人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心有靈犀游戲作文600字篇一
我一來到教室，有位同學(xué)對我說：“你知道我們今天干什么嗎？我們今天要玩游戲?！边@個消息一下子傳傳遍了整個教室。
開始游戲了，老師先講了游戲規(guī)則，我們便猜起了詞語。
第一組就是我和白斯瑜?？墒俏覄傁胱瞿莻€動作時，時間就到了，我感到十分遺憾。
第二組是陳佳樂和邵韻涵。她們可厲害了，一下子答對了五題，而且非常順利。
接下來，就是我們搶答環(huán)節(jié)了。有幾個詞讓我印象深刻。一個是我們聽也沒有聽過的“怒目而視”。我聽陳佳樂她們猜對了第一個字后，我就馬上“偷”了過來。然后布置誰說了一個日加一橫是什么字？我想到了應(yīng)該是什么怒目什么的。后來，我把白斯瑜給我的提示結(jié)合起來，說出來怒目而視。只聽老師說對了，我馬上跳了起來！
還有一個詞是醉鬼，陳佳樂表演了一個喝酒喝醉了的動作，白斯瑜表演了一個鬼的動作。我剛想說醉鬼，可是，邵韻涵比我先說出，捷足先登了一步，氣死我了！
今天，我懂得了一定要多讀書再讀書多積累。
心有靈犀游戲作文600字篇二
星期六下午，老師帶著我們在教室里玩了一場游戲——心有靈犀，我們高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是：老師從1-100中想一個數(shù)字，同學(xué)們每人猜一個數(shù)，老師會不斷提醒：“大了，小了?！背鲆烟崾痉秶耐瑢W(xué)“違例”，需要學(xué)動物叫或背古詩。最后猜對的同學(xué)可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。
比賽開始了，老師想了一個數(shù)字。第一個同學(xué)說：“92！”老師說：“大了?！钡诙€同學(xué)說：“72?！崩蠋熣f：“恭喜你，答對了。”我和其他同學(xué)還沒開始猜，糖就被這個同學(xué)給搶走了，我的心里很失落。
第二局開始了，第一個同學(xué)說：“90”。老師說：“大了”。第二個同學(xué)說：“72”。老師說：“大了”。到了第三個同學(xué)又錯了……輪到了我，我聽見老師說：“78大了，75小了。”這次的答案不是76就是77。我的.心咚咚跳個不停，不管三七二十一，我大聲說：“76”。老師無奈地說：“大了”。到手的糖果跑了，我只好眼睜睜地看著別人手里的糖果，我像跑了氣的皮球一樣，焉了下來，心里難過極了！
到了第三局。第一個同學(xué)說：“100”。老師說：“恭喜你！”此時我的心里十分緊張，以為這個同學(xué)猜對了。老師笑嘻嘻地接著說：“答錯了”。過了一會兒，終于輪到我了。我說：“66”。老師說：“對了”。老師給了我一顆牛軋?zhí)牵倚睦锵袷呛攘嗣垡粯犹鹱套痰摹?/p>
今天真是快樂的一天，心有靈犀這個游戲又好玩又有趣。
心有靈犀游戲作文600字篇三
今天，作業(yè)課上，我學(xué)到了一句李商隱寫的詩句，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！?/p>
老師教了我們一種游戲，叫“心有靈犀”。游戲規(guī)則是這樣的：幾個同學(xué)組成一隊，商量好誰來描述誰來猜。描述者可以用上語言，動作，神態(tài)等方式進(jìn)行描述，但不能說出詞語中含有的任何一個字或諧音，否則算錯。
我們先選好了隊名：小太陽隊，挑戰(zhàn)口號：小太陽隊，我最棒！
先是周天辰和老師一組。我是出詞者，周天辰是表演者，老師是猜詞者。
我印象最深刻的就是老師出的“洗面奶”。周天辰表演“洗衣服”。
他一邊表演一邊說：“什么衣服？”
我脫口而出：“穿衣服？脫衣服……洗衣服！”
“對！”
老師說：“這是什么？一根一根的，可以吃的?！?/p>
我靈機(jī)一動，說：“面！”
“嗯，喝牛什么？”周天辰說。
我毫不猶豫地說：“牛奶！”
我說：“是洗面奶！”
“答對了！”周天辰激動地說。我想，他之前肯定心急火燎，恨不得把答案告訴我。
我們玩得非常開心。班上有的同學(xué)猶豫不決，有的同學(xué)冥思苦想，還有的同學(xué)滿懷信心……教室里留下了陣陣歡笑聲。
快下課了，我們依依不舍地和游戲告別了，真希望能多玩一會兒?。?/p>
心有靈犀游戲作文600字篇四
我之前玩過有深厚教育的望子成龍”，也玩過無聊的吃雞”游戲，還玩過可怕的密室殺人”，可是，讓我印象最深刻的還是今天玩的心有靈犀能點通”。
這是一個不僅搞笑，還驚險刺激又考驗人與人之間默契的一個游戲。這個游戲有個奇葩的規(guī)則：每一個人上臺參賽都要把手放進(jìn)黑色的袋子里摸里邊的物體，然后把自己摸到的東西描述出來，卻不能夠說出物品名稱中任何一個字，這可是一個很大的挑戰(zhàn)，因為，一個不小心就會犯規(guī)。
游戲終于開始了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上臺，紛紛描述自己所摸到的物體，有的同學(xué)胸有成竹，有的人小心翼翼，還有的人被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我在下面看了也十分緊張。
終于輪到我了，我把手往袋子里邊一伸，啊——”，我絲毫不顧形象地大叫起來，手也猛地抽了回來，因為我剛剛摸到了一個毛茸茸的東西，我心有余悸地拍了拍自己的胸口，說：這是一個軟軟的，毛茸茸的東西，有拳頭一般大小”我把那個東西細(xì)細(xì)地描述了一遍，頓時，臺下的隊友們炸開了鍋，紛紛爭著搶著回答：是小老鼠嗎？”是倉鼠嗎？”老師都一一搖頭。
我頓時有些沮喪，但更多的是著急，因為我自己也沒辦法確定它到底是什么。
最后時間到了，老師才把那一個神秘的ufo拿了出來，原來是一只毛茸茸的小貓玩具，幸好不是活物，我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。
游戲雖然玩完了，但是我也陷入了沉思：心有靈犀，真的能點通嗎？”
心有靈犀游戲作文600字篇五
今天我們玩了一個游戲。名字叫“心有靈犀”猜詞語。
第一組陳勇康和黃天昊猜。第一個詞語“結(jié)算”，兩個人沒猜出來“過”。然后下一個陳同學(xué)把手做成角狀放在頭上，黃同學(xué)才出一個字——牛。緊接著陳同學(xué)又做出了一個拿刀砍東西的動作，“刀”，第二個猜對。第三個字，陳同學(xué)問大的反義詞是什么？黃同學(xué)快速問答：“小?！弊詈笠粋€試字。陳同學(xué)用詞組方法問黃同學(xué)：“我們期末要考什么？”黃同學(xué)想了一會兒回答：“試?！比缓筮B起來：“牛刀小試！”漂亮！猜對了。
后面兩個詞“蜘蛛俠”、“降龍十八掌”，陳同學(xué)動作一出現(xiàn)，就被黃同學(xué)快速地猜到了。
交換！這次黃同學(xué)比劃，陳同學(xué)來猜。第一個美人魚。黃同學(xué)做了一個美美的游動的動作，問陳同學(xué)他是什么？陳同學(xué)就猜出來了，緊接著又猜對了一個魚字。陳同學(xué)想了想連起來說：“美人魚?！?/p>
然后是“千里之外”。黃同學(xué)說個、十、百什么萬，第一個字“千”就猜出來了，然后老師提示了一個外字。陳同學(xué)就接了上去：“千里之外?！碧昧?！又猜對了。
這個游戲不但好玩，還能培養(yǎng)我們的合作能力。
心有靈犀游戲作文600字篇六
“哈哈哈哈”從教室里傳來陣陣笑聲。咦？他們在干什么？哦——原來在玩“你說我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，每組2分鐘。一個人來說，一個人來猜。
第一組上場了。一個同學(xué)背對黑板，另一個同學(xué)面對黑板。游戲開始了，只見大屏幕里出現(xiàn)了“自行車”三個字。一個同學(xué)趕緊做了一個騎自行車的動作。雙手握拳，雙腳在空中動來動去。另外一個同學(xué)右手放在下巴下，頭抬了起來，眼睛盯著天花板，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，想了想說：“自行車！”
過了一會兒，輪到第二組了。大屏幕上出現(xiàn)了“醉鬼”這個詞。一個同學(xué)右手放在嘴巴前，并且提示道：“一個人喝多了酒會怎樣？”還做了個鬼的動作。第二個字是一個人他會穿墻那個叫什么？”
“嗯——是醉鬼吧？”
“是！”
下一個是跳繩。她雙手使勁地?fù)u著，雙腳用力地跳著，就像一只小兔子蹦來蹦去。猜的人眉頭緊皺活像一個“川”字。
“一項運動！兩個字！”比劃的人著急地大聲叫喊著。猜的人恍然大悟，點了點頭，肯定地說：“是跳繩！”
快樂的時光總是非常的短暫，同學(xué)們依依不舍地離開了教室，期待著下一次課。
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