心得體會是對一段時間內的經驗和感悟的總結和概括，它可以幫助我們更好地理解和應用所學知識，提升自身的能力和素質?？偨Y心得是一個反思和成長的過程，通過總結自身的經驗和體會，我們可以找到自己的不足和改進的方向，進而實現個人的成長與進步。想寫一篇較為完美的心得體會，首先要有清晰的寫作目標和主題。下面是一些關于心得體會的范文推薦，供大家參考和學習。
外出寫生心得體會篇一
教學過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。
我認為:對于學生的評價不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個準確的評價才能讓學生準確的評斷和調整自己的思維方式以及自己獲得信息的準確性。尤其對于那些很少得到表揚的學生，真誠的贊揚會讓他充分發(fā)揮內在的潛力，甚至會成為他的人生轉折點。
本次外出學習，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學過程中大膽運用。在今后的教學中我還要更加積極努力的學習先進的教學理論，逐步提高和完善自己的課堂教學。
外出寫生心得體會篇二
外出寫生是學生獲取創(chuàng)作靈感的途徑，如何寫好外出寫生的。
心得體會。
呢。下面是本站小編為大家整理的大學外出寫生心得體會，歡迎大家閱讀。
經過第一天的車顛之苦和熟悉環(huán)境，接下來就步入正軌，開始我們的寫生生活了。雖然是水彩寫生課，但這次寫生，我使用的是油畫顏料，對于從未畫過風景的我來說就更是一項不小的挑戰(zhàn)了。風景寫生函蓋著取景構圖、色調選定、塑造、修改等眾多過程的訓練，而取景構圖首先就決定了一幅畫面的優(yōu)劣。如何在連綿不斷的視野中截取最理想的部分，使之成為一張畫的畫面，以及怎樣進行畫面的安排，就是我所面對的第一個問題。在我看來，大自然的景色是美好的，而要在畫面上表現這些美好的景色不僅需要理性的認識，更要感性的升華，把自己的所看所想歸納整理，經過一定的取舍，這樣所表達的畫面就會生動自然而不做作。在忠實于自然的同時，又在畫面中滲入自己的主觀感受，將感興趣的，經大腦提煉的景色表現出來，而不面面具到，以免使畫面顯得凌亂不統(tǒng)一。我想，做到這些就不失于一幅好的構圖了。
其次，我想對于色彩來說，除了構圖，一幅畫的關鍵就是色彩漂不漂亮了。好的顏色會讓人賞心悅目并沉醉其中，所以我們在做畫之前要考慮好自己所做之畫的大概色調，并注意把握風景的空間層次關系。風景寫生有助于很好的訓練我們的色彩感覺，并把握色彩變化規(guī)律，培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力。理解因環(huán)境，氣候，時間等條件變化而產生變化的景色的色彩調和。在作畫中，不能局限于簡單地模仿自然，而是要以客觀自然為依據，通過自己獨特的色彩感覺，創(chuàng)造性地再現自然之美。體現色彩的豐富性。
我想，做好以上兩點，一幅好的風景寫生已經完成一半了，最后就是對整個畫面的調整和修改了。以上就是我對此次寫生色彩方面的一些體會。通過這次的寫生，提高了我們的藝術修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)了對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力，更親近了大自然，進行了一次身與心的旅行。
當然，這次的寫生生活是值得懷戀和回憶的，這里美麗的風景，和同學一起作畫的情景，我很幸運的去過這附近的遼闊的草原，一路上我們坐過不同的順風車，我們一路上遇到許多熱情的人，坐上拖拉機那感覺真的很不錯哦!那家唯一正規(guī)一點點的小超市，每天是我們必去的地方了，我們所走過的所有的路，在這短短的10天里，所經歷的一切的一切，都會是遙遠而美好的回憶。
要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會到風景色彩的訓練是進入色彩領域的重要轉折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調都可以在外光景物的觀察與表現中接觸到。我深深感受到當時印象派大師在室外創(chuàng)作時愉悅的心情。通過風景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復雜而且有藝術表現力的色彩語言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。
寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實，這是城市里無法體驗到得。時間一天天的在過，轉眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個地方了，忽然有種想感謝這次實踐的感覺，因為美術寫生不僅教會了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當地文化演進，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這幾天同學們體會了山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”在寫生實踐期間，我們能遵守學習紀律，聽從老師的安排認真完成學校，老師交辦的任務。在這次實踐過程中，我也發(fā)現自己的許多不足之處，實習期間，我利用此次難得的機會，努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師，同學請教。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”在短暫的實習過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學所掌握的色彩知識的膚淺和在繪畫運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義寫生也使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解，不在單純的認為這只是學校開設的一門填學時的無關緊要的課程了，色彩寫生課的學習使我們對色彩的認識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進一步的了解，提高了藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。
在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識及鍛煉我們視覺色彩和運用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現色彩和技法等能力。
老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和,體會到事物總是在不斷變化的,隨時空的變化而變化,所以說,藝術也是一門哲學,從中可以體會到人生的哲學。寫生完后,我對寫生作為藝術教育社會實踐,其意義作了思考和總結，學校所安排的社會實踐教學,學生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學生在生活實踐中找準定位.在地點上一般都是結合專業(yè)訓練的特殊性多選擇偏遠地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團結合作，體會到團隊精神。
總之，美術寫生實踐教學對教育和培養(yǎng)我們藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義，這也是我們走上成功的必經之路。因為藝術源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現美，同時健全自己的人生觀和價值觀，創(chuàng)造出更多的藝術精品。
同時，非常感謝學校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學會了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學習和生活。
其實在之前就聽說區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術年會時，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了，終于我們也有機會了!雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學習，可以進步，還是很讓人高興的。
傷感的思緒拉回來，還是說說畫畫的事吧，我們這次一共是來了27名老師，按照“國畫”、“速寫”和“色彩'分了三個小組。為了節(jié)約時間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領了一包干糧開始集合進山。
我們一行人跟隨有經驗的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉，眼前突然展現出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點，最后發(fā)現了一個很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原來是一個羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫就獻給了這個“古色古香”的羊圈?，F在再看這幅畫，虛實關系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟-----在山里吃過中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。
第二天吃早飯前，進行了統(tǒng)一評畫，很多國畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國畫手了-----吃過早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒畫滿一個小時老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無奈得嘆氣。回到宿舍把剛沒畫完的速寫根據記憶補了補，聽說尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學習了一下，感覺自己真是差太遠了!顧老師筆法熟練，構圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術功底;尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴謹，虛實得當，筆法熟練而富于變化，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術上的美感------同時也給我們幾人的作品指點了一下，哪里不足，應該怎樣改進，都一一給我們做了詳細的解答，我們在發(fā)現了自己的不足的同時也感到通過學習確實是有了進步，至少在眼界上開闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹，樹的對面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹木之間的山間石屋，秋風乍起，紛紛揚揚的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊!可以想象，若是有著燦爛的陽光，那該是另有一番景致了。我對好友說，這真是世外桃源啊!可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。
最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了!清晨，飯前評畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來，每個人都有每個人獨特的風格，陳俊河老師這次的國畫是一幅為了表現黑白灰對比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國畫手法。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯;另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性;還有努力認真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣;最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構圖巧妙，中遠近景的空間大關系處理得很好，并且最后上了一點顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好;另外有位張老師的速寫筆法熟練，構圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個人風格，總之，大家都比前一天有進步，效果很明顯。
評完畫，還剩下兩個多小時的時間，利用這剩下的寶貴時間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。
兩天半的時間，真的是太短，感覺不夠用的，因為自己的繪畫水平不是很好，學習到了很多，進步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團結友愛的可貴精神!希望明年我們還能再來!
外出寫生心得體會篇三
20xx年3月27日我和歐陽濱老師參加了由合肥市教育局組織的市中小學教師赴皖南查濟的寫生活動。
本次美術教師外出寫生活動，時間共四天。
在短短的四天活動中，寫生的老師每天堅持畫畫，有的畫水粉、有的畫速寫、有的畫油畫，所參加活動的教師帶著學習的態(tài)度，克服困難，起早貪黑認真地一筆一筆畫下查濟村的美景，留下了查濟村青磚黑瓦徽派建筑風格的畫面。
查濟村是全國各美術院校寫生基地，是美術教師學習體驗生活的好地方。查濟村位于皖南涇縣城西60公里處，明清民居古建筑群就座落在流水潺潺的查濟河兩岸，綿延lo里，現存有明、清兩代建筑百余處。幾乎所有的明清建筑都雕粱畫棟，翹角飛檐，其中德公廳屋、誦清堂、愛日堂等住宅更是高大宏偉、結構精致。
這次外出寫生活動老師們團結友愛，互相學習，每天晚上大家在一起相互交流繪畫心得和體會，不斷提高繪畫技法，天天進步。通過這次的寫生使我對色彩的認識不再停留在表面，而是對色彩有了更深程度的了解。提高了藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情。
同時也為我們今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富了我們的文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。
這種外出寫生的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。
外出寫生心得體會篇四
這次美術課評選活動內容全，涉及到一至六年級的教學，內容有:造型?表現、設計?應用、欣賞?評述、綜合?探索課等多方面的教學內容，開闊了我的教學思路，使我更好的學習了不同知識內容的教學新思想。通過本次聽課學習，我對自己的教學有了更深刻的了解，明確了以后教學改進的方向，受益頗多。
外出寫生心得體會篇五
春天悄悄的來了，帶來了朝氣，帶來了希望，帶來了生機，也帶來了色彩。寫生的日子是美好的，也是令我難以忘懷的。獅子林——拙政園——蘇州博物館——南潯古鎮(zhèn)——上海外灘——富陽洞橋鎮(zhèn)文化村——中國美院象山校區(qū)——宏村，這十六天的采風，讓我驚嘆中國山水的魅麗，更自豪中國建筑的偉大，讓我受益匪淺。
這十六天讓我印象最為深刻的是中國首位普里茲克建筑獎(相當于建筑界的諾貝爾獎)獲得者王澍大師設計的富陽洞橋鎮(zhèn)文村和中國美院象山校區(qū)，以及寫生基地安徽宏村。
富陽洞橋鎮(zhèn)文村24棟新民居依溪而建，山水如畫。外墻抹泥用的是本村碎、篩選，并運到中國美院的實驗室里進行了化學配方，夯出來的墻非常堅韌、光滑，據說還很透氣。24棟民居，大部分采用杭灰石外墻、蓋老瓦片，這些都是就地取材。這一點是王澍作品的特點。他曾說：“因地制宜不僅僅要和村里的傳統(tǒng)文化因素結合起來，還應當盡可能地就地取材?！彼恢背珜Т寰咏ㄔO要“自然地建造”，用合適的材料和辦法，來實現節(jié)能保溫、循環(huán)利用等現代生活的理念左邊是木幕墻，右邊是夯土墻。中間房屋屋檐下那兩根裝飾柱,看著是混凝土澆筑的，其實是鋼柱，外面涂了一層混凝土。房屋建好是敞開式的，所有隔斷都用這樣的木幕墻來完成。這與古民居很像。王澍作品的另一個特點：復古而簡潔，延續(xù)傳統(tǒng)又不失現代感。窗外的風景如一幀定格的靜物圖。24棟房子的格局完全不一樣，望出去的景致變幻多姿。
中國美院象山校區(qū)位于轉塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。中國美術學院象山校區(qū)，是王澍一次大規(guī)模建筑設計的大膽創(chuàng)新與實踐。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營造和生態(tài)環(huán)境保護，成功地將中國傳統(tǒng)園林的精致與空間語言融合到現代建筑中，使得中國傳統(tǒng)文化的自然山水與建筑之間的審美旨趣，在獨特的意境中得以升華。
王澍在象山校區(qū)設計中將中國畫的線條美感加以提煉，賦予其現代特質。校區(qū)建筑在線條的貫穿運用下大氣統(tǒng)一。單體校舍的立體造型體現了傳統(tǒng)繪畫的線條語言，從反曲面屋頂的曲線到立面網柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整個象山校區(qū)的校舍建筑中均運用了線條。而線條并不是在瑣碎地拼接，是將整體校園的規(guī)劃考慮其中，讓線性的步道貫穿于建筑中，讓其建筑更具時代感。而線條同時也彰顯了南方建筑的特色，更表達了對傳統(tǒng)繪畫技法的理解。
他的建筑更像是傳統(tǒng)材料包裹的西方現代主義——西方人眼里的中國現代建筑。從江南民居中抽出一些元素，再和現代空間融合，園林布局往往傳統(tǒng)痕跡很多，而加工手法則東西兼有。
宏村是一個美麗而幽靜的地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數百幢明清時期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族祠堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。
宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的結晶。它有以下特點：
尊重自然山水大環(huán)境。古徽州對村落選址的地形、地貌、水流風向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。
富于美感的外觀整體性。群房一體，獨具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面和馬頭高低進退錯落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質樸中透著清秀。
較靈活的多進院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細部裝飾?；瘴幕小叭瘛?磚雕、石雕、木雕)藝術令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
較靈活的多進院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細部裝飾。徽文化中“三雕”(磚雕、石雕、木雕)藝術令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
本次寫生對建筑設計的啟示：
1.建筑設計需注重建筑的恢宏壯觀及安全使用性。
2.注重建筑的人文色彩及裝飾美，考慮其地域文化關系。
3.注重建筑環(huán)境設計的園林文化情調，體現人與自然和諧共處的人文關系。
4.富陽洞橋鎮(zhèn)文村的設計方式考慮是否可以推廣到全國，建設中國特色社會主義新農村，使其農村建筑自然人文景觀相結合，提供更加適宜居住的居住環(huán)境。
藝術寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。我們回到校園中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決!
外出寫生心得體會篇六
隨著人們審美意識的提高，越來越多的教師開始參加寫生活動。這種活動不僅有助于讓教師更深入地了解畫面中傳達的各種信息，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，以便更好地指導學生。本文將介紹我參加一次老師外出寫生活動時的體驗和感受。
第二段：準備。
在參加老師外出寫生活動前，我做了一些充分的準備。首先，我選擇了一幅非常漂亮的山水畫作為我的繪畫對象。然后，我閱讀了一些資料，了解了該畫作背后的歷史和文化背景。最后，我收集了一些奇異的形狀和石頭，以在畫中添加細節(jié)。這些準備工作為我的寫生活動奠定了堅實的基礎。
第三段：體驗。
當我到達寫生地點時，我立刻被周圍的景色所吸引。高山、瀑布、松林和湖泊構成了宏偉的畫面，讓我有了很多創(chuàng)意和想象力。我開始動手畫畫，發(fā)現自己不僅可以用畫筆給這些美景帶來生命，而且可以通過畫畫來沉淀自己的情感和心情。當我動手繪制畫作時，我發(fā)現自己可以更好的理解及傳達畫中信息及主題。這種神奇的感覺讓我興奮不已。
第四段：學習。
參加老師外出寫生活動，我不但有機會自己畫畫，還有機會和其他老師一起分享他們的作品。這讓我受益匪淺。我發(fā)現每個人的畫風和技巧都不同，這也使我更深入地理解了繪畫的復雜性及多樣性。與此同時，我也學會了如何更好地觀察，如何將大自然的美麗展現在畫布上。
第五段：結論。
經過一天的寫生活動，我不僅增強了自己的藝術技巧和能力，還獲得了更多的知識和想象力，以及更深刻的理解和欣賞繪畫藝術的能力。我相信，通過參加這樣的活動，我們不僅可以幫助自己成為更好的老師，還可以讓我們更好地了解、欣賞和探索自然的優(yōu)美，以及內心世界沒有創(chuàng)造外的美麗。
外出寫生心得體會篇七
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術課堂教學內容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們精心準備的每堂美術課，我親身體會到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，他們在開啟學生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考:。
首先，精彩的導課很重要美術外出考察心得體會心得體會。參賽的教師幾乎都精心設計了課堂導入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導入新課。精彩的導課可以拉近師生距離，使學生積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。
其次，扎實的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學是一門藝術，尤其藝體類教育更是一門藝術既然是一門藝術，那就要求任教老師必須具備較高的美術文化素養(yǎng)和非常扎實的基本功。
再次，在課堂上盡量為學生提供嘗試的機會，為學生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂。
外出寫生心得體會篇八
外出寫生是一種讓幼兒親身體驗大自然的活動，它不僅能夠豐富幼兒的知識，還能夠啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美情感。最近，我和我班的一些幼兒一起外出寫生，這次經歷不僅給我留下了深刻的印象，也讓我對幼兒外出寫生的重要性有了更深刻的認識。
第二段：外出準備。
在外出寫生前，我們?yōu)橛變鹤隽艘幌盗械臏蕚涔ぷ?。首先，我們和家長交流，征求他們的同意和支持；其次，我們對幼兒進行了相關知識的學習，包括植物、昆蟲和動物的基本知識；最后，我們還準備了必要的工具和裝備，如畫筆、畫板和傘等，確保幼兒在外出寫生時能夠充分享受樂趣。
第三段：外出過程。
幼兒在外出寫生時表現出了極大的興趣。他們仔細觀察了周圍的環(huán)境，聆聽了鳥兒的歌唱聲和風的呼嘯聲。他們還用小手指指點畫面中的花草蟲魚，用筆描繪自己眼中的美麗景色。雖然有時筆墨難以表述他們眼中的美好，但他們卻通過自己的方式，展現了對大自然的熱愛和感激。
第四段：感受和體會。
這次外出寫生活動讓幼兒們更加深入地了解了大自然的奧秘。他們發(fā)現了許多以前從未見過的動植物，并用手指點著，喊著它們的名字。他們還發(fā)現了許多美麗的景色，如湖泊、綠草地和彩虹等，對這些美景贊嘆不已。通過外出寫生，幼兒們的觀察能力得到了提高，并且增強了他們的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：總結與展望。
通過這次外出寫生，我認識到外出寫生對幼兒的成長和發(fā)展具有積極的影響。它能夠激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)鼓勵幼兒參與到外出寫生活動中來，為他們提供更多的機會去感受大自然的魅力，讓他們的創(chuàng)造力和審美情感得以更好地發(fā)展。
這次外出寫生活動不僅讓幼兒們初步體驗到了大自然的美，還培養(yǎng)了他們對大自然的熱愛和關注。因此，幼兒外出寫生是一種推動幼兒全面發(fā)展的有效方式，值得我們更多地關注和支持。
外出寫生心得體會篇九
又是一節(jié)輕松，快樂的美術課，同學們興致勃勃的等待著老師推門而入，期待著老師手中的畫稿有著自己的一份。
沒想到的是，課代表大吼一聲:"今天，咱們出去寫生"活音剛落，寂靜無聲的教室開始沸騰起來。暖暖的一絲陽光，透過樹梢照耀在同學們歡呼雀躍的臉上，是多么的開心，又是多么的輕松。一個個展露出迫不及待地想要去到外面遼闊的世界的模樣。大家都拿著畫紙一蹦一跳的下了樓，來到充滿運動活力的操場，開始尋找這屬于自己的一片風景。
我是和黃子幸，黃鈺涵一路的，我們三心有靈犀般一起走到中央那座花臺下，放好畫紙，慢慢欣賞著校園里的一點一滴，一花一草?；剡^神來，望著那些埋頭作畫的同學們，情不自禁的會心一笑。
好像許久都沒有看見如此安靜，全神貫注的同學們了，如此的安靜，認真的十五班……好像時間永遠的停留在那一刻，那溫馨的一刻，那讓人沉思的一刻。
我靜靜地畫著，想要把每一片葉子都畫得栩栩如生，每一棵樹都畫的逼真動人。不久，黃鈺涵的大作便畫好了，讓我不由自主的朝那邊瞧上了幾眼。學校那去往回家的道路，她還畫的挺仔細的。再瞧的深入些，便看到一個想家的女孩躍然紙上。別看她人挺高的，在學校時總是把同學逗得哭笑不得，卻不知內心是這么的柔弱，果然，堅強的人的背后，內心往往是脆弱的。
慢慢的，時間悄然逝去，剛才才拿起畫筆的我，如今已畫滿了整張紙。對于我來說，今天所畫的樹葉并非是樹葉，而是我在珊瑚中學這一學期的酸甜苦辣，喜怒哀樂，通過畫筆，在紙上展現了一個情感豐富的思想世界吧!
相信通過今天的寫生，同學們對事情的態(tài)度定然有所改觀，指不定在哪天，老師們又會看到一個與從前截然不同的十五班吧!
外出寫生心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
外出寫生是讓幼兒親近大自然的一種方式，其目的是培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。我校近日組織了一次幼兒外出寫生活動，我也有幸參與其中。在這次活動中，我深切體會到了外出寫生對幼兒的積極意義，并從中獲得了很多啟示。
第二段：觀察生活（250字）。
外出寫生可以讓幼兒走出教室，親自感受大自然的風景和氣息。在這個過程中，我發(fā)現幼兒們非常興奮，盡情地觀察和記錄著身邊的一切。他們用手指著樹木，互相交流著對顏色和形狀的描述。有的孩子蹲在地上，仔細觀察小草上的螞蟻。通過觀察，幼兒們不僅學會了發(fā)現生活中的美，還培養(yǎng)了仔細觀察的習慣。
第三段：感受大自然（300字）。
在大自然中，幼兒與自然環(huán)境建立了一種特殊的聯系。他們感受到了陽光的溫暖，呼吸著清新的空氣，聽著鳥兒的歌聲。幼兒體驗到了真實的自然風光，這遠比課本上的圖片更加有強烈的觸動力。幼兒開始將大自然中的形象在腦海中構建起來，想象力因此得到了極大的豐富。同時，幼兒們還體會到了自然界的偉大和神奇，從而培養(yǎng)了敬畏自然的情感。
第四段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（300字）。
外出寫生不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，還是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效途徑。在活動中，我們鼓勵幼兒不僅僅是簡單地復制眼前的景象，而是通過觀察和思考，加入自己的想象和創(chuàng)造。這樣，幼兒們的作品就變得更加生動和有趣。他們使用不同的顏色、線條和形狀來描繪大自然的美。這種創(chuàng)造力的發(fā)展將對幼兒的學習和生活產生長遠的影響。
第五段：結語（200字）。
通過這次幼兒外出寫生活動，我深刻地體會到了外出寫生對幼兒的積極意義。它不僅可以促進幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，還可以讓他們更好地感受大自然的魅力。外出寫生活動不僅是一種學習的機會，更是一個與自然親近的過程。我相信，在未來的學習和生活中，幼兒們一定能夠將所學到的觀察、想象和創(chuàng)造的能力運用到實際中，并進一步發(fā)展自己的藝術才華。這次外出寫生活動讓我有了更加深刻的認識和理解，也讓我對幼兒的成長和發(fā)展充滿了信心。
外出寫生心得體會篇十一
xx屆美術生培訓已經告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓工作，快樂與責任同在，經驗與遺憾兼有，下面結合個人工作淺談一下對外出培訓的幾點體會。
培訓的收獲：
（1）歷練了學生。
一是增強了學生主動學習的意識。外出培訓，像他們一樣的美術生有很多，在這里的每一位學生都是為了實現考大學的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢，12點鐘了還有學生在畫速寫，因為他們有了理想，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學生都由平常的被動學習變成了主動學習。
二提高了學生獨立自主的能力。班里的學生幾乎都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓的這段時間里，學生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨立學習生活起到了很好的歷練。
（2）充實了自己。
一是拉近了與學生的距離。外出培訓，不僅要做學生的專業(yè)老師，還要做學生生活老師。每一次與學生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學生就事論事，沒有過多的話語交流，到現在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學習等等各方面的大小事，更加真實的了解了學生的所思所想，為今后更加科學的教育學生起到了很好的指導作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學習之旅。通過與培訓老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術高考形式、審美標準、繪畫風格，為今后的教學積累了知識與經驗美術外出考察心得體會美術外出考察心得體會。
（3）不足與遺憾。
第一次帶隊外出學習培訓，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學生的經驗，但由于自己工作經驗的不足，培訓初期對學生的學習思想狀況了解不夠，導致個別學生的學習與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學習的信心。在今后的工作中，要大力加強培訓前期與初期的準備工作，特別是要加強初期對學生思想的開導、學習方式的指導，讓每一個學生都能快速適應培訓的節(jié)奏與生活。
家長對外面培訓情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多，導致學生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費觀念，建議學校每學期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓的情況。
每一年的美術高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標努力奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考:。
（1）強化專業(yè)基礎能力培養(yǎng)。
好的專業(yè)基礎是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓中有這樣一個現象，大多數原來基礎好的學生能夠很快的從培訓中得到提高，基礎較弱的學生適應的比較慢。所以在外出培訓前，幫助學生打一下堅實的專業(yè)基礎，以便能夠在培訓初期快速適應培訓節(jié)奏。
提高美術生對美術專業(yè)的學習興趣，現在高校招生，考察的不僅僅是學生的繪畫能力，更是考察學生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學中，可考慮適當加入風景類寫生內容，讓學生深切感受到藝術來源于生活，感受到學習美術的樂趣，有了樂趣也就有了學習的進步。這也在無形中培養(yǎng)了學生的觀察力、創(chuàng)造力。
外出寫生心得體會篇十二
5月10日，xx實驗幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學優(yōu)質課觀摩交流會。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應彩云、朱家雄等學前教育界的教學名家在此教研探討，我十分珍惜這次學習機會。
在本次教研活動中，我觀摩了八節(jié)教育活動，每一個活動都可見執(zhí)教者的獨具匠心。
看著教學活動中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點：
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
在活動中，教師的語言起著引導性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點睛的作用。
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動《水袖飄飄》中，教師引導幼兒表現坐在馬車上是什么感覺時，依據幼兒生活經驗的不同，幼兒的'表現形式不盡相同，在請幾名幼兒表現完成給予肯定以后，讓表演生動的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學一學，這樣也進一步豐富了幼兒的認識經驗。
在每一個活動中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動幼兒，使活動更容易讓幼兒接受。
例如：在應彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動中，應老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
學習歸來，我謹慎地將自己的心得體會記錄下來。
言語不端而敗壞了上海人的聲譽”。還是一個習慣成自然的任性，井底之蛙，不知天高地厚。貨比三家，創(chuàng)新沒有，吹牛皮本事大。幾只蒼蠅嗡嗡叫，一幫蛤蟆太計較。潑女子和小男人，聲名狼藉不要臉。我說的一絲絲少數人，碰到也不少。
外出寫生心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
安徽是中國的一省，以其悠久的歷史和獨特的文化而聞名于世。作為一名藝術愛好者，我決定外出寫生，親身體驗安徽的風土人情和美麗的自然景色。在此過程中，我不僅深入了解了安徽的歷史文化，還感受到了寫生藝術的魅力，這是我終身難忘的經歷。
第二段：探索安徽的歷史文化（250字）。
在安徽的寫生之旅中，我前往了合肥和黃山兩個地方，探索其豐富的歷史文化。我在合肥的博物館里欣賞了豐富多樣的藝術品和古代文物，這些展品展現了安徽古代文化的瑰寶。而在黃山，我被其壯觀的自然景色所深深吸引。從山腳到山頂，我目睹了壯麗的日出和云海，這讓我切實感受到了大自然的魅力。通過寫生的方式，我記錄下了這些美麗瞬間，留下了永恒的印記。
第三段：感悟寫生藝術的魅力（250字）。
寫生是藝術創(chuàng)作的一種方式，通過觀察、記錄和表達，藝術家能夠更好地理解和揭示客觀世界的美。在安徽的寫生之旅中，我用畫筆記錄下大自然的變幻和人文的景象。每一次繪畫都是一次心靈的旅程，我進入了一個與周圍世界隔絕的狀態(tài)，完全沉浸在創(chuàng)造中。通過這種沉浸，我能夠更深入地觀察和理解自然界的美妙之處，并將其表達在畫布上。寫生藝術的魅力在于它能夠將觀察、思考和表達融為一體，讓人們更好地欣賞和體驗到世界的美。
第四段：感受安徽的人文風情（300字）。
在安徽的寫生之旅中，我也深入體會到了當地的人文風情。安徽人民熱情好客，他們向我展示了他們的傳統(tǒng)工藝品和特色美食。我參觀了當地的手工藝品工作室，親自動手制作了一件傳統(tǒng)的剪紙藝術品，這讓我更加了解安徽傳統(tǒng)藝術的獨特魅力。另外，安徽的獨特美食也給我留下了深刻的印象。我品嘗了當地的名菜和特色小吃，例如“徽菜”和“徽州燒餅”，它們的獨特口味和精致烹飪讓我回味無窮。通過與當地人民的交流和互動，我更好地了解了安徽人民對文化和傳統(tǒng)的熱愛和堅守。
第五段：總結與展望（300字）。
通過安徽外出寫生，我愿寫下這篇文章將我的體會與心得分享給大家。安徽是一片具有悠久歷史和獨特文化的土地，通過寫生的方式，我深入體驗了其豐富的歷史文化和自然景色。寫生藝術的魅力也讓我更好地感受到了大自然的美和人文的魅力。無論是歷史文化的探索，還是與當地人民的交流，這次寫生之旅讓我快樂和滿足。我希望通過我的繪畫作品和這篇文章，能夠向更多人展現安徽的美，同時也希望能夠繼續(xù)探索和發(fā)現更多的藝術之旅，繼續(xù)感受到藝術的魅力和震撼。
（總字數：1200字）。
外出寫生心得體會篇十四
第一段：導入引言（誘發(fā)讀者興趣）。
在幼兒園的教學活動中，幼兒們常常會外出寫生，去公園、田園、湖邊等地方感受大自然的美麗。這對于幼兒的藝術素養(yǎng)和觀察力的培養(yǎng)具有重要意義。以下將以個人經歷為例，分享幼兒外出寫生的心得體會。
第二段：描述外出寫生的場景（提供背景信息）。
上周，我與同伴們一起前往附近的公園進行寫生活動。公園里的鮮花盛開，湖水清澈，陽光明媚，吸引著我們的目光。我們感受到了大自然的獨特魅力。
第三段：記錄幼兒觀察到的細節(jié)和感受（展示思考力和表達能力）。
在公園里，我仔細觀察了一朵盛開的小花。它有粉紅色的花瓣，中間有一顆小小的黃花蕊，花瓣間還有一些細小的花蕊殘留物。我用畫筆畫下了這朵美麗的鮮花，并且記下了它的形狀和細節(jié)。在湖邊，我看到了一只可愛的小鳥，它背上有一片深藍色的羽毛，雙翅飛舞時散發(fā)出銀白色的光芒，美輪美奐。我立刻拿出自己的畫板，用最美的顏色將這一瞬間定格下來。通過親身的觀察和記錄，我更加深入地了解了大自然的奇妙之處。
通過外出寫生的活動，我學到了很多。首先，我學會了用心去觀察和感受。只有仔細傾聽大自然的聲音，觀察萬物的形態(tài)和細節(jié)，我們才能真正欣賞到大自然的美麗。其次，我也發(fā)現了自己的觀察力和表達能力得到了提高。通過記錄所見所聞，我的手筆也漸漸熟練起來。最重要的是，外出寫生讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我對藝術的熱情，進一步培養(yǎng)了我的審美情趣。我想，這對于幼兒的全面發(fā)展是至關重要的。
第五段：總結回顧（得出結論）。
外出寫生是一種很好的教學方法，它讓幼兒在觀察和繪畫中體驗到了大自然的美妙。通過這樣的活動，幼兒們不僅可以培養(yǎng)藝術素養(yǎng)和觀察力，也能夠發(fā)展其思考力和表達能力。因此，在教學中應該經常給孩子提供外出寫生的機會，讓他們感受大自然的美，培養(yǎng)他們對藝術的熱愛，促進幼兒的全面發(fā)展。
外出寫生心得體會篇十五
眨眼之間，原本以為很長的11天，只剩短短的幾天了。如今這樣算起，心中竟有些舍不得。
現在看看自己手中的畫，覺得比之前好的太多太多，這也就說明我還是在進步的。來的時候我是沒想到我自己會有這么大的進步，現在想想覺得有些不可思議。
這寫生期間，其實途中也想過放棄，但看著周圍的人，我也不好意思放棄，既然不放棄，那就不如努力，不如加油，不如進步。就這樣，隨著時間的一點一滴的推移，我也在一點一滴的成長。我發(fā)現，畫畫只要耐下心，自己一個人坐在那不分心，不跑神不說話，自己手中的筆就會在畫紙上描繪自己心中所想。
在這僅剩的幾天中，我應該更加的珍惜，要抓住這幾天的時間，努力突破，繼續(xù)進步，一定要在結束時拿出自己最優(yōu)秀的作品！
色彩寫生的技巧。
有關寫生日的經典賀詞。
外出寫生心得體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對藝術的追求也越來越高。寫生作為一種直接從自然界獲取靈感的方式，受到了越來越多的藝術家和愛好者的青睞。我有幸參加了一次外出寫生工作，通過這次經歷，我深刻地認識到了外出寫生對藝術創(chuàng)作的重要性，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
首先，外出寫生可以讓我們更好地研究和觀察對象。在外界面臨種種自然現象，可以給我們帶來很多靈感，同時也需要我們仔細觀察和研究。比如，當我去山區(qū)寫生時，我看到了一朵奇特的花，它的顏色艷麗、造型獨特，我觀察了它很久，才能準確地描繪出它的各個細節(jié)。只有親自接觸和觀察，我們才能更準確地把握對象的特點和個性。
其次，外出寫生也能夠讓我們更好地處理光影變化。自然界的光影變化是非常多樣的，這給我們的創(chuàng)作帶來了無盡的可能性。只有通過外出寫生，我們才能真實地感受到光影變化的魅力，才能將其完美地融入到作品中去。比如，在寫生某一幢建筑時，我發(fā)現在不同的時間段，陽光的照射角度和顏色都會有所不同，對于表現建筑物的質感和空間感都有很大的影響。因此，只有親身體驗和觀察，我們才能真切地感受到光影給作品帶來的美感。
再次，外出寫生也能夠幫助我們更好地豐富色彩運用。自然界的色彩豐富多樣，色彩的變化也非常豐富，而這正是用于藝術創(chuàng)作時非常重要的方面。只有通過外出寫生，我們才能真實地感受到大自然的色彩變化，才能準確地把握各種不同的色彩層次和過渡。比如，在河邊寫生時，我發(fā)現水面上的顏色變化較大，從淺藍到深藍再到深綠，這樣的變化給我的作品增添了美感和層次感。只有親自去體驗和感受，我們才能更準確地運用色彩來表現作品中的情感和意境。
最后，外出寫生也能夠幫助我們更好地捕捉瞬間靈感。自然界的美景瞬息萬變，只有通過外出寫生，我們才能更好地捕捉到這些瞬間的美麗瞬間的靈感，才能更好地將其表現在作品中。比如，在野外寫生時，我看到一只小鳥瞬間從樹枝上飛起，我迅速地調整手中的畫筆，將這一瞬間的美麗給記錄下來。只有不斷地外出寫生，我們才能培養(yǎng)起敏銳的觀察力和捕捉瞬間的能力。
總之，外出寫生不僅有助于我們更好地研究和觀察對象，處理光影變化，豐富色彩運用，還能幫助我們捕捉瞬間靈感，使我們的藝術創(chuàng)作更加完美。通過這次外出寫生工作，我得到了非常寶貴的體驗和心得，相信以后的藝術創(chuàng)作中我會更加注重外出寫生的重要性，不斷地去體驗和感受自然界的美麗，將這些美麗融入我的創(chuàng)作中去。
外出寫生心得體會篇十七
安徽，一個風景如畫的地方，幾經跋涉，我來到了這里開展寫生之旅。在這段時間里，我深刻地體會到了安徽的獨特韻味和人文景觀。下面，我將通過五個方面來分享我的安徽外出寫生的心得體會。
【第一段】。
安徽的自然風光是我邁入這片土地的第一印象。在這里，山清水秀，宛如一個天然的花園。我選擇了黃山作為第一站，這是一座巖石奇特、景色壯麗的名山。登上山頂，恍若置身于仙境一般。云海、奇松、溫泉等奇景令我流連忘返。此外，屯溪古街的水鄉(xiāng)風情、西遞宏村的古民居，也給我留下了深刻的印象。安徽的自然風光以其獨特的美麗和魅力，給我留下了難忘的記憶。
【第二段】。
安徽的人文景觀讓我感悟到了民俗之美。安徽是一個擁有深厚歷史文化底蘊的地方，古代的文人墨客為這里留下了許多動人的詩篇。我在溫州道堂聆聽了安徽古曲，領略了傳統(tǒng)的傳藝文化。同時，我還有幸欣賞了戲曲表演，感受到了藝術的獨特魅力。此外，品嘗了安徽的特色美食，如徽菜、徽酒等，更是讓我了解了安徽深厚的飲食文化。在這些體驗中，我感受到了安徽人民對于傳承文化的熱愛和自豪。
【第三段】。
安徽的民風民俗讓我領悟到了勤勞和誠實的精神。在與當地的居民交流中，我深刻地感受到了安徽人民的樸實和善良。他們對待游客熱情友好，無私地分享自己的故事和經驗。我深深被他們的真誠和熱情所感動，這也讓我更加愛上了這片土地。
【第四段】。
在安徽的寫生過程中，我多次遇到了挑戰(zhàn)和困難。為了獲得更好地畫筆，我不得不在山間河邊跋涉，一路尋找靈感。同時，我還需要面對天氣變化和光線條件的變幻，這對于我來說是一個巨大的考驗。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我成長、讓我不斷探索自己的能力極限。我學會了調整自己的心態(tài)，調整自己的腦袋，讓每一幅畫作準確表達我的情感與感知。
【總結】。
安徽外出寫生之行讓我收獲頗豐。我不僅欣賞到了安徽獨特的自然景觀和人文風光，也感受到了安徽人民的淳樸和熱情。我也更加明白了外出寫生的意義，通過觀察和體驗，更好地了解一個地方的風土人情，并將這些素材融入自己的創(chuàng)作之中。安徽，你讓我體驗到了生活的多彩和美好。我會將這次經歷深深地刻在我心中，時常回憶起這片土地的風景和回憶。
外出寫生心得體會篇十八
為了擴大交流、開闊視野，學習借鑒兄弟單位的先進經驗和工作理念，根據局黨組的工作安排，專程赴孝南質監(jiān)局進行為期1天的學習、考察和交流，取得了顯著成效，達到了預期目的?，F將參觀、學習考察的所見所聞、體會、收獲和啟示匯報如下：
一、學習考察的基本情況。
在考察期間，學習考察組成員聽取了孝南區(qū)特種設備安全監(jiān)察工作情況匯報，查閱了特種設備安全監(jiān)察工作相關記錄和案卷，分別與相關的人員進行了友好的工作交流。學習考察組一行所到之處，不僅目睹了兄弟單位良好的精神風貌和打造和諧質監(jiān)、文化質監(jiān)的濃厚氛圍，領略了極具風格的特色質監(jiān)景觀和區(qū)域質監(jiān)文化風情，也體驗了發(fā)達地區(qū)質監(jiān)人不斷追求卓越的決心和頗具個性的高尚情懷，感受了同行先進的發(fā)展理念和開拓創(chuàng)新的氣慨。孝南質監(jiān)局在抓特種設備安全方面，善于借勢借力，把“小質監(jiān)變?yōu)榇筚|監(jiān)，把小安全變?yōu)榇蟀踩钡某晒ψ龇ㄖ档媒梃b。通過學習考察，考察組一行對同行具有特色的質監(jiān)文化建設、特種設備安全監(jiān)察工作特色、提升質監(jiān)工作服務地方經濟發(fā)展能力的先進管理經驗和做法給給予了高度評價和贊賞，深受啟示：
二、學習收獲、啟示和努力方向。
“他山之石，可以攻玉”。考察組成員在贊嘆各地兄弟單位快速發(fā)展的同時，一致表示，要結合孝昌的實際，努力在結合上下功夫，在靈活運用上下功夫，真正使這次學習考察成為解放思想、更新觀念的過程，成為反思工作、改進工作的契機，成為加快發(fā)展實現跨越的動力。
(一)在解放思想上實現新突破。思路決定出路，要對客觀形勢有一個科學的判斷和準確的把握，摒棄照搬條文，自我設限的思維模式，要堅定發(fā)展思路不變，研究政策，靈活動作，只要有利于加快發(fā)展，就大膽地闖，大膽地試，努力在挑戰(zhàn)中抓機遇，在實干中求完善。我們要學習先進地區(qū)解決難點問題的膽識和魄力，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機制，在落實政策中發(fā)展新機遇，在發(fā)展實踐中求解決問題的新方法。
(二)在人才培養(yǎng)引進上實現新突破。高素質的人才是加快發(fā)展的希望所在、出路所在，要加大人才的培養(yǎng)力度，要突破人才培養(yǎng)理念，不能只依靠現有的人才，更要全力以赴引進人才，引進高中級人才，沒有條件的要創(chuàng)造條件引進。在考察交流學習中，深切地領悟到了“科學技術是第一生產力”的深刻內涵。只有建立一支高素質、高水平的人才隊伍，才能積極應對科技進步日新月異的挑戰(zhàn)，解決發(fā)展過程中的一個個難題，才能在百舸竟流的歷史時期爭取發(fā)展的主動權。
來，努力在結合中出思路、出特色、出實績;要以實干的作風抓落實，深入基層、深入企業(yè)，切實把精力放在加快發(fā)展上，放在苦干實干上，推進全市質監(jiān)系統(tǒng)工作不斷躍上新臺階。
(四)通過1天的考察學習，如何將孝南經驗融入實際，與孝昌質監(jiān)實際相結合，推動孝昌的質監(jiān)事業(yè)發(fā)展尤為重要。筆者認為要從以下幾個方面抓好落實：
1、在轉變觀念上要勤思考。思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新超越，就不會有發(fā)展的突破跨越。當前，質監(jiān)部門承擔著繁重而艱巨的任務，我們必須在思想觀念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新觀念，謀求發(fā)展之策，著力破除影響事業(yè)發(fā)展的習慣和作風。一是破除安于現狀的思想，牢固樹立奮發(fā)圖強、業(yè)無止境、永不滿足的進取觀念;二是著力破除作風漂浮、激情不足，反應慢、行動慢的精神狀態(tài)，牢固樹立務實苦干，只爭朝夕、雷厲風行的工作作風;三是著力破除“怕”字當頭，封閉保守的畏難情緒，牢固樹立迎難而上，有敢打必勝、敢爭一流的信心;四是著力破除唯資論的思想束縛，牢固樹立危機意識和開拓創(chuàng)新的改革發(fā)展理念，努力進行理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，就是要以理論創(chuàng)新為思想基礎，以體制創(chuàng)新為強大動力，以科技創(chuàng)新為關鍵環(huán)節(jié)，全面推進各項工作創(chuàng)新。
2、在工作方式上有新突破。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領質監(jiān)工作發(fā)展全局，提升服務質量和服務水平來實現自我發(fā)展，用服務去體現監(jiān)督工作的方方面面，使被監(jiān)督對象通過服務的方式，自覺接受監(jiān)督，或者說通過服務使企業(yè)真正的了解監(jiān)督工作的要求，根據企業(yè)自身的實際去調整、去適應，按照法律法規(guī)的要求去搞好企業(yè)的發(fā)展，適應市場的需求。服務使監(jiān)督到位，通過監(jiān)督使服務工作得到開展，相互補充，促進企業(yè)的進步和發(fā)展，促進企業(yè)的產品質量提高，促進當地經濟的發(fā)展，把質監(jiān)工作寓以監(jiān)督與服務之中，使我們的工作與企業(yè)的要求更加結合，與社會的需求更加結合，與政府的要求更加結合，與自身的發(fā)展需要更加結合。孝南質監(jiān)局積極融入和服務開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的成功嘗試充分證明了這一點，值得學習借鑒。
3、在自身素質上要有新的提高。事業(yè)要發(fā)展，人才是關鍵，我們必須繼續(xù)樹立“抓班子、帶隊伍、促發(fā)展”的理念，一是建立干部培訓保障機制，有計劃的安排有發(fā)展?jié)摿Φ母刹柯毠⒓痈黝悩I(yè)務和理論培訓，從而使其能力得到全面提高。二是創(chuàng)新學習方式，大力倡導在崗學習、集中學習、互動學習，積極引導干部職工樹立自覺學習、終身學習、學習與工作相結合的理念。三是不斷完善考核機制，使其成為推動工作的有效手段，更加貼近實際，充分利用精神、制度、物質等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建設因素，營造一種良好的質監(jiān)思想文化環(huán)境，用共同的理念和價值觀凝聚人心，用健康向上的思想理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中得到改造、得到提高，增強團隊的戰(zhàn)斗力。孝南質監(jiān)局的經驗告訴我們：“精益管理、精誠團結、精心呵護，共同鑄就一支心齊、氣順、風正、勁足的團隊”是一個單位快速發(fā)展，事業(yè)興旺發(fā)達的核心和關鍵所在。
總之，此次考察學習，內容充實、感受很深，孝南同行的超前理念、創(chuàng)新的經驗讓我們更新了觀念，拓寬了視野，受益非淺。增強了我們進一步做好工作的信心和決心。目前，我們與孝南兄弟單位相比在發(fā)展速度上雖然存在一些差距，并不是“東邊日出西邊雨”的格局，某些工作領域各有千秋，各有所長。只要我們準確把握當前的形勢，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在服務大局中去思考、去謀劃工作，就會一定會譜寫出孝昌質監(jiān)事業(yè)更加燦爛的的篇章。
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