通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)事求是地客觀反映自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)，希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來(lái)看看吧，相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇一
為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高廣大教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能，根據(jù)《畢節(jié)市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)》、《大方縣“十二五”(20_—20_年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，按照《大方縣20_年中小學(xué)(園)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》、《大方縣教育局關(guān)于開(kāi)展20_年中小學(xué)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的通知》的文件精神，我參加了鎮(zhèn)教育管理中心開(kāi)展的全鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育二級(jí)全員培訓(xùn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
信息化是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，信息化社會(huì)對(duì)現(xiàn)代教育提出了新的要求，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。信息社會(huì)知識(shí)更新速度的加快，人才需求的多元化，迫切要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí)，信息社會(huì)為我們帶來(lái)了豐富的教育資源，為加速教學(xué)手段的現(xiàn)代化，實(shí)施教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，提高教學(xué)的質(zhì)量和效益提供了必要的物質(zhì)條件。
多媒體教學(xué)軟件被引入中小學(xué)課堂后，教學(xué)信息以圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體形式呈現(xiàn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式單一、直觀性差的缺陷，使教學(xué)效果達(dá)到了最優(yōu)化。如今，多媒體教學(xué)已成為現(xiàn)代教學(xué)不可缺的一部分。中小學(xué)教師如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、制作適合于自己教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件，以及將它科學(xué)地運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，已成為廣大教育工作者當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。
通過(guò)培訓(xùn)，使教師系統(tǒng)全面了解信息技術(shù)環(huán)境下在教學(xué)設(shè)計(jì)方法及獨(dú)立制作課件，并應(yīng)用于科學(xué)在教與學(xué)過(guò)程中常規(guī)教學(xué)手段難以解決困難，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量和效率在目的。我校大多老師現(xiàn)都已學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)，同時(shí)，我們也在不斷關(guān)注著這些現(xiàn)代化的教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用情況。在我們?nèi)粘Ｅc用戶的接觸中，也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的問(wèn)題需要與大家探討。
總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的好教師，我們必須努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇二
7月12—14日，我們有幸參加了為期三天的教師培訓(xùn)，期間有來(lái)自德育、體育、教育技術(shù)以及課改等多方面的專(zhuān)家給我們來(lái)了一場(chǎng)饕餮大餐，專(zhuān)家們的講授，博得了現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲，同時(shí)也拓寬了我們的視野，更新了我們的教育理念。
首先，石夢(mèng)媛老師的“小班主任日志”讓我眼前一亮，在“小班主任工作”日志中，有孩子日志，有家長(zhǎng)反饋，有教師評(píng)語(yǔ)。這讓繁重的班主任工作得以解脫許多，還讓班級(jí)管理更加完善。讓孩子用自己的方法去影響別人，管理別人，讓孩子們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在她班級(jí)的“小班主任”活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都有體驗(yàn)的權(quán)利，每一個(gè)孩子都在活動(dòng)中自信地抬起頭，體驗(yàn)成為管理者的驕傲。當(dāng)一位后進(jìn)生的家長(zhǎng)寫(xiě)信述說(shuō)自己孩子在活動(dòng)中的進(jìn)步，字里行間表達(dá)出對(duì)老師的感激時(shí)，我深深地理解，后進(jìn)生多么需要我們?nèi)ビ眯膶?duì)待，多么希望分享別人的一縷陽(yáng)光啊！在學(xué)校里，班主任是孩子的依靠，我知道了，在以后的日子，對(duì)于后進(jìn)生，少一些抱怨，要多一點(diǎn)愛(ài)心和用心，哪怕一縷陽(yáng)光，都會(huì)給他們帶去鼓舞與溫暖，套用石老師的一句話：“學(xué)會(huì)賞識(shí)，用心陪伴?！?/p>
其次，全國(guó)著名德育專(zhuān)家、《德育報(bào)》社社長(zhǎng)兼總編張國(guó)宏在《讓師生擁有昂揚(yáng)向上的生命氣象》主題報(bào)告中，告訴我們當(dāng)班主任如何給學(xué)生增添陽(yáng)光般溫暖，在工作中發(fā)揮個(gè)人的人格魅力。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。他主要從以下幾方面來(lái)講述的：1、給學(xué)生留點(diǎn)臉面。教師不要在全班面前批評(píng)某個(gè)學(xué)生，不要傷害他們的自尊心和信心。學(xué)生們也最擔(dān)心老師看不起自己，所以教師要想教育好學(xué)生，和其拉近距離，做到這點(diǎn)非常重要。2、心平氣和的當(dāng)老師，不急功近利。正所謂小節(jié)育人很重要，德育無(wú)痕是上策。教師要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒。在學(xué)生冒犯我們的時(shí)候，當(dāng)我們想狠批學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該想到屠格涅夫的名言：“遇到突發(fā)事件，不要立即發(fā)火，舌頭在口腔里轉(zhuǎn)十圈。”“老師，時(shí)刻都不要傷害自己，傷害學(xué)生“生氣時(shí)不教育，教育時(shí)不生氣?！笨傊?，有技巧、有藝術(shù)的批評(píng)既避免了傷害學(xué)生的內(nèi)心，還能更好的解決問(wèn)題，何樂(lè)而不為呢！說(shuō)實(shí)話教育是急功近利的，但人不能急功近利，我們不能全心全意的愛(ài)學(xué)生，但也不能傷害學(xué)生?？傊瑥埳玳L(zhǎng)以不同的形式把教育的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們?nèi)w教師，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我要把德育與智育二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。
再次，毛振明院長(zhǎng)那如相聲演員般獨(dú)特的講授方式也讓我們耳目一新。他通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的例子和精煉的語(yǔ)言告訴我們什么是體育，什么是體育教育。體育是現(xiàn)代人的生活，體育在一個(gè)國(guó)家中的重要性、在人類(lèi)發(fā)展中的重要性以及對(duì)一個(gè)人的重要性。他統(tǒng)計(jì)，就目前的世界人的運(yùn)動(dòng)量而言，5年前減少了一半，社會(huì)中有一些人見(jiàn)不到陽(yáng)光了、不會(huì)說(shuō)話了、不會(huì)打架了，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，同時(shí)人們?cè)谙硎苌鐣?huì)進(jìn)步的同時(shí)也減少了很多運(yùn)動(dòng)。他用順口溜真實(shí)再現(xiàn)我們現(xiàn)代人的生活：下樓坐電梯，出門(mén)坐汽車(chē)，上班打電腦，下班看電視。我們身體活動(dòng)逐漸減少，直接的影響就是人發(fā)胖了、發(fā)暈了、安全事故經(jīng)常發(fā)生了、身體出現(xiàn)疾病了，心理脆弱了等。而日本的體育課，他們的學(xué)生在11月份的體育課上，只穿短褲在跑步、下腰等，他們的學(xué)生課間騎獨(dú)輪車(chē)，用完后會(huì)整齊的放回原處并排的整整齊齊……和日本的學(xué)校體育教育相比，我們不但缺少身體抗衡，意志的挑戰(zhàn)，更重要的是品格的形成。而我們?nèi)鄙俚氖且环N責(zé)任----對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)學(xué)生的責(zé)任。體育鍛煉不但可以為人的一生健康奠定基礎(chǔ)，還可以有效地促進(jìn)學(xué)生的心理健康，體育不但可以陶冶我們的情操，還可以提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)生可以在體育活動(dòng)中樹(shù)立集體榮譽(yù)感，形成行為規(guī)范樹(shù)立學(xué)生的民族自尊心和自豪感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我對(duì)以后的工作充滿了動(dòng)力，希望以后能多參加類(lèi)似的培訓(xùn)。
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中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇三
暑假，一個(gè)青少年期最珍貴的時(shí)間，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，每個(gè)人都有自己的選擇。對(duì)于初中生而言，暑假是一個(gè)最好的時(shí)間來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)水平和掌握相關(guān)技能。在教師的職責(zé)中，將學(xué)生們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)路線上，讓他們感受到學(xué)習(xí)與生活的愛(ài)意，是我們應(yīng)該盡的責(zé)任。在這個(gè)夏天中，我的教學(xué)團(tuán)隊(duì)也組織了一場(chǎng)暑假培訓(xùn)，讓我有了更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間，去探索和思考如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高自己的修養(yǎng)。
首先，對(duì)于初中生而言，暑假培訓(xùn)的重點(diǎn)在于提升學(xué)術(shù)能力。我們可以利用這段時(shí)間，為學(xué)生量身打造課程，精選知識(shí)點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練，提供更加獨(dú)具特色的教育內(nèi)容。為了讓學(xué)生們更加深入地了解知識(shí)點(diǎn)，我們精心準(zhǔn)備了講義和課件，在課堂上大力宣傳，讓學(xué)生們可以通過(guò)實(shí)踐和交流的方式，掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)充滿了生活的動(dòng)感和創(chuàng)造的樂(lè)趣。
其次，暑假培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)意識(shí)和自主思考能力。我們從課程設(shè)置的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中思考，讓他們思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)課堂的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自己思考問(wèn)題，并嘗試用自己的方式去探索和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的思維能力得到了極大地提升，他們懂得了如何去反思自己，更好的認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三，暑假培訓(xùn)也是一個(gè)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和人際交往能力的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是一種社會(huì)活動(dòng)，需要在團(tuán)隊(duì)的合作中實(shí)現(xiàn)，而班級(jí)是一個(gè)學(xué)生自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵場(chǎng)所。針對(duì)這一點(diǎn)，我們?cè)谡n程設(shè)置和教學(xué)方式中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。通過(guò)一系列的課外活動(dòng)，如比賽、游戲等，讓學(xué)生們建立了深厚的友誼，加強(qiáng)了他們的感情。
第四，暑假培訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)是發(fā)掘?qū)W生的興趣和特長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立而獨(dú)特的，我們應(yīng)該尊重和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性。在課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，比如體育、音樂(lè)等方面。這樣，我可以讓每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，并可以找到屬于自己的發(fā)展方向，提高他們的自信心和自尊心。
最后，在暑假培訓(xùn)中，對(duì)于教師而言，我們也可以從中汲取很多營(yíng)養(yǎng)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)為最大的取獲就是，在教學(xué)中更加注重學(xué)生的思維引導(dǎo)和自主性的培養(yǎng)。在以往的教學(xué)中，我往往過(guò)度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)掌握，忽略了學(xué)生的個(gè)性和思考能力。在這次暑假培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題，讓他們真正地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。
總之，在暑假培訓(xùn)中，教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流是非常重要的。通過(guò)這樣一次互利互惠的交流，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生更好的了解自己，發(fā)掘自己的潛能和特長(zhǎng)。希望在未來(lái)的教育中，我們可以繼續(xù)推進(jìn)這種教學(xué)模式，在更多的領(lǐng)域里發(fā)揮出我們的價(jià)值和影響力。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇四
__老師在此次初中教師培訓(xùn)中的演講是值得我去贊同與肯定的，要想有效地提升初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是應(yīng)該要從課堂紀(jì)律方面進(jìn)行著手，畢竟課堂紀(jì)律這個(gè)至關(guān)重要的因素對(duì)于如何營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍有著極其重要的作用，因此我覺(jué)得自己在以后進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該要配合班主任做好課堂紀(jì)律管理工作，我覺(jué)得這樣做的話至少可以保證班上絕大多數(shù)學(xué)生都能夠在課堂上得到一個(gè)很好的教學(xué)，而且這也對(duì)我一直以來(lái)追求的教學(xué)環(huán)境有著異曲同工的絕妙好處。
__主任也在這次培訓(xùn)中提到了要求初中教師能夠與家長(zhǎng)一起攜手督促初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直以來(lái)我們都僅僅關(guān)注了學(xué)校這邊的教育以及學(xué)生自己的自主學(xué)習(xí)能力的好壞，實(shí)際上有很多學(xué)生的家長(zhǎng)在他們的學(xué)習(xí)生活中處于一種缺席的狀態(tài)，而我們教師應(yīng)該要做的便是要將這個(gè)錯(cuò)誤的觀念完全糾正過(guò)來(lái)才能夠攜手幫助初中生提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，況且初中的學(xué)生正是初步形成自己的觀念并容易與家里鬧矛盾的階段，這樣做的話也能夠讓處于“叛逆期”的初中生們盡快度過(guò)這個(gè)時(shí)期并變得懂事一些。
最讓我難以忘懷的還是__專(zhuān)家提到的傳統(tǒng)教學(xué)方式與新型教學(xué)設(shè)備相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這也讓平時(shí)自詡教學(xué)水平還算不錯(cuò)的我打開(kāi)天窗并看到了外面廣闊的世界。一直以來(lái)教師之間缺少太多的交流導(dǎo)致自己的眼界受限的問(wèn)題是導(dǎo)致自己教學(xué)能力無(wú)法提高的主要原因，實(shí)際上我們學(xué)校的教師以往的交流更多的僅僅只是同辦公室或者同教學(xué)組而已，和其他高校的教師進(jìn)行教學(xué)上的交流機(jī)會(huì)是極其稀少的。
實(shí)際上我還是希望這次初中教師培訓(xùn)能夠持續(xù)更長(zhǎng)一段時(shí)間，但是時(shí)間的無(wú)情也不免讓我在此次培訓(xùn)中的貪心得不到有效的滿足，不過(guò)我覺(jué)得自己在此次初中教師培訓(xùn)中提升了自己的教學(xué)水平已經(jīng)是足夠大的收獲了。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇五
今年的暑假，我參加了__大學(xué)安排組織的教師培訓(xùn)，5天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是一次令我很難忘的學(xué)習(xí)充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。我很感謝__學(xué)校給老師們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)渠道。在這短短5天的學(xué)習(xí)中，通過(guò)教授的講座，以鮮活生動(dòng)的例子、他們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，以及精湛的理論知識(shí)給我們所有教師講述了在教學(xué)過(guò)程中如何解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
這次的學(xué)習(xí)，讓我的思想煥然一新，讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也重新燃起了我做一名中學(xué)老師的斗志。特別是在___教授跟教師們討論到，對(duì)于教師職業(yè)崗位的厭倦這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我真的是頗有感觸，也受益匪淺。
我在20__年來(lái)到__中學(xué)，成為一名初中的語(yǔ)文教師，至今已經(jīng)有_年的時(shí)間了。當(dāng)老師的時(shí)間很長(zhǎng)了，跟其他崗位上的工作者一樣，會(huì)有對(duì)自己工作喪失原有的熱情的時(shí)候，最重要的是我現(xiàn)在跟學(xué)生的距離好像漸行漸遠(yuǎn)了，我對(duì)待學(xué)生和對(duì)待教學(xué)的耐心也退減了。這確實(shí)對(duì)我的工作就產(chǎn)生了很大的影響，我一直再像辦法解決，可是沒(méi)有一絲一毫的頭緒。所以，我很感想這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我找到了解決的辦法。
首先，我得要保持一顆平常心，就是對(duì)自己的要求不能過(guò)高。不要給自己定一個(gè)過(guò)于遠(yuǎn)大的理想，這樣自己會(huì)在工作停滯不前的時(shí)候，壓力越來(lái)越大，慢慢地就會(huì)出現(xiàn)對(duì)自己工作倦怠的情況。所以，作為一名教師，要學(xué)會(huì)正視自己的教學(xué)能力以及教學(xué)的水平。工作順風(fēng)時(shí)，心態(tài)就平和;工作遇到逆風(fēng)的情況，要有一個(gè)冷靜的心態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻都要記住保持一顆平常心。
老師大部分的成就感和幸福感都是來(lái)源于自己的學(xué)生，所以，老師是跟學(xué)生呆在一起的時(shí)間最多的。所以，學(xué)生們，不管是生活上的情況，或者是學(xué)業(yè)上的情況，都會(huì)直接影響到老師的幸福感。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)在自己的學(xué)生的成長(zhǎng)中來(lái)尋找獲得成就和幸福，這一點(diǎn)很重要。
自己在教學(xué)的過(guò)程中，不斷地增加自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己能看到自己的成長(zhǎng)，這是克服倦怠教學(xué)工作的良藥。在教學(xué)的道路上，通過(guò)自己在教學(xué)方面的研究，讓自己有所收獲，這樣自己對(duì)教學(xué)的興趣只會(huì)慢慢地增強(qiáng)，哪會(huì)存在倦怠教師職業(yè)的說(shuō)法。
學(xué)習(xí)過(guò)后的我，更加的熱愛(ài)自己的這份工作，我會(huì)繼續(xù)保持著我對(duì)教學(xué)的這顆責(zé)任心，有自己的關(guān)愛(ài)讓孩子成長(zhǎng)，我會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)，做一名合格的中學(xué)教師。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇六
暑假是中學(xué)生們最期待的假期，許多同學(xué)會(huì)選擇參加各種各樣的暑假培訓(xùn)班，以提高自己的學(xué)術(shù)水平。作為一名中學(xué)教師，我也在此期間參與了一些暑假培訓(xùn)班的教學(xué)工作，得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：正文一——教學(xué)方法思考。
在暑假培訓(xùn)中，我意識(shí)到教學(xué)方法在中學(xué)教育中的重要性。在傳授知識(shí)的同時(shí)，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)造力，而不是單純地灌輸知識(shí)。為此，在我的授課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)性化思考和創(chuàng)新性思維。
第三段：正文二——學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
同時(shí)，暑假培訓(xùn)還讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)科素養(yǎng)對(duì)于中學(xué)學(xué)生的重要性。作為教師，我應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)性，并注重的習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我會(huì)要求學(xué)生多寫(xiě)和閱讀，尤其是寫(xiě)作和閱讀理解能力，這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生自身學(xué)科素養(yǎng)非常重要。
第四段：正文三——學(xué)生心理輔導(dǎo)。
在暑假培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理健康狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響非常重要。因此我在課堂上也注重對(duì)學(xué)生心理的關(guān)注和輔導(dǎo)。例如，在課堂上及時(shí)給予肯定，通過(guò)不同形式的課堂活動(dòng)提高學(xué)生的自信心，讓他們感到更有安全感，能夠更加愉快地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
總之，在這次的暑假培訓(xùn)中，我不僅能夠在教學(xué)中應(yīng)用更多的教學(xué)方法，而且更加重視學(xué)科素養(yǎng)以及學(xué)生心理健康。這讓我進(jìn)一步意識(shí)到作為一名中學(xué)教師，我們不僅需要傳道授業(yè)解惑，更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。在未來(lái)的教學(xué)中，我一定會(huì)繼續(xù)在這些方面付出更多的努力。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇七
我把我的想法與爸媽說(shuō)明，他們也非常同意我的做法，并且給我提意見(jiàn)，告訴我一些常識(shí)，告誡我當(dāng)心上當(dāng)受騙之類(lèi)的。我也認(rèn)真的聽(tīng)取了爸媽的建議，我也開(kāi)始跨出家門(mén)去闖蕩了，暑假來(lái)臨很多地方都在招暑假工一開(kāi)始我不明白其中的關(guān)巧，我還是聽(tīng)了其他人才知道，暑假工，是非常廉價(jià)的勞動(dòng)力，因此，很多商家都愿意招，當(dāng)然我們出來(lái)的目的不是為了賺錢(qián)，主要是磨礪自己。
我因此開(kāi)始了我的暑假，我找到的工作是飯店服務(wù)員，簡(jiǎn)單的工作，我來(lái)到飯店每天都是服務(wù)，端盤(pán)上菜等，一開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)有任何的鍛煉效果，想要離開(kāi)，但是我媽媽告訴我既然選在了這份工作就必須要把工作做好，而不是半途而廢，我想象也是，暑假的時(shí)間不多，我必須要用好每一天時(shí)間，因此也就呆在飯店工作了，每天我要招待客戶，一開(kāi)始我不好意思，感覺(jué)挺丟臉的，放不開(kāi)，一句歡迎光臨都要憋半天，才說(shuō)的出口，并且還非常笑聲，經(jīng)常被經(jīng)理教訓(xùn)，隨著時(shí)間長(zhǎng)了，我也得到了一些前輩的指點(diǎn)，慢慢的融入工作了，不在那么束手束腳。經(jīng)過(guò)了這樣的工作鍛煉我才發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的事情同樣藏著大道理，大學(xué)問(wèn)，雖然我做的`只是一個(gè)小小的服務(wù)員，但是在工作中需要的技巧非常多，在接待客戶的時(shí)候怎么說(shuō)話，能夠讓客戶開(kāi)心，觀察客戶一般需要什么，這都需要不斷的極了，不斷的。
工作了這次暑假工作我學(xué)會(huì)了與人相處，以前的我不會(huì)與人交流，在與人交流是很少會(huì)考慮到別人的感受，更多的是站在自己的角度，這樣根本就不利于我們成長(zhǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)以自身為中心的人會(huì)讓自己變得自私，沒(méi)有出去就沒(méi)有這樣的感受，在工作的時(shí)候我經(jīng)常需要學(xué)很多東西，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離了學(xué)校一樣離不開(kāi)學(xué)習(xí)，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)枯燥而不想學(xué)習(xí)，想要離開(kāi)學(xué)校去外面的世界，直到我來(lái)到了社會(huì)我才知道工作要比我們學(xué)習(xí)累多了，每天都有大量的工作在等著你去完成，每天都做不完，這才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)的一件事情，在社會(huì)上我知道了學(xué)歷非常重要，高學(xué)歷的人往往都會(huì)受到他人的重視，在找工作的時(shí)候也非常容易，因?yàn)閷W(xué)歷也是一個(gè)門(mén)檻。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇八
今年暑假，上級(jí)安排了為期四天的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間使我深深認(rèn)識(shí)到：教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者。自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的今天，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬(wàn)代。作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率，必須要做到：
第一，熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強(qiáng)烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。
第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，來(lái)豐富自己的認(rèn)識(shí)、知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過(guò)，剖析自己的不足，加以改進(jìn)?？炭嚆@研，做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。總之，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問(wèn)。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。
教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。教師要求學(xué)生為祖國(guó)而學(xué)，自己必須為祖國(guó)而教;教師要求學(xué)生要有事業(yè)心、熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，自己必須熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè);教師要求學(xué)生關(guān)心他人，自己必須關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)學(xué)生。現(xiàn)代教育是“育人”，而非“制器”。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不是被動(dòng)、消極地接受教育，而是主動(dòng)地學(xué)習(xí)、觀察與思考。基于以上認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己，真正做到以身作則，率先垂范。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇九
提起《西游記》，想必大家都不陌生吧!《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，作者相傳是吳承恩，成書(shū)于16世紀(jì)明朝中葉，主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事?！段饔斡洝纷詥?wèn)世以來(lái)在中國(guó)乃至世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。
書(shū)中孫悟空這個(gè)形象，以其鮮明的個(gè)性特征，在中國(guó)文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。《西游記》不僅內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，而且人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語(yǔ)言也樸實(shí)通達(dá)。更為重要的是，《西游記》在思想境界、藝術(shù)境界上都達(dá)到了前所未有的高度，可謂集大成者。
記得第一次接觸她是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，那時(shí)家里剛剛買(mǎi)彩電回來(lái)，那段時(shí)間剛好在播放西游記。那時(shí)候?qū)λ铱芍^如醉如癡。放學(xué)后總是喜歡和小伙伴們托到比較晚回家的我，一放學(xué)就飛快都往家里趕，只為觀看幾集。
當(dāng)時(shí)最喜歡的角色是極富正義感的孫悟空，羨慕他擁有七十二變的法術(shù)，敬佩他不畏妖魔鬼怪，總能在關(guān)鍵時(shí)候排除萬(wàn)難。于是便暗暗的在我幼小的心靈下種下了一個(gè)夢(mèng)——如果我也有七十二變的法力，我就可以在上課的時(shí)候把老師給變沒(méi)了，等下課的時(shí)候又把老師變回來(lái);考試的時(shí)候，我就把正確答案變到大家的卷子上，這樣大家就能都考得100分了……最討厭的是豬八戒，因?yàn)楦杏X(jué)他是一個(gè)好吃懶做、貪財(cái)好色、相貌很丑的'討厭鬼。
可能是年齡漸漸變大的原因吧!往后陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了許多的版本，什么《西游記前傳》、《西游記后傳》、《大話西游》等等，都一一看過(guò)，總覺(jué)得不及那版經(jīng)典、耐看。于是便重復(fù)看了好幾遍，而感悟也隨時(shí)間的沖洗有了很大的改變。
融入生活，細(xì)細(xì)品味。在取經(jīng)之前，悟空的脾氣個(gè)性就像青春期的我們，不想也不甘在一條條框框架架下成長(zhǎng)，于是叛逆的我們便成了神仙(家長(zhǎng)老師)眼中的“壞孩子”。而八戒則是我們對(duì)愛(ài)情懵懂的表現(xiàn)，一旦觸碰被玉皇大帝(老師家長(zhǎng))發(fā)現(xiàn)，后果“不堪設(shè)想”。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十
軍訓(xùn)六天后，不僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標(biāo)；然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標(biāo)前進(jìn)；接著，遇到困難時(shí)絕對(duì)不可以向挫折低頭，更不可以半途而廢，否則之前做的都會(huì)白費(fèi)心機(jī)；最后，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。我深深體會(huì)到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時(shí)候還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成會(huì)操。我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓(xùn)絕對(duì)是對(duì)我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。
我深信，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了，很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么？其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們一種意識(shí)；一種吃苦的'意識(shí)；一種堅(jiān)持的意識(shí)；一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)；一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往的內(nèi)心深處，引領(lǐng)著我在高中的生活中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十一
暑假是許多青少年放松心情和放松身體的時(shí)間，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和提高自己技能的好時(shí)機(jī)。我作為一名初中教師，今年暑假參與了一次針對(duì)初中生的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，下面我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：明確目的，構(gòu)建信任。
在培訓(xùn)的開(kāi)始，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“建立信任”的重要性。因?yàn)閷W(xué)生們并不是專(zhuān)門(mén)來(lái)聽(tīng)我的課程的，他們可能是為了讓家長(zhǎng)安心而來(lái)參加培訓(xùn)的，所以一開(kāi)始我并沒(méi)有太大的自信。但隨著交流和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有和學(xué)生們建立了信任關(guān)系，他們才會(huì)真正地接受我的教育。因此，我們?cè)诮涣髦校⒁鈨A聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)，提出問(wèn)題讓學(xué)生們和自己一起尋找答案，這樣既讓學(xué)生們感受到了被關(guān)注的溫暖，又能讓我獲得他們的支持，構(gòu)建了良好的互動(dòng)關(guān)系。
第三段：具體方法，從學(xué)生出發(fā)。
在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的方法：從學(xué)生出發(fā)。這意味著在我課堂中提供的內(nèi)容和方法，必須以學(xué)生的利益為中心，考慮他們的興趣愛(ài)好、能力、挑戰(zhàn)度等方面。同時(shí)，還要給予他們足夠的空間，讓他們有機(jī)會(huì)積極參與到討論中來(lái)，并從不斷的實(shí)踐和反饋中提高自己的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我像一個(gè)指導(dǎo)員和助手的角色，引導(dǎo)學(xué)生們探索自己的興趣和天賦，讓他們自主學(xué)習(xí)，并不斷地鼓勵(lì)和支持。
第四段：把握心態(tài)，成長(zhǎng)與發(fā)展。
在這一次培訓(xùn)中，也讓我真正體會(huì)到了學(xué)生心中的壓力和煩惱。布置作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有想到這些學(xué)生也有許多其他事情要處理，包括課外興趣、家庭壓力、個(gè)人情感等問(wèn)題，假如每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)讓他們感到過(guò)度認(rèn)為和懈怠。因此，我調(diào)整了課堂作業(yè)的難度和時(shí)間，幫助學(xué)生們逐漸養(yǎng)成積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也與教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)保持了溝通，并建立了有效的合作關(guān)系。這樣就使得我的學(xué)生在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：反思總結(jié)，未來(lái)展望。
參加這個(gè)暑假初中生培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到我作為一名教師在課堂和平時(shí)工作中做的還有很多不足，還有很多需要進(jìn)一步探索和完善的地方。我會(huì)繼續(xù)深入研究教育理論和實(shí)踐，結(jié)合我的工作和個(gè)人成長(zhǎng)需要，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并不斷探索新的教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)水平。整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我們的學(xué)生有這樣那樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，學(xué)生們需要我們更多的關(guān)注、支持和指導(dǎo)。我相信，只要我們教師保持一顆熱心和有耐心，用適合學(xué)生的教育方式傳授知識(shí)，一定能成為這些學(xué)生的引路人，幫助他們成為年輕而成熟的社會(huì)人。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十二
1.該生忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人。有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極。能勇敢面對(duì)困難和挫折，人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
2.該生富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛(ài)好體育，敢講真話、能做實(shí)事，善于思考學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3.該生聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。該生有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，做事的條理性讓人欣賞。有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱(chēng)一流。成績(jī)穩(wěn)定，處于年級(jí)的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
5.徐真同學(xué)有著明禮誠(chéng)信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑，開(kāi)朗大方，敢于堅(jiān)持，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)刻苦。勤學(xué)苦練，好問(wèn)上進(jìn)，樂(lè)于探究，敢于創(chuàng)新，思維活躍。積極參加各種集體活動(dòng)，心理健康，素質(zhì)十分好。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人，擔(dān)當(dāng)公益活動(dòng)的義務(wù)，曾參加校運(yùn)會(huì)，并取得好的成績(jī);語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
6.該學(xué)生是一名活潑好動(dòng)的學(xué)生，有著廣泛的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)一些自己感興趣的新事物，并樂(lè)于將全身心放在自己熱衷的事情上。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)因此而犯些錯(cuò)誤，以此為戒，以后處理好興趣愛(ài)好與各方面的關(guān)系，該生相信該生能做的更好。積極鍛煉自身的素質(zhì)，不管身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)，都還不錯(cuò)，可能是好動(dòng)的關(guān)系，身體很好，心境也不錯(cuò)，不會(huì)發(fā)生走極端的情況。
7.蘇蒙是一個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子，淳樸的民風(fēng)使該生善良，困苦的生活使該生堅(jiān)強(qiáng)，素質(zhì)教育使該生具有了許多優(yōu)良品質(zhì)。該生能夠自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)之間和睦相處，樂(lè)于幫助他人，勞動(dòng)積極迅速。該生品學(xué)兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，感受生活，熱愛(ài)生活，品味生活的酸甜苦辣。該生在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友;在家該生尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，是鄰居的好榜樣。
8.該生思想上要求進(jìn)步，率直、聰穎、上進(jìn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有主見(jiàn)，對(duì)事情能夠認(rèn)真分析。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤學(xué)上進(jìn)，刻苦拼搏，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。擔(dān)任班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能力強(qiáng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人。能夠勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，互相幫助。
9.該學(xué)生在校遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?？炭鄬W(xué)習(xí)，有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的思想品德，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作精神和做事責(zé)任心。在校期間樂(lè)于助人，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獲得‘三好學(xué)生’榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。得到了同學(xué)和老師的肯定。業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。
10.楊薈同學(xué)自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，待人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)使該生積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果。該生陽(yáng)光自信，性格活潑開(kāi)朗，喜歡挑戰(zhàn)自該生。善于抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。為了更好地做好21世紀(jì)的接班人，該生積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)賽和歌詠比賽。該生能言善辯，聲音宏亮的。出生在農(nóng)村，該生更加懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。學(xué)習(xí)上該生全力以赴，不怕吃苦，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。該生熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的審美感和欣賞能力。
11.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動(dòng)為班級(jí)體做好事。有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦，愛(ài)好藝術(shù)。
12.該生品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，思維靈活，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)上能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良;熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
13.該生聰慧多思，善于把握自己，把握時(shí)間。率直、聰穎、上進(jìn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有主見(jiàn)，對(duì)事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能力強(qiáng)，成績(jī)穩(wěn)定，能保持前列。
14.該生為人善良，單純，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，并有一種不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)毅，有理想，目標(biāo)明確，并能為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力;關(guān)心集體，做事認(rèn)真，不計(jì)較名利、得失。
15.該生性格活潑開(kāi)朗，能言善辯，為人大方，有較強(qiáng)的應(yīng)變力;思維敏捷，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強(qiáng)的接受能力、強(qiáng)烈的進(jìn)取心和有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)上，有緊迫感，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
16.該生聰慧多思，率直、上進(jìn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有主見(jiàn)，對(duì)事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)。善于把握自己，把握時(shí)間。成績(jī)穩(wěn)定，能保持前列，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
17.該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，辦事認(rèn)真，自尊、好強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。
18.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng)，是一個(gè)各方面表現(xiàn)都很好的學(xué)生。
19.該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。
20.該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
21.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想純樸，積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠(chéng)懇，待人熱情。熱愛(ài)集體，做事踏實(shí)、負(fù)責(zé)，積極參加各種集體活動(dòng)，并常常在其中發(fā)揮了很大的作用，深得老師和同學(xué)的好評(píng)。學(xué)習(xí)方面，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，主動(dòng)性強(qiáng)，有刻苦精神，成績(jī)優(yōu)異。
22.該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，謙虛、誠(chéng)實(shí)，嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠(chéng)懇，待人友善;擔(dān)任班干部，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。學(xué)習(xí)刻苦，思維敏捷，主動(dòng)性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異。
23.你是個(gè)機(jī)智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級(jí)事務(wù)和學(xué)?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。
24.你是一個(gè)平日里安靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細(xì)膩。課下看到你和密友聊天說(shuō)笑，才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有訴說(shuō)的欲望，請(qǐng)不需要太多靦腆，開(kāi)朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的交流面吧!學(xué)習(xí)上，請(qǐng)注意細(xì)致與踏實(shí)，一分耕耘一分收獲啊!
25.從你的眼神中，老師看到一個(gè)還算是單純的你。你是一個(gè)說(shuō)到做到的學(xué)生，那次曠課后，果真沒(méi)再出現(xiàn)類(lèi)似的情況。你積極勞動(dòng)的身影時(shí)時(shí)提醒老師，你不是一個(gè)壞學(xué)生。你也很仗義，熱心，只要是有需要，你愿意替別人完成值日。希望你可以更多的體會(huì)父母的辛勞，珍惜父母給你的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真，把更多的心思放到學(xué)習(xí)上。
26.張曉鴻——你的求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研，富于質(zhì)疑精神。工作上盡心盡力，是老師的好助手。有集體榮譽(yù)感，樂(lè)于為集體做事。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真完成作業(yè)，合理安排時(shí)間，兼顧主次，成績(jī)較好。望你注意不斷完善自我，在新的一年里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，嚴(yán)以律己，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，美好的前程一定會(huì)屬于你!
27.該生遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，禮貌待人，性格外向。她熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。
28.該生熱愛(ài)祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。該生是一個(gè)熱愛(ài)大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有很強(qiáng)的審美觀，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。
29.王萍同學(xué)遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑，開(kāi)朗大方，敢于堅(jiān)持，積極進(jìn)取。，有強(qiáng)烈的責(zé)任感;學(xué)習(xí)刻苦。勤學(xué)苦練，好問(wèn)上進(jìn)，樂(lè)于探究，敢于創(chuàng)新，思維活躍。集體意識(shí)強(qiáng)烈，身體素質(zhì)好，心理健康，素質(zhì)十分好。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人，擔(dān)當(dāng)公益活動(dòng)的義務(wù)，曾參加校運(yùn)會(huì)，并取得好的成績(jī);語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，善于言談，參加過(guò)辯論賽;是一名優(yōu)異的學(xué)生。
30.段中華同學(xué)在校努力做到“做人有德，做事有成，學(xué)有所長(zhǎng)，體有所健”。遵守學(xué)校紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)。在日益緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，該生堅(jiān)守著自己心中的理想，努力鍛造自己作為高三學(xué)生的堅(jiān)韌與刻苦。在生活中，該生性格活潑，喜歡運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。該生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以高度的熱情展現(xiàn)該生們青少年應(yīng)有的活力。作為一名班干部，讓該生有了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了該生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。該生熱愛(ài)該生的集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助別人。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十三
在與初中學(xué)生交往的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到理解學(xué)生需求的重要性。孩子們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于自身的認(rèn)知、發(fā)展需求以及情感需求都在不斷變化。作為一名教師，我們需要真正理解他們的需求，并盡力滿足他們的成長(zhǎng)需求。在教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，并積極傾聽(tīng)他們的心聲，以便更好地與他們建立信任和溝通的關(guān)系。
第二段：關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)。
初中學(xué)生正經(jīng)歷著身心的巨大變化，情感體驗(yàn)對(duì)他們的發(fā)展起著重要作用。作為教師，我們應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，并與他們建立起緊密的情感聯(lián)系。我在教學(xué)中嘗試不同的方法，如創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍、引入生活化的教材內(nèi)容、關(guān)注學(xué)生的情緒變化等，以增加學(xué)生的參與度和集中精力度，同時(shí)也提升他們的學(xué)習(xí)興趣和成就感。
第三段：傾聽(tīng)并尊重學(xué)生意見(jiàn)。
作為教師，我們需要重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并將其視為教學(xué)改進(jìn)的重要方向。學(xué)生具有獨(dú)立思考和表達(dá)意見(jiàn)的能力，他們的觀點(diǎn)和建議可以為我們提供寶貴的指導(dǎo)。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，我嘗試主動(dòng)傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)表獨(dú)立思考的見(jiàn)解。通過(guò)與學(xué)生建立平等和尊重的關(guān)系，我能更好地了解他們的想法和需求，從而在教學(xué)中做出更加符合他們期望的安排。
第四段：積極互動(dòng)與合作。
為了更好地與初中學(xué)生建立起互動(dòng)與合作關(guān)系，我嘗試使用不同的互動(dòng)方式，如小組討論、合作游戲和分角色扮演等。這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的參與度和交流能力，讓他們更好地理解和接受知識(shí)。同時(shí)，互動(dòng)與合作還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段：激發(fā)學(xué)生潛能。
初中學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能，作為教師，我們有責(zé)任激發(fā)并引導(dǎo)他們的潛能。在教學(xué)中，我給予學(xué)生足夠的自由空間，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和創(chuàng)新。我鼓勵(lì)學(xué)生去探索自己的興趣和特長(zhǎng)，并給予他們積極的支持與鼓勵(lì)。通過(guò)這種方式，我希望能夠在學(xué)生身上點(diǎn)燃他們的熱情和夢(mèng)想，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)：融入初中學(xué)生的心得體會(huì)教師，并不僅僅是傳授知識(shí)，更是創(chuàng)造一個(gè)積極、正面和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)理解學(xué)生需求、關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)、傾聽(tīng)并尊重學(xué)生意見(jiàn)、積極互動(dòng)與合作，以及激發(fā)學(xué)生潛能，我們可以與學(xué)生建立緊密的聯(lián)系，并共同成長(zhǎng)。這是一項(xiàng)需要不斷探索和努力的事業(yè)，但對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，我們必須努力不懈地追求。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十四
2016年暑假，我參加了由萊州市進(jìn)修學(xué)校組織的教師全員培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，它為老師們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。其中，對(duì)于教師職業(yè)倦怠這個(gè)問(wèn)題的探討對(duì)我感觸頗深。
我1999年參加工作，走上講臺(tái)，至今已15個(gè)年頭。當(dāng)教師的時(shí)間長(zhǎng)了，和許多人一樣，自然而然地有了這樣一些感覺(jué)：工作熱情喪失了，和學(xué)生距離疏遠(yuǎn)了，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度冷漠了，安于現(xiàn)狀、平淡無(wú)為、得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘的想法增多了，甚至有了放棄教師職業(yè)的消極想法。實(shí)際上，這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)，職業(yè)倦怠一旦產(chǎn)生，人的態(tài)度、行為都會(huì)發(fā)生很大變化，對(duì)教育教學(xué)工作必然產(chǎn)生一定的影響。那么，如何克服教師職業(yè)倦怠呢?我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)努力：
有的教師具有遠(yuǎn)大的教育理想和飽滿的工作熱情，有比較高的目標(biāo)。一旦工作一時(shí)停滯不前，或者工作壓力加大，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。一個(gè)人的時(shí)間、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要教師量力而行，正視自己的能力和水平、自己的精力和時(shí)間，對(duì)自己要求要適度，不要過(guò)高，適當(dāng)評(píng)價(jià)自己的工作，對(duì)自己不要求全責(zé)備。順境時(shí)，心態(tài)平和；逆境中，心態(tài)冷靜。時(shí)時(shí)保持一顆平常心。
這是克服職業(yè)倦怠的良方。自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，從一個(gè)高度躍向一個(gè)新的高度，工作得到領(lǐng)導(dǎo)的器重，同事的贊嘆，學(xué)生的認(rèn)可，家長(zhǎng)的肯定，就會(huì)獲得新的成就感。而獲得了新的成就感，就會(huì)更加興致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，從而進(jìn)一步提高水平。這樣形成了良性循環(huán)，職業(yè)倦怠自然就銷(xiāo)聲匿跡了。
教育的本質(zhì)是讓受教育者享受幸福，追求幸福。這樣，從事教育的教師就應(yīng)該首先享受幸福，成為幸福的人。而我們過(guò)多地要求教師做蠟燭，做火炬，燃燒自己，照亮別人。實(shí)在過(guò)于悲壯悲涼。老師“鞠躬盡瘁，死而后已”，往往犧牲了自己的時(shí)間，犧牲了自己的健康，甚至犧牲了自己的家庭，犧牲了自己孩子的前途，成年累月奮戰(zhàn)在教育第一線。久而久之，心靈枯竭，一遇到特殊情況，自然會(huì)產(chǎn)生倦怠感。要改變這樣狀況，教師應(yīng)該在緊張之余，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，跳跳舞，參加體育鍛煉，節(jié)假日偕同家人外出旅游，豐富自己的生活，用幸福塑造幸福。
教師要想從日復(fù)一日，周而復(fù)始的教學(xué)工作中走出職業(yè)倦怠，走向快樂(lè)教學(xué)，就必須熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；熱愛(ài)學(xué)生，像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)；努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；保持良好心態(tài)，做一名快樂(lè)幸福的教師。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十五
16、你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，但有些貪玩，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，致使你的成績(jī)很差，希望在寒假中，把你的功課補(bǔ)一補(bǔ)，爭(zhēng)取好的成績(jī)!
17、你頭腦較靈活，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，但作業(yè)不能按時(shí)完成，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你會(huì)很棒的。老師相信你!
18、你平時(shí)話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績(jī)優(yōu)異，不過(guò)可要認(rèn)真一點(diǎn)兒，這樣你一定會(huì)更棒的!
19、你聰明可愛(ài)，總是在默默地學(xué)習(xí)，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽(tīng)。成績(jī)優(yōu)秀，肯動(dòng)腦筋希望繼續(xù)保持!
20、你很老實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，唯一不足的是復(fù)習(xí)期間不能較好的完成任務(wù)，希望以后多加努力，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)!
21、你是一個(gè)聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言積極，思維活躍;在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫助別人;成績(jī)優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色。老師很喜歡你，希望能過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)!
22、你平時(shí)總是默默無(wú)聞，有一顆上進(jìn)心，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)優(yōu)良，不過(guò)唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫(xiě)字速度，這樣你一定會(huì)更棒的!老師相信你!
23、你是一個(gè)聰明可愛(ài)，又很害羞的小男孩，很討人喜歡，思維活躍，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦且踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)秀。希望在新的一年里，繼續(xù)保持!
24、你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛(ài)。能不折有扣的完成各項(xiàng)任務(wù)，在美術(shù)方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子!
25、你聰明可愛(ài)，勤奮好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，與同學(xué)和睦相處，熱愛(ài)勞動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生。希望在新的一年里，能再接再厲!
26、你熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，如果你能在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，你一定會(huì)很棒的，希望在寒假中能認(rèn)真的復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的內(nèi)容!
27、你上課愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言積極，能按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，和同學(xué)能和睦相處。希望你在寒假能刻苦練字，相信你一定能行!
28、你聰明活潑，又有責(zé)任心，能較好的完成老師所布置的各項(xiàng)任務(wù)，上課發(fā)言積極，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)秀，希望在新的學(xué)期中，再接再厲!
29、你活潑好動(dòng)，勞動(dòng)積極，能與同學(xué)和睦相處，但是好動(dòng)的性格導(dǎo)致你的成績(jī)很不穩(wěn)定，希望今后你能踏實(shí)一點(diǎn)兒!
30、你很懂禮貌，能按時(shí)完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，但成績(jī)不太理想，希望今后能多下功夫，把成績(jī)搞上去!
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十六
在教研室王鳳翠老師的精心籌劃下，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)周到細(xì)致的后勤服務(wù)下，在常緒蘭、韓霞、于紅英、牟秀霞四位老師的精彩主持下，在全縣六十多位地理教師的密切配合下，這兩天的全縣集中培訓(xùn)分三個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊地進(jìn)行著。
首先是教材梳理，明確目標(biāo)這一環(huán)節(jié)主要是把前兩天在鎮(zhèn)校級(jí)培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行的七年級(jí)上下冊(cè)教材的梳理情況進(jìn)行抽簽展示。不管是整冊(cè)教材的分析梳理還是課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的確定，老師們都講解得非常細(xì)致，層次分明，深入淺出。老師們對(duì)教材知識(shí)體系的把握，對(duì)教法獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)教材重難點(diǎn)的處理都讓我受益匪淺。展示結(jié)束后指導(dǎo)教師及時(shí)給予了恰到好處的點(diǎn)評(píng)，真是精辟深刻，一語(yǔ)中的。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是資源共享，精彩再現(xiàn)在這一環(huán)節(jié)，以學(xué)校為代表把我們最成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)展示出來(lái)和大家共享。我首先代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示發(fā)言，把我們集體智慧的結(jié)晶拿出來(lái)和大家共享，隨后老師們都爭(zhēng)先恐后，踴躍發(fā)言，紛紛毫不保留把自己成功的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給大家聽(tīng)，甚至為了解決一個(gè)難題我們總結(jié)了近十種方法，最后找出最直觀、最能使學(xué)生掌握的方法。于超老師還結(jié)合其它優(yōu)秀的課例把參加省優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源給大家進(jìn)行了展示，更讓我們耳目一新，感受到全省較高水平的課例和全新的教學(xué)理念。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是分組討論，釋疑解惑指導(dǎo)教師事先把各學(xué)校老師提出的疑難問(wèn)題進(jìn)行了收集、整理、歸類(lèi)，然后把問(wèn)題分到四個(gè)小組進(jìn)行討論，人人發(fā)言，人人參與，小組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)紀(jì)錄、匯總，再次集合后負(fù)責(zé)把老師們的意見(jiàn)和方法向所有老師展示討論的結(jié)果。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益，老師們感到困惑的許多問(wèn)題都迎刃而解。另外，為了調(diào)節(jié)老師們緊張的心情和使后面的培訓(xùn)更有效率，我們還在每天培訓(xùn)的中間和最后設(shè)置了快樂(lè)驛站和培訓(xùn)建議兩個(gè)小欄目，更具人性化。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十七
第四中學(xué)在_年暑假期間開(kāi)展了以“走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的是讓學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，走進(jìn)社區(qū)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生熱衷于選擇的主題是假期的旅游日記、社區(qū)活動(dòng)等，通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我們的學(xué)生熟悉祖國(guó)部分地區(qū)的地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;在社區(qū)活動(dòng)和家庭實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增加了家庭之間成員情感的促進(jìn)，并提高了對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)?、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
在實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的同學(xué)如：2.2班家庭實(shí)踐活動(dòng)王思宇《我和舅舅在田間勞動(dòng)》;3.10班李冰《我的南示上海之旅》;2.2周涵的《云南昆明游記》;2.8班孫曼婷的《爸爸教我騎馬》;2.4班張雨欣的《我在養(yǎng)老院的一天》;2.4楊林《社區(qū)志愿者》;1.5鄭文靜的《萬(wàn)寶公園》衛(wèi)生志愿者等，學(xué)校并在開(kāi)學(xué)初利用班會(huì)課的時(shí)間，利用一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行了《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》的匯報(bào)總結(jié)，學(xué)生們分享的熱情很高，通過(guò)彼此的分享都彼此有了收貨，收效明顯。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十八
1、你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。
2、你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都快，但也因?yàn)槁斆?，有時(shí)你就學(xué)會(huì)了偷懶，因?yàn)橥祽?，也就嘗到了“不勞無(wú)獲”的滋味，希望你用自己的勤奮建筑起學(xué)習(xí)成績(jī)的高樓。
3、短短的一學(xué)期你改變了很多，上課專(zhuān)心了，作業(yè)的正確率提高了，課間積極了，笑聲也多了。希望你能繼續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn)，戒驕戒躁，勤奮踏實(shí)的對(duì)待每一次挑戰(zhàn)，使成績(jī)更上一層樓。
4、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師將會(huì)更加喜歡你。
5、你有較強(qiáng)的工作能力，是一位出色的小干部。課堂上能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上你的表現(xiàn)也不錯(cuò)。不管干什么，你總是很積極，而且速度很快，做作業(yè)也是如此。老師希望你在認(rèn)真的基礎(chǔ)上再加快速度，好嗎?這樣，你一定可以成為最棒的!
6、你生性乖巧、懂事、善解人意。尊敬老師，彬彬有禮。每次剛吃過(guò)中飯，就能聽(tīng)到你響亮的問(wèn)好聲。你愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，能和小朋友友好相處。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。老師希望你以后在做作業(yè)時(shí)，能積極動(dòng)腦，獨(dú)立完成，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)取得的成績(jī)，才是老師和爸爸、媽媽在乎的!
7、體態(tài)嬌小的你，是那么活潑可愛(ài)。你的眼睛寫(xiě)滿樂(lè)乖巧和懂事。你還是一位運(yùn)動(dòng)健將呢!課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。在老師心目中你是那樣的優(yōu)秀。說(shuō)句悄悄話吧：生活中遇到一些困難和失敗是很正常的，一定要勇敢的面對(duì)，可別再哭鼻子了哦!
8、你是一位文靜、可愛(ài)的女孩子。老師最喜歡聽(tīng)到你響亮而又有感情的回答。以后舉手的次數(shù)再多些好嗎?你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。有時(shí)候字跡很潦草，學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開(kāi)動(dòng)腦筋。記得天天復(fù)習(xí)，及時(shí)把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。相信你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
9、你是一位樂(lè)于助人，關(guān)心集體的好孩子。文靜、懂事又能干。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色?？傊?，在老師心目中你非常棒。寒假時(shí)多看點(diǎn)課外書(shū)，廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。
10、你生性好動(dòng)，聰明活潑。上課時(shí)，你思維活躍，積極舉手回答問(wèn)題。作業(yè)每次都完成得很好。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。你還是我們班的體育健將呢!相信你一定能夠成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
11、你聰明能干，做事很有主見(jiàn)，老師很喜歡你，不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
12、你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專(zhuān)心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫(xiě)得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫(xiě)出一手漂亮的字。
11、每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開(kāi)的，每堂課上都能聽(tīng)到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
1、每堂早讀課上，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽(tīng)得那么專(zhuān)心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
15、你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。
16、你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有進(jìn)步，努力吧，不斷提高自己。
17、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
18、你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。
19、你是個(gè)活潑可愛(ài)、懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)人有禮貌，說(shuō)話有分寸，對(duì)人熱情真誠(chéng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行!
20、在老師眼里，你是個(gè)文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請(qǐng)你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績(jī)!
21、你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
22、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能?chē)?yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)一般。愿你振作起來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
23、父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、成績(jī)良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
24、其實(shí)你也很不錯(cuò)，遵守紀(jì)律，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，少和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。
25、你是個(gè)內(nèi)向、懂事的女孩，關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué)。樂(lè)意為別人服務(wù)，學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真，老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)都完成得很出色。只是老師希望你應(yīng)更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!
26、你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇十九
20xx年7月22至28日，縣教育局對(duì)全縣歷史教師進(jìn)行歷史培訓(xùn)，主要內(nèi)容是《如何打造高效課堂》和《傳統(tǒng)文化滲透歷史教學(xué)》。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，它使我的教育教學(xué)理念得以進(jìn)一步更新，對(duì)于自己今后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。
原來(lái)的自己在教學(xué)過(guò)程中，把知識(shí)目標(biāo)放在教學(xué)的首位，“以知識(shí)傳承為主”。在新理念指導(dǎo)下要“以學(xué)生發(fā)展為主”。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。發(fā)揮教材資源優(yōu)勢(shì)：利用導(dǎo)語(yǔ)（傳說(shuō)、故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）、正文、資料（增強(qiáng)歷史真實(shí)感，幫助學(xué)生提高閱讀古文的能力）、“材料閱讀”（與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的材料，讓學(xué)生自行閱讀）、動(dòng)腦筋（生動(dòng)有趣的問(wèn)題，使學(xué)生的思想機(jī)器開(kāi)動(dòng)起來(lái)）、活動(dòng)與探究、課后自由閱讀卡（把課堂教學(xué)與課后活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，也有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展）。同時(shí)，要注意將傳統(tǒng)文化滲透到自己的教學(xué)過(guò)程中，使傳統(tǒng)文化與教材內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
要注意改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)凋接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用課文中的動(dòng)腦筋、活動(dòng)與探究等欄目；引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，將學(xué)生活動(dòng)直接引入教科書(shū)體系和課堂學(xué)習(xí)過(guò)程之中。利用課程內(nèi)容的生動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性，突出學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，可以看出這些學(xué)習(xí)方式能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，例如，某些內(nèi)容的分角色搶演，某些歷史人物、歷史事件的資料搜集，以小組為單位的合作評(píng)價(jià)等，都可以鍛煉學(xué)生查閱資料、運(yùn)用資料和整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，學(xué)生的新思路、新點(diǎn)子不斷被開(kāi)發(fā)出來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
采用三級(jí)跳躍式教學(xué)模式，在課堂上既有小組討論（常用形式），又有游戲、角色扮演、搶答競(jìng)賽等形式，教師創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。如注意讓學(xué)生列表進(jìn)行縱橫比較、中外對(duì)比，注意引導(dǎo)學(xué)生讀圖、填圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，從中提取有效信息。注意運(yùn)用史料，幫助學(xué)生理解某一問(wèn)題，并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問(wèn)題，等等。要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，靈活編排內(nèi)容，以新穎的形式，制作精美的`課件，增強(qiáng)教材內(nèi)容的.直觀性，有利于學(xué)生的理解與接受。
新的教育理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教材體系，決定了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，也必將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。由于教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、生活性增強(qiáng)，學(xué)生的主體地位必需突出。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我深切感受到這么多的變化。對(duì)于新課改，我們肩負(fù)重任，愿盡我最大的努力與課改一同成長(zhǎng)前進(jìn)。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇二十
1、江雨辰你是一個(gè)多么聰明可愛(ài)的小男孩子。你有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)動(dòng)腦筋。在課堂上你總能積極主動(dòng)的發(fā)言，面對(duì)難題你毫不畏懼，而你的獨(dú)到見(jiàn)解也一次次獲得大家的好評(píng)，你學(xué)習(xí)上努力不足，老師一直認(rèn)為你的豐富的創(chuàng)造力，若再加上你勤奮學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功的!老師更希望你字寫(xiě)得再端正些，愿你努力去爭(zhēng)取!
2、漂亮的大眼睛女孩，文靜可愛(ài)，上課你能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)。但你還沒(méi)有適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不夠靈活應(yīng)用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，從多角度多方面去思考問(wèn)題。這對(duì)你成績(jī)的進(jìn)一步提高有很大的幫助。繼續(xù)努力吧。
3、“世上無(wú)難事，只怕有心人。”你一開(kāi)始給老師的印象是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)但不善言辭的孩子，但你的寬容與真誠(chéng)卻博得了大家一致的認(rèn)可。自從進(jìn)入初三以來(lái)，你的體育和學(xué)習(xí)方面大有改觀，你的態(tài)度更加一絲不茍，進(jìn)步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績(jī)。不要放棄，繼續(xù)努力，尤其要多讀課外書(shū)充實(shí)自己，要知道，知識(shí)是你永遠(yuǎn)的朋友。
4、“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步。
5、“文思飛揚(yáng)，釋放真性情”。你是個(gè)聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上你的發(fā)言，總帶給大家全新的感覺(jué)。你博覽群書(shū)，才華橫溢，堪稱(chēng)大家公認(rèn)的“作文小行家”。請(qǐng)記住，有才華的人很多，但能謙虛謹(jǐn)慎嚴(yán)格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓老師看到一個(gè)表里如一，引以為榮的你。
6、王**：你熱心，會(huì)幫助同學(xué)，交友能力強(qiáng)，思維敏捷，自立能力強(qiáng)，有自己的主見(jiàn)，在同齡人中表現(xiàn)突出。一學(xué)期從未遲到，不懂就問(wèn)，上課積極發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，讓我看到了你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，你也粗心大意，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，做事拖拖拉拉，上課喜歡咬耳朵。老師希望你來(lái)期認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，取得更好的成績(jī)!
7、你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺(jué)地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時(shí)。從你的作文中可以看出，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的小懶蟲(chóng)，你也很優(yōu)秀。
9、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你較遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
10、古**：在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，才藝表現(xiàn)突出，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。如果你在學(xué)習(xí)上再多一分認(rèn)真，少一分粗心，上課不再開(kāi)小差，老師相信你一定會(huì)更棒。最后，祝你長(zhǎng)笛的技術(shù)更上一層樓。加油!
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇二十一
1.徐真同學(xué)有著明禮誠(chéng)信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑，開(kāi)朗大方，敢于堅(jiān)持，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)刻苦。勤學(xué)苦練，好問(wèn)上進(jìn)，樂(lè)于探究，敢于創(chuàng)新，思維活躍。積極參加各種集體活動(dòng)，心理健康，素質(zhì)十分好。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人，擔(dān)當(dāng)公益活動(dòng)的義務(wù)，曾參加校運(yùn)會(huì)，并取得好的成績(jī);語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
2.該學(xué)生是一名活潑好動(dòng)的學(xué)生，有著廣泛的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)一些自己感興趣的新事物，并樂(lè)于將全身心放在自己熱衷的事情上。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)因此而犯些錯(cuò)誤，以此為戒，以后處理好興趣愛(ài)好與各方面的關(guān)系，該生相信該生能做的更好。積極鍛煉自身的素質(zhì)，不管身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)，都還不錯(cuò)，可能是好動(dòng)的關(guān)系，身體很好，心境也不錯(cuò)，不會(huì)發(fā)生走極端的情況。
3.蘇蒙是一個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子，淳樸的民風(fēng)使該生善良，困苦的生活使該生堅(jiān)強(qiáng)，素質(zhì)教育使該生具有了許多優(yōu)良品質(zhì)。該生能夠自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)之間和睦相處，樂(lè)于幫助他人，勞動(dòng)積極迅速。該生品學(xué)兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，感受生活，熱愛(ài)生活，品味生活的酸甜苦辣。該生在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友;在家該生尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，是鄰居的好榜樣。
4.該生聰慧多思，率直、上進(jìn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有主見(jiàn)，對(duì)事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)。善于把握自己，把握時(shí)間。成績(jī)穩(wěn)定，能保持前列，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
5.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性強(qiáng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，能圓滿完成各項(xiàng)工作，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發(fā)言積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性強(qiáng)，忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人。能勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助，人際關(guān)系融洽，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
6.該生能在思想上積極要求進(jìn)步，在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研精神，上課積極思考，發(fā)言積極，時(shí)時(shí)有創(chuàng)造性的見(jiàn)解，注意方法與效率，成績(jī)優(yōu)異，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，待人有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)。上課積極思考，發(fā)言積極，認(rèn)真完成作業(yè)，往往有創(chuàng)新的做法。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動(dòng)為班集體做好事。
7.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為人踏實(shí)、誠(chéng)懇,正直、真誠(chéng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,成績(jī)能穩(wěn)定于班級(jí)的前列。
8.×××表面上放縱不羈，內(nèi)心卻坦誠(chéng)真摯。要為自己的將來(lái)著想，要設(shè)置一個(gè)行之有效的人生規(guī)劃，然后靜下心來(lái)努力地去做。現(xiàn)在已經(jīng)是高三了，你也該幡然省悟、奮起直追了。不然，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
9.你外表睿智，很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法。你潛質(zhì)深厚，會(huì)是個(gè)很有出息的孩子。在上半學(xué)期提醒你作息問(wèn)題之后，我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當(dāng)重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!
該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇二十二
1.該生思想健康，積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠(chéng)懇;學(xué)習(xí)認(rèn)真，能主動(dòng)完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快;有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
2.該生是個(gè)聰明、直爽的女孩，對(duì)待他人熱情友好，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。該生熱情、大方、誠(chéng)實(shí)，善良，單純，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。該生忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人。能勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
3.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績(jī)穩(wěn)定，保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。樂(lè)于助人，關(guān)心集體，體貼老師，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),不畏挫折，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
4.該生富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。愛(ài)好體育，敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
5.該生有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
6.該生自信、豁達(dá)、熱情，獨(dú)立而有個(gè)性、活力和朝氣，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。
7.性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
8.該生聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方、做事負(fù)責(zé)。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
9.該生思想健康，積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，品行端正，性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人。勤奮好學(xué)，思維敏捷，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
10.該生率直、聰穎、上進(jìn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有主見(jiàn)，對(duì)事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在班級(jí)中起到了很好的帶頭作用。能夠勇敢面對(duì)困難和挫折。人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流。
11.你積極參加班級(jí)活動(dòng)和體育鍛煉，能最大限度的融入到集體當(dāng)中去，為班級(jí)的建設(shè)添磚加瓦，為學(xué)校的事務(wù)跑前跑后。你還關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，是同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。但你在學(xué)習(xí)成績(jī)方面并不理想，課堂上經(jīng)常走神和作業(yè)完成不認(rèn)真是你最大的缺點(diǎn)。希望你在將來(lái)的日子里能把關(guān)心同學(xué)的熱情更多的融入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)證明自己非凡的能力，迎來(lái)夢(mèng)想中的春天!
12.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。
13.穩(wěn)重大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，各科成績(jī)比較均衡，這對(duì)你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。
15.文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，你要堅(jiān)信：路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
16.該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
17.你優(yōu)美的歌聲給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。易于沖動(dòng)的你期有了較大的進(jìn)步--你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績(jī)處于中游偏上，這與班主任對(duì)你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來(lái)，尤如你的歌聲：只有用行動(dòng)才能證明。我等待著這一天。
18.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性強(qiáng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，能圓滿完成各項(xiàng)工作，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發(fā)言積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性強(qiáng)，忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人。能勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助，人際關(guān)系融洽，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
19.該生能在思想上積極要求進(jìn)步，在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研精神，上課積極思考，發(fā)言積極，時(shí)時(shí)有創(chuàng)造性的見(jiàn)解，注意方法與效率，成績(jī)優(yōu)異，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，待人有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)。上課積極思考，發(fā)言積極，認(rèn)真完成作業(yè)，往往有創(chuàng)新的做法。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動(dòng)為班集體做好事。
20.雖然平日里你不多言語(yǔ)，但能夠讓人感覺(jué)到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng)，渴望參與班級(jí)工作的孩子。學(xué)習(xí)上，有時(shí)稍欠自覺(jué)，略顯粗心，在新的學(xué)期，要多多努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，逐步改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
21.你是個(gè)亦靜亦動(dòng)，很有主見(jiàn)的女孩。你的勤勉努力、篤志進(jìn)取、善于置疑讓你在學(xué)習(xí)上能夠不斷收獲新的進(jìn)步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢(mèng)又何必向往?破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞!望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái)。
22.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
23.你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此，問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
24.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的活躍性堪稱(chēng)一流。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強(qiáng)項(xiàng)在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔(dān)憂和期待，你的成績(jī)不是很穩(wěn)定，與你的目標(biāo)和家長(zhǎng)的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來(lái)，不斷地挖掘?qū)W習(xí)的深度、拓寬學(xué)習(xí)的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)是成功的秘訣。我想進(jìn)入高三的你會(huì)更加成熟，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
25.誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)、老師交流，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂效率，這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。老師希望在高三看到自信快樂(lè)的你。
26.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動(dòng)為班級(jí)體做好事。有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦，愛(ài)好藝術(shù)。
27.該生自覺(jué)遵守高中生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)心集體利益和活動(dòng)，樂(lè)于助人勤勞肯干，身體素質(zhì)良好，經(jīng)常參加各種班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，有很好的實(shí)踐能力和組織能力，課余時(shí)間走出校門(mén)，重視實(shí)踐，讓自己零距離接觸自然和社會(huì)，品味人生的坎坷和精彩。在家中是父母眼中的乖乖女，孝敬父母盡量減少父母的負(fù)擔(dān)。
28.該生是一個(gè)性格比較活潑開(kāi)朗的學(xué)生能夠和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人，熱愛(ài)祖國(guó)，明禮誠(chéng)信，勤儉自強(qiáng)，熱愛(ài)生活。該生在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)，是一位道德品質(zhì)良好的學(xué)生。在家里尊老愛(ài)幼，生活自理，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)，有問(wèn)題能和父母協(xié)商，聽(tīng)取父母意見(jiàn)和要求。
29.該生團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。以后，該生要更加努力，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好。
30.該生尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，關(guān)愛(ài)同學(xué)，五官端正，尊老愛(ài)幼，有強(qiáng)烈的自尊心，性格活潑，做事慎重，認(rèn)真，不輕言放棄。學(xué)習(xí)努力，勤奮，好問(wèn)，認(rèn)真。熱愛(ài)班集體，集體意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極參加各種戶外活動(dòng)，有好的思想道德修養(yǎng)!積極幫助別人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在文藝演出獲得一等獎(jiǎng)。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、善于言談、參加過(guò)辯論賽。思想開(kāi)放、勇于創(chuàng)新、個(gè)性前衛(wèi)、敢于實(shí)踐。
中學(xué)初中教師暑假心得體會(huì)篇二十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，初中教育對(duì)于教師的要求也越來(lái)越高。作為一名優(yōu)秀的初中教師，如何更好地融入學(xué)生心中，與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下面我將通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，分享一些在實(shí)踐中融入初中學(xué)生的心得體會(huì)。
第二段：知其所好，建立共鳴。
作為教師，我們首先要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。比如，有些學(xué)生對(duì)于音樂(lè)有著濃厚的興趣，可以多安排音樂(lè)相關(guān)的活動(dòng)；有些學(xué)生善于運(yùn)動(dòng)，可以在體育課上給予他們更多的發(fā)揮空間。通過(guò)了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，我們可以盡量在課上采用這些元素，讓學(xué)生更加投入，建立起與學(xué)生的共鳴。
第三段：關(guān)心學(xué)生，傾聽(tīng)他們的聲音。
學(xué)生是教師工作的核心，關(guān)心他們的需求和困難是我們的責(zé)任。在課堂上，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，尊重他們的意見(jiàn)和想法。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)因?yàn)楦鞣N原因情緒低落，這時(shí)候我們要耐心傾聽(tīng)他們的心聲，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們關(guān)懷和幫助。只有在關(guān)心中，學(xué)生才會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。
第四段：探索創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
融入學(xué)生的心中，我們要不斷探索創(chuàng)新，并提高教學(xué)質(zhì)量。比如，可以運(yùn)用電子教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化手段，讓學(xué)生在互動(dòng)性較強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，我們還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到最大的發(fā)展。通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：建立信任，為學(xué)生的發(fā)展提供支持。
融入初中學(xué)生成為他們心中的教師，最重要的是建立信任。我們要以身作則，守信承諾，用實(shí)際行動(dòng)贏得學(xué)生的尊重和信任。在與學(xué)生的交流中，我們要給予他們充分的支持與幫助，引導(dǎo)他們向著正確的目標(biāo)努力。同時(shí)，我們也要積極與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。只有建立了真正的信任，我們才能在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上起到積極的引導(dǎo)和作用。
總結(jié)：
融入初中學(xué)生的心，是每一位優(yōu)秀教師的追求。通過(guò)了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的聲音，探索創(chuàng)新，建立信任，我們可以與學(xué)生建立起深入的溝通和交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。相信只要我們不斷努力，我們能夠成為學(xué)生心中最好的老師。
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