通過總結(jié)，我們可以客觀地評估自己在學習、工作和生活中的表現(xiàn)，并找到改進的方向。總結(jié)要有自己的見解和思考，不要只停留在表面的概括和復述。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
度學校學期工作總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，一眨眼我們就要面臨學期末了。總結(jié)過去整個學期里的工作，在佳績面前，我們歡笑過后總結(jié)經(jīng)驗；在困難面前，我們共同協(xié)商，力求快速解決問題?？偟膩碚f，我們生科院辦公室已經(jīng)成為了一支team，時刻站在本職崗位上做好一切本部門的工作。這支team一定會使部門的工作日益完善，再創(chuàng)佳績的。
我們的工作總結(jié)主要從常規(guī)工作及特色活動方面進行總結(jié)。
1、9月10、11日迎接新生，學生會干部們?yōu)榱俗?0級的新生感覺到湛師這個大家庭的溫暖，早早就做好了本次迎接的準備，因此當天的情況非常順利，新生們都被安定好了。
2、9月17日學生會全體干部走訪新生宿舍，問候新生。10級新生的到來為我們院增添力量新的氣息，他們都非常熱情，同時對很多方面都很好奇，需要我們給予更多的關(guān)心。
3、9月23、30日面向全學院的新生進行招新，為選拔新一批優(yōu)秀院干做準備。參加選拔的新生真是出類拔萃，他們展現(xiàn)的風采讓人嘆為觀止，相信未來的學生會一定會逐步有新的發(fā)展。
4、10月12日學生會全體新干見面會，各個干部都積極地把自己介紹給其他干部，使整個學生會的干部都對本機構(gòu)一起工作的干部有了初步的認識和了解這樣方便了日后我們的工作。
5、整理學生會和各個班級的通訊錄以及每個部門上交的月總結(jié)。
6、準時出席學校辦公室的會議，記錄好會議的內(nèi)容，保證準確高效地傳達會議精神。以及加強與各二級學院的聯(lián)系。
7、配合其它部門的工作。調(diào)劑好整個學生會的關(guān)系，使辦公室這個部門真正發(fā)揮作用。
1、11月20、21日積極參加校運會的各項工作，組織好啦啦隊有序地進退場，同時帶動現(xiàn)場的氣氛，為本學院的運動員加油助威。讓本院的運動員時刻感覺到他們的背后一直有我們這支強大的隊伍支撐著。最后運動員們都不負眾望，取得了驕人的成績。
2、11月21日晚先進班集體評比的ppt展示階段。通過第一輪的篩選，參加第二輪評比的10個班級用ppt展示了他們過去一年班級建設(shè)的成果。我們盛情了各班的主要班干部及參加評比的班級的班主任、各二級學院的辦公室干部、本院的領(lǐng)導出席了本次評比活動，同時還應邀了10級的部分班干部和各參賽班級的啦啦隊。本次活動做到了公平、公正、公開，讓先進班集體脫穎而出，也讓10級的'班集體學習到他們?nèi)蘸笤撊绾芜M行班級的建設(shè)。更值得慶賀的是，這次的活動取得了比以往很大的改進，各項工作都做得很及時到位，才使其得以圓滿結(jié)束，并得到了學院領(lǐng)導的一致好評。這也是本部門本學期的主要特色活動。
3、參加專業(yè)技能營中的普通話培訓的指導工作。在活動開始之前我們面向全校學生進行教練員的招新，繼而向本院各班級進行大力的宣傳并鼓勵他們踴躍地報名參加本次培訓活動。因此本次參加普通話培訓的成員都很多，而且出席率也較高。為期一個月的普通話活動就這樣圓滿地結(jié)束了。
4、輔助專業(yè)作品展及博雅文化月的開展。在本次活動中本學院的各個專業(yè)都各顯其招，出現(xiàn)了不少閃亮點，都拿出了自家的絕活出來，展現(xiàn)了自己專業(yè)的特色風采，讓更多的人都有所了解。
5、組織各個班級開展主題班會，讓各個班級就本學期的工作對同學進行匯報。我們部門的成員也去了各個班級學習及監(jiān)督他們開班會的情況，有些還被邀請做了點評。有的班級也就借此機會進行了對本班未來的展望，或者讓同學自由抒發(fā)自己的感受，或者借此機會讓師姐和班主任談談對本班的看法或建議，為以后做得更好而努力。這次主題班會的開展不僅僅是完成了學院安排的任務，更重要的是真正地發(fā)揮了一個班會的作用，讓每個班級成員都清晰地了解到自己班的情況且各抒己見，真正做到了每個人都能“當家作主”，參與了班級的管理，更好地融入了班集體當中。
通過這個學期的努力，新干們都投入了工作之中，得到了很多的經(jīng)驗，對各項工作都有了一定的熟悉，并且都帶有了自己的看法進行了改善，相信下個學期我們的工作將會更順利更出色。期待著新生力的出色表現(xiàn)。
度學校學期工作總結(jié)篇二
xx年，在這個學期里，我很意外也很榮幸地擔當了學習委員，這個機會對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛煉。
和同學們一起生活與學習了兩年，我感覺到了同學們的熱情與斗志，我們學前教育xx班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部，我們的任務就是把同學們的學習搞好，讓每個同學都能在期末取得非常好的成績。
轉(zhuǎn)眼間，這個學期已經(jīng)結(jié)束。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率，在輔導員老師的監(jiān)督指導下做好學委的工作。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。
以前，我們班在系里的表現(xiàn)總的來說還是不錯的，不論學風還是班風都很好.可是，后來班上越來越懶散了。為此，系主任找過我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字。可是熱了不過幾天便又變回老樣子。于是又引發(fā)了第二次，寫了那四千字的檢討書，我想，我們都會牢牢地記住那次的教訓的。
其實我們班的團結(jié)力挺強的，只是有時沒發(fā)揮出來。比如這學期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。
同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。學生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數(shù)同學的上進心比較強，因此，我們班的學習氛圍定是不可否認的.
我們班的班風我感覺也是不錯的，大部分同學不僅集體榮譽感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從.在學習這一塊不論有什活動大家也都很積極參加，如專業(yè)知識競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動都有參與人員.在此我希望大家能夠繼續(xù)保持下去。
在這個學期工作里也存在著許多不如，具體如下：
1、有的同學在在學習態(tài)度上暴露了不足，經(jīng)常上課遲到，偶爾曠課。對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。
2、一部分同學對網(wǎng)絡(luò)游戲投入了過多精力，導致學習不太認真。
3、有些同學晚上專注于其他的一些事情，過度熬夜，導致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現(xiàn)象也很嚴重。
1、相對來說，這個學期的活動（如舞蹈、合唱、比賽等）還是比較多的。
2、參加活動的人員結(jié)構(gòu)不合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調(diào)動同學們的積極性。雖然有些同學對活動缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數(shù)是因為缺乏信心。
我認為，一個班學習成績的好壞，關(guān)鍵取決于兩點因素，一，是同學們的自覺；第二個因素，是同學們之間的互相帶動，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多熱愛學習的同學，所以我相信在班干部，在這些愛好學習的同學們的帶動下，在我們班里一定會掀起一股學習的熱潮，所有人在期末都能取得一個令人滿意的成績。
在迎接而來的下學期，班委一定要做好自身的建設(shè)，在輔導員的指導下，發(fā)揚工作的優(yōu)勢，克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好我們xx班。我希望，在我們46個人的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創(chuàng)新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在系里名列前茅！
學前教育xx班xx。
xx年x月x日。
度學校學期工作總結(jié)篇三
一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設(shè) 。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,學校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標,扎實開展師德師風建設(shè)。
提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,我們以"學習實踐科學發(fā)展觀活動"和"師德師風建設(shè)活動"為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們集中學習了"科學發(fā)展觀"的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結(jié)。
三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
5、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。
主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。 班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學、安全、衛(wèi)生"這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的
安全工作領(lǐng)導小組,以及安全巡查。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣",我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
趙康初中小學部
20xx年1月15日
度學校學期工作總結(jié)篇四
在本學期學校德育工作中，德育緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期學校德育工作總結(jié)如下，其主要做法是：
1、本學期組織師德理論學習，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔。
1、愛國主義教育
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。本學期還開展了《千字文》誦讀比賽活動，提高了兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累了文學知識。
（2）本學期還開展了“祖國在我心中”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
（1）加強安全知識的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
（4）聘請了法制副校長做專題講座《做遵紀守法的小學生》。
3、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，舉行了全校形“文明禮儀伴我行”主題教育。以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、組織學生參加校外德育活動，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
度學校學期工作總結(jié)篇五
1、堅持抓師德師風建設(shè)，努力提高行風建設(shè)水平。
還積極組織開展“扶貧助學”活動，本年度中。學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列，聯(lián)系教師與學校中層以上領(lǐng)導走訪和慰問了貧困生家庭，當?shù)仡I(lǐng)導和村民中引起很大反響。
堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心。每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂了篆塘中學教師師德規(guī)范》和《篆塘中學教師形象準則》嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題，學校領(lǐng)導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”精神，受到廣大家長和社會的廣泛好評。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度。
在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結(jié)對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術(shù)展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務培訓和學歷達標升級。
縣教委已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術(shù)變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業(yè)務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業(yè)務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數(shù)98.6%，其中很多教師在我的倡導下，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓，計算機培訓，其余不合格教師除年齡超出外均?？?、本科在讀，普通話合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專任教師數(shù)93.6%.
二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系。
1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子：
第一，德育處從實際出發(fā)，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設(shè)計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。
第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎(chǔ)上，著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經(jīng)驗論文集，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業(yè)雜志發(fā)表。
第三，團支部與德育處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元，為三.4班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。
第四，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學校形象建設(shè)中的積極作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發(fā)揮了積極的引導促進作用。
2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。
德育處、團支部從教育實際出發(fā)，通過國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開設(shè)“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，進行嚴格考核。
第一是抓好班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新;規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結(jié)果公布;繼續(xù)實行新教師見習班主任制度，積極培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。
其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協(xié)作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設(shè)，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象。
4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能。
我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯(lián)系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關(guān)情況，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯(lián)系的結(jié)果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發(fā)言等。
三、在工作中，我堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學管理。
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實。
教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業(yè)務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業(yè)務學習，事先教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋;強化集體備課，通過修訂教學質(zhì)量獎勵制度，進一步提高教師的整體質(zhì)量意識;建立了學生監(jiān)督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進行考核，對教師的教學情況，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調(diào)查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調(diào)查，并納入年終崗位責任制考核。
2、重視學風建設(shè)，加強考試管理。
我校堅持在學風建設(shè)上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優(yōu)良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度，積極進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監(jiān)考不嚴的老師進行通報批評，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn)，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習。
3、強化了初三總復習的過程監(jiān)控。
針對屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學之際，我校對初三年段提出了“團結(jié)拼搏，揚長避短，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求，通過同年級同學科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體初三師生的共同努力，屆中考上線達標率位居全縣中上水平，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。
四、在工作中，我強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領(lǐng)導。
我校實行安全工作校長負責制，由書記分管安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責，落實責任。
本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我嚴格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。
3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
五、在工作中，我加強規(guī)范制度建設(shè)，強化工作職責的落實。
建設(shè)好“陽光工程”落實領(lǐng)導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，校能認真執(zhí)行政務、財務公開制度。努力開源節(jié)流，認真貫徹國家有關(guān)財經(jīng)制度，嚴格按物價局規(guī)定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式。總務處能落實好財產(chǎn)保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監(jiān)督。
努力建立起科學、高效、民主、規(guī)范的管理體制，校十分重視管理制度的建設(shè)和改革。今年我校對歷年來形成的制度、職責、規(guī)范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，并匯編成冊，教職工人手一份，基本形成了各項工作有據(jù)可查，有章可據(jù)的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。
各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，今年上半年，校舉行了二屆一次教代會，對工會進行了換屆選舉，校堅持重大問題實行民主決策的制度。選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年，校兩次召開教代會，對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度，校成功創(chuàng)建了綦江縣先進職工之家.
六、在工作中，我堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，做好榜樣示范作用。
1、做好教學常規(guī)工作，不搞特殊化。
我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學，我在教育教學中，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真做好教學常規(guī)工作，想方設(shè)法提高自己的教育教學質(zhì)量，積極參加教研教改活動，決不因為自己是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。
2、嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用。
我在工作中，遵守學校的勞動紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推遲回家”，自己的教育教學工作做扎實，教育教學效果做到名列前茅，形成示范效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統(tǒng)一考試中，取得了優(yōu)異的成績，為老師樹立了榜樣。
七、在工作中，我努力改善辦學條件，穩(wěn)步推進教學現(xiàn)代化建設(shè)，加強學校宣傳工作。
1、重視硬件投入，努力提高教學現(xiàn)代化設(shè)施。
我十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設(shè)施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27臺電腦，新購買了一體機，購買磁性黑板，修建了舞臺，把操場打成了水泥地，校園環(huán)境得到了有效的整治，校園的文化氛圍更濃厚了.日前，學生食堂，學生公寓，學生浴室也正在計劃之中，通過不懈的努力加強了校園文化建設(shè)，美化、凈化校園，學生有了更好的學習環(huán)境.
2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度。
我在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度，方針政策，辦學方向，爭取得到家長的理解和支持，同時聯(lián)系村主任，村支書，讓他們做好學校的義務宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作，提高學校的辦學效益。本年度中，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發(fā)展。
八.本年度所取得一些工作成績。
雖然經(jīng)過我努力，本年度。本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我要求還有很大的差距。懇切希望給我多提意見和建議，并給我的指導和幫助，將繼續(xù)努力，不斷進取，明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我各項工作推向更高的層次。
聯(lián)招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人，表明學校素質(zhì)教育卓有成效)上線率15%片區(qū)升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人，全縣質(zhì)量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標，由上學年全縣質(zhì)量目標考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質(zhì)量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然。年數(shù)理化作文競賽中，校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;全縣中小學運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;全縣“三?！备傎愔蝎@第五名。
校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后，年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校規(guī)范了教研教改活動，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內(nèi)的教師教學比武，使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設(shè)春風化雨，年我校中考創(chuàng)歷史新高。錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上，目前為止，星星期刊》共出版了5期，每期印數(shù)至少為500份，不僅繁榮了校園文化，促進了文學創(chuàng)作，培養(yǎng)了文學新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪，并在綦江新聞上進行連續(xù)一周的專題報道，極大地擴大了校的知名度，產(chǎn)生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。
泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語隨處可見，濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人，學校煥然一新，彰顯變化、發(fā)展、進取。師德師風明顯好轉(zhuǎn)。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會上樹立了良好的教師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用，避免學生輟學，切實減輕農(nóng)民負擔。
度學校學期工作總結(jié)篇六
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結(jié)如下：
1.加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任育人能力。
1)加強培訓。
開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學習與自學相結(jié)合、專題學習與學科滲透相結(jié)合學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
2)開好“四種會”。
即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。
3)觀摩學習。
本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學習3次以上。
2.重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境。
1)精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
2)大力推進“書香校園”進程。
學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計裝飾得充滿趣味。
3)規(guī)范教室布置。
本學期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動?；顒又?，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。
4)舉辦課本劇展演活動，提升校園文化品位。
為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
度學校學期工作總結(jié)篇七
春去冬來，春華秋實。在這家家戶戶忙著迎接新的一年到來的時刻，校辦20xx-20xx學年度上期的工作也即將順利結(jié)束了。可以說，這是忙碌的一學期，更是收獲的一學期。在校辦各同事親密無間的互幫互助下，我部的工作順利而有序。下面，將本人這學期的總結(jié)匯總?cè)缦拢?/p>
1、負責教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的統(tǒng)計與匯總；
2、負責各種類型會議的通知、考勤和接待等相關(guān)事宜；
4、負責本部門收入和支出的記錄；
5、在本次升重工作中負責資料的收集和整理、裝訂等工作，同時做好與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，為學校升重成功做出了自己的貢獻。
6、配合熊艷梅主任做好一切領(lǐng)導和學校交予的任務。
首先，在我的工作中，第一項“負責教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的'統(tǒng)計與匯總”是一個既艱巨又尷尬的工作。經(jīng)常會有老師對自己遲到或不在崗的情況作所謂的“正規(guī)”解釋。根據(jù)學校員工手冊中的要求，我在工作中努力踐行手冊中的每一條規(guī)定。但是總有各種各樣的阻力，比如，老師們有時會直接找校長解釋，而沒有做到到校辦解釋情況，那最后的結(jié)果就可能是本次違紀就算了，某某老師應該是真的有事等等。有的老師甚至這周來解釋上周的事情，這個月來解釋上個月的事情，這無疑給我的工作帶來了巨大的壓力。因為考勤本來就是一個針線活，稍有不慎就容易出紕漏，到時候自己工作沒做好不說，還為其他的老師帶來了不必要的麻煩。我也不斷的在思考，怎么樣才能將工作做好，做的萬無一失。也和部門領(lǐng)導討論了很多的方案，相信，我的努力一定可以讓各位老師滿意，讓學校領(lǐng)導放心。
其次，在本學期的工作中，有一個貫穿始末的主題，那就是學校的升重工作。為了學校的發(fā)展，從上學期開始，學校的升重領(lǐng)導小組就將升重的重任交到了校辦的身上，作為校辦的一員，我更是感到了巨大的責任感。這不僅是校長一個人或者校務委員會的愿望，也是每一個微電校人的期盼。在升重辦公室主任唐主任的安排下，我負責資料的收集、整理、匯總、裝訂等工作。在這學期的每一天中，我和我的同事們并肩作戰(zhàn)，不停的查漏補缺，力求讓升重資料盡善盡美。在后期的工作中，因為唐主任要專門整理相關(guān)資料，所以學校領(lǐng)導臨時調(diào)整了我的工作內(nèi)容，讓我主要負責11級全年級《職業(yè)道德與法律》的教育教學任務，保證了正常的教學秩序，也盡到了我的一份微薄之力。
最后，總結(jié)我這學期的工作表現(xiàn)，較好的做到了認真踏實、兢兢業(yè)業(yè)、實事求是、不斷進取、面對困難勇往直前的校辦業(yè)務精神。
度學校學期工作總結(jié)篇八
本學期，學校緊緊圍繞教體局“狠抓六個提升”座談會及深化教育改革三個會會議精神，以“高點定位、乘勢而上、全面提升”為指導思想，把“用心辦教育”作為核心價值觀，以教育教學為中心，狠抓常規(guī)管理，繼續(xù)深入打造“書香校園”特色學校，全面提升，努力將學校打造成校園環(huán)境優(yōu)美、學校管理科學、教師隊伍優(yōu)化、教育質(zhì)量優(yōu)良、辦學特色明顯、師生文明向上的更雅致、更有內(nèi)涵、更有現(xiàn)代味的學校。在高效課堂教學模式達標、師生大練基本功、學生精神文明建設(shè)、功能室使用及學校書香校園特色辦學等方面，扎扎實實地開展了一系列活動，取得了令人滿意的效果。
（一）狠抓教育質(zhì)量提升。
（1）狠抓常規(guī)落實，繼續(xù)組織教師認真學習《xx市中小學教學常規(guī)》，按照《常規(guī)》要求規(guī)范教師的教學行為。全力推進回北學區(qū)高效課堂模式。開學初便制定出《xx學區(qū)高效課堂模式“立學達”暨“教師大比武”活動方案》推行學科《高效課堂評價標準》，組織全體教師共同學習“四段一評”教學模式，和星級學生評價方法。利用四周時間完成該項活動?！袄蠋煷蟊任洹被顒咏Y(jié)束后，學校召開了專題會，認真進行了總結(jié)，進一步細化學區(qū)教學模式。10月15日，安排孫xx等三位教師遠赴諸城龍源學校實地學習“四段一評”高效課堂模式。10月22日，組織外出學習的三位教師進行經(jīng)驗交流，收到了良好效果。十二月份，呂xx老師代表xx參加xx市美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎。
（2）開學后，學校將一、二年級作為小班化教學試點班，從學生座次，到學科教學模式，緊緊圍繞學區(qū)教學模式組織。力爭使其內(nèi)容充實、效果顯著，創(chuàng)建本校小班化教學模式。
（3）重視新分配教師的培養(yǎng)。9月16日，舉行了新老教師“結(jié)對幫扶”儀式，為兩位新教師各找了一位經(jīng)驗豐富的幫扶老師，以此帶動新分配教師的快速成長，要求其每兩周進行一次匯報交流。12月13日，舉辦了新教師展示課。在鎮(zhèn)教育辦組織的新分配教師聽評課活動中，兩名新教師的課得到了王xx主任的高度評價。夏xx所執(zhí)教的語文課在第一屆教師大比武活動中獲得一等獎。
（4）重視畢業(yè)班工作重視畢業(yè)班工作：學校高度重視畢業(yè)班工作，定期召開六年級師生大會，研究六年級工作的具體措施。
并在六年級學生中嘗試實行分級作業(yè)制度，根據(jù)第兩周一次的考試，選出每班的前二十名，周六周日由語、數(shù)、外三科教師各精選一份試卷，在做完其他作業(yè)的基礎(chǔ)上，完成三份試卷，下周學習興趣小組每天評講一份周六周日完成的試卷，目的是讓“優(yōu)生吃得飽”。在今年的六年級畢業(yè)匯考中，xx小學又有15名學生列全鎮(zhèn)前100名。
（1）高度重視學生養(yǎng)成教育：
繼續(xù)深入開展“大練基本功，養(yǎng)成好品行”及“五節(jié)”、“五個一”系列活動。堅持師生每日一練活動。本學期，學校先后組織召開“文明禮儀伴我行”、“樹立社會主義核心價值觀”等主題班會，并對學生價值觀學習情況進行了學校統(tǒng)一考試檢測。組織了新生及由崖北、北套新轉(zhuǎn)入學生校操、校歌、校訓等內(nèi)容的學習培訓。12月31日，組織了優(yōu)秀作業(yè)、試卷展評。
（2）加大檢查力度，積極完善學生管理制度：
開學典禮上，由分管領(lǐng)導宣讀了xx小學《學生儀容儀表、文明習慣規(guī)范》實施方案，之后安排專人嚴格落實，進一步規(guī)范我校學生的儀容儀表、文明習慣。
進一步完善《回北小學班級管理考核評價方案》，每項工作都有學校領(lǐng)導直接負責，分工明確，責任到人，每月考評一次，并按時公示。
本學期，具體安排了以下活動：
（1）繼續(xù)完善書香校園文化建設(shè)，努力營造讀書氛圍。在原有書香校園文化基礎(chǔ)上，學校在西墻重新設(shè)置學生每周一詩宣傳長廊，制作14塊宣傳板面，其中兩塊為學?！皶阈@”特色學校打造實施方案及社會主義核心價值觀，其他12塊展示從一年級至六年級每學期16首詩，共計192首古詩。西一排教室前，定期更換成了師生的優(yōu)秀習作。
（3）繼續(xù)加強學生的德育工作及養(yǎng)成教育，德育工作努力做到：活動開展，豐富多彩；養(yǎng)成教育，扎實有效。
（4）聘請知名專家到校指導，借助專家的力量宣傳學校。積極與各方面媒體取得聯(lián)系，借助媒體宣傳學校。
度學校學期工作總結(jié)篇九
05汽（2）班現(xiàn)有學生67人，全班都是男生。外宿18人，內(nèi)宿49人，外宿生18人。在學校領(lǐng)導的支持下，在學生科團委的指導下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力，基本完成本學期的教學任務和班級管理工作，自己也從中學習和成長，現(xiàn)我將我一個學期的工作總結(jié)如下：
開學以來，我對本學期的班級給以定位：學會做人，學會學習，學會守紀。
其中，本學期的最主要任務是讓學生學會做人，讓學生學會守紀，做一個良好的農(nóng)校學生。由于本班全部是男生，學習基礎(chǔ)比較差，紀律性特別不強，很多學生有打架的暴力傾向，開學時就暴露一些問題，首先組織紀律松散，遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生，在清潔衛(wèi)生方面，開始時很多同學連教室都不愿掃，到現(xiàn)在都能按值日自覺地進行清潔教室、實驗室、學生宿舍；文明禮貌、儀容儀表更有長足的進步，由開始時頂撞老師，對女老師、女學生起哄本班，連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件，而且一次比一次厲害，甚至牽涉到社會上的人；在課間，也有三位學生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，甚至粗口罵老師，剛開學時候晚修課特別亂，講話的同學很多，晚宿有三個同學經(jīng)常爬墻出去吃宵夜，針對以上這些情況，我始終以教育學生為宗旨，一個一個教育，攻心為上，通過學生干部來影響他們，經(jīng)過一系列的教育，情況基本好轉(zhuǎn)，晚修、晚宿有明顯的進步，同時，學生夜基本安頓下來。
針對以上的情況，單靠班主任一個人管理很難，針對這些必須要有一個強悍有力的班干部集團，運用以硬碰硬壓制下去，同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學生擔任班干部，同時選拔一些有能力、積極肯干的學生做班干部，使得在班干部里面，既有管理班級紀律的，也有積極做其他事的人手，這學期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作，經(jīng)常觀察他們的學習、生活情況，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點，找他們談心，鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點，改進缺點，根據(jù)各自特長，調(diào)整班委成員職位。
同學從初中到職中有一個磨合適應期，軍訓后我就著手班級管理制度建設(shè)，在這一過程中，充分發(fā)揮學校的學生管理制度，并積極配合學生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿，把班級管理納入制度化的軌道，現(xiàn)在已有詳細的操行評分辦法，同學們都積極爭取加分，減少扣分，抽煙、玩手機、打架等嚴重違紀事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法，還每天做好記錄，讓同學感覺到班主任是在認真執(zhí)行的，包括遲到、早退、曠課及其他違紀記錄和清潔衛(wèi)生記錄，使得同學們獎罰分明，有章可循，由被動強制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學校規(guī)章制度。找學生談心，了解學生的生活、紀律、衛(wèi)生情況，不斷改進對學生的管理工作，讓他們感到我是他們的兄長、朋友，同時，鼓勵他們寫好周記，增加師生溝通、增強他們的集體榮譽感，讓全班同學都參與到班級管理上，為搞好全班的紀律、學習等獻計獻策。教會他們做事的同時，也學會做人，懂得“有禮貌、守紀律”的重要性。
班主任工作是一個非常細致而又繁瑣的工作，班風建設(shè)直接關(guān)系到全班同學的學習、思想狀況，同時，班上只要有一個學生思想道德壞可能帶壞整個班集體，所以要求學生養(yǎng)成一個從自我約束，積極求學的好習慣非常重要，這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀律抓起，經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間，對遲到、曠課、晚修違紀同學進行留堂教育，讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想，從心里認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，同時還利用班會課的時間，進行養(yǎng)成教育。利用學校開展的運動會、流動紅旗評比活動，培養(yǎng)他們集體主義精神，讓他們積極地報名參加學校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作，包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力，我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育，但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學時候吸煙問題、手機問題，情況特別嚴重，整個班級有三分之一的同學會吸煙，有八到九個同學特別嚴重，而且這些同學經(jīng)常曠課、遲到，上課也是心不在焉，要不說話，要不睡覺。針對這些情況，我采取“打拉結(jié)合、以打為主”的方法，同時把這些被抓到抽煙、玩手機的同學培養(yǎng)成自己的左右手，幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評，吸煙和玩手機的情況基本好轉(zhuǎn)，有五個同學：馮子豪、張勇杰、陳志強、同時還利用家長會的機會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學的性格、校外情況，做到有針對性，并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的閃光點，及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，養(yǎng)成積極向上，愛學習的良好習慣。
正所謂沒有規(guī)則不以成方圓，所以一個班規(guī)對于學生對說是最好的條例，也是最合用于本班的學生。是根據(jù)本班的特點和學和的相關(guān)規(guī)定也定出來，從以可有更有效的管理本班的紀律情況。
有部會學生上課經(jīng)常講話與睡覺，有部分幾個內(nèi)宿生平時上課，晚修都會無所事事，對以后的方向不明確。有三個學生還沒有戒掉抽煙的習慣，而且有逃課現(xiàn)象，部分學生對英語，數(shù)學課程有厭學現(xiàn)象，甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
度學校學期工作總結(jié)篇十
本學期，由于我們學校的老師們的共同努力，現(xiàn)已基本掌握相關(guān)設(shè)備的使用，因而，本學期學校舉行的各類大型活動，設(shè)備的正常使用率非常好，效果良好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．廣播系統(tǒng)的改造及正常使用（包括升旗、課間操、廣播會），為學校教育教學提供良好的保證。
2．保證報告廳的正常使用，本學期報告廳使用達50多次。
3．學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。只要有網(wǎng)絡(luò)不通，相關(guān)教師都能及時予以解決。
4．學校多媒體設(shè)備的維護工作。
5．完成學校部分辦公計算機的維護等工作。
1．在相關(guān)人員不足的情況下，保證分管的工作正常開展和進行。
2．完成絕大部分設(shè)備的操作方法編制。且相關(guān)人員都能較熟練掌握相關(guān)設(shè)備的使用和維護。
3．協(xié)助學校完成一些大型活動。
1．提高服務意識。盡可能為學校的教育教育提供良好的環(huán)境。
2．不斷加強學習，提高本領(lǐng)。
3．希望學校根據(jù)本次績效工資改革文件精神，明確各崗位職責，配齊相關(guān)人員，以便能夠教育技術(shù)中心工作正常開展。
1．進一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理，使學校的網(wǎng)絡(luò)暢通、高速。
2．校園內(nèi)網(wǎng)的建立，使學校的通知及相關(guān)信息能及時發(fā)布。
3．學校教育教學管理信息化，特別是學生信息、教職工信息、教務管理等實現(xiàn)管理信息化。
4．搭建學校主要學科教學資源庫的平臺，做好教學學科與信息技術(shù)的整合，最終達到校園數(shù)字化。
度學校學期工作總結(jié)篇十一
時光荏苒，彈指瞬間，似乎是一眨眼的工夫20__—20__學年度第二學期結(jié)束了。本學期值得我們每一個實小人驕傲與自豪，因為一學期來，在石力平校長的帶領(lǐng)下，師生團結(jié)一心，出現(xiàn)了學校管理科學規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項比賽成績優(yōu)異的喜人景象。
一、教育教學碩果累累。
1、我校20__屆畢業(yè)班在全市的水平測試中再創(chuàng)佳績：特別是英語和語文成績值得驕傲。語文a以上的同學有102人占我?？忌?0%，及格率達96%，英語學科139人達到a以上等級，占68%，及格率達89%。本學期末，我校各年級也考出好成績，如一年級語文學科，及格率達99、9%，平均分93、4，優(yōu)秀率96、4%，這是我校建校以來的最好成績。
2、本學期學校獲得了5項團體獎：省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校園藝術(shù)節(jié)中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“小學寫字教學實驗研究”課題省級先進單位。
4、在第十屆校園藝術(shù)節(jié)中，學校獲得了建校以來的最好成績。大合唱、舞蹈、獨唱、美術(shù)作品均獲得一等獎，揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎，在書法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。
5、各種競賽活動如百花爭艷，百鳥爭鳴。施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎;陳傳恒等老師獲得指導獎，五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎，覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎勵;符業(yè)婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡(luò)大賽攝影”比賽獲獎。余敏捷同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號。
6、科研興校，積極開展課題實驗工作。我校開展的寫字課題實驗研究歷時兩年，終于順利結(jié)題并獲得省級先進單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫字課題堂教學設(shè)計一、二等獎，張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評比二等獎。
二、學生、教師安全健康。
1、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設(shè)計為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執(zhí)行健康促進學校計劃，加強了后勤優(yōu)質(zhì)服務管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。本學期，我校先后發(fā)給每位學生3份《告家長書》，時刻提醒家長配合學校抓好學生的安全教育工作。“功夫不負有心人”，一年來，我校沒有發(fā)生任何安全事故。
三、學校管理科學規(guī)范。
1、抓常規(guī)——在規(guī)范中求發(fā)展。
教學工作是學校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。要打響實驗小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質(zhì)量。
第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下：
(1)單元備課，精備與批書相結(jié)合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié)，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。
(2)資源共享，個別補充。備課教師備完課以后利用學校信息技術(shù)資源，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員，根據(jù)個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調(diào)整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。
第二、課后總結(jié)，強調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié)，反思教學成功之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關(guān)注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。
第三、重視教師繼續(xù)教育，加強自身學習。我校教師人人都有主人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念，大家積極主動地學習教育教學理論及相關(guān)的學科知識。這種學習是主動的、自發(fā)的，學習效果也是顯而易見的。
五、德育工作踏實有效。
本學期的德育工作指導思想是：充分利用校內(nèi)外的教育資源，豐富學生的校園生活，以活動為載體，讓學生在體驗中接受教育，淡化教育的痕跡，提高學校德育工作的針對性和實效性。
1、正面引導，促進學生健康發(fā)展。
學校利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站等媒體對學生進行正面宣傳。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對學生進行正面教育。利用校園網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)。促進學生交流和學習，人人參與，創(chuàng)建綠色家園。把“環(huán)?！睗B透、延伸到學校教育中，滲透到學生幼小的心靈;組織學生觀看：“感動中國”愛國影片，弘揚民族精神，也讓學生了解民族文化的魅力和博大精深。
2、處處滲透，促進學生的全面發(fā)展。
本學期，全校組織了大型的綜合實踐活動，讓學生走出校門，走向大自然，了解自然、了解社會，陶冶情操，激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的情懷。開展了表彰活動，讓三好學生、優(yōu)秀的隊員、隊干部、各級各類獲獎的學生得到表彰，樹立身邊的榜樣，引導學生向身邊的榜樣學習;慶“六一”組織了整臺文藝演出，為有特長的學生提供展示才華的舞臺，讓家長分享學校教育的成果。努力構(gòu)建學校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，促進交流，爭取贏得家長對學校教育的理解和支持，開通了實小網(wǎng)上家長學校。
3、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好的習慣。
與他人分享潔凈，從“在任何時間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起，引導學生從身邊的小事做起。實實在在地落實學生的養(yǎng)成教育，促進其逐步內(nèi)化為文明的行為習慣。學校每周三是固定的衛(wèi)生工作時間，要求學生把與他人分享潔凈的理念轉(zhuǎn)化為一種自覺的行為，并內(nèi)化為一種習慣。開設(shè)“書香長廊”全開放書架，方便學生閱讀，為學生營造一個休閑、寬松的閱讀場所，培養(yǎng)學生愛讀書的興趣，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。開辦的過程是一個教育的過程，借閱的過程是培養(yǎng)學生誠信意識的過程。閱讀沒有人登記，靠自覺;書籍沒有人看護，靠誠信;閱后沒有人提醒，靠素質(zhì)。這種習慣是一種高境界。
本學期，學?？梢院敛豢鋸埖卣f是遍地開花，但是與上級的要求還存在一定的距離：一是教師不足，班額過大，教師工作有時力不從心，力度欠缺;另外個別學生基礎(chǔ)較差，短時間見效較慢，需要我們下大力氣加強輔導和檢測。
面對新形式，新契機，我們將繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，加大教育科研和教學改革的力度，全面按照上級有關(guān)精神，把各項工作做得再深再細，力求做到“人盡其才，物盡其用”，使學校的各項工作都能更上一層樓。
度學校學期工作總結(jié)篇十二
本學期,我校在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育的工作思路,穩(wěn)步推進新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。通過全體教師的共同努力,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。六年級畢業(yè)水平測試獲得全縣中心校第一名，我校教師※※※、※※※、※※※、※※※分別在數(shù)學、語文、英語教學中成績優(yōu)異，被縣教育局評為先進個人；※※※、※※※在教育教學工作中成績顯著，被武功縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師；我校學生※※※、※※※的文學作品在陜西省第十屆青少年文學創(chuàng)作大賽中獲得好作品獎?，F(xiàn)將我校本學期工作情況作以下匯報：
1、修訂學校各種管理制度。
我校先后出臺了：“一表兩方案三制度四計劃”一表是工作進程表。兩方案是有效教學實施方案，教師應用遠程教育資源考核方案。三制度是學校管理制度，班級管理制度，校本教研工作制度。四計劃是有效教學計劃，教育教學工作計劃，校本教研計劃，遠程教育計劃。結(jié)合本校實際還制定了相應的實施細則，修訂了教師教育教學工作量化考核細則，六章十九條。
2、強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。
我校每月對教師業(yè)務進行一次檢查，并記錄每名教師的優(yōu)缺點，在全校教師大會予以通報，大大的提高了教師的業(yè)務水平。每月對學生學習情況進行一次階段檢測，更全面的掌握學生學習情況，召開測試情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足與失誤，提出切實可行的改進措施，并將質(zhì)量分析情況書寫成書面報告。對測試成績優(yōu)秀的師生進行表彰，本學期共召開表彰會三次，獎勵教師45人次，發(fā)放獎品總計三千多元。我校月查月考制度的實施，有力的促進了教育教學工作，提高了教學質(zhì)量，在學區(qū)舉行的大型統(tǒng)測中，※※※、※※※等教師分別獲得二、三等獎。
3、依托校本教研、校本培訓為教師專業(yè)化成長引路。
我校領(lǐng)導班子利用校本教研時間組織全體教師觀看“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師相互學習，不斷學習，爭做學習型教師。并開展了“每人一節(jié)課”的聽評課活動：中老年教師上一節(jié)示范課，骨干教師上一節(jié)展示課，新分配教師上一節(jié)匯報課。為了調(diào)動教師參與教學研究的積極性。實現(xiàn)教師自立教研工作，學校夠置了大量有關(guān)新課改的書籍和光盤，供教師學習研討，以改變教師的教育教學觀念，提高教學水平，并把考核結(jié)果與獎勵、評優(yōu)掛鉤。由于激勵到位，極大地調(diào)動了教師的積極性，轉(zhuǎn)變了教育理念，改變了教學行為，提高了教師自身理論水平，全面提高了教師的教學技能，增強了教師課堂教學的科學性和實效性。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組，對安全工作進行規(guī)范管理。
我校領(lǐng)導班子高度重視學校及周邊安全問題，專門成立了以校長為組長的學校安全工作領(lǐng)導小組，并專門召開領(lǐng)導班子安全會議，將我校青年男教師和值周領(lǐng)導、輔導員編入治安巡查小組。
2、嚴格檢查管理，拒絕不安全事故。
各班主任每月與學生家長填寫安全教育管理責任協(xié)議書，及時交流學生的安全表現(xiàn)情況，并要求各班每天進行刀具排查，嚴格學生考勤制度和請假制度，對于屢次不按時到校的學生，組織家訪了解原因，并與家長簽訂安全協(xié)議。
每天在學生放學時間組織治安巡查小組佩戴紅袖章巡查學校周邊治安情況，午飯后由班主任及值周輔導員進行安全巡查并對提前到校的學生進行管理。
3、加大安全教育力度，適時修改作息時間。
由于冬季是失火、煤氣中毒的高發(fā)期，我校專門組織全校師生開展了冬季安全教育大會，由教導主任黃彥剛從消防知識等方面對全體師生進行了安全教育，各班主任就此問題專門召開了主題班會，大大提高了全體師生的自我安全防護意識。
冬季夜長晝短，根據(jù)這一特殊自然現(xiàn)象我校適當調(diào)整了學生的到校時間和放學時間，確保了學生到校、放學的安全。
化工作，全體教師全員參與，對學校所有的建筑物外墻瓷磚用水進行了沖洗。更換學校陳舊噴繪標語450㎡，更新閱報欄、宣傳欄4副，新建綜合樓文化長廊，張貼文化宣傳條幅100張，學校共計投入元；油漆桌凳、門窗、墻裙、花壇，共投入3000余元。由各班主任牽頭、領(lǐng)導監(jiān)督、各帶課老師協(xié)助，共同創(chuàng)建班級文化陣地、文化走廊，既美化了校園環(huán)境，又豐富了廣大師生的校園生活。在此活動中，廣大教師群策群力，不少教師犧牲休息時間加班加點，涌現(xiàn)出了※※※、※※※、※※※、※※※、※※※等無私奉獻的同志。
為了響應上級號召，讓學生與大師對話、與高尚為伍、與典型為友、與博覽同行，我校積極制定讀書節(jié)活動方案，各班主任制定了詳細具體的活動內(nèi)容，自選活動節(jié)目：六年級的讀書手抄報形式多樣、各具風采；五年級的書簽制作、四年級的美文朗誦等都記錄了同學們讀書的快樂和收獲，各班出好一期全新的黑板報，展示同學們讀書節(jié)活動的作品，教室外的走廊更是洋溢著濃濃的書香，一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮聰明才智的舞臺，通過讀書節(jié)活動，不僅使同學們從小養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，而且豐富了同學們的課外生活。在此活動中共收集到教師優(yōu)秀讀書心得24篇、學生優(yōu)秀讀書筆記29篇。
我校各項成績的取得離不開學區(qū)領(lǐng)導的悉心指導和熱情關(guān)懷，在今后的工作中我們將一如既往、開拓進取，為河道教育的發(fā)展做出新的貢獻！
度學校學期工作總結(jié)篇十三
日月如梭，光陰荏苒。眨眼間，20xx—20xx學年第二學期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、xx鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導下，在新村兩委會的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學校管理、教育教學質(zhì)量、德育工作、校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績。值此年末歲首，為了總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，更好的做好20xx-20xx學年度第一學期的各項教育教學工作，現(xiàn)對本期學校各項工作做如下總結(jié)：
一、20xx-20xx學年第二學期主要成績及工作經(jīng)驗：
(一)安全管理方面：
“安全大于天，責任重于泰山?！北酒谝詠?，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極采取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：
本學期初，學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，健全了學校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節(jié)假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學20xx學年第二學期安全設(shè)崗表》，對值班情況進行了量化細化，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師，特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監(jiān)督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式，先后舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內(nèi)外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統(tǒng)、全面的安全教育。
學校正式開設(shè)安全教育課，由班主任負責上，每兩周一節(jié)，有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成績冊，安全教育檔案及時歸檔。
本學期，學校先后舉行教師、學生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語30多幅，制作版面一塊，本學期，學校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調(diào)專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。
3、繼續(xù)堅持了安全排查日查周結(jié)月報制度。
學校安全領(lǐng)導小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。本學期以來，學校安全領(lǐng)導小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學校綜合樓梯口、轉(zhuǎn)彎平臺等處更新固定安全警示標語5幅等。此外，還認真堅持了安全工作周結(jié)月報制度，本學期每月末先后4次及時向鎮(zhèn)中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續(xù)堅持了大門口護送學生安全離校制度。
學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前3分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。
多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發(fā)生一起校園安全事故，受到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導及廣大群眾的一致好評。
(二)德育工作方面：
本學期以來，我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，并利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步加強了師德師風教育，為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
針對xx村小學學生來自和兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環(huán)境意識、集體榮譽感較淡薄的現(xiàn)狀，本期學校繼續(xù)在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當文明學生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。
本學期以來，我校嚴格按照活動方案，在前段開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發(fā)展，學校充實了了活動考核督查小組，學校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，采取定時與不定時相結(jié)合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗，認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。
各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則，學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學校還在學校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄，設(shè)置了表揚臺、曝光臺，對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進行檢查(檢查采取不定時形式進行，重點是保持)，并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監(jiān)督、反饋?；顒娱_展近兩個月來，學生的文明意識大大加強，學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成，校園里到處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。
(三)學校管理方面：
1、想方設(shè)法，盡力改善辦學條件。
為加快我校創(chuàng)建xx縣中小學管理示范校步伐，美化亮化校園、辦公室、教室，營造良好育人環(huán)境，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校園西墻制作、更新了以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的展板，更新了綜合教學樓樓梯和樓道安全標語、更換了班級牌、處室牌、學校降溫取暖工程機房及變壓器護欄安全警示標語等，并與及時安裝、粘貼到位。
2、認真修訂并嚴格實施了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學獎懲制度》。
為建立科學、合理的管理體制，進一步增強學校的生機與活力，調(diào)動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學校全面健康發(fā)展，在上學年學校制定出臺《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學關(guān)于深化內(nèi)部改革的意見》的基礎(chǔ)上，在廣泛吸取了外校管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實情，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上修訂了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學獎懲制度》。制度出臺后，經(jīng)全體教師學習、討論、表決后通過實施，每人發(fā)一份，每個數(shù)據(jù)、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。
為維護制度的權(quán)威性，學校領(lǐng)導班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣大教師學有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。學校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學校的新時尚。目前，學校上下到處呈現(xiàn)出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領(lǐng)導及廣大群眾的廣泛贊譽。
根據(jù)《xx縣xx鎮(zhèn)xx村小學獎懲制度》，學校把每學期均分為四個學月，每學月調(diào)研評估一次，考核一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規(guī)檢查、活動參與、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴格獎懲。獎金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校逐漸步入到一個良性發(fā)展的軌道。
4、加強學校后勤服務、財務管理，大力治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，辦人民滿意的教育。
本期以來，學校不斷采取措施，加強學校后勤服務以及財務管理，先后制定了《學校公務使用保管制度》、《學校政務、財務及評先晉職等重大事項公開發(fā)布制度》等制度，對各教師辦公室、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡，責任到人，實施責任追究制。學校定時不定時抽查公務使用和保管情況，使用期間，如因個人原因保存不當造成公物丟失的照價賠償，并例會通報批評。
學校收費涉及到千家萬戶，事關(guān)社會穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領(lǐng)導小組，并召開專門會議部署此項工作，在師生中廣泛宣傳，并制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規(guī)范教育收費行為作為行風建設(shè)、創(chuàng)人民滿意學校的重要工作來做，學校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費工作目標責任書。
經(jīng)學校認真自查，本期以來，學校和教師不存在組織學生統(tǒng)一征訂教輔資料、報刊現(xiàn)象;教師沒有向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學校在學生自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標允許進入學校的一套教輔讀物，沒有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學生在校期間的學習活動，納入了學校的正常教學活動范圍，沒有以任何名義另行收費;嚴禁學校亂辦班、亂補課、亂收費。學校沒有占用節(jié)假日、雙休日時間組織學生上課或集體補課;沒有利用早、晚自習、午休時間等上課或集體輔導;學校、教師沒有違規(guī)舉辦或與社會辦學機構(gòu)合作舉辦各種培訓班、補習班、提高班等;學校沒有以學生家長委員會名義代收學生補課費、校內(nèi)活動費、興趣班費;學校沒有以特長班、實驗班等名義設(shè)定重點班。學校沒有以學生獲獎、競賽和考試成績等情況作為編班依據(jù);學生保險堅持自愿的原則，沒有強迫學生參加保險，更不存在學校代收保險費現(xiàn)象;學校沒有以考試的名義收取各種試卷費。
學校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費工作責任追究制度》嚴格要求班主任、教師不能出現(xiàn)任何亂收費行為。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決從嚴處理，實施“一票否決”制，并取消當事人本年度評先表優(yōu)、晉升職稱資格，嚴重的報上級作出嚴肅處理。
(四)特色辦學方面：
1、學校校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼，成效顯著，網(wǎng)絡(luò)教研正逐漸成為校園時尚。
現(xiàn)在學校網(wǎng)站信息發(fā)布、綜合利用、網(wǎng)絡(luò)教研等已成為全縣乃至全市中小學教育信息化的“排頭兵”。
為辦好學校網(wǎng)站，xx村小學結(jié)合本校實際，開辟了新聞中心、安全教育、教學教研、學生園地、校園文化、校務公開、學生園地、網(wǎng)校學堂、德育之窗、教學資源、家長學校、校長信箱、校園圖庫、網(wǎng)校論壇等近20個欄目。建立了教學辦公及學校教師、學生、家長交流管理系統(tǒng)，并開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等，使教師教學工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。學校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度，并抽調(diào)專人負責網(wǎng)站的運行、日常維護與更新，確保學校網(wǎng)站安全運行。
為鞏固“全國中小學網(wǎng)校大賽百強網(wǎng)?！背晒?，本期以來，我校繼續(xù)加大力度，以校園網(wǎng)為依托，利用教師博客，加強學校網(wǎng)絡(luò)教研。
按照上級和學校要求，全校70%以上擁有家用電腦的教師還在學校的網(wǎng)站注冊了網(wǎng)校教師空間，在網(wǎng)上展示學校和教師風采，與全國各地教師廣泛交流，發(fā)表教研文章，觀看教學視頻，搜集教學素材等，全面提升學校教研品位，為教師的教學教研活動開辟了新的天地。
為了指導全體教師利用網(wǎng)校博客積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，學校專門修訂了《關(guān)于利用學校網(wǎng)校博客建設(shè)加強網(wǎng)絡(luò)教研的實施意見》，學校還集中有電腦的老師進行了兩次網(wǎng)絡(luò)教研專題培訓，使廣大老師基本掌握了網(wǎng)校博客的操作方法以及向?qū)W校網(wǎng)校投稿的方法。
為進一步做好學校新聞外宣工作，深入開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動，該校還專門制定出臺了《馬川新村小學新聞宣傳及網(wǎng)絡(luò)教研獎懲制度》，對師生上傳、發(fā)表的文章、資料按月進行考核，根據(jù)師生上傳文章的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、空間設(shè)計、互動交流及信息訪問量，進行量化考核，并定期公布考核積分，評選師生“網(wǎng)校之星”，進行獎勵。
截止20xx年6月29日，我校網(wǎng)校已刊發(fā)各類稿件(含教師網(wǎng)校投稿)2520篇，發(fā)表圖片1205幅，訪問量近100萬人次，在全國20余萬所網(wǎng)校中排名第90名。寶豐縣教育體育局基礎(chǔ)教研室也曾多次向全縣各中小學特別推薦該校網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗。河南省教育網(wǎng)、樹人網(wǎng)、《平頂山日報》、寶豐縣政府信息網(wǎng)、《寶豐快報》、寶豐縣教育體育局網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)等市、縣主流媒體、門戶網(wǎng)站先后多次對該校網(wǎng)站的先進辦站經(jīng)驗進行了報道。
校長楊xx老師在繁忙的工作之余，擔起了學校新聞外宣的重任，本學期以來他先后在xx省教育網(wǎng)、《xx日報》、政府信息網(wǎng)、《快報》、xx縣教育體育局門戶網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)、周莊鎮(zhèn)中心學校網(wǎng)站等上級流媒體、門戶網(wǎng)站發(fā)表各類稿件、圖片80余篇(幅)。為配合學校中心工作，宣傳學校，推介學校，擴大學校知名度做出了重要貢獻，深受上級領(lǐng)導和廣大師生及家長的一致好評。
3、傳承國粹，誦讀經(jīng)典，我校成功舉行了“慶元旦”第七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演。
為繼承中華五千年文化精粹，弘揚國學精神，傳承中華經(jīng)典文化，打造書香校園，5月30日下午，x縣x鎮(zhèn)x村小學在綜合教學樓前隆重舉行“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演。參加x首期小學校長培訓班的x、x縣、x縣x鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)的部分小學校長蒞臨觀摩指導。x鎮(zhèn)教育工會主席陳留欣、中心校教師專業(yè)成長指導室教研員趙x、陳x老師蒞臨參加觀摩，并擔任比賽評委。
比賽前，校長楊x做了熱情洋溢的致辭，他首先向全?？蓯鄣暮⒆觽冎乱粤粌和?jié)的節(jié)日問候。同時，他代表x村小學全體師生向今天在百忙之中蒞臨我校指導工作的周莊鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導、魯山、郟縣及寶豐部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位兄弟學校校長表示最熱烈的歡迎!楊校長向與會的各位領(lǐng)導、嘉賓、全體師生簡單介紹了學校的基本情況和近四年來深入堅持開展國學經(jīng)典誦讀的情況、取得的成績以及今后的打算。
學校教務主任宣讀了《馬川新村小學“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演比賽要求、規(guī)則和獎項設(shè)置辦法》。
據(jù)該校教務主任張珍珠介紹，此次活動除繼續(xù)沿用上屆誦讀加文藝匯演的形式外，有原來的老師主持，改為兩名學生主持。此外，還增加了經(jīng)典誦讀文藝匯演的節(jié)目數(shù)，有原來的6個節(jié)目增加到13個節(jié)目。而且表演形式有所增加，如增加了古詩相聲、《弟子規(guī)》的文藝匯演等。
經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演在馬銀雨等9名同學表演的開場舞《最炫民族風》中拉開帷幕。
第一部分誦讀比賽的作品以20xx版《義務教育新課程標準》推薦的《小學生必背經(jīng)典古詩文75首》和《弟子規(guī)》前五篇章為依據(jù)，采取現(xiàn)場隨機抽簽確定的方法，每位參賽學生必須隨機抽簽并背誦一首古詩或一篇《弟子規(guī)》片段，四名評委根據(jù)參賽學生的精神面貌、朗誦準確、朗誦技巧、創(chuàng)新形式等四個個方面進行現(xiàn)場評分。評分時，特別強調(diào)了背誦時是否運用普通話、是否背誦完整、正確、是否背誦作者、朝代、是否有感情、語速是否合適、是否有創(chuàng)新形式。
比賽中，來自全校1--6年級的36名在上周年級預賽中選拔出的優(yōu)秀選手依次上臺參加了誦讀決賽。學生聲情并茂地誦讀了《詠柳》、《涼州詞》等許多膾炙人口的千古詩篇和《弟子規(guī)》總序、孝順篇、尊長篇、謹、信等等篇章內(nèi)容。比賽中，各班選手真情投入，傾情發(fā)揮，競相展現(xiàn)風采。他們或豪放，或婉約，用深情的語言和富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，生動地再現(xiàn)了中華國學經(jīng)典的博大精深，展示了中華經(jīng)典古詩文和《弟子規(guī)》優(yōu)美的韻味，讓在場的每一個人感受了中華經(jīng)典誦讀的魅力。他們精彩的誦讀，不時贏得在場觀眾陣陣熱烈掌聲，充分展現(xiàn)了小學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
第二部分是經(jīng)典文藝匯演，也是經(jīng)典誦讀活動的最大亮點。該校要求此次經(jīng)典文藝匯演必須以《小學生必背經(jīng)典古詩文75首》和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主。各班班主任、語文老師高度重視，精心策劃、租借服裝、制作道具，認真排練。參賽形式多樣，經(jīng)典古詩新唱、經(jīng)典古詩小合唱、配樂詩朗誦、以古詩文和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主的集體舞、古詩相聲接連上演，形式新穎，富有創(chuàng)意。六年級同學表演的經(jīng)典誦讀集體舞《游子吟》將比賽推向了高潮，不時博得在場領(lǐng)導、師生和家長的陣陣掌聲。
經(jīng)過緊張、激烈的角逐，參賽的36名同學分別獲得一、二、三等獎;與此同時，學校還根據(jù)該班參加經(jīng)典誦讀比賽學生總平均分和文藝匯演兩項成績的和，并結(jié)合平時抽查情況和此次比賽各班精神文明成績，評選出了3個“優(yōu)勝班級集體”和3名“優(yōu)秀輔導老師”。二、三、六年級被評為“優(yōu)勝班集體”，趙應提、馬慧芳、張向麗等3位語文老師被評為“優(yōu)秀輔導老師”。鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導陳留欣、來訪校長代表肖建華、范永躍、校長楊耀東等領(lǐng)導為優(yōu)勝班集體、獲獎師生頒發(fā)了榮譽證書(獎狀)、獎品，并與獲獎師生合影留念。
據(jù)了解，該校20xx年秋期建校開始開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動至今已經(jīng)近四年的時間了。全員參與，誦讀經(jīng)典。在此之前已先后舉行了七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演，經(jīng)典誦讀活動已成為該校“文化興?！钡奶厣土咙c。在校長楊帶領(lǐng)下，楊科長、王院長一行深入該校綜合教學樓、校園等地進行了實地參觀，并重點參觀了學校文化走廊、文化墻及班級文化。在隨后的座談中，楊科長、王院長一行查閱了我校校園文化建設(shè)的檔案。
調(diào)研結(jié)束時，市教育局及平頂山學院領(lǐng)導勉勵該校繼續(xù)發(fā)揚深入持久精神，扎實搞好國學經(jīng)典誦讀及教育信息化推進工作，提升活動層次，并能在其他方面有所拓展，進一步打造出獨特的農(nóng)村學校校園文化特色。市教育局、平頂山學院領(lǐng)導要求寶豐縣教育體育局、周莊鎮(zhèn)中心校和該校有關(guān)領(lǐng)導，要進一步創(chuàng)新形式，樹立好馬川新村小學校園文化建設(shè)這一典型，要加大對馬川新村小學的扶持和建設(shè)力度，把該校建成為全市小學校長培訓參觀考察基地。
(五)教學、教研、督導、法制工作方面：
本學期伊始，學校立即召開班子成員會，全體教師會，決定把教學、教研、督導三項工作作為本期的重點工作來抓。具體做法是：
1、積極采取措施，繼續(xù)加強兩地師生之間的磨合，形成合力，全面提升教育教學質(zhì)量。
由于我校是移民學校，師生均來自和兩地，學生學習程度和教師授課方法均有較大差異，再加上和教材版本不同，兩地師生口音有異，給教育教學工作帶來了很大障礙，學校不等不靠，積極采取措施，在上學年磨合的基礎(chǔ)上，通過進一步召開師生座談會、征求意見、集中學習我縣、鎮(zhèn)教育主管部門的有關(guān)教育教學方面的各項規(guī)章制度，并結(jié)合我校實際情況，組織修訂了《xx縣xx鎮(zhèn)馬川新村小學教學業(yè)務常規(guī)檢查標準及要求》，對教學工作中所有涉及到的常規(guī)教學方面的檢查材料都一一進行了量化、細化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還及時組織教師熟悉新教材、學習了各科《新課程標準》。目前，廣大教師已基本融合為一個堅強的整體。相信通過學校兩地師生的共同努力，不斷加強磨合，定會全面形成合力，全面提升教育教學質(zhì)量。
2、開足、開齊所有課程。
本學期學校按照《新課程標準》及上級教育主管部門的要求，開足、開齊了所有課程，且有計劃，有教師，有教案，有考核，改變了以往只抓語文、數(shù)學而忽視其他學科的不良局面。
3、特別強調(diào)了英語課的主導地位，強力提高英語課教學質(zhì)量。
鑒于馬川學生在淅川學校沒有學過英語的現(xiàn)實，今年確定兩名專任教師參加市、縣培訓，擔任三至六年級英語課，有教案，有考核。學校不惜資金，購買了彩色電視機、錄音機、磁帶等電教設(shè)備，全面狠抓學生的“聽、說、讀、寫、譯”等能力，收到了明顯的效果。
4、繼續(xù)實施了學月學生學業(yè)水平測試、評價制度。
本學期，繼續(xù)實施了學月學生學業(yè)水平測試、評價制度，每學月進行一次教學質(zhì)量評估，對師生評價一次，獎優(yōu)罰劣，激勵先進，鞭策后進。
5、常規(guī)檢查促教學。
本學期先后組織了三次校內(nèi)常規(guī)檢查，對每位教師的教案(含安全教案)、作業(yè)(含教師作業(yè)批改記錄及學生“雙色筆記”)、聽課記錄、教研筆記、讀書筆記、說課、教研組活動記錄、論文、說課材料收交、活動參與安全教育活動記錄等方面進行檢查，有評價意見，評價等級、小結(jié)，與個人量化掛鉤。檢查檔案即時存檔保存。此外，我校本學期還加大了隨堂教案、隨堂作業(yè)的抽查力度，全學期共抽查隨堂教案、隨堂作業(yè)12次。檢查后，學校教務處在次周的例會上及時反饋給全體教師，使其能學有榜樣，改有目標，此舉受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導的一致好評。
6、加大教師培訓和聽、評課、說課力度，多方提高教師授課藝術(shù)水平。
為提高全體教師的業(yè)務理論水平，本學期，我校盡可能尋找機會派教師外出參加學習。4月19日——21日，我校校長楊耀東去平頂山參加了為期三天的全國教育名家論壇;5月7日——19日，我校校長楊耀東去平頂山學院參加了由市教育局參加了全市首批小學校長培訓;5月10日，我校派出語文教師張珍珠、趙應提到魯山縣魯陽影劇院參加了由市教育局組織的省市優(yōu)質(zhì)課教師“送課下鄉(xiāng)”活動。
本期以來，為解決小范圍學校教研無法正常開展、教研效果差的問題(老師少)，鎮(zhèn)中心學校根據(jù)縣教體局教研室的要求，繼續(xù)學習靈寶市尹莊鎮(zhèn)做法。以鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導室為龍頭，在指導室采取基層學校聽評隨堂課和組織觀摩課間周進行的方法開展集中教研活動。我校按照鎮(zhèn)中心學校通知，及時選派相關(guān)老師到指定地點參加集中教研。本期來，我校老師在周一、二、三到周莊鎮(zhèn)中心學校參加集中搞教研活動時，基本無遲到、早退、無故不請假不到現(xiàn)象，并積極參加教學研討，按時上交了相關(guān)資料，受到了鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導的好評。
此外，學校還積極采取多種措施宣傳預防秋冬季傳染病相關(guān)常識;學校少先隊大隊部還向全體學生發(fā)出倡議，杜絕“三無食品”入校園，教育廣大學生要好好吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習慣;特別加強了飲用水管理，要求每位學生都必須自帶開水到校，不準喝生水，減少各種春季傳染病經(jīng)飲用水渠道傳播的機會;堅持上好課間操、眼保健操。有效鍛煉了學生身體素質(zhì)和集體協(xié)作能力，有效控制了學生近視眼的發(fā)生幾率，確保學生健康、安全、茁壯、幸福成長;同時，學校后勤處還積極配合、協(xié)助鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所做好麻疹、脊髓灰質(zhì)炎等的查驗和接種工作。
由于措施得力，要求嚴格，學校有效阻斷了病毒、細菌的傳播，本學期，我校無出現(xiàn)一例傳染病病例，確保了師生健康安全，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學習環(huán)境。
這些舉措的實行，有利地推動了各項教學、教研、督導、法制教育工作的健康、有序發(fā)展。
二、學校當前工作中存在的問題：
1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護網(wǎng)。學校教室、辦公室嚴重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現(xiàn)代化教學設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺，使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質(zhì)量和師生工作、學習、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學?，F(xiàn)有能力(也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領(lǐng)導能在百忙之中多多給與關(guān)注，能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學，目前學校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結(jié)構(gòu)層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學參與意識較差。
3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。
4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實，部分教師對學校的管理制度的認識還處于模糊麻木狀態(tài)，總認為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進取，得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查，教師管理還不嚴謹，部分教師責任感不強，有些教師的工作主動性差，總是在被動的工作，時時把工作與經(jīng)濟報酬聯(lián)系在一起，給錢多多干，給錢少少干，不給錢不干。
5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低，部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設(shè)形式還較單一，內(nèi)容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。
6、學校教研形式單一，內(nèi)容陳舊，效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促，“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。
7、由于移民學校師生來自淅川、寶豐兩地，加上教材版本不同，經(jīng)過近3年半的磨合，教育教學質(zhì)量一步一個臺階，一直在進步，但部分學科教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。
8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力，形式單一，缺乏創(chuàng)新意識和持久力，此外，學生的養(yǎng)成教育力度還不夠，部分教師缺乏對學生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓練。特別是低年級和學前班有些學生，還需要加強培養(yǎng)和引導。
9、由于種種原因，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學設(shè)備支援等方面，我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的溝通不到位，進度較緩慢。此外，與周邊移民學校的教育教學管理、交流形式還很單一。
三、20xx學年第一學期的重點工作打算：
1、積極協(xié)調(diào)各級政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設(shè)力度，進一步改善辦學條件。
2、我們要以引領(lǐng)中老年教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。
3、我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。今后，我們將加大對青年骨干教師的管理，充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高，有生機活力的作用，讓全體教師緊跟當前課改新的形勢。
4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強全體教師的師德師風教育，全面提升學校競爭力。
5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(shè)(含信息公開發(fā)布)、國學經(jīng)典誦讀、寫字教學、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校園文化建設(shè)方面，要積極實施“文化立?！薄ⅰ捌放婆d?！鞭k學理念，要進一步學習寶豐縣第二實驗小學及靈寶市、沁陽永威學校的做法，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，全面提升校園文化建設(shè)品味，逐漸打造“書香文明校園”，進一步提升學校辦學知名度，促使學校各項教育教學工作再上新臺階。
6、加大教學、教研力度，嚴格獎懲，全面扭轉(zhuǎn)我校教學質(zhì)量被動局面，使我校全面駛?cè)搿敖虒W質(zhì)量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式，強調(diào)過程滲透與提升，扎實開展好“我的模式我的課”活動。
7、創(chuàng)新德育，尤其是少先隊日常管理形式，推出“手抄報”、紅領(lǐng)巾廣播站、學雷鋒活動月等形式，努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩，積極采取多種措施，全面提升我校學生文明意識，促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣。
8、我校將采取主動“走出去，請進來“的方式，積極加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學和周邊幾所移民學校的聯(lián)系，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學設(shè)備支援等方面的溝通，力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通交流，不斷提升移民學校教育教學質(zhì)量，盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！背煽冎粚儆谶^去，新的學期，我校將繼續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導下，在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下，我們將團結(jié)、帶領(lǐng)全體生師揚長避短，知難而進，奮發(fā)進取，力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的臺階。
度學校學期工作總結(jié)篇十四
本學期，我校以區(qū)教育局教育工作思路為指導，全面推進依法治教，以教育科學轉(zhuǎn)型和質(zhì)量提升為重心，努力使我校成為文化先進、特色鮮明、樂學幸福、質(zhì)量上品的學校。
一、強化常規(guī)管理，提升學生素養(yǎng)。
1.抓好德育隊伍建設(shè)，健全德育管理體系。進一步完善學校《全員育人工程實施方案》，強化“以德育人，以愛育人”的全員育人的氛圍，加強對德育導師的培訓力度，開展“優(yōu)秀德育導師”評比，促進和推動學?！暗掠龑熤啤惫ぷ鞑粩嘧呦蛏钊?，重視德育導師的培訓工作。學校成立并完善德育中心組，依托德育中心組學校開展德育課題《小學生規(guī)則意識培養(yǎng)策略研究》的研討與分工以及《十好少年》校本課程的開發(fā)。本學期組織了開展了多次班主任校本培訓，邀請區(qū)教研室孫入學老師來校開展《“三有三講”背景下的主題班會設(shè)計與實施》的專題性講座，安排全體班主任參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的班主任培訓，并通過全校主題班會評比和校級德育中心組活動等形式，提升班主任實際處理班級事務的能力，同時也為骨干班主任的發(fā)展提供了展示的平臺。以優(yōu)秀班主任評比為抓手，深入開展崗位培訓、經(jīng)驗交流、績效考核等工作。本學期通過對四項評比、班主任手冊填寫、班級環(huán)境建設(shè)、班級活動、專項教育、活動參與等方面進行全方位考核，評選出校級優(yōu)秀班集體22個，推薦區(qū)級優(yōu)秀班集體7個，班級凝聚力和集體榮譽感進一步得到增強。一系列活動的開展，切實提高了班主任的理論水平和業(yè)務能力，提升了班主任的管理藝術(shù)、人文素養(yǎng)、人格魅力。
2.重視常規(guī)養(yǎng)成教育，落實每月德育主題。以“四項評比”為抓手，引導學生學會自主管理。重點從學生文明禮儀、行為習慣、兩操評比、衛(wèi)生檢查四大方面規(guī)范學生行為習慣，重視過程管理，以監(jiān)督評比為輔，提升學生的文明素養(yǎng)為主。學校堅持每日檢查制度，組織每日值班教師對學生的一日常規(guī)“四項評比”進行檢查并公布于“四項評比”欄，還將檢查發(fā)現(xiàn)的問題每天在班主任qq群進行反饋，讓班主任更清楚了解情況;堅持每周一次“四項評比”獲獎班級表彰和每月一次的“常規(guī)管理優(yōu)勝班”表彰，形成班班爭創(chuàng)良好班集體的氛圍。本學期開展了“一周一重點”常規(guī)訓練，通過訓練也取得了一定的成效，班級衛(wèi)生、就餐排隊、課間奔跑等情況有所改善。開展“十好少年”的評比活動，規(guī)范完善學生行為習慣。以“十好少年”評比為抓手，扎實開展“三講”(講文明、講禮貌、講道德)活動，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。對學生文明禮儀、行為習慣、兩操紀律、環(huán)境衛(wèi)生加強監(jiān)督和管理，特別是加強了出操、集會、就餐紀律、放學路隊的管理。
3.做好做實德育案例，促進學生全面發(fā)展。學校圍繞“三有三講”目標和學校德育特色，深入了解我校師生道德成長需要，遵循教育和學生身心成長規(guī)律，大力挖掘和整合本地、本校教育資源，制定了四個德育專題案例研究方案。本學期，本部校區(qū)主要開展了“為自己加油，促自我成長”有進取心案例，堅持“三有三講”德育理念，以專題的形式貫穿于學校的整體教育過程，開發(fā)了獨具特色的、高品位的德育校本課程，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，得到家長和社會肯定和好評。
4.開展豐富專項教育，提升學生道德素養(yǎng)。開展安全自護教育。每月開展學生自護自救的消防逃生演習或地震安全逃生演習等加強學生的自我保護意識。利用晨會、班會等時間大力開展珍愛生命教育和交通安全教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全。開展心理健康教育。加強學生心理咨詢室建設(shè)，堅持每天中午開展學生心理輔導活動，輔導學生有備案、有記錄。學校要求心理教育滲透到每個學科教育活動中，每位教師都應提高學生心理品質(zhì)。本學期組織開展德育滲透學科教案評比活動。抓好民主法制教育。有計劃、有重點地通過思想品德課、班隊活動和其他形式的主題教育活動，開展禁毒、水法等專題活動，向?qū)W生普及法律知識，增強學生的遵紀守法意識;充分發(fā)揮法制副校長的作用，組織宣傳教育活動，期初和期末聘請法制副校長來校作法制輔導講座。開展愛黨愛社會主義教育。組織開展紅領(lǐng)巾進社區(qū)服務、“緬懷先烈”掃墓、濃濃端午情等活動，切實提高學生的愛黨愛社會主義教育。
5.完善“三位一體”網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)和諧德育環(huán)境。本學期，面向全校學生家長舉行了為期四天的“校園開放日”活動，做到每班開課、每班有主題、每班有活動、每班有收獲，在展示學校教育成果的同時，也聽取了家長和社會各界的意見和建議，對全校家長開展?jié)M意度測評，主動接納外界的指導和監(jiān)督，不斷提高辦學質(zhì)量。進一步加強家長委員會建設(shè)，組織召開家委會會議，邀家委會成員為學校游藝活動和外出綜合實踐活動服務。此外，學校為讓孩子們能度過一個開心而充實的暑假，聯(lián)合山湖花園社區(qū)、葉澤湖花苑社區(qū)開展了暑期假日學校活動。通過家校溝通，我們聽取家長和社會各界的意見和建議，主動接納外界的指導和監(jiān)督，增強了家長對學校的了解和滿意。
二、強化質(zhì)量監(jiān)控，提升教育質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，以“開齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國家課程方案。在日常教學中，由校長室和教務處安排人員，加強日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改，讓日常教學更規(guī)范。教務處還協(xié)同年級組長加強對校園活動的巡視和監(jiān)管，確保“陽光體育一小時”，強調(diào)活動時間人人到場地，活動內(nèi)容豐富性，保證活動開展的有序和安全。
2.優(yōu)化教學六認真工作。推進六認真工作精致化管理，教研組在期初組織教師認真學習我校有關(guān)六認真工作的要求，以教研組為單位，加強對教師六認真工作的月查。教務處對教師“教學六認真”工作堅持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項檢查相結(jié)合的方式，本學期教務處組織了三次六認真工作檢查，一查三年內(nèi)上崗青年教師，二是調(diào)研并跟蹤檢查后進生的作業(yè)，三是期末檢查全體教師的六認真工作。檢查之后及時總結(jié)反饋，與教師誠懇地交換意見，對部分存在問題的教師提出了限期整改意見和措施，并在一段時間內(nèi)重點跟蹤，切實有效地提高了教學六認真工作。
3.加強核心素養(yǎng)訓練單研制。期初，我們分學科按年級組織語文、數(shù)學和英語老師參加課標解讀和教材把握培訓，由我校骨干老師負責培訓和解讀，引導老師關(guān)注各學段各學科的核心素養(yǎng)。在平時的教學中，以年級為單位，加強指導、督促、檢查教師學科核心素養(yǎng)訓練單的研制，在日常教學中有針對性地進行學科核心素養(yǎng)訓練，提升教學質(zhì)量。
4.強化試卷編制能力培訓。以教科研組為單位，定期開展教師制卷培訓，由組內(nèi)的骨干老師指導青年教師根據(jù)課標，圍繞年段的核心素養(yǎng)和學情，編制規(guī)范的單元試卷或期末試卷。在此基礎(chǔ)上，教務處根據(jù)區(qū)教師命題大賽要求，組織校級期末制卷競賽，在教師全員參與的基礎(chǔ)上，編制出具有一定質(zhì)量的期末試卷，并評選出優(yōu)秀試卷，參加區(qū)級比賽。
5.強化教學質(zhì)量監(jiān)控。建立、落實教學質(zhì)量三級監(jiān)控機制，從教師、教研組、教務處三個層面進行教學質(zhì)量監(jiān)控。教師組織好學科單元練習和分析，教研組組織好月考匯總和分析工作，教務處則有針對性地加強教學質(zhì)量的專項調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研，注重監(jiān)控反饋，查漏補缺，跟蹤監(jiān)控。如一二年級的“整班寫字”專項調(diào)研，四年級的整班鋼筆字比賽;五年級英語模擬調(diào)研3次，六年級三次模擬檢測;配合區(qū)教育局組織了四語、五數(shù)、六英的抽樣調(diào)研，五年級英語詞匯統(tǒng)測、六年級英語音標調(diào)研;組織好語文、數(shù)學和英語的期中質(zhì)量調(diào)研、期末質(zhì)量調(diào)研等。每次調(diào)研之后，教務處全部做好各項匯總、分析工作。通過三級質(zhì)量教學監(jiān)控，切實有效地提高了我校的教學質(zhì)量。五年級學生英語詞匯統(tǒng)測總體成績居全區(qū)前列;二(2)班整班寫字比賽獲區(qū)級二等獎。
三、強化教育研究，提升教師水平。
1.做好課題開題結(jié)題工作。我校的江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題《課程實施中的學情把握與過程性運用的行動研究》被正式立項為江蘇省重點自籌課題。課題組著手做好開題工作。本學期，吳陶倫老師的課題《小學數(shù)學教學生活化的實踐研究》立項為蘇州市教育科學“十三五”規(guī)劃青年骨干教師專項;夏芳芳老師《基于“教是為了不教”教育思想的學生學習方式的研究》葉圣陶教育思想研究專項。針對兩位老師的具體情況，教科室進行了研究前的培訓，對她們的課題網(wǎng)絡(luò)化管理進行了指導，并提出具體的要求，使她們以科研提升教學質(zhì)量，以科研加速自身專業(yè)的發(fā)展。學校的“__”課題已于上學期順利結(jié)題。本學期，我們對研究成果作進一步的梳理，積極參加多個課題的成果獎評選活動，主要有江蘇省教學成果獎評選、20__年度教育科學研究精品課題評選、吳江區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果評選，以及江蘇省前瞻性教學改革實驗項目申報等。積極準備、精心整理好相關(guān)成果，逐項進行了申報。今年9月是第六批吳江區(qū)學年課題提交結(jié)題材料的時間，因此，教科室對這21個學年課題的管理進一步強化管理，開展相關(guān)培訓工作。
2.加強日常科研指導。通過各個層面的科研組織引導全體教師投入教育科研，通過多樣的教科研活動，累積了豐富的教科研成果，選送了優(yōu)秀論文參加了江蘇省管理征文、“師陶杯”論文、“行知杯”、“教海探航”、讀書征文等評比活動，以及區(qū)教科室組織的“教學現(xiàn)象分析”評比活動;新一期校刊《山湖教育》正在編排中。本學期，論文獲獎7篇，省級發(fā)表30篇。
3.開展主題式教研活動。本學期，各教科研組以“研究學生”為主題，結(jié)合學校主課題，以學情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動，做實做細做優(yōu)一個教學研究案例，期末形成一份研究報告。在主題式教研活動中，切實有效地提升教師的課堂教學水平。
4.開展名師引領(lǐng)活動。依托我校特級教師、學科帶頭人等骨干教師的優(yōu)勢，就怎樣上好一堂課，做好引領(lǐng)示范作用，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。本學期，我校組織開展了英語繪本教學研討活動，這是英語繪本教學的初步嘗試，為我校英語教師開展繪本教學起到了很好的引領(lǐng)示范作用;圍繞“怎樣上好一堂語文課”，特級教師徐國榮老師以《海底世界》的課堂教學和貼近一線教師的講座為我校語文教師示范了怎樣上好一堂語文課;孫建平副校長執(zhí)教四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》，為怎樣上好一堂數(shù)學課做了示范，省特級教師錢坤南校長就《怎樣上好一堂數(shù)學課》做了專題講座，啟發(fā)老師們教學應以生為本，從關(guān)注學生全面發(fā)展出發(fā)，促進每一個體的蓬勃生長。
5.做好培訓競賽活動。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力;以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”，利用湖震分會賽課、區(qū)青年教師基本功競賽、一師一優(yōu)課曬課等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力;結(jié)合區(qū)教育局命題大賽，做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。吳陶倫老師在小學數(shù)學湖震分會賽課中獲一等獎，袁玲艷老師在小學語文湖震分會賽課中獲二等獎;孫建平、朱李紅等7位老師在蘇州市教育學會教案評選中分獲一、二、三等獎;梅金鳳、金怡婷等4位老師在青年教師上崗三年能力考核中獲良好的好成績;金怡婷、張斌、沈妍、張海龍等10位老師在區(qū)級基本功競賽中獲優(yōu)勝者稱號。
四、完善文化建設(shè)，提升辦學品位。
1.推進校本閱讀課程建設(shè)。以“仁智教育”為核心，有效推進我校校本閱讀課程建設(shè)。我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊，組織學生開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。積極組織各項征文競賽，在第十三屆全國語文規(guī)范化知識大賽中，王樂民、宋潔等5位學生分獲國家級一、二、三等獎;六(4)班獲得吳江區(qū)書香班級稱號。
2.加強“仁智”研究性課程建設(shè)。依托校本研究性課程《山湖水》，積極開展水文化教育，聯(lián)合青少年活動中心舉辦水韻山湖科技節(jié)活動，與德育處聯(lián)手開展校園藝術(shù)節(jié)活動，引導學生學習水品質(zhì)，展示水文化，建構(gòu)水文化研究性課程，進一步培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3.優(yōu)化“仁智”社團課程建設(shè)。以社團活動為依托，推進校級社團和班級社團課程建設(shè)，全面提升學生的綜合素質(zhì)。重點推進足球進校園工作，做好足球師資培訓、課內(nèi)課外足球訓練等工作。推進藝術(shù)教育，開展傳統(tǒng)文化進校園活動?；@球社團獲區(qū)籃球比賽第一名;足球社團獲區(qū)小學生足球比賽第三名;交通指揮操獲吳江區(qū)第一名;田徑社團獲區(qū)田徑比賽第二名;研究性學習社團在區(qū)成果展評中獲一等獎;電子競技社團在區(qū)電子百拼比賽中分獲一、二等獎;在吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)系列比賽中，我校藝術(shù)社團的合唱獲一等獎、舞蹈器樂獲二等獎、書法和繪畫獲一等獎。文學社團有多篇學生文章發(fā)表在《吳江日報》上。
4.開展科技水文化教育。在世界水日來臨之際，組織開展了“關(guān)愛自然?水法宣傳進校園——走進山湖花園小學”活動，讓學生進一步了解學校特色教育;舉行“全國科普宣傳周”暨科普嘉年華活動活動，以“科技強國創(chuàng)新圓夢”為主題，開展了豐富多彩的科普嘉年華活動;開展兒童節(jié)“我要上六一”活動，讓每名學生有鍛煉展示的機會，培養(yǎng)了我校學生沉穩(wěn)靈動發(fā)展。
5.進行文化禮儀教育。學期末，組織開展三年級“十歲成長禮”，精心安排了一個在集體中度過、意義非凡的十歲生日，能讓學生牢記這個特殊的成長時刻，在同學、老師、師長的祝福聲中見證自己的成長。“六年畢業(yè)禮”則是對學生六年來的學習生活的總結(jié)，在表達畢業(yè)生對母校、老師、家長、同學懷念的同時，還是一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進。
五、強化安全管理，提升服務質(zhì)量。
1.強化后勤服務意識。進一步加強了服務意識，不斷提高工作效率和質(zhì)量，強化了后勤工作的計劃性，有序做好各項工作，為教學一線提供良好的服務。
2.做好設(shè)施設(shè)備維護。及時做好各類設(shè)施設(shè)備的檢查、維護、更新和添置工作。堅持對學校設(shè)備設(shè)施的經(jīng)常性檢查和維護，建立了臺賬，做到記錄齊全，充分發(fā)揮學校設(shè)施設(shè)備的作用。
3.執(zhí)行后勤管理規(guī)定。進一步建立和健全了各項規(guī)章制度，按章辦事，規(guī)范操作。在采購、物品發(fā)放等涉及經(jīng)費的，認真做好預算及請示匯報等工作。建好各類臺賬，做到賬物相符。
4.做好日常安全保衛(wèi)。堅持校園安全巡視記錄制度，排查安全隱患，全力做好學校安全工作。重點確保食堂的食品衛(wèi)生安全、校車接送安全、課間及校園活動安全。
本學期，我們在區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局的正確領(lǐng)導下，堅持“育誠樸之德、啟靈慧之智”，“沉穩(wěn)邁進每一步，靈動發(fā)展每一天”，扎扎實實做好每一項工作，努力為開創(chuàng)學校工作的新局面而不懈奮斗。
度學校學期工作總結(jié)篇十五
光陰荏苒，時光如梭。本學期教學工作即將結(jié)束了，本學期能認真貫徹落實教育局、中心學校工作目標，嚴格按照本校學期初制定的工作計劃抓好教學這一中心工作，全體教師同心同德、與時俱進，較好地完成了本學期學校的教學工作任務。現(xiàn)按照學期制定的工作計劃和臨時工作進行如下總結(jié)：
1、認真落實減負措施、堅持正確辦學方向。
貫徹小學教育教學工作會議精神，能嚴格執(zhí)行《中小學減負措施》（減負30條）等文件精神，絕大部分學生都能做到7：45――8：00點之間到校（除通勤生外），為讓學生能睡好覺提供保障；真正做到協(xié)調(diào)各學年學科教師，整體規(guī)劃并控制各學科課后作業(yè)量，經(jīng)過四次抽查，沒有發(fā)現(xiàn)一二年級留書面式家庭作業(yè)情況，其他年級課外書面作業(yè)量每天也基本沒有超過1小時。本學期沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學生行為。經(jīng)多次排查沒有發(fā)現(xiàn)教師進行補課、辦班、亂定資料的現(xiàn)象。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃、及初教股相關(guān)文件要求。
開齊開全音、體、美、微、地方課和校本課程，對音、體、美、微、地方課和校本課程進行不定時地抽查，一直到期末考試體藝課都沒有停上。
1、加強常規(guī)教學管理。
本學期教導處加強教師上課管理，教導處能做到經(jīng)常查課，杜絕了教師坐著講課、玩手機、刷朋友圈等有悖常規(guī)的不正常上課情況。
2、特別加強對教案的檢查。
本學期是我校首次采取電子教案，為使電子教案不流于形式，我們要求電子教案要實時更新，并且教師教課書上要有教學設(shè)計痕跡，而且真實、實用。特別重視“小學科”、薄弱學科的監(jiān)控。從四次教案檢查情況看，效果非常好。
1、加強管理，提高研修水平。
3月5日，我校組織召開了“20xx校本主題研修啟動會”；
3月19日開展了“我的主題我的課”教學競賽，歷時兩周，共15人參加競賽課。絕大部分教師都能根據(jù)個人主題進行設(shè)計課堂教學，達到了很好的競爭和學習的目的。
帶領(lǐng)全體教師再學習吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長李元昌教授講學內(nèi)容和思想，根據(jù)中心校校本研修大課題――“常規(guī)教學中彰顯特色”結(jié)合我校實際，確定適合我校的校本研修主題，制定計劃、考核、規(guī)范、制度，有效地開展此項研修工作。
4月8日，小教部下鄉(xiāng)到校進行指導聽課，我校共有數(shù)學、英語、美術(shù)、計算機4個學科4名老師出課，全體老師參與研討，教研員不吝指導、教師們虛心學習、認真筆記。把校本主題研修又向前推進了一大步。
4月10日，本校開展了“校本主題研修”階段性總結(jié)會，總研修組把一個月來教師們在校本主題研修中學習和實踐中存在的優(yōu)點和共性問題整理出來，與大家進行探討、交流，教師們參與熱情很高，效果良好。
4月28日我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮(zhèn)“校本主題研修”匯報交流活動，我校英語研修組祝慶萍老師在活動中出了一節(jié)交流展示課，耿宏軍主任也進行了“校本主題研修”交流匯報；數(shù)學研修組有兩人進行了數(shù)學組的交流匯報。
6月18日，學校開展了“我的主題，我的教學改進”交流會，各研修組參與熱情高漲，都能把自己三個月來在校本主題研修中的得失向大家交流，能通過研修提出我的教學改進、改進設(shè)想、改進規(guī)劃等，圍繞當前教育改革發(fā)展實踐中的熱點、難點問題，提出有理論和實踐、推廣的論題。其中，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進行評選，被評為“縣級二等獎”。
7月3日，我校召開了校本主題研修總結(jié)表彰會。其中祝慶萍被評為校本主題研修優(yōu)秀責任領(lǐng)導；綜合組被評為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”；祝慶萍、閆云芹、喬艷、孫鐵艷、趙宏巖、李國鳳六位老師被評為“校本主題研修優(yōu)秀學員”。會上對以上人員進行了表彰獎勵。耿宏軍主任作了總結(jié)發(fā)言。
依據(jù)初教股、小教部文件精神及下發(fā)材料、根據(jù)中心校工作要求，結(jié)合本校實際，扎實有效地開展各項教學活動。
（一）、教師活動：
1、開展教師基本功競賽。
3月28日我校舉行了“教師朗誦、粉筆字、簡筆畫”――“我的主題我的教學基本功”競賽。其中，教師朗讀以“春之韻”為題；粉筆字、簡筆畫（古詩配畫）以李白的《望天門山》為題。本次基本功競賽給教師們提供了一個相互學習、相互交流、展示自我風采的平臺，為提高教師隊伍素質(zhì)奠定了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過激烈角逐和評為的公正量化打分，最后評出各單項獎：一等獎5人；二等獎12人；兩項總成績獎5人。學校為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書。
2、積極參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺的緣故，我們參與的10名教師只有科學和品社兩節(jié)課允許上傳到平臺，但無論如何，老師們都積極準備和參與了網(wǎng)上競賽，從課堂效果上看，這些課質(zhì)量還是很高的。下學期我們會在平臺開發(fā)后馬上進行網(wǎng)上曬課，這樣也許就能傳上更多的課了。
（二）學生活動：
1、開展寫規(guī)范字、做正直人活動。
為培養(yǎng)學生專心致志、一絲不茍、進取創(chuàng)新的良好品質(zhì)，克服粗心、草率、浮躁的不良習慣。本學期我們提出了口號：“寫規(guī)范字、做正直人”。學校從平時的學生作業(yè)書寫、手抄報制作以及多種活動中對學生進行評價。從平時檢查和各種活動中看，學生們的書寫和品質(zhì)都得到了一定的提高。
2、開展“書香向華”系列活動。
本學期我們按照計劃，仍繼續(xù)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”構(gòu)建書香校園，打造有特色的“書香向華”。積極開展“圖書漂流”等各種豐富多彩的活動，形成人人愛讀書，讀書來育人的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。
本學期的教學工作也可以用四個字來總結(jié)“忙碌”“充實”，忙而不亂、在充實中享受著快樂。下個學期我校會一如既往地貫徹教育局、中心校的工作指示精神，結(jié)合學校實際把教學工作做扎實、逐漸形成特色、風格，為學生服好務，讓家長和社會安心地將孩子放到我校生活、學習。
度學校學期工作總結(jié)篇十六
在人的一生中，我們常常面臨選擇。譬如，選擇自己心儀的學校，選擇最為適合自己的工作，選擇相守一生的愛人，或者是選擇一群互相陪伴的摯友。我們知道，一個選擇也許能決定一生的命運。
人，經(jīng)歷一個個關(guān)鍵節(jié)點的選擇后，生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式，踩著固定的節(jié)奏，按部就班、波瀾不驚。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意，我們往往只會抱怨生活對自己的薄情。唯獨忘記了，在當下生活不變的“量”下，我們是否可以選擇追求生活的“質(zhì)”？同樣的水泥、磚塊、木頭，有人把他們作為建筑的基本材料，搭建遮風擋雨的結(jié)構(gòu)；可有人卻選擇把他們作為藝術(shù)的元素，創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的藝術(shù)作品。由此，有人說，建筑是凝固的音樂，是石頭的史詩，是木頭的靈魂，是我們心之安處。
上課、批改作業(yè)等等，這是我們的工作日常。然而，同樣的時光，我們也可以有不同的選擇。有人選擇把這份工作過得一板一眼，一成不變，幾十年如一日，挨至退休；有人則選擇如同對待自己的婚姻一般用心經(jīng)營，把工作的日子過得創(chuàng)意無限，充滿情趣。由此，我們的教育生活便會氤氳著咖啡的濃郁醇香。
每一所學校日復一日，年復一年，重復著幾乎相同的故事。但是，學校和學校之間總存在著差異，有一種差異叫做文化。眼睛看得見的是物態(tài)的、外顯的文化；眼睛看不見的，只有用心感受的才是精神的、內(nèi)隱的、本質(zhì)的文化。文化的形成是需要長期的積累。換言之，是面對一件件事情的事情，我們不斷選擇的積累。
我們是如何選擇的呢？
學校發(fā)展到一定階段，必然會遇到瓶頸。這往往會成為一所學校何去何從的轉(zhuǎn)折點。xxxx年，xx實小站穩(wěn)腳步，勇敢面對新的挑戰(zhàn)。生源的增長，師資的缺乏，新教師的大批涌入，省市級以上的大型活動承辦，集團化辦學的展示，北校區(qū)的異地新建，舜湖校區(qū)新教學樓的建設(shè)，實驗校區(qū)和南校區(qū)的項目規(guī)劃，都需要團隊的共同力量。
1.我們知道：每個團隊都很重要。
一個學校，就如人的身體。當身體健康時，不覺得各個身體部位的存在。然而，健康一旦出現(xiàn)問題時，身體的部件就向我們宣告了它的地位與價值。教育科研團隊是重要的，一位學校唯有立足教科研團隊的建設(shè)，才能站得穩(wěn)，望得遠，走得久；管理團隊是重要的，一個好的管理團隊以自己的道德領(lǐng)導力、學術(shù)領(lǐng)導力、戰(zhàn)略領(lǐng)導力凝聚全校師生，從而實現(xiàn)共同的辦學愿景；骨干團隊是重要的，一個個占據(jù)學術(shù)研究前沿的骨干團隊必將輻射與引領(lǐng)全校教師往更專業(yè)的方向成長，收獲專業(yè)的尊嚴。
一個個團隊以不同的形態(tài)，不同的組合，就如我們的血液一般融合在學校的整體。無論是以辦公室、年級組、教研組為單位，還是以校區(qū)、以項目為組織，他們都帶有xx實小共同的表情：充滿熱情、立即行動，持續(xù)改進。
我們說，做事并不難，難的是做得專業(yè)；做得專業(yè)也不太難，難的是做得快樂。做得快樂，才能做得長久。團隊的魅力就在于一群人做事的快樂，那種伙伴之間竭誠互助、共克難關(guān)、共享成功的積極體驗，是最大的內(nèi)在動力。
2.我們知道：每個人都很優(yōu)秀。
我們堅信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師，正如我們堅信每個孩子都想成為好孩子。是否。
優(yōu)秀，決定于我們有沒有選擇加入適合自己的團隊。所謂近朱者赤，近墨者黑，與一群內(nèi)心充滿陽光的人在一起，你的內(nèi)心也會萌生陽光的種子。在這樣的團隊里，你會發(fā)現(xiàn)自己很重要，會發(fā)現(xiàn)我們每個人在某一個領(lǐng)域都可以很優(yōu)秀。
在語文學科團隊中，薛法根校長一個人的執(zhí)著，逐漸成為了一群語文人的執(zhí)著。語文組塊教學團隊在共事成事的歷程中，創(chuàng)造了一個個的發(fā)展平臺，提供了一次次的鍛煉機會，讓更多的老師變得更加優(yōu)秀：徐國榮老師被評為江蘇省語文特級教師；王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽稱號；沈霞、沈靜怡在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎；范建健、錢衛(wèi)華獲得蘇州市評優(yōu)課一等獎；唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎。
專題片制作，是大家所陌生的。短短的十幾分鐘，甚至是幾分鐘，付出的卻是無數(shù)個十幾分鐘，甚至是廢寢忘食的奮斗。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學評比決賽，短短幾天，以周育儉為核心的團隊向全省參會教師交出了一份出色的答卷；xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設(shè)推進會”暨集團化辦學展示中，以秦李鳴為核心的團隊制作的專題片主題鮮明，內(nèi)容板塊清晰，生動展現(xiàn)了xx實小教師專業(yè)成長的歷程；以陶芬、陳強、夏悅等為核心的年度專題片制作過程中，一磨再磨，精益求精。這些團隊中，許多老師都是第一次。但是，他們不畏懼，他們有勇氣，他們在團隊中不斷地發(fā)現(xiàn)自我，找尋到歸屬感與成功感。
有精神才能屹立，有品質(zhì)才能永恒，有專業(yè)才有尊嚴。一個團隊，唯有看到這樣的前景，唯有具備這樣的胸懷，才能緊緊地抱成一團，成就最好的自我。當回憶這一樁樁、一件件時，我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績，而是一個個伙伴的可愛身影，這些身影里有你、有他。xxxx終將會過去，獲獎的信息終將被時光所掩蓋，但時光無法抹去的是在電腦前，教室里、走廊邊等遍布校園角落，每一個我們在一起共同努力的場景，那些場景里，也有你、有他。也許，我們不在同一校區(qū)。但是，我們都有一個共同的名字：xx實小人。
學生評價要注重過程，這是我們的教育觀。因為教育是“慢”的藝術(shù)，就如農(nóng)田的莊稼必須經(jīng)歷漫長的醞釀積累，才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實。拔苗助長，只追求眼前的結(jié)果，必然是適得其反，事倍功半。
一個學校的發(fā)展，也是“慢”的藝術(shù)。我們每天都在做事，但要謹記“慢慢做事”。慢，
不是速度慢，節(jié)奏慢；而是允許“慢”。我們追求結(jié)果，但不把結(jié)果當成唯一。做事的過程，即成人的歷程。成事成人歷來相輔相成。
1.首先要發(fā)現(xiàn)。再平常的事情，也具有發(fā)展人的價值。學科社團指導，我們可以聘請校外專家。但是，我們也可以借機發(fā)現(xiàn)學校的“土專家”。三人行，必有我?guī)?。誰在哪一方面有專長，誰就可以做大家的導師。年度頒獎主持，我們可以簡單指定幾位教師承擔。但是，我們通過選拔，組成主持人團隊。選拔的過程，就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過程。一個活動的策劃，管理人員可以直接擬定方案并實施。但是，我們選擇組織教師進行沙龍式研討。研討的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧，就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討，我們可以一言堂，或者是一錘定音。但是，我們選擇每個人都有表達自己聲音的機會。一次次的表達，一次次的磨練，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的教師敢于表達，思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn)，是一剎那間的事情；發(fā)現(xiàn)之前，必然是一個緩慢過程的積淀。我們希望，通過不斷地發(fā)現(xiàn)，xx實小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。
2.其次要陪伴。我們只要回顧自己的成長歷程，腦海里總會想起一個人，甚至一群人。他們在自己成長的關(guān)鍵節(jié)點上給予了最珍貴的陪伴。孩子的成長需要陪伴，教師的成長同樣也需要。年鑒的編寫，每個欄目，每個內(nèi)容，甚至每張圖片，我們互相陪伴，字斟句酌，只為讓xx實小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶；教師的一次磨課，身邊必然有幾個人共同出謀劃策，并且全力以赴；我們不是專業(yè)者，但我們可以陪伴在老師身邊，從專題片素材的選擇，風格的選定，播放形式的嘗試，到場景的設(shè)計等等，我們用自己的方式給予最大的支持；學生的競賽輔導，我們也不是專業(yè)者，但我們可以通過陪伴，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難，及時地去給予幫助。
成事成人，把每件事都當作是成長人的平臺。由此，我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師享受的資源太少。我們可以很驕傲地告訴自己：在xx實小，我們可以在一起愉快地做事，一起快樂地成長。即使，一些教師因為特殊原因而選擇調(diào)離xx實小。但是，曾經(jīng)共同做事、共同成長地文化將凝聚成他們對xx實小的獨特情結(jié)。
一位工作十幾年的教師，閉著眼睛都能歷數(shù)從開學第一天到最后一天要做的事情。的確，一眼就能看到頭的生活，缺少挑戰(zhàn)與驚喜。所以，有人認為教育生活是單調(diào)的。但是，單調(diào)中有了色彩的調(diào)劑，生活就顯得繽紛無比。
1.想明白：為了誰？
我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂節(jié)目。的確，如果一直收看沒有推陳出新的節(jié)目，審美就會產(chǎn)生疲勞，節(jié)目自然就會淡出大家的視野。但是，創(chuàng)新不等于形式的簡單更換?！鞍职秩ツ膬骸?，“奔跑吧，兄弟”等品牌娛樂節(jié)目都曾一度風靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢？我們認為，最關(guān)鍵的是節(jié)目的內(nèi)容成功地牽動了觀眾的內(nèi)心。換言之，這些節(jié)目的編導在設(shè)計節(jié)目之前，想明白了一個問題：為了誰？為了觀眾，為了能讓觀眾的內(nèi)心為之一暖，一動，一喜，一悟。于是，這些節(jié)目便成功了。
六年的小學生涯中，一個孩子要參加12次開學典禮，12次結(jié)業(yè)典禮，至少6次的各學科主題節(jié)，無數(shù)次的升旗儀式，無數(shù)節(jié)的晨會與班會。如果不加以創(chuàng)新，這些儀式將會成為六年小學生涯一段沒有色彩的記憶。反之，立足孩子的成長，創(chuàng)意無限的常規(guī)活動，將豐富一個孩子人生的色彩。
“挑戰(zhàn)不可能”開學典禮：學生從班級內(nèi)合作挑戰(zhàn)，到跨班級合作挑戰(zhàn)，到全校合作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的其實是同學之間的信任、合作和智慧。將不可能變成可能，這就是成長。
“帶你一起看校園”一年級入學儀式：大朋友牽著小朋友，漫步校園，聽講校園趣事，學習《一年級新生入學手冊》，大朋友和小朋友一起成長。
“陽光表情”積攢兌換活動：用自己的努力換取“笑臉”，選擇自己認為最有價值，最有意義的方式進行兌換，或欣賞電影，或邀請教師共進午餐。賺取“笑臉”，選擇兌換的過程，就是成長。
明確了活動的目的，許多困擾就會迎刃而解。升旗儀式不是為了完成流程，晨會和班隊，不是為了教訓，慶六一活動不是為了讓學生表演，閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個好看的節(jié)目。任何好看的活動，如果失去了“學生成長”為核心的內(nèi)容，活動就會演化成空心化。
2.想透徹：怎樣做會更好？
同樣，教師活動如果沒有以“教師成長”為核心，活動也就失去了原本的意義。因此，無論是什么樣的活動，我們以教師的成長為宗旨。即便有這樣的認識，“一廂情愿”卻還是屢見不鮮。
我們經(jīng)常過于著急。一涉及到教師的比賽，我們就緊鑼密鼓制定計劃，以“家長”姿態(tài)教育，以“教練員”身份訓導。比賽成績往往都很出色。但是，一次比賽之后，組織者疲累不堪；參賽者同樣疲累。只不過，參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外，還有應付訓練計劃的辛苦。因為，盡管訓練計劃很嚴密，卻忽略了被訓練者這一主體的需要。所以，在本學期的基本功參賽準備中，我們請參賽教師自己出練習題，在另一形式的復習中，增強參賽的主動性；我們請參賽教師在教師會上頻頻亮相進行主題演講，提高練習的實戰(zhàn)性；我們把學科素養(yǎng)的訓練融合于平日的學科社團中。減輕參賽教師的負擔。
以“教師成長”為核心，創(chuàng)意實踐須真正做到以“教師為主體”，想透徹：怎樣做會更好？一學期一次“最美校園”攝影比賽，老師用自己的鏡頭記錄一年中最開心、最感動、最欣喜的時刻，這比關(guān)于熱愛校園，熱愛工作的教育更受歡迎；書寫辦公室故事，凹各種辦公室合影造型，評最美辦公室，這比師德師風培訓、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效；“身邊的老師大家談”，從不同角度聊身邊的好老師，這比喊無數(shù)次向身邊的老師學習更為有意義。
人的成長過程即求知的過程。關(guān)于“知”，有三個層次：忍受、接受和享受。我們希望在xx實小，師生的成長不是忍受，而是接受，甚至于愉快地享受。只有內(nèi)心認同，才能更好地立定志向，并持之以恒。
第四句話：平凡而不平庸，我們選擇有所作為。
我們可以平凡，但堅決不平庸。一個學校，如果遵從“無過則為功”的準則，自然會顯得平平庸庸；如果只滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜，也必然走向碌碌無為。xx實小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”，即有所作為。這也是xx實小在當下發(fā)展狀態(tài)中的必然選擇。
xx實小在參加xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設(shè)推進會”暨集團化辦學展示中，通過梳理與總結(jié)，更好地認識知己。xx實小作為一所擁有四個校區(qū)的集團化學校，一所在著名特級教師薛法根帶領(lǐng)下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，求同存異，均衡發(fā)展，形成了獨具特色的發(fā)展態(tài)勢。學校在絲綢文化教育研究的基礎(chǔ)上，圍繞《智慧教育文化建設(shè)綱要》，以“健、真、慧”為主旨，制定學校智慧課程建設(shè)規(guī)劃，高水平實施國家課程，高品質(zhì)研發(fā)校本課程。智慧教育體系已經(jīng)在xx實驗小學構(gòu)建，并逐步走向成熟。同時，xx實小在各級領(lǐng)導和專家團隊的關(guān)懷下，高屋建瓴，走出了屬于自己的一條專業(yè)實踐路徑：一課三磨，從“舉三反一”到“舉一反三”；一書三讀，借別人的書，解自己的題；一題三講，你說，我說，他說；一文三改，改的是文，變的是人。
在梳理與總結(jié)中，我們更加堅定自己的信念；與孩子一起學習，才能走得更快；和團隊一起成長，才能走得更遠。培養(yǎng)秀外慧中的兒童，成就受人尊敬的教師，創(chuàng)造讓人智慧的教育，建設(shè)令人向往的學校。xx實小在集團化辦學之路上，善于反思，不斷總結(jié)，豐富著每個老師的智慧教育人生，促進著教師的專業(yè)成長，最終促成每個學生的發(fā)展。
于xxxx年1月，正式成立全國組塊教學實驗學校聯(lián)盟，有15所學校成為聯(lián)盟的第一輪實驗學校，且影響迅速擴大。越來越多的學校表達了參與到聯(lián)盟中強烈愿望。于xxxx年12月，又有17所學校加入到組塊教學聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學校參與到了組塊教學的聯(lián)盟之中，組塊教學在小學語文這塊大地上，必將變得枝繁而葉茂。在這一年中，組塊教學凝聚研究力量，取得研究的突破性進展。
板塊式微課教學研究。結(jié)合xx區(qū)鄉(xiāng)村小語骨干教師培育站活動，組塊教學研究嘗試板塊式微課教學設(shè)計研究，著力解決教學內(nèi)容的選擇和板塊化活動設(shè)計兩個問題。幾十個典型的組塊教學板塊式微課教學視頻，將通過公眾平臺逐漸推出。組塊教學的實用性和可遷移性，可以讓教師更快地掌握，并運用到自己的課堂教學實踐中，提高教師的專業(yè)成長。
文本分類研究。本學期，組塊教學專題書稿《文本分類教學》一書已經(jīng)完稿，發(fā)行并熱銷中。多年的研究中，組塊教學也在不斷的發(fā)展、突破、創(chuàng)新，研究逐漸細致化、深入化，前進的方向也越發(fā)明確：文本分類教學、基于語文能力的單元統(tǒng)整、基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)等研究路徑得以固定下來，并有效鋪展開來。
組塊是一種教學方式，也是一種思維方式。由此，組塊在xx實小有著無窮的生命力。體育學校引入組塊理念，提出體育協(xié)同教學；一課三磨校本教研，圍繞“行走在校園——我是校本校園小導游”主題活動，研發(fā)學科統(tǒng)整課程，讓學生感受一種富有趣味的校園生活，一種富有挑戰(zhàn)意義的學習經(jīng)歷。
選擇的前提，在于我們用心去看，看到了世界的不同面，并加以辨別，加以選擇。xx實小，以一種開放的姿態(tài)，以哲學的視角審視教育，逐步建立屬于自己的教育教學觀。由此，心有所屬，心之所動。選擇，就成為了推動學校不斷向前的源動力。xxxx，我們將開始新的選擇，新的旅程。堅定自己教育信念，我們會越走越好。
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