水滸傳讀后感字小學(xué)(優(yōu)秀12篇)

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水滸傳讀后感字小學(xué)(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-11-28 23:08:15     小編:雅蕊

讀后感是對閱讀過程中感悟和啟示的記錄,是對自己思想發(fā)展的一種呈現(xiàn)。寫讀后感時(shí),應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和語言的流暢性,以提高文章的整體質(zhì)量。這篇讀后感從不同角度出發(fā),全面地剖析了作品的內(nèi)涵和價(jià)值,具有較高的思想性和文學(xué)性。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇一

自從我讀過《水滸傳》之后,整個(gè)人都沉浸在這引人入勝的故事情節(jié)當(dāng)中了。如:《武松打虎》、《林沖棒打洪教頭》、《花和尚倒拔垂楊柳》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》……這些主人公大都是為了打抱不平而出手救助,就說說《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》吧。

魯提轄之所以打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)榻鸫渖徃概虻?,金翠蓮被?zhèn)關(guān)西強(qiáng)買了去做妾,但又分文未給,后又把她趕出家門,反過來還要討還那三千貫錢,所以他們父女倆就在酒樓唱些曲子賣藝籌夠錢。魯達(dá)聽后便出手打死了鎮(zhèn)關(guān)西,悄悄地離開了渭州。

讀到這里我既為金翠蓮父女倆而傷心,又為“鎮(zhèn)關(guān)西”的行為而感到憤憤不平,同時(shí)也為魯提轄的正義行為而高興。

《水滸傳》里不僅情節(jié)生動(dòng)引人,人物也是各有千秋,深藏不露。

像“及時(shí)雨”宋江,“智多星”吳用,“黑旋風(fēng)”李逵,“九紋龍”吏進(jìn)等一百零八位英雄好漢。他們的脾氣,性格各不相同,李逵與魯智深是異常暴躁的`人,只要誰惹憤了他倆,就等于自尋死路。

《水滸傳》里英雄的豪邁氣概感染了我,他們真是各懷絕技,臥虎藏龍?。?/p>

水滸傳讀后感字小學(xué)篇二

四大名著最愛的便是那水滸,我為108將的兄弟情義而感動(dòng)。

現(xiàn)在每天必看水滸。

忘不了宋江的仁義參天、盧俊義的蓋世武功、吳用的足智多謀、公孫勝的通天道法、關(guān)勝的青龍偃月、林沖的獨(dú)孤槍法、秦明的霹靂狼牙、呼延灼的雌雄雙鞭、花榮的百步穿楊、柴進(jìn)的廣交豪杰、李應(yīng)的大富大貴、魯智深的一身神力、武松的雌雄戒刀、董平的雌雄雙槍、張清的身來飛石、楊志的霸氣胎記、徐寧的鉤鐮槍法、索超的先鋒長斧、戴宗的一日萬里、劉唐的滿頭赤發(fā)、李逵的煞氣雙斧、史進(jìn)的九龍紋身、穆弘的神秘武功、雷橫的翅虎樸刀、李俊的翻江倒海、阮氏三雄的.情同手足(阮小二、阮小五、阮小七)張順的絕世水性、張橫的船上輕功、楊雄的索命砍刀、石秀的為兄拼命、解珍解寶的齊力降虎、燕青的俊俏相貌忘不了~~,太多太多了。

他們的在一起,結(jié)拜兄弟,重情重義,互幫互助,情同手足,這也正是我所向往的,我所追求的,我所敬佩的。

設(shè)想如果我要有這么些兄弟,此生無憾啊~在他們兄弟聚義時(shí),是何等的英雄敖杰,他們攻無不克,戰(zhàn)無不勝。

使我佩服得五體投地。

可惜,在看其結(jié)尾時(shí),看些他們一個(gè)個(gè)為了梁山泊戰(zhàn)死沙場,但依然沒有忘記其兄弟情義,我也不禁潸然淚下,為他們震撼,為他們祈禱。

兄弟,希望我身邊的兄弟也能這樣吧~~~咳!

水滸傳讀后感字小學(xué)篇三

四大古典名著之一的《水滸傳》大家應(yīng)該都耳聞目睹吧!是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫出來的長篇小說,假期里我通讀了這本書,令人蕩氣回腸,耐人回味。

小說講訴了北宋末年以宋江為首的一百零八將因官逼民反,相聚梁山泊,并打著“替天行道”的大旗,劫富濟(jì)貧,屢敗官軍,除暴安良,深得老百姓的支持與愛戴。后受朝廷招安,卻遭奸人謀害,最終全部就義的悲慘結(jié)局。

剛開始我很反感讀《水滸傳》,因?yàn)槿宋锒?,故事情?jié)也多,加上我不喜歡打打殺殺的小說。于是我逼著自己慢慢看完第一章,竟深深地被引人入勝的故事情節(jié)以及栩栩如生的好漢形象吸引住了。我欲罷不能地看完整本書,其中令我印象深刻的好漢有“托塔天王”晁蓋、“及時(shí)雨”宋江、“花和尚”魯智深、“豹子頭”林沖等等。

不過我最喜歡的一個(gè)故事就是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西了。那天,魯智深約史進(jìn)和李忠到酒樓喝酒。正喝得高興,卻聽見隔壁有人在小聲啼哭,脾氣暴躁的他就叫酒保把哭的人叫來。原來,哭的女子姓金,她被鄭屠強(qiáng)騙后拋棄,還讓她還三千貫錢,那女子沒錢,只好在酒館賣唱。可這些天,酒館里客人少,無法還錢,因此和父親在房里哭。魯智深聽了金氏父女的遭遇后很同情她們,嫉惡如仇的他立馬要替金氏父女報(bào)仇。第二天天剛亮,魯智深就大踏步地趕到父女倆住的小店,給了那父女倆盤纏并打跑了監(jiān)視父女倆的店小二,害怕店小二中途阻攔或是給鄭屠報(bào)信,他又在店門口坐了兩個(gè)時(shí)辰,思量父女倆走遠(yuǎn)了,才回過頭去找鄭屠算賬。他先是戲弄了一番鄭屠,弄得鄭屠惱羞成怒,撲向魯提轄。結(jié)果魯提轄竟然分三拳將鄭屠打得火冒金星、七竅流血、不省人事。他想:如果死了,須吃官司。就說:“你這廝詐死,灑家慢慢與你理會(huì)。”然后收拾東西大踏步而去。

從這個(gè)故事我可以看出鎮(zhèn)關(guān)西是個(gè)十惡不赦的惡霸,令人憎恨。而魯智深卻是一個(gè)擁有俠義之心,看到金氏父女有難就見義勇為、扶危濟(jì)困的英雄好漢。再從他在店里坐了2個(gè)時(shí)辰,生怕店小二去追,更可以看出他不僅好打不平而且膽大心細(xì)。他是水滸英雄人物中深受人們喜愛的一位。

讀了這本書,更讓我知道:我們要做一個(gè)正直、正義、善良,有俠肝義膽的人。劉備說過:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。雖然我們今天生活的社會(huì)已經(jīng)不像《水滸傳》中描寫的社會(huì)那樣黑暗了,但是也會(huì)有暴力事件發(fā)生,遇到問題可以尋求幫助或是通過法律解決,決不能打打殺殺。遇到需要我們幫助的事或人,我們也要盡自己的力量去幫助它們。英雄人物的事跡也是值得我們好好學(xué)習(xí)的榜樣。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇四

這個(gè)寒假我讀了被譽(yù)為“四大名著”之一的《水滸傳》。

通過讀這本書,讓我知道這是一部描寫古代農(nóng)民起義的小說。它形象的描繪了起義發(fā)生直到失敗的過程,歌頌了起義英雄的反抗精神和心中爭取自由的理想,也揭示了它失敗的原因。

《水滸傳》共寫了108個(gè)有代表性的人物。其中宋江是他們的首領(lǐng),他本來是當(dāng)官的,因?yàn)闅⒘怂男℃?,被逼上了梁山。還有一個(gè)叫魯智深的人,后來因?yàn)楹染疲悔s下山。這個(gè)人好打抱不平,官府人都非常怕他,到處捉他,最后也上梁山上去了。

其實(shí)還有一個(gè)人不得不說,他叫李逵,他是個(gè)講義氣的人,不過他有一個(gè)最大的毛病,每次打仗的時(shí)候總不想后果,脾氣很急躁,這種性格不能學(xué),遇到事情的時(shí)候一定要想全面了再做。

梁山上的好漢很多,都是一些講義氣,喜歡為老百姓做好事的人,但是被壓迫了。

對于這本書,我知道的還很少,我要多讀幾遍,理解它的意思,學(xué)習(xí)它里面好的東西。

路見不平一聲吼——讀《水滸傳》有感郭子林。

讀完《水滸傳》,梁山好漢匡扶正義、懲惡揚(yáng)善的英雄壯舉,令人久久難忘。他們“路見不平一聲吼”的精神,如同一面旗幟高高飄揚(yáng)在我的心目之中。數(shù)百年來,魯提轄這一懲惡揚(yáng)善、匡扶正義的英雄行為,一直為人們所稱道。

社會(huì)總體是美好的,猶如百花競相開放的美麗花園。然而,在社會(huì)某些陰暗的角落,有時(shí)也會(huì)滋生出一些雜草斜枝,威脅公平和正義。如果我們沒有“路見不平一聲吼”的精神,社會(huì)也許就不再美好,甚至?xí)霈F(xiàn)人間悲劇。一個(gè)深秋的夜晚,在四川都江堰的一個(gè)小鎮(zhèn)上,一名弱女子遭到歹徒追殺,撕心裂肺的呼救聲,刺破寧靜的夜空,整條大街的數(shù)十戶人家都聽到了,沒有一人出來制止,任憑這名孤立無助女子悲慘地哭泣和呼喊。其間,當(dāng)時(shí)有一家店鋪還開著門,膽怯的主人為了求得自己的平安,也很快關(guān)上了卷簾門。這個(gè)女子獲救最后的一絲希望,也被人心的黑暗完全吞噬了。就這樣,整整一個(gè)小時(shí),在暴徒殘酷的折磨中,在人們的冷漠中,一個(gè)鮮活的生命痛苦而絕望地死去了。

有位名人曾這樣說過:一個(gè)人最傷心的事無過于良心的死滅,一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡。為了更加美好的明天,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該弘揚(yáng)梁山好漢“路見不平一聲吼”的精神,讓正義的利劍斬?cái)嘈皭旱哪ё?,讓正義的陽光永遠(yuǎn)照亮我們的心房!

我覺得兄弟之間,朋友之間,最重要的就是講義氣。讀了《水滸傳》后,我更對《水滸傳》中的兄弟之間的義氣而感動(dòng)不已,我覺得,一個(gè)人最起碼要對朋友坦誠、忠誠、忠信。而《水滸傳》中的每個(gè)人都對自己的朋友講義氣,守信用,非常符合我的朋友觀。

《水滸傳》中的英雄兒女從不做對不起朋友、兄弟的事。記得《水滸傳》中有一段這么寫:,武松到哥哥家作客,武大郎的妻子潘金蓮對武松有意??晌渌蓞s不貪圖潘金蓮的美色,絕不做對不起哥哥的事。這使我更佩服這些英雄好漢!

可在生活中,我們卻沒有做到對朋友講義氣,坦誠相待。記得我上幼兒園的時(shí)候,有一節(jié)圖畫課。那時(shí)我忘記帶畫筆了,我便向我的好朋友求助,可她卻說;“我也忘記帶了。”我那時(shí)心里想:“咦,今天今天好像看見她帶筆了啊?”難道是我看錯(cuò)了?于是,我便向其他人借畫筆??墒?,當(dāng)我們要畫畫的時(shí)候。她居然拿出一盒彩色筆。我當(dāng)時(shí)氣極了,我生氣并不是她不借我畫筆,我生氣是因?yàn)樗尤粚ξ胰鲋e!我覺得朋友之間最最重要就是坦誠相待,如果連這個(gè)都做不到,那還做什么朋友!所以,我更覺得《水滸傳》中的英雄兒女值得我們敬佩!他們是豪杰,他們是英雄!

《水滸傳》中的英雄好漢,他們對朋友坦誠相待,他們肝膽相照,他們是豪俠,他們是好漢!

我覺得,《水滸傳》是一顆璀璨無比的“東方明珠”!

水滸傳讀后感字小學(xué)篇五

施耐庵的《水滸傳》講述了梁山一百零八將反貪官的事,人物形象生動(dòng)深刻。然而,我最喜歡的人還是要數(shù)李逵了。

雖然李逵有“天煞星”“黑旋風(fēng)”等不雅的綽號(hào),但他畢竟是一個(gè)孝子。在回鄉(xiāng)打算帶母上梁山時(shí),半路李逵的母親渴了,便叫李逵去打些水來,后來李逵回來了,看見老母竟然被老虎吃了,于是悲憤交加,一口氣為母報(bào)仇,把那幾只老虎都?xì)⒘?,然后抱著母親的尸骨痛苦。這種做法已經(jīng)比現(xiàn)在的許多人要好了,有的人羽翼豐滿,就飛走了只把父母當(dāng)成累贅,還不時(shí)地與他們吵來吵去,有的人,對父母也毫不關(guān)心,以為父母怎么樣都不管自己的事,我敢說這些人還不如李逵呢。

看完這本書,我也久久不能平靜,想想自己,有一次,父母很忙,下班回家還要給我和弟弟燒飯,叫我?guī)蛬寢寗円幌滦Q豆,我都不肯,說:“這明明是你自己的事情,關(guān)我社么事,為什么要我做!”我還理直氣壯的不做,還大吵了一番呢,現(xiàn)在想起來那時(shí)的我還真是不懂事,記得在那次之后,吃飯晚了,我又吵著餓,說老媽動(dòng)作怎么這么慢,又讓媽媽心煩,一心只為自己,完全沒有盡到孝,讀了《水滸傳》我真是后悔,真羞愧。

讀了《水滸傳》,一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來……。

《水滸傳》以農(nóng)民斗爭宋江起義為線索,藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代官逼民反的悲壯畫卷,揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾,同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀,并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象,是一部氣吞山河的英雄傳奇,具有極高的藝術(shù)成就。

讀了《水滸傳》,我深深地感到:一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。他們?yōu)榱苏x,為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。

在今后的生活中,我要做到是非分明,積極伸張正義,在自己努力做好事的同時(shí),盡力勸阻別人的不良行為,從點(diǎn)滴做起,努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人!

《水滸傳》寫于明末清初的施耐庵,被稱為四大名著之一?!端疂G傳》還有一個(gè)名字《忠義水滸傳》,《水滸傳》為我們塑造了一個(gè)又一個(gè)英雄的形象。

《水滸傳》中一宋江的義氣最為顯著。對朝廷,他忠,‘寧可朝廷我負(fù)我,不可我負(fù)朝廷’,這足以表明他的忠。對父母,他孝,不然他怎會(huì)有‘孝義黑三郎’的外號(hào),這足以表明他的孝。對朋友,他義,江湖人送外號(hào)‘及時(shí)雨’,這足以表明他的義。李逵,外號(hào)‘黑旋風(fēng)’,他對宋江忠心耿耿,直到被逼喝毒酒還喊著要和宋江在一起。這不是李逵傻,而是他義:為啦兄弟,寧可死也要在一起。

總而言之,《水滸傳》是描寫兄弟情的。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇六

近日,我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》,書中的一個(gè)個(gè)精彩的故事,一位位英雄人物,都給我留下了不可抹滅的印象。

《水滸傳》的作者是施耐庵,元朝末年人,他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家,而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知?!端疂G傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說,它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端,欺壓百姓的害民賊,同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢,他們被那些大大小小的統(tǒng)治者,上至宋朝皇帝、高官顯宦,下至惡霸地主、差役爪牙,逼得無法再生活下去,走投無路,只好走上反抗的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解,而且還讓我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊!他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般,是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇七

“笑擇禪杖,戰(zhàn)天下英雄好漢;怒掣戒刀,砍世上逆子饞臣?!边@句話生動(dòng)地刻畫了這位人物的英雄形象。他雖然相貌丑陋,性急粗暴,但卻是一個(gè)具有俠肝義膽的人。他淡泊名利、重情重義、好打不平、膽大心細(xì)的性格更是令我贊嘆不已。

我喜歡他的淡泊名利。

他隨軍破遼、征田虎、打王慶、剿方臘,每次都立下了汗馬功勞,但這些都不能使他引以為榮,當(dāng)他捉住方臘后,宋江向他慶賀,他卻答道:“灑家心已成灰,不愿為官,只尋個(gè)凈了去處,安身立命足矣!”“都不要!要多也無用。只得囫圇尸首,便是強(qiáng)了?!边@些都表現(xiàn)了他對當(dāng)時(shí)黑暗的丑陋官場和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈憎恨之情,顯示其不求富貴、淡泊名利的性格特點(diǎn)。

我喜歡他的重情重義。

當(dāng)他知道史進(jìn)失陷華州城時(shí),他不聽朋友的勸阻,心急火燎地要去救史進(jìn),并說:“都是你這般慢性的人,以此送了俺史家兄弟。你也休去梁山泊報(bào)知??礊⒓胰ト绾?!”結(jié)果史進(jìn)沒救出來,自己反而被抓了。急躁的性格中也透露出他的重情重義。

我最喜歡他的好打不平、膽大心細(xì)。水滸傳讀后感800字。

他知道金家父女受鄭屠的欺詐之后,首先解救金家父女,使其脫身,并能考慮到他們沒有足夠的盤纏,籌集銀兩并送給了他們。為了防止店小二去追趕他們,一反平時(shí)的火爆脾氣,竟然能“掇條板凳,坐了兩個(gè)時(shí)辰”,“約莫金公去得遠(yuǎn)了,方才起身”。拳打鄭屠中更把他的性格描寫的淋漓盡致。先采用“激將法”,把鄭屠引到街上,手持利器,造成持器行兇的口實(shí),然后再當(dāng)眾質(zhì)問“你如何強(qiáng)騙金翠蓮?”使圍觀的人知道懲治鄭屠是伸張正義,待到“拳打”時(shí),本想教訓(xùn)一下,不料卻把其打死,面對這種意外情況,他隨機(jī)應(yīng)變,故意說:“你這廝詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!”。一頭罵,一頭大踏步走了。細(xì)膩的筆法,刻畫出魯智深好打不平、膽大心細(xì)的性格。還有一次魯智深在守菜園期間,結(jié)識(shí)了林沖,因互相欣賞,兩人拜為兄弟。林沖被發(fā)配到滄州的時(shí)候,魯智深心細(xì)的一面又體現(xiàn)出來了。他在野豬林救下林沖后,說:“打聽的你斷配滄州,灑家在開封府前又尋不見,卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)。觀酒保來請兩個(gè)公人,說道:‘店里一位官人尋說話?!源藶⒓乙尚?,放你不下想這廝路上害你,俺特地跟來......”他所說的話語中無一不呈現(xiàn)出一個(gè)心細(xì)的魯智深。

淡泊名利、重情重義、好打不平、膽大心細(xì)的他是一買零八人里唯一真正帶給我們光明和溫暖的人物,從他出場打殺鄭屠,直到大鬧野豬林,他一路散發(fā)著奮身忘我的熱情......

每當(dāng)他“大踏步”而來時(shí),就有一種大無畏的信心。他——魯智深,就是我們的最愛。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇八

暑假我讀了《水滸傳》這部長篇小說,我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。這本書讓我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書,從中我感受到了:我們一定要學(xué)那些正直、行善的人,不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

“勿以善小而不為”,我的理解是凡事應(yīng)從小事做起,一件善事,一件善意的小事,也許對你而言只是一個(gè)不經(jīng)意間微不足道的舉動(dòng),也許對他人而言就可能起到翻天覆地的變化;也許是你的一句善意的鼓勵(lì),使一個(gè)對學(xué)業(yè)失去信心的孩子成為發(fā)奮圖強(qiáng)、積極向上的好學(xué)生;也許是你的一個(gè)溫暖的微笑,使一個(gè)準(zhǔn)備輕生之人停下了走向死亡的步伐,體會(huì)到人世間的溫情;也許是你的一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作,撿起了地上的一張紙屑,讓我們的外國朋友了解到中國人民的好習(xí)慣,維護(hù)了國家的尊嚴(yán);又也許是你的一個(gè)友善的舉動(dòng),把窨井蓋蓋好,使路人免遭了受傷的危險(xiǎn)……的確,很多的“善小”能使他人受益匪淺,但相反許多的“惡小”卻使人失去了太多?;蛟S有些人最后成為無惡不作的強(qiáng)盜,只是因?yàn)閮簳r(shí)的一絲貪念,小偷小摸圖的是那一時(shí)的快感,而正是這樣的“惡小”的累積導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生。所以,“勿以惡小而為之”。

有的時(shí)候,一件小事的作用你卻不能忽視,它也許能阻止一個(gè)悲劇的發(fā)生。記得曾經(jīng)吳王要攻打楚國,警告他的大臣們“如有勸阻者斬”,吳王有個(gè)年輕的門客憂心忡忡,強(qiáng)行諫言不是辦法,于是就懷揣著彈弓,徹夜站立在后花園,露水沾濕了他的衣衫,他依然堅(jiān)定地站立著,三天三夜過去了,吳王來到他的跟前說:“你是我的得意門生,何苦這樣呢?”年輕人回答:“請您看看那棵樹,樹上有只蟬,蟬高高在上,哀怨地叫著,卻不知有只螳螂在它的身后,螳螂把身子貼在隱蔽的地方,一心只想捉蟬,卻不知有一只黃雀躲在一旁,黃雀伸長脖子一心想琢螳螂,卻不知我正拿著彈弓瞄準(zhǔn)它。您看,它們都只求眼前的利益,卻沒有顧及身后隱伏的禍患啊!”吳王聽后大悟,立即下令停止攻打計(jì)劃。這位吳國的謀士通過一個(gè)很小的比喻就輕而易舉地阻止了一場血雨腥風(fēng),挽救了吳國!一件小事的功力可別小瞧!

《三字經(jīng)》里有“融四歲,能讓梨。香九齡,能溫席”的句子,剛讀時(shí)不懂它的意思,認(rèn)為讓梨、溫席不過是平常小事,人們會(huì)在意這些小事嗎?可是,當(dāng)我拖地甚至拖得不十分干凈的時(shí)候,我會(huì)看到媽媽滿意的笑容;當(dāng)我?guī)屠牙汛驋咝l(wèi)生時(shí),她總是笑得合不攏嘴;當(dāng)同學(xué)們把黑板擦得干凈時(shí),老師會(huì)投來贊許的目光……可見,當(dāng)我們做一些小事時(shí),我們的長輩、我們的老師會(huì)感覺到非常了不起,因?yàn)樗麄兛吹降氖俏覀兊膶?shí)際行動(dòng),而不是美麗空洞的口號(hào)。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從每一件小事做起。

孟子說:善事不在于大小,而在于是否在對方困境之時(shí),惡事不在于大小,而在于是否真正傷了對方的心?,F(xiàn)實(shí)生活中,我們難以保證不犯中山君分羹不均的錯(cuò)誤,難免得罪人,那么讓我們一起行善吧,用一點(diǎn)善意就能換回一個(gè)燦爛的春天。小作者通過閱讀《水滸傳》和《三字經(jīng)》等,也認(rèn)識(shí)到了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,看來閱讀真的有自我塑造的功效。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇九

《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,讀《水滸傳》有感500字。讀完全書,忠、義二字在我腦海里揮之不去。

忠,是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。

義,包括了兩個(gè)方面:一百零八個(gè)好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,這是義;為人民除暴安良,出生入死,也是義。要無愧于“義”字,要有相當(dāng)?shù)挠職?,甚至要有一命換一命的決心。

能做到“義”的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字,為了真理就可以奮不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人,是不會(huì)理解這些的。

故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現(xiàn)在的法制社會(huì)里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時(shí)代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇十

當(dāng)我將《水滸傳》全看完時(shí):

卻并不是百感交集的情緒,而是迷迷茫茫地了無頭緒。

也許是對最后結(jié)局的恍惚,仿佛這不是原本應(yīng)該有的。

我再看看那些醒目的字眼,悲壯的場面又再腦海上演。

恍然才知道這原就是結(jié)局,心不知怎么地隨淚水傷心——題記。

《水滸傳》是中國四大名著之一,它主要講述了一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因陸續(xù)上了梁山泊并且不斷壯大,漸漸成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、滅田虎、除方臘,最后僅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死,最后只得剩下寥寥無幾。

《水滸傳》描繪的人物形象極為鮮明:大義凜然的及時(shí)雨宋江、耐不住性子的急先鋒索超、性烈如火的黑旋風(fēng)李逵、貪圖女色的矮腳虎王英、深明仗義的小旋風(fēng)柴進(jìn)、熱情豪爽的花和尚魯智深……一百零八位梁山好漢雖性格各異,卻也為亂世之中的“知己”。志同道合的他們終究匯聚于梁山泊上開始了他們的對抗當(dāng)時(shí)腐敗黑暗的朝廷的起義。屢戰(zhàn)屢敗的朝廷被迫向梁山好漢們拋出“橄欖枝”———招安。其實(shí)這正是梁上好漢們的眾望所歸。尤其是宋江,這更是他最為希望看到的結(jié)果,畢竟為官比為賊要好名聲啊!然而!這卻讓他們走向了“不歸路”。他們幫朝廷掃除了障礙,讓王朝得以鞏固,得到的回報(bào)卻是戰(zhàn)死沙場、顛沛流離、慘遭謀害。原本在梁山春風(fēng)得意的好漢們?nèi)缃竦耐砭捌鄾?。不由得讓人心中唏噓不已———身處亂世的他們,原本可成為亂世中的英雄,可惜最后一步走錯(cuò)了。其實(shí)是“造化弄人”啊!他們原本為落草為寇,身為“義盜”的他們最令當(dāng)時(shí)朝廷“黑暗的昏庸者”所恐懼。當(dāng)他們的實(shí)力漸漸減弱、分散時(shí),在原本是“敵營”的朝廷中里必然有諸多“仇家”虎視眈眈,這般情況下怎能有好的結(jié)果呢?這便是他們的可悲之處———“出來混,早晚是要還的”。

全書最令我感傷之處在于“宋江與李逵飲毒酒一事”。當(dāng)中兄弟們紛紛離世,自己與李逵即將不久于人世時(shí),腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)昔日的美好時(shí)光時(shí),宋江似乎也才知道自己恐怕做錯(cuò)路,投錯(cuò)主了。當(dāng)如此悲壯的場面在上演時(shí),我想恐怕憤慨之意最深的并非是我,而是此書的作者———施耐庵和羅貫中。畢竟宋江這等英雄們落得如此下場,真叫人抱打不平啊!其實(shí)這樣的悲劇也可反襯出當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗,世道的混亂。我想當(dāng)作者寫完這本書時(shí),恐怕會(huì)感慨萬千。即為宋江等人之死惋惜,也為如此亂世唏噓。作者此番也必會(huì)想到當(dāng)世,何謂亂世又何謂安世?自己身處的朝代可否為清明之朝?當(dāng)世可否為太平之世?自己的晚景是否也會(huì)凄涼?種種疑問油然而生。

其實(shí)不然,當(dāng)我看完此書時(shí),些許茫然后,也概嘆今朝的中國雖不是完完全全、徹徹底底的清明,但也可謂為太平之世,身處之中還算幸福。這不由得想到前陣子重慶打黑除惡專項(xiàng)整治斗爭,想到了前不久被處死的文強(qiáng)。文強(qiáng)等人這般“重臣”也會(huì)因貪黑腐敗而“落馬”??梢姰?dāng)今我們的“朝廷”是不會(huì)有“爛根基”的,中國的共產(chǎn)黨總體作風(fēng)清明廉潔,不會(huì)有《水滸傳》的悲劇再上演了。同時(shí),作為未來中國的接班人的我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),爭取創(chuàng)建祖國的美好未來。

我只希望《水滸傳》永遠(yuǎn)只是傳說,而不是現(xiàn)實(shí)!

水滸傳讀后感字小學(xué)篇十一

有一句話說:“除了‘愛’以外,世界上最美麗的動(dòng)詞是‘幫助’?!苯袢瘴以谧x《水滸傳》時(shí)就深深地體會(huì)了。

《水滸傳》講述的是梁山好漢反抗欺壓、梁山好漢慢慢變多,和受宋朝招安,以及受到招安以后為宋朝征戰(zhàn),最終消亡的宏大故事。

今日我讀了一回,史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。魯智深在路上遇見史進(jìn),于是二人便去喝酒,喝著喝著,聽見有哭聲,魯智深非常憤怒,便找到哭的人,見是一對賣唱父女,姓金,因受綽號(hào)“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠而哭,魯智深知道了立馬給了些錢財(cái),然后打死了鎮(zhèn)關(guān)西。從這故事中體會(huì)了一個(gè)道理:心中有別人,肩能擔(dān)責(zé)任。

戰(zhàn)國時(shí)期,楚國冬天下著大雪,在皇宮里的楚懷王讓人找出皮大襖穿上,并點(diǎn)上爐火,還是覺得很冷。隨后楚懷王想到了子民們什么都沒有,豈不是更冷?于是下令給老百姓送去取暖的碳,百姓很是感動(dòng)。故事中的楚懷王可以自己烤火,不顧百姓,然而他卻為百送去溫暖。這個(gè)故事也告訴我們助人為樂的道理。

所以在生活中只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)需要幫助我們就應(yīng)該盡我們所能去幫助他人。

真正的快樂來源于幫助,就讓我們把這種美德傳承下去。

水滸傳讀后感字小學(xué)篇十二

大家知道嗎?《水滸傳》是我國古典四大名著之一,也是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說,更是我國古典文學(xué)寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。

這本書描寫了在奸臣當(dāng)?shù)赖谋彼危?08位好漢先后聚義于梁山泊,豎起“替天行道”的大旗,除暴安良。伸張正義的故事。

《水滸傳》的作者施耐庵是元末明初的小說家。作者在書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象,如逆來順受。后來走上反抗道路的“豹子頭”林沖,最具反抗精神的“黑旋風(fēng)”李逵,及熟水性的“浪里白條”張順等,都給我們留下了深刻的印象。

在這部書里的眾多人物中,我最喜歡的是“浪里白條”張順,因?yàn)樗軌蛟谒凶杂纱┧?,并且利用自己的這個(gè)特長打贏了好幾次水仗。

這本《水滸傳》讓我受益匪淺,也讓我了解了古代名著,激發(fā)了我閱讀的熱情。

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