探索是發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域、解決問(wèn)題的重要途徑。如何提高自己的寫(xiě)作能力，使得我們的文章更加生動(dòng)有趣？希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是我們小學(xué)第2屆讀書(shū)節(jié)經(jīng)典誦讀暨閉幕的日子，借這次機(jī)會(huì)，我向?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示深深的感謝，向在讀書(shū)節(jié)期間取得成績(jī)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀！
同學(xué)們，在這為期一個(gè)多月的讀書(shū)節(jié)期間，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，又一次掀起了讀書(shū)的熱潮。老師的耳畔還縈繞著同學(xué)們講誠(chéng)信故事的余音，眼前還浮現(xiàn)著同學(xué)們?cè)凇疤椤睍?shū)市挑選書(shū)籍的情形，“書(shū)香城市文明醴陵”的征文中閃耀著南小學(xué)生的悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣。即使在課間，我也總能看到同學(xué)在讀書(shū)角手捧讀物津津有味地閱讀。在以“加強(qiáng)閱讀教學(xué)，創(chuàng)建書(shū)香校園”為主題的研討活動(dòng)中，學(xué)校還對(duì)外開(kāi)放了《逃家小兔》的繪本閱讀課和《今天我是升旗手》好書(shū)推薦課。
一本書(shū)就是一個(gè)世界，一段美麗的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的書(shū)簽?zāi)軒湍惴_(kāi)一幅多彩的畫(huà)卷……同學(xué)們，去愛(ài)書(shū)，去讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓我們?cè)谧x書(shū)中收獲成功的喜悅與精神的升華，讓書(shū)香浸透心房，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓好書(shū)伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓我們?cè)僖淮紊钋榈睾魡疚覀兊淖x書(shū)口號(hào)“在書(shū)香中浸潤(rùn)，在閱讀中成長(zhǎng)！
校園飄書(shū)香活動(dòng)展風(fēng)采。
南門(mén)小學(xué)以“在書(shū)香中浸潤(rùn)，在閱讀中成長(zhǎng)”為主題的第二屆讀書(shū)節(jié)已成功落下帷幕！在為期一個(gè)多月的讀書(shū)節(jié)期間，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，又一次掀起了讀書(shū)的熱潮。
我們的耳畔仿佛還縈繞著同學(xué)們講誠(chéng)信故事的余音；眼前還浮現(xiàn)著同學(xué)們?cè)凇疤椤睍?shū)市挑選書(shū)籍的快樂(lè)情形；“書(shū)香城市文明醴陵”的征文中閃耀著南小學(xué)生的悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣；經(jīng)典誦讀形式多樣，盡顯各班學(xué)生讀書(shū)的別樣風(fēng)采。即使在課間，也總能看到同學(xué)們?cè)谧x書(shū)角手捧讀物津津有味地閱讀。
此次讀書(shū)節(jié)，豐富了我們的校園文化生活，激發(fā)了師生的閱讀興趣，我們?cè)谧x書(shū)的系列活動(dòng)中收獲著成功的喜悅與精神的升華。讓書(shū)香浸透心房，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓好書(shū)伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇二
大家下午好!高昂的詩(shī)句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩(shī)句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動(dòng)人的詩(shī)句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。
這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎(jiǎng)的還有沒(méi)有獲獎(jiǎng)的，但我要說(shuō)，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過(guò)程中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。
閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明。弘揚(yáng)中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。
“德有傷，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少”教我們要修身向善;“對(duì)長(zhǎng)輩，忌無(wú)禮，凡出言，用敬語(yǔ)。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫(yī)。勤照料，細(xì)護(hù)理，寸草心，報(bào)春暉。羊跪乳，鳥(niǎo)反哺，父母在，兒孫?！备嬖V我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為”告訴我們要好好學(xué)習(xí);“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。
一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè)，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏。
國(guó)學(xué)經(jīng)典闡述了人們生活的行為規(guī)范，能教會(huì)我們?yōu)槿颂幨?，是做人做事做學(xué)問(wèn)的寶典。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可陶冶學(xué)生性情，對(duì)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學(xué)生的孝道、禮儀、誠(chéng)信、感恩等方面的良好習(xí)慣都可通過(guò)踐行國(guó)學(xué)經(jīng)典得以實(shí)現(xiàn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。希望全體教師率先垂范，為學(xué)生做出榜樣;全體學(xué)生要自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谥腥A美德的滋養(yǎng)下，在學(xué)校做一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生;在家里，做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。只有這樣，我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典才具有真正的意義。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇三
動(dòng)人的詩(shī)句：感人肺腑。
這就是“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀帶給我們的感受。今天我們?nèi)?jí)師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國(guó)學(xué)盛宴。這臺(tái)盛宴有滋有味，令人回味無(wú)窮。比賽獲獎(jiǎng)名次無(wú)論你是一等獎(jiǎng)還二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，但我要說(shuō)，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過(guò)程中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。
“閱讀經(jīng)典”可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;教會(huì)我們的孝道、禮儀、誠(chéng)信、感恩等方面的良好習(xí)慣都可通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典得以實(shí)現(xiàn)。
“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。全體同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活;同學(xué)之間互幫互助，回到家，學(xué)會(huì)做力所能及的事，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心、體貼父母。
千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇四
為提高學(xué)生詩(shī)文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境，高一、二年級(jí)共9個(gè)班級(jí)參加了剛才的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
這次比賽，政教處和團(tuán)委作了精心設(shè)計(jì)和安排，各班、各語(yǔ)文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿(mǎn)感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)的意境。同時(shí)，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的政教處和團(tuán)委的同志，班主任、語(yǔ)文老師及各位評(píng)委老師表示衷心的感謝，向經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績(jī)的參賽班級(jí)表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽(tīng)到的6首詩(shī)歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩(shī)詞，也有凡人作品，既有經(jīng)典詩(shī)文，也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生，要不謳歌時(shí)代與祖國(guó)。精美的文字，凝結(jié)了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂(lè)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí)，比賽中，所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩(shī)文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語(yǔ)文課，是校園文化建設(shè)的重要形式，陶冶了學(xué)生心靈，為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí)，從前段開(kāi)展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競(jìng)賽，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開(kāi)展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。
最后，衷心希望大家懷著對(duì)中華民族的自豪之情，對(duì)中華文化的景仰之情，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)好讀書(shū)的目標(biāo)。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，大家好!
經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞，從琴棋書(shū)畫(huà)到禮樂(lè)射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，我們無(wú)不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙印。而國(guó)學(xué)經(jīng)典又是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我校去年以來(lái)一直積極開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境;我們還與學(xué)生道德建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生明圣人禮，知天下事，明白做人的道理和禮儀，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)，陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
同學(xué)們，老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。
這次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，既是對(duì)我們的鼓勵(lì)，又是對(duì)我們的肯定。我們將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，繼續(xù)深入開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在國(guó)學(xué)精神的引領(lǐng)下，讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，繼承和發(fā)揚(yáng)中華經(jīng)典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，使中華民族萬(wàn)世一系，巍然屹立于世界之林。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
孟夏四月，百花爭(zhēng)艷，蒙山沂水，詩(shī)意盎然，“沂水二中詩(shī)歌朗誦會(huì)”今天正式開(kāi)幕了，在此，我向光臨詩(shī)歌節(jié)的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！
德國(guó)詩(shī)人荷爾德林有句名言：“人，詩(shī)意地棲居在大地上。”馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)?！蹦敲?，高中教育最應(yīng)該給孩子帶來(lái)什么？一位老教育家對(duì)自己的教育理想作這樣的描述：讓學(xué)生身心舒展地生活著，毫無(wú)畏懼地嘗試著，充滿(mǎn)詩(shī)意地期待著，這才是教育應(yīng)該給予的。
我們沂水二中“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建詩(shī)意校園”的教育理想，就暗合了這些理念。我們這樣解讀“教育理想”：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵育學(xué)校人文教育特色，在學(xué)校環(huán)境綠化、美化的基礎(chǔ)上，更加注重人文建設(shè)，追求物與人的和諧，形成健康、人文的整體學(xué)校文化形態(tài)和氛圍。
讓師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活在和諧溫馨而又富有詩(shī)意的環(huán)境中，師生都能用詩(shī)意的眼光自主審視周?chē)澜?，以?shī)意情懷處理人與自然、社會(huì)以及自我的關(guān)系，形成健康、積極的人生態(tài)度，享受充實(shí)、美麗的人生。為此，我們沂水二中特地舉辦詩(shī)歌節(jié)。
我們真誠(chéng)的期盼：詩(shī)歌節(jié)像一把小小的鑰匙，給我們打開(kāi)靈感的大門(mén)，讓我們?cè)谡b讀與歌唱中，思如泉涌，盡展個(gè)性。
最后，讓我們以熱烈的掌聲歡呼我們期盼已久的詩(shī)歌朗誦會(huì)的到來(lái)，預(yù)祝我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)圓滿(mǎn)成功！！衷心祝愿詩(shī)人們永葆創(chuàng)作青春，為人類(lèi)文明和人類(lèi)生活留下不朽的詩(shī)篇！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇七
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典作為文化之根,民族之魂,承載著中華民族優(yōu)秀的精神底蘊(yùn)。近年來(lái),其教育價(jià)值得到了人們的普遍認(rèn)可。隨著國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的推廣,全國(guó)各地許多學(xué)校紛紛加入到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的行列中。下面是本站小編給大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)。
講話(huà)稿。
僅供參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏!
為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明。《論語(yǔ)》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《。
弟子規(guī)。
》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈?“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè)，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學(xué)們，老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿(mǎn)校園。最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，大家好!
經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。從詩(shī)經(jīng)楚辭到。
唐詩(shī)。
宋詞，從琴棋書(shū)畫(huà)到禮樂(lè)射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，我們無(wú)不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙印。而國(guó)學(xué)經(jīng)典又是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我校去年以來(lái)一直積極開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境;我們還與學(xué)生道德建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生明圣人禮，知天下事，明白做人的道理和禮儀，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)，陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
同學(xué)們，老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。
這次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，既是對(duì)我們的鼓勵(lì)，又是對(duì)我們的肯定。我們將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，繼續(xù)深入開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在國(guó)學(xué)精神的引領(lǐng)下，讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，繼承和發(fā)揚(yáng)中華經(jīng)典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，使中華民族萬(wàn)世一系，巍然屹立于世界之林。
老師們,同學(xué)們，大家好!
我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞，從琴棋書(shū)畫(huà)到禮樂(lè)射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，從厚德載物到止于至善，祖先給我們留下了太多的文化基因，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
淮陽(yáng)中學(xué)為推動(dòng)教師讀書(shū)，在三三九活動(dòng)中開(kāi)設(shè)“博覽群書(shū)”獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)期通過(guò)演講的形式選出優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，在教師中間形成了讀書(shū)的熱潮。針對(duì)學(xué)生，我校立足高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，結(jié)合我校以人為本的辦學(xué)理念，在學(xué)生中間積極開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在各個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。到目前已經(jīng)初見(jiàn)成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華經(jīng)典文化的精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。
具體實(shí)踐中，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設(shè)，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。校園本來(lái)就是文化傳承的地方，國(guó)學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，提升教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和理解水平，從而提高教師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充教師精神文化食糧，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀、價(jià)值觀，最終促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基石，隨著師生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的提升。
在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，我們主張內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書(shū)目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅?shū)目，促進(jìn)學(xué)生閱讀。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上，重要的是讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語(yǔ)舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。
我相信，只要我們站在國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展的高度來(lái)弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會(huì)使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng)，重整中國(guó)人內(nèi)在的理想、良知和秩序，創(chuàng)造一個(gè)海晏河清、祥和安樂(lè)的社會(huì)。
最后預(yù)祝今天的匯演圓滿(mǎn)成功!
謝謝!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這“書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香”的歲月里，為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍思維，陶冶情操，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色，結(jié)合我校實(shí)際，我們?cè)诖寺≈嘏e行“書(shū)香中起飛、陽(yáng)光下成長(zhǎng)”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向精心組織這項(xiàng)活動(dòng)的老師們和刻苦認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)們表示衷心的感謝！向各位老師和同學(xué)們道一聲：你們辛苦啦！
我們城關(guān)小學(xué)幾年以來(lái)一直積極開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，我們把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。我們舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，就是要讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園，讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。這次比賽，是我校校園文化建設(shè)的一次展示，也是對(duì)各班開(kāi)展“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的一次大檢閱。
老師們，同學(xué)們，在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀的行列中來(lái)，希望通過(guò)這次比賽，提高同學(xué)們普通話(huà)表達(dá)能力和朗誦水平，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣與熱情，使大家在詩(shī)文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語(yǔ)言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價(jià)值觀的教育。能讓同學(xué)們感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香溢滿(mǎn)校園，這是我們城關(guān)小學(xué)不懈的追求。我們學(xué)校是有著悠久歷史，富有文化底蘊(yùn)的學(xué)校，在新的時(shí)期，我們更應(yīng)該讓校園沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽(yáng)光中，愿同學(xué)們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的滋潤(rùn)下，健康幸福地成長(zhǎng)。
今天，讓我們?cè)谶@里敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)大家的心里話(huà)！讓我們以美妙的語(yǔ)言，抒發(fā)最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書(shū)香、書(shū)聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學(xué)成長(zhǎng)！愿我們的人生更精彩！
同學(xué)們，請(qǐng)用你們最高亢的聲音，最昂揚(yáng)的激情去書(shū)寫(xiě)亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經(jīng)典詩(shī)文的魅力。
最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇九
大家下午好!為提高學(xué)生詩(shī)文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境，高一、二年級(jí)共9個(gè)班級(jí)參加了剛才的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
這次比賽，政教處和團(tuán)委作了精心設(shè)計(jì)和安排，各班、各語(yǔ)文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿(mǎn)感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)的意境。同時(shí)，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的政教處和團(tuán)委的同志，班主任、語(yǔ)文老師及各位評(píng)委老師表示衷心的感謝，向經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績(jī)的參賽班級(jí)表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽(tīng)到的6首詩(shī)歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩(shī)詞，也有凡人作品，既有經(jīng)典詩(shī)文，也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生，要不謳歌時(shí)代與祖國(guó)。精美的文字，凝結(jié)了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂(lè)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí)，比賽中，所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩(shī)文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語(yǔ)文課，是校園文化建設(shè)的重要形式，陶冶了學(xué)生心靈，為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí)，從前段開(kāi)展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競(jìng)賽，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開(kāi)展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。
最后，衷心希望大家懷著對(duì)中華民族的自豪之情，對(duì)中華文化的景仰之情，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)好讀書(shū)的目標(biāo)。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十
大家下午好!為提高學(xué)生詩(shī)文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境，高二年級(jí)共9個(gè)班級(jí)參加了剛才的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
這次比賽，政教處和團(tuán)委作了精心設(shè)計(jì)和安排，各班、各語(yǔ)文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿(mǎn)感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)的意境。同時(shí)，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的政教處和團(tuán)委的同志，班主任、語(yǔ)文老師及各位評(píng)委老師表示衷心的感謝，向經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績(jī)的參賽班級(jí)表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽(tīng)到的6首詩(shī)歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩(shī)詞，也有凡人作品，既有經(jīng)典詩(shī)文，也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生，要不謳歌時(shí)代與祖國(guó)。精美的文字，凝結(jié)了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂(lè)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí)，比賽中，所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩(shī)文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語(yǔ)文課，是校園文化建設(shè)的重要形式，陶冶了學(xué)生心靈，為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí)，從前段開(kāi)展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競(jìng)賽，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開(kāi)展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。
最后，衷心希望大家懷著對(duì)中華民族的自豪之情，對(duì)中華文化的景仰之情，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)好讀書(shū)的目標(biāo)。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十一
各位來(lái)賓、各位各位龍翔家人，孩子們：
大家中午好!
今天是5月9日，我們龍翔全體師生歡聚一堂，載歌載舞，其樂(lè)融融，這是我們龍翔家人自動(dòng)自發(fā)，自行組織的一個(gè)慶典活動(dòng)，準(zhǔn)備的說(shuō)是為了紀(jì)念十天前的4月28日，龍翔建校8周年紀(jì)念日而專(zhuān)程準(zhǔn)備的慶祝宴，但因省高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)家組來(lái)校評(píng)估驗(yàn)收和五一假期，延遲到今天。從形式上來(lái)說(shuō)是一份遲到的祝福，但我知道大家的籌備工作是準(zhǔn)時(shí)的，大家的真誠(chéng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的;在這值得銘記的日子里，我們4500多名的在籍師生用歡歌笑語(yǔ)的方式表達(dá)了對(duì)龍翔昨天、今天、和明天的懷念與祝福!同時(shí)也預(yù)祝龍翔高級(jí)技工學(xué)校申辦成功。這一天，不僅僅是我們?nèi)w在校師生的節(jié)日，同時(shí)還有先后從這里起飛的歷屆畢業(yè)生和已經(jīng)退休的教職工也用致電等不同的形式送來(lái)了真誠(chéng)的祝福和慰問(wèn)!有關(guān)心支持、理解龍翔健康發(fā)展的學(xué)生家長(zhǎng)、各界朋友及企業(yè)嘉賓誠(chéng)摯的祝賀與親切的問(wèn)候!此刻的龍翔是幸福的。
剛剛欣賞了兩校區(qū)師生的表演，確切地說(shuō)，那不應(yīng)是表演，應(yīng)該是心與心的溫暖交流，愛(ài)與愛(ài)的真情流露，此時(shí)此刻的龍翔我們已經(jīng)感受到她的喜悅和激動(dòng)。今天，你們演繹了、唱出了龍翔人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，展示了龍翔人積極拼搏、永不言敗的豪情風(fēng)采，展現(xiàn)了龍翔人力爭(zhēng)上游絕不退縮的職場(chǎng)霸氣，表達(dá)出龍翔人追求卓越，勇往直前的決心和魄力，使我倍受鼓舞。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表校，向尊敬的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!同時(shí)，向全體師生和對(duì)母校懷著拳拳情意的校友們致以親切的問(wèn)候!
我們龍翔學(xué)校之根源于20xx年4月28日，至今已走過(guò)了八年歷程。
八年創(chuàng)業(yè)，八年艱辛。
20xx年是我校的預(yù)備起步年，對(duì)于龍翔學(xué)校來(lái)說(shuō)這是永遠(yuǎn)難忘的一年。20xx年4月28日，一次匆忙的旅途，一種難以與職業(yè)教育割舍的情懷，就在太原的聯(lián)合辦學(xué)不到4個(gè)小時(shí)的會(huì)議上，與職業(yè)教育攜手。我和苗董是連夜到達(dá)太原，時(shí)間是凌晨2點(diǎn)多，天亮之后趕往會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任下，我與天津市交通學(xué)校、天津市機(jī)電工藝學(xué)院簽下了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。手持兩張協(xié)議，有激動(dòng)也有壓力，馬不停蹄返回運(yùn)城，開(kāi)始了100天的大戰(zhàn)。當(dāng)年，我們?cè)园偬斓母咚俣?，在一片荒草叢生、垃圾遍地、泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了?dāng)時(shí)貨場(chǎng)路校區(qū)的租賃、工程修建、餐廳籌建、人員招聘，同時(shí)開(kāi)始和完成了680名的招生任務(wù)，那一年在校共計(jì)15班，教職工56人，其中的艱辛不堪回首，至今回顧令人感佩。當(dāng)時(shí)的我們真的是運(yùn)城教育界的無(wú)名小卒。
20xx年，因?yàn)槲覀兊牟簧岬煤筒桓市模呱埾枵Q生。經(jīng)過(guò)多方考察，我們確立了“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以能力為本位，以技能為中心，以道德為核心、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針。從此，龍翔邁開(kāi)前進(jìn)的步伐，逐步走向正軌。歷史見(jiàn)證了那個(gè)階段的龍翔從20xx年租賃的一個(gè)校區(qū)，到20xx年因生源擴(kuò)大租賃修建的第二校區(qū)，再到20xx年建成了今天龍翔人腳下這所屬于我們自己的永久家園的新校區(qū)，20xx年我們?cè)俅雾斪毫Ω纳坪⒆觽兊淖∷迼l件籌建了我們南邊的這座新公寓樓。這個(gè)階段我們從年度陸續(xù)增長(zhǎng)的入校生(2650)名到今天的在籍生(4230)名，在校教職工(238)人。連續(xù)4年堅(jiān)守了運(yùn)城中職院校在校生規(guī)模第一校之稱(chēng)。
20xx年至20xx年，是龍翔的第一個(gè)五年，龍翔人用一個(gè)個(gè)淚汗交融的故事為龍翔成長(zhǎng)的第一階段畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的感嘆號(hào)。
20xx年龍翔的跨越年，是龍翔第二個(gè)階段的開(kāi)局之年，對(duì)龍翔來(lái)說(shuō)是提煉內(nèi)涵至關(guān)重要的一年，那一年我們實(shí)現(xiàn)對(duì)口升學(xué)高考部本科達(dá)線(xiàn)零的突破，強(qiáng)化技能部(汽車(chē)檢測(cè)與基本技能代表山西省參加國(guó)賽，為運(yùn)城歷年來(lái)汽修大賽參加國(guó)賽實(shí)現(xiàn)了零的突破);20xx年龍翔的服務(wù)年，創(chuàng)新服務(wù)，增值服務(wù)!“八月流火”中，全體教職工為了確保二校如期開(kāi)學(xué)，20天的時(shí)間，揮汗如雨連夜奮戰(zhàn);1800多名的新生有序入校，真正的龍翔二校區(qū)誕生了，為20xx年至20xx年我校成長(zhǎng)第二階段的跨越發(fā)展階段夯實(shí)了根基。
八年的探索，八年的創(chuàng)新。
我們用八年時(shí)間完成了“夯實(shí)基礎(chǔ)、辦出特色、創(chuàng)出品牌”的目標(biāo)，這是拓荒的八年，這是探索的八年，這是創(chuàng)新的八年。
龍翔教育最初的起源僅有的強(qiáng)化技能部，到今天的6大模式：全日制強(qiáng)化技能部、龍翔高級(jí)技能部;對(duì)口高考部;短期培訓(xùn)部;還有我校的職稱(chēng)科專(zhuān)門(mén)承接國(guó)家培惠民短期培訓(xùn)部;成人學(xué)歷繼續(xù)教育等靈活的辦學(xué)模式，共計(jì)(26)個(gè)專(zhuān)業(yè)。拓展了龍翔的服務(wù)范圍，促進(jìn)了龍翔健康持續(xù)的發(fā)展。怎么樣讓學(xué)生來(lái)有所學(xué)，學(xué)有所得?怎么樣讓老百姓不再為孩子的生存生活擔(dān)心?怎么樣讓學(xué)生懂感恩，明白小成靠才，大成靠得的道理?等等，太多的問(wèn)題，讓龍翔明白職業(yè)教育就是生存教育，就是民生工程，是普通老百姓、農(nóng)民的孩子最需要的教育。龍翔帶著老百姓的擔(dān)憂(yōu)在辦學(xué)中探索開(kāi)始推行“龍翔的幸福育人系統(tǒng)”成型、成熟、成人、成才、成事、成功的“六成”人才培養(yǎng)模式;確保學(xué)生成為我們期望的“成功職業(yè)人，幸福社會(huì)人”。
探索激發(fā)創(chuàng)新熱情，從以人為本入手，以企業(yè)的需求為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，出臺(tái)專(zhuān)業(yè)模塊校本教材;100%做到教考分離;題庫(kù)建設(shè)日趨完善;“龍翔生態(tài)高效課堂”普及全校;實(shí)施pdca螺旋式提高改進(jìn)管理，實(shí)現(xiàn)階段性提升;完善《運(yùn)城市龍翔工業(yè)技術(shù)學(xué)校質(zhì)量管理體系》建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
龍翔探索一路走來(lái)，龍翔創(chuàng)新一步一個(gè)腳印，走過(guò)了八年歷程。可以說(shuō)，每前進(jìn)一步都是一章催人奮進(jìn)的命運(yùn)交響曲，我相信很多的龍翔人和我一樣明白了：學(xué)校是健康成長(zhǎng)的地方，教育是改變命運(yùn)的事業(yè)。看到了職業(yè)教育為百姓帶來(lái)了真正的實(shí)惠，看到很多的農(nóng)村孩子找到了自己的尊嚴(yán)，我就確定這輩子能為職業(yè)教育“獻(xiàn)身”是一種最幸福的事。
八年高歌，八年輝煌。
八年的艱苦創(chuàng)業(yè)，風(fēng)風(fēng)火火眾志成城的龍翔人逢山開(kāi)路，遇水搭橋，攻堅(jiān)克難，一路上龍翔如履薄冰，將成長(zhǎng)中的危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)辇埾璩砷L(zhǎng)跨越的契機(jī)，將工作中的不足轉(zhuǎn)化為龍翔健康成長(zhǎng)的路徑和臺(tái)階;將工作中的各種榮譽(yù)當(dāng)作成長(zhǎng)中的激勵(lì)和階段標(biāo)志;幾年來(lái)學(xué)校健康有序的發(fā)展得到了社會(huì)各界的充分肯定。學(xué)校品位進(jìn)一步提升，我們先后接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察三十多次。其中國(guó)家級(jí)的調(diào)研視察有三次，同行學(xué)校來(lái)校參觀的人數(shù)達(dá)380余人;同時(shí)，我們?cè)谑∈屑?jí)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流二十多次，其中，國(guó)家級(jí)交流兩次。連續(xù)兩年的對(duì)口高考中取得優(yōu)異成績(jī)。本科達(dá)線(xiàn)率為46.6%;其中，文秘班本科達(dá)線(xiàn)率為47.1%，成為全省“狀元班”。王江濤同學(xué)以數(shù)學(xué)滿(mǎn)分勇奪山西省單科狀元，幾年來(lái)學(xué)校師生參加技能競(jìng)賽成績(jī)突出，獲得國(guó)家級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)一個(gè)，省級(jí)大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)(八)個(gè)，三等獎(jiǎng)(十)個(gè)，市級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)(三)個(gè)，個(gè)人一等獎(jiǎng)(28)個(gè)，二等獎(jiǎng)(15)個(gè)，三等獎(jiǎng)(12)個(gè)。辦學(xué)8年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“運(yùn)城市民辦教育十佳品牌學(xué)?！薄Ⅺ}湖區(qū)“年度教育工作先進(jìn)單位”、“運(yùn)城市職業(yè)教育十大品牌學(xué)?！薄ⅰ斑\(yùn)城市農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”“全國(guó)民辦教育優(yōu)秀職?！薄ⅰ吧轿魇÷殬I(yè)培訓(xùn)示范基地和省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“中國(guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
我本人也榮幸多次被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“傾心教育，興學(xué)建校功臣”、“中國(guó)職業(yè)教育十大杰出校長(zhǎng)”等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。幾年來(lái)我校得到的企業(yè)、家長(zhǎng)的認(rèn)可獲得錦旗達(dá)280余面。
老師們，同學(xué)們!在追尋創(chuàng)業(yè)足跡，盤(pán)點(diǎn)昨天辦學(xué)業(yè)績(jī)的時(shí)候，我們的心中充滿(mǎn)了感激之情。這八年里，我們走過(guò)了一段艱難創(chuàng)業(yè)、奮馬揚(yáng)蹄和快速發(fā)展的歷程。這八年里，我們?yōu)樯鐣?huì)輸送了大量合格的畢業(yè)生，為社會(huì)各行業(yè)培養(yǎng)了一大批正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為運(yùn)城乃至全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們龍翔人的驕傲!這是我們龍翔人的榮耀!在這曲折前行而流光溢彩的八年里，我深切地感受到，在上述所有的成功中，龍翔學(xué)校的誕生、成長(zhǎng)和發(fā)展是各級(jí)政府部門(mén)指導(dǎo)的結(jié)果，是各位龍翔功臣真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的結(jié)果，我們感激關(guān)懷龍翔發(fā)展的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位愛(ài)心之士，每一位昨天和今天在崗的龍翔人，是大家的熱情關(guān)愛(ài)和大力支持，為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和不竭的動(dòng)力!是你們用點(diǎn)滴扎實(shí)的勤勞、辛勤的工作推動(dòng)了龍翔健康的發(fā)展，用誠(chéng)摯的愛(ài)心幫助學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)!使他們明白一切從“孝”字起航，再豐滿(mǎn)的夢(mèng)想也要始于足下，為他們未來(lái)的幸福生活積累著種種理由!我們感激曾經(jīng)和正在龍翔激揚(yáng)青春的每一名學(xué)子，是你們勤奮刻苦、勇于進(jìn)取，用出色的學(xué)習(xí)和工作的成果，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為龍翔增添了美麗和榮光?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)的信任配合，如果沒(méi)有這些付出和辛勞，是不可能有我校今天的成功的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表龍翔感謝你們!感謝你們給予龍翔學(xué)校的每一份關(guān)心、每一份信任、每一個(gè)支持和每一點(diǎn)貢獻(xiàn)，向你們致以最崇高的敬意!
“憶往昔，龍翔職教初開(kāi)，百業(yè)待興;看今朝，創(chuàng)新發(fā)展不輟(chuo),氣象萬(wàn)千”。輝煌的業(yè)績(jī)已匯入流金歲月，美好的未來(lái)依靠我們共同創(chuàng)造。今天是我校成立八周年慶典，八年是頗有分量的數(shù)字，尤其是對(duì)我們龍翔這所年輕的學(xué)校而言。在這個(gè)特殊的日子里，親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我們是否應(yīng)該思考一下：在今后的許許多多個(gè)八年里，我們還可以為學(xué)校，為職業(yè)教育做些什么?如何讓龍翔在市內(nèi)龍頭走向省內(nèi)一流，全國(guó)文明，世界接軌?如何能讓龍翔真正成為百姓心目中信得過(guò)的品牌職校，如何能讓龍翔成為全國(guó)職業(yè)教育的清華與北大?這是龍翔永不改變的成長(zhǎng)夢(mèng)，讓龍翔自信的擔(dān)當(dāng)起職教的標(biāo)桿，職教界的規(guī)模大校之一。是龍翔的騰飛年，創(chuàng)全省中職校在校生規(guī)模第一校，(5000人大校)是龍翔人的奮斗目標(biāo)，為20xx年至20xx年第三個(gè)階段的萬(wàn)人大校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓龍翔人更有尊嚴(yán)，是我們?nèi)w師生實(shí)現(xiàn)幸福夢(mèng)的理由。龍翔扎實(shí)的育人模式破解“百姓三憂(yōu)”是龍翔前行發(fā)展的通行證。龍翔人明白：龍翔學(xué)子的明天就是我們龍翔團(tuán)隊(duì)幸福明天的根本，這些道理龍翔和全體師生要時(shí)刻銘記，用彼此的需求鞭策彼此的成長(zhǎng)，用感恩的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)彼此的“幸福夢(mèng)”，這才是我們的“大家”。今天的龍翔她不是最好，但我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在鍥而不舍的追求更好，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、企業(yè)稱(chēng)心，是我們龍翔全員今天、明天永不止步的追求。
管理騰飛、質(zhì)量騰飛、發(fā)展騰飛在呼喚我們一往直前，今天的價(jià)值觀、今天的國(guó)策大環(huán)境，今天的中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要求加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合的教育，是體現(xiàn)具有中國(guó)特色、世界水平的教育。也就是說(shuō)，要把“中國(guó)制造”從“合格制造”變成“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”這已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)的重要標(biāo)志。今天斜坡上龍翔，沒(méi)得選擇，龍翔人選擇升級(jí)，龍翔人選擇蛻變，龍翔選擇不平凡，龍翔人選擇打破固步自封的思想，“發(fā)展才是硬道理”。
時(shí)代呼喚技能英才，時(shí)勢(shì)造就職教英雄，這是我們龍翔全體師生最好的展示機(jī)遇，全體龍翔人，請(qǐng)攜起手來(lái)，帶著激情，讓我們一起向“幸?！背霭l(fā)!
明天就是母親節(jié)，祝全天下所有的母親健康、快樂(lè)!
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
的經(jīng)典詩(shī)文，博大精深，意存高遠(yuǎn)，是中華民族。
精神。
文明的重要組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；為了落實(shí)縣教育局相關(guān)文件。
精神。
我們今天在這里舉行這次國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
文學(xué)智慧的奇珍異寶。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了李白的浪漫豪放，認(rèn)識(shí)了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，認(rèn)識(shí)了辛棄疾的清凈高潔。
，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)使我們離祖國(guó)的.傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。由于我們平時(shí)積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì)；有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就顯得更為重要，尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，老師們！中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽時(shí)間是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典來(lái)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓經(jīng)典來(lái)奠定你們?nèi)松腋Ｖ?/p>
最后，衷心地祝愿我們這次國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十三
老師們同學(xué)們：
大家好！經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞，從琴棋書(shū)畫(huà)到禮樂(lè)射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，我們無(wú)不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙印。
營(yíng)養(yǎng)。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
的引領(lǐng)下，讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，繼承和發(fā)揚(yáng)中華經(jīng)典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，使中華民族萬(wàn)世一系，巍然屹立于世界之林。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十四
大家好，今天我的演講題目是《傳統(tǒng)文化的軾》，我先來(lái)解釋一下題目中的這個(gè)“軾”字。這個(gè)字的靈感來(lái)自我們都熟悉不過(guò)的東坡先生——蘇軾。蘇軾字子瞻，北宋時(shí)期著名的文學(xué)家，是我們大家在探索傳統(tǒng)文化的道路上不能避而不談的人物。
他的名字是由他的父親蘇洵起的，所謂“軾”就是古代馬車(chē)前的橫木，保證乘客的安全不至跌落。知子莫若父，蘇洵的本意是讓蘇軾收起鋒芒，謹(jǐn)慎做人，而這個(gè)軾字用在傳統(tǒng)文化之上，它所象征的就是我們對(duì)于傳統(tǒng)文化的態(tài)度與標(biāo)尺。
言及傳統(tǒng)文化與商業(yè)的關(guān)系，不由得讓我想起孔子的弟子子貢，也叫做端木賜。子貢本身就是一位聰明秀出之人，在經(jīng)商理財(cái)方面很有才華，孔子在世之時(shí)，子貢就為老師做出“存魯、亂齊、破吳、強(qiáng)晉、霸越”的卓越政績(jī)，而在孔子離世之后，為老師守墓六年的子貢又憑借自己孔門(mén)首富的財(cái)力為儒學(xué)的.發(fā)揚(yáng)光大發(fā)揮了不可替代的作用，所以司馬遷才會(huì)有“夫使孔子名布于天下者，子貢先后之也”的說(shuō)法。
我們的傳統(tǒng)文化，我們的國(guó)學(xué)，就像是當(dāng)初的儒學(xué)一樣，要做到“顯血于天下”，必須要有子貢們的出現(xiàn)來(lái)為我們解決問(wèn)題。有了財(cái)力，我們的腰板直一點(diǎn)，底氣足一點(diǎn)。而我們的軾又在哪里呢？就是我們的國(guó)學(xué)不要太多的銅臭味，要保持我們做國(guó)學(xué)的那種興趣與快樂(lè)。
接下來(lái)就是傳統(tǒng)文化與政治的關(guān)系了，我個(gè)人以為在先秦時(shí)代的諸子百家擁有著知識(shí)分子與政治權(quán)柄分庭抗禮的能力與膽識(shí)，而自從荀子之時(shí)，就有了一絲變化，用鮑鵬山先生書(shū)中直言“養(yǎng)在閨中人未識(shí)”的荀老夫子，已經(jīng)帶了那一絲絲奴氣，從此就真的到了“學(xué)而優(yōu)則仕”的文化淪為政治權(quán)柄工具的時(shí)代。我想要說(shuō)的是比起商業(yè)，恐怕在傳統(tǒng)文化的內(nèi)部政治才更容易使我們迷失方向。而面對(duì)時(shí)下對(duì)于的國(guó)學(xué)熱的種種爭(zhēng)論，我們的“軾”，我們要做的只是對(duì)得起我們自己的良知，不要讓我們的傳統(tǒng)文化再一次纏繞起奴才氣。
綜上，我認(rèn)為在這個(gè)紛繁復(fù)雜的時(shí)代，國(guó)學(xué)應(yīng)該是大眾的，應(yīng)該成為“庶民的文化”，而非“精英的文化”，所以我們應(yīng)該利用商業(yè)與政治的途徑去弘揚(yáng)我們的國(guó)學(xué)。當(dāng)然，在國(guó)學(xué)發(fā)展之時(shí)，商業(yè)與政治也要從傳統(tǒng)文化之中得到一些無(wú)形的財(cái)富作為回報(bào)。而我們的態(tài)度就是不要在各種商業(yè)利益與政策形勢(shì)之中迷失我們的方向，忘記我們的目的，更不要忘記“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的古樸意境啊。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十五
大家上午好!雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，博大精深，已存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);為了落實(shí)葉縣教體局《在全縣中小學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的通知》精神，馬莊鄉(xiāng)中心校乘著和煦的春風(fēng)在馬莊鄉(xiāng)育才小學(xué)舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
眾所周知，歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國(guó)粹，朗朗上口，意味深長(zhǎng)。綿延了華夏的文化長(zhǎng)河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩(shī)詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩(shī)詞又是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了李白的浪漫豪放;認(rèn)識(shí)了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;認(rèn)識(shí)了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會(huì)的進(jìn)步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩(shī)文引起了越來(lái)越多的外國(guó)人的極大興趣。越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)始想深刻的了解中國(guó)，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)使我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。由于我們平時(shí)積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì);有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就顯得更為重要，尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，老師們!中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽時(shí)短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿(mǎn)校園。
最后，衷心地祝愿我們這次文藝展演和中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十六
大家好!國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典誦讀比賽，在比賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，朗誦的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有的清新優(yōu)美，有的動(dòng)情感人，有像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，一篇篇經(jīng)典讓我們回味無(wú)窮，也再一次詮釋了經(jīng)典詩(shī)文在朗誦上平仄、押韻的美感?？梢?jiàn)我們各位老師再背后付出的辛勞，在這里我道一聲，你們辛苦了!同時(shí)此次經(jīng)典誦讀也突顯了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的思想情操。
讓我們感受到了中華文化的博大精深，讓我們享受著五千年的文明給我們留下的巨大的精神寶典，同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿(mǎn)落幕，但是，誦讀的任務(wù)卻沒(méi)有結(jié)束，它應(yīng)該是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。誦讀經(jīng)典詩(shī)文可以使我們加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)經(jīng)典，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)經(jīng)典，愛(ài)我中華，就要讀經(jīng)典，每個(gè)人，教師也好，學(xué)生也好，都要參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去，希望我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我校每天一小時(shí)的讀書(shū)等一系列的動(dòng)，通過(guò)誦讀延續(xù)我們中華經(jīng)典，這些打著中華烙印的.經(jīng)典將會(huì)深深的印入我們的骨髓里，改變我們的氣質(zhì)、我們的格調(diào)。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活將更加陽(yáng)光，在誦讀千古美文中，我們的人生將更加多彩。
最后，我衷心地希望，在我們?nèi)熒墓餐ο?，以?jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，與經(jīng)典同行，以圣賢為友，讓誦讀伴隨我們成長(zhǎng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們校園!讓誦讀經(jīng)典成為我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
謝謝大家。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十七
經(jīng)典誦讀比賽時(shí)間是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的、是長(zhǎng)久的。下面是本站小編給大家整理的經(jīng)典誦讀比賽閉幕式。
講話(huà)稿。
僅供參考。
老師們，同學(xué)們：
今年是我國(guó)建國(guó)63周年，恰逢中秋佳節(jié)與國(guó)慶節(jié)聯(lián)在一起，更增加了節(jié)日的喜慶氣氛。為了傳誦經(jīng)典，共慶節(jié)日，我校在教導(dǎo)處和語(yǔ)文科組的精心組織下，在全體班主任和同學(xué)們的積極配合下，今天的經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展得很成功。在此，我代表學(xué)校對(duì)為這次活動(dòng)順利開(kāi)展付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，對(duì)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)表示熱烈的祝賀!
幾千年的經(jīng)典文化，是中華國(guó)粹，朗朗上口，意味深長(zhǎng)，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典。
詩(shī)詞。
是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，又是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了李白的浪漫豪放，認(rèn)識(shí)了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，認(rèn)識(shí)了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會(huì)的進(jìn)步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩(shī)文引起了越來(lái)越多的外國(guó)人的極大興趣，越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)始想深刻地了解中國(guó)。而我們作為中華兒女，更應(yīng)學(xué)好中華經(jīng)典詩(shī)文，傳承好祖國(guó)的文化。
同學(xué)們，老師們，中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽時(shí)間是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的、是長(zhǎng)久的。我希望全體師生都能愛(ài)中華、讀經(jīng)典，積極參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，讓經(jīng)典誦讀的瑯瑯書(shū)聲回響在校園里，滋潤(rùn)我們的心田，伴隨我們成長(zhǎng)。
最后，在中秋、國(guó)慶佳節(jié)即將到來(lái)之際，祝全體師生節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
高昂的詩(shī)句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩(shī)句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動(dòng)人的詩(shī)句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。
這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎(jiǎng)的還有沒(méi)有獲獎(jiǎng)的，但我要說(shuō)，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過(guò)程中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。
閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明。弘揚(yáng)中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。
“德有傷，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少”教我們要修身向善;“對(duì)長(zhǎng)輩，忌無(wú)禮，凡出言，用敬語(yǔ)。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫(yī)。勤照料，細(xì)護(hù)理，寸草心，報(bào)春暉。羊跪乳，鳥(niǎo)反哺，父母在，兒孫?！备嬖V我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為”告訴我們要好好學(xué)習(xí);“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。
一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè)，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏。
國(guó)學(xué)經(jīng)典闡述了人們生活的行為規(guī)范，能教會(huì)我們?yōu)槿颂幨?，是做人做事做學(xué)問(wèn)的寶典。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可陶冶學(xué)生性情，對(duì)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學(xué)生的孝道、禮儀、誠(chéng)信、感恩等方面的良好習(xí)慣都可通過(guò)踐行國(guó)學(xué)經(jīng)典得以實(shí)現(xiàn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。希望全體教師率先垂范，為學(xué)生做出榜樣;全體學(xué)生要自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
講文明講禮貌從身邊的小事做起。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谥腥A美德的滋養(yǎng)下在學(xué)校做一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生;在家里做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。只有這樣我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典才具有真正的意義。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典誦讀比賽，在比賽中，同學(xué)們朗誦的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了經(jīng)典詩(shī)文在朗誦上平仄、押韻的美感。同時(shí)也展示了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的思想情操。讓我們感受到了中華文化的博大精深，讓我們享受著五千年的文明給我們留下的巨大的精神寶典。
同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿(mǎn)落幕，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。誦讀經(jīng)典詩(shī)文可以使我們加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)經(jīng)典，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)經(jīng)典。愛(ài)中華，就要讀經(jīng)典，每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都要參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活將更加陽(yáng)光燦爛，在誦讀千古美文中，我們的人生將更加豐富多彩。
最后，我衷心地希望，在我們?nèi)熒墓餐ο?，以?jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，與經(jīng)典同行，以圣賢為友，讓誦讀伴隨我們成長(zhǎng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們校園!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十八
演講。
珍惜，這個(gè)主題，是我第二遍講了，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué)，因?yàn)槿松臍q月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉(zhuǎn)眼就是老年人了，所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時(shí)光。
講到這里，大家一定能猜出我今天。
給大家。
帶來(lái)的話(huà)語(yǔ)了吧。沒(méi)錯(cuò)，就是“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)?！薄霸诮裉旌兔魈熘g，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有。
精神。
的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事?！边@句話(huà)是歌德說(shuō)的。他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，如果我們不珍惜時(shí)光，就浪費(fèi)了我們生命中的大好時(shí)光，所以我們要珍惜時(shí)光，讓每一分每一秒都有著她的價(jià)值。
最后請(qǐng)大家跟我一起念一遍“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)?！敝x謝大家！
下面一。
篇
是適合大人的：
各位老師、同學(xué)大家下午好！
非常有幸，今天能在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起談?wù)?，我心中的?guó)學(xué)。
所謂國(guó)學(xué)，從字面上理解，指我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來(lái)的發(fā)芽，抽枝，長(zhǎng)葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。
其實(shí)從文字在倉(cāng)頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無(wú)限的魅力，支撐起一個(gè)民族的脊梁。請(qǐng)留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。
國(guó)學(xué)之根——《詩(shī)經(jīng)》。
詩(shī)經(jīng)如彼岸花，即使無(wú)法摘取，也一直存活于心。其中，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫(xiě)愛(ài)情，算是到了某種極致，至今，甚少言語(yǔ)能出其右。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語(yǔ)句，單從這一點(diǎn)看，就可看出，國(guó)學(xué)一詞背后，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。
但詩(shī)經(jīng)并不會(huì)因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可的親近，其實(shí)它只是民歌。只不過(guò)，在我們渡河的時(shí)候，被無(wú)聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們想起，返身去尋找時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)入歷史的河流之中。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)?！倍恕按T鼠碩鼠，無(wú)食我黍?！?/p>
對(duì)于詩(shī)經(jīng)，我們用詩(shī)的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過(guò)的聲音。我們?cè)黄鹨髡b的歌謠。
詩(shī)經(jīng)三百，不過(guò)是前生無(wú)邪的記憶。
國(guó)學(xué)之莖——唐詩(shī)。
漢唐，
中國(guó)。
民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝。
唐朝是我國(guó)古典詩(shī)詞發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)在所有的古代的文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的.。很小的時(shí)候，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺(jué)曉?！钡?dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩(shī)也有它的美麗與哀愁。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！蓖蹙S的《山居秋暝》。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風(fēng)，滲入心扉。
“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！崩畎椎摹对孪陋?dú)酌》。月和酒，一直是李白的最?lèi)?ài)，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志，愁?lèi)炛?。前一句“?dú)”，后一句“孤”，李白在塵世中活得無(wú)可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，單薄且虛妄。
不同的詩(shī)人，會(huì)有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩(shī)句的情感也會(huì)迥然不同。而唐詩(shī)，也正因此變的瑰麗多彩。
國(guó)學(xué)之枝——宋詞。
宋詞從唐詩(shī)發(fā)展而來(lái)，汲取了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的營(yíng)養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操。
柳永、李清照、晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思，寫(xiě)盡人性感情中委婉哀愁的一面?！队炅剽彙分械囊痪洹岸嗲樽怨艂x別”在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人。而晏殊用“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”的慨問(wèn)道對(duì)美好景物的留戀。反之，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！北隳苷鸷匙∪诵?。
國(guó)學(xué)之葉——元曲。
元曲給我的印象一直以來(lái)都是十分獨(dú)特的，所以它才有資格與唐詩(shī)宋詞鼎足并舉。
從馬致遠(yuǎn)一人，影射出元代作曲家水平之高超。一方面，元曲繼承了詩(shī)詞的清麗婉轉(zhuǎn)；一方面，元代社會(huì)使讀書(shū)人位于“八娼九儒十丐”的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩，透出反抗的情緒。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力。
國(guó)學(xué)之花——文學(xué)。
的四大名著，那就更應(yīng)能深體會(huì)到古代的文學(xué)的吸引力，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛，但是三國(guó)里曲折的情節(jié)，令人驚嘆的韜略，就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻，也難以形容其藝術(shù)程度之高。
因此，古代文學(xué)無(wú)疑是。
中國(guó)。
國(guó)學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化。它罩著迷離唯美的光環(huán)，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位。
最后，愿我心中的國(guó)學(xué)能如沖天的火焰，點(diǎn)燃越來(lái)越多龍之傳人的瞳孔！
謝謝大家。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閉幕式講話(huà)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!在張主席的指導(dǎo)下，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)趙瑞亮老師、八年級(jí)英語(yǔ)互研組長(zhǎng)陳蓮潔老師及全體八年級(jí)英語(yǔ)教師精心籌備了本次英語(yǔ)朗讀比賽。這次比賽，既是對(duì)我們英語(yǔ)教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn)，也是對(duì)全體同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出，它對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)和校園文化必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
令我高興和激動(dòng)的是，在這次活動(dòng)中，我們的老師付出了自己的辛勞和智慧，我們的同學(xué)展示了自己的聰慧和睿智。特別是在今天的競(jìng)技場(chǎng)上，流利的口語(yǔ)展現(xiàn)了你們英語(yǔ)素養(yǎng)，嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)了你們的英語(yǔ)潛能，你們非凡的表現(xiàn)，鑄就了本次活動(dòng)的精彩。
我想，每一位參賽選手都會(huì)有這樣的感覺(jué)：真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽，而是準(zhǔn)備過(guò)程中的付出和辛勞。在中學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ)，特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)，是你們?cè)谖磥?lái)的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。雖然各種高考英語(yǔ)的改革可能對(duì)部分家長(zhǎng)、同學(xué)產(chǎn)生了一定的影響，但你們要記住，在全球一體化的今天，國(guó)際接軌的頻率越來(lái)越高，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)，它的`國(guó)際地位永遠(yuǎn)不容忽視，我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語(yǔ)朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語(yǔ)口語(yǔ)的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己今后走向社會(huì)積聚必要的基礎(chǔ)和能量。最后，讓我再次代表學(xué)校對(duì)位這次活動(dòng)的成功舉辦而付出辛勞的各位老師和同學(xué)表示衷心的感謝，對(duì)各位參賽選手的精彩表現(xiàn)表示衷心的祝賀。
謝謝大家!
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