(xué)校飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查情況：根據(jù)哈爾濱市衛(wèi)生局、教育局哈衛(wèi)聯(lián)發(fā)[2011]6號(hào)文件精神，我所于4月初組織有關(guān)人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展了飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查工作，出動(dòng)車(chē)輛24臺(tái)次，出動(dòng)監(jiān)督員72人次，共檢查學(xué)校36所。
檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全機(jī)構(gòu)、有關(guān)制度建設(shè)情況;水源防護(hù)情況;供水設(shè)施衛(wèi)生狀況;飲水消毒情況;水質(zhì)監(jiān)測(cè)情況;涉水產(chǎn)品使用情況等。
在檢查中，監(jiān)督員廣泛宣傳了飲水衛(wèi)生知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真對(duì)照檢查表的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行核實(shí)，得到了較為詳實(shí)的底數(shù)。
檢查中發(fā)現(xiàn)我市絕大部分學(xué)校都設(shè)有專(zhuān)(兼)職飲水衛(wèi)生管理人員，并持有效健康證上崗，飲用水衛(wèi)生管理制度比較健全，餐具清洗用水(除1所農(nóng)村學(xué)校外)均由自來(lái)水公司提供，學(xué)生飲用水均為尚志市教委統(tǒng)一配送的桶裝水;但飲水機(jī)無(wú)清洗消毒記錄、無(wú)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)報(bào)告單。只有1所農(nóng)村學(xué)校有自備水井(用井水進(jìn)行餐具清洗)，校方未能提供階段性水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告單。
我們對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向校方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反映，并下達(dá)了整改意見(jiàn)書(shū)。特別是對(duì)學(xué)校水房的管理提出了具體要求。
我所監(jiān)督員在對(duì)學(xué)校飲用水檢查的同時(shí)也對(duì)當(dāng)?shù)刈詠?lái)水生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了全面檢查，進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任，確保廣大師生生活飲用水安全。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)了飲用水衛(wèi)生管理措施的落實(shí)，改善了供水設(shè)施衛(wèi)生狀況，有效排除了安全隱患，防止了介水傳染病的發(fā)生。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇八
一、尖子生的培養(yǎng)效果明顯。
二、班干部成長(zhǎng)迅速。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一定善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部，并能充分的利用學(xué)生的才能，給學(xué)生鍛煉的舞臺(tái)，成長(zhǎng)的空間。
本年度，在班干部的培養(yǎng)上，我下了一定的功夫。掌握選拔班干部的原則，探索班干部培養(yǎng)的規(guī)律，這很重要。班干部一定要選在學(xué)生心目中有威望，有一定的管理能力，愿意為班級(jí)發(fā)展做貢獻(xiàn)，品行端正，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這些都是要掌握的原則。本學(xué)期，我能突破思維，大膽起用幾個(gè)有管理才能，且對(duì)班級(jí)忠心耿耿的同學(xué)，這幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，成為班級(jí)管理的骨干。由于班干部的成熟，班級(jí)問(wèn)題日漸減少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。
三、扭住學(xué)習(xí)不放松。
這是班級(jí)工作的重點(diǎn)。以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他班級(jí)事務(wù)的發(fā)展，以學(xué)習(xí)促進(jìn)班級(jí)其他事物的轉(zhuǎn)變，這是我們班級(jí)工作的一個(gè)重大原則。沒(méi)有學(xué)習(xí)做保證，其他都是空談，因此我們從學(xué)風(fēng)入手，狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讓每一個(gè)學(xué)生想學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)。本學(xué)年，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭高漲，比、學(xué)、趕、幫、超的.局面已經(jīng)形成。班內(nèi)絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)很投入的學(xué)習(xí)，計(jì)較的自己學(xué)習(xí)，關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是學(xué)生在我的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了互助學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了大膽質(zhì)疑，大膽探究。
四、日常量化管理成績(jī)優(yōu)秀。
本年度，我們認(rèn)認(rèn)真真的抓平時(shí)的班級(jí)量化，并且效果良好。班級(jí)量化不是僅僅分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，更重要的是關(guān)系到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到班級(jí)的聲譽(yù)。因此，必須抓好，并且不能松懈。我們把學(xué)校的制度和班內(nèi)學(xué)生的量化考核結(jié)合起來(lái)，和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生有規(guī)矩可循。學(xué)生要對(duì)自己的每一種行為負(fù)責(zé)，要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)照自己的行為找差距。實(shí)際上，抓量化，就是促學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、學(xué)生關(guān)系師生關(guān)系融洽。
六、班級(jí)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學(xué)與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領(lǐng)略到了其中的樂(lè)趣?，F(xiàn)將自己的工作作以下簡(jiǎn)單總結(jié)。
關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。應(yīng)該說(shuō)，我們做到了認(rèn)真開(kāi)展每一個(gè)主題活動(dòng)，盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。首先，結(jié)合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫(huà)“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來(lái)越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒游玩恐龍園后，又適時(shí)記錄下了秋游的足跡及家長(zhǎng)和幼兒各自的感受。在整個(gè)“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境始終是動(dòng)態(tài)的，不斷變化，平衡而完整，家長(zhǎng)和孩子們一次次駐足觀賞。環(huán)境中很少見(jiàn)我們老師的作品，但從整體到局部的構(gòu)圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運(yùn)用，無(wú)不滲透著我們自己的理念。
我和劉老師積極創(chuàng)設(shè)條件，在班內(nèi)設(shè)立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫(huà)”等項(xiàng)目，這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時(shí)生活中唾手可得的游戲材料；還設(shè)立了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)角”，里面有供幼兒才做的實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會(huì)浮的雞蛋”“物體怎樣移動(dòng)等”，并配有活動(dòng)記錄表。今后，我們還得多從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍報(bào)刊上多學(xué)習(xí)，尋找更多更好地合適幼兒個(gè)性發(fā)展的區(qū)角游戲。
孩子是有差別的，家長(zhǎng)同樣有差別，如：在學(xué)歷上、職位上、性格上，對(duì)老師而言，無(wú)論棉隊(duì)什么樣的家長(zhǎng)，都是老師交流的對(duì)象。因此，老師應(yīng)學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流、溝通。很多時(shí)候，一天下來(lái)，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長(zhǎng)工作方面，我們自己定的目標(biāo)是：教師和家長(zhǎng)是朋友。家園相互團(tuán)結(jié)、相互支持，共同為幼兒的成長(zhǎng)提供良好的保障。
我們大班年級(jí)組在我眼里，人人都是“明星”。xx、xx、xx三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動(dòng)人，大家有目共睹；xx、xx兩位老師是美術(shù)“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級(jí)環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長(zhǎng)的職責(zé)外，每當(dāng)有新授故事、詩(shī)歌，她總是早早打印好放到每個(gè)教師的臺(tái)上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛(ài)好者，所以無(wú)論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級(jí)總能取得驕人的成績(jī)。記得開(kāi)學(xué)初，我和大家商量：語(yǔ)言和計(jì)算每周有兩節(jié)課，誰(shuí)愿意多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動(dòng)承擔(dān)下來(lái)，雖然這是小事，但我很感動(dòng)。作為教研組長(zhǎng)，我在許多方面不及我們的老師做得出色，不過(guò)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教研組氛圍，讓年級(jí)組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)“明星”是我今后的工作目標(biāo)。
我深深覺(jué)得，幼兒教師不是一個(gè)輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說(shuō)、唱、畫(huà)樣樣拿得起，更要求我們能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)孩子的所思所想。在與孩子的互動(dòng)中有效地推進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。在幼教隊(duì)伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
關(guān)于個(gè)人銷(xiāo)售年終總結(jié)模板集錦八篇。
關(guān)于班級(jí)工作計(jì)劃。
關(guān)于班級(jí)活動(dòng)策劃五篇。
關(guān)于校園班級(jí)勵(lì)志對(duì)聯(lián)精選。
關(guān)于班級(jí)的會(huì)議記錄。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十
從那個(gè)花香四溢到黃葉飄飄，又一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，擔(dān)任班長(zhǎng)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了更深入的了解，但是我也明白了一點(diǎn)：只有更好的了解同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作，組織和管理班級(jí)。
剛開(kāi)學(xué)我就接到一個(gè)考驗(yàn)我能力的工作，那就是護(hù)理學(xué)院“青春有約，仁愛(ài)無(wú)限”志愿服務(wù)項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)，這項(xiàng)志愿活動(dòng)是由上一任班長(zhǎng)組織的，對(duì)于我還是有一定難度的，但是在班級(jí)其他同學(xué)的幫助下，我和宣傳委員連著好幾晚熬夜終于作出了一份讓我們滿(mǎn)意的電子雜志，這也是我們的一個(gè)亮點(diǎn)，在13個(gè)班以及志愿者協(xié)會(huì)的共同競(jìng)爭(zhēng)下我們班獲得了第三名，我想要證明的一點(diǎn)就是二班也是可以的。 宿舍文化節(jié)中雖然有同學(xué)抱怨“都大二了還裝飾啥宿舍呀，浪費(fèi)時(shí)間?”是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，大家為此努力了好久，最終得到了令人滿(mǎn)意的結(jié)果，幾乎每個(gè)宿舍都得到兩、三張獎(jiǎng)狀，由此可見(jiàn)大家還是蠻注重宿舍環(huán)境的，好的環(huán)境才能擁有好的氛圍。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家共同努力，獲得了第二名，比去年有了一定的進(jìn)步，這是大家共同努力所得結(jié)果，雖然比賽時(shí)有點(diǎn)冷，也有些不愉快，但是結(jié)果還是不錯(cuò)的，只要大家團(tuán)結(jié)好好努力，許多困難都是可以克服的。
大家課下認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課積極恢復(fù)老師的問(wèn)答，最終課堂效果還是比較如人意的。而且在護(hù)理認(rèn)證系列活動(dòng)之“認(rèn)證在我心”主題辦報(bào)活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，這也是大家共同努力的結(jié)果。
大一班級(jí)同學(xué)班級(jí)四分之三的同學(xué)考了四級(jí)，過(guò)關(guān)率超過(guò)了67%，為此，在護(hù)理學(xué)院第三屆“天使之星”評(píng)選中，被評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)”，其中本班502宿舍也被評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀宿舍”，該宿舍的同學(xué)全部通過(guò)四級(jí)，并且分?jǐn)?shù)相對(duì)同樣全部通過(guò)四級(jí)的本班宿舍504分?jǐn)?shù)高許多；班級(jí)顧婕同學(xué)也有幸被評(píng)為“陽(yáng)光之星”這既是他個(gè)人的榮譽(yù)也是我們班級(jí)的榮譽(yù)。
這個(gè)學(xué)期沒(méi)有阻組織同學(xué)們秋游，但是在護(hù)基老師的鼓勵(lì)下我們舉辦的針對(duì)10級(jí)全體同學(xué)的護(hù)基操作比賽，在同學(xué)們的共同努力下，是本次活動(dòng)順利的進(jìn)行，也得到了老師的好評(píng)。
班級(jí)也成立了社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，大家都積極的參與每次外出志愿服務(wù)活動(dòng)，跨出大學(xué)這扇門(mén)深入的接觸社會(huì)上的人，也從中學(xué)到了很多。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十一
本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，我主要做了如下幾方面的工作：
以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢競(jìng)是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說(shuō)，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。應(yīng)該說(shuō)不存在面向優(yōu)生的問(wèn)題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實(shí)說(shuō)明：今天的尖子明天不一定就是尖子，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂優(yōu)生與差生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說(shuō)明：唯有堅(jiān)持面向全體，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。
尋找一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會(huì)這樣呢？客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會(huì)蒙受過(guò)不白之冤產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負(fù)作或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性等等。
厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠(chéng)二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會(huì)說(shuō)：老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
關(guān)于班級(jí)活動(dòng)策劃五篇。
關(guān)于校園班級(jí)勵(lì)志對(duì)聯(lián)精選。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十二
當(dāng)新年的鐘聲又一次即將敲響，20xx第一學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，酸甜苦辣，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，有成績(jī)，也有失誤?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
1、本學(xué)期我繼續(xù)以抓學(xué)生每日常規(guī)為重點(diǎn)，每星期利用星期二的班隊(duì)課進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。通過(guò)校值周、值日反饋，有重點(diǎn)地進(jìn)行教育。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生、班干部的表率作用，做到以一帶四。而且各負(fù)責(zé)人進(jìn)行登記，馬上反饋給我，進(jìn)行教育，并與班級(jí)“成長(zhǎng)樹(shù)”奪圖拼比活動(dòng)相掛鉤。
2、配合學(xué)校做好安全工作：由于學(xué)校還在新建中存在些許安全隱患。本學(xué)期我把安全工作放在第一位。認(rèn)真做好安全計(jì)劃，切實(shí)開(kāi)展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有：課午間活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全、上放學(xué)路上行走安全、放煙花鞭炮安全等。本學(xué)期我班沒(méi)出現(xiàn)一例安全事故，令人欣慰啊！
3、書(shū)香班級(jí)建設(shè)方面：課堂中適當(dāng)加強(qiáng)課外閱讀積累。促進(jìn)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)全面發(fā)展。由班主任、班干部帶頭為班級(jí)獻(xiàn)書(shū)，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)室，在每天午間開(kāi)放，不僅解決了午間活動(dòng)問(wèn)題，還增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面，拓寬視野。
1、紀(jì)律方面：又經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的校園生活，孩子們?cè)诘赖抡J(rèn)識(shí)上還是比較膚淺的表面理解，已經(jīng)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。課午間紀(jì)律進(jìn)步很大，本是打打鬧鬧的，如今他們會(huì)比較自覺(jué)的去做一些有益的活動(dòng)，如下棋、看漫畫(huà)、跳皮筋、畫(huà)畫(huà)、練字、唱歌等。課堂紀(jì)律方面，基本上做到，課前一支課兩首古詩(shī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考發(fā)言，已經(jīng)不會(huì)去做小動(dòng)作了。
2、學(xué)習(xí)方面：不遲到、早退，大部分學(xué)生在早自修時(shí)，在學(xué)習(xí)委員的督促下認(rèn)真地早讀。本學(xué)期，學(xué)生一個(gè)很大進(jìn)步是在，預(yù)習(xí)這一方面，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)做到了，而且會(huì)提出問(wèn)題寫(xiě)在旁邊。還會(huì)記日記等等。
3、衛(wèi)生方面：又經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會(huì)自覺(jué)地檢查自己的地方，看到紙屑主動(dòng)揀起仍進(jìn)垃圾桶，不再隨便仍紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃，速度比上個(gè)學(xué)期快多了，而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長(zhǎng)的.配合下勤洗澡、勤剪指甲等。從學(xué)校的五星班級(jí)評(píng)比登記情況來(lái)看，我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成績(jī)。
4、禮儀方面：孩子們能主動(dòng)自覺(jué)佩帶好?；?、紅領(lǐng)巾。不說(shuō)臟話，都用普通話交流。碰到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，出現(xiàn)了什么矛盾，能自己解決，而且會(huì)互相道歉?？傊?，孩子們?cè)絹?lái)越懂事，有禮貌了。
5、兩操方面：已經(jīng)自己能認(rèn)真自覺(jué)地去做眼保健操了，特別先后上體育課等。
1、后進(jìn)生情況及其原因：（蘇加超、吳思棋、董杭、楊應(yīng)林等）。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)家長(zhǎng)的配合，去年的幾位后進(jìn)生有明顯的進(jìn)步。如林建鑫。在轉(zhuǎn)化過(guò)程中我覺(jué)得堅(jiān)持正面教育是十分重要的，而且要對(duì)后進(jìn)生充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心。每每課堂上總是特別照顧這些學(xué)生，一舉手就給予表?yè)P(yáng)和肯定，增加其信心。課后給其開(kāi)開(kāi)小灶，多多叮囑，督促。平時(shí)多給予生活上的關(guān)心，多多聯(lián)系家長(zhǎng)。他們不再害怕舉手，成績(jī)也不再是掛紅燈，碰到老師也不再躲在角落里。分析后進(jìn)生形成的原因主要有一下幾點(diǎn)：
學(xué)生來(lái)不及消化和適應(yīng)這些變化，因而在心理上產(chǎn)生諸多的不良情緒體驗(yàn)。外顯在行為上的表現(xiàn)就是情緒化傾向明顯，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點(diǎn)小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩(wěn)定，使他們好沖動(dòng)、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強(qiáng)烈求知欲、依賴(lài)性較大，受控能力較低，因此，容易產(chǎn)生行為偏差，久而久就會(huì)養(yǎng)成不良行為習(xí)慣或產(chǎn)生思想偏差。
（2）、家庭的因素：家庭具有教育子女的職能，父母是子女的首任教師，家庭教育對(duì)子女的思想品質(zhì)、性格的形成有著十分重要的作用。因而分析后進(jìn)生的形成原因必然要從家庭著手。
a、家庭中的主觀因素：有的家長(zhǎng)家庭教育方式不當(dāng)，方法不正確。受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，有些家長(zhǎng)忙著賺錢(qián)，對(duì)子女的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心；或者有的家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于溺愛(ài)；或過(guò)于嚴(yán)厲，寬嚴(yán)失度；還有一部分家長(zhǎng)只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，忽視對(duì)子女的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)生活進(jìn)行關(guān)心、教育和指導(dǎo)，最終導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)與不學(xué)都無(wú)所謂，久而久之就使孩子思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，形成一些不良的行為習(xí)性，論為后進(jìn)生。
b、家庭中的客觀因素：在社會(huì)新形勢(shì)下，人們的生活方式、思想觀念歷經(jīng)深刻的變化。在社會(huì)大環(huán)境的影響下，家庭穩(wěn)固程度逐漸下降，父母不和，甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故，使子女失去父愛(ài)或母愛(ài)，變成單親家庭，造成生活上的強(qiáng)烈反差，使孩子的心靈受創(chuàng)，無(wú)法適應(yīng)外部環(huán)境，產(chǎn)生心理障礙而淪為后進(jìn)生。
c、社會(huì)的因素：受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益誘因的影響，一些市場(chǎng)主體（經(jīng)營(yíng)者）為追求經(jīng)濟(jì)利益采用不法經(jīng)營(yíng)段對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大影響；加上小學(xué)生好奇心強(qiáng)、自我控制能力較弱；因此容易受社會(huì)環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習(xí)慣。同時(shí)社會(huì)上不良暴力錄像影視片等不良作品對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也產(chǎn)生了不良影響。
2、個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的不良心態(tài)特點(diǎn)及原因（高炳漩、陳倩倩、羅招翼等）。
就優(yōu)秀學(xué)生而言，一是老師特別喜歡、偏愛(ài)、放心，容易忽視對(duì)他們的教育和嚴(yán)格要求，二是優(yōu)秀學(xué)生自己受“寵”較多，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，三是家長(zhǎng)樂(lè)不可支，同學(xué)又十分羨慕，失去了對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)有監(jiān)督，不健康的思想就乘虛而入。優(yōu)秀學(xué)生一是驕傲，看不到自身缺點(diǎn)，瞧不起別人，不愿與后進(jìn)學(xué)生結(jié)伴。二是虛榮，明知自己不行，也要裝出懂的樣子，經(jīng)不起失敗與批評(píng)。三是偏智，輕視德育，對(duì)集體活動(dòng)、公益活動(dòng)、課外文體活動(dòng)不積極或很少參加。四是自諒，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，自己原諒自己。五是失落，由于以上心理存在，他們不愿意輕易公開(kāi)心中秘密，難以與同學(xué)溝通，久而久之，心理失常、失衡，反過(guò)來(lái)影響學(xué)習(xí)和正常生活，自我調(diào)節(jié)能力差的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)。
作為班主任，首先我肯定優(yōu)秀學(xué)生所具備的開(kāi)拓進(jìn)取精神，鼓勵(lì)他們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。其次要把握表?yè)P(yáng)的尺度與方法，切不可拔高，讓他們有成長(zhǎng)的沃土，而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動(dòng)中引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。四是注意與家長(zhǎng)密切配合，從嚴(yán)要求適當(dāng)調(diào)整奮斗目標(biāo)。五是有意識(shí)增強(qiáng)受挫折的磨練，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受能力。
又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作，覺(jué)得應(yīng)該相信學(xué)生，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的管理和自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，教師要有很強(qiáng)的耐心和愛(ài)心。關(guān)注后進(jìn)生，嚴(yán)格要求優(yōu)秀生。同時(shí)存在很多缺點(diǎn)，如，由于抓成績(jī)，班級(jí)“成長(zhǎng)樹(shù)”活動(dòng)沒(méi)有堅(jiān)持下去，給學(xué)生造成了很大的不良影響，作為班主任，特別是二年級(jí)的班主任，“勤”很關(guān)鍵。表?yè)P(yáng)和批評(píng)同樣重要，批評(píng)并不是打擊學(xué)生的自信心和自尊，循循善誘為主，在學(xué)生面前，教師要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
總之，存在許多不足，還有待改正更正。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十三
20xx年在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，不知不覺(jué)便迎來(lái)了充滿(mǎn)新的希望的****年。
過(guò)去的一年里，身為室內(nèi)衛(wèi)生委員的我在一開(kāi)始并沒(méi)有盡到我應(yīng)盡的責(zé)任，但后來(lái)，逐漸使我意識(shí)到了想要搞好班級(jí)的衛(wèi)生并不只是同學(xué)們的事，而是需要大家一起來(lái)努力。而這一年中最大的收獲，便來(lái)自于同學(xué)們。剛開(kāi)始的時(shí)候，班里的有的同學(xué)根本沒(méi)有把干值日當(dāng)做一回事，只是草率了事，更有的同學(xué)經(jīng)常忘記干值日，這使我很氣憤。但到后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們干值日的時(shí)候變主動(dòng)了，以前經(jīng)常被我催著去干的現(xiàn)在變主動(dòng)了，并且也認(rèn)真了許多，班內(nèi)的衛(wèi)生也干凈了不少。這樣同學(xué)們才能有一個(gè)舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使同學(xué)們?nèi)耐度雽W(xué)習(xí)。
然而，我的工作還是存在很多缺陷與不足的。在其他方面自己也存在著許多不足，工作不到位的地方，這些是自己失職的表現(xiàn)，也是我在以后工作中必須加以改進(jìn)的。其實(shí)，通過(guò)做一個(gè)學(xué)年的衛(wèi)生委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，使自己思想更加成熟起來(lái)，并對(duì)做好以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，并充滿(mǎn)信心。
總之，通過(guò)一年擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員所做的工作，使我更有機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)交流溝通，也使我結(jié)交了許多好朋友，使我更好的融入了2班這個(gè)班集體，學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處，擴(kuò)展了自己的交際網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了人脈。也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心去對(duì)待每一件事情，不管事情大與否，增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué)、服務(wù)大眾的意識(shí)?；厥走@一個(gè)學(xué)期的歷程，我雖圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，但由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)與不足，在以后的工作實(shí)踐中，我將會(huì)不斷地努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)服務(wù)大眾的意識(shí)。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十四
過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十xxx歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十五
班級(jí)實(shí)況分析與對(duì)策研究。
1、成員情況。
環(huán)藝1001班目前共33人，其中19個(gè)女生，14個(gè)男生。第一批錄取32人（其中一名借讀生黃凱）；后報(bào)到兩名插班生孫榆良、張恒（分別于11月中旬和12月中旬離校）；國(guó)慶長(zhǎng)假之后補(bǔ)錄進(jìn)來(lái)4名同學(xué)：王玲玲、馬婧、秦仁博、凌赫然；12月商務(wù)英語(yǔ)（單學(xué)歷）班潮麗莎同學(xué)系內(nèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)到我們班。
2、班干部名單。
班長(zhǎng)兼生活委員：孫強(qiáng)副班長(zhǎng)：楊珂珂學(xué)習(xí)委員：宋敏。
團(tuán)支書(shū)兼心理健康委員：黃佳妮組織委員：代仙媛宣傳委員：尹婷文體委員：顏晶。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。大部分班委對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
2、班風(fēng)建設(shè)。
每2個(gè)月盡可能召開(kāi)一次班會(huì)，總結(jié)小段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)情況。每次班會(huì)由不同的班委會(huì)成員主持，輔導(dǎo)員做補(bǔ)充說(shuō)明。一方面鍛煉班委會(huì)成員的組織能力，一方面從學(xué)生和老師兩個(gè)不同角度更加客觀的分析班級(jí)問(wèn)題。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。
我班到目前為止共有6人參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，5人參加普通話等級(jí)考試。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。本學(xué)期由班干部召集組織的以班級(jí)為單位的集體活動(dòng)共有三次。
1、植物園的燒烤之行。
a、由趙凱文同學(xué)主要負(fù)責(zé)召集組織，秦仁博、楊傳偉、朱洪宇同學(xué)負(fù)責(zé)采購(gòu)物品。
b、植物園之行是我們班的第一次集體班級(jí)活動(dòng)，也是趙凱文同學(xué)組織的第一次活動(dòng)，參與人員除了10dq班全體學(xué)生、輔導(dǎo)員之外，還邀請(qǐng)了張琦老師，總的來(lái)說(shuō)還是很成功的。同學(xué)們做游戲、表演節(jié)目，展示了自己的才華，最終都安全的返校。
不足之處：由于經(jīng)驗(yàn)的不足，負(fù)責(zé)人沒(méi)有在事前踩點(diǎn)，導(dǎo)致出現(xiàn)集體去植物園的路上出現(xiàn)公交車(chē)改到需要更改線路；同學(xué)們燒烤時(shí)分的小組不平衡，導(dǎo)致在食物上面出現(xiàn)小小問(wèn)題。
2、圣誕&元旦晚會(huì)。
a、由蔣伊同學(xué)主要負(fù)責(zé)組織策劃，朱洪宇同學(xué)輔助，白禮云、汪亦琛、黃凱、蔣伊同學(xué)擔(dān)任主持人。
b、雙“dan”晚會(huì)除了10dq班全體同學(xué)和輔導(dǎo)員之外還邀請(qǐng)了張琦老師和劉冉學(xué)姐。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置美觀，同學(xué)們?cè)诒M情展示自己的才華的同時(shí)也積極參加互動(dòng)游戲，培養(yǎng)了同學(xué)們之間的默契和集體精神。不足之處：由于事前沒(méi)有考慮周到，導(dǎo)致臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地，至于一些參與布置現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)找不到地方；晚會(huì)期間一些性格比較內(nèi)向的同學(xué)處于被動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有完全參加活動(dòng)。整場(chǎng)晚會(huì)還是很成功的，同學(xué)們都玩得很開(kāi)心。
3、益壽苑老年公寓的義工之旅。
a)團(tuán)日活動(dòng)，由陶馨怡同學(xué)主要負(fù)責(zé)組織召集，朱洪宇、甘貴龍同學(xué)輔助。
b)益壽苑的敬老院之行，讓我們了解了那些可愛(ài)的老人的可憐的處境。我們同學(xué)分成三批，一批是打掃衛(wèi)生，另一批是在活動(dòng)中心陪身體相對(duì)較好可行動(dòng)的老人聊天，幫他們捶背按摩，還有一批是去看護(hù)區(qū)看望臥床的老人，給他們送去我們帶去的零食。在活動(dòng)中心的同學(xué)又自發(fā)表演節(jié)目給老人們看，歡聲笑語(yǔ)不斷，老人們都很開(kāi)心。
我們爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
1、班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；
3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；
7、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。
回首這學(xué)期，這是我們思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的集體，在這短暫的一學(xué)期，我們?nèi)w34名同學(xué)逐漸融合成一個(gè)整體，雖然有困難，可是我們收獲很多，但我堅(jiān)信在我們?nèi)嗟摹叭f(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在高英娟老師的指導(dǎo)下，我們會(huì)克服更多的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走上更輝煌的明天！
有關(guān)班級(jí)衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)。
有關(guān)學(xué)生班級(jí)學(xué)風(fēng)調(diào)研報(bào)告。
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十六
xx上半年，在連隊(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)的熱心帶領(lǐng)下，在戰(zhàn)友同志們的關(guān)心、幫忙下，我又在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，真的很感謝領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心與幫忙，因?yàn)槟銈?，才有我如此明顯的進(jìn)步!
總結(jié)具體如下：
首先，在思想、認(rèn)識(shí)方面。我堅(jiān)持的把思想、認(rèn)識(shí)放在第一位，認(rèn)真地聽(tīng)取干部骨干對(duì)我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺(jué)悟，讓思想引導(dǎo)自己不斷的進(jìn)步，讓新知識(shí)不斷的充實(shí)自己。這一年來(lái)，我能很好的配合班、排里的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決地履行好自己的神圣職責(zé)，為連隊(duì)建設(shè)盡心盡力。存在不足的是：在一些細(xì)小的方面不夠注意，思想重視不夠，認(rèn)識(shí)不深，在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)努力的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，更加的嚴(yán)格要求自己，使自己的思想覺(jué)悟向更高層次邁進(jìn)。
其次，在日常生活方面。我能堅(jiān)決的服從連隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的管理，牢記部隊(duì)“到什么時(shí)間點(diǎn)該干什么事”!嚴(yán)格地遵守部隊(duì)的紀(jì)律條例，落實(shí)干連隊(duì)的一日生活制度，充實(shí)的過(guò)好每一天。在這一年里，我我能?chē)?yán)格的要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，用心的參加連隊(duì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，堅(jiān)決的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。存在不足：有時(shí)候請(qǐng)、銷(xiāo)假落實(shí)得不夠好，在今后的日子里，我必須會(huì)用心的改正自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真的查找自身存在的問(wèn)題，生活中切切實(shí)實(shí)落實(shí)好請(qǐng)、銷(xiāo)假制度，用心主動(dòng)的向連隊(duì)組織匯報(bào)工作，老兵退伍工作已經(jīng)開(kāi)始了，我更要牢記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
最后，在軍事訓(xùn)練方面。部隊(duì)是一個(gè)練就鋼鐵的大熔爐，我能?chē)?yán)格的要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來(lái)的軍事訓(xùn)練中，我能按照連隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領(lǐng)。存在不足：我在訓(xùn)練中缺乏一股拼勁，有時(shí)訓(xùn)練上追求過(guò)得去就行，訓(xùn)練熱情不高，有偷懶現(xiàn)象，在今后的日子里，我必須會(huì)戒驕戒躁，充分發(fā)揮拼搏趕超的精神，我們都明白“武藝練不精，不算合格兵”!所以我要端正好態(tài)度，刻苦努力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)!
以上就是我半年來(lái)的小小總結(jié)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續(xù)持續(xù)，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路!
大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十七
每位班主任都希望自己的班級(jí)有一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，但學(xué)生的年齡小，自我控制能力差，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。作為一位當(dāng)了多年班主任的我，也感覺(jué)自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境，免不了煩惱不已。
本期來(lái)，在學(xué)校的號(hào)召下，我在本班學(xué)生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的、細(xì)致的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初的第一周，每天早自習(xí)前我都會(huì)早到一會(huì)，手把手教學(xué)生掃地。就拿教室窗戶(hù)玻璃的清潔來(lái)說(shuō)吧，為什么同樣擦拭，有的班級(jí)教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級(jí)卻光潔如新呢？經(jīng)過(guò)我的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個(gè)好辦法教給學(xué)生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉，然后用廢紙?jiān)俨烈槐?，這樣玻璃上的污漬就被清除干凈了，再也不會(huì)出現(xiàn)“大花臉”了。
1、個(gè)人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便；勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級(jí)衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。
3、對(duì)于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、罰打掃清潔等。
班干部就是老師的得力助手，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們來(lái)督促檢查平時(shí)的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師反映。
有了以上幾項(xiàng)具體措施，本期來(lái)我班學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)不斷增強(qiáng)，班上的清潔衛(wèi)生也越做越好，還幾次被評(píng)為“文明班集體”。當(dāng)然，學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事情，在今后的工作中我還將繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促引導(dǎo)，促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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大學(xué)班級(jí)年終總結(jié)篇十八
各位同學(xué)：新年好!
謝謝同學(xué)們對(duì)我工作的支持。
這學(xué)期衛(wèi)生方面改善了許多，逐漸由“為及格，為完成任務(wù)”至“表里如一”的心態(tài)轉(zhuǎn)變，并且拿了幾次流動(dòng)紅旗，那些以前經(jīng)常不喜歡搞衛(wèi)生的謝安，羅天涵，暈暈……等同學(xué)都積極打掃了，有的甚至為了突破95分及格的成績(jī)，有的同學(xué)先用黑板刷黑板擦干凈，并且還用手重新把黑板擦了一遍，像ck等同學(xué)。他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
我記得當(dāng)團(tuán)支書(shū)時(shí)有一次玉樹(shù)捐款，平時(shí)不建議同學(xué)“亂捐款”的我，看到玉樹(shù)災(zāi)情后心里有很大的震撼，我想為他們做些什么，于是我花了一節(jié)晚自習(xí)做完所有的布置作業(yè)，寫(xiě)了一份關(guān)于玉樹(shù)捐款的演講稿，并向全班演講，我記得那天教室很“熱鬧”，起初有些同學(xué)不是很在意，到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都放下手中的筆，愛(ài)講小話的同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著我演講，再加上演講里的感人內(nèi)容，啊!我那時(shí)真的很感動(dòng)。同學(xué)們太給面子了，演講完后好多同學(xué)都跑來(lái)捐款,最令我感動(dòng)的是：計(jì)劃是第二天上午得把所有捐款交到政教處，然后直接u寄給災(zāi)區(qū)，就在當(dāng)天下午，羅恬穎找到我，把她手中一疊嶄新的錢(qián)交給我，要我送到政教處給災(zāi)區(qū)寄去，一看就是她自己的私房錢(qián)，里面有10元，5元，1元，5角，1角面額的錢(qián)。于是我馬上跑到政教處去，沒(méi)想到那邊說(shuō)已經(jīng)把所有錢(qián)都寄過(guò)去了，所以只得把這錢(qián)退給她。我想她的心意災(zāi)區(qū)人民會(huì)心領(lǐng)的，她也是對(duì)我工作的一種支持，謝謝你，羅恬穎。
我還記得每次放假時(shí)考試時(shí)太倉(cāng)促?zèng)]來(lái)得及安排，但還是有很多熱心的同學(xué)幫忙一起打掃，布置考場(chǎng)……一忙就是半天，甚至耽誤了你們坐車(chē)回家和吃飯時(shí)間……你們的名字我都記得，你們的好我都記得，在這里我向你們這些曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)們由衷地說(shuō)聲謝謝!
“讓未來(lái)到來(lái)，讓過(guò)去過(guò)去”新的一年即將到來(lái)，讓我們同學(xué)之間消除隔閡，團(tuán)結(jié)起來(lái)。
國(guó)培班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板。
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