10.讀后感是對于所讀書籍的思考和分析，能夠幫助我們更深入地了解書中的內(nèi)容和主題。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們可以將讀后感分為三個部分，即引言部分、中間部分和結(jié)尾部分。在引言部分，我們可以簡要介紹書籍的概況，包括作者、出版時間、主題等等。接著，在中間部分，我們可以詳細敘述自己在閱讀過程中的心理變化、情感體驗以及對書中人物和事件的理解和思考。最后，在結(jié)尾部分，我們可以總結(jié)自己的感受和體會，表達對這本書的評價和建議?，F(xiàn)在讓我們一起來閱讀以下幾篇讀后感，對這本書有更全面的了解吧。
紙船讀后感篇一
希冀有一朵像“金色花”的寄語能帶去我虔誠的祝福。
我多想潛進你的夜。
看那憫月如何敷在你的白絲上。
喜歡就這樣躺在你的懷里。
酣睡于搖籃曲中……。
愛的韻味很濃——。
在我的季節(jié)里沒有寒冬，愛我的人早已將那惡魔趕走。
在我的航線上沒有暗礁，愛我的人早已為我指明方向。
在我的備忘中沒有悲傷，愛我的人早已將那歡樂填滿。
風(fēng)風(fēng)火火，一路走來，帶上我的愛和感激歸去。
懵懵懂懂，一架屋檐，就是我靈魂的全部歸宿……。
紙船讀后感篇二
冰心《紙船》讀后感【二】半個多世紀以前，有一位女學(xué)生出國留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認為她是個只會折紙船拋向大海，對著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國偉大的詩人——冰心女士，她在舟上給母親寫了一首詩《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端如夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著它的愛和悲哀歸去?？梢娔赣H在她的心目中是最博大無邊，偉大無窮的，這短短的小詩就能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛和懷念，可那件事后我才正真明白母愛的偉大。
許多事都被時間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個知了都不愿再叫的夏日中午，太陽如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點。她一回到家，就問我：“今天回來晚了，——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考一定餓了吧？想吃什么？我給你做?！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣?，便不假思索地說道：“我要吃煎餅?！薄昂茫疫@就做?！闭f著，媽媽二話沒說便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進廚房煎起餅來。
取粉、倒水、和面、放油……只見她熟練地做著每一個動作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了?！辈恢挥X，我吃著煎餅，眼眶濕潤了。
母親啊！天上的風(fēng)雨來了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親??！我是紅蓮，你是在雨天遮護著紅蓮的荷葉：心中的雨點來了，除了你，誰還是我無遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
冰心《紙船》讀后感【三】“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的名言。這個星期六，媽媽帶我去新華書店看書。
新華書店有各種各樣的書，讓我最感興趣的一本書，那就是冰心奶奶寫的《紙船》，就讓我來講一講《紙船》吧。小小的紙船，如果要穿過大海，那是多么的艱難，一路上，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨?？杀哪棠虆s相信，小小的紙船能到達對岸，因為對岸有愛她的母親。她一直堅持，一天天地折，一天天地投放，只是為了讓她的母親能看到，因為冰心奶奶很愛自己的媽媽。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考書，來報答媽媽。如果媽媽累了，我就給媽媽捶捶背，給她倒水喝。而有時候，我也經(jīng)常會惹媽媽生氣，但是我知道媽媽罵我教育我也都是為了我好。
媽媽，我愛你，就如冰心奶奶愛她的媽媽一樣，如果我也會折紙船那該多好啊，我一定要在紙船上畫一個大大的愛心，再在上面寫上“媽媽，我愛你”。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
紙船讀后感篇三
每一個人心中都有千千萬萬個夢想，讀完泰戈爾的《新月集》，其中的《紙船》讓我感慨萬千。
文中的小孩每天把紙船一個個放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識，希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他，認識他。
這讓我想起了我童年時媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯(lián)系方式，好讓拾到的人知道我?？勺罱K隨著時間的流逝，漸漸淡忘。
那時的我們是多么天真啊!《紙船》引著我又回到了童年。我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。
他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發(fā)現(xiàn)小船的人們一個大大的驚喜。
我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。
這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。
第二天一早，我來到海邊，在海風(fēng)的陪伴下望著那蔚藍的天空與巍峨的遠山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。
隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。
星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠去吧?？粗泔h落的瞬間，我知道，夢想終于起航。
漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。
夢想已經(jīng)起航……。
紙船讀后感篇四
讀后感，希望對您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎鄣奈恼虏挥嬈鋽?shù)，詩人口中吟唱母愛的詩歌層出不窮，使世人都了解了母親對我們深沉且深刻的愛。但人們似乎忘記了它--我們對母親同樣深刻的愛。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛的偉大時，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對母親的愛。
《紙船寄母親》這首詩我不止一遍的讀過。初讀時才10歲，那時什么都不懂，只覺得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來就很不一樣了。在讀過數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時的感覺是對的，只不過這美的背后藏著深刻的愛戀，那憂傷中間透著無比的思念。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱為“世紀老人”?，F(xiàn)代著名詩人、翻譯家、作家、讀后感，希望對您有幫助！
兒童文學(xué)家。崇尚愛的哲學(xué)，母愛、童真，一開始寫作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠離祖國，但她不忘給國內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩《紙船—寄母親》。
詩中第一小節(jié)寫“我總是留著留著、一只一只”奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的……表達了作者的心愿——“總希望有一只能流到我要它到的地方去。”第三節(jié)寫詩人遙想母親夢中看見小白船的情景。這首詩是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時創(chuàng)作的一首詩，在漫長的旅途中，面對茫茫的大海，她倍感孤獨，日夜思念親愛的母親，之后又疊船賦詩，表達對母親的思念。
啊，一說起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)…母親給了我多少溫暖埃每當我遇到困難總會想到母親的那首詩：母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到您的懷里。
?。”?，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對母親的摯愛，我也要像你一樣愛我的母親。
讀后感，希望對您有幫助！
充滿柔情的關(guān)切，親情永遠是連著他們的紙船。
半個多世紀以前，有一位女學(xué)生出國留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認為她是個只會折紙船拋向大海，對著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國偉大的詩人——冰心女士，她在舟上給母親寫了一首詩《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，讀后感，希望對您有幫助！
總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端如夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著它的愛和悲哀歸去。”可見母親在她的心目中是最博大無邊，偉大無窮的，這短短的小詩就能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛和懷念，可那件事后我才正真明白母愛的偉大。
許多事都被時間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個知了都不愿再叫的夏日中午，太陽如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點。她一回到家，就問我：“今天回來晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做。”幼小的我突然想吃煎餅，便不假思索地說道：“我要吃煎餅?！薄昂?，我這就做。”說著，媽媽二話沒說便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進廚房煎起餅來。取粉、倒水、和面、放油……只見她熟練地做著每一個動作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了?！辈恢挥X，我吃著煎餅，眼眶濕潤了。
母親??！天上的風(fēng)雨來了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親??！我是紅蓮，你是在雨天遮護著紅蓮的荷葉：心中的雨點來了，除了你，誰還是我無遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。，希望能幫助您！
讀后感，希望對您有幫助！
紙船讀后感篇五
今天，我讀了一首詩，叫《紙船——寄母親》。這首詩是著名的作家冰心奶奶寫的：
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著，留著，
疊成一只一只很小的船兒，
在舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去，
母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
這首詩很感人，它寫了女孩對媽媽很想念的感情。我第一次讀，就感動得哭了。我也很愛我的媽媽，媽媽出差不在我身邊的時候，我也很想念我的媽媽，想得都快哭了。
紙船讀后感篇六
這首詩是我最喜歡的詩之一，它并沒有很華麗的語言，但卻讓我很有感覺。這種感覺無法言說，我想可能是一種心靈的震顫和共鳴吧！仔細讀了這首詩的內(nèi)容，細細想來。我并沒有故意保存紙張的習(xí)慣，我的母親也就在身邊。不過，我卻的確有過折紙船放在湖里的行為，甚至還插上了蠟燭。不顧別人的猜疑，卻獨獨為那種感覺。
我想，前半部分也只是稀松平常。描寫很細致的并不是只這一首詩。但后半部分卻使我很有感覺。尤其是“這是你至愛的女兒含著淚疊得萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去?！庇绕渲械挠绕涫恰爸翋邸倍?，讓我回憶起我與母親的點點滴滴，母親哄我長大，談笑怒罵，卻都是至愛??！
在此附詩一首：
冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著――留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你摯愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去。
紙船讀后感篇七
我讀了冰心奶奶的《紙船》，心里感觸萬分。
全文的字里行間都流露出冰心奶奶的思母之情。幾個小節(jié)，濃縮了作者對母親的愛，一艘艘紙船，一句句想念，也打濕了我的眼。
冰心在出國留學(xué)的路上充滿了對母親和家鄉(xiāng)的不舍。作者在扔出紙船都被損壞后仍不放棄，堅持"紙船能流入母親夢中"的想法。
作者用她清冷、溫婉的手筆，將那強烈的思念，編織成一縷縷美麗的顏色，拼出一道愛的彩虹。
現(xiàn)在，我們不會為了什么事而離開親人、離開故鄉(xiāng)，我們更應(yīng)該珍惜與親人相處的一點一滴。當我們遠離故鄉(xiāng)時，再折一艘艘飽含思念的紙船，撥一個個滿載悔意的電話，是否后悔當初不珍惜與親人相處的日子，是否要留下了眼淚？在歲月的沖刷下，我將慢慢懂得真愛，而《紙船》讓我更早懂得了珍惜愛。
紙船，是思念的寄托；詩，是感情的決堤；一首詩，讓我再也難忘作者孤獨的思母情。
紙船讀后感篇八
這首詩是我最喜歡的詩之一，它并沒有很華麗的語言，但卻讓我很有感覺。這種感覺無法言說，我想可能是一種心靈的震顫和共鳴吧！仔細讀了這首詩的內(nèi)容，細細想來。我并沒有故意保存紙張的習(xí)慣，我的母親也就在身邊。不過，我卻的確有過折紙船放在湖里的行為，甚至還插上了蠟燭。不顧別人的猜疑，卻獨獨為那種感覺。
我想，前半部分也只是稀松平常。描寫很細致的并不是只這一首詩。但后半部分卻使我很有感覺。尤其是“這是你至愛的女兒含著淚疊得/萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。”尤其中的尤其是“至愛”二字，讓我回憶起我與母親的點點滴滴，母親哄我長大，談笑怒罵，卻都是至愛??！
在此附詩一首：
冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著――留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你摯愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去。
讀完《紙船》，我在想，那一條條小紙船載著的，都是對母親的愛吧！
“一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。”
其實，我感覺這樣“一只只的船兒”在我的生活中也存在，只是我能感到它，卻看不到?？催@篇文章，我也不禁會想到我的母親，想起我的小船兒。
我的母親，倘若要用一個詞來概括，那就是“溫柔”.就算她不在我身邊，她的愛也會時時刻刻縈繞著我。記得有一段時間，我是住在外婆家的，不能見到媽媽。本以為自己終于能脫離她的'“管控”,可以隨意地調(diào)皮、嬉鬧。誰知那年是一個寒冬，天愛飄雪不說，還陰冷陰冷的。我就算在開著暖氣的外婆家，抱著暖水帶，可還是覺得冷，不舒服，也沒有興致去玩。然而，就是在這樣的時候，媽媽就像和我有心靈感應(yīng)一樣，總會打來電話?！拔?，是寶貝女兒么？呵呵，你冷不冷呢？…有沒有多穿衣服？…有沒有聽話？……”我一向用“嗯！”回答她，希望她別擔(dān)心。聽到電話里傳出媽媽那熟悉又溫柔的聲音，我竟會高興得一時忘記了冷，忘記了日的無聊，也忘記了冬的消沉。那一陣，不論媽媽多忙，每天都會打來電話詢問我的情況，而其中問得最多的，也就是我身體怎樣，有沒有凍到……之后，我和媽媽都沒再提這件事，就當它為生活中的一葉扁舟，隨時間流逝了……現(xiàn)在想起，那時的自己卻是很希望媽媽打來電話的，那根電話線牽著的不僅是媽媽對我的愛，也有我對媽媽的思念，期盼。媽媽，我想你了，那想念就像一只只的小船，不論艱險，也要闖入您的夢中。
現(xiàn)在的詩歌，常常歌頌愛情，可我認為――母親才更值得歌頌。對于每個人來說，世界上那個總在支持著你，為你著想的人，恐怕很難有第二個，而唯一一個存在著的，恐怕就是母親了。母親，就好像是影子，不論光怎樣照射，她都一心繞著自己的中心――孩子而旋轉(zhuǎn)。就是這偉大的母愛，牽出了女兒的掛念，牽出了母女的情誼，也牽出了這首詩――《紙船》。
附：《紙船》冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著――留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
紙船讀后感篇九
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱為“世紀老人”?，F(xiàn)代著名詩人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛的哲學(xué)，母愛、童真，一開始寫作就與小朋友結(jié)成知心朋友。下面是小編為大家整理的冰心紙船讀后感，希望大家喜歡！冰心紙船讀后感篇一。
從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎鄣奈恼虏挥嬈鋽?shù)，詩人口中吟唱母愛的詩歌層出不窮，使世人都了解了母親對我們深沉且深刻的愛。但人們似乎忘記了它——我們對母親同樣深刻的愛。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛的偉大時，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對母親的愛。
《紙船寄母親》這首詩我不止一遍的讀過。初讀時才10歲，那時什么都不懂，只覺得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來就很不一樣了。在讀過數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時的感覺是對的，只不過這美的背后藏著深刻的愛戀，那憂傷中間透著無比的思念。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱為“世紀老人”?，F(xiàn)代著名詩人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛的哲學(xué)，母愛、童真，一開始寫作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠離祖國，但她不忘給國內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩《紙船—寄母親》。
詩中第一小節(jié)寫“我總是留著留著、一只一只”奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的……表達了作者的心愿——“總希望有一只能流到我要它到的地方去?！钡谌?jié)寫詩人遙想母親夢中看見小白船的情景。這首詩是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時創(chuàng)作的一首詩，在漫長的旅途中，面對茫茫的大海，她倍感孤獨，日夜思念親愛的母親，之后又疊船賦詩，表達對母親的思念。
啊，一說起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)…母親給了我多少溫暖埃每當我遇到困難總會想到母親的那首詩：母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到您的懷里。
啊！冰心，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對母親的摯愛，我也要像你一樣愛我的母親。
從淡淡的言語中演化了濃濃的愛，紙船是遠方的媽媽，他鄉(xiāng)的冰心用情串成線，那一頭是她心弦凝結(jié)的愛的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊……不要驚訝它無法入睡……多么充滿柔情的關(guān)切，親情永遠是連著他們的紙船。
雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無私奉獻。街上到處可以看見清潔工，學(xué)校常?？吹嚼蠋?，他們不正是無私奉獻的象征嗎？我們本來出生時就需要幫助的，也因為有了父母的無私奉獻，我們才能健康快樂地成長。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥?/p>
一個人的一生不算長。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺得人生中最重要的是奉獻；郵差感覺自己人生中最重要的是送信；小孩子說，人活著是為了享受，享受陽光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部。
半個多世紀以前，有一位女學(xué)生出國留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認為她是個只會折紙船拋向大海，對著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國偉大的詩人——冰心女士，她在舟上給母親寫了一首詩《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端如夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著它的愛和悲哀歸去?？梢娔赣H在她的心目中是最博大無邊，偉大無窮的，這短短的小詩就能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛和懷念，可那件事后我才正真明白母愛的偉大。
許多事都被時間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個知了都不愿再叫的夏日中午，太陽如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點。她一回到家，就問我：“今天回來晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做?！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣灒悴患偎妓鞯卣f道：“我要吃煎餅?！薄昂?，我這就做?！闭f著，媽媽二話沒說便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進廚房煎起餅來。
取粉、倒水、和面、放油……只見她熟練地做著每一個動作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了?！辈恢挥X，我吃著煎餅，眼眶濕潤了。
母親??！天上的風(fēng)雨來了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親啊！我是紅蓮，你是在雨天遮護著紅蓮的荷葉：心中的雨點來了，除了你，誰還是我無遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
紙船讀后感篇十
紙船，冰心的一首詩，屬于現(xiàn)代散文詩。語境優(yōu)美。，下面是小編分享的幾篇冰心紙船讀后感范文。希望能為您帶來幫助。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著它的愛和悲哀歸去?？梢娔赣H在她的心目中是最博大無邊，偉大無窮的，這短短的小詩就能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛和懷念，可那件事后我才正真明白母愛的偉大。
許多事都被時間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個知了都不愿再叫的夏日中午，太陽如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點。她一回到家，就問我：“今天回來晚了，一定餓了吧?想吃什么?我給你做?！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣?，便不假思索地說道：“我要吃煎餅?！薄昂?，我這就做?！闭f著，媽媽二話沒說便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進廚房煎起餅來。
取粉、倒水、和面、放油……只見她熟練地做著每一個動作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了。”不知不覺，我吃著煎餅，眼眶濕潤了。
母親啊!天上的風(fēng)雨來了，我躲到家里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親啊!我是紅蓮，你是在雨天遮護著紅蓮的荷葉：心中的雨點來了，除了你，誰還是我無遮攔的天空下的陰蔽?母親啊，你在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎鄣奈恼虏挥嬈鋽?shù)，詩人口中吟唱母愛的詩歌層出不窮，使世人都了解了母親對我們深沉且深刻的愛。但人們似乎忘記了它--我們對母親同樣深刻的愛。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛的偉大時，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對母親的愛。
《紙船寄母親》這首詩我不止一遍的讀過。初讀時才10歲，那時什么都不懂，只覺得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來就很不一樣了。在讀過數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時的感覺是對的，只不過這美的背后藏著深刻的愛戀，那憂傷中間透著無比的思念。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱為“世紀老人”。現(xiàn)代著名詩人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛的哲學(xué)，母愛、童真，一開始寫作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠離祖國，但她不忘給國內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩《紙船—寄母親》。
詩中第一小節(jié)寫“我總是留著留著、一只一只”奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的……表達了作者的心愿——“總希望有一只能流到我要它到的地方去?！钡谌?jié)寫詩人遙想母親夢中看見小白船的情景。這首詩是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時創(chuàng)作的一首詩，在漫長的旅途中，面對茫茫的大海，她倍感孤獨，日夜思念親愛的母親，之后又疊船賦詩，表達對母親的思念。
啊，一說起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)…母親給了我多少溫暖埃每當我遇到困難總會想到母親的那首詩：母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到您的懷里。
啊!冰心，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對母親的摯愛，我也要像你一樣愛我的母親。
半個多世紀以前，有一位女學(xué)生出國留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認為她是個只會折紙船拋向大海，對著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國偉大的詩人——冰心女士，她在舟上給母親寫了一首詩《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端如夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著它的愛和悲哀歸去?！笨梢娔赣H在她的心目中是最博大無邊，偉大無窮的，這短短的小詩就能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛和懷念，可那件事后我才正真明白母愛的偉大。
許多事都被時間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個知了都不愿再叫的夏日中午，太陽如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點。她一回到家，就問我：“今天回來晚了，一定餓了吧?想吃什么?我給你做?！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣灒悴患偎妓鞯卣f道：“我要吃煎餅。”“好，我這就做。”說著，媽媽二話沒說便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進廚房煎起餅來。取粉、倒水、和面、放油……只見她熟練地做著每一個動作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了。”不知不覺，我吃著煎餅，眼眶濕潤了。
母親啊!天上的風(fēng)雨來了，我躲到家里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親啊!我是紅蓮，你是在雨天遮護著紅蓮的荷葉：心中的雨點來了，除了你，誰還是我無遮攔的天空下的陰蔽?母親啊，你在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
紙船。
紙船讀后感篇十一
《紙船》這首詩選自泰戈爾的《新月集》，這一詩集中的作品描寫的都是一個兒童對世界、對自然的發(fā)現(xiàn)與感悟，其中所呈現(xiàn)出來的童趣與童真饒有詩意。
這首詩的第1~3句描寫的是兒童對遠方的憧憬、對交流的渴望以及對神秘事物的向往，詩句中“我”將“我的名字和我住的村名”寫在紙船上，放入急流的溪中，想讓異地的人知道我是誰。這天真的舉動顯示了兒童獨特的心理邏輯，作者抓住了“我”的這一舉動，將一個小小的心靈巧妙地呈現(xiàn)了出來。我們要特別注意第一句中的“每天”二字，這說明這種行為并非偶一為之，而是常常去做的，從中我們可以看到“我”的憧憬與向往有多深。
詩的第4~6句描寫的是希望，作者通過兒童幼稚心靈中的向往寫出了小主人公“我”的天真可愛之處，“我”把園中長的秀利花載在小船上，看著它慢慢地漂遠，希望到夜里紙船能把秀利花平安地帶到岸上，這樸素而不可能實現(xiàn)的愿望表達了“我”對這些花的關(guān)切、珍惜之情，在“我”的眼中，花并不僅僅是花，還是一個小伙伴，一個平等的、有生命的生物，它需要細心呵護，“我”希望它能夠平平安安地回來，“平平安安”這四個普通的字在這里便有了更深的含義，讓人看到了這個小主人公對花兒特殊的喜愛，以及獨特的關(guān)心方式。這種與生物平等的想法，既與泰戈爾的思想有關(guān)，也與兒童的獨特思維邏輯有關(guān)，詩人以赤子之心將其細膩地描繪出來，讓我們得以重溫與萬物交流的童年時光。接下來“我”仰望天空，看到了天上小朵的云，由此產(chǎn)生了奇妙的聯(lián)想：“我”把天上小朵的云看成鼓著風(fēng)的白帆，最奇特的是“我”還想像天上有游伴把它們放在河里來與“我”的紙船比賽。這一想像美麗奇幻且符合兒童的好奇心理，使天上玄妙的世界接近了大地，而地上的世界又恍惚是在天上，天與地在這一瞬間被拉近了，此時天光水色、白云紙船交織在一起，而“我”則陶醉在其中，形成了一幅優(yōu)美動人的畫面。這是一個獨特的藝術(shù)境界，也是一個可以讓讀者的想像自由翱翔的空間。
詩的第7~8句寫的是“我”的夢幻。此時的小主人公已經(jīng)入睡了，臉埋在手臂里，但他在睡夢中又看到了紙船。這只夢幻中的紙船，在子夜的星光下緩緩地浮泛前去，而睡仙坐在“我”的紙船里，帶著裝滿夢的籃子。在這里我們看到了夢中的夢，詩人在這里又翻出了一層轉(zhuǎn)折，這夢中的夢盛放在籃子之中，與睡仙一起乘坐紙船遠去，他們要去哪里呢?“我”沒有說出，詩人也沒有點明，但重要的或許不是要到哪里去，而是這種要到哪里去的憧憬，這是一個兒童的幻想，象征著他小小的心靈對成長的渴望，對遠方世界的好奇與向往，全詩在這里結(jié)束，表達了作者對這幼小而純真的心靈的默默祝福。
整首詩為我們塑造了一個天真的兒童的形象，表達了作者一貫關(guān)注的愛與美的主題。這赤子之心的純真表現(xiàn)，能喚醒讀者心中的溫情。貫穿全詩的一個意象是紙船，全詩以放紙船開始，以在夢中見到紙船結(jié)束，中間則是放紙船時的情景與聯(lián)想。紙船在這里既是小主人公的小小寄托，也隱喻著通往外界與未來的媒介，小主人公正是在與紙船的關(guān)聯(lián)中表現(xiàn)出了他的好奇與純真。整首詩自然、純樸而優(yōu)美，具有一種田園牧歌式的風(fēng)格。這從詩中所采用的一些意象中也可以體會出來，如溪、村莊、園中、秀利花等等，這些自然或與自然較為接近的意象，為整首詩營造出了一種樸素而單純的氛圍，它們與天真的小主人公，與放紙船的稚氣行為結(jié)合在一起，在和諧中將主題凸現(xiàn)了出來。
這首詩采取的形式不是格律體，而是。
散文。
詩體，這一形式使得這首詩在表達上更加自由，但并不因此缺乏詩意。其實在每一個句子之中，在句子與句子之間，都有著內(nèi)在的節(jié)奏與韻律，這種節(jié)奏與要表達的意象、主題自然地融為一體，成就了這首膾炙人口的詩歌。
每一個人心中都有千千萬萬個夢想，讀完泰戈爾的《新月集》，其中的《紙船》讓我感慨萬千。
文中的小孩每天把紙船一個個放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識，希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他，認識他。這讓我想起了我童年時媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯(lián)系方式，好讓拾到的人知道我。可最終隨著時間的流逝，漸漸淡忘。
那時的我們是多么天真啊!《紙船》引著我又回到了童年。我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發(fā)現(xiàn)小船的人們一個大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。
這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早，我來到海邊，在海風(fēng)的陪伴下望著那蔚藍的天空與巍峨的遠山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。
星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠去吧。看著你飄落的瞬間，我知道，夢想終于起航。
漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。
夢想已經(jīng)起航……。
紙船讀后感篇十二
今天我讀的故事是《紙船和風(fēng)箏》。這個故事講的是：松鼠折紙船給小熊，小熊扎風(fēng)箏送松鼠，他們成了好朋友。但是有一天，由于一件小事，他們吵架了，再也看不見紙船和風(fēng)箏了，小松鼠還是每天折一只紙船，但是卻沒有給小熊，小熊也做了風(fēng)箏，也沒有給松鼠，當紙船再次在小河中出現(xiàn)，風(fēng)箏再次在天空飛起，他們又和好如初。
這個故事告訴我們：如果我們和小朋友出現(xiàn)了矛盾，我們要主動和小朋友說“對不起”，和小朋友和好；如果是對方錯了，我們也要原諒他，寬容他，幫助他改正錯誤。
紙船讀后感篇十三
趙老師帶我們學(xué)了《紙船和風(fēng)箏》，我覺得小松鼠非常喜歡交朋友，小熊看見了松鼠給它寫的'信，上面寫著：“祝你快樂！”可是它們倆為了一點小事吵了一架，就又不是好朋友了，松鼠受不了啦，就又放了一個紙船，說：“你愿意和好，就放只風(fēng)箏吧。”他們就和好了。以后不能動不動就生氣。
我和李帥成是非常好的朋友，那天我們倆為了一點小事吵了一架，現(xiàn)在想想我倆真不應(yīng)該吵架。以后跟朋友不能為了一點小事吵架，要跟朋友真心相處，要主動跟自己喜歡的人交朋友。要多看朋友的優(yōu)點，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點。
紙船讀后感篇十四
昨天在圖書館看了一本講述父子親情的無字圖畫書，名字叫《童年的小紙船》。這本書主要講的是小男孩拿著爸爸折的紙船在雨中玩耍，可是紙船意外地掉進下水道，變成了一張廢紙，小男孩難過地回到家里。爸爸告訴他船壞了沒關(guān)系，又幫他折了一只紙飛機，不在水中漂流，就在天空翱翔！雨過天晴，小男孩舉起飛機再次出發(fā)。
這本書讓我想起了我的爸爸和媽媽。爸爸工作非常忙，也很辛苦，但他總是抽出時間陪我和媽媽。小的時候，他總是把我舉高高，逗得我哈哈大笑?，F(xiàn)在我都快8歲了，只要我一說累，爸爸不管自己有多累就立即抱起我。當然，媽媽的付出就更多啦。小的'時候我睡顛倒了，晚上不睡覺老鬧人，媽媽就算再累再瞌睡也得陪著我，天亮了我開始睡覺了，媽媽也該去上班了。現(xiàn)在媽媽更是像好朋友似的陪著我，陪我一起看書，一起游泳，一起看電影，一起玩玩具，一起做很多很多有趣的事情。
有這樣的爸媽，我感覺自己真的很幸福！
紙船讀后感篇十五
今天我們上了第20課《紙船和風(fēng)箏》。這一課主要講的是一只小松鼠和一只小熊的故事。一開始，紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。后來，他們?yōu)榱艘稽c小事吵了一架，就互相不理睬了。雖然他們都很傷心，但他們誰也不好意思先去和好。最后還是小松鼠的心胸比較寬廣，他用紙船寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”于是紙船順著小溪漂到了小熊家門口，小熊看到后非常高興，他連忙放了一只風(fēng)箏，結(jié)果他們又和好了。
在這個故事中，我比較喜歡小松鼠，因為他心胸寬廣，遇事不斤斤計較，能主動去和小熊和好。
通過這個故事，也是我懂得了一個道理，和朋友之間，和同學(xué)之間都要有一個寬廣的`胸懷，遇事不能斤斤計較，有了矛盾要主動化解，和朋友之間，和同學(xué)之間要友好相處，團結(jié)合作，用一顆寬廣的心去對待每一個人。
紙船讀后感篇十六
今天我們學(xué)了《紙船和風(fēng)箏》這一課，懂得了那么不容易交來的朋友，卻為了一點小事而失去朋友。
我也有這種情況，有一次，我和我的'好朋友在后校園玩，快上課了，好朋友說：“我們在樓下再玩一會吧！先不用上樓去教室?！笨墒俏倚睦锖孟肴ソ淌已?，就這樣，我就一個人走了。上課了，她走進來對我說：“以后我不是你的好朋友了?！边^了一天又一天，我實在受不了了，我就去給她說：“你還愿意和我玩嗎？”她說：“愿意。”
于是，我們倆又成為了好朋友。
紙船讀后感篇十七
讀了這篇課文，我深深地被松鼠和小熊純真、美好的友誼感動著。
紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成為了好朋友，可它們們又因一點小事發(fā)生了爭吵，為修補“裂縫”它們用獨特的方式維護了友誼。它們的`做法多么值得我們借鑒學(xué)習(xí)?。?/p>
我和楊博文從小一起長大，又因我倆都叫“博文”（聞），所以我倆成了一對形影不離的好朋友。
記得有一次上體育課，我被別人不小心絆倒了，膝蓋一陣劇痛，鮮血流了出來，我鼻子一酸，眼淚不知不覺地流了出來，楊博文急忙輕輕地把我扶了起來，“別哭了，一定很疼吧，我來扶你去校醫(yī)室吧?！币痪渚溆H切的話語溫暖著我，讓我暫時忘記了疼痛，漸漸平靜了下來，因為我感受到了朋友之間的友情和心靈上的撫慰。想想有時，為了一塊橡皮，一支鉛筆……和楊博文爭得面紅耳赤，是多么不應(yīng)該呀！
學(xué)會關(guān)愛別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑；學(xué)會關(guān)心別人吧，它會使你的人生更有價值，更精彩。
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