有一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間，使我們的工作更加高效和有序。制定計(jì)劃時(shí)，可以使用一些工具和方法，如時(shí)間管理矩陣、番茄工作法等，提高計(jì)劃的質(zhì)量和效果。下面是一些成功人士的計(jì)劃分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇一
本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，在教研和實(shí)踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂(lè)。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，有三名教師都擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助；王鎖華老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她們雖然是各個(gè)年齡段的教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計(jì)劃。
2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
3、發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)集體備課，把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來(lái)，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。教研組教師互相聽(tīng)課，評(píng)課、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的氛圍，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實(shí)施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺(tái)。和新課程一起成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法，提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
單元過(guò)關(guān)安排：
每?jī)芍苓M(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測(cè)試，每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元檢測(cè)，以查缺補(bǔ)。實(shí)施措施：
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。
2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)，解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫(xiě)。教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析、改進(jìn)對(duì)策等。
3、完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制。
評(píng)價(jià)策略：注重過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)多元。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率。
積極參加學(xué)校教研工作，互相聽(tīng)課、評(píng)課共同提高，全學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
具體做法：
(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。
(2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
(3)配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評(píng)比活動(dòng);爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇三
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門(mén)工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“打造高效課堂，師生共同成長(zhǎng)”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)校多媒體的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“老帶新”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力.
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“小組合作，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
6、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇四
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx學(xué)年度教研組工作計(jì)劃。
1.讀好書(shū)，上好課，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2．多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)，爭(zhēng)取在年段過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
4．狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5．積極撰寫(xiě)教改論文和案例分析，并參加各級(jí)的評(píng)比。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)。
樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ィJ(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書(shū)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。
2．改革提高。
各教師自覺(jué)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時(shí)注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3．豐富活動(dòng)。
全組教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計(jì)算教學(xué)的課題研究，做到活動(dòng)有計(jì)劃，研討定時(shí)間，過(guò)程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實(shí)達(dá)到科研的目的。
關(guān)于教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期定在每月大組活動(dòng)后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭(zhēng)做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源，本學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的形式做了較大的調(diào)整。
首先，針對(duì)以往教研組活動(dòng)的利與弊，本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容將分為課題和專題開(kāi)展。本學(xué)期一共4次活動(dòng)時(shí)間，除了日常的教研活動(dòng)外，如集體備課，試卷命制，教學(xué)交流，每次活動(dòng)增加了課題研究一塊，利用每?jī)芍芤淮蔚幕顒?dòng)，運(yùn)用30-40分鐘的時(shí)間探討課題研究的進(jìn)展情況和下期研究的方向，其他時(shí)間用作專題研討，主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動(dòng)形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討，也能使各教師發(fā)揮所長(zhǎng)，有展示的舞臺(tái)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。（詳細(xì)活動(dòng)見(jiàn)教研組活動(dòng)安排）。
其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動(dòng)做好細(xì)心指導(dǎo)、輔助策劃、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動(dòng)的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動(dòng)的.正常開(kāi)展提供有效保障。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇五
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
2、以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率”為研究主題，探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
3、逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為，努力提高課堂教學(xué)效益，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。
4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，凝聚集體的智慧和力量，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
1、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
2、根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計(jì)劃要求，適時(shí)開(kāi)展拓展型課程的探索和實(shí)踐。深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。
3、使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。制定具體的輔導(dǎo)措施和輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)他們和其他學(xué)生要一視同仁，使這些學(xué)生也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我成就感。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困要及時(shí)地輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；作業(yè)及時(shí)評(píng)講。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、抓好教研組建設(shè)。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在的研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容主要從以下方面開(kāi)展：聽(tīng)評(píng)課、上好各類(lèi)別公開(kāi)課、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)案例，參加學(xué)校教研活動(dòng)等。
6、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率”為主課題，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析，找出問(wèn)題，運(yùn)用教育理論，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)矯正，以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率的目的。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇六
我們二年級(jí)教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計(jì)劃，加強(qiáng)集體備課的實(shí)用性，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓集體備課落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映。通過(guò)反思進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)反思加以調(diào)整，通過(guò)反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施。
1、牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實(shí)施教學(xué)的'具體方案，是教師課前的必要準(zhǔn)備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們?cè)诩w備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要有一套完整的教案，教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的反思。
4、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽(tīng)課、評(píng)課、共同研究的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己進(jìn)行反思，同上一節(jié)課，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進(jìn)一步深化教師對(duì)于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽(tīng)課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
四、活動(dòng)安排。
1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書(shū)。
2、第一單元集體備課。
3、第二單元集體備課。
4、第三單元集體備課。
5、第四單元集體備課。
6、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測(cè)與分析。
7、第五單元集體備課。
8、級(jí)部口算題和計(jì)算題比賽。
9、第六單元和第七單元集體備課。
10、第八單元集體備課。
11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
總之，在教研活動(dòng)中，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過(guò)程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開(kāi)展得有聲有色。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇七
一、指導(dǎo)思想:。
二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
從這幾天的教學(xué)情況觀察得出：
1、學(xué)生的識(shí)字較扎實(shí)有效。學(xué)生升入二年級(jí)后，識(shí)字能力有了很大的提高。
2、老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。與學(xué)生相處這幾天發(fā)現(xiàn)平時(shí)的作業(yè)中，很重視學(xué)生的改錯(cuò)，學(xué)生已養(yǎng)成改錯(cuò)的號(hào)習(xí)慣。上課學(xué)生思維比較活躍，發(fā)言較熱烈。
3、學(xué)生有一定的表達(dá)能力。這與以往的語(yǔ)文活動(dòng)是有緊密聯(lián)系的。學(xué)生的表達(dá)能力有了很大的提高。主要是從學(xué)生寫(xiě)句子和寫(xiě)話上可以看出，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的句子不再枯燥單一，而是各具特色，內(nèi)容不一。
反映出的`不足是：
1、學(xué)生沒(méi)有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。主要原因是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真觀察的習(xí)慣，拎起筆來(lái)寫(xiě)完算了，根本沒(méi)有思考分析。
因一年級(jí)升二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?nèi)吭?0分以上，因此確定各層次輔導(dǎo)學(xué)生：
達(dá)到特優(yōu)的學(xué)生：xxxxxxxx。
輕松達(dá)到80分的學(xué)生：xxxxxx。
三、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)成績(jī)目標(biāo)：
（1）雙優(yōu)雙及率以及綜合指數(shù)達(dá)到上級(jí)所下達(dá)的標(biāo)高。
（2）力爭(zhēng)語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到縣均線。
（3）全體學(xué)生具有識(shí)字、讀課文、說(shuō)話寫(xiě)話的方法。具備一定的語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)成績(jī)達(dá)到82分以上。
2、習(xí)慣、態(tài)度目標(biāo)：
使學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成上課專心傾聽(tīng)、思考;不懂就問(wèn);獨(dú)立思考;獨(dú)立作業(yè)。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣;寫(xiě)字習(xí)慣;努力把字寫(xiě)工整、寫(xiě)美觀。會(huì)利用生活識(shí)字。
四、具體教學(xué)措施。
如何提高學(xué)生成績(jī)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)袖兒童教育若干要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。每一節(jié)課都做到心中有數(shù)。優(yōu)化好課堂結(jié)構(gòu)，把握好課堂節(jié)奏，調(diào)節(jié)好課堂氣氛。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)袖兒童課堂的三模九步。做到每一節(jié)課有重點(diǎn)，有有利學(xué)生發(fā)展的好的教學(xué)方法。如好的讀書(shū)、寫(xiě)字的方法。好的閱讀方法、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)好小老師。盡量注重教材的整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)時(shí)做到眼不離書(shū)，讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形，這樣避免學(xué)生唱歌式的讀書(shū)，同時(shí)加深了字形的記憶，真正是專心致志地讀。
認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。由于低年級(jí)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝，課堂上喜歡搶著說(shuō)話，不愿意聽(tīng)別人的發(fā)言。耐心地教育學(xué)生不要驕傲，聽(tīng)聽(tīng)別人說(shuō)得怎么樣，是不是和自己的答案是一樣的，和自己的有什么不一樣，自己還有什么要進(jìn)行補(bǔ)充的。
2、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)一部分態(tài)度不踏實(shí)的學(xué)生要想辦法激勵(lì)他們主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事，自己才是學(xué)習(xí)的主人。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，用激勵(lì)的機(jī)制推動(dòng)學(xué)生奮發(fā)向上，不斷地攀登。學(xué)生每周的古詩(shī)背誦，日記，聽(tīng)寫(xiě)等任務(wù)完成情況在班級(jí)文化墻上張榜公布，評(píng)比驗(yàn)收，做到一周一清。加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，齊抓共管，共同管理學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展齊心合作。
3、過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，這些都必須在抓牢雙基的基礎(chǔ)上，特別是低年級(jí)學(xué)生。絕對(duì)要保證學(xué)生該寫(xiě)的要寫(xiě)的，該認(rèn)的要認(rèn)到，該背的要背到。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，一篇課文一過(guò)關(guān)，一個(gè)單元一落實(shí)，一個(gè)單元一過(guò)關(guān)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要大量的時(shí)間和精力，需要老師想辦法。
4、多種題型的訓(xùn)練。對(duì)教材中必學(xué)必會(huì)的內(nèi)容做到人人會(huì)，對(duì)各種題型進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，做到特別重視。不僅會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，而且做到舉一反三，反復(fù)訓(xùn)練，漸漸達(dá)到熟練?？雌匆魧?xiě)漢字一題，平時(shí)教學(xué)中做到一課一聽(tīng)寫(xiě)，一課一過(guò)關(guān)。一單元學(xué)完后，做到一單元一過(guò)關(guān)。
如何培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
1、教學(xué)中每一節(jié)課都重視朗讀訓(xùn)練，人人會(huì)正確朗讀課文，大部分學(xué)生會(huì)感情朗讀課文;再讓學(xué)生人人弄清一篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段有幾句話，人人會(huì)讀出每句話的意思，會(huì)體會(huì)文本的思想感情;充分利用早讀時(shí)間讓學(xué)生放開(kāi)喉嚨朗讀，達(dá)到多讀多練熟練掌握乃至提高學(xué)生的朗讀能力。
2、教學(xué)中堅(jiān)持每節(jié)課對(duì)學(xué)生的問(wèn)題能力的培養(yǎng)。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生的提問(wèn)的興趣。課中讓學(xué)生獨(dú)立思考，自覺(jué)質(zhì)疑問(wèn)難，努力做到使學(xué)生人人有問(wèn)題可提，人人會(huì)提問(wèn)題，提的問(wèn)題有一定的價(jià)值。教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，從而提高學(xué)生的問(wèn)題能力。
3、教學(xué)中堅(jiān)持每節(jié)課對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)。每節(jié)課給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，結(jié)合口語(yǔ)交際教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。具體來(lái)說(shuō)，每一節(jié)課創(chuàng)設(shè)一定的情境,通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，讓學(xué)生大膽發(fā)言，大大方方與同學(xué)交流質(zhì)疑、理解和體會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)，讓學(xué)生把想要表達(dá)的意思表達(dá)清楚。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩表達(dá)語(yǔ)言,讓學(xué)生積累應(yīng)用，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀訓(xùn)練。要求每一位學(xué)生有一至二本課外書(shū)，每天都要讀課外書(shū)。本學(xué)期背誦古詩(shī)詞15首。利用早讀時(shí)間集體教讀背誦，人人檢查過(guò)關(guān)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:。
x月x日x月x日第一、二單元。
x月x日x月x日第三、四單元。
x月x日x月x日第五、六單元。
x月x日x月x日第七、八單元。
x月x日以后總復(fù)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇八
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。
本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，都擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握。夏老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助；繆老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，潘曉華和尤躍素老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)；）。
3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
4、通過(guò)教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、精心備課。
嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。
2、認(rèn)真上課。
在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。
3、作業(yè)的布置與批改。
要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_(kāi)放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦?tīng)評(píng)課。在評(píng)課中，積極發(fā)表自己的看法與意見(jiàn)。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評(píng)課體會(huì)整理成一篇評(píng)課稿。
5、認(rèn)真撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思。
每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對(duì)教材的獨(dú)特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例，青年教師要積極撰寫(xiě)論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比。
五、工安排：
（略）。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇九
一、指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生的成長(zhǎng)為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。
二、工作目標(biāo)：
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)；）。
3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活；
三、主要活動(dòng)：
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；
（1）學(xué)生上課時(shí)的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（2）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3）日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；
（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求備課教師做到認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)研讀教參、多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握、對(duì)學(xué)生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書(shū)頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)添加于改動(dòng)。
（3）認(rèn)真上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。
（4）每位教師都必須認(rèn)真批改作業(yè)。要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_(kāi)放性的作業(yè)，按時(shí)收取，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇十
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)的教研方針，全面落實(shí)學(xué)校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)質(zhì)量昂首闊步邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
1、本學(xué)期，繼續(xù)以“狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)成績(jī)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)情研究意識(shí)，深化教學(xué)改革，全面轉(zhuǎn)變觀念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍，為推動(dòng)我校的文化建設(shè)水平作出努力。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，加大年級(jí)組集體備課的實(shí)施力度，在年級(jí)組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師，在全校開(kāi)展示范課、觀摩課等課型，做到研討與評(píng)優(yōu)、群體與骨干的彰顯，利用制度促使教師潛心鉆研教學(xué)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
在學(xué)?；ù罅康馁Y金購(gòu)置教學(xué)專業(yè)書(shū)籍、雜志，同時(shí)開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下，在學(xué)校以人為本的和諧管理氛圍下，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師自覺(jué)開(kāi)展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的雜志，不斷用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期做好有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，更好地為教學(xué)服務(wù)。
(二)、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、以“新課程、新理念、新課堂”，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。與學(xué)生平等地走進(jìn)新課程。相信學(xué)生，學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，超前設(shè)計(jì)課程，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式，教學(xué)中，教師要把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。想想學(xué)生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。捕捉、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素的作用，喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。教給學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)的方法，使學(xué)生會(huì)探究、會(huì)發(fā)現(xiàn)。
2、以“自主、合作、探究”模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。
發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí);鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新，激勵(lì)探究學(xué)習(xí)。教學(xué)中注重學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上，在提高成績(jī)的同時(shí)，注重塑造具有個(gè)性的學(xué)生，彰顯馬神廟街小學(xué)學(xué)生的特色。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。
要求教師邊學(xué)、邊教、邊總結(jié)，重視教育實(shí)踐和理論反思，一學(xué)期撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)論文1篇以上，并按規(guī)定上交參評(píng);自覺(jué)參與課題研究，積累過(guò)程性資料，每學(xué)期上交一篇圍繞課題撰寫(xiě)的論文;積極參加學(xué)校及課題組組織的“教育沙龍”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“課題研究成果匯報(bào)會(huì)”等活動(dòng)，并提交相關(guān)資料。
(三)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、研究教材教法，繼續(xù)貫徹年級(jí)組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨(dú)立備課相結(jié)合，即專題研究與課型研究相結(jié)合，宏觀框架研究與細(xì)微問(wèn)題研究相結(jié)合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。本學(xué)期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報(bào)課”(集體備課)，并做好聽(tīng)課紀(jì)錄、教學(xué)反思、寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。本學(xué)期我們將一改以往“課后評(píng)”的活動(dòng)形式，為“課前議課后評(píng)”的形式，目的是提高研究匯報(bào)課的價(jià)值意義，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。
3、認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng)，積極使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致。重視個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)于“學(xué)困生”一步不松，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。同時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
四、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇十一
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。
本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，都擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握。x老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助；x老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，xxx和xxx老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)；）。
3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
4、通過(guò)教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。
在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。
要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_(kāi)放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦?tīng)評(píng)課。在評(píng)課中，積極發(fā)表自己的看法與意見(jiàn)。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評(píng)課體會(huì)整理成一篇評(píng)課稿。
每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對(duì)教材的獨(dú)特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例，青年教師要積極撰寫(xiě)論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比。
（略）。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇十二
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx-20140學(xué)年度教研組工作計(jì)劃。
1、讀好書(shū)，上好課，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2、多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3、堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)，爭(zhēng)取在年段過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
4、狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、積極撰寫(xiě)教改論文和案例分析，并參加各級(jí)的評(píng)比。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書(shū)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。
2、改革提高。
各教師自覺(jué)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時(shí)注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、豐富活動(dòng)。
全組教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計(jì)算教學(xué)的課題研究，做到活動(dòng)有計(jì)劃，研討定時(shí)間，過(guò)程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實(shí)達(dá)到科研的目的。
關(guān)于教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期定在每月大組活動(dòng)后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭(zhēng)做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源，本學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的形式做了較大的調(diào)整。
首先，針對(duì)以往教研組活動(dòng)的利與弊，本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容將分為課題和專題開(kāi)展。本學(xué)期一共4次活動(dòng)時(shí)間，除了日常的教研活動(dòng)外，如集體備課，試卷命制，教學(xué)交流，每次活動(dòng)增加了課題研究一塊，利用每?jī)芍芤淮蔚幕顒?dòng)，運(yùn)用30-40分鐘的時(shí)間探討課題研究的`進(jìn)展情況和下期研究的方向，其他時(shí)間用作專題研討，主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動(dòng)形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討，也能使各教師發(fā)揮所長(zhǎng)，有展示的舞臺(tái)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。（詳細(xì)活動(dòng)見(jiàn)教研組活動(dòng)安排）。
其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動(dòng)做好細(xì)心指導(dǎo)、輔助策劃、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動(dòng)的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動(dòng)的正常開(kāi)展提供有效保障。
2月1、制定教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃。
2、策劃教研組活動(dòng)。
3、疏導(dǎo)全冊(cè)教材，進(jìn)行集體備課課務(wù)分工和備課工作。
4、召開(kāi)首次課題研究會(huì)議：學(xué)習(xí)課題計(jì)劃。
5、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，明確具體活動(dòng)安排，責(zé)任到人。
2、課題研究階段匯報(bào)和交流。
3、集體備課：認(rèn)識(shí)圖形。
2、讀書(shū)交流專題：解決教育教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。
3、期中試卷命制。
4、第一階段乘法口訣及口訣求商檢測(cè)。
5、集體備課：認(rèn)識(shí)線段。
5月1、課題研究階段匯報(bào)和交流。
2、期中測(cè)試分析匯總。
3、學(xué)期中活動(dòng)開(kāi)展的總結(jié)和交流。
4、集體備課：確定位置。
6月1、課題研究階段檢測(cè)。
2、綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3、課題研究成果匯總和資料的收集整理。
5、教科研成果匯總。
6、教研組活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文篇十三
認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級(jí)推進(jìn)課程教材改革。以課堂教學(xué)規(guī)范，教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為抓手，著力解決課堂教學(xué)中的主要問(wèn)題。
結(jié)合本校實(shí)際，努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí)，實(shí)踐，教科研，資源共享平臺(tái)的作用，認(rèn)真有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，務(wù)實(shí)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作思路。
以聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式。
三、工作要點(diǎn)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)。然而，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》，關(guān)注研究的重點(diǎn)，熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、加強(qiáng)年級(jí)教研組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。
年級(jí)組體現(xiàn)共同要求和分層次要求，每周一次的活動(dòng)做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題。
本組教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課，積極改革課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以掌握"二點(diǎn)"：即重點(diǎn)，難點(diǎn)，體現(xiàn)"三性"：即主體性，創(chuàng)造性，有效性為課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。營(yíng)造良好的聽(tīng)課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說(shuō)課，其他教師在聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思，逐漸將活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到的新精神，好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。
(二)抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、備課要“五備”：備新的思想和理念，備新的教法和學(xué)法，備學(xué)生的學(xué)情，備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)，備有效的電教手段。
2、上課講究實(shí)效，重視課堂效率。做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備，運(yùn)用多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
3、從學(xué)生能力發(fā)展的角度出發(fā)，繼續(xù)研究探究性和開(kāi)放性練習(xí)的設(shè)計(jì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，滿足學(xué)生的心理需要并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，為不同的學(xué)生提出不同的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能充分領(lǐng)略"跳起摘果子的成功愉悅"，從而使尖子冒得出，差生跟得上。批改及時(shí)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，規(guī)范，提倡寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在教師的肯定中不斷成長(zhǎng)。
4、做好單元測(cè)驗(yàn)命題工作，要求認(rèn)真統(tǒng)一，有針對(duì)性，講實(shí)效。并開(kāi)展以計(jì)算為主的能力競(jìng)賽。
5、采用“因材施教”的原則，對(duì)“困難生”教師要以鼓勵(lì)幫助為主，指出其知識(shí)的缺陷處;對(duì)“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計(jì)劃，力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。
6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在日常教學(xué)中，教師注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)，解題習(xí)慣等的培養(yǎng)，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校要以質(zhì)量求生存，向科研要?jiǎng)恿?，靠?chuàng)新促發(fā)展，教研組擔(dān)負(fù)著推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研的重要使命，我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
四、各月工作安排。
1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
3、結(jié)合本組實(shí)際情況，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。
3、做好教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的相關(guān)工作。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。
3、做好學(xué)期階段性測(cè)試工作。
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用能力測(cè)試工作。
3、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。
1、做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。
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